14 de marzo: Día Mundial de la Poesía

14 de marzo: Día Mundial de la Poesía
P ú bl i co- m eta : a lum nos de E nsino Funda men tal 1
Sobre el Día Mundial de la Poesía:
http://portal.unesco.org/culture/es/files/19160/10795392993Proclamaci%F3n_en_espa%F1ol.pdf/
Proclamaci%F3n%2Ben%2Bespa%F1ol.pdf
Para los grupos de Ensino Fundamental I, te proponemos una actividad sobre el poema El gatito Vinagrito,
en http://www.elhuevodechocolate.com/poesias/poesia2.htm.
Fase 1.
Muestra esta imagen a tus alumnos
y pídeles que te digan las palabras
que les vengan a la cabeza.
¿Qué nombre tendrá?
¿Qué le gustará comer? ¿Y beber?
¿A qué jugará?
¿Dónde vive? ¿Con quién(es)?
La idea es que se preparen para la lectura
del poema y luego para la fase 3.
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Para imprimir y/o fotocopiar – Hoja del Profesor
14 de marzo: Día Mundial de la Poesía
P ú bl i co- m eta : a lum nos de E nsino Funda men tal 1
Fase 2.
Diles que les vas a leer un poema sobre un gatito muy precioso. Pídeles que cierren los ojos y traten
de imaginarse cómo es. Léeles el poema.
El gatito Vinagrito
Vinagrito es un gatito
que parece de algodón,
es un gato limpiecito,
enanito y juguetón.
Le gustan las sardinas
y es amigo del ratón.
Es un gato muy sociable
mi gatito de algodón.
Y le puse Vinagrito,
por ser feo y chiquitito.
Pero tanto lo cuidé
que parece Vinagrito,
un gatito de papel.
Miau, miau, miau,
con cascabel.
Estaba en un cartucho
cuando yo lo recogí,
chiquitito y muerto de hambre,
botado por allí.
Le di un plato con leche
y se puso tan feliz
que metía los bigotes,
las patas y la nariz.
Y le puse Vinagrito,
por ser feo y chiquitito.
Pero tanto lo cuidé
que parece Vinagrito,
un gatito de papel.
Miau, miau, miau,
con cascabel.
No sube al tejado
porque no sabe subir.
Sentado en la ventana
mira la Luna salir.
La Luna es un queso
metida en un mar de añil
y mi gato se pregunta
si habrá sardinas allí.
Y le puse Vinagrito,
por ser feo y chiquitito.
Pero tanto lo cuidé
que parece Vinagrito,
un gatito de papel.
Miau, miau, miau,
con cascabel.
Fase 3.
A. Pregúntales si quieren que leas otras vez y haz lo que te digan. Luego pregúntales qué han imaginado
y deja que se expresen.
¿Vinagrito es grande o pequeño? ¿Sube al tejado? ¿Por qué?
¿Qué le gusta comer? ¿Y beber?
Pídeles que dibujen a Vinagrito.
B. Pídeles que escriban un poema sobre su mascota o sobre la mascota que les gustaría tener.
Para imprimir y/o fotocopiar – Hoja del Profesor