PROYECTO: VIAJE DE ESTUDIOS A PARÍS PCPIE AYUDANTE DE
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PROYECTO: VIAJE DE ESTUDIOS A PARÍS PCPIE AYUDANTE DE
PROYECTO: VIAJE DE ESTUDIOS A PARÍS PCPIE AYUDANTE DE COCINA IES IBAIALDE (BURLADA) LOURDES SANTOS Y MANOLO MORENO Curso formación PCPIE 2012-2013. PROFESORES del IES Ibaialde de Burlada de Ayudante de Cocina en el curso 2011 -2012: Lourdes Santos. (Tutora y profesora de PT del PCPIE) y Manolo Moreno (profesor de Cocina) PROPUESTA DE TAREA: Desarrollo de Proyecto sobre la preparación del viaje de fin de curso. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El pasado curso finalizó el PCPIE de ayudante de Cocina. Tradicionalmente las anteriores promociones de PIPEs han realizado un viaje fin de curso/programa, de una semana a París. La motivación que de partida le suponía, nos animó a seleccionarlo como tema del proyecto. Además incluía prácticamente todas las áreas de trabajo de Formativa Básica e incluso del área laboral (pues la financiación de parte del viaje se realizó mediante la venta de productos de pastelería elaborados por ellos mismos) y daba pie a la resolución de un montón de tareas. En el archivo “Tabla organización del Proyecto” se puede observar el planteamiento de la actividad con cinco grandes áreas: Financiación, Viaje hasta París, Otros Preparativos, Alojamiento en París, Estancia/ Programa, “Histórico viajes anteriores”, así como las actividades y tareas previstas para cada una de ellas. También en cada una de las carpetas se pueden encontrar fichas de trabajo, productos que se han elaborado y recursos que se han utilizado. También hay una carpeta con algunas fotos que hemos ido realizando TEMPORALIZACIÓN: El proyecto se llevó a cabo a lo largo del segundo y tercer trimestre y finalizó con el propio viaje en la segunda quincena del mes de junio. No ha tenido un horario rígido para su ejecución. Ha habido temporadas más intensas y otras más inactivas, dependiendo de algunos momentos clave, pero hemos procurado que estuviera presente todo el tiempo (en el archivo de evaluación registro figura un listado en el que se incluyen las fechas). VALORACIÓN: En términos generales la valoración sería muy positiva. La motivación ha sido en general alta, aunque en algunas actividades puntuales y para algunas personas determinadas ha bajado (bien por la complejidad de la actividad, “entender el plano del metro” por ejemplo, bien por no asumir que era tarea suya, de alumnos, “Búsqueda en la web de alojamiento”) 1.- FINANCIACIÓN 2.- VIAJE HASTA PARIS 3.- ESTANCIA/HOTEL 4.- OTROS PREPARATIVOS 5.- ESTANCIA EN PARIS Venta de roscos en 3 ocasiones. Cuentas de las dos ventas anteriores. Diseño de plantilla para recoger de manera completa (horarios, precios, duración) la información de viaje: alternativa tren y avión. Diseño de plantilla para recoger de manera completa toda la información de hoteles, albergues, hostales… Buscar información para sacar Carnet de estudiante internacional (y de profesor) Lectura de programas (diarios) de viajes anteriores Búsqueda de la fecha para comprar billetes (3 meses antes) y calcular cuándo hay que hacerlo. Redactar email para recordar a la agencia Ejercicio de mi libro “Leer, comprender y actuar” “Un par de días de relax” para familiarizarse con conceptos turísticos: estrellas, régimen alojamiento... Preparar lista para hacer la maleta manejo y orientación con el plano de Madrid: ejercicio libro naranja SM pero con fotocopia ampliada plano real en color. Ejercicio de control) Preparar venta de roscos para San Blas: Diseñar y hacer hojas de encargos Hacer cartel de aviso de la Recogida de información en venta diferentes webs sugeridas Cronograma para la todo el rellenando plantilla proceso de elaboración de Viaje hasta lugar de salida del tren roscos y venta o avión. Consulta viajes a Donosti y Día 31 enero recoger todas las Hendaya (en web y estación de hojas de pedido y registrar el total autobuses) en hoja que preparemos. Ejercicio de mi libro “Leer, Para facilitar: con hojas de comprender y actuar” “Al autobús” pedidos, rellenar etiquetas para familiarizarse con manejo en con nombres y nº roscos autobús por duplicado. Llevar Ejercicio propio para ejercitarse cambios. Pedir cajas en con billete de autobús “¡Vamos a la Taberna. Buscar dónde y Expo!. comprar bolsas Organizar día de la entrega Ejercicio propio para interpretar paneles de destinos y horarios (en de pedidos este caso de autobús) “Llegan las Resolución de todo tipo de vacaciones” problemas matemáticos relacionados con temas económicos Ejercicio de horarios trenes en y de presupuestos de cualquiera de panel (ejercicio con archivo: “Trenes” y “Raquel quiere ir a Jerez los 5 aspectos. (“Venta de llaveros de la Frontera”) para Viaje Estudios”, “Haz las cuentas”, “Problema venta de roscos”, “Por fin los billetes a París”, “Dilema autobús furgoneta”) Ingresar dinero mensualmente para el viaje de estudio Ficha:”Sor Pilar”. Aclarar nº de personas (vamos con otro PCPIE). Para trabajar y “tener clara” la distribución de habitaciones, (en la ficha “Sor Pilar” les costó mucho aclararse). (Ficha: “Distribución de habitaciones”) Práctica de búsqueda de hoteles y hostales en París en páginas web sugeridas, completando la plantilla Conseguir en biblioteca municipal Seguro médico: Trámites para guía de viajes para consultar. obtener la tarjeta sanitaria europea Oficina de Turismo de Francia… (presencial, cita previa). París para recabar información: Localizar frases frecuentes en gastronomía, curiosidades francés. Seleccionar y aprender Moverse por París: plano metro, vocabulario básico en francés. mapa… (Previamente entender el (del libro “Leer, comprender y actuar” ficha de hacer listas de equipaje). Trámite de alumna no comunitaria en policía para poder salir al extranjero. Consulta de precios de transporte en París (buscar descuentos…) Consulta de precios de hostelería: un café, un menú… Consulta sobre precios de museos, visitas, euro Disney… Charla de Susana Litago (profesora Ibaialde con experiencia de 3 años viviendo en París) Diseño del programa diario de actividades con aportaciones de todos/as. Trabajo en Power Point a partir de guión dado sobre Francia y París. A través de Google Maps, localizar y visualizar el lugar de nuestro alojamiento. También algunos lugares que nos planteamos visitar. Preparación individual de información acerca de uno de los monumentos o lugares que tenemos previsto visitar. Exposición al resto del grupo. U.C. 1- Ejecutar operaciones básicas de aprovisionamiento interno y conservación de preelaboraciones y elaboraciones de pastelería, 1. Identificar las materias primas necesarias para la elaboración de los roscos. 2. Comprobar etiquetas y documentación habitual que acompaña a los géneros suministrados. 3. Manipular de acuerdo con la normativa higiénico-sanitaria, tanto los equipos de control como los propios géneros destinados al consumo inmediato. 4. Ejecutar operaciones básicas de distribución de géneros, ordenándolos de acuerdo con las cualidades del producto, lugar, dimensiones, equipamiento y sistema establecido, y aplicando rigurosamente la normativa higiénico-sanitaria. 5. Realizar las operaciones de aprovisionamiento interno de géneros según la ficha técnica. 6. Aplicar las normas higiénico-sanitarias, de seguridad laboral y de manipulación de alimentos, de obligado cumplimiento, relacionadas con instalaciones, maquinaría, utensilios, herramientas, utillaje y alimentos. U.C. 2- Pre elaborar, elaborar y presentar elaboraciones sencillas de pastelería y asistir en elaboraciones complejas. 1. 2. 3. 4. Identificar y disponer los géneros, útiles y herramientas necesarios para la realización de diferentes preelaboraciones de múltiples aplicaciones. Aplicar las técnicas básicas a partir de la información suministrada, siguiendo los procedimientos establecidos y cumpliendo las normas higiénico-sanitarias y de seguridad laboral, para la correcta elaboración y manipulación de los roscos. Mantener y cuidar instalaciones y equipos, y sacar el máximo rendimiento de las materias primas utilizadas en el proceso, evitando costes y desgastes innecesarios. En un supuesto práctico de prestación de asistencia en procesos de preparación y presentación de todo tipo de elaboraciones complejas de pastelería: Realizar operaciones concretas y sencillas. Realizar la asistencia en el tiempo establecido. Aplicar las normas higiénicas sanitarias y de seguridad en el trabajo. Cumplir con las instrucciones recibidas. Trbajar en equipo. 5. Identificar útiles, herramientas y elementos que conforman los equipos y maquinaria de los establecimientos de pastelería, describiendo: Funciones. Normas de utilización. Resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos. Riesgos asociados a su manipulación. Limpieza. Mantenimiento de uso necesario. 6. Cumplir las normas higiénico-sanitarias, de seguridad laboral y de manipulación de alimentos al operar con equipos, máquinas, útiles y géneros, y aplicar los métodos de limpieza y orden en las instalaciones. Proceso de elaboración Fecha Que hay que hacer 18-01-12 Hacer plantilla pedidos y entregarla 19-01-12 Hacer cartel venta para IES Ibaialde 31-01-12 Recoger hoja de pedidos. Recuento roscos 31-01-12 Traer Etiquetas 31-01-12 Traer bolsas y cajas 31-01-12 Rellenar etiquetas con los datos de los pedidos 2-02-12 Hacer la masa de los roscos 2-02-12 Decorar los roscos y meter a fermentadora 3-02-12 Cocer los roscos 3-02-12 Preparar pedidos y entregar ¡HAZ LAS CUENTAS! En la recaudación de los roscos y panes para tostadas que vendimos conseguimos las siguientes monedas y billetes, entre los dos días: Coloca bien las cantidades para poderlo sumar todo (unidades en línea con las unidades, las comas de los decimales una encima de otra…). 3 de 50 € = 1 de 20 € = 7 de 10 € = 19 de 5 € = 7 de 2 € = 27 de 1 € = 6 de 50 ct = 3 de 20 ct = 4 de 10 ct = ______________________________________ TOTAL = En el almuerzo que organizamos para los PCPIEs recaudamos las siguientes monedas y billetes: 4 de 10 € = 5 de 5 € = 17 de 1€ = 14 de 2 €= 3 de 50 € = 3 de 20 ct = 2 de 10 ct = 2 de 5 ct = ______________________________________ TOTAL = La secretaria nos dirá cuánto tiene que descontar por los ingredientes empleados. Seguiremos con cuentas PROBLEMAS Para hacer los roscos hemos empleado ingredientes con un valor de 12,5 €, para hacer el pan de molde hemos gastado 12 € en ingredientes. Si hemos hecho 55 roscos ¿Cuánto nos cuesta a nosotros elaborar cada uno de los roscos? Y si hicimos 39 panes ¿Cuánto nos cuesta a nosotros elaborar cada uno de los panes? Si vamos a cobrarlos a 3 € cada uno ¿Cuántos recaudaremos por la venta de todos los roscos? ¿Y por la venta de todos los panes? Teniendo en cuenta lo que nos costaron los ingredientes ingredientes y que se los tenemos que pagar a la secretaria. ¿Cuánto nos quedará finalmente por la venta de los roscos? ¿Y por la venta de los panes? MÁS PROBLEMAS DE ROSCOS 1. Después de tanto trabajar ahora toca hacer cuentas de todo lo que hemos ganado, pero también de lo que hay que descontar. Si el primer día hicimos 54 roscos y 39 panes de tostadas. El segundo día hicimos 49 roscos. El tercer día hicimos 189 roscos pero en el último momento nos pareció que igual “nos quedábamos cortos” con los pedidos e hicimos 61 más. ¿Cuántos hicimos en total? ¿Cuánto recaudamos si los roscos los cobramos a 3 euros y los panes a 2 euros? 2. Lourdes contó lo que recaudó: el primer día 241 €, el segundo 147 € . ¿Ha hecho bien las cuentas? 3. El último día al hacer el recuento había: de 50 € 2 billetes = de 20 € 5 billetes = de 10 € 9 billetes = de 5 € 27 billetes = de 1 € 70 monedas = de 50 ct 5 monedas = de 20 ct 5 monedas = de 10 ct 5 monedas = _________________________ TOTAL= Teniendo en cuenta que tenemos algunas deudas por cobrar: IES Sanitaria 7 roscos = IES Mª Ana Sanz 29 roscos = Profesor religión 9 roscos = David profesor tecnolog 1 ros= Ainhoa 5 roscos = Nabintou 5 roscos = Profesora de ESO/bac 3 rosc= Deudas Lourdes 10 roscos = ______________________ TOTAL = Así que cuando hayamos terminado de cobrar todo tendremos:_______________euros 4. Sabiendo lo que cuestan los ingredientes: 0,31 euros por rosco y 0,35 euros por pan de tostadas. Calcula el dinero que hay que pagar a Maite por todos los ingredientes que hemos utilizado 5. Ahora calcula lo que realmente hemos recaudado. 7. Ahora calcula cuánto habéis ganado cada uno de vosotros cinco. 8. Si además hubieras ingresado en tu cuenta los 20 euros al mes que recomendamos. ¿Cuántos euros hubieras ahorrado? 9. ¿Cuánto dinero tendrías en total? 10. Ahora piensa cuánto has ahorrado realmente hasta este momento___________. Si sigues metiendo la misma cantidad cada mes, cuánto ahorrarás hasta junio, si de aquí a junio faltan ____ meses 11. Calcula qué tipos de gastos vamos a tener en el viaje de estudios y la profe te dirá una estimación de lo que piensa que valdrá (mas adelante vosotros mismos haréis la estimación) Concepto Precio 1º Viaje 2º 3º 4º 5º 6º 7º Total 12. ¿Te llega con lo que tienes ahorrado y lo que has ganado con la venta de los roscos?__________ 13. ¿Cuánto te sobra o te falta? Como pudiste comprobar en el ejercicio de ayer, viajar durmiendo en hoteles es bastante caro (es más barato dormir en hostales, campings, albergues,o “de gorra” en casas de amigos o familiares...) Imagina que en clase hemos decidido además de los roscos, vender llaveros para sacar dinero para el viaje de final de curso. Hemos encargado 100 llaveros en una fábrica y tendréis que venderlos entre los 5 alumnos/as de clase. ¿Cuántos tendréis que vender cada uno de vosotros? a) 25 llaveros b) 15 llaveros c) 20 llaveros Operación: Mi solución es: ___________ Para sacar dinero con los llaveros, los hemos comprado en la fábrica a 1 euro y 50 céntimos y hemos decidido venderlos a 3 euros y 50 céntimos. ¿Cuánto vamos a ganar en cada venta? a) 1 euro y 50 céntimos b) dos euros y 50 céntimos c) dos euros Operación: Mi solución es:___________ Aunque ha costado bastante esfuerzo, ya están vendidos todos los llaveros. ¿Cuánto dinero se ha ganado realmente con la venta de todos los llaveros? a) 240 euros Operación: b) 200 euros c) 220 euros Mi solución es: ____________ ¿Cuánto dinero ha ganado cada uno de vosotros? a) 35 euros b) 45 euros c) 40 euros Operación: Mi solución es: ____________ Si el coste del viaje (hotel y tren) vamos a imaginar que es de 180 euros con cincuenta céntimos. ¿Cuánto tendrán que aportar en tu casa para poder pagar todo? a) 140,50 euros b) 150,50 euros Operación: Mi solución es: ____________ c) 160,50 euros En el instituto te proponen que intentes ahorrar unos 20 euros al mes (entre tú y tu familia), para que no sea tanto “palo” pagar todo junto. 1º Calcula cuánto puedes reunir hasta el 11 de junio si empezaste a ahorrar en septiembre. Tu tía, que es muy maja, y tu abuela que es majísima, te van a dar una “paguilla extra” de 25 euros entre las dos. ¿Te llegará para comprarte cada día un refresco (1,5 euros), un donuts (0,90 euros) y un polo (1,6 euros)? 1º calcula el lo que te gastarás en un solo día 2º calcula lo que te gastarás entre los cinco días ¿Podrías comprarle a tu novio/a, si te ha sobrado dinero, un recuerdo de París muy mono que solo vale 2 euros y medio? ¿Y a tu tía y a tu abuela unas postales que valen 0,80 €? DILEMA: ¿EN FURGONETA O EN AUTOBÚS? En el PCPIE de Comercio donde trabajé tuvimos este dilema. Teníamos que decidir cual es el transporte que más nos convenía para ir a Salou (PortAventura). Como hicieron ellos, primero nos vamos a fijar en lo económico, en el coste de ambas alternativas. En la agencia de alquiler de coches nos han dicho que nos cobrarían 276,81 euros por el alquiler con seguro incluido. Pero también hay que tener en cuenta que falta el precio del peaje de la autopista (34,45 € un trayecto). Calcula el trayecto de ida y el de vuelta. Para calcular el coste de gasolina sabemos que la furgoneta gasta aproximadamente 9 litros para 100 km. Salou está a 412 km (si queremos calcular todo, tendremos que tener en cuenta los dos trayectos) es decir 412 x 2 y añadiremos otros 50 km para desplazamientos por Salou. Calcula 1º los kilómetros totales. Haz una regla de tres simple para calcular cuántos litros de gasolina necesitaremos Si el litro de gasolina está aproximadamente a 1 euro el litro ¿Cuánto dinero necesitaremos para pagar? Ahora ya tienes todos los datos: precio del alquiler, precio de la autopista y precio de la gasolina. ¿Cuánto cuesta el trasporte a Salou en furgoneta? Eso es el precio de la furgoneta para 9 personas ¿Cómo calcularemos cuánto nos va a costar a cada uno? En la estación de autobuses nos han informado de que el viaje con transbordo en Zaragoza cuesta, con descuento de ida y vuelta, 25, 74 € el trayecto hasta Zaragoza y 37,35 € el trayecto Zaragoza Salou. Calcula el coste total por persona. Económicamente hablando ¿cuál es el trasporte que mas nos conviene? El autobús sale de Pamplona a las 8 y cuarto, y llega a Salou a las dos menos cuarto aproximadamente ¿Cuánto rato le cuesta? En coche saldríamos a las 8 y cuarto y llegaríamos a la 1 menos cuarto ¿Cuánto le costaría? RECAUDACIÓN PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS DEL PCPIE DE HOSTELERÍA ROSCOS DE SAN BLAS (COMO LOS DE REYES ) ANOTA TU ENCARGO EN EL BAR DEL INSTITUTO Y EN EL AULA 24 -PCPIE- DEL EDIFICIO DE FP ENTREGAMOS EL 3 FEBRERO VIERNES EN EL BAR DEL INSTITUTO 3 EUROS ENTREGA DE ROSCOS DE SAN BLAS (ENCARGADOS) EL DIA 3 DE FEBRERO VIERNES EN LA ENTRADA DEL INSTITUTO DE FP A LA HORA DEL RECREO EN EL AULA 24 A PARTIR DE ESA HORA EN LA ENTRADA DEL INSTITUTO DE FP SE DARAN A LA SALIDA (2:30) SI NO LO PUEDEN RECOGER EN ESA HORA O DÍA LO CONGELAREMOS Y LO PODRÁN RECOGER EL LUNES EN LA ENTRADA DEL INSTITUTO A LA HORA DEL RECREO. RECAUDACIÓN PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS DEL PCPIE DE HOSTELERÍA HOJA DE PEDIDOS DE ROSCOS DE SAN BLAS. (Como los roscos de reyes). PCPIE – AULA 24 – TELÉFONO DE CONTACTO: XXXXXXX (Lourdes ) ENTREGAMOS EL 3 FEBRERO VIERNES EN………………………… Departamento/ persona: Nombre Teléfono de contacto Número de roscos Entregado Pagado Total recaudado: Debe PRESUPUESTO VIAJE DE ESTUDIOS De cara a ir elaborando el presupuesto real del viaje de estudios, estimando sólo lo que no podemos saber con exactitud, iremos rellenando el siguiente cuadro. CONCEPTO EUROS VIAJE HASTA HENDAYA (RONCALESA + TREN TOPO) ________ + ________ VIAJE HENDAYA - PARÍS ALOJAMIENTO EN PARIS (1 NOCHE 33,8 € POR PERSONA) DESPLAZAMIENTOS POR PARÍS (METRO O BUS) ENTRADAS A MUSEOS – TORRE EIFFEL COMIDA Y CENA 4 O 5 DÍAS AGUA - MERIENDA RECUERDOS – REGALOS TOTAL Ya tenemos la información del coste hasta Donosti/San Sebastián, ahora para completar, necesitamos saber el coste del tren San Sebastián / Hendaya. GUÁRDATE LOS HORARIOS. A ese tren se le llama TOPO. Calcula también cuánto dura el viaje para saber (cuándo tengamos el horario del de París) cuál tendremos que coger para no llegar tarde. PLANTILLA RESUMEN PEDIDOS DE ROSCOS (GLOBAL) ENCARGOS DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN DEPARTAMENTO HOSTELERÍA DEPARTAMENTO IMAGEN PERSONAL DEPARTAMENTO PELUQUERÍA DEPARTAMENTO FOL CONSERJES / LIMPIEZA SECRETARÍA/ EQUIPO DIRECTIVO IES IBAIALDE ESO / BACHILLER OTROS PCPIES MANOLO LOURDES AINHOA ENEKO NABINTOU DENIS LEYDY TOTAL ROSCOS ENCARGADOS TRANSPORTE HASTA PARIS TREN para 11 de junio hasta 15 de junio Web de la búsqueda Fecha de la Salida búsqueda desde... HENDAYA (Buscar en TGV y SNCF para tren nocturno) Horario IDA SALIDA LLEGADA Llegada a... Horario VUELTA Llegada a... Estación de.. SALIDA LLEGADA Estación de... Duración viaje Precio TRANSPORTE HASTA PARIS Avión salida (ida) 11 de junio regreso (vuelta) 15 de junio Web de la búsqueda Fecha de la Salida búsqueda desde... (Buscar en edreams, rumbo.es, cheapandgo...) con salidas desde Bilbao o Madrid Horario IDA SALIDA LLEGADA Llegada a... Horario VUELTA aeropuerto SALIDA LLEGADA Duración viaje Precio ida/vuelta TOTAL ¿Incluye tasas? ¡VAMOS A ZARAGOZA! BILLETE Nº 1 BILLETE Nº 2 OBSERVA CON DETENIMIENTO LOS BILLETES DE LA PÁGINA ANTERIOR Y CONTESTA: ¿Cuál es el destino de los billetes? ___________________________________ ¿Cuál es el billete que nos llevará a Zaragoza? ___________________________ ¿Cuál es el billete que nos traerá a Pamplona? ___________________________ ¿Qué día será el viaje? ____________________________________________ ¿Cuál es la compañía de autobuses? ___________________________________ ¿Cuál es la hora de salida a Zaragoza? _________________________________ ¿A qué hora te parece que deberás estar para no perderlo? _________________ ¿A qué hora cogeremos el autobús para regresar? ________________________ ¿A qué hora te parece que deberemos estar para no perderlo? _______________ El autobús en el que deberás montarte será el nº ___________ El asiento que deberás ocupar es el nº ___________________ ¿Cuál es el precio total que hay que pagar? ____________ . Este precio incluye el precio del billete con IVA que es ____________ y un precio que cobra la estación (Canon de estación) que es ________________ Teniendo en cuenta que vamos 9 personas, que tenemos reservados 9 asientos consecutivos, y que el primero reservado es la plaza nº 21 ¿Cuáles serán los asientos que tendremos reservados?__________________________________ _____________________________________________________________ Si el precio del billete en un trayecto es 12, 59 €. Calcula lo que cuesta la ida y la vuelta. Calcula lo que nos cuesta en total a toda la clase. Si realizan un 10 % por comprar ida y vuelta. ¿Cuánto nos cobrarán finalmente? Lee las condiciones de las ANULACIONES. Imagina que alguno no puede acudir y quiere anularlo antes de las 48 horas ¿Cuánto dinero le descontarán antes de devolverle? ____________ ¿Cuánto le darán finalmente? _________________ ¡LLEGAN ¡LLEGAN LAS VACACIONES! ¡LLEGAN LAS VACACIONES! Ayuda a tus amigos a preparar sus vacaciones. Copia los horarios de los viajes que quieren hacer. Fíjate bien si es bus provincial (a los pueblos de la provincia), bus interprovincial (a otras ciudades españolas o del sur de Francia), tren o avión. Para algunos destinos hay dos compañías de transporte diferentes. En algunos casos existe la opción de autopista (o autovía) o carretera. Días lectivos se refiere a aquellos en los que hay clase en los colegios e institutos. Laborables aquellos en los que se trabaja. Diario a todos los días (incluidos festivos). Si pone “transbordo”, quiere decir que hay que cambiar de autobús o tren. Pepe tiene que ir a visitar a sus abuelos al pueblo en el valle de Ultzama, en cuanto le den las vacaciones. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Noelia tiene que ir a Leitza a visitar a su familia. Le han dicho que los que van a San Sebastián por carretera paran en Leitza. Compañía de transporte: Horarios ida: Teléfono: ¡LLEGAN LAS VACACIONES! Todos quieren ir a Hendaya (Francia) para luego ir a París Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Todos tienen pensado ir a fiestas de Alsasua el sábado a la mañana o a primera hora de la tarde. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Denis ha convencido a todos para hacer un viaje a Portaventura (Salou). Compañía de transporte: Horarios ida: Teléfono: ¡LLEGAN LAS VACACIONES! Noeia, Amaia y Ohiane, quieren ir en autobús a pasar el día a Zaragoza a las rebajas. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Eneko, Denis y Lourdes quieren ir a Barcelona en tren para ver al Barcelona. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Jesús el del PCPIE de Comercio quiere ir a Soria, y le han dicho que todos los que van a Madrid con la compañía Conda S.A. tienen parada en Soria. Compañía de transporte: Horarios ida: Teléfono: ¡LLEGAN LAS VACACIONES! Ainhoa, Leydy y Nabintou quieren ir a fiestas de Tudela el viernes. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Los profes quieren que este año el viaje fin de curso sea a Madrid y que vayamos en avión. Compañía de transporte: Teléfono: Horarios ida: Elige el viaje que más te apetece hacer a ti. Compañía de transporte: Horarios ida: Teléfono: LA ESTACIÓN En la estación de trenes de tu localidad te detienes a ver los paneles informativos que contienen los horarios de llegadas y salidas de trenes hacia diferentes destinos. Tren llegada procedente de Vía TALGO TT566 10:43 Madrid 5 TALGO TT829 11:50 Córdoba 7 Modular VF99 12:30 Sevilla 1 Altaria R32 13:45 Mérida 3 Tren salida con destino a Vía Modular VF47 10:00 Jaén 6 AVE TT837 11:20 Málaga 8 Cercanías C30 12:30 Jerez Frontera 2 Altaria R35 14:00 Madrid 14 Mira si han llegado a tiempo: Juan busca a su tía que viaja en el Altaria. Son las 13:50. Si / No llegó a tiempo Amaia se va a Jerez de la Frontera en el Cercanías. Son las 12:15. Si / No llegó a tiempo Mario espera a su novia que viene de Sevilla. Son las 12 y cuarto. Si / No llegó a tiempo Noelia se va a Jaén en el Modular. Son las 10 menos cuarto. Si / No llegó a tiempo Imanol espera a su amiga que viene en el TALGO TT566. Son las 10 menos 10 Si / No llegó a tiempo Koldo va de vacaciones a Málaga. Son las 11 y cuarto. Si / No llegó a tiempo Ohiane espera a un amigo de Córdoba. Son las 11 y media. Si / No llegó a tiempo Raquel quiere ir a Jerez de la Frontera. Son las 12:45 Si / No llegó a tiempo Iosu espera a su tía que viene de Sevilla. Son las 12,25. Si / No llegó a tiempo Iván se va a Madrid.. Son las dos menos cuarto. Si / No llegó a tiempo Uxue se va en el Modular VF47. Son las 10 y diez. Si / No llegó a tiempo Joana espera a su amiga que viene en el TALGO TT829. Son las doce menos cuarto Si / No llegó a tiempo Unai va de vacaciones a Jaén. Son las 9: 45 Si / No llegó a tiempo Patxi espera a un amigo de Mérida. Son las dos menos cuarto. Si / No llegó a tiempo 1. Los trenes actuales recorren grandes distancias en poco tiempo y además son un medio de transporte muy ecológico. El tren donde viaja la abuela de Manuela viaja a 245 kilómetros por hora, lo que quiere decir que es capaz de realizar largos trayectos en poco tiempo. ¿Podrías decir cuántos kilómetros recorre el tren en seis horas si marcha siempre a la misma velocidad? ¿Y en ocho horas? 2. En el tren con procedencia de Madrid de las 19:40 horas viajaban 532 personas adultas, de las que 378 eran hombres. ¿Cuántas mujeres adultas venían en ese tren? 3. Además de las personas adultas, en el tren iban 13 niñas y 10 niños. Si el billete infantil cuesta 25 € y cada persona adulta que iba en el tren pagó 56 € por su viaje, ¿cuánto se recaudó por RENFE en ese trayecto? 4. Si quieres tomar un tren para ir a Madrid ¿qué opciones tienes? 5. ¿A qué hora llega el tren de Mérida?___________ en la vía_________ ¿A qué hora sale el tren para Madrid?____________ en la vía_________ ¿Hay algún tren que me lleve a Mérida? __________en la vía_________ ¿A qué hora sale el tren para Córdoba? __________en la vía_________ ¿A qué hora sale el tren AVE TT837?______________en la vía_________ 6. Para poder tomar el tren con destino a Málaga hay que tomar el billete media hora antes de la salida en la terminal electrónica de la estación. Sabiendo que el tren sale a las 11:20 horas, ¿a qué hora hay que tomar el billete electrónico? ¡POR FIN LOS BILLETES A PARÍS! Ayer recibí este correo de TGV (los ferrocarriles franceses) Así que rápidamente llamé a la agencia de viajes para decirles que podían hacer la gestión. Al cabo del rato, además de cambiarme el nombre, me contestaron esto: Elige el horario que te parece que nos vendría bien. Recuerda que el autobús que sale más pronto a Donosti es a las 7 de la mañana, le costaba sobre 1 hora. El “Topo” a Hendaya costaba sobre 35 minutos, pero hay que cambiar de estación (unos 20 minutos) Mi elección: Ida el día: a las: llegada a París: Vuelta el día: a las: llegada a Hendaya: Ahora fíjate en el precio que nos indica: Calcula la alternativa más barata (ida y vuelta): Calcula la alternativa más cara (ida y vuelta): ¿Corresponde a lo que nosotros habíamos estimado? Ahora métete tú en la web y simula una reserva para esos días para 4 personas jóvenes. Verás que no te deja elegir horario, pero el que te dé lo vamos a considerar bueno. Aunque os lo merecéis todo por haber trabajado tanto estos años, lo cogeremos para 2ª (no 1ª). Anota el precio que te da: Precio ida para 4 billetes: Calcula el precio de 1 billete: Precio vuelta para 4 billetes: Calcula el precio de 1 billete: Precio total para 4 billetes: Precio total para 1 billete: ¿Qué diferencia hay entre el precio que le dan en la agencia y el que nos da a nosotros en la web? ¿QUÉ HACEMOS? Tranquilos que tus profes son muuuuy listas y ya han sacado los billetes ayer a las 11 de la noche. El precio que pagamos fue Por los 4 primeros 239,20 euros y 263,00 euros por los 4 segundos. Calcula el total y el precio de cada billete. Luego besa a tu orientadora y profesores por haber sido tan espabilao ¡¡¡NOS VAMOS A PARIS!!! (PREPARANDO EL VIAJE FIN DE CURSO) Mikel (el profesor de sanitaria), escribió a un contacto que le habían recomendado de alojamiento barato en París. Este es el correo que recibió en contestación al suyo “Mikel: Como verá, le puedo dar algunas informaciones: Del 11 al l5 de junio, en este momento tenemos libres: 8 de 1 persona, con lavabo en el cuarto, ducha y wc en el piso( 35 € noche y el desayuno ) 4 dobles , lo mismo ducha y wc en el piso (62 € noche y desayuno) 3 de 1 persona con servicio completo en el cuarto ( 48 €.....) Tenemos alguna doble con servicio completo (76 € ) Todas en la misma planta por el momento lo que hace 19 camas. Si esto les conviene, me lo dicen lo mas rápido posible, pues como le decía es lo que nos queda y así podemos acoger otras personas en los lugares que Uds no ocupen . Recuerdos a Maite, que esperamos venga a vernos.” Sor Pilar 1º Calcula cuántos vamos nosotros: Chicos = Chicas = Profesores = Profesoras = Total = 2º Cuántos son los de la Escuela Sanitaria Chicos = Chicas = Profesores = Profesoras = Total = 3º Si por fin vamos todos ¿Cuántas personas vamos? ¿Cuántas chicas en total? ¿Cuántas chicos en total? ¿Cuántas profesoras en total? ¿Cuántas profesores en total? 4º Si de lo que nos ofrecen elegimos las habitaciones mas baratas ¿Cuáles elegiríamos? Ten en cuenta siempre el precio por persona Pon una cruz en las mas baratas 8 de 1 persona, con lavabo en el cuarto, ducha y wc en el piso (35 € noche y el desayuno ). Por persona = _________ 4 dobles, lo mismo ducha y wc en el piso (62 € noche y desayuno). Por persona = ____ 3 de 1 persona con servicio completo en el cuarto ( 48 €.....). Por persona = ___ Tenemos alguna doble con servicio completo (76 € ). Por persona = ______ 5º Una vez que sabemos cuáles son las mas baratas y el nº de personas que vamos, elige las habitaciones que reservaríamos para todos empezando por las mas baratas: Habitaciones de 1 persona, ducha y wc en el piso (35 € noche y el desayuno) = _______ . Pueden dormir ____ personas. Total gasto: _______ Habitaciones dobles, ducha y wc en el piso (62 € noche y desayuno) = ________. Pueden dormir ____ personas. Total gasto: ___________ Habitaciones de 1 persona con servicio completo en el cuarto ( 48 €.....) = _____. Pueden dormir ____ personas. Total gasto: ________ Habitaciones dobles con servicio completo (76 €). = _____. Pueden dormir ____ personas. Total gasto: ________ 6º Ahora suma todo (cada “Total gasto” ) para saber lo que nos costaría si nos alojamos aquí. Cómo me gustaría saber el precio por persona para comparar con otras ofertas de hoteles y residencias, lo divido por el nº de personas que vamos a viajar. Así me saldrá la media del coste de las diferentes habitaciones o sea el precio por persona. 7º Fijándote en el punto 3º ¿Cómo distribuirías a todo el mundo en las habitaciones que hay aquí? ¿Cómo te gustaría distribuir a la gente si hubiera todo tipo de habitaciones? 3 ¿CÓMO NOS DISTRIBUIMOS EN LAS HABITACIONES? Si, como parece, vamos con los compañeros del PCPIE de Sanitaria seríamos: ESCUELA SANITARIA CHICOS CHICAS IBAIALDE CHICOS CHICAS JON C. SARA ENEKO LEYDY JON IZASKUN DENIS AINHOA RUBÉN RAQUEL MANOLO (PROF) NABINTOU PABLO LOURDES (PROF) MARISA (PROF) MANUEL LOURDES (PROF) MIKEL (PROF) TOTAL: TOTAL: TOTAL: En Total seremos: TOTAL: personas ENTRE LOS DOS GRUPOS: CHICOS CHICAS 7 ALUMNOS 6 ALUMNAS 2 PROFESORES 3 PROFESORAS TOTAL= TOTAL = En el consejo escolar se ha comentado que siempre que sea posible, el profesor/a tiene que dormir con los alumnos/as. ¿Cómo lo organizarías si las habitaciones son triples? 3 3 3 3 3 3 ¿Y si son dobles? 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ¿Qué tal quedaría si son cuádruples? 4 4 4 4 4 ¿Si pudiéramos combinar como quisiéramos cualquier tipo de habitación (doble, triple o cuádruple) cómo lo organizarías? Hazlo en borrador y ten en cuenta lo que ha mandado el Consejo Escolar. Cuando veas que queda bien pásalo aquí. 3 GUIÓN PARA EL TRABAJO DE FRANCIA PORTADA. DATOS DEL TRABAJO Y DEL AUTOR/A LOCALIZACIÓN: MAPA FÍSICO Y POLÍTICO. MAPA DEL PAÍS DENTRO DE SU CONTINENTE. LOCALIZACIÓN DEL PAÍS: CONTINENTE, HACE FRONTERA O LIMITA CON (PAISES Y/O OCÉANO…). BANDERA /ESCUDO DATOS BÁSICOS (FORMA DE GOBIERNO, SUPERFICIE EN METROS CUADRADOS, POBLACIÓN, ESPERANZA DE VIDA…, MONEDA) ECONOMÍA DEL PAÍS IDIOMA O IDIOMAS DEL PAÍS (ALGUNAS FRASES FRECUENTES EN EL IDIOMA) ACCIDENTES GEOGRÁFICOS (MONTAÑAS, RÍOS, LAGOS….) CLIMA. CAPITAL Y CIUDADES IMPORTANTES. FOTOS DE LUGARES FAMOSOS DE PARÍS (LO QUE TENEMOS QUE VER CUANDO VAYAMOS) PERSONAJES FAMOSOS, ACTUALES O PASADOS (POLÍTICOS/AS,ACTORES, ESCRITORES/AS, DEPORTISTASJ,...) GASTRONOMÍA (SI ES FAMOSO POR ALGUNA COMIDA…) CURIOSIDADES (SI LAS HUBIERA). DE ESTE PAÍS FRASES EN FRANCÉS http://www.visitandoeuropa.com/idiomas/frases-basicas-frances-ayuda.html Buenos días Bonjour (Bohnyur) Buenas tardes Bonjour (Bohnyur) Hola Bonjour (Bohnyur) Buenas noches Bonne nuit (Bohn nui) Adiós Au revoir (Oh rvuar) Hasta luego À tout à l'heure (Ah tut ah luhr) Por favor S'il vous plaît (sil vu pleh) Gracias Merci (Mehrsi) De nada De rien (De riahn) Disculpe (pidiendo perdón) Pardon (Pahrdohn) No importa Ça ne fait rien. (Sah ne fey riahn) ¿Cómo estás? Comment allez-vous? (koh-mahng tah-lei vu?) Bien, gracias Bien, merci (byahng, mehrsi) ¿Cómo te llamas? Comment vous appelez-vous? (koh-mahng ah-puhllay vu?) Me llamo ______ Je m'appelle ______ (Sha mah-pehl _____) Gusto en conocerte Enchanté (ahng-chahng-tei) Perdón Excusez-moi (ehks-ku-zei mua) Adiós (informal) Salut (Sah-lu) ¡Ayuda! Au secours! (os kuur!) ¿Dónde está el baño? Où sont les toilettes ? (Uh sohng lei tualeht?) Disculpe señor Pardon, Monsieur (Pahrdohn mohsyuh) Señora Madame (Mahdahm) Señorita Mademoiselle (Mahdmuazehl) ¿Habla español? Parlez-vous espagnol? (Pahrle vu espagnol?) Si Oui (ui) No Non (nohn) Lo siento Je suis désolé (Sho sui dezohle) Yo no hablo francés Je ne parle pas français (Sho ne pahrl pah frahnseh) No entiendo Je ne comprends pas (Sho ne kohmprahn pah) Por favor hable mas despacio Parlez plus lentemente, s'il vous plaît (Pahrle pleu lahntmahn, sil vu pleh) Repita por favor Répétez, s'il vous plaît (Repete, sil vu pleh) ¿Puedo hacerle una pregunta? Une question, s'il vous plaît? (Eun kehstiohn, sil vu pleh?) ¿Me puede ayudar por favor? Pourriez-vous m'aider, s'il vous plaît? (Purrie-vu medei, sil vu pleh?) De acuerdo D'accord (Dahkohr) Por supuesto Bien sîtr (Byehn seur) ¿Donde esta el/la _______? Où est _______? (U eh _______?) Muchas gracias. Merci beaucoup (Mehrsi bohku) ¿Quién? Qui? (Ki?) ¿Qué? Quoi? (Kua?) ¿Por qué? Pourquoi? (Purkuah?) ¿Cuándo? Quand? (Kahn?) ¿Dónde? Où? (U?) ¿Cómo? Comment? (Kohmahn?) Una mesa para ocho por favor Une table pour huit personne,s je vous prie (uun tahbl pur un pehr-sohn sho vu pri) ¿Me permite ver el menú por favor? Puis-je voir la carte ? (Puish ah-vuahr la caht?) ¿Hay especialidad de la casa? Quelle est la spécialité de la maison ? (Kel eh lah espeysi-ah-li-tey do lah meh-zohng?) ¿Hay alguna especialidad local? Y a-t-il une spécialité locale ? (yah-til un espey-si-ah-litey loh-kahl?) No como puerco Je ne mange pas de porc. (sho noh mahnsh pag duh pohr) A la carta à la carte (ah lah kahrt) Desayuno petit-déjeuner (peti-dey-sheu-ney) Almuerzo déjeuner (dey-sheu-ney) Quiero _____ Je voudrais _____ (Sho vu-dreh _____) Quiero un platillo que contenga ______ Je voudrais un plat avec _____ (shoh vu-dreh ung plah ah-vek ______) Pollo Du poulet (du pu-leh) Ternera Du boeuf (du boff) Pescado Du poisson (du pu-song) Salmon Du saumon (du sau-mong) Atún Du thon (du tong) Bacalao De la morue (doh lah moh-ru) Mariscos Des fruits de mer (deh frui doh mehr) Almejas Des palourdes (deh pah-lurd) Mejillones Des moules (deh mul) Jamón Du jambon (du shahng-bong) Puerco Du porc/cochon (du pohr/du coh-shong) Salchicha Des saucisses (deh sau-siss) Queso Du fromage (du froh-mash) Huevos Des oeufs (dehz uh) Un huevo Un oeuf (un uf) Ensalada Une salade (un sah-lahd) Vegetales frescos Des légumes frais (deh ley-guum freh) Fruta fresca Des fruits frais (frui freh) Pan Du pain (du pang) Pan tostado rôtis (roh-ti) Tallarines Des pâtes (deh paht) ó Des nouilles (deh nuey) Arroz Du riz (du ri) Frijoles Des haricots (dez ah-ri-koh) ¿Me da un vaso de _____? Puis-je avoir un verre de _____ ? (puish ah-vuahr ung vehr doh _____?) ¿Me da una taza de _____? Puis-je avoir une tasse de _____ ? (puish ah-vuahr un tahss doh ______?) ¿Me da una botella de _____? Puis-je avoir une bouteille de _____ ? (puish ah-vuahr un bu-tey doh _____?) Café Café (kah-fey) Té Thé (tey) Jugo Jus (shu) Agua mineral Eau gazeuse (oh gah-zuhz) Agua Eau (oh) Cerveza Bière (byehr) Vino rojo/blanco Vin rouge/blanc (vang rush/blahng) ¿Me da un poco de _____? Puis-je avoir du _____ ? (puish ah-vuahr du) Sal Sel (sel) Pimienta negra Poivre (puavr) Mantequilla beurre (bur) Diculpe camarero (llamando la atención del camarero) S'il vous plaît, monsieur/madame ? (sil vu pleh mohsyuh/madam) *Nota: Evita ante todo usar "garçon" para referirte a un mesero, pues es considerado ofensivo. Ya he acabado J'ai fini. (shey fini) Estuvo delicioso C'était délicieux. (setey delisiuh) Por favor retire los platos Vous pouvez débarrasser la table ? (vu puvey debahrasey lah tahbl) La cuenta por favor L'addition s'il vous plait. (lah di syohng sil vu pleh) ¿Cuánto es? C'est combien? (Seh kohmbyan?) ¿Está incluido el servicio? Le service est compris? (Loh sehrvis eh kohmpri?) Esto es para usted C'est pour vous (Seh pur vu) f GESTIONES PARA CONSEGUIR LA TARJETA SANITARIA EUROPEA Buscar información para decidir si compensa sacar el Carnet de estudiante internacional (y de profesor) Ahora que ya te aclaras y te orientas con el plano del metro, intenta resolver estas cuestiones del metro de Madrid. 1- Llegas de Pamplona a la estación de Atocha, (línea 1, azul clara) (bajo el parque del Retiro) y quieres ir a Sol (también línea 1) ¿Qué dirección tendrás que tomar? ___________________________________________ 2- Después de pasearte por la plaza del Sol, vuelves a la parada de metro de Sol para ir a Ventas (línea 2, roja). ¿Qué dirección tendrás que tomar________________________________________________________ 3- Después de estar en la zona de Ventas, quieres ir a Callao a hacer unas compras, por lo que coges otra vez el metro en la estación de Ventas y vas a Callao (línea 5, verde clara) ¿Qué dirección tendrás que tomar? ________________________________________ 4- Tienes que ir a visitar a unos tíos que viven cerca de la parada de metro de Legazpi. Así que de Callao a Legazpi (línea 3, amarilla) ¿Qué dirección tendrás que tomar? _________________________________ 5- Mas vale que estás hecho un experto/a porque ahora tienes que hacer transbordo para ir a donde quieres. Quieres ir de Legazpi (líneas 3 y 6, amarilla y gris) a Alonso Martínez (líneas 4, marrón clara - 10 azul marino 5 verde clara) 1º Iría por la línea _______________ dirección__________________ hasta la estación de metro de _____________________. Allí haría transbordo a la línea __________ dirección _____________________para llegar a la estación de Alonso Martinez. 6- De Alonso Martinez (líneas 4, marrón clara - 10 azul marino - 5 verde clara) quieres ir a la estación de Cuatro Caminos (líneas 2, roja - 1azul clara – 6 gris) 1º Iría por la línea _______________ dirección__________________ hasta la estación de metro de _____________________. Allí haría transbordo a la línea __________ dirección _____________________para llegar a la estación de Cuatro Caminos. 7- De Cuatro Caminos al Aeropuerto (Terminales, T1-T2-T3) 1º Iría por la línea _______________ dirección__________________ hasta la estación de metro de _____________________. Allí haría transbordo a la línea __________ dirección _____________________para llegar a la estación de Aeropuerto T1-T2-T3. ENLACES PARA PREPARAR LA ESTANCIA EN PARÍS Enlaces para visita Consejo tour eiffer por internet http://www.youtube.com/watch?v=FswGnpr7t3g&feature=related 10 cosas que hay que hacer en París (con subtítulos) http://www.youtube.com/watch?v=DSxJulRkDkM&NR=1&feature=endscreen Españoles por el mundo Paris salen cocineros http://www.youtube.com/watch?v=EcH1WrONWQo Reportaje de paris 5 minutos de muchoviaje.com http://www.youtube.com/watch?v=8DmdkMpR-so Otro reportaje http://www.youtube.com/watch?v=ZU_mt8rx-i4&feature=relmfu reportaje culto con voz de reportaje (tiene 4 videos) con algo de historiaParís (información turística 1/4) http://www.youtube.com/watch?v=X1mvwNMBB3E TEXTO ESCRITO COMPLETO PARA ORIENTAR LA ESTANCIA EN PARIS http://www.turismoenparis.es/paris/monumentos/arco-triunfo/ ENLACES EN RELACIÓN AL METRO Metro en París1 http://www.youtube.com/watch?v=3pSZpRud5Fw Muy breve metro de Paris http://www.youtube.com/watch?v=pY51zQVMEwU&feature=related Video educativo: Cómo viajar en metro http://www.youtube.com/watch?v=kf3JknbQJgQ&feature=related Para itinerarios (Paris maps central) http://map.metro MAPA DEL METRO -passes.com/map_paris.htmhttp://www.descubriparis.com/imagenes/mapas/metro.jpg (DIARIO DE VIAJE DE ALUMNO DEL PIPE PROMOCIÓN ANTERIOR, PARA PLANIFICAR EL NUESTRO) DIA 1 PAMPLONA PARIS: Nos reunimos en la estación de autobuses de Pamplona a las 7:45 horas para coger el autobús dirección a Donostia lo cogimos el autobús. Llegamos a Donostia allí nos dirigimos a coger el tren Topo. Antes de cogerlo yo me cambie de camisa. Llegamos a Hendaya un hora antes y estuvimos allí amozamos muy bien y esperando a coger el TGV dirección Paris. Cogimos el tren y fuimos muy agusto y los paisajes que pasamos eran bonito pero la verdad era muy cutre comparado con el tren Albia o el tren Ave son mejores que el TGV. Comimos allí muy agusto y tranquilos tardamos mas de treintaiuno minuto de retraso respecto al horario inicial. Ya en Paris desde Moparnase nos dirigimos al Hotel Berta que estaba céntrico dejamos las maletas tas en un cuarto porque no tenían habitación libre para nosotros. Tras dejas las maletas en el hotel nos fuimos dando un paseo a varios sitios muy típico de Paris empezamos y fuimos andando vimos la Magdalen muy bonito, llegamos a la Plaza Concordia allí está el Obelisco eso es muy bonito, llegamos a los Campos Elíseos allí vimos tiendas con coches sobre todo la de Citroën n con el coche en el que Loe consiguió mundial de Ralis, llegamos al Arco del triunfo es muy bonito. Nos fuimos a cenar a un chino que era era barato el menú y la comida muy buena así que imagínate, todo no fue así lo que estaba caro era el agua que bebimos. Después de cenar nos fuimos al hotel cogimos Arkaitz Manolo y yo las maletas del cuarto donde nos la guardaban y nos subimos a la habitación habit que nos habían dado. Nos duchamos yo prepare la roma del siguiente día y a dormir. DIA 2 PARIS: Nos despertamos, desayunamos en el hotel, bajamos las maletas a otro cuarto ya que nos iban cambiar. Nos fuimos a coger el barco-bus barco mientras íbamos os allí vimos los puentes que pasábamos todos eran bonitos, los Inválidos donde está la tumba de Napoleón y muchas cosas más. Nos paramos y fuimos a ver el ayuntamiento de Paris que es muy bonito, hicimos las primeras compras, el museo de Pompidu un museo curioso ya que todas sus tuberías van por fuera del edificio. Comimos en un centro comercial y después los profesores nos dejaron un rato libre. Nos fuimos a la tarde a ver la catedral de Notre Dame es muy bonita ya que cuando la hicieron crearon el arte gótico sus vidrieras son muy bonitas aunque todo lo que hay en la catedral es bonito. Cuando ya salimos me figue que esa Plaza de Notre Dame es como La Puerta del Sol para España ya que es el KM 0 pero de Francia. Como aún era pronto para cenar nos sentamos sentamos la orilla del rio Sena allí estuvimos un buen rato sentados y nos tonamos un Tempe con Cacahuetes Chinos y Plátano. Cenamos comida francesa que buena pero poca cantidad para mi gusto. Al atardecer volvimos a coger el Barco-bus Barco bus así veríamos las cosas que q vimos a su paso con la barca iluminadas, ese viaje fue bonito nos bajamos alado de la Torre Eiffel allí estuvimos por primera vez debajo, fuimos al edificio de enfrente cuando ya nos queríamos ir fue un encendido especial que bonito. Cogimos el metro hacia cia el Hotel, cuando llegamos al hotel cogimos los que estaba con migo y yo las maletas y nos fuimos por fin a la habitación figa que nos había dado. Nos duchamos preparamos la ropa para el siguiente día y a dormir. DIA 3 PARIS Nos despertamos desayunamos en el hotel. Nos fuimos al Louvre. Ya dentro pudimos disfrutar de tanto arte y bueno que hay dentro apenas vimos una cuarta parte de lo que es el museo pero aun así pudimos entre cosas estas son para reseñarla: La Gioconda que a mí me defraudo defraudo ya que pensaba iba ser mas grande, la Venus que esa a mi me encanto y los Egipto esa cultura tan primitiva es muy bonito. Salimos del museo y allí me cambie de deportivas a Sandalias muy cómodo. Nos dirigimos en metro a la zona donde esta los Rascacielos Rascaciel en Paris que es la Defese allí entramos a otro gran centro comercial para comprarnos el bocadillo yo lo compre de cerdo con picante estaba muy bueno y lo comimos en las escaleras del arco de la defese. Ya después tras bajar la comida subimos hasta arriba arriba del todo donde vimos varias exposiciones y una de informática aunque también salimos a un balcón donde vimos Paris pero desde un alto menos alto que la torre Eiffel. Bajamos volvimos a coger el metro y nos fuimos a Momatre pero no llegamos en metro sino a la parada en la que nos bajamos para llegar al hotel ya que la estación siguiente no podía pasar el tren así que tuvimos ir nada 20 minuticos andando nos paramos en el hotel y yo quite cosas de la mochila. Tras eso fuimos hiendo llegamos a Momatre la zona zona donde hay más cabaret Sexos y varias cosas mas de ese tipo aparte los pintores el más famoso cabaret es el Molin Rous o Molino Rojo, dimos una vuelta buscando restaurante de comida de otros países. Gracias a que Javier y Manolo preguntaron en un hotel llegamos legamos a un indio. En el Restaurante Indio comimos muy bien y yo me sorprendí que la comida estuviera muy rica y los profesores lo mismo que nosotros. Nos tomamos un granizado como ellos querían tener un tiempo nos tomamos un granizado yo quería de café como no tenían me lo tome de Coca-Cola Cola ya cuando íbamos a estar con los profesores, una pobre mujer borracha se nos acerco todos estuvimos un poco acojonados. Bueno ya nos fuimos nos duchamos y a la cama porque ya queda menos para que se acabe. DIA 4 PARIS Nos despertamos desayunamos en el hotel Cogimos el metro y llegamos a la Torre Eiffel donde hicimos una cola de media hora para entrar y coger el ascensor que nos subiría al 2º piso de la dicha torre. Ya en el 2º 2 piso estuvimos viendo Paris pero aun la gente se veía un poco grande así que los doce valientes nos atrevimos a subir al 3º piso y los otros dos se quedaron en el 2º. Los 12 tuvimos que hacer una cola aproximada de una hora pero mereció la pena ya arriba del todo pudimos ver Paris a nuestros pie que bonito fue. Ya bajamos a bajo y dejamos la torre Eiffel. Nos dirigimos a comer a un McDonald´s o como dice SKA-P McDollar es el título de una canción, a mi no me hace mucha gracia comer allí, pero un día es un día no pasa nada. Después de comer hicimos algunas compras que otras pero ya está. Nos fuimos a Mapanares allí estuvimos viendo mas tiendas. Subimos hasta el Sacre-Coeur subimos las escaleras y los que queríamos entrar entramos y el resto se quedo fuera. Como no entre yo como estaban en la Eucaristía yo me quede rezando pero no pude quedarme hasta la comunión ya que paso un chino saco una foto y los que estaban vigilando corrió a por él para quitarle la cámara yo que vi eso también corrí pese a que está prohibido en el templo corrí ya que me acojone demasiado y para que no me pillara en medio. Fuimos a la plaza donde los pintores y muy bien vimos un restáurate que estaba el menú bien de precio y de comida francesa y entramos a cenar que bien cenamos y buena comida. Nos dirigimos andando al hotel y vimos el Molino Rojo otra vez pero esta vez ya iluminado que bonito que era. Nos tomamos un polo pese a que yo no quería pudo más la tentación que yo así que me lo tome. Tras tomarlo nos fuimos al hotel, allí ya nos duchamos preparamos la ropa para el ultimo día y preparamos la maleta y a dormir. DIA 5 PARIS-PAMPLONA Nos despertamos nos lavamos la cara y bajamos a desayunar pronto ya que teníamos que irnos a por el tren. Después de desayunar me peine, cogimos las maletas y por última vez el metro hasta la estación MONTPARNASSE allí estuvimos esperando a coger el tren de vuelta a Hendaya. Cuando quedan 10 minutos para salir el tren nos dimos cuenta que lo habían cambiado 25 minutos antes de lo que teníamos nosotros. Mientras esas 6 horas que dura el viaje estuvimos allí aburrido leyendo oyendo música hablando y eso si amozamos un tercio de bocadillo de Pollo con un plátano muy bueno y comimos un bocadillo de Pollo con un plano y albaricoque que buena comida. Sobre las 16 horas pisamos Hendaya dejamos el TGV y nos montamos en el Topo dirección San Sebastián cuando pasábamos por Loyola, Javier dio la trágica noticia que esos asquerosos asesinos habían vuelto hacer de las suyas. Ya en San Sebastián nos fuimos a tomar una Coca-Cola o un helado, yo como no tenía ganas de nada esta vez la tentación de esas dos cosas no pudo con migo así que no bebí ni comí nada. Nos montamos en la Roncalesa dirección Pamplona. Llegamos a Pamplona por fin ya estábamos en casa VALORACION DEL VIAJE: Mis expectativas se han cumplido casi todas ya que en una semana no se puede ver mucho más para eso necesitaríamos al menos diez días y solo hemos estado la mitad. Respecto al TGV es un tren cutre y no es como el Ave ya que no te daban cascos y nada de eso. El hotel estaba bien respecto a lo que me pensaba encontrar quitando que la ducha se salía el agua y por lo demás bien. Sus desayunos eran buenos y abundante cantidad Los Compañeros he estado agusto pero algunos pique ya habido eso es normal en las convivencias tan largas y con gente de caracteres distintos. Los profesores se han portado muy bien y nos han ayudado en todo lo que nos podrían ayudar. VIAJE A PARÍS DEL PCPIE Querida familia: La próxima semana (del 11 al 15 de junio) realizaremos el viaje fin de curso - fin de Programa, a París. Como seguramente os han comentado vuestros hijos/as, el viaje lo vamos a hacer con otro grupo, el PCPIE de Sanitaria que también acaban este curso su programa. En total vamos 17 personas. Nos alojaremos en una residencia, en régimen de alojamiento y desayuno: “Maisson d´Accueil de L´Assomption”. 17 Rue de L´Assomption. 75016 París. Télefono 00 33 146 47 84 56 El plan de viaje es el siguiente: Lunes 11: Salida de la estación de autobuses de Pamplona hacia San Sebastián a las 8:15. Debemos estar allí a las 7:50. Después tomaremos “El Topo” a Hendaya para coger el tren TGV a las 12:25. La llegada a París está prevista a las 18:30 a la estación París Montparnasse. En metro hasta la residencia (parada metro Ranelagh). Dejaremos el equipaje, cena por los alrededores y visitaremos la Tour Eiffel (está a 20/30 minutos paseando Martes 12 Paseo en Bateau Mouche por el río Sena, L´Ille (Notre Dame) y barrio Latino, a la tarde azotea del edificio de estudios árabes, para ver la ciudad. Alrededores del Museo Pompidou. Zona comercial de Les Halles. Miércoles 13 Barrio de La Defense, Tour Eiffel (seguramente andando hasta el primer piso, pues anuncian un ascensor estropeado y colas enormes), Arco de Triunfo, Campos Elíseos, museo del Louvre. Jueves 14 Barrio de Montmartre, basílica del Sacre Coeur, parque Chaumont y barrio Belleville. Viernes 15 Madrugón pues el tren a Hendaya sale a las 8:25 y llegada a Hendaya 14:37. La llegada a Pamplona está prevista a las 6 de la tarde. QUÉ DEBE PREPARAR CADA UNO/A PARA EL VIAJE • • • • • • Equipaje para los 5 días en maleta de ruedas de un tamaño manejable, ya que los traslados a la estación se harán en metro, es decir se tendrán que subir y bajar escaleras con ella a cuestas. En clase hicimos una lista del equipaje necesario. Convendría que lo tuviesen delante al hacer la maleta. A destacar: calzado muy cómodo (pues se camina mucho), chancletas para la ducha, mochila pequeña/bolso para llevar lo que necesita durante el día (dinero, paraguas plegable, pañuelos, documentación…). Una cantimplora o botella para rellenar. Comida, para el lunes 11 tienen que llevar el almuerzo, comida y merienda. También os pedimos que, a parte, lleven un par de bolsas de embutidos “al vacío” para utilizar el último día en el tren (posiblemente al salir el tren tan pronto no tengamos tiempo para comprar nada) No recomendamos llevar cosas de valor, para evitar pérdidas o robos. Si lo hacen, deberán responsabilizarse ellos/as mismos. Nosotros llevaremos cámara de fotos y nos comprometemos a elaborar un CD que les entregaremos junto con las notas. Teléfono con saldo. Aunque les daremos una tarjeta con la dirección de la residencia y nuestros teléfonos, vemos conveniente que lleven también un teléfono (sencillo) para utilizar en caso de urgencia. Y que les sirva para comunicarse con vosotros por medio de mensajes de texto. Documentación: DNI y tarjeta sanitaria europea. Extranjeros no comunitarios, la documentación exigida. Dinero: Con el dinero que consiguieron con la venta de roscos y lo que han ido ahorrando a lo largo del curso (unos 400 € en total), estimamos que estarán cubiertos todos los gastos. Para “gastos de bolsillo” y caprichos, pensamos que será suficiente con una cantidad inferior a 50 € (insistimos en que todo lo necesario está cubierto). PRESUPUESTO COSTE POR PERSONA Viaje (Roncalesa + topo + TGV): 85 € Residencia y desayuno: 146 € Comidas y cenas de 3 días (3 cenas y 3 comidas) + 1 cena + 1 comida: compensando una de bocadillo con una de “menú” aproximadamente 80€ Bateaux Mouches: aproximadamente 15 € Metro: 10 billetes 12,50€ Para casos de URGENCIA podéis contactar con los teléfonos móviles: (Lourdes) XXXXXXX (Manolo) XXXXXXX (Marisa) XXXXXXX BIBLIOGRAFÍA Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito. Mary José Cortés, Consuelo Gallego, Nieves Lerga, M Jesús Pérez, Trini Rived y Pili Sierra. Coordinadora: Lourdes Santos. Gobierno de Navarra. Departamento de educación. Cuaderno de lectura. ESO. Editorial SM