"Yo vengo del tercer mundo" y

Transcripción

"Yo vengo del tercer mundo"
y
"mi patria es el francés"
Jean-Marie Gustave Le Clézio
Prix Nobel de Littérature 2008
abril 2007 Montevideo, Uruguay
http://www.milenio.com/node/93821 10/10/08
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS
30ème ANNIVERSAIRE
XIVème Congrès de l’AMIFRAM
6-8 novembre 2008
Comité Organisateur
Présidente
Mme. la Rectrice Silvia Figueroa Zamudio
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Coordinatrice Générale
Mme. Julia G. Villegas Villarreal
Escuela Nacional Preparatoria UNAM
Présidente de l' Asociación de Maestros e Investigadores de Francés de México
Coordination locale
Mme. Landy J. Rodríguez Hernández
Chef du Département de Langues
de l'Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Mme. Guillermina Pichardo
M. Vittorio Campoverde
Comité Académique
Mme. Elsa López del Hierro
Responsable
CELE - UNAM
Mme. Béatrice Blin
CELE - UNAM
Mme. Lucía Cámara
Ambassade de France – CCC- IFAL, CELE - UNAM
M. Emmanuel Capdepont
Ambassade de France – CCC- IFAL
Mme. Noëlle Groult
CELE - UNAM
Mme. Emmanuelle Houlès
Fédération des Alliances Françaises du Mexique
Mme. Hélène Oeconomo
Délégation Générale du Québec au Mexique
M. Patrick Riba
M. Frantz Sidi-Ami
Mme. Julia Villegas
Escuela Nacional Preparatoria, UNAM
Comité logistique
Mme. Patricia Arista
Secundarias SEP, DF
Mme. Geneviève Brunet
Trésorière de l’ AMIFRAM
Mme. Ma. del Rosario Chávez
Viceprésidente de l’AMIFRAM
Mme. Michèle Freland
Ambassade de France - CCC-IFAL
Mme. Sandra Fuentes
Escuela Nacional Preparatoria, UNAM
Mme. María Elena Garza
AMIFRAM
M. Alfredo Galán
FES - Acatlán - UNAM
Secrétaire de l’AMIFRAM
Mme. Margarita Hierro
AMIFRAM
Mme. Laura López Morales
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Mme. María de los Ángeles López
Directrice de la Alianza Francesa de Morelia
Mme. Fabiola Maliachi
Responsable de la Formation des professeurs de Français
Secundarias SEP, DF
Mlle. Alicia Mendoza
Vicesécretaire
Secundarias SEP, DF
M. César Ramírez
Mme. Perla Robles
Mme. Eloísa Ruiz
Mme. Patricia Toussaint
Vicetresorière de l’AMIFRAM
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS
30ème ANNIVERSAIRE
XIVème Congrès de l’AMIFRAM
6-8 novembre 2008
REMERCIEMENTS
Secretaría de Turismo del Estado
H. Ayuntamiento de Morelia
Secretaría de Turismo Municipal
M. Humberto Urquiza , Mme.Elizabeth González
Secretaría Auxiliar
Mme. Rosario Ortiz, Mme. Greta Trangay
Secretaría de Difusión Cultural y Extensión Universitaria
Mme. Yareri Sánchez
Centro Cultural Universitario
M. Pablo Vázquez, M. Antonio Chávez
Primitivo Colegio de San Nicolás
M.Damián Arévalo
Preparatoria Melchor Ocampo
M. Raymundo Sánchez, M, Yarco Miriel
Radio Nicolaita MVZ
M. Ernesto Núñez, M. Virgilio Ledesma
Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana
Professeurs : Mme. María de los Ángeles Aguilera, M. Alejandro Bravo,
Mme. Elke Boshe, M. Bertrand Chiffert, Mme. Laura Farías,
Mme. Itzia Gamiño, Mme. Karina García, Mme.Rosa Luisa Loya,
M. José Serrato, Mme. Cristina Torres, M. Rafael Villicaña
Assistants: Mlle. Bárbara Channelière, M. Anthony Rohou
Étudiants: M. Ares Ayala, Mlle. Mónica Bastida,
M. Omar Becerra, Mlle. Leticia Campillo,
Mlle. Margarita García, Mlle. Verónica Hernández,
Mlle. Flor Madrigal, M. Rafael Magdaleno,
Mlle. Lorena Morales, Mlle. Mariana Ortega,
Mlle. Marisela Spíndola, M. Sergio Torres
Personnel Administratif
Departamento de Idiomas
Coordination technique et techniciens
Centro de Autoacceso de Idiomas
Ambassade de France au Mexique - CCC-IFAL
Fédération des Alliances Françaises du Mexique
Délégation Générale de Québec au Mexique
CLE Internacional
Editions Didier - Hatier
Hachette Livre
Difusion – Éditions
CAVILAM de Vichy
Librería Hidalgo
XIVème CONGRÈS NATIONAL DE L'AMIFRAM
Mercredi 5 novembre 2008
13h30 à 20h
REGISTRE DES PARTICIPANTS
HOTEL CATEDRAL
20h
Inauguration de
l'Exposition d'affiches didactiques
d'hommage à Aimée Césarie
Alliance Française de Morelia
Lignes thématiques du Congrès:
Quelles politiques en langue pour la croissance?
Appropriation et enseignement des langues au Mexique : un regard sur les recherches en cours
Expériences, innovations et coopération
Centro Cultural Universitario
jeudi 6 novembre 2008
9h30 à 10h30
Conférence Plénière
Panorama de la recherche en FLE
Claude Germain
Chercheur et formateur en didactique du francais langue seconde et étrangère
Québec
11h à 12h
Cérémonie d'Inauguration du XIV ème Congrès National de l'AMIFRAM
12h à 13h
Recherches sur l'appropriation de la grammaire en francais langue étrangère :
perspectives pour une didactique du francais langue étrangère
Daniel George Véronique
Université de Provence, France
13h à 14h
Cocktail offert par l'Ambassade de France au Mexique et l'Alliance Française de Morelia
Terrasse de l' Hôtel Catedral
Departamento de Idiomas - Ciudad Universitaria UMSNH
14h30
Registre des participants
1
Departamento de Idiomas - Ciudad Universitaria
Jeudi 6 novembre 2008
ATELIERS
15h30 à 17h
AULA 1
15h30 à 17h
Salle 1
15h30 à 17h
Salle 2
15h30 à 17h
Salle 3
15h30 à 17h
Salle 4
Faut-tu enseigner
le français québécois
oral en classe ?
Le projet CECA Mexique :
Résultats, bilan
et perspectives
Démarche actionnelle
et enseignement
aux adolescents
La Littérature, clé pour
une nouvelle culture
La Grammaire de
l’Interculturel en
Français Langue Étrangère
Michel Usereau
Ministère de l’Immigration
et des Communautés
culturelles du Québec
Béatrice Blin
CELE- UNAM
Anne-Catherine Didier
Salomé Gómez
Universidad
de Guadalajara
Haydée Silva
Facultad de
Filosofía y Letras
UNAM
15h30 à 17h
Salle 5
Bibliothèque
de l'apprenant
Cédric Frin
CLE - International
Monique Landais Choime
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Gaspard Milcéus Florestal
Plantel 2 de la ENP,
UNAM
15h30 à 17h
Salle 6
15h30 à 17h
Salle 7
15h30 à 17h
Salle 8
15h30 à 17h
Salle 14
Démarche
d'autodécouverte
de la grammaire
par les apprenants
Faire renaître
la motivation
à travers la pédagogie
de projet :
une expérience réussie
J'ai 6 ans ! J'apprends
le français
Qu'est-ce qu'enseigner/
apprendre dans une
perspective actionnelle ?
Norma Paz
Isabelle Rau
Didier-Hatier
Adriana Apraez
DIFUSION - Éditons
Maison des Langues
Catherine Chantal Schnoller
Virginie Choron
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Annie Berthet
Hachette Livre
Licence en
Langues Modernes
Universidad Autónoma
de Baja California Sur
Departamento de Idiomas - Ciudad universitaria
jeudi 6 novembre 2008
COMMUNICATIONS
17h15 à 17h45
AULA A1
17h15 à 17h45
Salle 1
17h15 à 17h45
Salle 2
17h15 à 17h45
Salle 3
Pratiques d’autonomisation
dans les manuels
de langue étrangère
Mobilité internationale
et certifications de français
du Ministère de
l’Éducation Nationale et
de la CCIP : une plus value
dans le monde
francophone
Contexte mexicain
Pourquoi une ‘éducation’
authentique ?
Proyecto de revisión
de prácticas de clase
Francine Quéméner
Nicolas Moreau
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Jean-Pierre Lepri
Cercle de réflexion
pour une
éducation authentique
Esteban Huizar Reyes
Dirección Operativa 4.
Alicia G. Mendoza Navarro
Escuela Secundaria
Diurna No. 18
Soledad Anaya Solórzano
S.E.P.
Clotilde Barbier
Departamento de
Lenguas Extranjeras
Universidad de Sonora
17h15 à 17h45
17h15 à 17h45
17h15 à 17h45
17h15 à 18h15
19h30 à 20h45
Salle 6
Salle 7
Salle 8
Salle 14
Soirée conte
La femme
dans la
littérature française
Nouveau projet :
PROFLE
Presentación del Centro
Profesional de Traducción
e interpretación
del CCC-IFAL
Présentation
des méthodes avec
une perspective
actionnelle,
l'utilisation des projets en
salle de classe
Yves Loiseau
Centre interdisciplinaire
de recherche en histoire,
langues et littératures
Université catholique
de l’Ouest, Angers,
France
Rosa Luisa Loya y López
Universidad Michoacana
de San Nicolás de Hidalgo
Lucía Cámara Sánchez
CELE – UNAM/CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Valérie Juquois
Arturo Vazquez Barrón
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Carolina Lluhi
17h15 à 17h45
Salle 4
Regards Croisés
sur la Francophonie
Coordination
Laura López Morales
Facultad de Filosofía y letras
UNAM
et
“Verre d’amitié”
offert par
H. Ayuntamineto
de la ciudad
de Morelia, Michoacán
de Ocampo
Adriana Apraez
DIFUSION - Éditons
Maison des Langues
Palacio Municipal
de Morelia
17h15 à 17h45
Salle 5
Intégrer la notion
de diversité dans notre
enseignement,
un défi pas si simple
à relever ?
Mélanie Ribas
Université Paris 3
Sorbonne Nouvelle,
Paris, France
Université de Montréal
Montréal, Canada
23h
Promenade:
“Légendes
de la ville coloniale
de Morelia”
$40.00 par personne
rendez-vous
devant la cathédrale
Vendredi 7 novembre 2008
Auditorio del SPUM
9h à 10h
Les apports du Cadre européen commun de référence à l'évaluation formative et sommative
Christine Tagliante
Centre International d'études pédagogiques CIEP, France
ATELIERS
10h30 à 12h
Aula A1
10h30 à 12h
Salle 1
10h30 à 12h
Salle 2
La didactique
de la grammaire
du FLE et la grammaire
dans le CECR
Présentation éditoriale :
LATITUDES
Méthode pour
grands adolescents/adultes
et les nouveautés 2008
La coopération
en faveur du français
au Mexique
10h30 à 12h
Salle 3
Table ronde
10h30 à 12h
Salle 4
10h30 à 12h
Salle 5
La recherche-action :
un outil de formation pour
transformer ses pratiques
Travailler
la compréhension écrite
en classe de FLE
ou en autonomie
avec la bande dessinée
Illustration de la démarche
actionnelle à travers
l'observation d'une
classe filmée
Béatrice Blin
Leonardo Herrera
Christelle Cailly
Danielle Montant Caron
Juan Jaime Moreno
Jessou D. Jandette Torres
CELE-UNAM
Ferraris Christelle
Facultad de Lenguas
Chang Mark
Centro de Enseñanza
de Lenguas
del Estado de México
Annie Berthet
Hachette Livre
Daniel George Véronique
Université de Provence
France
Yves Loiseau
Norma Paz
Éditions Didier
Emmanuel Capdepont
Attaché de
Coopération Éducative
Ambassade de France
au Mexique
10h30 à 12h
Salle 6
10h30 à 12h
Salle 7
10h30 à 12h
Salle 8
10h30 à 12h
Salle 14
10h30 à 13h30
Salle 17
10h30 à 13h30
CADI
La gestion des émotions
dans la salle
de classe de FLE
Multimédia et
semiautonomie :
un logiciel dynamique
Méthodes
et
Nouveautés
2008
La música
también se lee
La traducción literaria
como proceso creativo
Blogosphère
Carlos G. García Estrada
Rodrigo Morales Argüello
Juan Palacios Malpica
de Idiomas
Facultad de
Estudios Superiores
Acatlán, UNAM
(limité à 15 participants)
Ma. Elvira
Rodríguez Colunga
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Lucía Tomasini Bassols
Ociel Flores Flores
Metropolotina
Azcapotzalco
CLE International
et Larousse
Pierre Montillau
Augustin Wolff
.
Arturo Vázquez Barrón
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Carolina Jiménez
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
COMMUNICATIONS
12h à 13h
Aula 1
12h à 12h30
Salle 1
12h à 12h30
Salle 2
12h à 12h30
Salle 3
12h à 12h30
Salle 5
Du communicatif
à l'actionnel
L’alternance codique
dans la classe de langue
des étudiants débutants
Échos de Babel
Processus
d’institutionnalisation
et de construction
identitaire
autour des
langues étrangères
Formation de
professeurs
au CAVILAM
Vacances en
Amérique Centrale,
un outil didactique
pour enseigner
le français du tourisme
Evelyne Bérard
Centre de Linguistique
Appliqué de
Besançon
Claudia Torres Castillo
Faculté de langues
Universidad Autónoma del
Estado de México
Sonia Bufi Zanon
CELE-UNAM
Odile Amet
CAVILAM - Vichy
France
12h à 12h30
Salle 6
12h à 13h
Salle 7
12h à 13h30
Salle 8
12h à 13h30
Salle 15
LE PONT, explorer
la motivation
et les possibilités
d’apprentissage
des étudiants de FLE,
niveau débutants
à partir de l’analyse
des aspects culturels
Le Québec
et
l'Amérique française
Le matériel
audiovisuel éducatif
de l'Ambassade de France
au Mexique-CCC-IFAL :
découverte et utilisation
Présentation
nouveautés Hachette
Frantz Sidi-Ami
Ambassade de France
au Mexique
Nathalie Catarino
Lidia López
Hachette Livre
María del Pilar
García Garrone
Universidad de Sonora
Hélène Oeconomo
Attachée de
coopération éducative
Délégation Générale
du Québec au Mexique
Jésus Henriquez
Universidad
Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
Tegucigalpa, Honduras
COMMUNICATIONS
12h30 à 13h
Salle 1
12h30 à 13h
Salle 2
Acquérir des compétences
en français hors de
la classe de langue
Apprenons
en analysant
les erreurs
12h30 à 13h
Salle 3
Perspective actionnelle
et offre de cours
institutionnelle
Institut Français
d'Amérique Latine
et
Alliance Française
Georgia Grondin Augustin
Angelina Mejía Franco
Facultad de Lenguas
Ma. Teresa Estrada Gutiérrez
Ma. de Lourdes Álvarez Jurado
de Aguascalientes
Christine Moerman
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
12h30 à 13h
Salle 5
12h30 à 13h
Salle 6
12h30 à 13h
Salle 16
El uso de la plataforma
Moodle como escenario
pedagógico interactivo,
para el desarrollo de las
competencias linguísticas
e interculturales
Les nouvelles technologies
et
l'apprentissage des langues
La Red Mexicana
de Centros de Enseñanza
de Lenguas de
Instituciones de
Enseñanza Superior
Patricia Balderas Romero
Centro Intercultural
de lenguas CIDEL
Universidad Iberoamericana
Puebla
Cecilia V. Méndez Nájera
Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores
de Monterrey
Leticia Trujillo
en representacion de
Ma. Eugenia Herrera Lima
Presidenta de la
REDMEX-CELIES
y Directora del CELE-UNAM
Table ronde
12h30 à 13h30
Salle 4
Présentation de la
Revue Chemins actuels
No. 70
Olga Demay
(Presentadora)
Julia G. Villegas Villarreal
Yvonne Cansigno Gutiérrez
Lucía Tomasini Bassols
AMIFRAM
COMMUNICATIONS
13h à 13h30
AULA A1
13h à 13h30
Salle 1
13h à 13h30
Salle 2
13h à 13h30
Salle 3
Venez rencontrer
l'école française
de l'Université
de Montréal
Un référentiel
pour l'enseignement
du français dans
les universités
technologiques
Présentation du livre :
La Grammaire
c'est facile
Réseau d'excellence
Raxid Wejebe
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Suzanne Fradette
École de Langues
Canada
Rocío Delmote Sánchez
Coordinación General
de Universidades
Tecnológicas
Cancún
Michèle Freland
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
13h à 13h30
Salle 5
13h à 13h30
Salle 6
13h à 13h30
Salle 7
Une expérience
d’évaluation qualitative
par portfolio sur deux
supports différents
Los sistemas
de calidad dentro
de los centros
de autoacceso
Le français et
le multilingüisme
Emmanuel Capdepont
Catherine Emilie Loustau
CELE-UNAM
Landy Jana
Rodriguez Hernández
Beatriz Navarra Cira
de San Nicolás Hidalgo
Attaché de
Coopération Éducative
Ambassade de France
au Mexique
AFFICHES
La pratique
de la langue
au moyen des
sites internet
12h30 -13h30
"Du matin au soir…"
Clara Yazmin Mora Zárate
Iliana Bárcenas Patiño
Ma. Eugenia Olivos Pérez
Facultad de
Lenguas Modernas
de la Universidad
Autónoma de Puebla
Marylia Avilés
Ma. Estela Toledo Aburto
Facultad de Idiomas
de la Universidad
Autónoma de
Baja California
en Tecate, B:C.
Nouvelles technologies
Faire renaître
la motivation à travers
de la pédagogie de projet :
Une expérience réussie
Adriana González
CELE -UNAM
Catherine Chantal Schnoller
Licenciatura en
Lenguas Modernas
de Baja California Sur
Langue cible
vs.
Langue maternelle :
Combien et comment
doit-on utiliser
l'espagnol dans
un cours de FLE ?
Ma. Eugenia
Quezada Salazar
CELE-UNAM
Chansons françaises
sous licences libres
utilisables pour
l’enseignement du
français comme
langue étrangère
Eric-Marie Gabalda
Association
« Musique libre ! »
Proyecto de
prácticas de clase
Rose Marie Bastien
Anne-Hélène Jutras-Tarakdjian
Jean Philippe Proulx
Marie Eve Duguay
Cyntria D'Itri
Véronique Grandchamp-Brown
Université Mc Gill
Québec
Pourquoi une ‘éducation’
authentique ?
Jean-Pierre Lepri
Cercle de réflexion
pour une
éducation authentique
ATELIERS
15h30 à 17h
Aula 1
15h30 à 18h15
Salle 1
15h30 à 17h
Salle 2
15h30 à 17h
Salle 3
15h30 à 18h15
Salle 4
15h30 à 17h
Salle 5
L’influence de l’oral
sur l’écrit en début
d’apprentissage
d’une LE/L2
Sémantique, Vocabulaire
et ELAO en enseignement
du français langue seconde
Enseignement de
la grammaire
Découvrons Montréal :
ville francophone
multiculturelle
et pédagogie métissée
Activités Ludiques
pour jeunes enfants
La webradio
une écoute active
pour la classe
Claude Germain
Denyse Laniel
Centre d’enseignement
du français et de l’anglais
Faculté des arts,
Université McGill
Evelyne Bérard
Centre de Linguistique
Appliqué de
Besançon
Didier - Hatier
Geneviève Leidelinger
Centre d’enseignement
de français et d’anglais.
Faculté des arts,
Université McGill
Montréal, Québec
Francisco Vargas
Alliance Francaise
de Mexico
Odile Amet
CAVILAM
Vichy, France
15h30 à 17h
Salle 6
Français du tourisme :
Découvrez la méthode
"Vacances au Mexique"
15h30 à 17h
Salle 6
Français du tourisme :
Découvrez la méthode
"Vacances au Mexique"
15h30 à 17h
Salle 7
15h30 à 17h
Salle 8
15h30 à 17h
Salle 14
15h30 à 17h
CADI
Vous avez dit,
interactions ?
Lecture de
l'image publicitaire
Celia C. Contreras Asturias
Facultad de idiomas
Universidad Veracruzana
Christelle Ferraris
Facultad de Lenguas
Estado de México
Audrey Hummel
Ambassade de France
Au Mexique
Guillermina Pichardo
Celia C. Contreras Asturias
Facultad de idiomas
Universidad Veracruzana
Christelle Ferraris
Facultad de Lenguas
Estado de México
Audrey Hummel
Ambassade de France
Au Mexique
Guillermina Pichardo
Atelier et présentation
du livre
"Le jeu en classe
de langue
Des matrices polyvalentes
pour la classe"
La musique un universel
singulier. Mise en pratique
avec les TICE
Cédric Frin
CLE - INternationaL
Haydée Silva
Facultad de
Filosofía y Letras
UNAM
CLE/International
Michèle Freland
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
Claudia Torres Castillo
Faculté de langues
Estado de México
COMMUNICATIONS
17h15 à 17h45
Aula 1
17h15 à 17h45
Salle 2
17h15 à 17h45
Salle 3
17h15 à 17h45
Salle 5
L'écriture
en milieu universitaire :
l'expérience
Mexico-Québec
Transition entre
paradigmes
de l’enseignement
du français :
une stratégie de
développement pour
les étudiants
universitaires.
L’évaluation
des enseignements
destinée à la réflexion
sur les pratiques de classe
Élaboration de
nos propres méthodes
d’enseignement
du français au Mexique ?
Pourquoi pas ?
Olivier Dezutter
Université de Sherbrooke
Yvonne Cansigno
Ociel Flores
Metropolitana
Azcapotzalco
Tania E. Aguilar Gómez
Rebeca Ortiz Carranco
Metropolitana - Iztapalapa
Sonia Bufi Zanon
CELE-UNAM
Ricardo Sánchez Coloapa
Benemerita Universidad
Autonoma De Puebla
Facultad de Lenguas CELE
17h15 à 17h45
Salle 7
17h15 à 17h45
Salle 8
17h15 à 17h45
Salle 14
17h15 à 17h45
Salle 15
Des images contrastantes :
exercices pour éveiller
la conscience interculturelle
Systématisation
de l'explication
grammaticale pour
faciliter l’autoévaluation
et l’autocorrection
La enseñanza del
Idioma Francés
en México
Présentation du
DAPAFLE
Diplôme d'aptitude
pédagogique
à l'enseignement
du francais
langue étrangère
Luis E Prieto Marín
Ana Ma. Rueda Salazar
de Idiomas
Facultad de
Estudios Superiores
Acatlán, UNAM
Danielle Martineau
CELE - UNAM
Rosalinda Fernández Anaya
Directora de la
Escuela Secundaria No. 6
"Carlota Jaso",
Secretaría de
Educación Pública
Michèle Freland
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
COMMUNICATIONS
17h45 à 18h15
Aula 1
17h45 à 18h15
Salle 2
17h45 à 18h15
Salle 3
17h45 à 18h15
Salle 5
L'imaginaire
en classe de langues :
processus de
construction des
représentations sociales
Premier dictionnaire
bilingue français-espagnol
du Mexique
Quelles sont
les représentations sociales
des professeurs de FLE
du CELE de l’UNAM
sur l’évaluation
en salle de classe :
résultats d’une recherche
Éthique, littérature
et altérité
dans la formation en FLE
Béatrice Blin
CELE- UNAM
María Isabel Hernández
Marcela Bernal
de Idiomas
Facultad de
Estudios Superiores
Acatlán, UNAM
17h45 à 18h15
Salle 6
Difficultés spécifiques
de l’apprentissage
des langues voisines :
les verbes support
en français et espagnol
Sofía Moncó Taracena
de Querétaro
Noëlle Groult Bois
CELE - UNAM
17h45 à 18h15
Salle 7
17h45 à 18h15
Salle 8
17h45 à 18h15
Salle 14
Utilisation efficace
des ressources Internet :
scénarios d’exploitation
pédagogique pour
la classe de FLE
La place et le rôle
d'un labo multimedia
dans un centre de langue
Maestría en Docencia
para la Educación
Media Superior
en Francés en
la Modalidad a Distancia
Antoine Louak
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
20h
21h
21h15
Germán Rueda Vásquez
Programa de Doctorado
en Filosofía - UNAM
Adelina Velázquez Herrera
Facultad de Lenguas y Letras
de Querétaro
19h
Elvia Franco García
Ma. Martha Gaguine Álvarez
Juan Palacios Malpicapala
de Idiomas
Facultad de
Estudios Superiores
Acatlán, UNAM
23h15
Rendez–vous
devant la cathédrale
et
Départ pour
l'Ex-Convento de Tiripetío
Spectacle
Inauguration de l' Exposition
Histoire de Paris
par Barry Dominguez
Dîner
offert par le Departamento
de Idiomas de UMSNH
Retour à Morelia
Samedi 8 novembre 2008
ATELIERS
9h à 10h30
Aula A1
9h à 10h30
Salle 1
9h à 10h30
Salle 2
9h à 10h30
Salle 3
9h à 10h30
Salle 4
9h à 10h30
Salle 5
L'autonomisation
de l'apprenant
Les jeux de société
comme outils
d'enseignement /
apprentissage
du FLE
Créativité d'antan,
créativité et intelligence
d'aujourd'hui
sur le FLE
L’apprentissage coopératif,
peut-il mener
à l’autonomie ?
Et l'intonation ?
Solución de problemas
de disciplina
en grupos numerosos
Yves Loiseau
Centre interdisciplinaire
de recherche en histoire,
langues et littératures
Université Catholique
de l’Ouest, Angers,
France
et Didier - Hatier
Vassili Froment
Alliance Française
de Puebla
Pablo Ledesma
CCH-SUR UNAM
Bertha López Escudero
Verónica E. Rendón Peraza
CELE-UNAM
Araceli Rodriguez Tomp
CCC- IFAL
Ambassade de France
au Mexique
9h à 10h30
Salle 6
9h à 10h30
Salle 7
9h à 10h30
Salle 8
9h à 10h30
Salle 14
9h à 10h30
Salle 15
Le matériel
audiovisuel éducatif
de l'Ambassade de France
au Mexique-CCC-IFAL :
découverte et utilisation.
Enseigner et apprendre
avec TV5 :
Petites démarches pour
exploiter
les courts métrages,
les chansons
et "Sept jours
sur la planète"
Csfrancés:
curso de comprensión
de lectura en línea
La Grammaire
et
l'amusement
Présentation
France Destination Jeunes
Frantz Sidi-Ami
Ambassade de France
au Mexique
Jaime Guajardo López
de Nuevo León
Jesús Canuto Rugerio
CELE – UNAM.
y
Experiencia como tutores
de un curso de comprensión
de lectura en linea
Ma. Eugenia Quezada S.
Victor Martínez de Badereau
CELE – UNAM.
Idées de voyages
scolaires pour
l'apprentissage du
francais en France
Esteban Orozco
CCH y FES Acatlán y Aragón
UNAM
Anne-Marie Fabre
Marta Barreneche
Maison de la France
Joaquín Meza Corea
CELE – UNAM
UNUVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
AUDITORIO SPUM
Samedi 8 novembre 2008
11h - 12h30
Assemblée de l'AMIFRAM
12h30 - 13h30
"El DICCIONARIO PANHISPÁNICO DE DUDAS ,
Consultorio de la Academia Mexicana de la lengua"
Gonzalo Celorio
Presidente de la Comisión de Consultas de la Academia Mexicana de la Lengua, del DICCIONARIO PANHISPÁNICO DE DUDAS
13H30
Cérémonie de Clôture
13H30
Remise des attestations

"Yo vengo del tercer mundo" y

Transcripción

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