Conocimiento de lengua 1 y 2 - ies castella vetula. medina de pomar
Transcripción
Conocimiento de lengua 1 y 2 - ies castella vetula. medina de pomar
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA. 2º E.S.O. OBJETIVOS. 1 – Valorar el conocimiento de la Lengua Española como medio de comunicación para relacionarse en la sociedad y como instrumento de ayuda para la formación individual. 2 – Mejorar la transmisión de sus conocimientos tanto de forma oral como escrita. 3 – Perfeccionar su capacidad de comprensión lectora. 4 – Ejercitarse en la corrección de la expresión escrita, procurando manifestar con claridad y orden los contenidos y evitando los errores ortográficos. 5 – Reforzar el conocimiento de diferentes clases de textos – prensa, cuentos, comic,...6 – Saber recoger la información en su cuaderno de actividades. CONTENIDOS. Los alumnos, que son propuestos para cursar esta materia, presentan carencias en su comprensión y expresión, principalmente causadas por falta de motivación e interés por el estudio, por lo que es necesario reforzar el desarrollo de sus capacidades tanto intelectuales como actitudinales. 1 – Comprensión de textos. -Lectura reflexiva. - Contenido expresado de forma oral y escrita - Características del texto - Opiniones sobre las ideas expuestas, palabras utilizadas, de los personajes, acción... caracterización 2 – Estudio de la lengua - Repaso de la morfología y análisis de sintagmas - Nivel léxico- semántico - Corrección ortográfica 3- Creación y exposición de textos por los alumnos. SECUENCIACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Cada curso seguirá la secuenciación que el profesor estime más oportuna para la consecución de los objetivos mínimos de la asignatura, adaptándose al ritmo de los alumnos y coordinado con el profesor de la asignatura de lengua y literatura de ese nivel (2º eso) ( Para ello podrá seguirse el libro de Refuerzo de Lengua, de editorial Edebé.) 5 METODOLOGÍA Comenzar con lecturas de textos, que les resulten atractivos, y comentarlas dando prioridad a la expresión oral. Utilización del encerado por los alumnos para que expresen sus conocimientos gramaticales y ejercitarles en la presentación ordenada ( se puede borrar ). Anotar en su cuaderno lo más significativo para su proceso de aprendizaje. Posteriormente, se irá reforzando la expresión escrita recogiendo en su cuaderno el trabajo realizado en clase y sus producciones de textos. Durante el curso, se procurará complementar la comprensión de contenidos básicos de segundo de la E.S.O. con actividades de refuerzo, para mejorar su integración con los compañeros de su curso. Materiales de apoyo: cuadernos de refuerzo de segundo de E.S.O., cuadernos de comprensión lectora, expresión escrita, ortografía..., diccionarios, libros de lectura...A los alumnos, se les proporcionará material fotocopiado, siempre que sea necesario para el desarrollo de la actividad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se tendrá presente para la calificación final del alumno: 1. La presentación del cuaderno con la realización de todas las actividades: 20% 2. El interés, participación y comportamiento en el aula: 20% 3. El realizar las tareas en los plazos acordados: 10% 4. Las pruebas de evaluación orales y escritas: 50% 6