El voluntariado en las aulas De puertas adentro

Boletín de integración de Equus Zebra n° 61
Enero 2011
Ejemplar gratuito
De puertas adentro
Derechos y deberes de un
voluntario/a
El voluntariado
en las aulas
El per�l del voluntario
2011
PAG.
CONTENIDOS
staff
Director: Luis D. Ramos; Consejo de redacción: Víctor Omgbá, Marisa Pollán, Verónica Verdía,
Fernando Barcia, Luis D. Ramos; Redactores: Verónica Verdía, Iria Pazos, Luis D. Ramos; Diseño y
maquetación: Anxo Cabana
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EDITORIAL
Equus ya tiene diez años. Una trayectoria importante, sobre todo si hablamos de una organización que ha empezado de cero, y que, a pesar de
todo, ha seguido su camino realizando actividades sin rupturas y sin paradas. Las paradas son
el azote de las asociaciones pequeñas. Es la falta
de recursos, en sentido literal, lo que les obliga a
echar el cierre. Casi todas, en sus inicios y durante el intento de supervivencia, sufren de un mal
notorio: la falta de financiación, imprescindible
para su funcionamiento. Sin embargo, la supervivencia de las ONG pequeñas es posible. Viene
garantizada por el compromiso de sus voluntarios, personas que entregan su tiempo, entre 4
y 16 horas mensuales, incluso más, a diferentes
organizaciones con el fin de mantener vivas sus
actividades. Sin ellos, sin su esfuerzo, su constancia y su dedicación, Equus Zebra no habría llegado hasta donde ha llegado. Les debemos casi
todo. Los voluntarios han sido el recurso humano
al que, muchas veces, nos hemos visto obligados
a recurrir para seguir en pie. Nos han demostrado que una ONG que opta por esta vía de solidaridad y de participación se puede perpetuar
con ellos. Funciona. Crece. Por eso es justificable
que dediquemos en 2011 un espacio a toda esta
gente, nuestra gente, que sabe mostrar como ser
altruista. “¡Hazte voluntario! Marca la diferencia”.
Éste es el lema del Año Europeo del Voluntariado.
Desde aquí quiero agradecer en mi nombre, y en
el de todo nuestro equipo, a cada una de estas almas que han hecho posible el proyecto de Equus
Zebra, y que cada día hacen que este mundo sea
más habitable y más justo para todos. Gracias.
Gracias. Muchas gracias.
Víctor Omgbá
Presidente de Equuszebra
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2011
Año Europeo
del Voluntariado
La designación de 2011 como Año Europeo de las Actividades de Voluntariado que fomenten una Ciudadanía Activa se realizó en 2009, mediante la Decisión del Consejo 2010/37/CE, de 27 de noviembre de 2009.
El objetivo general de este año es fomentar y apoyar el intercambio de experiencias y buenas prácticas para
crear las condiciones en la sociedad civil que favorezcan el voluntariado, así como mejorar la visibilidad de
las actividades de voluntariado.
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Trabajar para lograr un entorno que favorezca el voluntariado: consagrar que el voluntariado forme parte de la promoción de la participación
ciudadana y abordar los obstáculos que existen en el desarrollo de las
actividades voluntarias.
Ofrecer medios de actuación a las organizaciones de voluntarios y mejorar la calidad del voluntariado: con el fin de ayudar a sus organizaciones
a poner en marcha nuevos tipos de acciones voluntarias y propiciar el
establecimiento de redes y cooperación entre la sociedad civil.
Reconocer las actividades de voluntariado: fomentar iniciativas apropiadas para particulares, empresas y organizaciones implicados en el
desarrollo del voluntariado y conseguir un reconocimiento mayor de los
responsables políticos, las organizaciones de la sociedad civil y los empleadores para las aptitudes y competencias desarrolladas a través del
voluntariado.
Sensibilizar sobre el valor y la importancia del voluntariado: aumentar
la conciencia general sobre la importancia del voluntariado como expresión de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos
de interés común para todos los Estados miembros, como un desarrollo
social armonioso y con cohesión social.
Convertir al 2011 en el Año Europeo del Voluntariado supone una
importante apuesta por el voluntariado como una auténtica herramienta de transformación social.
Supone reconocer que el voluntariado ha sido y es una expresión
de la participación ciudadana que
hace su aportación a asuntos de
interés común y que denuncia las
situaciones con las que no está de
acuerdo.
Durante el año se celebrarán por
toda Europa multitud de eventos,
exposiciones y actividades de
todo tipo. Además, se ha creado
una página web de la Comisión
Europea donde se puede consultar
toda la información sobre el Año
Europeo del Voluntariado a escala
europea y otra a nivel estatal.
www.voluntariado2011.es
www.plataformavoluntariado.org
www.eyv2011.eu
www.voluntariadogalego.org
http://www.unv.org/es.html
www.xunta.es
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De puertas adentro
Los voluntarios son a las oenegés lo mismo que la harina al pan.
Son la materia prima imprescindible que define la calidad del
producto final. En Equus Zebra desempeñan un papel fundamental, sobre todo dentro de las actividades del área de formación
Texto de: Luis Ramos
Nuestra sede es cada día un ir y venir
de gentes de todo el mundo. Somos
una pequeña asamblea de naciones,
aquí de verdad sí unidas, en busca de
un beneficio común, y repartida en
despachos y aulas, donde se ofrece
asesoramiento y formación gratuitas.
Es en este aspecto, el de la enseñanza y aprendizaje, donde el papel y la
importancia de los voluntarios son
esenciales. Sin ellos, sin su labor
desinteresada, sería imposible llegar
a las personas que acuden a nosotros,
o nosotros a ellas, muchas veces.
Equus Zebra cuenta, por fortuna, con
una excelente plantilla de profesores,
que imparten clase en diversas materias. Gedeon Etouka es uno de ellos;
en realidad, empezó siendo alumno,
allá por finales de 2009.
Saltó de Camerún a nuestra ciudad,
sin hablar ninguna de nuestras lenguas, y apareció por nuestra organización: “Era una manera de empezar
aquí, aprendiendo el castellano”.
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El idioma es una herramienta esencial para la integración, activa y pasiva: permite al inmigrante incluirse,
y ser incluido en la comunidad de
acogida. Por eso, en Equus hacemos
tanto hincapié en las clases de español, y nos complace cuando topamos
con gentes tan aplicadas como Gedeon: “Aprendí rápido, porque tenía buenos profesores, y también la
facilidad para conseguirlo”.
Tan bien se le dio, que cerca de un
año después se pasó al otro lado, a
enseñar lo que le habían enseñado;
la vieja historia del discípulo que se
convierte en maestro.
“Al principio, difícil, porque muchos de los alumnos no saben escribir, ni hablar ninguna lengua
de origen latino”. Suele suceder con
gran parte de los amigos de países
como Mali, Senegal o Marruecos,
con los que se aprende “a trabajar la
paciencia, y la voluntad de ayudar
a la gente”. Y también “una cultura
diferente, a acercarse a los demás,
y conocer otras maneras de pensar,
de reflexionar, de ver las cosas”.
Muchas veces se dice que las oenegés y los voluntarios deberían desaparecer, y los gobiernos asumir
sus atribuciones. Para Gedeon,
“son una necesidad, imprescindibles”, y aclara: “un gobierno
puede hacer lo mismo, pero nosotros no cobramos, y le saldría
más caro”.
Alejando Scuro tuvo su primer
acercamiento el verano pasado:
“Creo que fue mi madre, quien
conocía este sitio; yo estaba buscando algo que hacer en las horas libres, y así surgió la oportunidad de esto”. Desde entonces es
nuestro flamante profesor de informática, quien desmenuza los misterios de feisbuks, excels, words y
demás.
Aparte de permitirle ocupar algunas de sus horas de ocio, su labor en
Equus le resulta gratificante: “Cuando ves que la gente va tomando
una trayectoria, poco a poco, con
la práctica, partiendo de cero, te
hace ilusión”.
Con respecto al papel de los voluntarios, cree que “vienen a cumplir en
parte una función que debiera asumir el gobierno; carencias sociales,
que nosotros intentamos cubrir”.
Al tiempo, reconoce que si no existiese esta figura “quizá los gobiernos tendrían que dar la cara, sobre
todo a gran escala, pues para cuestiones más particulares el voluntario siempre viene bien”.
Es lo que pensamos desde Equus: si
quienes nos gobiernan se ocupasen y
preocupasen lo mismo que las oenegés de quien lo necesita, en la calle,
en el día a día, de todas maneras sería
necesaria una mano más, en todo momento… y habría quien la ofreciese.
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Recibir tanto, con carácter inicial como permanente, la información, formación, orientación, apoyo y, en su caso, medios materiales necesarios para el ejercicio de las funciones que se les asignen.
Ser tratados sin discriminación, respetando su libertad, dignidad,
intimidad y creencias.
Participar activamente en la organización en que se inserten, colaborando en la elaboración, diseño, ejecución y evaluación de los
programas, de acuerdo con sus estatutos o normas de aplicación.
Ser asegurados contra los riesgos de accidente y enfermedad derivados directamente del ejercicio de la actividad voluntaria, con
las características y por los capitales asegurados que se establezcan
reglamentariamente.
Ser reembolsados por los gastos realizados en el desempeño de sus
actividades.
Disponer de una acreditación identificativa de su condición de voluntario.
Realizar su actividad en las debidas condiciones de seguridad e higiene en función de la naturaleza y características de aquella.
Obtener el respeto y reconocimiento por el valor social de su contribución.
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Cumplir los compromisos adquiridos con las organizaciones en las
que se integren, respetando los fines y la normativa de las mismas.
Guardar, cuando proceda, confidencialidad de la información recibida y conocida en el desarrollo de su actividad voluntaria.
Rechazar cualquier contraprestación material que pudieran recibir bien del beneficiario o de otras personas relacionadas con su
acción.
Respetar los derechos de los beneficiarios de su actividad
voluntaria.
Actuar de forma diligente y solidaria.
Participar en las tareas formativas previstas por la organización de
modo concreto para las actividades y funciones confiadas, así como
las que con carácter permanente se precisen para mantener la calidad de los servicios que presten.
Seguir las instrucciones adecuadas a los fines que se impartan en el
desarrollo de las actividades encomendadas.
Utilizar debidamente la acreditación y distintivos de la
organización.
Respetar y cuidar los recursos materiales que pongan a su disposición las organizaciones.
de un voluntario/a
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Texto: Verónica Verdía
A lo largo del curso académico 20092010, así como en el actual, Equus
Zebra, a través del Área de Sensibilización y Educación para el Desarrollo, se ha trasladado a las aulas
de educación secundaria obligatoria
de varios centros educativos del municipio coruñés, con el objetivo de
acercar a la juventud los principales
aspectos relacionados con el voluntariado.
Concretamente, se trata de sensibilizar al alumnado en los valores con los
que trabajan las entidades de acción
voluntaria, visibilizar el trabajo de
las ONG’s, promocionar el voluntariado y sus principios, fomentar el
debate crítico constructivo y activar
así la participación ciudadana de los
más jóvenes.
Se le explica al alumnado que el hecho de hacerse voluntario/a supone
un compromiso que se adopta por
iniciativa propia, es una decisión
que se toma de forma reflexiva y
responsable, implica una actuación
desinteresada -sin contraprestación
económica- basada en los valores del
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altruismo y la solidaridad, y lleva
consigo dedicar parte del tiempo libre en intervenir de forma continua
y regular en beneficio de la comunidad.
A través de la entrega de la Guía
Municipal de Acción Voluntaria do
Concello da Coruña, se informa al
alumnado sobre cuales son las organizaciones sin ánimo de lucro de la
ciudad, detallando sus datos básicos,
naturaleza, finalidades, actividades
y proyectos. De esta manera, los jóvenes conocen las diferentes posibilidades -entidades y áreas- que
existen a la hora de hacer voluntariado.
En lo que a Equus Zebra se refiere,
contamos con casi una treintena de
personas voluntarias, que ofrecen
su tiempo y dedicación en distintos
campos de trabajo: clases de castellano, informática, educación vial
y apoyo escolar; apoyo en tareas
administrativas, economato social,
y tienda de ropa y muebles.
Estas personas voluntarias potencian
el soporte técnico y profesional de
nuestra entidad y aportan un componente más humano, incorporando
diferentes visiones de la realidad.
Asimismo, permiten ampliar los ámbitos de actuación de la organización,
dedicar más tiempo a los usuarios y
poner en marcha programas más individualizados dirigidos a ellos. Deesta manera, se aumenta el número
de servicios disponibles y se incrementa la calidad de los mismos.
Cómo hacerse voluntario/a de
Equus Zebra
En nuestra página web
www.equuszebra.es
(pestaña “voluntariado”)
En nuestro Facebook
www.facebook.com
(buscando “ongequuszebra”)
Llamando al teléfono
881 89 89 30
Texto: Iria Pazos
dades -asistencialista, denuncia o incidencia política, ayuda humanitaria,
integración para el desarrollo, prestadoras de servicios de la Administración pública...-. Así pues, dentro de
este entramado de actuaciones, objetivos y colectivos del tercer sector; el
perfil o identidad del voluntario/a se
torna aún más difícil de definir.
Dentro del tercer sector -sin ánimo de
lucro-, el personal que forma parte
de las entidades constituye uno de
sus recursos más valiosos, y más especialmente el equipo de voluntarios
y voluntarias que se comprometen
con los valores y misión de la propia
entidad, desempeñando actividades o
tareas de forma altruista y solidaria;
entregando parte de su tiempo libre y
de ocio a la lucha por una causa justa
y, simultáneamente, al crecimiento
personal propio.
El mundo del voluntariado en el tercer sector se caracteriza por ser una
realidad muy diversa y compleja,
compuesta por múltiples sectores de
intervención social, cultural, educativa, medioambiental, deportiva, etc;
ámbitos de actuación -derechos humanos, desarrollo comunitario, inmigrantes y refugiados; mujer, infancia,
mayores, discapacidad, drogodependencia...-; y metodologías de las enti-
Según el Manual de Gestión para
el Voluntariado -elaborado por la
Plataforma de Voluntariado española- cualquier persona, sin distinción
por sexo, edad, educación, o nacionalidad puede ser voluntaria: la clave es encontrar una función o puesto adecuado según sus expectativas,
intereses, aptitudes, disponibilidad
horaria y necesidades del ámbito de
actuación. De todas formas, existen
características propias a la actividad
del voluntariado. Por un lado, principios comunes: como un proceso
de participación activa, implicada
y como ciudadano de la sociedad;
una experiencia transformadora que
hace crecer, cuestionar, reclamar y
comprometer al voluntario/a -“el voluntario no nace, sino que se hace”-;
una búsqueda del lado más humano o
altruista de la persona en su relación
con los demás; una implicación completa de la persona -“hacer desde el
ser”- en la tarea y, especialmente, un
proceso de trabajo en equipo, y coordinación y apoyo entre las personas.
Asimismo, existen diversas tipologías de motivación entre los voluntarios/as -que en ningún caso son
mejores o peores-, y que cabe diferenciar: personales -deseo de cambiar el
modo de vida , de darle sentido a su
vida por motivo de una experiencia
traumática; obtención de reconocimiento a través de la utilidad social y
búsqueda de un mundo de relaciones
en las que poder confiar-; motivaciones sociales -inquietud por la realidad
social predominante, impotencia ante
tragedias e injusticias humanas, decisión de participar en la sociedad de
forma directa, conciencia del deber y
de la corresponsabilidad ciudadana-;
políticas -urgencia por influir en el
cambio del sistema, compromiso con
las ideas de renovación, sentido de
ciudadanía activa -; motivaciones solidarias -atracción por el mundo del
desarrollo humano y el bien común,
compromiso con la justicia y libertad
de las personas, elección de la empatía y tolerancia como un modelo
de vida. así como lucha activa por la
transformación del mundo-; y, también, religiosas -sentido de amor al
prójimo, búsqueda de un sentido profundo de la humanidad, sentimiento
de entrega y asistencialismo-.
Por último, y no menos importante,
existen valores y actitudes inherentes a la función del voluntariado,
que son parte de la ética de la solidaridad, y que la persona voluntaria
debería aprender e interiorizar, como
son: la justicia, participación social,
solidaridad, tolerancia, gratuidad,
cercanía, responsabilidad social, interculturalidad, fraternidad, organización y, sobre todo, trabajo en equipo.
Como vemos, el perfil abarca un amplio abanico de atributos.
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CONVOCATORIAS PARA
SUBVENCIONES
XUNTA DE GALICIA. Consellería de traballo e benestar
Plazo de la convocatoria: Hasta el día 24 de febrero
Subvenciones a entidades de iniciativa social para el desenvolvimiento de programas que contribuyan a fomentar la
inclusión social y la integración en el mercado de trabajo de las personas en situación o riesgo de exclusión social.
Plazo de la convocatoria: Hasta el día 2 de marzo
OBRA SOCIAL BANCAJA
Convocatoria para entidades de interés público y social que financien proyectos que atiendan a los siguientes colectivos: personas mayores, personas con discapacidad y personas en situación de riesgo de exclusión social (jóvenes y
menores en riesgo social, población reclusa y ex reclusa, personas con adicciones, víctimas de violencia de género,
minorías étnicas, etc.)
Plazo de la convocatoria: del 28 de enero al 20 de febrero.
OBRA SOCIAL FUNDACIÓN “LA CAIXA”
Convocatoria para entidades sociales de lucha contra la pobreza y exclusión social
Plazo de la convocatoria: del 21 de febrero al 13 de marzo.