Guía de la documentación presentada

I - GUÍA
GUÍA DE LA DOCUMENTACIÓN PRESENTADA
Programa AUDIT. Convocatoria 2010
Fase: Evaluación Final
Edición: 23 de septiembre de 2011
SGIC ESDi
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ÍNDICE
1.- Nota previa. (Pág. 3)
2.- Datos de identificación y contacto. (Pág. 5)
3.- Documentación presentada. (Pág. 6)
4.- Alcance del sistema de calidad de ESDi. (Pág.7)
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1.- Nota previa.
En primer lugar es necesario señalar que la documentación que se presenta
seguidamente es el resultado de la fase de evaluación final elaborada por la Escuela
Superior de Diseño ESDi, centro adscrito a la Universidad Ramon Lull, a partir de las
indicaciones definidas en el “Informe final de evaluación del diseño de garantía interna
de calidad” relativo a nuestro centro, que nos hizo llegar -a través de los servicios
centrales de la universidad- la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de
Catalunya (AQU) con fecha de 07 de junio de 2011.
Es importante señalar que se ha hecho una revisión general del Manual de
Procesos del Sistema de Gestión Interna de la Calidad de las Actividades
Docentes (III – Procesos ESDi) presentado en la fase de modificaciones de la
convocatoria 2010 del programa AUDIT, que tenía como fecha de edición: 21 de
marzo de 2011.
En lo que se refiere al apartado “IV. Modificaciones para la mejora del diseño del
SGIC” del mencionado informe final (página 6), de acuerdo con las indicaciones
definidas por AQU, se ha incluido el proceso “D2 – ASECAL 220 Seguimiento,
evaluación y mejora de los programas formativos”.
También se ha procedido, a la introducción de los procedimientos a seguir para
la “implantación de acciones de mejoras”, siguiendo las indicaciones definidas
por AQU en el mencionado informe final (páginas 3 –modificaciones- 6 i 7 recomendaciones-) en el apartado “V. – Recomendaciones para la mejora del
SIGC”. Por un lado se ha creado un nuevo proceso que contempla, de manera
global, como proceder con las acciones de mejora: ASECAL 510 Propuestas e
Implantación de mejoras de los procesos. Asimismo se han introducido -de
acuerdo con el proceso mencionado- los agentes implicados en las acciones de
mejora para cada proceso, indicando las competencias que le corresponden:
proponen, evalúan, implantan o incentivan; dándole –por tanto- el carácter
transversal que se requería.
Por otra parte, en aquellos procesos donde puede ser más relevante la
comunicación de determinadas informaciones a la Universidad por parte de la
Escuela, se ha añadido un nuevo párrafo en el desarrollo del proceso donde se
refuerza la necesidad de esta actuación. Cabe señalar, que ya se había
contemplado esta comunicación y que, por ello, se ha tratado como un
“refuerzo” de esta actuación en determinados procesos; atendiendo las
indicaciones definidas por AQU en el mencionado informe final (página 6) en el
apartado “V. – Recomendaciones para la mejora del SIGC”.
En D0 – GESTIÓN DOCUMENTAL se ha clarificado la diferencia entre los 3
primeros tipos de documentos (Actas, Certificados y Contratos) como
evidencias documentales.
Se han enmendado las cabeceras y los pies, aplicando un criterio unificado en
los procesos y en el conjunto de los documentos que se entregan.
Se han revisado todos los indicadores de los procesos y se han cambiado las
descripciones que eran ambiguas. Se ha actualizado, en consecuencia, la D0 La tabla de indicadores.
Se ha efectuado el cambio recomendado en los indicadores del proceso D2 –
ASECAL 210, con lo cual coinciden con los del Informe de Seguimiento de la
Titulación.
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En las funciones del Director/a del programa formativo dentro de D3 – ASECAL
295, se ha añadido: “el perfil vocacional se genera a partir de las competencias
específicas relacionadas en la Memoria del Programa Formativo y del análisis de
las demandas de los empleadores.
En el proceso D3 – ASECAL 295, por lapsus tipográfico, faltaba especificar que
el perfil define los aspectos vocacionales (además de incluir los requisitos
legales y normativos que debe reunir cualquier estudiante para entrar en ESDi).
Como se especifica en D3 – ASECAL 300: “el Director del Departamento de
Teoría y Análisis del Diseño elabora la síntesis de la información sobre el perfil
profesional del egresado. Redacta un documento sobre el perfil exigido en cada
una de las especialidades de acuerdo con los resultados de los informes
anteriores”.
En el proceso D3 – ASECAL 248 se ha añadido la descripción de las funciones
de el/la Responsable de Calidad: “al final de cada semestre analizará el registro
de alegaciones, sugerencias y reclamaciones y el tratamiento que ha tenido, con
especial atención a las mejoras y a la participación de los grupos de interés. Si
lo ve conveniente formula una propuesta al responsable de Secretaría General
con copia al Director/a de ESDi. Elaborará los indicadores y el informe resumen
que transmitirá a todos los agentes implicados.
La versión actual de la documentación que se entrega ahora, con fecha de edición 23
de septiembre de 2011, fue aprobada por el comité de dirección FUNDIT- ESDi con
fecha 22 de septiembre de 2011.
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2. Datos de identificación y contacto.
Datos de identificación de la universidad: URL
Sede Social
c. Claravall, 1-3 08022 Barcelona
Dirección Postal
c. Claravall, 1-3 08022 Barcelona
CIF
G-59069740
Web
www.url.edu
Datos de contacto de la universidad: URL
e-mail
[email protected]
Teléfono
93.602.22.30
Datos de identificación del centro: Fundación del Diseño Textil (en adelante, FUNDIT),
entidad que tiene la titularidad del centro ESDi.
Sede Social
c. Marquès de Comillas, 81-83 08202
Sabadell
Dirección Postal
c. Marquès de Comillas, 81-83 08202
Sabadell
CIF
G-59036202
Web
www.esdi.es
Datos de contacto del centro: ESDi
Responsable del SGIC
Ignasi González de la Fuente
e-mail
[email protected]
Teléfono
93.727.48.19
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3. Documentación presentada.
Se estructura en cinco unidades:
I.- GUÍA. Guía de la documentación presentada.
II.- INTRODUCCIÓN: El documento II se ha estructurado en dos grandes apartados:
1- Fundamentos y características que definen la política y los objetivos de calidad
de ESDi (este apartado constituye el documento base de la Política de calidad
del centro).
2- Presentación de ESDi. Antecedentes y características del sistema de calidad
de ESDi.
III.- PROCESOS ESDi. Manual de Procesos del Sistema de Gestión Interna de la
Calidad de las Actividades Docentes.
IV.- Manual de Procesos del Rectorado de la URL
V.- “Pla d’accions per al bienni 2008-2010”.
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4.- Alcance del sistema de calidad de ESDi.
El alcance del SGIC de ESDi incluye todas las titulaciones impartidas por este centro,
ya sea en el marco de las titulaciones propias de la URL y las de carácter oficial. El
detalle de las titulaciones impartidas en este momento se encuentra en el apartado
“2.4.- Titulaciones impartidas” del volumen II que forma parte de la documentación
presentada.
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