INFORME DEL ACCESO AL CENTRO ESCOLAR Octubre de 2014

INFORME DEL ACCESO AL CENTRO ESCOLAR Octubre de 2014

INFORME DEL
ACCESO AL
CENTRO
ESCOLAR
Octubre de 2014
Alumnos de 4ºESO
RESUMEN DE LA ACTIVIDAD
DÓNDE: Colegio Nuestra Señor de Aránzazu (Jesuitinas)
FECHA DE LA ACTIVIDAD: Del 30 de Octubre al 7 de Octubre
PROBLEMAS:
-En el colegio suele haber atasco todas las mañanas y todas las tardes
porque mucha gente viene en coche, aún viviendo cerca.
-Los padres aparcan los coches en sitios que molestan a la gente y no
pueden pasar los demás y terminamos sin sitio para hacer cualquier
maniobra.
-Los niños en vez de ir por las escaleras, pasan por la mitad de la carretera
sin mirar y cualquier día habrá un accidente en el momento más
inoportuno.
EL PORQUÉ DE ESTE INFORME:
-Objetivos: crear seguridad en el colegio, más que nada en las zonas en
las que hay coches y contaminar menos.
-Sacar soluciones para que la movilidad de los coches mejore y no haya
ningún problema al entrar y salir del recinto escolar en ningún momento.
-Pensar en los cambios que podemos hacer para mejorar la movilidad en
el colegio y cuidar el medio ambiente.
DATOS:
Estos son los datos que facilitó el alumnado del colegio mediante
una encuesta.
Estos son los datos de cuántos coches y cuántas personas entran en
el colegio normalmente.
Mañana (08:00 a 09:20): 298 personas andando y 204 en coche.
Tarde (16:40 a 16:55): 54 personas andando y 62 en coche.
SOLUCIONES:
-
Hacer una reunión con los padres e informarles sobre el uso del parking.
-
Cambiar las direcciones de la carretera dentro del recinto escolar.
-
Informar a los padres de que el uso de tanto coche dentro del recinto
empeora el tráfico y pedirles a los que viven cerca que intenten traer a los
niños andando.
-
Mandar una circular a las familias con ciertas normas. Por ejemplo que el
uso del parking es para máximo 5 minutos que es lo que se tarda en
recoger a un niño.
-
Que la gente que vive más o menos cerca, es decir a máximo 2 kilómetros,
venga andando sin utilizar el coche.
-
Que la gente que viene andando lo haga como hasta ahora.
FOTOS “DENUNCIA”
En esta foto podemos observar que se forma mucho atasco por culpa del
mal aparcamiento de los coches. También se pueden ver niños pasando
sin mirar por medio de la carretera y la madre fuera del coche, dejando de
lado el vehículo.
Aquí se pueden observar tres acciones mal hechas. La primera, es que la
gente está pasando por medio de la carretera como en el caso anterior aun
habiendo coches. La segunda, es que los coches aparcan donde les viene
bien sin tener en cuenta que pueden molestar a la gente. Y la tercera, es
que por el mal aparcamiento, las direcciones de entrar y salir del recinto no
se respetan.
FOTOS “APLAUSO”
En este caso, los coches van en dirección correcta y no forman atasco. De
esta forma no se forman retenciones y los coches pueden circular
tranquilamente.
Como podeis ver los coches están bien aparcados y el aparcamiento está
muy tranquilo.
En esta imagen, los coches van en buena dirección pero como podeis ver
los niños que están jugando en la carretera no deberían de estar ahí
porque corren peligro.
REPARTO DEL TRABAJO:
-
Ander→ Mirar informes en el ordenador y contar cuántos coches
entran en el colegio y cuántas personas entran a primera
hora de la mañana y a la hora de la salida.
-
Mireia→ Se encarga de seleccionar las fotos y clasificarlas en
fotos “denuncia”, es decir, las fotos en las que aparecen
acciones incorrectas, y en fotos “aplauso”, es decir, las
acciones que se deberían de mantener porque están bien
hechas.
-
Eduardo→ Se encarga de organizar las acciones que se tendrán
que realizar.
-
Nerea→ Yo, me voy a encargar de mirar informes en el ordenador
para coger una idea de una plantilla para presentar el
trabajo. Dicha plantilla, es ésta. También me encargaré
de que el grupo trabaje bien y que el trabajo este
terminado para el día en el que tiene que estar hecho.