INTRODUCIMOS LOS INSTRUMENTOS DE PLACA Paso 1

INTRODUCIMOS LOS INSTRUMENTOS DE PLACA Paso 1

INTRODUCIMOS LOS INSTRUMENTOS DE PLACA
Paso 1:
Después de recordar el dicho y el ritmo de la sesión anterior con todo el grupo,
picamos el ritmo de las palabras y las nombramos con sílabas rítmicas:
Percutimos el ritmo de memoria y observamos cuál es la fórmula rítmica que más
se repite: Ti-ti ta.
Repartimos las fórmulas rítmicas entre los instrumentos de placa:
XILÓFONOS:
BAJOS Y METALÓFONOS:
CARILLONES:
Sobre una escala pentatónica de Do (Do- re- mi- sol- la) creamos un
acompañamiento para el recitado, siguiendo estas pautas rítmicas.
Paso 2:
A cada instrumento se le encarga una función distinta:
XILÓFONOS: Ostinato
BAJOS Y METALÓFONOS: Bordón en Do y Sol
CARILLONES: Color (en los silencios de los xilófonos)
Hay que estar atentos a una mínima técnica para tocar los instrumentos. Dejamos
un rato para que prueben y estén seguros de lo que quieren tocar (hay que
asegurarse que repitan siempre lo mismo, fijar la secuencia en la memoria).
Escuchamos instrumento por instrumento o familia por familia (según el número
de alumnos) lo que han creado y lo tocamos todos juntos.
Paso 3:
Dividimos la clase en dos grupos de manera que un grupo toque su creación y el
otro haga el movimiento. Después cambiamos. En la parte del desplazamiento, los
instrumentos acompañan picando con los mangos de las baquetas (con cuidado).