Actividades para el verano - 2º Primaria SEK Santa Isabel

Transcripción

Segundo Curso de Educación
Primaria
Actividades para el verano
Primary Grade 2
Summer activities
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO
SEGUNDO CURSO. EDUCACIÓN PRIMARIA
2
Empieza el verano y es tiempo de descansar, jugar, hacer deporte
y nuevas amistades o reencontrarte con amigos de otros
veranos, pero también tiempo de prepararte para el curso que
viene, pero sin dejar de divertirte. Todo es compatible.
Elige algunos libros entre los que te sugerimos, en castellano o
inglés, y no dejes de leer cada día porque es el mejor remedio
contra el aburrimiento.
Trabajo y diversión pueden ir de la mano, descúbrelo en las
actividades que te sugerimos en algunas páginas Web y afianza
lo que tu tutor o tutora te señalen para que, cuando se inicie el
nuevo curso, te sientas más seguro de ti mismo y lo afrontes con
ilusión.
¡Feliz verano! / Happy holidays!
2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO
3
Nombre………………………………………………………………………………………………….Curso……..
Fecha ……………………………………………………………….
Te recomendamos que dediques un poquito más de tiempo a lo que tu tutor te
ha señalado con una cruz.
Cálculo...……………………….
Resolución de problemas…...
Ortografía……………………..
Caligrafía……………………...
Expresión escrita…………….
Lectura………………………..
Comprensión lectora………...
4
En este cuaderno te vas a encontrar sugerencias de lecturas, tu
carné de lector,
actividades de repaso del curso que has
terminado y también de preparación para el próximo y; sobre
todo, juegos para seguir aprendiendo y disfrutando.
ÍNDICE
1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSE…………………………………pág. 4
1. 1. Sugerencias de lecturas: Mis Libros
1. 2. Apunto mis lecturas. Mi Carné de Lector
1. 3. Lecturas virtuales
2. REPASAMOS……………………………………………………………………..pág. 7
2. 1. Actividades pensadas para ti
2. 2. Sugerencias de cuadernos de repaso
3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDER…………………………….pág. 38
3.1 . Jugar para compartir
3.2. Actividades en Red
5
1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSE
ELIJO MIS LIBROS/ I CHOOSE MY BOOKS
Recuerda que durante el verano debes leer al menos 4 libros y conviene que los elijas
en inglés y en español. Si lees más, ¡estupendo!
1. La calle de las brujas
Elisa Ramón Ed. Edebé
12. Where is it?
Dolphin Readers. Ed. Oxford
2. Gato, su bruja y el monstruo
Kara May. Ed. Bruño
13. On Safari
Dolphin Readers. Ed. Oxford
3. Los Olchis ya están aquí
Erhard Dieta. Ed. Alhambra
14. Bugaboo the Wicked Witch
Black Cat Publishing
4. Pisco pasea por la ciudad
Martín Casariego. Ed. Anaya
15. The Mad Teacher
Black Cat Publishing
5. Arena en los zapatos
Pep Molins Ed. Casals
16. The Velveteen Rabbit
Penguin y.R. Ed. Longman
6. La mujer que cocinaba palabras
Catalina González Vilar. Ed. Anaya
17. Town Mouse and Country Mouse.
Penguin Y.R. Ed. Longman
7. El cartero simpático
Janet y Allan Ahlberg. Ed. Destino
18. Amelia Bedelia
Parish. Ed. Harper Collins
8. Siete casas, siete brujas y un huevo
Gloria Sánchez. Ed. SM
19. Chicken Sunday
Patricia Polacco. Ed. Penguin
9. Cuentos para soñar. Las tres mellizas.
Roser Capdevila. Ed. Destino
20. Amelia Bedelia Goes Camping
Parish. Ed. Harper Collins
10. El gran libro del lobo feroz. Perrault.
Daudet, la Fontaine y otros. Ed. Juventud
21. Henry and Mudge the first book of their
adventures. Rylant
Ed. Simon&Schuster
11. Fábulas de Esopo. Selección de
Russell Ash y Bernard Highton. Ed.
Juventud
22. The Stinky Cheese man Jon Scieszka
6
MIS LECTURAS/ READINGS
Carné de lector
Título y autor del libro que he leído
Comencé
a leerlo.
(fecha)
Terminé
de leerlo
(fecha)
¿Cuánto me ha
gustado?
(Le pongo nota
de 1 a 10)
7
LECTURAS VIRTUALES Y ANIMACIONES LECTORAS
Además del libro que te llevas a la playa, que lees en la siesta o,
en esos ratos de calor que no apetece ni correr siquiera, también
puedes leer algunos cuentos e historias en la pantalla del
ordenador, pero no debes abusar de ello.
http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm
Teddy´s Adventure
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-teddys-adventure-popup.htm
The Monster Shopper Trip
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-monster-shopping-trip-popup.htm
The Twins Week
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-twins-week-popup.htm
Eric The Engine And The Railway Rock
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-eric-engine-popup.htm
Goldilocks And The Three Bears
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-goldilocks-popup.htm
Jack and the Beanstalk
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-beanstalk-popup.htm
Little Red Riding Hood
http://www.britishcouncil.org/kids-stories-red-riding-hood-popup.htm
8
2. REPASAMOS
MATEMÁTICAS
1. Corrige las operaciones incorrectas.
79
65
28
16
+ 36
+ 49
+ 57
+84
105
104
85
91
98
38
68
29
+ 16
+ 87
+90
+78
104
125
168
97
2. Colorea los recuadros, donde la cifra 2 ocupa el valor de las centenas.
123
206
142
282
125
219
241
162
128
132
297
257
9
3. Calcula y escribe, en su casilla, el valor de cada herramienta.
+
=6
+
= 5
+
= 7
+
=3
Completa estas operaciones con los dibujos que corresponden.
+
=
+
=
+
=
+
=
+
10
+
=
=
4. Colorea el resultado correcto.
2x5=
10
5
2x9=
9
18
2x4=
8
6
2x7=
7
14
2x3=
6
5
2 x 10 =
10
20
2x2=
4
2
2x6=
8
12
2x8=
16
10
5. Para adornar una fiesta necesitamos 9 cajas de bombillas. Cada caja tiene 15
bombillas. Si en la tienda sólo quedan 7 cajas, ¿cuántas bombillas nos faltan por
comprar?
DATOS
SOLUCIÓN: Faltan por comprar
OPERACIONES
_______________________________
11
6. En una encuesta sobre colores preferidos han elegido: 250 personas, el color rojo;
300, el color azul; 150, el color verde, y 200 personas, el color amarillo. ¿Cuántas
personas no han elegido el color verde?
350 Mmmm
mmmm
mmmm
mmmm
AZUL
VERDE
AMARILLO
300
250
200
150
100
50
0
ROJO
OPERACIONES
Solución: No han elegido el color verde
personas.
7. Escribe los factores para estos resultados:
24 =
x
27 =
x
30 =
x
3=
x
9=
x
18 =
x
21 =
x
6=
x
12 =
x
12
8. Rodea de verde los números que pertenecen a la tabla de 7, y de naranja los que
pertenecen a la tabla del 8.
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 –
18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 – 30 – 31 – 32 –
33 – 34 – 35 – 36 – 37 – 38 – 39 – 40 – 41 – 42 – 43 – 44 – 45 – 46 – 47 –
48 – 49 – 50 – 51 – 52 – 53 – 54 – 55 – 56 – 57 – 58 – 59 – 60 – 61 – 62 –
63 – 64 – 65 – 66 – 67 – 68 – 69 – 70 – 71 – 72
9. Marta pone 12 fichas de dominó, Arturo pone la mitad y Sergio pone un tercio de las
fichas que tiene Marta. Si el dominó tiene 28 fichas, ¿cuántas faltan por poner?
Marta pone
fichas.
Arturo pone
fichas.
Sergio pone
fichas.
Faltan por poner
fichas.
13
10. Una noche fueron a ver la lluvia de estrellas 153 hombres, 15 mujeres más que
hombres y 165 niños. ¿Cuántas personas fueron en total a ver la lluvia de estrellas?
11. En cada página de mi álbum hay 5 fotos. ¿Cuántas fotos tiene mi álbum de 18
páginas?
12. Cristina tiene 7 años, y su padre, 41 años. ¿Cuántos años tenía el padre cuando
nació Cristina?
14
13. Juega y calcula mentalmente
a. Los 25 alumnos de clase nos hemos puesto en fila por orden alfabético. Yo soy
la número 18.
Eso significa que hay ……………….. personas detrás de mí.
b. Mi madre ha comprado 4 camisetas que le han costado 18 euros cada una.
¿Crees que podrá pagar con un billete de 50 €?
SÍ
NO
c. Javier tiene en la hucha 18 euros. Marta tiene en la suya dos veces el dinero
que tiene Javier. ¿Cuánto dinero tiene Marta?
d. Averigua, en cada caso, en qué número estoy pensando.
Después de sumarle 8, obtengo 19.
Solución: ……………….
Le he restado 15 y me quedan 13.
Solución: ..............………
e. Tacho el dato que no es necesario para poder contestar a la pregunta: “yo
tengo 8 DVD de una colección sobre la naturaleza. La colección completa son
25 DVD. Mi amigo Julián tiene 3 más que yo. ¿Cuántos DVD tenemos entre los
dos?”
Algunos problemas más para que pienses y resuelvas. Algunos son un reto. ¿Te
atreves?
Sigue los pasos:
¿Qué datos posees?
¿Qué operaciones has de realizar?
¿Cuál es la solución?
15
1. A una sesión de cine asistieron 153 personas. Si la sala tiene 185 butacas,
¿cuántos asientos se encontraban vacíos?
2. Luis y Javier están haciendo una colección de cromos de animales. Luis tiene
187 cromos, tiene 46 más que Javier. ¿Cuántos cromos tiene Javier?
3. El día 1 de abril conté el dinero que tenía en la hucha y eran 17 euros. Hoy es el
último día del mes y tengo 28 euros. ¿Cuánto dinero he ahorrado durante este
mes?
4. En clase hay 18 alumnos. Después de repartir una bolsa grande de caramelos
entre todos los alumnos, a cada uno le han correspondido 8 caramelos.
¿Cuántos caramelos tenía la bolsa?
5. Una señora lleva en la cartera 300 €. Entra a una tienda de ropa y compra 3
pantalones que le cuestan 72 € cada uno y 2 camisetas a 15 € la unidad.
¿Cuánto dinero valen los tres pantalones?
¿Cuánto paga por las camisetas?
¿Cuánto dinero gasta la señora en la tienda?
¿Cuánto dinero le quedará en la cartera al salir?
6. Para celebrar el fin de trimestre, las tres clases de segundo de mi colegio
hemos ido al cine. En cada clase hay 25 alumnos. Si hemos pagado en total
225 euros, ¿cuánto nos ha costado a cada alumno la entrada al cine?
7. Halla todas las formas posibles de tener 50 céntimos, de manera que
intervengan como máximo 5 monedas.
Disfruta leyendo y resolviendo enigmas matemáticos
El fantasma que odiaba las matemáticas. Rafael Ortega de la Cruz. Ed. Nivola
Así se aprenden las tablas de multiplicar. Susana Obrero Tejero. Ed. Elrompecabezas
16
LENGUA
1. Nuestro profesor nos ha enseñado un herbario, que es como un álbum de plantas
secas. En él hemos visto muchos tipos de hojas, flores, raíces… Después, nos ha
pedido que elijamos una planta para hacer una ficha sobre ella. Ésta es la de la
manzanilla.
Nombre: Manzanilla
Nombre científico: Matricaria Chamomilla L.
Otros nombres: Camomila
Descripción:
Planta de tallos finos de 20 a 50 centímetros de
altura. Sus hojas, de color verde claro, son
muchas y muy pequeñas. Sus flores tienen el
centro amarillo y los pétalos blancos; son muy
olorosas. Florece de mayo a octubre.
Usos:
La infusión de sus flores se usa, sobre todo, para
el dolor de tripa y para los ojos infectados
a. ¿Qué podemos encontrar en un herbario? Señala las respuestas
correctas.
bb A. Recetas de comidas hechas con plantas.
B. Hojas, tallos, raíces, flores de diferentes plantas.
C. Cromos de plantas
D. Plantas secas y clasificadas
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b. ¿Con qué nombres se conoce a la manzanilla? Señala las respuestas
correctas.
bb A. Camomila.
B. Margarita.
C. Matricaria Chamomilla L.
D. Manzanita
c. Marca las respuestas correctas
¿De qué color son los pétalos de la manzanilla?
bb Blancos
Amarillos
Verdes
¿En cuáles de estos meses podríamos ver la manzanilla en flor?
bb Enero
Julio
Noviembre
d. ¿Sabes qué se obtiene de esta planta? Escríbelo.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
18
2. Rodea las letras mayúsculas y escribe punto donde corresponda.
Tenemos una tortuga grande en la terraza Es muy tranquilota,
se pasa las horas durmiendo De vez en cuando, se asoma por
detrás de las jardineras y se queda mirando fijamente.
Parece que quiere comprender lo que la rodea.
3. Escribe las palabras en el lugar del poema que les corresponda.
Mi gato
Mi gato es gracioso
y bastante ……………………………..
Casi siempre es divertido
y muy ………………………………………
Es pequeño
y parece de ………………………………………..
Al ser un poco regordete
le llamamos………………………………………..
Por la ventana suele mirar
para ver la gente…………………………………..
Le gusta comer sardina
barrilete, duchar, pasar, revoltoso,
entretenido, juguete, porche,
barriga
pero le duele la ………………………………………
Siempre se quiere lavar
y casi nunca se quiere……………………………………..
A veces sale de noche
y se esconden en el ………………………………………
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4. Completa las frases con estos nombres colectivos:
manada – rebaño – piara – enjambre
– bandada - banco
Vimos una ___________________de pájaros.
Juan tiene una __________________ de cerdos.
El pastor recoge al _________________de ovejas.
El capitán divisó un _________________de peces
Nos persiguió un ___________________de abejas.
En el zoo vi una __________________de leones
5. Completa con por qué o porque.
- ¿________________ me has llamado?
- ________________ quería contarte algo.
- ¿________________ no fuiste?
- ________________ no me dio tiempo.
6. Completa las palabras y colorea así:
ga, go, gu  azul
ho_____era
gue, gui  rojo
güe, güi  amarillo
re____dera
pin____no
____sano
para____ro
____tarra
ci_____ña
20
____rra
_____fas
7. Completa las palabras con c o con z y colorea de esta manera: amarillo las que
sean cosas del colegio y azul las de la cocina.
lapi___ero
ca___o
pi___arra
ca___erola
ti___a
ca___uela
pin___el
a___eitera
en__iclopedia
21
8. Une cada palabra con su definición:
pez
-
Es redonda.
-
Tiene hojas verdes.
-
Animal que tiene pelo.
-
Vive en el agua.
-
Tiene cuatro ruedas.
gato
árbol
pelota
coche
9. Completa las palabras con sílabas que lleven c o qu y rodea la única que no es
nombre de alimento.
cro_____tas
melo____tón
ros_____llas
pes_____do
_____sitos
_____biertos
bar_____llos
albari__________
mante_____lla
22
10. Rodea, en la sopa de letras, las palabras que tengan mp y mb y escríbelas donde
corresponda.
M
O
N
T
E
T
C
F
E
T
A
L
B
R
A
S
M
O
L
I
A
O
N
O
P
N
F
E
B
M
T
M
U
T
O
M
M
P
A
B
J
O
M
B
R
E
R
R
A
R
B
D
U
T
I
E
R
E
R
I
M
A
W
R
S
C
A
M
P
A
N
O
mp
________________________________
________________________________
mb
________________________________
________________________________
11. Escribe en singular las siguientes palabras
nueces………………………………
redes……………………………………..
verdades……………………………
avestruces………………………………
antifaces……………………………..
mitades………………………………….
voces……………………………….
ciudades……………………………….
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ENGLISH
1. In English, two shorter words can sometimes be put together to make a bigger word:
fire + fly = firefly. These bigger words are called compound words. Label the pictures
below. Combine the words to make a bigger new word. Write the new word and draw a
picture.
+
=
____________
______________
___________
+
=
___________
______________
____________
+
____________
=
___________
______________
24
2. Combine words to make other compound words. Write the words. Draw the
pictures.
+
=
____________
______________
___________
+
=
______________
___________
____________
+
=
____________
___________
______________
25
3. The words in these sentences are mixed up. Write each sentence correctly.
1. i read books like to
____________________________________________________________________________
2. sky birds fly high in the
____________________________________________________________________________
3. baby the milk the spilled
____________________________________________________________________________
4. football friends i with my play
____________________________________________________________________________
5. cat the chased dog the
____________________________________________________________________________
6. we pool swimming in the went
____________________________________________________________________________
26
4. Practice with ‘oa’. Read each word. Circle the picture it names.
boat
soap
coat
bowl
toad
27
5. Here are the answers to the questions. Write what the question would be.
Example. I am fine, thank you.
How are you?
____________________________________________________________________
1. Jim is in the garden.
______________________________________________________________________
2. We can play football.
______________________________________________________________________
3. Yes, I will come to the movies.
_____________________________________________________________________
4. I use my eyes for seeing.
____________________________________________________________________________
5. I would use a scissors for cutting paper.
____________________________________________________________________________
6. Activity Ideas:
28
Things to do
Make up a story at dinner. Each person adds a new paragraph.
Use a calculator to compare prices per kilogram.
Try some experiments from a science book.
Time the sunset.
Play Uno, Racko or Monopoly.
29
7. Make words by drawing a line to the correct ending. The first one is done for you.
Write the word. Draw the picture.
spi
key
cray
der
wag
der
mon
on
tur
ster
thun
key
don
on
lad
ster
lob
der
drag
on
spider
30
8. Write the word from the box that best completes each sentence.
came
Could
gold
happy
made
night
saw
were
1. Beth ____________________ a puppet out of an old sock.
2. There ____________________ two arms and two legs on it.
3. ___________________ I use a doll dress? Beth asked Ann.
4. Beth added a ____________________ wig to her puppet.
5. Kate and Jim ______________________ to see the sock puppet.
Use night, saw or happy in a sentence about the puppet.
____________________________________________________________________________
9. How would you make a sock puppet? Write down the steps.
1. Get an old sock.
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
Make your sock puppet.
31
10. Read the sentences. Circle the sentence that tells about the picture.
1.
Cliff has a quilt on his bed.
Cliff has a quack on his bed.
Cliff has a quick on his bed.
2.
I think I like to swim.
I will quit eating corn.
When will my eggs hatch?
3.
The ball is on the quilt.
Which ball do you want?
That ball is in the pond.
4.
Ducks thick all day.
Ducks quick all day.
Ducks quack all day.
5.
He quits the ball.
He thinks the ball is black.
He whacks the ball hard.
32
11. Read the sentences. Circle the best answer to the question.
Many animals hatch from eggs. Birds and ducks hatch from eggs. Their eggs are kept in nests.
Turtles hatch from eggs, too. Turtles dig pits in the sand. That’s where their eggs are kept.
Some insects and frogs hatch from eggs in water.
What is this about?
It is about birds.
It is about animals that hatch from eggs.
It is about animals that swim in the water.
Finish the sentences.
Birds and turtles ______________________ from eggs.
Turtles dig pits in the ______________________.
Some insects and frogs hatch from eggs in _________________________.
Investigate. Draw pictures.
What other animals hatch from eggs?
33
12. Write a word from the box to complete each sentence.
buy
carry
money
other
paint
paper
would
1. Jim will ______________________ food for his hamster.
2. He has _______________________ in his coat pocket.
3. Jim gets ________________________ things for the hamster, too.
4. The man puts it all in a _________________________ bag.
5. Jim will ________________________ the bag home.
Try this. Write a sentence with the words you did not use.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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13. Other Activity Ideas:
Make dessert tonight.
Visit a museum.
Go with your parents to a concert.
Practice your multiplication tables.
Write a thank you note to last year’s teacher.
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14. In English, some words sound the same but are spelled differently. These words
are called homophones. Complete each sentence with the correct word from the box.
1.
sea
see
I can ___________________ the stars now.
I can swim in the _______________.
2.
read
red
Morris ___________________ a book.
Ellen has a _________________ jacket.
3.
some
sum
What is the _________________ of one and ten?
Grab __________________apples from the bucket.
4.
in
inn
We will stop at that _______________________.
My lunch is ___________________ a bag.
15. Read the sentences. Circle the best answer to the question.
Turtles have hard shells. If you startle a turtle, it will go inside its shell. A pond turtle has flat
feet. Its feet help it to dig in mud. Other turtles have flippers for swimming.
What is this about?
It is about shells.
It is about feet.
It is about turtles.
Complete the sentences.
A turtle’s shell is _____________________.
Some turtles have ______________________ for swimming.
Answer the question. Draw a picture.
Why does a pond turtles have flat feet?
36
16. How many flowers can you find? There are 14.
S
A
D
A
F
F
O
D
I
L
G
U
P
A
N
S
E
Y
W
A
E
H
N
B
N
I
L
O
S
I
B
F
O
F
C
D
L
O
G
I
R
A
M
R
L
D
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A
M
P
T
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C
J
T
O
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L
J
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Q
U
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F
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R
O
S
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X
U
S
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E
G
O
L
I
L
Y
Y
L
M
S
R
H
N
K
N
R
V
Z
I
I
I
B
U
T
T
E
R
C
U
P
N
A
H
Y
A
C
I
N
T
H
D
E
H
Now take a break. Go out and find some of these flowers.
37
SUGERENCIAS PARA REPASAR DURANTE EL VERANO
En cuanto a contenidos propiamente dichos, las líneas de Cuadernos de Verano de
diversas editoriales que engloban actividades específicas para cada curso de
Educación
Primaria, constituyen una propuesta divertida y eficaz para repasar
actividades de Lengua, Conocimiento del Medio y Matemáticas, además de
propuestas prácticas relacionadas con la educación en valores y el fomento del gusto
por el arte.
Les sugerimos algunos ejemplos de estos materiales:
LENGUA: 90 Ejercicios para repasar ortografía y gramática 2º Educación Primaria.
Editorial Santillana.
Ortografía divertida: Un libro con divertidos juegos para aprender ortografía
Paz Barroso / Olga Pérez Alonso. Editorial SM.
MATEMÁTICAS: 110 Ejercicios para repasar matemáticas de 2º Educación Primaria.
Editorial Santillana.
LEE Y REPÁSATELO BIEN: PRIMERO DE EP. Ana María Machado/ Paloma Muiña
Editorial SM.
VACACIONES 2º PRIMARIA. Pilar Solana / Ana López Escrivá
Editorial SM.
CUADERNO DE VACACIONES 2º E. Primaria. Izabella Hearn y Jill Leighton. Editorial
LONGMAN.
EN VERANO. Recuerdo 2º, preparo 3º. Editorial Anaya.
EN VACACIONES REPASA 2º Y PREPARA 3º CON KIKA Superbruja y Dani.
Editorial Bruño.
CUADERNOS EDUCABLOC – nivel 1. Editorial Santillana.
VACACIONES REPASO 2º Primaria. Editorial Santillana.
Colección “Tus BOOKS”. Editorial SM.
HOLIDAY ENGLISH. Ed. Oxford.
SUMMER BRIGGE ACTIVITIES. Carson – Dellosa.
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MANUALIDADES Y ENTRETENIMIENTOS PARA CUALQUIER MOMENTO
En varios idiomas
www.childtopia.com
Y, también aprende a comer sano
www.coolfoodplanet.org/spa/kidz/index.htm
APRENDE MECANOGRAFÍA Y A USAR EL TECLADO
Empezando a aprender mecanografía
www.vedoque.com/juegos/mecano/
Juega y aprende a usar el teclado
www.vedoque.com/juegos/mecano/muro.html
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JUGAMOS EN LA PLAYA Y EN EL CAMPO
¿Quiénes son los habitantes de la playa que más disfrutan de
ella?: ¡Los niños!, y, ¿después?: los papás que vuelven a ser
niños por un rato. ¿Sabes a qué vas a jugar con ellos este
verano? Aquí tienes algunas ideas para la playa y para el
campo.
Concurso de saltos de longitud
Petanca playera
Los buscadores de tesoros
Juegos para vacaciones
http://www.vedoque.com/index.php?sec=Primaria
EL MIND LAB EN CASA.
También puedes jugar con juegos que ya conoces del Mind Lab y competir con tus
padres, hermanos, amigos, primos… Practica con
Damas
Reto atasco
Quoridor.
3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDER
Navegador infantil seguro para niños
http://www.dacostabalboa.com/es/navegador-infantil-seguro-para-ninos/4209
40
MATEMÁTICAS
Juega con el cálculo mental
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=camino-Hexamano
La granja matemática
www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html
Cálculo
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=calculo
¿Te atreverías a participar en un concurso de sumas y restas? Tú eres Sabueso
y retarás al Sr. Pi
www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm
¡Necesitamos que te sepas las tablas de multiplicar para contestar muy rápido!
¿Te atreves?
www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm
41
La división
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008050513_0230900&se
cuencia=false
http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/division/index.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refue
rzo_matematicas/dividir2.htm
El escondite matemático
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=escondite
Matemáticas simpáticas
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos
42
LENGUA
¡A por las palabras mal escritas!
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortonave-h
¿Sabrías reconstruir correctamente una frase escrita al revés?
http://genmagic.org/lengua3/alrev1.swf
Aquí puedes formar palabras si fijas bien tu atención
http://genmagic.org/lengua3/lab1c.swf
¿Sabrías ordenar alfabéticamente las palabras que te propongo?
http://genmagic.org/lengua3/oa1c.swf
¿Sabrías acertar las palabras de las definiciones que te propongo?
http://genmagic.org/lengua3/pir1c.swf
43
¿Te apetece leer un cuento? A continuación tendrás que contestar algunas
preguntas.
www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/Copia%20de%20Lechucita/1.html
¿Quieres aprender vocabulario? ¡Entonces a qué esperas! ¡Pincha ya!
http://genmagic.org/lengua3/dispal1c.swf
Vocabulario básico pictográfico
www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/
Una clase virtual
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ClaseVedoque
DICCIONARIO INGLÉS Y ESPAÑOL
www.leoloqueveo.org/inicio.htm
44
Good Internet Pages for Kindergarten and Primary students
Learn English and play games. Register online, and learn
English the fun way! Do not forget to select the FREE membership.
http://app.dk.mingoville.com/um/buy/?la=es
http://www.starfall.com/
Choose an activity.
http://www.harcourtschool.com/menus/trophies/grade_2.html
Interactive posters.
www.harcourtschool.com/activity/trophies/posters/toc.html
READING
http://www.harcourtschool.com/menus/trophies/activities/reading_skills/gr2.html
Do you know all your sounds and letters? Let´s check it!
RIVER RHYMING: Help Max cross the river by choosing the rhyming Word.
www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/rhyme/fs.shtml
WILD WEST PHONICS: Listen to the words and Help Molly send a smoke
signal.
www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/phonics/fs.shtml
45
ALPHABETICAL ADVENTURE: Help molly play a tune
www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/alphabet/fs.shtml
SANDCASTLE QUIZZ: Build a sandcastle and get to know the common
spelling patterns
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/sandcastle/index.shtml
WRITE A POSTCARD: Help Salty Sam write a postcard and get used to
using words containing alternative spelling patterns for vowel phonemes in
sentences
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/postcard/index.shtml
THE WIRLYWORD MACHINE: See how many new words you can make from
the letters on the fruit machine.
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/cvc/whirl/game.shtml
WORDBLENDER: Choose a start sound and an end sound and let
Wordblender 'bl-bl-blend' them together to make a new word. A fun game to help
practise those clusters.
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/clusters/blender/gamefs.shtml
POETRY: Ten colourful poems with animation, audio and activities
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/poems/fpoem.shtml
DRAG ´N´ SPELL: Drag the vowels to finish the words before your times
runs out.
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/spelling/spelling.shtml
46
STAR WORDS: A new consignment of Star Words is being delivered to
your sector - can you match them to the right shape?
www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/hfwords/starwords/index.shtml
This is Digby Mole. Do you want to play a word game with him?
First Sounds: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg2.shtml
End Sounds: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg1.shtml
Rhymes: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg3.shtml
Monitor your progress.
www.harcourtschool.com/menus/trophies/activities/test_tutor/grade2.html
WRITING
Grammar Glossary
www.harcourtschool.com/storytown/glossary/grammar/index1t.html
Proofreading
www.harcourtschool.com/activity/trophies/pmp/index_g2.html
LET´S WRITE! Help the characters use correct punctuation and writing
conventions.
Can you put a full stop in a sentence?
www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/hms_gamefs.shtml
Lug and the Giant Space Storks need to change their letters in
their banner into capitals
www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/lug_gamefs.shtml
47
Can you see patterns in poems and rhymes?
www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/creamcake_gamefs.shtml
Can you write the parts of the body in English? Give it a try!
http://genmagic.org/generadores/genword/body_nena.html
SCIENCE
WILD ANIMALS: Match the animals to the places they live in.
www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/wheredo/index.shtml
ODD ONE OUT: Choose the odd one out and collect as many cards as you
can.
www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/oddone/index.shtml
SCIENCE SPLAT: Test you science knowledge with a quiz challenge.
www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/quiz/index.shtml
INTO THE BOAT
www.bbc.co.uk/schools/digger/5_7entry/7.shtml
FLOAT AND SINK (NUEVA)
www.bbc.co.uk/schools/digger/5_7entry/8.shtml
Will you help Bob and Wendy to build a playground?
www.bbc.co.uk/cbeebies/games/#/lb/bobthebuilder/sunflowerpark
48
LISTENING
You can hear sentence spun in the space.
www.bbc.co.uk/schools/starship/english/games/space_spins/big_no_sound/full.shtml
Hello! I am Storybear. Let´s read a story!
The Missing Pencil : www.bbc.co.uk/schools/laac/story/pencil/sound.shtml
The Butterfly Trail: www.bbc.co.uk/schools/laac/story/butterfly/sound.shtml
The Wishing Tree: www.bbc.co.uk/schools/laac/story/wish/sound.shtml
MUSIC
Sing and listen to songs.
www.britishcouncil.org/kids-songs-easy.htm
www.britishcouncil.org/kids-songs-music.htm
If you love music, this is the right website for you: The Big
Coconut Adventure
www.bbc.co.uk/cbeebies/#/lb/zingzillas/zingzillasgame
COLOURING
Drag the chosen color to the box
www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/colours01.swf
SPRING WATCH AND COLOUR: LET´S DO SOME COLOURING IN!
www.bbc.co.uk/cbeebies/games/#/lb/greenballoonclub/springwatchandcolour
Click on the picture and start colouring!
www.indicededibujos.com/disney.htm
49
Helping your child learn through play.
www.bbc.co.uk/cbeebies/grownups/familytime/learning/index.shtml
Helping your child become a reader.
www.ed.gov/parents/academic/help/reader/index.html
Homework
www.harcourtschool.com/activity/trophies/homework_helper/grade2/index.html
We will see you after the summer holidays with a
smile, hugs and kisses.
Don´t forget to bring your summer workbook to
show to your new tutor.
Happy summer holidays!
49

Actividades para el verano - 2º Primaria SEK Santa Isabel

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