SYLLABUS DE BIOFÍSICA MÉDICA

Transcripción

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DINÁMICAS
Sección QUÍMICA
SYLLABUS
DE
BIOFÍSICA MÉDICA
(Código MH4011)
SEMESTRE ACADÉMICO 2011 - I
PROMOCIÓN INGRESANTE: 2011
CONTENIDO
I
II
III
IV
V
VI
VI
VIII
IX
Sumilla
Datos Generales
Competencias Generales
Programación de contenidos
Cronograma de actividades
Estrategias Metodológicas
Materiales educativos y otros recursos didácticos
Indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación
Bibliografía
2011
1
I. SUMILLA.
Desarrolla el conocimiento actual de la materia y las leyes que la rigen como base de la organización de los
seres vivientes, su entorno y las relaciones entre ambos, los fundamentos de las respuestas de aquel al
estímulo o la agresión.
II.
DATOS GENERALES
2.1
EAP:
2.2
Nombre de la Asignatura:
2.3
Código del Curso:
2.4
Año de estudios:
Semestre Académico:
2.5
Créditos:
2.6
Total de horas Semestrales:
2.7
Total de horas por semana:
Medicina Humana
Biofísica Médica
MH4011
1° año.
2011 - I
04
102 Horas
6 horas
Teoría: 2 horas. Lunes 16h – 18 h
Práctica: 2 horas
-
Grupo A: Jueves
Grupo B: Jueves
Grupo C: Jueves
Grupo D: Viernes
Grupo E: Viernes
Grupo F: Viernes
16:00 a 17:30 Horas
14:00 a 15:30 Horas
16:00 a 17:30 Horas
16:00 a 17:30 Horas
14:00 a 15:30 Horas
16:00 a 17:30 Horas
Seminarios y
Talleres de Investigación: 2 horas
- Miércoles,Jueves y Viernes: 14:00 a 15:30 Horas.
- Miércoles, Jueves y Viernes:16:00 a 17:30 Horas
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
Fecha de Inicio:
Fecha de término:
Duración:
Pre- requisito:
Nombre del Profesor encargado:
Profesor encargado Seminarios:
Profesor encargado Prácticas:
Número de alumnos:
Plana Docente:
Profesores:
21 Marzo 2011.
18 Julio 2011.
17 Semanas.
Ninguno
Rosa Mercedes Guzmán Sànchez
Josè Durand Velazco
Rosa Alvarado Merino
150
Cristian Andonaire Munayco
Ana Delgado Vásquez
Imelda Domínguez Estrada
José Durand Velazco
Justina Najarro Vargas
Gisela Oliveira Bardales
Miriam Palomino Pacheco
Julio C. Sánchez Tonohuye
María Virginia Villanueva Coz
Dolores Villanueva Zambrano
Rosa Mercedes Guzmán Sánchez
Daniel Angulo Poblete
Aux. T.P.
Princ. T.P.
Aux. T.P.
Asoc. T.P.
Aux. T.C.
Asoc. T.C
Princ. T.C.
Asoc. T.P.
Princ. T.P.
Princ. T.P.
Aux. T.P.
Aux. T.P.
Aux. T.P
III. COMPETENCIAS GENERALES
La asignatura está orientada a lograr en los estudiantes las siguientes competencias:
•
El estudiante integra la relación entre leyes físicas, químicas y biológicas, mediante el conocimiento de
la estructura, organización y función de las moléculas y biomoléculas.
2
•
•
•
Mejora su capacidad crítica, analítica y de abstracción mediante el trabajo en equipo para reforzar su
actitud solidaria y orientarlo hacia un buen uso de los conocimientos adquiridos para su futura
actividad profesional.
Realiza la búsqueda de artículos referentes a un tema, utilizando vías de acceso a Internet o revistas
disponibles calificadas y es capaz de realizar una exposición del mismo.
Explica el fundamento físico de las funciones biológicas que relacionan el ser humano con su entorno
incluyendo la evolución y el desarrollo del hombre.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: ENERGÍA Y SUS FORMAS DE EXPRESIÓN
1.
2.
3.
Duración
: 03 Semanas
Competencias específicas :
• Conoce las diferentes formas de expresión de la energía mediante la identificación de los principios
termodinámicos para comprender la relación entre el ser vivo y su entorno.
Programación de contenidos: I UNIDAD
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Organización
de
laboratorio, formación
y
distribución
de
grupos.
Descripción del campo de estudio de la Biofísica
y su relación con otras disciplinas.
Análisis de información procedente de diferentes
fuentes bibliográficas acerca del campo de estudio,
importancia que tiene en el equilibrio dinámico y
homeostasis de los seres vivos.
Interés en el estudio de
la Biofísica y la
importancia que ésta
tiene en el uso de la
energía por los seres
vivos.
Metodología
de
investigación aplicada
en estudios de biofísica
médica.
Análisis y discusión grupal de las fuerzas
fundamentales de la naturaleza y las propiedades
termodinámicas para entender las diferentes
interacciones que rigen el universo y las variadas
formas de energía que maneja el ser vivo.
ACTITUDINAL
Organización
de
seminarios. Formación
de grupos y distribución
de temas.
Niveles de organización
de la materia viva,
fuerzas fundamentales
en la naturaleza
.
EXAMEN
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDAD I: ENERGÍA Y SUS FORMAS DE EXPRESIÓN
21/03/2011
José Durand Velasco
INTRODUCCIÓN
- La Biofísica y los seres vivos. Conceptos y objetivos. Los seres vivos como sistemas materiales. Fuerzas
fundamentales: Fuerza Fuerte, Fuerza Débil, Fuerza Electromagnética, Fuerza Gravitatoria. Procesos de Fisión y
Fusión Nuclear: núcleo-síntesis. Electromagnetismo e influencia en los seres vivos. Gravedad y los seres vivos.
La búsqueda de la gravedad cuántica. Reseña de la Teoría de las supercuerdas. Materia y Antimateria.
3
28/03/2011
Gisela Oliveira Bardales
TERMODINÁMICA BIOLÓGICA
- La termodinámica y su importancia. Ciclos termodinámicos. Concepto de sistemas: Aislado, Cerrado, Abierto.
Procesos de transformación de la energía. La primera y segunda Ley de Termodinámica.
Definición de Entalpía. , Entropía. Fundamentos microscópicos de la Termodinámica estadística. Aplicación en
los seres vivos. Principios físicos de los sistemas de control. Equilibrio dinámico y homeostasis.
04/04/2011
Dolores Villanueva Zambrano
FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LAS FUNCIONES BIOLÓGICAS: CALOR Y TEMPERATURA
- Calor, concepto, medida de la intensidad de calor. Temperatura. El calor y la actividad celular. Transporte de
electrones y protones en la membrana mitocondrial. Transferencia de calor en el ser humano. Regulación celular
de la temperatura. Actividad de las proteínas desacoplantes (UCP) en la grasa parda. Mecanismos de pérdida de
calor.
Estado gaseoso, naturaleza de los gases: Concepto, composición del aire. Diferencias entre: Ventilación y
respiración. Leyes de los gases. Presión parcial. Difusión de gases a través de líquidos y tejidos corpóreos.
Composición de los gases en sangre y mecanismos de transporte.
UNIDAD II: DINÁMICA DE FLUIDOS
1. Duración
: 04 Semanas
2. Competencias específicas
:
• Analiza y reconoce los estados de la materia, diferenciando las propiedades de los sistemas líquido,
sólido y coloidal para entender el funcionamiento interno
3. Programación de contenidos: II UNIDAD
CONCEPTUAL
Sistematización de información relativa a los
estados de la materia y descripción de sus
propiedades.
Identificación de los diferentes tipos de
soluciones y resolución de ejercicios de
concentración de las soluciones relacionadas
con los procesos biológicos
PROCEDIMENTAL
Interés por conocer las
características de los
diferentes
tipos
de
fluidos para entender su
actividad en los seres
vivos.
ACTITUDINAL
Describe los estados
de la materia y sus
propiedades
biofísicas
Conoce e identifica
los diferentes tipos
de fluidos in vivo e
in vitro.
Descripción de las propiedades de los líquidos y
su relación con los fluidos corporales.
EXAMEN
1104/2011
DINÁMICA DE LOS FLUIDOS EN COMPARTIMENTOS
Justina Najarro Vargas
Noción de la teoría de Sistema de Control y su aplicación en Biofísica: el "Feedback" negativo. Ejemplos.
Traducción y transmisión de información. Ejemplos. Revisión de la teoría de compartimentos. Aplicación. Los
sistemas de uno, dos y tres compartimentos. Análisis de los comportamientos anatómicos de los fluidos
corporales. Subdivisión química. Interrelaciones funcionales. Los fluidos corporales como Fases. Fuerzas y
mecanismos que se observan en los recambios de fluidos: Presión hidrostática y transporte activo. Recambio con
el medio ambiente. Intercambio entre fases extracelulares e intercelulares y su entorno. Conducta osmótica de la
célula. Comentario sobre el equilibrio de Gibbs-Donnan. Fuerzas de Starling. Ecuación de Bernouilli.
Fenómeno de Venturi.
4
18/04/2011
DISTRIBUCIÓN DE IONES A TRAVÉS DE LAS MEMBRANAS Y ACTIVIDAD ELÉCTRICA.
Miriam Palomino
SOLUCIONES
Definición. Tipos de soluciones. Las soluciones acuosas y la concentración por ciento; por ciento / volumen y
por ciento / peso. Densidad y gravedad específica. Normalidad, Molaridad y Molalidad. Osmolaridad y
Osmolalidad. Propiedades coligativas de las soluciones . Determinación de la Composición por "Freeze drying"
(liofilización). Iones en el sistema biologico. Concepto de ión y electrolito. Energía de ionización, Disociación
electrolítica, Radio de hidratación, conductividad iónica. Consecuencias eléctricas. Na+, K+, Ca++, Cl-. Las
soluciones iónicas.
25/04/2011
TENSIÓN SUPERFICIAL
Julio Sánchez Tonohuye
Concepto de superficie e interfase. La tensión superficial. Tensión superficial de los líquidos. Energía de
superficie. Medición de la tensión superficial. Elevación y depresión capilar. Ángulo de contacto. Ecuación de
Laplace y su aplicación. Balance de superficie. Superficie de la membrana celular. Los fosfolípidos y su acción
sobre la tensión superficial del agua. Los detergentes. Interfase líquido-grasa.
Características físico - químicas de la interfase sangre- epitelio - aire. Agentes tensioactivos. El sistema
surfactante. Estructura Molecular. Participación de las células del alvéolo pulmonar en el mantenimiento del
mismo. Variaciones en el transporte y síntesis de moléculas en diversas edades de la vida.
02/05/2011
PRIMER EXAMEN
Virginia Villanueva, M. Guzmán, Daniel Angulo, José Durand, Julio Sánchez
UNIDAD III:
FUNDAMENTOS BIOFÍSICOS EN LA ACTIVIDAD DE LAS MEMBRANAS BIOLÓGICAS
1. Duración : 10 Semanas
1. Competencias específicas:
• Identifica las diferentes propiedades físico-químicas de los solutos y el medio a través del cual realizan
su actividad, mediante el conocimiento de la actividad de los iones, la actividad eléctrica de las
membranas y los fenómenos electrogénicos y así comprender la importancia de los fenómenos
eléctricos en las membranas.
3. Programación de contenidos: III UNIDAD
CONCEPTUAL
Aplicación de las leyes electroquímicas en el
transporte de solutos y la actividad eléctrica de
las membranas.
PROCEDIMENTAL
Interés por conocer las
diferentes formas de
transporte de solutos a
través de la membrana
celular y su importancia
biológica.
Examen
Exposición y entrega de trabajos de
Investigación
Exposición y entrega de trabajos de
Investigación
5
ACTITUDINAL
Transporte
y
distribución
de
solutos
en
las
membranas
biológicas. Procesos
de la conducción
nerviosa. La mielina.
Par de Cooper y el
SQUID.
09/05/2011
TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA:
Cristian Andonaire Munaico
Propiedades físicas de las membranas y los solutos. Transporte a favor y en contra de la gradiente. Transporte de
solutos: Iones, moléculas pequeñas no ionizables y macromoléculas. Transporte de iones. Canal iónico;
características básicas de los canales iónicos y su conductancia. Permeabilidad y Permeación. Transporte
"pasivo" y transporte activo. Transporte "facilitado" o cotransporte. La ATPasas de iones Na + K- ATPasa de K,
ATPasa de Ca, ATPasas de protones. Comentarios.
16/05/2011
Rosa Mercedes Guzmán Sánchez
VISCOSIDAD
Concepto. Viscosidad dinámica. Viscosidad de las soluciones. Número de viscosidad. Referencia a la viscosidad.
Ley de Pouseuille-Hagen. Referencia a la viscosidad del agua y su variación con la temperatura. Viscosidad de la
sangre, plasma y algunos fluidos corporales. Viscosidad en la bicapa de fosfolípidos
23/05/2011
ACTIVIDAD ELÉCTRICA DE LAS MEMBRANAS
Concepto de electricidad. Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico y potencial eléctrico. Corriente
continua y alterna. Voltaje. Conducción eléctrica. Resistencia. Excitabilidad eléctrica y canales iónicos.
Aislantes y conductores. Campos magnéticos. Superconducción. El par de Cooper. El Squid. Importancia en los
seres biológicos.
Actividad eléctrica y membranas biológicas. Los transportes electrogénicos y las membranas biológicas.
30/05/2011
ESPECTROELECTROMAGNÉTICO: IMPORTANCIA BIOLÓGICA
ONDAS: ONDAS MECÁNICAS: SONIDO
María Virginia Villanueva Coz
Fenómenos ondulatorios. Ondas: clases. Comportamiento. Dispersión. Interferencia. Difracción. Reflexión.
Refracción. Superposición. Ondas sinusoidales, estacionarias. Sonido y emisión. Intensidad y resonancia. La voz
humana y mecanismos de audición. El sonido, ondas mecánicas longitudinales, velocidad del sonido. Efecto
Doppler, y aplicación. Clasificación del sonido y sus efectos biológicos. Infrasonidos y efectos contaminantes.
Sonido audible, ultrasonidos y aplicaciones biomédicas. Ecografía.
06/06/2011
ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS I
Espectro electromagnético. Naturaleza de la luz. Polarización de la luz. La visión. Fotoquímica. La rodopsina.
Ley de Lambert-Beer. Efecto de la absorción de la radiación: calor, luminiscencia y efectos químicos.
Fluorescencias.
13/06/2011
Imelda Dominguez Estrada
ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS II
Efecto fotoeléctrico. Rayos X. Láser. Espectroscopia de rayos X. Radiación UV, clasificación y efectos
biológicos. Aplicación. Espectros de absorción de proteínas y ácidos nucleicos. Resonancia Magnética Nuclear
20/06/2011
RADIOBIOLOGÍA
Estructura nuclear. Isótopos. Radioactividad. Radioisótopos. Desintegración radioactiva. Vida media.
Dosimetría. Radiaciones ionizantes: corpusculares y no corpusculares. Trazadores radioactivos. Uso de los
isótopos radioactivos en el cuerpo humano. Gammagrafía. SPET. PET. Acción de las radiaciones en los
organismos vivos. Radiación natural y el ecosistema.
27/06/2011
SEGUNDO EXAMEN TEORICO
María Virginia Villanueva, Ana Delgado, Rosa
Alvarado, Rosa Guzmán.
6
04/07/2011
EXPOSICIÓN Y ENTREGA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (I) Rosa Guzmán S, Virginia Villanueva,
José Durand, Ana Delgado
11/07/2011
Rosa Mercedes Guzmán Sánchez.
EXÁMENES SUSTITUTORIOS
18/07/2011
EXPOSICIÓN Y ENTREGA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (II) Rosa Guzmàn S, Virginia Villanueva,
José Durand, Daniel Angulo
IV.
Fecha
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - Teoría:
Tema
Actividad
21/03/2011
UNIDAD I:
ENERGIA Y SUS FORMAS DE
EXPRESION
INTRODUCCIÓN
Exposición
y método de preguntas y
respuestas
28/03/2011
TERMODINÁMICA
BIOLÓGICA
Exposición
participación
alumnos
04/04/2011
FUNDAMENTOS FISICOS DE
LAS
FUNCIONES
BIOLOGICAS:
CALOR
Y
TEMPERATURA
Exposición
Y método de preguntas
y respuestas
Dolores Villanueva
Zambrano
11/04/2011
UNIDAD II: DINÁMICA DE
FLUIDOS
DINÁMICA DE LOS FLUIDOS
CORPORALES
Exposición
magistral
con participación de los
alumnos
Justina
Vargas
18/04/2011
SOLUCIONES DISTRIBUCION
DE IONES
Miriam Palomino
25/04/2011
TENSIÓN SUPERFICIAL
02/05/2011
PRIMER EXAMEN TEÓRICO
09/05/2011
UNIDAD III:
TRANSPORTE A TRAVES DE
MEMBRANA
Exposición
con
participación de los
alumnos
Exposición
con
alumnos
Prueba
teórica
de
alternativas múltiples,
para
completar
y
desarrollar
Exposición
con
alumnos
Exposición
participación
alumnos
Exposición
participación
alumnos
Exposición
participación
alumnos
16/05/2011
VISCOSIDAD
23/05/2011
30/05/2011
ACTIVIDAD ELECTRICA DE
LAS MEMBRANAS
ESPECTRO
ELECTROMAGNÉTICO:
IMPORTANCIA BIOLÓGICA.
7
de
y
los
Responsable
José Durand Velasco
Gisela
Bardales
Julio
Tonohuye
Oliveira
Najarro
Sánchez
Virginia Villanueva,
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo, José
Durand.
Cristian
Andonaire
Munaico
de
con
los
Rosa
Mercedes
Guzmán Sánchez
con
los
de
de
con
los
María
Virginia
Villanueva Coz
ONDAS: ONDAS MECÁNICAS.
SONIDO
06/06/2011
ONDAS
ELECTROMAGNÉTICAS I
13/06/2011
ONDAS
ELECTROMAGNÉTICAS II
20/06/2011
RADIOBIOLOGÍA
27/06/2011
SEGUNDO
TEORICO
04/07/2011
Exposición
con
alumnos
Exposición
con
alumnos
Exposición
con
alumnos
Prueba
teórica
de
para
completar
y
desarrollar
EXPOSICIÓN Y ENTREGA
DE
TRABAJOS
DE
INVESTIGACIÓN (I)
Exposición
participación
alumnos
11/07/2011
EXÁMENES SUSTITUTORIOS
18/07/2011
EXPOSICIÓN Y ENTREGA
DE
TRABAJOS
DE
INVESTIGACIÓN (II)
Prueba
teórica
de
para
completar
y
desarrollar
Exposición
con
alumnos.
Rosa
Guzmàn,
José Durand, Ana
Delgado,
Rosa Guzmán Sànchez
EXAMEN
de
con
los
Imelda Dominguez
María
Villanueva,
Delgado,
Alvarado,
Sanchez,
Guzmàn.
Virginia
Ana
Rosa
Julio
Rosa
Rosa
Guzmàn,
José Durand, Ana
Delgado
ACTIVIDAD PRÁCTICA: INFORMATIZADAS Y DE LABORATORIO
(Para las prácticas se usara una guía de laboratorio )
FechaSemana
28/03/2011
Tema
Actividad
Responsable
INTRODUCCION.EXPLICACION
DE METODOLOGIA DE LOS
LABORATORIOS DE BIOFISICA
Formación de grupos.
04/04/2011
FUNDAMENTOS DE
INVESTIGACION EN BIOFISICA
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
11/04/2011
BASES BIOFISICAS DE LAS
MEMBRANAS
Actividad con participación
activa de los alumnos.
Lectura con ejercicios
relaciones
a
las
investigaciones.Evaluaciòn
.
Practica Informatizada:
Participación activa de los
alumnos con simulaciones
ejercicios y problemas de
acuerdo a guía de
laboratorio. Evaluaciòn .
18/04/2011
BASES BIOFISICAS
CIRCULACION I
alumnos. Toma de la
presión arterial, presión
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
DE
LA
8
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
hidrostática, presión venosa
central. Sistema de vasos
comunicantes. Evaluaciòn .
25/04/2011
ENSAYO EXPERIMENTAL 1
02/05/011
BASES BIOFISICAS
CIRCULACION II
DE
LA
.
09/05/2011
BASES BIOFISICAS DEL
ELECTROCARDIOGRAMA
12/05/2011
16/05/2011
BASES BIOFISICAS DE LA
RESPIRACION: LEY DE LOS
GASES.
23/05/2011
PRIMERA EVALUACIÓN
30/05/2011
BASES BIOFISICAS DEL
SISTEMA NERVIOSO
Práctica informatizada con
participación activa de los
alumnos y resolución de
problemas. Evaluaciòn .
Estudio del efecto de las
ondas de radiofrecuencias
sobre
el
desarrollodel
sistema nervioso.
Práctica informatizada con
participación activa de los
alumnos y resolución de
problemas.Evaluaciòn.
Preguntas para desarrollar y
completar.
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Practica
Informatizada:
acuerdo
a
guía
de
laboratorio. Evaluaciòn.
Practica
Informatizada:
acuerdo
a
guía
de
sobre
el
desarrollodel
sistema nervioso.
Practica
Informatizada:
OPTICA FISICA
ESPECTROSCOPIA
20/06/2011
27/06/2011
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
acuerdo a guía de
06/06/2011
13/06/2011
sobre
el
desarrollodel
sistema
nervioso
:
elaboración del cronograma
de investigación. trabajo
práctico con ratas
acuerdo a guía de
laboratorio. Evaluaciòn .
CENTRO DE GRAVEDAD
9
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes Guzmán,
Daniel Angulo
30/06/2011
ONDAS
04/07/2011
11/07/2011
SEGUNDA EVALUACIÓN
acuerdo
a
guía
de
Practica
Informatizada:
acuerdo
a
guía
de
sobre
el
desarrollodel
sistema nervioso.
Preguntas para desarrollar y
completar
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes Guzmán,
Daniel Angulo
Rosa Alvarado, Rosa
Mercedes Guzmán,
Daniel Angulo
ACTIVIDAD :SEMINARIO Y TALLERES DE INVESTIGACIÓN
Fecha
28/03/2011
Tema
Información general.
Actividad
Formación de grupos.
Distribución de Temas
Responsable
Josè Durand Velazco
04/04/2011
I.- Niveles de organización de la
materia viva. Desde las subpartículas y campos energéticos
hasta el nivel social. Fuerzas
fundamentales en la naturaleza.
Las cuatro fuerzas.
Método de preguntas,
panel de discusión,
11/04/2011
Taller de Investigación
Investigación
bibliográfica, panel de
discusión.
18/04/2011
II.-Termodinámica
biológica,
bioenergética, biogénesis. El calor
y la temperatura a nivel biológico.
Termogénesis. La grasa parda.
panel de discusión
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
10
III.-Soluciones.
biológicas
y
características. Física de la
sedimentación.
La
eritrosedimentación. Iones y rol
biológico
panel de discusión
IV.- Tensión Superficial. Sistema
surfactante. Las sales biliares.
Liposomas
panel de discusión
09/05/2011
Investigación
discusión
16/05/2011
V.- Transporte y distribución de
solutos en las membranas
biológicas.
Procesos
La
conducción nerviosa. La mielina.
EL par de Cooper y el SQUID
panel de discusión
23/05/2011
VI.- Viscosidad de la sangre,
fluidos corporales y membranas
celulares
panel de discusión
30/05/2011
VII.- Dualidad de la materia y de
la luz. La energía fotónica en los
procesos biológicos.
panel de discusión
25/04/2011
02/05/2011
11
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado, Rosa Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
06/06/2011
Investigación
discusión
13/06/2011
VIII.- Bases físicas en los métodos
de diagnóstico por imágenes:
Rayos X, Ecografía, doppler.
Tomografía por emisión de
positrones,
Resonancia
magnética nuclear RMN.
panel de discusión
20/06/2011
IX.- Radiobiología. Radioisótopos
y
trazadores
radioactivos.
Gammagrafía
panel de discusión
27/06/2011
Taller de investigación
Investigación
discusión
04/07/2011
Taller de investigación
Investigación
discusión
11/07/2011
Entrega Notas Seminarios
12
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
Imelda
Domínguez,
José Durand, Ana
Delgado,
Dolores
Villanueva,
Virginia
Villanueva,
Julio
Sánchez,
Cristian
Andonaire,
Rosa
Alvarado,
Rosa
Mercedes
Guzmán,
Daniel Angulo
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientes estrategias
metodológicas: Ejemplo:
a. Conferencia o clase magistral.
b. Análisis de lecturas.
c. Dinámica grupal.
d. Prácticas individuales.
e. Evaluación y análisis de resultados
: Seminarios
Método de preguntas.
Panel de discusión.
Lluvia de ideas.
Lista de cotejo.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Las exposiciones se harán en el aula de clase y en el laboratorio de biofísica utilizando plumones, pizarra y
ayudas audiovisuales.
Las pràcticas seràn en las formas de practica Informatizada y participación activa de los alumnos con
simulaciones ejercicios y problemas de acuerdo a guía de laboratorio. Se utilizarán materiales y equipos para
realizar prácticas de laboratorio en grupos organizados.
Cada pràctica serà evaluada el mismo dìa que se realiza.
VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se procede del
modo siguiente:
TIPO
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Conoce, analiza, comprende,
relaciona y expresa bien el
contenido temático programado
para
cada
unidad
de
aprendizaje.
Cuestionarios
escritos,
observación,
auto
Al finalizar la
evaluación, trabajo en el
Semana 3
laboratorio, Búsquedas en
Internet.
EVALUACIÓN
Competencias y habilidades.
Actitudes:
Responsabilidad,
interés
en
la
materia,
honestidad, puntualidad, trabajo
en equipo, orden y disciplina,
coordinación y cooperación.
Observación del profesor, Durante todo
evaluación personal y/o en el proceso de
equipo, auto evaluación.
enseñanza –
aprendizaje
De acuerdo al Instrumento
de Evaluación.
Capacidad de análisis y síntesis
de
información,
Resuelve
situaciones
biofísicas
relacionadas con la actividad
biológica.
Exámenes
escritos,
informes de Laboratorio,
Semana 17.
trabajo de investigación
asignado, actividades de
seminarios
FORMATIVA
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Cuatro Notas Parciales.
a.
Evaluación Diagnóstica. – Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del alumno con
respecto a la asignatura de Biofísica.
b.
Evaluación Formativa.- Se evalúa permanentemente al estudiante, a través de la ficha de
evaluación por competencias diseñados para tal fin, hacer los reajustes convenientes en la
13
planificación del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad.
Cuando el estudiante adquiere la competencia se califica y se indica la fecha del logro de la
competencia, en el instrumento de evaluación correspondiente.
c.
Evaluación Sumativa.- Esta evaluación resulta de:
- Evaluación práctica, constituida por notas de las clases prácticas.
- Evaluación teórica escrita, constituida por notas de las evaluaciones teóricas
Nota final: la suma de los promedios ponderados de teoría, práctica y seminarios:
NF = Teoría (0.5) + Seminario (0.15) + Taller de Investigación (0.15) + Práctica (0,20)
1. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Promedio de los exámenes de teoría: x 0,50
Promedio de las notas de seminario: x 0,15
Promedio del Taller de Investigación: x 0,15
Promedio de las notas de práctica
2.
: x 0,20
Evaluación: según Reglamento aprobado por R. R. 2698-CTG-01 del 14 de Mayo 2001 y modificado
según R.D. 0053-R-02 del 25 de Enero 2002 en sus artículos 26, 27, 28, 41 y 42., y RR Nº 04964-R-03
del 16 de septiembre del 2,003.
IX BIBLIOGRAFIA
-CROMER ALAN H.
-SEARS,F.-ZEMANSKY,M.YOUNG, H.-FREEDMAN,R
Física para las ciencias de la vida. Editorial Reverté S.A.
España 2007
FÍSICA, 6a edición. Editorial Pearson Educación, México 2007
Física Conceptual. 10ª edición. Editorial Pearson Educación, México 2007
Introducción a la Termodinámica.. Editorial McGraw
Hill S.A. México 2006
Física Universitaria con Física Moderna. 11ª edición.
Editorial Pearson Educación, México 2005
-VOLKENSTEIN
-ESQUEMBRE, F- MARTÍN, E.BELLONI, M-CHRISTIAN, W
Biofísica. Editorial MIR 2005
FISLETS, Enseñanza de la Física con material interactivo. 1ª edición.
Editorial Pearson Educación, México 2004
-DA SILVA, F. Y WILLIAMS, R.J.P.
The Biological Chemistry of The Elements. The Inorganic Chemistry of
Life. 2ª edición. Oxford University Press. USA 2001.
Biofísica. 3ª Edición. Mosby/Doyma libros S.A. Madrid 2000
Fisicoquímica Fisiológica. 3ª Edición. Editorial
Interamericana S.A. 2000
Fisicoquímica. Edit. Fondo Educativo Interamericano
S.A. México 2001
Fisicoquímica para Biólogos. Editorial Reverté S.A.
Barcelona 2001
Fisicoquímica. 3ª Edición. Editorial McGraw Hill.
México 2000
Standard Methods of analysis. Washington. USAStandard Methods of examination of dairy products.
Washington.
-WILSON, J.-BUFFA,A.- LOU, B
-HEWITT, PAUL
-SMITH J.M.
-FRUMENTO A. S.
-JENEZ J.Y MARACULLA
-CASTELLAN GILBERT
-MORRIS J. GARETH
-IRA. N. LEVINE.
-A.O.A.C.
-A.P.H.
14
El Departamento Académico de Ciencias Dinámicas como integrante de la Escuela Académico
Profesional de Medicina Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, Decana de América, se identifica y hace suyo todo lo expresado en la Misión y Visión de
nuestra Institución Matriz y que a continuación publicamos:
MISIÓN
Somos la comunidad académica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos dedicada a formar
profesionales de la salud, capacitar especialistas y prepararlos para la docencia e investigación,
buscamos la verdad e interactuamos activamente con inclusión de la diversidad y la pluriculturalidad.
Nuestros profesionales del más alto nivel técnico y científico, son integrales, éticos, humanistas,
críticos y respetuosos de los derechos humanos y el medio ambiente.
Nuestras acciones, ejecutadas dentro del marco de mejoramiento continuo de la calidad educativa,
contribuyen a mantener una sociedad saludable para elevar la calidad de vida de la población y lograr
el desarrollo sostenible del país.
VISIÓN
En el año 2011, como integrantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, seremos la
mejor Facultad de Medicina del país, con una fecunda trayectoria histórica, referentes en el ámbito
nacional e internacional en la formación con excelencia académica de profesionales de la salud,
lideres en investigación, comprometidos con la sociedad y contribuimos con el desarrollo humano
sostenible de nuestra población y la humanidad.
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SYLLABUS DE BIOFÍSICA MÉDICA

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