Perfil Para Director - Directores para Chile

Transcripción

Departamento de Educación Municipal Doñihue.
Perfil del Cargo Docente Directivo –Director –
DIRECTOR TITULAR COLEGIO “LA ISLA”.
COMUNA DE DOÑIHUE, SECTOR LO MIRANDA. SEXTA REGIÓN.
1.- IDENTIFICACIÓN DEL CARGO:
Nombre del cargo
Municipio
Dependencia
Lugar de desempeño
Duración en el cargo
Aprobado por
DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA.
DOÑIHUE.
JEFE DAEM DOÑIHUE.
COLEGIO LA ISLA. SECTOR LO MIRANDA, DOÑIHUE.
5 años, con evaluaciones de desempeño anuales.
Alcalde – Sostenedor- I. Municipalidad Doñihue.
2.- PROPÓSITO DEL CARGO:
Al cargo de Docente Directivo – Director - Titular de Establecimiento Educacional Municipalizado, le
corresponde dirigir el Colegio “La Isla”, dependientes del DAEM de la I. Municipalidad de Doñihue, por un
período de cinco años, desde la fecha de su nombramiento, con evaluaciones anuales de cumplimiento de su
Convenio de Desempeño.
3.- FUENTES LEGALES DEL CARGO:
a. DFL 1/96, que fija “TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY Nº 19.070
QUE APROBÓ EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE
LA COMPLEMENTAN Y MODIFICAN”;
b. Ley 20.501 / 2011, de “CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN”; y
c. Decreto 453, de 1991, que “APRUEBA REGLAMENTO DE LA LEY N° 19.070, ESTATUTO DE LOS
PROFESIONALES DE LA EDUCACION”, modificado por Decreto 215, de 2012, que incorpora las
modificaciones establecidas en la Ley 20.501
4.- FUNCIONES DEL CARGO DOCENTE DIRECTIVO –DIRECTORLa función docente-directiva es aquella de carácter profesional de nivel superior que, sobre la base de una
formación y experiencia docente específica para la función se ocupa de lo atinente a la dirección,
administración, supervisión y coordinación de la educación, y que conlleva tuición y responsabilidad
adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y
respecto de los alumnos. La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y
liderar el proyecto educativo institucional.
En el sector municipal, entendido en los términos del artículo 19 del Decreto con Fuerza de Ley 1, que fija
“TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY Nº 19.070 QUE APROBÓ EL
ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN
Emilio Cuevas 554. Doñihue.
Fono 72-462016. Mail: [email protected]
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Y MODIFICAN”, y modificado recientemente por la ley 20.501, el Director complementariamente deberá
gestionar administrativa y financieramente el establecimiento y cumplir las demás funciones, atribuciones y
responsabilidades que le otorguen las leyes, incluidas aquéllas funciones que les fueren delegadas.
5.- ATRIBUCIONES DEL CARGO:
Los Docentes Directivos –Directores – contarán con las siguientes atribuciones:
a. Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas
de estudio y las estrategias para su implementación; organizar y orientar las instancias de trabajo técnicopedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, y adoptar las medidas
necesarias para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento
del establecimiento y el progreso de sus hijos.
Las atribuciones señaladas podrán ser formalmente delegadas, mediante Resoluciones Internas
informadas al DAEM, dentro del equipo directivo del establecimiento.
b. Los Directores del sector municipal, para cumplir con las funciones complementarias que les otorga la
Ley, contarán con las siguientes atribuciones:
i. Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y del personal regido por la ley
Nº 19.464. En el ejercicio de estas facultades podrá proponer anualmente al sostenedor el
término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento,
siempre que hubieren resultado mal evaluados según lo establecido en el artículo 70 del
Estatuto Docente;
ii. Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto de personal docente
como del personal regido por la ley Nº 19.464;
iii. Designar y Remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y
Jefe Técnico Titulares del establecimiento de acuerdo a lo establecido en el artículo 34 C del
estatuto docente;
iv. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese
establecimiento, sin que esa opinión sea vinculante;
v. Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 y las asignaciones especiales de acuerdo a lo establecido en el inciso
segundo del mismo artículo; y
vi. Administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la ley.
6.- ENTORNO DEL CARGO:
6.1.- ENTORNO INTERNO:
En referencia al entorno Interno (EI), los principales usuarios con los que debe interactuar el Director(a) del
colegio, corresponden a:
 Jefe del DAEM;
 Docentes directivos titulares o con función asignada;
 Docentes técnicos titulares o con función asignada;
 Profesores Jefes;
 Docentes del EE;
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



Asistentes de la educacion;
Otros profesionales de apoyo;
Alumnos;
Apoderados.
6.2.- ENTORNO EXTERNO:
El entorno Externo (EE) del Colegio corresponde principalmente a:
 Ministerio de Educacion a través de los organizamos pertinentes asociados a supervisiones técnicas y de
inspección de subvenciones (Agencia de Calidad y Superintendencia);
 Organizaciones sociales y productivas de la comunidad;
 Redes de apoyo de organizaciones privadas y del estado locales, provinciales, regionales y/o nacionales;
 Instituciones de educacion, Universidades, IP, CFT, otros EE;
 Otras organizaciones externas.
7.- INFORMACIÓN INSTITUCIONAL (Mayor información del Establecimiento en http://masinformacion.mineduc.cl/)
7.1.- INFORMACIÓN GENERAL DEL EE.
RBD
Dependencia
Área
Niveles de Enseñanza
Matricula 2011
Número de alumnos Prioritarios Dic-2011
Cantidad de Cursos
Promedio Alumnos por curso
Número de docentes
Numero de Asistentes de la Educacion
JECD
2414
Municipal
Rural
Educacion Parvularia (Nt1-NT2)
Educacion Básica (NB1 –NB6)
298
163
10
29
18
6
Si
7.2.- INFORMACIÓN DE RESULTADOS DE EVALUACIÓN DOCENTE DEL EE. (Más información en
www.docentemas.cl)
Nivel
Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
Total
Con AEP
Profesores
0
3
12
1
16
0
%
0
18.8
75.0
6.3
100
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7.3.- INFORMACIÓN DE RESULTADOS SIMCE DEL EE: (ver: www.simce.cl)
4° básico
Prueba
SIMCE
Promedio
(Escala de 100 a 400 puntos)
Tendencia
Comparación con NSE
Lectura
225 puntos
Baja sus resultados en las últimas
evaluaciones
Resultado Más Bajo que el de
establecimientos similares
Matemática
202 puntos
evaluaciones
Historia y
Geografía y
CS.
216 puntos
evaluaciones
Ciencias
Naturales
212 puntos
evaluaciones
Resultado 1 que el de
8.- DIMENSIONES DEL CARGO:
Numero total de personas que dependen del
cargo.
Ingresos por Subvenciones de escolaridad. Dic
2011.
Ingresos por Subvención escolar preferencial.
Dic 2011 (Incluye concentración).
Matricula Dic 2011
Asistencias Medias
24 personas, más Personal SEP, variable según
requerimientos de acciones de PME
$ 15.250.000
$ 5.250.000
298
85 %
9.- DESAFÍOS DEL CARGO:
1. Mejorar los Resultados de Aprendizaje de los Alumnos del EE, de manera tal de acercarse a los
promedios nacionales para EE de su clasificación Socioeconómica;
2. Incrementar y mejorar la atención a la diversidad mediante el cumplimiento de la normativa vigente.
3. Ejecutar las acciones definidas en el PME del EE, con un nivel de gasto de, a lo menos, el 70% de los
Ingresos por SEP del año que corresponda;
4. Mejorar la clasificación SEP del EE, pasando de “En Recuperación” a “Emergente” o la clasificación
homóloga que se establezca por la Agencia de Calidad u organismo pertinente;
5. Inicialmente mantener la matrícula del EE en cifras similares a las de Diciembre 2011 e incrementarla en
años siguientes;
6. Mejorar las Asistencias Medias de alumnos el Establecimiento Educacional.
7. Ajustar las horas docentes para cumplimiento de Planes y programas a lo resultante de la cantidad de
cursos del EE y al requerimiento de horas por Nivel y Cursos;
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8. Generar acciones de acercamiento de la comunidad local, específicamente de Padres y Apoderados del
EE, de manera tal que se constituyan en cooperadores de la función educativa del Colegio.
10.- REQUISITOS DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIA:
Podrán incorporarse a la función docente directiva quienes sean:
a. Profesionales de la educación es decir personas que posean título profesor o educador, concedido por
Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales; o
b. Profesionales que estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y
hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional.
11.- RENTA:
Para el desempeño del cargo se estima la siguiente Remuneración:
a. El cargo se rige por las normas del Estatuto docente y tiene una remuneración bruta promedio mensual
de $ 1.250.000, más una asignación especial de desempeño profesional, según el articulo 47° del
estatuto docente, asociada al logro de Metas de Convenio de Desempeño.
b. Si un postulante, en función de sus características personales, supera la remuneración indicada, se
pagará el mayor valor que corresponda.
c. En función del logro, de a lo menos, el 90% promedio de las Metas del Convenio de Desempeño, se
generará un Bono Anual, igual a su remuneración promedio mensual, a pagar en el mes de diciembre
del año que se trate, con cargo a la Ley SEP.
12.- ACCESO A LAS BASES Y FORMA DE POSTULACIÓN:
a. Las Bases podrán ser retiradas personalmente en las dependencias del DAEM de Doñihue. Emilio
Cuevas 554 Doñihue, o solicitadas por mail a la dirección [email protected].
b. Los Antecedentes de postulación podrán ser presentados personalmente al DAEM de Doñihue. Emilio
Cuevas 554, Doñihue; o
c. Ser enviados al DAEM de Doñihue, vía correo, con recepción de éstos sólo hasta la fecha de cierre
normal del Concurso.
d. Para ambos casos la documentación de título o grado en original, no fotocopia autentificada, o la
presentación del original para ser autentificada por el funcionario que recepciona;
e. Fotocopias simples de otros antecedentes
13.- CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO:
a. El director(a) del Colegio convocado será nombrado mediante concurso público;
b. El nombramiento tendrá una duración de cinco años, al término de los cuales se deberá efectuar un
nuevo concurso, al que puede postular el titular en ejercicio;
c. El director(a) deberá informar anualmente del cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en su
convenio de desempeño.
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d. El Jefe del DAEM determinará anualmente el grado de cumplimiento de las metas acordadas en el
convenio de desempeño y cuando ésos sean inferiores, en rangos de máximo un 5 % menos respecto de
lo acordado y sin que medien circunstancias atenuantes de ello, y que hayan sido previamente expuestas
de manera formal a la jefatura correspondiente, se podrá pedir la renuncia del director en ejercicio.
14.- ETAPAS DEL PROCESO:
El proceso se desarrollar en las siguientes etapas:
Etapas
1. Aprobación de Bases y convenio
por Alcalde
2. Comunicación a MINEDUC y
Servicio Civil.
3. Publicación en Diario o pagina
Web Municipal.
4. Recepción en DAEM de
antecedentes de postulantes.
Fechas
A febrero de 2012
5.
Análisis de los antecedentes por
Comisión de Concurso y
Evaluadores externos
Desde el 19 de abril al 27 de abril de
2012.
6.
Entrevistas a los postulantes
preseleccionados.
Presentación de terna o quina al
sostenedor para su Resolución.
Nombramiento por Sostenedor
del postulante seleccionado
Desde el 30 de abril al 11 de mayo de
2012.
18 de mayo de 2012.
7.
8.
9.
Comunicación de Resultados a
integrantes de nómina de
postulantes.
10. Firma
del
Convenio
de
Desempeño por parte del
Postulante seleccionado.
11. Plazo máximo para renuncia de
postulante seleccionado al cargo
de Director
Observaciones
Al 29 de Febrero de 2012
29 de Febrero de 2012.
Desde el 9 de marzo al 15 de abril de
2012.
24 de mayo de 2012.
Formación de la Comisión de
Concurso, compuesta por Jefe
DAEM, Integrante de ADP y
representante de los docentes de la
comuna.
Asesorías externas que deben estar
en los registros de ADP y que son
seleccionadas por el integrante de la
Comisión de Concurso representante
de ADP
Fecha estimada.
Fecha estimada.
Al 25 de mayo de 2012.
El sostenedor puede nombrar a
cualquiera de los integrantes de la
nomina presentada o bajo resolución
fundada puede declarar el Concurso
como desierto.
Fecha estimada.
Fecha estimada.
1 de junio de 2012
Fecha estimada.
24 de julio de 2012.
Permite el nombramiento de otro
integrante de la nomina presentada al
sostenedor, sin nuevo concurso.
Fecha estimada.
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15.- PERFIL DE SELECCIÓN:
Perfil del Cargo:
a. Profesional de la educacion o Profesionales que estén en posesión de un título profesional, o
Licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3
años en un establecimiento educacional.
b. Perfeccionamiento a nivel de Post título o Magister en el área de Administración Educacional, Gestión
Educacional, Planificación, Evaluación o similares asociados a la Gestión de establecimientos
Educacionales, con o sin reconocimiento de CPEIP;
c. Mínimo 3 años de experiencia profesional en docencia y al menos 3 de experiencia en Docencia
Directiva o Docencia Técnica de Establecimientos Educacionales Particulares, Subvencionados o
Municipalizados.
d. Conocimiento teórico y práctico en formulación de proyectos pedagógicos y de inversión;
e. Conocimientos prácticos de contabilidad simplificada;
f. Conocimientos teóricos y prácticos de Informática educativa y aplicada a la gestión de
organizaciones educativas.
g. Conocimiento actualizado de la normativa vigente para el sector, en los ámbitos administrativopedagógicos, de compras y en general de la administración del Estado.
h. Pro-actividad y alta capacidad de trabajo.
i. Habilidad para la interacción y relaciones públicas con integrantes de la Comunidad Educativa, de
diversas características de edad, sexo y proveniencias y a diversos niveles.
j. Disponibilidad para dedicación exclusiva.
16.- ACREDITACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS Y COMPETENCIAS:
a. Titulo o certificado de título o certificado de Grado Académico en Original (No Autentificado), o
presentación de éste, ante el funcionario que recepciona, para su autentificación;
b. Acreditación de, a lo menos, un Perfeccionamiento pertinente a la función docente directiva, a nivel de
Post título o Post Grado, mediante fotocopia simple de Títulos o certificados de título o certificados de
Grados Académico;
c. Acreditación de la Experiencia docente, en cualquier función, nivel o ámbito educativo, mediante
certificaciones originales o autentificadas de documentación que la indique: Contratos, Finiquitos,
Certificaciones de empleadores anteriores, etc.
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17.- COMPETENCIAS PARA EL CARGO Y DE SUS PONDERACIONES:
El cargo requiere el cumplimiento de las siguientes Competencias:
Competencias para el Cargo, por Áreas del Modelo de Gestión (SACGE).
ÁREA
Competencias
Ponderación
Área
Liderazgo,  Gestión estratégica del EE y difusión del PEI.
40%
Gestión Curricular y  Administración los recursos pertinentes
y
Convivencia Escolar.
aseguramiento de la participación de la comunidad
educativa y el entorno.
 Capacidad de Planificar, organizar, dirigir, controlar y
evaluar las Acciones de PME, estableciendo
lineamientos educativo-formativos al interior de los
diferentes niveles.
 Gestión del personal y aseguramiento de un adecuado
clima organizacional y convivencia.
 Capacidad de Coordinar aspectos pedagógicos,
administrativos y operativos del Establecimiento.
 Gestión de los procesos pedagógicos del
establecimientos, de acuerdo a criterios de eficiencia
económica y eficacia pedagógica
 Capacidad de Generar condiciones y gestionar
procesos de interacción positiva con el entorno,
cercano y lejano, del establecimiento educacional.
 Capacidad de Asegurar la existencia de información
útil, administrativa, financiera y pedagógica, para la
toma oportuna de decisiones
ÁREA
Área
Administración
Recursos
Resultados.
Competencias
Ponderación
de  Capacidad de Administrar y Gestionar los recursos
40%
de
humanos, de infraestructura y financieros, de acuerdo
y
a la normativa vigente.
 Capacidad de proyectar gastos o inversión, en función
de los recursos disponibles actuales y futuros.
 Capacidad de Generar y aplicar indicadores de gestión
para los recursos y procesos disponibles.
 Compromiso incremental, con los resultados del
Establecimiento, a través de la gestión de los diversos
recursos de que se dispone.
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ÁREA
Área Conductual.
Competencias
 Compromiso ético
 Responsabilidad social.
 Orientación a la calidad.
 Autoaprendizaje y desarrollo profesional.
 Capacidad de Negociar y resolver conflictos.
 Iniciativa e innovación.
Ponderación
20%
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PROPUESTA DE CONVENIO DE DESEMPEÑO.
DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA.
DEPARTAMENTO EDUCACION DE DOÑIHUE.
1.
2.
3.
4.
Objetivos Estratégicos
Mejorar los Resultados de
Aprendizaje de los Alumnos del
EE, de manera tal de acercarse
a los promedios nacionales para
EE
de
su
clasificación
Socioeconómica;
Incrementar la cantidad de
alumnos atendidos en PIE y
mejorar la calidad la atención a
la diversidad, mediante el
cumplimiento de la normativa
vigente.
Ejecutar las acciones definidas
en el PME del EE, con un nivel
de gasto de, a lo menos, el 70%
de los Ingresos por SEP del año
que corresponda;
Mejorar la clasificación SEP del
EE,
pasando
de
“En
Recuperación” a “Emergente” o
la clasificación homóloga que se
establezca por la Agencia de
Calidad u organismo pertinente;
1.
2.
1.
Indicadores
Resultados de mediciones ATE
Externas, en función de una Línea
de Base diagnostica.
Resultados de mediciones SIMCE
4B, en los sectores de Lenguaje,
Matemáticas
y Ciencias, en
función de actuales resultados
SIMCE.
Ejecución y Resultados de
diagnóstico y generación de línea
de Base
2.
Ejecución de PIE y sus Acciones.
3.
Porcentajes de ejecución de
Acciones de PME, respecto de la
línea de base asociada a lo
planificado.
4.
Porcentaje de gastos de recursos
SEP, en función de los ingresos
anuales percibidos.
1.
Cambio de clasificación del EE.
Metas
Año 1: +5% de línea de Base.
Año 2: +5% de año 1
Año 1: +3% de línea de Base.
Año 1: Generación de línea de
Base y formulación de PIE.
Año 2: Actualización de
Diagnostico y de PIE.
Año 1: 80% de PIE.
Año 2: 90% de PIE
Año 3: 100% de PIE
Año 4: 100% de PIE
Año 5: 100% de PIE
Año 1: 90% de ejecución.
Año 2: 90% de ejecución.
Año 3: 100% ejecución.
Año 5: 100% ejecución
Año 1: ER
Año 2: E
Año 3: E
Año 4: E
Año 5: E
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5.
Mantener la matrícula del EE en
cifras similares a las de
Diciembre 2011;
1.
Valores de matricula al termino del
año escolar, en función de línea
de bases de Dic 2011.
6.
Mejorar las Asistencias Medias
de los alumnos del EE.
1.
Porcentajes de asistencias medias
al término del año escolar, en
función de línea de bases de Dic
2011.
7.
Ajustar las horas docentes para
cumplimiento de Planes y
programas a lo resultante de la
cantidad de cursos del EE y al
requerimiento de horas por Nivel
y Cursos;
Generar
acciones
de
acercamiento de la comunidad
local, específicamente de Padres
y Apoderados del EE, de manera
tal que se constituyan en
cooperadores de la función
educativa del Colegio.
1.
Horas de dotación docente
ajustadas al cumplimiento de
Planes y programas de estudio.
1.
Cantidad de acciones en el área
de Convivencia Escolar orientadas
hacia Apoderados, en función de
las actividades definidas en el
PME del EE.
Porcentaje de asistencia promedio
de Apoderados, a las actividades
definidas en Acciones de PME.
8.
JULIO GONZÁLEZ REYES
Jefe DAEM
2.
Año 1: valor inicial
Año 3: +5% año 2
Año 4: +5% año 3
Año 5: +3% año 4
Año 3: +5% año 2
Año 4: +5% año 3
Año 5: +3% año 4
Año 2: 100% ajuste.
Año 2: 100% de cumplimiento
Año 1: 50%
Año 2: + 5% año 1.
Año 3: + 8% año 2.
Año 4: = año 3.
Año 5: = año 4.
BELISARIO BASTIAS ESPINOZA
Alcalde
Doñihue, Enero de 2011.
BBE/JGR/jgr
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Perfil Para Director - Directores para Chile

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