Primera Evaluación Unidad 3. Dime qué te ha pasado Nombre
Transcripción
Primera Evaluación Unidad 3. Dime qué te ha pasado Nombre
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria Primera Evaluación Unidad 3. Dime qué te ha pasado Nombre: .................................................................... Fecha: / /15 Control 3º Curso: 6º PRIMARIA Calificación 1. Completa estas oraciones con un adjetivo. Después, rodea los nombres y clasifícalos en la tabla. - El ramo de flores ______________ que está encima de la mesa es muy _______________. - El ordenador ya no funciona porque está _________________. Me voy a tener que comprar uno más __________________. - El equipo no pudo ganar el partido. Estaban todos _______________________. - Mi perro se llama Rayo. ¡Corre muy ______________________! común propio individual colectivo 2. Escribe tres oraciones utilizando el grado positivo, comparativo y superlativo de uno de los adjetivos que hayas usado en la actividad anterior. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Clasifica estos sustantivos: profesor cometa televisor mesa abogado atleta tienen dos géneros masculino agenda corte tienen un solo género orden reloj gato jefe cambian de significado al cambiar el género femenino Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 1 de 4 Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria 4. Completa la tabla con la palabra primitiva correspondiente y añade una palabra derivada por cada familia. palabra primitiva palabras derivadas caliente, calentura, _______________________________________ librería, librero, ___________________________________________ salar, salero, ____________________________________________ zapatero, zapatazo, _______________________________________ 5. Escribe oraciones interrogativas o exclamativas para estas respuestas. - ________________________________________ Me llamo María. - ________________________________________ Sí, mucho. Está todo encharcado. - ________________________________________ Somos de Sevilla. - ________________________________________ Está esperando a una amiga. - ________________________________________ Gracias, tú también estás muy guapo. - _________________________________________ Quiero ir al cine. 6. Compón palabras derivadas con los siguientes elementos, como en el ejemplo. • prefijo + pensar + sufijo impensable • prefijo + carga _________________________________________________________________________________________ • héroe + sufijo __________________________________________________________________________________________ • prefijo + blando + sufijo • feliz + sufijo _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ • prefijo + barca + sufijo ________________________________________________________________________________ 7. Forma familias de palabras a partir de estas palabras primitivas. seco habitar color ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 2 de 4 Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria 8. Lee estos fragmentos de poemas y realiza las siguientes actividades. ¿Qué figura retórica predomina en estos versos? Justifica tu respuesta. Érase un hombre a una nariz pegado, érase una nariz superlativa, érase una nariz sayón y escriba, érase un pez espada muy barbado. Francisco DE QUEVEDO ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿Qué tipo de juego de palabras se observa en el verso subrayado? ¿Qué nombre recibe esta figura retórica? Inventa un juego de palabras que consiga el mismo efecto. Cruzados hacen cruzados, Escudos pintan escudos, Y tahúres muy desnudos Con dados ganan condados; Ducados dejan ducados, Y coronas majestad, ¡Verdad! Luis DE GÓNGORA ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Localiza el lenguaje figurado en estos versos y transfórmalo en lenguaje literal. ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. Gustavo Adolfo BÉCQUER ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 3 de 4 Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines CONTROL DE LENGUA CURSO 2015/2016 Educación Primaria 9. Redacta un plan de trabajo para realizar un mural sobre poesía y las figuras retóricas en un plazo de cinco días. Objetivo Plazo Materiales Estrategia 10. Análisis sintáctico: Esta niña rubia come mucho pan Análisis morfológico: Esta:_______________________________________________________________________ niña:_____________________________________________________________________ rubia:___________________________________________________________________ come:______________________________________________________________________ mucho:_________________________________________________________________ pan: _______________________________________________________________________ Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 4 de 4
Documentos relacionados
Unidad 4. ¡Vaya susto!
Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria C. R. A. Axarquía E.R. Los Marines
Más detallesTercera Evaluación Unidad 8. Capacidad y masa
cuarto kilo y 24 kg de fresas fraccionadas en paquetes de medio kilo. • ¿Cuántos paquetes de carne tendrá que preparar?
Más detalles