NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 1er. BIMESTRE 2015

NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 1er. BIMESTRE 2015

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
NIVEL JARDIN
LOGROS E INDICADORES 1er. BIMESTRE 2015
CIENCIAS NATURALES
Logro: Reconoce la importancia del cuerpo y los sentidos para comprender el mundo que
le rodea.
Indicadores:
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Señala las partes de la cara.
Identifica las partes del cuerpo ( cabeza, tronco y extremidades)
Reconoce los cinco sentidos y sus funciones
Usa las habilidades de observación para determinar la relación entre órgano y sentido.
Relaciona los sentidos con sus respectivas funciones.
Descubre por medio de la acción (ver, tocar, oler, probar, oír) las características de
diferentes hábitats naturales.
Temas:
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Las partes del cuerpo ( cabeza tronco y extremidades)
Partes de la cara
Funciones de los sentidos
Cuidado del cuerpo
Describe objetos por sus propiedades usando los sentidos.
EDUCACION FISICA
LOGRO: Experimenta diferentes formas de movimientos que le permite
identificar las partes del cuerpo, creando su propia imagen corporal y fortaleciendo
así sus procesos de socialización.
INDICADORES DE LOGRO
 Identifica cada una de las partes del cuerpo de forma global y segmentaria, en
sí mismo y en los demás.
 Identifica su lado dominante.
 Localiza cada segmento corporal en sí mismo.
 Realiza movimientos independientes con diferentes segmentos corporales.
 Adopta diferentes posturas del cuerpo según la necesidad.
TEMAS
 Partes del cuerpo
 Imagen del cuerpo
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Posturas y movimientos del cuerpo.
SOCIALES
Logro
Reconoce su rol como integrante de los primeros grupos sociales (Colegio), identificando
las diferentes normas que rigen su comunidad
Indicadores
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Identifica las relaciones de autoridad
Identifica las normas de convivencia que permiten la organización en los primeros
grupos sociales.
Identifica los símbolos del colegio
Diferencia las características físicas y emocionales propias al igual que las de sus pares
Demuestra las normas de convivencia en el grupo social en el que se encuentra
Valora el rol que desempeña cada integrantes del su grupo social (colegio).
Valora la importancia de la amistad en la relación con los compañeros
Temas
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Mi colegio
Símbolos del colegio
Dependencias del colegio
Normas (Manual de convivencia)
Personas que laboran en el Colegio
CATEDRA DE LA PAZ: -EL CONFLICTO ¿Qué es el conflicto?
Valor: respeto
Que pasa día a día
ÉTICA
LOGRO:
Se reconoce así mismo y
necesidades e intereses.
explora diferentes maneras de expresar sentimientos
INDICADORES
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Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una.
Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo
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TEMAS
Me reconozco
Yo soy así
Soy importante
Mi rol dentro de un grupo
Cómo puedo cuidarme
INGLES
LOGRO:
Comprende instrucciones sencillas que permitan el uso del vocabulario en su comunicación
oral.
INCADORES
 Reconoce y entiende pequeñas instrucciones dadas en ingles.
 Utiliza el vocabulario aprendido oralmente para expresar sus ideas.
 Sigue una rutina para la clase.
 Escucha a la maestra y a los amigos cuando le hablan.
 Es capaz de entender y cantar canciones sencillas.
 Demuestra comprensión de información general de los libros de la plataforma Razkids.
FIRST TERM: IT'S ME
MY BODY
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My body
MY SCHOOL
CLASSROOM OBJECTS
GREETINGS
OPPOSITES
COLORS
COMMANDS
STRUCTURES
Readers
DANZA
LOGRO
Reconoce las partes de su cuerpo a través
diferentes posibilidades de movimiento.
INDICADORES
de las rondas infantiles asociadas a las
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Identifica y mueve las partes de su cuerpo en forma segmentada.
Diferencia ritmos lentos y rápidos dentro de la ronda infantil.
Expresa gusto frente a las actividades de exploración y socialización en el trabajo de
clase.
Realiza movimientos rítmicos siguiendo la temática de la ronda.
Realiza movimientos espontáneos dentro del ritmo plástico de la ronda zoomorfa.
Respeta y valora a sus compañeros en la ejecución de ejercicios y demás prácticas
corporales
TEMAS
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Exploración del cuerpo
Figuras corporales.
LENGUA MATERNA
LOGRO
Desarrolla por medio de ejercicios gráficos la motricidad fina
INDICADORES
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Pinta en contextos usando diferentes materiales
Realiza trazos siguiendo diferentes modelos
Expresa sus sentimientos y emociones por medio de garabatos
Escribe diferentes textos usando sus grafías
Escucha y sigue las instrucciones
Participa de forma activa en las actividades propuestas
TEMAS
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Elfo rayón (Con rayones y manchas se expresan)
Elfo dibujante (con los dibujos relata)
Elfo garabateador (con garabatos dibujo lo que dice)
ARTES
LOGRO: Afianzar en los niños la expresión artística a través de los procesos de
observación y creación.
INDICADORES
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Sigue instrucciones sencillas.
Presenta un adecuado agarre de la pinza al ejecutar las actividades (colorear y dibujar)
A través de sus dibujos claros y sencillos plasma su percepción de las cosas que los
rodean
Realiza rutinas de forma adecuada para fortalecer su motricidad fina.
TEMAS
 Garabateo (crayola)
 Garabateo (color)
 Trabajo final
 Habilidad motriz (envasa)
MATEMATICAS
LOGRO:
Compara y diferencia objetos del entorno de acuerdo a las características
establecidas.
INDICADORES
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Identifica colores primarios y secundarios.
Identifica cualidades comunes para nominar una colección de elementos
heterogéneos.
Ubica elementos del entorno en posiciones como: dentro-fuera, arriba- abajo, atrásadelante, día-noche, grande-pequeño.
Organiza secuencias de eventos.
Clasifica los objetos con deferentes variables.
Participa de manera significativa y oportuna en el desarrollo de las clases
Demuestra interés frente a las actividades en las que se emplea el material concreto
afianzando las temáticas trabajadas.
TEMAS
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Colores primarios y secundarios.
Nociones temporo- espaciales: Dentro-fuera, arriba-abajo, adelante-atrás, día-noche,
grande-pequeño.
Organización de eventos (Secuencias).
Razonamiento Lógico: Clasificación.
MUSICA
LOGRO
Reconoce el movimiento de los sonidos y entona las diferentes canciones presentadas en
clase, marcando su pulso y realizando los movimientos sugeridos en ellas.
INDICADORES
 Marca el pulso e interpreta los movimientos de las canciones acertadamente.
 Reconoce el movimiento de los sonidos.
 Realiza las actividades de clase, con alegría y entusiasmo.
RELIGION
LOGRO:
Se reconoce como creación perfecta de Dios
INDICADORES DE LOGRO
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Reconoce a Dios como nuestro Padre
Identifica a la familia de Jesús, comparándola con la propia
Reconoce que por medio de la oración nos comunicamos con Dios
Valora el tiempo de cuaresma como un momento especial
Realiza las actividades y tareas de la cartilla agustiniana
TEMA: DIOS ME AMA
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Cuaresma
Identidad Agustiniana: Agustín mi nuevo amigo
Preparación Eucarística: Ángel de mi Guarda
Semana Santa
Soy la creación perfecta de Dios
TEATRO
LOGRO
Reconoce los sentidos a través del cuerpo como elemento comunicativo de expresión.
INDICADORES
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Reconoce los sentidos a partir de ejercicios de sensibilización
Identifica los sentidos descubriéndolos a partir de sensaciones y emociones.
Identifica su esquema corporal a partir de la experiencia teatral.
Participa con entusiasmo de las actividades planteadas en el área.
TEMAS
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Reconocimiento corporal
Percepción de los sentidos
INFORMÁTICA
LOGRO
Desarrolla destrezas y habilidades explorando aplicaciones que le permiten reconocer,
utilizar y conquistar elementos de la Tecnología y la informática.
INDICADORES
 Reconoce la función de las partes del computador y las utiliza.
 Identificar los diferentes instrumentos tecnológicos de su entorno.
 Descubre y explica como la tecnología y la informática hace parte de su entorno.
 Reconoce como mover, señalar y arrastrar, elementos gráficos en el computador con
el mouse
 Demuestra habilidades y destrezas en el manejo de los artefactos tecnológicos e
informáticos.
 Ejecuta órdenes con un clic y con doble clic al usar el computador.
 Desplaza el puntero del mouse al usar el computador sosteniendo y trasladando
elementos gráficos en los programas utilizados en clase.
 Es consciente de los cuidados que se debe tener al usar el computador.
 Realiza las actividades propuestas en clase interactuando con programas lúdicos.
 Realiza sus trabajos aprovechando el tiempo y los recursos de la clase.
 Mantiene el orden y aseo en todos los espacios de la institución demostrando respeto
y cuidado por el medio ambiente.
TEMAS
Nuestro entorno tecnológico
a. La tecnología en mi hogar
b. instrumentos tecnológicos
Uso del computador
a. El computador y sus partes básicas
b. Interactuando con el computador
c. Moviendo el Mouse.
d. Haciendo Clic y doble clic.