Afrontar la globalización

Global Executive MBA
Afrontar la globalización
¿Por qué decidirse a hacer un programa MBA? ¿Qué ventajas aporta? Directivos de diferentes edades
y nacionalidades se deciden cada año a dar un salto e impulsar su trayectoria internacional. En este
reportaje, cuatro Alumni del programa Global Executive MBA nos explican por qué han cursado un
programa con una perspectiva tan internacional.
«El número de personas
en clase es reducido pero a
la vez diverso y es posible
tener contacto directo con
los profesores.»
C
uando alcanzaba el ecuador
del programa Global Executive MBA del IESE, Ilona
Klassen tuvo que responder
a una difícil pregunta que le
formulaba un conocido. A
éste le atraía el programa y estaba considerando la posibilidad de inscribirse en
él, pero tenía un dilema: ¿No le compensaría más dedicar ese tiempo a aprender
de su brillante jefe, y ahorrarse el dinero para invertirlo en su nuevo proyecto
empresarial?
Ilona no dudó. «Nadie en el mundo
puede igualar el volumen de conocimientos que se puede aprender de un grupo
de cuarenta personas extraordinarias.
¿Qué podría estar a la altura de una
experiencia tan enriquecedora, que ofrece la impagable oportunidad de aprender
un sinfín de nuevas ideas?»
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En este número
de la Revista
de Antiguos
Alumnos del
IESE hablamos
con Ilona y tres
Andrzej Skubiszewski
de sus compaPolonia, 34 años
ñeros del programa. Todos ellos
comenzaron el Global
Executive MBA en mayo
de 2006 y se graduaron en octubre del
año pasado.
Andrzej comparó algunas escuelas.
«Estando de viaje de negocios en Barcelona, tuve la oportunidad de asistir a
la jornada de puertas abiertas del IESE,
y me convenció. Me encantó el sitio, la
gente, los profesores, y decidí allí mismo
que elegiría el IESE. El número de personas en clase es reducido y es posible
tener un contacto directo con los profesores, un aspecto muy importante para
mí.» También le atrajo la distribución de
los módulos, así como la oportunidad de
conocer China y Silicon Valley.
A pesar de sus distintas edades, nacionalidades y razones para hacer el programa,
todos reconocieron que éste les ha resultado muy útil desde el primer momento.
Elogian al profesorado y al resto del personal que participa en él, pero subrayan
también que una gran parte del valor del
mismo reside en sus excelentes compañeros, de los que han extraídos provechosos conocimientos y con los que han
labrado una estrecha amistad.
Entretanto, en Estados Unidos, Greg
Golebiewski, que por aquel entonces
tenía 50 años, sentía que su estilo de
gestión, desarrollado durante los años
ochenta y noventa, necesitaba un cambio radical. Socio gestor y copropietario
de una pequeña pero pujante empresa de consultoría (MTM Consultants
- Poland), y respetado por sus clientes
como especialista en formación y recursos humanos, contaba con mucha experiencia práctica obtenida a lo largo de sus
más de 22 años de trabajo. «Sin embargo, mi formación empresarial había sido
muy fragmentada, basada en la observación y la práctica y en algunos cursos
sobre economía y empresa realizados
en los ochenta. Necesitaba, sobre todo,
la disciplina y el rigor de un programa
académico completo que me ayudase
a olvidar algunas de mis viejas costumbres, sustituyéndolas por una formación
estructurada de gestión», declara.
Andrzej Skubiszewski, de 34 años,
tenía también un jefe brillante que,
lejos de impedirle cursar el Global Executive MBA, se convirtió en un factor
fundamental para su llegada al IESE.
Andrzej se crió y cursó estudios universitarios en Polonia, donde trabaja en
la industria tabacalera desde 1999. En
2005 había llegado a director comercial
de Gallaher Polska y deseaba desarrollar habilidades de gestión. «Le pregunté a mi jefe, Alejandro Ouziel, si me
apoyaría para hacer un MBA en Polonia. Me respondió que, si iba a hacerlo,
lo lógico era que escogiese uno de los
mejores del mundo. Él es de Barcelona,
y dio la casualidad que se había graduado en el Global Executive MBA del
IESE en 2003.»
Greg, considerado estadounidense aunque nacido y criado en Polonia, afirma
que también consideró otros programas.
Sin embargo, puesto que su empresa
planeaba introducirse en los mercados
europeo y asiático, el IESE era el destino
perfecto.
IESE ABRIL - JUNIO 2008 / Revista de Antiguos Alumnos
es noticia / mba
«Todos los buenos procesos de aprendizaje
implican no sólo la mejora de habilidades
y la adquisición de conocimientos, sino
también la obtención de nuevos modos de
ver y analizar las cosas.» (Ilona Klassen)
Al igual que Greg, Francesc Valverde
deseaba poner al día sus conocimientos
empresariales. Es presidente y fundador de Sucitesa, empresa dedicada a
la fabricación de productos de limpieza profesionales con sede en España.
A pesar de ser una pyme, la compañía
tiene mucho contacto con corporaciones
extranjeras. «Necesitamos operar al nivel
de gestión de una multinacional», dice
Francesc.
Había realizado en los años noventa un
programa de formación ejecutiva en
Harvard Business School, y sentía que
había llegado el momento de cursar un
MBA. Francesc lo tenía muy claro. «Quería un programa en profundidad que
repasase todas las áreas importantes de
una empresa. Y eso sólo podía obtenerlo
en un MBA.»
La edad media de los alumnos del Global
Executive MBA del IESE es de 37 años,
pero Francesc tenía 55 cuando se embarcó en el programa y eso enriqueció el
perfil de la clase. La edad de sus compañeros no fue un obstáculo. Él afirma que
el perfil demográfico-laboral está cambiando. «Creo que, dentro de diez años,
no nos jubilaremos hasta los setenta.
Nuestra vida laboral se está alargando.
Cuando abandone la dirección de mi
compañía, quiero seguir colaborando en
su gestión desde el consejo, y sólo puedo
adquirir los conocimientos necesarios
para hacerlo a través del MBA.»
Elegir una escuela
¿Por qué el IESE? «Porque tiene mucho
prestigio. La proximidad no fue un factor
determinante en mi decisión. Estudié en
Harvard, y veía que el IESE tenía muchas
similitudes. Evalué otras escuelas de direcIESE ABRIL - JUNIO 2008 / Revista de Antiguos Alumnos
ción de otros países, pero resultó decisivo
asistir a la jornada de puertas abiertas y
charlar con graduados del programa.»
En Stuttgart, Ilona Klassen, nacida en
Ucrania y de 35 años, llevaba seis años
a nivel operativo con Porsche y quería
ampliar horizontes. «Todos los buenos
procesos de aprendizaje implican no sólo
la mejora de habilidades y la adquisición
de conocimientos, sino también la obtención de nuevos modos de ver y analizar
las cosas. Sentía que necesitaba una fase
de aprendizaje intensivo, cuestionar todo
lo que había hecho hasta entonces y descubrir nuevos puntos de vista.»
Ilona optó por el Global Executive MBA
del IESE porque consideró que también le
serviría para «mejorar la capacidad de liderazgo, aprender a trabajar con personas
de distintas nacionalidades y ambientes
empresariales, y ampliar la red de contactos internacionales al mismo tiempo que
recibía una formación de primer nivel en
una de las escuelas más importantes».
dos hasta entonces, impresionaron enormemente a sus nuevos jefes, que a pesar
de las reservas iniciales por su edad, lo
ascendieron.
La confianza en sí mismo y los conocimientos generales adquiridos en el
programa también resultaron decisivos.
Andrzej declara sentirse más seguro
durante las reuniones con el personal
de la sede central, y ya no se desanima ante los frecuentes comentarios que
escucha sobre su juventud. Le supone
una gran ayuda poder argumentar sobre
variedad de temas con conocimiento de
primera mano. Por ejemplo, sirviéndose
de los módulos del programa realizados
en China y Silicon Valley, puede hablar
con mayor autoridad sobre la economía
global.
¿Cumplió el Global Executive MBA esos
objetivos tan ambiciosos? Andrzej cuenta
que es ahora director general y presidente
del consejo de JTI en Polonia, que forma
parte de JTI International, la tercera
compañía tabacalera internacional más
grande del mundo. Es el director general más joven del grupo, y el primero no
extranjero.
A principios del año pasado,
mientras Andrzej realizaba su
MBA, JTI absorbió Gallaher,
la empresa para la que trabajaba. Andrzej afirma que
el hecho de que estuviese
realizando el programa, y
los conocimientos adquiri-
«Sentía que necesitaba
cuestionar todo lo que
había hecho hasta
entonces y descubrir
nuevos puntos de vista.»
Ilona Klassen
Ucrania, 35 años
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«Estoy seguro de que todos los que asistimos
a las clases del profesor Rosenberg o Weber
(por mencionar algunos) recordarán lo
aprendido sobre la necesidad de reflexionar,
deconstruir los problemas y analizarlos de
forma sistemática para buscar soluciones.»
(Greg Golebiewski)
Sin embargo, Andrzej considera que los
beneficios más importantes que ha obtenido del MBA son las llamadas "habilidades sociales". «Me gustó mucho la
metodología de resolución de problemas.
La gente suele tomar decisiones rápidas
basándose en sensaciones y experiencias
pasadas. Yo ahora sigo distintos pasos,
pienso en las cosas desde otros puntos de
vista. No hace falta más tiempo, pero se
obtienen mejores soluciones. En general,
ahora me hago más preguntas antes de
tomar una decisión.»
«En cualquier caso, lo más importante
es el aumento de confianza en mis
propias habilidades empresariales y
de gestión –dice. El Global Executive MBA me ha enseñado a buscar
nuevas oportunidades o nuevas
formas de hacer negocios, y me
ha aportado la confianza necesaria para seguir mi instinto aprovechando una serie de herramientas
de gestión, de estrategias probadas, y la ayuda de distintos amigos
deseosos de brindarme su apoyo.»
La mayor ventaja para Andrzej fue aprender a escuchar. «Durante la primera
semana de programa debíamos resumir
nuestro primer caso en equipo. Teníamos
que encontrar todavía un lenguaje común
y aprender a entendernos. A través de
este proceso aprendimos mucho sobre
los demás, y caímos en la cuenta de que
no conseguiríamos hacer el trabajo si no
funcionábamos como un equipo. Ví que
aprendía más cuanto más escuchaba, y
en el trabajo eso lleva a tomar mejores
decisiones.»
Otro de los puntos interesantes
del programa fue la revisión
completa de las princi´«Necesitaba la disciplina
y el rigor de un programa
pales áreas de gestión.
académico completo que
«Estoy seguro de que
me ayudase a olvidar
Francesc dice que los
todos los que asistimos
algunas de mis viejas
beneficios del prograa las clases del profesor
costumbres de gestión.»
ma se hacen patentes
Rosenberg o Weber (por
desde las primeras clamencionar algunos) recorGreg Golebiewski
ses. «Me ha ayudado a
darán lo aprendido sobre
EE.UU., 52 años
generar nuevas ideas y
la necesidad de reflexionar,
cambios para mi empresa
deconstruir los problemas y
que se aplicarán a lo largo de
analizarlos de forma sistemática
los próximos años.»
para buscar soluciones. Mi empresa
ya ha invertido en un proyecto que comEn general, realizar el programa tiene un
bina sólidas prácticas empresariales y que
valor inestimable. «Mucha gente de mi
evaluará su éxito en términos de impacto
edad está pensando en la jubilación, pero
social, en lugar de en función del Ebitda.»
creo que aún me queda mucha vida activa y profesional por delante. Aunque uno
Francesc quería aumentar su experiencia
haya llegado a una cierta edad, con deterinternacional y lo consiguió. «He conociminación y disposición, el Global Executive
do a gente de distintos sectores, culturas
MBA es una experiencia extraordinaria.»
y países. A modo de ejemplo, en nuestro
grupo había gente de Estados Unidos,
Tras su graduación, Ilona sigue con PorsIndia, Rusia, Portugal, Alemania y España
che, pero ha dado un salto enorme en su
(yo). Parecía un microcosmos.» El futucarrera, que atribuye en gran medida a la
ro de las empresas se encuentra en la
nueva forma de estructurar sus ideas que
internacionalización, por lo que esto era
ha desarrollado en el programa. Ahora es
importante. «Hay que saber cómo dirigir
directora de informática de Porsche Cars
una compañía en el contexto de la gloGreat Britain Ltd., con sede en Reading,
balización.»
Identificar y generar ideas
Por su parte, Greg afirma que, gracias al
Global Executive MBA, ahora es capaz de
preparar un proyecto sólido, sin necesidad
de pedir ayuda al financiero de la empresa
para descifrar un balance.
Esperaba que el programa ampliase sus
opciones y le ayudase a identificar buenas
ideas empresariales en las que invertir. «Y
así fue. Ahora mismo, mis amigos y yo trabajamos en un concepto llamado “Znak
it!”, que cambiará, por supuesto, la forma
de hacer negocios en Internet. Si “Znak
it!” se convierte en otro Yahoo o en otro
Google, será en parte gracias al IESE.»
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IESE ABRIL- JUNIO 2008 / Revista de Antiguos Alumnos
«En nuestro grupo había gente de Estados
Unidos, India, Rusia, Portugal, Alemania
y España (yo). Parecía un microcosmos.
El futuro de las empresas se encuentra en
la internacionalización, por lo que esto
era importante.» (Francesc Valverde)
cerca de Londres. Reino Unido es el tercer
mercado más importante de Porsche.
Es la clase de ascenso por el que se lucha
durante años, pero todo empezó con una
broma. Mientras Ilona realizaba el proyecto de verano del Global EMBA en Porsche UK, el director de informática dejó su
puesto. Ilona le dijo a su jefe, en broma,
que quizá se presentase como candidata
al puesto, y éste se tomó la idea en serio.
Ilona dice que antes de empezar el MBA
jamás habría considerado dar un paso así.
En el IESE había aprendido a ver las cosas
de otro modo. Recibió el apoyo del profesor Mike Rosenberg, que había trabajado
como cazatalentos. «Sin su apoyo y todo
lo que aprendí en los dos primeros módulos, no creo que hubiese visto nunca ese
puesto como la oportunidad que es, ni
que hubiese superado las entrevistas. Me
apoyó y me indicó que necesitaba tener
una opinión para causar una impresión,
que debía demostrar no sólo que conocía
la compañía, sino qué aspectos cambiaría
dentro de la misma.»
Ilona no ha tardado en poner en práctica,
en su nuevo puesto, todo lo aprendido. Encontró especialmente prácticas las
clases sobre gestión de operaciones del
profesor Jaume Ribera.
Sobre el MBA, Ilona declara que ha sido
su experiencia educativa más intensa
hasta la fecha y un catalizador para su
crecimiento personal. «Comenzamos
con mucha competitividad, lo cual no
resulta sorprendente teniendo en cuenta
que todos estamos acostumbrados a
grandes retos. El IESE nos proporcionó
las herramientas necesarias (habilidad y
conocimiento), y nos dio la oportunidad
de hacer amigos. Una sola persona no
puede cambiar el mundo, siempre hay
que hacerlo trabajando en equipo. Lo
mejor de todo es que en cada clase,
además del profesor, había casi 40 personas de las que aprender, todas con un
bagaje diferente y con una experiencia
y unos conocimientos
asombrosos.»
En cuanto al
amigo de
Ilona, aquel
que tenía
un dilema,
ya ha presentado su
Francesc Valverde
solicitud y
España, 57 años
ha sido admitido en el Global Executive MBA
del IESE.
«Quería un programa
en profundidad que
repasase todas las áreas
importantes de una
empresa.»
EL GLOBAL EMBA ESTRENA
FORMATO MENSUAL
El programa Global Executive
MBA estrena nuevo formato
que complementa al ya existente. Durante siete años, el Global
Executive MBA ha seguido una
estructura bimensual formada
por siete módulos con estancias de dos semanas de estudio
en Barcelona, Madrid, Silicon
Valley y Shanghai.
El programa ha sido un éxito,
pero se ha detectado que a
algunas personas les resultaba muy difícil poder concentrar
dos semanas de estudio fuera
de su trabajo.
Por esta razón, el IESE pondrá
en marcha a partir de septiembre de este año un nuevo
formato mensual formado por
seis módulos que mantendrá
la misma filosofía, el mismo
espíritu global, el mismo
impacto, pero los módulos de
estancias residenciales serán
de una semana en vez de dos.
Este nuevo formato continuará
atrayendo a participantes de
todo el mundo, que además
de visitar los campus del IESE
en España también realizarán
módulos en India y en Nueva
York, donde el IESE ha abierto
recientemente una sede.
Ambos formatos convivirán
para satisfacer a los participantes que buscan un MBA de lo
más global.
Julie Butler
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