Lincoln Newsletter - Lincoln Middle School
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Lincoln Newsletter - Lincoln Middle School
Lincoln Middle School NOVEMBER 2014 Lincoln Newsletter PAGE 1 Message From the Principal Dear Parents and Guardians of Lincoln Middle School Students: Thanks to everyone who came out and joined us in recognizing and celebrating the accomplishments of our students, not just in the first quarter of this year but also in what they accomplished at and for Lincoln throughout 2013 – 2014. We are working diligently to capitalize on the lessons we learned last year with our growth in scores so that we may continue on that same path. I’d also like to recognize what Lincoln Lancers have been accomplishing on the playing fields this year, whether we are speaking of softball, football, or tennis. Our teams have seen numerous victories, not only in the sense of winning games or matches, but also victories in sportsmanship, both on the playing fields/courts and off. A Lincoln student (Auorora Gallegos) was recognized by Wellington Middle School’s principal and parents, as well as by the Larimer County Sheriff’s Department (through their School Resource Officer) for outstanding sportsmanship on the field. Off the field, our athletes have shown the same drive and determination in academics, with many students working for and achieving record GPAs. When they have not been victorious on or off the field, they have shown class, compassion, resilience and grit. Thanks to you, parents, for instilling these traits in your students, and to our coaches for bringing out the best in them. I would also like to recognize the work our Athletic Director and AP, Ryan Thomson, has done in his short time thus far at Lincoln Middle School – he has exemplified school spirit and inspires it in our students and staff. Our Building Leadership Team (made up of administrators, teacher team leaders, and a counselor) and School Accountability Committee have begun the initial work on Continued Advertising in this newsletter does not imply endorsement by Poudre Valley School District Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 2 Message From the Principal, Continued our School Unified Improvement Plan for 2014 – 2015. We have formed three sub-committees who will complete a root cause analysis and will make recommendations for our major improvement goals and determine the action steps to be taken to reach those goals. The membership of these subcommittees will include teachers, administrators, counselors, parents and interested community members. We are actively seeking parent members for working on the following committees: Literacy Subcommittee (Purpose: to determine what we did well and how we can replicate the work in other content areas; Contact: Anitra Gallegos) Math Subcommittee (Purpose: to determine factors contributing to historically low achievement in math and to make recommendation for improvement in instruction and intervention; Contact: Ryan Thomson) Climate and Culture Subcommittee: (Purpose: to determine factors related to school climate and culture [including, but not limited to attendance and referral rates, restorative justice practices, school, teacher and staff morale, etc.] and to make recommendations and develop action steps to impact and improve both culture and climate; Contact: Kyle Stack or Angie Dowdy) Please call or email (numbers and addresses are available online) the contacts noted above if you are interested in volunteering to serve on any of these committees. Each committee will be meeting twice between now and the first week of December, and contacts are able to share those dates and times with you. We look forward to having your voice on these committees. There will be opportunity between now and the end of the first semester to learn more about what’s happening with restorative justice practices at Lincoln and how some staff members are using them in their classrooms. Restorative justice (RJ) practices are an option in place of traditional disciplinary practices (detention, suspension, etc.). RJ provides an opportunity for students and staff to build community and learn how to restore relationships that have been damaged or disrupted in some way. Dr. Tim Cavanagh from CSU will be leading these sessions – please look for upcoming emails and robo-calls for exact dates and times. Our next school accountability committee (SAC) meeting will be on December 9th from 3:30 – 5:00 p.m. in the Lincoln Media Center. On the agenda that afternoon will be initial recommendations from the subcommittees noted above for our School Improvement Planning process. Please feel free to join us then. Sincerely, Clay Stay Informed! Visit Lincoln’s website lin.psdschools.org for important information about happenings at school! NOVEMBER 2014 Lincoln Newsletter PAGE 3 Message From the Principal Estimados Padres y Tutores de estudiantes de la Escuela Secundaria Lincoln: Gracias todos a los que vinieron y nos acompañaron a reconocer y celebrar los logros de nuestros estudiantes, no solo en el primer trimestre del año sin también por lo que lograron en Lincoln a través de 2013 – 2014. Estamos trabajando cuidadosamente en capitalizar las lecciones que aprendimos el año pasado en nuestro aumento en las puntuaciones y poder continuar por el mismo camino. También me gustaría reconocer los que los estudiantes de Lincoln han logrado jugando en sus equipos este año, ya sea que estemos hablando de softbol, futbol americano o tenis. Nuestros equipos han visto numerosas victorias, no solamente en el sentido de ganar juegos, sino también victorias en deportivismo, tanto jugando en los campos/canchas y afuera. Una estudiante de Lincoln (Aurora Gallegos) fue reconocida por el director y los padres de la Secundaria Wellington, así como también el Departamento del Condado del Sheriff (a través de su Oficial de Policía Escolar) por sobresaliente deportivismo en el campo. Fuera del campo, nuestros atletas han mostrado misma unidad y determinación en lo académico, con muchos estudiantes trabajando y logrando sus puntuaciones para promedios totales (GPAs). Cuando ellos no han sido victoriosos en o fuera del campo, han mostrado clase, compasión, resistencia y firmeza de carácter. Gracias a ustedes padres, por inculcar estos rasgos a sus estudiantes y a nuestros entrenadores por sacar lo mejor de ellos. También me gustaría reconocer a nuestro Director Deportivo y Subdirector, Ryan Thomson todo lo que ha hecho en este corto tiempo en Lincoln – ha puesto el ejemplo del espíritu escolar e inspira a nuestros estudiantes y empleados. Nuestro Equipo de Liderazgo (formado por administradores, líderes de equipos de maestros y consejeros) y el comité de Responsabilidad Escolar han empezado el trabajo inicial en nuestro Plan Escolar Unificado de Mejoramiento para 2014 – 2015. Hemos formado tres sub comités que completaran un análisis y harán recomendaciones para nuestros objetivos de mejoramiento y determinar los pasos a seguir para alcanzar esos objetivos. Los miembros de estos subcomités incluirán maestros, administradores, consejeros, padres y miembros de la comunidad. Estamos buscando activamente a padres miembros en los siguientes comités: Continued Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 4 Message From the Principal, Continued Subcomité de Alfabetización (Propósito: para determinar que hicimos bien y como lo hicimos y que trabajo podemos reproducir exactamente igual en otras áreas de contenido; Contacto: Anitra Gallegos) Subcomité de Matemáticas (Propósito: determinar los factores que contribuyen al históricamente bajo rendimiento en matemáticas y hacer recomendación para el mejoramiento en la instrucción e intervención: Contacto: Ryan Thomson) Subcomité de Ambiente y Cultura: (Propósito: para determinar factores relacionados con el ambiente y cultura de la escuela [incluyendo, pero no se limita a la asistencia y numero de disciplinas, prácticas de restauración de la justicia, moral de la escuela, maestros empleados, etc.] y para hacer recomendaciones y desarrollar pasos de acción para impactar y mejorar tanto la cultura como el ambiente; Contacto: Kyle Stack o Angie Dowdy) Por favor llame o mande un correo electrónico (números y direcciones de correo están disponible en internet) a los contactos mencionados arriba si está interesado en ser voluntario y servir en uno de esos comités. Cada comité estará reuniéndose dos veces entre ahora y la primera semana de diciembre y los contactos pueden compartir las fechas y horas con usted. Esperamos contar con su voz en esos comités. Habrá oportunidad entre ahora y el fin del primer semestre para aprender más acerca de lo que está pasando con las prácticas de restauración de justicia en Lincoln y como algunos empleados están usándola en sus salones. Las prácticas de Restauración de la Justicia (RJ) son una opción en lugar de las practicas disciplinarias tradicionales (detención, suspensión, etc.). RJ provee una oportunidad para los estudiantes y empleado de construir una comunidad y aprender como restaurar las relaciones que han sido dañadas o quebrantadas de alguna manera. El Dr. Tim Cavanagh de CSU estará liderando esas sesiones – preste atención por favor a próximos correos electrónicos o llamadas automáticas para las fechas y horas exactas. Nuestra próxima reunión del comité de responsabilidad escolar (SAC) será el 9 de diciembre de 3:30 – 5:00 p.m. en la biblioteca de la escuela Lincoln. En la agenda de esa tarde estarán las recomendaciones para los subcomités mencionados arriba para el proceso de Planeación de Mejoramiento de la Escuela. Por favor acompáñenos. Atentamente: Clay NOVEMBER 2014 Lincoln Newsletter PAGE 5 6th Grade 6th graders are beginning work on writing a personal narrative about an incident that changed them in some way. They will be reading several “mentor texts” and working on writing skills to prepare for this narrative. All 6th graders should be reading nightly at home. The Lincoln Scholars Book Club is up and running! Students have started the first book, Liar and Spy, and should complete it by November 14. Sixth grade science classes have successfully concluded the first quarter of the school year at Lincoln Middle School. The main topic since the beginning of the year has been the Scientific Method. Students learned the framework of scientific inquiry as well as how to formulate an experiment, collect data, and mathematically calculate results in a written conclusion. For the second quarter, students will be exploring “Matter”. They will learn about the components of matter and its subatomic particles. They will conduct experiments with classroom materials to discover the structure and composition of solids, liquids, and gasses. Significant scientists and their discoveries will also be highlighted along with their contribution to atomic discovery. The second quarter in Science class is going to be a real challenge, but it is also going to be great fun! 6o Grado Los estudiantes de 6o grado están empezando trabajo en una escritura de un relato personal acerca de un incidente que los cambió de alguna manera. Leerán varios textos “mentores” y trabajaran en habilidades de escritura para prepararse para esta escritura. Todos los estudiantes de 6o grado deben leer en su casa. ¡El Club de Lectores Lincoln Scholars ya empezó! Los alumnos ya están leyendo su primer libro, Liar and Spy y deberán terminarlo para el 14 de noviembre. Las clases de ciencia de sexto grado han terminado exitosamente su primer trimestre del año escolar en la Escuela Secundaria Lincoln. El tema principal desde el comienzo del año ha sido el Método Científico. Los estudiantes aprendieron el marco de la investigación científica, así como la manera de formular un experimento, recoger datos y calcular matemáticamente los resultados en una conclusión escrita. Para el segundo trimestre, los estudiantes estarán explorando la “Materia”. Aprenderán acerca de los componentes de la materia y sus partículas subatómicas. Harán experimentos con los materiales del salón para descubrir la estructura y composición de sólidos, líquidos y gases. Científicos importantes y sus descubrimientos también serán mencionados junto con sus contribuciones al descubrimiento atómico. El segundo trimestre en la clase de ciencia será un verdadero desafío, pero también va a ser muy divertido. Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 6 7th Grade Dragons Math Science English Geography In 7th grade math classes, students are working with algebraic expressions (numbers, letters, and operations). They are learning to use the distributive number property, to replace letters or variables with number values and solve the expression, as well as how to factor expressions. The accelerated class is beginning to work with proportions to find unit rates, to find percents, and to recognize the many situations for which using a proportion is the strategy of choice. 7th grade science has been full of labs through September, and into October. We ended quarter one by finishing a big separating mixtures lab. With the new quarter, we will be focusing on cells and the functions of their structures, and also the processes that occur within them. We began the unit by looking at our own cheek cells stained blue in our “Gettin’ Cheeky With It” lab, and will continue to look at prepared slides and other samples under the microscope. This is laying the foundation for most of our year looking at life science beginning on a small scale, and eventually evaluate living things on a scale of millions of years! In 7th grade Language Arts, we are finishing our first novel study of the year with Milkweed by Jerry Spinelli. In the coming weeks, we will be practicing and developing our research skills by writing a research paper about important individuals who assisted in helping to save Jews across Europe during World War II. We have also begun using Moby Max which is a computer based literacy program used to improve reading comprehension and writing skills. Finally, we are progressing in creating a safe, positive, and fun classroom culture that is reflective of the IB core beliefs and values. Geography students wrapped up their study of Europe at the end of 1st Quarter. Now, students are studying Russia, specifically how people adapt to living in harsh conditions in Siberia. Students are learning about the physical features, climate and resources of the region. After Russia, we will begin our final unit of the semester: the Middle East. Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 7 Boletin Informativo del 7o Grado Matemáticas Ciencia Ingles Geografia En las clases de matemáticas de 7o grado, los estudiantes están trabajando en expresiones algebraicas (números, letras y operaciones). Están aprendiendo el uso del número de la propiedad distributiva, para reemplazar letras o variables con valores de números y resolver expresiones así como también como factorizar expresiones. La clase acelerada está empezando a trabajar con proporciones para encontrar porcentajes y reconocer las muchas situaciones para las que el uso de una proporción es la estrategia a elegir. La clase de Ciencia de 7o grado ha estado llena de experimentos desde septiembre hasta octubre. Terminamos el primer trimestre acabando un laboratorio de mezclas de separación. Con el nuevo trimestre, estaremos enfocándonos en células y las funciones de sus estructuras y también los procesos que ocurren dentro de ellos. Empezamos la unidad observando nuestras propias células de la mejilla manchada de azul en nuestro experimento “Gettin’ Cheeky With It” y continuaremos buscando en muestras preparadas y en otras muestras en el microscopio. Esto está sentando las bases para la mayor parte de nuestro año, viendo la ciencia de la vida empezando en una escala menor y eventualmente evaluar seres vivos en una escala de millones de años. En la clase del 7 de Artes del lenguaje, estamos terminando nuestra primera novela del año: “Milkweed” por Jerry Spinelli. En las próximas semanas, estaremos practicando y desarrollando nuestras habilidades de investigación escribiendo un reporte sobre personajes importantes que ayudaron a salvar judíos en Europa durante la Segunda Guerra Mundial. También hemos empezado a usar “Moby Max” el cual es un programa de computadora basado en alfabetización y usado para mejorar la comprensión en la lectura y habilidades en la escritura. Finalmente, estamos progresando en crear un ambiente seguro, positivo y divertido que refleje las creencias y valores del programa IB. Los estudiantes de geografía terminaros su estudio de Europa al final del primer trimestre. Ahora empezaran a estudiar Rusia, específicamente como la gente se adapta a vivir en condiciones muy duras en Siberia. Los estudiantes están aprendiendo acerca de las características físicas, el clima y los recursos de la región. Después de Rusia, comenzaremos nuestra unidad final del semestre: el Medio Oriente. Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 8 Art Lincoln CanStruction Team Celebrates! A group of 4 dedicated students traveled to CSU on October 15th to participate in the annual CanStruction sculpture contest. This was part of the Cans Around the Oval events and was aimed to raise awareness and food to support the Food Bank for Larimer County. Our sculpture's theme was Cut Out Hunger and we created a "piece of paper" with the word Hunger missing and the words CUT OUT at the top. We also built a pair of scissors that rested on the paper. Litzy L, Julissa T., Dante R-D, and August M. all worked really hard constructing our sculpture as well as talking to curious passers by. They used so many of the IB Learner Profile Traits including Risk-Taker, Communicator, Principled, and Caring. It was wonderful watching them interact with each other and the public. towards the end of the vent the members of SLICE announced the winners and our students were thrilled to hear that they won first place! While winning felt great we are so proud of all Lincoln students for the amazing amount of food that was collected to help Cut Out Hunger ! Spanish/World Language From Senorita Lakey 7th grade Spanish 1A We finished communicating with greetings, introductions, and goodbyes and we are working on nouns, adjectives and numbers to allow us to communicate basic personal information. We will finish out the semester with learning how to communicate about the students’ activities and interests in Spanish. Español (lectoescritura) para el 6o grado Terminamos el libro Felipe Alou y ahora los estudiantes están trabajando en un proyecto de investigación. Están investigando la vida de un(a) hispano(a) famoso(a) para poder presentarlo/la a la clase en español. Seguimos trabajando en las habilidades de lectura y escritura en español. Español (lectoescritura) para el 7o grado Los estudiantes leyeron El nuevo Houdini y escribieron una continuación del cuento, demostrando su creatividad y sus habilidades de escritura. Empezamos un libro nuevo, Robo en la noche, que tiene lugar en Costa Rica. Estamos empezando un proyecto que está relacionado al tema. Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 9 From Señora Radin Spanish 1A and Spanish 1B classes continue to practice the four modalities of listening, speaking, reading and writing in the Spanish language. 6th grade students are creating introductory conversations. 7th grades students are writing and performing a scenario with three people and 8th grade students are reading their first novela about pirates. All students now have an online textbook account which can be accessed on the Vista website at www.vhlcentral.com. 6th grade students are on Lesson 1. 7th grade students are on Lesson 2. 8th grade students are on Lesson 3. It is always encouraged to have students listen to the vocabulary on line at home. In November, all classes will be doing a TPR skit and dialogue in class and will be telling the story to you at home and asking for your signature after they tell you the story. Don’t forget to ask your student what the learned in Spanish class today! Music The Lincoln Middle School Music Department is proud to announce the opening of our new website:www.tinyurl.com/lincolnibmusic With information provided by Mr. Panepinto, 7th Grade student, Abby Haines has created our new web page, which will continue to be updated. We will be adding information, photos, and other items to the site during the school year. Parents and students can access the website with the link above, or navigate to it from the Lincoln website, choose Staff Directory, and look for Mr. P’s contact page. We hope music students will take advantage of the links provided for Band, Orchestra and Choir. Audio demos of music being learned can be found there, which will enable students to hear the pieces they are practicing. We will also provide timely information, such as concert performance dates and news about other Music Department happenings. We look forward to regular communication with our Lincoln community through our new Music webpage! Computer Technology Students in Mr. Benson’s 8th grade Web Design and Computer Animation class recently learned about graphic design and typography. After learning how to use the program Fireworks, students created graphic designs of their own names and logos for the KLIN Broadcasting class. If you want to see some examples of student work, tune into KLIN news shows. Students in 7th grade game programming class recently completed the Kodu challenges. A group of programming challges created by Mr. Benson. The top performers in these challenges include Anna K., Stella B., Gavin B., Owen C.Z., and Luke H. Way to go young Lancer Computer Scientists! Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 10 Arte ¡El equipo de Construcción de Esculturas con Botes Celebra! Un grupo de 4 estudiantes dedicados fueron a CSU el 15 de octubre para participar en la competencia anual de Construcción de Esculturas con Botes. Esto fue parte de los eventos de “Cans Around the Oval” y tuvo como objetivo informar de las necesidades y apoyar al Banco de Comida del Condado Larimer. El tema de nuestra escultura fue CORTAR EL HAMBRE y fue creada una “pieza de papel” con la palabra Hambre y las palabras CORTAR el principio. También se construyó un par de tijeras que estaba sobre el papel. Litzy L, Julissa T., Dante R-D y August M. todos trabajaron muy duro construyendo nuestra escultura así como hablaron con los transeúntes. Ellos usaron muchos de los rasgos del perfil de aprendizaje del programa IB, incluyendo el de Tomar Riesgos, Comunicador, con Principios y Cuidadoso. Fue maravilloso verlos interactuar con cada uno y con el público. Ya hacia el final del evento los miembros de SLICE anunciaron a los ganadores y nuestros estudiantes estaban encantados de oír que ellos ganaron el primer lugar. Si bien ganar se siente genial, nos sentimos muy orgullosos de todos los estudiantes de Lincoln por la gran cantidad de comida que donaron y que fue recolectada para ayudar a ¡CORTAR EL HAMBRE! Español/Lenguaje Mundial De la Señorita Lakey Español 1 A de 7o grado Terminamos con comunicación, saludos, presentaciones y despedidas y ahora estamos trabajando en sustantivos, adjetivos y números que nos permita comunicar información personal básica. Terminaremos el semestre aprendiendo como comunicarse en español acerca de las actividades e intereses de los estudiantes. Español (lectoescritura) para el 6o grado Terminamos el libro Felipe Alou y ahora los estudiantes están trabajando en un proyecto de investigación. Están investigando la vida de un(a) hispano(a) famoso(a) para poder presentarlo/la a la clase en español. Seguimos trabajando en las habilidades de lectura y escritura en español. Español (lectoescritura) para el 7o grado Los estudiantes leyeron El nuevo Houdini y escribieron una continuación del cuento, demostrando su creatividad y sus habilidades de escritura. Empezamos un libro nuevo, Robo en la noche, que tiene lugar en Costa Rica. Estamos empezando un proyecto que está relacionado al tema. Lincoln Newsletter NOVEMBER 2014 PAGE 11 Español (lectoescritura) para el 8o grado Seguimos hablando del tema de inmigración y haciendo conexiones entre eso y nuestro libro narrativo del semestre, Senderos Fronterizos por Francisco Jiménez. Los estudiantes están aprendiendo nuevas palabras de vocabulario del libro, y siguen trabajando en su comprensión lectora y la habilidad de resumir lo que han leído en español. De la Señora Radin Las clases de Español 1A y 1B continúan la práctica de las cuatro modalidades de estuchar, hablar, leer y escribir en el idioma español. Los estudiantes de 6o grado están creando conversaciones de presentación. Los estudiantes de 7o grado están escribiendo y presentando un escenario con tres personas y los estudiantes de 8o grado están leyendo su primer novela acerca de piratas. Todos los estudiantes tienen ahora una cuenta en internet de libros de texto, que se puede acceder en la página Vista en www.vhlcentral.com. Los alumnos de 6o grado están en la lección 1. Los del 7o grado están en la lección 2. Los del 8o grado están en la lección 3. Siempre se anima a los alumnos a escuchar el vocabulario en internet en la casa. En noviembre, todas las clases estarán haciendo un sketch TPR y un dialogo en la clase y estarán contando la historia a ustedes en casa y preguntando por su firma después de que ellos les cuenten la historia. No olviden preguntarle a su estudiante que aprendieron hoy en la clase de español. Música El Departamento de música de la Escuela Secundaria Lincoln está orgulloso de anunciar la inauguración de su nuevo sitio de internet: www.tinyurl.com/lincolnibmusic Con la información proporcionada por el Sr. Panepinto, una estudiante de 7o Grado, Abby Haines ha creado nuestro nuevo sitio de internet, el cual se seguirá actualizando. Estaremos agregando información, fotos otros artículos al sitio durante el año escolar. Los padres y estudiantes pueden tener acceso al sitio de internet en la dirección arriba mencionada o navegar a la misma desde la página de internet de Lincoln, directorio de empleados y buscar la página de contacto del Sr. Panepinto. Esperamos que los estudiantes de músico tomen ventaja de esto, tanto para Banda, Orquesta y Coro. Los demos de audio de toda la música aprendida pueden ser encontrados ahí, lo cual permitirá a los estudiantes oír las piezas que están practicando. También proporcionaremos información importante, tal como fechas de presentaciones y conciertos así como noticias acerca de lo que está pasando en el departamento de música. Esperamos tener una comunicación regular con nuestra comunidad de Lincoln, a través de la nueva página de internet de Música. NOVEMBER 2014 Lincoln Newsletter PAGE 12 Tecnología de Computadoras Los estudiantes de 8o grado en la clase del Sr. Benson de Diseño Web y Animación por Computadoras, recientemente aprendieron acerca de diseño gráfico y tipografía. Después de aprender cómo usar el programa “Fireworks”, los estudiantes crearon diseños gráficos de sus propios nombres y logotipos para la clase de Noticias de la escuela. Si quieren ver más ejemplos del trabajo de los estudiantes, sintonice los programas de noticias KLIN. Los estudiantes de 7o grado de la clase de programación de juegos, termino recientemente los retos Kodu. Un grupo de retos de programación creados por el Sr. Benson. Los mejores presentadores en esos retos son Anna K., Stella B., Gavin B., Owen C.Z. y Luke H. Muy bien hecho, jóvenes científicos de computadoras. IB Information Meetings for 8th Grade Parents and Students PSD offers parents and students numerous options for academic programs throughout the district. The International Baccalaureate (IB) program at Poudre High School is one of those choices. Maybe you’ve heard about IB but aren’t sure what it is or you wonder if it would be a good fit for you and your student. Join the administrative staff of Poudre High School’s IB Program for an informational session to help you and your student make the best educational choice for you. Hear from current IB students and parents as we share the benefits of an IB education and answer your questions about IB at Poudre High School. When: December 2, 2014 OR January 6, 2015 OR January 8, 2015 Choose only one session as each will follow the same format. Where: PHS Event Center 201 Impala Dr. Time: 6:00 -7:30 pm Who: Parents of and students in 8th grade Why: To learn more about the IB programs including MYP (grades 9-10) and DP (grades 11-12) and to ask questions about program requirements and how you can apply. NOVEMBER 2014 Lincoln Newsletter PAGE 13 Reuniones Informativas del Programa IB para Padres y Estudiantes de 8O Grado El Distrito Escolar Poudre ofrece numerosas opciones a los padres y estudiantes en programas académicos en el distrito. El Programa de Bachillerato Internacional (IB) en la Preparatoria Poudre es una de esas opciones. Tal vez han escuchado acerca de IB pero no están seguros de lo que es o si sería Bueno para su estudiante. Acompañe al personal administrativo del programa IB de la Preparatoria Poudre para una sesión informativa que le ayudara a usted y su estudiante a escoger la mejor opción educativa. Escuchar el testimonio de los estudiantes y padres actuales del programa IB, mientras que compartimos los beneficios de una educación IB y respondemos sus preguntas acerca del programa IB en la Preparatoria Poudre. Cuando: 2 de diciembre, 2014 O 6 de enero, 2015 O 8 de enero 8, 2015 Escoja solo una sesión, ya todas serán lo mismo. Dónde: Centro de Eventos de PHS 201 Impala Dr. Hora: 6:00 -7:30 pm Quienes: Padres de estudiantes que están en 8o grado \ Porque: Para aprender más acera de los programase IB, incluyendo MYP (grados 9-10) y DP (grados 11-12) y para hacer preguntas acerca de los requisitos del programa y como pueden solicitarlo.
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