No. 2 - ENSY

Vol. 2 No. 2, Semana 2
Febrero 2013
Nueva Ética Normalista
D
E
N
O
M
A
L
I
S
T
A
S
P
N U N C A
P E R S O N A L

Supervisora:
Mtra. Genny Chacón

Contacto:
Canal Normal y
Sociedad de Alumnos
(2012—2013)

Idea Original: Alberto
Calderón y David Miss

Edición y redacción:
Jorge Chuc
C O NT E NID O :
Reforma: motivación o
desencanto
2
La necesidad de ser
congruente
3
Concurso de villancicos
navideños
4
Don Qvixote de la Mancha,
Expo países angloparlantes
& Uniforme Normal
5
Analiza tu vida, es necesario para continuar
6
Puente de diversión/
San Valentín
7
Opinión Normalista
8
Recomendaciones
R
9
La edición de este número está en
mis manos, y como amo y señor del
diseño, yo selecciono la apariencia,
colores y demás atracciones estéticas
de esta revista no profesional. Ya
llegará el día en que tengamos más
recursos y podamos contar con una
portada apropiada sin un artículo en
ella.
Pues bien, estaba en mi cuarto
esperando los archivos para incluirlos
en la revista y encontrar alguno que
sea el preludio perfecto para esta
portada, con apariencia gráfica de las
películas de Pedro Infante de los años
cincuenta, cuando de repente leí el
artículo -en la página 3 lo os encontrareis— de mi compañero Niño (Sir David
Miss) y me di cuenta que compartimos
opiniones en común en cuanto al
comportamiento estudiantil normal…
pero no les voy a echar a perder la
dicha de leerlo, así que sólo compartiré meramente mis experiencias y opiniones.
A
M E
Toda la vida escuché a mi papá,
hermanos y noble madre hablar el
Inglés, así que inconscientemente
creció el gusto en mí por este idioma
que, comencé a aprender en la adolescencia autodidactamente por medio de
la música, películas y entrevistas a mis
héroes deportivos o musicales.
Cuando llegó el momento de crecer
y ser un hombre responsable que
pague renta y todas las cosas de adul-
¿ T ú
N
O
R
M
A
L
leer
los
subtítulos,
sí, tal vez vengan a tu mente respuestas como: “todas esas cosas se pueden
encontrar en español también” o “yo
veo las películas subtituladas”. Recuerda que no todos somos iguales y hay
personas
que en verdad desean
aprender y superarse culturalmente.
Comportamiento ¿“Normal”?


I
S
T
A
S
C O N M O V I E R O N
El segundo motivo es por el hecho de
ayudar a los que acepten la ayuda. El
inglés es necesario en las actividades
diarias: el instructivo de instalación de
los artículos electrónicos, software y
libros de todas las licenciaturas e
ingenierías o simplemente es útil para
ver una película realmente y no sólo
Un maestro no da clase en el
primer módulo: ¡Ya vámonos!
Última semana: Hagamos
todo para dejar de venir
desde el Miércoles
Búsqueda de contenidos: “Me
quité a las nueve y media, no
observé a mi (s) grupo (s)
para saber como adecuar mis
clases a sus necesidades”
estas imperfecciones, también formo
parte del número mayor de conformistas en la escuela, pero ¿hay que chambear un poco en cambiarlo no?. Hay
cosas que no están en nuestras manos
cambiar –o que no hemos querido
cambiar- como son los maestros de
edad avanzada que nos asignan en
cada semestre, la ausencia de los
mismos continuamente o el uniforme
de secundaria, sólo por mencionar
algunas.
Vocación
Estoy seguro que los compañeros de
semestres avanzados o maestros les
dijeron las mismas líneas impresionantes al principio del primer semestre: “si
no es su vocación, de veras chavos ahí
esta la puerta” o “Le están quitando la
oportunidad a alguien que si quiere
estar aquí” (cáspita, siempre quise
compartir esto) Nunca me conmovieron, si estoy aquí es porque me preparé
para el CENEVAL y el diagnóstico de
Inglés en mi caso.
Sea cual sea tu motivo, “haiga sido
como haiga sido‖ estás aquí para
crecer como ser humano y compartir
eso con tus alumnos. ¡Ah! también
estás para aprender historia de la
educación, técnicas de enseñanza,
métodos de aprendizaje y la lista continúa dentro de cuarenta y cinco asignaturas estratégicamente ordenadas en
ocho semestres.
Algunos queremos crecer haciendo
actividades como esta revista, aunque
nos digan: ―no tienen nada que hacer‖.
¿Te gustaría participar?
Jorge Chuc
(Inglés 6° Semestre)
… y demás bellezas normalistas. No se
confundan, no soy inocente de todas
p o r
¿Qué sigue después para ti?
A
tos que creemos que tenemos que
hacer, en mi mente estaba ser tecladista o vocalista en una banda de
heavy pop -el género musical que
inventaría- pero desde que no tengo un
talento nato decidí algo que tenga que
ver con el Inglés y heme aquí.

¿Por qué la ―Normal‖?
R
q u é e s t á s
n o r m a l ?
e n
l a
¿Te decepcionó?
¿Qué has aprendido hasta ahora?
¿Estudiarás algo más?
Pá gin a
2
R e f o r m a :
m o t i v a c i ó n
o
d e s e n c a n t o
La hora de entrar al aula estaba cerca, el maestro Víctor echaba un vistazo a su programa. Hablaría sobre el Artículo tercero con sus alumnos de la Normal Superior, definitivamente sería muy interesante para los alumnos, pues el maestro se haría cargo de despertar el interés y la
importancia de aquel tema que les concierne especialmente a los maestros.
Maestro: Buen día jóvenes ¿cómo están hoy? Hace frío ¿no creen?, Martínez hágame el favor de leer esta carta.
“Mérida, Yucatán a 20 de Enero. Maestro Víctor, quizá casi no se acuerde de uno de sus alumnos de Ciencias soy Juan Ayuso. Sólo
quería agradecerle por la ayuda tan grande que usted me proporciono durante la secundaria, ayer me gradué de Biólogo y he sido
escogido para trabajar en un centro de investigación muy prestigiado. Estoy enteramente agradecido por su pasión por la Ciencia y
enseñarme con tanta dedicación. No sé qué hubiera escogido estudiar sin su ayuda, pero desde que me gradué de la secundaria fui
determinado y escogí la especialidad de Ciencia en la Prepa y ahora soy el orgullo de mi familia, ni pensar que antes era la pesadilla.
Gracias maestro.”
M: Gracias Martínez. Bien, definitivamente yo no he venido a presumirles esta carta. Sino a demostrarle qué tan importantes podemos
ser en la vida de un joven. Ayer precisamente leía un artículo sobre la reforma educativa en donde el artículo 3° tendrá un cambio. La
fracción tercera tendrá una modificación y una muy significativa, básicamente dice que todos aquellos que ingresen al servicio docente
tendrá que concursar por ella o si deseas ser promocionado como director, es decir otro puesto más elevado también tendrás que demostrar tus capacidades.
A: Y eso es bueno ¿no maestro?
M: Lo que me escribió mi alumno es una evidencia de que sólo estando verdaderamente preparados en cuanto a nuestra materia y qué tan dispuestos estemos
de enseñarla con la metodología que ellos requieran, son puntos clave para motivarnos y ganar la lucha.
A: Y la INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) se convertirá en un importante aliado para lograr eso ¿no cree?
M: Por supuesto Gloria, la INEE tiene sus antecedentes. Debido a que nuestro sistema educativo empezó a participar en evaluaciones Internacionales y ahora
está de forma más concreta.
A: Y ¿de qué forma servirá la evaluación?
M: Ayudará a que de acuerdo a los resultados que este órgano obtenga, se diseñen nuevos programas adaptados para superar todas las fallas que se observen
en los resultados.
A: Pero maestro a veces uno no sale bien en la prueba escrita, pero en el salón tiene un buen desempeño el maestro.
M: Según esta reforma, se tratara de aplicar una evaluación íntegra, no solo datos facticos, pero también qué harías en ciertas situaciones que se presentan en el
aula y ahí entra el lado humano y el sentido común.
A: Y quiénes serán parte de este instituto?
M: Cinco miembros que serán parte de la Junta de Gobierno. Serán elegidos por el Ejecutivo Federal. Estos deben ser personas con experiencia y preparadas con
todo lo relacionado al Instituto y entre los miembro será elegido el Presidente.
A: Maestro exactamente ¿sólo aplicará evaluaciones?
M: Sólo técnicamente. Evaluará a nuestro sistema educativo ya sabes preescolar, primaria , secundaria y medio superior. Además procurara dar a conocer estos
resultados e identificar las fallas y plantear opciones para trabajar en ellas para mejorar la calidad de Educación.
7:45 am el timbre anuncia el final de módulo. El maestro se dirige a su escritorio y guarda todos sus objetos. Agrega finalmente:
M: Jóvenes, se lleve a cabo o no esta Reforma ustedes son quienes ayudaran a las nuevas generaciones a convertirse en lo que ellos ni si quiera se imaginan.
Ustedes tienen que hacer que otros conozcan su potencial, aun si las circunstancias no parezcan muy favorables, recuerden al joven que me envió la carta, yo creí
en él. Y ustedes ¿también creerán en sus alumnos, se preparan para lograrlo?. Se los dejo de tarea.
Los alumnos vieron alejarse su maestro, lo miraban con admiración.
Daniela Abraham (Inglés 6° Semestre)
Pá gin a
L a
n e c e s i d a d
¡Hola compañeros normalistas! El día de hoy
escribo un artículo pero
no está relacionado ni con
eventos, ni con fiestas, ni
con sociedad de alumnos,
el día de hoy escribo un
pequeño pensamiento
que he tenido desde que
entre a la escuela normal:
“la necesidad de ser congruente” pero… ¿a que
me refiero con congruencia? Bueno, sucede mucho en prácticas escolares
y en las aulas de la normal, los maestros en formación tomamos actitudes que criticamos en
demasía pero que repetimos como si fuera lo más
natural del mundo, me
refiero a que es común
escuchar cuando terminamos la jornada de prácticas diciendo: “mi alumno
era así….” “mi alumno no
se callaba” “fulanito JAMÁS participó” “ese maestro tutor es de lo peor”
“ese practicante no puede” y podríamos seguir
así, pero el punto de todo
esto es que criticamos
pero hacemos lo mismo
en el aula. Una vez un
maestro dijo: “si no participas, ¿Cómo ch#)%$@”
quieres que tus alumnos
participen?” y es precisamente lo que quiero dar a
entender, si nosotros co-
d e
s e r
mo maestros no tratamos
de cambiar nuestro pensamiento y en lugar de
mejorar cada día tanto
como maestros y como
personas, ¿Cómo vamos a
lograr hacer bien nuestro
trabajo? Y sobre todo
¿Cómo vamos a lograr
que los adolescentes sean
mejores personas?
Ser congruente significa también hacer un análisis de nuestra persona, yo
sé que TODOS en la normal somos PERFECTOS y
el compañero de alado es
lo PEOR (si, el sarcasmo
escrito es difícil) pero esas
son precisamente las actitudes que no nos llevan a
ningún lado, si en lugar de
tratar de ser mejor, de
hacer mejor las cosas y
ser congruente totalmente
con lo que hacemos nos
pasamos criticando las
cosas solo terminaremos
siendo un maestro mediocre, uno más del montón,
un profesor sin vocación.
Cuando entre a la Normal escuche que digan:
―bueno, tal vez no todos
están aquí porque es lo
que quieren, pero si ya
entraron y alguien no pudo estudiar este año porque TÚ estás parado aquí,
HAZLO BIEN, ÉCHALE TODAS LAS GANAS DEL
3
c o n g r u e n t e .
MUNDO Y SE EL MEJOR‖.
Este no es trabajo de un
día pero poco a poco podemos mejorar, si te duermes en el aula ponte en el
lugar del maestro y cuando estés dando clase y un
alumno no te ponga atención recuerda todas esas
veces que hiciste lo mismo, si en tu dinámica grupal no participan los adolescentes recuerda todas
esas vece que no quisiste
pasar a una actividad en
tu salón, sé que nadie es
perfecto y existen razones
por las cuales podría pasar pero recordemos que
estamos aquí para formarnos no solo académicamente, sino también como
personas. Les deseo éxito
en este inicio de semestre
y gracias por tomarse el
tiempo de leer estas líneas.
David Miss
(F.C.E. 6° Semestre)
“...bueno, tal vez no
todos están aquí
porque es lo que
quieren, pero si ya
entraron y alguien no
pudo estudiar este
año porque TÚ
estás parado aquí,
hazlo bien,, échale
todas las ganas del
mundo y se el mejor”.
Pá gin a
C o n c u r s o
El día 13 de diciembre de 2012 se llevó
a cabo en nuestro plantel escolar la noche
navideña, la cual tendría como principales
eventos el concurso de villancicos navideños y la pastorela, además de la participación del taller de coro.
El concurso de villancicos constó de dos
fases, la primera de eliminatoria y la segunda en busca del ganador. La primera fase
se llevó a cabo en el auditorio de nuestro
plantel, teniendo como jurados a la maestra Silvia Dzul, y tuvo la participaron de los
grupos de las licenciaturas: Formación
cívica y Ética 3er y 1er semestre. Inglés 3er
y 5to semestre. Matemáticas 1er semestre, Español 1er semestre, Artística 5to y
7mo semestre.
De los cuales sólo formación cívica y
ética del 1er semestre y matemáticas del
1er semestre no lograrían pasar a la segunda fase, que se trasladaría a las instalaciones de las cancha para que alumnos,
d e
v i l l a n c i c o s
maestros y público en general se diera cita
para asistir a este evento que continuaría a
partir de las 18:30 horas.
Como apertura el taller de coro
(licenciatura de educación Artística del
quinto semestre) impartido por el maestro
José Reyes Navarrete, interpretaron algunas melodías que habían ensayado con
anticipación. Seguido, este evento continuaría con los villancicos, los 6 grupos que
habían conseguido pasar a esta última
ronda, entonarían las melodías que habían
practicado. El primer grupo en pasar fue el
grupo de Inglés del tercer semestre, posteriormente pasarían otros dos grupos. Hasta
aquí se dio una pausa a los villancicos, ya
que el grupo de la licenciatura de Educación Artística del tercer semestre se encargaría de presentar la pastorela. Una vez ya
concluida esta pequeña representación se
continuaría con el concurso de los villancicos con los grupos restantes. El encargado
de cerrar el evento fue el grupo de inglés
del 5to semestre.
Para esta segunda fase, el jurado que
se encargaría de calificar a los grupos
participantes fue conformado por Karla
Juliana González, Eugenia Viloria Pérez,
José Wilfrido Núñez Rivera. Mientras nuestro jurado determinaba cuales serían los
grupos ganadores, un grupo de danza
deleitó al público presente con su baile
regional del estado de Oaxaca.
Una vez que el
n a v i d e ñ o s
jurado determinó cual es
serían los ganadores del
evento dio a conocer que
el tercer lugar correspondía al grupo conformado
por la licenciatura de Educación Artística
del séptimo semestre, el segundo lugar al
grupo de Formación Cívica y Ética del tercer semestre, y como ganador al grupo de
Educación Artística del quinto semestre.
Para finalizar el evento nuestro director,
Fernando Pacheco Alcocer, se encargó de
entregar constancias y reconocimientos a
los grupos participantes de esta última
fase, y dirigió algunas palabras hacia al
público y grupos participantes en esta
noche navideña ENSY.
René Monsreal (F.C.E. 6° Semestre)
4
Pá gin a
5
E l i n g e n i o s o h i d a l g o d o n Q v i x o t e d e
l a M a n c h a ( E s p a ñ o l 5 ° ) y E x p o p a í s e s
a n g l o p a r l a n t e s ( I n g l é s 5 ° )
El pasado 18 de Diciembre ambos grupos presentaron proyectos
finales a alumnos de las Escuelas Secundarias Generales número 2 y 8
que son cercanas a la ENSY.
La obra fue presentada en el auditorio mientras la expo fue en la
sala de usos múltiples. Te invitamos a que conozcas más detalles de
ambos proyectos y las opiniones de ambos auditorios en:
fb.com/CanalNormal
¡T R A N S F O R M A C I Ó N N O R M A L U N I F O R M E!
Un nuevo uniforme escolar, es la idea que algunos alumnos de la ENSY (nos
atrevemos a decir que la mayoría) tenemos desde el primer semestre cursado
en la escuela. Ambición confirmada en el siguiente video.
No estamos contra el uso del uniforme, ya que fomenta la humildad y no
hace distinciones entre los alumnos por la variedad y calidad de sus ropas,
distintivas de la capacidad económica de cada familia. Esta ideología es la que
debemos transmitir a nuestros futuros alumnos cuando les exijamos el uso
correcto de su uniforme.
Compañeros de 6° y 8° no se vale decir “ya para qué”. Admiramos la iniciativa y unión de los compañeros que cursan la especialidad de Educación Artísti-
Da tus sugerencias de nuevos colores o
diseños del uniforme en el cubículo de la
Sociedad de Alumnos, como en su página de
facebook y su similar de Canal Normal.
ca por haber logrado tener un uniforme de prácticas con el que la mayoría se
sienta cómoda, sigamos su ejemplo.
(Canal Normal)
Pá gin a
6
A n a l i z a
t u
v i d a , e s n e c e s a r i o
c o n t i n u a r
p a r a
La mañana del viernes 11 de enero, fuimos sorprendidos por la grandiosa visita de un grupo social dedicada al
apoyo de niños, jóvenes adolescentes y adultos también,
quienes se hacen llamar ―Guerreros de la luz‖. Dicha visita, con el motivo de conocer un medio más para solucionar problemas de drogadicción, y adicciones en general, la
compañera, Lorena Carolina Baas Canul de 5to semestre
de la especialidad de matemáticas y junto con el apoyo de
las maestras Delia Perera Alpuche y Alina Muñoz Castellanos, esta visita fue posible.
Los ponentes de la conferencia fueron, Pepe Cortazar,
presidente de este grupo y seis jóvenes ―Guerreros de la
luz ―quienes habían estado en rehabilitación. Esta conferencia fue abierta con una canción que uno de los integrantes de este grupo interpreto a voz viva y sonido de su
guitarra. El tema principal fueron las adicciones, pero
―Pepe‖, nos explica que las adicciones no sólo son las
drogas como alcohol, marihuana, cocaína o algún tipo de
droga que nos lleva a un estado de ―paz‖ o de relajamiento, esas drogas que nos hacen sentir ―bien‖, cuando tenemos problemas. Las adicciones son también, la codependencia, o las redes sociales, y aquellas que no son con
ningún tipo de droga. También, nos hace reflexionar acerca de nuestras, adicciones, y que son muy comunes en las
relaciones interpersonales, y nos ayuda a comprender
como poder ayudarnos y dejarlas, y esto nos lo enseña
narrándonos pequeños episodios de su vida que lo orillaron a caer en el alcoholismo y otras adicciones que actualmente él ya ha superado, gracias al análisis de dichos
episodios, que nos cuenta. Él no se había fijado que eran
la causa de sus tristezas, y depresiones y que lo llevaron
al camino equivocado. Pues, Pepe nos invita reflexionar
nuestras vidas y así poder continuar con ellas en el camino correcto.
Opinión acerca del desempeño de los
maestros por parte de los guerreros
Visita en Facebook la página de CANAL NORMAL
(fb.com/CanalNormal) donde podrás encontrar una entrevista al presidente de esta asociación y sus participantes.
En el videoclip también podremos escuchar el consejo que
estos jóvenes nos dan para ser buenos maestros. También te invitamos a visitar la página de los guerreros de la
luz en fb.com/GuerrerosDeLaLuzMeridaGrupoCentro
Benjamín Zapata
(Matemáticas 6° Semestre)
Conferencia en el auditorio de la ENSY
Pá gin a
7
PUENTE DE DIVERSIÓN ¡EXTREMA!
Durante el pasado puente, se
llevó a cabo el Campamento de
sensibilización y formación de LEDS
(Líderes educativos en el desarrollo
social) organizado por la asociación
civil Efecto Kuxtal. Dicho evento se
llevó a cabo los días 2, 3 y 4 de
febrero en el centro para la educación integral ―Balantún‖ exinternado ubicado en Tinum Yucatán.
El campamento fue realizado
con el propósito de crear un espacio de socialización para los jóvenes, a su vez proporcionarle herramientas útiles y necesarias para
fortalecer su futura práctica docente.
Entre las actividades realizadas
puedo mencionarte algunas cómo:
3 talleres simultáneos, juegos de
gran formato, charla con líderes,
fogatas en medio de la nada y mil
experiencias que quedarán guardadas en la memoria de los partici-
pantes que lograron abrir la mente
a ideas novedosas aplicables en
cualquier momento de su vida, así
como también la
grata experiencia
de entrar rodeado
de colegas y salir
del lugar con
amigos que durarán toda tu
vida.
Te recomiendo que te atrevas
a dejar a un lado la comodidad
de tu vida cotidiana y acudas a
los llamados de Efecto Kuxtal,
que apuesto te serán experiencias inolvidables.
Gore Burgos
(Español 6° Semestre)
14 de Febrero
Por Lina Yam (Inglés 4° Semestre)
Día en el que todos se esmeran en demostrar amor a su pareja, familiares, amigos, etc. Pero yo tengo
unas preguntas… ¿es necesario esperar un año o determinada fecha para decirle a alguien que tan importante es para ti? ¿El dar amor es cosa solo de una vez al año? ¿Es necesario comprar regalos caros para
demostrar nuestro amor hacia aquella persona? Si no tengo una pareja, ¿no tengo motivos para celebrar?
¡STOP!
Tenemos una idea errónea sobre esto, el amor y el afecto hacia una persona es cosa que debemos alimentar y demostrar día con día, no necesitamos tener una fecha específica, ¿qué hay del resto del tiempo si
esto fuera así? Los regalos, ¿los regalos qué? El amor no se compra, ¿podemos dar un detalle a alguien?
Claro que sí, pero eso no significa que le estemos dando amor, ¿acaso mientras más caro es el regalo significa que más te quiero? realmente lo que determina lo que sientes por una persona, son tus acciones. Y por
último, crees que si no tienes pareja no hay motivos para celebrar este día… déjame decirte que hay gente
que no tiene mamá para celebrarla el día de las madres y quienes no tiene papá para el día del padre; no
tenemos un motivo por lo cual no estar felices y quedarnos sin celebrar este día, aprendamos a buscar la
felicidad en nosotros mismos y a valorar día con día a las personas que tenemos HOY. Vive, ama, sonríe y
demuestra ¡HOY!
Pá gin a
8
O p i n i ó n
N o r m a l i s t a
Por Alberto Calderón (F.C.E. 6° Semestre)
El mes pasado nos topamos con una situación que no fue del agrado de muchos, al darnos cuenta que algunos árboles de la normal superior fueron cortados, arboles que ya
tenían historia en la Normal y que nos proporcionaban sombra en los ratos de ocio y durante clases. Así que escuchamos algunas opiniones y propuestas acerca de este incidente.
Me parece poco favorable para el medio ambiente y también nos quito bastante sombra, ahora hay demasiado sol en los
espacios de descanso, Por la contaminación ambiental deberían promover la reforestación de árboles, mi propuesta es que
los alumnos puedan sembrar árboles y que promueva la reforestación. Me sorprendió que al regresar a clases nos encontráramos con esta situación y me molesto porque esto totalmente perjudicial para el medio ambiente y para la escuela debido a que ya no hay sombra.
Génesis Yam Gamboa.
(Matemáticas 6° Semestre)
Siempre he estado en contra de la tala de árboles, ya que si van a hacerlo también deben de cultivar pero tiene que ver el
tiempo en el que tarden en crecer, para mí no es de mi agrado la tala de árboles pero para lo que es la escuela es innecesario porque nos da mucha sombra, no le estorban a nadie, es terrible porque se ve mal la escuela y en el homenaje nos proporcionaba sombra. Propongo que en la revista o en la página de la escuela se haga una encuesta para conocer la opinión
de los alumnos antes de tomar este tipo de acciones.
Katherine Quintal Pinto.
(Español 6° Semestre)
Algo que ha resaltado en la Normal es su vegetación, el cuidado hacia la naturaleza de años para atrás, últimamente estamos viendo que los árboles han sido talados de una forma dañina ya que no tienen el respeto por los árboles frondosos que
nos daban sombra y oxígeno entonces el hecho de que se corten los árboles tal vez sea para no afectar los cables de luz y
proteger la instalaciones pero debe haber una manera diferente de hacer a través de una poda estética de arboles pero no
quitar de un sólo corte algo que ya tiene muchos años, que ha evolucionado para lograr ser un árbol frondoso, nuestros
espacios de descanso son pocos, estos los podíamos considerar como algunos ya que no protegían con una sombra sin embargo ahora no los tenemos.
Mi propuesta como maestra de la normal y tomando conciencia de la ecología es que se acabe la tala, si hay mucha vegetación y afecta de alguna manera, que se haga de un modo estético respetando la parte medular del árbol, dejando las
ramas principales, haciéndolo de una manera prudente, esto si es necesario si no simplemente dejar que la naturaleza crezca y que entre el grupo de alumnos puedan hacer un proyecto en el cual cuiden los árboles y pequeñas plantas, incluso sembrar para que las nuevas generaciones tengan sombra y oxígeno, también pueden elaborar carteles para concientizar el valor de la ecología. Espero que esta propuesta deje conciencia y reflexión tanto en alumnos como en maestros.
Profa. Silvia Dzul Cardona.
(Coordinadora de Español)
¡RECOMENDACIONES!
Película
B U F F A L O
6 6
La historia de Billy Brown, cae en prisión por una mala jugada de
la vida, saliendo intenta reconciliarse con sus padres diciéndoles
que ha retomado el camino consiguiendo trabajo y casándose con
una hermosa joven, mentira que tenía que montar a la perfección.
Desesperado secuestra a Layla una hermosa joven que representa
el papel de su esposa.
Escrita, dirigida y protagonizada por Vincent Gallo, es una autobiografía que utilizó como debut en 1998, de hecho Gallo compuso
gran parte de la música, algo favorable ya que se adapta bien a las
diversas situaciones que se presentan. Es bastante agradable disfrutar de un filme mitad comedia mitad drama.
Alberto ―Gazú‖ Calderón
(F.C.E. 6° Semestre)
Síndrome de Estocolmo: Es el desarrollo de un vínculo afectivo entre un
secuestrador y su víctima, que provoca una reacción psicológica ante el acto
de secuestro, principalmente se presenta en los casos de ausencia de
violencia durante el secuestro, ya que la victima percibe el trato amable como
un acto de humanidad por parte del secuestrador.
Literatura
¿ L i t e r a t u r a
Tenía menos de diez años de edad
cuando acompañé a mi mamá a una
junta de Fuller®, de esas en dónde las
animan a vender dándoles pláticas
motivadoras.
En una de sus tantas dinámicas, la
líder motivacional sacó de su cartera
un billete de cien pesos y dijo: ―le voy
a regalar este billete a la persona que
me diga el poema que está escrito en
él. Todas las señoras y yo nos que
quedamos con las ganas de obtener el
dinero porque evidentemente nadie
sabía el poema. La reflexión entonces
fue ―Amamos tanto el dinero que apenas y lo conocemos‖.
Ese es otro tema y no es mi objetivo
el día de hoy, sólo quiero compartir
este dato curioso de poemas y textos
en nuestros ―amados‖ billetes.
e n
l o s
b i l l e t e s ?
$20
QUE EL PUEBLO Y EL GOBIERNO RESPETEN LOS DERECHOS DE TODOS. ENTRE LOS INDIVIDUOS, COMO ENTRE LAS NACIONES, EL RESPETO AL
DERECHO AJENO ES LA PAZ.
Benito Pablo Juárez García (Manifiesto a la nación. 15 de julio de 1867)
$50
QUE LA ESCLAVITUD SE PROSCRIBA PARA SIEMPRE Y LO MISMO LA DISTINCIÓN DE CASTAS, QUEDANDO TODOS IGUALES, Y SÓLO DISTINGUIRÁ A
UN AMERICANO DE OTRO EL VICIO Y LA VIRTUD.
José María Morelos y Pavón (Sentimientos de la Nación)
$100
AMO EL CANTO DEL ZENTZONTLE PÁJARO DE CUATROCIENTAS VOCES.
AMO EL COLOR DEL JADE
Y EL ENERVANTA PERFUME DE LAS FLORES;
PERO AMO MÁS AMI HERMANO EL HOMBRE.
Acolmiztli Nezahualcóyotl
$100 (conmemorativo)
SI ADELITA SE FUERA CON OTRO, LA SEGUIRÍA POR TIERRA Y POR MAR, SI POR MAR EN UN BUQUE DE GUERRA, SI POR TIERRA EN UN TREN
MILITAR.
Corrido popular revolucionario
$200
HOMBRES NECIOS QUE ACUSÁIS A LA MUJER SIN RAZÓN, SIN VER QUE SOIS LA OCASIÓN DE LO MISMO QUE CULPÁIS.
Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana (Sátira filosófica)
$200 (conmemorativo)
QUE IGUALMENTE SE SOLEMNICE EL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE TODOS LOS AÑOS, COMO EL DÍA ANIVERSARIO EN QUE SE LEVANTÓ LA VOZ DE LA
INDEPENDENCIA Y NUESTRA SANTA LIBERTAD COMENZÓ.
José María Morelos y Pavón (Sentimientos de la Nación)
$1000
… SIN PATRIA NI LIBERTAD ESTAREMOS SIEMPRE A MUCHA DISTANCIA DE LA VERDADERA FELICIDAD.
Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mandarte Villaseñor (Grito de Dolores. 16 de septiembre de 1810)
Jorge Chuc
(Inglés 6° Semestre)
Lugar
Hacienda San José Chakán
Por Agustín Castro (Inglés 6° Semestre)
La hacienda San José Chakán, ubicada en Chicxulub pueblo se
encuentra sólo a 15 kilómetros de Mérida. Cuenta con un campo
de golf con 9 hoyos, amplias terrazas, piscina, capilla, salón de
M
T
E
T
M
U N
L U G A R
Ú N I C O
Y
Á G I C O
C E R C A
D E
T I ,
E R R E N O S
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V E N T A
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C O R A Z Ó N
D E
L A
I E R R A
Y
L A
C U L T U R A
A Y A
conferencias, lobby, cocina, parrilla bar y jacuzzi. En esta hacienda uno puede pasar un día extraordinario donde puede disfrutar
de sus instalaciones, también puede disfrutar de las actividades
que se ofrecen como: bici-ruta, el huerto orgánico, club hípico y
del restaurante que cuenta con comida yucateca y francesa. Los horarios para el público son
de 12:00 pm a 6:00 pm de Lunes a Domingo y
sólo con reservación. Los Domingos se sirve un
buffet el cual tiene costo desde $190 a $250. Al
comer en el restaurante uno tiene acceso a todas las instalaciones durante todo el día. Este
lugar es perfecto para una cita o aniversario de
cualquier tipo.
Contacto
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