BOBCAT NEWS

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http://bne.leeschools.net
School Hours:
8:25 a.m. - 3:35 p.m.
Phone: 239-992-0801
Arrival Time: 8:25 a.m.
Fax: 239-992-9118
Tardy Bell: 8:55 a.m.
April 8, 2016
8:00 a.m. - 4:00 p.m.
Office Hours:
Dear Parents,
BSE is a Positive Behavior Support (PBS) school. Positive Behavior Support gives people a new way to think about behavior. It is based on an
understanding of why problem behavior occurs. This approach can be applied on a school-wide basis as well as in a classroom or with an individual student. PBS uses evidence on which to base decisions that address behavior in school. It strives to create a positive school culture,
decrease problem behavior, increase academic performance and safety.
During this time of the year there can be a rise in student behavior at school and at home. Here are Five Facts Every Family Should Know
from PBS Parents http://www.pbs.org/parents/inclusivecommunities/challenging_behavior2.html

All behavior is a form of communication.


There is always a reason for problem behavior.


Children sometimes have trouble communicating, because they may not now the words to describe how they are feeling or what to
do in a difficult situation. At these times, children may act out their feelings or needs.
There can be many reasons behind one specific behavior.


Everybody communicates through behavior. An infant may cry when she is hungry or wet, just like an adult may yawn when he is
bored at work. A child’s inappropriate behavior is a sign that he is upset and that something is not right.
Children with challenging behavior are sending adults the message that something is not right or that their needs are not being
met. There could be many reasons for a single behavior, such as being hungry, scared, hurt, tired, bored, wet, sad or angry. Some
children have a hard time knowing how to tell adults they are angry, so they act out in ways that get them into trouble.
Adults can learn to understand and interpret children's challenging behavior.

Since children often use their behavior to tell us what they need, adults can help the child by figuring out the meaning behind the
child's behavior. All children, but especially those who display challenging behavior, need the consistency of a reliable and loving
adult who will provide support and guidance, especially during difficult times.

Children's challenging behavior can be reduced with support, not punishment.

Yelling at or punishing a child for a behavior may stop the behavior for the moment, but it does not give the child support or provide alternate ways to act in
difficult situations. When adults use punishment, they are sending the message that anger is a good way to solve problems. When adults help children find
positive ways to communicate their needs to others, children learn important social and problem-solving skills that will help them throughout their life.**
At BSE, our bookkeeper, Mrs. Bennett, runs our PBS store every Friday where students can cash in their Bobcat bills and purchase select items
such as necklaces, books, balls, stuffed animals, etc. Students tell us they enjoy these incentives and look forward to this opportunity.
Thank you for supporting our program.
Respectfully,
Susan L Caputo
The School Board of Lee County, Florida
Steven K. Teuber, District 4, Chairman , Mary Fischer, District 1, Vice Chair man
Jeanne S. Dozier, District 2, Cathleen O'Daniel Morgan, District 3, Pamela H. LaRiviere, District 5
Dr. Gregory K. Adkins, Super intendent
http://leeschools.net
The School Board of Lee County, Florida, prohibits discrimination on the basis of age, color, disability, gender, national origin, marital status, religion, or sexual orientation.
VISION: To Be a World Class School
MISSION: We, at BSE, will achieve academic and personal excellence through collaboration, shared leadership and
respect.
NOTICIAS BOBCAT
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Abril 8, 2016
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Horas de oficina:
Estimados padres,
BSE es una escuela Apoyo al Comportamiento Positivo (PBS por sus siglas en ingles). Este da a la gente una nueva forma de pensar acerca
de la conducta. Esta basado en la comprensión de porque se produce una conducta problemática. Este enfoque es aplicado en toda la escuela, así como en el salón de clases o en un estudiante. PBS usa evidencia como base para las decisiones que se ocupan de la conducta en la
escuela. Se esfuerza por crear una cultura escolar positiva, disminuir los problemas de comportamiento, aumentar el rendimiento y la seguridad académica.
Durante este tiempo puede haber un aumento en el comportamiento del estudiante en la escuela o en casa. Aquí Cinco Factores que cada
Familia debe Saber de parte de los padres PBS http://www.pbs.org/parents/inclusivecommunities/challenging_behavior2.html

Todo comportamiento es una forma de comunicación.


Siempre hay una razón para los problemas de comportamiento.


Todos nos comunicamos por medio del comportamiento. Un bebe llora por que tiene hambre o esta mojado, así como un adulto
bosteza en el trabajo por que esta aburrido. Una conducta inapropiada es una señal de que hay algo que no esta bien.
Los niños a veces tienen problemas al comunicarse, porque a lo mejor no tienen las palabras para describir los que sienten o
porque no saben que hacer en una situación difícil. En estas ocasiones los niños pueden representar sus sentimientos o necesidades.
Puede haber muchas razones detrás de un comportamiento especifico.

Los niños con comportamiento difícil esta enviando un mensaje a los adultos de que algo esta mal o que sus necesidades no
están siendo atendidas. Puede haber muchas razones por un comportamiento especifico, como el que tenga hambre, este asustado, lastimado, aburrido, mojado, triste o enojado. Algunos niños les cuesta trabajo como decirles a los adultos que están
enojados, así que actúan para estar en problemas.

Los adultos pueden aprender a entender y interpretar el comportamiento de los niños.

Puesto que a menudo los niños usan su comportamiento para decirnos lo que necesitan, los adultos pueden ayudar al niño a averiguar
por que ese comportamiento. Todos los niños, pero específicamente aquellos que tienen un comportamiento desafiante, necesitan consistencia de un adulto confiable y amoroso que le proporcione apoyo y orientación durante los tiempos difíciles.

El comportamiento desafiante puede ser reducido con el apoyo no el castigo.

Gritar o castigar a un niño por su comportamiento a lo mejor en el momento deja de hacerlo, pero no le da el apoyo o le provee otras opciones para saber actuar en situaciones difíciles. Cuando los adultos usan castigos, están mandando el mensaje de que enojarse es un
buen camino de resolver los problemas. Cuando los adultos ayudan a los niños a encontrar caminos positivos para comunicar sus necesidades con otros, los niños aprenden habilidades sociales importantes para resolver los problemas durante su vida. **
En BSE nuestra contadora la Sra. Bennett tiene una tienda en donde cada viernes los estudiantes pueden ir y cambiar sus billetes bobcat por
brazaletes, pelotas, libros, animales de peluche, etc. Los estudiantes nos han dicho que les gusta mucho este proyecto y esperan la oportunidad de poder ir a la tienda y comprar lo que les guste. Gracias por su apoyo con nuestro programa
Respetuosamente,
Susan L Caputo
The School Board of Lee County, Florida
Steven K. Teuber, District 4, Chairman , Mary Fischer, District 1, Vice Chair man
Jeanne S. Dozier, District 2, Cathleen O'Daniel Morgan, District 3, Pamela H. LaRiviere, District 5
Dr. Gregory K. Adkins, Super intendent
http://leeschools.net
VISION: To Be a World Class School
MISSION: We, at BSE, will achieve academic and personal excellence through collaboration, shared leadership and respect.
Counselor’s Corner with Mrs. O!
Parenting Tips,
Giving Choices with limits
This month, we will talk about choices your child can make in their discipline. The consequence or
choice is theirs - not because of you. Give them 2 choices with limits. This really helps in having them
follow your direction. Here are some examples:
 Do you want to brush your teeth now or put on your pajamas?
 Do you want to wear your sweater or carry it?
 Do you want cereal or a banana? Milk or water? Carrots or broccoli?
 Do you want to pick up your toys or help with the dishes?
 You can stop doing that now or continue & go to your room, which one do you choose?
 You can get off the internet/video game/TV now or lose your time tomorrow. Which one do
you choose?
Be prepared to follow through consistently!
I am here to help. If you would like some more parenting tips or guidance I can be reached Monday
through Wednesday by calling 239-992-0801, ext. 283 or via e-mail: [email protected].
CHARACTER WORD OF THE MONTH
Integrity
“Integrity is choosing your thoughts and actions
based on values rather than personal gain.
VISION: To Be a World Class School
Esquina de la consejera escolar Sra. O
Consejos para padres,
Dando opciones con limites
Este mes, estamos hablando acerca de opciones que su hijo puede hacer en su disciplina. Las consecuencias o opciones son de ellos - no de usted. Dele dos opciones o limites. Esto le ayudara a seguir
sus direcciones. Aquí unos ejemplos:
 ¿Quieres cepillarte los dientes o quieres ponerte tu pijama?
 ¿Quieres ponerte tu suéter o cargarlo?
 ¿Quieres cereal o plátano/banana? ¿Leche o agua? ¿zanahorias o brócoli?
 ¿Quieres recoger tus juguetes o ayudar a lavar los platos?
 Puedes dejar de hacer eso ahora o continuar, o ir a tu cuarto, ¿que quieres?
 Puedes apagar la TV, tu juego de video o salir del internet ahora o si no perderas tu tiempo
para manana ¿Que escoges?
Este preparado para seguir adelante consistentemente
Estoy aquí para ayudar. Si usted desea mas consejos o guía usted me puede encontrar de lunes a miércoles hablando al 239-992-0801, ext. 283 o por correo electrónico: [email protected]
PALABRA DEL MES
Integridad
“La integridad es la base de sus pensamientos y
acciones
Basado en los valores en lugar de obtener beneficios
personales
VISION: Ser una Escuela con clase mundial
Parent Involvement
From A Guide for Parents: Helping
Your Succeed in School
Update your Information
http://www.isbe.net/grants/pdf/guide_for_par
ents.pdf
If you have moved or changed phone numbers, please provide
the school office with
your current information; including
email address.
Help your child with time management
 Have your children do harder work first when
they are most alert. Easier work will seem to
go faster after that.
 Help your children
keep track of
assignments and due
dates, especially for
larger projects.
The District requirement is that you provide the school with
proof of address in the form of a lease
agreement, deed or utility bill. Your correct
address and phone numbers insure that we
receive information in a timely manner regarding your child.
Reward progress and hard
work
 Serve your child a snack during or after study
time.


Praise hard work—tell your child if they did
well.
Celebrate big accomplishments with a special
treat (pizza, a trip to the park, etc.).
Participación de los padres
De la Guía de Padres: Como ayudar a
que su hijo tenga éxito en la escuela
http://www.isbe.net/grants/pdf/guide_for_par
ents.pdf
Ayude a su hijo con el manejo del tiempo
Trate que su hijo haga el trabajo mas difícil primero, es cuando esta mas alerta. El trabajo fácil lo hará mas rápido después de eso.
Ayude a su hijo a que tenga un seguimiento de sus
tareas o trabajos escolares, especialmente aquellos
proyectos que tienen fecha de entrega.
Premie progreso y trabajo



Sírvale a su hijo un bocadillo durante o después
de su hora de estudio.
Premie trabajo duro—dígale a su hijo si hizo un
buen trabajo.
Celebre un gran logro con algo especial (pizza,
un paseo al parque, etc.).
Actualice su información
Si usted se mudo o
cambio su numero telefónico, por favor déjele
saber a la oficina de la
escuela; al igual que si
tiene un correo electrónico.
Uno de los requerimientos del Distrito escolar es
que usted debe de proveer a la escuela con la
prueba de su nueva dirección usted puede traer
el contrato de renta, contrato de compra, o un
recibo de luz o agua. Con su dirección y teléfono
actualizados usted puede recibir información de
su hijo.
Matemáticas
en casa
Simplemente Simetría
Es por FRACASO
Sabias que Abraham Lincoln tuvo que hacer
frente a varios fracasos antes de ser presidente. Cuando
un niño experimenta el fracaso –como en un examen, en
el juego, o en cualquier otro lugar… reconocer los sentimientos de frustración de decepción de un niño. Estos
son sentimiento naturales.
-no trate de minimizar la situación por que si importa
para su hijo.
- Ayude a su hijo a evaluar la causa de por que fallo y
use que a aprendido para crear una estrategia y tratar de
nuevo.
Una forma es simétrica cuando dos mitades son exactamente iguales. Por ejemplo, una corazón y una mariposa son
simétricas porque al doblarlas a la mitad el lado izquierdo es
igual al lado derecho. ¿Cuantas cosas simétricas o diseños
su hijo puede encontrar en casa? Anime a su hijo que vea el
papel tapiz, el piso, fotografías, cobertores, accesorios ….
Dates to Remember
April 4
Professional Duty Day– No School for Students
April 5
Students return to school
April 6 & 7
Grade 3 FSA ELA Reading
Grade 4 FSA Math
April 9
Super Star Tutoring Boot Camp—Grades 4 & 5 Reading
April 12 & 13
Grade 5 FSA ELA
April 14
AR Party!
April 15
3rd Qtr Report Cards Go Home
April 16
Super Star Tutoring Camp - Grades 5 Math & Science
April 19 & 20
Grade 4 FSA ELA
Grade 5 FSA Math (paper-based)
April 23
Dancing Classroom Final Celebration at Design
Showcase at 4 p.m.
April 26 & 27
Grade 5 Science Assessment
April 27
Jane Clarke, author, to read to Grades 1 & 2
Looking ahead: watch for your grade level newsletters with End of Year
Ceremony Dates
May 6
Interims to go home
Mothers Day Cakes—watch for our flier
May 13
5th grade to attend Symphony at Barbara B. Mann
May 20
Spring Fair 5-8 pm.
May 27
Bush Gardens Trip—5th grade
June 6
IPTO Elections 5 pm.
Fechas que recordar
Abril 4
Día de servicio de los maestros– No hay clases
Abril 5
Regreso a clases
Abril 6 & 7
Examen FSA ELA de lectura 3 grado
Examen FSA de matemáticas 4 grado
Abril 9
Campamento de Tutoría—Grados 4 & 5 Lectura
Abril 12 & 13
Examen FSA ELA 5 grado
Abril 14
AR celebración
Abril 15
Reporte de calificaciones del tercer trimestre
Abril 16
Campamento de Tutoría 5 grado Matemáticas & Ciencia
Abril 19 & 20
Examen FSA ELA 4 Grado
Examen FSA Matemáticas (en papel) 5 grado
Abril 23
Celebración final de las clases de baile de salón en el
Design Showcase a las 4 p.m.
Abril 26 & 27
Evaluación de Ciencia 5 grado
Abril 27
Visita del autor Jane Clarke, para los grados 1 & 2
Mirando hacia el futuro: este pendiente de las noticias de la clase de su
hijo así como Ceremonias de Fin de Curso
Mayo 6
Reportes intermedios
Decoración de pasteles por el día de las madres –
busque nuestro volante
Mayo 13
5 grado a ver la Sinfónica a Barbara B Mann
Mayo 20
Feria de la Primavera 5-8 pm
Mayo 27
5 grado a Busch Gardens
June 6
Elecciones del PTO 5 pm