Mendrugo 117 - Colegio de San Francisco de Paula

Mendrugo 117 - Colegio de San Francisco de Paula

REVISTA DEL COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA
AÑO LXXI NÚMERO 117
1
Barros de
sangre
Fernando
Iwasaki
2
3
Cómo
hemos
De Primaria
cambiado...
a Bachillerato
El Quijote
versus El Señor
de los Anillos
El final
de un ciclo
Citas célebres
editorial
El amor no es sólo un sentimiento,
es también un arte. (Honoré de Balzac)
2
Un adiós
¿Quién no ha tenido que dar alguna vez un adiós, un
doloroso adiós? ¿Quién no ha sentido esas famosas
mariposas en el estómago al sentir que se acerca?
la foto de la orla, la cena de despedida... y otros no
tan agradables, como la gran cantidad de exámenes
o el fantasma de la Selectividad.
Nuestros compañeros de segundo de Bachillerato están sintiendo exactamente eso en esta época. Para
algunos, es sólo romper con una etapa de un par de
años. Pero para otros, han sido seis. O doce. O lo que
es lo mismo, toda su infancia. Son tantos y tan variados los recuerdos que se agolpan en sus mentes....
Es difícil imaginarlo, ¿verdad? Hasta que ocurre.
Ya queda menos, el momento se acerca. El comienzo
de una nueva vida. El final de otra. Pero no es tan
amargo el trago como parece. Se encuentran con un
horizonte esperanzador por delante, protagonizado
por el acceso a la Universidad y sus primeros años
de mayoría de edad.
Siempre han visto este momento muy lejano en el
tiempo. Sin embargo, a partir de principios de abril,
los acontecimientos que les anunciaban que ese
adiós estaba muy próximo empezaron a sucederse:
Son sensaciones encontradas, aunque los recuerdos
hacia el que ha sido su Colegio durante tantos años
no se olvidarán. No se tratará de un simple adiós,
más bien será un “hasta luego”. Sólo nos queda desearles una cosa: ¡buena suerte, compañeros!
Junio 2005
Subdirector: David Siles
Redactores jefes: Ildefonso Fernández (Opinión), Enrique Jiménez (Cultura)
Jefes de sección: Fernando Romero (Hemeroteca), Aurora Martínez
(Infantil), Blanca Vera (Noticias)
Redactores: Alfredo F. Quevedo, Gloria Bellido, Fátima Álvarez, Victoria
Gutiérrez, Carlos Sobral, Paula Iwasaki, Carmen Reina, Antonio Silva, Estela
González, Nieves Seisdedos
Dibujantes: Carmen Reina, Lucía Pérez-Carrasco
Coordinación: José Caro y Pilar Mena (Euromedia Comunicación)
Diseño y maquetación: Azahara S. Mill
Imprime: Escandón
Dirección de MENDRUGO: Colegio de San Francisco de Paula, c/ Santa
Ángela de la Cruz, nº 11. 41003 Sevilla. Tlf: 954 21 11 51. Fax:954 21 40 47
e-mail: [email protected]
Chiste
Director: Pablo Mellado
cartas al director
Citas célebres
La violencia es el último recurso
de los incompetentes. (Isaac Asimov)
3
De nuevo el racismo
Señor director de MENDRUGO:
Le escribo con motivo de la
nueva oleada de ideas xenófobas y racistas que estamos
viviendo en nuestra sociedad
en las últimas semanas, sobre todo en los estadios de
fútbol. Desgraciadamente,
tales manifestaciones son
cada día más numerosas, y
lo que es peor, los más pequeños empiezan a considerarlas algo normal en sus
vidas cotidianas. Ante esta
perspectiva, no me sorprendió ver hace poco tiempo
a un niño de apenas once
años insultar a un ciudadano de raza negra, cuando
paseaba por la vía pública,
imitando los dichosos gritos de “¡uh uh!”, como lo
haría cualquier chimpancé
de zoológico. Me veo en la
obligación de decir que son
sólo unos pocos desalmados
los que, sin tener ni idea de
que están hablando con una
persona como ellos, lanzan
insultos a aquel que es diferente. Ante todo, somos
seres humanos, independientemente del color de
nuestra piel, lugar de nacimiento, orientación sexual
o creencias religiosas. Me
parece realmente triste que
un alumno de dieciséis años
se dé cuenta de esto y lo critique y, sin embargo, personas adultas y con derecho al
voto, demuestren que viven
ancladas en un mundo de
prejuicios y miedos absurdos, que son reflejo de una
sociedad poco madura.
Ildefonso Fernández Liñán
A los alumnos de
2º de Bachillerato:
J’écris cette lettre à tous mes
élèves de 2º de Bachillerato,
ceux que j’ai la chance d’avoir
dans ma classe encore une
fois en 2005, et à ceux qui ne
le sont plus mais qui l’ont été
pendant de très nombreuses
années consécutives.
Ça semble incroyable, mais c’est
pourtant vrai, dans quelques
mois je ne vous verrai plus tous
les jours, alors que depuis 6 ans
je vous ai vu grandir et évoluer.
Je vous ai accompagné dans vos
premiers mots de français, puis
dans vos premières phrases; je
vous ai entendu d’abord exprimer des idées, puis émettre des
opinions (et même chanter, et
jouer la comédie!), dans cette
langue qui est mienne et qu’à
force de travail de volonté et de
tendresse vous avez fait vôtre
également.
Chers élèves, merci pour tout
ce que vous m’avez apporté, vos
bêtises, votre gentillesse, votre humanité, votre disposition
pour apprendre; et merci aussi
pour les maux de tête que vous
m’avez apporté, nombre d’entre
eux m’ont, d’une certaine manière aussi fait grandir dans ma
capacité à être plus patiente!
Je vous revois si «petits» en 1º
de ESO, si «terribles» en 2º, si
«adolescents» en 3º et en 4º, et
plus mûrs déjà en Bachillerato,
quelquefois épuisants, mais le
plus souvent chaleureux et réceptifs.
Veronique Catalá.
Je vous remercie de m’avoir fait
confiance, et d’avoir fait que je sois
fière d’avoir choisi ce métier, ainsi
que d’avoir contribuer au fait que
je veuille résolument le continuer,
pour, entre autres choses, accompagner de nouveau des «petits» de
1º de ESO jusqu’à ce qu’ils soient
«grands» comme vous.
Je penserai bien souvent à vous et
jamais (même quand je serai une
petite vieille!) je ne vous oublierai,
car pendant toutes ces années ou
j’étais loin de ma famille vous étiez
là, et grâce à vous j’ai eu bien des
jours le sentiment que peu à peu
une autre sorte de famille -espagnole cette fois- s’offrait à moi.
Merci pour tout et bonne chance à
tous pour votre nouvelle vie.
Votre Professeur de français.
Veronique Catalá
Citas célebres
opinión
Nada está completamente equivocado en este mundo. Hasta un
reloj parado está en lo cierto dos veces al día. (Paulo Coelho)
4
Barros
de sangre
FERNANDO IWASAKI
Periodista y escritor
Ahora que en Sevilla no sufrimos
los estragos de las riadas, resulta
muy complicado que las nuevas
generaciones sepan por experiencia propia en qué consiste una
catástrofe natural, pues aquí no
puede haber ni terremotos, ni avalanchas, ni huracanes, ni tsunamis. Somos unos privilegiados.
De niño padecí los terremotos que
sacudieron el Perú en 1966, 1970
y 1974. El de 1970 sepultó una
ciudad entera con sus 35.000 habitantes, y todavía recuerdo sobrecogido cómo cinco años después caminé sobre el paraje donde una vez
estuvo la plaza mayor de Yungay.
Allí sobresalen todavía las copas de
las palmeras y dos cruces de hierro
que corresponden a las torres de la
antigua catedral de Yungay. El Perú
siempre ha sido una zona sísmica y
con ello siempre hemos contado a
pesar de la fatalidad, pues mi abuela paterna me aterrorizaba cada vez
que me contaba cómo murieron sus
cinco hermanos tras la avalancha
que provocó un terremoto en 1940.
Quiero decir, por lo tanto, que sé de
lo que hablo cuando se trata de catástrofes naturales.
El «tsunami» (maremoto en japonés) que ha arrasado el sudeste
asiático, es la mayor catástrofe natural de la historia contemporánea.
No es cierto que se hubiera podido
evitar, aunque para reducir el número
de víctimas habría sido preciso que
en todos los litorales afectados nunca hubiera habido ni hoteles, ni poblados, ni asentamientos humanos.
Los huracanes que asolan el Estado
de Florida son los mismos que pasan
por Cuba, Nicaragua, El Salvador o
Haití, pero sólo en los Estados Unidos sus consecuencias son mínimas
en pérdidas humanas y materiales.
Tal es la diferencia entre una sociedad rica y una sociedad pobre.
Lo único digno de ser
rescatado del barro y la
sangre es la generosidad
de millones de hombres y
mujeres anónimos
Sin embargo, los americanos saben que más tarde o más temprano California será destruida por el
«Big One», y ni todo su poderío
económico podrá contrarrestar la
fatalidad que los geólogos intuyen. Es decir, que ni siquiera el
país más rico del planeta podría
salir indemne de un cataclismo
natural desatado con toda la furia
de la Tierra. Por eso los estragos
del «tsunami» han sido tan devas-
tadores, porque a la ira de la naturaleza se añadieron la miseria, el
hacinamiento, la irresponsabilidad y
la ausencia de cualquier previsión.
Y es que lo mismo han muerto turistas europeos que pobladores aborígenes, porque los hoteles de lujo se
levantaban junto a las chabolas.
Para colmo de males y como si la
fatalidad no fuera suficiente por
sí misma, muchos bancos se han
lucrado con las comisiones de los
donativos y muchos corruptos se
han puesto a traficar con la ayuda
humanitaria, por no hablar de los
pederastas y tratantes de blancas
que se han dedicado a secuestrar
niños de los hospitales. La abyección humana no tiene límites
cuando se trata de degradarse.
Acaso lo único digno de ser rescatado del barro y la sangre, sea la
generosidad de millones de hombres y mujeres anónimos de todo
el mundo, que gracias a la globalización de la solidaridad han colaborado y siguen colaborando con
los supervivientes de la tragedia.
Ojalá que por cada alimaña carroñera existan muchas más personas decentes y generosas, para
que podamos seguir confiando en
la integridad del ser humano.
www.fernandoiwasaki.com
Citas célebres
noticias
Los vestidos de las mujeres no son más que variaciones
de la eterna lucha entre el deseo confesado de vestirse
y el inconfesado de desnudarse. (Li Yutang)
5
La fotógrafa Soma y Luz expone en
el patio del San Francisco de Paula
Un alumno de
nueve años del
Aula de Música,
premiado en el V
Concurso de Piano
“Ciudad de El Ejido”
Redacción.– Ignacio Ojeda
Rodríguez, alumno de grado
medio en la Escuela Especial
de Música del Colegio, ha
obtenido a sus nueve años de
edad el primer premio Ex-aequo en el V Concurso de piano Ciudad de El Ejido, desarrollado entre el 30 de marzo
y el 2 de abril y organizado
por la Concejalía de Cultura
de ese municipio.
Ignacio Ojeda fue el elegido
entre los 52 concursantes
de este año para alzarse con
este premio. Este jovencísimo intérprete ya ha obtenido
otros galardones y, con este
nuevo reconocimiento, seguirá afianzando su amor por
la música en las aulas del
Colegio.
Niños de diversas culturas protagonizaron la muestra.
Blanca Vera.– El histórico patio de
nuestro Colegio sirvió de escenario
a una exposición de fotografías en
blanco y negro de la artista Soma
y Luz. Esta iniciativa fue organizada por Comunidad y Servicio, el
área del PAI de la que se encarga la Profesora Dña. Isabel Cano,
quien opina que “si la verdad y el
interior de las personas se conoce
indagando en su inocente cara de
la infancia, entonces Soma y Luz
conoce una inmensa diversidad
de personalidades. Por medio de
estas imágenes se nos muestra
el mensaje de unos niños que se
convierten en protagonistas del
arte de la fotografía. Nos dicen
muchas cosas con una mirada;
con los ojos también se habla.
Soma y Luz nos dio la oportunidad de conocer el mensaje que
esos niños llevan dentro”.
Soma y Luz ha aprovechado su
estancia en muchos países para
fotografiar a niños y personas mayores y ya ha expuesto estas imágenes en importantes galerías.
Los niños que protagonizan estas
instantáneas pertenecen a diversas culturas. Los hay suizos, vietnamitas, franceses, musulmanes,
de etnia gitana… La exposición
se pudo visitar desde la última
semana de marzo hasta la tercera
semana de abril.
Conferencia “Lo Clásico en la educación”
Blanca Vera.–En el mes de abril,
los alumnos de cuarto de ESO
asistieron a una conferencia en
el salón de actos del Colegio titulada “Lo clásico en la educación”, cuyo objetivo fue valorar
las Humanidades en un mundo
que tiende a centrarse más en la
Tecnología y la Ciencia. Fue pronunciada por D. Francisco An-
tonio García Romero, doctor en
Filología Clásica, escritor, ensayista y Profesor de Latín y Griego.
García Romero lleva varios años
colaborando con el Colegio y ha
respondido en otras ocasiones a
la invitación realizada para abordar el tema de esta conferencia.
En su intervención, el ponente
señaló que las Humanidades no
son una optativa en la formación
de un ser humano sino la base
de su posterior conocimiento.
Para afirmar esta idea, expuso
que si una persona muy culta en
alguna materia no sabe leer, hablar correctamente o escribir, no
será contratada para un trabajo,
ya que no está correctamente
formada.
Citas célebres
noticias
Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti, y
aun así te quiere. (Elbert Hubbard)
6
Hablemos de
Matemáticas
Los alumnos ingleses junto al Director del Colegio en el día de su despedida.
Intercambio con Inglaterra
Blanca Vera.–Ocho alumnos del colegio inglés de Cranleigh, acompañados por una Profesora, visitaron
nuestro centro educativo y nuestra
ciudad entre el 28 de marzo y el 4
de abril. Se trataba del intercambio
con Inglaterra que cada año organiza
el Colegio para los alumnos de cuarto de ESO, en el que participaron
seis alumnos de este curso y dos de
primero de Bachillerato.
El buen tiempo acompañó a los estudiantes ingleses, que se llevaron
una buena impresión de Sevilla y
sus habitantes. En las horas de clase
visitaron la Catedral, la Torre del Oro,
los Reales Alcázares, el conjunto arqueológico de Itálica, la Maestranza… ¡e incluso asistieron a alguna
que otra clase en español! Las tardes y el fin de semana lo pasaron
con sus compañeros españoles de
intercambio, los cuales intentaron
olvidar esos días la seriedad de las
clases y divertirse junto a sus nuevos amigos ingleses. “Sevilla es muy
bonita y los españoles son amables”,
dijo una alumna inglesa durante su
estancia entre nosotros. Fueron recibidos y despedidos por el Director
del Colegio, D. Luis Rey Goñi, como
podemos contemplar en la fotografía
del día de su vuelta a Inglaterra.
Redacción.–El Catedrático de Álgebra D. Luis Narváez, de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla, ofreció una charla
en la Biblioteca del Colegio para
alumnos de Ciencias y Tecnología
de segundo de Bachillerato. El
tema era “Hablemos de Matemáticas” y el objetivo de fondo consistía en dar a conocer la Facultad y
las titulaciones que otorga.
Los alumnos de
Primaria aprenden a
comunicarse mediante
el Proyecto MMM
Reales Alcázares de Sevilla.
Agradecemos especialmente el
buen gesto de los padres de Gabriela Martínez Nieto. La razón es
que decidieron acoger a una de las
chicas que participaron en el intercambio pese a que su hija no podrá
ir al Reino Unido este verano.
Cuando concluya el curso en
España, entre finales de junio y
principios de julio, los ocho alumnos de nuestro Colegio visitarán
Londres y Cranleigh para practicar ese idioma tan usado hoy en
día: el inglés.
Redacción.–Alumnos de primer y
segundo ciclo están participando
en el Proyecto MMM, que pretende facilitar la comunicación entre
alumnos de distintos países. Nuestros compañeros de Primaria se
escriben correos electrónicos con
clases de otros colegios, como la
Ecole Fessart de Boulogne (Francia) o el Searles Elementary School
de California.
Citas célebres
Amar es una locura, a menos que se ame
con locura. (Eleanor Roosevelt)
7
Las Jornadas
Nacionales de 2005
se dedicarán a Rusia
Redacción.– El Colegio se llenará
de la cultura rusa durante las próximas Jornadas Nacionales. Esta
nueva edición tendrá lugar durante
los días 20, 21 y 22 de diciembre
de 2005. Os informaremos de muchas más novedades en el siguiente número de MENDRUGO.
Los representantes de ambos centros educativos, en un momento de la visita.
Visita del Colegio Peleteiro
Redacción.–El Colegio Manuel Peleteiro, de Santiago de Compostela, acudió hasta nuestra sede para
conocer cómo se desarrolla la vida
académica de nuestro centro educa-
tivo y compartir experiencias en este
ámbito. La Dirección del Colegio coordinó una visita que, en definitiva,
sirvió para estrechar la relación existente con este centro de enseñanza.
Catedral de San Basilio (Moscú).
Los alumnos de segundo de ESO visitan la empresa SADIEL
Los alumnos, a su llegada a SADIEL.
Redacción.– Conforme al Plan de
Actividades del curso, el departamento de Informática del Colegio
organizó para los alumnos de segundo de ESO una visita a la em-
La visita incluyó un recorrido por la empresa.
presa SADIEL, situada en el antiguo Pabellón de Portugal de la Isla
de La Cartuja. Los objetivos de la
actividad consistieron en mostrar a
los alumnos que la Informática es
algo más que Ofimática y juegos de
ordenador y darles a conocer el proceso de un desarrollo informático
concreto encargado por una empresa de bienes de consumo.
noticias
Citas célebres
Perdonen que no me levante.
(Epitafio de Groucho Marx)
8
La Policía de Sevilla
imparte un curso
a los alumnos de
tercero de Primaria
Mr. Bob Reed y su esposa, flanqueados por D. Víctor Jiménez y D. Luis Rey.
Visita del Director del Colegio Anglo-European
Pablo Mellado.– El pasado 20
de abril nos visitó Mr. Bob Reed,
Director del Colegio Anglo-European del Reino Unido y miembro
del Comité Regional de Directores de Colegios de la Organización del Bachillerato Internacional (OBI).
Victoria Gutiérrez.–Desde hace varios años, la Policía y el Cuerpo de
Bomberos de Sevilla visitan a los
alumnos de segundo ciclo de Primaria para impartirles un cursillo
de prevención de riesgos de accidentes en casa y en la calle. Con
ello se pretende informar a los niños
de una manera amena, mediante el
uso de material audiovisual. Este
año han sido los alumnos de tercero
de Primaria los que han tenido la
oportunidad de realizar el cursillo
impartido por la Policía.
El mercadillo de
libros y juguetes
usados vuelve a
segundo de Primaria
Redacción.–Como ya viene siendo tradicional, los alumnos de segundo de
Primaria han vuelto a montar el mercadillo de libros y de juguetes usados.
Los niños tenían muchas ganas de
realizar esta actividad porque siempre
les hace mucha ilusión comprar juguetes y libros de otros niños. Además, los
Profesores han podido adquirir ejemplares para renovar la Biblioteca de
Aula y ceder a la Biblioteca del Colegio
algunos libros para los lectores más
jóvenes. Los niños se lo pasan muy
bien y aprenden a usar las monedas,
a recibir bien el cambio, (aunque algunos regatean), a redondear... en fin,
a aprender Matemáticas de una forma
práctica y divertida.
Los alumnos ejercitaron las Matemáticas de una manera muy divertida.
Citas célebres
La gran victoria que hoy parece fácil es el resultado
de una serie de pequeñas victorias que pasaron
desapercibidas. (Paulo Coelho)
9
El Quijote preside
el final del curso
Blanca Vera.– La programación del
primer Ciclo está incluyendo numerosas actividades relacionadas con
Don Quijote de La Mancha. En las
clases de Lengua se leen cuentos
y otros relatos relacionados con la
obra cervantina. Los alumnos más
pequeños aprenden quiénes son
los personajes, leen capítulos de la
obra y escriben poemas. En Matemáticas, los problemas y las cuentas también se realizan de la mano
de estos personajes.
Los representantes de ACADE, en el patio del Colegio.
Los centros educativos privados integrados en
ACADE-Andalucía se reúnen en el Colegio
Redacción.–El Colegio ha acogido
una reunión de los centros privados que forman parte de ACADEAndalucía, centrada fundamentalmente en analizar la repercusión
de la nueva normativa del Ministerio y la Consejería de Educación
y Ciencia. Tomaron parte en esta
reunión los siguientes Colegios:
Salliver, Centro Inglés, Los Rosales, Agave (Almería), Alauda
(Córdoba), Alborán, Alminar y el
centro anfitrión, el Colegio de San
Francisco de Paula.
Los valores que enseña la lectura
del Quijote están reflejados en los
pasillos del Colegio a través de carteles que promulgan el respeto a los
que son distintos, la valentía, el ser
buena persona y buen amigo, etc.
Al final del curso, los alumnos llevarán a escena las aventuras de Don
Quijote mediante una representación teatral basada en distintos capítulos de la obra.
Visita a las hermandades del Valle
y el Amor en la Anunciación
Redacción.– Los alumnos
de Religión de segundo de
Primaria fueron a visitar la
Iglesia de la Anunciación
durante la pasada Cuaresma. Muchos de estos alumnos no habían visto nunca
la Semana Santa sevillana,
por lo que vivieron la jornada con gran ilusión, pudiendo contemplar los pasos de las hermandades del
Valle y el Amor.
Dos instantes de la visita al templo de la Anunciación.
Citas célebres
Los hombres engañan más que
las mujeres; las mujeres, mejor.
(Joaquín Sabina)
creación literaria
10
¿Magnífico sueño?
Rovaal se despertó, se giró lentamente en la cama y miró
el reloj. Todavía era temprano. Detrás de él escuchó ruido. Al volverse, descubrió que esa modelo seguía ahí.
Se levantó ligeramente incómodo por su presencia y se
encaminó al baño. Se duchó y se enfundó en uno de
sus flamantes trajes italianos. Al pasar por la puerta del
dormitorio escuchó la voz de la modelo:
- Cariño, no te importa que tome una ducha antes de
irme, ¿verdad?
Odiaba los apelativos cariñosos que cualquiera de las
mujeres con las que pasaba una noche empleaban para
dirigirse a él. Pero, al fin y al cabo, había sido una buena
noche. ¿Cómo buena?¡Magnífica! Quizás la llamaría alguna otra vez, así que prefirió ser cortés con ella:
- Sí, amor.
Sabía que a las mujeres les encantaba esa palabra,
“amor”. A veces obraba milagros.
- Usa lo que quieras, también puedes desayunar. Yo me
tengo que ir a trabajar, espero verte pronto.
Y, dicho esto, fue hacia su ascensor, que unía directamente el ático con el garaje. Se montó en su deportivo y
salió disparado hacia la empresa. Una vez allí, aparcó en
la plaza reservada para él con el flamante rótulo de “Presidente” y subió a su despacho. Su secretaria le avisó
de un par de reuniones a las que tenía que acudir para
firmar unos papeles. Luego salió a comer con su abogado
y amigo. Después de almorzar en el mejor restaurante de
la ciudad, pasaron la tarde jugando al golf. Luego, por
la noche, volvió a acudir a una magnífica fiesta. Allí
coincidió con una actriz de la que no guardaba mal
recuerdo y junto a la que ya había pasado un par de noches. Así que se acercó a ella y, antes de darse cuenta,
estaban montados en su coche, camino del ático.
De repente, notó una sacudida en el brazo y abrió los
ojos. Miró a su alrededor y se dio cuenta de que se había quedado dormido en el sofá. El que le sacudía era
su hijo, el cual, al verlo por fin despierto, le dijo:
- Papá, dice mamá que vayamos a comer.
Entonces Álvaro se levantó, abrazó a su hijo, fue a la
cocina y besó a su mujer. La miró fijamente y la estrechó entre sus brazos.
- Pero cariño, ¿qué te pasa?- preguntó su mujer con
una espléndida sonrisa.
- Nada, amor mío. Tan sólo he tenido un mal sueño.
Joaquín Villalonga Malpica
Poesía
Asomada en la ventana
Qué es lo que veo día tras día,
Cómo la droga te mete
En un mundo de ironías.
Entre triunfos y fracasos
Entre alcohol, nicotina y maría
Como los más niños miran
A quienes destrozan sus vidas.
El flamenco llevan en la sangre
Y el break-beat retumba en las vías.
Con sus oros y gorrillas
Sus constantes chulerías.
Todo esto yo lo observo
Desde el balcón de mi casa
Donde veo que mi barrio
Se convierte en amenaza.
Que sinceramente amigo
No me importa lo que hagas con tu vida,
No me incumbe si tú fumas
O te chutas cocaína.
Creeme, no es cosa mía,
Pero me gustaría dar un consejo,
Para eso dedico mis rimas.
¿No te das cuenta de que la droga
no te da nada en la vida?
Aún no es tarde, créeme.
Puedes lograrlo amigo, amiga.
Pero recuerda lo que te digo:
El callejón de la droga
Es un callejón sin salida...
No te creas que eres peor
Por no beber o fumar.
Ni mucho menos...
Citas célebres
Donde todos piensan lo mismo, nadie
piensa demasiado. (W. Lippman) 11
11
En el anterior número de MENDRUGO ya felicitamos al alumno José Joaquín
Domínguez del Castillo por haber ganado un premio en el Tercer Certamen
Literario Escolar “Solidaridad en las letras”, cuyo objetivo es fomentar la solidaridad,
la paz, la libertad y la igualdad. Ahora publicamos su cuento completo para que
todos podáis disfrutar de él.
¡
A desayunar!
¡A desayunar! Así comienza un día cualquiera en la vida
de Pepe, un día cualquiera, de una semana cualquiera.
Su vida siempre comienza así.
Los días “cualquiera” de cualquiera de nosotros
comienzan así. A muchos nos fastidia, porque queremos
seguir durmiendo y porque tenemos la barriga llena del
día anterior. ¡A desayunar! Y ponemos la tele sin prestar
atención a la leche, y vemos dibujitos y protestamos
porque “ya no quiero más”.
Silencio. En silencio comienza un día cualquiera en la vida
de Omar. Un día cualquiera de una semana cualquiera.
Su vida siempre comienza así. Le gustaría que fuera de
día, con leche caliente de cabra, pastelitos de sémola, té
y bendiciones, las cosas que no prueba desde que el mar
le arrastró a España en patera. “Quizás algún día...”.
Omar y Pepe, Pepe y Omar viven bajo el mismo
cielo, sobre el mismo suelo, en la misma ciudad.
Mientras Pepe desayuna, en la tele sale el vertedero
del Vacie. Omar vive bajo dos uralitas. Hasta allí la
policía no llega.
delante de él, de la mano de su madre. Los dos se miran.
Pepe siente repugnancia y pena, Omar siente admiración
y envidia. Omar mira a Pepe, lleva camiseta limpia y
botines de marca. Él sólo lleva hambre y esperanza. Se
sienta cada mañana en el mismo bordillo y Pepe se cruza
con él. Omar cala en el corazón de Pepe.
Esa tarde, en el colegio de Pepe se mueven muchas
manos. Unas buscan ropa, otras alimentos y juguetes, y
otras manos de mayores, acogida, colegio y familia.
Bastaron las palabras de Pepe, el corazón de Pepe, los
ojos de Pepe y la voluntad de Pepe.
Han pasado muchos meses, Omar sigue sentado en el
bordillo, lleva camiseta limpia y libros en la mochila. Pepe
y otros amigos también están sentados con él. Omar les
habla del desierto, del desierto y del ruido del mar.
¡A desayunar! Y Omar se despierta con leche, tostadas y
bendiciones.
Omar sale de su ruina, solo como una rata, pobre como una
rata, hambriento como una rata y triste como un niño.
Otras manos se están moviendo gracias a Pepe y a Omar.
Muchos niños se levantan de los bordillos gracias a Pepe
y a Omar.
Sale a buscar alimento sin idioma, sin palabras es difícil. Se
sienta en un bordillo y extiende las manos. Pepe pasa por
Muchos niños aprenden gracias a Pepe y a Omar. Muchos
niños desayunan gracias a Pepe y a Omar.
En la vida, hay cosas que importan más.
Que si la vida es blanca o negra...
No importa en el tramo que estés,
Cada uno la ve con un sentido,
¿desde qué perspectiva la ves?
La sangre que corre en tus venas
Está hecha de veneno.
Te lo digo de corazón,
No te metes nada bueno.
Sé que tu familia y amigos
Siempre te hablan de este tema,
Pero dime, amigo,
Parece que no te das cuenta.
Si sabes todos los riesgos,
¿Por qué te chutas cocaína?
De todo corazón, dime:
¿tiene así más sentido tu vida?
Ten algo de razón... y piensa en los demás,
¿te gustaría mañana
despertarte en un hospital?
Y eso no es lo peor,
Porque te puedes matar...
Y aunque tú duermas y no te enteres,
¿qué pensarán mamá y papá?
Parecerá que tuvieron la culpa...
¿lo hiciste tú o ellos hicieron el mal?
Mira a tu alrededor,
La vida tiene sentido...
Y aunque no te conociera
Te digo: ¡ánimo amigo!
Nieves Seisdedos
Citas célebres
Hay quien ha venido al mundo para enamorarse de
una sola mujer y, consecuentemente, no es probable
que tropiece con ella. (José Ortega y Gasset)
el rincón del lector
12
Recomendamos...
Ildefonso Fernández
Corazón
Edmondo de amicis
En Corazón, Enrico, un joven italiano, nos abre una ventana
a su diario. Comienza a escribir cuando deja la escuela primaria para incorporarse a un colegio nuevo, donde tendrá
que aprender a valerse por sí mismo. Compartirá con nosotros desde su primer día de colegio hasta la realización
del último examen de junio, y conoceremos a sus compañeros y profesores, en un curso en el que Enrico descubrirá que las cosas importantes de la vida se encuentran
entre aquellas de las que siempre disponemos, como la
familia o los amigos. Edmondo de Amicis nos enseña en
este libro los verdaderos valores humanos. La amistad, el
amor, la solidaridad... todo tipo de sentimientos tienen
cabida en la historia de este niño, que aprenderá a amar
y a respetar la vida.
El Ocho
Katherine neville
La Historia Interminable
michael ende
Catherine Velis, una ejecutiva experta en ordenadores, se
verá envuelta en la búsqueda de un mítico ajedrez que
perteneció a Alejandro Magno. Tras asistir a una partida
en la que participa el campeón soviético Solarin y presenciar extraños sucesos, es advertida por éste del peligro
que corre si decide reunir las piezas. El ajedrez encierra
una clave que descifra el secreto de una antigua fórmula
relacionada con la alquimia. Ésta ha sido protegida por
una organización secreta formada por masones.
La acción comienza alrededor de 1790, en la abadía de
Montglane, donde el ajedrez ha
estado escondido durante más
de mil años. Realizaremos un
recorrido por la Historia gracias a los personajes que han
poseído el ajedrez e intentado descifrar su misterio.
El cardenal Richelieu, Catalina la Grande o Voltaire
fueron algunos de los dueños de la mágica reliquia.
Catherine seguirá las pistas que han dejado estos
personajes para completar el ajedrez y resolver
su enigma de una vez
por todas.
En esta historia conoceremos a Bastian, uno de esos niños delgaduchos
y endebles con los que siempre se
meten en el colegio. Un día, huyendo de unos compañeros que
querían pegarle, Bastian se refugia
en la librería del señor Koreander,
donde encuentra un libro llamado
La Historia Interminable. Cuando
comienza a leerlo, conoce los problemas del mundo de Fantasía,
que se está extinguiendo poco a
poco debido a la acción devastadora de la Nada, la ausencia
de imaginación. La emperatriz
infantil, gobernadora del fantástico mundo, encomienda a Atreyu, un guerrero piel verde, la misión de contactar con un
niño del mundo real para que les ayude a salvar Fantasía.
Ese niño es Bastian, que se sumerge en el relato para hacer
todo lo posible, ayudado por el dragón de la suerte, Fújur.
Tendrá que codearse con silfos, brujas, magos, tortugas parlantes, gigantes comerrocas... y exponerse a los peligros que
conlleva su misión.
El libro está escrito en dos tonalidades diferentes: letras
moradas para el mundo de la Historia Interminable y letras
verdes para la realidad que vive Bastian.
Citas célebres
Las cartas de amor se escriben empezando sin saber lo que se
va a decir y se terminan sin saber lo que se ha dicho.
(Jean Jacques Rousseau)
locos por la ciencia
13
Implotando latas de Coca-Cola
David Siles
Materiales
● Una
lata de refresco
pinzas para coger
● Un bol lleno de agua
● Fuego
● Unas
Procedimiento
Coged la lata, vaciadla y echad dentro
un poquito de agua –un par de cucharadas- procurando que no queden restos de Coca-Cola, cerveza… Limpiadla
antes un poco. Poned el bol cerca del
fuego, lleno hasta arriba.
Una vez hecho esto, se pone al fuego. ¿Cuánto tiempo? Pues hasta que
notéis que el agua se evapora y apenas quedan unas gotas dentro (coged
la lata con las pinzas y agitadla un
poco, sólo un poco).
Cuando notéis que la lata solo tiene
dentro vapor de agua, cogedla con las
pinzas (esto ha de ser muy rápido)
y, dándole la vuelta, tocad la superficie del agua con la parte superior
de la lata (donde bebemos). En ese
instante, y si lo has hecho bien, oirás
un “Boom” y la lata se espachurrará
espectacularmente.
¿Qué sucede?
Cuando el agua de la lata ha estado
hirviendo durante un rato, el vapor
ha expulsado al aire y llena la lata.
Al poner la lata al agua, baja la tem-
peratura del vapor que hace contacto con la parte de la lata sumergida.
Este vapor se condensa, se hace
agua líquida, y así ocupa un volumen
menor que el vapor. El rápido cambio
de volumen de esa parte del vapor
provoca un descenso violento en la
presión de todo el interior de la lata.
Ese cambio rápido de presión hace
que la temperatura de todo el vapor
baje y se condense, por lo que la presión del interior desciende aún más.
El resultado es que la presión atmosférica comprime la lata. Todo eso sucede en una fracción de segundo.
¿Qué sucede?
Cuando el gato nota la aceleración
de la caída, adopta una postura
encogida, con las patas estiradas,
que le permite, al llegar al suelo,
amortiguar el efecto del impacto.
Si la caída se produce desde un
primer piso, el gato no tiene tiempo de adoptar esta postura.
Parece lógico pensar que a partir de
la altura en que el gato puede adoptar
la postura defensiva, cuanto mayor
sea la altura, mayores serán las consecuencias del choque. Sorprendentemente, no es así. Los daños produ-
cidos por la caída aumentan con la
altura hasta un cierto punto, a partir
del cual se produce una disminución
de los daños, que ya no vuelven a aumentar al seguir creciendo la altura.
La curiosa explicación es la siguiente:
El gato adopta una postura defensiva
sólo cuando nota la aceleración de la
caída. En cuanto alcanza la velocidad
límite, deja de haber aceleración y
el gato relaja su postura, que por ser
menos encogida ofrece mayor superficie de contacto con el aire. Este aumento de superficie trae consigo una
mayor resistencia, frenando la caída
y consiguiendo una nueva velocidad
límite más pequeña.
DAÑO
¿Sabías que los gatos se hacen más daño cuando caen desde un
primer piso que si caen desde un segundo o un tercero?
ALTURA
Y lo que más inquieta de esto es…
¿cuántos pobres gatos habrán sido
martirizados para hacer estos descubrimientos? ¿Qué cafre ha dedicado sus estudios a tirar gatos por
las ventanas?
humanidades
Citas célebres
Conocer el amor de los que amamos es el fuego
que alimenta la vida. (Pablo Neruda)
14
Dos obras no tan diferentes
400 años de El Quijote
50 años de El Señor de los Anillos
A pesar de que hay un
periodo de 300 años
Autores curtidos
por la guerra
entre la publicación de
Don Quijote idealiza a la mujer
hasta hacer de una fea campesina una hermosa Dulcinea del
Toboso, dama a la que rendir
todos sus honores. Por su parte,
Tolkien concibe a las mujeres
elfas como entes casi etéreos y
virginales.
El Quijote y la de
El señor de los Anillos,
encontramos ciertos
tópicos que se repiten
Carmen Reina G-M
En 1605, Miguel de Cervantes
Saavedra publica El ingenioso
hidalgo Don Quijote de la Mancha, y, casi sin saberlo, legó a
la Humanidad probablemente la
mejor obra de la literatura universal.
El 29 de julio de 1954, J. R. R.
Tolkien publica El Señor de los
Anillos: La Comunidad del Anillo. Atrás queda un largo periodo
de creación y un difícil proceso
de edición. El 11 de noviembre
publica El Señor de los Anillos:
Las dos torres, y casi un año
después, el 20 de noviembre
de 1955, se completa la trilogía con El Señor de los Anillos:
El retorno del rey. Aunque en
principio la obra estaba pensada
para ser un único libro, por decisión económica y no literaria, El
Señor de los Anillos pasó a ser
una trilogía. Esta creación no
tiene edad; desde su aparición
hasta nuestros días, Tolkien y
sus obras —así como las lenguas
que él mismo creó— siguen fascinando a miles de jóvenes.
Concepción
de la dama
Cervantes perdió su mano derecha
en la Batalla de Lepanto (1571),
lo que no le impidió continuar su
labor de hombre de letras. Por su
parte, Tolkien vio morir a muchos
de sus compañeros de la Universidad (con los que compartía su
afición por la literatura y la lingüística) en las trincheras de la I Guerra Mundial.
Fieles escuderos
Los héroes de ambas novelas están acompañados por un fiel amigo escudero. Sancho y Sam son los que devuelven al mundo real a Don Quijote en su locura y a Frodo en su misión, respectivamente. Además, es
curioso comprobar que los dos cuentan con una montura adaptada a sus
necesidades: Sancho tiene a su burro y Sam tiene al pony Bill.
Citas célebres
Hasta un murmullo puede acallar a un ejército entero...
cuando dice la verdad. (De la película El intérprete).
15
Comicidad
Espacio físico
En ambas obras está presente el humor, aunque en El Quijote es omnipresente, siendo éste del gusto de la época. En El señor de los Anillos
se consigue que, a través de Merry y Pippin y su risueña forma de ver
la vida, consigamos por un momento olvidar la oscuridad que se cierne
sobre la Tierra Media.
Peligros subterráneos
Ambas obras tienen pasajes subterráneos en los que más vale andarse con
cuidado, aunque resulta más fácil entrar en Moria que en la cueva de Montesinos (si se sabe élfico, claro).
La Mancha, lugar donde se desarrolla el relato de Cervantes,
es una extensión de tierra desnuda en la que de vez en cuando
encontramos mesones o fincas.
Es la Tierra Media personal del
Quijote, que lucha contra unos
nâzguls alados en forma de molinos, contra orcos en forma de
carceleros y muchos más enemigos. A su vez, la Tierra Media
es como La Mancha en cuanto
a recinto cerrado en el que puntualmente hay núcleos de vida
humana (o elfa, o maligna...)
Quijote versus Gandalf
A pesar de su posible parecido físico –casco/gorro, lanza/vara y barba
características– y su avanzada edad, ambos personajes son absolutamente opuestos. Ante la locura de Don Quijote, está la cordura y sabiduría ultra-terrenal de Gandalf el Gris.
Se podrían seguir
haciendo infinitas
comparaciones,
pero creemos que
lo mejor es
que os leáis
los libros, ¿no?
en portada
Citas célebres
Un sueño sin ti es una noche perdida. (David Siles.
Redactor de MENDRUGO)
1
4
16
Cómo hemos
cambiado...
Los alumnos
de segundo de
Bachillerato en tres
instantáneas del curso
1992/93.
Pablo Mellado / David Siles
Llegó el momento del adiós para los compañeros de segundo de Bachillerato.
En las páginas de MENDRUGO vamos a reflejar algunos de los momentos
más divertidos de su paso por el Colegio, a través de una serie de imágenes.
Para empezar... ¿se reconocerán ellos mismos en estas fotografías? Entonces
estaban en Primaria...
Citas célebres
El olvido de la persona amada es el peor de los castigos.
(Ildefonso Fernández. Redactor de MENDRUGO)
17
En sexto de Primaria con D. José Marín en la última
de aquellas míticas Miniolimpiadas. El morenito de
en medio era la mascota de la clase. ¡Menudo curso!
En el Parque del Alamillo, lugar donde solían llevarnos de pequeños el último día de curso. Tras un
partidito, los chavales aparecen peleándose por salir
en la foto.
El viaje más lejano jamás visto en este Colegio: unos
jóvenes de primero de ESO cruzando la frontera del
círculo polar ártico, en territorio finés. Un viaje que
no se borra del libro de nuestros recuerdos.
En segundo de ESO, nuestro último gran viaje: Cazorla. Qué momentos, qué historias... ¡Nos castigaron
en pijama a las tres de la mañana! ¡Pero mejor nos lo
pasamos!
En clase de primero de Bachillerato de letras, con
Dña. Isabel Cano, tomándonos un descansito antes
de comenzar con una fascinante (ejem, ejem) clase
de Filosofía.
Otro de los mejores viajes que este Colegio ofrecía: diez
días haciendo el Camino de Santiago con D. Adolfo y
familia. Ésta sí que fue una experiencia inolvidable.
Citas célebres
en portada
Vale más querer vivir una aventura que llegar a hacerlo, porque sólo tener el deseo
ya es un logro para los sueños. (Ildefonso Fernández. Redactor de MENDRUGO)
18
Fotos de fin de curso (mayo de 2005)
Los alumnos de las secciones A y B de segundo de Bachillerato
aparecen junto a sus Tutores
A
2º A de Bachillerato
Tutor: D. Adolfo García
Pedro José Alonso Alonso, Elena María Álvarez
Suárez, Ana María Amador Gil, Guadalupe
Arias Oliva, María Inmaculada Ávila Molero,
José Luis Barroso Fijo, Jesús Cáceres Rosado,
Mª Gracia Candau Sánchez de Ybargüen,
Carlos Colón Rodríguez, Alma Raquel Díaz
Llamas, Rosa Alegría Díaz Rosado, Andrés
España Campillo, Ignacio Gallardo Caballero,
Enrique Manuel Garrido Domínguez, Manuel
Granja Pacheco, Alejandro Gutiérrez de Rueda
Ramírez, Antonio Manuel Jiménez Jiménez,
Alba López Casero, Juan Manuel Marrufo
Lagares, José Alberto Martín Trujillo, Gabriel
Mejías Estévez, Álvaro Muñoz Vallejo, Marta
Narváez Clauss, Elisa Palma Sánchez, Juan
Carlos Palomino Cañizares, Carmen Reina
García-Matres, Juan José Sánchez Pasadas,
David Siles Barrera, Luis Tejedor Campos,
Dolores María Valladares García, Juan Nicolá
Vallé Aranda, María Vivancos de Andrés.
2º B de Bachillerato
Tutor: D. Juan María Parrilla
Julia Alonso Alcalde, Carlos Antonio Álvarez
Ortega, Ildefonso Atienza Paz, Alfredo Bueno
Espinosa, Ayús Alberto Corcía Palomo, Laura
Grania Chesterton, María de los Reyes De
Torres Chacón, Julio Del Rey Fernández,
Javier Díaz Villalonga, Rocío del Carmen Díez
Hernández, Pilar del Carmen Embuena Majúa,
Iris María Esteve Ruiz, Irene Fernández Lobo,
Antonio Alejandro Fuentes Muñoz, Sarah Noël
Galleguillos Riobóo, Elvira Galván González,
Rafael González Baro, Rocío Gutiérrez Hidalgo,
Rafael Gutiérrez Romero, Álvaro Jiménez
Rámila, Mario León Pérez, Ana Maldonado
López, Virginia del Rocío Martín López, María
Ángeles Mascort Albea, Florinda del Coral Meléndez Rodríguez, Pablo Mellado Hidalgo, José
Javier Peizoto Oviedo, Manuel Pérez-Cerezal
Muñoz, Alejandra Julia Revilla Amez, Alicia
Ruiz Palominos, Adelaida Ruiz Pérez, Agustín
Juan Sánchez Cevallos-Zuñiga, Antonio Carlos
Silva Franco, Francisco Triviño Núñez, Marta
Vadillo Lamata, Sofía Valdés Grutzmancher,
Blanca Valls Pérez, Beatriz Villar Sánchez.
B
Citas célebres
El secreto de la felicidad está en tratar las catástrofes como
molestias, y no las molestias como catástrofes. (André Maurois) 19
19
¡Hasta Luego!
Como viene siendo tradición desde
hace años, los alumnos de segundo
de Bachillerato organizaron a final de
curso una cena de despedida a la que
estaban invitados los Profesores y el
Director del Colegio.
Cena de segundo de Bachillerato
Agustín Sanchez, Manuel Pérez, “the Bad-Parri” y Mario León.
El lugar: restaurante “Los monos”.
El precio: barato no era…
El día: 8 de Abril, viernes antes de Feria.
La hora: las diez de la noche (los puntuales).
David Siles.– Allí estábamos, todos arregladísimos
—en especial ellas, que iban irreconocibles, cada
cual más guapa—, con deslumbrantes sonrisas,
haciendo fotos sin parar y piropeándonos unos a
otros. Hasta el Director de MENDRUGO parecía
un hombrecito. Estuvimos esperando hasta que
alguien se animó y dijo: “¿empezamos?”.
Tras una amena conversación rodeada de entremeses y bebidas, sesiones de fotos, risas, chistes —el
del esquimal se repitió varias veces— y el típico
buen rollo del momento, pasamos a las mesas.
Como somos muy buena gente y formamos una
promoción magnífica (toma pegote), los Profesores se sentaron repartidos entre los alumnos en las
mesas. Salvo el típico caso de “me han quitado el
sitio…”, todos nos sentamos sin problemas y con
un hambre atroz, apenas suavizada por los entremeses (algunos no quisimos almorzar para hacer
hueco). Nos pusimos la servilleta como babero y
cogimos los cubiertos en señal de hambre —tal
vez estoy exagerando un poco, tal vez mucho—, y
nada, os contamos el menú: salmorejo con base de
marisco (gazpacho con tres gambas), milhojas de
solomillo de cerdo con hojaldre y guarnición (tres
filetitos con decoración vegetariana) y de postre,
perfecto de chocolate (chocolate) y café.
Después de la comida, hicimos lo que más nos
gusta... ¡A bailar!
Y como somos muy sevillanos, predominaron las
sevillanas y las rumbas, con las que se atrevió a
bailar hasta el más tímido. Cuando nos pareció
que era la hora, nos fuimos marchando… ¡para
irnos de discotecas!
Hubo un gran ambiente en toda la velada, y Dña. Amparo se encargó de ello.
Alumnos de 2º A con Dña. Mª Ángeles Frauca y Dña.
Mª Carmen Martín.
Rafael Gutiérrez, JC Palomino, D. Daniel, Dña. Patricia, David Siles e Irene Fernández.
deportes
Citas célebres
El amor es lo más parecido a una guerra, una guerra en la que no importa vencer o ser vencido, porque siempre se gana. (Jacinto Benavente)
20
Una deportista en pleno salto de longitud.
Un momento de esfuerzo durante la carrera.
Miniolimpiadas 2004-2005
Gloria Bellido
Del 1 al 8 de abril, los alumnos de Primaria del
Colegio han participado en las Miniolimpiadas
que se celebran anualmente en el centro deportivo San Pablo. Esta magnífica oportunidad
que tienen los alumnos para desarrollar unos
valores de competición, cooperación y trabajo
en equipo es también una divertida experiencia que todos los años les permite demostrar
su espíritu deportivo y estimular su sentido del
compañerismo y la amistad.
Los participantes en las Miniolimpiadas practican fútbol, balonmano, jockey y baloncesto,
además de otras actividades deportivas en la
pista olímpica del centro deportivo San Pablo,
donde se llevan a cabo las pruebas de velocidad, agilidad, salto de longitud, balón medicinal, carreras de relevos y de resistencia, que,
según las edades, son de 200, 400, 800 ó
1.000 metros.
Al principio de cada jornada se realiza un desfile de todos los competidores, que portan sus
respectivos emblemas identificativos elaborados por ellos mismos. Al final, se realizan las
entregas de medallas, de forma que todos los
alumnos son reconocidos en mayor o menor
medida, según sus logros.
Todos los alumnos participaron con gran entusiasmo.
Los ganadores se abrazan al término de la prueba.
chismes
Citas célebres
¡Qué desagradable es caerle bien a la gente
que te cae mal! (Jaume Perrich)
21
Chismes
David Siles
D. Javier:
Espera, vamos a dejar que
fulanito meta la pata, que le
gusta ser el protagonista.
D. Daniel (muy serio y seguro
de lo que dice):
El albatros no es un pájaro, es
un ave.
Alumna:
Oye, cuando la tierra era plana, ¿no
se caía el agua?
Profesor:
No, porque había bordillo. Lo malo es que
cuando te resbalabas hacia fuera había un
monstruo y te comía.
Dña. Mª Ángeles Frauca:
(…) Y el problema de Alfonso XII con la Guerra de Marruecos tendrá sus consecuencias en…
Alumno:
...en el Perejil. ¿no?
Dña. Mª Ángeles, incrédula, empieza a reír.
Dña. Mª Ángeles:
- (Tras el comportamiento de varios alumnos, dirigiéndose a una de ellos que estaba callada): ¿Qué
animal falta? ¿Los tenemos todos, no?
- Si es que tu cerebro es como el zumo, ¡o lo agitas, o se queda todo abajo!
- (Una alumna le escribe un mote a un compañero en
la nuca. Dña. Mª Ángeles Frauca, tras la carcajada
general de la clase): No te quejes, que por lo menos
no te ha puesto: “soy tonto, dame collejas”
- Le quiero decir que ha batido un récord… tras tantos años dándole clases, no conozco su tono de voz.
- (A una alumna): Yo, como soy mayor, a veces tengo
lagunas mentales… y ayer no me acordaba exactamente de lo que significaba la palabra flojera, así que
me fui al diccionario y… ¡Oye, venía tu foto!
- (A otro alumno): Pero cuando busqué “flojera”
venían varias acepciones. Aparecía “flojera exponencial”, es decir, flojera elevada a flojera… ¡Y ahí
venía tu foto!
- Tu rostro está compuesto de cuarzo, mica y feldespato. Es decir, granito. ¡Qué cara más dura!
D. Adolfo:
¿Queréis hacer un debate? ¿Sobre qué tema?
Alumno:
No sé, podemos debatir el tema para el debate.
D. Adolfo:
Claro. Yo siempre he esperado que algún día “Planeta” saque la historia del fascículo… en fascículos.
Profesora:
Hijo, hazme el
ejercicio 3.
Alumno:
¿De qué asignatura?
Dña. Mª Ángeles:
Esto parece que está redactado
con las orejas.
Srta. Verónica:
Venga, id terminando el trabajo, que a y media nos vamos al aula de Tecnología.
Alumno:
¡Un momento, señorita, que
estoy terminando los deberes
de Naturales!
La clase empieza a discutir,
y D. Adolfo dice:
Mirad, no nos vamos a poner
a discutir si los ángeles pueden volar hacia atrás o por qué los
kamikazes llevan casco.
Citas célebres
Nuestra mayor gloria no está en no haber caído
nunca, sino en levantarnos cada vez que caemos.
(Oliver Gold Smith)
chismes
22
D. Antonio Parrilla, a una alumna:
- Anda, ven y hazme un favor.
Tras la risa de la clase, y con cara de resignación, añade…
- Qué mentes más calenturientas…
Una alumna, en un examen:
- Alejandro Magno murió en la maratón, se cansó mucho el
pobrecito.
Profesora: - Pepe, explíquele al señor Juan qué es una ría.
Alumno: - Explíqueselo usted, que para eso le pagan.
Profesora:
- ¡A la biblioteca!
Herr Berning:
- Niño, cállate… ¿o te saco la bazoka?
D. Antonio Parrilla:
- La siguiente poesía se titula “Beato Sillón”.
Alumno: “¿Ve a tu sillón?”
D.A.P.: ¿Hay aquí algún reportero de MENDRUGO?
D. Genaro: (corriendo velozmente por la escalera y con respiración forzada):
- A ver, escuchad… es que vengo por la escalera… y vengo…
Alumno:
- “Apabullao”, ¿no?
D. Genaro:
- ¡Completamente!
Ante la insistencia de algunos en las encuestas,nos preguntamos:
-¿Alguien conoce “La bella historia de Victoria del Toboso”?
D. Víctor:
- ¿Sabéis lo que es el “negro hollín”? Negro más negro que
“el sobaco un grillo”.
Profesor:
- ¿Alguien me sabe explicar por qué si le damos vueltas a
un cubo no se derrama el agua?
Alumno:
¿Porque está vacío?
Cuando alguien habla a D. Adolfo muy bajito, o cuando
está de espaldas, dice con cara de niño asustado:
- I hear voices…
D. Adolfo:
- Conduciendo me siento como si... todos nos hubiéramos
estudiado un determinado código para aprobar… y yo fuera el único que se lo ha creído.
D. Adolfo:
- No os pongáis nerviosos con Selectividad… Ya sé que le
estáis viendo las orejas al lobo... ¡Qué digo las orejas! ¡Le
estáis viendo hasta el páncreas!
Dña. Amparo:
- Las funciones periódicas son como las grecas del cuarto
de baño, que siempre se repiten.
A un profesor, escribiendo en la pizarra, se le cae la tiza…
(“Xumi”, emblemático alumno): ¿¿Le ha mordido??
D. Juan:
- Debéis concentraros más, porque os veo mal.
Alumno:
- A lo mejor limpiándose las gafas…
Encuentra nombres de profesores
Profesor:
- Creo que aquí sobramos las otras 29 personas…
D. José Luis:
- Va a venir D. Eduardo Segura a presentarnos su libro, la
biografía de Tolkien que tenían que leerse.
Alumna:
- ¿Y por qué no traen a Tolkien?
D. José Luis:
- Porque está muerto.
Alumna:
- Pobre…
Sopa de letras
Un alumno a otro:
- Tú es que estás macizo.
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S
Citas célebres
La política es el arte que se sirve de los hombres haciéndoles
creer que les sirve a ellos. (Voltaire)
23
Adivina quién es...
Estas fotos nos muestran la imagen más tierna de algunos
de nuestros Profesores. ¿Adivináis quiénes son?
3
1
2
4
5
6
Citas célebres
centenario del Quijote
La vejez es la única enfermedad de la que el hombre no tiene prisa en curarse. (Orson Welles)
24
Don Quijote llega a las clases
de Primaria
Redacción
Durante estos meses, los alumnos
de primero y segundo de Primaria
han podido conocer a Don Quijote,
y no sólo a él, también a Sancho,
a Rucio, a Rocinante, al ama, a la
sobrina, al barbero, al galgo, a D.
Miguel de Cervantes... Todos estos personajes han formado parte
de nuestros problemas de matemáticas, de los dictados, y hasta
de nuestra obra de fin de curso. Y
es que a los alumnos les ha sorprendido mucho saber que Don
Quijote no estaba tan loco, sino
que era una buen tipo. Lo único
que quería era defender a los necesitados y hacer del mundo un
lugar mejor.
Los trabajos quedaron expuestos en las aulas y pasillos de Primaria.
entérate
Citas célebres
Es mejor permanecer callado y parecer tonto, que hablar y
despejar definitivamente las dudas. (Groucho Marx)
25
Entérate
Paula Iwasaki / Gloria Bellido
Última entrega de Harry Potter
La escritora Joanne Kathleen Rowling
ha decidido poner fin al misterio que
rodea a la, de momento, última entrega de la saga de Harry Potter. La
multimillonaria autora ha revelado el
título del sexto volumen de las aventuras del joven mago, Harry Potter and
the half blood prince, que en español
podría traducirse como Harry Potter
y el príncipe mestizo. La edición en
inglés de esta última entrega, en la
que Harry cumple ya 16 años, se espera para el 16 de julio de 2005. Se
estima que en febrero de 2006 se estrenará en español y se sabe que su
extensión será algo menor que la del
último libro.
Así que ya sabéis... Los seguidores
de este joven mago podréis descubrir
dentro de poco el argumento de este
nuevo volumen si hacéis un pequeño
esfuerzo y os lo leéis en inglés...
En una galaxia muy lejana...
Tras largos años de lucha, las Guerras Clónicas están a punto de terminar. El Consejo Jedi ha enviado
a Obi-Wan a llevar a la justicia al
General Grievous, el mortal líder
del ejercito androide separatista. Al
mismo tiempo, en Coruscant, Palpatine ha crecido en su poder, con
cambios que llevan la República a
convertirse en el Imperio Galáctico. Palpatine, además, revela a su
aliado más cercano -el joven Anakin
Skywalker- la verdadera naturaleza
de su poder y le ofrece los verdaderos secretos de la Fuerza para
atraerle al lado oscuro.
Éste, más o menos, es el argumento
de la nueva película de Star Wars,
que dirige una vez más George Lucas. Los incondicionales de esta
trilogía podrán conocer por fin los
inicios del malvado Darth Vader.
The Ring 2
El día 1 de abril se estrenó la segunda
parte de la película de Hideo Nakata
The Ring 2. Esta segunda entrega se
inicia seis meses después de los terribles acontecimientos que sucedieron
en Seattle y que sembraron el pánico
en Rachel Keller (Naomi Watts) y su
hijo Aidan (David Dorfman). Para tratar de olvidarlo todo, Rachel se muda
con Aidan a la pequeña comunidad
costera de Astoria, en Oregón. Pero
su intento de comenzar de nuevo se
revela ilusorio, ya que en esta localidad se produce un nuevo crimen asociado a la aparición de una cinta de
video anónima... Rachel se da cuenta de que la vengativa Samara ha regresado, más empeñada que nunca
en proseguir su implacable ciclo de
terror y muerte.
Si quieres volver a pasar miedo, no lo
dudes: ésta es tu película.
Citas célebres
infantil
Temer al amor es temer a la vida, y los que temen a
la vida ya están medio muertos. (Bertrand Rusell)
26
Para este número hemos recibido muchos dibujos, poemas, cuentos, canciones,
adivinanzas, pero hemos tenido que elegir. Tras largas deliberaciones, los
ganadores de este concurso infatil han sido los que veis a continuación. Su premio
es ver su trabajo publicado en Mendrugo. ¡Muchas gracias a los participantes!
Cada vez lo hacéis mejor y es más dificil elegir.
Ya sabéis, el buzón está en el patio del Colegio, para que sigáis participando en
este concurso infantil. ¡Mucho ánimo!
Aurora Martínez
RELATO Y DIBUJO
Guillermo Rodríguez-Tabernero Vidal
2ºB
El País de la Matemáticas
E
n el País de las Matemáticas, hace miles de
años, hubo un Rey malvado que sólo quería
oro. Los súbditos se morían de envidia.
Un día llegó un Profesor de Matemáticas y lo convirtió en el número 100.
Desde aquel día todos los súbditos y la Reina comieron perdices.
Isabel Hernández Blanco
2ªB
Citas célebres
La vergüenza de confesar el primer error hace cometer
muchos otros. (Jean de la Fontaine)
27
Adrián Gutiérrez Morales
ADIVINANZAS DE ANIMALES
Diana Ternero. 2ªB
5 Sus hijos son amarillos
SHIN CHAN
y llevan camisa blanca;
cada vez que tiene uno, alborota por la casa.
Nadie admira tu cantar,
4 ni tus patas, ni tu pico.
Todos se quedan prendados de tu espléndido abanico.
3 Tengo bigote y siempre
estoy en el Polo Norte.
El roer es mi trabajo,
2 el queso mi aperitivo
y el gato ha sido siempre
mi más temido enemigo.
SOLUCIONES
corro y salto
muy ligerito.
1. Conejo
2. Ratón
3. Foca
4. Pavo Real
5. Pollito
largas
1 Orejas
rabo cortito
Miriam Agüero Lorenzo
2ºB
Citas célebres
No ser amado es una simple desventura. La verdadera
desgracia es no saber amar. (Albert Camus)
famosos
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“A todos nos
gustaría jugar
en un equipo como
el Barcelona, pero
yo defiendo los
colores del Sevilla”
RENATO
Jugador del Sevilla F.C.
Aurora Martínez
Transcribimos en las páginas de MENDRUGO la conversación que mantuvimos
con Renato, jugador del Sevilla. Además de confirmar que está muy contento en
el Club de Nervión, Renato nos habla de otros aspectos relacionados con su vida
y su carrera profesional.
¿Qué le llevó a ser futbolista?
¿Quién le apoyó?
Mi padre fue la persona que me
apoyó. Desde niño, siempre quise
ser futbolista, siempre me gustó el
fútbol.
¿Cómo ha vivido el cambio de Brasil a España?
En general, ha sido muy bueno.
¿Cómo se encuentra en el Sevilla?
Me siento muy bien; en especial,
por la convivencia con mis compañeros.
¿Qué piensa de la afición sevillista?
Pienso que sabe respetar. Eso
siempre es importante en un equipo, es algo que posee el Sevilla.
Yo también siento respeto por la
afición.
¿Con qué compañeros se lleva mejor?
Con los tres brasileños me llevo
muy bien. Me pasa lo mismo con
Jordi y Antonio López.
PERFIL
Sea sincero. Viendo los logros que
está consiguiendo el Barcelona,
¿le gustaría formar parte de una
plantilla como esa?
Claro, a todos los jugadores les
gustaría. Lo que pasa es que yo defiendo los colores del Sevilla FC.
En caso de salir del Club, ¿qué
echaría de menos?
A la afición.
Una pregunta personal: ¿qué ha
cambiado en usted desde que es
papá?
Tengo más responsabilidad, y soy
más feliz.
● Nombre:
Renato Dirnei
Florencio Santos
● Nacido: Santa Mercedes
(Brasil), 15/05/1979
● Estatura: 1,77 m.
● Peso: 71 Kg.
● Posición: Centrocampista
Citas célebres
antiguo alumno
No hay peor desierto que una vida sin amigos.
(Baltasar Gracián)
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“Lo que más me gustaba
era el sentido del humor
de los Profesores”
D. Francisco Sánchez Burgos
Victoria Gutiérrez
Traemos a las páginas de
MENDRUGO los recuerdos de
un hombre de ciencia, científico e investigador de la Universidad de Sevilla, que vivió
diez inolvidables años en el
Colegio. Con él conoceremos
brevemente cómo eran las
clases de nuestros veteranos
compañeros de la década de
los cincuenta.
¿Podría decirnos en qué consiste
su trabajo diario y cuántos años
lleva impartiendo clases?
Doy clases químico-físicas e investigo sobre ello. Llevo treinta y ocho
años aquí, en la Universidad, realizando ese trabajo.
¿Cuántos años estudió usted en el
Colegio y a qué edad comenzaron
y terminaron sus estudios en el
Centro?
Empecé en el Colegio en el año
1952, con seis años, y cursé has-
ta prebachiller, es decir, hasta los
dieciséis años. En total, fueron
diez años, hasta 1962.
¿Cuál era su opinión sobre el Colegio cuando era pequeño y qué
piensa ahora sobre él?
El Colegio era durísimo y ahora
también pienso que es duro. No sé
como será la forma de impartir las
clases. Mantengo el contacto con
el Director, al que me une una gran
amistad, y pertenezco a la Asociación de Antiguos Alumnos.
Sabemos que antes había un internado en el Colegio. ¿Estuvo en
él? ¿Podría decirnos cómo funcionaba?
Yo no estuve en el internado pero
creo recordar que comenzaba en
octubre. Únicamente se podía
salir los sábados y domingos; los
mayores podían ir solos pero los
pequeños iban en compañía.
¿Qué requisitos cree que necesita
un alumno del San Francisco de
Paula?
Debe mantener una relación educada con todas las personas. Aun-
que se discrepe hay que mantener las formas y la educación.
En el Colegio, los alumnos respetaban a los Profesores aunque se
les castigara. El mejor recuerdo
que tengo es que los Profesores,
incluso los más severos, tenían
sentido del humor y eso suavizaba mucho las relaciones con los
estudiantes.
Durante su etapa de estudiante
en el Colegio, ¿de qué manera
celebraban las jornadas culturales y los días festivos?
Antes había menos. Consistían
fundamentalmente en proyectar
películas biográficas sobre grandes nombres como Ramón y Cajal o Pasteur. Sobre todo, eran
películas científicas.
¿Podría comentarnos algún hecho excepcional que usted viviera como estudiante?
Lo que más me impactó fue la
muerte de un cura llamado D.
Antonio. Lo que más me gustaba
del Colegio era lo que antes comentaba, el sentido del humor de
los Profesores.
Citas célebres
hemeroteca
El poder desgasta... sobre todo cuando no se tiene.
(Giulio Andreotti)
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De nuevo, esta lacra de la sociedad llamada racismo, instigadora de innumerables
guerras –y víctimas–, resurge ahora en los campos de fútbol para contribuir al
debilitamiento de los ya frágiles lazos de convivencia entre culturas. Este artículo,
publicado en un MENDRUGO del año 1994, habla sobre un nuevo levantamiento
racista que se vivió en esa época, hace ya once años. ¿Es que nada ha cambiado
desde entonces? ¿Seguiremos sufriendo esta atrocidad dentro de otros diez o
veinte años? Al menos yo no me quedaré de brazos cruzados...
Fernando Romero García de Artacho
Citas célebres
entrevista
El sexo sin amor es una experiencia vacía. Pero como
experiencia vacía es una de las mejores. (Woody Allen)
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“Mi hermano siempre ha
sido mi mejor amigo”
D. Juan Parrilla
Tutor de segundo de Bachillerato
Estela González / Antonio Silva
Nombre: Juan María Parrilla Ramírez.
Edad: Treinta y nueve años.
Una fecha importante: El nacimiento
de mis hijos.
Libro: Cualquiera que merezca la
pena ser leído.
Color: Azul.
Cita/refrán: Más vale pájaro en mano
que ciento volando.
Película: La reina de África.
Actor: Marlon Brando.
Actriz: Catherine Deneuve.
Cantante: Camarón de la Isla.
Canción: Hijos del agobio.
Una ciudad para vivir: Vamos a decir
lo típico: Sevilla...
Un país: Me es indiferente.
Un idioma: Aquel que permita la comunicación entre las personas.
Un plato: Gazpacho.
Un político/personaje histórico: Cualquier ciudadano que fomente el espíritu de libertad.
Su primer trabajo: ¿Pagado?... En el
Círculo de Lectores.
Su profesión frustrada: Ninguna.
Hamburguesa/pizza: ¿Hay que responder?
Sevilla/Betis: Sevilla.
Algún restaurante: Casa Luis (no es
de aquí).
Playa o montaña: Depende de la época
Una estación: El otoño.
Un día perfecto ha de ser: Cualquiera
en el que me sienta feliz.
Mahoma/Maradona/Yahvé/Buda: Me
gustaría haberlos tenido a los cuatro
en clase.
Reyes Magos / Papá Noel: Por tradición diré que los Reyes Magos.
TV/Radio: Soy hijo de la TV.
Serie de TV: C.S.I. Las Vegas.
Programa TV: Ratones Coloraos.
Presentador TV: Jesús Quintero.
Star Wars/Star Trek: Star Wars.
Harry Potter / Señor de los anillos: Por
influencia de mis hijos, Harry Potter
Caperucita / Heidi / Marco: Marco me
marcó mucho.
¿Es rociero?: No.
Semana Santa/Feria: Mejor la Semana Santa.
¿Alguna cofradía? Sí. Fui del Gran
Poder.
Le gustan los toros: No.
¿A qué edad dio su primer beso? Era
joven y...
¿Cómo conoció a su mujer? En la calle.
¿Ha sido heavy alguna vez? Los AC/DC
tocaban bien.
¿Fue un rompecorazones? Creo que no.
¿Su humor le viene de familia? Creo
que sí.
¿Se identifica con el apodo de Bad
Parri? Siempre es bueno vivir de los
mitos.
Describa brevemente a su hermano:
Siempre ha sido mi mejor amigo.
Se peleaba frecuentemente con su
hermano: Lo habitual.
¿Qué compartía con su hermano: habitación, ropa, novia...? Habitación y
secretos.
¿Les vestían igual de pequeños? Sí.
¿Se le ha insinuado algún/a alumno/a
para aprobar? No, jamás.
La situación más embarazosa en una
clase: Cuando se rompe la comunicación con los alumnos.
Alguna respuesta un tanto peculiar
de algún examen: Dejar el examen en
blanco es algo peculiar en sí mismo.
Los alumnos han cambiado mucho
desde su época: Sí. Necesitáis más
amparo, ayuda emocional, porque
vivís la vida apresuradamente y no
tenéis herramientas para descubrir la
realidad.
¿Cuál es el objeto/animal más extraño que se ha encontrado en una clase? Los estuches de algunas niñas.
Desde la mesa del Profesor se escucha más de lo que nosotros creemos: Totalmente de acuerdo. Por
prudencia uno se calla, pero se escucha mucho.
Mejor viaje con el Colegio: Con el
antiguo octavo a Cazorla, con D.
Juan Carlos Sánchez y D. Antonio.
Un Profesor al que admiró en su época de estudiante: D. Manuel García
Vázquez y D. José María Garrido.
Díganos un mote de algún Profesor
suyo: Los mencionados antes eran
el Picota y el Pecholata.
Sus vacaciones favoritas fueron o
han de ser en: Las que permitan
disfrutar de viajar, descansar, leer y
otros placeres terrenales.
Constitución Europea: El otro día,
un amigo mío abogado me dijo que
como tal no es una Constitución.
¿Qué haría para cambiar el mundo?
Intentar educar un poco mejor.
¿Qué echa de menos en MENDRUGO? Mayor presencia de los alumnos, de sus sensaciones, necesidades, aspiraciones... En resumen,
mayor protagonismo de los mismos.
Algo que le ha enseñado la vida: No
hay mal que cien años dure.
¿Tras esta entrevista concederá más
exclusivas? Hombre, creo que no
soy tan importante para que os fijéis
en mí y me hagáis tanta publicidad
gratuita.