La Mayordomía a través de las Escrituras

Transcripción

Presenta el Programa de Estudios
“La Mayordomía a través de las Escrituras”
Guatemala, Noviembre 2012
ATENCIÓN
El currículo “La Mayordomía a través de las Escritura” por Jenni Hoag esta disponible para su uso con
el objetivo de instruir y equipar a todos aquellos que deseen utilizarlo y así puedan ser mayordomos
fieles en el reino de Dios.
Sin embargo, está prohibido su comercialización y/o cualquier modificación de su contenido.
Contamos con tu colaboración, para que este proyecto pueda seguir siendo utilizado bajo los
principios de mayordomía, al cuidar de los recursos que Dios nos ha dado y así vivir de manera que
TODO lo que somos y TODO lo que tenemos esté dedicado a Dios.
En amor,
Índice
 Carta de Bienvenida por Jenni Hoag, Autora
 Carta de Bienvenida por Gladys de Güitz, Cofundadora Asociación Casa del Alfarero
 Introducción al Programa de Estudios “La Mayordomía a través de las Escrituras”
 Verdades del Principio de Mayordomía por Mes
 Programa de Estudios

Enero
La Mayordomía de la Creación
o Semana No. 1 Lección Principal
o Semana No. 2 Lección a través de los Salmos
o Semana No. 3 Lección a través de las Parábolas
o Semana No. 4 Lección a través de una Promesa de la Biblia
o Hojas de Trabajo

Febrero
La Mayordomía del Cuerpo
o Hojas de Trabajo

Marzo
La Mayordomía del Trabajo
o Hojas de Trabajo

Abril
o
o
o
o
o
La Mayordomía en la Iglesia
Semana No. 1 Lección Principal
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos
Semana No. 3 Lección a través de las Parábolas
Semana No. 4 Lección a través de una Promesa de la Biblia
Hojas de Trabajo

Mayo
La Mayordomía de los Bienes
o Hojas de Trabajo

Junio
La Mayordomía del Dinero
o Hojas de Trabajo

Julio
o
o
o
o
o

Agosto
La Mayordomía en la Comunidad
o Hojas de Trabajo

Septiembre La Mayordomía del Evangelio
o Hojas de Trabajo

Octubre
Repaso sobre La Mayordomía a través de las Escrituras
o Hojas de Trabajo
La Mayordomía de la Familia
Semana No. 1 Lección Principal
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos
Semana No. 3 Lección a través de las Parábolas
Semana No. 4 Lección a través de una Promesa de la Biblia
Hojas de Trabajo
¡Bienvenidos a la Mayordomía a través de las Escrituras!
Cuando mí querida amiga, Gladys de Güitz, quien trabaja con los pobres en la Ciudad de Guatemala, me
pidió que escribiera un “Currículo sobre Mayordomía”, no estaba segura de cómo el Señor iba a guiarme en
esta tarea. Sin embargo, Dios guió mi travesía fielmente y ahora tú estás sosteniendo en tus manos el
resultado de ser obediente al Señor y a la solicitud de mi amiga.
Como educadora y seguidora comprometida con Cristo, el enseñar a niños y adultos la verdad bíblica
resuena en mí muy profundamente. Creo que Dios me preparó para escribir estas lecciones a través de mi
caminar hacia la mayordomía. Me llevó a compartir Su Palabra con otros para que ellos también
experimenten la emoción de saber que todo lo que son y todo lo que tienen les ha sido entregado por Dios
para compartir de Su nombre.
Tal vez te preguntes ¿Qué es la mayordomía? Me he dado cuenta y he aprendido durante mi travesía con
mi generoso esposo por más de 20 años, que la mayordomía es “vivir la vida de una manera que todo lo
que uno es y todo lo que uno tiene debe ser dedicado a Dios para expandir Su reino”. Por lo tanto, los
mayordomos muestran su amor por Dios al administrar sabiamente todo lo que son como creación de Dios
y todo lo que Dios les ha confiado para compartir las Buenas Nuevas.
Mi esperanza y oración al crear este currículo integral de 40 lecciones es instruir y equipar a los santos de
Dios para ser mayordomos fieles para el reino de Dios. La mayordomía es esencial para nuestro ser porque
es parte de nuestro ADN como seguidores de Cristo. Dios es el dueño todo, las personas son Sus
mayordomos y la Biblia les muestra a ellos cómo vivir. La mayordomía es mucho más que sólo dinero o
bienes se trata de la vida.
¡Espero que te unas en esta gran aventura de crecer en Jesús en tu rol como Su mayordomo! El crecimiento
es un proceso, te animo a disfrutar este viaje con el Señor, empápate en la Palabra de Dios y permite que el
Espíritu Santo transforme tu vida.
Muchas bendiciones para ti,
Guatemala, Noviembre del 2012
Estimados Mayordomos de Dios:
Una de las enseñanzas bíblicas que Dios me sigue enseñando después de más de 26 años de servir a los
Tesoros, es el ser buen Mayordomo de lo que Dios me ha confiado.
Dios es el dueño de todo, por ello, yo cuido lo que tengo porque Dios me lo ha encomendado.
“Así que cada uno de nosotros tendrá que rendirle cuentas a Dios.” Romanos 14:12 PDT
Con frecuencia me inquietaba y me entristecía, ver la falta de cuidado y la forma cómo se cuida todo lo
que Dios nos ha encomendado como sus mayordomos. Sin embargo, era mi punto de vista y Dios me
recordó que no es a mi manera sino a la manera de Él.
Dios me permitió coordinar la primera edición del Programa de Estudios “La Mayordomía a través de
las Escrituras” para enseñarlo a nuestros Tesoros, siendo ellos la próxima generación.
Por este medio quiero expresar mi agradecimiento al equipo que ha trabajado para que este programa
de estudio sea una realidad: a nuestra amiga Jenni Hoag, autora del programa; a Laurita Mazariegos,
quien tradujo los materiales del Inglés al Español y a Ana Sofía Duarte quien ha editado y diseñado
este material.
Oro que Dios, Creador de todo lo que somos y tenemos, te muestre Sus verdades y que día a día Él
pueda decir de nosotros Buen Siervo Fiel.
En Sus manos,
Cofundadora de Casa del Alfarero
Bienvenidos a esta nueva aventura en la que tendremos la oportunidad de estudiar sobre “La
Mayordomía a través de las Escrituras”. El propósito de estas lecciones es el de instruir y equipar a los
Tesoros de Casa del Alfarero para que sean mayordomos fieles en el reino de Dios.
Pero te preguntaras, ¿Qué es la Mayordomía? o ¿Quién es un mayordomo? La mayordomía es vivir una
vida en la que todo lo que tú eres y todo lo que tienes sea dedicado a Dios para proveer Su reino. Los
mayordomos muestran su amor a Dios al ser sabios mayordomos de todo lo que son al ser una creación
de Dios y de todo lo que Dios les ha confiado para compartir las Buenas Nuevas del Señor.
Por la tanto la Gran Idea de estas lecciones se basa en que “Los mayordomos muestran su amor por
Dios al vivir de manera que TODO lo que son y TODO lo que tienen está dedicado a Dios”.
META
Que el personal de Casa del Alfarero y sus estudiantes conozcan que son mayordomos de Dios. Y al
final del año escolar 2013, el personal y los estudiantes reconozcan que todo lo que ellos son y todo lo
que tienen les ha sido dado por Dios para hacer que Su nombre sea conocido.
El curriculum esta desarrollado para los 10 meses del año escolar, en el cual se darán 4 lecciones por
mes, el orden del mismo se presenta a continuación:
GUÍA GENERAL DE LOS TEMAS DE
“LA MAYORDOMÍA A TRAVÉS DE LAS ESCRITURAS”

Enero

Febrero

Marzo
La Mayordomía del Trabajo

Abril
La Mayordomía en la Iglesia

Mayo
La Mayordomía de los Bienes

Junio
La Mayordomía del Dinero

Julio
La Mayordomía de la Familia

Agosto
La Mayordomía en la Comunidad

Septiembre
La Mayordomía del Evangelio

Octubre
Repaso sobre La Mayordomía a través de las Escrituras
1
BOSQUEJO DE LAS LECCIONES MENSUALES
A continuación se presenta las principales actividades a realizar para las 4 lecciones del mes:
Semana No. 1 – Lección principal
Aprenderemos sobre personajes de la Biblia que vivieron los principios de Mayordomía
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Principio de Mayordomía
La Gran Idea
Versículo principal del mes
Actividad de preparación “Ora y Prepárate” para llegar a la lección bíblica
Leer y reflexionar en la lección de la Escritura
Realizar la Actividad
Terminar siempre en Oración
Semana No. 2 – Lección a través de los Salmos
Aprenderemos acerca de personas que expresaban su amor a Dios a través de los Salmos y le seguían.
1. Recuerda repasar
o Principio de Mayordomía
o La Gran Idea
o Versículo principal del mes
2. Leer y reflexionar en la lección de la Escritura (Salmo)
3. Realizar la Actividad
4. Terminar siempre en Oración
Semana No. 3 – Lección a través de las Parábolas
Aprenderemos del ejemplo de Jesús y lo que Él ha hecho.
1. Recuerda repasar
o La Gran Idea
2. Leer y reflexionar en la lección de la Escritura (Parábola)
Semana No. 4 – Lección a través de una Promesa de la Biblia
Aprenderemos de las promesas de Dios para nuestras vidas al vivir los principios de Mayordomía.
1. Recuerda repasar
o La Gran Idea
2. Leer y reflexionar en la lección de la Escritura (Promesa)
NOTA: La “Actividad” para reforzar la lección de cada semana, la encontraras al final del mes
debidamente identificada, además de algunas ideas que podrías utilizar.
2
RECOMENDACIONES PARA LA PREPARACIÓN DE LAS LECCIONES
1. Preparar y discutir el pasaje de la Escritura haciendo preguntas a través del diálogo una semana
antes. De esta manera se tendrá una mejor comprensión del tema y texto bíblico y así enseñarlo
con excelencia a los estudiantes y honrar a Dios con tu trabajo. 
2. Las lecciones son una “guía” – ¡siéntanse libres de ser creativos si Dios les da una idea o actividad
diferente para enseñar la lección a sus estudiantes!
3. Compartir con el grupo lo que has aprendido en tu vida personal y a través de tus estudiantes.
4. Registrar las nuevas ideas en el anexo de la lección. Incluir un original para que otros puedan
usarlo y una copia con la idea ya elaborada (Ver ejemplo en el mes de Enero).
5. Ser un buen mayordomo del material que se te esta proporcionando, así siempre estará en buen
estado para seguir siendo utilizada para bendición de los Tesoros.
6. Compartir con tu equipo material didáctico, para enriquecer la enseñanza.
3
A continuación encontraras los principios de mayordomía que deberás aplicar en cada
mes:
Enero – La Mayordomía y la Creación
Los mayordomos saben que TODO lo que son y TODO lo que tienen es de Dios, por ello tienen cuidado
de la creación de Dios.
 Reconocen la creación de Dios y cuidan de ella.
Febrero – La Mayordomía del Cuerpo
Los mayordomos tienen cuidado del cuerpo que Dios le ha dado, porque Dios creó a las personas.
 Para Él somos importantes y valiosos.
Marzo – La mayordomía del Trabajo
Los mayordomos usan los talentos que Dios les ha dado para servirle en el trabajo que Él les ha
encomendado.
 Como mayordomos trabajan y utilizan los talentos que se les han dado, con ello Dios es
glorificado y revelado al mundo.
 Cada mayordomo que trabaja para el propietario de la tierra (Dios) será recompensado.
 ¡La capacidad que tiene Dios de darle al mayordomo lo que necesita, es ilimitada!
Abril – La Mayordomía en la Iglesia
La mayordomía le pertenece a Dios. Él da diferentes dones espirituales para servirle a Él, a la iglesia y
al mundo a la vez. Por ello los mayordomos:
 Usan los dones espirituales que les han sido dados para dar gloria a Dios.
 Usan los dones espirituales que Dios les ha dado para cuidar a las personas de sus iglesias y su
comunidad.
 Pueden motivar a otros a estar agradecidos por cómo Dios los creó para servir en su iglesia.
1
Mayo – La Mayordomía de los Bienes
Los mayordomos confían en la provisión Dios y reconocen que todo lo que tienen viene de Dios.
 Son creados para compartir y así glorificar a Dios.
 Por eso están dispuestos a compartir todo lo que tienen con otros.
Junio – La Mayordomía del Dinero
Los mayordomos saben que todo lo que tienen es de Dios y hacen el bien al compartirlos para su
gloria.
 Dios da a los mayordomos distintos montos de bienes para cuidar.
 Los mayordomos de Dios ponen todos los recursos que le han sido dados para el trabajo de
Dios.
 Reconocen todo lo que Dios les ha dado y están agradecidos.
 Usan el dinero que Dios les ha dado para ser enriquecidos a través de Dios.
 Usan el tiempo que Dios les ha dado para compartir sus bendiciones con otros.
 El dinero que se les ha dado a los mayordomos, puede ser usado para enriquecerse a través de
Dios, invirtiendo en otras personas.
En los siguientes 3 meses (Julio a Septiembre) estudiaremos sobre la mayordomía en las diferentes
relaciones que Dios nos ha provisto: familia, comunidad y el mundo.
Julio – La Mayordomía de la Familia
Los mayordomos piensan acerca de las necesidades de su familia por la manera en que se hablan los
unos a otros y se tratan entre sí.
 Dios nos ha provisto de las relaciones familiares.
 Cuidan de las relaciones de su familia.
 Son intencionales con palabras y acciones.
 Piensan en las necesidades de su familia por la forma en la que ellos hablan y tratan a los
demás.
 Tienen cuidado de las relaciones dentro de su familia.
 Tienen cuidado de las personas en su vida.
 Se preocupan por las relaciones dentro de su familia.
2
Agosto – La Mayordomía en la Comunidad
Los mayordomos tienen cuidado de las relaciones que tienen con personas en su comunidad:
maestros, vecinos, líderes comunitarios, oficiales, etc.
 Dios nos ha provisto de las relaciones con la Comunidad.
 Toman seriamente la responsabilidad de compartir de Dios con su comunidad.
 Se mantienen pendientes de como se sienten los demás.
 Intencionalmente tienen cuidado de las necesidades en la comunidad.
Septiembre – La Mayordomía del Evangelio
Los mayordomos estudian la Biblia y comparten sus misterios, las cosas secretas de Dios con otros.
 Dios nos ha provisto de las relaciones con el mundo a través del Evangelio.
 Comparten “El Camino de Romanos” con otros para revelar los misterios de Dios.
 Comparten las buenas nuevas de Jesús con otros.
 Comparten con otros el ofrecimiento de salvación de Dios y permite que ellos decidan.
 Invitan a otros a que conozcan a Jesús y que decidan para que entre a sus vidas.
 Son responsables por lo que han hecho con sus vidas y tendrán que presentarse ante Dios y dar
explicaciones (rendir cuentas).
 Cuando los mayordomos mueren, ellos reciben una tarjeta de calificaciones de parte de Dios.
Octubre – Repaso de La Mayordomía a través de las Escrituras
Los mayordomos muestran su amor por Dios al vivir de manera que TODO lo que son y TODO lo que
tienen está dedicado a Dios.
 Si muestran el amor de Dios, otros lo verán.
 Oran a Dios por lo que Él es y por lo que hace.
 Siempre pueden buscar a Dios por ayuda.
 Conocen el bien y el mal que existe en el mundo, pero viven sus vidas sabiendo que al final Dios
sabrá quienes son sus verdaderos seguidores y quienes no.
 Comparten todo lo que son y tienen para que otros puedan conocer las buenas nuevas de Jesús.
3
Enero -
1. Principio de Mayordomía
“Los mayordomos muestran su amor por Dios al vivir de manera que TODO lo que son
y TODO lo que tienen está dedicado a Dios”.
Dios es el Señor, las personas son sus mayordomos. La Biblia muestra cómo deben vivir los
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos saben que TODO lo que son y TODO lo que tienen es de Dios, por ello tienen cuidado
de la creación de Dios.
 Reconocen la creación de Dios y cuidan de ella.
3. Versículo principal
“Del SEÑOR es la tierra y todo cuanto hay en ella, el mundo y cuantos lo habitan”
Salmo 24:1 NVI
Nota: te recomendamos hacer un cartel o alguna dinámica que permita que los Tesoros aprendan el
versículo.
4. Ora y Prepárate
Juega las 21 Preguntas
Instrucciones: Elige un estudiante para que piense en algo de lo que debe cuidar y pídele que lo
escriba en un pedazo de papel. Por turnos, los estudiantes harán preguntas (21) para tratar de
adivinar lo que el compañero escribió. Por turnos, haz preguntas a los estudiantes para determinar las
cosas que ellos tienen a su cargo cuidar.
5. Recuerda: siempre termina en oración
Enero – La Mayordomía de la Creación
1
Semana No. 1 - Lección Principal
Aprenderemos sobre personajes de la biblia que vivieron los principios de Mayordomía
Lee las Escrituras y medita en ellas
Génesis 1:1 al 2:3
Crear= formar de la nada, Dios habló y todo fue formado.
Haz preguntas:
 ¿Quién estaba presente en el inicio?
 ¿Qué hizo Dios para crear?
 ¿Cuáles eran las partes de cada día?
 ¿Le gustó a Dios Su creación?
 ¿Qué cosas creó Dios en el 1er, 2do, 3er, 4to, 5to y 6to día?
 Describe los tipos de plantas y árboles que Dios creó.
 Explica lo que significa “cada uno según su especie”.
 ¿Por qué Dios puso el sol, la luna y las estrellas en el cielo?
 ¿Qué tipo de creaturas creó Dios primero? Dios bendigo al hombre y a la mujer y les dijo que
hicieran ¿Qué cosa?
 ¿Cómo fue creado el hombre?
 Describe el rol que Dios le dio al hombre y a la mujer.
 De acuerdo al versículo 31, ¿Le gustó a Dios Su creación? ¿Qué hizo Dios el séptimo día?
 ¿Por qué crees que Dios hizo eso si Él nunca se cansa o se fatiga? (Isaías 40:28-31)
Lee las Escrituras y responde:
Vuelve a leer Génesis 1:1 a 2:3, esto te permitirá reforzar la Palabra de Dios
Esta vez, invita a los estudiantes a “representar” el recuento de los siete días de la creación, a medida
que se va leyendo. ¿Qué aprendieron los mayordomos de Génesis 1:1 a 2:3?
Actividad
Aquí se presentan las diferentes ideas para reforzar lo aprendido con la lectura bíblica.
Los 7 días de la Creación (Enero-Semana No.1 Hoja de trabajo “Los 7 días de la Creación”)
Pinta con los dedos una creación artística sobre Génesis 1:2-3 y de lo que Dios creó cada día.
¿De qué maneras puedes cuidar la atmósfera, la tierra, las plantas, los animales y a otras personas?
¿Cómo estás ahora sirviendo como mayordomo ahora? Comparte con tus compañeros las maneras en
que puedes ser un mejor mayordomo de la creación de Dios.
2
Cantos escritos por personas que amaban a Dios y lo seguían. ¡Aprendamos de los seguidores de Dios!
Recuerda repasar (pág. No.1)



Principio general de Mayordomía
La Gran Idea - Principio Mayordomía de la Creación
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 8 Dios nos ha dado un préstamo, lo cuidamos porque Dios nos lo ha dado.
Haz preguntas durante la lectura 
 ¿Cuál es la respuesta de David a la creación de Dios?
 ¿Cómo puedes ser responsable de la creación de Dios?
 Los versículos del 6 al 8 nos dicen que todo lo que tenemos nos ha sido “prestado” por Dios
para cuidar de ello.
 ¿Qué significa “prestarle” algo a alguien?
 ¿Alguna vez has pensado acerca de la creación y todo lo que tienes como “un préstamo” de
Dios?
 ¿En qué maneras impacta esto tu deseo y compromiso de cuidar de esas cosas?
Actividad
¿Cuál es tu respuesta a la creación de Dios?
¿Te maravillas ante lo que Dios ha hecho?
Los mayordomos se dan cuenta de la creación de Dios y cuidan de ella.
Diario de la Creación (Enero-Semana No.2 Hoja de trabajo “Diario de la Creación”)
Ver la creación más allá de lo que siempre vemos.
Observa el cielo durante toda la próxima semana – describe lo que ves – el atardecer, las estrellas, las
nubes, los pájaros, etc. Escribe en un diario de lo que ves en la creación (puedes escribir o dibujar) y
tráelo a la clase para compartir con tus compañeros.
3
Historias que Jesús contó para ayudar a Sus discípulos a entender mejor las lecciones que Él enseñó.
¡Aprendamos del ejemplo de Jesús y lo que Él ha hecho!



Versículo del mes
Lee y medita
Marcos 4:1-20 Aprender del crecimiento, vida y creación. Enfatizar lo que Dios ha hecho.
Haz las siguientes preguntas:
 ¿Cómo puedes ser un mayordomo sabio del terreno de tu corazón?
 ¿Qué significa sembrar?
 ¿En qué tipos de terreno plantó las semillas el sembrador?
 ¿Quién le pidió a Jesús que explicara la parábola?
 ¿Qué dijo Jesús que era la Semilla?
 Explica los diferentes tipos de terreno en que la semilla fue sembrada: terreno pedregoso, entre
espinos y buen terreno.
 ¿Cómo qué tipo de terreno quiere Dios que seas?
 ¿Qué tipo de terreno crees tú que eres ahora? ¿Por qué?
 ¿Qué cambios necesitas hacer esta semana para poder ser un mayordomo con un corazón que
agrade a Dios?
 Jesús enseñó para aquellos que “tienen oídos para oír”. ¿Tú tienes oídos? ¿Estás escuchando lo
que Él te está diciendo?
Actividad
¿De qué maneras puedes cuidar de la creación de Dios a tu alrededor?
Cuidemos de una Plantita
Siembra y cultiva una planta de frijol. Dale a cada estudiante una bolsita. Cada estudiante deberá
humedecer una servilleta (no empaparla) y colocará dos granos de frijol encima de la servilleta, la cual
meterá en la bolsa. Escribe los nombres de los estudiantes en la bolsa con marcador permanente y
cierra la bolsa con cinta adhesiva junto a una ventana donde pegue mucho el sol. Conforme pasen los
días, vas a observar retoños emerger de los granos de frijol.
4
Aprenderemos de las promesas de Dios para nuestras vidas al vivir los principios de Mayordomía



Versículo del mes
Lee y medita
Génesis 9:12-17
Como mayordomo de Dios:
 ¿Cómo te motiva esta promesa?
 ¿A quién le hizo Dios esta promesa?
 ¿Por qué es esta promesa importante para ti?
 ¿Cuándo fue la última vez que viste un arcoíris?
Actividad
Arcoíris (Enero-Semana No.4 Hoja de trabajo “Arcoíris”)
Dibuja o colorea un arcoíris y escribe en él cómo quieres ser un mayordomo de la creación de Dios.
5
OTRAS IDEAS PARA LA “ACTIVIDAD” DEL MES
 Enero-Semana No.1 Idea Separadores de Libros

Enero-Semana No.1 Idea Los 7 días de la creación para colorear

Acordeón de los 7 días de la creación:
Haz una tira larga de papel para adornar la clase o
para cada niño. Divídela en 7 cuadros iguales y
añade las ilustraciones de lo que Dios hizo ese día.

Pastel de Arcoíris:
Decora haciendo un arcoíris con botonetas, gomitas
o dulces y angelitos para las nubes.

Títeres para los dedos
6
La Creación
“En el principio Dios
creó los cielos y la
tierra”
Día 1
Día 2
Día 3
Y Dios dijo “Que se haga la
luz”, y se hizo la luz.
Dios llamó a la luz “día” y
la oscuridad la llamó
“noche”. Y fue la tarde y
la mañana del primer día.
Y Dios dijo “Haya expansión
entre las aguas para
separarlas… e hizo Dios la
expansión. Dios llamó a la
expansión “cielo”. Y fue
la tarde y la mañana del
segundo día.
Y Dios dijo “júntense las
aguas que están debajo de
los cielos en un lugar, y
descúbrase lo seco, y así
fue. Después Dios dijo,
“Produzca la tierra
vegetación” (plantas,
árboles y frutas) Y fue la
tarde y la mañana del
tercer día.
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de trabajo “Los 7 días de la Creación”
Día 4
Día 5
Día 6
Día 7
Y Dios dijo “Haya lumbreras
en la expansión de los
cielos para separar el día
de la noche. E hizo Dios
dos grandes lumbreras, la
lumbrera mayor para que
señorease en el día y la
lumbrera menor para que
señorease en la noche e
hizo también las estrellas.
Y las puso en la expansión
de los cielos. Y fue la
tarde y la mañana del
cuarto día.
Y Dios dijo “Produzca las
aguas seres vivientes, y
aves que vuelen sobre la
tierra en la abierta
expansión de los cielos. Y
Dios los creó según su
género. Y Fue la tarde y la
mañana del quinto día.
Y Dios dijo “Produzca la
tierra seres vivientes
según su género, y así fue.
Luego Dios dijo “Hagamos al
hombre a nuestra imagen y
semejanza y Dios creó a
varón y hembra y vio Dios
todo lo que había creado y
vio que era bueno. Y fue la
tarde y la mañana del sexto
día.
Para el séptimo día Dios ya
había terminado todo lo que
estaba haciendo; y reposó
de toda obra que hizo.
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de trabajo “Los 7 días de la Creación”
Él es la imagen del Dios
invisible, el primogénito
de toda creación.
de toda creación.
de toda creación.
de toda creación.
Porque en él fueron
creadas todas las cosas,
las que hay en los cielos y las que hay en los cielos y las que hay en los cielos y las que hay en los cielos y
las que hay en la tierra,
visibles e invisibles; sean
tronos, sean dominios,
sean principados, sean
potestades, todo fue
creado por medio de él y
para él. Y él es antes de
todas las cosas, y todas las todas las cosas, y todas las todas las cosas, y todas las todas las cosas, y todas las
cosas en él subsisten.
Colosenses 1:15-17
Colosenses 1:15-17
Colosenses 1:15-17
Colosenses 1:15-17
Semana No. 1 Lección Principal Idea Separadores de Libros
Dios creó los cielos y la
tierra con el poder de su
palabra.
palabra.
palabra.
palabra.
Dios formó y ordenó lo
uniforme de la tierra.
Dios lleno el vacío en los
cielos y la tierra.
cielos y la tierra.
cielos y la tierra.
cielos y la tierra.
Dios creó al hombre a su
imagen para gobernar la
tierra.
tierra.
tierra.
tierra.
Dios creó todas las cosas
para su Gloria.
para su Gloria.
para su Gloria.
para su Gloria.
¡Mi propósito es glorificar
a Dios!
a Dios!
a Dios!
a Dios!
Semana No. 1 Lección Principal Idea Separadores de Libros
Semana No. 1 Lección Principal Idea “Los 7 días de la Creación para colorear”
Semana No. 1 Lección Principal Idea “Los 7 días de la Creación para colorear”
Diario de la Creación
Por _________________________________________________________________________
¿Cómo se veía la creación de Dios?
Las cosas que vi de la creación de Dios
Día de la Semana:
Hora del día/noche:
Día de la Semana:
Día de la Semana:
Día de la Semana:
Día de la Semana:
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos Hoja de trabajo “Diario de la Creación”
Semana No. 4 Lección a través de una Promesa de la Biblia Hoja de trabajo “Arcoíris”
Febrero -
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos tienen cuidado del cuerpo que Dios le ha dado, porque Dios creó a las personas.
 Para Él somos importantes y valiosos.
 Dios nos lo ha dado y somos responsables de ser buenos mayordomos de nuestra mente, alma y
cuerpo.
“¿Acaso no saben que su cuerpo es templo del Espíritu Santo, quien está en ustedes y al que han recibido de
parte de Dios? Ustedes no son sus propios dueños; fueron comprados por un precio.
Por tanto, honren con su cuerpo a Dios.” 1 Corintios 6:19-20 NVI
Nota: te recomendamos hacer un cartel o alguna dinámica que permita que los Tesoros aprendan el
versículo.
4. Ora y Prepárate
Enseña que antes de hacer algo, debemos consultarle a Dios de primero.
Juega “Mamá, ¿puedo…?”
Instrucciones: Escoge a una persona para que sea la “Mamá”. La Mamá se para unos 3 a 6 metros de
los estudiantes que están formando una fila frente a la Mamá. El juego empieza cuando el primer
estudiante de la fila le pregunta a la Mamá si puede dar cierto número de un tipo de pasos en
específico (como pasos de bebé, pasos de tijera, pasos de gigante, pasos de estrellita, pasos saltando,
etc.) Si el estudiante olvida decir “Mamá, ¿puedo…?” tienen que regresar al inicio de la fila. La Mamá
responde sí o no o les dice que den un número diferente de pasos o que den pasos para atrás. El primer
niño que llegue a donde está la Mamá gana y se convierte en la Mamá para el siguiente juego.
1
1 Tesalonicenses 4:1-7
Haz preguntas durante la lectura:
 ¿Cómo cuidan los mayordomos de su cuerpo?
 ¿Qué significa “santificados”?
 ¿Cuál es la voluntad de Dios?
 ¿De qué maneras controlas tu propio cuerpo?
 ¿Por qué los mayordomos tratan a su cuerpo como santo y honroso?
Vuelve a leer 1 Tesalonicenses 4:1-7, esto te permitirá reforzar la Palabra de Dios
Describe lo que significa una vida pura. Regresa al versículo principal: ¿Por qué los mayordomos viven
vidas puras y cuidan de sus cuerpos?
Actividad
La Biblia nos recuerda que no estamos por nuestra cuenta – nuestros cuerpos son de Dios. Dios nos
creó; somos importantes y valiosos. Si Dios estuviera haciendo algunas “reglas” para cuidar de Su casa
en nuestro cuerpo, ¿cuáles serían?
Reglas de la Casa (Enero-Semana No.1 Hoja de trabajo “Las Reglas de la Casa”, ve el ejemplo)
Establece lineamientos para cuidar de tu cuerpo en estas áreas: Mente, Cuerpo y Corazón.
 Mente - ¿Cómo puedes proteger tu mente del pecado?
 Cuerpo - ¿En qué maneras puedes ejercitarte, comer bien, dormir lo suficiente y limpiar tu
cuerpo?
 Corazón - ¿Qué puedes hacer para tener un corazón feliz, limpio de pecado? ¿Cómo puedes
lidiar con tus emociones en una manera que honre a Dios?
Escríbelo en diferentes partes del cuerpo o haz un cartel con las “Reglas de la Casa”
Busca formas de honrar a Dios con tu cuerpo, mente y corazón.
2



La Gran Idea - Principio de Mayordomía del Cuerpo
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 139
 ¿Por qué los mayordomos son importantes para Dios?
 En base a esto, ¿cómo deberías tratar tu cuerpo?
 Lee por segunda vez el salmo y haz grupo para que representen lo que se está leyendo.
 Divide los grupos de acuerdo a los versículos:
o Grupo 1 – versículos 1-4
o Grupo 2 – versículos 5-6,
o Grupo 6 – versículos 23-24.
 Dales unos minutos para que planifiquen y practiquen cómo van a actuar su parte.
 Lee el Salmo 139.
Actividad
Mi Nacimiento (Enero-Semana No.2 Hoja de trabajo “Mi Nacimiento”)
Pregúntale a tu familia sobre tu nacimiento (dónde, cuándo, etc.) y pídeles que usen 5 palabras para
describirte cuando eras bebé. Escribe esas palabras en la hoja de trabajo y compártelas con la clase.
Planifica tomarle una foto a cada estudiante y dásela. Tomen un tiempo durante la clase para que cada
estudiante muestre su foto y describa cómo se veían cuando eran bebés.
¿Qué buenas decisiones de mayordomía han ayudado a que tu cuerpo crezca?
3



Versículo del mes
Prepárate
Juega escondite con un objeto (una moneda, un peluche, un suéter, etc.)
Lee y medita
Lucas 15:3-32
Si nos damos cuenta que somos valiosos para Dios, cuidaremos de nosotros mismos y de otros.
 ¿Cuáles fueron las cosas que se “perdieron”?
 ¿En qué maneras los dueños de las cosas mostraron que eran mayordomos de lo que se había
perdido? ¡Tú eres propiedad de Dios!
 ¿Qué hizo Dios cuando estabas perdido? (¡Él te encontró!)
 ¿Cómo demuestra esta parábola tu importancia?
Actividad
Marco de Fotos “Soy Valioso para Dios”
Haz un marco para tu foto de bebé y escribe “Soy
valioso para Dios” en el marco.
Esta semana, toma nota de lo que comes y dale gracias
a Dios por Su provisión.
¿Cómo puedes ser un mejor mayordomo de tu cuerpo?
4



Versículo del mes
Lee y medita
1 Timoteo 4:8
Conociendo sobre ¿Cómo cuidar de nuestro cuerpo espiritual?
 ¿En qué maneras el “entrenamiento físico” tiene valor?
 ¿Qué tipo de entrenamiento físico realizas para ser un buen mayordomo de tu cuerpo?
 ¿Qué valor tiene la misericordia?
 ¿Cómo impacta a tu cuerpo el cuidar de tu vida espiritual?
 Describe las maneras de ser un buen mayordomo en tu vida espiritual.
Actividad
Ejercicio Espiritual
Esta semana escoge un ejercicio espiritual para ser un buen mayordomo de tu vida espiritual (leer la
Biblia, ir a la iglesia, memorizar versículos bíblicos, cantar alabanzas, orar.)
Comparte con la clase y motívense unos a otros para crecer en la mayordomía de sus cuerpos físicos y
espirituales.
5
OTRAS IDEAS PARA LA “ACTIVIDAD” DEL MES
 Febrero – Ideas “Armadura de Dios”

Febrero – Ideas “Significado de la Pulsera de Colores” Brazalete evangelístico

Haz un gusanito con los colores (negro, rojo, blanco, azul, verde, amarillo y mariposa) del
Brazalete Evangelístico, utilizando las tachuelas tipo mariposa y fomy.

Ver el video de lavado de manos “Proteja de Infección, la Guerra de los Gérmenes”
http://www.youtube.com/watch?v=nWohY8mnV1E&feature=related
6
Las Reglas de la Casa
No veré
programas
donde digan
malas
palabras.
Voy a
escuchar
música
cristiana.
Voy a orar en la mañana y
en la noche.
Voy a leer mi Biblia 3
veces a la semana.
No voy a gritar cuando me
enoje. Voy a platicarlo.
Voy a
lavar mis
manos
antes de
comer.
Voy a
ejercitarme
3 veces a la
semana.
Voy a
lavar mi
cara todas
las
noches.
Voy a jugar
con mis
amigos.
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de trabajo “Las Reglas de la Casa” Ejemplo
Las Reglas de la Casa
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de trabajo “Las Reglas de la Casa”
¡Mi Nacimiento!
“Tú hiciste todo mi ser, tanto mis sentimientos como mi cuerpo, desde que me hiciste tomar
forma en el vientre de mi madre. Te agradezco porque me hiciste de una manera maravillosa; sé
muy bien que tus obras son maravillosas.” Salmo 139:13-14 NVI
Nombre: ________________________________________________________________________
Lugar y Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
¿Recuerdas cómo era el día en el cual yo nací? ¿Cómo era ese día?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Descríbeme usando 5 palabras positivas 
1.
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos Hoja de trabajo “Mi Nacimiento”
ARMADURA DE DIOS
Efesios 6:14-18
Manténganse firmes, pónganse el CINTURÓN DE LA VERDAD
La verdad es que Jesús es el único Dios. El diablo es el padre de las
mentiras. Mentir es un pecado que desagrada a Dios.
y protéjanse con la CORAZA DE JUSTICIA
La Justicia es una característica de Dios. Es una virtud en la cual se da a
cada uno lo que le pertenece o corresponde, para si darle la gloria y
alabanza a Dios.
Prepárense poniéndose el CALZADO QUE ANUNCIA LAS BUENAS NOTICIAS DE
PAZ, para hablarle a otros de Cristo y la paz que solo Él nos da. Para
pelear contra el diablo que tratara de crear preocupaciones y
confusión en nuestras vidas.
Tomen el ESCUDO DE LA FE para detener las flechas del diablo
que tratara n de poner duda en nuestros corazones y mentes.
Utilicen EL CASCO DE LA SALVACIÓN para no dejar que el diablo ponga duda sobre
nuestra relación con Dios. Estar seguros que sí aceptamos a Jesús en nuestro
corazón, Él nunca nos va a dejar.
Y tomen LA ESPADA DEL ESPÍRITU que es LA PALABRA DE DIOS
Para conocer los mandatos y promesas de Dios para nuestras vidas.
Oren y pidan siempre con la ayuda del Espíritu. Manténganse alertas y no dejen de
orar por todo el pueblo santo.
Febrero Ideas “Armadura de Dios”
Febrero Ideas “Armadura de Dios”
EL SIGNIFICADO DE LA PULSERA DE COLORES
¿A ti te gustaría conocer personalmente a Dios? Esta pulsera nos
explica el increíble amor y perdón de Dios para ti, y como Él ha
preparado el camino para que tú tengas una relación personal con
Él.
AMARRILLO: Nos recuerda las calles de oro que nos
esperan en el cielo. Si nosotros recibimos a Jesús en
nuestro corazón, algún día nosotros estaremos en el
cielo con Dios por siempre. No habrá dolor ni enfermedad o tristeza
en el cielo!!!. (1 Juan 5:11-13)
Cada color tiene un significado muy especial para ti:
NEGRO: Nos recuerda que todos hemos hecho cosas malas.
Esas cosas malas se llaman pecados. El pecado nos aparta
de Dios porque Él es perfecto y santo y no puede estar en
presencia del pecado. (Romanos 3:23)
ROJO: Representa la sangre de Jesús y su amor. Jesús es el
único hijo de Dios. Él murió en la cruz para pagar el costo
de nuestros pecados. (Juan 3:16)
BLANCO: Debido a que Jesus murió por nosotros y regreso
a la vida, todos nuestros pecados han sido perdonados y
lavados. Somos lavados para quedar como blancos como
las nueves o nieve. (Isaías 1:18)
AZUL: Representa al Espíritu Santo, la promesa. Cuando le
pedimos a Jesús que entre en nuestro corazón, Dios envía a
su Espíritu Santo para que viva en nosotros y nos ayude a
ser mejores personas. (Juan 14:16-17)
VERDE: Representa el crecimiento. Nosotros como
cristianos, crecemos cuando leemos la Biblia, hablamos
con Dios por medio de la oración y pasamos tiempo
aprendiendo sobre Dios con otros cristianos. (1 Corintios
3:6)
Febrero Ideas “Significado de la Pulsera de Colores” Brazalete evangelístico
MARIPOSA: Así como una mariposa empieza su vida
como una pequeña y fea oruga; luego se convierte en
una nueva creatura. La mariposa nos recuerda que si
nosotros crememos en Dios y aceptamos a su hijo
Jesús en nuestro corazón, seremos transformados en
nuevas y mejores personas. (Juan 3:3-6)
Dios en nuestro padre celestial. Él te creo y él te ama mucho. Como un
buen padre, Él quiere tener una relación personal contigo. Pero Dios no
puede estar en presencia del pecado porque él es santo. Así que Dios
dio a su hijo, Jesús, para morir por esos pecados y echarlos fuera para
que él pueda estar contigo por siempre!!! Solo tienes que pedirle a
Jesús que entre en tu corazón para perdonar tus pecados y los borre.
No se necesita una oración especial. Pero si tú necesita ayuda, a
continuación hay una oración simple que tú puedes orar:
“Querido Dios, yo sé que he pecado. Gracias por amarme tanto que
enviaste a tu hijo Jesús a morir por mis pecados. Por favor perdóname.
Jesús, por favor entra en mi corazón para llevarte todas las cosas malas
que he hecho y lávame, limpia mi corazón. Gracias por perdonarme.
Ayúdame a iniciar una nueva vida contigo. Amen”
Si tu hiciste una oración como esta, tu puedes estar seguro que Dios
hizo lo que le pediste (Hebreos 13:5). Puede ser que tú no sientas algo
diferente o sientas que no pasó nada, pero Dios envió a Jesús para
lavarte y limpiarte. Y Jesús va a quedarse contigo por siempre, ¡¡¡¡ Él te
ama mucho!!!!
Cruzada Estudiantil y
Profesional para Cristo de
Guatemala
Marzo - La Mayordomía del Trabajo
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos usan los talentos que les ha dado Dios para servirle en el trabajo que se les ha
encomendado.
 Trabajan y utilizan los talentos que se les han dado, con ello Dios es glorificado y revelado al
mundo.
 Cada mayordomo que trabaja para el propietario de la tierra (Dios) será recompensado.
 ¡La capacidad que tiene Dios de darle al mayordomo lo que necesita, es ilimitada!
“Hagan lo que hagan, trabajen de buena gana, como para el Señor y
no como para nadie en este mundo.” Colosenses 3:23 NVI
Nota: recuerda hacer un cartel o alguna dinámica que permita que los Tesoros aprendan el versículo.
4. Ora y Prepárate
Papa caliente
Instrucciones: Usa una pelota como “papa caliente” y tírasela a un estudiante.
Cuando el estudiante la atrape, podrá compartir con sus compañeros seis palabras que lo describen
1. Su personalidad
4. Una actividad en la que es bueno
2. Algo que le gusta
5. Una tarea que realice todos los días
3. Algo que no le gusta
6. Un sueño que tenga.
Después de que haya compartido, le tirará la pelota a otro compañero que también compartirá las seis
palabras y así sucesivamente. Enseña que somos únicos, Dios quiere que seamos responsables con lo que
nos ha dado.
Marzo – La Mayordomía del Trabajo
1
1 Pedro 4:10-11
 ¿Tenemos todos los mismos dones?
 ¿Por qué la gente tiene habilidades e intereses?
 ¿Cómo pueden los mayordomos usar los talentos y habilidades que les han sido dados?
 ¿Cómo cambia la manera de hablar de una persona cuando sigue a Jesús?
 ¿De dónde proviene la fortaleza de una persona para servir?
 ¿Cuál es el fin principal del trabajo?
Vuelve a leer 1 Pedro 4:10-11, esto te permitirá reforzar la Palabra de Dios
¿Qué talentos y habilidades crees que Dios te ha dado? ¿Cómo los usas en tu vida diaria?
Actividad
Tabla de Talentos y Dones (Enero - Semana No. 1 Hoja de trabajo “Tabla de Talentos”)
Llenar la “Tabla de Talentos”, listando el trabajo que realices durante la semana. Escribir todas las
maneras en que trabajas y usas las habilidades que Dios te ha dado (Alimentar al perro, lavar la ropa,
preparar una comida, hacer la tarea, hacer dibujos, visitar a un amigo enfermo, ir a la iglesia, jugar con
tus amigos, etc.).
Comparte con tus compañeros tú “Tabla de Talentos” y compártela con tus compañeros. Platiquen
acerca de las similitudes y diferencias.
Te darás cuenta de TODO lo que haces y CÓMO lo haces.
2



La Gran Idea - Principio de Mayordomía del Trabajo
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 90:17
Dios los hizo únicos y especiales. Busca algo positivo de cada uno de tus alumnos. Habla sobre aquellas
cosas que tienes que hacer y no te gusta, pero que debes cambiar de actitud.
 ¿Qué significa “que el favor del Señor esté sobre ti”?
 Define “establecer”.
 ¿Cómo puede Dios establecer el trabajo de tus manos?
 ¿Qué tipo de trabajo crees que Dios te da?
 Y si no te gusta tu trabajo, ¿De todas maneras lo haces?
 El versículo principal nos recuerda que “todo lo que hagas”, debes hacerlo para Dios.
o ¿En qué maneras eres un mayordomo del trabajo que Dios te ha dado?
Actividad
Curriculum de Talentos y Dones (Marzo- Semana No. 2 Hoja de trabajo “Curriculum de Talentos”)
Haz la prueba del “Curriculum de Talentos”. Compartan los resultados entre todos.




¿Estás cuidando de los talentos que Dios te ha dado?
¿Cómo puedes ser un buen mayordomo de los talentos que Dios te ha dado?
¿En qué maneras puedes ser un mejor mayordomo de los talentos y trabajo que Dios te ha
dado?
Reafirma y exhorta los talentos de los demás.
De la manera en que los mayordomos usan y trabajan con los talentos que les han sido dados,
Dios es glorificado y revelado al mundo.
3



Versículo del mes
Lee y medita
Mateo 20:1-16 Hablar de la generosidad de Dios.
 ¿Cómo sabían los obreros que iban a recibir un salario por su trabajo?
 ¿Estaban ellos de acuerdo con las condiciones?
 Aunque el “trabajo” era diferente, ¿qué puedes aprender acerca del dueño de la tierra?
 ¿Era generoso?
Cada mayordomo que trabaja para el dueño (Dios) recibirá su recompensa.
Actividad
Reloj en el Trabajo (Marzo - Semana No. 3 Hoja de trabajo “El reloj del trabajo” )
Haz un reloj con manijas móviles
Lee la parábola de nuevo y mueve las manijas del reloj a medida que se lee la historia.
 ¿Cómo te sentirías si fuerza el primer trabajador del día?
 ¿Cómo te sentirías si fueras el último trabajador del día?
 ¿Tienes la actitud correcta acerca del “trabajo” que aceptas realizar? Platícalo.
Permítele a los estudiantes tener un tiempo para preparar una “presentación de talento” para un Show
de Talentos la próxima semana. Invita a la familia y amigos.
4



Versículo del mes
Lee y medita
2 Corintios 9:8
Enseña sobre cómo el trabajo que hacemos glorifica a Dios, usar todo lo que somos para agradar a Dios.
Glorificar a Dios a través de vernos como Él; actuar/vivir como Él y aprender cómo era Jesús. El
parecernos a Él será el gran reto!!!
 ¿Quién da las habilidades que la gente tiene?
 ¿Cómo les da Dios las fuerzas a los mayordomos para usar sus talentos en Su obra?
 Define: abundar.
 ¿Qué palabra notas que está repetida tres veces?
 ¿Cómo te motiva esto?
 ¿En qué maneras es el trabajo una forma de dar?
¡La capacidad de Dios de darles a sus mayordomos lo que necesitan es ilimitada!
Como mayordomo, ¿cómo te hace sentir eso?
Actividad
Show de Talentos
¡Para los mayordomos, el trabajo y los talentos son oportunidades de ser expresiones vivientes de
Dios! Organiza un show de talentos donde cada estudiante practique un talento que Dios les ha
encomendado para que sean mayordomos de éste.
5
Tabla de Talentos
Nombre: __________________________________________________________
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de trabajo “Tabla de Talentos”
Viernes
Sábado
Domingo
Curriculum de Talentos
Nombre: ________________________________________________________________________
Edad: ________________
Creo que soy bueno(a) para:
Los otros me dicen que soy bueno(a) para:
Soy muy creativo(a) cuando me toca:
Lo que más me gusta hacer es:
Quiero aprender a:
La mejor característica de mi personalidad es:
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos Hoja de trabajo “Curriculum de Talentos”
Semana No. 3 Lección a través de las Parábolas Hoja de trabajo “El reloj del trabajo”
Abril - La Mayordomía en la Iglesia
mayordomos.
2. La Gran Idea
La mayordomía le pertenece a Dios, eso nos hace especiales. Él da diferentes dones espirituales para
servirle a Él, a la iglesia y al mundo a la vez. Por ello los mayordomos:
 Usan los dones espirituales que les han sido dados para dar gloria a Dios.
 Usan los dones espirituales que Dios les ha dado para cuidar a las personas de sus iglesias y su
comunidad.
 Pueden motivar a otros a estar agradecidos por cómo Dios los creó para servir en su iglesia.
“Pero ustedes son linaje escogido, real sacerdocio, nación santa, pueblo que pertenece a Dios,
para que proclamen las obras maravillosas de aquel que los llamó de las tinieblas a su luz admirable.”
1 Pedro 2:9 NVI
4. Ora y Prepárate
Algo por Nada
Instrucciones: Distribuye todos los ingredientes necesarios para preparar algo pero sólo dale un
artículo a cada estudiante. (Para preparar limonada: azúcar, limones, agua, pichel, cuchara, vasos).
Pídeles a los estudiantes que hagan una bebida deliciosa con el ingrediente que cada uno recibió.
No van a poder. Se necesitan los unos a los otros. Entonces, diles que pueden trabajar juntos para
preparar la bebida deliciosa.
1
1 Corintios 12:4-11 Fuimos creados por Dios para Dios y para servir a los demás.
 Versículos 4-11 - el pasaje es abstracto
o ¿Qué significa que hay diferentes tipos de dones, pero un mismo Espíritu?
o ¿Por qué nos han sido entregados los dones del Espíritu?
o Nombra algunos de esos dones.
o ¿Quién determina los dones que recibe la gente?
o ¿Qué hacen los mayordomos con los regalos que reciben?
 Versículos 12-27 - el pasaje es físico
o ¿Por qué todas las partes del cuerpo tienen igual importancia?
Partes del Cuerpo (Abril- Semana No.1 Juego “Partes del Cuerpo”)
Haz pedazos de papel con nombres de las partes del cuerpo escritas en ellos (pie, boca, mano, oreja,
ojo, pierna, nariz, etc.). Cada estudiante deberá sacar un papel. Si a un estudiante le tocó “pie” –
entonces el sólo podrá saltar, pero no hablar. Supón que a un estudiante le toque “boca” – entonces
sólo podrá hablar, pero no moverse.
Lee y reflexiona en 1 Corintios 12:4-11
No podemos funcionar con una sola parte del cuerpo, necesitamos todo. El cuerpo no puede trabajar si
está formado sólo por una parte. El cuerpo funciona mejor cuando todas las partes trabajan juntas,
como la Biblia dice que las partes espirituales del Cuerpo de Cristo necesitan trabajar en conjunto
también.
Actividad
Inventario de dones espirituales (Abril- Semana No.1 Test “Dones Espirituales”)
Suma tus resultados y platica acerca de los significados de los dones y cómo los dones “se ven” cuando
alguien los practica: profecía (alguien que profesa la verdad), servicio, enseñanza, exhortación, dádiva,
administración y misericordia.
2



La Gran Idea - Principio de Mayordomía en la Iglesia
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 84:10-12
 ¿Qué significa “estar en los atrios del Señor”?
 ¿Por qué un día ahí es mejor que 1,000 en cualquier otro lugar?
 ¿Cuál era el papel del cuidador de la entrada?
 ¿Cómo se describe a Dios?
 ¿Qué bendición le da Dios a aquellos que lo siguen?
 Como mayordomo, ¿qué cosas buenas te ha dado Dios?
 ¿Por qué es tan importante confiar en Dios?
 ¿Qué cosas buenas te ha dado Dios para compartir con la Iglesia?
 ¿Cómo pueden usarse tus dones espirituales para la Iglesia?
Actividad
¿Cómo puedo usar mis dones espirituales?
Haz una puerta que se abra. Adentro, escribe tres maneras para usar los dones espirituales que Dios te
ha dado para compartir con la Iglesia.
¡Pídele a Dios por Su favor y honra para guiarte al utilizar los
dones que Él te ha dado!
3



Versículo del mes
Lee y medita
Mateo 25:31-46 ¿Cómo usar tus dones espirituales y ayudar a otros?
 En general:
o ¿Cómo se diferencian las ovejas y las cabras? (Las ovejas escuchan a su Pastor y las
cabras son tercas; no escuchan)
o ¿Cuál es la principal diferencia entre las ovejas y las cabras?
o ¿Qué crees que Jesús dice sobre lo que la Iglesia debe estar haciendo?
 Divide grupos y recrea cada una de las bondades que Jesús menciona: auxilio al extraño, el
hambriento, al sediento, al desnudo, al enfermo y al prisionero.
Actividad
Como mayordomo:
 ¿En qué maneras puedes utilizar los dones espirituales que Dios te ha dado para cuidar de las
necesidades de la gente que es extranjera, hambrienta, sedienta, desnuda, enferma y
prisionera?
 ¿Crees que va a ser fácil o popular el cuidar de estas personas? Explica.
Acto de Bondad
Usando lo que nos hace únicos y especiales, así como Dios nos hizo para ayudar a otros.
Planea un “acto de bondad” usando tus dones para cuidar al menos a una persona que tenga una
necesidad como éstas. Los mayordomos usan los dones que Dios les ha dado para cuidar a la gente de
la iglesia y la comunidad. Comparte con tu clase acerca de tu experiencia al cuidar de los desvalidos.
4



Versículo del mes
Lee y medita
Hebreos 10:24-25
 ¿Qué significa “exhortarse” unos a otros?
 ¿Qué clases de “amor y buenas obras” necesitamos exhortar a otros a hacer?
 ¿Por qué es tan importante exhortarse los unos a los otros?
 Cuando alguien te ha exhortado ¿cómo te sientes?
 Describe las maneras en que puedes motivar no sólo a la gente que conoces en la iglesia sino
también a la gente que no conoces.
Actividad
Libro de Exhortación
Con palabras de exhortación ayudaremos a otros a saber que son importante para Dios y para los demás.
Haz un Libro de Exhortación doblando juntas tres pedazos de papel que formen un “libro”. Pasa
tiempo durante la clase decorando su exterior y luego, dale tiempo a los estudiantes para que caminen
por la clase y escriban notas de motivación a sus otros compañeros sobre lo que son y lo que hacen.
Los estudiantes también pueden hacer tarjetas de motivación para dárselas a la gente que sirve y
ayuda en la Iglesia.
Los mayordomos pueden motivarse los unos a los otros para estar agradecidos por la manera en que
Dios los creó para servir a la Iglesia.
5
Pie
Boca
Mano
Oreja
Brazo
Pie
Ojo
Nariz
Pie
Semana No.1 Lección Principal Juego “Partes del Cuerpo”
Pie
Boca
Mano
Oreja
Brazo
Pie
Ojo
Nariz
Pie
Test para Niños sobre Dones Espirituales
Esta lista fue creada para ayudar a niños en edad de escuela primaria a descubrir sus dones
espirituales, según se presentan en Romanos 12:6-8 en la palabra de Dios.
Padres – Lee las siguientes 49 preguntas a tu hijo/a y pídele que responda escogiendo una de las
siguientes respuestas posibles:
Nunca (1), rara vez (2), algunas veces (3), a menudo (4), y siempre (5)
1. Veo las cosas como correctas y equivocadas, buenas o malas _______
2. Me encanta trabajar con mis manos y soy bueno/(a) en eso _______
3. Encuentro un gran gozo en aprender _______
4. Me encanta platicar la mayor parte del tiempo _______
5. El darle a los demás me hace sentir gozoso _______
6. El lograr algo me da un gran gozo _______
7. Me entristezco y me enojo cuando le pasan cosas malas a la gente _______
8. Soy franco/a y directo _______
9. Encuentro un gran gozo en ayudar a otros _______
10. Me encanta enseñarle a la gente sobre cosas _______
11. Soy muy feliz y tengo una personalidad balanceada _______
12. Hago todas las cosas con todo mi corazón _______
13. Me gusta competir; siempre quiero ser el número 1 o el mejor _______
14. Trato de ver lo bueno en las personas e ignoro lo malo _______
15. Tiendo a ser un poco negativo/a _______
16. Usualmente soy tímido/a y me da vergüenza fácilmente _______
17. Me es fácil hablar y expresar mis pensamientos de forma clara _______
18. Me gusta decirle a la gente “¡Buen trabajo!” _______
19. Soy muy imaginativo/a _______
20. Para mí es muy importante que mis amigos me sean leales _______
21. Encuentro un gran gozo al mostrarle amor a aquellos que están sufriendo _______
22. Siento que tengo la razón la mayor parte del tiempo _______
23. Me gusta ayudar a otros ante que ayudarme a mí mismo/a _______
24. Tengo convicciones y opiniones fuertes _______
25. Tengo una actitud muy positiva sobre la vida _______
26. No tengo muchos amigos, sólo unos cuantos muy buenos _______
27. Disfruto ser el líder y decirle a otros qué hacer _______
28. Me gusta complacer y ser obediente _______
29. Me enojo cuando la gente rompe las reglas y no los castigan _______
Semana No.1 Lección Principal Test “Dones Espirituales”
30. Me gusta mantener mi cuarto limpio y ordenado _______
31. Me encanta contarle toda la historia a la gente _______
32. Me doy cuenta de las cosas que la gente puede hacer bien y se las digo _______
33. Me gusta más ahorrar mi dinero que gastarlo _______
34. Soy bueno/a expresándome. Me encanta platicar en la clase _______
35. Disfruto estar en paz y trato de evitar los conflictos _______
36. Tiendo a ser voluntarioso y algo terco _______
37. Me es difícil decir “no” cuando la gente me pide mi ayuda _______
38. Soy muy independiente _______
39. Me encanta ayudar a la gente a saber cómo resolver sus problemas _______
40. Soy bueno/a haciendo dinero _______
41. Soy confiado/a y entusiasta _______
42. Me cuesta resistirme y defenderme _______
43. Quiero ser obediente y me siento culpable cuando soy desobediente _______
44. Me gusta hacer proyectos agradable para los demás _______
45. Creo que sé más que la mayoría de mis amigos _______
46. Me llevo bien con mis padres, mis vecinos y mis amigos _______
47. Ayudo rápidamente cuando veo una necesidad _______
48. Me encanta ser el líder y quien organiza cuando estoy en un grupo _______
49. Prefiero jugar deporte que no son competitivos _______
Para determinar qué don(es) tu hijo quizá tenga, suma los siguientes números bajo cada don enlistado
abajo y calcula los resultados de tu hijo/a. El don(es) con el número más alto puede indicar que tu hijo
tiene ese don en particular.
Profecía (Percepción)
Características – Discernimiento, perceptivo y sensible
Suma las respuestas de las preguntas 1, 8, 15, 22, 29, 36 y 43 Total = ______________
Servicio
Características - Práctico, observador, detallista
Enseñanza
Características - Lógico, sistemático, orientado a los hechos
Exhortación (Motivación)
Características – Edificador, positivo, expectante
Suma las respuestas de las preguntas 4, 11, 18, 25, 32, 39 y 46 Total = _______________
Dádiva
Características – Generoso, hospitalario, ingenioso
Liderazgo (Administración)
Características – Meticuloso, organizado, responsable
Misericordia (Compasión)
Características – Emotivo, personal, gozoso
Por Christian Homeschool Curriculum, Homeschool Resources – Alpha Omega Publications
http://www.aophomeschooling.com/media/images/blog/hsview200909/Spiritual_Gifts_Test_for_Kids.pdf
Traducido al español por Casa del Alfarero, Noviembre 2012
Spiritual Gifts Survey for Kids
This check list is created to help elementary age children discover their spiritual gifts as
presented in Romans 12: 6-8 of God’s Word.
Parents - Read the following 49 questions to your child and ask him to answer by
choosing one of the five following responses:
Never (1), Seldom (2), Sometimes (3), Often (4), and Always (5)
1. I see things as being either right or wrong, good or evil _______
2. I love to work with my hands, and I’m good at it _______
3. I find great joy in learning _______
4. I love to talk almost all the time _______
5. Giving to others makes me joyful _______
6. I get great joy from accomplishing something _______
7. I get sad and angry when bad things happen to people _______
8. I am frank and outspoken _______
9. I find great joy in helping others _______
10. I love teaching people about things _______
11. I am very happy and have a balanced personality _______
12. I do everything with all my heart _______
13. I thrive on competition; I always want to be 1st or best _______
14. I look for the good in people and ignore the bad _______
15. I tend to be a little negative _______
16. I am usually shy and easily embarrassed _______
17. Its easy for me to speak and to express my thoughts clearly _______
18. I like to tell people “good job” _______
19. I am very imaginative _______
20. It’s very important that my friends are loyal to me _______
21. I find great joy in showing love to someone who is hurting _______
22. I feel that I am right most of the time _______
23. I like helping others before I help myself _______
24. I have strong convictions and opinions _______
25. I have a very positive outlook on life _______
26. I do not have a lot of friends, just a few best friends _______
27. I enjoy leading and telling others what to _______
28. I am eager to please and be obedient _______
29. I get angry when people break the rules and get away with it _______
30. I like to keep my room tidy and neat _______
31. I love explaining the whole story to people _______
32. I notice what people can do well and I tell them _______
33. I like to save money rather than spend it _______
34. I’m good at expressing myself; I love to speak in class _______
35. I enjoy peace and try to avoid conflict _______
36. I tend to be strong willed and stubborn _______
37. It’s hard for me to say no when people ask for my help_______
38. I am very independent _______
39. I love helping people know how to solve their problems _______
40. I am good at making money _______
41. I am confident and enthusiastic _______
42. I find it hard to stand up and defend myself _______
43. I want to be obedient and feel guilty when I’m disobedient _______
44. I like doing really nice projects for people _______
45. I think I know more than many of my friends _______
46. I get along well with my parents, neighbors, and friends _______
47. I quickly help when I see a need _______
48. I love leading and organizing when I’m in a group _______
49. I prefer playing in non‐competitive sports _______
To determine which gift(s) your child might have, add up the following numbers under
each gift below and calculate your child’s results. The gift(s) with the largest number
may indicate your child’s particular spiritual gift.
Prophecy (Perceiver)
Characteristics – Discerning, judging, sensitive
Add the totals for question 1, 8, 15, 22, 29, 36, 43
total= _________________
Serving
Characteristics – Practical, observant, detailed
total= _________________
Teaching
Characteristics – Logical, systematic, factual
total= _________________
Exhortation (Encouragement)
Characteristics – Edifying, positive, expectant
total= _________________
Giving
Characteristics – Generous, hospitable, resourceful
total= _________________
Leadership (Administration)
Characteristics – Thorough, organized, responsible
total= _________________
Mercy (Compassion)
Characteristics – Emotional, personal, joyful
total= _________________
Mayo - La Mayordomía de los Bienes
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos confían en la provisión Dios y reconocen que todo lo que tienen viene de Dios.
 Son creados para compartir y así glorificar a Dios.
 Por eso están dispuestos a compartir todo lo que tienen con otros.
“Porque si uno lo hace de buena voluntad, lo que da es bien recibido según lo que tiene,
y no según lo que no tiene.” 2 Corintios 8:12 NVI
4. Ora y Prepárate
Armando un rompecabezas
Instrucciones: Tirar las piezas de un rompecabezas en una mesa. Que los estudiantes trabajen juntos
para armarlo. Cuando hayan terminado, se darán cuenta de que la pieza del centro hace falta. El
rompecabezas está incompleto.
Platiquen acerca de esto con los estudiantes:
¿Cómo se sintieron de que no les hayas dado todas las piezas necesarias para completar el rompecabezas?
Darlo todo es necesario para disfrutar y completar el proyecto.
1
Marcos 12:41-44
Los bienes son las cosas que poseemos. Todo lo que tenemos nos ha sido dado por Dios y debemos
devolvérselo. Dios provee, a veces no es lo que queremos pero Dios siempre nos da lo mejor, de todo se
aprende.
 ¿Qué les estaba mostrando Jesús a sus discípulos?
 ¿Hay alguna diferencia entre “tirar” algo y “colocar” algo? ¿Cuál?
 ¿Por qué dijo Jesús que la viuda había dado más de lo que la gente rica había dado?
 ¿Qué crees que Jesús quiere que hagas cuando das a Dios y a otras personas? ¿Por qué?
 Al dar, ¿Qué estaba mostrando la viuda? (Su confianza en Dios.)
La viuda dio todo lo que tenia, no se quedo con nada. Eso fue significativo, nos demuestra que ella
confiaba plenamente en Dios que Él le iba a proveer de lo que necesitara.
Divide el pasaje de Marcos 12:41-44 y asigna cada parte a un grupo para que representen el pasaje
mientras se está leyendo.
 ¿Cómo puedes ser un buen mayordomo de las bendiciones materiales que Dios te ha dado?
 ¿Cómo se ve cuando alguien realmente está dándolo todo?
 ¿Tienes bienes que puedes compartir con otros?
Actividad
La moneda de la Viuda
Los estudiantes deberán cortar círculos medianos de papel construcción. De un lado decorar de
manera que se asemeje a una moneda (pueden dibujar la imagen de una viuda o escribir “uno”). Del
otro lado, hacer una lista de todo lo que tienen (ejemplos: su cama, 3 playeras, 2 pantalones, una
chumpa, una televisión, un radio, teléfono, libros, juegos de video, sábanas, comida, etc.). Piensa en
todo lo que tenemos, a veces se nos olvida que Dios nos ha dado muchas cosas.
Pídele a los estudiantes que compartan sobre qué cosas tienen. Luego, pregúntales si quisieran darle
sus “monedas” al Señor. Recíbelas y ora para bendecirlos. Por último, devuelve las monedas a los
estudiantes como recordatorio de que todo lo que tienen es de Dios y para Dios. Además invítalos a
que usen lo que Dios les ha dado para servirle.
2

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
La Gran Idea - Principio de Mayordomía de los Bienes
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 112:1-9
Como mayordomos fuimos creados por Dios para dar.
 ¿En qué se deleita el hombre?
 ¿Cuál es la relación del mayordomo con los bienes que él o ella tiene?
 Describe a un mayordomo.
 ¿Cómo usa sus bienes?
 ¿Dónde está puesta la confianza del mayordomo?
 ¿Qué significa ser justo?
 ¿Cómo quieres vivir tu vida?
 ¿Qué vas a hacer con los bienes que Dios te ha dado?
Actividad
Salmo 112 Personalizado
Que los estudiantes escriban el Salmo 112 como una oración para Dios e incluyan su nombre en la
oración.
Ejemplo:
“Dichosa Julia que teme al Señor. Julia halla gran deleite en sus mandamientos.”
Piensa en algo que puedas compartir generosamente con otros. Los mayordomos fueron creados para
compartir y, al hacerlo, Dios es glorificado.
Haz un plan para compartir lo que Dios te ha dado con otros. ¿Cómo ser generosos con lo que Dios nos
ha dado?
3



Versículo del mes
Lee y medita
Mateo 25:14-30
Lo que hemos recibido del Señor debemos usarlo para honrarle y multiplicarlo, hacer lo que se nos ha
llamado a hacer.
Juega “Verdadero/Falso” (Mayo- Semana No. 3 Juego “Verdadero, Falso o ¿?”)
Un talento significaba una cantidad de dinero.
 ¿Qué crees que Jesús les estaba recordando a los mayordomos cuando contó esta parábola?
 Dios les da a los mayordomos diferentes cantidades de bienes para cuidar. Los buenos
mayordomos ponen a trabajar los recursos que han recibido para Dios.
o ¿Qué importa más – la cantidad o lo que se hace con ello? ¿Por qué?
o Como mayordomo, ¿Qué puedes hacer con los bienes que Dios te ha dado?
Actividad
Kit de Primeros Auxilios
Muestra un kit de primeros auxilios que “Héctor les dio” y que está cerrado. Pretende que te da miedo
abrirlo porque Héctor te lo dio y se ve muy bonito. Pretende que un estudiante se raspó la pierna y
necesita una curita pero a ti te da mucho miedo abrir el kit para ayudarlo.
Platiquen sobre esta analogía. Héctor te dio el kit para que lo
uses. ¡El kit de primeros auxilios no sirve de nada si no se abre y
se usa para ayudar a otros!
Los estudiantes pueden hacer un cartel recordándoles que usen
los que Dios les ha dado para ayudar a otros.
Compartir
Usar lo que Dios me
ha dado
4



Versículo del mes
Lee y medita
2 Tesalonicenses 2:16-17
 ¿Quién nos ama?
 ¿Qué tipo de ánimo nos da Él? Describe lo que eso significa
 ¿Qué es la esperanza?
 ¿Cuál crees que es la “buena esperanza”?
 ¿Qué hace Dios por tu corazón?
 ¿Cómo te sostiene Dios como Su mayordomo?
 ¿En qué maneras puedes usar tus “bienes” para hacer buenas obras?
 ¿Cómo pueden ser usados tus bienes para la gloria de Dios y Su Reino?
Actividad
Jeroglífico para 2 Tesalonicenses 2:16-17
Haz un jeroglífico para 2 Tesalonicenses 2:16-17. Un jeroglífico es un rompecabezas en el cual las
palabras están representadas por combinaciones de imágenes, letras individuales, números o palabras
simples. Algunos ejemplos pueden ser:
Yo =
amo =
, Jesús =
Este puede ser un jeroglífico que diga: Yo amo a Jesús.
5
La parábola de los hombres que recibieron talentos
Verdadero, Falso o ¿?
1. El dueño esperaba recibir resultados de cada hombre. VERDADERO
2. El dueño esperaba que cada siervo tuviera el mismo número de talentos cuando él hubiera
regresado. VERDADERO
3. Cada hombre ganó algo con lo que se le había dado. VERDADERO
4. El hombre que recibió un talento lo perdió antes de que el dueño regresara. FALSO
5. ¿Qué hizo el hombre que había recibido sólo un talento? – Lo enterró.
6. ¿Por qué no lo intercambió o hizo más dinero con él? – Tenía miedo de perderlo. Quería
mantenerlo seguro.
7. ¿Cómo se sintió el dueño acerca de lo que hizo el hombre con los 5 talentos? – Se sintió feliz.
8. Falso/Verdadero – El dueño se sintió tan complacido con el hombre que recibió 2 talentos como
con el que tenía 5 – VERDADERO.
9. ¿Cómo se sintió el dueño con el hombre que recibió un talento? - Enojado, decepcionado.
10. ¿Con cuántos talentos terminó el hombre que recibió 5? - 10.
11. ¿Con cuántos talentos terminó el hombre que recibió 2? – 4.
12. ¿Con cuántos talentos terminó al final el hombre que recibió 1? - 0.
13. ¿Qué recompensa se le dio a los hombres con 5 y 2 talentos? – Recibieron responsabilidades
mayores. También, el que tenía 5 talentos, recibió el dinero del hombre que había
recibido uno.
14. ¿A quién representa el dueño? – A Dios.
15. ¿A quiénes representan los siervos? - A todos los humanos.
Semana No. 3 Lección a través de las Parábolas Juego “Verdadero, Falso o ¿?”
Junio - La Mayordomía del Dinero
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos saben que todo lo que tienen es de Dios y hacen el bien al compartirlos para su
gloria.
 Dios da a los mayordomos distintos montos de bienes para cuidar.
 Los mayordomos de Dios ponen todos los recursos que le han sido dados para el trabajo de
Dios.
 Reconocen todo lo que Dios les ha dado y están agradecidos.
 Usan el dinero que Dios les ha dado para ser enriquecidos a través de Dios.
 Usan el tiempo que Dios les ha dado para compartir sus bendiciones con otros.
 El dinero que se les ha dado a los mayordomos, puede ser usado para enriquecerse a través de
Dios, invirtiendo en otras personas.
“No nos cansemos de hacer el bien, porque a su debido tiempo cosecharemos
si no nos damos por vencidos”. Gálatas 6:9 NVI
4. Ora y Prepárate
“Simón dice…”
Instrucciones: recuerda siempre que pidas algo deberás decir “Simón dice…”. Si Simón no lo dice,
entonces no deben realizar la acción. Ejemplo: Simón dice que saltes. Todos saltan. “Paren”. Si alguien
para, sale del juego. Todos deberían seguir saltando hasta que digas “Simón dice que paren”. Jueguen
un rato y que los estudiantes salten, troten, froten sus cabezas, etc. por un tiempo largo (esto para
enfatizar el concepto de cansarse).
El “hacer el bien” sería el seguir las instrucciones de lo que Simón dice.
1
1ra. Timoteo 6:6-10
Haz preguntas concretas durante o después de la lectura:
 ¿Qué significa “la verdadera religión”?
 Describe lo que significa “contentamiento”.
 ¿Qué cosas ayudan a un mayordomo a tener la actitud correcta respecto a lo que ellos han
recibido de Dios?
 ¿Cuáles son las dos necesidades que, si son satisfechas, deberían hacer sentir a un mayordomo
contento?
 ¿Por qué la gente que “quiere ser rica” cae en la trampa?
 ¿Cómo puede ser malvado el “amor al dinero”?
 Piensa acerca de tu actitud respecto al dinero
 ¿Tienes la perspectiva que Dios quiere que tengas?
 ¿Cómo se vería si estás contento con lo que tienes?
1ra. Timoteo 6:6-10
Trampa para ratones
Coloca una trampa para ratones y pon un pedazo de carnada (un pedacito de queso o mantequilla de
maní). Haz un ratón de mentiras con un rollo de papel higiénico o enrollando una hoja de papel.
Asegúrate de que los niños no metan los dedos. Haz que el “ratón” olfatee la carnada.
De acuerdo a la lectura bíblica:
 ¿Qué representa la carnada? es querer ser más ricos
 Permite que el “animal” quede atrapado en la trampa. ¿Cómo nos demuestra esta trampa lo que
puede pasar cuando alguien se enfoca en volverse rico?
 Si alguien queda atrapado, ¿qué es lo que no pueden hacer?
 ¿Qué es lo que sucede cuando quedamos atrapados?
 ¿Le duele al animal cuando queda atrapado?
 ¿Hay alguna manera en que tú estés “atrapado” actualmente?
 ¿Cómo pueden hacerte pecar el amor al dinero o a las cosas?
2
Lo mismo sucede cuando el dinero se vuelve nuestra prioridad o primer deseo. Dios nos da el dinero por
el trabajo que hacemos. Tenemos dos opciones para mostrar nuestro agradecimiento a Dios: dárselo a
Dios (diezmo u ofrenda) o dárselo a alguien con necesidad.
Actividad
Lista ¿Cómo debe usar un mayordomo su dinero?
Haz una lista de las maneras en que los mayordomos pueden usar el dinero que Dios les ha dado
(Cuidar de su familia: con alimentos, ropa, casa, escuela, etc.; darle a Dios: cuidar de la iglesia, pagarle
al pastor, misiones, etc.; darle a otros que tienen necesidad: las viudas, padres solteros, huérfanos, los
que no tienen comida ni ropa).
Árbol de Agradecimiento (Junio - Semana No. 1 Hoja de Trabajo “Árbol de Agradecimientos”)
Haz un “Árbol de Agradecimiento” para la clase. Haz el tronco con la rama de un árbol o con papel
construcción. Corta hojas para que “cuelguen” del árbol. ¡Escribe en cada hoja algo por lo que estés
agradecido!
¡Los mayordomos reconocen todo lo que Dios les ha dado y son agradecidos!
Otras ideas para el Árbol de Agradecimientos
3


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La Gran Idea - Principio de Mayordomía del Dinero
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 49
Ya sea que tengamos o no dinero, en algún momento moriremos. Pero si confiamos en Dios no debemos
temer. Hay diferentes tipos de suelo. ¿Cómo seria hacer que Cristo fuera el centro de tu hogar?
 ¿Para quién fue escrito el salmo?
 ¿Por qué la misericordia es buena para toda la gente, ya sea rica o pobre?
 ¿Qué significa “inclinar mi oído a los proverbios”?
 ¿Por qué no deben temer los mayordomos en tiempo de peligro?
 ¿Qué no se puede comprar con riquezas?
 ¿Qué tienen todos los hombres en común?
 ¿Cómo afecta a los mayordomos el saber que todos los hombres mueren?
 ¿Quién es el único que puede rescatar a alguien de la “muerte”?
 ¿Qué es más importante: la alabanza del hombre o la obediencia a Dios?
 ¿Qué pasas más tiempo haciendo: tratando de ganar dinero o buscando crecer en tu relación
con Jesús?
Aprender que en nuestro corazón está Dios como un cimiento. Nuestras vidas deben estar construidas en
Jesús que es la roca. Nuestras vidas deben giran entorno a Jesús y no entorno al dinero. Recordemos
Mateo 7:24 “Dios como nuestro fundamento”.
Actividad
Casa de Rocas
¿Qué significa construir tu vida sobre y alrededor de Dios?
Usando piedras, construye una “casa de rocas” para recordarte que, como
mayordomo, debes construir tu vida sobre Jesús que es la “roca” sólida.
4



Versículo del mes
Lee y medita
Lucas 12:16-21
Jesús tuvo compasión del hombre rico así como de nosotros, podemos ser ricos para Él con nuestras
acciones.
 ¿Qué hizo el hombre rico?
 Si fueras un hombre rico, ¿Cómo contestarías a la pregunta en el versículo 17?
 Describe la actitud del hombre rico. ¿Cómo respondió Dios a este tipo de actitud?
 ¿Cuál es el principio de la parábola, de acuerdo al versículo 21?
 ¿Qué significa “ser rico para con Dios”?
 Lee el versículo 15. ¿En qué crees que consiste la vida del hombre?
Actividad
¿Tienes alguna colección de algo? ¿Qué haces con ella?
Divide a los alumnos en dos grupos. Cada grupo actuará una versión moderna de esta parábola. Actúen
unos para otros.
¿Qué pueden hacer los mayordomos cuando Dios los bendice con “más”? Platiquen acerca de cómo
pueden los mayordomos usar el dinero que Dios les ha dado para “ser ricos para con Dios”.
5



Versículo del mes
Lee y medita
Lucas 16:9-10
Invertir tiempo y recursos en otros.
 ¿Qué significa “usar tus riquezas” para “ganar amigos” para ti?
 Explica el versículo 10 en tus propias palabras. ¿En dónde te van a dar la bienvenida estos
amigos?
 ¿En qué maneras puedes invertir en la gente?
 ¿Cómo puede el pasar tiempo con la gente ayudar a que avance el Reino de Dios?
 ¿Quiénes son las personas en las que puedes “invertir”?
 Describe cómo se vería en tu vida el “invertir”.
Actividad
Bandeja con Objetos
Pasando el tiempo. Llena una bandeja con objetos – cualquier cosa en la clase. Cubre toda la bandeja
con un trapo. Dales a los estudiantes 45 segundos para observar la bandeja. Luego cúbrela otra vez.
Pídeles que escriban tantos objetos como puedan recordar.
Discute cuánto más podrían recordar si hubieran tenido más tiempo. Luego, compara el ejercicio con
pasar tiempo con la gente. Mientras más tiempo se pase con la gente, más los conocemos y más
podemos compartir de Jesús. Los mayordomos usan el tiempo que Dios les ha dado para compartir Sus
bendiciones con otros. El dinero que los mayordomos recibieron puede ser usado para ser ricos para
con Dios al cuidar de las cosas que a le importan a Dios. ¿Cómo puedes ser rico para Dios hoy?
Si tuviéramos más tiempo recordaríamos mejor. Como mayordomos necesitamos invertir tiempo en las
personas. Debemos recordarnos de la promesa de hacer amigos en la tierra. Usar nuestro dinero de la
mejor manera para invertir en los demás.
6
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de Trabajo Árbol de Agradecimientos\
Julio - La Mayordomía de la Familia
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos piensan acerca de las necesidades de su familia por la manera en que se hablan los
unos a otros y se tratan entre sí.
 Dios nos ha provisto las relaciones familiares.
 Cuidan de las relaciones de su familia.
 Son intencionales con palabras y acciones.
 Piensan en las necesidades de su familia por la forma en la que ellos hablan y tratan a los
demás.
 Tienen cuidado de las relaciones dentro de su familia.
 Tienen cuidado de las personas en su vida.
 Se preocupan por las relaciones dentro de su familia.
“El que no provee (o piensa en las necesidades) para los suyos, y sobre todo para
los de su propia casa, ha negado la fe y es peor que un incrédulo.” 1 Timoteo 5:8 NVI
4. Ora y Prepárate
Aprieta la pasta
Instrucciones: Toma un tubo de pasta dental y platica con tus alumnos acerca de su uso, ¿Para qué
nos sirve? Intencionalmente aprieta todo el contenido del tubo en un plato. Luego, haz que tus
alumnos traten de meter la pasta en el tubo. ¿Será que pueden? La pasta no se puede volver a meter.
Las palabras que decimos y las acciones que tomamos no pueden “retractarse”.
Los mayordomos son intencionales con sus palabras y acciones.
1
La Biblia es bien directa al indicar la manera con la que debo comportarme con mis relaciones familiares.
Colosenses 3:18-20 Enfoque en la familia
 ¿Cuáles son las diferentes tareas de cada miembro de la familia?
 Define “sumisión” (amor que no es egoísta, voluntario, de acuerdo al Señor).
 ¿Cómo pueden los niños obedecer a sus padres o a las autoridades en su vida?
Lee y medita en Efesios 4:29-32 Enfoque en las palabras que uso
 ¿Cómo deben los mayordomos hablarse entre sí?
 ¿Qué es “plática edificante”?
 Los mayordomos se despojan de algo ¿Qué cosa?
 Describe cómo deben ser los mayordomos.
 ¿Por qué actúan de esta manera los mayordomos?
 Piensa en algo que deseas tener y en algo que deseas deshacer o desaparecer.
Reflexiona, Colosenses 3:18-20
 ¿Qué significa cuidar de tu familia?
 ¿Cómo se conectan las tareas dentro de la familia con las maneras en que los miembros de la
familia se hablan y se tratan los unos a los otros?
Reflexiona, Efesios 4:29-32
 ¿En qué área necesitas crecer más – “en abandonar algo” o en “ser algo”?
 Motiva a tus alumnos a que compartan cómo quisieran crecer y pasar tiempo orando por otro
alumno en su clase.
Actividad
Árbol Familiar (Julio- Semana No. 1 Hoja de Trabajo “Árbol Familiar”)
Haz un árbol familiar que muestre a los miembros de tu familia (tías, tíos, mamá, papá, hermanos,
hermanas, abuelo, abuela, etc.)
2

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
La Gran Idea - Principio de Mayordomía de la Familia
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 127:1
 ¿Qué significa para el Señor “edificar la casa”?
 ¿Cómo puede Dios estar en el centro de la familia?
 Explique lo que significa “trabajar en vano”.
 ¿En qué maneras Dios edifica a la familia? (física, espiritual, emocionalmente).
 Describe algunas cosas que puedes hacer para poner a Dios como centro de tu familia.
Actividad
El Martillo (Julio- Semana No. 2 Hoja de Trabajo “Construyendo Mi Hogar”)
Trae un martillo. ¿Para qué propósito se puede utilizar un martillo? Los martillos se pueden utilizar
para construir algo o destruir algo. Muestra cómo un martillo puede “construir” algo o “destruir” la
misma cosa.
 ¿Qué pueden hacer los mayordomos para edificar a su familia?
 ¿Qué puedes aprender sobre la gente de tu familia?
 ¿Hay cosas que puedes enseñarle a tu familia?
Si es posible, que los estudiantes traigan una foto familiar para compartir con la clase. Dibuja un
martillo y escribe maneras en las que puedes edificar/construir a tu familia con Dios como su centro.
3



Versículo del mes
Lee y medita
Lucas 12:16-21
Como mayordomos no debemos de ignorar a los demás.
Asigna papeles para los estudiantes y lee el pasaje de nuevo mientras que ellos lo actúan. (El hombre
rico, Lázaro, los ángeles, Abraham, Moisés y los profetas).
 ¿Por qué crees que Jesús compartió esta historia?
 ¿Qué pueden aprender los mayordomos de este ejemplo?
 Piensa en toda la gente que los alumnos conocen o los tipos de gente que ellos ven cada día.
Actividad
“Golfo que no puede cruzar”
Juega el “Golfo que no se puede cruzar”. En el suelo, pega dos tiras de tape de manera paralela a una
distancia entre sí lo suficientemente grande para que un niño no pueda saltar a través de ella. Pídeles a
los estudiantes que traten de cruzar, uno a la vez. Dale a un niño un pedazo de papel y pídele que se lo
dé a otro niño del otro lado, sin cruzar la línea o tirar el pedazo de papel. Ninguno de estos intentos
debería de funcionar. Explica que fue imposible para el hombre rico tener algún contacto con Lázaro.
Los mayordomos cuidan a la gente durante su vida (aunque lo sepan o no).
Toma la decisión de servir a otros mientras tengas vida.
Dile a algún compañero “hola” y platica con alguien a quien no conozcas bien.
4



Versículo del mes
Lee y medita
Efesios 6:1-3
La relación padre/madre con el hijo/a.
 ¿Por qué los niños deben obedecer a sus padres?
 ¿Qué significa “honrar”? (Tener buenas actitudes para alguien, demostrarle que es importante
con acciones).
 ¿Cuál es la promesa que Dios les da a los mayordomos cuando obedecen a sus padres?
 Describe lo que significa “que te vaya bien”.
 Platica sobre las maneras en que puedes honrar a mamá y a papá, a tu tía y tu tío, etc.
Los padres son regalos de Dios para ayudar a sus hijos. Los niños necesitan tener la actitud correcta hacia
sus padres. Los mayordomos cuidan de las relaciones en su familia.
Actividad
Tarjetas de Bondad
Los alumnos harán tarjetas de bondad para los miembros de su familia. Pídele a cada estudiante que
responda este enunciado acerca de cada persona de su familia.
“Lo que más me gusta de ti es…”
Reto: Haz y decora una tarjeta de bondad para cada una de las
personas con las que vives. Dáselas hoy antes de ir a dormir.
“Lo que más me gusta
de ti es…”
5
Árbol Familiar
Semana No.1 Lección Principal Hoja de Trabajo “Árbol Familiar”
Semana No.1 Lección Principal Hoja de Trabajo “Árbol Familiar”
Construyendo Mi Hogar
El hogar de: _________________________________________
Semana No.2 Lección a través de los Salmos Hoja de Trabajo “Construyendo Mi Hogar”
Agosto - La Mayordomía en la Comunidad
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos tienen cuidado de las relaciones que tienen con personas en su comunidad:
maestros, vecinos, líderes comunitarios, oficiales, etc.
 Dios nos ha provisto de las relaciones con la Comunidad.
 Toman seriamente la responsabilidad de compartir de Dios con su comunidad.
 Se mantienen pendientes de como se sienten los demás.
 Intencionalmente tienen cuidado de las necesidades en la comunidad.
Mayordomía más allá de únicamente la familia,
ver la necesidad de que debo ayudar a los que no conocen a Cristo.
“Por lo tanto, siempre que tengamos la oportunidad, hagamos bien a todos,
y en especial a los de la familia de la fe”. Gálatas 6:10 NVI
4. Ora y Prepárate
El Nudo Humano
Instrucciones: Divide la clase en dos grupos. Dale a cada estudiante un pañuelo de color. Que los
estudiantes se junten y con su mano vacía tomen otro pañuelo de otro color (el grupo se va a enredar).
Sin soltarse, que los estudiantes se volteen para tratar de “desanudar” al grupo. Cuando terminen,
deberían quedar como un círculo conectados por los pañuelos de colores. Recuerda el trabajo en
equipo, aceptar otras ideas porque un mayordomo debe cuidar de los demás y escuchar.
1
1 Timoteo 2:1-4
Un mayordomo vive en paz y armonía con otros, así esta honrando a Dios. Ora por aquellos que tienes por
autoridad sobre ti.
 ¿Qué deben sentirse motivados a hacer los mayordomos?
 ¿Por quiénes tienen que orar los mayordomos?
 ¿Por qué deben orar por estas personas?
 Describe lo que significa “vidas con paz y tranquilidad”.
 ¿Cómo pueden hacer esto los mayordomos con toda santidad y carácter cristiano?
 ¿Quién se complace cuando los mayordomos viven de esta manera?
 ¿Cuál es la razón principal para vivir de esta manera en la comunidad de uno?
1 Timoteo 2:1-4
Esta vez, en la clase, haz mímicas con tus manos y cuerpo. Estas deberán recordarte las palabras de los
versículos. Por ejemplo, sostén un dedo para decir “primero” o junta las manos como que estás orando
para representar “oración”.
Actividad
La Oración de los Cinco Dedos
(Agosto - Semana No. 1 Hoja de Trabajo “La Oración de los Cinco Dedos”)
Enseña la Oración de los Cinco Dedos
 Dedo pulgar: aquellos más cercanos a ti (familia y amigos).
 Dedo índice: aquellos a quienes podemos apuntar con el dedo o que
te apuntan con su dedo para guiarlos a Jesús.
 Dedo del medio: aquellos que tienen autoridad en tu vida.
 Dedo anular: la gente de otro país, la gente olvidada, los débiles.
 Dedo meñique: necesidades personales y peticiones.
Dibuja una mano y escribe en cada dedo por quién quieres orar. Usa tu mano como molde utilizando
pinturas de dedos. ¡Se creativo!
2



La Gran Idea - Principio de Mayordomía en la Comunidad
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 145
 ¿Quién escribió este salmo? ¿Por qué lo escribió?
 ¿Qué revela este salmo sobre el carácter de Dios y Su amor?
 ¿Por qué el adorar a Dios dura por siempre y siempre?
 ¿Qué método se usa para expandir la fama de Dios, Su bondad y grandeza?
 ¿Por qué es importante hacer esto?
 ¿Qué rol juegan los mayordomos en compartir esto con su comunidad?
Este salmo se trata de quién es Dios y lo que Dios hace. Los mayordomos toman la responsabilidad de
compartir a Dios con su comunidad de manera seria. Dios nos dice lo que debemos de hacer. A Él le
agrada que cuidemos de nuestra comunidad y le agradezcamos por la cosas que nos ha dado.
Actividad
Gráfica del Salmo 145 (Agosto – Semana No. 2 Hoja de Trabajo Salmo 145 – La bondad de Dios)
Haz una gráfica sobre el salmo 145 donde se muestre la identidad de Dios y las razones por las cuales
Él merece nuestra adoración.
 ¿Por qué características de Dios te sientes más agradecido/a?
 ¿Cuáles son algunos de los actos poderosos de Dios que puedes compartir con tu comunidad?
Toma un tiempo para compartir entre ustedes sobre la bondad y grandeza de Dios. Platica sobre las
maneras en que los mayordomos pueden imitar a Dios. Dales tiempo a los estudiantes para pensar
sobre cómo quisieran imitar a Dios.
Que los estudiantes escriban una oración agradeciéndole a Dios por ser tan maravilloso y expresando
su deseo personal de ser más como Él.
3



Versículo del mes
Lee y medita
Lucas 10:25-37
Asigna papeles para los estudiantes y lee el pasaje de nuevo mientras que ellos lo actúan. (El hombre,
los ladrones, el sacerdote, el Levita, el Samaritano, etc.)
 ¿Por qué contó esta parábola Jesús?
 ¿Qué les impidió al Levita y al sacerdote ayudar al hombre?
 ¿De qué maneras cambió el día del Samaritano el ayudar al hombre?
 ¿Cuál es la lección de esta parábola para los mayordomos?
 Cuando ves a alguien que sufre y necesita ayuda, ¿Qué es lo que usualmente haces?
 ¿Cómo puedes ser intencional acerca de ayudar a aquellos en tu comunidad?
 ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad?
Actividad
“Mímica de emociones”
Cada estudiante tomará un turno tratando de actuar un sentimiento sólo con mímicas. Los otros
tratarán de adivinar lo que están “sintiendo” basados en lo que ven. El “actor” no puede usar palabras.
(Las emociones pueden ser enojado, asustado, feliz, triste, emocionado, contento, confundido,
exhausto, ansioso, sorprendido, frustrado, esperanzado, relajado, nervioso, etc.).
Los mayordomos tratan de saber cómo se sienten los otros.
Los mayordomos cuidan intencionalmente de las necesidades en su comunidad.
Juega la “Mímica de emociones” esta noche con tu familia y amigos.
4
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Versículo del mes
Lee y medita
Filipenses 2:14-16
 ¿Qué actitud deben tener los mayordomos? ¿Por qué?
 ¿En qué maneras está “la generación torcida y depravada”?
 ¿Cómo se verían los mayordomos si viven de manera diferente a esta “generación”?
 ¿Qué hacen las estrellas en el universo? Explica lo que es la “palabra de vida”.
 Describe las maneras en que los mayordomos pueden vivir en su comunidad para “brillar” para
Jesús.
Busca manera en las que puedes ser diferente en tu comunidad y BRILLAR.
Actividad
Brilla
Dale a cada alumno un pedazo de papel y un clip. Que los niños perforen cuidadosamente el papel con
el clip varias veces para hacer tantos agujeros pequeños como puedan. Cuando los papeles estén lo
suficientemente “agujereados”, tomen turnos para sostener una linterna detrás del papel para que
todos puedan ver los puntos de luz. Prueba a ver si alguien puede contar rápidamente cuántas
“estrellas” hay. Hay demasiadas para contarlas pero lo que sí es seguro es que brillan. Haz un cartel
que diga “BRILLA” usando pintura brillante sobre un papel oscuro.
.....................
.....................
.....................
.....................
Brilla
Así es como podemos brillar por Jesús y que otros le conozcan.
5
La Oración de los 5 Dedos
Semana No. 1 Lección Principal Hoja de Trabajo “La Oración de los Cinco Dedos”
Salmo 145 – La bondad de Dios
¿Quién es Dios y qué ha hecho?
Versículo 1
Versículo 3
Versículo 4-5
Versículo 6-7
Versículo 8
Versículo 9
Versículo 11-12
Versículo 13
Versículo 14
Versículo 15
Versículo 16
Versículo 17
Versículo 18
Versículo 19
Versículo 20
Semana No. 2 Lección a través de los Salmos Hoja de Trabajo “Salmo 145 - La bondad de Dios”
Septiembre - La Mayordomía del Evangelio
mayordomos.
2. La Gran Idea
Los mayordomos estudian la Biblia y comparte sus misterios, las cosas secretas de Dios con otros.
 Dios nos ha provisto de las relaciones con el mundo a través del Evangelio.
 Comparten “El Camino de Romanos” con otros para revelar los misterios de Dios.
 Comparten las buenas nuevas de Jesús con otros.
 Comparten con otros el ofrecimiento de salvación de Dios y permite que ellos decidan.
 Invitan a otros a que conozcan a Jesús y que pidan a que entre a sus vidas.
 Son responsables por lo que han hecho con sus vidas y tendrán que presentarse ante Dios y dar
explicaciones (rendir cuentas).
 Cuando los mayordomos mueren, ellos reciben una boleta de calificaciones de parte de Dios.
“Que todos nos consideren servidores de Cristo, encargados de administrar los misterios de Dios.”
1 Corintios 4:1 NVI
4. Ora y Prepárate
Adivinanzas Misteriosas (Septiembre – Juego “Adivinanzas Misteriosas”)
Instrucciones: Haz muchas adivinanzas, pueden hacer competencias por equipos o de manera
individual. Busca adivinanzas propias de Guatemala.
Como mayordomos debemos enseñar a otros de los misterios de Cristo.
1
Muestra a tus alumnos un mapa con rutas o el recorrido de un bus. ¿Para que se usa el mapa o el
recorrido de un bus? ¡Para mostrar el camino! Nos muestra hacia donde debemos ir.
Romanos 1:16, 3:23, 5:8, 6:23, 10:9-10 y 10:13
Utiliza la hoja “El Camino de Romanos para la Salvación” de www. isavior.com
 ¿A qué lugar llevan estos versículos?
 Platica acerca de estos versículos y cómo revelan los misterios de conocer a Dios.
 ¿Qué cosas secretas de Dios aprendes de estos versículos?
 Si pudieras nombrar este “mapa”, ¿cómo le pondrías? Algunos lo llaman “El Camino de
Romanos”.
Los mayordomos pueden compartir “El Camino de Romanos” con otros para revelar los misterios de Dios.
Nos muestra como podemos llegar a conocer a Jesús, es un mapa.
“Juego de las Direcciones”
Instrucciones: Divide a los estudiantes en parejas. Que uno de cada pareja se pare al fondo del cuarto.
Tápales los ojos a los otros alumnos. Reparte pedazos de papel en el piso entre cada grupo de
estudiantes. Los estudiantes con los ojos tapados tienen que caminar hacia su pareja sin pararse en el
papel. Su pareja les dirá direcciones para guiarlos.
¿Fue fácil o difícil de hacer? ¿Cómo sabías por dónde ir?
El Camino de Romanos nos ayuda a entender las Buenas Nuevas de Jesús.
comparten las Buenas Nuevas de Jesús con otros.
Los mayordomos
Lee El Camino de Romanos otra vez
Romanos 1:16, 3:23, 5:8, 6:23, 10:9-10 y 10:13
Utiliza la hoja “El Camino de Romanos para la Salvación” de www. isavior.com traducida al español para
este material.
2
Actividad
El Camino de Romanos
Haz un mapa usando los versículos del Camino de Romanos como la señales de las calles. Permite que
tus alumnos usen su creatividad para realizar el mapa con las señales indicando los versículos del
Camino de Romanos.
El siguiente es un ejemplo, puedes buscar más ideas en internet en imágenes “laberintos” o “caminos”.
3
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La Gran Idea - Principio de Mayordomía del Evangelio
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 67
Reconocer la bendiciones que hemos recibido y compartirlas.
Cierra tus ojos e imagina el primer versículo
 ¿Cómo se ve para ti que el rostro de Dios brille sobre ti?
 ¿Qué se necesita saber en la tierra?
 ¿Quiénes cantan de gozo?
 ¿Cuál es la “cosecha”?
 Describe algunas bendiciones que experimentas al vivir en Guatemala. Recuerda que tú eres la
primera persona en compartir.
 ¿En qué maneras puede los mayordomos compartir los misterios de Dios con las naciones?
Actividad
Mapamundi
Usa un mapamundi para señalar dónde está Guatemala y lee historias de
misioneros en otros países del mundo. Utiliza el libro “Locos por Jesús de dc Talk y
la voz de los mártires” de la Editorial UNILIT
Como mayordomos tenemos la responsabilidad de llevar el evangelio. ¿Cómo
puedes bendecir a otros? Hay muchas personas en todo el mundo que no conocen a
Jesús. Dios anhela que todos le conozcan.
Diario de Oración
Haz un diario de oraciones usando 3 hojas de papel, córtalas por la mitad, luego esas mitades dóblalas
para unirlas como un librito, engrapa para que queden unidas. Decóralo y escribe en él las oraciones
por los misioneros que están compartiendo las Buenas Nuevas de Jesús con la gente en otras partes del
mundo.
4
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Versículo del mes
Lee y medita
Lucas 14:15-24
Todos somos invitados a Recibir a Cristo, pero no todos toman la decisión de aceptarle como su Salvador.
Mi tarea es compartir y dejarle los resultados a Dios
Describe el evento que el hombre estaba preparando.
Haz preguntas:
 ¿Cómo respondieron aquellos que habían sido invitados cuando los preparativos estaban listos?
 ¿Cuál fue su actitud hacia la invitación?
 ¿Qué hizo el hombre entonces?
 ¿A quiénes trajeron para que disfrutaran del banquete?
 ¿Qué pasó con aquellos que rechazaron la invitación del hombre?
Todos somos invitados al banquete más grande de la historia pero algunos van a
rechazar la oferta de Dios. Los mayordomos comparten con otros acerca de la invitación de Dios
para la salvación y dejan que decidan.
Actividad
La fiesta más grande del mundo
Por turnos, describan cómo se vería la fiesta más grande del mundo. Dios invita a TODA la gente a Su
fiesta en el cielo, la fiesta más asombrosa del mundo. ¡Él ofrece la salvación para todos!
Haz una invitación para la fiesta de Dios. Incluye Apocalipsis 3:20: “Mira que estoy a la puerta y llamo.
Si alguno oye mi voz y abre la puerta, entraré, y cenaré con él, y él conmigo”.
Dale la invitación a alguien que no conozca de Jesús.
Los mayordomos invitan a otros a conocer a Jesús y a invitar a Jesús a sus vidas.
5
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Versículo del mes
Lee y medita
Escoge a tres estudiantes para que compartan lo que les pasó durante su tiempo de almuerzo en Casa
del Alfarero.
Romanos 14:12 – “Así que cada uno de nosotros tendrá que dar cuentas de sí a Dios.”
Debo de dar cuentas de mi vida a Dios. No debo temer si he estado teniendo una relación constante con Él.
 ¿Qué significa “rendir cuentas”? (Llevar un registro, contar la historia, dar una explicación,
hacer una declaración, etc.)
 Los estudiantes “rinden cuentas” de su tiempo de almuerzo en Casa del Alfarero.
 Según el verso en Romanos:
o ¿De qué cosas rendiremos cuentas?
o ¿A quién se le rendirán cuentas?
Los mayordomos son responsables de lo que han hecho con sus vidas y se presentarán ante Dios para
dar una explicación (2 Corintios 5:10).
Actividad
Reporte de Notas
Muestra un reporte de notas. ¿Quién los hace usualmente? ¿Por qué se entregan?
Cuando los mayordomos mueren, reciben un reporte de notas de Dios. Si recibes un reporte de notas
que muestre cuán bien compartiste los misterios de Dios con otros, ¿Qué diría? ¿Quisieras mejorar esta
área como mayordomo? ¿Cómo podemos ser mejores mayordomos y tener mejores calificaciones?
Practica compartir El Camino de Romanos con otros en la clase, luego tu RETO será compartir con
alguien que no conozca de Cristo.
6
Adivinanzas misteriosas
1. ¿Qué vuela y no tiene alas? El tiempo.
2. ¿Qué se quiebra cada vez que mencionas su nombre? El silencio.
3. ¿Qué es lo que mientras más des, más dejas atrás? Pasos.
4. ¿Qué le dijo la pierna al pie? Quédate conmigo e irás a muchos lugares
5. ¿Qué le dijo la caja torácica a su corazón? Te tengo cubierto.
6. ¿Por qué se puede enterrar a un hombre que vive en Honduras en Guatemala? Un hombre que
vive no puede ser enterrado.
7. Un hombre construye una casa de forma rectangular. Todos sus lados ven al lado sureste. Un
gran oso aparece, ¿De qué color es el oso? El oso es de color blanco porque la casa fue
construida en el Polo Norte.
8. Tengo tres manzanas y tomas dos, ¿Cuántas tienes? Tienes dos porque tomaste dos.
9. ¿Qué tan lejos puede correr un perro dentro del bosque? Solo puede llegar a la mitad del
bosque, porque luego estaría corriendo hacia fuera del bosque.
10. Un jugador de football dice que puede predecir el marcador de un partido antes que inicie.
¿Cómo lo hizo? El juego no había comenzado por lo que el marcador es 0-0.
11. ¿Cómo se describe a una mujer que no tiene todos los dedos en una mano? Normal, anormal
seria si tuviera TODOS, es decir mis diez dedos en una mano.
12. Una canasta tiene cinco manzanas. ¿Cómo dividirlo en cinco niños de manera que cada uno
tenga su manzana y una manzana se quede en la canasta? Cuatro niños tendrán una manaza y el
quinto niño tendrá la canasta con la manzana incluida.
Ora y Prepárate – Juego Adivinanzas Misteriosas
El Camino de Romanos para la Salvación
El Camino de Romanos es una herramienta simple que te explica ¿Qué es lo que la Biblia
tiene que decir acerca de por qué necesitamos la Salvación?, ¿Cómo tu salvación fue
pagada? y ¿Cómo recibir el regalo gratuito de la Salvación?
Vemos cómo la Biblia responde a las siguientes preguntas:
¿Crees que eres bueno?
Romanos 3:10 “Así está escrito: «No hay un solo justo, ni siquiera uno.”
¿Has pecado alguna vez?
Romanos 3:23 “Pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios.”
¿De dónde vino el pecado?
Romanos 5:12 “Por medio de un solo hombre el pecado entró en el mundo, y por
medio del pecado entró la muerte; fue así como la muerte pasó a toda la humanidad,
porque todos pecaron.”
¿Cuál es la pena por el pecado?
Romanos 6:23 “ Porque la paga del pecado es muerte, mientras que la dádiva de Dios es
vida eterna en Cristo Jesús, nuestro Señor.”
¿Quién pago la pena de muerte por nosotros?
Romanos 5:8 “Pero Dios demuestra su amor por nosotros en esto: en que cuando
todavía éramos pecadores, Cristo murió por nosotros.”
¿Cómo puedes ser salvo?
Romanos 10:9-10 “Que si confiesas con tu boca que Jesús es el Señor, y crees en tu
corazón que Dios lo *levantó de entre los muertos, serás salvo. Porque con el corazón se
cree para ser justificado, pero con la boca se confiesa para ser salvo.”
¡La Promesa de Dios!
Romanos 10:13 “Porque «todo el que invoque el nombre del Señor será salvo».”
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Ora y Prepárate – Juego Adivinanzas Misteriosas
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Las Escrituras fueron tomadas de La Santa Biblia, Nueva
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Romans Road to Salvation
The Romans Road is a simple tool that explains what the Bible has to say
about why we need a Savior, how your salvation was paid for, and how to
receive the free gift of salvation.
Let’s see how the Bible answers the following questions:
Do you think you are good?
Romans 3:10 -
As it is written, There is none righteous, no,not one.
Have you ever sinned?
Romans 3:23 -
For all have sinned and fall short of the glory of God.
Where did sin come from?
Therefore, just as through one man sin entered the world, and death
through sin, and thus death spread to all men, because all sinned.
Romans 5:12 -
What is the penalty for sin?
For the wages of sin is death, but the gift of God is eternal life in
Christ Jesus our Lord.
Romans 6:23 -
Who paid the death penalty for you?
God demonstrates His own love toward us, in that while we were still
sinners, Christ died for us.
Romans 5:8 -
How are you saved?
- if you confess with your mouth the Lord Jesus and believe in your
heart that God has raised Him from the dead, you will be saved. For with the heart
one believes unto righteousness, and with the mouth confession is made unto
salvation. For the Scripture says, “Whoever believes on Him will not be put to
shame.”.
Romans 10:9-10
God's Promise!
Romans 10:13 -
For “whoever calls on the name of the LORD shall be saved.”
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Thomas Nelson, Inc. Used by permission. All rights reserved.
v.1.0.1
Octubre – Repaso sobre La Mayordomía
a través de las Escrituras
mayordomos.
2. La Grande Idea
Los mayordomos muestran su amor por Dios al vivir de manera que TODO lo que son y TODO lo que
tienen está dedicado a Dios.
 Si muestran el amor de Dios, otros lo verán.
 Oran a Dios por lo que Él es y por lo que hace.
 Siempre pueden busca a Dios por ayuda.
 Conocen el bien y el mal que existe en el mundo, pero viven sus vidas sabiendo que al final Dios
sabrá quienes son sus verdaderos seguidores y quienes no.
 Comparten todo lo que son y tienen para que otros puedan conocer las buenas nuevas de Jesús.
“Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se
pierda, sino que tenga vida eterna.” Juan 3:16 NVI
4. Ora y Prepárate
La voz de su Amo
Instrucciones: Planifica con tiempo para invitar a Edgar y Gladys Güitz para que traigan a Paco y
Paquita. Ellos les mostraran cómo los perros obedecen tan bien las órdenes que les dan. Paco y
Paquita han aprendido a confiar y obedecer la voz de su Amo y lo demuestran con su comportamiento.
Octubre – Repaso sobre La Mayordomía a través de las Escrituras
1
Mateo 22:36-40
 ¿Cómo nos veríamos si nosotros reflejamos a Jesús?
 ¿Cómo podemos amar a Dios con todo nuestro corazón?
 ¿Qué significa amar a Dios con toda tu alma?
 ¿En qué maneras se puede amar a Dios con toda la mente de uno?
 ¿Por qué crees que este es el primer y mayor mandamiento?
 ¿En qué se parece el segundo mandamiento al primero?
 ¿Cómo aman los mayordomos a su prójimo?
 Describe lo que significa amar a alguien como a ti mismo.
 Explica cómo toda la Ley y los Profetas dependen de estos dos mandamientos.
Refleja la luz
Apaga las luces y usa una linterna para reflejar la luz sobre un espejo de mano. Conforme la luz rebote
de objeto en objeto, nombra lo que está alumbrando. ¿Qué hizo el espejo con la luz de la linterna?
Cubre el espejo con un pedazo de papel e intenta esta actividad de nuevo. ¿Qué muestra el espejo
ahora?
Dios desea que cuando otros nos ven, puedan ver que reflejamos a Dios.
Si los mayordomos están mostrando el amor de Dios, otros también lo van a ver.
Lee y reflexiona en Mateo 22:36-40
 ¿Qué vería la gente si te enfocan con la luz?
 ¿Qué tipos de actitudes y comportamientos se reflejarían?
 ¿Cómo el escuchar a Dios, obedecerlo y amarlo, nos ayuda a reflejar Su amor con otros?
2
Actividad
El radio
Trae un radio (sin baterías) y pídele a los niños que hagan que el radio toque música. Deja que ellos
descubran que necesita baterías para funcionar. El sólo tener una parte del radio no es suficiente para
que funcione. Necesitas todas las piezas, todo el radio, para que funcione. Así es nuestro corazón con
Dios.
Muestra la figura de un corazón completo y luego sólo la mitad. ¿Qué tipo de corazón quiere Dios?
Cada estudiante deberá hacer tres corazones y cortarlos, escribir dentro de ellos lo que a continuación
se indica:
 Corazón uno – En un lado escribe una manera en que puedes amar a Dios con todo tu corazón y
en el otro lado, escribe una manera en que vas a amar a la gente con tus acciones.
 Corazón dos – En un lado escribe una manera en que puedes amar a Dios con toda tu alma y en
el otro lado escribe una manera en que vas a amar a la gente con tus palabras.
 Corazón tres – En un lado escribe una manera en que vas a amar a Dios con toda tu mente y en
el otro lado, una manera en que puedes amar a Dios con tus pensamientos.
3
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
La Gran Idea – Repaso sobre La Mayordomía a través de las Escrituras
Versículo del mes
Lee y medita
Salmo 100
 ¿De qué se trata el salmo?
 ¿Quién es el Señor?
 Describe a la gente.
 Por lo que Dios es, ¿cómo responde la gente?
 ¿Cómo pueden responder a Dios los mayordomos?
 ¿Cómo describe el versículo 5 el carácter de Dios?
 ¿Por qué los mayordomos quieren adorar a Dios?
 ¿Qué tipos de cosas ha hecho Dios por su pueblo?
 ¿Qué ha hecho Dios por ti?
Actividad
Lee el Salmo 100 una vez más lentamente.
Expresión artística
Escoge las acciones descritas en el salmo. Piensa en colores que representen esas palabras. Divide la
clase en parejas y deja que las parejas elijan una de las palabras del salmo. Las parejas van a trabajar
juntas para hacer un dibujo que exprese esa palabra. Luego, compártanlas con la clase.
El versículo 5 describe a Dios. ¿Cómo se vería un mayordomo? Mírate en un espejo – obsérvate con
mucho cuidado. Tú eres un mayordomo. Platica sobre cómo puedes adorar a Dios.
Los mayordomos adoran a Dios por quién Él es y por lo que Él hace.
Los mayordomos saben que ellos tiene son de la forma que Dios los creo.
Todo lo que somos y hacemos se nos ha sido dado por Dios.
4



Versículo del mes
Lee y medita
Mateo 13:24-30
Reconocer que hay cosas buenas y malas en el mundo.
Haz preguntas:
 ¿Qué tipo de semilla se sembró?
 ¿Qué pasó en el campo?
 ¿Quién es el enemigo?
 ¿Por qué crees que tanto el trigo como las hierbas crecieron juntos?
Los discípulos estaban confundidos por esta parábola – Lee los versículos 36 al 39. Así como los
discípulos, los mayordomos siempre deben recurrir a Dios por ayuda. Explica los versículos 36 al 39 a
un compañero.
Los mayordomos saben que el bien y el mal existen en el mundo pero viven su vida sabiendo que al
final, Dios sabrá quienes son sus verdaderos seguidores.
Actividad
¿Qué tipo de semilla eres?
Lee y actúa la parábola. Toma un tazón lleno de tierra y algunos palillos de dientes. Pinta la mitad de
los palillos con un marcador negro (los alumnos pueden ayudar a hacer esto). Deja los otros limpios.
Mete los palillos limpios al azar en la tierra. Que los estudiantes cierren los ojos y al azar metan los
palillos marcados en la tierra. Que los niños abran los ojos y diles que, mientras ellos estaban
durmiendo, el enemigo vino y sembró hierba entre el trigo.
5
No podemos ver la diferencia pero un día, Dios va a separarlos. Los mayordomos comparten su amor
por Jesús de manera que la gente puede conocer a Jesús e invitarlo a sus vidas. Sólo él conoce el
corazón de cada persona.
Perinolas de Colores
Dibuja un círculo en un pedazo de papel (puedes usar una taza o vaso para hacer la forma). Usa tijeras
para cortar el círculo cuidadosamente. Con una regla, dibuja líneas para dividir el círculo en 8
secciones, como un pie. Abre un agujero en el centro del círculo usando un palillo de dientes, clips o un
lápiz. Colorea todas las secciones y usa un color diferente para cada sección. Puedes alternar o pintar
cada sección diferente. Inserta un palillo de dientes en el agujero del centro y pégalo con cinta
adhesiva para mantenerlo en su lugar. Junta las palmas de tus manos y coloca un extremo del palillo en
medio. Frota tus manos para hacer el palillo girar y que los colores se mezclen.
¿Qué ves? ¿Se ve diferente cuando da vueltas de cuando sólo lo sostienes? Crea las perinolas con
diferentes combinaciones de colores. Dales vuelta a diferentes velocidades. ¿Qué efectos diferentes
puedes crear?
Los mayordomos sabemos que sólo Dios puede ver el corazón y sabe si una persona ha escogido
seguirle. Los mayordomos no pueden decidir quién es cristiano y quién no. Sólo Dios puede. Los
mayordomos invitan a toda la gente a amar a Jesús y seguirle.
6



Versículo del mes
Lee y medita
Juan 3:16
Haz preguntas durante la lectura
 ¿Qué significa ser un mayordomo? El mayordomo y la creación, la mayordomía del cuerpo, del
trabajo, en la Iglesia, de los bienes, del dinero, de la familia, en la comunidad, del Evangelio.
Lee otra vez las frases sobre la mayordomía. Dale a cada estudiante la oportunidad de escoger una
frase con la que de verdad se identifiquen.
¿En qué manera estás creciendo más al ser un mayordomo para Dios? Dales a todos los estudiantes la
oportunidad de compartir.
Actividad
La Mayordomía y los Poporopos (Octubre – Semana No.4 Analogía “La Mayordomía y los Poporopos”)
Utiliza la descripción y platica sobre el simbolismo, celebra el final de un año maravilloso.
7
La Mayordomía y los Poporopos
1. Dale a cada estudiante un maicito sin reventar

Recuérdales que es duro, pequeño y no tiene muy buen sabor por sí solo.

Platiquen sobre lo que está dentro de la cáscara – maíz que se convierte en un poporopo blanco
y esponjado.

El calor hace que surja lo que está adentro.
2. Ten maicitos para preparan un tazón de poporopos.
3. Explica el simbolismo:

Los maicitos son los mayordomos: Creaciones únicas de Dios con dones espirituales y
habilidades únicas. Sin Jesús en tu vida, eres duro y poco atractivo.

La poporopera es la Iglesia: Cuando Jesús es invitado a tu vida, te vuelves parte de Su Iglesia.

El calor es el Espíritu Santo: Él vive dentro de los seguidores de Cristo y transforma a la gente
para que sean más como Jesús. Juntos, todos los maicitos son la comunidad de Dios, Su Cuerpo.

La sal, la mantequilla y los saborizantes: Son las prácticas en que los mayordomos participan
para crecer en Jesús: leer la Biblia, orar, memorizar las Escrituras, ir a la iglesia, servir a otros,
dar, adorar, etc.

Aroma: Es la invitación a otros para que se unan y conozcan del Jesús.

Maicito Reventado 
o Observa cómo algunos de los maicitos, como la gente, responden más rápidamente al
calor (la obra del Espíritu Santo), se mueven por todos lados y se rebalsan de la
poporopera (la Iglesia) al “mundo”.
o ¿Cómo pueden ser los mayordomos sensibles al movimiento del Espíritu Santo?
o ¿De qué maneras tu mayordomía esta floreciendo e impactando al mundo para Jesús?
o Come los poporopos pero observa que algunos maicitos no reventaron.

Algunas personas no invitan a Jesús a sus vidas, ni permiten que el Espíritu Santo
los transforme así que no hacen ninguna diferencia para Dios, la Iglesia y el
mundo.
Semana No.4 Lección a través de una Promes de la Biblia Analogía “La Mayordomía y los Poporopos”

La Mayordomía a través de las Escrituras

Transcripción

Documentos relacionados

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Mayordomias Protocolo