DOSSIER 20122013 - Jardín Botánico de la Universidad de Málaga

Transcripción

DIDÁCTICA
guía de
Programa 2012 / 2013
http://www.jardinbotanico.uma.es
INTRODUCCIÓN
En su origen los jardines botánicos aparecen en Europa con fines docentes y
experimentales, como centros dedicados al cultivo de plantas principalmente de interés
medicinal o culinario.
Se podría definir un Jardín Botánico como un espacio en el que se cultivan plantas con
fines experimentales, de estudio, de aclimatación, de divulgación, en definitiva, un jardín
con fines científicos que además puede cumplir con la finalidad ornamental de cualquier
jardín.
Además de un lugar de experimentación y de investigación, los jardines botánicos
representan también un centro de educación y enseñanza en el que se muestran las
colecciones, particularidades y valores del Reino Vegetal. A todo esto debemos
añadir que los jardines botánicos actúan cada vez más como centros de Educación
Ambiental con lo que se refuerza la importancia de estos como instrumentos
educativos en la sociedad actual.
El Jardín Botánico de La Universidad de Málaga se articula en tres niveles. Los
dos primeros corresponden a las Escuelas Botánicas organizadas según el modelo de
Stebbins con algunas modificaciones, así como a plantas aromáticas, útiles y medicinales.
El último corresponde a colecciones donde destacan las cactáceas, la rocalla de la
biodiversidad y los ecosistemas termo mediterráneos de la Península Ibérica.
En la actualidad el Jardín Botánico se ha visto expandido al resto del territorio
Universitario por lo que se puede concretar que todo el Campus de Teatinos es un
Jardín Botánico en sí mismo. De esta forma podemos encontrar por ejemplo colecciones
de coníferas en los alrededores de la Biblioteca General, el Arboretum dedicado a
especies de clima mediterráneo y el jardín de las leguminosas en pleno Bulevar Louis
Pasteur o el Hortus con especies de la Flórula Farmacéutica Malacitana situado entre la
Facultad de Filosofía y Letras y el propio Jardín Botánico.
Todas estas particularidades hacen del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga un
lugar ideal para visitar, en el que además se podrá conocer más acerca del
maravilloso mundo de la Plantas, y donde aprender a conservar y respetar el Medio
Ambiente que nos rodea.
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DIDÁCTICA
Fiel al ideario común a todos los
jardines botánicos del mundo, el Área
de Didáctica del Jardín
Botánico de la Universidad de
Málaga, ofrece actividades educativas
de diversa temática para grupos
escolares con el objetivo de dar a
conocer el mundo de las plantas de
forma simple y directa a través de
actividades didácticas, lúdicas y
prácticas.
Estas actividades están adaptadas a
cada nivel educativo y complementan
los conocimientos básicos que
adquieren los/as alumnos/as en el
temario escolar, al mismo tiempo
que se pretende dar a conocer y
despertar el interés del alumnado por
el maravilloso mundo de las plantas.
UNA EDUCACIÓN BASADA EN EL
RESPETO AL MEDIO AMBIENTE Y EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
UN JARDÍN PARA MOSTRAR A TODO EL
MUNDO
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MÁS QUE UNA VISITA ...
ACTIVIDADES ANTES...
Contenidos previos. Se proporcionará al
profesorado materiales didácticos previos a la visita
con el objetivo fundamental de aumentar el interés
de los alumnos en la visita y la preparación de estos
para que la actividad sea más satisfactoria.
DURANTE...
Además del interesante itinerario educativo, en el
Jardín Botánico de la Universidad proponemos una
amplia variedad de talleres didácticos posteriores,
todos ellos dirigidos y adaptados para los distintos
niveles de enseñanza.
Y DESPUÉS DE LA VISITA.
No todo acaba tras la visita. Desde el área de
Didáctica del Jardín Botánico de la Universidad
aportamos al profesorado herramientas que
permitan trabajar contenidos específicos de la visita
en el propio Aula.
¿ Por qué no hacer de la Visita al Jardín un
“evento” esperado y aprovechable por todos ?
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INFANTIL
La Educación Infantil representa el inicio del aprendizaje en los/as niños/as.
Para esta etapa que va hasta los 6 años la actividad que se propone para los
escolares se centra en una ruta guiada a lo largo del Jardín, haciendo
especial hincapié en los colores que se observan, las diferencias entre
plantas y animales, y las partes más representativas de las plantas.
Tras un recorrido de no más de 30 minutos se realizará una parada para
descansar, desayunar o tomar un tentempié, dependiendo del horario
elegido para realizar la visita.
Una vez finalizado el descanso, se comenzará una nueva actividad
consistente en la realización de un taller de aprendizaje para el alumno/a.
Para esta etapa educativa de educación infantil ofrecemos los siguientes
talleres:
DE LA SEMILLA A LA PLANTA
El crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen.
Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han
plantado ellos/as.
FABRICA TU MASCOTA
A partir de serrín y alpiste cada alumno/a podrá elaborar su
propia mascota.
ÁRBOLES Y BOSQUES
Cartulinas, colores y papel continuo servirán para hacer
distintos murales relacionados con el mundo vegetal.
DÍA DE JUEGOS
Juegos, Juegos y más juegos. Los alumnos aprenderán jugando
y se llevarán a casa un obsequio de recuerdo.
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PRIMARIA
La educación primaria queda dividida en tres ciclos para los que se adaptan diferentes actividades según
los contenidos y el temario correspondiente a su etapa educativa.
Para primero y segundo de Primaria las actividades propuestas para estos grupos son semejantes para
ambos cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as se pretenden
reforzar.
1º Primaria. Introducción de los seres vivos. Diferencias entre plantas y animales. El entorno en
el que vivimos. Germinación y crecimiento de plantas.
2º Primaria. Características del entorno. Lo vivo y lo no vivo. Diferencias entre plantas y
animales. Características de las Plantas. Alimentación de las plantas. Cuidados y protección de los seres
vivos.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta el grupo el educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho
esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el
recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Finalizada la proyección, se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de
Málaga mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en
aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié.
En este tiempo mientras los/as chicos/as desayunan se explicará la importancia de las plantas para la
alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una serie
de talleres cuya realización es posible en las instalaciones
del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los
alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar
los contenidos más importantes que se pretende que
aprendan tras la visita al Botánico.
PRIMER CICLO DE
EDUCACIÓN
PRIMARIA
TALLERES
Dirigidos al primer ciclo de primaria, tanto a
primero como a segundo son los siguientes
talleres:
FABRICA TU MASCOTA
A partir de serrín y alpiste cada
alumno/a podrá elaborar su propia
mascota.
CUADERNO DE
OBSERVACIÓN
Busca y encuentra en el Jardín.
Actividad pensada para aprender
jugando y observando.
EL AROMA DE LAS PLANTAS
Se extraerán las esencias de
aquellas plantas aromáticas. Se
diferenciarán olores de cada tipo
de especie.
CONCURSO DE LOS
SENTIDOS
Despertar los sentidos es una de
las posibilidades que ofrece el
Jardín Botanico. Con esta actividad
los visitantes concursarán
poniendo a prueba sus sentidos.
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Se corresponde con tercero y cuarto de Primaria. Las
actividades propuesta para estos grupos son
semejantes para ambos cursos, difiriendo únicamente
en el contenido que desde nuestros educadores se
pretende reforzar.
3º Primaria. ¿Cómo se alimentan las
plantas? Fotosíntesis. Las partes comestibles de las
plantas. Reproducción en Plantas: con flores y sin
flores. Las plantas en la cadena alimenticia. Protección
y Conservación del Medio Ambiente.
4º Primaria. Ecosistemas. Las plantas como
organismos productores. Nacer, crecer, reproducirse
y morir. Órgano de los sentidos y Plantas. Recursos
Naturales de nuestro entorno. Protección y
Conservación del Medio Ambiente.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve
recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta el grupo educador y los contenidos que se
pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto
se pasará al aula multimedia donde se proyectará
contenido audiovisual relacionado con el recorrido y
las actividades seleccionadas para la visita.
Finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo
largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga
mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal
existente y haciendo especial mención en aquellos
contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre
15-20 minutos para desayunar o tomar un
tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as
desayunan se explicará la importancia de las plantas
para la alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una
serie de talleres cuya realización es posible en las
instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que
les ayuda a asimilar los contenidos más importantes
que se pretende que aprendan tras la visita al
Botánico. Los talleres propuestos son los siguientes:
UN DÍA EN EL JARDÍN
Observadores botánicos por un día. Los
alumnos/as deberán rellenar un cuaderno
con preguntas e información sobre el
mundo de las plantas.
EL ÁRBOL ESCONDIDO
Juego de pistas. Para poder completar la
actividad deben encontrar el árbol
escondido.
FABRICA TU MASCOTA
A partir de serrín y alpiste cada alumno/a
podrá elaborar su propia mascota.
SEGUNDO CICLO
DE PRIMARIA
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TERCER CICLO DE PRIMARIA
Se corresponde con quinto y sexto de Primaria. La actividad propuesta para estos grupos son semejantes para ambos
cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as pretenden reforzar.
5º Primaria. Las Células de las plantas. Organismos unicelulares y pluricelulares. Fotosíntesis. Extinción de las
plantas: estrategias para la conservación. Protección y Conservación del Medio Ambiente.
6º Primaria. Plantas: Importancia Evolutiva. Factores bióticos y abióticos. Las plantas en los grandes
Ecosistemas. Protección y Conservación del Medio Ambiente.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo
educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia
donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga
mostrando a los alumnos la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que
puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso
de entre 15-20 minutos para desayunar o
tomar un tentempié. En este tiempo
mientras los/as niños/as desayunan se
explicará la importancia de las plantas para
la alimentación.
Como actividad final se propone a los
docentes una serie de talleres cuya
realización es posible en las instalaciones
del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan
divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar
los contenidos más importantes que se
pretende que aprendan tras la visita al
Botánico. Se proponen los siguientes
talleres:
Juego de preguntas, respuestas con observación dentro del
jardín.
Observadores botánicos por un día. Los alumnos/as deberán
rellenar un cuaderno con preguntas e información sobre el
mundo de las plantas.
GINKHANA DEL BOTÁNICO
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la planta
extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir de la planta.
SECUNDARIA
La educación secundaria queda dividida en dos ciclos,
cada uno de ello integrado por dos cursos, para los
que se adaptan diferentes actividades según los
contenidos y el temario correspondiente a su etapa
educativa.
El primer ciclo de secundaria se corresponde con los
cursos 1º y 2º de E.S.O. Los temas que se pretenden
reforzar son: Plantas Gimnosperma y Angiospermas,
la reproducción en las plantas con flores y sin flores,
el proceso de nutrición en las plantas, y las plantas
del entorno.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve
recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta al grupo educador y los contenidos que se
pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto
se pasará al aula multimedia donde se proyectará
contenido audiovisual relacionado con el recorrido y
las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita
guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad
de Málaga mostrando a los alumnos la diversidad
vegetal existente y haciendo especial mención en
aquellos contenidos que puedan cumplimentar su
aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre
15-20 minutos para desayunar o tomar un
tentempié. En este tiempo mientras los niños
desayunan se explicará la importancia de las plantas
para la alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una
serie de talleres cuya realización es posible en las
instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que
les ayuda a asimilar los contenidos más importantes
que se pretende que aprendan tras la visita al
Botánico.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir
de la planta extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir
de la planta.
Juego dinámico y educativo para realizar
en el Jardín Botánico. ¡Aprende Jugando!
ELABORACIÓN SALES DE BAÑO
Sales de baño, otra de las aplicaciones de
las plantas aromáticas.
PRIMER CICLO DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
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SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA
Se corresponde con los cursos tercero y cuarto de E.S.O. Los temas que se
pretenden reforzar son similares a los abordados en el primer ciclo,
ampliados y adaptados a los grupos visitantes.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de
las instalaciones donde se presenta el grupo educador y los contenidos que
se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula
multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el
recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín
Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los/as alumnos/as la
diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos
contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para
desayunar o tomar un tentempié.
Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya
realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la planta
extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Juego dinámico y educativo para realizar en el Jardín
Botánico. ¡Aprende Jugando!
CUADERNO CIENTÍFICO
Identifica, Busca y Responde a las preguntas.
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EDUCACIÓN ESPECIAL
El Jardín Botánico de la Universidad de Málaga cuenta con actividades y talleres para
grupos de educación especial. Para estas visitas se propone un itinerario guiado a lo largo
de las instalaciones en el que los educadores mostrarán a los/as alumnos/as la
importancia de las plantas, su evolución y la riqueza vegetal de los Jardines Botánicos. Tras
el recorrido un breve descanso para retomar fuerzas o tomar el desayuno se finalizará la
visita tras la realización de alguno de los siguientes talleres propuestos que se pueden
seleccionar de acuerdo a los niveles de enseñanza a que correspondan:
DE LA SEMILLA A LA PLANTA
El crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada
alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.
Observadores botánicos por un día. Los/as alumnos/as deberán rellenar un cuaderno con
preguntas e información sobre el mundo de las plantas.
FABRICA TU MASCOTA
A partir de serrín y alpiste cada alumno/a podrá elaborar su propia mascota.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
ELABORACIÓN SALES DE BAÑO
Sales de baño, otra de las aplicaciones de las plantas aromáticas.
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ANOTACIONES PREVIAS
• Las visitas tendrán una duración estimada de dos a tres
horas.
• Las actividades están diseñadas para grupos entre 10 y 35
alumnos/as. Las visitas de más de 35 alumnos se dividirán en
grupos.
• Por cada 10 alumnos/as un tutor/a gratuito.
• Las fechas están sujetas a disponibilidad.
• Los profesores podrán proponer actividades específicas
para sus alumnos/as en coordinación con la dirección de
didáctica del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga.
• Una vez solicitada la visita y acordada la fecha, los tutores
recibirán el contenido previo a trabajar en clase y una ficha
resumen de la actividad y el taller seleccionado.
• Todos los alumnos/as tendrán la oportunidad de concursar
en los programas propuestos por el área de didáctica que
se podrán encontrar en la web al inicio del curso; Concurso
de Poesía, Dibujos, Fotografías, frases de la naturaleza, etc...
Puede profundizar más sobre los talleres impartidos en la
página web del Jardín Botánico en el área de didáctica.
http://www.jardinbotanico.uma.es
Para más información contactar con el Jardín Botánico de la
Universidad de Málaga en el email [email protected] o
al teléfono 952 136 712
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PRECIOS
Todas las actividades propuestas en este documento
para la visita al Jardín Botánico de la Universidad de
Málaga tienen un coste asociado de
Green Globe Sostenibilidad y Proyectos Ambientales, empresa
especializada en la Educación Ambiental y colaboradora de la
Universidad de Málaga desde 2009, es la organización responsable de
gestionar el Área de Didáctica de la Universidad de Málaga, siendo
también la encargada de la gestión económica de actividades y eventos
relacionados con la educación.
4€ /alumn@
El precio incluye:
Itenerario guiado por el Jardín Botánico de la
Universidad de Málaga a cargo de monitores
Realización del taller elegido por los tutores según el
nivel educativo de los alumnos/as
Obsequio del Jardín Botánico de la Universidad de
Málaga para todos los participantes
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