www.galanet.be Comprendre et se faire comprendre pour agir

Dépliant Français
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Galanet, c’est qui ?
7 partenaires, 50 chercheurs
Université Stendhal Grenoble 3 (fr - coord.)
Université Lumière Lyon 2 (fr)
Universidade de Aveiro (pt)
Universitat Autònoma de Barcelona (es)
Universidad Complutense de Madrid (es)
Università degli Studi di Cassino (it), Università di Pisa (associée)
Université Mons-Hainaut (be)
Galanet
Intercompréhension en langues romanes
Comprendre et se faire comprendre pour agir
ensemble en 4 langues (espagnol, français,
italien, portugais)
Galanet, pour quoi ?
Vous souhaitez vous perfectionner dans une ou plusieurs langues romanes (espagnol, italien, français, portugais) ?
Vous souhaitez acquérir ou étendre vos compétences de compréhension de ces langues ?
Nous vous proposons de participer à une session d’intercompréhension plurilingue. Une seule condition : maîtriser
au moins une des 4 langues du dispositif.
Comment apprendrez-vous sur Galanet ?
Une fois inscrit à une session de formation et incorporé à une
des équipes de participants, vous accéderez aux outils qui
permettent d’apprendre à comprendre et interagir en utilisant
les quatre langues (espagnol, français, italien, portugais).
Vous préparerez alors, avec des locuteurs de ces 4 langues,
ensemble et à distance, un projet commun : une page web
quadrilingue publiée à terme sur www.galanet.be (rubrique
« Les dossiers de presse »).
Pour atteindre cet objectif, vous bénéficierez de l’assistance
individualisée d’un tuteur et d’un accès libre à un grand nombre
de ressources pédagogiques.
Comment participer à une session ?
> Participant individuel, étudiant ou non-étudiant : entrez
en contact avec un des établissements partenaires ou utilisez l’adresse ci-dessous pour expliquer votre situation.
> Enseignant au titre d’un établissement ou d’un organisme :
des stages de formation à l’animation d’un groupe d’étudiants sur Galanet sont organisés périodiquement.
> Contact : [email protected]
Restez informé de l’actualité de Galanet et de l’intercompréhension (organisation des sessions, stages de formation
d’enseignants, publications, conférences, etc.) en consultant
fréquemment la rubrique « nouvelles » sur www.galanet.be
Contact :
[email protected]
Tél. + 33 (0) 4 76 82 68 01 - Fax : + 33 (0) 4 76 82 43 95
Ce projet a été financé avec le soutien de la Communauté européenne dans le
cadre du programme Socrates Lingua 2 (n° 90235-CP-1-2001-1-LINGUA-L2).
Le contenu de ce projet ne reflète pas nécessairement la position de la Communauté européenne et n’engage en rien sa responsabilité.
Le projet a également bénéficié du soutien des établissements
partenaires (services scientifiques, administratifs et techniques)
et en particulier du GreCO (Grenoble Universités) pour l’établissement coordinateur.
Plataforma de formación para la intercomprensión en lenguas románicas
Plate-forme de formation à l’intercompréhension en langues romanes
Piattaforma di formazione per l’intercomprensione in lingue romanze
Plataforma de formação para a intercompreensão em línguas românicas
> www.galanet.be
Dépliant Français
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Le Forum : le cœur et le fil conducteur du scénario pédagogique.
"Mon bureau" : accès à la messagerie personnelle, aux préférences et au profil.
L’espace autoformation : pour s'entraîner à comprendre des documents écrits
et sonores dans les 4 langues.
"Mon équipe" : accès à l'outil de choix et de vote du thème, au profil, aux archives et au chat de l'équipe.
La salle des ressources : pour connaître les correspondances d’une langue à
l’autre, pour trouver des aides.
Le scénario pédagogique :
1) Les équipes se constituent, les participants font connaissance, proposent
et choisissent -par vote- un thème commun.
2) Ils échangent pour identifier des rubriques et dégager des idées.
3) Ils débattent au sein des rubriques et déposent des documents pour soutenir leurs propos.
4) Ils préparent et publient le dossier de presse autour du thème commun.
Au fil du scénario, l'encadrement pédagogique fournit les moyens de comprendre les langues peu ou pas connues et facilite l'intercompréhension.
"Salle de rédaction": pour préparer et publier le dossier de presse autour du
thème choisi.
Les atouts de la formation
> Développez vos compétences dans quatre langues
romanes en bénéficiant d’une grande autonomie
Les équipes et les participants : "qui est qui?" et profil de l'équipe.
> Entraînez-vous à communiquer et agir avec des
partenaires de langues et cultures différentes
> Découvrez les aspirations, les modes de pensée,
Et encore : une salle de réunion, une bibliothèque, un tableau d'affichage...
les valeurs des locuteurs d’autres langues romanes
> Profitez des avantages d’un environnement
d’apprentissage collaboratif sur internet
> Comptez sur votre tuteur et sur l’encadrement
pédagogique pour surmonter les difficultés
> Familiarisez-vous avec les technologies multimédias
La configuration personnelle : "Mes préférences" et "Mon profil" dans "Mon
bureau".
... des salons de chat et leurs archives, un "bar" (chat non-archivé).
Dépliant Espagnol
8/06/05
15:24
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P ro j e t S o c ra t e s L i n g u a
> www.galanet.be
Galanet, ¿quiénes son?
Galanet, ¿ para qué ?
7 equipos, 50 investigadores
Université Stendhal Grenoble 3 (fr - coord.)
Université Lumière Lyon 2 (fr)
Universidade de Aveiro (pt)
Universitat Autònoma de Barcelona (es)
Universidad Complutense de Madrid (es)
Università degli Studi di Cassino (it) y Università di Pisa (asociada)
Université de Mons-Hainaut (be)
Galanet
Intercomprensión en lenguas románicas
Entender y hacerse entender en 4 lenguas :
español, francés, italiano, portugués
¿Deseas mejorar en una o varias lenguas románicas (español,
italiano, francés, portugués)?
¿Deseas adquirir o desarrollar tu competencia de comprensión en estas lenguas?
Te proponemos participar en una sesión de intercomprensión
plurilingüe.
Una única condición: dominar al menos una de las cuatro lenguas de la plataforma.
¿Cómo se aprende en Galanet ?
Una vez inscrito en una sesión de formación e incorporado a
uno de los equipos, accederás a una herramienta que te permitirá aprender a comprender e interactuar utilizando las
cuatro lenguas (español, francés, italiano, portugués).
Prepararás, con locutores de estas cuatro lenguas, en conjunto
y a distancia, un proyecto común: una página web cuatrilingüe
publicada en www.galanet.be (sección “Los dossieres de
prensa”).
Para alcanzar este objetivo, te valdrás de la asistencia individualizada de un tutor y de un acceso libre a un gran número
de recursos pedagógicos.
¿Cómo participar en una sesión?
> Participante individual, estudiante o no estudiante: ponte
en contacto con uno de los centros participantes o utiliza
la dirección de contacto indicada más abajo para explicar
tu situación.
> Profesor de un centro u organismo: periódicamente se
organizan cursos de formación para la animación de un
grupo de estudiantes en Galanet.
> Contacto: [email protected]
Mantente informado sobre las novedades de Galanet y la intercomprensión (organización de sesiones, cursos de formación
de profesores, publicaciones, conferencias, etc.) consultando
con frecuencia la sección “noticias” en www.galanet.be
Contacto:
[email protected]
Tél. + 33 (0) 4 76 82 68 01 - Fax : + 33 (0) 4 76 82 43 95
Este proyecto ha sido financiado con la ayuda de la Comunidad Europea dentro del programa Socrates Lingua 2 (n°90235-CP-1-2001-1-LINGUA-L2). El
contenido de este proyecto no refleja necesariamente la posición de la Comunicad Europea ni compromete su responsabilidad.
El proyecto también se ha beneficiado del apoyo de las instituciones participantes (servicios científicos, administrativos y técnicos) y del GreCO (Grenoble Universités) por parte de la institución coordinadora.
Plataforma de formación para la intercomprensión en lenguas románicas
Plate-forme de formation à l’intercompréhension en langues romanes
Piattaforma di formazione per l’intercomprensione in lingue romanze
Plataforma de formação para a intercompreensão em línguas românicas
> www.galanet.be
Dépliant Espagnol
8/06/05
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El foro: el corazón y el hilo conductor de la situación pedagógica.
“Mi despacho”: acceso a la mensajería personal, a las preferencias y al perfil.
El espacio de autoformación: para entrenarse en la comprensión de los documentos escritos y sonoros en las cuatro lenguas.
“Mi equipo”: acceso a la herramienta de elección y voto del tema, al perfil, a los
archivos y al chat del equipo.
La situación pedagógica
La sala de recursos: para conocer las correspondencias de una lengua a otra,
para encontrar ayuda.
Fase 1 : romper el hielo / elección del tema
Los equipos se constituyen, los participantes se conocen, proponen y
eligen –mediante votación- un tema común.
Fase 2 : tormenta de ideas
Dialogan para determinar las secciones y tomar ideas.
Fase 3 : recogida de documentos y debate
Debaten en las secciones y depositan documentos para apoyar sus
observaciones.
Fase 4 : dossier de prensa
Preparan y publican el dossier de prensa sobre un tema común.
“Sala de redacción”: para preparar y publicar el dossier de prensa sobre el tema
elegido.
Al hilo de la situación, el marco pedagógico proporciona los medios para comprender las lenguas poco o nada conocidas y facilita la intercomprensión.
Los intereses de la formación
en www.galanet.be
Los equipos: “¿quién es quién?” y perfil del equipo.
La configuración personal: “Mis preferencias” y “Mi perfil” en “Mi despacho”.
> Desarrolla tu competencia en cuatro lenguas románicas beneficiándote de una gran autonomía
> Ejercítate para comunicar y actuar con participantes
de lenguas y culturas diferentes
> Descubre las aspiraciones, las formas de pensar, los
valores de los locutores de otras lenguas románicas
> Aprovéchate de las ventajas de un entorno de aprendizaje colaborativo en Internet
> Cuenta con tu tutor y con el marco pedagógico para
superar las dificultades
> Familiarízate con las tecnologías multimedia
Y además: una sala de reunión, una biblioteca, un tablón de anuncios...
... salones de chat y sus archivos, un “bar” (chat no archivado).
Galanet
Présentation rapide de l’interface
Jean-Jacques Quintin
Unité de Technologie de l’Education
Université de Mons-Hainaut
Septembre 2004
Bureau de l’équipe
Bureau personnel
Personnel à
l’utilisateur
Messagerie
Mon profil
Mes préférences
Forum
Accessible à tous
Forum
Etudiants et
animateurs de
l’équipe
Choix du thème
Profil de mon
équipe
Chat
Collecticiel
(dépôt de fichiers
-à l’avenir-)
Salle de rédaction
Accessible à tous
(sauf visiteur)
Choix du thème
Dossier de presse
Chat
Collecticiel
(dépôt de
fichiers)
Salle de réunion
Animateurs,
coordinateurs et
responsables de
session
uniquement
Chat
Bibliothèque
Accessible à tous
Dépôt et
téléchargement
de fichiers
communs
A propos de
Galanet
Accessible à tous
Salle des archives
Accessible à tous
Archives des
trois chat
« salons »
Les phases
Tous
Panneau
d’affichage
Description des
différentes
phases et
raccourci vers les
outils utilisés
dans celles-ci
Tous
Lecture des avis
déposés par les
animateurs et
responsables
Phase active
Bar
L’œil (awareness)
Tous (sauf
visiteurs)
Chat non archivé
Tous (sauf
visiteurs)
Liste des
connectés et de
leur location
dans la PF +
Messagerie
instantanée
2501 est le port de
communication avec le
serveur d’Awareness
Les salons
Espace des
ressources
Espace
d’autoformation
Désactivé dans
Learn-Nett
Désactivé dans
Learn-Nett
Trace des
connexions
Tous
Accès aux
statistiques
d’entrées sur
Galanet
Qui est qui
Tous
Accès aux profils
des équipes et
des inscrits à la
session
Tous (sauf
visiteurs)
Trois chat
archivés (jaune,
bleu et rouge)
2555 est le port de
communication avec le
serveur de chat
Présentation rapide des principes de base du
fonctionnement de Galanet
Préparation de la session
Le coordinateur ne
participe pas à la
formation. Il doit
s’inscrire comme
animateur d’une
équipe s’il veut le
faire.
Un animateur ou un
étudiant ne peut se
trouver que dans une
seule équipe
On est étudiant ou
animateur pas les deux
en même temps mais
on peut être
responsable,
coordinateur et
animateur.
Le responsable de session
ouvre une nouvelle
session et inscrit des
coordinateurs
Le coordinateur
• créée des équipes
• y affecte des étudiants
et des animateurs
Si l’on change
d’équipe en cours de
projet, les éléments
qui ont été réalisés par
l’utilisateur dans son
ancienne équipe ne lui
sont plus rattachés
Déroulement de la session
Le responsable de session
pilote(nt) l’ensemble. Il
marque le passage d’une
phase à l’autre
L’entité de référence est
l’équipe (animateur(s) et
étudiants) inclut dans le
groupe (ensemble des
membres des différentes
équipes + le ou les
responsables
Le responsable peut
s’inscrire comme animateur
d’une équipe