Revista Digital ACBJ

Transcripción

Revista Digital de la Asociación Civil de Bibliotecarios
Jurídicos
Año 1 Nº0 (Mayo 2014)
C
A
J
ooperación en las
ctualidad y
B
urídicas
ibliotecas
Autoridades:
Presidente: Antonio Román, Vice Presidente: María Eugenia Naiaretti, Secretaria General: Marcela Scondras, Tesorera: Maria Beatríz Sampedro
Protesorera: Magdalena María Noetinger, Vocal primero: José María Williams, Vocal segundo: María Silvia Lacorazza
Comisión de publicaciones:
Marcela Scondras, Virginia Biondelli, Andrés Reinoso
CONTENIDO
Editorial
Artículos
Desigualdad remunerativa y falta de un marco referencial
María Laura Gilio
Bibliotecas en relación con la comunidad
Shhh! Silencio, Biblioteca
Marcela Scondras
E
ntrevistas
Reportaje al Comisario Nestor Roncaglia
Carolina López Scondras
Bibliotecas en el arte
Lecturas femeninas
Andrés Reinoso
XVI Encuentro de la Red BibliotecasJURIRED y IX Jornada de la Asociación Civil de
BibliotecariosJurídicos
Organismo anfitrión : Legislatura de la provincia de Neuquén, septiembre 2014
Twitter de la Red : @BibliotecasRBJ
Twitter de ACBJ : @ACBJ_OK
EDITORIAL
Estimados socios:
Les presentamos la revista digital de la ACBJ. Los términos elegidos para su
título dan la clave acerca de los valores y las prácticas que creemos compartir
quienes trabajamos en este ámbito: la acción y el efecto, en tiempo presente, de
obrar juntamente para la consecusión de un mismo objetivo, desde una
institución cuya finalidad consiste en la adquisición, conservación, estudio y
exposición de libros y documentos que atañen al derecho o se ajustan a él.
No es ésta una revista académica: pretendemos abrir un espacio para el
intercambio y la visibilidad de los profesionales que se desarrollan en el marco
de las bibliotecas jurídicas.
Estimamos publicar dos números al año en un formato que permita su
colección. Para lograrlo, contamos con la colaboración de todos ustedes, de sus
aportes, del relato de sus experiencias, reflexiones, vivencias, que podrian
encuadrarse en las siguientes secciones:
Tecnologías de la información para bibliotecas: Análisis de diferentes
herramientas para la mejora de los servicios y los procesos de gestión
bibliotecaria. Descripción, valoración y evaluación de programas, aplicaciones y
servicios para el mejoramiento en la gestión de la información.
Bibliotecas en relación con la comunidad: Acciones que las bibliotecas
realizan para cumplir con su mandato original de servir a la comunidad en la
que están insertas (bibliomóviles, servicios para ciegos, etc.).
Proyectos en curso: Visibilizar los proyectos que se están realizando en las
instituciones permite enriquecer los mismos a partir de los aportes de las
experiencias de otras instituciones y profesionales.
Joyas de la colección: Existen en casi todas las bibliotecas piezas
especialmente valoradas, como primeras ediciones, libros autografiados,
ilustrados, de temáticas sorprendentes, etc.
Pedidos insólitos: Las bibliotecas y los bibliotecarios son depositarios en el
imaginario colectivo del saber universal. Quién no ha recibido algún pedido
que le ha hecho levantar las cejas, sonreir o…?
Historias de bibliotecas: Realzar el peso de una institución como la
biblioteca en su sociedad puede hacerse a través de la construcción de un relato
que dé cuenta de su vida, las razones de su nacimiento, de sus avatares, sus
logros, sus cambios. También puede incluirse en este item la incidencia de
determinados hechos históricos sobre la biblioteca, por ejemplo, quema de
libros, censuras.
Historias de bibliotecarios: Saber de aquellos bibliotecarios que quedaron
“impresos” en sus comunidades, de las acciones que realizaron, de sus marcas,
es una manera de fortalecer la imagen profesional.
2 ACBJ revista digital. Año 1 Nº 0. 2014 Argentina
Formación en Bibliotecología: Reflexionar acerca de la formación
disciplinaria, de la realidad del mercado laboral, y de la relación entre
ellas para orientar acciones que contribuyan a lograr mejores
profesionales.
Las bibliotecas en el Arte: Cómo aparecen las bibliotecas y los
bibliotecarios en el cine, la pintura, el teatro, la fotografía, son muestras
de la imagen que las diferentes sociedades forman de nuestro colectivo y
de los lugares de trabajo que transitamos.
Temas de “filo-bibliotecologia”: Abrimos este espacio para pensar
cuestiones relativas a la ética profesional, la vocación, la misión.
PAUTAS PARA EL ENVIO DE LOS ARTÍCULOS
Criterios formales:
Formato: .doc (word)
Fuente: Arial
Tamaño de cuerpo: 12
Texto: justificado
Interlineado: 1,5
Extensión sugerida: 6000 palabras
Elementos de las contribuciones:
- Título
- Resumen: máximo 200 palabras (optativo)
- Palabras clave (optativo)
- Bibliografía (optativo)
- Nombre del autor (puede incluirse fotografía, pequena biografía
y datos de contacto)
La revista publica artículos originales e inéditos.
Los artículos serán evaluados por la comisión de publicaciones.
Las opiniones vertidas en los artículos firmados corresponden a sus
autores y no son necesariamente compartidas por la Asociación.
Nos complacemos en invitarlos a enviarnos sus contribuciones.
ARTICULOS
DESIGUALDAD REMUNERATIVA Y FALTA DE UN MARCO REFERENCIAL
María Laura Gilio
RESUMEN:
Se detallan los resultados de una encuesta realizada con el objetivo de conocer
la situación remunerativa de los bibliotecarios en Argentina y se analizan las
diferencias entre los salarios según provincias, nivel de educación, labor que
desarrolla, y otras variables, para concluir con un llamado de atención hacia las
entidades representativas con el fin de que elaboren un marco referencial.
ENCUESTAS DE BIBLIOTECAS - BIBLIOTECAS - BIBLIOTECARIOS REMUNERACIÓN - INVESTIGACIÓN ASOCIACIONES PROFESIONALES SUMMARY:
Describes the results of a survey conducted with the objective of knowing the salary
situation of librarians in Argentina and the differences between the wages according to
provinces, level of education, work carried out, and other variables, are analyzed to
conclude with a call to attention to representative institutions in order to develop a
frame of reference.
SURVEYS OF LIBRARIES - LIBRARIES - LIBRARIANS - REMUNERATION RESEARCH - PROFESSIONAL ASSOCIATIONS
E
¿ s la inexistencia de un marco referencial lo que motiva la desigualdad
remunerativa entre los profesionales de la información?
A menudo nos encontramos en la situación de cotizar un proyecto
determinado o -mucho más frecuentemente- en la obligación de estimar
la “remuneración pretendida” ante una búsqueda laboral.
3.
¿CUÁNTAS PERSONAS TRABAJAN EN LA BIBLIOTECA?
1
2A5
6 A 10
11 A 20
MÁS DE 20
La encuesta fue realizada en conjunto con la Lic. María Isabel Ábalo y los avances
de esta investigación presentados en la VII Jornada de la Asociación Civil de
Bibliotecarios Jurídicos, septiembre de 2012, Paraná Entre Ríos
4. SU FORMACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA ES:
UNIVERSITARIO COMPLET0
UNIVERSITARIO INCOMPLETO
TERCIARIO COMPLETO
TERCIARIO INCOMPLETO
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN COMPLETO
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN INCOMPLETO
OTRO (Especifique)
5. ¿CUÁNTO TIEMPO HACE QUE SE DESEMPEÑA EN ESA
UNIDAD DE INFORMACIÓN?
MENOS DE UN AÑO
1 a 5 AÑOS
6 a 10 AÑOS
11 a 15 AÑOS
MÁS DE 15 AÑOS
6. ¿BAJO QUÉ TIPO DE CONTRATACIÓN EJERCE SU TAREA?
RELACIÓN DE DEPENDENCIA
PLANTA SEMI-PERMANENTE
CONTRATADO
BECARIO
PASANTE
AD-HONOREM
OTRO (Especifique)
7. SU CARGO EN LA BIBLIOTECA ES...
DIRECTOR
SUB-DIRECTOR
JEFE DEPARTAMENTAL
ENCARGADO DE ÁREA
BIBLIOTECARIO A CARGO
OTRO (Especifique)
8. ¿EN QUÉ SECTOR TRABAJA? (Puede marcar más de una opción)
DIRECCIÓN
REFERENCIA
PROCESOS TÉCNICOS
ADQUISICIONES
CONSERVACIÓN
ATENCIÓN AL PÚBLICO
OTRO (Especifique)
9. ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES TRABAJA?
MENOS DE 20
21 A 25
26 A 30
31 A 35
36 A 40
41 A 45
MÁS DE 45
10. SU SALARIO NETO (en mano) MENSUAL ES:
$ 1000 A 2000
$ 2100 A 4000
$ 4100 A 6000
$ 6100 A 8000
$ 8100 A 10000
$ 10000 A 12000
MÁS DE 12000
Marque esta opción si en la pregunta 6 consignó ADHONOREM
LAS RESPUESTAS
1 Las encuestas recibidas -sobre un total de 323- se distribuyeron de la
siguiente manera de acuerdo con la residencia de los encuestados:
Provincia de Buenos Aires
170
52%
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
98
30%
Santa Fe
15
4%
Córdoba
8
2%
Chubut
8
2%
Entre Ríos
6
1%
Misiones
5
1%
Río Negro
5
1%
Catamarca, Chaco, Corrientes, La Pampa,
Mendoza, Neuquén, San Juan
- de 5 2%
El resto de las provincias no respondió.
E N QU E P R OV IN CIA E S T A U B ICA D A LA B IB LIOT E CA
E N LA CU A L T R A B A J A
BUENOS AIRES
CATAMARCA
CHACO
CHUBUT
CDAD. AUTÓN. DE BUENOS
AIRES
CÓRDOBA
CORRIENTES
ENTRE RÍOS
FORMOSA
JUJUY
LA PAMPA
LA RIOJA
MENDOZA
MISIONES
NEUQUÉN
RIO NEGRO
SALTA
SAN JUAN
SAN LUIS
SAN MIGUEL DE TUCUMÁN
2 - De acuerdo con las especificaciones referidas a su tipicidad y al encuadre
del organismo mayor, las respuestas se clasifican en el siguiente orden
decreciente:
ÁMB. PÚBLICO
ÁMB.
PRIVADO
ESPECIALIZADAS
32%
33%
ESCOLARES
28%
24%
UNIVERSITARIAS
22%
38%
PÚBLICAS
13%
6%
NACIONAL
4%
--INFANTIL
0.4%
0.9%
OTRAS
9%
P OR FA V O R , S E LE CCIO N E U N T IP O D E B IB LIO T E CA E
IN D IQ U E S I P E R T E N E CE A L A M B IT O P U B LICO O P R IV A D O.
120
100
80
ÁMBITO PÚBLICO
60
ÁMBITO PRIVADO
40
20
IA
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IA
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ES
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LA
R
0
3 La contestación respecto de la dotación de personal que posee cada unidad
de información -sin implicancia de su formación académica- proveyó los
siguientes datos (mencionados de mayor a menor):
2a5
49%
1
24%
+ DE 20
10%
6 a 10
9%
11 a 20
8%
CU A N T A S P E R S O N A S T R A B A J A N E N LA B IB LIOT E CA
1
2 A5
6 A 10
11 A 20
MÁS DE 20
4 En lo referente a la capacitación en bibliotecología, la correspondencia
arroja estos niveles alcanzados:
46%
TERCIARIO COMPLETO
35%
UNIVERSITARIO INCOMPLETO
12%
OTROS
6%
5%
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN COMPLETO
1%
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN INCOMPLETO
S U FO R MA CION E N B IB LIOT E COLOGIA E S :
UNIVERSITARIO
INCOMPLETO
TERCIARIO COMPLETO
CURSO DE
ESPECIALIZACIÓN
COMPLETO
CURSO DE
ESPECIALIZACIÓN
INCOMPLETO
5 Respecto de la antigüedad en el puesto, los porcentajes de
permanencia dentro de una misma institución son:
1 a 5 AÑOS
6 a 10 AÑOS
MÁS DE 15 AÑOS
MENOS DE UN AÑO
11 a 15 AÑOS
35,6%
23,8%
22,6%
10,5%
7,4%
CU A N T O T IE M P O H A CE QU E S E D E S E MP E Ñ A E N E S A
U N ID A D D E IN FOR MA CIÓN
MENOS DE UN AÑO
1 a 5 AÑOS
6 a 10 AÑOS
11 a 15 AÑOS
MÁS DE 15 AÑOS
6 Se consultó a los bibliotecarios cuál era su situación contractual a lo que
replicaron:
RELACIÓN DE DEPENDENCIA
75,9%
PLANTA SEMI-PERMANENTE
7,4%
CONTRATADO
9,0%
OTRO (Especifique)
5,6%
PASANTE
0,9%
BECARIO
0,6%
AD-HONOREM
0,6%
B A J O Q U É T IP O D E CON T R A T A CIÓN E J E R CE S U T A R E A
RELACIÓN DE
DEPENDENCIA
PLANTA SEMIPERMANENTE
CONTRATADO
BECARIO
PASANTE
AD-HONOREM
OTRO (Especifique)
7 Los diferentes roles desempeñados muestran porcentuales desparejos según
sea la función:
51,4%
OTRO (Especifique)
20,1%
ENCARGADO DE ÁREA
11,1%
DIRECTOR
9,9%
JEFE DEPARTAMENTAL
5,9%
SUB-DIRECTOR
1,5%
S U CA R G O E N LA B IB LIOT E CA E S ...
DIRECTOR
SUB-DIRECTOR
JEFE DEPARTAMENTAL
ENCARGADO DE ÁREA
OTRO (Especifique)
8 En esta pregunta se requería responder según sea el sector en el que
mayormente desarrolla su labor profesional:
PROCESOS TÉCNICOS
59,1%
ATENCIÓN AL PÚBLICO
57,9%
REFERENCIA
54,8%
ADQUISICIONES
DIRECCIÓN
CONSERVACIÓN
OTRO (Especifique)
34,1%
31,9%
26,6%
22,9%
E N QU E S E CT O R T R A B A J A
(P ue d e m a rc a r ma s d e una o p c io n)
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70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
9 La dedicación horaria se dividió en 7 categorías:
21 A 25
31 A 35
36 A 40
26 A 30
41 A 45
MENOS DE 20
MÁS DE 45
22,3%
21,7%
18,9%
13,9%
13,6%
6,5%
3,1%
CU A N T A S H O R A S S E M A N A LE S T R A B A J A
MENOS DE 20
21 A 25
26 A 30
31 A 35
36 A 40
41 A 45
MÁS DE 45
10 Finalmente, fue solicitada una categorización de sus salarios netos
con estas resultantes:
$ 2100 A 4000
$ 4100 A 6000
$ 6100 A 8000
$ 8100 A 10000
$ 1000 A 2000
31,9%
23,8%
18,6%
11,1%
5,6%
$ 10000 A 12000
5,3%
MÁS DE 12000
3,1%
Marque esta opción si en la pregunta 6 consignó AD-HONOREM 0,6%
S U S A LA R IO N E T O (e n m a no ) M E N S U A L E S :
$ 1000 A 2000
$ 2100 A 4000
$ 4100 A 6000
$ 6100 A 8000
$ 8100 A 10000
$ 10000 A 12000
MÁS DE 12000
Marque esta opción si en la
pregunta 6 consignó A H
EL ANÁLISIS
De las respuestas recibidas se pueden extraer algunas afirmaciones:
Según arrojan los porcentajes, la mayor parte de las bibliotecas se encuentran
situadas en la Provincia de Buenos Aires (52%), son bibliotecas especializadas
(32%) del ámbito privado (33%), cuya dotación está compuesta de 2 a 5
personas (49%), y sus profesionales han completado su formación universitaria
(46%).
También se desprende del resultado de la encuesta que la antigüedad en un
mismo puesto asciende mayoritariamente de 1 a 5 años (35%), que su
situación contractual es en relación de dependencia (76%), se asume el rol
principal de bibliotecario a cargo (51%), fundamentalmente dedicado a
procesos técnicos (59%), y consagrando entre 21 y 25 horas semanales (22%).
Finalmente, la pregunta sobre la categorización de sus salarios netos, dio como
resultante que el 32% que constituye la mayoría de las respuestas, percibe una
retribución entre $2100 y $4000.CONCLUSIÓN
Si bien esta serie de preguntas no fue contestada por una muestra
representativa de la población bibliotecaria y no se pueden generalizar las
conclusiones, expresan un panorama diverso a través de las variadas respuestas
de los colegas y confirman lo devaluada que se encuentra nuestra profesión en
el aspecto remunerativo. No hace falta más que comparar con otras
disciplinas que también implican una formación universitaria de 5 años.
Seguimos preguntándonos quién es capaz de valorizar efectivamente un desafío
laboral, juntando las competencias requeridas al proyecto que nos ofrecen,
cuando se presenta una oportunidad.
Tanto sea en ocasión de una labor en relación de dependencia, como en el
caso a nuestro entender mucho más complejo- de un trabajo en forma
particular, no se cuenta con una tablatura, parámetros, indicadores, o
cualquier otro tipo de referencia oficial que pueda servirnos de
sustento ante potenciales empleadores.
Creemos que a pesar de la buena voluntad y espíritu cooperativo que
nuestra comunidad bibliotecaria tiene, este accionar a largo plazo
juega en contra de la categorización profesional que los bibliotecarios
anhelamos.
Consideramos que ya es tiempo de que trabajemos en conjunto con las
asociaciones locales y, tomando como ejemplo otras profesiones,
definamos sin espacio para vacilaciones los valores económicos que
corresponden a cada una de las competencias, que de alguna manera
nos ayuden a minimizar la brecha existente entre tareas que nos
exigen idénticas aptitudes.
Sobre la autora:
María Laura Gilio
[email protected]
Licenciada en Bibliotecología y Ciencia de la Información, ha
desempeñado tareas en diferentes unidades de información siendo su
gestión más prolongada en la dirección de la biblioteca de la
Fundación Centro de Estudos Brasileiros dependiente de la Embajada
de Brasil.
Luego se especializó en el área de bibliotecas jurídicas, trabajando en
un estudio jurídico, en un organismo gubernamental y actualmente
está a cargo de la unidad correspondiente al Instituto Superior de la
Seguridad Pública y de la biblioteca de la empresa Baufest.
BIBLIOTECAS EN RELACIÓN CON LA COMUNIDAD
Marcela Scondras
SHHH, SILENCIO: BIBLIOTECA
El silencio de nuestras bibliotecas no es
incomunicación. Es aquél un silencio inducido,
solicitado o exigido por las circunstancias; se trata
de un silencio tenue y respetuoso que permite
escuchar otras voces: es el silencio de los templos,
el de los estudios de radio, el de los hospitales y el
de los museos…Es un silencio prudente que huye
del fanatismo, de la agresividad y de la barbarie,
mediante el ejercicio de la discreción, la cautela, la
razón, la calma, el sosiego, el reposo, la pausa.
En la sociedad del conocimiento, no obstante, la
necesidad de comunicar y el derecho ciudadano a
obtener información siempre deben imponerse al
silencio porque a menudo, el precio del silencio es
la información deformada y el rumor, y
menospreciar su impacto conlleva un grave error.
Comunicar no es sólo divulgar y/o informar; la
auténtica comunicación exige intercambio,
retroalimentación, interactividad: transparencia
informativa y comunicación interactiva permiten
reducir los riesgos en la toma de decisiones.
Así, los ciudadanos debidamente informados han
de intervenir en los debates, sosteniendo la
pervivencia de la democracia y evitando que una
elite ilustrada tome decisiones que afecten a la
sociedad toda.
El libre acceso a la información y la libertad de
expresión son pilares de la democracia que las
bibliotecas defienden adaptando sus estrategias de
participación ciudadana.
Al igual que la antigua biblioteca de Alejandría,
nuestras bibliotecas han de ser los faros que guíen a
los ciudadanos en su camino hacia el conocimiento,
sustento de las sociedades civiles libres, vencedor
de la ignorancia, el terror y el silencio sobre los que
se fundan y sostienen las tiranías.
Inspirado en el texto de Ramentol, Santiago (2013)
Cuando la ciencia guarda silencio.
Foto: Ann Price
ENTREVISTAS
REPORTAJE AL COMISARIO RONCAGLIA
Carolina Lopez Scondras
El Dr. Néstor Ramón Roncaglia es abogado y se desempeña como
Comisario Inspector a cargo de la Dirección de Narcocriminalidad de la
Policía Federal Argentina.
Durante las VIII Jornadas Anuales de ACBJ fue designado como
miembro honorario de nuestra Asociación por el valor de sus actos y
aportes en la lucha contra el narcotráfico, al lado de la Justicia.
Nuestro equipo de comunicación tuvo la oportunidad de realizarle una
breve y provechosa entrevista, siendo su producto esta serie de
interesantes conceptos que el prestigioso comisario volcó sobre la
importancia de las bibliotecas jurídicas en el desarrollo de su trabajo.
¿Cuál es la utilidad de las bibliotecas jurídicas para la policía?
Nosotros los policías, como auxiliares de la justicia, estamos permanentemente
aplicando la ley. Es importante que podamos acceder a ese registro de
información jurídica que está en las bibliotecas, en libros o a través de la web.
Eso nos permite a nosotros desarrollar mejor nuestra labor.
Poder acceder a la información para nosotros es muy importante, sobre todo,
la parte de la jurisprudencia, los comentarios de los autores. Eso nos permite a
nosotros tener una visión general de cómo está actuando la justicia.
La Policía Federal tiene su propia biblioteca, a través del Ministerio de Justicia.
Estamos en contacto con el licenciado Antonio Román que es nuestro
referente en la biblioteca general.
Más de una vez he recurrido a él y me ha facilitado muchísimo el trabajo
porque nosotros mismos, si bien aplicamos la ley permanentemente, estamos
viendo su evolución dado que nuestro trabajo está netamente vinculado con la
sociedad.
¿Cómo desarrolla su tarea frente al crecimiento tecnológico de la sociedad?
La evolución de la cultura y la utilización de las nuevas tecnologías han traído a
la ejecución de nuevos delitos. La informática se utiliza para cometerlos, no
solamente como un centro de información y de vinculación a través de las
redes, sino que hay personas que deciden delinquir
utilizando estos medios.
La Policía Federal tiene una división específica que
utiliza estas nuevas tecnologías. Apuntamos a
preservar sobre los delitos de pedofilia, uno de los
más comunes usando la informática, así como la
venta de drogas que se hace también a través del
anonimato de un simple mail o un contacto por
chat.
Hay una ley, la 26.364, que sanciona los delitos que
se cometen a través de estos medios creados en
realidad para trabajar en forma legal y facilitar la
información. Esta reprime si se infringe la ley.
Su dirección combate el narcotráfico. ¿Qué papel
juega aquí el acceso a la información?
Como Comisario Inspector a cargo de la Dirección
investigo el narcotráfico, que es un delito global,
necesitamos estar al tanto de la legislación
Argentina, registrada en las bibliotecas, pero
también necesitamos conocer la legislación de los
países limítrofes, los países donde producen droga,
como evalúan determinadas conductas. Y es a
través de la biblioteca, a través de los libros, que
traemos esa información y tratamos de aplicarla a
nuestra función diaria.
Si tenemos acceso a esa información, tanto a la ley
como al espíritu de la ley (que es lo que quiso decir
el legislador cuando sancionó determinada ley),
podremos hacer una mejor aplicación.
Si la ley no se aplica es letra muerta.
La entrevista completa al comisario Roncaglia,
junto con otros contenidos multimedia puede
consultarse en la página web de ACBJ:
HTTP://acbj.com.ar/category/videos/
Foto: Área de Prensa de ACBJ
BIBLIOTECAS EN EL ARTE
LECTURAS FEMENINAS EN EL ARTE
Andrés Reinoso
El cuerpo rígido, tensado como sostenido por una cuerda, la
mirada aséptica dirigida a un libro, un pequeño objeto que casi
se desliza entre los delicados dedos ¿Placer por la lectura? Por
lo menos no se externaliza en el rostro de esta niña.
Evidentemente la preocupación de Alexandre-Évariste
Fregonard se centraba más en captar la belleza de las formas,
los delicados plieges del vestido, y quizás la ternura del
momento.
Las lecturas femeninas en la pintura occidental no estuvieron
nunca lejos del papel que se le destinaba a la mujer en la
sociedad, una sociedad patriarcal y rígida que la condenaba
como sujeto de placer.
Al realizar una “excursión” por Pinterest, de la cual no sabría
precisar cómo llegue allí, me encontré con una carpeta
destinada a “Lecturas femeninas”. Muchas de ellas eran
anteriores al siglo XX, como la obra de Fregonard que abre
esta nota. En algunas encontramos lecturas en la oscuridad
(Veermer), en otras el libro es sólo un pretexto estético, casi un
objeto sostenido por otro (Pietro Rotari). Por el contrario, se
encuentran en ocasiones pinturas que plasman lecturas
vehementes, destinadas al conocimiento y la erudición, pero
en muchos casos la figura femenina está representada por una
religiosa de rostro rígido y muy entrada en años (Rembrandt).
A través de la historia del arte en occidente, los códigos de
representación vindican lo masculino como la medida de lo
humano y lo femenino como expresión de la belleza, pero
ausente del acto creador. Estas representaciones sirvieron para
construir modelos de sociedad, fueron su fuente y su reflejo.
Entrando al siglo XX, la sociedad fue cambiando y con ella se
fue afianzando la posición de la mujer. Recuperando derechos
y haciendo valer lo que le corresponde, su visión ante el placer
propio también entró en la figura de la lectora recuperando,
entre otros, el derecho al placer físico, estético y cognitivo.
El libro es, por antonomasia, sinónimo de guarda del
conocimiento y del placer intelectual, pero también, y no en
menor medida, de libertad y de creación. Desde aquí
saludamos a todas las lecturas que fueron dadoras placer y
gestoras de libertades.
A Young Woman Reading (c. 1776),
de Alexandre-Évariste Fragonard.
A continuación, una breve pero colorida galería de obras
vinculadas a las lecturas femeninas. Con la intención de
compartir esta experiencia invitamos a colocar una mirada
atenta a la expresión del artista y pasear por una galería de
obras de distintas épocas y estilos.
Esperamos sus aportes y opiniones para el próximo número.
Pleasant Dreams (1852) de Henry Nelson O’Neil
Woman Reading (1660), de Rembrandt
Women Reading, de Gustave Jacquet
Mujer leyendo (2003), de Fernando Botero
A Young Woman with a Book, de Pietro Rotari
Good Friends, (1881) de Albert Edelfelt
(Retrato de la hermana del artista, Bertha Edelfelt)
Ensemble, de Françoise Collandre
Young girl with cat & books, de Erwin Madrid
Women Reading (1912), de Karl A Wilke
The Good Night Story, de Elvi Maarni

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