Amo a mi Profesora
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Amo a mi Profesora
Elizabeth Blackwood Amo a mi Profesora Historias Reales de Amor y de Pasión entre Profesoras y Alumnos Luna Blanca Amo a mi Profesora Elizabeth Blackwood Título: Amo a mi Profesora Autor: Elizabeth Blackwood © 2014 Luna Blanca 2da. EDICION (2014) Global Copyright Registry Nro: 1404020501049 Fecha 02-abr-2014 5:15 UTC Licencia de SAFE CREATIVE Todos los derechos reservados INDICE INTRODUCCIÓN (6) CHAT HOT (9) PROFESORAS + CALIENTES (46) POLICIALES; ¿ES DELITO SEDUCIR A UN ADOLESCENTE POR CHAT? (66) EXAMEN FINAL (70) POLICIALES II; “LA MAESTRA VIOLÓ A MI HIJO...” LA SUPLENTE (109) AMO A MI PROFESORA [Erotic Art] (139) CASOS REALES (151) MY FAVORITE STUDENT [Japan Comic] (172) CREDITOS (176) (104) INTRODUCCION Este libro puede considerarse como un capítulo aparte de mi primera obra “Matriarcado del Amor”, donde se explora las relaciones sexoafectivas de mujeres maduras con hombres más jóvenes. Por lo tanto esta obra forma parte de la “Saga Matriarcado”, género erótico en donde las protagonistas asumen un rol más preponderante y decisivo en sus vínculos con el sexo opuesto. En esta ocasión he preparado para ustedes dos relatos cortos (el primero de ellos basado en un hecho real) más un compilado de historias verídicas sobre profesoras de secundaria que se enredaron fogosamente con sus alumnos o algún menor. Ya en “Matriarcado del Amor” habíamos adelantado una historia de este tipo (la protagonizada por una maestra rural, Julia, y uno de sus mejores alumnos, Camilo) por lo que aquí se adicionan más historias donde se profundiza más sobre este controvertido tema. El primer relato del libro (“Chat Hot”) es un caso que encontré una noche buceando largamente en los periódicos de la Web. Al quedar totalmente atrapada por la singularidad de la fogosa experiencia, la tomé como base argumental para construir una ficción casi real. Desde luego tomé el recado de cambiar los nombres de los protagonistas y algunos otros pequeños detalles para “proteger” la intimidad de los implicados, aunque quizás esos cuidados no sean, como podrán imaginar, suficientes. El segundo relato (“Examen Final”) trata sobre una profesora que se atreve a poner en práctica un juego que le propone su alumno, juego que deriva en un final no previsto por ninguno de los dos. Y el tercer relato (“La Suplente”) es una ocurrencia personal que considero que será común en los años escolares venideros, y es por eso que me tenté a escribirla. La sociedad atraviesa grandes cambios en cuanto a sus costumbres sexuales y los escritores debemos adelantarnos para que la realidad no supere a la ficción. El último capítulo es un telón de fondo que intenta justificar la propuesta del libro, ya que todo lo que pude haber escrito aquí no es más que una sombra de lo que ofrece la realidad a diario. Sólo me resta decir que espero que mi libro ayude a comprender las cosas que a veces ocurren en los colegios. Cosas que escandalizan a muchos, menos a aquellos que tuvieron la fortuna –si se me permite decir– de vivirlas. Elizabeth Blackwood CHAT HOT CHAT HOT S 10 e conocieron a través del Facebook. Ella era una docente de 41 años y él un hermoso púber de 16 recién cumplidos. Cuando la mujer abrió su cuenta en el Facebook se encontró con una solicitud de amistad. Buscó su cuenta y le pareció atractivo. Tenía 24 años. Era la edad que figuraba en su perfil y entonces ella le aceptó. Desde luego ese dato era inexacto. El chico había falseado su edad para tener chances de chatear con ella. Era consciente de que la mujer sería reacia a chatear con un menor… Martín se había quedado fascinado con la profesora cuando vio su foto. Un compañero de clase se la mostró una tarde con su celular y desde ese día no paró de soñar con que ella lo llevara a la cama. Martín era un chico virgen y quería que la mujer lo iniciara. Que la docente lo hiciera un hombre y después que se transforme en su “maestra”. La profesora, por su parte, era una mujer bastante atractiva… Su rostro era redondeado y su cuerpo aparentaba un peso medio. No era ni muy gorda ni muy flaca. Justo lo ideal para que un adolescente se “amarrara”… Para que ella se le tire encima y lo “aplaste” con el peso de sus carnes. Cuando Mariana vio que el supuesto muchacho era mayor de edad (y CHAT HOT 11 además guapo) no dudó en aceptar la solicitud de amistad y al poco tiempo empezaron a chatear. A Mariana no le había ido bien con los hombres que había conocido, pero no perdía la esperanza de poder encontrar algún día uno. Uno que no le propusiera llevarla a la cama después de la primera cita o que no se fugue después de tener la primera noche de amor. Hacía rato que se había separado de su ex marido, docente como ella, y su único hijo ya había cumplido los 18 y vivía con sus abuelos. Apenas entró en contacto con el chico empezó a chatear con la intención de conocerlo. Allí Martín le dijo que era un mecánico de autos. Que trabajaba en el taller de un amigo y que por las noches iba a la Universidad. Ella lo imaginó lleno de grasa y con la piel traspirada por el calor. También de brazos musculosos de tanto apretar tuercas y palanquear el criquet. ¿Habrá tenido algún tipo de fantasías eróticas con él? Pero después de chatear varias veces la mujer se dio cuenta que Martín le mentía. El mecánico, lejos de apretar tuercas todavía estaba yendo a la secundaria. La única “grasa” que llevaba en la piel era el carboncillo de la mina del lápiz y los únicos músculos que había logrado desarrollar eran los que tenía en la parte de la pantorrilla… de tanto andar en patineta o pegarle cada tanto a la pelota. El tal mecánico de los sueños de Mariana CHAT HOT 12 había resultado ser un mocoso. Y encima un mocoso “atrevido”, pues la engañó haciéndose pasar por un hombre. ¿Cómo se dio cuenta la mujer que el joven le mintió? Fue por el “lenguaje” que mostraba Martín en el chat... Su perfil masculino era el de tipo Chuck Norris pero su lenguaje cotidiano era el de un Daniel Renfield. O el de un Dustin Beber. No era “creíble”. Fue entonces cuando Mariana le cortó, muy enojada por cómo un niñato se había dado el lujo de jugar con ella. Ese día que Martín entró en el Facebook, se encontró con que la docente le había bloqueado el ingreso. Fue allí cuando sus sueños se derrumbaron, pero no se dio por vencido y le envió un mensaje pidiéndole perdón… Tardó una semana en recibir una respuesta, pero al final la docente perdonó su travesura. Fue así como el chat se reinició y volvió todo a la normalidad. Después de un tiempo los internautas fueron entrando en confianza, dejando atrás esos días donde todo había sido una ficción. Mariana daba clases de Historia en una escuela ubicada en el barrio de Recoleta y él cursaba cuarto año en el famoso Nacional de Buenos Aires. Ambos colegios pertenecientes a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los dos hablaban mucho de fútbol, pero también del amor y de cosas de la vida. Ella era hincha de Racing Club de Avellaneda y él era hincha del Club Atlético Vélez Sarsfield. Martín estaba re- CHAT HOT 13 enganchado con los diálogos que mantenía con la profesora y no podía pasarse un solo día sin tener la oportunidad de chatear. Mariana era una mujer divertida y se reía con facilidad. Pese a tener 41 años poseía un gran sentido del humor. No aparentaba los años que tenía y si ella le hubiese dicho que tenía 22 el chico igualmente le hubiese creído. En esa semana en donde ella le había cortado, el chico le había mandado un mensaje pidiéndole perdón por haberle mentido. Confesó su debilidad por las mujeres mayores y le dijo que esos días que había estado “sin ella” la había extrañado una barbaridad. La profesora, luego de pensarlo un poco, le contestó con un mensaje que decía: “Está bien, te perdono. Voy a mandarte una solicitud. Pero ten en cuenta que eres un menor… así que mucho cuidado con las cosas que me pones en el chat”. Martín se sentía feliz. Había regresado a la vida. Sin embargo, una vez reiniciada la relación, comenzó a darse entre ellos una comunicación con un tono cada vez más “subido”. Habían empezado hablando de fútbol. Incluso hasta un poco de política. Y al final terminaron hablando de cosas que no tenían nada que ver... Cosas que un chico de 16 no suele hablar con una mujer de 41. ¿No era que iban a ser sólo amigos? IBA es tiempo pasado, pues en el mundo de las mujeres el tiempo no tiene dirección. Puede ir para adelante o para atrás, dependiendo de los CHAT HOT 14 caprichos del corazón. Para ir al grano y no andar con rodeos, la profesora un día le confesó al adolecente que había tenido fantasías con él… No fantasías del tipo Peter Pan o de Alicia en el País de las Maravillas. Otro tipo de fantasías como podréis imaginar. Resulta que ella le dijo que, cuando le conoció por primera vez y creyéndolo un hombre adulto, dio rienda suelta a sus ratones y se imaginó teniendo sexo con él. Le contó que lo había imaginado desnudo en el taller mecánico con sus músculos llenos de grasa y revoleando una llave pico de loro, como haciéndole “señas”. Le dijo que él la había mirado a los ojos, con mucha lujuria, y le había dicho con tono jocoso “ven aquí mi amorcito que te ajusto la rosca…”. Mariana le contó que al escuchar eso se excitó un mogollón y no pudo evitar entregarse a sus brazos… “El resto imagínatelo vos….”, le terminó diciendo la docente entre risas. Martín, mientras chateaba con Mariana, no podía dar crédito a lo que ella escribía. Era cierto que él a veces se zafaba y escribía algunas “pendejadas”, pero pensó que era normal que así ocurriera porque supuestamente él era un adolecente. Nunca pensó que la profesora se animaría a zafarse como lo hacía él… Hablar de sexo con tanta libertad confesándole sus más íntimas fantasías... Eso explotó en la mente de chicuelo dejándolo caliente como mechero de CHAT HOT 15 alcohol. La profesora le había abierto la cancha y estaba en él entrar a jugar o no. Por fin tenía su oportunidad de poner a prueba sus dotes de “hombre”. De tratar de “ganarse” a esa veterana con las pocas armas que disponía. La cosa fue que después de esa confesión tan osada que le hizo la mujer, Martín empezó a animarse a elevar el tono de la comunicación. “Si ella me cuenta sus fantasías privadas ¿Por qué no yo confesarle las mías?” fue su lógico razonamiento. Sentía curiosidad por el sexo, como todo adolescente normal, y quería ir a fondo con la mujer que tanto deseaba. Solía zafarse a menudo en su lenguaje, queriendo darle muestras de su “hombría”. Mariana se dio cuenta de sus intenciones, pero no pudo evitar sentirse atraída por él. El poder mantener un diálogo más “abierto” con un adolescente la hacía sentir mucho más joven y a la vez, la ponía muy erótica. Es por eso que la profesora le fue dando soga de a poquito, hasta que un día Martín agarró viaje y ya no pudo parar nunca más. Tanto ella como el joven estudiante se habían embarcado en un túnel de pasión… FACEBOOK.CHAT_Sábado 22 de Septiembre [01:10 hs] CHAT HOT 16 Mariana: ¿Esa chica rubia de nombre Micaela es tu novia? Martín: No, es una compañera de colegio. Mariana: ¿Y por qué aparecen abrazados? Martín: Hoy en día todo el mundo se abraza… ¿Qué hay de raro en eso? Mariana: En mi época sólo se abrazaban los novios… Martín: En tu época!! Ahora es distinto. Mariana: Ahora se llaman “amigovios” Martín: Nada que ver!! Te digo que es una amiga ¿Por qué no lo entiendes? Mariana: Bueno, está bien bonito, una “amiga” J Pausa… Mariana: Entonces no hicieron el amor... Martín: No. Te dije que aún soy virgen. Mariana: Bueno, ya va a llegar tu momento de tener tu primera vez. Martín: Por su puesto. Y quiero que sea con VOS. Mariana: ¿Y te gustaría debutar conmigo? CHAT HOT 17 Martín: Sí. Necesito una mujer con experiencia. Una mujer que me guíe… Que me enseñe lo que es el “amor”. Mariana: ¿Quieres que sea tu MAESTRA? Martín: Sí… Mariana: Bueno, podría ser tu maestra... Martín: Bárbaro. Quiero decirte que me gustas mucho. Vi las últimas fotos que colgaste en tu portal y debo reconocer que estás rebuena… Mariana: ¿Ah sí? ¿Y qué parte de mí te gustó más? Martín: El CULO. Veo que tienes un culo enoooorme… .J Mariana: Ja Ja!!! Sí, todos me elogian esa parte de mi cuerpo. En la escuela donde trabajo hay algunos hombres mayores y cada tanto los descubro mirándome esa parte del cuerpo… Eso me divierte mucho. Siempre prefiero usar ropa ajustada. O_O Martín: ¿Y algún alumno no te mira? Mariana: A veces sí. Pero me hago la que no me doy cuenta. Ya estoy “acostumbrada” a que los chicos me miren. Martín: ¡Los pervertís con tu culo, mala! CHAT HOT 18 Mariana: Ja Ja!! No. Es algo natural que los chicos miren a las mujeres en esas partes. Están en la etapa de la pubertad. Martín: ¿Y tu coño? ¿Es peludo o te afeitas? Mariana: ¿¿¿Para qué quieres saber esas cosas??? Martín: Es que me gustan los coños peludos. Por la noche me hago pajas mirando los coños de la Web… Mariana: Bueno. Últimamente me estoy descuidando un poco. Digamos que lo tengo bastante “matoso”. ^_~ Martín: Sácate una foto y envíamela a mi correo! J Mariana: ¿¿¿Estás loco??? ¿¿Quieres que vaya presa?? Martín: Invéntate una casilla trucha y mándala ¿Cuál es el problema? Mariana: No. Martín: Entonces quiero verla personalmente… J Pausa… Martín: Hablando en serio, quiero debutar. Quiero tener sexo con vos. Ya no aguanto más. Es cierto que hace poco que nos conocemos, pero a ti te he CHAT HOT 19 confesado cosas que no sabe ni siquiera mis padres. Te siento mi amiga y confidente. No veo la hora de poder besarte y acariciar cada centímetro de tu piel… Te amo Mariana. Por favor, no me digas que no… Pausa... Mariana: Personalmente no tengo problemas, pero antes tenemos que conocernos mejor. Quiero decir que tenemos que hablar y aclarar ciertas cosas. Después lo hacemos cuando quieras. Martín: Bueno, en eso estoy de acuerdo. Pero quiero que cuando lo hagamos me partas por la mitad. Que me des vuelta como una ojota... Quiero recibir una ajetreada tremenda que no me la pueda sacar por el resto de mi puta vida… ¡Quiero hacerme bien macho! Mariana: Esa es la idea. Te voy a enseñar absolutamente todos los secretos del sexo. Voy a ser tu maestra y darte todo lo que quieras. Pero antes, si quieres llegar a ser un verdadero “macho”, tienes que aprobar primero algunas lecciones… Martín: ¿Lecciones? Me interesa eso… cuéntame. Mariana: Hay un examen que es fundamental. Si no lo apruebas satisfactoriamente, no puedes obtener CHAT HOT 20 el título de MACHO. Martín: ¿De qué se trata la lección? Mariana: Tiene que ver con el sexo oral… Debes aprender a estimular profundamente a una mujer. Un hombre que sabe usar con maestría su lengua puede hacernos volar por las nubes… ¡Hasta nos podemos llegar a enamorar! Voy a enseñarte a practicar eso a la perfección. Martín: De acuerdo. Voy a aprender todas las cosas que me quieras enseñar. Quiero ser tu mejor alumno. Y después… ¡Qué me partas al medio! Mariana: Eso no lo dudes… La idea es que la pasemos bien los dos. Que sea algo compartido. Martín: En eso estoy de acuerdo. Yo he mirado algunas pornos con mis compañeros y me calienta mucho tener sexo con la mujer en un sillón. La mujer dándole la espalda al hombre en posición “perrito” y el hombre dándole por atrás. Eso me pone re loco. Mariana: A mí, en cambio, me gusta hacerlo en la cama. Se pueden hacer muchas cosas incluyendo el perrito que te gusta a vos. Y como a mí me gusta dominar, prefiero subirme arriba del hombre. Martín: ¿Te gusta manejar la situación? ¿Ser la que “manda”? CHAT HOT 21 Mariana: Sí. Soy sexualmente una mujer muy activa. Prefiero ser yo la que lleva el ritmo de la relación. Martín: Eso me encanta Mariana @_@ A mí me gusta mucho que la mujer me domine. Por eso me gustan las maduras en vez de las pendejas. Tienen más seguridad y saben dar placer… Quiero que te subas arriba mío y me hagas sentir el poder de tu coño, tu fuerza de mujer demoliendo en cada golpe mi inexperto corazón… Haciéndome tuyo, poseyéndome en cada “coñazo”… Mariana: Ja, Ja!! Me gustó eso de “mujer demoliendo en cada golpe mi inexperto corazón”. ¿De dónde lo sacaste? ¿De Pablo Neruda? J Hablando en serio, me gusta que te guste ser un hombre pasivo. Dejarse manejar por la mujer. Eso quiere decir que yo y vos somos el uno para el otro. Yo la mujer amazona y vos mi adolecente enamorado… La combinación ideal. Martín: Y tu alumno, no lo olvides… Mariana: Sí. Y mi alumno también. El mejor de todos. Ahora tengo que cortar… FIN DEL CHAT. CHAT HOT 22 Norma era la madre de Martín, una mujer de unos 38 años. Era apenas dos años más joven que la docente y se dedicaba a cuidar a su único hijo. Los quehaceres de la casa eran su única actividad y pasaba todo el tiempo realizando alguna cosa. Siempre tenía algo que hacer. Su marido, Mariano, trabajaba en una fábrica y solía llegar un poco tarde a la casa. Tanía un solo franco a la semana, lo que hacía que lo viera pocas veces. Norma siempre le había dado libertad a Martín para manejarse como quisiera siempre y cuando estudiara y respetara los horarios. Era una madre muy responsable, y siempre estaba atenta a las amistades de Martín. Vigilaba los lugares que frecuentaba y sobre todo observaba su conducta y actividades. Digamos que era una madre algo “controladora”. No muy moderna para la época. Martín no era un chico de andar con “malas juntas” pero últimamente se lo veía algo raro. La madre había entrado en la cuenta que los hábitos de su hijo, en el último mes, habían cambiado. En uno de esos cambios notó extrañada que ya no jugaba a la Play Station como antes. Hacía más de dos semanas que la “play” estaba exactamente en el mismo lugar que la había dejado la última vez. Tampoco iba a jugar con sus amigos a la pelota ni miraba sus programas favoritos de televisión. En vez de hacer lo que siempre había hecho ahora se pasaba todo CHAT HOT 23 el tiempo en su dormitorio conectado a Internet como si fuera un mutante. Vio que su hijo estaba más exaltado de lo normal y que su pelo y sus ropas lucían mucho más sucias. Su aspecto físico estaba visiblemente deteriorándose… También descubrió que pasaba la mayor parte del tiempo chateando con un desconocido. Eso le levantó la voz de alerta, por lo que se encomendó a la tarea de vigilarlo más de cerca. Una noche, mientras Martín estaba encerrado en su habitación, Norma le planteó a su marido el problema que tenía con su hijo y su sospecha de que estuviera consumiendo drogas. Ya sabían de casos que salieron por televisión en donde los narcotraficantes utilizaban el Facebook como medio para conseguir potenciales clientes y hacer entrar a los jóvenes al oscuro mundo de la drogadicción. Esa idea los alarmó y Mariano le propuso a su mujer que lo vigilara cuando estaba en la “compu” con el objeto de tratar de descubrir quién era la persona con la que mantenía contacto. Si no lograban descubrir quién era ese extraño sujeto, entonces no habría otro remedio que pedir ayuda a la policía. Y esto implicaba intervenir la cuenta de Facebook de su hijo. Fue así como los padres de Martín comenzaron a trazar un progresivo círculo alrededor de las actividades del joven que, en muy poco tiempo y sin que 24 CHAT HOT Martín tuviera la mínima sospecha, les permitiera a los padres poder dar con el misterioso sujeto en cuestión. Menuda sorpresa se darían los padres cuando supieran que su único hijo tenía planes para tener sexo con una mujer mayor… FACEBOOK.CHAT_Domingo 23 de Septiembre [20: 15 hs] Martín: Hola mi amor. Mariana: Hola mi vida. Martín: Estuve todo el tiempo pensando en lo que hablamos ayer. Mariana: Yo también pensé mucho en vos Martín: ¿Ya pensaste encontrarnos? en dónde vamos a Mariana: Hay una sociedad de fomento cerca de donde vivo. Allí nos podemos encontrar y yo, con mi auto, te llevo hasta mi casa. Martín: Bueno. Escríbeme la dirección así puedo ir. Mariana: ¿Qué te gustaría que hagamos cuando estemos solos? Proponme lo que quieras. Pero no te CHAT HOT 25 olvides lo de las “lecciones”. Martín: Me gustaría que me hagas sexo oral… Mariana: Venís con suerte, ya que me considero una experta en mamadas. A mi ex marido lo hacía acabar en MINUTOS. Te aseguro que te haré volaaaaarrr Martín: Eso sí que me calienta. Después te pongo en cuatro y te parto al medio como un queso. Mariana: Ja Ja!! Mejor yo me tiro encima tuyo y te parto al medio a vos. Acuérdate que te dije que me gusta dominar… Martín: Sí mi amor, domíname. Mátame con tu experiencia de mujer!! Mariana: Que no te quede la menor duda. Martín: Ya me estoy calentando… Mariana: Yo también… Martín: ¿Te gusta usar lencería? Mariana: Sí. Me encanta hacer striptease. Tengo en mi armario un montón de lencería femenina. Me gusta ponerme portaligas y mirarme largamente en el espejo. No es que tenga un cuerpo de “modelo” pero me gusta el cuerpo que tengo. Reconozco, además, que soy un poco vanidosa… Me sienta bien CHAT HOT 26 todos los colores pero prefiero el color negro. Me hace una mujer más sensual y delgada. Yo te podría hacer un striptease muy especial… Primero me sacaría la camisa y te mostraría mis pechos… Mis pezones oscuros… Después me levantaría la falda y te mostraría mi tremendo culo… Mmmm…. Con una minitanga negra extraviada en el fondo de la raya… O_O ¿Te gusta así bebé? ¿Quieres que me la saque? Picarón!!! ¿¿Qué cosita me quieres espiar?? Martín: Uff!!! Veo que sabes muchas cosas… Mariana: Ni te imaginas… En éstos cuarenta años he podido aprender algunas cosas. Con mi ex marido aprendí casi todo. El resto lo aprendí con otros hombres después que me separé. Martín: Me gusta mucho acariciar las tetas. Siempre miré tetas por Internet pero jamás toque una. ¿No te molesta si te toco las tetas durante mucho tiempo? Mariana: Para nada. Puedes tocarlas todo lo que quieras. Martín: También tu cola. No veo la hora de comérmela. J Mariana: Cuando estemos en la cama vas a poder tocarme todo lo que quieras. No te voy a poner privaciones. También podemos besarnos mientras CHAT HOT 27 nos acariciamos. Martín: ¿Te referís a besos con lengua o besos comunes? Mariana: El que quieras. Si quieres hacerlo con lengua no tengo problemas. Puedo enseñarte a BESAAARR Martín: Ay Mariana… No sabes como estoy ahora. No veo la hora de que llegue el día en que nos encontremos para amarnos como locos. Mariana: Yo también estoy ansiosa de que llegue ese momento. Martín: Sí. Quiero decirte que a mí, en esta última semana, me empezaron a pasar cosas con vos. No me refiero sólo al sexo sino a otro tipo de cosas. Tú me entiendes… Quizás sea por mi edad pero siento que me estoy metiendo re mal con vos. Es una cosa muy fuerte. No dejo de pensar ni un solo día en vos. Sos mi mujer ideal. Con decirte que hasta me cuesta estudiar. Siento que sos la única mujer en la que puedo confiar. La que me sabe entender. Quisiera que lo nuestro dure más allá de la cama… En serio. No es joda. Mariana: A mí también me vienen pasando cosas con vos... Sos el primer hombre en mi vida con una edad tan joven! Si no hubiese estado segura de lo que CHAT HOT 28 hacía no hubiese permitido que llegáramos hasta aquí. Martín: Mucha gente se enamora por el Facebook. Unos amigos de mis padres, por ejemplo, se conocieron por este medio y después se casaron. Pero decime Mariana, qué otras cosas ricas me harías si estuviéramos solos… Dime algo que ya no doy más!!! Mariana: ¿Te estás haciendo la manuela? Martín: Sí… Tengo miedo de que venga mi mamá… Ella, normalmente, pide permiso para entrar si ve que la puerta está cerrada. En ese sentido me respeta mucho. Pero igual, estoy algo nervioso. Hazme acabar rápido amor mío, por favor… que con todas las cosas que me dijiste la tengo al re palo!!!! Mariana: Bueno, quédate tranquilo que tu profesora del amor te va a curar. Me encanta calentar a mi bebé ♥♥♥ ¿Tienes las manos entre las piernas? Martín: Sí. Mariana: ¿Está bien durita? Martín: Si!!!!!! Mariana: Bueno. Aquí va la primera lección... Se llama EL JUEGO DE LA SECRETARIA. Se practica mucho en CHAT HOT 29 las oficinas y los establecimientos públicos. No te miento. Imagínate que estamos solitos en mi casa yo y vos. ¿Te lo imaginas? Martín: Sí. Mariana: Entonces tú te bajas los pantalones y te sientas en una silla. Yo meto mis manos debajo de la falda y me saco la bombachita… Martín: Sí. Mariana: ¿De qué color tengo la bombacha? Martín: Negra… Mariana: Muy bien, adivinaste. Veo que estuviste atento a todo lo que vinimos hablando. Ya te había dicho que el negro es mi color favorito… Ahora te digo que te bajes el calzoncillo ¿Te lo bajás vos o te lo bajo yo? Martín: Me lo bajo yo. Mariana: Bien. Es porque ya sos un hombrecito ¿Ya tienes tu bichito preparado? Martín: Sí. Mariana: Perfecto. Ahora me levanto las faldas y me siento arriba de tus piernas. Luego tu bichito se mete en mi canastita… ¿Ya se metió dentro o te doy CHAT HOT 30 una ayudita? Martín: Vas a tener que darme una ayudita porque todavía soy un chico virgen… Por ahora no entiendo nada de bichos canastos y ese tipo de cosas. Mariana: Bueno, ya vas a aprender. Todo toma su tiempo. Recuerda que soy por ahora tu maestra. Ahorita te ayudo. Te cojo el bichito con la mano y lo introduzco dentro de mi canastita. ¿Sentís mi agujerito? Martín: Sí… Mariana: ¿Cómo lo sentís? Martín: Calentito y jugosos… Mariana: Mmmmm…. Bueno, ahora voy a empezar a moverme. Empiezo girando mis caderas en círculo. ¿Sentís mis nalgotas sobre tus piernas Martín? Martín: Sí mamita, no te imaginas cómo la siento… Mariana: Bueno, ahora voy a empezar a subir y a bajar… Imagínate que subo y bajo, subo y bajo… Martín: Sube y baja… sube y baja… ¿Como el pistón del cilindro del auto? Mariana: Sí. Como el pistón del cilindro del auto y la montaña rusa del parque de diversiones. También CHAT HOT 31 como la bola del balero que entra en el palo y sale después. Todo en la vida Martín es un sube y baja. El éxito y el fracaso, la fama y el olvido. Todo se va para arriba y desciende, como lo que estamos haciendo yo y vos... Bien. Ahora voy a moverme un poco más rápido… SUBE Y BAJA, SUBE Y BAJA, SUBE Y BAJA… ¿Los sentís? Martín: Sí, lo siento Mariana… es hermoso. Pero dame tiempo a que me pajee. No puedo escribir y pajearme a la vez. Mariana: Comprendo y te espero. ¿Quieres que lo haga más rápido? Tómate tu TIEMPO antes de responderme… Pausa larga… Dos minutos y medio sin comunicación. Reanudación del chat: Martín: Sí… Aquí estoy de nuevo. Muévete más rápido amor mío. Quiero más. Quiero más… Mariana: Bien, espera que me ponga más cómoda… Ahora sí. Ya estoy en mejor posición. Tengo las piernas bien apoyadas sobre el piso para poder flexionar por más tiempo. Prepárate porque cuando 32 CHAT HOT arranco no paro… Martín: Sí, estoy esperándote. Mariana: Respira profundo… Martín: Respiro. Mariana: Te advierto que te voy a hacer volar. ¿Vas a poder aguantar? Martín: ¡¡Dale Mariana!! ¡Por favor! ¡¡Que no doy más!! HACEME ACABAR DE UNA VEZ!!!!! Mariana: JA JA!!! Bueno, no te pongas nervioso… Ahora te hago acabar tesoro… Primero apoyo mis manos sobre mis piernas y luego empiezo a moverme… SUBE Y BAJA… SUBE Y BAJA… SUBE Y BAJA cada vez más rápido… Siento tu bichito virginal crecer dentro de mi canastita. Está hinchado y rojo como un pimiento. A punto de estallar y escupir dentro de mí… Estoy ansiosa por recibir todo su jugo. De exprimirlo hasta dejarlo bien seco y llenar mi canasto con toda su leche. ¡¡Estoy ardiendo!! Martín: ¡¡¡YO DIOOOSSSS!!!!!!!!!!! TAMBIEN MARIANA!!!! Otra pausa... Dos minutos más sin comunicación. CHAT HOT 33 Reanudación del chat: Mariana: ¿La sentís Martín? ¿La sentís dentro de mí? Martín: Sí Mariana!! Está HERMOOOSAA!! No paro de sacudírmela… Mariana: ¿Te gusta que me mueva Martín? ¿Quieres que me siga moviendo? Martín: Sí profesora, muévase más, por favor. Sígase moviendo… Quiero APRENDER, APRENDER, APRENDEEERRRRRR!!!!!!! Mariana: Me gustan los alumnos MUY aplicados. A ellos les dedico “clases especiales”. Por ser un buen alumno voy a estirarte el fideo con tanto esmero y dedicación que cuando acabe de hacerlo no te va a servir para otra cosa que para hacer buenos espaguetis… ♥♥♥♥ Martín: ¡Qué perra! Me coges hasta con las palabras. TE AMOOO!!!! Mariana: ¿Ves? Por algo soy docente… J Pausa corta… CHAT HOT 34 Mariana: Siento tu pija en mi coño Martín… ¡Que piiiiijaa! ¡Cómo me encanta! No puedo evitar moverme encima tuyo. Es una adicción… Mariana: ¡Qué choto hermoso! Me siento una puta. Una puta que sólo piensa en tener el OBELISCO adentro. ¡Quiero másss Martín! ¡Quiero MAASSSS!!!! Martín: Yo tambiénprofesora… Yo tam biêm… ¡MIERDA! ¡¡ME cuesta escriBIR!! Mariana: No escribas Martín… Deja el teclado… Cerremos los ojos y volemos juntos por las nubes del placer… Sintamos Martín… Sintamos…. SINTAMOS JUNTOS LA CABALGATA DEL AMOR… CABALGEMOS MI VIDA, QUE YO SOY TU YEGUA… CABALGEMOS COMO LOCOS HASTA LLEGAR AL FINALLLLL!!!!!!! Pausa muy larga… Cinco minutos sin comunicación. Reanudación del chat: Mariana: ¿Martín? ¿Estás ahí? Martín: Sí. Estoy aquí… Mariana: ¿Qué te pasó? Cuéntame cómo estas. CHAT HOT 35 Martín: Acabé Mariana… Me mojé todo… No sabes el polvo que me eché… Me acabo de limpiar las manos con la remera que llevo puesta. Estaba llena de traspiración. No importa, después la lavo. Lo que me interesa es no manchar el teclado… Mariana: No importa mi amor, yo te compro un teclado nuevo… Martín: No hace falta amor mío. Bueno, ya tengo que cortar… Mi padre ya vino del trabajo. Lo siento desde mi habitación. Mañana hablamos. Corto y Chau... Mariana: ¿No me das tu número de celular? Martín: 15-4251-6899 Mariana: Besitos donde ya sabes… ♥♥♥ FIN DEL CHAT. COLEGIO NACIONAL DE BS. AS_Lunes 24 de Septiembre [09:55 hs] Martín estaba en el recreo comiendo un sándwich en el buffé del colegio. Habían varios estudiantes en el recinto y el bullicio copaba el CHAT HOT 36 salón. De repente escuchó una canción que le era muy familiar. Era su celular. Atendió de inmediato el mensaje. “Hoy a la mañana estuve pensando todo el tiempo en vos. En lo bien que lo pasamos anoche teniendo sexo virtual. ¡Me muero por comerte la pija y enseñarte todos los secretos del sexo! Mándame un mensajito…” Martín guardó su celular y siguió comiendo su sándwich. Pensaba en la clase de Historia. Se acordó que no había estudiado nada y hoy iban a tomar lección oral. Se le ocurrió que podría decirle al preceptor que se sentía descompuesto y así le daría permiso para irse a su casa. Eso le permitía eludir el examen… El preceptor tenía buena onda con los alumnos y seguro que lo dejaría marchar. A los dos minutos volvió a sonar su celular. Atendió. “Mira la foto que me saqué hoy en el baño. Es un regalo especial para vos…” Martín miró para los costados y vio que estaban sus compañeros cerca de donde estaba sentado él. Le dio vergüenza que lo descubrieran mirando esa foto y lo traten de “pajero”. Se dirigió entonces al baño de varones y entró en uno de los cuartillos. Se aseguró que el cerrojo trabara bien la CHAT HOT 37 puerta para que ningún intruso pudiera entrar. Sacó su celular y miró la foto… El joven, al ver la foto, se calentó y no pudo evitar masturbarse. Cuando terminó de hacer sus “necesidades” (tardó unos dos minutos), se dio cuenta que había manchado los pantalones con un poco de semen… − ¡Mierda! Fastidiado por su mala suerte, tomó un trozo de papel higiénico y limpió como pudo la viscosa mancha. Aunque se esforzó por eliminarla de la tela, la misma continuó mojada. Eso le sentó muy mal. Iba a tener que quedarse en el baño de varones un poco más de la cuenta… Podría tardar diez minutos. No podía arriesgarse a que los bocones de siempre lo carguen frente a todos. Sería muy humillante. Se puso a pensar qué cosa iba a hacer. −Podría ir a la enfermería y decir que me duele la cabeza. Así justifico la llegada tarde… ¡Qué va! La “enfermería” le decían a la sala donde estaba el botiquín de primeros auxilios. Una habitación muy pequeña que quedaba muy cerca de donde estaba la dirección. Allí eran llevados los alumnos cuando sufrían algún tipo de lastimaduras o se sentían descompuestos. Como no podía entrar CHAT HOT 38 sin autorización, se fue en búsqueda de su preceptor mientras pensaba en lo que había hecho en el baño: “Qué hermosa que está Mariana… ¡Qué pedazo de coneja que tiene, por Dios! ¡Qué pelambrera divina! No me pude aguantar… Me vuelve loco la coneja bien peluda. Me descontrola. Hoy mismo le envío un mensaje y le digo todo lo que la amo. Es la mujer de mi vida. ¡Largaría todo y me iría a vivir con ella!” Mientras su preceptor buscaba unas aspirinas en el botiquín para que las tomara y se le pasara el “dolor”, volvió a escuchar la música de su celular. Cortó rápido para que el docente no se moleste. No se podían tener los celulares encendidos en hora de clase. − Tómate esto que se te va a pasar. No es nada… Si no se te pasa llámame. − Sí, señor Ahumada. Mientras iba de regreso a su clase se miró la mancha del pantalón. Ya no estaba más. Se había secado. Sacó su celular del bolsillo y leyó el mensaje guardado. “¿Y mi vida? ¿Te gustó el regalito que te hice? No sabes las cosas que mi COSITA te puede enseñar… Cuando estemos juntos y la metas en ella, te aseguro que vas a volar como Súperman!!!” “Mira la foto que me saqué hoy en el baño. Es un regalo especial para vos…” CHAT HOT 40 Martín respiró profundo y jadeó. Borró el mensaje y la foto por cuestiones de seguridad. Su madre a veces le revisaba el celular… Luego Guardó el aparato y entró a la clase. Un compañero suyo estaba dando lección oral. Todos estaban en silencio escuchando y rezando… para que el profesor no los llamara. Caminó como si tuviera plumas en los zapatos y se sentó en su banco sin hacer ruido. Su compañero de asiento estaba repasando la lección. Apenas si lo miró… Pensó en el mensaje que le había enviado la maestra. “Vas a volar como Súperman”. Se sintió relajado y feliz. En su mente sólo había una COSA y estaba llena de pliegues y pelos… Ya no le importaba sacarse un uno en Historia. Sólo pensaba en ella. FACEBOOK.CHAT_Lunes 24 de Septiembre [11:23 hs] Mariana: Hola Martín… ¿Chateamos? Martín: Sí. Te estaba esperando amor. Mariana: No me dijiste si te gustó mi “instructora”. Martín: ¿Tu instructora? Ah!… qué pelotudo… Sí, estoy decidido a ser SU alumno. CHAT HOT 41 Mariana: ¿De veras? Mira que es una instructora muy exigente… Martín: No importa. Me gusta que me exijan… Mariana: ¡Qué bueno! Entonces te inscribís? Martín: ¡Cómo! Pago doble cursada. Mariana: O_O Parece que venís muy bien. Martín: Quiero ser tu alumno Mariana. Quiero que me hagas un HOMBRE. Cada día que pasa siento que me cuesta más vivir sin vos. Mariana: Yo también siento que no puedo vivir sin vos. No me imagino pasarme la vida sin tener un hombre al lado… Martin: Me gustó mucho la foto que me enviaste. Mariana: ¿Sí? Martín: Me gustó tanto que me fui al baño y me hice la p@¡@ Mariana: JA!! JA!! Pausa… Un minuto aproximadamente. CHAT HOT 42 Reanudación del chat: Mariana: ¿Qué pasó Martín? Martín: Era mi vieja, andaba husmeando lo que estaba haciendo… Mariana: ¿Te descubrió? Martín: No. Cambié la pantalla al You Tube. No pasa nada… Mariana: ¿Es muy guardabosques tu mamá? Martín: Más o menos… Es que no le gusta que ande mucho por las páginas pornos. Mariana: ¿Ustedes son de alguna religión? Martín: No. Ba… sí, católica, pero no vamos nunca a la iglesia. Mariana: ¿Te gustan mucho las pornos? Martín: Más o menos… Algunas cosas sí. Mariana: Cuando cojas conmigo te vas a olvidar para siempre de las pornos… ^_~ Martín: ¿Qué día podemos encontrarnos? Me prometiste que nos veríamos pronto. Mariana: Te puedo llevar a un lugar que pertenece a una Sociedad de Fomento de Caballito ¿la ubicas? CHAT HOT 43 Martín: Sí. Mariana: Bien. Nos vemos mañana tipo doce y media. Yo ese día tengo franco. ¿Te parece? Martín: OK. Yo le digo a mi vieja que me voy para la casa de unos compañeros a hacer una tarea y entonces me voy con vos. Mariana: Genial. Te espero en el auto al frente del portón… Martín: Allí estaré… Te corto porque anda dando vueltas mi mamá… Mariana: Corta… Nos vemos mañana… Besitos…. Martín: Besos. FIN DEL CHAT. Tal como lo arregló la docente con el chico, ella se dirigió al lugar del encuentro. Después del mediodía la mujer se subió a su auto y lo esperó en frente del portón. Pero el chico nunca llegó… En su lugar apareció un patrullero que de inmediato detuvo a la docente. Los padres de Martín habían intervenido la cuenta del Facebook de su hijo con la CHAT HOT 44 ayuda de la policía. Así habían descubierto la trama. Mientras Martín estaba en el colegio esa mañana, la madre del chico permitió que la policía secuestrara el material para su posterior estudio. Cuando ya no quedaban dudas, la policía se adelantó y esperó a Mariana, después de que la madre le hiciera una denuncia. La profesora estuvo detenida unas horas, pero fue liberada pues su “delito” era excarcelable. Nunca se arrepintió del vínculo mantenido con el menor. En una de sus declaraciones a la prensa dijo: “Nunca lo conocí personalmente. Acordamos encontrarnos porque él me insistía con que nos veamos desde el chat… No soy la única que chatea por el Facebook con un menor de edad. Sabemos que los chicos falsean su edad para que les puedan habilitar una cuenta del Face”. Pero la policía no le creyó. El material incautado y a disposición del juzgado evidenciaba claramente que ella estaba al tanto de su edad. Con respecto al chico, los padres le prohibieron usar su computadora durante mucho tiempo. También le quitaron su celular por seguridad. Habían dejado de tenerle confianza. Después de un año de estar “incomunicado” los padres le permitieron usar su computadora… Pero las reglas habían cambiado. Los padres tenían acceso a su cuenta de Facebook y a su mail. Si Martín cambiaba la clave, debía avisarles primero. Nunca pudo ver de CHAT HOT 45 nuevo a la docente. Pero no descartó la posibilidad de conectarse con ella cuando sea mayor… Donde hubo fuego, cenizas quedan. Al menos eso es lo que dice el refrán. Profesoras + Calientes ≈ Private Classes ≈ Nombre: Rachel Palmer Formación: Doctorado de Antropología e Historia Cátedra: Historia Antigua y Religión Institución: Universidad de Princeton Nombre: Margaret Maher Formación: Doctorado de Psicología Cátedra: Psicología Social/Conducta Institución: Universidad de California Nombre: Victoria Santos Formación: Traductorado de Inglés Cátedra: Inglés I, II y III Institución: Queen Hellen´s School de México Los Andes / Policiales ¿Es delito seducir a un adolescente por el chat? Una docente chateaba sugestivamente con su alumno adolescente y la madre del chico se enteró. Ahora la quiere denunciar en la Justicia. Si bien es difícil encuadrar el caso como delito, la profesora puede sufrir hasta la pérdida de su trabajo. Opinan especialistas de un viejo vicio reformulado con las nuevas tecnologías. Edición Impresa: domingo, 14 de julio de 2013 Texto: Rolando López - [email protected] Ilustración: Víctor Gallardo La tarde del sábado 6 de julio de este año, Mariela (separada, 38 años, dos hijos) llegó hasta este diario con un puñado de fotocopias en su cartera. Lucía inquieta y preocupada. Pidió hablar con un periodista. Lo que llevaba en su cartera eran las impresiones de una conversación por el chat de Facebook que su hijo de 17 años había mantenido con su profesora de Geografía, una señora de 38 años. La charla -según se podía ver en las impresiones- duraba dos horas: entre las 2.30 y las 4.30 de ese mismo sábado. “A la mañana, mi hijo se fue a jugar a la pelota y se olvidó de cerrar su Facebook. Yo nunca lo vigilo pero esa vez me dio curiosidad y me puse a ver qué había estado haciendo hasta tan tarde. Entonces me encontré con esta conversación de mi hijo con esta vieja de mierda”, explicaba la mujer, muy molesta. Si bien la copia del chat que Marcela mostró a nuestro periodista era por demás extensa, la mujer permitió transcribir algunos párrafos en los que, según ella, la docente acosa a su hijo. Acá va uno. * * * CHAT 1 * * * Sábado, 3.02 ...(viene de la conversación de la cual se omiten los horrores ortográficos del educando y los errores ortográficos de la docente) Profesora: Y vos, ¿tenés novia? Alumno: Ahora no, pero hasta hace poco sí. P: Mirá vos, no te deben faltar candidatas ja ja ja A: Las chicas de mi edad no me caben ni ahí. P: ¿Te gustan más grandes? A: De una. Una vez salí con una de 21 años, hace poquito. P: A mí también me gustan los hombres más grandes, tienen experiencia. A: Y usted, ¿tiene novio? P: No, ahora estoy separada, ¿por qué querés saberlo? Yo soy muy grande para vos!!!!! Ja ja ja A: De una. P: Pero como digo yo: “Nunca digas de esta agua no he de beber. ja ja A: ¿Ud saldría con un hombre más chico que usted? P: Depende, no está bien visto para las mujeres salir con un chico. A: Entonces no la invito a salir!!! Ja ja, es una broma, profe. P: mmmmmm, mirá vos qué atrevido. “Me gusta” Mientras Marcela mostraba esas conversaciones, levantaba temperatura. “¿A usted le parece? ¿No está claro que está histeriqueando a mi hijo esa vieja calentona que encima es más grande que yo?”, se preguntaba. Asimismo, la mujer llevaba consigo fotos del perfil de Facebook de su hijo y en la mayoría de las imágenes en que el menor salía en una especie de actitud “seductora” (como las fotos en que el chico sale en traje de baño), Marcela detectó el clásico “me gusta” enviado por la profesora en cuestión. La madre, entonces, se permite dudar: “Es raro que le ponga ‘me gusta’ en ese tipo de fotos una mujer que le lleva 20 años y que además es docente de él; los otros ‘me gusta’ que salen en esas fotos son de los amigos y amigas de mi hijo. Es un mensaje jodido para un chico que, seguro, les debe mostrar esos ‘me gusta’ a sus amigos y les debe decir: ‘Miren, la tengo muerta a la vieja de Geografía...’”, calculaba Mariela. Denuncia En la opinión del abogado Jorge Chaves, con ese material, la madre del chico tiene pocas posibilidades de hacer una denuncia de índole penal. “Con los escritos, por más que los lleve con el acta de constatación que hace un escribano público, es difícil encuadrar la denuncia en algún delito del Código Penal. Yo aconsejaría comenzar con la instancia administrativa: es decir, ir al colegio y a la Dirección de Escuelas con las pruebas y poner a las autoridades al tanto de lo que hace la docente; que no llega a ser un acoso pero puede terminar en algo peor”. Según algunos especialistas, este tipo de situaciones están mejor configuradas legalmente en algunos países de Europa o en algunos Estados de Estados Unidos, donde, por caso, las autoridades escolares piden a los docentes que cuando abran cuentas en redes sociales procuren, por ejemplo, no colocar fotos provocativas. “Se entiende que los docentes son gente grande y si cuelgan fotos en las que salen en sunga, o mostrando el traste o las lolas, es algo que ellos mismos saben; es decir que no lo hacen inocentemente. Como saben también que sus alumnos van a ver esas fotos. En el fondo son situaciones un poco patéticas en las que adultos solos y aburridos se aprovechan de las hormonas de los más chicos que pueden terminar siendo víctimas”, asegura el especialista en redes sociales Julio Alfieri. * * * CHAT 2 * * * Sábado, 4.13 (sigue la conversación, para entonces, el menor trata a la docente de vos y ya no de usted). ... A: Puede ser, hablando de eso, te quiero decir que yo soñé con vos varias veces. P: Mmmm a ver cómo es eso… A: ¡No! ¡Si te lo cuento al sueño no apruebo la materia! Ja ja ja. P: Bueno, no debe ser TAN grave como para no contarlo… A: Me da un poco de vergüenza… te vas a enojar P: Vos decís que me voy a enojar o me voy a calentar; ¡porque no es lo mismo! Ja ja A: ¡Te vas a calentar! Ja ja P: Mmmmm, qué intriga, me muero por saber qué soñaste. A: ¿No me vas a desaprobar? P: Ja ja, ¡no! ¿Acaso soy una bruja? Ja ja. ****** A estas alturas, no es descabellado pensar que las hormonas del adolescente habían entrado en estado de ebullición; sin embargo, la docente, en lo que sigue de la conversación, modera el tono cuasi erótico y cambia abruptamente de tema: lo que se conoce vulgarmente como ‘histeriqueo’. “Y es lo que le puede servir para no ser acusada, ya que nunca utiliza palabras soeces ni invita al menor a su casa, por ejemplo”, explica Martín Carranza, profesor de Derecho en altas tecnologías en la Universidad de Córdoba. “Lo que debería hacer la madre del chico es fijar las pruebas informáticas, algo que se puede hacer legalmente a partir de que un fiscal mande a periciar las máquinas o los soportes de donde salieron los mensajes, y también comprobar que fueron las personas sospechadas quienes los escribieron” “Si se está ante meras insinuaciones y no hay delito, es una tarea que el fiscal debe valorar. Obviamente que hay indicios, como el tenor de la conversación y el horario inapropiado para que una docente se comunique con un alumno suyo”. Duda Mariela aún no ha hecho la denuncia y no sabe si hacerla. Pensó también en variantes vengativas como “copiar la conversación y mandársela a todos los amigos de ella en Facebook y ponerle: ‘esto es lo que hace la amiga de ustedes’. También pensé en ir a la escuela y romperle la cara, pero estamos de vacaciones”. Los especialistas coinciden en que depende cómo derive el suceso, puede llegar a ser caratulado en la justicia como averiguación de delito, o llegar hasta corrupción de menores, pero eso depende de quién tome la denuncia. Igual, para todos los consultados la situación de la docente es complicada desde donde se la mire. No va a acabar presa, pero puede terminar sin trabajo. “O con un par de dientes menos”, tal como amenazó la madre del chico. FUENTE: Diario “LOS ANDES” / Policiales (14/7/2013) - Mendoza. Argentina Link: http://www.losandes.com.ar/notas/2013/7/14/delito-seducir-adolescente-chat-726283.asp Examen Final EXAMEN FINAL 71 E l día había amanecido nublado y Darío llegó puntual a la casa. Parado frente a la puerta tocó el timbre y le esperó. Al ratito salió ella, le dio un beso y lo hizo pasar. Una vez adentro la profesora le preguntó… – ¿Estudiaste todo lo que te pedí? – Sí profesora. De punta a punta. – Bien. Deja la mochila en el sofá y siéntate en esa mesa. Anda leyendo las preguntas (le entregó una hoja) mientras yo me preparo… Noviembre se estaba acabando y Darío estaba a punto de llevarse Historia. Patricia, su profesora, ya había agotado todas las posibilidades. Apreciaba muchísimo a Darío –pues la docente era amiga de su madre– pero éste no daba pié con la materia y tener que reprobarlo era algo que le dolía... Sus padres eran buenas personas pero muy exigentes en el tema del estudio. No le iban a perdonar a su hijo que se llevara Matemáticas, Contabilidad y encima Historia. Aparte de propinarle un sermón, tomarían contra él muy duras medidas. Se estaba por llevar tres materias y eso no le permitía aprobar el año… EXAMEN FINAL 72 Aunque todavía tenía muchas chances, a sus padres eso les caería muy mal. Darío se quedó solo en el living esperando a que Patricia saliera. Dejó la mochila en el sofá y se acomodó en la mesa con su hoja. Habían doce preguntas y el chico las empezó a leer. Algunas de ellas ya las sabía pero otras no las recordaba bien. Darío intentó hacer memoria para recordar las respuestas “difíciles”. Minutos después la profesora regresó… – Ya estoy lista –le escuchó decir, mientras la veía bajar por las escaleras. La profesora llevaba puesta unas prendas estilo secretaria… Tenía el pelo recogido, anteojos oscuros y los labios sin pintar. La camisa era de color blanco y la pollera de un gris oscuro. Un cinturón ancho de cuero brilloso lo ceñía a la cintura. Las medias eran de lycra negra y los zapatos negros también. Darío levantó la vista. La saliva se le atragantó en la garganta. Patricia estaba muy sexy. El examen estaba por comenzar… La idea se la había dado un amigo basado en un juego de naipes. Y él, al no saber qué decir, se la propuso como posible solución. La jornada escolar había concluido y los chicos huían del aula como ratas. Mientras ella metía sus cosas en la cartera lo alcanzó a ver entre medio de las corridas. Lo llamó haciéndole un gesto con la mano. Quería saber qué EXAMEN FINAL 73 cosa pensaba hacer. – Estuve mirando tu examen y para serte sincera estuviste muy flojo. Como mucho llegas a un cinco, y necesitas un diez para aprobar. La semana que viene tengo que entregar las notas. ¿Qué hacemos entonces con tu prueba? Ya te di todas las posibilidades que pude… – Y bueno profe, me la llevo... No soy el único que no aprobará Historia. – ¡Cómo te la vas a llevar! si sos un chico inteligente... ¿Qué te pasa que no quieres estudiar? – Es que Historia no me gusta... – A mí tampoco me gustaba Historia cuando tenía tu edad, y mira ahora… ¡Te estoy dando clases a vos! –Darío se quedó en silencio. No sabía qué cosa contestarle. – ¿Y, cómo seguimos…? –le preguntó ella mirándolo a la cara. Darío se encogió de hombros. Su mente se le había quedado en blanco. Ese año no fue como los otros, la vida del chico había pegado un giro. Fue un año con mucho Internet, Wasap y redes sociales. Su incursión en las nuevas tecnologías le había hecho relegar sus estudios. Jamás pensó que comunicarse con la gente fuera una actividad tan aditiva. Se había formado alrededor de EXAMEN FINAL 74 él un círculo cerrado de amigos. Con ellos compartía hasta las cosas más insignificantes que le ocurrían a diario. Darío era popular en su grupo, su sentido del humor lo hacían alguien especial. Los chicos celebraban sus ocurrencias y las chicas le decían, a veces, cosas zarpadas... Gustaba de una chica en especial, de nombre Marisol Acosta. Estudiaba en un colegio de monjas que estaba a cuadras del colegio donde iba él. La conoció por medio del Facebook y desde ese día la anexó a su Wasap. Era la más centrada del grupo, la única con la que podía sentarse a hablar en serio. Si bien no era su novia oficial, tenía con ella muy buena conexión. Era su primera experiencia sentimental y eso también era para él novedoso. Se mandaban muchos mensajes de texto y se confesaban admiración mutua. Pero esa nueva vida empezada hizo cambios en su rendimiento estudiantil. Sus notas empezaron a bajar y ya tenía tres materias en Diciembre… Como una manera de “zafar” del interrogatorio planteado por la docente se le vino a la mente algo; una propuesta bastante original. Tenía buena onda con su profe, por eso se animó a contársela. Algo tenía que responder. No podía quedarse callado… Entonces Darío respondió. Y Patricia le aceptó la propuesta. EXAMEN FINAL 75 El chico estaba sentado en una silla frente a su profesora. Patricia tenía en su mano la hoja con todas las preguntas. La mujer había corrido la mesa y puesto una musiquita de fondo. Necesitaba tener espacio para realizar correctamente su tarea. El examen consistía en lo siguiente; Darío tenía que responder las preguntas que estaban en la hoja. Por cada pregunta correcta la profesora se sacaría una prenda… Si la respuesta fuera incorrecta, ella se pondría la prenda sacada. Si la profesora dejaba a la vista su corpiño o su bombacha debía obligadamente realizar un baile sexy. Y dar un giro completo para que su alumno la contemplara íntegra. Digamos que era la mecánica clásica del “Strip Póker” pero aplicada a un cuestionario, donde las cartas eran las preguntas y las manos ganadas los aciertos. Para evitar posibles “desmanes” estaba prohibido tocar. El alumno no podía levantarse por ninguna razón de su silla. Si hacía algún movimiento en falso se llevaba la materia a Marzo. Y eso sin importar las respuestas correctas que hubiese dado. Si en cambio, tenía ganas de ir al baño, debía antes pedir permiso. No podía estar en el baño más de cinco minutos. Tampoco podía masturbarse. Ni en frente de ella ni en el baño… Si se excitaba se debía “aguantar”. Esa era otra condición de aprobación. Una vez acabado el cuestionario, se evaluaban las respuestas EXAMEN FINAL 76 correctas y allí se definía el asunto. La condición para aprobar era acertar ocho respuestas. No tenía mucho margen para equivocarse pues las preguntas eran doce. Las reglas las hicieron entre ambos y él se la propuso a modo de broma. Suponía que ella se iba a reír. Pero Patricia no se rió… Le dijo “Está bien, te hago el strip tease… Pero si no apruebas, te mando a MARZO”. El examen era a matar o morir, no había una segunda oportunidad. Así que si estudiaba iba a tener la oportunidad de poder ver a su profesora en bolas… Sin dudarlo ¡se puso estudiar! Pasó esos días encerrado en su cuarto. Y ahora Patricia –con la hoja en su mano– le formulaba, por fin, la primera pregunta: – ¿Cuál fue la primera batalla que ganó el general San Martín? La pregunta era muy fácil y Darío la sorteó sin dificultad. “San Lorenzo” respondió. Y Patricia se soltó el pelo… También se sacó los anteojos y los puso sobre la mesa. Darío sonrió feliz. Ya había ganado su primer punto. Pero la cosa recién empezaba, faltaba mucho para aprobar y MIRAR… – 2da. pregunta: ¿En qué provincia argentina el general Manuel Belgrano realizó el famoso éxodo? Otra fácil. “Jujuy”. Patricia ahora se quitó los EXAMEN FINAL 77 zapatos… Éstos hicieron ruido sobre el piso y Darío sintió un “subidón”. Su profesora estaba decidida a sacarse todo si él respondía todo. Su cerebro se empezó a agilizar. Quería que ella le mostrara más cosas… Trató de recordar las respuestas de las otras preguntas que estaban en la lista. Ya había conseguido dos puntos pero quería lograr muchos puntos más… – 3ra. ¿Qué ocurrió en la posta de Yatasto? Darío meditó la respuesta… Esta vez tenía que “argumentar”. Le contó a su profesora sobre la reunión entre Belgrano y San Martín. Que ambos acordaron que era imposible vencer a los españoles en el altiplano boliviano y que había que acabar con ellos conquistando primero el alto Perú… Además Belgrano le entregó el mando del ejército argentino. “Correcto” respondió Patricia, y procedió a sacarse el cinto… – ¿Es verdad que San Martín perdió una batalla? Si la perdió ¿Te acuerdas cual fue? Darío recordaba muy bien el nombre de la famosa derrota. Pero la pregunta venía “envenenada” y el joven trastabilló… Respondió “Cancha Rayada”, pero esa no había sido una “batalla” sino el lugar donde San Martín fue atacado por sorpresa mientras EXAMEN FINAL 78 acampaba con sus hombres. El general nunca perdió una contienda… Ganó todas las batallas que peleó. Igualmente Patricia se la perdonó. Y acto seguido, se sacó la camisa… Darío había logrado conseguir su cuarto punto y por ello Patricia se había sacado la camisa. La profesora tenía un corpiño que apenas le cubrían las tetas… Era blanco, con encajes florales y se le notaban un poco los pezones. Luego de sacarse la camisa, la profesora hizo un giro completo. Casi se le escapó uno de los pechos pero alcanzó a acomodarse el sujetador. Después se acercó a Darío y le zarandeó las tetas con sus manos. Lo hizo igual que las strippers que trabajan en los bares nocturnos. Los ojos de Darío también se zarandearon. Subieron y bajaron a la par de las tetas de la docente. Mientras ella ensayaba un baile provocador para el chico, éste –más animado– le preguntó… – Tienes unas tetas más grandes de lo que me imaginaba profe… – ¿Pensabas acaso que yo era una tabla? – Y… más o menos –le contestó con un poco de timidez. – Bueno. Ahora ya sabes que tengo buenas lolas… EXAMEN FINAL 79 –Patricia se le acercó– ¿Vamos con la siguiente pregunta? – Sí… le dijo Darío, sin sacar sus ojos de la pechera. La profesora retomó la hoja y continuó con el cuestionario… – ¿Qué le ofrecieron los chilenos a San Martín una vez liberada Chile? Esta pregunta no era fácil… Darío trataba de hacer memoria. El torso semidesnudo de la profesora no le ayudaba mucho a su concentración. Después de pensar durante un tiempo respondió que le ofrecieron dinero… ¡INCORRECTO! Darío había fallado. Era verdad que le ofrecieron dinero, pero además le ofrecieron la presidencia de Chile –que el general, desde luego, no aceptó– Patricia se volvió a poner la camisa que se había sacado. Darío la contemplaba frustrado, había perdido su chance de ganar un punto y bajarle la pollera. Las dos tetas “acorpiñadas” de Patricia desaparecieron de repente de su vista. Y el niño lloró por ello… ¡Qué buenas que estaban esas tetas! Ahora sabía que su profesora no se la iba a hacer para nada fácil… “Si quieres ver mucho más vas a tener que haber ESTUDIADO”. Esa era la consigna que ella le había propuesto... EXAMEN FINAL 81 La situación de Darío no iba lo suficientemente bien. Después de haber metido cuatro respuestas correctas al hilo, había fallado en tres y acertado en tres más. Ya sumaba siete puntos sobre un total de diez y necesitaba sólo un punto para aprobar la materia. Patricia, al principio, se lo había hecho bastante fácil. Las primeras cinco preguntas trataban sobre temas aprendidos en la primaria. Pero las otras siete versaban sobre la reforma de Roca y el primer gobierno radical. Respecto a la parte del juego de desvestir a su profesora, Darío no había logrado el éxito esperado… Sólo había logrado hacerle sacar la camisa. Pero eso ya no le importaba pues su prioridad ahora era aprobar. Comprendió que su profesora había sido más hábil que él, y que armó el cuestionario inteligentemente para que él no pudiera desnudarla. Como mucho podría haberle sacado la pollera. Y allí terminaba el juego. GAME OVER y a partir… ¡Ponte contento que aprobaste Historia! Patricia sostenía en su mano el cuestionario con las doce preguntas. Tildaba con su birome aquellas que ya habían sido formuladas. A un costado marcaba con una cruz los aciertos… Miró a Darío y le habló… – ¿Estás listo para seguir? – Sí profesora… Dele no más… EXAMEN FINAL 82 – Si respondes bien ésta ya estás aprobado. – Y se saca la pollera… – Sí… Pero no te va a resultar tan FÁCIL. Acuérdate que si no apruebas te vas directo a MARZO. Ese era el acuerdo. – Lo sé. Me pone un tres… La profesora asintió con la cabeza. Luego formuló las dos preguntas, “¿Por qué cayó el segundo gobierno de Hipólito Yrigoyen? y ¿Cuáles fueron las razones del golpe de estado encabezado por el general Uriburu?”. Patricia se acomodó el corpiño mientras esperaba la respuesta de su alumno… Habían pasado dos minutos y Darío seguía sin responder. Recordaba haber leído sobre eso en alguna parte en el libro, pero se le confundían las ideas y tenía miedo de errar. Trató de hacer memoria, pero no podía encontrar la respuesta. Al final se dio por vencido y le dijo a su profe que no se acordaba… Ella, sin embargo, intentó darle una ayuda. – ¿Qué ocurría en Europa en el año 1930? ¿Te acuerdas? –le preguntó. – Europa venía de la guerra… – ¿Y entonces? – La Argentina estaba mal… EXAMEN FINAL 83 – ¿Y cómo relacionas eso con la caída del gobierno radical? Darío pudo recordar que la crisis económica mundial de entreguerras afectó negativamente la economía de la nación, y que todos los ciudadanos se vieron afectados por la incapacidad de Yrigoyen de manejar la crisis. A eso se le sumó que Yrigoyen decidió regular los precios del petróleo –manejado por las corporaciones angloamericanas– y eso el imperialismo no se lo perdonó. Esa fue la razón principal de por qué lo habían derrocado: el negocio del petróleo. Una vez removido Yrigoyen, Uriburu le dio luz verde a las políticas liberales inglesas. Cuando Darío, a duras penas, logró dar con la respuesta, Patricia le dijo que el examen no había estado del todo mal, pero que, dada la ayuda recibida, no se sentía del todo satisfecha… – El examen estuvo bastante bien pero, para aprobar, te faltó un poquitito… – ¿Y entonces, apruebo o no apruebo? –El chico la miró desconcertado. – Tengo que hacerte más preguntas… – ¿¡Más preguntas profe!? ¿Pero por qué no me APRUEBA ya? ¡Me estudié toda la carpeta! EXAMEN FINAL 84 – Me temo que tu esfuerzo no fue total… Debes demostrarme más… Patricia le propuso a su alumno, como condición para aprobar el final, seguir con una serie de preguntas que ella elegiría al azar. Si sorteaba la mayoría de las preguntas aprobaba el examen pero si no… Darío aceptó. Desde luego no tenía otra chance. Además de eso, si todo salía bien, podía ver a su profe en bolas. O al menos bien ligera de ropas. Al final no era tan mala idea. Se acomodó en su silla y esperó. Rezaba para que las preguntas fueran fáciles. Patricia lo miró y le preguntó a cerca de la Ley Sáenz Peña… Darío pensó y la respondió. No estaba seguro de que su respuesta fuera válida. Pero la profesora le sonrió y le dijo “bien”. Ahora era el turno de bajarse la pollera… Primero la profesora se empezó a bajar el cierre. No podía ver la expresión de su alumno porque estaba de espaldas a él. Lo hizo de una manera lenta. Sin apresurarse. Como si fuera una profesional. Una vez bajado el cierre tomó la falda por los costados y la empezó a jalar hacia abajo. Muy despacio y moviendo las caderas. De izquierda a derecha y de derecha a izquierda, mientras la tanga hacía su EXAMEN FINAL 85 aparición… Patricia seguía jalando la falda hasta que sus brazos no pudieron jalar más. Tuvo entonces que inclinar su torso hacia adelante para ayudarle a sus brazos a bajar la pollera. Las redondeces quedaron a la vista del chicuelo, con la tanga negra encajada entre los glúteos. Los ojos de Darío se salían de sus órbitas… ¡La “bajada de pollera” había sido perfecta! Patricia arrojó la falda sobre la mesa. Se volvió hacia su alumno para formularle otra pregunta. Pero el pobre chiquillo se había enrojecido; tenía la cara roja como un tomate. Ella se dio cuenta de que su alumno estaba excitado, pero tuvo que disimular para seguir con su trabajo. El examen (¿caliente?) debía continuar y Darío todavía no había respondido TODAS las respuestas. Darío, posteriormente, respondió una mal y otra bien. La profesora, conforme a las reglas, se puso la pollera y después se la sacó. Improvisó una danza sexy para mostrarle al chico su cuerpo. Esta vez puso música de cumbia que ella sabía bailar muy bien. La profesora, mientras bailaba, movía el culo para todos lados, y eso a Darío le gustaba y lo ponía altamente excitado. Los alumnos pocas veces EXAMEN FINAL 86 piensan que sus profesoras son mujeres “normales” y que salen a bailar y a divertirse como cualquier ser humano corriente… Una vez finalizado el baile, retomó la hoja y le hizo otra pregunta… – ¿En qué medida el período de entreguerras condicionó a los gobiernos que le siguieron a Yrigoyen? Darío se acordaba que Patricia había hablado de ese tema en clase, pero no se acordaba exactamente cuál era la respuesta... Arriesgó con una idea sacada de un programa político que había visto por televisión y, para su fortuna, la profesora se la dio por “buena”. Entonces ella se sacó el portaligas… y Darío se puso nervioso. ¿No había respondido suficiente? ¿No se había ganado ya la aprobación? Pero Patricia seguía preguntando. Quería saber hasta dónde había estudiado. Formuló otra pregunta más y el chico nuevamente acertó. La profesora se sacó las medias y ahora la cosa se ponía “caliente”. Sólo le quedaban dos prendas para quedarse completamente desnuda. Darío la contempló de arriba a abajo en ropa interior y se ruborizó. La profesora, pese a estar casi desnuda, decidió continuar con el cuestionario… Le hizo una pregunta fácil. ¿Quizás para que la desnudara? “¿En qué año asumió la presidencia por primera vez el general Perón y cómo se llamaba el partido que presidía?”. El EXAMEN FINAL 87 papá de Darío era afiliado al partido peronista y sabía del peronismo más que cualquier otro chico. Le tembló un poco la voz cuando dijo “Asumió en 1946 y era una unión de dos fracciones políticas; los laboristas y el partido radical renovador o disidente”. La profesora Patricia hizo silencio. Aunque no había mencionado el nombre del partido sabía que su respuesta fue, en línea general, correcta. Ella lo miró y después… empezó a desabrocharse el sujetador. El corazón de Darío empezó a latir. – ¿Se va a sacar el corpiño profesora? –le dijo él al tomar conciencia que ella no estaba para nada “jugando”. – ¿No me propusiste que te hiciera un strip tease? Patricia sostenía el corpiño con sus manos para que no se le cayera y se le vieran las tetas. Las dos tiritas negras le colgaban de sus dedos… – Sí pero… Darío, de repente, empezó a tartamudear. Su mente se bloqueó y no sabía qué decir. Patricia contemplaba al chico confundido. Se dio cuenta que no estaba preparado para eso. Dio un paso hacia adelante y le arrojó el corpiño en la cara. Él quería un strip tease y entonces lo iba a tener... El chico se atajó llevándose las manos a los ojos. El corpiño le rebotó en su cara y terminó tirado en el piso. Cuando al fin recuperó la visión, vio a su profesora bailando de espaldas. La mujer acariciaba su cuerpo como EXAMEN FINAL 88 si fuera una Mesalina, mientras movía sus caderas lentamente y con graciosa cadencia. Segundos después se dio vuelta quedando de cara a él. Todavía tenía sus tetas tapadas con sus manos. Su expresión era muy seria. No se le movía un músculo de la cara. Contorneaba su cuerpo como si fuera una serpiente mientras miraba a su alumno con ojos misteriosos. Se acercó de nuevo a él y le puso los pechos (todavía tapados) frente a sus ojos. Darío clavó su mirada en las manos de ella. Quería mirar a través de esas manos. Y ella, después de leerle los ojos, abrió un poco sus dedos dejando entrever sus pezones… Finalmente retiró las manos. El chico pudo ver el resto. Darío se movía nerviosamente en su silla. Sabía que si respondía correctamente la profesora se bajaría la tanga. Ya había tenido suficiente espectáculo mirándole los pechos mientras ella bailaba, situación que lo había llevado a que se pusiera bastante incómodo. Era la última pregunta del examen y allí se terminaba el interrogatorio. El interrogatorio y el juego, porque estaba claro que era más que un examen. Darío sabía la respuesta. No porque fuera fácil sino porque le era muy familiar. “¿Quién fue el ministro de economía que impulsó las EXAMEN FINAL 89 medidas económicas del primer gobierno de Perón?”. Y su padre, que era peronista, siempre decía “Miguel Miranda fue el mejor ministro de economía que tuvo el país”, en alusión a Perón. Y si Miranda fue el mejor economista, la respuesta no podía ser otra que esa: El ministro Miguel Miranda, que por entonces era el presidente del Banco Central. ¿Quién más iba a ser? Y a Dios calzón… A bailar en cueros. Sin él tener que moverse de su silla claro, pues estaba prohibido tocar a la bailarina. Pero si no daba la respuesta correcta corría el riesgo de no aprobar. O tal vez lo aprobaba igual por haber llegado a esa instancia. ¿Qué debía hacer entonces? ¿Pensar en él o en la profesora? Darío meditó su respuesta y después le dijo… – Si respondo bien profe no es necesario que se quede “desnuda”. Ya está bien por hoy… Darío intentó relajarse. La profesora, en cambio, sonrió. – ¿Te da vergüenza verme desnuda? – A mí no, pero a usted quizás sí… – Ja! Ja! A mí no me da vergüenza quedarme desnuda. Si fuera así no habría aceptado hacer un strip tease… Además tú no puedes moverte de tu silla. No me puedes violar… – No sé. Por ahí me caliento y la violo... Ja! Ja! dijo con EXAMEN FINAL 90 una risa nerviosa. Darío se acomodó en su silla y empezó a rascarse el pantalón. El humor espontáneo de la profesora le hizo perder por un momento la timidez. – Si me violas te mando a Marzo… le contestó la profe sonriente. – ¿Pero quién me quita lo bailado? le respondió el chico con picardía. El ambiente se empezó a relajar. – Bueno… Vayamos con la respuesta. ¿La sabes? Patricia cambió rápidamente de tema. – Sí. El ministro Miguel Miranda… – ¡Muy bien! Estás APROBADO… Se hizo un breve silencio. – Bueno… –continuó ella, y dejó la hoja en la mesa. Eligió un tema del CD y después se puso a bailar. Darío tragó saliva. ¡La profesora iba a cumplir su promesa! Patricia bailaba sensualmente frente a él amagando con bajarse el calzón. Darío se acomodó en su silla, la temperatura se le subió a la cabeza. Patricia cada tanto lo miraba jalando su prenda un poquito hacia abajo. Luego la subía y continuaba... Hizo ese amague unas dos o tres veces. Finalmente le dio la espalda, juntó las piernas y se bajó la tanga… EXAMEN FINAL 91 Lo volvió a hacer a lo “profesional”. Jalando hacia abajo sin flexionar las piernas. Lo que había hecho con su pollera ahora lo repetía con su prenda interior. La tremenda “cata” de la maestra quedó a la vista de los ojos del joven… Cuando se volvió para mirar a su alumno lo sorprendió con su mano cogiendo su pájaro… – ¿Qué estás haciendo Darío? – ¡No! Nada… Es que… El chico se subió la bragueta escondiendo rápido su pichuelo. Había violado las REGLAS y eso podría costarle la aprobación… Patricia le miró asombrada y trató de disimular su risa. Luego le dijo “Bueno, hago como que no vi nada… Puedes tomar tus cosas y marcharte a tu casa. El examen terminó.” La profesora recogió sus ropas con la intención de cambiarse en su dormitorio. Darío, mientras tanto, iba en busca de su mochila. Mientras llevaba sus prendas a su habitación el chico le siguió por detrás. Una vez adentro del dormitorio, la mujer se dio vuelta y lo vio a un metro de ella. – ¿Qué haces acá adentro Darío? Te dije que te tenías que ir. Pero el chico no le respondió. La empujó y la EXAMEN FINAL 92 tiró sobre la cama. – Quiero tener sexo con usted. Los ojos de Darío desprendían un brillo extraño. Ella trató de persuadirlo diciéndole que hacer eso sería una locura. Pero Darío no le escuchó; se arrojó sobre su cuerpo y le atenazó los brazos. Estuvieron forcejeando unos segundos pero el chico pronto la dominó. Patricia no sabía si la fuerza del joven era natural o el resultado de su excitación. Aunque intentó resistirse con todas sus fuerzas, éste, mientras forcejeaba, le metía mano por todos lados. Logró cogerla por las nalgas y hasta le metió un dedo en la vagina. Esto hizo que Patricia se excitara y perdiera fuerza en medio de la lucha. Le pidió por favor que no lo hiciera y hasta intentó pararlo con un grito, pero las caricias y los besos del adolescente fueron debilitando cada vez más su resistencia. Al final decidió entregarse a él, ya extenuada por tanto forcejeo. Una vez que Patricia se quedó quieta, Darío se detuvo y empezó a besarle el vientre. Estaba tibio por la gran agitación. Luego, fue bajando hasta la gruta. Mientras Darío descendía a los infiernos un fuego crecía en las entrañas de Patricia. Se sentía excitada y a la vez con miedo. No sabía si seguir o detenerse. EXAMEN FINAL 93 Cuando Darío llegó hasta la gruta se apresuró a abrirla con la yema de sus dedos. Contempló el hoyo con ojos deslumbrados, deteniéndose especialmente en el clítoris. Luego lo frotó con su lengua y fue allí donde ella empezó a gemir. Al principio despaciosamente, pero después con mayor frecuencia –ya que la lengua del adolecente no paraba de jugar con el botón. El gemido entrecortado de Patricia se escuchaba por toda la habitación. A Darío parecía que le gustaba pasarse largo rato practicando el cunnilingus… En un intento espontáneo de exploración el chico introdujo un dedo dentro del hoyo, y lo hizo con tanta buena suerte que éste dio a parar justo en el punto G. Patricia al instante gritó. Se retorció de placer contrayendo sus piernas. Le pidió a su alumno que le siguiera tocando allí, y Darío le hizo caso, volvió a tocar ese punto. Hincó su dedo en ese ovillo de nervios y Patricia de nuevo gritó como loca. Le imploró otra vez que continuara tocando, que no parara de tocar y tocar. Por un momento Patricia se había olvidado que ella era la profesora de ese adolescente. Ahora –placer mediante– lo veía como un hombre cualquiera. Y quería que ese hombre se desvistiera, la pusiera en cuatro patas y la montara a lo perro… Así que apenas ella le dio la “orden” Darío se desvistió y la empezó a perrear. Y cuando ya se le cansaron las piernas la cogió por el pelo y le hizo EXAMEN FINAL 94 tragar su polla… – ¡Tráguese esto profe! ¡Cómasela toda! Y Patricia se la tragó todita. Hasta la campanilla sin decir ni pío, ¡pues con la boca llena no se puede hablar! Después el chico volvió hacia la retaguardia, pero esta vez la levantó por las piernas y le empezó a hacer la “motoneta”. Y a Patricia se le salían los ojos por las órbitas pues sentía que la llevaban andando por la Panamericana... “¡Qué cacho de pendejo, por Dios bendito!” pensó Patricia totalmente perpleja. Pero su experiencia era totalmente real; Darío estaba “sacado” y la estaba literalmente “violando”. Las imágenes de ella sacándose la ropa habían trastocado la mente del mocoso y eso hizo que se despertaran en él sentimientos encontrados nunca antes sentidos. Cuando fue en busca de su mochila tenía pensado marcharse de la casa. Pero “algo” le hizo clic en su cabeza y entonces la siguió con la intención de arribarla. Una vez adentro de la habitación los acontecimientos se sucedieron con naturalidad. Darío comprendió muy pronto que no tenía nada que perder; si las cosas le salían mal se ligaría a lo sumo un sopapo. Y después él se disculparía y allí terminaría todo. Su profesora –más adulta y preparada– sería capaz de comprenderlo. Entendería su normal excitación. El chico –al cabo de unos EXAMEN FINAL 95 minutos– se había corrido haciendo la “motoneta”. Se le estaban cansando los brazos y entonces apretó el acelerador… Una vez que descargó sus efluvios soltó a la mujer y se recostó sobre la cama. Respiró hondo y empezó a relajarse pensando que había terminado la faena, pero su profesora al instante le espetó… – ¿Qué te pasa, ya te cansaste? Mira que yo todavía no acabé… Entonces Patricia se le subió encima y empezó a cabalgar sin parar. Y Darío no sentía nada pues su miembro todavía estaba flácido. Pero al tiempo se le empezó a endurecer y el placer regresó a su cuerpo. Cuando Patricia alcanzó el orgasmo él –pobre– quedó más seco que una pasa. En ese tiempo que duró la montada había eyaculado dos veces más... – ¡Ah! ¡Qué bien que la pasé! Si hubiese sabido que eras tan bueno en la cama te aprobaba la materia sin tomarte el examen… Darío no le contestó. Estaba tan extenuado que apenas si podía respirar. Cuando se bajó de la cama para cambiarse sintió que las piernas le temblaban como flanes. Como pudo se puso los pantalones y a los dos minutos ya estaba afuera de la habitación. Al ratito salió Patricia del dormitorio y acompañó al EXAMEN FINAL 96 chico hasta la puerta. Lo despidió con un dulce beso y le dijo que después le “pasaría la nota”. El chico se marchó feliz. Ya había aprobado la materia y había tenido, además, su primera experiencia sexual. No podía haber sido mejor. Cuando Darío recibió su boletín, estaba seguro que sólo se llevaba dos… pero, para su sorpresa ¡También se llevaba Historia! ¿Cómo podía ser? Darío no entendía nada… Nervioso y algo confundido, fue a la dirección a buscarla. Pero la secretaria le dijo que ella ese día no trabajaba. Pensó en ir hasta la casa de la docente, pero entendió que era inútil pues no tenía seguridad de encontrarla. Cuando llegó a su casa sus padres le vieron el boletín y le dieron un sermón. Le prohibieron la computadora, le quitaron el celular y lo mandaron a estudiar. El chico estaba enfurecido. Sintió que Patricia lo había traicionado. Le odió con todas sus fuerzas y luego entró en depresión. “¡Qué hija de puta! –pensó– Me culió esa mañana como una yegua y después me mandó a Diciembre”. Patricia le había promediado un seis, y eso implicaba que aún no había pasado de año. En esos días que se la pasó estudiando buscó la forma de conectarse con la profesora. Se acordó que su madre –amiga de ella– tal vez podía tener su EXAMEN FINAL 97 teléfono y entonces le preguntó si tenía el número telefónico de la mujer. Pero no fue necesario hacer eso; su madre le dijo que a la noche Patricia quería hablar con él. Eran las ocho cuando Patricia lo llamó. Y allí la mujer le aclaró los puntos… – ¿Cómo te va Darío? – Mal… Me prometiste que me ibas a aprobar la materia. – Ja! Ja! Bueno, pero no te hagas problema por eso. Tú sabes que conmigo la materia ya la tienes aprobada… Mientras tanto yo puedo prepararte en mi casa para que rindas bien en Diciembre. Y si salís mal en Diciembre te preparo para Marzo ¿Qué te parece? Puedes decirle a tu mamá que yo, por conocerla a ella, no te cobro las clases particulares. Que lo hago como un favor… Darío entendió en el acto el mensaje de Patricia. Su maestra se la había hecho llevar para poder darle “clases particulares” en su casa. Era la escusa perfecta para que ambos se pudieran ver de nuevo. Sus padres no sospecharían nada y él, mientras tanto, ¡la pasaría bárbaro con su profe! Darío cambió radicalmente su humor y le prometió a la mujer que se “pondría las pilas”. Con ese empuje arrancó Diciembre rindiendo EXAMEN FINAL 98 sin problemas Mate y Contabilidad. Volvió a fallar en Historia, por lo que la profe le siguió dando “clases” en su casa… Patricia se fue de vacaciones en Enero y cuando regresó continuó preparando a su alumno –que asistía puntualmente a su vivienda y se lo veía más entusiasmado. Ella lo estaba poniendo más ducho en el viejo deporte del hombre y la mujer. Su carácter estaba cambiando y ya no se lo veía tanto en el Facebook. Tampoco estaba tanto con sus amigos. Su prioridad eran las clases de Historia. En Marzo Patricia lo aprobó. Y cuando empezaron las clases… ¡oh! ¡sorpresa! Patricia ahora era su profesora de Formación Cívica y Ciudadana. Como podréis imaginar, Darío no tuvo problemas con la mayoría de las materias pero… con la que nunca pudo lidiar fue justamente con esa. Aunque eso no implicó ningún problema porque ella le enseñaba la materia ¡con gusto! ^_~ Jueves 4 de abril de 2013 Presentó ante el juzgado mensajes de textos y grabaciones de voces donde la docente acusa al menor “La maestra violó a mi hijo y tengo pruebas para demostrarlo” Lo denunció Zulma B., madre de un adolescente de 14 años que habría mantenido relaciones con la profesora de Inglés de una escuela de Itaembé Miní. Según la mujer, su hijo era amenazado Mensaje de texto. | “Sí, vos sos el único que me puede ayudar porque negás y listo”, sería uno de los tantos mensajes de texto que le envió la profesora. Posadas “Todo comenzó en enero. Para ser más precisa, lo descubrí el 26 de enero. Él estaba haciendo ‘changuitas’ porque quería tener su platita y trabajaba en la vinoteca de un amigo de la familia. Salía a las 20 y el padre lo iba a buscar siempre. Pero ese día nos dijo que ‘no’, que iba a volver en colectivo y que no nos preocupemos”. Así inició su relato Zulma B., la madre de un adolescente de 14 años que habría mantenido una relación amorosa con la profesora de Inglés de una escuela de Itaembé Miní de Posadas. “Cuando mi hijo llegó a casa me dijo que estuvo con un amigo. Me mintió. Y el domingo 27 le pedí que me entregue el celular. Cuando lo revisé no encontré mensajes de textos, los había borrado. Sólo vi un contacto que me llamó la atención: ‘Mi vida’”, recordó Zulma. Con esos datos, la pesquisa de la joven madre dio sus primeros pasos. Días después decidió comunicarse con “Mi vida” utilizando el nombre de su hijo. Así logró fijar una cita en una parada de colectivos urbanos de la avenida López y Planes y Vivanco. “Fui con mis tres hijas. Cuando llegamos vimos a una mujer de espaldas que sacó el celular, marcó un número y lo hizo sonar. Yo tenía conmigo el celular de mi hijo y en ese momento, sonó. En el apuro, corté la llamada. Después, intentó de nuevo y volvió a sonar. Mi nena me dijo ‘es esa mujer’, entonces se le acercó y le preguntó si conocía al hermano. Ella (por la docente) dijo que era un compañero de trabajo, entonces me acerqué yo y le dije; ‘No sea sinvergüenza, ese chico es mi hijo y usted era su maestra de Inglés. Usted abusó de mi hijo’”, contó Zulma. Y agregó que la docente, enfadada por el encuentro, le aseguró que nadie podía quitarle su trabajo, salvo la Justicia y que no había pruebas. “Es una mujer de 34 años, casada hace 16 años y con dos hijos. Esa mujer es una depravada, violó a mi hijo y tengo las pruebas para demostrarlo ante la Justicia. Incluso lo amenazó para que no contará nada”. Dijo que se iba a matar Poco después, y siguiendo el relato de Zulma, su hijo le pidió que no haga nada contra la docente. “Yo amo a mi profesora”, le habría asegurado el jovencito. Sin embargo, y lejos de acatar el pedido del menor, la madre se comunicó con la directora del colegio, Daniela López, y alertó de los supuestos abusos de la profesora contra el menor. “Él (por su hijo) se enfureció, me dijo ‘ella no te hace nada por qué haces eso’. Incluso aseguró con quitarse la vida o dejar la casa”, contó Zulma. A mediados de enero y aconsejada por la propia directora de la institución educativa, la madre realizó la denuncia contra la docente por el delito de “abuso sexual con acceso carnal”. Mientras este proceso se registraba ante las autoridades, en casa de Zulma el menor mantenía comunicación con la profesora de inglés a través de la red social Facebook donde la mujer, enterada de la denuncia, lo habría amenazado para que negara las acusaciones en su contra. Al notar la insistencia del menor por continuar la relación, Zulma decidió enviar a su hijo a la provincia de Buenos Aires, donde actualmente se encuentra cursando el secundario bajo la tutela de familiares maternos, estima que no tiene más contacto con la profesora. El 25 de febrero y por orden de la Justicia, el adolescente fue sometido a una Cámara Gesell donde reconoció que mantuvo relaciones sexuales con la docente, pero todas bajo su consentimiento. Además de la denuncia presentada por la madre del menor, Zulma dijo que acompañó al escrito grabaciones de audios en las cuales se escucha a la profesora amenazar al jovencito para que no cuente a nadie sobre la relación. Además, aportó impresos de mensajes emitidos por vía Facebook y mensajes de textos del teléfono celular del menor. El juez de Instrucción Penal III, Fernando Verón, ordenó que el celular sea sometido a pericias. La profesora, en tanto, permanece en libertad y podría ser citada a declarar la semana que viene ya que se esperan los resultados de una serie de medidas judiciales. Tres perfiles y filmaciones De acuerdo a los datos aportados por la denunciante, la profesora se habría creado tres cuentas en Facebook con distintos nombres para mantener contacto con el adolescente. “Los tres con distintos nombres. En varias oportunidades le pidió que borre su cuenta de Facebook y se cree una nueva para mantener el contacto con ella. Pero también, le pidió que borre todo porque la compromete y podía terminar presa. Sabiendo todo eso lo siguió acusando. Le decía ‘cambiate de Facebook porque tus papás van a leer tus mensajes’. Pero yo tenía los mensajes, los recibía y también los mensajes del celular. Estuve siempre al tanto de todo”, sentenció Zulma. En un determinado momento, la profesora, al saber de la denuncia en su contra, aseguró al menor que tenía cámaras en la habitación. “Le dijo que ella no lo obligó y que tenía las filmaciones para comprobar que ella no lo llevó a la fuerza, que en la grabación él (su hijo) estaba por su voluntad”, dijo Zulma. La escuela Daniela López, directora de una escuela primaria de Itaembé Miní (en la cual trabaja la profesora de Inglés) manifestó que todo se conoció cuando la madre del menor se acercó al establecimiento y le contó el hecho. “La madre vino muy angustiada porque había encontrado los mensajes de textos, los cuales le sorprendieron porque se trataba de una comunicación entre la docente y el niño, según contó, íntima”. En esa oportunidad le aconsejó que realizara la denuncia ante las autoridades correspondientes. En tanto, como directora, presentó el caso ante las autoridades del Concejo General de Educación. Ayer, la docente acusada presentó licencia médica por tres días. Por lo que esta semana, tras el avance de la investigación, se definirá qué ocurrirá con la profesora de Inglés en la institución escolar. Daniela recordó que tomó conocimiento del hecho durante una de las guardias administrativas que la escuela realizó en febrero. En esa oportunidad, la madre del adolescente se acercó al instituto y le comentó la situación. Según aclaró, el menor involucrado es un exalumno de la escuela pero la madre continúa vinculada a la institución por otro de sus hijos, quien asiste al séptimo grado. Respecto de si habló con la docente sobre la denuncia, manifestó: “Tuvimos una reunión general con todos los docentes al inicio de clases. Ella se presentó a las actividades institucionales y me comentó que tuvo esta situación con la madre, un encuentro fuera de su hogar y todo lo que es de público conocimiento y que la madre relató, pero en ningún momento la profesora admitió ni dio a entender absolutamente nada”. Además aseguró que no había visto los detalles de la grabación ni los mensajes. Simplemente la madre denunciante se los leyó por lo cual le solicitó que efectúe la denuncia. Por último indicó que durante la semana concurriá al Consejo General de Educación para obtener directivas sobré qué medidas tomar con respecto a la profesora, que hasta el momento da clases los lunes y martes. “No tengo la facultad para sancionar a los docentes. Una vez que tenga la notificacion se realiza la medida”, finalizó. En forma preventiva, aparentemente la docente podría ser apartada del cargo como profesora de Inglés en la escuela de Itaembé Miní. El perfil Docentes del establecimiento donde la profesora de Inglés dicta clases aseguraron que se trata de una profesional responsable y de conducta intachable. “Nosotros calificamos a los docentes como directores y tenemos en cuenta el desempeño y la conducta. Ella es una profesora que siempre asiste en tiempo y forma a las clases, se dirige a los directivos y colegas en forma respetuosa, viste con decoro”, detalló la directora de la escuelta de Itaembé Miní. Y agregó, “la situación me sensibilizó mucho, soy madre de un niño de la misma edad que el denunciante. Soy una maestra que está en la institución desde su inicio y sólo puedo decir que nos sorprendió a todos”. FUENTE: Diario “EL TERRITORIO” Edición Digital/ Foja Cero (Jueves 4 de Abril del 2013) - Posadas (Misiones, Argentina) Web Site: http://www.territoriodigital.com La Suplente LA SUPLENTE S 110 e presentó a clase una mañana de Septiembre. Los durazneros que estaban plantados en el patio estaban empezando a despuntar sus flores. El día había amanecido nublado, pero al correr de las horas el tiempo mejoró. Marcos estaba jugando con su celular cuando el preceptor hizo su aparición en el aula. “La profesora Susana se tomó licencia. A partir de hoy van a tener una suplente…” fue lo que dijo después de tomar lista. Marcos siguió jugando con su celular. Apenas le había prestado atención. Cuando la profesora Claudia ingresó al aula, el barullo de los chicos se aplacó de repente. Marcos alzó la vista para saber qué había ocurrido… Le extrañó que el aula estuviera calmada tan pronto. Cuando sus ojos se dirigieron en dirección al escritorio, la vio por primera vez acomodando su cartera. “Mi nombre es Claudia Herrera –le dijo a los alumnos− y voy a estar con ustedes hasta que la profesora Susana se recupere”. Después de decir eso en un tono muy cordial, siguió hablando con ellos para interiorizarse sobre los temas enseñados. Es lo primero que hace una profesora suplente cuando comienza su primera clase. Cuando concluyó el coloquio con el alumnado regresó a su escritorio y LA SUPLENTE 111 empezó a mirar su carpeta. A los pocos minutos, ya estaba dando clase como una profesora más. La nueva profesora no estaba nada mal y muchos se quedaron callados escuchándola. Su voz era más grave que la del resto de las docentes pero sus gestos y su andar eran claramente femeninos. “Ojalá que la profesora Susana no venga hasta fin de año…” fue lo que pensó Marcos sin sentir la más mínima culpa. Le había caído bien su nueva profesora, y no le interesaba para nada si enseñaba bien o mal… Cuando Marcos la pudo contemplar por primera vez de cuerpo entero vio que debajo de su camisa llevaba una pollera tubo bien ceñida a la cintura. La camisa era de color negro y de un estilo muy elegante, y la pollera era de un rojo punzó que llamaba a la provocación. El resto de la indumentaria se completaba con unas medias negras y unos zapatos del mismo color de charol con taco aguja. Lucía, además, anteojos y el pelo recogido, su boca pintada de rojo y ojos de color marrón. Digamos que una auténtica “loba”. Una profesora fuera de serie. Mientras Marcos la miraba extasiado, su celular de repente sonó. Era una propaganda telefónica, pero Marcos no se preocupó en atender. Su celular había quedado olvidado arriba del pupitre. Era como si nunca hubiera existido. Marcos era la clase de chicos que vivía con su celular encima. Tenía un LA SUPLENTE 112 Motorola RAZR D1 de última generación que lo acompañaba a todas partes que iba. Cuando se iba a dormir a la noche, se llevaba el celular a la cama y cuando iba a hacer sus necesidades al baño llevaba el celular con él. El celular era su mejor amigo, y se preguntaba algo extrañado por qué no existía “El día del celular”. Cuando se acordó que tenía un celular (había pasado más de un minuto), lo miró y preparó la cámara fotográfica. Al ver que la profesora no le miraba, apretó el botón y le sacó una foto… “Está muy sexy” pensó con satisfacción. Y después de eso guardó a su amiguito. Las primeras clases con la nueva docente fueron clases como cualquier otra. Claudia llegaba puntual, como siempre, y a los pocos minutos ya estaba frente al pizarrón. Nunca la vio vestirse con la misma ropa dos veces. Cada clase que daba venía con una indumentaria distinta. Parecía una modelo. La única prenda que solía usar más seguido era su pollera roja. Parecía que le gustaba lucirla. A Marcos le gustaba (entre muchas otras cosas) escuchar el ruido que hacían sus zapatos cuando iba y venía de un extremo al otro del pizarrón. Tenía una pisada fuerte que retumbaba por todo el salón. Era difícil abstraerse de ese sonido sugestivo cuando llenaba LA SUPLENTE 113 el pizarrón de tiza. Tan hipnótico era el sonido que hacía al caminar que hasta los chicos más revoltosos se calmaban cuando lo escuchaban. Y eso era bueno para todos porque así se podía estudiar mejor. Sólo Claudia podía generar ese magistral efecto. En ese punto se distinguía, por lejos, de las otras docentes del colegio. Marcos, con el correr de los días, se había acostumbrado a mirar a la suplente. La miraba cuando se dirigía a la clase y también cuando le daba la espalda. La tenía tan presente en su mente que ya ni se acordaba cómo era la otra. Cuando Claudia hacía cuentas en el pizarrón o desarrollaba algún teorema, Marcos aprovechaba la situación para mirarle de arriba abajo el trasero. A Marcos le gustaba mucho mirarle la cola a las mujeres, aunque eso lo mantenía en secreto y no se lo contaba ni a sus amigos. En su computadora tenía una colección impresionante de todos los trastes habidos en la Web. Y en esa colección de colas femeninas estaba, obviamente, la de su profesora Claudia… Más exactamente la de la pollera roja. A Marcos le ponía loco ese cierre que llevaban atrás las polleras de vestir. A sus ojos de adolescente, ese detalle le parecía muy sexy. Muchas de las “modelos” que miraba por Internet usaban ese tipo de faldas y veía que cuando se la sacaban tenían, primero, que bajarse el cierre. Habían LA SUPLENTE 114 días que Claudia se presentaba con un traje estilo “secretaria” y, cuando se daba vueltas para escribir en el pizarrón, en su pollera aparecía el cierre que tanto lo obsesionaba... Imaginaba, en sus ratos de ocio, a la profesora Claudia haciendo un streep tease… La profesora se subía al pupitre y le ordenaba ponerse de rodillas. Luego le daba la espalda y se bajada lentamente el cierre… Obediencia parecía ser la regla. Obediencia y sumisión a su profesora. La profesora Claudia no sólo era poseedora de un trasero bastante apetecible. Tenía en las piernas unos gemelos bien desarrollados. Marcos pensó que la mujer concurría periódicamente al gimnasio. Muchas mujeres que conocía en los medios frecuentaban el gimnasio para cuidar su cuerpo. Las “patas” de la suplente eran robustas pero sin perder su gracia y belleza. Un día que hacía mucho calor, se presentó en el aula con una remera ajustada. Allí le pudo ver bien los pechos y los músculos de los brazos. Ya no le quedaban dudas de que la mujer cuidaba su cuerpo. “Hacía fierros” para mantenerse en forma, lo que explicaba la ausencia de grasas. Nada comparable a esas docentes “fofas” que pululaban LA SUPLENTE 115 por todo el colegio. Docentes de andar “cansino” como si arrastraran una montaña de culpas… Claudia, por el contrario, parecía una profesora de gimnasia más que una profesora de Matemáticas. El día que se presentó en remera, apareció con el pelo suelto. La imagen de su larga cabellera combinada con anteojos oscuros lograba un efecto muy sexy. De hecho que uno de sus compañeros (el más revoltoso de todos) le había puesto “La profesora sexy”. Muchos de ellos solían decir, respecto de la joven docente, algunas guarangadas indecibles. A Marcos no le gustaba escuchar ese tipo de cosas sobre sus profesores y nunca participaba de esas conversaciones “soeces”. Sentía un gran respeto por sus docentes y no soportaba que alguien hablara mal de ellos. Aquella mañana en que vino a dar clases con el pelo totalmente suelto, los ojos de ella se cruzaron con los de él… Acababa de despejar una variable cuadrática cuando el contacto visual, de repente, ocurrió. Los ojos de Claudia se clavaron en los del chico y eso a Marcos lo sobresaltó. Desde luego nadie se dio cuenta. Para todo el mundo ella estaba mirando a la clase. Pero Marcos sabía que le había mirado a él. La docente le sostuvo la mirada por unos segundos y él, algo turbado, desvió rápidamente los ojos. Nunca pensó que su profesora sería capaz de mirarle de esa forma. Hasta ese momento el único LA SUPLENTE 116 “observador” había sido él pero, de repente, los roles se invirtieron. Ahora era ella la que le había mirado. Marcos se había quedado tan afectado por el “incidente” que no se atrevió a mirarla más en todo el tiempo que restó de clase. Mientras iba de regreso a su casa, Marcos no paraba de pensar en la suplente. Su cabeza daba vueltas y vueltas y siempre retornaba al mismo lugar. Al principio se sintió avergonzado de que ella lo haya descubierto “espiándola”. Su mirada deseosa y persistente había sido “capturada” por la mujer. A él no le quedaban dudas de que su profesora le había capturado. En su mirada reveló sus deseos y ya no era posible negar la verdad. Pero después sintió mucha ansiedad porque entendió la posibilidad de iniciar un juego. Un juego en donde él fingiría ser indiferente pero dando “señales”. Y en esas señales ver hasta dónde su profesora era capaz de llegar. No pasaba por hacerse el “histérico” sino medir y dejarse medir. Comprobar cuál era el interés que él podía despertarle a ella. En los días que siguieron al evento, Marcos se mantuvo imperturbable y distante. Cuando ella se dirigía a la clase trataba de no mirarla directamente. Sin embargo podía percibir, en algunos momentos, la mirada de Claudia. Algo le decía que ella lo buscaba con sus ojos, como esperando su reacción. “Sabe que la he estado mirando LA SUPLENTE 117 y ahora está «atenta» a que la mire de nuevo…”. Cuando Marcos no pudo aguantar mantener por más tiempo esa actitud “indiferente”, reinició sus largas miradas y ella al fin, le capturó otra vez. Ese inicio de miradas clandestinas fue el comienzo de algo nuevo para Marcos. Ni en sus más remotas fantasías había imaginado lo que pronto iba a vivir. En los días que le siguieron, después del último cruce de miradas, ya era costumbre que los ojos de ambos se cruzaran a lo largo de la clase. A veces eran miradas fugaces pero otras veces eran miradas sostenidas. A Marcos le excitaba ese enganche ocular. Que su profe le “sostuviera” la mirada largo tiempo... Los ojos de Claudia eran de color café y desprendían un brillo misterioso y especial. Él no podía ganarle en ese juego visual y desviaba su mirada antes que ella lo hiciera. Su profesora era más fuerte que él y podía someterlo sin dificultad. Y a Marcos le gustaba que ella le sometiera... Las mujeres inteligentes le daban «seguridad». Un día Marcos decidió encarar a su profesora. Estuvo una semana pensando en cómo hacerlo hasta que al fin la lamparita se le encendió. Recordó que tenía el mail de la docente y que podía contactarse en privado. Era un mail que usaba Claudia sólo para contactar con sus alumnos. Su LA SUPLENTE 118 mail personal nadie lo sabía, pero eso a Marcos no le importaba. Buscó por Internet una poesía y se la envió junto con una foto. La poesía decía lo siguiente: Mientras haya unos ojos que reflejen los ojos que los miran; Mientras responda el labio suspirando al labio que suspira; mientras sentirse puedan en un beso dos almas confundidas; mientras exista una mujer hermosa, ¡Habrá poesía! La respuesta de la profesora no se hizo esperar. Al día siguiente le respondió: “¡Qué hermoso regalo me has hecho! ¿La escribiste vos?” Cuando Marcos abrió su casilla de correos, leyó la respuesta y se envalentonó. Le respondió que la poesía no era de él… pero la había elegido LA SUPLENTE 119 especialmente para ella. Cuando se vieron en la siguiente clase, ya existía una complicidad entre la docente y su alumno. Ella le enviaba cada tanto una sonrisa y él participaba con más frecuencia en la clase. Al poco tiempo Marcos ya era el alumno predilecto de Claudia. ¡Terminaba todos los ejercicios y sacaba las notas más altas! Los mensajes por mail continuaron, con Marcos enviándole poesías y fotos. Incluso algún que otro Power Point. Cuando Claudia leyó la segunda poesía… Deja caer ese orgullo en el olvido, libera la emoción en sensual entrega, y en el místico roce de la piel nueva, hechizaré suavemente tus sentidos. Entrégate, mas no me des nada... Envenéname de ilusión controlada, inúndame de la necesidad infinita de sentirme tuyo, de sentirte mía... ¡Deja el deseo libre inflamando la piel y el amor salvaje se rinda a tus pies! LA SUPLENTE 120 Acércate, pero hazlo muy lentamente... dame un instante que dure por siempre. ¡Brilla con ese brillo de lo inalcanzable, deja fluir de tu esencia lo más deseable, ponle tu mágico e inconfundible sello y mátame de pasión en un eterno beso! …le contestó: “¡Qué romántico eres! Si sigues escribiéndome esas cosas, lograrás que me enamore de vos… Y eso puede ser peligroso, porque eres MENOR.” Era evidente que Claudia ya estaba metiéndose con él. La indirecta enviada era evidente y el chico entró como bala. Sólo faltaba la chispa que incendiara la paja... La respuesta de Marcos no se hizo esperar. Su corazón estaba encendido en llamas. Estaba decidido a intimar con su profesora y por eso le mandó el siguiente mail: “¡Me encanta el peligro! Y quiero enamorarte… ¿Qué te parece esta poesía? (no es de LA SUPLENTE 121 Internet, la inventé yo, posta!) Mujer de hermosas caderas que enamoras al andar Cada vez que veo tu culo no dejo de suspirar… En tu raya yo me pierdo me disuelvo de pasión ¡Mis caricias te daría si a cambio me das tu amor! ¿Qué tal mi creación artística? No me digas que no te CALENTÓ. ♥♥♥” El mail de la docente fue precavido, pero aún así dejó una puerta abierta: “Creo que estamos jugando con fuego… Reconozco que me gustas, pues te veo muy maduro. No aparentas para nada la edad que tienes. Pero ¡aún así eres muy chico! ¿No crees que deberíamos parar un poco con esto?” LA SUPLENTE 122 Pero Marcos no quería parar. ¿Cómo hacer para parar? Marcos estaba re-metido con Claudia y quería llegar con ella hasta el final… Quería que Claudia sea su mujer. Su compañera del alma. Su ángel guardián… Modificando una poesía de Fabián Ruiz, se dirigió a su maestra con estas palabras. Puedes pedirme que acabe con la injustica Con la pobreza del mundo Que viaje hasta el Sol... Puedes pedirme que haga retroceder el tiempo Que cruce el mar nadando Y los desiertos a pie... Pero no me pidas, por favor, algo imposible... Por ejemplo, que deje de verte... Que deje de escribirte ¡Que me olvide de ti! Pídeme lo que se te venga a la mente Cualquier cosa…. menos eso. LA SUPLENTE 123 Marcos y Claudia pactaron secretamente su encuentro. Ambos habían acordado que nunca le dirían a nadie lo ocurrido. Muchas historias de amor entre una profesora y su alumno terminaban mal. Normalmente porque la madre del menor descubría la trama y denunciaba a la docente. Pero Marcos era un chico listo y se había encargado de que su madre no supiera nada. “No se preocupe profesora. No meteré la pata como otros chicos…” le había dicho a ella con una tierna sonrisa. La profesora llevó a su alumno a un pequeño motel apartado de la ciudad. La encargada recibió un dinero “extra” y le dio las llaves de la habitación. La mujer y el adolecente atravesaron un pasillo pintado de color rojo. Las puertas eran de color blanco y había unos cuadros colgados en la pared. Cuando llegaron a la habitación, Claudia abrió la puerta e hizo ingresar al chico. Las paredes de la habitación también estaban pintadas de rojo, el ambiente estaba inundado de un olor a desodorante de baño. El cuarto no era lujoso pero estaba arreglado y limpio. Había una mesita de madera que tenía una cafetera y vasos de plástico descartables. Al fondo una heladera blanca donde, supuestamente, se guardaban las bebidas. Claudia se dirigió al baño, “Tengo ganas de orinar”, le dijo. Marcos se quedó por un momento solo en LA SUPLENTE 124 esa extraña y sugestiva habitación. Estaba un poco nervioso. Iba a tener su primera vez. Se acercó a la cama y se sentó en el borde. Las sábanas eran de color blanco. No sabía si sacarse la ropa o quedarse así. Se sintió un poco «torpe» al no saber qué hacer. “Mi profesora tiene experiencia. Ella sabrá cómo debemos empezar” fue lo que se le vino en mente. Marcos confiaba completamente en su profesora. Sentía que estaba en las mejores manos. Cuando Claudia salió del baño, a Marcos se le subió el calor a la cabeza… Su profesora había dejado todas sus ropas en el tocador. Sólo llevaba puesta un juego de lencería roja… – ¿Te gusta mis prendas íntimas? Hacen juego con las paredes… Claudia lucía sonriente, aunque Marcos tenía un nudo en la garganta. Su profesora estaba “terrible”. Mucho mejor que cuando estaba vestida… – Voy a poner un poco de música… A ver que tenemos… ¡Esto es lo ideal! Marcos no sabía quién era Fausto Papetti. Ni siquiera sabía lo que era un saxo. Pero la música que le entraba por los oídos de repente le hipnotizó. La tanga roja que llevaba su maestra se le perdía por el centro del culo. El traste le parecía enorme. Mucho LA SUPLENTE 125 más que cuando estaba en el aula. – “Fascinación” se llama este tema… Es una de mis piezas favoritas. Es una suerte que esté en este hotel. Claudia se subió a la cama y se recostó como si fuera una gata. “Sácate la ropa –le dijo– No podemos hacer el amor vestidos”. La docente mostraba un buen humor. Marcos se desprendió de todas su prendas hasta quedar completamente desnudo. Contempló el cuerpo de la mujer y de inmediato se recostó junto a ella. Ahora se sentía más relajado. Estaba feliz de poder estar en ese lugar. Claudia también estaba feliz. Siempre le habían gustado los chicuelos. No era la primera vez que estaba con un adolecente, aunque esa parte de su vida la tenía completamente en secreto. Acarició el cuerpo de su alumno. Su piel se sentía suave y tersa. Luego lo besó en la boca y después salió de la cama. “Te tengo preparada una sorpresa”, le dijo al chico y se puso a bailar. Marcos contemplaba cómo Claudia se movía serpentinamente. Aunque no era una bailarina profesional lo hacía bastante bien. Intentaba seducirlo, motivarlo con sus movimientos. A veces fingía sacarse una prenda, pero la dejaba de nuevo en su lugar. También giraba media vuelta para mostrarle sus carnosos glúteos. Luego sacudía sus pechos que parecían salirse del corpiño. Marcos se había puesto al palo. Le encantaba lo que Claudia LA SUPLENTE 126 hacía. Era un viejo juego de seducción que funcionaba con casi todos los hombres. El chico quería averiguar cuántas cosas más su maestra podía enseñarle. En su copiosa imaginación se veía haciendo las cosas más excitantes... La profesora metió una mano en su bombacha y le dijo al chico “Quieres saber qué tengo”. “Sí” le contestó Marcos, a lo que Claudia añadió “¿O quieres averiguarlo vos…?”. La maestra sonreía con picardía mientras el joven evaluaba su decisión. – Está bien –le contestó el chico– Voy a averiguarlo por mí mismo. Pero cuando Marcos se bajó de la cama para chaparle la “cotorra” a su maestra, ella dio un paso hacia atrás tomando distancia de él. En esa posición Marcos no podía bajarle la bombacha. Entró en la cuenta que su maestra estaba jugando al gato y al ratón... Cuanto intentó acercarse de nuevo ésta retrocedió un poco más. Y cuando Marcos se volvió a acercar, ella volvió a retroceder. Entonces Marcos le dijo: – ¿Qué le pasa profesora? ¿Acaso no me va a dejar que “chape” su cotorrita? Pero la maestra se le adelantó y se bajó la bombacha frente a él… LA SUPLENTE 128 Marcos contemplaba fascinado la tremenda “cotorra” de su maestra. Nunca pensó que su profesora tuviera un pájaro de tales características... ¡Un pájaro que haría las delicias de cualquier mujer ávida de sexo! La mano de Claudia sostenía un falo tan hermoso como prometedor. No era un clítoris gigantesco ni una malformación natural. Era un auténtico “pito”. Un miembro viril con todas las letras. Claudia, por su parte, no mostraba ningún signo de preocupación. Daba la impresión de que esa situación poco ortodoxa la divertía. A Marcos también le pareció divertido, aunque se sentía un poco extraño. Nunca pensó que su profesora era realmente un… profesor. Claudia guardó su paquete adentro de su braga roja y se tiró encima de su alumno zampándole un fuerte beso. Ambos cuerpos cayeron en la cama y luego “ella” le empezó a acariciar la entrepierna. El chico se empezó a excitar y le pidió a su profesora que se la chupe. – Profesora, chúpemela… necesito que me haga una mamada. Claudia accedió a las peticiones de su alumno y se acomodó para practicarle una fellatio. Se puso de rodillas sobre el piso y le tiró el prepucio hacia atrás. Luego comenzó a succionarle moviendo, a veces, su lengua sobre el glande. Cuando el falo LA SUPLENTE 129 llegó a la máxima erección, comenzó a metérselo dentro de su boca. Lo hacía con relativa lentitud, hasta hacerlo desaparecer. Después lo sacaba de su boca y se lo volvía a meter hasta el fondo. Hacía que el pito de su alumno le llegara hasta la garganta. Lo dejaba allí enclavado unos segundos y después lo liberaba completamente. El chico, a los pocos segundos, empezó a volar por las nubes... A esa altura no encontraba diferencia alguna entre boca y vagina. Cuando Claudia se percató de que su alumno flotaba en éxtasis, le metió uno de sus dedos en el ano, y el chico, sobresaltado, se estremeció. – ¡Ahh….! ¿Qué me está haciendo profesora? – Estoy intentando masajear tu próstata. – Me duele un poco… – Quédate tranquilo que en pocos minutos se te va a pasar. Claudia comenzó a masturbar frenéticamente a Marcos, y el chico, de a poco, se empezó a relajar. Cuando lo vio más relajado, introdujo su dedo un poco más. Volvió a repetir el proceso y metió su dedo más adentro... Cuando ya lo había metido casi todo, empezó a masajear su próstata. Mientras lo hacía con movimientos muy suaves, lo seguía masturbando LA SUPLENTE 130 con la otra mano. El miembro del chico se empezó a endurecer… Entonces Marcos, inesperadamente, ¡¡le pidió a Claudia que lo penetrara!! – ¡Quiero que me la ponga profe! ¡Cláveme hasta el fondo! – ¿Quieres que te penetre Marcos? –le dijo “ella” algo asombrada. – ¡Sí! Estoy muy excitado… Claudia seguía moviendo su dedo en el culo de Marcos mientras pensaba cómo abordar la propuesta que le había hecho éste. Luego le habló: – Pero no es una tarea fácil, necesitamos un… – ¡Penétreme profesora! ¡Ya no doy más! El dedo de Claudia había estimulado la próstata del chico y eso había disparado sus naturales instintos femeninos… Ahora Marcos deseaba que “ella” introdujera algo mucho más grande. Claudia accedió a los pedidos de su alumno, aún sabiendo que la tarea no sería fácil. Estimuló su miembro con la mano y cuando estuvo duro le penetró… Marcos estaba sobre la cama, boca abajo, y LA SUPLENTE 131 Claudia estaba sobre su espalda, montándolo. Había introducido sólo la punta de su miembro. El chico era “virgen” y no quería lastimarlo. Claudia movía su miembro muy lentamente para no dañar la cola de su nene. Introducía su glande y lo volvía a sacar. Afortunadamente su miembro era delgado. No había forma de hacerle ningún daño. A Marcos le gustaba sentir el pene de su “maestra”. Nunca pensó que esa experiencia fuera placentera. – Muévase más profe… ¡Hágalo más rápido! Marcos necesitaba mucha más intensidad... – No seas impaciente. No puedo lastimarte... Estas cosas hay que hacerlas con cuidado. Si tuviéramos algún lubricante… – Fíjese si hay algo en los cajones… Claudia se fijó en los cajones y de casualidad había una crema. Sacó el pomillo y se lubricó el miembro. Luego regresó a la cama y volvió a penetrar a Marcos. – ¿Sentís dolor en la cola Marquitos? – No profe. Métamela un poco más… – ¿Y ahora Marcos? – Más… No tenga miedo. Métala más… LA SUPLENTE 132 Claudia metió y metió. De a poco se fue introduciendo en el cuerpo virgen de su alumno. Cuando escuchó que su chico gimió, se detuvo y dejó de avanzar. – Parece que hasta aquí llegamos… Le dijo a su compañero. A partir de ese momento “ella” empezó a moverse hasta ese límite. El miembro afinado de la docente iba y venía por el ano del estudiante… – ¡Así profe, así! ¡Déme pija! ¡¡Déme pija!! – ¿Te gusta «la pija» Marquitos? ¿Te gusta sentir la pija de tu maestra? Claudia había perdido completamente la compostura. No pudo evitar contagiarse de la dulce calentura del joven y ahora se sentía una pendeja… ¡Una estudiante de secundaria lista para la diversión! – ¡Sí maestra! ¡Me encanta su pija! ¡Hágame NENA profe! ¡¡Hágame NEENA!! Claudia continuaba excavando dentro del culo del niño, olvidándose por un momento de su tradicional rol de mujer. Generalmente elegía ser penetrada. A Claudia le gustaba ocupar el rol pasivo. Los pocos amantes que había tenido fueron hombres que la trataron como “mujer”. Sin embargo siempre había alguno que le pedía cambiar de LA SUPLENTE 133 roles… Naturalmente Claudia no había perdido sus capacidades viriles innatas y accedía al pedido de su compañero cuando éste se lo pedía. Y lo disfrutaba como un hombre normal. Jamás tuvo conflictos con su costado de “hombre” ni se le pasó por la cabeza cambiarse de sexo y esas cosas. Después de acabar corriéndose como una descocida en el culo de Marcos, Claudia le propuso al chico que la penetrara… “Ahora te toca a vos”. Claudia estimuló unos minutos el miembro virgen de Marcos. Pero luego se acordó de algo… y entonces se metió en el baño. Estuvo unos minutos adentro, mientras Marcos esperaba en la cama, hasta que finalmente salió y… – ¡Pa paaan! ¿Qué te parece? Claudia estaba vestida con un guardapolvos blanco, sin pantalones ni polleras, sólo calzando sus zapatos. También tenía unos lentes oscuros y un lápiz en el bolsillo de arriba. Sacó el lápiz y se lo llevó a la boca, haciendo una pose sexy… Se levantó la falda del guardapolvos y rápidamente la bajó, dejando entrever su bombacha roja. Fue un movimiento veloz, acompañado con un giño de ojo. Luego retiró el lápiz y le dijo con gesto histriónico “¿Estás listo para el examen?”. Marcos estaba hipnotizado… LA SUPLENTE 134 – ¿Qué te pasa Marcos? ¿Te comió la lengua el ratón Pérez? Claudia se reía divertida. Le encantaba cautivar a sus alumnos… – Eres hermosa Claudia… Eres HERMOSA…. Fue lo único que Marcos pudo decir. A los pocos minutos ya estaban en la cama… – Tengo miedo de hacerle doler profe… – No tengas miedo mi vida… ¡No eres el primero hombre que conozco! Marcos se aferró de las caderas de su maestra y le empezó a dar… El pito de Claudia colgaba entre sus piernas y se balanceaba graciosamente como un péndulo. El pene de Marcos encajaba al dedillo, lo que hizo que se pusiera súper duro al poco tiempo. Claudia tenía un orto enorme, y el chico podía meterse adentro con bolas y todo. Cuando Marcos entró en la cuenta que el orto de su profe era más grande que una olla, empezó a pistonear como un loco buscando alcanzar el espasmo final… – ¡Ay! ¡Sí Marcos! ¡¡Dame así!! ¡Qué HOMBRE por Dios! ¡Qué HOMBRE! – ¡Qué orto profe! ¡Qué orto! Parece que fuera una LA SUPLENTE 135 vagina… – ¡Viste mi vida…! ¡Viste! Yo te dije que no tenías que temer… Marcos le daba y le daba. Sacudía sus caderas como un loco. Estaba teniendo su primera experiencia y le estaba yendo de lo mejor. Claudia también disfrutaba. Su placer le llegó hasta el vientre… Eso provocó que su pene se le endureciera y se le empezara a parar. La profesora lo tomó con su mano y se empezó a masturbar frenéticamente. Ahora disfrutaba como hombre y como mujer al mismo tiempo. – ¡¡Aaagg!! Marcos no aguantó más… Su cuerpo sufrió un espasmo y luego se derrumbó sobre el cuerpo de Claudia. La docente también quedó exhausta, con su culo inundado de leche. Ambos amantes se quedaron tirados en la cama durante un tiempo, y después se levantaron y se fueron a darse una ducha juntos. Allí se abrazaron y se besaron, y Marcos se animó a jugar un ratito con la “cata” de su profe. Claudia era una mujer con pene... y eso capturaba la atención del chicuelo. Cuando salieron del motel, se despidieron con un beso y cada uno retornó a su hogar. LA SUPLENTE 136 Cuando Marcos llegó a casa esa tarde se sentía un muchacho nuevo. Lo vivido con su profesora en el motel le había cambiado su vida. Le costaba concentrarse en los estudios, y pensaba en cómo iba a encarar a su profesora la clase siguiente después del torrente de pasión vivida con “ella”. Esa noche se metió en Internet y se puso a bucear en las páginas pornos. Visitó un par de páginas de travestis y guardó varias imágenes en su ordenador. Por primera vez en su vida las «traviesas» le parecieron atractivas. El primer día que la vio después del encuentro en el motel, ella se presentó elegante como siempre. Saludó a todos los alumnos y dejó su cartera en la mesa. Cuando cruzó la primer mirada con él, le sonrió y siguió dando clase. Pasó casi una semana y Marcos no sabía cómo encarar a su profe. Quería que la docente lo llevara de nuevo al motel para revivir aquella experiencia. Pero ocurrió lo que nadie esperaba… ¡Reapareció la profesora Susana! El día que tenía decidido proponerle un nuevo encuentro a la joven docente, vio entrar por la puerta a la titular y a Marcos se le cayó el mundo. Fue una depresión total. Marcos estaba enamorado de Claudia. No podía sacársela de la cabeza. Estaba tan enamorado que ya se había hecho la idea de casarse con ella. La ley de matrimonio igualitario aprobada hacía poco en su país permitía todo tipo de uniones. Pero Marcos no se LA SUPLENTE 137 rindió. Se creía un Romeo en busca de Julieta. Durante días le fue enviando mensajes a la casilla de correo que pertenecía al colegio. Rezó por que no le diera de baja, ya que no era una profesora titular. A los 10 días Claudia le contestó. Marcos se sintió el rey de las causas perdidas… “¡Hola Marcos! Mira, no te pude contestar tus mails porque estos días me estuve mudando a otro departamento. Imagínate cómo estaba mi casa, todo un lío. Recién ahora me estoy acomodando. Me alegra que vayan bien tus estudios. Y sé que no te has olvidado de mi… Con respecto a vernos de nuevo, yo en lo personal no tengo problemas. Pero ten en cuenta de que si se enteran tus padres se me puede armar un lío bárbaro. Así que piensa bien lo que vas a hacer. Si nos seguimos viendo como amigos va a ser mucho mejor. Yo puedo darte una mano con tus estudios. Los fines de semana doy en mi casa clases particulares. No hace falta decirte a que vos no te cobraría… Si tuvieras 18 años las cosas serían diferentes. Bueno tesoro, un besote grande y que la pases bien este fin de semana. Claudia, tu profe!” Marcos siguió los consejos de su profesora. Su amor hacia ella era tan grande que no se permitió cometer errores. Fue a verla en algunas oportunidades con la escusa de estudiar Matemáticas. Sus padres LA SUPLENTE 138 nunca sospecharon de nada. Siempre pensaron que su hijo estaba estudiando. En algunos de esos encuentros se permitían darse besos y caricias. Y en más de una oportunidad terminaron revolcados en la cama. Cuando Marcos ingresó a la Universidad pudo frecuentarla más seguido. Ya era mayor de edad y podía seleccionar sus vínculos. Así fue como ambos pudieron planificar su futuro amoroso y tener una relación normal como la mayoría de las parejas. Fue la época en que la relación finalmente se pudo consolidar… Si ellos después se casaron y pudieron adoptar un hijo o terminaron separándose como la mayoría de las parejas, eso ya es otra historia y merece un capítulo aparte… Por el momento, nuestra historia acaba aquí. ¡By! ¡By! Amo a mi Profesora CASOS REALES CASOS REALES Q 152 uizás no sean muchos los que saben que existen varios casos de relaciones “prohibidas” entre mujeres que ejercen la docencia y sus alumnos. O profesoras que se enroscan con algún adolecente que conocen en la escuela o chateando en Internet. Ya mostré dos casos que salieron en los diarios Los Andes y Territorio Digital, pero estos casos son apenas la punta del iceberg de un mundo mucho mayor. La mayoría de los casos son encuentros fugaces pero hay otros en donde se desborda la pasión y hasta el amor. En “Matriarcado del Amor” (mi primer libro) mencioné el caso de Mary Key Letourneau como caso emblemático, pero ahora, en esta nueva entrega, haré mención de otros casos más. Las páginas de Internet están plagadas de este tipo de relaciones y a veces una, por pudor o por prejuicio, no se anima a buscarlas, ya que teme encontrarse con historias que escarben nuestros sentimientos más profundos. Historias que nos muestren una cara de nosotras mismas que no nos animamos a enfrentar. Aspectos del alma humana que preferimos eludir dada la censura “moral” que existe en la sociedad (“eres una pervertida”, “una come niños”, “una incestuosa”, “una calienta péndex”…). CASOS REALES 153 Hay otras mujeres –desde luego− que no les interesa saber de estas cosas porque no les atrae para nada liarse con hombres más jóvenes y ni que hablar de aquellos que no pasaron su adolescencia. Está claro que este libro no es en absoluto para ellas. Las historias de profesoras con sus alumnos son muy variadas en cuanto a sus características. Hay relaciones que son muy fugaces y otras que son más duraderas. Hay veces que es el alumno el que busca a la docente y otras veces es ella la que incita a la relación. Hay docentes que se obsesionan pasionalmente con su pupilo llegando incluso a niveles peligrosos de violencia (normalmente psicológica) y hay otras docentes que son dulces y contenedoras y no dejan ninguna secuela negativa en el joven. En las líneas que siguen mostraré algunas de estas historias, en la que incluyo algunos comentarios míos. PROFESORAS CALIENTES Arrancamos pues con la historia de Rebecca Dawn Bogard, una profesora muy bonita de secundaria del estado de Michigan, que mantuvo relaciones sexuales en su propio auto (un Jaguar blanco) con un estudiante de 15 años (después de investigar largo CASOS REALES 154 tiempo sobre los hábitos de las profesoras, parece que es común que ellas −casi todas con vehículo propio− cuando se calientan con un estudiante se lo lleven a su auto para darle lecciones… Yo le llamo “curso rápido de sexo sobre ruedas” ^_^) Resulta que el chicuelo trabajaba medio turno en una tienda de sándwiches y bebidas, y fue allí donde la docente (que paraba ocasionalmente para comer) lo conoció. Resulta que a la profesora le gustó bastante el mocoso y se lo metió en los calzones sin dudarlo, pues los encargados notaron que el chico ponía muchas escusas para faltar al trabajo (¿qué cosas andaría haciendo el joven en las horas laborables…?) Por lo que decía el informe, ella le fue calentando la cabeza mandándole mensajitos de texto, hasta que el chico al final explotó y se entregó completamente a ella (¿Cuántos chicos pueden resistir la dulce tentación de un maestra?). Los encargados del negocio, sospechando que pasaba algo raro, mandaron a una chica a investigar y ésta descubrió las andanzas de Rebecca. La chica les dijo a los encargados que el muchacho estaba con una mujer en un auto y que le dio la impresión de que ésta le estaba practicando sexo oral. Dijo que cuando la mujer se dio cuenta de que estaba siendo espiada, arrancó rápidamente el auto y se marchó del lugar. La docente tuvo que enfrentar, a causa de este suceso, cargos en su contra CASOS REALES 155 por abuso de un menor. Debra Lafave fue profesora de secundaria, también en EEUU, que a los 25 años de edad tuvo sexo oral y relaciones sexuales en cuatro ocasiones con su alumno Nick Carter. El adolescente afirmó a los medios que su profesora le quitó la virginidad… En Mayo del 2004, en Temple Terrace, Florida, el chico y Lafave fueron a ver a su primo en Ocala. La tía del muchacho, alarmados de que dos adolescentes estuvieran pasando el rato con un adulto, alertó a la madre del niño y ésta tomó cartas en el asunto. Bajo un intenso interrogatorio por parte de la madre, el chico admitió que el adulto en cuestión era Lafave, su profesora, por lo que de inmediato pidió auxilio a la policía. Los oficiales registraron las conversaciones entre Lafave y su alumno y luego, al descubrir las cosas que hacían, la arrestó en la siguiente reunión. La docente se declaró culpable, en virtud a un acuerdo realizado entre ésta y los padres del chico, y fue sentenciada a tres años de arresto domiciliario y siete años de libertad condicional. Si ella no hubiese aceptado el acuerdo, hubiera terminado tras las rejas por 8 años según el informe. La Justicia, de esa forma, puso fin a su carrera de docente con su declaración de culpabilidad. Su licencia de enseñanza en Florida fue revocada automáticamente y ningún otro Estado le otorgaría una credencial de enseñanza. CASOS REALES 156 OPERATIVO “SEDUCCION” Algunas profesoras parece que les gusta “trabajarles el coco” a sus alumnos en su intento decidido de llevarlos a la cama. Suelen enviarles a sus celulares fotos “sugestivas” de ellas mismas con el claro objetivo de erotizarlos. Este es el caso de la profesora de Inglés Amber Jennings, quien fue docente en una escuela secundaria en Massachusetts, EE.UU. Jennings mantenía contactos secretos con un alumno de 16 y, cuando los padres del menor la denunciaron por abuso, la mujer fue detenida declarándose luego culpable (es decir no se defendió). En la investigación salió a la luz que la mujer, para “calentar” al chicuelo, le enviaba fotos y videos de ella donde aparecía con las ropas de Eva. Le dieron 2 años con libertad condicional, ya que el delito era excarcelable. La madre del menor estaba enfurecida con la actitud “lasciva” de la docente. Le dijo a la justicia que ella “había destruido nuestras vidas y la vida de mi hijo”, algo que a mi criterio y de muchos suena un poco “exagerado”, pues se sabe que EE.UU es el país que más páginas pornográficas tiene en el mundo… y sería una tontera por parte de un adulto pensar que un adolescente de 16 (que tiene acceso a todas las tecnologías) nunca miró “culos y tetas” por Internet. Destruye más la vida de un adolescente un padre y una madre que trabajan full time todo el tiempo CASOS REALES 157 fuera de casa (algo sumamente común en ese país altamente CONSUMISTA) que lo que pueda afectar mirar por la noche un poco de pornografía (al menos esa es mi humilde opinión). Seguimos con la historia de Pamela Rogers Turner, que también le gustaba calentar a algún alumno con fotos y videos. Luego de caldearle la cabeza por un tiempo a un estudiante de 13 años, la docente consigue llevarlo a la cama… Le siguió a eso la locura sexual, los juegos prohibidos y el descontrol. Hasta que todo finalmente se descubrió y la docente tuvo que rendir cuentas. Esta historia ocurrió en el año 2005, en el Condado de Warren, Tennessee, en la escuela donde ella enseñaba. La profesora admitió haber tenido relaciones sexuales con el chico y fue declarada culpable y sentenciada a 8 años de prisión, pero en el 2007 (a los dos años) ya estaba en libertad condicional. Cuando parecía que las cosas le iban a ir mejor, fue enviada de vuelta a la cárcel luego de que ignoró las órdenes del juez y le envió al mismo chico fotografías y videos donde aparecía ella desnuda, además de mensajes a través de MySpace. Estaba claro que la docente no podía sacarse a su ex alumno de la “cabeza” (¡Las cosas que habrán vivido juntos! Pero esos secretos nunca lo sabremos…). Pamela Turner consiguió finalmente su libertad (estaba presa en la cárcel de Tennessee) CASOS REALES 158 por buen comportamiento y aceptar someterse a un tratamiento de “rehabilitación”. Cuando los familiares del chico se enteraron de que Pamela ya estaba en libertad, una de las tías le dijo a la prensa “La familia es consciente de su liberación y espera que ella se haya dado cuenta de lo que hizo, que haya cambiado y que se mantenga alejada de los jovencitos”. LAS MOMMY PARTY Ashley Elenea Burkett , de 31 años, y Abril de Burford Watson , de 33 años , ambas docentes de una escuela del Estado de Florida, EEUU, fueron acusadas de tener relaciones sexuales con varios menores de edad del establecimiento. Este es un caso distinto a los otros porque, al parece, ambas docentes se conocían y sabían lo que hacían una y la otra. Podemos suponer que planeaban juntas sus orgías nocturnas, aunque no pude descubrir si esos encuentros la hacían “juntas” o cada una en privado en su casa. La investigación del hecho se inició el 28 de julio del 2009 después que una carta anónima fue enviada al Distrito Escolar del Condado de Santa Rosa basado en relaciones sexuales entre dos maestras de escuelas secundarias y varios jóvenes masculinos. La carta revelaba cómo las maestras seleccionaban a sus alumnos y luego les proponían tener juegos CASOS REALES 159 excitantes… Los chicos, como es lógico, caían en la tentación, imaginando las “cosas” que las maestras podían “enseñarles”. Los encuentros sexuales se sucedieron sin que nadie supiera nada hasta que alguien las “delató” y tuvieron que enfrentar a la Justicia. Al ser entrevistados los estudiantes que habían participado en las sesiones de “amor”, dos de ellos admitieron haber tenido relaciones sexuales con las profesoras entre Julio y Octubre del 2007. Estos encuentros habían tenido lugar en las viviendas de Watson y Burkett, es decir de las profesoras implicadas. Burkett daba clases de lectura y Watson enseñaba Matemáticas, y al parecer eran buenas docentes, es decir tenían un buen currículum. Pero estaba claro que las profesoras sabían enseñar otras cosas más que Lengua y Matemáticas, y sus alumnos –como era de esperar− estaban más que agradecidos ^_^. Ambas docentes quedaron en libertad bajo fianza de 50.000 dólares cada una y fueron luego puestas en libertad. En general, ese delito es excarcelable, y son pocas las veces que la docente termina en prisión. Desde luego, no pudieron ejercer nunca más la docencia por el resto de sus vidas (¿Habrán celebrado los alumnos de EEUU la decisión de la Justica de su país…?). CASOS REALES 160 CASOS DE FUGA Las docentes tienen bien en claro que la ley, en la mayoría de los países, prohíben la relación erótica entre un adulto y un menor. Es por eso que, cuando se enamoran perdidamente de uno de sus pupilos, suelen darse a la fuga para poder irse a vivir con él. Las historias que encontré en la Web no tuvieron un final feliz, pero me consta que hay muchas otras en donde el amor triunfa sobre las barreras sociales. Uno de los casos fue el de Angela Comer, una profesora de Matemáticas que enseñaba en una escuela secundaria de Kentucky (EE.UU). La profesora era una mujer rubia de 26 años sumamente atractiva. Digamos que era la clase de profesoras que más de un alumno quisiera tener. Uno de sus alumnos se enganchó con ella y se fugaron juntos en el vehículo de la mujer. La maestra viajó con el adolescente (de 14 años de edad) por varios lugares de EE.UU hasta que, finalmente, fue detenida por la policía. Fue acusada de secuestro y abuso sexual de un menor, por lo que tuvo que rendir cuentas a la Justicia de su país. La razón de los viajes fue que los amantes buscaban algún Estado en donde se pudieran casar, ya que el chico era menor de edad. Como en EEUU un menor no puede casarse sin el consentimiento de los padres, planearon finalmente escaparse a México. Cuando llegaron allí, la policía mexicana los detuvo, CASOS REALES 161 pues los familiares del menor ya habían denunciado la desaparición del chico y el Estado americano le había pedido al Estado de México que extraditaran a la pareja en caso de encontrarlos. A todo esto la policía estadounidense ya había logrado intervenir los chats y mensajes de texto que ambos amantes mantenían y, según el informe, eran claro que los implicados mantenían un fogoso romance. A causa de eso la docente fue separada de su cargo y llevada, como dije, a la Justicia. Por el mismo camino de Angela pasó la profesora Kelsey Peterson, de 25 años de edad, que se escapó de EE.UU a México con un chico de 13 años. Peterson era la maestra de Matemáticas de sexto grado del púber en la Escuela Secundaria Lexington, Estado de Nebraska, durante el período escolar 2005-2006. Según los documentos de la Corte, la docente comenzó a tener relaciones sexuales con el adolescente en Noviembre del 2006. Peterson declaró ante la Justicia que “Para mí era un hombre, no un niño” y que por eso no le importó haberse escapado a México con el jovenzuelo. “Ya no veíamos la edad... en mi mente, él dejó de ser un adolescente... para mí era un hombre” aseguró la docente sin tapujos. El alumno y su maestra desaparecieron poco después de que el supervisor del distrito escolar enfrentara duramente a Peterson por supuesta relación inapropiada con el CASOS REALES 162 menor. La mujer fue arrestada en la ciudad fronteriza de Mexicali, en México, después que el chico hiciera una llamada telefónica a sus familiares. “Tenía muchos chicos que sabían que podían confiar en mí”, señaló la maestra al describir el inicio de su relación con su estudiante, entonces de 12 años. “Algo me atrajo a él”, agregó. También pensó para sí misma, “Puedo cambiar a este chico”. El muchacho, por su parte, calificó a su ex maestra de “Mi mejor amiga” y dijo que “Yo podía decirle de todo… Ella me escuchaba”. La profesora reconoció que sus acciones fueron totalmente en contra a las enseñanzas que recibió al haber crecido en un hogar cristiano. Ella recordó el primer día que el chico la besó. “Estaba impactada”. “Llegamos al punto en que la edad ya no importó. No quiero decir que me guste perseguir a niños o que me gusten los hombres jóvenes... Fue él. Lo amé, o pensé que lo amaba”, indicó. Según una fuente independiente, el abogado de la mujer, James Martin Davis, responsabilizó también al chico de la situación en la que se encontraba su defendida. En una supuesta entrevista dijo que “Ella no inició esta relación, fue el jovencito”. Parece claro que éste argumento no ayuda para nada en un caso así… Cuando la pareja fue encontrada por la policía y procedió a la detención de la docente, ella lloró y le dijo a su alumno que “lo quería y que siempre lo llevaría en su corazón”. Kelsey fue a prisión por su CASOS REALES 163 “delito” (la Corte le dio 6 años), pero aún así siempre reconoció que su amor por el joven fue verdadero: “El era mi vida. Le debo más disculpas de las que jamás podré ofrecerle”, en referencia a lo padecido por la familia del menor. También reconoció que “su vida estaba liquidada, pero que si tenía la oportunidad de haber hecho las cosas de manera diferente no lo habría hecho”. Parece que el amor es más fuerte… SEXO, DROGA Y ROCK AN ROLL Es raro que las relaciones entre una docente y un menor impliquen algún caso de drogas, pero sabemos que los jóvenes suelen entregarse al consumo de estimulantes cuando se reúnen en grupos, por lo que no resultaría extraño que, en una historia de sexo alocado, una profesora no caiga en la tentación de sobrepasar los límites permitidos… Tal fue el controvertido caso de la profesora Danielle Walls, docente de Historia en una escuela secundaria ubicada en el Estado de California. La mujer, de 26 años, estuvo un año y medio presa por mantener varios encuentros sexuales con un estudiante de 16. La causa de que estuviera privada de su libertad no fue, como ocurre en varios casos, por el acto sexual en sí sino porque le proporcionó al chico drogas y alcohol… Al parecer, en sus encuentros sexuales, CASOS REALES 164 se daban a consumir juntos sustancias bastantes “motivadoras” antes de entregarse completamente a la juerga erótica. La docente declaró en la Corte que le dio de beber al menor alcohol y cocaína y que tuvo sexo varias veces con él, incluso en su propio coche. Su relación con el chico duró aproximadamente 8 meses. La prensa local, después de desatado el escándalo, tomó declaraciones a algunos de los alumnos que conocían a la señorita Walls y según ellos la profesora Walls era una mujer bastante fiestera. Se relacionaba muy abiertamente con los chicos y era más dada, curiosamente, con los varones a que con las nenas. Lo que llamó fuertemente la atención fue que los compañeros del chico no vieron la actitud de la docente como algo moralmente negativo. Según uno de los alumnos entrevistados, el compañero que tuvo sexo con ella “tuvo suerte”. Otro alumno respondió “Sí, son menores de edad. ¿Pero qué? Son lo suficientemente grandes para saber qué está bien o mal”. La madre del menor, por el contrario, estaba muy enojada con la señorita Walls y le pidió a la Justicia americana que le aplicara la pena máxima. En sus declaraciones a la prensa afirmó “Lo que le hizo a mi hijo es irreversible. Ella le dio drogas, le dio alcohol, ella hizo cosas indecibles con mi hijo y no fue sólo una vez. En algún momento ella tiene que asumir la responsabilidad por ello y sólo servir a la condena”. CASOS REALES 165 PELIGROSA OBSESION Los casos que acabo de seleccionar pertenecen, como pudieron ver, a EEUU, pero tenemos casos en Chile, en Argentina, en México, en Bolivia… Estos casos son un fenómeno UNIVERSAL. No se ciñe a un país en particular. No es que las “americanas” sean unas libertinas y las europeas o sudamericanas sean unas “mojigatas”. Tampoco son “mojigatas” las japonesas, las chinas, las africanas… En todos los lugares del planeta pasa (y está pasando) esto. Seguramente también pasó en épocas pasadas. El sexo trasciende el tiempo. No respeta ni el Feudalismo, ni el Comunismo, ni el Capitalismo. Para el sexo no existen fronteras… En la ciudad de Santiago de Chile tenemos el célebre caso de María Eugenia Darrigrande Moreno, una profesora de 40 años, divorciada y madre de una joven universitaria de 19 años, que se hizo famosa en su país por iniciar sexualmente a un niño de 11 años… La madre del menor (Jéssica Salinas) contó que la trama de la verdadera historia comenzó a despejarse una cálida tarde de Noviembre, cuando su hijo le pidió permiso para ir a una fiesta y quedarse en la casa de una supuesta “polola” que tenía (polola significa “novia” o “chica para pasar el rato”). La mujer, desconfiada, le preguntó a su hijo a dónde vivía la niña y así lo obligó a indicarle el lugar. Ambos llegaron hasta un edificio de departamentos situado CASOS REALES 166 en la calla Libertad al 1290, pero nadie les abrió la puerta. Al cabo de dos horas le preguntó al conserje dónde vivían los padres de la niña y así se enteró que allí sólo iba, de vez en cuando, una mujer adulta a buscar la correspondencia. Ante la presión de la madre, el chico no tuvo más opción que confesar “Mi polola es la profesora”. Una vez descubierta la coartada, la madre hace la denuncia al colegio Santa Juliana de Recoleta y a la Fiscalía Centro Norte. La investigación policial llevó a declarar a la docente como autora de abusos sexuales reiterados a un menor de edad, ya que las pruebas eran más que evidentes. La docente se había enamorado perdidamente del chiquillo y no quería cortar la relación: se había obsesionado con él. ¿Qué cosas habían pasado entre la maestra y su pequeño pupilo? Todas las cosas que podéis imaginar… De acuerdo con las pesquisas policiales, la maestra empezó a seducir al mocoso cuando le regaló una foto y una carta en la que le declaraba su intenso amor. La jefa de la Brigada Investigadora de Delitos Sexuales, María López, confirmó que la docente varias veces tuvo sexo con el chico y que el relato entregado por el menor es completamente creíble. En su informe la oficial dijo que “Incluso describió con detalles el departamento adonde era llevado por la imputada”. Sin embargo, aclaró María López, que “el niño se empezó a sentir culpable y trató de terminar la CASOS REALES 167 relación”. Pero resulta que no pudo hacerlo porque la profesora, astutamente, le aseguró que estaba embarazada de él. A causa de eso, el menor se sintió acorralado e intentó suicidarse tajeándose el brazo izquierdo con un cutter. A finales del 2007, la madre encaró a su hijo por sus bajas notas y mal genio y él le respondió que estaba “pololeando” con su profesora. Fue en ese momento que le revisó su teléfono celular y descubrió los mensajes de texto, en los que la docente le declaraba su amor y lo llamaba “amor de mi vida”. Tres semanas después, los padres del niño denunciaron a la profesora en la Sexta Comisaría de Recoleta y la docente fue detenida. Debido a la enfermedad de sus padres, María Eugenia estaba viviendo con ellos en calle Ana María Carrera, en Las Condes. El departamento que tenía en la calle Libertad sólo lo ocupaba para intimar con el menor. La historia de pasión se prolongó no más de un año cuando el chico, al parecer, quiso “cortar” con la madura mujer. La madre del menor dijo que la docente le enviaba muchos mensajes de texto al celular de su hijo reafirmándole su amor incondicional y diciéndole que estaba embarazada de él. ‘’Ella no lo dejaba terminar la relación, le decía que estaba embarazada’’, relató. También dijo que “Tenía apenas 11 años cuando empezó esto. Ella lo tenía en sus manos... sabía cómo seducirlo”, quien CASOS REALES 168 confirmó que el niño estaba muy achacado con el vínculo que mantenía con su profe, al punto de que adelgazó, bajó las notas y se mostraba rebelde e inquieto. Según sus palabras “Él comenzó a adelgazar, ya no me miraba a los ojos, se dejó crecer el pelo y tenía unas ojeras horribles”. También recordó que su hijo primero le había dicho que estaba pololeando con una niña del colegio. La madre decidió hablar con la profesora en cuestión –o sea con María– para saber si ella también había notado cambios en su hijo y si tenía idea de quién era la niña con la que su hijo pololeaba tormentosamente, a la cual la profesora respondió “preocúpese si su hijo fuera asexuado”. Agregó después que la docente le escribió un email diciéndole: “Sebastián se ve saludable y sociable. Él está teniendo cambios por su edad, es normal que le gusten las niñas”. También relató que ella “Lo llamaba a las 5 de la mañana, no me lo dejaba vivir. Y después todos los viernes de 3 a 7 se lo llevaba al departamento de soltera que tenía”. Estaba claro que la profesora tenía al chico enloquecido con el sexo. Después de que a la docente la descubrieron besándose con el menor, ella no quiso tener más problemas y todos los viernes empezó a llevárselo a su departamento (el que tenía en la calle Libertad). La madre sólo pudo destapar la relación después de presionar a su hijo. Contó que el chico terminó por admitir que “mi CASOS REALES 169 profesora jefe es mi polola”. En el primer día del juicio en su contra, la docente admitió haber mantenido relaciones sexuales con el menor y señaló, además, que en un momento vio al escolar como su pareja y que llegó a enamorarse en forma platónica. En las páginas siguientes, a modo de cierre, se ofrece una miniatura gráfica (manga) perteneciente a un maestro del sex cómic japonés. Se recomienda, para su correcta lectura, leerlo de DERECHA a IZQUIERDA y de ARRIBA a ABAJO. Pues el sentido de lectura en nuestro país es al revés del de occidente. Profesora Mizuki FIN Diseño de Portada: Elizabeth Blackwood Ilustraciones Internas: Profesoras + Calientes; Pag.46-65 - Fotos bajadas de Internet Examen Final; Pag.99-103 Amo a mi Profesora; Pag.139-147 - autor: Chichinoe Pag.148-150 - Muñeca “Teacher Mari” manga My Favorite Student; Pag.172-175 - autor: Yunioshi