Título ¡Hola! desde el agujero roto Consepto Crear idea de

Título ¡Hola! desde el agujero roto Consepto Crear idea de

Título
¡Hola! desde el agujero roto
Consepto
Crear idea de expresión de las personas.
Objetivo
Expresar la cara de los amigos graciosos, vistos desde el agujero roto.
Un papel cartón o cartulina
blanca (18cm × 18cm)
para cada uno.
Un papel de colores en
ambos caras (puede ser
perio- dicos o periodicos
comerciales)
(18cm×18cm) para cada
uno
Material de dibujo:
Clayolas pastel (puede ser
lapices de colores,
acuarelas)
(1) Pasar la mano con el
amigo que llega a ser
su pareja.
(2) Bosquejar
mutuamente las caras
con ojos y bocas bien
abiertas, en la
cartulina blan- ca con
clayola pastel negro o
marrón.(bosquejar
desde la boca)
(3) Colorear la cara
bosque- jada con las
clayolas pastel.
(4) Romper el periodico
comercial del tamaño
de cartulina con los
dedos desde el centro
en octavas partes.
(5) Enrular el papel roto
enrrollando con los
lápices.
(6) Colocar el engrudo en
el borde del dibujo y
pegar el periodico
comercial que rompio,
dejendo que se vea la
cara.
Manos-en
Materiales y
preparativos
Herramientas
Engrudo, Lapiz.
Procedimientos
Los puntos
para la
Instrucción
Notas
・ Para la expresión del color de la cara, se efectiva el modo de utilizar encimado los
colores de clayolas pastel.
・ Hacer criar una idea de una cara con ojos y bocas, que en cualquier momento se
pueda escuchar un grito.
・ Bosquejar desde los ojos y bocas abiertas, que son los puntos importantes de la
expresión.
・ Si utiliza en el borde, un papel de colores en ambas caras es divertido.
País (idioma)
República de Parau (Ingles)
Grado
4to. Grado
Materiales
Papel cartón blanco(18cm x18cm): 1 hoja/cada uno, Papel caturlina de
Utilizados
colores en ambas caras (18cm x 18cm): 1hoja/cada uno, Clayolas pastel.
Tiempo
90 minutos (1 clase 45minutos×2)
(1) Formar pareja y ser
mutuamente modelo de
expresión, abriendo
bien grande los ojos y
las bocas.
(2) Bosquejar mutuamente
la cara desde la boca,
con clayola pastel
marrón o negro.
(3) Pintar la cara con
clayolas pastel.
(4) Cara terminada.
(5) Hacer el cuadro
rompien- do en
octabas partes, el
papel caltulina de
colores.
(6) Colocar el engrudo en
el borde del dibujo y
pegar el cuadro.
Estudio de
casos
prácticos
Obras terminadas
Nombre
Morimoto Mitsuru (Universidad de Educación de Naruto, Posgrado, Curso de Cooperación
Internacional de Educación, Departamento de Investigación de Enseñanza Escolar)