Boletín 98 - Alianza de Maestros
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Boletín 98 - Alianza de Maestros
Qualitas Nueva Época Boletín de Información Año 2016 Número 98 CONTENIDO EDITORIAL _______________________________________________________________________________________2 EXPERIENCIAS DOCENTES _____________________________________________________________________3 ¿Qué es Maestro? _______________________________________________________________________3 SIERVO DE LA NACION __________________________________________________________________________4 ASAMBLEA NACIONAL 2016 ___________________________________________________________________7 EDUCAR PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA _________________________________________________________8 LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE _______________________________________________ 12 CARTA AL SECRETARIO DE EDUCACION PUBLICA _________________________________________ 13 FORO 9º DE SEGURIDAD, JUSTICIA Y PAZ ___________________________________________________ 15 DIRECTORIO ___________________________________________________________________________________ 17 Directiva Nacional Consejeros Lic. Manuel Silva Sánchez Dr. José Manuel Velasco Arzac Presidente Lic. Guillermo Vargas Alvarado Dra. María Guadalupe Domínguez y Pérez de Lara Vicepresidente Lic. María Rosa Prada Alonso Lic. Imelda Fabiola Velasco García Ing. Tarsicio Herrera Vega Secretaria Nacional Lic. Ángeles Ituarte Verduzco C.P. Rogelio Vera Calderón Lic. María Teresa Torreblanca Ríos Tesorero BOLETÍN 98 ALMA EDITORIAL El año de 2016 ha sido clave para la implementación de la reforma educativa, de carácter laboral y administrativa que ha venido implementando el gobierno mexicano. Sin lugar a duda había que comenzar a poner orden en nuestro sistema educativo y el proceso impulsado ha servido para ello, pero la prometida ordenación de la misma Secretaría de Educación Pública no ha ocurrido, la promesa de hacerle más eficiente no se ve por ningún lado, ni en la intención, ni en la acción; se está mirando la paja en el ojo ajeno y no la viga en el propio. El lunes 7 de marzo se presentó la estrategia del Programa de Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente, el Secretario de Educación señalo que serán las universidades públicas y privadas contratadas quienes serán las encargadas de ofrecer a los maestros de Educación Básica y Media Superior cursos de capacitación y formación continua. Es a partir del 14 de marzo que cada maestro ya puede ingresar con su clave al portal único de formación continua para acceder al catálogo de cursos, los cursos iniciarán el 15 de abril y durante el año la oferta se irá ampliando. Nuestra expectativa es que este Programa sea atractivo a los docentes y cuente con las facilidades que nos permitan actualizarnos. No obstante, lo anterior, sigue pendiente lo fundamental de la reforma: el Modelo Educativo y los contenidos de los Planes y Programas de Estudio, cuya promesa de hacerles públicos para propiciar el consenso de los mismos tendrá que concretarse en lo que sigue del año, y este se constituye en el mayor reto por asumir de la actual administración educativa. Para bien de México, esperamos que los proyectos incluyan las propuestas que desde la sociedad civil organizada hemos venido planteando. Lic. Manuel Silva Sánchez Presidente Nacional de Alianza de Maestros. 2 BOLETÍN 98 ALMA EXPERIENCIAS DOCENTES ¿Qué es Maestro? Profesora Guadalupe Garcés Abad Galardonada del Reconocimiento Magisterial “Sor Juana Inés de la Cruz” Para mí como maestra de escuela primaria que maneje todos los grupos; Ser Maestro, es un ser humilde, creador, motivador, una imagen amigable, es ser investigador, aventurero, imaginativo, demócrata, al tratar al alumno por igual del que no sabe hasta el inteligente, comprensivo y saber tolerar a padres de familia, niños y compañeros; procurar el bienestar del alumno y del pueblo para que aprenda lo que tiene que aprender y no exigir a la gente lo que no puede o tiene. La educación de los niños es débil, pero como maestros hay que ser tenaz para moverlos y sacarlos de su inercia para que les guste leer, escribir, con ética ya que ellos son vulnerables, es necesario formar en valores; con esperanza y fe. Ahora que tengo 30 años de servicio, que los dedos me duelen, porque está engarrotado uno de ellos; aún sigo calificando todo, lo más necesario para seguir evaluando al alumno, en el trabajo del día, tareas escolares, participación individual y equipos; yo siento que es lo más noble y agradable tarea. Doy gracias a Dios porque me puso en este camino, agradeciendo el trabajo para mantener a una familia, ha sido difícil pero embellecedor que cuando estoy triste, ellos con su amor, con sus dadivas, platicas, de estos niños grandiosos, he olvidado soledades, ya que ellos me acompañan, me cuidan, me protegen, como ángeles del cielo; no niego que algunos me han hecho perder la cabeza, porque son inquietos, pero en las noches no duermo pensando en ellos y buscando la manera de cómo dar mi mejor enseñanza, de cómo orientarlos hasta hacerlos comprender que están obrando mal y que aprovechen el estudio porque es lo mejor que les pude pasar para que un día logren ser alguien en la vida. Mis ojos cansados que ya no ven a cierta distancia el dolor de mis hombros es fuerte sin embargo no me quiebro y sigo adelante para poder seguirlos ayudando en esta noble tarea de enseñanza y de amor a mis alumnos hasta donde me alcance el tiempo de estar con ellos esto es ser maestro. Deseo que todas las maestras de mi México querido piensen en nuestros niños y sean modestas, más responsables, más activas, que tengan sentimientos nobles y no tenga, soberbia cuando un niño les pregunte algo o un compañero y se sientan las perfectas y ataquen si no para ser un grupo colegiado con el único interés de que el alumno destaque en todas sus actividades de aprendizaje ante la vida. 3 BOLETÍN 98 ALMA SIERVO DE LA NACION Nemesio Rodríguez Lois. Historiador y escritor mexicano. El 22 de diciembre de 2015, se cumplieron doscientos años de que don José María Morelos y Pavón fuera fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Ni duda cabe que en ese año tuvo motivos para conmemorar la figura de Morelos ya que, aparte del bicentenario de su muerte, se cumplieron doscientos cincuenta años de su nacimiento, el cual tuvo lugar el 30 de septiembre de 1765 en la señorial ciudad de Valladolid. Hablar de Morelos, especialmente si nos detenemos en las cuatro campañas militares que llevó a cabo contra los ejércitos realistas, aparte de que nunca lograríamos decirlo todo, nos distraería de nuestro objetivo. ¿Quién fue don José María Morelos y Pavón? Un cura de pueblo que, como antes dijimos nació en una ciudad que, en su honor, tomó el nombre de Morelia, que en sus primeros años se dedicó al oficio de arriero para luego seguir la carrera sacerdotal. A Morelos le toca vivir los últimos años del Virreinato, aquella época en la cual a la Nueva España llegaban como virreyes tipos corruptos, déspotas e ineptos. Una época en la cual la Vieja España era invadida por las tropas napoleónicas y en la que se había producido un peligroso vacío de poder. Al mismo tiempo, en los dominios españoles de ultramar, había surgido ya lo que se conoce como conciencia de nacionalidad o sea que los habitantes de 4 BOLETÍN 98 ALMA estas tierras ya no se consideraban españoles, sino que estaban firmemente convencidos de formar parte de una nación diferente. Tras el fusilamiento de Hidalgo (1811) Morelos toma la estafeta y es él quien acaudilla a los insurgentes logrando, debido a su gran talento militar, hacerse fuerte en vastas regiones del sur. No deseando ser exhaustivos, pondremos el acento en lo más importante. A raíz de la anticatólica Constitución que se había promulgado en Cádiz en 1812, al año siguiente Morelos convoca el Congreso de Anáhuac, proclama la Independencia y da a conocer su ideario contenido en los “Sentimientos de la Nación”. Al analizar dicho documento (publicado en Chilpancingo el 14 de septiembre de 1813) nos encontramos con un Morelos que muy pocos conocen porque la Historia Oficial se ha encargado de empañar su imagen. En dicho documento, nuestro personaje insiste en las siguientes ideas: el país debía ser independiente; se mantendría como única religión la católica; se le daría un culto especial a la Virgen de Guadalupe; la propiedad sería respetada; se abolía la esclavitud y se restablecía la Compañía de Jesús. Aquí es donde nos encontramos con un Morelos que, a pesar de sus pocas luces intelectuales, se preocupaba por irle dando forma jurídica al futuro Estado independiente. Después de leer los “Sentimientos de la Nación” y detenernos en los puntos en que proclama la religión católica como oficial, en que se pide apoyo a la Iglesia y en que por disposición constitucional establece la celebración del 12 de diciembre se nos ocurre pensar que –de haber vivido un siglo después- Morelos habría sido un magnífico capellán del ejército cristero. A pesar de ser un genio en el arte de la guerra, Morelos siempre tuvo escrúpulos de conciencia ya que dejó de celebrar Misa en cuanto sus tropas derramaron la primera gota de sangre. No obstante –aunque no oficiaba el Santo Sacrificio- Morelos tenía siempre un capellán que le decía Misa. 5 BOLETÍN 98 ALMA Una vez que la fortuna le fue adversa y tras una serie de derrotas, Morelos fue capturado, juzgado, reducido al estado laical y condenado a muerte. Y lo que viene a continuación es quizás lo más edificante en la vida de este personaje. El 22 de diciembre de 1815, muy de mañana, Morelos, completamente engrillado, fue conducido a San Cristóbal Ecatepec para ser ejecutado. Al pasar por delante del santuario de Nuestra Señora de Guadalupe, pidió que le llevasen al templo del Pocito donde oró unos minutos. Ya en Ecatepec, al estar en el lugar de la ejecución, junto con el párroco y su vicario, recitó los salmos penitenciales. A continuación, pidió un Crucifijo al que, con gran devoción, le dijo estas palabras: -Señor, si he obrado bien, Tú lo sabes; y si mal, yo me acojo a Tu Infinita Misericordia. Dos descargas del pelotón de fusilamiento acabaron con su vida. Eran las tres de la tarde. Lo velaron una hora, a las cuatro lo sepultaron. Era el 22 de diciembre de 1815. Dentro de pocos días se cumplirán doscientos años. 6 BOLETÍN 98 ALMA ASAMBLEA NACIONAL 2016 El Pasado 27 de febrero se llevó a cabo la Asamblea Nacional de Alianza de Maestros, con la participación de los delegados de Durango, San Luis Potosí, Michoacán, del Estado de México nos acompañaron las delegaciones de Zona Volcanes, Chimalhuacán y Nezahualcóyotl; así como nuestros Consejeros Nacionales. Inauguro la asamblea el Vicepresidente y Delegado de Durango Lic. Guillermo Vargas Alvarado para dar inicio con el informe del 2015 a cargo del Lic. Manuel Silva Sánchez, Presidente Nacional, el Tesorero C.P. Rogelio Vera Calderón que también completo el informe de 2015. Las delegaciones que asistieron y que compartieron Durango Chimalhuacán Michoacán Nezahualcóyotl San Luis Potosí Zona Volcanes Además de parte de nuestro Consejo Directivo Nacional. Que presentaron parte de la labor que se ha venido realizando en cada delegación. En este 2016 nos centraremos en la formación de los docentes, pero en el tema de liderazgo, justicia y paz; como elementos indispensables para la educación de calidad. 7 BOLETÍN 98 ALMA EDUCAR PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA Imelda Fabiola Velasco García Lic. Ciencias de la Educación Secretaria Nacional de ALMA La paz es un objetivo que la mayoría de las personas quisiéramos tener, poder convivir sin peleas ni enfrentamientos, en un mundo donde se logre el respeto y la armonía entre todos. Sin que exista violencia o rivalidades por que no se comparte las mismas ideas o formas de pensar. En las noticias nacionales e internacionales y en nuestras experiencias diarias son muestra que muchas veces quien domina las acciones de la humanidad es la violencia y el egoísmo. Pero es el momento de trabajar por nuestro objetivo LA PAZ, no podemos dejarnos vencer, cada uno de nosotros puede hacerlo desde su lugar en el que se desarrolla, por más pequeño que sea lo que realicemos ayudara a construir en lo que trabajamos podemos realizar algo en favor de la paz y la justicia. En la escuela aceptando a cada uno de nuestros compañeros y alumnos, compartiendo una sonrisa, una palabra amable, conociéndolos y dejándonos conocer para poder entender nuestras diferencias, pero también en que coincidimos. Para con ello favorecer un ambiente de genuina empatía e igualdad. En casa resolviendo conflictos o malos entendidos por medio de charlas en lugar de gritos y peleas que no nos llevan si no a más conflictos y disgustos; e incluso a ser injusto con los que están a nuestro alrededor. En la disposición en la que vamos poniendo una mejor actitud cada uno 8 BOLETÍN 98 ALMA aporta elementos claros para la construcción de una vida armónica llena de paz y justicia. “EL DIÁLOGO ES LA VÍA DE LA PAZ. PORQUE EL DIÁLOGO ARMONÍA, LA CONCORDIA, LA PAZ”. S.S. FRANCISCO FAVORECE EL ENTENDIMIENTO, LA Todos deberíamos poder vivir en nuestras familias la primera experiencia de la paz: la unidad que nace del amor entre todos. Porque la paz es mucho más que la ausencia de guerra o de pelea. Es la tierra fértil de los vínculos sanos que nos dan vida y desde donde podemos crecer y desarrollar nuestros talentos. La paz es como la melodía de un coro, creada por muchas personas con voces diferentes que cantan con armonía. Todos aportamos para construir la paz y, a la vez, la paz es mucho más que la suma de las partes. Y seguramente muchos más que cada uno de nosotros está llamado a ir descubriendo y realizado día a día. Para construir una cultura de paz, hacen falta algunas cosas fundamentales. Por un lado, reconocer a los otros distintos de mí y respetarnos mutuamente como hermanos. Además, comprometernos a dialogar siempre; estar dispuestos a perdonarnos y a cambiar lo que cada uno tenga que cambiar para vivir juntos y en paz. No perder nunca la esperanza en un futuro mejor, que podemos construir entre todos, sin excluir a nadie. La educación es la aventura más fascinante y difícil de la vida pues es conducir a otro. Hay uno que enseña y otro que aprende, un juego de dos voluntades. Por eso, el educador se vuelve testigo auténtico, y no simples promotor de reglas o informaciones. Es por medio del diálogo, de la comprensión y de saber escuchar al otro, aunque sus ideas sean diferentes a las nuestras, que se pueden resolver los conflictos sin necesidad de violencia, es decir, de la empatía que tengamos con los otros a pesar de nuestras diferencias. Es el camino que todos buscamos 9 BOLETÍN 98 ALMA y que deseamos inculcar en los niños, adolescentes y jóvenes para que puedan construir un mundo mejor. Paz viene del latín pax el cual significa “pacto, acuerdo”; entonces la PAZ es la mejor manera de resolver los conflictos a través del dialogo, dando argumentos y logrando la aceptación en lo que somos diferentes; por lo que es fundamental iniciar por entender y escuchar las necesidades e ideas de los otros. Los ambientes educativos del aula y el hogar deben de ser espacios donde se logre una comunicación positiva, en donde se logre un sano desarrollo armónico y con gran apertura a los puntos de vista distintos, pero también teniendo en cuenta los puntos en los que las ideas convergen; desarrollando estrategias que permitan resolver de forma constructiva los problemas que se van presentando a lo largo de la vida. Los adultos deben demostrar con su ejemplo que en la convivencia diaria se cierran acuerdos que se logran por medio del diálogo, el respeto y en el trato afectuoso de los semejantes, donde cada miembro tenga la oportunidad de hablar y escuchar, donde no se den los enfrentamientos por medio de insultos o comentarios ofensivos o degradantes. Cuando las personas están un ambiente de escucha y se siente valorados, es más fácil que se abran al diálogo y podrán estar dispuesto a escuchar a los demás. Para aprender a ver más allá de solo sí mismo y no solo quedarse; y este es el inicio para construir la paz. 10 BOLETÍN 98 ALMA Es importante aclarar que cuando hablamos de paz, también se involucra la paz interior. La serenidad que se puede alcanzar y lograr dentro de nosotros que favorecer volvernos alegres, amables y generoso; permitiendo reflexionar, el diálogo y la búsqueda de acuerdos y llegar a soluciones y lograr un desarrollo integral. Biografía http://www.scholasoccurrentes.org RECONOCIMIENTOS MAGISTERIALES Primeros Educadores de América. Durango Sor Juana Inés de la Cruz. Estado de México Vasco de Quiroga. Michoacán Emma Godoy.Distrito Federal Miguel de Cervantes. Puebla Las convocatorias en www.alianzademaestros.org.mx/reconocimientos-a-la-vocacionmagisteriales-Alianza-de-Maestros 11 BOLETÍN 98 ALMA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 12 BOLETÍN 98 ALMA CARTA AL SECRETARIO DE EDUCACION PUBLICA Alianza de Maestros dirigió una carta de petición para el Secretario de Educación Pública. Mtro. Aurelio Nuño Mayer Secretario de Educación Pública Presente Señor Secretario, las acciones que ha venido realizado como encargado de la Secretaría de Educación Pública han demostrado su voluntad política de mejora, no obstante, la cultura y la educación son el gran tema de nuestro país, requieren tiempo completo y no ser ave de paso en el impulso de las reformas; es necesario mantener la conciencia de la importancia de fortalecer a los maestros en la educación cotidiana y la necesidad de su participación constructiva de la sociedad. La desigualdad económica, la delincuencia, la corrupción y la impunidad, son muestra de la injusticia que vive nuestra nación, porque destruyen la convivencia social; la mejora del país que la mayoría de los ciudadanos anhelamos requiere de la transformación de la educación en las familias y en las escuelas. La cultura de la paz social activa, es mucho más que la ausencia de la violencia; es el fruto de la justicia, del orden, del respeto mutuo, del ejercicio responsable de la libertad y de los valores, de la conciencia de la dignidad de la persona, y esto se aprende en las familias y en las escuelas. La cultura de la paz tiene raíces en la aceptación de valores sociales y éticos, en actitudes frente a los problemas, en pautas de conducta y en comportamientos justos. La cultura de la paz es por tanto fundamento de civilización y de legalidad, y condición fundamental para el progreso equitativo y la sana convivencia. El reto de construir la paz, implica que cada vez más familias y más escuelas asuman su propia responsabilidad de construirla. Los esfuerzos aislados de muchas familias y maestros son sin duda positivos, pero es indispensable que los conocimientos, habilidades, actitudes y valores propios de la cultura de la paz, sean parte del contenido de los programas educativos y de la formación de los maestros, y esta es la petición formal que le hacemos como Secretario de Educación Pública. La Alianza de Maestros, asociación nacional, con años de experiencia en la integración y formación docente, le solicita formalmente que el Nuevo Modelo Educativo y los Planes y Programas de Estudio, de Educación Básica y Educación Media Superior, así como los Programas de Formación de Maestros, incluyan contenidos y actividades orientadas, a que los alumnos y maestros contribuyan a la convivencia pacífica, en las aulas y en su vida cotidiana, y en consecuencia a que entiendan y acepten la necesidad personal y social de rechazar la violencia, la corrupción, el delito y las adicciones. 13 BOLETÍN 98 ALMA Dicha solicitud la fundamentamos en el artículo 3º Constitucional que en su segundo párrafo dice lo siguiente: “La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano...” y en la fracción III del mismo que a letra dice: “… el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de los Estados y del Distrito Federal, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, los maestros y los padres de familia en los términos que la ley señale…” Nuestra solicitud se ampara en el derecho de petición establecido en el artículo 8º constitucional que establece que “Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición, siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; … A toda petición deberá recaer un acuerdo escrito de la autoridad a quien se haya dirigido, la cual tiene obligación de hacerlo conocer en breve término al peticionario.” Para que nuestra propuesta sea viable, consideramos que debe llevarse al seno del Consejo Nacional Técnico de la Educación, la Subsecretaría de Educación Básica y la Subsecretaría de Educación Media Superior. Si usted quiere pasar a la historia como un mexicano ejemplar, ya está en el lugar y en el momento adecuado, este es su tiempo, no necesita desviarse oyendo el canto de las sirenas, su labor y la de la Secretaría de Educación Pública, pueden ser decisivas, con la presentación del Nuevo Modelo Educativo y la actualización de los Planes y Programas de Estudio, incluyendo los contenidos que promuevan la Justicia y la Paz, anhelos de todos los mexicanos. Lic. Manuel Silva Sánchez Presidente Nacional de Alianza de Maestros, A.C. 14 BOLETÍN 98 ALMA FORO 9º DE SEGURIDAD, JUSTICIA Y PAZ El 9º Foro de Seguridad y Justicia “Justicia Posible, Perdón Necesario” concluyó con el Panel “Propuestas para Construir la Paz y Reformar la Justicia”, distintos actores sociales, quienes desde su “trinchera” buscan colaborar en la construcción de la paz. La Dra. Sonia Isabel Bacha, Directora del Sistema de Acreditación de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior A.C. (FIMPES), fungió como moderadora del panel. El Dr. Enrique Alejandro González Álvarez, Rector de la Universidad La Salle, en representación de FIMPES, mencionó la importancia de formar en el servicio, destacó que, aunque los alumnos como de 18 años, deben conocer otras realidades, saber mediar entre lo que se merece y lo que es debido; recordó que últimamente se ha dado mucho valor a los derechos y menos a los deberes. Le siguió en el uso de la palabra Lic. Manuel Silva, Presidente Nacional de Alianza de Maestros (ALMA); llamo a la paz, la tranquilidad en el orden, parafraseando a San Agustín. La propuesta de ALMA es incluir los temas de seguridad y justicia en el nuevo modelo educativo, por lo que dirigen su proposición formal al Secretario de Educación Pública. Víctor Santibáñez Ulaje, Presidente de Jóvenes por la Paz, propone: que los jóvenes universitarios atiendan a otros jóvenes y adolescentes. Comentó que han impartido talleres desde hace un año y también realizan encuentros, en la Ciudad de México, Monterrey y Puebla. En redes utilizan el #YoConstruyolaPaz. 15 BOLETÍN 98 ALMA Por su parte, Jorge Anaya Sierra, Presidente de Líderes Juveniles A.C., notó que su institución tenía poco impacto y dieron sus siguientes pasos bajo la premisa de que el país está constituido por jóvenes y la necesidad de ser agentes de paz. Valeriano Suárez de COPARMEX, presentó la propuesta del Sector Empresarial. Comentó que ningún empresario estaba preparado para el nivel y complejidad de la violencia; mencionó que 6 de cada 10 trabajan en la informalidad y el problema de la impunidad. Promueve la Ley 3de3, reconoce el problema de la deserción y la falta de oportunidades de trabajo, por lo que apoyan el modelo mexicano de formación dual y la inclusión de contenidos sobre Estado de Derecho. Jimena Cándano, de Fundación Reintegra, reflexiono sobre ¿qué tanto somos constructores de paz en nuestro día a día? Y señaló que, si bien es importante el trabajo en las instituciones, en ocasiones, cuando gritamos o insultamos, lo que hacemos es generar violencia. Además, consideró que muchos hemos cometido algún delito y que la diferencia con los jóvenes que atiende es que “a ellos los agarraron”, y que es importante esta cultura del perdón, de las víctimas hacia sus victimarios y de éstos hacia la sociedad, ya que de su situación en cierta medida todos tenemos responsabilidad. Finalmente, tocó el turno a Francisco González Garza, de A Favor de lo Mejor A.C., quien comentó que en la década de los 60, cinco entes operaban en la formación de los valores de las personas: la familia, la Iglesia, los medios de comunicación, la escuela y la comunidad, de los cuales los medios de comunicación son los que más han crecido. Señaló que vivimos una cultura de violencia y que ocultar información también es violencia. Enfatizó que necesitamos una alfabetización mediática nueva. La clausura del Foro corrió a cargo del Dr. Guillermo Velasco Arzac, en la que invitó a todos los presentes a asumir un compromiso con otro de los asistentes, para ser un constructor de paz. Vía @yoinfluyo 16 BOLETÍN 98 ALMA DIRECTORIO AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES Mtra. Lucia Martínez Noriega [email protected] DISTRITO FEDERAL OFICINAS CENTRALES Tel. 55666110 / 55663908 [email protected] DURANGO DURANGO Lic. Guillermo Vargas Alvarado E-mail: [email protected] ESTADO DE MÉXICO CHALCO Prof. Mireya Venegas Ramírez e-mail: [email protected] CHIMALHUACÁN Lic. Miguel Ángel Salas López e- mail: [email protected] NEZAHUALCÓYOTL Lic. Rocío Patricia Velasco Jiménez e-mail: [email protected] TEXCOCO Prof. Hugo Díaz Jiménez e-mail: [email protected] VOLCANES Lic. Ma. del Carmen Velasco Monroy e-mail: [email protected] GUANAJUATO SALVATIERRA Prof. Isidro González Nieto e-mail: [email protected] GUERRERO ACAPULCO Prof. Luis Ángel Santa Ana e-mail: [email protected] HIDALGO PACHUCA Lic. Ricardo de Alba Molina [email protected] JALISCO JALISCO Lic. Evaristo Ruiz [email protected] MICHOACÁN CD.HIDALGO Prof. Verónica Alcántara Ruíz Universidad Vasco de Quiroga MORELIA Lic. Rocío Ramírez Vázquez Universidad Vasco de Quiroga e-mail: [email protected] PÁTZCUARO Lic. Ma. Carmen Leal de la Luz Universidad Vasco de Quiroga TACÁMBARO Prof. Laura Alicia Rojas Martínez Universidad Vasco de Quiroga e-mail: [email protected] MORELOS JOJUTLA Prof. Martha Bahena e-mail: [email protected] PUEBLA PUEBLA Profa. Blanca O. Burceaga Anaya e-mail: [email protected] QUINTANA ROO CANCÚN Prof. Diana Gallardo Moreno e-mail: [email protected] SAN LUIS POTOSÍ SAN LUIS POTOSÍ Lic. Lorena Chaparro Martínez e-mail: [email protected] SINALOA LOS MOCHIS Lic. Benigno Corrales López e-mail: [email protected] ZACATECAS ZACATECAS Ing. Juan Antonio López Vargas [email protected] 17