reglamento - Teatro San benito Abad

Transcripción

ILUMINA
TUS SENTIDOS
REGLAMENTO INTERNO DE LA ACADEMIA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
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GENERALIDADES
ARTÍCULO 1
El presente reglamento regirá a todos los alumnos de la Academia de Educación Artística del Teatro San
Benito Abad (TSBA).
ARTÍCULO 2
Con base en la situación escolar del alumno, podrá ser regular o irregular:
• Un alumno regular es aquel que al dar inicio los cursos ordinarios no adeuda mensualidades del ciclo
inmediato pasado, ni existe alguna causa que impida pasar al siguiente nivel de estudios.
• Un alumno irregular es el que adeuda mensualidades del ciclo inmediato anterior o que ha dejado de
cursar.
ARTÍCULO 3
La Academia de Educación Artística del TSBA admitirá a toda persona que solicite su ingreso considerando
sólo su nivel de preparación artística y moral, sin consideraciones de raza, religión, filiación o convicciones
ideológicas.
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ADMISIÓN
ARTÍCULO 4
Para las inscripciones de primer ingreso es necesario:
• Ficha de inscripción debidamente llenada y firmada por el aspirante o su padre o tutor.
• Cubrir la cuota de inscripción o reinscripción
• En reinscripción, presentar carta de NO adeudo
• Cubrir las cuotas de inscripción y mensualidad correspondientes.
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• Certificado Médico de contar con buena salud para desarrollar la disciplina artística correspondiente.
• Copia de credencial escolar
• Copia de CURP
• Copia de Acta de nacimiento
• Comprobante de domicilio.
• 2 fotografías tamaño infantil a color
• Presentar examen de diagnóstico para el nivel que está preparado
• Talón de conformidad del reglamento
• Dar cumplimiento al Reglamento de la Academia de Educación Artística del TSBA.
Los requisitos anteriormente listados deberán ser entregados en las oficinas de Grupo Cultural STILETTO,
ubicada en servicios teatrales del Teatro San Benito Abad.
ARTÍCULO 5
El alumno deberá realizar un examen de diagnóstico para determinar con base en los resultados del
mismo, el nivel de dominio de la disciplina artística que desee cursar.
ARTÍCULO 6
El alumno que no disponga de alguno de los requisitos para inscripción, podrá ser inscrito provisionalmente. En estos casos, el alumno firmará una carta compromiso donde se otorga un plazo de treinta días
hábiles a partir del inicio de clases para que entregue los requisitos faltantes. Si no lo hiciere, operaría su
baja sin continuar inscrito.
ARTÍCULO 7
La Academia de Educación Artística del TSBA se reserva el derecho de investigar la autenticidad de los
documentos presentados por el alumno en el proceso de inscripción; si se llegase a comprobar la false
dad de algún documento, el alumno será separado de inmediato de la academia.
ARTÍCULO 8
Queda a consideración de la Coordinación de Proyecto Educativo y de la Dirección General del Teatro San
Benito la inscripción o la cancelación de ésta en los casos siguientes:
A. Cuando no se llenen los requisitos señalados por este reglamento y demás disposiciones internas.
B. Cuando a pesar de haberse reunido los requisitos que se señalan, el solicitante haya sido dado de
baja definitivamente por el incumplimiento al Reglamento Interno de la Academia de Educación
Artística del TSBA.
REGLAMENTO DE CLASES ARTÍSTICAS
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Artículo 9
La Coordinación de Proyecto Educativo establecerá el calendario para los períodos de inscripciones que
será siempre la semana de clases abiertas, una avez concluida la semana el alumno deberá realizar su
pago en caso de querer continuar tomando la clase.
ARTÍCULO 10
Al realizar la inscripción, el alumno queda obligado a cumplir con todo lo señalado por los reglamentos y
disposiciones que norman al TSBA.
ARTÍCULO 11
Los trámites de inscripción deberán ser presentados directamente por el alumno interesado o por su
padre o tutor. Cuando por algún motivo ninguno de ellos pueda acudir, se admitirá la intervención de
otra persona mediante autorización expresa.
ARTÍCULO 12
Grupo Cultural STILETTO se reserva el derecho de admisión.
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REINSCRIPCIONES
Artículo 13
Reinscripción es el registro realizado por la Academia de Educación Artística a partir del cual se establece
que un alumno desea y está en condiciones académicas para cursar un ciclo más de su disciplina
artística.
ARTÍCULO 14
No tendrán derecho a reinscripción, los alumnos que estén bajo las siguientes condiciones:
A. Haber sido dado de baja por faltas al presente reglamento.
B. No mostrar su carta de no adeudo del ciclo anterior.
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ARTÍCULO 15
A los alumnos que hayan presentado irregularidades en su desempeño artístico, en su asistencia, en el
atraso en sus pagos o en su conducta en el ciclo anterior, se autorizará su reinscripción bajo ciertas
condiciones, estos alumnos podrán ser dados de baja en función de sus irregularidades administrativas y/o
disciplinarias, y serán considerados como alumnos condicionados.
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DISPOSICIONES ACADÉMICAS
ARTÍCULO 16
La Coordinación de Proyecto Educativo establecerá el calendario para los períodos de reinscripciones
bajo las siguientes normas:
A. Un período regular de reinscripciones.
B. Un período de reinscripciones extemporáneas.
ARTÍCULO 17
El grupo donde se ubique al alumno será en razón de los cupos disponibles. Una vez inscritos o reinscrito,
los alumnos recibirán su gafete de clases (según lista) y deberá ser portado al ingresar a las instalaciones,
eventos y competencias. (La reposición del gafete tendrá un costo de $60.00 pesos).
ARTÍCULO 18
Las cuotas autorizadas para cada ciclo escolar se darán a conocer durante el período de inscripciones y
reinscripciones, se publicarán dentro del presente reglamento y estarán vigentes durante todo el ciclo
escolar artístico respectivo.
ARTÍCULO 19
Las cuotas autorizadas para cada ciclo escolar no pueden sufrir variaciones por casos extraordinarios
como ausencia o pretender ajustar el programa de clases a conveniencia del cliente.
ARTÍCULO 20
Si algún usuario requiere factura deberá presentar su Registro Federal de Contribuyentes al momento del
pago, para su registro y, envío de la factura correspondiente. No se facturarán extemporáneas al pago.
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ARTÍCULO 21
Las formas de pago autorizadas para cada ciclo escolar se darán a conocer durante el período de
inscripciones y reinscripciones, se publicarán dentro del presente reglamento y estarán vigentes durante
todo el ciclo escolar artístico respectivo.
ARTÍCULO 22
Las formas de pago autorizadas son las siguientes:
• Efectivo: Se acepta ÚNICAMENTE en el primer pago en la caja del Teatro San Benito, ya que por
disposición institucional no se manejará efectivo en las cajas.
• Tarjeta de débito o crédito: Se aceptan todas las tarjetas con excepción de American Express. Los
pagos que se efectúen por esta modalidad deberán pagar la comisión del 2% sobre el importe a pagar.
• Depósito bancario: En SCOTIABANK en la cuenta bancaria número 0000107372523, a nombre de STILET
TO, S. A. de C. V. Se deberá enviar la copia de la ficha de depósito al correo electrónico:
[email protected] con los datos del alumno (nombre y disciplina artística que cursa) para
identificar su correspondencia.
• Transferencia interbancaria: En SCOTIABANK con la CLABE 044180001073725239, a nombre de STILETTO,
S. A. de C. V. Se deberá enviar el documento de la transferencia efectuada al correo electrónico: [email protected] con los datos del alumno (nombre y disciplina artística que cursa) para identificar su correspondencia.
ARTÍCULO 23
Una vez realizada la inscripción y/o reinscripción correspondiente, siin excepción alguna, no existen reembolsos de ningún tipo.
ARTÍCULO 24
Los horarios de oficinas para realizar pagos son de Lunes a Viernes de las 10:00 a las 13:00 horas y de 14:00
a 17:00 horas en el área de caja.
ARTÍCULO 25
Las fechas para efectuar los pagos correspondientes de La Academia de Educación Artística son los siguientes:
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CONCEPTO DE PAGO CALENDARIO
Inscripciones o reinscripciones
Abiertas durante todo el año dependiendo de la actividad.
Mensualidad
Del primero al quinto día hábil de cada mes calendario escolar
artístico.
Pagos extemporáneos
Del sexto al décimo día de mes, a cada usuario se le informará
de su adeudo. A partir del onceavo día se llevará a los deudores al área de oficinas para aclarar situaciones. A partir del
sexto dia hábil de mes se deberán pagar intereses moratorios
del 5% sobre el importe de la mensualidad correspondiente.
ARTÍCULO 26
Las disciplinas que ofrece la Academia de Educación Artística del TSBA pueden variar de acuerdo al ciclo
escolar en curso.
INICIACIÓN ARTÍSTICA
Para niños y niñas de los 3 a 5 años de edad.
Esta clase contribuye a la expresión artística mediante las diferentes artes: teatro, danza, canto, música y
artes plásticas; y favorece la coordinación psicomotriz y la formación integral de la personalidad de cada
uno de nuestros alumnos.
Se brindan las bases de cada una de las diferentes artes para que posteriormente ellos se puedan enfocar al estudio de alguna de las disciplinas de una manera formal.
Se realizarán evaluaciones bimestrales y presentaciones semestrales en las que se evaluará su desarrollo:
psicomotriz, de la personalidad, desempeño en cada una de las disciplinas.
ARTES PLÁSTICAS
Para los niños, niñas, jóvenes y adultos a partir de los 6 años.
Profesores especializados y egresados de instituciones de arte.
Participación: Trabajos para concursos y exposiciones en Hall y/o Galería Plácido Retmeier en el Teatro
San Benito.
MÓDULO BLANCO
• Primer módulo.- abarca desde lo más básico de la construcción dibujística del punto y la línea,
sombra y perspectivas, a las primeras nociones del color dentro de la pintura, el círculo cromático, ejercicios de mezcla de color y composición; y finalmente la creación de un personaje, con el cual, el alumno
conocerá la profundidad que una pieza debe de tener, aplicando una mitología inventada por el mismo
practicante hacia el dibujo, la pintura y la escultura.
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MÓDULO AMARILLO (Módulo impresionista)
• Segundo módulo.- conocerá la transición entre arte clásico, romántico, impresionista y expresionista.
Se trabajará con las técnicas de los artistas de estas épocas, comprendiendo sus historias, estilos y tendencias aplicados al crecimiento del alumno según sus cualidades aprendidas durante el primer módulo.
MÓDULO NARANJA (Módulo modernista)
• Tercer módulo.- conocerá los orígenes del arte modernista, desde el art decó y noveau hasta las
vanguardias de principios del siglo XX como el fauvismo, el naif, el arte metafísico, el muralismo y el
surrealismo. Tendencias en las que el alumno comprenderá por medio de distintos ejercicios, las maneras
de los maestros de las vanguardias que el módulo abarca para enriquecer sus conocimientos en la
materia.
MÓDULO VERDE (Módulo cubista)
• Cuarto módulo.- conocerá los orígenes del arte cubista y las influencias que éste tuvo a través del
globo afectando cada estilo artístico que había por medio de las enseñanzas de Pablo Picasso y sus
subsecuentes. El alumno aprenderá de la escuela del artista para complejizar su concepción visual y
compositiva, acrecentando sus habilidades como creador y artista en ascenso.
MÓDULO ROSA (Módulo pop)
• Quinto módulo.- Conocerá las transiciones del arte modernista al posmodernista, comprendiendo los
por qués de extrañas corrientes como la tachonista y rayonista, las complejidades de artistas como Andy
Warhol hasta las enseñanzas de la importante escuela de diseño gráfico, la Bauhaus. En ésta etapa se
consolidarán todo lo aprendido en los módulos anteriores, tanto histórica como prácticamente y guiará al
alumno en un panorama artístico más profesional que es 100% utilizable en las profesiones dedicadas a la
imagen en nuestro mundo de hoy en día.
MÓDULO AZUL (Módulo contemporáneo)
• Sexto módulo.- conozca cómo marcha el mundo del arte hoy en día, desde tiempos del expresionismo abstracto hasta lo que hasta la fecha se hace. Conociendo esto, el alumno contará con una capacidad de creación artística con un criterio suficiente para saber hacia qué estilo desarrollar su propia obra,
sus estilos y sus maneras de expresión.
TEATRO MUSICAL
Para los niños, niñas, jóvenes y adultos de los 5 años a los 60 años de edad.
Divididos en grupos dependiendo la edad. Preparación integral en las tres disciplinas que componen los
musicales: canto, danza (proyección escénica) y actuación. Las competencias a desarrollar son: creatividad, trabajo en equipo, liderazgo, responsabilidad, capacidad de aprender por cuenta propia, espíritu
de superación personal y aprecio por la cultura. Así mismo el alumno desarrollará un mejor uso y manejo
de la voz, proyección y seguridad frente a cualquier público, y mayor seguridad y fortalecimiento de su
personalidad.
Se trabaja a base de un entrenamiento vocal, físico y actoral a lo largo del ciclo, con la finalidad de tener
de 1 a 3 presentaciones de una obra de teatro al final del periodo.
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DANZA
Para los niños, niñas, jóvenes y adultos de los 5 años en adelante. Divididos en grupos por edades, niveles
• desarrollados y disciplinas específicas:
• GRUPO A: Primaria Baja de 5 a 9 años
• Entrenamiento conjunto en Ballet/Acrobacia y Jazz
(4 horas a la semana)
• GRUPO B: Primaria Alta de 10 a 13 años
• Entrenamiento en Ballet, Jazz, Contemporáneo y Hip Hop
• GRUPO C: Secundaria y Preparatoria de 14 años
• Entrenamiento de Ballet, Jazz, Contemporáneo y Hip Hop
• GRUPOS INDIVIDUALES:
• Danza Árabe, Danza Aérea; Baile de Salón y Ballet para adultos
Preparación formal en la disciplina de la danza, en la que se desarrollará su coordinación, psicomotricidad,
desempeño físico, proyección en un escenario, desinhibición y reforzamiento de su personalidad.
Las competencias a desarrollar son: trabajo en equipo, liderazgo, responsabilidad, capacidad de aprender
por cuenta propia, espíritu de superación personal y aprecio por la cultura.
La forma de trabajar es conforme a entrenamientos de exigencia física, mental y gran sacrificio. Participarán en competencias, festivales y presentaciones por invitación. Habrá clases abiertas y un examen público
al final de cada periodo.
BALLET
O danza clásica es una forma de danza cuyos movimientos se basan en el control total y absoluto del
cuerpo, el cual se debe enseñar desde temprana edad. Es una disciplina que requiere concentración y
capacidad para el esfuerzo como actitud y forma de vida. A diferencia de otras danzas, en el ballet cada
paso está codificado. Participan invariablemente las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas, todo el
cuerpo en una conjunción simultánea de dinámica muscular y mental que debe expresarse en total armonía de movimientos.
JAZZ
En su evolución, que no tiene técnicas concretas, se sirve de elementos técnicos de la danza moderna y el
ballet, sin dejar por ello de poseer su propio trabajo técnico; principalmente en lo que hace a la movilidad
del torso y la disociación de la parte superior con respecto a los trabajos de pies y piernas. Las contracciones abdominales, el trabajo a tierra, y la particular manera de entrar y salir del suelo son características
fundamentales de esta disciplina, sobre todo en lo que se conoce como "moderno jazz". Hay diferentes
estilos como: lírico, funk, moderno y comedia musical.
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CONTEMPORÁNEO
Habla de un concepto, propone un ambiente o presenta movimientos con el propósito de conseguir una
estética determinada, aunque no siempre tiene que contar una historia. La danza contemporánea busca
la innovación y la creación de nuevas formas de movimiento y busca la conexión con lo terrenal, con lo
humano y sus pasiones, la no estructura, la transgresión; está ligada al concepto de lo dionisíaco.
NEW STYLE HIP HOP
El hip hop es una manifestación cultural que surgió en Estados Unidos a finales de los años 1970 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos (Bronx, Queens y Brooklyn).
Actualmente el género dancístico se denomina New o Free Style en el que los movimientos son más libres y
fuertes y requieren de una técnica específica para poder manifestarse. A su vez hay varias divisiones tales
como: popping, el locking el uprocking, breaking, entre otras.
DANZA ÁRABE
Incluye movimientos del folclore egipcio, danza clásica y contemporánea, con grandes desplazamientos,
vueltas y movimientos de todas las partes del cuerpo, pero sobre todo de la cadera. Se trabaja con diferentes elementos como: velo, bastón, abanicos, sable y alas.
DANZA AÉREA
Entrenamiento de coordinación y fuerza en el que se prepara al bailarín para combinar la danza con la
ejecución de elementos suspendidos; el primer nivel es la tela en donde aprenderán a subir, realizar diferentes figuras y algunas caídas. Posterior al avance y desarrollo de habilidades se incluirán otros elementos
como aro y cintas.
BAILE DE SALÓN PARA ADULTOS
Coordinación y disciplina es lo que se trabaja en la clase; abarcando diferentes géneros del baile fino de
salón como rock and roll, salsa, cumbia, vals, danzón, tango, entre otros.
BALLET PARA ADULTOS
A través de un entrenamiento de danza clásica para adultos en donde se corrigen posturas y contracturas
musculares, hay un alargamiento del cuerpo y extremidades y mejoramiento de elasticidad y flexibilidad.
DISCIPLINAS MUSICALES
Para los niños, niñas, jóvenes y adultos de los 6 u 8 años en adelante dependiendo de la disciplina. Divididos
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en grupos por edades, niveles desarrollados y disciplinas específicas:
• Grupos A 1: Básicos e intermedios
• Bajo, Batería, Canto, Guitarra, Piano, Violín e Iniciación Musical
• Grupos A 2: Intermedios y Avanzados
• Guitarra, Piano, Violín y Creación Musical
Todas las disciplinas musicales, constan de 2 días de aprendizaje de su instrumento y 1 día de clase
de Solfeo (lectura musical), con la intención de unificar y perfeccionar conocimientos para todos los
alumnos de la academia de música.
Cada una de las disciplinas desarrolla la seguridad emocional y confianza, así como el desarrollo del oído
y un mejor desempeño en las materias numéricas. Así mismo se desarrollan las competencias de: creatividad, trabajo en equipo, liderazgo, responsabilidad, capacidad de aprender por cuenta propia, espíritu de
superación personal y aprecio por la cultura. La forma de trabajar es conforme a clases y ensayos de
exigencia mental y práctica del instrumento; así como tareas y prácticas a desarrollar en casa.
Participarán en festivales y presentaciones por invitación. Habrá clases abiertas y un examen público al final
de cada periodo.
INICIACIÓN MUSICAL INICIAMUS
Para niños, niñas, jóvenes y adultos a partir de los 8 años de edad.
Esta disciplina dará una introducción general de las áreas de: piano, guitarra y batería a lo largo del ciclo.
CREACIÓN MUSICAL CREAMUS
Clase que continúa posterior a Iniciación Musical, en la que se motivará a que los alumnos interpreten
piezas y creen arreglos y composiciones musicales.
PIANO, BATERÍA
Tiene como finalidad la ejecución del instrumento para un desarrollo semi o profesional, de acuerdo a su
desarrollo y desempeño.
GUITARRA, BAJO Y VIOLÍN
Tiene como finalidad la ejecución del instrumento para un desarrollo semi o profesional, de acuerdo a su
desarrollo y desempeño.
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CANTO
Esta disciplina tiene como finalidad el uso y manejo de la voz para un desarrollo vocal aplicado al canto;
no sólo como solistas, sino como parte de una agrupación musical.
en grupos por edades, niveles desarrollados y disciplinas específicas:
ARTÍCULO 27
Los horarios que ofrece la Academia de Educación Artística del TSBA serán publicados al inicio de cada
ciclo escolar en la página web, facebook y oficinas de servicios teatrales.
ARTÍCULO 28
El sistema de evaluación de la Academia de Educación Deportiva es el proceso integral por medio del
cual se certifica el aprendizaje del alumno y se retroalimenta su desempeño durante los períodos correspondientes en el calendario escolar artístico.
Los criterios de evaluación pueden ser, entre otros, los resultados de los exámenes, la participación en
clases, la asistencia, el desempeño o rendimiento práctico del estudiante durante sus sesiones en las
clases, la capacidad de trabajo en equipo
Los criterios de evaluación son los siguientes:
• Exámenes o presentaciones: 50 %
• Asistencia: 25 %
• Desempeño: 25 %
ARTÍCULO 29
El alumno irá creando su historial académico artístico y la Coordinación de Proyecto Educativo cada vez
que lo requiera, una vez cubierta la cuota correspondiente autorizada y fijada, podrá otorgarla al alumno
que la solicite.
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BAJAS Y CAMBIOS DE GRUPO
ARTÍCULO 30
Los casos de baja se dan en dos modalidades que son: BAJA DEFINITIVA y BAJA TEMPORAL.
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ARTÍCULO 31
BAJA DEFINITIVA. En caso de solicitarla, se deberá presentar en la Coordinación de Proyecto Educativo
carta de no adeudo y formato de baja definitiva lleno.
ARTÍCULO 32
BAJA TEMPORAL: En caso de solicitarla, se deberá presentar en la Coordinación de Proyecto Educativo
carta de no adeudo y formato de baja temporal lleno.
ARTÍCULO 33
La persona no inscrita que por cualquier circunstancia asista a clases, considerándose a sí misma como
alumno, no tendrá derecho alguno a cuenta de asistencias, exámenes, calificaciones y demás prerrogativas de un alumno inscrito y tendrá que pagar los importes correspondientes a inscripción y clases a las que
asistió.
ARTÍCULO 34
El dejar de asistir a clases sin tramitar formalmente la baja, no cancela los compromisos de pago ni obligaciones académicas de los estudiantes ante la Academia de Educación Artística del Teatro San Benito
Abad.
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COMPORTAMIENTO DE ALUMNOS
ARTÍCULO 35
La Academia de Educación Artística espera de los estudiantes que la integran:
I. Un comportamiento respetuoso, responsable y ético, cuando actúen como representantes o como
miembros de la Academia en actividades dentro y fuera de las instalaciones de la misma.
II. Respeto a directivos, maestros y compañeros que dé lugar a un clima de orden y tranquilidad, que
permita el cumplimiento de la enseñanza - aprendizaje.
III. Respeto y cuidado de las instalaciones.
IV. El cumplimiento de las disposiciones contenidas en el presente reglamento y procedimientos, así
como en las políticas que emanen de las autoridades del Teatro San Benito Abad.
ARTÍCULO 36
El horario de clases en la Academia de Educación Artística, será publicado al inicio de ciclo escolar para
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todas las disciplinas, después de iniciar la clase únicamente habrá una tolerancia de acceso a salones de
5 minutos para las clases de una hora y de 10 minutos para las clases de hora y media o 3 horas y los
alumnos deberán estar ya cambiados y con el material requerido.
ARTÍCULO 37
Con excepción del maestro y alumnos correspondientes, no se permite el acceso a salones o espacios
donde se impartan las clases o ensayos a persona alguna ajena a la clase.
ARTÍCULO 38
Los padres de familia podrán tener acceso a los salines o espacios donde se impartan las clases, únicamente cuando se trate de una actividad abierta para ellos. Este tipo de actividades se notificarán previamente a los padres de familia respectivos.
ARTÍCULO 39
El padre de familia que requiera comunicarse para algún asunto particular con algún profesor, deberá
solicitar cita previa a través de la Coordinación de Proyecto Educativo para poder ser atendidos en sus
planteamientos o requerimientos.
ARTÍCULO 40
No se permite abandonar las instalaciones sin previa autorización del maestro de la clase y/o de la titular
de la Coordinación de Proyecto Educativo, de lo contrario, se aplicarán las sanciones correspondientes.
ARTÍCULO 41
Las faltas de los alumnos podrán ser justificadas a juicio de la Coordinación de Proyecto Educativo por los
siguientes conceptos:
I. Por enfermedad, hospitalización o accidente presentando justificante médico.
II. Por muerte de un familiar directo.
ARTÍCULO 42
El alumno es responsable de su material de trabajo artístico, cuadernos, dispositivos electrónicos, material
de trabajo escolar que traigan consigo mismo y todos los objetos de uso personal; el uso de dispositivos
electrónicos será para fines estrictamente académicos.
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ARTÍCULO 43
El alumno se presentará diariamente a clases portando el uniforme de la clase artística correspondiente y
en su caso el calzado indicado.
ARTÍCULO 44
La Academia de Educación Artística del TSBA se reserva el derecho de suspender temporal o definitivamente a los alumnos que no cumplan con las disposiciones en cuanto a imagen personal.
ARTÍCULO 45
Respetar la normatividad de los diferentes talleres artísticos.
ARTÍCULO 46
Por el hecho de pertenecer a la Academia de Educación Artística del TSBA, todo alumno tiene derecho a:
• Recibir un trato cordial y respetuoso por parte del personal que labora en la institución
• Recibir la credencial que lo acredite como alumno de esta institución.
• Recibir información sobre las actividades organizadas en el plantel, ya sean regulares o extra clase,
así como su participación en las mismas.
• Retirarse del plantel en caso de enfermedad o asuntos personales con la previa autorización del
maestro de clase y/o la titular de la Coordinación de Proyecto Educativo..
• Conocer los resultados de sus evaluaciones artísticas.
• Solicitar permisos para salir del salón de ensayos cuando la ocasión lo amerite.
• Recibir atención de primeros auxilios.
• Ejercer el seguro de accidentes escolares siguiendo las especificaciones del mismo.
• Ser escuchado por las autoridades del Teatro San Benito Abad.
• Utilizar las instalaciones, equipo y material didáctico..
• Gozar de los días de descanso señalados en el calendario escolar artístico.
ARTÍCULO 47
Será motivo de suspensión temporal o definitiva de la institución, a aquellos alumnos que hayan cometido
alguna de las siguientes faltas:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
Falta de respeto a docentes y personal administrativo.
Indisciplina
Rayado y/o destrucción de instalaciones o mobiliario, deberá cubrir el gasto del desperfecto.
Retardos múltiples.
Portar objetos peligrosos.
Uso de vocabulario inadecuado.
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vii. Falta de documentación.
viii.Documentación y/o información falsa proporcionada.
ix. Violencia física dentro de las instalaciones educativas y áreas adyacentes.
x. Tomar cosas ajenas.
xi. Portar sustancias u objetos nocivos para la salud.
xii. Utilizar celulares y otros dispositivos electrónicos en horas de clase.
xiii.Faltas al presente reglamento.
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PREVENCIÓN EDUCATIVA ARTÍSTICA
ARTÍCULO 48
El arte y la cultura en el desarrollo de niños, jóvenes y adultos estimula sus sentidos y abre un panorama y un
verdadero criterio ante la situación de la comunidad y el país. La educación de la Academia de Educación
Artística del TSBA, se basa en una enseñanza de competencias para desarrollar creatividad, trabajo en
equipo, liderazgo, responsabilidad (disciplina), capacidad de aprender por cuenta propia, espíritu de superación personal, y aprecio por la cultura. Todas esas competencias y habilidades le servirán al alumno para
toda la vida.
ARTÍCULO 49
Para llevar a cabo cada una de las competencias obtenidas y a desarrollar, será necesario el trabajo en
conjunto (alumno, padres de familia, profesores, coordinador y especialistas).
ARTÍCULO 50
Las herramientas podrían llegar a causar un costo extra, el cual previamente se comunicará al padre o
tutor.
ARTÍCULO 51
Para la Academia de Educación Artística es importante promover hábitos y valores entre los estudiantes
con el fin de contribuir a su formación integral y promover una vida plena en salud, para lo cual operará las
estrategias convenientes a tales conceptos con los siguientes VALORES BENEDICTINOS:
• FE, COMUNIDAD, FAMILIA.
• HUMILDAD. Reconocimiento veraz de las áreas de crecimiento y fortalezas.
• ASCESIS. Disciplina, renunciar a lo que no permite trascender, austeridad, moderación.
• ORACIÓN. Trato de amistad con aquel que sabemos que nos ama.
• TRABAJO SOLIDARIO. Transformar para dignificar.
• CONVERSIÓN DE COSTUMBRES. Libertad responsable y tendencia a la perfección.
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• OBEDIENCIA. Escucha atenta para la acción.
• TACITURNIDAD. Silencio interior y exterior (el bien no hace ruido y el ruido no hace bien).
• HOSPITALIDAD. Aceptación incondicional de las personas.
• ESTABILIDAD. Perseverancia.
• PAZ. Libertad interior tranquilidad en el orden.
• GOZO Y ALEGRÍA. Para construir un mundo mejor.
• CARIDAD PERFECTA. Amor, fidelidad, comunión.
ARTÍCULO 52
La Academia de Educación Artística agrupa a sus alumnos bajo el concepto de grupo denominado “CUERVOS”, los cuales para vivir los valores que propagamos, deberán cumplir con el siguiente duodecálogo:
I. El buen CUERVO jamás desprecia, ridiculiza, ni humilla a nadie, por encima de todo respeta a los demás.
II. El buen CUERVO lo es, porque por encima de superar a los demás se esfuerza por superarse a sí mismo.
III. El buen CUERVO no increpa, no insulta, ni pierde las formas cuando fracasa; lo reconoce y felicite al contrario.
IV. El buen CUERVO lo es, no sólo en la competencia también ha de serlo fuera.
V. Para ser buen CUERVO no solo hace falta tener las habilidades, es necesario ser constante y responsable en las clases.
VI. El buen CUERVO nunca pierde el ánimo cuando las cosas le salen mal, se esfuerza para superarse siempre.
VII. El buen CUERVO no es tramposo, ni en la práctica, ni en su vida diaria.
VIII.El buen CUERVO nunca busca el lucimiento personal sino que antepone los intereses de su equipo a los suyos propios.
IX. El buen CUERVO entiende que el adversario, árbitros o jueces no son sus enemigos, sino compañeros de la situación.
X. El buen CUERVO es valiente. Hace lo que le parece bueno aunque le exija esfuerzo.
XI. El buen CUERVO entiende y respeta las reglas.
XII. El buen CUERVO está orgulloso de serlo y porta con honor y respeto el uniforme.
ARTÍCULO 53
Para mejorar el desempeño de los alumnos en la parte artística usaremos 5 herramientas que nos ayudarán
a tener un mejor desarrollo y desempeño artístico. Las herramientas son:
• Diagnóstico inicial (conocimientos previos e interés en la disciplina)
• Ensayos o entrenamientos
• Presentaciones y/o Competencias
• Seguimiento personal (físico, psicológico y de desempeño)
• Evaluación final (exámenes)
ARTÍCULO 54
El alumno deberá contar con un seguro de accidentes, a fin de estar protegido en caso de poner en riesgo
su salud física por lesiones, dado que el desarrollo de las diferentes disciplinas artísticas conllevan un nivel alto.
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ARTÍCULO 55
Si el alumno no cuenta con póliza de seguro de accidentes, el padre de familia o tutor deberán adquirirlo
a través de STILETTO SA de CV.
ARTÍCULO 56
La información sobre las coberturas que ofrece el seguro en turno, podrán solicitarlas en el área de cajas o
de Coordinación de Proyecto Educativo.
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UNIFORMES Y MATERIAL
ARTÍCULO 57
Los uniformes y material correspondiente podrán adquirirse en las oficinas de la Coordinación de Proyecto
Educativo. Una vez realizada la inscripción se dará únicamente un mes para que puedan solicitar y liquidar
sus uniformes.
ARTÍCULO 58
Los uniformes y materiales por disciplinas serán los siguientes:
INICIACIÓN ARTÍSTICA
• Playera de actividades culturales y pants institucionales
• Leggins y zapatillas de jazz para el área de danza y actuación
• Cuadernos pautado forma italiana forrado color morado
ARTES PLÁSTICAS
• Playera de actividades culturales, pants institucionales
• Cuaderno SKETCH de dibujo
TEATRO MUSICAL
• Entrenamientos: Playera de actividades culturales y pants o leggings institucionales Zapatos de jazz y
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tap para las clases de danza
• Zapatos de jazz y tap para las clases de danza
• Presentaciones: se pedirá con tiempo la elaboración de vestuario de acuerdo a la obra a presentar
• Cuaderno y pluma
DANZA GRUPOS A
• Entrenamientos: Leotardo, short y leggings institucionales
• Zapatillas de ballet negras, punteras color carne
• Chongo para ballet con chonguera, cabello recogido para las demás disciplinas: sin accesorios como
anillos, collares, pulseras, etc.
• Salidas o Presentaciones: Playera de actividades culturales y pants institucionales. Así mismo vestuarios
para las presentaciones o competencias, el cual se pedirá con tiempo de acuerdo a los eventos
programados
• Cuaderno, lápiz y pluma
DANZA GRUPOS B Y C
• Falda negra, medias color durazno y chonguera
• Zapatillas de jazz negras y punteras color carne para jazz; zapatillas de piel durazno para ballet y
descalzos para contemporáneo.
• Chongo para ballet, cabello recogido para las demás disciplinas: sin accesorios como anillos, collares,
pulseras, etc.
• Salidas o Presentaciones: Playera y Pants de actividades culturales. Así mismo vestuarios para las
presentaciones o competencias, el cual se pedirá con tiempo de acuerdo a los eventos programados
DANZA AÉREA
• Cabello recogido, sin accesorios como anillos, aretes, collares, pulseras, etc.
• Salidas o Presentaciones: Playera y Pants de actividades culturales. Así mismo vestuarios para las
presentaciones o competencias, el cual se pedirá con tiempo de acuerdo a los eventos programados
DANZA ÁRABE
• Entrenamientos: Leotardo y leggings institucionales
• Zapatillas de piel negra tipo ballet
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• Fajilla con monedas
• Fajilla sin monedas
• Presentaciones: Playera y Pants de actividades culturales. Así mismo vestuarios para las presentaciones
o competencias, el cual se pedirá con tiempo de acuerdo a los eventos programados
INICIACIÓN MUSICAL, CREACIÓN MUSICAL, BATERÍA, VIOLÍN, PIANO Y GUITARRA
• Entrenamientos: Playera de actividades culturales
• Presentaciones: ropa formal de acuerdo al tipo de lugar o tema de la presentación (se avisará con
tiempo)
• Violín y Guitarra: su instrumento
• Batería y Creación Musical: Audífonos con auxiliar de plug pequeño a plug grande y baquetas A4*
• Piano e Iniciación musical*: Audífonos con auxiliar de plug pequeño a plug grande
• Libros de texto que se indiquen, de acuerdo a su nivel
9
PRESENTACIONES Y COMPETENCIAS GENERALES
ARTÍCULO 59
Las presentaciones y competencias generales para la Academia de Educación Artística del TSBA serán
avisadas al inicio de cada ciclo escolar y podrán sufrir cambios de fechas, producto de la organización de
los mismos.
ARTÍCULO 60
Por cada grupo se entregará un reglamento interno, así como los eventos específicos en los que se participará a lo largo del ciclo.
ARTÍCULOS TRANSITORIOS
ARTÍCULO 1
El presente reglamento entrará en vigor a partir del 4 de agosto de 2015.
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ARTÍCULO 2
Los casos especiales no previstos en este reglamento serán resueltos por la Dirección General del Teatro San
Benito Abad.
AVISO DE PRIVACIDAD
STILETTO SA DE CV en Domicilio Conocido S/N, Lago De Guadalupe, Cuautitlán Izcalli, Estado De México, CP.
54760, es responsable de recabar sus datos personales, del uso que se le dé a los mismos y de su protección.
Su información personal será utilizada para proveer los servicios y productos que ha solicitado, informarle
sobre cambios en los mismos y evaluar la calidad del servicio que le brindamos.
Para las finalidades antes mencionadas, únicamente requerimos obtener datos personales de identificación y patrimoniales como:
• Nombre
• Teléfono
• RFC
• Razón social
• Matrícula del alumno
• Domicilio
• Correo electrónico
• CURP
• Nombre del alumno
• Datos bancarios
Recabamos datos considerados como sensibles según la Ley Federal de Protección de Datos Personales en
Posesión de los Particulares, los siguientes:
• Tipo de Sangre
• Alergias
• Padecimientos
Usted tiene derecho de acceder, rectificar y cancelar sus datos personales, así como de oponerse al tratamiento de los mismos o revocar el consentimiento que para tal fin nos haya otorgado. Los mecanismos que
se han implementado para el ejercicio de dichos derechos, los puede consultar a la administración de la
empresa, con el Lic. Lorenzo Caballero Planter, previa plena identificación.
Asimismo, le informamos que sus datos personales pueden ser compartidos, transferidos y tratados únicamente con el Centro Escolar del Lago AC, para informar sobre cuestiones estadísticas y escolares.
Si usted no manifiesta su oposición para que sus datos personales sean transferidos, se entenderá que ha
otorgado su consentimiento para ello.
Cualquier modificación a este aviso de privacidad podrá consultarla en nuestra página de Internet
www.teatrosanbenito.com.mx sección SERVICIOS
Fecha última actualización 18/09/2015
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REGLAMENTO CLASES ARTÍSTICAS 2015-2016
NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________________
TELÉFONO:____________________________________________
CELULAR:____________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO del ALUMNO:_________________________________________________
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR:__________________________________________________________
TELÉFONO:____________________________________________
CELULAR:____________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO del PADRE:_________________________________________________
CLASE QUE CURSA:_________________________________________________
MI HIJO (A) CUENTA CON EL SEGURO DE ACCIDENTES PERSONALES __________________________________
CON EL NÚMERO DE PÓLIZA O AFILIACIÓN ____________________________________________
Quedo por enterado de las disposiciones que el Reglamento de Clases Artísticas marca,
comprometiéndome a cumplir y aceptando términos y consecuencias de faltar a alguno de los
puntos a los que se hace referencia en él.
FIRMAS DE CONFORMIDAD
________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA
PADRE O TUTOR
________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA
ALUMNO
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reglamento - Teatro San benito Abad

Transcripción

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