Parents Newsletter - Newark Public Schools

Michele Adubato, Principal
New Jersey Regional Day School at Newark
334 Lyons Avenue
Newark, NJ 07112
973-705-3820
www.nps.k12.nj.us/NJR
Parents Newsletter
April 2013
By Marta C. Batlle, School Social Worker and Carmen M. Reyes, NJRDS Staff
Night of Hope!
A Message of Hope
Sometimes, we get caught up in the negativity that surrounds us. It
could be job related, family related, personal life issues, health
issues, or all of the above. But when you have a child with Autism
or a disability, multiply those issues by ten. I wanted to give
parents, family members, and educators the opportunity to get
together and enjoy. It was a night of inspiration that we all needed,
to continue on our great mission of advocacy for children and
parents with challenges in the urban community.
Over 250 people attended the Night of Hope, to join as one voice
united in the Hope for the future!
Inside this issue:
Principal Michele’s Message
1
Question and Answer
3
April is Autism Awareness Month for
you, but with an Autistic Sister, Every
Day is about Autism Awareness in my
home.
5
For Your Information
9
A Night of Hope
11
Parent Workshop and Activities
18
Mark Your Calendar
20
Michele Adubato, Principal
New Jersey Regional Day School at Newark
334 Lyons Avenue
Newark, NJ 07112
973-705-3820
www.nps.k12.nj.us/NJR
Hoja Informativa Para Padres
Por Marta C. Batlle, Trabajadora Social y Carmen M. Reyes, Personal de NJRDS
013
Abril 2
Un Mensaje de Esperanza
Hay momentos en nuestra vida que nos dejamos llevar por las cosas
negativas que nos rodean. Puede ser relacionado al trabajo, a la
familia, asuntos personales, asuntos de salud, o todas las cosas que
mencionamos. Pero cuando tenemos un niño con autismo u otra
discapacidad todo esto se multiplica por diez. Así que pensé en una
Noche de Esperanza y lo que esto significaría para las personas.
Quería darle a los padres y sus familiares la oportunidad de unirse y
disfrutar de esa noche.
Era una noche de información para poder continuar nuestra misión
para abogar por los niños, padres, y las personas con discapacidades
en la comunidad urbana.
Mas de 250 personas vinieron esa noche para unirse en una sola voz
de esperanza para el futuro.
Mensaje de la Directora Michele
2
Pregunta/Respuesta
4
Abril es el Mes de Reconocimiento al
Autismo para usted, pero con una
hermana autista, cada día es Día del
Autismo en mi casa
7
Para Su Información
10
Una Noche de Esperanza
14
Talleres y Actividades para los Padres
19
Marque su Calendario
22
Question: Marta, I have three (3) children ages 6, 8, 13. My 13 year old son J. has
Autism and requires a lot of attention due to his behaviors and need of supervision.
My other two children frequently get upset and tell me that I give J. more attention and
that I like him more than them. I do not want my other two children to feel this way,
what should I do?
Answer: Dear Mom,
It is very common for the siblings of children with special needs to express feelings of
resentment, anger, abandonment, and feeling that they are not being a priority in their
families. My first suggestion is to be aware and validate their feelings. Try to talk to
them about their brother’s condition and why he requires more of your time. It is very
important that you try to dedicate some time to your other two children. It will also be
a good idea to try to get them involved in a siblings support group where they can talk
about their feelings and not feel isolated.
I also encourage you to read the next article in this newsletter written by the sister of
one of our students. The article is titled ―April is Autism Awareness Month For You,
But With An Autistic Sister, Every Day Is About Autism Awareness In My Home‖.
This article will provide you with more insight about some of the feelings and
experiences that this young lady lives on a daily basis by having a sister with Autism.
I hope that this response and the next article helps to answer your question.
Pregunta: Marta, tengo tres (3) niños entre las edades de 6, 8, 13. Mi hijo de 13 años de
edad tiene autismo y requiere mucha atención debido a sus comportamientos y la
necesidad de supervisión. Mis otros dos hijos con frecuencia se molestan y me dicen que
yo le doy más atención y preferencia a el. No quiero que mis otros dos hijos se sientan de
esta manera, ¿qué debo hacer?
Respuesta: Querida mamá:
Es normal que los hermanos de los niños con discapacidades expresen sentimientos de
resentimiento, ira, abandono, y sentirse que no son prioridad en sus familias. Mi primera
sugerencia es que este consiente y reconozca los sentimientos de sus otros dos hijos. Trate de hablar con ellos acerca de la condición de su hermano y por qué usted necesita dedicarle más tiempo. Es muy importante que usted trate de dedicar tiempo a sus otros dos
hijos. Si es posible, también le recomiendo que trate de encontrar un grupo de apoyo en
el cual ellos puedan compartir estas experiencias y sentimientos y de esta manera tal vez
no sentirse que están solos.
Le animo a que lea el articulo que sigue el cual ha sido escrito por la hermana de una de
nuestros estudiantes. Este articulo es titulado ―Abril es el Mes del Reconocimiento al
Autismo para usted, pero con una hermanita con Autismo, todos los días es el Mes del
Autismo en mi Casa‖.
Este articulo le dará mas conocimiento sobre lo que siente y experimenta esta joven al
tener una hermanita con Autismo.
Espero que esta respuesta y el articulo que sigue ayude a responder su pregunta.
April Is Autism Awareness Month For You, But With An
Autistic Sister, Every Day Is About Autism Awareness In My
Home
April 23rd, 2013 - By Cecily Michelle
Anyone can pick up a dictionary and search the definition of autism. It’s not hard to sit at a computer and
type in a few words to learn its characteristics. But you can never fully understand what autism is until
you’ve come face to face with someone who has it and experience the hardships that this disorder brings.
At the age of five, my younger sister was declared autistic. The pain of that revelation has burdened my
mother from the moment she heard the news until this very day, but it never really hit me until I was old
enough to comprehend what it meant. Growing up, there were times when I would lock myself in my room
and cry. Agony flooded my being and I would sob because my sister was unable to hold a simple conversation with me. I still feel hurt knowing that there’s a possibility that I will never get to experience what it’s
like to have a normal sisterly bond with Glennise; to go shopping with her, to exchange clothes, secrets and
funny stories.
Though her autism is often difficult to manage, one of the worst parts of her condition is not the disorder itself, but the discrimination that it ignites. People whisper and stare when they see her jump around, rock or
make idiosyncratic sounds unfamiliar to them. Even some of our own family members have made unpleasant
comments and are embarrassed to have her around, fearful of what others may think. I can’t count how many
times I’ve ended up in arguments or have wanted to fight at the mere glimpse of someone giving Glennise a
side eye or hearing a snide remark. But I’m learning to look beyond that. I know the best way to fight ignorance is not with your fists, but with knowledge. From time to time, I still find myself asking ―Why?‖ Why
did God choose to make her autistic? Why was I burdened with the crying spells, the hard-to-deal with behavioral patterns, the constant sacrifice that it takes to help care for her, or feeling like most people don’t
want my sister, this little girl whom I love so much, around? Although I’m still not 100 percent sure of the
answer, Glennise’s autism has made me view life through a unique lens, and I know that dealing with her
condition has played a major role in the way I think and who I am today.
As the month of April comes to a close, many of you will forget about autism and move on to the next disease, disorder, or ailment related to the succeeding months. But I can’t forget. Autism is something that will
stick with me for the rest of my life. Although it may sound like a sob story, the purpose of this article is not
to evoke pity. I’m not looking for condolences, sympathy or rue for my sister or myself. I’ve always loved
Glennise and learned to appreciate her for who she is long ago. And believe me, she’s one of the happiest
people on the planet (as is the case with most autistic individuals).
Continue next page
April Is Autism Awareness Month For You, But With An
Autistic Sister, Every Day Is About Autism Awareness In
My Home
April 23rd, 2013 - By Cecily Michelle
My goal is to educate—I just want people to take the time to be aware of what autism is and learn to be accepting of those who aren’t what we perceive as normal. People who deal with autism on a daily basis have
it hard enough, and we shouldn’t have to live in a world where we feel our loved ones are ostracized or
viewed as unequal. And if you took the time to get to know someone with autism, you’d discover that they
are some of the funniest and most intriguing people around. Anyone who has spent a day with Glennise, interacting with her and observing her antics, will tell you that at some point, she has had them dying with
laughter.
So as I return to my daily life living with my complex, yet beautifully magnetic sister, here’s something I
want you all to think about: A new study showed that 1 out of every 50 American children is somewhere on
autism’s spectrum. Those numbers are pretty high, and sadly, they continue to grow. So before you point
fingers or toot your nose up at a person who looks, sounds, or behaves a little differently, step back and
catch yourself, because at some point, autism could affect you or someone you love too.
Read more at http://madamenoire.com/273403/april-is-autism-awareness-month-for-you-but-with-an-autistic-sisterevery-day-is-about-autism-awareness-in-my-home/#6uwZpdsyLWwbOj8B.99
Abril es el Mes de Reconocimiento al Autismo para usted,
pero con una hermana autista, cada día es Día del Autismo
en mi casa
23de abril del 2013 - Publicado por Cecily Michelle
Cualquier persona puede coger un diccionario y buscar la definición de autismo. No es difícil sentarse
frente a una computadora y escribir unas palabras para aprender sus características. Pero nunca se puede
entender plenamente qué es el autismo hasta que haya estado cara a cara con alguien que tiene autismo y
las dificultades que esta enfermedad conlleva.
A la edad de cinco años, mi hermana menor fue diagnosticada con autismo. El dolor de esa revelación ha
agobiado a mi madre desde el momento en que se enteró de la noticia hasta el día de hoy, pero en realidad
nunca me afecto hasta que tuve edad suficiente para comprender lo que significaba. Al crecer, hubo
momentos en que me encerré en mi habitación a llorar. Mi agonía era inmensa al preguntarme el porque
mi hermana era incapaz de mantener una simple conversación conmigo. Todavía me siento herida
sabiendo que existe la posibilidad de que nunca voy a llegar a experimentar lo que hubiera sentido al tener
un vínculo fraternal con Glennise, el ir de compras con ella, intercambiar la ropa y compartir secretos e
historias divertidas.
Aunque su autismo es a menudo difícil de manejar, una de las peores partes de su condición no es la
enfermedad en sí, sino la discriminación que se siente. Algunas personas susurran y miran cuando ven
como brinca, cuando se mece o imita sonidos peculiares desconocido para ellos. Incluso algunos de
nuestros propios miembros de la familia han hecho comentarios desagradables y se avergüenzan de tenerla
a su alrededor, temeroso de lo que otros puedan pensar. No puedo contar las veces que he terminado
discutiendo o he querido pelear ante la sola idea de que alguien mire mal a Glennise o escuchar un
comentario sarcástico. Pero estoy aprendiendo a mirar más allá. Sé que la mejor manera de luchar contra
la ignorancia no es con los puños, sino con el conocimiento. De vez en cuando, todavía me pregunto "¿Por
qué?" ¿Por qué Dios la escogió para ser autista? ¿Por qué sigo agobiada con su crisis de llanto, las
dificultades al lidiar con los patrones de conducta, el sacrificio constante que se necesita para ayudar a
cuidar de ella, o el sentir que la mayoría de la gente no quiere a mi hermana, a esta niña a quien quiero
tanto? Aunque todavía no estoy 100 por ciento segura de la respuesta, el autismo de Glennise me ha hecho
ver la vida de una perspectiva única, y sé que he estado jugando un papel importante en la forma en que
pienso y lo que soy hoy en día.
Continue en la próxima pagina
Abril es el Mes de Reconocimiento al Autismo para usted,
pero con una hermana autista, cada día es Día del Autismo
en mi casa
23de abril del 2013 - Publicado por Cecily Michelle
A el mes de abril llegar a su fin, muchos de ustedes se olvidaran sobre el autismo y pasan a la próxima
enfermedad, trastorno o dolencia relacionada con los meses siguientes. Pero yo no puedo olvidar. El autismo
es algo que se queda conmigo por el resto de mi vida. Aunque suene como una historia triste, el propósito de
este artículo no es para provocar lástima. Yo no estoy buscando condolencias, simpatía o lamentaciones para
mi hermana o para mi.. Siempre he amado a Glennise y aprendí a apreciarla por quien es desde hace mucho
tiempo. Y créanme, es una de las personas más felices del planeta (como es el caso con la mayoría de los
individuos autistas).
Mi objetivo es educar-Yo sólo quiero que la gente tome tiempo para estar al tanto de qué es el autismo y
aprendan a aceptar a los que no son lo que percibimos como normal. Las personas que trabajan con autismo
a diario tienen mas que suficiente trabajo, y no deberían vivir en un mundo en el que sentimos que nuestros
seres queridos son condenados y marginados al verse desigual. Si se toman el tiempo para conocer a
alguien con autismo, ustedes descubrirán que son las personas más divertidas. Cualquiera que haya pasado
un día con Glennise, conversando con ella y observando sus travesuras, le dirá que en algún momento, ella
los ha tenido muriéndose de la risa.
Al volver a mi vida diaria con mi compleja, pero hermosa hermana, hay algo que quiero que todos piensen:
Un nuevo estudio mostró que 1 de cada 50 niños estadounidenses están en algún lugar en el espectro del
autismo. Estas cifras son bastante altas, y por desgracia, siguen creciendo. Así que antes de señalar con el
dedo o levantar la mirada a la persona que se ve diferentes, suena, o se comporta de manera diferente, de un
paso atrás y sorpréndase así mismo, porque en algún momento, el autismo podría afectarle a usted o a
alguien a quien usted quiere.
Puede leer mas http://madamenoire.com/273403/april-is-autism-awareness-month-for-you-but-with-an-autistic-sisterevery-day-is-about-autism-awareness-in-my-home/#6uwZpdsyLWwbOj8B.99
On Wednesday, June 26, 2013 at 4:00 p.m., Paper Mill Play House located at 22 Brookside Drive,
Millburn, NJ (973) 315-1667 will present a Sensory Friendly Performance ―The Little Mermaid‖ a live
state show designed for children with Autism Spectrum Disorder and other Developmental Delays.
At this performance, the theater environment will be attired providing a comfortable and judgment free
space for all families.
The Sensory Friendly accommodations include:
Theater interior lights remain up, but dimmed.
Consistent sound level, lower volume.
Kids free to talk and walk around, under parental supervision.
Activity and quiet space provided in the lobbies.
Family bathrooms—not gender specific.
Snacks and drinks for those with dietary restrictions
Qualified specialists stationed inside the theater to send assistance to families.
New to the theater experience? ―Meet your seat‖ before the show. A free open house for children to
visit the theater on another day before the show. (No reservation required).
El 26 de junio del 2013 a las 4:00 de la tarde, el teatro ―Paper Mill Play House localizado en el 22 de
Brookside Drive Millburn, NJ (973) 315-1667 presentará la obra de teatro ―La Pequeña Sirena‖ tomando
en cuenta las necesidad sensoriales de los niños con autismo.
El teatro hará los siguientes ajustes:
Las luces del teatro se mantendrán levemente prendidas.
El volumen será consistente y en un tono bajo.
Los niños se les permitirá hablar y caminar dentro del teatro bajo supervisión de sus padres.
Actividades y lugares tranquilo se le proveerá a las familias que los necesitan.
Baños familiares (sin genero especifico).
Comida/merienda para niños con restricciones dietéticas.
Diferentes especialistas estarán en el teatro para ayudar a las familias.
¿Nunca ha venido al teatro? "Conozca su asiento" antes del espectáculo. Una jornada de puertas abiertas
gratuita para que los niños visiten el teatro otro día antes del show. (No se requiere reservación).
April 25, 2013
Michele and Senator
Maria Teresa Ruiz
A Night of Inspiration, Hope, and Unity. This is what NJ
Regional Day School became on the Night of April 25, 2013
for over 250 students, parents, staff, and members of the
community. The school´s hallways were surrounded by booths
where information was displayed and explained by staff
members who shared their knowledge with the visitors.
The program was opened by our charismatic NJRDS Principal Michele who welcomed everyone with
words of hope and inspiration followed by Pastor Coffee who gave the Blessings of Hope, Faith, and Unity.
Everyone in the audience was beginning to feel the warmth of community; this feeling was energized by
Kathora, one of our alumni who sang ―I Love The Lord‖ with her unique talent.
Senator Ruiz presented NJRDS with a Senate resolution where April 2013 has been designated as Autism
Awareness Month throughout the Garden State, and NJ Regional Day School is being honored and saluted
for its praiseworthy efforts in fostering awareness and understanding of autism.
On the same day Anibal Ramos, Jr. Acting Council President, Vice - President also presented NJRDS with
the Newark Municipal Council Resolution.
The night continued with Hope and Inspiration as the audience had the opportunity to see the beautiful
faces of many of our children in the power point presentation and the words of support from Dr. Katzman,
Director of Special Education.
NJ Regional Day Chorus accompanied by Tamika Scott with the special song ―Be A Lion‖ and Maurice,
one of our students with a solo presentation ―Breakaway‖ brought the audience to tears of joy.
We thank everyone that participated in this program and we hope
that this night has been a Night of Hope, Inspiration, and Unity.
Maurice (Student)
April 25, 2013
Members of NJRDS Chorus and Tamika Scott
ADL Booth (Ms. Sica, Teacher and Parent)
Ms. Meloi (Occupational Therapist)
“OT Booth”
April 25, 2013
Dr. Katzman, Director of Special Education
and Michele, Principal
Ms. Foreman, Transition for Success
display and Parent
Tazhane (Student) and Michele (Principal)
Michele, Directora Escolar y la Senadora
Maria Teresa Ruiz
25 de abril del 2013
Una noche de inspiración, esperanza y unidad. Esto es lo que la
Escuela NJ Regional Day se convirtió en la noche del 25 de
abril de 2013 para más de 250 alumnos, padres, personal de la
escuela y miembros de la comunidad. En los pasillos de la
escuela, los visitantes podían encontrar información y dialogar
con miembros de la facultad escolar quienes compartían su
conocimiento durante esta visita.
El programa fue inaugurado por nuestra carismática directora Michele quien dio la bienvenida a todos con
palabras de esperanza e inspiración seguido por el Pastor Coffee que dio la bendición de esperanza, fe y
unidad. Todo el público comenzaba a sentir este calor humano sensación que se llenó de energía al escuchar
a Kathora, una de nuestras ex alumnas cantar "Amo al Señor" con su talento único.
La senadora Ruiz presentó a la escuela NJRD con una resolución del Senado, donde abril 2013 ha sido designado como el Mes de Concientización sobre el Autismo en todo el Estado Jardín. La Escuela NJ Regional
Day también fue honrada por sus esfuerzos en educar al público y continuar informándose sobre el autismo.
Este día el Sr. Aníbal Ramos, Jr., Presidente Interino, Vice - Presidente también del consejo presentó a la
Escuela New Jersey Regional Day con la Resolución del Consejo Municipal de Newark.
La noche continuó con esperanza e inspiración mientras los presentes tuvieron la oportunidad de ver fotografías con los hermosos rostros de muchos de nuestros niños presentados en fotografías y las palabras de apoyo
de la Dra. Katzman, Directora de Educación Especial.
El coro de la escuela NJ Regional Day acompañado por la Sra. Tamika Scott, con la canción "Be A Lion" y
Maurice, uno de nuestros estudiantes con su presentación "Breakaway" le trajo lagrimas de alegría al
publico.
Kathora (Ex-Alumna) y Michele (Directora)
25 de abril del 2013
Aníbal Ramos, Jr.
Presidente Interino del Consejo de Newark
Dr. Carotenuto “Dietas especial” con padres
Pastor Coffee
Putting the Puzzle Together, Reflections on our Children’s Lives, Therapeutic Horseback Riding for
Children with Autism, NJRDS students’ Inclusion Program with Ivy Hill School and Arts High School art
exhibition and Parent Reception at Montclair Museum, and the Alumni Brunch where NJRDS Alumni and
parents shared their continuous journey were many of the workshops and activities held at NJ
Re-
gional Day School in recognition of Autism Awareness Month.
Everyone of these activities were well attended by parents and community members who participated in
these events.
We hope that all the workshops and activities we offered during this month increased your knowledge.
“Remember that Information is Power”
Sade - Equestrian Program
NJRDS’ Parent Reception at Montclair Museum
NJRDS’ Art Exhibition at Montclair Museum
―Montando el Rompecabezas, Reflexiones sobre la vida de nuestros hijos‖, ―Equino terapia para niños con
Autismo‖, ―Exhibición de Arte con proyectos hechos por nuestros estudiantes y los estudiantes de la
Escuela Ivy Hill y la Escuela Superior de Arte en el programa de inclusión. Desayuno para los ex-alumnos
donde ellos y sus padres compartieron sus experiencias. Estos fueron algunos de los talleres y las
actividades realizadas en la Escuela NJ Regional Day en reconocimiento del Mes de la Concientización
sobre el Autismo.
Cada una de estas actividades fueron muy concurridas por los padres y miembros de la comunidad que
participaron en estos eventos.
Esperamos que estos talleres y actividades que ofrecimos durante este mes, hayan aumentado su
conocimiento.
“Recuerde que Información es Poder”
La mama de Cadena
La mama de Jessica
Mark Your Calendar—Up Coming Events
May is Special Education Month
Better Speech, Hearing, and Language Month
May 2, 2013
Parent Center 10 a.m.
May 10, 2013
Transition Extravaganza 9:30 a.m.
May 16, 2013
Physical Education Program 10:00 a.m.
May 22, 2013
Last day After School Program
May 27, 2013
Memorial Day - School Closed
May 30, 2013
Student Achievement Award (Students 5 –13)
―Building Blocks to Success‖
10:00 a.m.
Marque su Calendario — Eventos Especiales
Mayo es el Mes de la Educación Especial
Mes del Mejoramiento del Habla
2 de mayo del 2013
Grupo de Apoyo para Padres 10 a.m.
10 de mayo del 2013
Transition Extravaganza 9:30 a.m.
16 de mayo del 2013
Programa de Educación Física 10:00 a.m.
22 de mayo del 2013
Ultimo día para el programa después de clase
27 de mayo del 2013
Día Conmemorativo de los Caídos
Escuela esta cerrada.
30 de mayo del 2013
Trofeos para los Estudiantes (5-13 años)
―Construyendo Bloques hacia el Éxito‖ 10:00 a.m.
Get Involved in Your Child’s School
Parents: Send your questions to New Jersey Regional
Day’s Parent Newsletter
Attn: Marta C. Batlle, Social Worker
June 7, 2013
Family Fun Day
10 am—1:00 pm
June 14, 2013
Transition Gala (14+)
(Prom Night)
End of School Year Dance
6 pm—9pm
June 28, 2013
Graduation
Last Day of School
1:00 p.m. Dismissal
July 2013
Extended School Year
July 8, 2013 to August 16, 2013
8:30 am to 2:00 pm
Transportation is provided.
Get Involved in your Child’s School
Parents: Send you questions to New Jersey Regional Day’s
Parent Newsletter
Attn: Marta C. Batlle, Social Worker
7 de junio del 2013
Festival para la Familia
10 am—1:00 p.m.
14 de junio del 2013
Noche de Gala (14+)
6pm—9pm
28 de junio del 2013
Graduación
Ultimo día de clase
Estudiantes salen a la 1:00 p.m.
Julio 2013
Programa de Verano
8 de julio al 16 de agosto del 2013
8:30 a.m. hasta 2:00 p.m.
Transportación será proveída
Envuélvase en la escuela de hijo (a).
Padres: Manden sus preguntas a
“El Boletín” para padres de la escuela N. J. Regional Day
Atención: Marta C. Batlle, Trabajadora Social