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Transcripción

Pages 1 2 and 3

AS/A2 Digital Listening
Practice Tests
S
2009
P
With MP3 Licence
A
N
I
S
Pilar Garrido
H
SPANISH
AS/A2
Digital Listening
Practice Tests
2009
EDITED BY
PILAR GARRIDO
AS/A2 Digital Listening Practice Tests
2009 Spanish is produced by
Authentik Language Learning
Resources Ltd. 27 Westland Square,
Dublin 2. Authentik is a campus
company of Trinity College, Dublin.
Tests were written by
Pilar Garrido, Esther Moliné, Juan
García, Francisca Mejías-Yedra,
Kevin Dunne and Victoria Pazos.
Design: Shane McEnaney
Special thanks to Victoria Pazos,
Dolores Villaescusa and everyone
featuring in the audio material.
MP3 files produced and edited by
Pilar Garrido, presented by
Seth Weir and Pilar Garrido.
Sound engineer:
Gar Duffy, All Write Media.
Every reasonable effort has been
made to contact copyright holders of
material used in this publication. If
copyright has been inadvertently
breached, please contact the company.
ISBN 978-1-905275-37-3
AS/A2 Digital Listening Practice Tests 2009
Spanish is a photocopiable resource.
Teachers may make copies of the test
for use by their students and for the
classes that they teach, but permission
does not extend to additional schools.
All mp3 file recordings are copyright to
source.
Under no circumstances may any
part of this book be forwarded or
copied for resale.
Authentik grants permission to schools
to place the material contained within
on school networks. Please contact us
at [email protected] for licence details
and pricing.
© Authentik
CONTENTS
Guidelines for Teachers
2
Guidelines for Students
3
AS LEVEL
Test 1:
Trabajo
4-7
Test 2:
Música
8-11
Test 3:
Casa rural
12-15
Test 4:
Noticias cortas
16-19
Test 5:
Asociación cultural
20-23
AS/A2 LEVEL
Test 6:
Tiempo libre
24-27
Test 7:
Literatura
28-31
Test 8:
Preocupaciones de los jóvenes
32-35
Test 9:
Anuncios
36-39
Test 10:
Deporte
40-43
A2 LEVEL
Test 11:
Biografía
44-47
Test 12:
Noticias
48-51
Test 13:
Política
52-55
Test 14:
Medio ambiente
56-59
Test 15:
Entrevista de trabajo
60-63
1
Guidelines for Teachers
GUIDELINES FOR TEACHERS
AS/A2 Digital Listening Comprehension Practice Tests 2009
consists of a book and audio files with authentic
listening material and test questions. This book is ideal
for practising, improving and building up your students’
confidence in listening skills in preparation for the
AS Level, A2 Level and Irish Leaving Certificate exams.
For each of the listening tests, the full transcript and the
test solutions are also provided.
Spanish AS/A2 Digital Listening Practice Tests 2009
SOLUTIONS
•
•
AUDIO / MP3
•
The 15 tests range in style from news bulletins and
reports to interviews and discussions.They vary in
length from one to approximately five minutes, as well
as in speed and difficulty.
•
The tests have been given a general difficulty rating:
* easy; ** medium; *** difficult, as indicated on the
transcript pages.
Each test is preceded by a single acoustic signal and
concludes with a double acoustic signal.
AS LEVEL / A2 LEVEL
•
•
•
Tests 1 to 5: these tests have been designed with
AS Level students in mind. A2 Level and Irish Leaving
Certificate students should work through AS Level tests
first.
Tests 6 to 10: each of these listening extracts contain
two tests - one at AS Level and one at A2 Level.
Tests 11 to 15: these tests have been created with
A2 Level students in mind.
TESTS
•
•
•
•
The tests reflect a variety of exam tasks ranging from
comprehension questions, true / false and multiplechoice questions to grid and gap-filling tasks, completing
sentences, summarising information etc.The majority of
test questions in this book are set in the target
language, reflecting the current trend in exam formats.
The order in which the tests are arranged in the book
does not indicate an order of difficulty or progression.
AS Level tests contain predominantly guiding questions,
and answers generally require less detail than A2 Level
test questions.
A2 Level tests contain a number of open questions, and
the answers generally require some detail.The task
types are tailored to the requirements of the A2 Level
examination.
TRANSCRIPT
•
•
The transcript for each listening test is located on the
third page of the test unit. In addition to the full
transcript, these pages contain the following information:
the length of the extract(s) and the mp3 file numbers(s),
the difficulty rating and the source of the extract(s).
The transcript also indicates where pauses have been
inserted.
© Authentik
The answers to all questions are given on the fourth
page of each test.
Where students are asked to mention one, two or
three details, the full range of possible answers is given.
•
EXAMINATION BOARDS
Depending on the regulations of your examination
board, students may need to hear an extract twice,
three or four times with some of the repetitions played
with longer pauses between sections. With some
examination boards, however, students may have control
over the listening material themselves.
PHOTOCOPYING AND DUPLICATION
Printed Material
AS/A2 Digital Listening Practice Tests 2009 is a
photocopiable resource.Teachers may make copies of the
tests for use by their students and for the classes that they
teach, but permission does not extend to additional schools.
Under no circumstances may any part of this
book be copied for resale.
Audio Material
It is permissible to make one copy of the mp3 files, keeping
the original as back-up. All recordings accompanying printed
material are copyright to source.
Under no circumstances may any part of the
audio files be duplicated for resale.
Authentik grants permission to schools to place the
material contained within on school networks. Please
contact us at [email protected] for licence details and
pricing.
2
Guidelines for Students
GUIDELINES FOR STUDENTS
WHILE LISTENING
Listening, you'll be glad to hear, is a skill which can be
acquired.
The AS/A2 Digital Listening Practice Tests 2009 will help
you prepare for the listening comprehension paper in
your AS/A2 exams. Some of the extracts may even be
more difficult than those you can expect to come
across in your exam, but if you can answer the
questions in these tests you will be well equipped to
face the real exam.To help you, we have put together
some tips on how to deal with the tests.
EXAMINATION FORMAT
The following steps will be useful for your exam:
•
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•
Make sure you are familiar with the format of your
exam.
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•
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How many times will you hear an extract?
How much time will you have to take notes?
How long are the extracts generally?
How much detail are you required to provide?
Do you need to answer in English or in Spanish?
Are you allowed to use a dictionary?
Exam formats vary slightly from one exam board to
another. If in doubt, check with your teacher.
REMEMBER
•
•
•
BEFORE LISTENING
Before you listen to the extract for the first time, you
will be given a few moments to read through the
questions.
•
Make sure you read through all questions carefully.
•
Pay particular attention to what is required in each
question. Are you asked to provide one, two or more
examples? In multiple-choice questions, are you asked to
pick the one item that is true / correct or the one item
that is false / incorrect?
Underline the key words in the questions.This will give
you an idea of the content of the extract.
Try to think of the type of vocabulary which is likely to
appear in the extract.
•
•
© Authentik
Take notes during the first listening.
Try to get a general idea of what the extract is about.
Do not write any answers yet.
Write down your answers during the second listening. If
you have difficulty with one question, keep going. In
some cases, sections of the extract may be played with
pauses to give you extra time for writing.
Use the third and any additional playings of the extract
to complete any unanswered questions and to check
your answers.
Finally, think about the answers you have written.
Do they make sense?
•
•
•
•
You don’t need to know every word you hear to
answer test questions.
Information is often related to numbers, days, weeks,
seasons, measurements, etc.When asked to give times
or measurements, don't forget to specify the time of day
(e.g. 7.00 pm or 19.00 hours on the 24 hour clock) or
the unit of measurement (m, kg, km/h, etc.).
Full sentences are generally not needed, but give as
much detail as you can.
Make sure your writing is clear and legible.
If you make a mistake, cross out the incorrect answer
neatly and write your chosen answer clearly.
Write your answers in Spanish if the question is in
Spanish, and in English if the question is in English.
Attempt every question! Even if you think your answer
is wrong, you may just get a mark or two if you guess
correctly.
AND FINALLY...
Don't be discouraged if at first you don't do too well.
Your listening skills will improve with practice and
perseverance. Because these tests are intended to be
used for practice and are not the real exam, you can ask
your teacher to replay the extracts or give you the
solutions once your paper has been marked.
3
Test 1: Questions
AS Level
TEST 1: TRABAJO
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a Victoria sobre un trabajo que ésta hizo en el pasado.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y decide si cada una de las afirmaciones es verdadera (V)
o falsa (F).
(a) Victoria trabajó en un bar.
(b) Victoria trabajaba allí de lunes a viernes.
(c) Victoria tenía 18 años cuando empezó a trabajar allí.
(d) Victoria tenía 28 años cuando terminó de trabajar allí.
V
F
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
2. Escucha el segundo extracto de la entrevista y completa cada una de las siguientes frases con la
opción correcta.
(a) Victoria hacía ese trabajo para
❏
(i) poder irse de vacaciones con sus padres.
(ii) poder tener su propio dinero y no tener que pedírselo a sus padres.
(iii) poder comprar muchas cosas.
(b) En ese trabajo
❏
(i) Victoria y sus compañeros tenían contrato.
(ii) Victoria tenía que trabajar muchas horas.
(iii) A Victoria y a sus compañeros les pagaban por horas, sin contrato.
(c) El horario de trabajo era
❏
(i) de 6 de la tarde a 12 de la noche.
(ii) de 6 de la mañana a 12 de la noche.
(iii) de 6 de la tarde a 11 de la noche.
(d) A Victoria, la experiencia
❏
(i) no le gustó mucho.
(ii) le pareció muy interesante.
(iii) le resultó algo dura.
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4
Test 1: Questions
AS Level
TEST 1: TRABAJO
3. Escucha la entrevista entera y completa cada espacio en blanco de las siguientes frases con la
palabra adecuada.
(a) Victoria hizo un trabajo de (i) __________ de semana cuando era (ii) ___________.
(b) Victoria trabajaba allí por la __________.
(c) Victoria hizo ese trabajo cuando __________ en el instituto.
(d) Victoria trabajó allí durante unos __________ años más o menos.
(e) Victoria piensa que ese trabajo era una forma de conseguir dinero muy __________.
(f) Como Victoria y sus compañeros de trabajo eran __________, no les importaba demasiado no tener contrato.
(g) A Victoria, su horario de trabajo no le parecía muy __________.
(h) A Victoria le gustó la experiencia porque el trabajo no era (i) __________ y se lo pasaba bien estando con otra
(ii) __________ todo el tiempo.
4. ¿Has trabajado alguna vez en verano como Victoria? ¿Cómo eran las condiciones de ese trabajo?
Si no has trabajado nunca en verano, ¿qué trabajo piensas que te gustaría hacer en verano para
ganar un poco de dinero? Escribe un texto de 150 palabras.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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Test 1: Transcript
TEST 1: TRABAJO
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a Victoria
sobre un trabajo que hizo en el pasado.
1. BEGOÑA:Victoria, ¿tú has hecho alguna vez un trabajo
de fin de semana?
VICTORIA: Pues sí. Recuerdo cuando era adolescente,
trabajaba en un- en un bar, los fines de semana, por la
noche.
BEGOÑA: ¿Y cuántos años tenías?
VICTORIA: Pues, déjame recordar. Creo que tenía entre
15 y 16, cuando estaba en el instituto; fue esto, sí.
BEGOÑA: ¿Durante cuánto tiempo lo hiciste?
VICTORIA: Pues, mira, lo hice durante- hasta que
terminé- hasta que terminé el instituto, hasta los 18,
desde los 15, 16 hasta los 18, como unos tres años más
o menos.
(PAUSA)
2. BEGOÑA: ¿Y por qué- por qué hacías ese trabajo?
VICTORIA: Porque, ¿sabes qué? Yo quería tener dinero
para irme de vacaciones o para mis cosas, para comprar
ropa, y no quería pedirle dinero a mis padres; entonces,
no era mucho trabajo y podía conseguir dinero muy
fácilmente.
BEGOÑA: ¿Qué tal eran las condiciones de trabajo?
VICTORIA: Pues, las condiciones... no teníamos
contrato. Nos pagaban simplemente por horas, pero
como éramos jóvenes tampoco nos importaba
demasiado en aquel momento.
BEGOÑA: ¿Y el horario? ¿Tenías que trabajar muchas
horas seguidas?
VICTORIA: No. La verdad es que no, la verdad es que
no, porque creo que entrábamos a las seis y
terminábamos a las doce. No- no era- no era muy
malo.
BEGOÑA: ¿Qué te pareció la experiencia?
VICTORIA: Pues me pareció muy interesante, porque
compartías el tiempo con otra gente, el trabajo no era
duro y te lo pasabas bien, porque estabas con gente
todo el tiempo.
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mp3:
Files 01-1, 01-2
Length:
1:56
Difficulty:
*
Source:
Authentik studio interview
6
Test 1: Solutions
AS Level
TEST 1: TRABAJO
1. (a) V
(b) F
(c) F
(d) F
2. (a) ii
(b) iii
(c) i
(d) ii
3. (a): (i) fin, (ii) adolescente
(b) noche
(c) estaba
(d) tres
(e) fácilmente
(f) jóvenes
(g) malo
(h): (i) duro, (ii) gente
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7
Test 2: Questions
AS Level
TEST 2: MÚSICA
Vas a escuchar a unos jóvenes españoles hablando sobre sus gustos musicales.
1. Escucha el primer extracto y completa el cuadro con la siguiente información.
TIPOS DE MÚSICA: grupos de indie, rock and roll, grupos tecno-pop, el pop español de los años 60
NOMBRES DE GRUPOS: Karina, la Oreja de Van Gogh, Massiel, la Monja Enana, Los Pasos,
Los Bravos, Raphael, Amaral, Astrud
NOMBRE
Norberto
TIPO DE MÚSICA
PREFERIDO
(a) _______________________
NOMBRES DE GRUPOS
(b) Los Brincos, ____________,
____________, ____________,
____________ ____________
Montse
grupos más modernos
(c) ____________, ____________,
Victoria
(d) _______________________
(g) Fangoria, _______________,
_____________
(e) _______________________
(f) _______________________
2. Encuentra en el extracto la forma española de estos adjetivos.Te damos un ejemplo.
Ejemplo: English = inglés
(a) informal: __________________
(b) of quality: _________________
(c) happy: ___________________
(d) modern: __________________
(e) classical: __________________
(f) Spanish: __________________
(g) patriotic: __________________
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8
Test 2: Questions
AS Level
TEST 2: MÚSICA
3. Escucha de nuevo el primer extracto y completa estas frases con los verbos gustar y encantar.
Te damos un ejemplo.
Ejemplo: A mí me gusta Massiel.
(a) A mí ______________ sobre todo el pop español de los años 60.
(b) A mí ________________ estos grupos tecno-pop.
(c) También _____________ los grupos de indie.
(d) Pues sí, _________ Raphael.
(e) ________________ mucho reconocer la calidad de música que se hizo en España en los años 60.
4. Escucha el segundo extracto y decide si cada una de las siguientes frases es verdaderas (V) o falsa
(F). Corrige las falsas.
(a) Jorge prefiere la música española.
(b) Belén está de acuerdo con Jorge sobre los grupos españoles.
(c) Belén entiende la letra de las canciones en inglés al oírlas por primera vez.
(d) Jorge no toca ningún instrumento musical.
(e) A Belén, a lo mejor le gustaría tocar la guitarra eléctrica.
V
F
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
5. Completa estas frases con la forma adecuada de los verbos entre paréntesis.
Ejemplo: ¿Prefieres (prefieres, tú) la música española o la música extranjera?
(a) _______________ (preferir, yo) la extranjera.
(b) ¿ _________________ (entender, vosotros) la letra?
(c) Sí, después de oír la canción varias veces se (entender, la canción) _________ bien.
(d) Además que _____________ (poder, vosotros) buscarla en Internet, ¿no?
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9
Test 2: Transcript
TEST 2: MÚSICA
Vas a escuchar a unos jóvenes españoles hablando
sobre sus gustos musicales.
1. MONTSE: Norberto, ¿a ti qué tipo de música te gusta?
NORBERTO: Mira, a mí me encanta sobre todo el pop
español de los años 60, o sea, quiero decir todos estos
grupos como Los Brincos, Los Bravos, Los Pasos,
Karina, Raphael, Massiel, o sea, todo ese tipo de música
que hacían de una manera muy informal, de bastante
calidad y sobre todo muy alegre.
MONTSE: Pues, a mí también me gusta la música pop
pero me decantaría más por los grupos, pues, más
modernos como, por ejemplo, la Oreja de Van Gogh o
Amaral. ¿Y a ti,Victoria?
PILAR:Vale, y entendéis, por ejemplo cuando escucháis
música extranjera, casi toda en inglés, me imagino.
¿Entendéis la letra?
BELÉN: Sí, después de oír la canción varias veces se
entiende bien.
PILAR: Claro, además que podéis buscarla en Internet
¿no? {Sí} También, exactamente.Vale, ¿y tocáis algún
instrumento musical Jorge?
JORGE:Yo sí, yo toco el bajo eléctrico.
PILAR: Sí. ¿Y tú Belén?
BELÉN: No, yo no toco ninguno.
PILAR: ¿Te gustaría tocar algún instrumento?
BELÉN: Bueno, igual la guitarra eléctrica. Sí, pero no sé.
PILAR:Vale muy bien.
VICTORIA: Bueno, pues a mí me gustan estos grupos
tecno-pop como Fangoria o la Monja Enana o Astrud y
también me gustan los grupos de indie y el rock and roll,
de siempre, clásico, no me importa español, extranjero,
la verdad.Y también me gustan, pues sí, me gusta
Raphael, y esta...
NORBERTO: ¿La gente de los 60?
VICTORIA: Sí, también me gustan.
NORBERTO: A mí me gusta también el pop- el pop
inglés, sobre todo de los años 60, lo que pasa es que
soy muy patriota, ¿sabes? Me gusta mucho reconocer la
calidad de música que se hizo en España en los años 60.
VICTORIA:Y es muy buena.
(PAUSA)
2. PILAR:¿Y prefieres la música española o la música
extranjera?
JORGE:Yo prefiero la extranjera pero también hay
muchos grupos buenos españoles.
mp3:
Files 02-1, 02-2
Length:
2:47
Difficulty:
**
Source:
Authentik studio interviews
PILAR:Vale, muy bien. ¿Y tú Belén?
BELÉN: Sí también, prefiero la extranjera, pero sí hay
grupos españoles que son buenos.
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10
Test 2: Solutions
AS Level
TEST 2: MÚSICA
1. (a) El pop español de los años 60
(b) Los Bravos, Los Pasos, Karina, Raphael, Massiel
(c) La Oreja de Van Goh, Amaral
(d) grupos de tecno-pop
(e) grupos de indie
(f) rock and roll
(g) la Monja Enana, Astrud
2. (a) informal
(b) de calidad
(c) alegre
(d) moderno
(e) clásico
(f) español
(g) patriota
3. (a) me encanta
(b) me gustan
(c) me gustan
(d) me gusta
(e) me gusta
4. (a) F. Jorge prefiere la música extranjera.
(b) V
(c) F. Belén no entiende la letra de las canciones en inglés al oírlas por primera vez.
(d) F. Jorge toca el bajo eléctrico.
(e) V
5. (a) prefiero
(b) entendéis
(c) entiende
(d) podéis
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11
Test 3: Questions
AS Level
TEST 3: CASA RURAL
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a la dueña de una casa rural en Galicia.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y completa cada una de las siguientes frases con la
opción correcta.
(a) María tiene la casa rural desde hace
(i) dos años.
(ii) once años.
(iii) diez años.
(b) Decidieron montar el negocio porque tenían
(i) una casa abandonada.
(ii) dos casas.
(iii) mucho dinero.
(c) La labor principal de María en la casa rural es
(i) la dirección.
(ii) la jardinería.
(iii) la cocina.
(d) María piensa que a la gente
(i) le gusta mucho
(ii) no le gusta
(iii) le da igual
❏
❏
❏
❏ su comida.
(e) A María le gusta mucho trabajar con
(i) carne.
(ii) verduras.
(iii) pescado.
(f) Según María, el plato más famoso de allí es
(i) el pulpo.
(ii) el cerdo.
(iii) el capón.
❏
❏
2. Listen to the first extract and answer these questions IN ENGLISH.
(a) Where did Maria and her family decide to live? ____________________________________________________
(b) What tasks is Maria in charge of? _______________________________________________________________
(c) How does Maria describe capón, one of the typical dishes from her area?
__________________________________________________________________________________________
(d) According to María, what are the other typical dishes from Galicia?
__________________________________________________________________________________________
(e) What ingredients are used for the lasagne? _____________________________________________
© Authentik
12
Test 3: Questions
AS Level
TEST 3: CASA RURAL
3. Escucha el segundo extracto de la entrevista y decide si cada una de las siguientes frases es
verdadera (V), falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
(a) Las casas rurales son similares a los hoteles convencionales.
(b) Las casas rurales tienen unas características peculiares.
(c) El turismo rural en España es más popular que cualquier otro tipo de turismo.
(d) En la casa rural de María los clientes pueden pasar la noche y desayunar,
pero no pueden comer allí.
(e) El turismo rural es más caro que el turismo convencional.
(f) Las casas rurales están normalmente en un entorno de interés turístico.
(g) Cerca de la casa rural de María hay muchas edificaciones del siglo XII y XIV.
V
F
N
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
4.Vuelve a escuchar el segundo extracto de la entrevista y completa las siguientes frases extraídas de
esa parte.
MARÍA: Hombre, las características (a) ____________________ de la casa, porque tiene unos- un tipo de
elementos que no tiene un hotel (b) ____________________, o sea, una edificación nueva, es una casa de
(c) ____________________ años, entonces claro, tiene unas (d) ____________________ características.
MARÍA: Pues, bueno, tenemos un (e) ____________________ natural estupendo y bastante cuidado porque,
hombre, esta zona se quedó (f) ____________________, entonces, claro la mano del hombre no hizo muchas
(g) ____________________, y aparte tenemos mucho (h) ____________________, tenemos muchas edificaciones
del siglo XII, XIV, entonces eso es un (i) ____________________ importante.
5. ¿Qué prefieres el turismo rural o el turismo convencional? ¿Por qué? Escribe un texto de 150
palabras.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
© Authentik
13
Test 3: Transcript
TEST 3: CASA RURAL
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a la dueña
de una casa rural en Galicia.
1. BEGOÑA: ¿Desde cuándo tenéis una casa rural?
MARÍA: Desde hace once años.
BEGOÑA: ¿Cómo se os ocurrió abrir este negocio?
MARÍA: Porque teníamos una casa abandonada y
decidimos vivir en el campo y hacer- o sea, montar un
negocio en la casa, en la propia casa.
BEGOÑA: Muy bien, ¿y tú, a qué te dedicas dentro del
negocio, cuál es tu tarea?
MARÍA: De todo un poco: cocina, dirección, jardinería,
relaciones públicas, todo. Mi labor principal es en la
cocina, donde paso más tiempo.
BEGOÑA: Muy bien, y creo que tienes mucho éxito en
la cocina.
MARÍA: Sí, tengo, sí, sí, mucha aceptación por parte de
la gente, les gusta.
BEGOÑA: Háblanos de tu cocina, ¿cuáles son los platos
que mejor preparas, o que más te gusta preparar?
MARÍA:Y a mí me gusta trabajar mucho con verduras,
todo tipo de vegetales, me gusta mucho, pero aquí
tenemos un plato- el más famoso es el capón, es un
pollo grande criado en libertad.
BEGOÑA:Y creo que aquí en Galicia se come también
mucho pescado y mucho marisco.
2. BEGOÑA:Y háblanos un poco de la casa rural. ¿Qué
diferencia hay por ejemplo entre una casa rural y otro
tipo de hoteles?
MARÍA: Hombre, las características arquitectónicas de
la casa, porque tiene unos- un tipo de elementos que
no tiene un hotel convencional, o sea una edificación
nueva, es una casa de trescientos años, entonces, claro,
tiene unas peculiares características.
BEGOÑA: Muy bien, ¿y qué les- qué les ofrecéis a los
clientes aquí en la casa?
MARÍA: Ellos pueden pasar la noche y desayunar al día
siguiente, y luego ya todo el día, pues, comen fuera,
tienen la posibilidad de comer en casa también, pero
bueno, es más libre.
BEGOÑA: Muy bien, las casas rurales normalmente
están en un entorno que- de interés turístico alrededor
o...?
MARÍA: Sí, generalmente se- se busca un entorno un
poco cuidado.
BEGOÑA: Los clientes que se quedan en vuestra casa
rural, ¿qué atractivos tienen alrededor?
MARÍA: Pues, bueno, tenemos un paisaje natural
estupendo y bastante cuidado porque, hombre, esta
zona se quedó abandonada, entonces claro la mano del
hombre no- no hizo muchas interferencias, y aparte
tenemos mucho románico, tenemos muchas- muchas
edificaciones del siglo XII, XIV, entonces eso es un
reclamo importante.
MARÍA: Sí, mucho pescado, mucho marisco y- y una
carne muy buena además.
BEGOÑA: ¿Y además del capón hay otros platos que
son así tus favoritos?
MARÍA: Mi favorito es el follado de verduriñas que es
como una especie de lasaña de- de- de sustituimos la
pasta por queso, entonces hacemos unos- unas
verduritas rehogadas, y con capas, con queso y las
verduras montamos con- una lasaña pequeñita y las
gratinamos y- y es muy famoso este plato.
(PAUSA)
© Authentik
mp3:
Files 03-1, 03-2
Length:
3:17
Difficulty:
**
Source:
Live interview in Spain
14
Test 3: Solutions
AS Level
TEST 3: CASA RURAL
1. (a) ii
(b) i
(c) iii
(d) i
(e) ii
(f) iii
2. (a) They decided to live in the countryside.
(b) She is in charge of various things: cooking, management, gardening and public relations.
(c) It is a big free-range chicken.
(d) Fish, shellfish and meat.
(e) Cheese and vegetables.
3. (a) F. Las casas rurales son diferentes a los hoteles convencionales.
(b) V
(c) N
(d) F. En la casa rural de María los clientes pueden pasar la noche, desayunar y comer.
(e) N
(f) V
(g) V
4. (a) arquitectónicas
(b) convencional
(c) trescientos
(d) peculiares
(e) paisaje
(f) abandonada
(g) interferencias
(h) románico
(i) reclamo
© Authentik
15
Test 4: Questions
AS Level
TEST 4: NOTICIAS CORTAS
Vas a escuchar tres noticias cortas.
1. Escucha el primer extracto y completa este ejercicio.
(a) Lengua que se menciona: _________________________________________________________
(b) Nombre del centro de estudios: ___________________________________________________
(c) Áreas hacia donde la demanda de estudios se ha incrementado:
_________________________________________________________________________________
(d) Nombre de la directora pedagógica de CCC: ________________________________________
2. Escucha el segundo extracto y completa cada una de las siguientes frases con la opción correcta.
(a) Unos expertos ❏ crean un robot sumiller.
(i) franceses
(ii) portugueses
(iii) japoneses
(b) Este robot ha sido desarrollado por una empresa y por
(i) la Universidad.
(ii) el Gobierno.
(iii) una asociación.
❏
de Mie.
(c) Este robot puede distinguir entre diferentes tipos de
(i) comidas.
(ii) vinos.
(iii) perfumes.
❏
(d) El robot se llama
(i) Papero.
(ii) Pepero.
(iii) Petete.
(e) Otra de las funciones del robot es
(i) probar
(ii) analizar
(iii) crear
❏
❏ otro tipo de alimentos.
(f) El robot puede comunicar cuánto azúcar tiene una taza de
(i) té.
(ii) chocolate.
(iii) café.
❏
(g) La tecnología que utiliza el robot podría ser comercializada por medio de diferentes
(i) productos.
(ii) compañías.
(iii) páginas web.
© Authentik
❏
16
Test 4: Questions
AS Level
3. Listen to the third extract and complete the following exercise with the information given in the
news item.
Names of:
(a) countries: __________________________________________
(b) currencies: _________________________________________
(c) cities: ______________________________________________
(d) nationalities: ________________________________________
(e) means of transport: __________________________________
4. Escucha el tercer extracto y decide si cada una de las siguientes frases es verdadera (V), falsa (F) o
no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
(a) Hoy en día el dólar es más fuerte que el euro.
(b) En estos momentos hay más turistas españoles que van a Estados Unidos.
(c) Los españoles visitan siempre los museos de Nueva York.
(d) El número de turistas españoles en Estados Unidos se ha notado sobre todo
la pasada Navidad.
(e) A los españoles no les gusta viajar en verano.
(f) Según el extracto, los billetes de avión son más caros porque el combustible es
también más caro.
(g) En Estados Unidos la gente no viaja tanto como en Europa.
(h) La comida y el alojamiento en Estados Unidos son más caros que en Europa.
(i) Estados Unidos es el destino favorito para los europeos.
V
F
N
❏
❏
❏
❏
❏
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❏
❏
❏
❏
❏
❏
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❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
5. Escribe un texto de unas 150 palabras dando tu opinión sobre la importancia de aprender lenguas
extranjeras. Estas preguntas te pueden ayudar:
(a) ¿Qué idiomas hablas?
(b) ¿Crees que es importante estudiar idiomas? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
© Authentik
17
Test 4: Transcript
Vas a escuchar tres noticias cortas.
1. Con la crisis vuelve la fiebre del inglés
Ahorrar, sí, pero no en formación. La incertidumbre que
vive el mercado laboral hace que cada vez nos
aferremos más a los cursos para no perder el tren del
empleo. Según afirman desde el centro de estudios
CCC, este año se ha incrementado la demanda de los
idiomas, energía solar, sanitarios, y turismo. En tiempos
de crisis, la demanda gira hacia la formación profesional,
los cursos que dan acceso al empleo, afirma la directora
pedagógica de CCC, Rosa Iglesias.
asociación empresarial de Agencias de Viajes, el número
de españoles que ha elegido Estados Unidos como
destino turístico ha aumentado considerablemente, algo
que se ha notado sobre todo esta pasada Semana Santa
aunque el billete de avión sigue al mismo precio porque
se paga en euros e incluso se han incrementado los
precios de las tarifas aéreas por la subida del
combustible. Sin embargo, una vez en destino el turista
español descubre los magníficos precios que existen
para muchos productos y que la alimentación y los
alojamientos también están más baratos. Si la tendencia
continúa es posible que se aumente el número de
vuelos.
(PAUSA)
2. Expertos japoneses crean un robot sumiller
La empresa japonesa NEC y la Universidad de Mie han
desarrollado conjuntamente un robot sumiller capaz de
distinguir entre diferentes tipos de vino gracias a un
sistema de infrarrojos, informó hoy a EFE una portavoz
de la compañía. El robot que se llama Papero es capaz
también de analizar otro tipo de alimentos y comunicar
por ejemplo, si una manzana está madura o cuánto
azúcar tiene una taza de café.
Por el momento, Papero no está a la venta, pero sus
creadores consideran que en el futuro la tecnología que
utiliza podría ser comercializada por medio de
diferentes productos.
(PAUSA)
3.Viajes a Estados Unidos
Viajar a los Estados Unidos ya no es un lujo al alcance
de unos pocos. La fortaleza del euro frente al dólar ha
multiplicado las salidas de los turistas españoles a
destinos como Nueva York o Washington. Según la
© Authentik
mp3:
Files 04-1, 04-2, 04-3
Length:
2:34
Difficulty:
**
Source:
Press and radio extracts:
(1) Qué! 10/09/08, (2) EFE 17/01/08
(3) Cadena Ser 09/05/08
18
Test 4: Solutions
AS Level
1. (a) inglés
(b) CCC
(c) idiomas, energía solar, sanitarios y turismo
(d) Rosa Iglesias
2. (a) iii
(b) i
(c) ii
(d) i
(e) ii
(f) iii
(g) i
3. (a) United States
(b) Euro and Dollar
(c) New York and Washington
(d) Spanish
(e) plane
4. (a) F. Hoy en día el euro es más fuerte que el dólar.
(b) V
(c) N
(d) F. El número de turistas españoles en Estados Unidos se ha notado sobre todo la pasada Semana Santa.
(e) N
(f) V
(g) N
(h) F. La comida y el alojamiento en Estados Unidos son más baratos que en Europa.
(i) N
© Authentik
19
Test 5: Questions
AS Level
TEST 5: ASOCIACIÓN CULTURAL
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a Tomás Ortiz de la asociación Horizonte Cultural.
1. Escucha el primer extracto y completa cada una de las siguientes frases con la opción correcta.
(a) Tomás Ortiz trabaja en una asociación de
❏
(i) vecinos.
(ii) universitarios.
(iii) alumnos.
(b) Esta asociación lleva
❏ años en Segovia.
(i) veinticinco
(ii) quince
(iii) cinco
(c) Esta asociación se encarga del transporte de estudiantes entre
❏
(i) Madrid y Toledo.
(ii) Segovia y Madrid.
(iii) Segovia y Toledo.
(d) Horizonte Cultural se encarga también de actividades culturales para
❏
(i) ancianos.
(ii) niños.
(iii) jóvenes.
(e) La asociación ha tenido talleres de teatro y de
❏
(i) fotografía
(ii) literatura
(iii) pintura
(f) En la asociación hay también estudiantes
❏
(i) italianos.
(ii) australianos.
(iii) norteamericanos.
(g) Estos estudiantes van a España a perfeccionar el español unos
❏
(i) dos años.
(ii) ocho meses.
(iii) doce meses.
© Authentik
20
Test 5: Questions
AS Level
2. Escucha otra vez el primer extracto de la entrevista y completa los siguientes huecos.
(a) _____________ he dicho antes, la importante es el transporte de universitarios entre Segovia, que se desplazan
(b) _____________ a las universidades de Madrid y luego la organización de actividades culturales pues, como
(c) _____________, talleres, conciertos para gente joven de (d) _____________ [.... ] tenemos estudiantes
norteamericanos que vienen aquí a perfeccionar no sólo el español sino también la (e) _____________ española,
a aprender a través de un (f) _____________.... y luego todas aquellas actividades que proponen los
(g) _____________ o gente que viene de fuera y que quiere proponer algún tipo de (h) _____________.
3. Escucha el segundo extracto de la entrevista y decide si cada una de las siguientes afirmaciones es
verdadera (V), falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las afirmaciones falsas.
(a) La asociación Horizonte Cultural celebra su treinta y cinco aniversario.
(b) La asociación ha presentado un libro conmemorativo de este aniversario.
(c) Es la asociación más joven de España.
(d) En el veintitrés Ciclo de primavera hay sólo conciertos.
(e) Se han presentado aproximadamente ochenta cuentos al concurso.
(f) La final del gran juego de Horizonte Cultural será en julio.
(g) En esta asociación hay más hombres que mujeres.
(h) El cantante Miguel Bosé va a dar un concierto el 28 de junio.
V
F
N
❏
❏
❏
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❏
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❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
4. Listen to the second extract of the interview again and answer the following questions IN ENGLISH.
(a) How does Tomás Ortiz describe Miguel Bosé?
_______________________________________________________________
(b) Where is the concert going to be held?
_______________________________________________________________
(c) How many people can the venue hold?
_______________________________________________________________
(d) How many members does the association have?
_______________________________________________________________
(e) What is the population of Segovia? ___________________________________
© Authentik
21
Test 5: Transcript
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a Tomás
Ortiz de la asociación Horizonte Cultural.
1. BEGOÑA: Hola, ¿cómo te llamas?
TOMÁS:Tomás Ortiz.
BEGOÑA: Muy bien, y explícanos dónde trabajas.
TOMÁS: En una asociación de universitarios que lleva
veinticinco años en Segovia básicamente con el
transporte de estudiantes entre Segovia- Madrid, las
universidades de Madrid, y luego también haciendo
actividades culturales y para los jóvenes.
BEGOÑA: ¿Cómo se llama la asociación?
TOMÁS: La asociación se llama Horizonte Cultural.
BEGOÑA:Vale, ¿y nos puedes explicar algunas de las
actividades que organizáis?
TOMÁS: Como he dicho antes, la importante es el
transporte de universitarios entre Segovia, que se
desplazan a diario a las universidades de Madrid y luego
la organización de actividades culturales, pues, como
cursos, talleres, conciertos para gente joven de
pop- rock y luego talleres ha habido de teatro y de
fotografía, de- también tenemos estudiantes
norteamericanos que vienen aquí a perfeccionar no
sólo el español sino también la cultura española, a
aprender a través de un convenio, como unos ocho
meses al año y así, y luego pues todas aquellas
actividades que proponen los asociados o gente que
viene de fuera y que quiere proponer algún tipo de
actividad.
2. BEGOÑA: Cuéntanos ahora las actividades que estáis
organizando para celebrar el 25 aniversario de la
asociación.
TOMÁS: Pues, hemos presentado recientemente un
libro conmemorativo de este 25 aniversario, también
hemos hecho una moneda conmemorativa, y ahora
estamos con el 23 Ciclo de primavera, que hay, pues,
hay conciertos, hay algunas exposiciones, también hay
el- tenemos un concurso de cuentos que se han
presentado como ochenta cuentos y se decidirá el
ganador durante el Ciclo de primavera, también el gran
juego de Horizonte Cultural, que será la final en el mes
de junio, y luego tenemos un concierto de un artista
internacional que es Miguel Bosé y será el 28 de junio
en- en Segovia dentro de las fiestas.
BEGOÑA:Vale, ¿en qué recinto será el concierto?
TOMÁS: En la ciudad deportiva de Segovia, porque
tiene una capacidad para ocho o diez mil espectadores.
BEGOÑA:Vale, ¿y hay muchos miembros en esta
asociación?
TOMÁS: Sí, en la actualidad tenemos como mil
setecientos socios y bueno, para una ciudad como
Segovia, de unos 55.000 habitantes, pues digamos que la
asociación seguramente más grande que hay aquí en
Segovia y...
(PAUSA)
© Authentik
mp3:
Files 05-1, 05-2
Length:
3:07
Difficulty:
***
Source:
22
Test 5: Solutions
AS Level
1. (a) ii
(b) i
(c) ii
(d) iii
(e) i
(f) iii
(g) ii
2. (a) Como
(b) a diario
(c) cursos
(d) pop rock
(e) lengua
(f) convenio
(g) asociados
(h) actividad
3. (a) F. La asociación Horizonte Cultural celebra su veinticinco aniversario.
(b) V
(c) N
(d) F. En el veintitrés Ciclo de primavera hay conciertos, algunas exposiciones y también un concurso de cuentos.
(e) V
(f) F. La final del gran juego de Horizonte Cultural será en junio.
(g) N
(h) V
4. (a) He describes Miguel Bosé as an international artist.
(b) In Segovia´s sports hall centre.
(c) The venue can hold up to eight or ten thousand spectators.
(d) Around 1,700.
(e) 55,000 inhabitants approximately.
© Authentik
23
Test 6: Questions
AS Level
TEST 6: TIEMPO LIBRE
Vas a escuchar a varias personas hablando sobre lo que les gusta hacer en su tiempo libre.
1. Escucha el primer extracto y escribe debajo de cada símbolo el nombre de la actividad que
mencionan.
(a)
(b)
________________
(d)
(c)
________________
(e)
________________
________________
(f)
________________
________________
2. Escucha otra vez el primer extracto y marca con una señal las actividades de tiempo libre que
menciona cada persona.Te damos un ejemplo.
(a)
Victoria
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
✓
Montse
Norberto
3. Escucha el segundo extracto y decide si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o
falsa (F).
(a) Julia tiene mucho tiempo libre.
(b) A Julia le gusta mucho leer ensayo y obras de pensamiento.
(c) Julia dice que en Dublín no hay muchas oportunidades para escuchar música.
(d) A Julia le gustan estilos de música muy diferentes.
(e) Juanes y Julieta Venegas hacen música pop.
(f) A Julia le gusta la fusión de música flamenca con música china.
(g) Julia se considera muy exigente en cuanto a gustos musicales.
© Authentik
V
F
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
24
Test 6:
Questions
A2 Level
Vas a escuchar a varias personas hablando sobre lo que les gusta hacer en su tiempo libre.
1. Escucha el primer extracto y escribe debajo de cada nombre las actividades que les gusta hacer en
su tiempo libre a estas personas:
Victoria
Montse
Norberto
2. Escucha el segundo extracto y completa cada una de las frases con la opción correcta.
(a) Julia tiene poco tiempo libre
❏
(b) En cuanto a sus gustos musicales, Julia
(i) porque practica mucho deporte.
(i) tiene gustos muy diversos.
(ii) porque trabaja de noche.
(ii) es una fanática de la música étnica.
(iii) porque su trabajo no tiene horarios.
(iii) prefiere la música clásica.
(c) Según Julia, Dublín es una ciudad muy buena para
❏
(d) El grupo de música Chambao
(i) ir a espectáculos de música en vivo.
(i) hace música clásica.
(ii) salir a los bares.
(ii) hace fusión de flamenco.
(iii) trabajar como músico.
(iii) hace música pop.
❏
❏
3. Escucha de nuevo el segundo extracto y corrige los cinco errores del siguiente párrafo.
JULIA: Soy muy ecléctica en gustos musicales. Me gusta desde la música tecno europea. Me gusta la música china y
finlandesa.Y me gusta mucho el pop español, por supuesto, Juanes, Julieta Venegas {Vale}, me gusta la fusión flamenco
con música oriental.
PILAR: ¿Por ejemplo? ¿Nos puedes mencionar un grupo o un autor a lo mejor de fusión?
JULIA: Por ejemplo, Chambao {¡Anda sí!} en un terreno digamos más clásico El Lebrijano y la Orquesta Andalusí de
Tánger. No soy muy extraña en mis gustos generales.
© Authentik
25
Test 6: Transcript
PILAR: ¡Muy bien! Y a ti veo que te gusta la música.
¿Cuál es tu tipo de música preferida?
Vas a escuchar a varias personas hablando sobre lo
que les gusta hacer en su tiempo libre.
JULIA: Soy muy ecléctica en gustos musicales. Me gusta
desde la música clásica europea; me gusta la música
china y japonesa y me gusta mucho el pop en español,
por supuesto, Juanes, Julieta Venegas {Vale}, me gusta la
fusión flamenco con música árabe.
1. MONTSE: Oye,Victoria, ¿y a ti qué te gusta hacer en tu
tiempo libre?
VICTORIA: Pues a mí en mi tiempo libre me gusta ir al
cine, me gusta escuchar música, y también me gusta
hacer montañismo. Me gusta ir a las montañas el fin de
semana y pasarme el día fuera. {Muy bien} ¿Y a ti?
MONTSE: Pues a mí lo que me encanta, por ejemplo, es
nadar, y cuando tengo un rato pues, siempre voy a la
piscina. ¿Y a ti Norberto?
PILAR: ¿Por ejemplo? ¿Nos puedes mencionar un grupo
o un autor a lo mejor de fusión?
JULIA: Por ejemplo, Chambao, en un terreno digamos
más clásico El Lebrijano y la Orquesta Andalusí de Tánger.
No soy muy exclusiva en mis gustos musicales.
PILAR:Vale, muy bien.
NORBERTO: Pues, a mí me gusta mucho el cine. O sea,
me gusta ir al cine en mi tiempo libre.También me
gusta ir al gimnasio, me gusta, más que hacer deporte,
estar en forma, y me gusta mucho leer también.
MONTSE: ¿Qué tipo de libros te gusta leer?
NORBERTO: Pues, me gustan generalmente novelas
contemporáneas, aunque también me gusta la literatura
clásica española.
MONTSE: Pues como a mí, a mí también me gusta más
bien leer novelas contemporáneas. ¿Y a ti Victoria?
VICTORIA: A mí depende, en general sí,me gustan las
novelas contemporáneas, pero también me gusta mucho
la literatura del siglo XIX, {A mí también} más clásica.
(PAUSA)
2. PILAR: Julia ¿qué haces en tu tiempo libre?
JULIA:Tengo poco tiempo libre, he de decir, porque la
dirección del Cervantes no tiene horarios. De todos
modos, me gusta mucho leer, me gusta mucho leer
ensayo y obras de pensamiento. Me gusta la música,
Dublín es una ciudad maravillosa para escuchar música
en vivo. Sabemos además que en muchos de los bares
tenemos posibilidad de escuchar a grupos
excepcionales y es una ciudad que también ofrece
multitud de conciertos e incluso de música en español.
© Authentik
mp3:
Files 06-1, 06-2
Length:
3:03
Difficulty:
*
Source:
26
Test 6: Solutions
AS/ A2 Level
AS LEVEL
1. (a) leer
(b) hacer montañismo
(c) ir al gimnasio
(d) nadar
(e) ir al cine
(f) escuchar música
2. Victoria: (a), (b), (e), (f)
Montse: (a), (d)
Norberto: (a), (c), (e)
3. (a) F
(b) V
(c) F
(d) V
(e) V
(f) F
(g) F
A2 LEVEL
1.Victoria: ir al cine, escuchar música, hacer montañismo, leer
Montse: nadar, leer
Norberto: ir al cine, ir al gimnasio, leer
2. (a) iii; (b) i; (c) i; (d) ii
3. (1): tecno (clásica); (2) filandesa (japonesa); (3) oriental (árabe); (4) extraña (original); (5) generales (musicales)
© Authentik
27
Test 7: Questions
AS Level
TEST 7: LITERATURA
Vas a escuchar a dos personas leyendo algunos extractos de la radio relacionados con la literatura.
1. Escucha el primer extracto y completa el siguiente cuadro con la información adecuada.
NOMBRE
PROFESIÓN
ORIGEN
Marina Mayoral
novelista y profesora de
Literatura
(a) _____________________
(b) ________________________
escritor
España
Luis Cernuda
(c) _____________________
(d) _____________________
Antonio Rivero Taravillo
(e) _____________________
Ernesto Sábato
(f) _____________________
(g) _____________________
2. Escucha el segundo extracto y completa cada una de las siguientes frases con la cifra correcta.
(a) La edición número (i) ________ de la Feria del Libro de Madrid regresa el próximo viernes (ii) ________ de
mayo al Paseo de Coches del Retiro.
(b) Se realizarán alrededor de (i) ________ actividades hasta su clausura, el próximo (ii) ________ de junio.
(c) Este año se celebra el ________ aniversario de la Feria.
(d) El segundo Premio Internacional de Novela Negra es de ________ mil euros.
(e) Los originales deberán tener una extensión mínima de ________ folios.
(f) Los escritos deben enviarse a los números (i) ________ de la calle Santa Perpetua, código postal (ii) ________ ,
Barcelona, España.
(g) La fecha límite para presentar los originales es el (i) ________ de junio y los resultados se darán a conocer el
(ii) ________ de septiembre.
© Authentik
28
Test 7: Questions
A2 Level
TEST 7: LITERATURA
Vas a escuchar a dos personas leyendo algunos extractos de la radio relacionados con la literatura.
1. Escucha el primer extracto y anota al menos dos datos sobre cada uno de los siguientes puntos:
(a) Marina Mayoral:
(b) El hereje, de Miguel Delibes:
(c) Luis Cernuda:
(d) Años españoles 1902-1938, de Antonio Rivero Taravillo:
(e) El túnel, de Ernesto Sábato:
2. Escucha el segundo extracto y completa los espacios en blanco del siguiente resumen con la
información correcta.
La edición número (a) ________________ de la Feria del Libro de Madrid (b) ________________ el próximo
viernes 30 de mayo y terminará el próximo (c) ________________. En ella se realizarán alrededor de
(d) ________________ actividades y se instalarán (e) ________________ librerías. Este año se celebra el
(f) ________________ aniversario del nacimiento de la Feria, y su tema principal será (g) ________________ y su
vinculación con Madrid.
Las obras enviadas por los participantes en el (h) ________________ Premio Internacional de Novela Negra,
dotado con (i) ________________ euros, deben estar escritas en español o en (j) ________________, ser
(k) ________________, inéditas, no premiadas en anteriores (l) ________________ y no ocupar más de
(m) ________________ folios. Las obras pueden presentarse bajo pseudónimo indicando los datos del autor en un
(n) ________________ aparte y deben enviarse a RBA Libros S.A., calle Santa Perpetua, números
(ñ) ________________, código postal (o) ________________, Barcelona, España. Las obras pueden presentarse
hasta (p) ________________ y los resultados se harán públicos (q) ________________.
29
Test 7: Transcript
TEST 7: LITERATURA
Vas a escuchar a dos personas leyendo algunos
extractos de la radio relacionados con la literatura.
1. Soy Marina Mayoral, soy novelista, gallega, es decir,
española, de Galicia, y además profesora de la
Universidad Complutense de Literatura
Contemporánea y para los oyentes les voy a
recomendar una obra de un gran escritor español que
tiene maravillosas obras y que ya en su vejez escribió
una que me parece muy interesante, porque además da
una visión de la historia de España, que es El hereje, de
Miguel Delibes.
- El poeta español Luis Cernuda, perteneciente a la
“Generación del 27”, ya tiene una biografía completa y
exhaustiva; su título: Años españoles 1902-1938; el autor:
Antonio Rivero Taravillo, un volumen que se ha
presentado en la Residencia de Estudiantes de Madrid y
que abarca desde su nacimiento hasta su partida al
exilio.
- El escritor y traductor Antonio Rivero Taravillo ha
recibido por esta biografía sobre Luis Cernuda el
Premio Comillas de Biografía, que promueve la editorial
Tusquets, con el compromiso de editar la obra.
- Luis Cernuda es uno de los poetas más importantes
del siglo XX; dotó de sentido moral a la poesía, y la
hizo insobornable; ésta es una de las conclusiones que
extrae Antonio Rivero Taravillo tras décadas de
investigación.
- En la Casa de América de Madrid se hace una lectura
íntegra de la obra El túnel, del argentino Ernesto Sábato,
con motivo del 60 aniversario de la primera edición de
la novela.
- El túnel es una novela psicológica escrita en 1948 y
enmarcada en el existencialismo, una corriente filosófica
de gran difusión en la época de posguerra.
(PAUSA)
2. - La 67 edición de la Feria del Libro de Madrid regresa
el próximo viernes 30 de mayo al Paseo de Coches del
Retiro, donde se instalarán 364 casetas, 119 librerías, y
se realizarán cerca de 450 actividades hasta su clausura,
el próximo 15 de junio.
- Este año, cuando se celebra el 75 aniversario del
nacimiento de la Feria, el eje temático será
Latinoamérica y su vinculación con Madrid. Además, el
Principado de Asturias, al norte de España, es este año
la comunidad autónoma invitada a la Feria del Libro de
Madrid.
- La editorial española RBA convoca el segundo Premio
Internacional de Novela Negra dotado con ciento
veinticinco mil euros y la publicación de la obra.
Las bases son las siguientes:
● Podrán participar las novelas de género negro
presentadas en español o en inglés.
● Las obras deben ser originales, inéditas y no
premiadas en anteriores concursos.
● Los originales deben tener una extensión mínima de
ciento cincuenta folios. Se deberán presentar dos copias
en tamaño Din A4, mecanografiadas a doble espacio y a
doble cara y encuadernadas.
● Las obras pueden presentarse bajo pseudónimo
indicando los datos del autor en un sobre aparte, que
acompañará a los originales.
● Los escritos deben enviarse a RBA Libros S.A., calle
Santa Perpetua, números 10-12, código postal 08012,
Barcelona, España, indicando en el sobre Segundo
Premio Internacional de Novela Negra RBA.
● Vamos a repetir esta dirección RBA Libros S.A., calle
Santa Perpetua, números 10-12, código postal 08012,
Barcelona, España.
● El plazo de admisión de originales finaliza el 15 de
junio. El fallo del jurado se dará a conocer el 4 de
septiembre.
mp3:
Files 07-1, 07-2
Length:
4:44
Difficulty:
***
Source:
Different extracts from
RNE (April, May, June 08)
30
Test 7: Solutions
AS/A2 Level
TEST 7: LITERATURA
AS LEVEL
1. (a) gallega / Galicia
(b) Miguel Delibes
(c) poeta
(d) español / España
(e) escritor y traductor
(f) escritor / novelista (se sobreentiende)
(g) argentino / Argentina
2. (a): (i) 67, (ii) 30
(b): (i) 450, (ii) 15
(c) 75
(d) 125
(e) 150
(f): (i) 10-12, (ii) 08012
(g): (i) 15, (ii) 4
A2 LEVEL
1. NUESTRAS SUGERENCIAS:
(a) Dos de: es novelista / es gallega (española) / es profesora de Literatura Contemporánea en la Universidad
Complutense
(b) Dos de: fue escrita en la vejez de Miguel Delibes (en sus últimos años) / Le parece muy interesante a Marina
Mayoral / Miguel Delibes da en ella una visión de la historia de España
(c) Dos de: es un poeta español / pertenece a la “Generación del 27” / es uno de los poetas más importantes del
siglo XX / Dotó de sentido moral a la poesía (la hizo insobornable)
(d) Dos de: es una biografía (completa y exhaustiva) de Luis Cernuda / se ha presentado en la residencia de
Estudiantes de Madrid / abarca desde el nacimiento de Cernuda hasta su partida al exilio / ha ganado un premio
(el Premio Comillas de Biografía de la editorial Tusquets) / va a ser editada por la editorial Tusquets
(e) Dos de: es el 60 aniversario de su primera edición / es una novela psicológica / fue escrita en 1948 / está
enmarcada en el existencialismo (una corriente filosófica de gran difusión en la época de posguerra)
2. (a) 67; (b) regresa; (c) 15 de junio; (d) 450; (e) 119; (f) 75; (g) Latinoamérica; (h) segundo; (i) 125.000; (j) inglés;
(k) originales; (l) concursos; (m) 150; (n) sobre; (ñ) 10-12; (o) 08012; (p) el 15 de junio; (q) el 4 de septiembre.
31
Test 8: Questions
AS Level
TEST 8: PREOCUPACIONES DE LOS JÓVENES
Vas a escuchar a Pilar entrevistando a dos jóvenes españoles sobre sus preocupaciones.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y completa las siguientes frases:
(a) El tema que le preocupa a Jorge es: _________________________________________________.
(b) Jorge no colabora con ninguna ONG porque
______________________________________________________________________________.
(c) Según Jorge, en general, los problemas que les preocupan a los jóvenes españoles son:
______________________________________________________________________________.
(d) Jorge cree que la situación laboral es ______________________ para los españoles.
(e) Por otra parte Jorge cree que hay ________________________ en España en estos momentos.
(f) A Belén le preocupa mucho _______________________________________________________.
(g) A Belén le preocupa este tema porque considera que
______________________________________________________________________________.
2. Escucha el segundo extracto de la entrevista hasta “en las papeleras” y decide si cada una de las
siguientes frases es verdadera (V), falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
V
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
Belén recicla vidrio, plástico y papel en su casa.
Belén estudia en el Liceo Inglés.
El colegio de Belén está en Madrid.
En el colegio de Belén no usan papel reciclado.
En ese colegio algunas veces hay recogida de aceite usado.
La familia de Belén está muy concienciada sobre el medio ambiente.
Belén sugiere no gastar mucha agua en la ducha o dejar los grifos abiertos.
Según Belén, los jóvenes españoles están muy concienciados con el medio ambiente.
❏
❏
❏
❏
❏
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❏
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F
N
❏
❏
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❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
3. Escucha el segundo extracto de la entrevista desde “A lo mejor” hasta el final y completa cada una
de las siguientes frases con la opción correcta.
(a) En casa de Belén tienen
❏
(d) A Belén también le preocupa
❏
(i) lámparas normales.
(i)
la
pobreza.
(ii) bombillas de bajo consumo.
(ii) el paro.
(iii) bombillas de alto consumo.
(iii) la delincuencia.
(b) Según Belén, los aparatos electrónicos en standby
consumen ❏ energía.
(i) poca
(ii) menos
(iii) mucha
(c) Belén conoce la energía
(i) hidráulica y la solar.
(ii) eólica y la solar.
(iii) eólica y la biomasa.
© Authentik
(e) Belén va a apadrinar a un niño en
(i) Latinoamérica.
(ii) África.
(iii) India.
❏
❏
32
Test 8: Questions
A2 Level
Vas a escuchar a Pilar entrevistando a dos jóvenes españoles sobre sus preocupaciones.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y corrige el error que hay en cada frase.
(a) A Jorge le preocupa la delincuencia.
(b) En el pueblo de Jorge es bastante fácil colaborar en alguna ONG.
(c) Según Jorge, los problemas que les preocupan a los jóvenes españoles son la pobreza y el desempleo.
(d) Jorge piensa que ahora hay muchos puestos laborales en España.
(e) A Belén le preocupa mucho la seguridad ciudadana.
2. Escucha el segundo extracto de la entrevista hasta “en las papeleras” y contesta estas preguntas.
(a) ¿Qué recicla Belén en su casa? ____________________________________________________________.
(b) ¿Qué tipo de papel usan en el colegio de Belén? _____________________________________________.
(c) ¿Qué recogen algunas veces en el colegio de Belén? ___________________________________________.
(d) Según Belén, ¿qué se puede hacer a nivel individual para respetar el medio ambiente?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.
3. Escucha el segundo extracto de la entrevista desde “A lo mejor” hasta el final y completa las
siguientes frases con la palabra o palabras adecuadas.
(a) apagar __________________________
(b) dejar cosas ______________________
(c) energía (tres posibilidades): ________________, ________________, ________________
(d) paneles ________________
(e) trámites de ________________ a un niño.
4. ¿Qué cosas te preocupan a ti? ¿Y a los jóvenes de tu país? Escribe un texto de 150 palabras.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
© Authentik
33
Test 8: Transcript
TEST 8: PREOCUPACIONES DE LOS
JÓVENES
Vas a escuchar a Pilar entrevistando a dos
jóvenes españoles sobre sus preocupaciones.
1. PILAR: Jorge, ¿qué temas sociales te preocupan a ti?
JORGE: Pues, a mí me preocupa la pobreza.
PILAR: La pobreza, ¿por qué?
JORGE: Porque mientras en- en unos países tenemos
todo lo que necesitamos, en otros, no tienen ni- ni lo
básico para vivir.
PILAR: Muy bien ¿y ¿haces algo al respecto? ¿Colaboras
en alguna ONG o...?
JORGE: Pues no, porque desde mi pueblo es bastante
difícil hacerlo.
PILAR:Te gustaría hacerlo {Sí, me gustaría}. ¿Algún otro
tema que te preocupe a nivel social?
JORGE: No.
PILAR: No y, en general, ¿cuáles son los problemas que
les preocupa a los jóvenes españoles?
JORGE: Pues éste de la pobreza o el medio ambiente.
PILAR:Vale ¿tú crees que la situación laboral es
preocupante para los españoles, bueno para los chicos
de tu edad? Cuando terminas la- la universidad es uno
de los- es una de las preocupaciones que tienen los
jóvenes, encontrar un trabajo que les guste.
JORGE: Sí, pero yo creo que hay bastantes puestos
laborables (laborales) en España ahora.
PILAR: Ah, sí.Vale, muy bien. {Yo creo que sí} Belén, ¿qué
temas sociales te preocupan?
BELÉN: A mí me preocupa mucho el medio ambiente.
PILAR: ¿Por qué?
BELÉN: Pues, porque considero que el mundo es de
todos, incluidos los animales y los vegetales.
(PAUSA)
2. PILAR: Exactamente.Y ¿qué haces tú para contribuir
a la mejora del medio ambiente?
BELÉN: Pues, reciclo.
PILAR: ¿Qué reciclas?
BELÉN: Separo lo orgánico de lo-los vidrios, también el
plástico y el papel.
PILAR: ¡Ah muy bien! Y todo esto lo haces en casa, ¿no?
Y en tu colegio, en el Liceo Francés ¿qué hacéis a nivel
colegio para cuidar, eh, el medio ambiente?
© Authentik
BELÉN: Pues, hay hojas que nos reparten que son con
papel reciclado {muy bien}.Y no hacemos mucho en mi
colegio, pero, bueno, a veces hay recogida de aceite
usado.
PILAR: ¡Muy bien! ¿Y tú crees que se pueden hacer
muchas cosas a nivel individual para respetar el medio
ambiente?
BELÉN: Sí.
PILAR: ¿Por ejemplo?
BELÉN: Pues reciclar o no gastar mucha agua en la
ducha o dejarse los grifos abiertos. O, también, no tirar
basura en la calle {vale}, sino en las papeleras.
PILAR: ¿A lo mejor apagar las luces?
BELÉN: Apagar las luces, también.
PILAR: ¿Y en tu casa tenéis bombillas de bajo consumo?
{Sí} ¿Y crees que eso es una manera de ahorrar
energía?
BELÉN: Sí, sí.Y hay cosas que las puedes dejar
desenchufadas si no las estás usando {Exactamente}
para que no consuman.
PILAR: Claro porque dicen que dejar los aparatos
electrónicos en standby consume también energía,
¿verdad?
BELÉN: Sí consume mucha, sí.
PILAR: ¿Y qué fuentes de energía alternativa conoces?
BELÉN: Pues, está la energía eólica, con los molinos de
viento, la energía de los-solar.
En España, en Andalucía hay mucho sol {Exactamente},
hay muchos paneles solares.
PILAR:Y aparte del medio ambiente ¿Hay otro-otros
temas que te preocupen a nivel social?
BELÉN: Sí también como ha dicho Jorge la pobreza.
PILAR:Vale y ¿haces algo, puedes hacer algo que esté en
tus manos para ayudar un poquito?
BELÉN: Estoy en trámites de apadrinar un niño en India.
PILAR: ¡Anda!
mp3:
Files 08-1, 08-2
Length:
3:58
Difficulty:
**
Source:
Life interview in Spain
34
Test 8: Solutions
AS/A2 Level
AS LEVEL
1. (a) la pobreza; (b) desde su pueblo es un poco difícil hacerlo; (c) la pobreza y el medio ambiente; (d) preocupante;
(e) bastantes puestos laborales; (f) el medio ambiente; (g) que el mundo es de todos, incluidos los animales y los
vegetales.
2. (a) V
(b) F. Belén estudia en el Liceo Francés.
(c) N
(d) F. En el colegio de Belén usan papel reciclado.
(e) V
(f) N
(g) V
(h) N
3. (a) ii; (b) iii; (c) ii; (d) i; (e) iii
A2 LEVEL
1. (a) A Jorge le preocupa la delincuencia (la pobreza).
(b) En el pueblo de Jorge es bastante fácil (difícil) colaborar en alguna ONG.
(c) Según Jorge, los problemas que les preocupan a los jóvenes españoles son la pobreza y el desempleo (el medio
ambiente).
(d) Jorge piensa que ahora hay muchos (bastantes) puestos laborales en España.
(e) A Belén le preocupa mucho la seguridad ciudadana (el medio ambiente).
2. (a) Vidrio, plástico y papel.
(b) Papel reciclado.
(c) Aceite usado.
(d) Reciclar, no gastar mucha agua en la ducha o dejar los grifos abiertos y no tirar basura en la calle.
3. (a) las luces
(b) desenchufadas
(c) alternativa, eólica, solar
(d) solares
(e) apadrinar
© Authentik
35
Test 9: Questions
AS Level
TEST 9: ANUNCIOS
Vas a escuchar cinco anuncios de la radio española.
1. Escucha los cinco anuncios y numera estos temas del 1 al 5 según el orden en el que aparecen.
(a) programa de radio
❏
(b) curso de inglés
❏
(c) descuentos en colchones
❏
(d) servicio de abogados
❏
(e) curso para ser profesor de autoescuela
❏
2. Escucha los tres primeros anuncios y decide si cada una de las siguientes frases es verdadera (V),
falsa (F) o no se menciona (N).
(a) El Corte Inglés es el centro comercial más popular de España.
(b) El Corte Inglés ofrece hasta un 25% en marcas de descanso.
(c) Si compras un colchón en el Corte Inglés puedes pagarlo hasta 2 años
sin intereses.
(d) Home English es el método más usado en España.
(e) El teléfono de Home English es el 902 232323.
(f) Legalitas es el servicio de abogados más barato de Europa.
(g) Los servicios de Legalitas cuestan desde 88 euros al mes.
V
F
N
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
3. Escucha los dos últimos anuncios y completa las siguientes frases:
(a) La profesión de ____________________________ es una de las profesiones más demandadas.
(b) En _______________ te preparamos para que sólo un meses puedas superar con éxito las pruebas.
(c) El teléfono de CCC es __________________________________.
(d) Ser capaces significa intentar, poder mejorar, _____________________.
(e) Escucha el programa Ser capaces todos los __________ en Hoy por hoy.
© Authentik
36
Test 9: Questions
A2 Level
TEST 9: ANUNCIOS
1. Escucha los cinco anuncios y completa la siguiente tabla.
Tema del anuncio
Entidad anunciante
(a) Anuncio 1
(b) Anuncio 2
(c) Anuncio 3
(d) Anuncio 4
(e) Anuncio 5
2. Escucha los tres primeros anuncios y corrige un error en cada una de las siguientes afirmaciones.
(a) En El Corte Inglés ofrecen hasta un 35% de descuento en las mejores marcas de descanso.
(b) En El Corte Inglés puede llevarse su colchón nuevo y empezar a pagar el 30 de diciembre.
(c) El método Home English se utiliza para aprender a hablar francés.
(d) La persona del anuncio de Legalitas tuvo un problema con el teléfono fijo.
(e) Cada día más de 50 personas contratan los servicios de Legalitas.
(f) El teléfono de Legalitas es el 91 323252.
3. Escucha los dos últimos anuncios y responde las siguientes preguntas:
(a) ¿Cuál es una de las profesiones más demandadas? ____________________________________.
(b) ¿Qué puedes obtener después de hacer las pruebas de CCC?
_____________________________________________________________________________.
(c) ¿Cómo puedes informarte sobre los cursos de CCC?
_____________________________________________________________________________.
(d) ¿Qué tipo de programa es Ser capaces?
_____________________________________________________________________________.
(e) ¿Cómo se llama el presentador del programa de radio Hoy por hoy?
_____________________________________________________________________________.
© Authentik
37
Test 9: Transcript
TEST 9: ANUNCIOS
1. Hola, ¿cómo va la mañana? ¿Se siente descansado? ¿Ha
dormido bien? Bueno ya sabe que no es lo mismo
dormir, que todos más o menos dormimos, pero
descansar ya es otra cosa.Y para comprobarlo y ver la
diferencia nada mejor que darse una vuelta por el salón
del descanso de El Corte Inglés. Allí encontrará las
mejores marcas en descanso y con ellas los mejores
descuentos. ¡Escuche! Hasta un 25% en equipos de
descanso que garantizan dormir bien y descansar mejor.
Y puede llevarse su colchón nuevo ahora y empezar a
pagar el 30 de septiembre o si lo prefiere puede
pagarlo hasta en 12 meses sin intereses.
5. Ser capaces significa intentar, poder, mejorar, ser más
útil. Ser capaces es un espacio de compromiso solidario
de la ONCE con las personas con discapacidad, escucha
todos los viernes en Hoy por hoy, Ser capaces, con José
Luis Fernández Iglesias.
ONCE. Seguimos trabajando con la ilusión de siempre.
2. Por fin hay una forma próxima y flexible de aprender a
hablar inglés Home English. 902 232323
3. Con el móvil todos son facilidades hasta que tienes un
problema y yo lo tuve entonces recurrí a mis abogados
de Legalitas, hablaron con la compañía en mi nombre,
reclamaron por escrito y en unos días me devolvieron
el dinero que me habían cobrado de más. En Legalitas
ayudamos a resolver problemas, cada día más de 500
personas contratan nuestros servicios desde 88 euros
al año, ¿y usted? Llámenos 902 323252
4. Aparca aquí, a la derecha, no tan rápido, un- un poco
más. ¡Perfecto! ¿Sabías que la profesión de profesor de
autoescuela es una de las profesiones más demandadas?
Si tienes el carné de conducir B, en CCC te
preparamos para que en sólo unos meses puedas
superar con éxito las pruebas y obtener un certificado
que te permite trabajar como profesor de autoescuela.
Con la garantía de CCC, infórmate en cursos ccc.com
o llámanos al 902 202122.
© Authentik
mp3:
Files 09-1, 09-2, 09-3, 09-4, 09-5
Length:
1:42
Difficulty:
***
Source:
Cadena Ser 09/05/08
38
Test 9: Solutions
AS/A2 Level
TEST 9: ANUNCIOS
AS LEVEL
1. 1: (c); 2: (b); 3: (d); 4: (e); 5: (a)
2. (a) N
(b) V
(c) F
(d) N
(e) V
(f) N
(g) F
3. (a) profesor de autoescuela; (b) CCC; (c) 902 202122; (d) ser más útil; (e) viernes
A2 LEVEL
1. (a) descuentos en colchones – El Corte Inglés
(b) cursos de inglés – Home English
(c) servicio de abogados – Legalitas
(d) curso para ser profesor de autoescuela – CCC
(e) programa de radio – ONCE
2. (a) En El Corte Inglés ofrecen hasta un 35% (25%) de descuento en las mejores marcas de descanso.
(b) En El Corte Inglés puede llevarse su colchón nuevo y empezar a pagar el 30 de diciembre (septiembre).
(c) El método Home English se utiliza para aprender a hablar francés (inglés).
(d) La persona del anuncio de Legalitas tuvo un problema con el teléfono fijo (móvil).
(e) Cada día más de 50 (500) personas contratan los servicios de Legalitas.
(f) El teléfono de Legalitas es el 91 323252 (902 323252).
3. (a) La de profesor de autoescuela.
(b) Un certificado que te permite trabajar como profesor de autoescuela.
(c) En su página web (ccc.com) por teléfono.
(d) Nuestra sugerencia: Es un programa de la ONCE solidario con las personas con discapacidad.
(e) José Luis Fernández Iglesias.
© Authentik
39
Test 10: Questions
AS Level
TEST 10: DEPORTE
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a una chica española sobre deportes.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y completa este ejercicio.
(a) Nombre y apellidos de la persona entrevistada: ____________________________________
(b) Deportes que practican ella y su familia: __________________________________________
(c) Nombre del marido: __________________________________________________________
(d) Nombre y edad de los hijos: ___________________________________________________
2. Listen to the first extract of the interview again and answer these questions IN ENGLISH.
(a) Does Isabel’s family practise sport together? ______________________________________________.
(b) When did Isabel start to practise athletics? ______________________________________________.
(c) When did Isabel’s husband start to practise athletics?
__________________________________________________________________________________.
(d) When Águeda was small, Isabel brought her with her when she was going for a run. How?
__________________________________________________________________________________.
3. Escucha el segundo extracto de la entrevista y decide si cada una de estas frases es verdadera (V),
falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
(a) A Marcos le gusta correr más que a su hermana Águeda.
(b) Isabel puede correr hasta cuatro kilómetros con Águeda.
(c) Con Marcos las carreras son de más de cuatro kilómetros.
(d) Antes de empezar a correr, hacen unos ejercicios de calentamiento.
(e) La familia de Isabel y ella nunca han participado en competiciones.
(f) Isabel ha quedado en el puesto mil cuarenta y nueve.
(g) El equipo de atletismo de su pueblo es el más famoso de la región.
V
F
N
❏
❏
❏
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❏
❏
❏
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❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
4. Escucha el tercer extracto de la entrevista y completa las siguientes frases:
ISABEL: Otro de los deportes que (a) _______________ es la espeleología, la he practicado desde que era muy
jovencita, empecé desde el (b) _______________; y es una actividad que he continuado a lo largo de mi vida, a mis
hijos les encanta, por lo (c) _______________ que es meterse en una (d) _______________.
BEGOÑA: ¿No les da miedo entrar en una cueva?
ISABEL: Les apasiona, es muy intrigante, sin embargo, mi marido es un poco (e) _______________ a entrar en las
cuevas le gustan más los deportes al (f) _______________, sobre todo la escalada deportiva.
© Authentik
40
Test 10: Questions
A2 Level
TEST 10: DEPORTE
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a una chica española sobre deportes.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista. En cada frase hay un error; subráyalo y corrígelo.
(a) La chica entrevistada se llama Isabel Martín Marqués.
(b) A Isabel y a su familia no les gusta hacer deporte.
(c) En su casa practican principalmente piragüismo, escalada deportiva, espeleología y baloncesto.
(d) Águeda es menor que Marcos.
(e) Isabel practica atletismo desde que se ha casado.
(f) Cuando Águeda era pequeña siempre iba con Isabel en un coche de cuatro ruedas.
2. Escucha el segundo extracto de la entrevista y completa cada frase con la opción más adecuada.
(a) Isabel cuando va con Marcos corre
❏ que cuando va con Águeda.
(i) menos
(ii) más
(iii) igual
(b) Antes de empezar a correr
❏ hacen ejercicios de calentamiento.
(i) nunca
(ii) algunas veces
(iii) siempre
(c) Los niños de la clase de Águeda sienten
❏ por ella.
(i) envidia
(ii) admiración
(iii) rabia
(d) En la media maratón de Segovia, Isabel ha quedado la
❏ de su categoría.
(i) dieciocho
(ii) segunda
(iii) décima
3. Escucha el tercer extracto de la entrevista y contesta las siguientes preguntas:
(a) ¿Dónde practica Isabel piragüismo? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________
(b) ¿Por qué a los hijos de Isabel les gusta practicar espeleología?
_______________________________________________________________________
(c) ¿Qué tipo de deportes le gustan más al marido de Isabel?
_______________________________________________________________________
© Authentik
41
Test 10: Transcript
TEST 10: DEPORTE
Vas a escuchar a Begoña entrevistando a una chica
española sobre deportes.
1. BEGOÑA: Hola. ¿Cómo te llamas?
ISABEL: Hola, buenos días, me llamo Isabel Marqués
Martín.
BEGOÑA: Muy bien y creo que tú eres muy deportista,
¿no?
ISABEL: Si, me gusta mucho hacer deporte, a mí y a
toda mi familia.
BEGOÑA:Vale, cuéntanos, ¿qué deporte practicas?
ISABEL: En casa practicamos cuatro deportes
principalmente, piragüismo, escalada deportiva, la
espeleología y atletismo.
BEGOÑA: Cuando dices en casa, ¿quieres decir tú y tu
familia?
ISABEL: Si, quiero decir yo, mi marido, que se llama
Valentín, mi hija Águeda, que tiene nueve años y mi hijo
Marcos, que tiene cinco.
BEGOÑA: ¿Y estos deportes los practicáis todos
juntos?
ISABEL: Sí, procuramos hacerlos, realizarlos en familia.
BEGOÑA: Primero, háblanos del atletismo.
ISABEL: El atletismo yo lo practico desde que era una
adolescente y mi marido es un deporte que ha
adquirido al casarse conmigo. Águeda, como siempre
me ha visto correr, pues ella desde que era pequeñita
iba en un coche de tres ruedas, conmigo y yo la llevaba
y cuando ella ya ha tenido posibilidades, que sus piernas
eran fuertes, pues corremos juntas las dos.
(PAUSA)
2. BEGOÑA: Muy bien y cuando corréis, ¿cuánto
tiempo...?
ISABEL: Pues, cuando voy con los niños, con Marcos,
una carrerita corta, con Águeda, ya se puede correr
hasta cuatro kilómetros y yo, un poquito más.
BEGOÑA: Muy bien, ¿hacéis algún tipo de preparación
antes de empezar a correr?
ISABEL: Si. Hacemos unos ejercicios previos de
calentamiento para que los músculos se vayan
tonificando.
BEGOÑA: Creo que habéis participado también en
algunas competiciones.
ISABEL: Sí, realmente yo estoy un poco sorprendida de
lo buenísimos que somos, porque Águeda gana muchas
© Authentik
competiciones, los niños de su clase sienten una gran
admiración por ella, y yo aunque ya soy un poquito
mayor quedo también campeona. Este año he corrido la
media maratón de Segovia, es la segunda edición que se
hace en esta ciudad, y ha sido un gran acto social,
deportivo, para todos los segovianos; yo he quedado en
el puesto mil cuarenta y nueve, la dieciocho de mi
categoría, veterana femenina; pero he tenido la mala
suerte de que me han confundido en las listas y me han
puesto como masculina.
BEGOÑA: ¿Pertenecéis a algún equipo o corréis por
vuestra cuenta?
ISABEL: Actualmente hemos constituido uno que se
llama Zamaratón del que estoy muy orgullosa porque
tanto Águeda como yo somos las únicas chicas del
equipo.
(PAUSA)
3. BEGOÑA: Muy bien, y el resto de los deportes,
¿cuándo los practicas o cómo los practicas?
ISABEL: Pues el piragüismo yo ya soy un poquito mayor
y me da algo de miedo, lo practico sólo en pantanos, los
ríos tienen mucha agua y me dan miedo, sin embargo
Valentín, mi marido, le encanta hacer descensos por los
ríos, y, a veces, a Águeda, que es mi hija y tiene nueve
años, la siento conmigo en la piragua y vamos juntas,
pero siempre, siempre nos ponemos las dos el chaleco
salvavidas. Otro de los deportes que practico es la
espeleología, la he practicado desde que era muy
jovencita, empecé desde el instituto; y es un- una
actividad que he continuado a lo largo de mi vida. A mis
hijos les encanta por lo misterioso que es meterse en
una cueva.
BEGOÑA: ¿No les da miedo entrar en una cueva?
ISABEL: Les apasiona, es muy intrigante, sin embargo, mi
marido es un poco reacio a entrar en las cuevas, le
gustan más los deportes al aire libre, sobre todo la
escalada deportiva.
mp3:
Files 10-1, 10-2, 10-3
Length:
3:47
Difficulty:
**
Source:
42
Test 10:
Solutions
AS/A2 Level
TEST 10: DEPORTE
AS LEVEL
1. (a) Isabel Marqués Martín; (b) piragüismo, escalada deportiva, espeleología y atletismo; (c) Valentín;
(d) Águeda (9 años) y Marcos (5 años)
2. (a) Yes, they try to practise sport together.
(b) When she was a teenager.
(c) When he married her.
(d) She pushed her daughter in a buggy or pram while running.
3. (a) N
(b) V
(c) F. Con Marcos las carreras son cortas.
(d) V
(e) F. La familia de Isabel y ella han participado en algunas competiciones.
(f) V
(g) N
4. (a) practico; (b) instituto; (c) misterioso; (d) cueva; (e) reacio; (f) aire libre
A2 LEVEL
1. (a) La chica entrevistada se llama Isabel Martín Marqués (Marqués Martín)
(b) A Isabel y a su familia no les gusta (les gusta mucho) hacer deporte.
(c) En su casa practican principalmente piragüismo, escalada deportiva, espeleología y baloncesto (atletismo).
(d) Águeda es menor (mayor) que Marcos.
(e) Isabel practica atletismo desde que se ha casado (era adolescente).
(f) Cuando Águeda era pequeña siempre iba con Isabel en un coche de cuatro (tres) ruedas.
2. (a) i; (b) iii; (c) ii; (d) i
3. (a) Lo practica en pantanos porque los ríos tienen mucha agua.
(b) Por lo misterioso que es meterse en una cueva.
(c) Los deportes al aire libre, sobre todo la escalada deportiva.
© Authentik
43
Test 11: Questions
A2 Level
TEST 11: BIOGRAFÍA
Vas a escuchar una entrevista con Julia Piera, la directora del Instituto Cervantes de Dublín, en la que
habla de su experiencia académica y laboral.
1. Escucha el primer extracto de la entrevista y numera estos temas según el orden en el que
aparecen.
❏
❏
❏
❏
❏
❏
(a) La profesión del padre de Julia Piera.
(b) El lugar y el año en que nació Julia Piera.
(c) Lo que estudió en España al volver de Estados Unidos.
(d) El instrumento musical que tocaba Julia Piera.
(e) El tipo de colegio al que asistió Julia en su infancia y adolescencia.
(f) El tipo de gente con la que vivió en Estados Unidos.
2. Escucha otra vez el primer extracto de la entrevista y decide si cada una de estas afirmaciones es
verdadera (V), falsa (F), o no se menciona (N). Corrige las afirmaciones falsas.
(a) Julia es hija única.
(b) Julia creció durante la Transición Española.
(c) El padre de Julia era médico en Estados Unidos.
(d) Julia tenía 27 años cuando estudió en Alabama.
(e) Julia estudió la carrera de Económicas al regresar de Estados Unidos.
(f) Julia aprobó los estudios de piano con la mejor nota.
V
F
N
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
3. Escucha por última vez el primer extracto de la entrevista y responde a las siguientes preguntas EN
ESPAÑOL.
(a) ¿Qué tipo de educación recibió Julia en el Colegio Base?
_______________________________________________________________________
(b) ¿Por qué viajaba Julia a Estados Unidos?
_______________________________________________________________________
(c) ¿Con quién se quedó durante su estancia en Estados Unidos?
_______________________________________________________________________
(d) ¿Qué hizo al volver a España? (Menciona al menos dos cosas)
_______________________________________________________________________
© Authentik
44
Test 11: Questions
A2 Level
TEST 11: BIOGRAFÍA
4. Escucha el segundo extracto de la entrevista y busca la(s) palabra(s) española(s) para:
(a) they employed me: _________________________
(b) a university professor: ______________________
(c) the network: ______________________________
(d) surely: ___________________________________
(e) business: _________________________________
5. Escucha otra vez el segundo extracto de la entrevista y completa este resumen sobre la vida de Julia
después de volver a España.
Julia Piera tuvo la suerte de ser la primera generación Erasmus y pudo estudiar un año
de (a) ___________ en Italia.Terminó su carrera de (b) _____________ en Bolonia y
luego le dieron trabajo como (c) ________________ en la Universidad Complutense.
Allí trabajó (d) _____________ años ayudando a los catedráticos del departamento y
también dando clase de (e) _____________ Exterior, (f) ____________ Económica,
(g) ___________ Economía y (h) ____________ Economía. Además tenía que
(i) ______________ y (j) ____________ la red de Erasmus de la Facultad de
Económicas con (k) ______________ países.Viajó a muchos países. En una reunión
de (l)_______________ en Gran Bretaña estuvo con representantes de universidades
de dos países: (m)_____________y (n)____________.
© Authentik
45
Test 11: Transcript
TEST 11: BIOGRAFÍA
Vas a escuchar una entrevista con Julia Piera, la
directora del Instituto Cervantes de Dublín, en la
que habla de su experiencia académica y laboral.
1. PILAR:Tengo el placer de poder entrevistar a Julia Piera,
la directora del Instituto Cervantes de Dublín. Hola
Julia, ¿qué tal estás?
JULIA: Hola, buenos días. Muy bien, muchas gracias.
PILAR: Pues mira, me gustaría que me contases un
poquito de tu familia, de dónde naciste, qué estudiaste.
JULIA: Sí, yo nací en Madrid en 1970. Soy de una
generación que vivió la Transición Española. Me eduqué
en un colegio de la institución libre de enseñanza que
se llama Colegio Base con una educación en libertad
{Muy bien} y no religiosa {Sí}.Viví la mayoría de mi
adolescencia en Madrid, aunque estudié un año en
Alabama, en Estados Unidos, y viajaba mucho a Estados
Unidos porque mi padre era profesor allí en Cornell
University.
PILAR: ¿Y cuántos años tenías cuando estudiaste en
Alabama?
JULIA:Tenía 17 años.
PILAR: ¿Y cómo fue la experiencia?
JULIA: Fue muy interesante.Viví en primer lugar con un
pastor metodista y después con una familia modesta en
medio del campo. Fui a un colegio en el campo cerca de
Birmingham muy distinto al colegio del que yo procedía
{Sí} y fue una experiencia en tolerancia, muy
interesante.
PILAR: ¡Muy bien! Y después a la vuelta a España
cuando terminaste ese año, ¿empezaste a estudiar en
España, en la universidad?
JULIA: Sí, al volver de Estados Unidos con este
programa de intercambio hice la selectividad en España
y empecé a estudiar Económicas, la carrera de
Economía en la Universidad Complutense y a la vez
acababa mis estudios de música, porque estudié piano
en el Conservatorio- en el real Conservatorio Superior
de Música de Madrid.
© Authentik
PILAR: ¡Muy bien! Y al terminar la carrera de
Económicas, ¿empezaste a buscar trabajo, te fuiste a
Estados Unidos?
(PAUSA)
2. JULIA: Bueno, tuve la suerte de ser la primera
generación Erasmus, también {¿ah, sí?}, de manera que
pude estudiar un año de mis estudios como becaria
Eramus en la Universidad de Bolonia, en Italia. De
manera que yo acabé mi carrera de Economía en
Bolonia en lo que se llama allí Economia e Commercio y
después me contrataron en la Universidad
Complutense como profesora asociada {Vale}, ayudante,
profesora ayudante.
PILAR: Sí. ¿Y cuántos años trabajaste allí?
JULIA: Allí trabajé dos años, en tareas de asistencia a los
catedráticos del departamento y di clase también de
Comercio Exterior, de Teoría Económica, Micro
Economía y Macro Economía y me ocupaba de
incrementar y expandir la red Erasmus de la
Universidad Complutense de la Facultad de Económicas
por nuevos países, también.
PILAR: ¿Muy interesante, no, {Muy interesante} ese
trabajo? Por lo tanto, viajabas un montón, seguro.
JULIA:Viajé bastante.Viajé a Gran Bretaña a alguna
reunión de coordinación con la que estaban
representantes de una- la Universidad de Noruega, de
una escuela de negocios de Noruega, de la Universidad
de Po, en el sur de Francia. {Sí} Trabajábamos en
colaboración y hacíamos reuniones periódicas a escala
europea.
mp3:
Files 11-1, 11-2
Length:
3:58
Difficulty:
**
Source:
46
Test 11: Solutions
A2 Level
TEST 11: BIOGRAFÍA
1. 1: (b); 2: (e); 3: (a); 4: (f); 5: (c); 6: (d)
2. (a) N
(b) V
(c) F. El padre de Julia era profesor.
(d) F. Julia tenía 17 años.
(e) V
(f) N
3. (a) Recibió una educación en libertad y no religiosa.
(b) Porque su padre era profesor allí en Cornell University.
(c) Primero vivió/se quedó con un pastor metodista y luego con una familia modesta.
(d) Dos de: Hizo la selectividad. / Empezó a estudiar Económicas. / Acabó sus estudios de música.
4. (a) me contrataron
(b) un catedrático
(c) la red
(d) seguro
(e) negocios
5. (a) becaria
(b) Economía (o Economía e Commercio)
(c) profesora asociada (o profesora ayudante)
(d) dos
(e) Comercio
(f) Teoría
(g) Micro
(h) Macro
(i) incrementar
(j) expandir
(k) nuevos
(l) coordinación
(m) Noruega
(n) Francia
© Authentik
47
Test 12: Questions
A2 Level
TEST 12 : NOTICIAS
Vas a escuchar cuatro noticias cortas.
1. Escucha los cuatro extractos y escribe el número de cada noticia al lado del tema del que trata.
(a) Los riesgos del tabaco
Noticia número: ________
(b) Protección de animales
(c) Efectos saludables del enamoramiento
(d) Firmas contra la violencia de género
2. Escucha los extractos uno y dos y responde las siguientes preguntas EN ESPAÑOL.
(a) ¿Quién ha organizado la última campaña de violencia de género?
__________________________________________________________________________
(b) ¿Qué cargo tiene Nicole Kidman en UNIFEM?
__________________________________________________________________________
(c) ¿Cuánto tiempo hace que Nicole Kidman colabora con UNIFEM?
__________________________________________________________________________
(d) ¿Cómo se puede participar en la campaña?
__________________________________________________________________________
(e) ¿Qué instituciones han participado en el estudio sobre los fumadores?
__________________________________________________________________________
(f) ¿Con qué se relaciona el tabaco en esta noticia?
__________________________________________________________________________
(g) ¿Qué porcentaje más de probabilidad tiene los fumadores de padecer depresión?
__________________________________________________________________________
3. Escucha de nuevo los dos primeros extractos y busca la palabra en español para:
(a) campaign: _________________________
(b) signatures: _________________________
(c) to support: _________________________
(d) smokers:___________________________
(e) enlightening: ________________________
© Authentik
48
Test 12: Questions
A2 Level
TEST 12 : NOTICIAS
4. Escucha los extractos tres y cuatro y decide si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera
(V), falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las afirmaciones falsas.
(a) Enamorarse es perjudicial para la salud.
(b) Estar enamorado ayuda a luchar contra las enfermedades.
(c) David Bueno es experto en genética.
(d) Los españoles se enamoran fácilmente.
(e) PETA es una organización que defiende los derechos de los animales.
(f) Los activistas se disfrazaron de pez en Dublín.
(g) El acto de protesta fue el 10 de octubre.
(h) La concentración criticaba los métodos de pesca que hacen daño a los peces.
V
F
N
❏
❏
❏
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❏
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❏
❏
❏
❏
5. Escucha de nuevo los extractos tres y cuatro y completa las frases en español.
(a) Las reacciones bioquímicas propias del enamoramiento…_________________________________
________________________________________________________________________________
(b) La adicción…____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(c) En la concentración convocada por PETA, los activistas iban disfrazados de gris porque…
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(d) La manifestación tuvo lugar (lugar y fecha)… __________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. Ahora escucha de nuevo todos los extractos y escribe con tus propias palabras un resumen en
español del que te parezca más interesante.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
© Authentik
49
Test 12: Transcript
TEST 12 : NOTICIAS
Vas a escuchar cuatro noticias cortas.
1. Nicole Kidman
Nicole Kidman ha mostrado su lado más solidario y
combativo, encabezando la última campaña de la ONU
contra la violencia de género. La actriz es desde hace
dos años Embajadora de buena voluntad de UNIFEM.
La iniciativa tiene como vehículo Internet y busca
conseguir el mayor número de firmas para apoyar la
causa. Si quieres participar entra en saynotoviolence.org
4. Contra la captura con redes
Activistas de la organización de defensa de los derechos
de los animales, PETA, vestidos de gris simulan ser
peces capturados con redes durante el acto protesta
llevado a cabo en la plaza Alexanderplatz de Berlín,
Alemania, hoy miércoles 10 de septiembre. Bajo el lema
Fischen tut weh! (literalmente: Pescar duele), los
activistas denunciaron el consumo de peces capturados
mediante métodos crueles.
(PAUSA)
2. Los fumadores son más depresivos
La Universidad de Navarra junto con la de Las Palmas
de Gran Canaria y el Harvad School of Public Health,
de Estados Unidos, ha elaborado un estudio en el que
por primera vez se relaciona el tabaco con la
depresión. Los resultados han sido esclarecedores los
fumadores tienen un 41% más de riesgo de padecerla.
(PAUSA)
3. El enamoramiento mejora la salud
Según un estudio elaborado por la Universidad de
Barcelona, las reacciones bioquímicas que experimenta
el cuerpo de una persona cuando está en fase de
enamoramiento ayudan a mejorar el estado de salud y
contribuyen a fortalecer su sistema inmunológico según
ha explicado el investigador de genética David Bueno.
Los mecanismos que se desarrollan son muy parecidos
a los que se padecen ante una adicción. Es precisamente
esta adicción la que fortalece el sistema inmune y
mejora nuestra salud, haciéndonos más fuertes contra
las enfermedades.
mp3:
Files 12-1, 12-2, 12-3, 12-4
Length:
2:23
Difficulty:
***
Source:
Extracts 1-3: Mía 19-26, May 08
Extract 4: EFE 10/09/08
(PAUSA)
© Authentik
50
Test 12: Solutions
A2 Level
TEST 12: NOTICIAS
A2 LEVEL
1. (a) 2
(b) 4
(c) 3
(d) 1
2. (a) La ONU.
(b) Embajadora de buena voluntad.
(c) 2 años.
(d) Entrando en la página saynotoviolence.org y firmando.
(e) La Universidad de Navarra, la universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Harvad School of Public Health de
Estados Unidos.
(f) Con la depresión.
(g) 41%
3. (a) campaña
(b) firmas
(c) apoyar
(d) fumadores
(e) esclarecedores
4. (a) F. Enamorarse es bueno para la salud.
(b) V
(c) V
(d) N
(e) V
(f) F. Los activistas se disfrazaron de pez en Berlín.
(g) F. El acto protesta fue el 10 de septiembre.
(h) V
5. Nuestras opciones:
(a) ayudan a mejorar el estado de salud y contribuyen a fortalecer su sistema inmunológico
(b) fortalece el sistema inmune y mejora nuestra salud
(c) para simular ser peces capturados con redes
(d) en la plaza Alexanderplatz de Berlín, Alemania, miércoles 10 de septiembre
© Authentik
51
Test 13: Questions
A2 Level
TEST 13: POLÍTICA
Vas a escuchar dos noticias relacionadas con la política.
1. Escucha el primer extracto y completa cada una de las siguientes frases con la opción correcta.
(a) Ingrid Betancourt gana el Premio Príncipe de Asturias de
(i)
❏ 2008.
las Artes
(ii) la Ciencia
(iii) la Concordia
(b) Ingrid Betancourt ha permanecido secuestrada durante
(i)
❏
más de seis años.
(ii) menos de seis años.
(iii) cuatro años.
(c) Ingrid Betancourt nació en
(i)
❏ en 1961.
Francia
(ii) Colombia
(iii) Argentina
(d) Se presentó a las elecciones como candidata del
(i)
❏
Partido Democrático.
(ii) Partido Liberal.
(iii) Partido Republicano.
(e) Abandonó ese partido en
(i)
❏
1998
(ii) 2004
(iii) 1988
2. Listen to the first extract and answer these questions IN ENGLISH.
(a) Who kidnapped Ingrid Betancourt? _____________________________________________________________
(b) What did she fight for all her life?
________________________________________________________________________
(c) What did she promote during her political career?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
(d)When was she kidnapped? _____________________________________________________________________
(e) Who is Clara Rojas? _________________________________________________________________________
© Authentik
52
Test 13: Questions
A2 Level
TEST 13: POLÍTICA
3. Escucha el primer extracto y encuentra un sinónimo para cada palabra o frase.Te damos un
ejemplo.
Ejemplo: Hace unos días = recientemente
(a) ha recibido un premio: ______________________
(b) empezó: _________________________________
(c) las legislativas: ____________________________
(d) su carrera política: _________________________
(e) el tráfico de drogas: ________________________
(f) dejó: ____________________________________
(g) puesto: __________________________________
4. Escucha el segundo extracto y completa la siguiente tabla con la información correspondiente.
NOMBRE
TÍTULO
José Luis Rodríguez Zapatero
(a) _____________________
(b) Raúl ______________
(c) _____________________
Miguel Ángel Moratinos
(d) El ministro español
_____________________
_____________________
(e) Felipe _____________
_____________
(f) ______________________
_____________________
5. Escucha el segundo extracto y decide si cada una de las siguientes frases es verdadera (V), falsa (F) o
no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
José Luis Rodríguez Zapatero es el presidente europeo más popular.
Raúl Castro nunca ha invitado al presidente del Gobierno español a visitar Cuba.
El presidente del Gobierno español nunca ha visitado Cuba.
Raúl Castro no conoce a José Luis Rodríguez Zapatero.
Miguel Ángel Moratinos y Felipe Pérez Roque tienen el mismo puesto político.
José Luis Rodríguez Zapatero ha rechazado la invitación de Raúl Castro.
Miguel Ángel Moratinos y Felipe Pérez Roque se han reunido en el Palacio de Oriente.
El Palacio está en Madrid.
© Authentik
V
F
N
❏
❏
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❏
❏
❏
❏
53
Test 13: Transcript
TEST 13: POLÍTICA
Vas a escuchar dos noticias relacionadas con la
política.
1. Ingrid Betancourt gana el Premio Príncipe
de Asturias de la Concordia 2008
La política Ingrid Betancourt, recientemente liberada
tras permanecer secuestrada durante más de seis años
a manos de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de
Colombia, (FARC), ha sido galardonada hoy en Oviedo
con el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia
2008.
2. Zapatero acepta la invitación de Raúl
Castro para visitar Cuba el próximo año
El presidente del Gobierno, José Luis Rodriguez
Zapatero, ha aceptado la oferta del presidente de Cuba,
Raúl Castro, para visitar la isla el próximo año.
El ministro de Asuntos Exteriores, Miguel Ángel
Moratinos, ha anunciado la disposición de Zapatero a
viajar a La Habana tras el ofrecimiento que le ha hecho
su homólogo de Cuba, Felipe Pérez Roque, en la
reunión que ambos han mantenido en el Palacio de
Viana en el marco de la visita oficial a Madrid del
canciller cubano.
Candidata colombiana
Nacida en Bogotá (Colombia) en 1961, Ingrid
Betancourt inició su carrera política en 1994, cuando se
presentó a las legislativas como candidata del
gobernante Partido Liberal.
Firme defensora de la libertad y los derechos humanos,
durante su trayectoria pública dirigió sus esfuerzos al
impulso de la democracia y la justicia social, y a la lucha
contra la corrupción, el narcotráfico y la violencia, en la
búsqueda de un futuro distinto y más esperanzador
para los niños y jóvenes de Colombia. Abandonó el
Partido Liberal en 1998 y se presentó al Senado por el
partido Oxígeno Verde.
Dimitió de su cargo para presentarse a las elecciones
presidenciales por el movimiento Nueva Colombia en
2002, año en el que fue secuestrada por las Fuerzas
Armadas Revolucionarias de Colombia, (FARC), junto a
su directora de campaña, Clara Rojas, que fue liberada
el 10 de enero de 2008.
(PAUSA)
© Authentik
mp3:
Files 13-1, 13-2
Length:
2:22
Difficulty:
***
Source:
EFE 10/09/08 and 14/10/08
54
Test 13: Solutions
A2 Level
TEST 13: POLÍTICA
1. (a) iii; (b) i; (c) ii; (d) ii; (e) i
2. (a) FARC (The Revolutionary Armed Forces of Colombia)
(b) She defended freedom and human rights.
(c) Democracy, social justice, the fight against corruption and drug trafficking.
(d) In 2002.
(e) She is her political campaign director.
3. (a) ha sido galardonada
(b) inició
(c) las elecciones
(d) su trayectoria pública
(e) el narcotráfico
(f) abandonó
(g) cargo
4. (a) presidente del Gobierno español
(b) Castro
(c) presidente de Cuba
(d) de Asuntos Exteriores
(e) Pérez Roque
(f) ministro cubano de Asuntos Exteriores
5. (a) N
(b) F. Raúl Castro ha invitado este año al presidente del Gobierno español a visitar Cuba.
(c) N
(d) N
(e) V
(f) F. José Luis Rodríguez Zapatero ha aceptado la invitación de Raúl Castro.
(g) F. Miguel Ángel Moratinos y Felipe Pérez Roque se han reunido en el Palacio de Viana.
(h) V
© Authentik
55
Test 14: Questions
A2 Level
TEST 14: MEDIO AMBIENTE
Vas a escuchar una noticia y un anuncio relacionados con el medio ambiente.
1. Escucha el primer extracto hasta “2099” y completa el siguiente ejercicio:
(a) Nombre de la organización ecologista: ________________________________________________
(b) UE significa: ______________________________________________________________________
(c) Ganador del Premio Nobel de la Paz del año pasado: ____________________________________
(d) En español, IPCC significa: __________________________________________________________
(e) Número de científicos que dieron su opinión en el informe: ______________________________
(f) Número de países diferentes que han participado en el informe: ___________________________
2.Vuelve a escuchar el primer extracto hasta “2099”y contesta estas preguntas:
(a) ¿Qué dos cosas le pide la organización ecologista WWF a la Unión Europea?
___________________________________________________________________________________________
(b) ¿De qué alertan los científicos en el informe?
___________________________________________________________________________________________
(c) ¿Qué podría pasar con la temperatura global?
___________________________________________________________________________________________
3. Escucha el primer extracto desde “más preocupante” hasta “larga duración” y completa cada frase
con la opción correcta.
(a) Un año después del informe, los avances de la investigación muestran un panorama aún
❏
(i) más positivo.
(ii) más preocupante.
(iii) menos preocupante.
(b) El IPCC previno una subida del nivel del mar en 0,59 metros para
❏
(i) mediados del siglo.
(ii) principios del siglo.
(iii) el final del siglo.
(c) En
❏ la región mediterránea experimentó temperaturas extremadamente altas.
(i) 2005
(ii) 2003
(iii) 2007
(d) Esas temperaturas causaron
❏ muertes prematuras en toda Europa.
(i) 35.000
(ii) 25.000
(iii) 15.000
© Authentik
56
Test 14: Questions
A2 Level
4. Escucha el primer extracto desde “El Ártico” hasta el final y decide si cada una de las siguientes
frases es verdaderas (V), falsa (F) o no se menciona (N). Corrige las frases falsas.
(a) Cada vez hay más investigaciones en el Océano Ártico.
(b) El deshielo del Océano Ártico sucederá 30 años antes de lo previsto.
(c) El deshielo podría producirse entre 2013 y 2030.
(d) El calentamiento global es una de las preocupaciones de la sociedad actual.
(e) Las zonas del Hemisferio Sur sufrirán más las consecuencias del cambio climático.
(f) Los niveles de lluvia e inundaciones disminuirán en toda Europa, excepto en el sur
de España y otras regiones localizadas.
(g) Con el calentamiento global no nevará tanto.
V
F
N
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
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❏
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❏
❏
❏
❏
❏
5. Escucha el segundo extracto y completa los huecos.
- Un día en la (a) ________________, una barbacoa, una imprudencia puede (b) ________________ muchas vidas.
- Todos los (c) ________________ que la Comunidad de Madrid pone para prevenir y luchar contra los
(d) __________________________ son pocos sin tu colaboración. El mejor (e) ________________ eres tú.
Recuerda que del 1 de junio al 15 de (f) ________________ está prohibido hacer fuego.
Comunidad de (g) ________________, la suma de todos.
6. Escribe un texto de unas 150 palabras explicando qué haces tú para cuidar el medio ambiente.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
© Authentik
57
Test 14: Transcript
Vas a escuchar una noticia y un anuncio
relacionados con el medio ambiente.
1. Las sequías y las olas de calor se triplicarán
en nuestro país antes de fin de siglo
Así se deduce de un informe de la organización
ecologista WWF.
2. - Un día en la sierra, una barbacoa, una imprudencia
puede apagar muchas vidas.
- Todos los medios que la Comunidad de Madrid pone
para prevenir y luchar contra los incendios forestales
son pocos sin tu colaboración. El mejor cortafuegos
eres tú. Recuerda que del 1 de junio al 15 de octubre
está prohibido hacer fuego.
Comunidad de Madrid, la suma de todos.
Por ello, la organización hace un llamamiento a la Unión
Europea (UE) para que "asuma sus responsabilidades" y
eleve del 20 al 30% la reducción de gases de efecto
invernadero para 2020. El año pasado, el Panel
Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC),
ganador del Premio Nobel de la Paz, publicó un informe
con opiniones de 4.000 científicos de 150 países que
alertaban de una "nueva época climática" en la que, por
ejemplo, la temperatura global podría incrementarse
hasta 6 grados hasta 2099.
Más preocupante de lo previsto
Pero sólo un año después, los avances en la
investigación muestran un panorama aún más
preocupante. Los nuevos estudios muestran que la
subida del nivel del mar, prevista por el IPCC en 0,59
metros para el final del siglo, podría de ser más del
doble. En la región mediterránea, temperaturas
extremadamente altas como las experimentadas en
2003 (que causaron 35.000 muertes prematuras en
toda Europa, según el informe), serán tres veces más
frecuentes a finales de siglo. Al mismo tiempo, habrá un
notable incremento de las sequías de larga duración.
El Ártico se deshelará 30 años antes
Además, el deshielo del Océano Ártico será una
realidad 30 años antes de lo previsto, y, por primera vez
en un millón de años, podría producirse entre 2013 y
2040. El calentamiento global provocará por otro lado
que los niveles de lluvia e inundaciones se incrementen
en toda Europa, excepto en el sur de España y otras
regiones localizadas.
mp3:
Files 14-1, 14-2
Length:
2:53
Difficulty:
**
Source:
Cadena Ser 20/10/08 and 26/06/08
(PAUSA)
© Authentik
58
Test 14: Solutions
AS/A2 Level
1. (a) WWF
(b) Unión Europea
(c) IPCC
(d) Panel Intergubernamental de Cambio Climático
(e) 4.000
(f) 150
2. (a) Que asuma sus responsabilidades y que eleve del 20 al 30% la reducción de gases de efecto invernadero para
2020.
(b) De una nueva época climática.
(c) Podría incrementarse hasta 6 grados hasta 2099.
3. (a) ii
(b) iii
(c) ii
(d) i
4. (a) N
(b) V
(c) F. El deshielo podría producirse entre 2013 y 2040.
(d) N
(e) N
(f) F. Los niveles de lluvia e inundaciones aumentarán en toda Europa, excepto en el sur de España y otras regiones
localizadas.
(g) N
5. (a) sierra
(b) apagar
(c) medios
(d) incendios forestales
(e) cortafuegos
(f) octubre
(g) Madrid
© Authentik
59
Test 15: Questions
A2 Level
TEST 15: ENTREVISTA DE TRABAJO
Vas a escuchar un reportaje en el que se dan algunos consejos para hacer una entrevista de trabajo.
1. Escucha el reportaje entero y numera en qué orden aparecen las actitudes que debemos evitar.
(a) Masticar chicle
(b) Hablar más de la cuenta
(c) Criticar a anteriores empresas o compañeros
(d) Interrumpir
(e) Ser negativo
(f) Adoptar una mala postura
(g) Evitar preguntas
(h) Mentir
(i) Mostrar nerviosismo
(j) Utilizar palabras vulgares
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
2. Escucha el primer extracto del reportaje y completa cada una de las siguientes frases con la opción
correcta.
(a) Deja a un lado las actitudes
❏
(i) negativas y expresa todo lo que sinceramente piensas.
(ii) extremadamente críticas o derrotistas.
(iii) negativas y sé humilde.
(b) El nerviosismo puede interpretarse como
❏
(i) algo natural en una entrevista.
(ii) una prueba de que te interesa el puesto.
(iii) inseguridad o falta de madurez.
(c) Si hablas mal de ex compañeros o de otras empresas
❏
(i) puede ser señal de que eres una persona conflictiva.
(ii) puede ser señal de que eres una persona madura.
(iii) puede ser señal de que eres una persona reflexiva.
(d) Si no entiendes bien alguna pregunta
❏
(i) intenta contestarla brevemente.
(ii) di que no consideras importante ese punto.
(iii) no dudes en comunicárselo al entrevistador.
(e) Espera a que el entrevistador
❏
(i) te ofrezca un vaso de agua.
(ii) finalice de plantear la pregunta o sus argumentos.
(iii) te dé el turno para comenzar a hablar.
© Authentik
60
Test 15: Questions
A2 Level
3. Escucha el segundo extracto del reportaje y contesta a estas preguntas:
(a) ¿Cómo tienes que hablar en una entrevista de trabajo?
_____________________________________________________________________________________
(b) ¿En qué no debes mentir?
_____________________________________________________________________________________
(c) ¿Por qué debes cuidar tu lenguaje?
_____________________________________________________________________________________
(d) ¿Qué posturas no debes adoptar?
_____________________________________________________________________________________
(e) ¿Qué se aconseja tomar para aplacar los nervios o aclarar la voz?
_____________________________________________________________________________________
4. Escucha el reportaje entero y anota al lado de cada uno de los siguientes sustantivos el adjetivo o
adjetivos que lo acompañan.
(a) ser: __________________________
(b) enfoque: __________________________
(c) actitudes (dos adjetivos): __________________________
__________________________
(d) persona: __________________________
(e) impaciencia: __________________________
(f) expectativas: __________________________
(g) palabras: __________________________
(h) posturas (dos adjetivos): __________________________
__________________________
5. Listen to both extracts and match the halves of the given sentences together:
(a)The top priority is…
(b) Using polite language…
(c) Practise at home…
(d) It is recommended…
(e) Nervousness may be understood…
❏
❏
❏
❏
❏
(i) that you try to answer all questions.
(ii) as insecurity or lack of maturity.
(iii) how to sit straight and look professional without feeling
uncomfortable.
(iv) to have a positive outlook.
(v) is a sign of good manners and professionalism.
© Authentik
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Test 15: Transcript
Vas a escuchar un reportaje en el que se dan
algunos consejos para hacer una entrevista de
trabajo.
1. Que un chicle no arruine tu entrevista
Masticar un caramelo o hablar demasiado pueden
convertir tu entrevista laboral en un desastre. Entra y
descubre los errores que nunca debes cometer.
- Hablar más de la cuenta.Tienes que ser sincero, claro y
conciso, evitando entrar muy al detalle en los temas que
se traten, aunque seas un experto en la materia.
- Mentir. Contar aspectos sobre tu currículum, experiencia
laboral, conocimientos o habilidades que no correspondan
con la realidad acaba siendo contraproducente, ya que
estás creando falsas expectativas.
- Utilizar palabras vulgares. Cuida tu lenguaje, ya que
también denota educación y profesionalidad.
Evita estas actitudes:
- Ser negativo. Siempre tiene que primar el enfoque
positivo. Deja a un lado las actitudes extremadamente
críticas o derrotistas y piensa y expresa todo lo bueno
que puedes aportar.
- Mostrar nerviosismo. El nerviosismo puede interpretarse
como inseguridad o falta de madurez para el puesto al que
aspiras.
- Criticar a anteriores empresas o compañeros. Si hablas
mal de ex compañeros o de otras empresas en las que has
trabajado puede ser señal de que eres una persona
conflictiva o que no sabes trabajar en equipo.
- Adaptar (NOTA: la forma correcta es “adoptar”) una
mala postura. Sentarte excesivamente reclinado, estirar las
piernas o estirar los brazos, colocar las manos en la nuca,
etc., pueden dar mala imagen.Ten cuidado con la postura
que adoptas durante la entrevista. Ensaya en casa posturas
formales y adecuadas con las que te sientas cómodo.
- Masticar chicle. Aunque te sirva para aplacar los nervios
o aclarar la voz, entrar a una entrevista masticando chicle
o comiendo un caramelo no es aceptable. Si tu garganta
tiende a secarse por los nervios, una buena opción es
beber agua poco antes de la cita o durante la misma, si te
la ofrecen.
- Evitar preguntas. Es recomendable contestar a todas.
Por ello hay que tener preparadas respuestas para posibles
preguntas tipo y estar muy atento al desarrollo de la
entrevista.Ten claros tus argumentos, y en caso de que no
entiendas bien el planteamiento de alguna pregunta, no
dudes en comunicárselo al entrevistador.
- Interrumpir. Espera a que el entrevistador finalice de
plantear la pregunta o sus argumentos. Interrumpir a tu
interlocutor es señal de no saber escuchar y de excesiva
impaciencia, lo que denota falta de profesionalidad.
(PAUSA)
© Authentik
mp3:
Files 15-1, 15-2
Length:
3:25
Difficulty:
***
Source:
Qué! 10/09/08
62
Test 15: Solutions
A2 Level
1. (a) 10; (b) 6; (c) 3; (d) 5; (e) 1; (f) 9; (g) 4; (h) 7; (i) 2; (j) 8
2. (a) ii
(b) iii
(c) i
(d) iii
(e) ii
3. (a) Tienes que ser directo, claro y conciso, evitando entrar en detalles.
(b) En tu currículum, experiencia laboral, conocimientos o habilidades.
(c) Porque denota educación y profesionalidad.
(d) Sentarte excesivamente reclinado, estirar las piernas o estirar los brazos, colocar las manos en la nuca, etc…
(e) Se aconseja beber agua poco antes de la cita o durante la misma, si te la ofrecen.
4. (a) negativo
(b) positivo
(c) críticas/ derrotistas
(d) conflictiva
(e) excesiva
(f) falsas
(g) vulgares
(h) formales/ adecuadas
5. (a) iv
(b) v
(c) iii
(d) i
(e) ii
© Authentik
63

Pages 1 2 and 3

Transcripción

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