impulsan - Instituto Politécnico Nacional

Transcripción

Portada
6/23/03
12:46 PM
Page 1
IMPULSAN
AUTORIDADES POLITÉCNICAS
Y EX MEDALLISTAS OLÍMPICOS
EL DEPORTE EN EL IPN
Entre los objetivos del Nuevo Modelo Educativo del IPN
se fomentará la práctica de diferentes disciplinas deportivas,
así como la participación de los alumnos en justas atléticas nacionales e internacionales,
además de estrechar los vínculos de colaboración con instituciones y asociaciones
deportivas mexicanas y extranjeras
30 de junio de 2004
NÚMERO 598
ISSN 0061-3848
Año XL Vol. 8
contenido
6/23/03
2
4
6
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
25
26
28
30
32
35
37
45
46
48
50
54
55
56
61
63
63
64
65
66
67
68
1:15 PM
Page 1
Entrega de las preseas Juan de Dios Bátiz y Carlos Vallejo Márquez
Reunión con miembros de la Asociación de Maestros Jubilados y Pensionados del IPN
68 aniversario del IPN
Agenda Presidencial del Buen Gobierno
Homenaje a brigadistas del servicio social comunitario
Reunión del Grupo Politécnico Mexicano
Los retos del Instituto Politécnico Nacional en el Siglo XXI, conferencia del Director General
Unión de esfuerzos con la Universidad del Caribe para impulsar la investigación científica y tecnológica
Educación, prioridad nacional, conferencia del Titular del IPN
Fortalecimiento al deporte con la Universidad Ciego de Ávila
Beneficiará a más de 174 mil alumnos, colaboración con la Conade
Convocatoria del Premio Nacional de Ciencias y Artes 2004
El CECyT 12 “José María Morelos y Pavón”, un plantel de excelencia
Designación de funcionarios
Suministro de 100 mil vacunas contra el sarampión
Acuerdo por el que se aprueba el Calendario Académico para el Ciclo Escolar 2004-2005
Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de Doctorado
en Ciencias en Bioprocesos que impartirá la Upibi
Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de la Maestría
en Ciencias en Bioprocesos que impartirá la Upibi
Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de la Maestría en Ingeniería
Aeronáutica Opción: Mantenimiento y Producción que impartirá la ESIME Ticomán
Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios
de la Especialización en Ingeniería para el Transporte Público Terrestre que impartirá el Ciitec
Acta Sintética de la Séptima Sesión Ordinaria del XXII Consejo General Consultivo del IPN,
celebrada el 30 de abril de 2004
Feliciano Sánchez Sinencio, electo para dirigir el Centro Latinoamericano de Física
El Politécnico en los medios impresos y electrónicos
El IPN y la innovación científica y tecnológica
La experiencia de ser politécnico
Siemens México galardonó a cinco estudiantes de la ESIME Azcapotzalco
Concurso Nacional de Matemáticas Pierre Fermat
Cultívate (Agenda Académica programación julio y agosto)
Construyen láser para cortes precisos de diversos materiales
Feria de la Salud, Transmisión Sexual y Sida
Asociación de Estudiantes y Egresados de la Licenciatura en Negocios Internacionales
Convocatoria del Certamen Nacional Juvenil de Ciencia y Tecnología 2004
Convocatoria del Certamen Nacional Juvenil de Proyectos de Desarrollo Rural Sustentable 2004
Planetario “Luis Enrique Erro” (Programación de julio)
Coaches de Futbol Americano de EU impartieron clínica a entrenadores del IPN
Impulsan autoridades politécnicas y ex medallistas olímpicos el deporte
editorial
6/23/03
12:38 PM
Page 1
Editorial
DIRECTORIO
Instituto Politécnico Nacional
José Enrique Villa Rivera
Director General
Efrén Parada Arias
Secretario General
Yoloxóchitl Bustamante Díez
Secretaria Académica
Óscar Gerardo Escárcega Navarrete
Secretario de Extensión y Difusión
Manuel Quintero Quintero
Secretario de Apoyo Académico
Jorge Verdeja López
Secretario Técnico
Raúl Sánchez Ángeles
Secretario de Administración
Jorge Antonio Mirón Reyes
Abogado General
Luis Humberto Fabila Castillo
Coordinador General de Posgrado
e Investigación
Eduardo Meza Olvera
Coordinador General de Vinculación
Académica y Tecnológica
María Dolores Sánchez Soler
Coordinadora General
de Modernización Institucional
Fernando Fuentes Muñiz
Coordinador General de
Comunicación Social y Divulgación
GACETA POLITÉCNICA
ÓRGANO INFORMATIVO OFICIAL
DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Fernando Fuentes Muñiz
Director de la Gaceta Politécnica
Martha Herrera y Carlos Téllez Marín
Coordinación Editorial
Jorge Victoria, Cecilia Moreno, Dora Jordá,
Claudia Villalobos, Enrique Díaz Atilano, Felisa Guzmán,
Luis F. Bustamante Vega, Gabriela Díaz, Angela Félix,
Araceli López, M. Guadalupe Morales, Yolanda Hernández,
M. Elena Sánchez, Adalberto Solís, Jorge A. Hernández
Colaboradores
Ileana Arias, Verónica E. Cruz, Larisa García, Y. Arlín Reyes,
Luis A. Rodríguez, Esthela Romo, Enrique Tetzpa
Diseño y Formación
Oficinas
Dirección General: Coordinación General
de Comunicación Social y Divulgación
Teléfono 5729 6000,
extensiones 50014 y 53647, fax 53646
Comentarios y sugerencias
Correo electrónico: [email protected]
Licitud de título No. 3302
Licitud de contenido No. 2903
Permiso de circulación 07607888
del 13 de julio de 1988
Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V.
San Lorenzo Tezonco No. 244, Col. Paraje
San Juan, Iztapalapa, C.P. 09830, México, D.F.
Fomento
de la cultura física y el deporte
La cultura física y el deporte son parte esencial en la formación integral de
los alumnos. Es así como nuestra casa de estudios se ha propuesto revalorar
la importancia de estas actividades que, conjuntamente con las tareas
académicas, contribuyen en el desarrollo integral de sus educandos.
Bajo esa perspectiva, el Instituto Politécnico Nacional realiza diversas
acciones encaminadas a generar condiciones adecuadas para fortalecer
el deporte institucional y difundir los triunfos de los talentos deportivos de
nuestra alma mater. Prueba de ello fue la entrega de reconocimientos a
24 medallistas de la Olimpiada Nacional y Universiada 2004.
En el acto, el Director General del IPN, Enrique Villa Rivera, presentó los
lineamientos del Programa Institucional para el Fomento de la Cultura
Física y el Deporte, entre los que destacan la promoción de la práctica de
diferentes disciplinas deportivas; la participación de alumnos en justas
atléticas nacionales e internacionales; así como la necesidad de estrechar
los vínculos de colaboración entre el IPN e instituciones y asociaciones
deportivas de México y el extranjero.
En este contexto, recientemente nuestra casa de estudios suscribió un
convenio de cooperación con la Comisión Nacional de Cultura Física y
Deporte (Conade) con el propósito de coordinar acciones para la práctica
de actividades físicas entre los más de 174 mil alumnos de bachillerato y
licenciatura de las diferentes escuelas que conforman este Instituto.
También, como fruto de este acuerdo, ambas instancias destinarán un
presupuesto de 43 millones de pesos para mejorar los activos deportivos
del IPN.
Como parte de las tareas institucionales para extender la colaboración
más allá de las fronteras de nuestro país, el Politécnico signó también con
la Universidad Ciego de Ávila, de la República de Cuba, un acuerdo
específico para realizar un Programa de Fortalecimiento del Deporte, el
cual tiene como objetivo establecer campamentos deportivos de alta
competencia en Cuba y México, intercambiar personal técnico de alto nivel a través de estancias de entrenadores y promover proyectos de
activación física, entre otros.
El futbol americano es una tradición en nuestra alma mater y sus triunfos
han llenado de gloria a la institución, lo que motivó al IPN a realizar una
Clínica para Entrenadores, con la participación de nueve coaches de
destacados equipos estudiantiles y profesionales de Estados Unidos,
quienes compartieron su experiencia y conocimientos con los dirigentes
politécnicos de este deporte.
Es así como el quehacer académico, de investigación, de difusión de la
cultura y de divulgación del conocimiento científico, se complementa
congruentemente con una práctica deportiva que ha sido siempre motivo
de orgullo institucional gracias al talento, el espíritu y la vocación
triunfadora de los equipos y deportistas de esta casa de estudios.
batiz
6/23/03
12:32 PM
Page 2
ENTREGA DE LAS PRESEAS
Juan de Dios Bátiz y Carlos Vallejo Márquez
Voluntades al servicio de México y del Instituto Politécnico Nacional
Elacadémica
Instituto Politécnico Nacional reconoció la labor
de sus profesores de más larga
trayectoria, al conferir las preseas Juan de Dios Bátiz
y Carlos Vallejo Márquez a docentes con 30 y 50 años
de servicio ininterrumpido (la relación de los
profesores galardonados se publicó en la Gaceta
Politécnica Número 597, del 31 de mayo de 2004),
que han beneficiado a miles de profesionales
formados en esta institución.
En la ceremonia, que tuvo lugar en el marco
del Día del Maestro, el Director General del IPN,
José Enrique Villa Rivera, dijo que Juan de Dios
Bátiz y Carlos Vallejo Márquez son un ejemplo para los profesores por su brillante trayectoria
académica, política y social, de ahí que dos de
las preseas más importantes que otorga el Instituto
llevan su nombre.
2
IPN
Se entregaron 384 preseas Juan de Dios Bátiz a
profesores de nivel medio superior y superior;
así como la Presea Carlos Vallejo Márquez a
David Herrera Rangel, catedrático de la Escuela
Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad
Tecamachalco; además de otros once profesores que
recibieron los diplomas de Maestro Emérito, Maestro
Decano, a la Investigación y al Deporte.
José Enrique Villa definió a los profesores
politécnicos galardonados y a los dos insignes fundadores como “voluntades al servicio de México y del
IPN”. Agregó que “aunque el Politécnico es una obra
colectiva, también se debe a muchas personas y a
muchas generaciones, como los profesores que
recibieron ambas preseas”.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
batiz
6/23/03
12:32 PM
Page 3
Afirmó que los docentes con su esfuerzo,
dedicación, desempeño y amor por la institución
hacen una labor trascendental que contribuye en la
formación de miles de profesionistas que se
incorporan al desarrollo económico del país.
Indico que en la historia de la institución existen
hombres que realizaron intervenciones decisivas,
como Lázaro Cárdenas, Narciso Bassols, Gonzalo
Vázquez Vela, Luis Enrique Erro, Wilfrido Massieu y
Miguel Bernard.
Hizo una semblanza de Carlos Vallejo Márquez y de
Juan de Dios Bátiz, habló de las cualidades más
valiosas de cada uno de ellos: “La precisión estudiosa
de Vallejo y el cariño y la decisión de Bátiz, como
señalara el ingeniero Eugenio Méndez Docurro”. Con
vidas muy ricas, aunque diferentes, los destinos de
ambos personajes confluyeron en un momento
decisivo para la creación de la Máxima Casa de
Estudios Tecnológicos del país: el IPN.
en el sistema de formación, capacitación actualización
y superación profesional, que repercutan en un
mayor nivel educativo nacional.
En nombre de los profesores galardonados, José
Orlando Tavira Mojica, del Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos 13 “Ricardo Flores Magón”,
consideró que gran parte del avance económico del
país se debe a la contribución de los jóvenes exitosos
formados en el IPN a lo largo de 68 años.
Asimismo, ratificó el compromiso de los docentes
para continuar desempeñando las tareas que les
corresponden, con calidad, empeño y convicción de
que a través de sus actividades educativas pueden
seguir preparando cuadros profesionales de excelencia.
Luego de felicitar a los maestros, exaltó la sabiduría,
aptitud y generosidad del personal docente del
Politécnico, de cuyas cátedras se han beneficiado
miles de jóvenes que hoy destacan en el campo de la
ciencia y la tecnología.
En su oportunidad, el representante del Comité
Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Rosendo Galíndez
Martínez, felicitó a los maestros galardonados y
reconoció el talento y experiencia de los mentores en
la formación de miles de profesionales que coadyuvan a desarrollar el México moderno.
Añadió que uno de los principales retos de la
educación es formar profesionales que con su trabajo
den respuesta a las necesidades de los mexicanos y
enfatizó que se requiere elevar el presupuesto a
la educación y la investigación en un ocho por ciento,
abatir las carencias en materia de infraestructura y
equipamiento tecnológico y superar las limitaciones
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
David Herrera Rangel, catedrático de la ESIA
Tecamachalco, que obtuvo la Presea Carlos Vallejo
Márquez por 50 años de servicio, y el Director General
del IPN, José Enrique Villa Rivera
Gaceta Politécnica
3
jubilados
6/23/03
12:42 PM
Page 4
Reunión
con miembros de la Asociación de Maestros
Jubilados y Pensionados del IPN
Este gremio está constituido por investigadores de alto nivel, ex directivos,
prestigiados docentes y ganadores de premios nacionales
La vinculación con las asociaciones de egresados politécnicos juegan un
papel fundamental en el desarrollo económico y social del país: JEVR
Ante
los grandes retos que presenta hoy la educación
superior pública, la unión de esfuerzos de la comunidad politécnica será el detonante para
impulsar las seis líneas estratégicas plasmadas por
la presente administración, dijo el Director General
del Instituto Politécnico Nacional, José Enrique Villa
4
IPN
Rivera, durante el desayuno anual que realiza la
Asociación de Maestros Jubilados y Pensionados,
encabezada por su Presidenta, María de los
Ángeles Vargas Carrillo. El evento se efectuó en
las instalaciones de la ESIME Allende, en el
Centro Histórico.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
jubilados
6/23/03
12:42 PM
Page 5
Indicó que la estrecha vinculación con las diversas
asociaciones de egresados del Instituto juegan un
papel fundamental, toda vez que son ellos quienes a
través de su destacado desempeño profesional participan en el desarrollo económico y social del país
desde hace más de 60 años; con la aplicación de su
experiencia y conocimientos es posible poner en
práctica muchas ideas, políticas y conceptos que permiten al IPN ser líder en la educación tecnológica y
base para la construcción del actual sistema de
educación tecnológica en México.
Actualmente el IPN cuenta con más de 700 mil
egresados, que distribuidos a lo largo del territorio
nacional, impulsan desde sus trincheras el
desarrollo de la industria petrolera, eléctrica, las
telecomunicaciones y la infraestructura básica,
como carreteras, presas y puentes.
En este contexto, el Director General de nuestra casa de estudios convocó a los miembros de la
Asociación de Maestros Jubilados y Pensionados
a no alejarse de su alma mater y trabajar hombro
con hombro, ya que sus aportaciones y críticas serán muy valiosas para enriquecer las políticas
académicas planteadas por esta administración.
La Presidenta de la Asociación, María de los
Ángeles Vargas, externó que este gremio,
constituido en 1993, lo integran distinguidos
egresados: investigadores de alto nivel, ex directivos, prestigiados docentes y ganadores de
premios nacionales que han aportado más de 30
años de su vida en el servicio de la educación.
Aseguró que en casi 12 años de trabajo la relación entre autoridades y jubilados está caracterizada por su armonía, tolerancia y diálogo
abierto, lo que permite rendir excelentes frutos,
como la creación de la Casa de los Jubilado del IPN,
en apoyo y reconocimiento a los años de servicio
ofrecidos en la institución.
Señaló que en esta nueva etapa de la vida
institucional el Titular del IPN tiene todo el apoyo de
sus jubilados para concretar metas que beneficien a
las actuales y futuras generaciones de técnicos y
profesionistas politécnicos.
Además de los principales directivos de la
institución, también estuvo presente José Manuel
Santana, Colegiado de Seguridad y Derecho Social de Jubilados y Pensionados, del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación.
Tradicional
desayuno anual
68
6/23/03
12:32 PM
Page 6
En el marco del 68 Aniversario del IPN
Ciencia, Tecnología y Educación:
Invitación a una Reflexión
Mesas de análisis y discusión, exposiciones y programas especiales
para conmemorar la fundación de esta casa de estudios
Para
conmemorar el 68 aniversario
de la fundación del Instituto Politécnico Nacional, así como los 45
años de la Unidad Profesional
“Adolfo López Mateos”, se llevaron a cabo diversas actividades
con la participación de distinguidos
politécnicos, científicos, académicos y artistas.
En la mesa redonda Ciencia,
Tecnología y Educación: Invitación a una Reflexión, participaron
personalidades en la materia
como el Presidente de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC),
Octavio Paredes; el Director del
Instituto de Física de la UNAM,
Arturo Menchaca; del Cinvestav,
Marcelino Cereijido y María
Teresa Rojano; del Centro de
Investigación en Computación,
6
IPN
Adolfo Guzmán Arenas, y de la
AMC, Héctor Gómez, quienes
coincidieron en señalar que las
instituciones de educación superior son espacios propicios para
que alumnos y docentes no sólo
intercambien información y conocimientos, sino que también debatan aspectos relacionados con
la ciencia y la tecnología. Este
evento tuvo verificativo en el
Recinto Histórico Cultural “Juan de
Dios Bátiz” de la Unidad
Profesional “Lázaro Cárdenas”,
en el Casco de Santo Tomás.
En presencia del Secretario
General del IPN, Efrén Parada
Arias, quien asistió con la representación del Director General
de esta casa de estudios, José
Enrique Villa Rivera, el Presidente
de la AMC, Octavio Paredes,
conminó a la comunidad científica
a “salir de la pasividad” y a emprender acciones para exigir que
se destine a la ciencia el uno por
ciento del Producto Interno Bruto.
Reiteró que desde su posición en
la Academia llevará a cabo
actividades de divulgación con el
propósito de dar a conocer a la
sociedad las aportaciones de los
científicos y tecnólogos mexicanos, mismas que contribuyen al
engrandecimiento nacional.
Marcelino Cereijido expresó que
la naciones con analfabetismo
científico “no sólo no producen
conocimiento, sino que cuando lo
tienen no saben qué hacer con él”,
por lo que hay que combatir esa
lacra en las universidades;
mientras que Arturo Menchaca
subrayó que la ciencia mexicana
es competitiva a nivel internacional, pero pocos son los cuadros
científicos que la desarrollan.
En su momento, Teresa Rojano
se pronunció por utilizar la tecnología como un agente de cambio
en todos los niveles educativos.
Adolfo Guzmán y Héctor Gómez
señalaron el papel de la ciencia
en la vida nacional y la necesidad
de fomentar la cultura científica en
las instituciones de educación superior para garantizar un mejor país.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
68
6/23/03
12:32 PM
Page 7
Zacatenco: nombre presente
en la historia del IPN
Se presentó la exposición Arte y
cultura, expresiones politécnicas de
En la mesa redonda A 45 Años de
Zacatenco: Nombre Presente en la
Historia del IPN participaron José
Saturnino Herrán, en tanto que la
Orquesta Sinfónica del IPN realizó
un concierto especial.
Antonio Padilla Segura y Eugenio
Méndez Docurro, ex directores
generales; Reinaldo Pérez Rayón,
arquitecto de la Unidad Profesional
“Adolfo López Mateos”, y Jesús
Ávila Galinzoga, Presidente del
Decanato de nuestra institución.
Asimismo, comentaron la obra
Zacatenco: nombre presente en la
historia del IPN, de María de los
Ángeles Rodríguez Álvarez.
José Antonio Padilla señaló que la
formación de profesionales de
excelencia requiere de infraestructura, por lo que apuntó la urgencia
de destinar recursos financieros
suficientes y buscar nuevos canales
de financiamiento que apoyen la
educación nacional.
Eugenio Méndez manifestó la
necesidad de homenajear a Adolfo
Ruiz Cortines, Alejo Peralta y
Manuel Moreno Torres por su
destacada participación en la consolidación de la infraestructura de
Zacatenco.
Reinaldo Pérez dijo que el libro
rescata la esencia y el espíritu con
que se concibió en 1959 la Unidad
Profesional de Zacatenco, en el diseño de los edificios se planeó el
crecimiento de la institución para
albergar las transformaciones sin
perder su funcionalidad.
La autora precisó que las instalaciones educativas son parte esencial de las instituciones porque
guardan anécdotas que trascienden
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
en el tiempo; explicó que el libro es
una recopilación de testimonios,
vivencias y experiencias de quienes
formaron parte de ese momento.
El noticiario Monitor de Infored
transmitió en vivo desde Zacatenco
una serie de entrevistas a destacados politécnicos.
En la mesa de análisis Educación
Superior y Medios de Comunicación en el Desarrollo del País destacados periodistas, como Miguel
Ángel Granados Chapa, Luis
Enrique Mercado, Federico Arreola,
Luis Acevedo, Miguel Badillo y Julio
Di-Bella Roldán, coincidieron en que
los medios de información y las
universidades se nutren mutuamente
y contribuyen al desarrollo cultural,
social y económico nacional.
El Director General del IPN, José
Enrique Villa Rivera, dio una entrevista al programa Noticias, del
Canal Once, con Adriana Pérez Cañedo; mientras que la estación Radio
Fórmula presentó en vivo la emisión
Con valor y con verdad, conducido
por Gustavo Rentería, desde la
Unidad Profesional “Adolfo López
Mateos”, en el que entrevistó a
funcionarios politécnicos.
El Secretario de Gobernación,
Santiago Creel Miranda, en compañía de José Enrique Villa, reinauguró
el asta monumental de la Bandera
Nacional y se comprometió a abrir
espacios para el desarrollo de los
jóvenes que se forman en esta casa
de estudios.
Fue reinaugurada la sala
“Antonio Rodríguez”, en el Centro
Cultural “Jaime Torres Bodet” con
una exposición permanente.
Conjuntamente se realizó la
exposición Obra Gráfica, con 12
creaciones de José Luis Cuevas, en
la ESIME Zacatenco. Asimismo, la
ESIA Tecamachalco fue sede de
la exposición retrospectiva Día del
constructor, integrada por 23 grabados del maestro Raúl Anguiano.
El Director General dictó la
conferencia Los retos del IPN en el
siglo XXI ante enfermeras del Hospital de la Mujer, en donde afirmó
que sólo los países que transformen
el conocimiento en innovación y
tecnología podrán competir en los
mercados mundiales.
Explicó que para que la población
disfrute de una mejor economía y
mayores satisfactores sociales, los
gobiernos tienen que desarrollar
políticas que intensifiquen la generación de conocimientos y sean capaces
de transformarlos en tecnologías
competitivas internacionalmente.
Gaceta Politécnica
7
buen gob
6/23/03
12:33 PM
Page 8
Agenda Presidencial
del Buen Gobierno
Contiene seis líneas estratégicas que tienen aplicación
en todos los ámbitos del Gobierno Federal y del IPN
Estamos obligados a usar con transparencia los recursos públicos y
aplicarlos en las funciones encomendadas por la sociedad: Villa Rivera
Con
la finalidad de cambiar los
esquemas tradicionales de gestión que permitan al Instituto
Politécnico Nacional proporcionar un servicio educativo de calidad en beneficio de la sociedad
mexicana, se dio a conocer la
Agenda Presidencial del Buen
Gobierno.
En la reunión participaron el
Director General del IPN, Enrique
Villa Rivera; el Director de Desarrollo Administrativo y Profesional, de la Secretaría de la Función
Pública (SFP), Mauricio Humberto
Martínez Valadés; las titulares del
Órgano Interno de Control, Delia
Tapia Reynoso, y de Auditoría de
Control y Evaluación y Apoyo al
Buen Gobierno en el Politécnico,
Tania Acho Monzón; así como
funcionarios de las escuelas,
centros y unidades.
La Agenda es un programa
cuyo contenido se divide en seis
líneas estratégicas: Gobierno
austero, de calidad, profesional,
digital, con mejoras regulatorias,
honesto y transparente; y tiene
aplicación en todos los ámbitos
del Gobierno Federal, inclu-
8
IPN
encomendadas por la sociedad,
a eficientar los procesos, a mejorar la calidad de los servicios y
a profesionalizar a nuestro
grupo directivo”.
yendo al IPN por su figura
jurídica de órgano desconcentrado de la Secretaría de
Educación Pública.
Entre otros planteamientos,
destacó que un gobierno que
cueste menos orienta los recursos
para ejercer su trabajo de apoyo
a la función pública de manera
eficiente y un gobierno de calidad integra prácticas innovadoras para mejorar los servicios
que está obligado a prestar.
Al encabezar la sesión, José
Enrique Villa afirmó que todas
esas acciones están contenidas en los seis ejes estratégicos
de la institución y serán desarrolladas ampliamente en el
Programa Institucional de Mediano Plazo propuesto a la
comunidad politécnica.
Delia Tapia mencionó que el
enlace del IPN con la Dirección
de Desarrollo Administrativo y
Profesional de la SFP coadyuvará en que el órgano interno de
control de esta casa de estudios
proponga líneas de acción para
obtener mejores resultados en el
quehacer institucional.
Manifestó su beneplácito por
la difusión de estos aspectos
para su observancia en la
institución porque “estamos obligados a usar con transparencia
y eficiencia los recursos públicos,
a aplicarlos en las funciones
Tania Acho informó que en el
Politécnico se está preparando un
programa de transparencia y
combate a la corrupción; de igual
forma, se trabaja en un código de
ética y conducta que regule la
práctica de la labor cotidiana.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
SERVICIO
6/23/03
12:47 PM
Page 9
Homenaje a brigadistas
del servicio social comunitario
Los jóvenes politécnicos cumplen y refrendan
el compromiso que dio origen al IPN
El
Titular del Instituto Politécnico Nacional, José
Enrique Villa Rivera, otorgó un galardón institucional a los alumnos brigadistas distinguidos por la
Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) con el Reconocimiento Nacional al Servicio Social Comunitario durante los años 2002 y 2003.
José Enrique Villa señaló que el esfuerzo de los
jóvenes cumple y refrenda uno de los objetivos que
dio origen a la institución en 1936: apoyar a la
población marginada. Desde su fundación el Politécnico tiene como misión formar profesionales
capaces de ser agentes de cambio y a la vez
propicien mejores condiciones de vida para la gente.
En presencia de los brigadistas y de los responsables de la Dirección de Servicio Social y Egresados,
encabezados por José Miguel Medina Cota, el Director General enfatizó que la filosofía del desempeño profesional de los politécnicos es diferente a los
egresados de otras instituciones toda vez que esta
casa de estudios abrió las puertas, desde su creación,
a los hijos de las familias más desprotegidas.
Manifestó la importancia de rescatar cada día los
ideales del IPN para que siga siendo un Instituto
sólido, de calidad y reconocido por la sociedad.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Por su labor altruista
Los homenajeados son: Xóchitl Aideé Campuzano
Martínez, por el proyecto Manejo de la Plaga
Dendroctonus Sp. (Coleoptera scolytidae) en el
Bosque de Pino Piñonero en el Municipio de Atarjea,
Guanajuato; Rafael de Jesús Ipiña Páez, por Atención Primaria y Nutrición Infantil; Marcelo Ortiz
Arias, por Enseñanza y Procesamiento de Conservas
a Partir de Frutas y Verduras de la Región Norte del
Estado de Veracruz; Hugo César Domínguez
Rodríguez, por Centro Comunitario de Salud Mental
Modelo Tlaxcala. Ellos recibieron el reconocimiento
de la Sedesol en el 2003. Asimismo, Dulce Alejandra Balandrán Duarte, por su participación en las
brigadas multidisciplinarias de servicio social.
Durante el 2002 Idalia Jacqueline Hernández
Castillo y Juan Andrés López Lira, coordinaron el
proyecto Centro de Salud Móvil y Centro de Usos
Múltiples Recreativos; Alberto Trinidad Cruz, con
Enseñanza y Procesamiento de Conservas a Partir
de Frutas y Verduras de la Región Norte del
Estado de Veracruz; Efrén Mondragón Bustamante, y Juan José Lira Luna, con Centro de Salud
Móvil y Centro de Usos Múltiples Recreativos.
Gaceta Politécnica
9
grupo
6/23/03
12:42 PM
Page 10
Reunión del Grupo
Politécnico Mexicano
Participaron Jesús Silva Herzog y Mario Ramón Beteta, como invitados especiales
De 1936 a la fecha, inalterable la vocación de servicio del IPN: JEVR
El
Grupo Politécnico Mexicano es una asociación civil integrada por politécnicos que han
destacado en los ámbitos político, económico, social y científico del país, como Jorge Díaz Serrano, Jesús Kumate Rodríguez, Francisco Luna Kan,
Evangelina Villegas Moreno, Reinaldo Pérez
Rayón y Pablo Rudomín Zevnovaty. En una reunión de este Grupo –efectuada en el Club de
Banqueros, en el Centro Histórico de esta ciudad–
participaron distinguidos invitados como Jesús
Silva Herzog y Mario
Ramón Beteta, quienes disertaron sobre economía y
política exterior.
Economista, político y
experto en relaciones internacionales, Jesús Silva
habló de varios temas, como el problema de los trabajadores migratorios y lo
importante que es para
nuestra economía su envío
masivo de dólares; el desequilibrio económico en el Tratado de Libre Comercio (TLC); el enfriamiento de las relaciones entre
México y Cuba, y la problemática mundial por la
intervención de una coalición de naciones en Irak.
Mario Ramón Beteta, economista y político de
renombre, se refirió al TLC y como éste ha propiciado que nuestro país tenga un enorme déficit comercial
frente a la magnitud de exportaciones procedentes
de sus otros socios: Estados Unidos y Canadá.
10
IPN
En nombre del Presidente Ejecutivo del Grupo
Politécnico Mexicano, A.C., José Antonio Padilla
Segura, el Director General del Instituto Politécnico Nacional, José Enrique Villa Rivera, agradeció
la presencia de Jesús Silva, Mario Ramón Beteta y
de otros distinguidos invitados. Expresó que el
IPN “ha dado hombres ilustres, como los que esta
mañana están aquí”; es una gran institución y
sigue siendo pertinente.
Dijo que en 1936 nuestro país tenía poco más de
40 por ciento de la población viviendo por debajo
de la línea de la pobreza.
En el 2004 tenemos el mismo número, entonces son
muchos más; esta lógica
pudiera parecer superficial,
pero significa preguntarnos: ¿dónde van a encontrar un espacio educativo
los hijos de estos más de
40 millones de mexicanos
que viven por debajo de la línea de la pobreza?
Un espacio de calidad, que les permita avanzar y
tomar parte en la transformación de México.
“Por eso el Instituto Politécnico Nacional tiene
hombres, como los que aquí están hoy reunidos:
interesados en la política nacional, interesados
en seguir participando en el cambio, interesados en
que nuestro país se desarrolle.”
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
civiles
6/23/03
12:34 PM
Page 11
Conferencia del Director General en el Colegio de
Ingenieros Civiles de México
Ante
integrantes del Colegio de Ingenieros Civiles de México (CICM), que
preside Jorge Pérez Montaño, el
Titular de nuestra casa de estudios,
José Enrique Villa Rivera, dictó la
conferencia Los retos del Instituto
Politécnico Nacional en el Siglo XXI.
Expuso que en los próximos 25 años
la demanda de espacios educativos aumentará significativamente,
por lo que es necesario diseñar
nuevos esquemas de financiamiento
que permitan a las instituciones de
educación superior crear mejores
oportunidades, así como ampliar sus
instalaciones, infraestructura y recursos humanos para brindar servicios
de calidad.
Indicó que el crecimiento acelerado de la matrícula de educación
superior ocasionó una improvisación educativa en detrimento de la calidad, situación que debe evitarse
con análisis prospectivos que valoren
la pirámide poblacional, las tendencias internacionales y las carencias
de las instituciones educativas.
Además de la cobertura y la equidad, dijo que otro aspecto fundamental para las universidades es la
calidad; pero para alcanzarla se requiere de un mayor presupuesto. En
ese sentido, precisó la labor institucional para la innovación de esquemas que mejoren la captación de
recursos económicos con un manejo
transparente, eficiente y responsable.
Ante la saturación en que se encuentran las universidades, subrayó
la urgencia de contar con recursos
adicionales, fiscales y autogenerados, para ofrecer mayores espacios
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Los retos
del Instituto Politécnico Nacional
en el Siglo XXI
y oportunidades de acceso a los jóvenes; conceptuó la educación a distancia como opción para avanzar
en la cobertura, alternativa que el
IPN incrementará a través de sus 10
Centros de Educación Continua.
Resaltó que el Politécnico es la
institución de educación pública que
tiene el mayor número de carreras
acreditadas por organismos evaluadores externos en los niveles medio
superior y superior. Se comprometió
a lograr, durante su gestión como Director General del IPN, la acreditación de todos los programas de estudio.
Hizo saber que la formación en
diferentes calificaciones para los
mercados de trabajo y ambientes
sociales, el desarrollo de nuevas habilidades y capacidades, así como
estar al día en la frontera del conocimiento son aspectos que el Instituto
retoma para preparar a sus profesionales, mediante diferentes esquemas
educativos, como educación centrada en el aprendizaje; vinculación
con el entorno y responsabilidad social; espíritu emprendedor y trabajo
en equipo, así como la comunicación
con públicos diferentes y en
lenguajes diversos.
Gaceta Politécnica
11
6/23/03
12:33 PM
Page 12
ico
caribe
io a
cad
émi
co y
tecn
ológ
Unión de esfuerzos con la
Universidad del Caribe
Con
ven
para impulsar la investigación
científica y tecnológica
Movilidad de alumnos y
profesores para la realización
de su servicio social, prácticas
profesionales, tesis y posgrado
Mediante
un convenio de colaboración el Director General del Instituto Politécnico Nacional,
José Enrique Villa Rivera, y el Rector de la Universidad del Caribe, Fernando Espinosa de los
Reyes Aguirre, se comprometieron a promover la movilidad de alumnos y profesores para
efectuar su servicio social, prácticas profesionales, tesis y posgrado, entre otras acciones
para fortalecer de manera conjunta la investigación científica y tecnológica.
Con la apertura de la Licenciatura en Telemática, que impartirá la Universidad del Caribe,
se impulsará el intercambio de personal docente y estudiantes para la realización de estancias semestrales.
En el acto, celebrado en las instalaciones de la Universidad del Caribe, en Cancún,
Quintana Roo, el Titular del IPN destacó que esa institución tiene gran futuro como uno de los
modelos a seguir en educación superior porque su sistema de planeación es de gran calidad.
Indicó que más de mil egresados politécnicos radican y se desempeñan profesionalmente
en Quintana Roo, principalmente en Cancún, y para mantener el contacto con ellos y
apoyarlos en su crecimiento profesional estudiará la posibilidad de contar a finales de este
año con un Centro de Educación Continua en ese estado.
Aseguró que “desde su creación esta casa de estudios ha cumplido con sus objetivos,
mediante la preparación de recursos humanos que han fortalecido las diferentes industrias en
el país y ahora damos pasos firmes para mantener nuestra consolidación académica y lograr
con ello ser la mejor institución educativa del país”.
En este marco, José Enrique Villa entregó reconocimientos a Eduardo Toledo Parra, Miguel
Rendón Blanco y a Víctor Alcérreca Sánchez como egresados distinguidos del IPN y por
contribuir en el progreso de su estado natal.
12
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
pachuca
6/23/03
12:44 PM
Page 13
XV Congreso Nacional de Economistas, en Hidalgo
Educación,
prioridad nacional, conferencia del Titular del IPN
México debe aportar
mayores recursos a la
enseñanza para convertirse
en una nación con
desarrollo científico y
tecnológico, equidad social
y procuración de justicia
Convenio con el Colegio
Nacional de Economistas
La
mayor fortaleza para un país con deseos de
superar sus rezagos sociales es la educación, por eso
México debe aportar mayores recursos a la
enseñanza si quiere convertirse en una nación con
desarrollo científico y tecnológico, equidad social y
procuración de justicia, aseveró el Titular del Instituto
Politécnico Nacional, José Enrique Villa Rivera, al
dictar una conferencia en el XV Congreso Nacional
de Economistas.
Afirmó que el país cuenta con fortalezas que
requieren ser apoyadas para continuar con el esfuerzo
de muchos años atrás de impartir una educación
superior de calidad.
El IPN a 68 años de su fundación ha cumplido cabalmente con los objetivos que le dieron origen y hoy
enfrenta grandes retos, por lo que instituyó un
programa que engloba: atención a la demanda; innovación y calidad en la formación; responsabilidad y
relación con el entorno, entre otros aspectos.
“Diseñamos un programa estratégico que permita al
Politécnico establecer a la investigación como actividad
que tenga una derrama social con impacto para
resolver problemas de las comunidades más
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
desprotegidas”. Añadió que se trabaja en la
modernización de las estructuras de administración del Instituto.
Al referirse a la educación tecnológica en México,
José Enrique Villa sostuvo que esta enseñanza
avanza en nuestra nación y que constituye un
baluarte que se desarrolla desde la creación del IPN;
es una educación que debe añadir valor a la
competitividad e innovación del sector productivo.
Urgió la formación de mayor número de ingenieros e investigadores, así como el fomento de las
capacidades de creatividad e innovación; además de
la construcción de mecanismos que liguen las
necesidades del desarrollo industrial con el económico, con una planeación de las propias instituciones de educación superior.
En el evento, que tuvo lugar en la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo, Villa Rivera signó un convenio con el Colegio Nacional de
Economistas, mediante el cual ambas partes
acuerdan realizar actividades científicas, tecnológicas, educativas, sociales y culturales, de
manera económica.
Gaceta Politécnica
13
ciego
6/23/03
12:34 PM
Page 14
Con
Convenio internacional
Fortalecimiento
al Deporte con la Universidad
Ciego de Ávila
Campamentos de alta competencia,
intercambio de personal, proyectos de
activación física, entre las acciones
que se pondrán en operación
el objeto de realizar programas y proyectos de
cooperación científica, técnica, pedagógica y cultural
para el desarrollo de la educación tecnológica se firmó
un convenio general entre el Instituto Politécnico Nacional y la Universidad Ciego de Ávila, de la República
de Cuba.
Como resultado de éste se estableció un convenio
específico para que la Dirección de Actividades
Deportivas del IPN y la Universidad Ciego de Ávila
realicen un programa de fortalecimiento al deporte.
Se comprometieron a llevar a cabo campamentos
deportivos de alta competencia en Cuba y de
desarrollo deportivo en México; intercambiar personal
técnico de alto nivel a través de estancias de entrenadores; promover proyectos de activación física con la
participación de profesores de educación física con
una experiencia de trabajo práctico de por lo menos
cinco años; incentivar el entrenamiento deportivo con
especialistas con carnet de juez nacional y experiencia
a nivel nacional en deportes básicos, como atletismo,
baloncesto, voleibol y natación; y organizar programas
académicos a distancia que coadyuven en el proceso de certificación
de entrenadores.
Para la ejecución de tales acciones el Politécnico y la Universidad
cubana buscarán fuentes de financiamiento para cubrir los costos
asociados al convenio.
Las partes acordaron constituir un
Comité Técnico que coadyuve en la
instrumentación técnica y evaluación de las actividades que se
deriven de este convenio. Tendrá,
entre otras funciones, la de revisar
el curriculum vitae de los candidatos
y, en su caso, aprobar su participación. El Comité estará integrado por
dos representantes de cada una de
las instituciones.
14
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
conade
6/23/03
12:36 PM
Page 15
Convenio Nacional
Beneficiará
a más de 174 mil alumnos, colaboración con la Conade
El deporte es fundamental en la formación de los jóvenes
La Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte aportará 3 millones y medio de pesos
Los titulares de esta casa de estudios, José Enrique
Villa Rivera, y de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, Nelson Fernando Vargas
Basáñez, signaron un convenio que establece
que la Conade proporcionará tres millones y
medio de pesos para fortalecer la cultura del deporte en beneficio de más de 174 mil alumnos
del Instituto Politécnico Nacional.
José Enrique Villa detalló que para impulsar el
deporte como una estrategia formativa se destinará parte del presupuesto fiscal para mejorar
los activos deportivos de la institución.
Puntualizó que los recursos económicos se
aplicarán en la rehabilitación de la pista de tartán
del Estadio “Wilfrido Massieu”, en el techado y
sistema de calefacción de la alberca de la Unidad
Profesional “Adolfo López Mateos” y en los
programas de fomento deportivo.
deporte y anunció que esa Comisión podría
brindar mayores respaldos para el desarrollo de la
educación física, la iniciación deportiva y la difusión de sus beneficios entre la comunidad escolar.
En el acuerdo de colaboración la Conade se
comprometió a promover programas de formación, capacitación, actualización y métodos de certificación en materia de cultura física y deporte.
El IPN asumió la responsabilidad de llevar a
cabo actividades encaminadas a la ejecución de
las prioridades señaladas en el Programa Nacional de Cultura Física y Deporte de la Conade.
Ambas instancias convinieron la promoción de
acciones para el desarrollo e investigación en las
áreas de medicina deportiva, biomecánica,
control de dopaje, psicología del deporte, nutrición y demás ciencias aplicadas al deporte.
Nelson Vargas reconoció la voluntad de las
autoridades del IPN para incorporar la cultura del
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
15
convocienciayartes
6/22/04
3:20 PM
Page 76
Premio Nacional de Ciencias y Artes 2004
El Consejo de Premiación, con fundamento en los Artículos 1º, 3º, 6º fracción III, 13° y 19° fracciones I y VII, 24°, 44°, 45°, 46°, 49° y demás
relativos de la Ley de Premios, Estímulos y Recompensas Civiles, declara que este premio se otorga como un reconocimiento público a
una conducta o trayectoria vital singularmente ejemplares, como también por determinados actos u obras valiosos o relevantes,
realizados en beneficio de la humanidad o del país. En consecuencia
Convoca
a las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, Estatal y Municipal, a las universidades e instituciones de educación superior, a los
institutos y centros de investigación, academias, asociaciones culturales y científicas, a los colegios y asociaciones de profesionistas y sus federaciones y
confederaciones, así como a las organizaciones de artesanos o de cultura popular, con residencia legal en el país, para que propongan a quien o quienes
se estime con merecimientos en cualquiera de los campos siguientes:
I. Lingüística y Literatura;
III. Historia, Ciencias Sociales y Filosofía;
V. Tecnología y Diseño;
II. Bellas Artes;
IV. Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales;
VI. Artes y Tradiciones Populares.
De conformidad con las siguientes:
Bases
Primera. Para ser candidato al Premio Nacional de Ciencias y Artes en
cualquiera de sus seis campos, se requiere ser mexicano por nacimiento o
naturalización y haber contribuido en alguno de los campos mencionados,
con producciones o trabajos docentes, de investigación, de divulgación
o con su obra creativa, al enriquecimiento del acervo cultural del país, al
progreso de la ciencia, de la tecnología, del arte o de la filosofía.
Segunda. Las obras o actos que acrediten el merecimiento del Premio
Nacional de Ciencias y Artes, deberán ser la expresión de una trayectoria
ejemplar y no de hechos y productos aislados; por lo que no será necesario
que las obras o actos que acrediten el merecimiento del Premio Nacional
de Ciencias y Artes se hayan realizado durante el presente año.
Tercera. Solamente las personas físicas podrán ser beneficiarias del
Premio Nacional de Ciencias y Artes en sus cinco primeros campos.
Cuarta. En el campo II, Bellas Artes, quedarán incluidos el diseño gráfico y el
diseño arquitectónico.
Quinta. En el campo V, Tecnología y Diseño, quedará incluido el diseño
industrial.
Sexta. En el campo VI, Artes y Tradiciones Populares, el premio podrá
otorgarse también a comunidades o grupos sociales, quienes deberán designar a su representante como firmante de la documentación correspondiente.
Séptima. El premio consistirá en una medalla de oro Ley 0.900 y una
cantidad en numerario por $460,000.00 (Cuatrocientos sesenta mil pesos
00/100 M.N.) para cada uno de los seis campos, y con él se entregará un
diploma firmado por el Presidente de la República.
Octava. El Consejo de Premiación, con base en el dictamen de los jurados,
podrá designar como ganadores entre uno y hasta tres candidatos en cada
uno de los seis campos, a quien(es) se otorgará de forma individual el
diploma y la medalla. El premio en numerario aludido en la base séptima
corresponde a cada uno de los campos, por lo que, en caso de concurrencia,
se procederá conforme al acuerdo del consejo, en los términos de la Ley.
Novena. El acuerdo del Presidente de la República sobre el otorgamiento
del premio, se publicará en el Diario Oficial de la Federación. Dicho
acuerdo fijará el lugar y la fecha en que habrá de entregarse el premio.
Décima. El Consejo de Premiación integrará, a propuesta de sus
miembros, un padrón con personas de notorio prestigio y que,
preferentemente, hubieran recibido con anterioridad el premio en
alguno de los seis campos; de ese padrón serán seleccionados los
miembros de los jurados mediante un proceso de insaculación ante
notario público.
Los jurados en cada uno de los campos se integrarán con siete
miembros, los cuales dictaminarán con base en la documentación que
sustente las candidaturas.
Decimoprimera. El Consejo de Premiación turnará oportunamente los
expedientes a los jurados, auxiliándolos con los recursos humanos y
materiales necesarios para el cumplimiento de sus funciones.
Decimosegunda. Los dictámenes de las candidaturas, por parte del
jurado, serán por mayoría de votos y deberán entregarse a la Secretaría
Técnica, a más tardar el 25 de octubre de 2004.
Decimotercera. Las candidaturas únicamente podrán ser presentadas
por las instituciones mencionadas en la presente convocatoria. Dichas
candidaturas deberán enviarse al Secretario del Consejo de Premiación y
en ellas se expresarán los merecimientos, anexando copia del acta de
nacimiento o de la carta de naturalización, currículum vitae, semblanza,
los materiales y las pruebas que se estimen pertinentes, así como la carta
de anuencia del candidato propuesto para recibir el premio, en el
supuesto de que fuese elegido.
Decimocuarta. El Secretario del Consejo será el enlace entre éste y los
jurados. Sólo serán consideradas las candidaturas que se entreguen
directamente en la Secretaría del Consejo o que se envíen por correo
certificado a más tardar a las 18:00 horas del 20 de agosto de 2004, al
domicilio de la Secretaría Técnica del Premio Nacional de Ciencias y
convocienciayartes
6/22/04
3:20 PM
Page 77
Artes, Insurgentes Sur No. 2387, piso 3, Col. San Ángel, Deleg. Álvaro
Obregón, C.P. 01000, D.F., Teléfonos: 57 23 66 22 y 57 23 66 23, exts.
12457 y 12446.
Lic. Griselda Galicia García
Consejera
Directora General de Culturas Populares
del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
Decimoquinta. En la documentación que se remita a la Secretaría del
Consejo del Premio Nacional de Ciencias y Artes se especificará si su
carácter es público o confidencial de conformidad con la Ley Federal de
Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. Sus
autores podrán recoger las obras y trabajos que respalden la candidatura
dentro de los 15 días naturales siguientes a la entrega del premio, excepto
la documentación y materiales correspondientes a los premiados.
Transcurrido un año después del período señalado, la Secretaría Técnica
remitirá la documentación que no se reclame al archivo de concentración
de la Secretaría de Educación Pública.
Ing. Xóchitl Gálvez Ruiz
Directora General de la Comisión Nacional
para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas
Consejera
Lic. Rosa María Rojas Navarrete
Directora General del Fondo Nacional
para el Fomento de las Artesanías
Consejera
Lic. Ramón Díaz de León Espino
Coordinador de Órganos Desconcentrados
y del Sector Paraestatal de la Secretaría de
Educación Pública
Secretario Técnico
Decimosexta. Los jurados tendrán la facultad de declarar desierto el
premio cuando así lo consideren conveniente. Asimismo, los jurados
no podrán revocar sus propias resoluciones una vez emitidas, ni
podrán ser recurridas.
Lic. Jaime Nualart Sánchez
Secretario Técnico del Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes
Prosecretario Técnico
México, D.F., mayo de 2004.
Decimoséptima. Los casos no previstos en esta convocatoria, serán
resueltos en definitiva por el Consejo de Premiación.
REQUISITOS
El Consejo de Premiación
Dr. Reyes S. Tamez Guerra
Secretario de Educación Pública
Presidente
Ing. José María Fraustro Siller
Subsecretario de Planeación y Coordinación
de la Secretaría de Educación Pública
Presidente Suplente
Sra. Sara Guadalupe Bermúdez Ochoa
Presidenta del Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes
Vicepresidenta
Dr. Juan Ramón de la Fuente Ramírez
Rector de la Universidad Nacional
Autónoma de México
Consejero
Dr. Luis Mier y Terán Casanueva
Rector General de la Universidad
Autónoma Metropolitana
Consejero
Dr. José Enrique Villa Rivera
Director General del Instituto
Politécnico Nacional
Consejero
Ing. Jaime Parada Ávila
Director General del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología
Consejero
Para participar en este premio es indispensable que los candidatos sean
propuestos por: dependencias y entidades de la Administración Pública
Federal, Estatal o Municipal, las universidades e instituciones de
educación superior, los institutos y centros de investigación, academias,
asociaciones culturales y científicas, los colegios y asociaciones de
profesionistas, sus federaciones y confederaciones, así como las organizaciones de artesanos o de cultura popular con residencia legal en el país.
Cada candidatura deberá contener la siguiente documentación:
1. Carta de propuesta emitida en el presente año por alguna de las
instituciones, dependencias o agrupaciones señaladas en la
convocatoria, siempre que tengan residencia legal en el país,
precisando el campo en el que se solicita el registro de la candidatura
y donde se especifique que la documentación entregada se clasifica
como pública o confidencial.
2. Copia del acta de nacimiento o carta de naturalización.
3. Currículum vitae, incluyendo domicilio, teléfono y, en su caso, correo
electrónico.
4. Semblanza del candidato con extensión máxima de tres cuartillas.
5. Carta de aceptación del candidato para participar, precisando el
campo en que solicite su registro y, en su caso, para recibir el premio.
Mtro. Jorge Luis Ibarra Mendívil
Consejero
Secretario General Ejecutivo de la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones
de Educación Superior
Dr. Adolfo Martínez Palomo
Representante de El Colegio Nacional
Consejero
6. Documentos y materiales bibliográficos, audiovisuales, gráficos y de
cualquier otro tipo que demuestren el valor de la candidatura.
Sólo serán consideradas las candidaturas que se entreguen directamente
en la Secretaría Técnica de Premios Nacionales o que se envíen por correo
certificado a más tardar a las 18:00 horas del 20 de agosto de 2004.
Para mayor información llamar a los teléfonos: 57 23 66 22 y 57 23 66 23,
exts. 12457 y 12446, consultar la página electrónica con la siguiente
dirección: http://www.sep.gob.mx, o acudir a las oficinas de la Secretaría
Técnica de Premios Nacionales, ubicadas en Insurgentes Sur No. 2387,
piso 3, Col. San Ángel, C.P. 01000, México, D.F.
acreditados
6/23/03
12:32 PM
Page 18
El CECyT 12
“José María Morelos y Pavón”
un plantel de excelencia
Fueron acreditadas las carreras técnicas de Informática,
Administración y Contaduría
Por cumplir con estándares de calidad en
la formación de recursos humanos
El
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos
12 “José María Morelos y Pavón” garantiza a sus
alumnos una oferta educativa de alto nivel, toda
vez que los tres programas académicos que
imparte fueron certificados por organismos
especializados.
Por cumplir con estándares de excelencia en la
formación de recursos humanos, el Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (Conaic) certificó la carrera de Técnico en
Informática, por un periodo de cuatro años;
igualmente, el Consejo de Acreditación en la
Enseñanza de la Contaduría y Administración
(Caceca), A.C., acreditó los programas de Técnico
en Administración y de Técnico en Contaduría, por
cinco años.
establece, como plan de estudios, equipos, instalaciones, alumnos, personal docente, personal
administrativo y autoridades.
El Nuevo Modelo Educativo que se impulsa en el
IPN requiere enfocar a la excelencia académica
todas sus escuelas, centros y unidades, en beneficio
de los estudiantes y del personal docente.
Con estas certificaciones el CECyT 12 ratifica el alto nivel académico con el cual se preparan los
alumnos del Instituto Politécnico Nacional.
Entre los aspectos que el Conaic evaluó se
encuentran: concordancia del plan de estudios con
las exigencias que demanda el mercado laboral;
infraestructura suficiente en equipos e instalaciones que permitan a los alumnos un desarrollo
pleno y armonioso en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Asimismo, el personal docente y administrativo,
además de autoridades, porque son factores
fundamentales para avalar la calidad de la
educación que se proporciona.
Por otra parte, el Caceca otorgó dictámenes
favorables por la aprobación de las variables que
18
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 19
Designación
de funcionarios
Para impulsar las tareas sustantivas de nuestra institución el Director General del Instituto Politécnico Nacional, José Enrique
Villa Rivera, designó a Jorge Herrera Espinosa como Director de Evaluación; a Mario Alberto Rodríguez Casas como Director
de Planeación y Organización; a Ignacio Arroyo Rojas como Director de Apoyo a Estudiantes; a Felipe Rolando Menchaca García como Director del Centro Nacional de Cálculo; a Alma Guadalupe Rico Rodríguez como Directora del Centro de Educación
Continua, Unidad Cancún; a Ramón Gil Castro como Director del Centro de Educación Continua, Unidad Culiacán; a David Badillo Lozano como Director del Centro de Educación Continua, Unidad Reynosa; a Félix Lavanderos Vélez como Director de
Bibliotecas y Servicios de Información; a Carlos Castillo Henkel como Director de la Escuela Superior de Medicina; a Elisa Lucía
Parera González como Directora de la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia; a Carlos Armando Flores de Dios González
como Director del CECyT 5 “Benito Juárez García”, y a Javier Grandini González como Director de la Escuela Nacional de
Medicina y Homeopatía.
Asimismo, ratificó en sus cargos a Beatriz Trujillo Luévano como Directora de Desarrollo Docente; a José Alfonso Ramírez Ortega como Director de Tecnología Educativa; a José Madrid Flores como Director de Servicios Escolares; a Gerardo Velázquez
Martínez como Director de Informática, a Luis Antonio Ríos Cárdenas como Director de Programación, y Arturo Salcido Beltrán
como Director de Publicaciones.
Jorge Herrera Espinosa, Director de Evaluación, es Licenciado en Economía por la
Escuela Superior de Economía y maestrante en Política y Gestión del Cambio Tecnológico en
el Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales; cuenta con el Diplomado en Finanzas por el Centro de Ejecutivos, A.C.; además de múltiples cursos en
educación, calidad, evaluación y formación de recursos humanos. En el IPN fungió como
Asesor de la Dirección General, en donde participó en la elaboración del Programa
Institucional de Desarrollo 1995-2000 y en la evaluación diagnóstica de los resultados
institucionales; como Director de Planeación y Organización diseñó el modelo de planeación
estratégica institucional e impulsó la generación de metodologías sobre capacidad instalada
y uso de los espacios físicos, así como un esquema de planeación proactiva que involucrara a cada una de las unidades responsables. Se desempeñó como Asesor Técnico e investigador del Centro Mexicano de Estudios de Ingeniería para el Desarrollo, en donde
contribuyó en el diseño del proyecto Modelo de Gestión para la Formación de Capital
Intelectual, del Conacyt. Ha participado en eventos de carácter educativo y científico en
países como Belice, Colombia, Corea y Cuba.
Mario Alberto Rodríguez Casas, Director de Planeación y Organización, es Ingeniero
Bioquímico egresado de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, en donde también
estudió la Maestría y el Doctorado con Especialidad en Bioquímica; tiene la Maestría en Gestión y Política Universitaria por la Universidad Politécnica de Cataluña-Cátedra UNESCO. En
el IPN ha sido Jefe del Departamento de Bioquímica y Director de la ENCB; Jefe de la División y Director de Estudios Profesionales en Ciencias Médico Biológicas, Jefe de la División
de Diseño Académico e Investigación Educativa de la Dirección de Estudios Profesionales, y Director de Planeación. Fue Coordinador de la Comisión Técnica Consultiva de Odontología de
la Dirección General de Profesiones de la SEP; catedrático en el IPN, UNAM y UAM
Iztapalapa. Ha publicado diversos artículos de su especialidad; dirigido y asesorado diversas tesis de licenciatura y de posgrado, así como investigaciones. Ha participado en seminarios y conferencias tanto en México como en el extranjero.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
19
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 20
Ignacio Arroyo Rojas, Director de Apoyo a Estudiantes, es Ingeniero Mecánico,
egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Con más de 35
años de experiencia profesional ha ocupado diversos cargos en dependencias
gubernamentales, como el Departamento del Distrito Federal y la Secretaría de
Agricultura y Recursos Hidráulicos. En el IPN se ha desempeñado como Jefe de la
División de Intercambio Académico y responsable del área de Vinculación Nacional
e Internacional; Director de Relaciones Públicas y Egresados; Asesor de la Dirección
General, y Director de Servicio Social y Egresados, en donde coordinó varios
proyectos y políticas del servicio social, promovió el seguimiento de egresados y la
operación de la bolsa de trabajo del Instituto; hasta antes de su nombramiento, ocupaba el cargo de Director del Centro de Educación Continua, Unidad Reynosa.
Felipe Rolando Menchaca García, Director del Centro Nacional de Cálculo, es
Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica por la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; Maestro y Doctor en Ciencias con Especialidad en Ingeniería
Eléctrica Opción Comunicaciones, por el Cinvestav. Ha laborado en varias
dependencias estatales, como la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, en donde
fue Jefe de la Oficina de Normalización de Telefonía de la Dirección General de Telecomunicaciones, Asesor Técnico, Coordinador del Subcomité de Planta Externa del
Comité Consultivo Nacional de Telefonía, e investigador del Centro de Investigación y
Desarrollo de Telecomunicaciones; en el IMSS fue Jefe de la Sección de Normas del Departamento de Telecomunicaciones; investigador invitado del Centro de Investigación y
Desarrollo de Telmex y de la Gerencia de Telecomunicaciones de Pemex. En el IPN ha
sido profesor e investigador del CIC, la ESIME, el Cinvestav y la Escom. También fungió
como Director de la Escom. Ha obtenido varias distinciones.
Alma Guadalupe Rico Rodríguez, Directora del Centro de Educación Continua,
Unidad Cancún, es Contadora Pública por la Escuela Superior de Comercio y
Administración; es candidata a la Maestría en Ciencias en Administración de
Programas de Desarrollo de Recursos Humanos; realiza la Maestría en Educación a
Distancia en La Habana, Cuba, a través del Sistema Virtual del Politécnico; cuenta con
los diplomados en Formación de Facilitadores para la Educación a Distancia,
Guionismo en Televisión Educativa, Creatividad, Desarrollo Humano Integral, y
Creatividad Empresarial. Fue Analista Contable en la Empresa Liquid Carbonic de
México y Auditora Fiscal y Administrativa de la Tesorería del Departamento del Distrito
Federal. En el IPN dio cátedra en la UPIICSA, en la ESCA y en el Centro de Educación
Continua, Unidad Cancún, en donde fue Subdirectora de Servicios Escolares y Jefa del
Departamento de Educación Continua. Además ha sido Titular de la Sección de
Control Contable de Presupuesto de la Dirección Administrativa, y del Departamento
de Contabilidad de la COFAA, entre otros.
20
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 21
Ramón Gil Castro, Director del Centro de Educación Continua, Unidad
Culiacán, es Ingeniero Químico Industrial por la Escuela Superior de Ingeniería
Química e Industrias Extractivas; cuenta con estudios en Evaluación de Proyectos,
Administración, Diagnósticos Empresariales, Planes de Negocio para Empresas de
Exportación, Compras Internacionales e Implementación de Sistemas de Gestión de la
Calidad, y posee la certificación en competencia laboral como Administrador de
Pequeños Negocios. Ha trabajado en el sector público y privado como perito
evaluador, staff de gerencias de mantenimiento en la industria metalúrgica, asesor
industrial, gerente de talleres de mantenimiento de maquinaria agrícola y pesada, Jefe
de compras en la industria de construcción ferroviaria, entre otros. En el IPN ha sido
Asesor de Incubadora de Empresas de Base Tecnológica, líder de proyectos de formación de emprendedores, Jefe del Departamento de Formación de Emprendedores
y Coordinador de Evaluación de Proyectos de Empresa.
David Badillo Lozano, Director del Centro de Educación Continua, Unidad
Reynosa, es Ingeniero Arquitecto, egresado de la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura, cuenta con la Maestría en Arquitectura con Especialidad en Urbanismo
por la Facultad de Arquitectura de la UNAM, y realizó el Diplomado en Gestión,
Impacto y Auditoría Ambiental con Especialidad en Planificación Física y
Ordenamiento Urbano, en la Universidad de Matanzas, de la República de Cuba. Ha
ocupado diversos cargos en dependencias gubernamentales, como en el
Departamento del Distrito Federal, en la Secretaría de Asentamientos Humanos y
Obras Públicas y en la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología, en donde se
desempeñó en puestos directivos. En el IPN fue docente del CECyT 3 “Estanislao
Ramírez Ruiz” y miembro fundador del Centro de Educación Continua, Unidad
Reynosa, y hasta antes de su nombramiento fungía como Subdirector de Servicios
Educativos de ese mismo Centro.
Félix Lavanderos Vélez, Director de Bibliotecas y Servicios de Información,
cursó la carrera de Contador Público en la Escuela Superior de Comercio y
Administración; cuenta con créditos concluidos de la Maestría en Administración de
Instituciones de Educación Superior. Posee amplia experiencia laboral, ha ocupado
diversos cargos en el sector público, como Jefe del Departamento y Director de
Personal de la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica de la SEP. En
el Instituto Politécnico Nacional se ha desempeñado como Jefe de División y Director
de Recursos Humanos, así como Titular del Centro Multidisciplinario de
Competitividad Internacional.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
21
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 22
Carlos Castillo Henkel, Director de la Escuela Superior de Medicina, es Médico
Cirujano y Partero por la Escuela Superior de Medicina; Maestro y Doctor en
Farmacología por el Cinvestav. Fue catedrático en los niveles superior y de posgrado
en la ESM y en el Hospital Infantil de México; profesor-investigador y miembro del
Comité Académico de Posgrado en Biomedicina Molecular del CICATA. En la ESM
ocupó las jefaturas de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación y los
departamentos de Farmacología y Fisiología. Tiene publicados 20 artículos
nacionales y más de 40 internacionales. Es Presidente de la Asociación Mexicana de
Farmacología y miembro numerario de la Academia Nacional de Medicina en el área
de Farmacología; desde 1993 pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. En
1991 obtuvo el Premio de los Laboratorios Glaxo por su trabajo en investigación.
Elisa Lucía Parera González, Directora de la Escuela Superior de Enfermería y
Obstetricia, egresó de la Escuela de Enfermería en Nutrición “María Elena Maza
Brito”, del Instituto Nacional de Nutrición; realizó estudios complementarios de
Licenciada en Enfermería en la ESEO; es Maestra en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México; es Maestra en
Ciencias de Enfermería por la Universidad Autónoma de Nuevo León; así como
Maestra en Humanitas –Antropología Filosófica– por la Universidad del Tepeyac. En
la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia ha sido docente de tiempo completo
desde 1974, y Subdirectora Académica de ese plantel desde 1998 hasta antes de
asumir el cargo de Directora. Ha participado en diversos seminarios, talleres y
congresos sobre temas relacionados con sus especialidades.
Carlos Armando Flores de Dios González, Director del CECyT 5 “Benito Juárez
García”, es Médico Cirujano y Partero, egresado de la Escuela Superior de Medicina; realizó la Maestría en Medicina Social en la Universidad Autónoma
Metropolitana, y está certificado por el Consejo Mexicano en Medicina del Trabajo.
Posee una amplia experiencia profesional en los sectores público y privado, en donde
ha ocupado diversos cargos como Subdirector de los Servicios Médicos de la
Universidad Autónoma de Guerrero; médico de los Servicios de Salud en el Trabajo
del Hospital “Gabriel Mancera”, y Gerente Técnico de la Unidad de Verificación en
Materia de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente del Trabajo Número 45. Ha
impartido diferentes asignaturas tanto en el IPN como en otras instituciones de
educación superior y participó como ponente en diversos eventos de carácter
académico. Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social.
22
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 23
Beatriz Trujillo Luévano, Directora de Desarrollo Docente, cursó la carrera de
Ingeniería Química Industrial, en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas; estudió el Doctorado en Química Aplicada en la Escuela Nacional
Superior de Química de París, de la Universidad Pierre y Marie Curie VI, Francia, en
donde obtuvo el Diploma de Estudios Profundos en Química Aplicada. En el IPN, es
docente de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas desde
1967; se ha desempeñado como Jefa de la División de Selección, Admisión y
Promoción de Personal; en la Dirección de Vinculación Académica y Tecnológica, fue
Jefa de la División de Integración y Transferencia de Tecnología, y en la Dirección
de Estudios Profesionales, Jefa de las divisiones de Sistemas Académicos y de
Desarrollo Docente y de Proyectos Educativos.
José Alfonso Ramírez Ortega, Director de Tecnología Educativa, es Licenciado
en Física y Matemáticas, y cuenta con la Maestría en Matemática Educativa por el
Cinvestav. Se ha desempeñado como Director de Planeación del Centro de Procesamiento Arturo Rosenblueth de la SEP, en donde coordinó la integración del cómputo
y las comunicaciones en 83 escuelas normales federales; participó en el establecimiento de la primera red de telecomunicaciones con fines educativos a nivel
nacional y en el desarrollo de materiales computacionales de apoyo académico. En
el Consejo Nacional de Fomento Educativo, puso en marcha diversos proyectos
orientados al abatimiento del rezago educativo en 14 entidades federativas. En el IPN
fue Director fundador del Centro Tezozómoc, dedicado a la capacitación en nuevas
tecnologías para la comunidad de la zona norponiente del DF; durante más de 15
años ha impartido cátedra, y en el CIC coordinó el Diplomado en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje.
José Madrid Flores, Director de Servicios Escolares, es Ingeniero en
Comunicaciones y Electrónica, egresado de la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica; cursó la Maestría en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica, así
como el Doctorado en Ciencias con Especialidad en Fisiología y Biofísica en el Centro
de Investigación y de Estudios Avanzados. En el IPN se ha desempeñado durante 15
años como docente de la ESIME Zacatenco; ha impartido cátedra en la Upibi, en la
Escom y fue investigador del Cinvestav. Director fundador de la Escom; participó en el
diseño y puesta en marcha de la UPIITA; fungió como Director de la Red de Centros de Difusión de la Ciencia y la Tecnología y desde 2001 ha ocupado el cargo de
Director de Servicios Escolares.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
23
nombra
6/23/03
12:44 PM
Page 24
Gerardo Velázquez Martínez, Director de Informática, es Ingeniero en Comunicaciones
y Electrónica, egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad
Zacatenco; estudió la Maestría en Computación en el Cenac. Ha ocupado diversos cargos,
como Miembro del Directorio Internacional de Expertos en Informática de la UNESCO, Jurado
Evaluador para Becas al Extranjero de la SRE; ha sido Asesor de la Dirección General de Informática y Estadística de la Segob, en la Coordinación Técnica de la Subprocuraduría de
Procesos Penales de la PGJ del DF, y en la Dirección General de Informática y Estadística
de la Semarnap. Fue Director de Ingeniería de Sistemas y Director encargado del Centro de
Procesamiento Arturo Rosenblueth de la SEP, Coordinador de Integración, Procesamiento y
Difusión de Resultados Preliminares Electorales del IFE. En el IPN se ha desempeñado como
docente de la ESIME; Asesor de la Dirección de Servicio Social y Egresados; Coordinador
Operativo de la Red Administrativa de Cómputo, y Secretario Técnico del Comité Institucional
de Cómputo y Comunicaciones.
Luis Antonio Ríos Cárdenas, Director de Programación, realizó estudios de Licenciado en
Economía en la Escuela Superior de Economía. Ha participado en un importante número de
congresos y comisiones especiales. Fue miembro del Departamento de Niveles de Vida de la Comisión Nacional de Salarios Mínimos; Jefe del Departamento Técnico de Investigaciones en la
Coordinación General de Constructores Escolares de la SEP, y miembro del Departamento de
Estudios Económicos de la Siderúrgica Lázaro Cárdenas Las Truchas. En el IPN fungió como Secretario Ejecutivo de la Comisión de Planes y Programas de Estudio de la División de Ciencias
Sociales; Subjefe de la División de Ciencias Sociales de la Dirección de Estudios Profesionales;
Auxiliar Administrativo de la Secretaría de Apoyo, y Secretario Particular en la Dirección de
Programación.
Arturo Salcido Beltrán, Director de Publicaciones, es Licenciado en Economía por la Escuela Superior de Economía, en donde también se especializó en temas económicos. Se ha
desempeñado como Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar y
Coordinador de Asesores de la Subsecretaría de Planeación Educativa, ambas dependientes
de la Secretaría de Educación Pública; Coordinador de Asesores del Secretario General de
la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado; Subdelegado General del
DDF en Milpa Alta; Diputado Federal de la LI Legislatura del Congreso de la Unión, y fue Director de Mayo Ediciones. En el IPN fue Director de Programación y Presupuesto, Jefe de
la División de Ciencias Sociales y Subdirector Académico de la ESE. Ocupó en 1989 la
Presidencia del Colegio Nacional de Economistas; es miembro del Club Primera Plana, y
ha laborado como articulista y comentarista de aspectos económicos en las cadenas radiales
Raza y Radio Fórmula.
Javier Grandini González, Director de la Escuela Nacional de Medicina y
Homeopatía, es Médico Cirujano y Homeópata egresado de la Escuela Nacional de
Medicina y Homeopatía, cuenta con la Maestría en Ciencias en Medicina Forense. En el IPN
se ha desempeñado como Subdirector Administrativo y Profesor Titular de la asignatura de
Medicina Forense, en la ENMH. Asimismo, ha sido Profesor Titular de Medicina Social y del
Trabajo en Medicina Forense de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la
Escuela Superior de Medicina y Profesor Titular por oposición en la Facultad de Derecho de
la Universidad Nacional Autónoma de México. Autor del texto Medicina forense y de la obra
Traumatología ocular en la medicina legal.
vacunas
6/23/03
12:47 PM
Para
Page 25
edad
evita
ferm
r la en
Suministro
de 100 mil vacunas contra el sarampión
El rango de edad en riesgo coincide
particularmente con la población
escolar del Instituto
Se capacitaron a más de 400
elementos de la ESEO, ESM, ENMH,
CICS y a jóvenes prestadores de
servicio social
En
un hecho sin precedentes el Instituto Politécnico Nacional, a través de la Dirección de Apoyo a
Estudiantes, aplicó más de 100 mil
vacunas contra el sarampión con
la finalidad de que estudiantes,
docentes, trabajadores de apoyo y
público en general, estén inmunes
a esta enfermedad.
La campaña de vacunación reforzó a las acciones implementadas
por la Secretaría de Salud orientadas a evitar una pandemia y se puso
en marcha por el Secretario Técnico del IPN, Manuel Quintero
Quintero, quien estuvo acompañado por el Director de Epidemiología y Medicina Preventiva del
Distrito Federal, José Jesús Trujillo.
Manuel Quintero precisó que
estas tareas forman parte de los
programas de atención a la comunidad que opera esta casa de estudios y se constituyen como parte
de una de las líneas estratégicas
que ha marcado la presente
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
administración del IPN. Aunque
desde los primeros casos reportados en el país hasta el momento
no se ha registrado en la institución algún incidente sobre la presencia de sarampión, el objetivo
principal es evitar la aparición de
estas enfermedades.
El funcionario explicó que el
rango de edad en riesgo coincide
particularmente con la edad de la
población escolar del Instituto. Por
lo que se operó esta campaña en
las instalaciones politécnicas con el
propósito de que la comunidad
recibiera la vacuna en un punto
cercano a su sitio de trabajo.
Para ello se instalaron 18 puestos de vacunación en las áreas de
mayor afluencia escolar, como las
instalaciones de Zacatenco y Santo
Tomás, y en algunas escuelas de
menor cercanía, entre las que se encuentran el Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos 8 “Narciso Bassols García”, la Escuela
Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan, y la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura, Unidad Tecamachalco.
Tales acciones fueron posibles
con el apoyo de la Dirección de
Servicios Médicos del Distrito Federal en Coordinación con la Secretaría de Salud, que además de
proporcionar la requisición de vacunas, capacitaron a más de 400
elementos de las escuelas superiores de Enfermería y Obstetricia
(ESEO), Medicina (ESM) y Nacional
de Medicina y Homeopatía (ENMH);
el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS) y a jóvenes
prestadores de servicio social, quienes participaron en la aplicación de
las dosis.
La campaña de vacunación se
dirigió a los grupos de mayor riesgo, como adolescentes y jóvenes
de entre 13 y 39 años que aún no
han presentado el sarampión ni
recibido la vacuna desde el 2000.
Gaceta Politécnica
25
accalendario
6/22/04
5:32 PM
Page 26
Acuerdo
ACUERDO POR EL QUE SE APRUEBA EL CALENDARIO ACADÉMICO
PARA EL CICLO ESCOLAR 2004-2005
CONSIDERANDO
Que el Instituto Politécnico Nacional es una institución
educativa del Estado creada para consolidar, a través de
la educación, la independencia económica, científica,
tecnológica, cultural y política, así como el progreso
social de la nación.
Que el Instituto requiere planear y programar el proceso educativo al que está comprometido, para proyectarse con excelencia en todos los ámbitos en que participa.
Que el artículo 3° del Reglamento de Estudios Escolarizados para los Niveles Medio Superior y Superior del
Instituto establece que el Calendario Académico es el instrumento que programa las actividades académicas y
administrativas que desarrolla el Instituto, en que se da a conocer el inicio y terminación de semestre, las fechas de
exámenes, el periodo de inscripciones y reinscripciones
de cada ciclo escolar y, en términos generales, se informa a
la comunidad politécnica los periodos vacacionales y la
suspensión oficial de labores, con la finalidad de cumplir en
tiempo y forma con los contenidos programáticos previstos
en los planes de estudio.
Que con fundamento en lo dispuesto por los artículos 3º,
fracciones I, II y III; 4º, fracciones I y II, de la Ley Orgánica
del Instituto Politécnico Nacional, así como en los artículos
84 de su Reglamento Interno y 21, fracción VIII, del Reglamento del Consejo General Consultivo, y 3° y 4° del
Reglamento de Estudios Escolarizados para los Niveles Medio Superior y Superior, y en ejercicio de las facultades
que me confiere el artículo 14, fracciones I y II, de la Ley
Orgánica mencionada, he tenido a bien expedir el siguiente:
ACUERDO
ÚNICO. Se aprueba el Calendario Académico para el Ciclo Escolar 2004-2005 en los términos siguientes (Ver página adjunta).
TRANSITORIOS
ÚNICO. El presente Acuerdo entrará en vigor al día
siguiente de su publicación en la Gaceta Politécnica.
México, D.F., 4 de junio de 2004
“LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA”
Que los artículos 84 del Reglamento Interno y 4° del
Reglamento de Estudios Escolarizados para los Niveles Medio Superior y Superior del Instituto establecen que los trámites escolares quedarán sujetos a las disposiciones
establecidas en el Calendario Académico.
DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA
DIRECTOR GENERAL
Que el XXII Consejo General Consultivo en su Octava
Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004, aprobó
el Calendario Académico para el Ciclo Escolar 2004-2005.
Aprobado por el H. XXII Consejo General Consultivo en su
Octava Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004.
26
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
accalendario
6/22/04
5:32 PM
Page 27
acdoc
6/22/04
5:30 PM
Page 28
Acuerdo
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA AUTORIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE
ESTUDIOS DE DOCTORADO EN CIENCIAS EN BIOPROCESOS QUE IMPARTIRÁ LA
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA
CONSIDERANDO
Que el Instituto Politécnico Nacional impulsa la formación
de profesionales e investigadores en los diversos campos de
la ciencia y la tecnología, de acuerdo con los requerimientos
del desarrollo económico, político y social del país.
Que el Programa de Desarrollo Institucional 2001–2006
ha establecido como parte del proceso de planeación
estratégica 17 programas de acción, entre los que se
encuentra el Programa para el Fortalecimiento del Posgrado
y la Investigación, el cual tiene como objetivo primordial
realizar una revisión precisa de los programas de posgrado
para implementar acciones que apuntalen la capacidad humana, técnica y de infraestructura que permitan al Instituto
obtener reconocimiento académico y social tanto al interior
del país como en el extranjero.
Que para cumplir con los fines de superación y
actualización en los ámbitos educativo, científico y tecnológico, el Instituto debe contar con programas que
respondan con calidad y oportunidad a los requerimientos
del mercado laboral y en las distintas ramas de la actividad
económica para contribuir en el desarrollo del país y formar
recursos humanos del más alto nivel.
Que nuestro país requiere de recursos humanos del más
alto nivel para integrar cuadros profesionales con bases suficientes para asimilar los cambios tecnológicos
futuros, capaces de atender las necesidades de los sectores productivos y de servicios.
Que el objetivo del Doctorado en Ciencias en Bioprocesos
es formar investigadores especializados en el área de
28
IPN
bioprocesos, capaces de proponer, desarrollar y dirigir
investigación de frontera que contribuya al avance de la
biotecnología en los ámbitos de la salud, la alimentación y el
ambiente; con la actitud, los conocimientos y las habilidades
para realizar investigación científica original en el campo de
bioprocesos, que coadyuve a transmitir y difundir esta disciplina con aplicación en la biotecnología fomentando el
desarrollo de otras investigaciones innovadoras en este ámbito.
Que el Colegio Académico de Posgrado, en su sesión
ordinaria celebrada el 29 de marzo de 2004, aprobó la
propuesta del programa de Doctorado en Ciencias en
Bioprocesos de conformidad con el informe presentado por
la Comisión Revisora integrada para tal efecto.
Que una vez cumplidos los requisitos señalados en el
Reglamento de Estudios de Posgrado, se acordó presentar
al Consejo General Consultivo el Programa de Doctorado
en Ciencias en Bioprocesos para su conocimiento y efectos
procedentes.
Que el Consejo General Consultivo, en su sesión ordinaria
celebrada el 31 de mayo de 2004, acordó la aprobación del Programa de Doctorado en Ciencias en Bioprocesos presentado
por la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología.
Que con fundamento en lo dispuesto por el artículo 4°,
fracción III, de la Ley Orgánica del Instituto Politécnico
Nacional y en ejercicio de las facultades que me confiere el
artículo 14, fracción V, del mismo ordenamiento legal; así
como los artículos 21, fracción VI, del Reglamento
Orgánico; y 47, fracción IV, del Reglamento de Estudios de
Posgrado, he tenido a bien expedir el siguiente:
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
acdoc
6/22/04
5:30 PM
Page 29
Acuerdo
ACUERDO
Artículo 1°. Se autoriza el Programa de Doctorado en
Ciencias en Bioprocesos que impartirá la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología.
CLAVE
04A4478
04A4479
04A4480
ASIGNATURA
OBLIGATORIAS
Seminario de Investigación I
Seminario de Investigación II
Seminario de Investigación III
Artículo 2°. El plan de estudios del Programa de Doctorado
en Ciencias en Bioprocesos se impartirá en los términos de
la siguiente estructura curricular:
CRÉDITOS
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
CURSO
2
2
2
2
2
2
S
S
S
S = Seminario
Artículo 3°. El estudiante deberá cubrir el total de
asignaturas del Programa con 6 unidades crédito.
Segundo. Tramítese ante la Dirección General de
Profesiones de la Secretaría de Educación Pública el registro
del programa de posgrado objeto del presente Acuerdo.
TRANSITORIOS
Primero. El presente Acuerdo entrará en vigor al día
México, D.F., 31 de mayo de 2004
DIRECTOR GENERAL
Aprobado por el H. XXII Consejo General Consultivo en su Octava Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
29
acbio
6/22/04
5:33 PM
Page 30
Acuerdo
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA AUTORIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA
DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS EN BIOPROCESOS
QUE IMPARTIRÁ LA UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA
CONSIDERANDO
la ciencia y la tecnología, de acuerdo con los requerimientos del desarrollo económico, político y social del país.
Que el Programa de Desarrollo Institucional
2001–2006 establece como parte del proceso de
planeación estratégica 17 programas integrales de acción,
entre los que se encuentra el Programa para el
Fortalecimiento del Posgrado y la Investigación, el cual
tiene como objetivo instrumentar procesos y consolidar
esfuerzos entre los centros de investigación y las escuelas
para generar líneas de investigación científica y tecnológica, además de reforzar las existentes, adecuándolas
a las necesidades de desarrollo del país, de tal forma que
se logre un impacto social y económico que repercuta
positivamente en el prestigio institucional.
Que para cumplir con los fines de superación y actualización en los ámbitos educativo, científico y tecnológico,
el Instituto debe contar con programas que respondan
con calidad y oportunidad a los requerimientos del
mercado laboral y en las distintas ramas de la actividad
económica para contribuir en el desarrollo del país y
formar recursos humanos del más alto nivel.
Que nuestro país requiere de recursos humanos del
más alto nivel para integrar cuadros profesionales con
bases suficientes para asimilar los cambios tecnológicos futuros, capaces de atender las necesidades de los
sectores productivos y de servicios.
30
IPN
Que el objetivo de la Maestría en Ciencias en Bioprocesos es formar profesionales especializados en el
área de bioprocesos, capaces de contribuir en el avance de la biotecnología en los ámbitos de la salud, la
alimentación y el ambiente; con la actitud, los conocimientos y las habilidades para la investigación en el
campo de bioprocesos, con un enfoque innovativo
que coadyuve a transmitir, difundir y fomentar esta
disciplina con aplicación en la biotecnología, impulsando
nuevas investigaciones en este ámbito.
propuesta del programa de Maestría en Ciencias en
Bioprocesos de conformidad con el informe presentado por la Comisión Revisora integrada para tal efecto.
Reglamento de Estudios de Posgrado, se acordó presentar al
Consejo General Consultivo el Programa de Maestría en Ciencias
en Bioprocesos para su conocimiento y efectos procedentes.
Que el Consejo General Consultivo, en su sesión
ordinaria celebrada el 31 de mayo de 2004, acordó la
aprobación del Programa de Maestría en Ciencias en
Bioprocesos presentado por la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología.
Nacional y en ejercicio de las facultades que me confiere
el artículo 14, fracción V, del mismo ordenamiento legal;
así como los artículos 21, fracción VI, del Reglamento
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
acbio
6/22/04
5:33 PM
Page 31
Acuerdo
ACUERDO
Artículo 1°. Se autoriza el Programa de Maestría en
Ciencias en Bioprocesos que impartirá la Unidad
Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología.
CLAVE
04A4461
04A4462
04A4463
04A4464
04A4465
04A4466
04A4467
04A4468
04A4469
04A4470
04A4471
04A4472
04A4473
04A4474
04A4475
04A4476
04A4477
T = Teórico
ASIGNATURA
OBLIGATORIAS
Seminario de Investigación I
Seminario de Investigación II
Seminario de Investigación III
Seminario de Investigación IV
OPTATIVAS
Asignaturas Técnicas*
Análisis de Sistemas y Diseño Experimental
Bioconversiones
Biología Molecular y Cultivo de Tejidos
Bioseparaciones
Biotecnología Farmacéutica
Biotecnología Ambiental
Biotecnología Alimentaria
Diseño de Fármacos
Ingeniería de Biorreactores
Temas Selectos de Biotecnología
Ingeniería Económica
Asignaturas Humanistas**
Metodología de la Ciencia y
Diseño de la Investigación
Filosofía de la Ciencia y de la Ingeniería
S = Seminario
* Elegir 5
Artículo 2°. El plan de estudios del Programa de Maestría
en Ciencias en Bioprocesos se impartirá en los términos de
la siguiente estructura curricular:
CRÉDITOS
CURSO
2
2
2
S/C
2
2
2
2
S
S
S
S
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
4
2
T
4
2
T
** Elegir 1
TRANSITORIOS
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
DIRECTOR GENERAL
Aprobado por el H. XXII Consejo General Consultivo en su Octava
Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004.
Gaceta Politécnica
31
Ac ticoman
6/22/04
5:56 PM
Page 32
Acuerdo
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA AUTORIZACIÓN DEL PLAN
Y PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA
AERONÁUTICA OPCIÓN: MANTENIMIENTO Y PRODUCCIÓN QUE
IMPARTIRÁ LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y
ELÉCTRICA, UNIDAD TICOMÁN
CONSIDERANDO
Que el Instituto Politécnico Nacional impulsa la
formación de profesionales e investigadores en los
diversos campos de la ciencia y la tecnología, de
acuerdo con los requerimientos del desarrollo
económico, político y social del país.
Que para cumplir con los fines de superación
y actualización en los ámbitos educativo, científico y
tecnológico, el Instituto debe contar con programas que
respondan con calidad y oportunidad a los requerimientos del mercado laboral y en las distintas
ramas de la actividad económica para contribuir en
el desarrollo del país y formar recursos humanos del
más alto nivel.
Que nuestro país requiere de recursos humanos del
más alto nivel para integrar cuadros profesionales con
bases suficientes para asimilar los cambios tecnológicos futuros, capaces de atender las necesidades de
los sectores productivos y de servicios.
Que el Programa de Desarrollo Institucional
2001–2006 ha establecido como parte del proceso de
planeación estratégica 17 programas de acción, entre
los que se encuentra el Programa para el Fortalecimiento del Posgrado y la Investigación, el cual
32
IPN
tiene como objetivo primordial realizar una revisión
precisa de los programas de posgrado para implementar acciones que apuntalen la capacidad humana,
técnica y de infraestructura que permitan al Instituto
obtener reconocimiento académico y social tanto al
interior del país como en el extranjero.
Que el objetivo de la Maestría en Ingeniería
Aeronáutica Opción: Mantenimiento y Producción es
formar profesionales especializados que contribuyan
en el desarrollo innovador de la industria aeronáutica,
específicamente en el mantenimiento y producción,
con capacidad de análisis, adaptación y creación de
innovaciones tecnológicas y con los conocimientos
especializados de vanguardia en ingeniería aeronáutica
y las habilidades para investigar y dar respuesta a las
demandas del sector aeronáutico con un enfoque de
producción limpia, contribuyendo a incrementar
la productividad y eficiencia del sector; asimismo, la
conservación del medio ambiente y el desarrollo de
la economía nacional.
propuesta del programa de Maestría en Ingeniería Aeronáutica Opción: Mantenimiento y Producción
de conformidad con el informe presentado por la Comisión Revisora integrada para tal efecto.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Ac ticoman
6/22/04
5:56 PM
Page 33
Acuerdo
Acuerdo
Reglamento de Estudios de Posgrado, se acordó
presentar al Consejo General Consultivo el Programa
de Maestría en Ingeniería Aeronáutica Opción:
Mantenimiento y Producción para su conocimiento y
efectos procedentes.
Que el Consejo General Consultivo, en su sesión
ordinaria celebrada el 31 de mayo de 2004, acordó
la aprobación del Programa de Maestría en Ingeniería
Aeronáutica Opción: Mantenimiento y Producción
presentado por la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, Unidad Ticomán.
Que con fundamento en lo dispuesto por el artículo
4°, fracción III, de la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional y en ejercicio de las facultades
que me confiere el artículo 14, fracción V, del mismo
ordenamiento legal; así como los artículos 21, fracción
VI, del Reglamento Orgánico; y 47, fracción IV, del
Reglamento de Estudios de Posgrado, he tenido a bien
expedir el siguiente:
ACUERDO
Artículo 1°. Se autoriza el Programa de Maestría en
Ingeniería Aeronáutica Opción: Mantenimiento y
Producción que impartirá la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Ticomán.
Artículo 2°. El plan de estudios del Programa
de Maestría en Ingeniería Aeronáutica Opción:
Mantenimiento y Producción se impartirá en los
términos de la siguiente estructura curricular (Ver
página 34):
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
TRANSITORIOS
Profesiones de la Secretaría de Educación Pública
el registro del programa de posgrado objeto del
presente Acuerdo.
DIRECTOR GENERAL
Aprobado por el H. XXII Consejo General Consultivo en su
Octava Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004.
Gaceta Politécnica
33
Ac ticoman
6/22/04
5:56 PM
Page 34
Acuerdo
CLAVE
04A4482
04A4483
04A4484
04A4485
04A4486
04A4487
04A4488
04A4489
04A4490
04A4491
04A4492
04A4493
04A4494
04A4495
04A4496
04A4497
04A4498
04A4499
04A4500
04A4501
04A4502
04A4503
04A4504
04A4505
04A4506
04A4507
04A4508
04A4509
04A4510
T= Teórico
34
IPN
CRÉDITOS HORAS/SEMANA/SEMESTRE
ASIGNATURA
PRIMER SEMESTRE
Teoría de Sistemas
Estadística Descriptiva
Producción Limpia
Seminario I
SEGUNDO SEMESTRE
Teoría de Control
Mantenimiento Productivo Total I
Optimización y Programación No Lineal
Seminario II
TERCER SEMESTRE
Optativa I
Mantenimiento Productivo Total II
Teoría de Administración y Finanzas
Seminario III
CUARTO SEMESTRE
Optativa II
Optativa III
Legislación Aeronáutica
Optativas: Motores
Termo Propulsores
Mantenimiento Integral de los
Termopropulsores
Sistemas de Instrumentación y
Monitoreo de Motores
Sistemas Hidráulicos y Neumáticos del Avión
Optativas: Aviónica
Aviónica I
Aviónica II
Electricidad de Aeronaves
Optativas: Mecánica de Vuelo y Estructuras
Mecánica de Vuelo
CAD/CAM/CAE
Tópicos Selectos de Estructuras Aeronáuticas
Optativas: Análisis Financiero y Logística
Administración Aeronáutica
Facilidades Aeroportuarias para el
Mantenimiento
Análisis Financiero en Mantenimiento
Sistemas Administrativos Aeronáuticos
T-P = Teórico Práctico
CURSO
6
6
4
2
3
3
2
2
T
T
T
S
6
8
6
2
3
4
3
2
T
T
T
S
4
8
6
2
2
4
3
2
T-P
T-P
T
S
4
4
4
2
2
2
T-P
T-P
T
4
4
2
2
T-P
T-P
4
2
T-P
4
2
T-P
4
4
4
2
2
2
T-P
T-P
T-P
4
4
4
2
2
2
T-P
T-P
T-P
4
4
2
2
T-P
T-P
4
4
2
2
T-P
T-P
S= Seminario
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
accidetec
6/22/04
5:36 PM
Page 35
Acuerdo
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA AUTORIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA
DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN INGENIERÍA PARA EL TRANSPORTE
PÚBLICO TERRESTRE QUE IMPARTIRÁ EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN
E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
CONSIDERANDO
la ciencia y la tecnología, de acuerdo con los requerimientos
del desarrollo económico, político y social del país.
Que para cumplir con los fines de superación y actualización en los ámbitos educativo, científico y tecnológico, el
Instituto debe contar con programas que respondan con
calidad y oportunidad a los requerimientos del mercado
laboral y en las distintas ramas de la actividad económica
para contribuir en el desarrollo del país y formar recursos
humanos del más alto nivel.
Que nuestro país requiere de recursos humanos del más
alto nivel para integrar cuadros profesionales con bases suficientes para asimilar los cambios tecnológicos
futuros, capaces de atender las necesidades de los sectores productivos y de servicios.
Que el Programa de Desarrollo Institucional 2001–2006
ha establecido como parte del proceso de planeación estratégica 17 programas de acción, entre los que se
encuentra el Programa para el Fortalecimiento del Posgrado
y la Investigación, el cual tiene como objetivo primordial
realizar una revisión precisa de los programas de posgrado
para implementar acciones que apuntalen la capacidad
humana, técnica y de infraestructura que permitan al
Instituto obtener reconocimiento académico y social tanto
al interior del país como en el extranjero.
Que el objetivo de la Especialización en Ingeniería para el
Transporte Público Terrestre es formar recursos humanos
en el área del Transporte Público Terrestre, así como crear
expertos y actualizar a profesionistas para dotarlos con las
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
habilidades y conocimientos necesarios que permitan aplicar las técnicas para el desarrollo y la innovación
tecnológica, a través de la viabilidad de proyectos complejos
e interdependientes con la visión de alcanzar una tecnología propia; capacitando a los profesionales de la ingeniería
electromecánica, de transportes y de diseño industrial,
incorporados al sector productivo, con la responsabilidad
de diseñar, construir, operar y mantener el parque vehicular de
los diferentes tipos de transporte terrestre, preservando la
seguridad, comodidad y armonía con el medio ambiente.
ordinaria celebrada el 29 de marzo de 2004, aprobó la propuesta del programa de Especialización en Ingeniería para el
Transporte Público Terrestre de conformidad con el informe presentado por la Comisión Revisora integrada para tal efecto.
Reglamento de Estudios de Posgrado, se acordó presentar al
Consejo General Consultivo el Programa de Especialización
en Ingeniería para el Transporte Público Terrestre para su
conocimiento y efectos procedentes.
Que el Consejo General Consultivo, en su sesión ordinaria
celebrada el 31 de mayo de 2004, acordó la aprobación del
Programa de Especialización en Ingeniería para el Transporte Público Terrestre presentado por el Centro de Investigación e Innovación Tecnológica.
Nacional y en ejercicio de las facultades que me confiere el
artículo 14, fracción V, del mismo ordenamiento legal; así
como los artículos 21, fracción VI, del Reglamento
Gaceta Politécnica
35
accidetec
6/22/04
5:36 PM
Page 36
ACUERDO
Artículo 1°. Se autoriza el Programa de Especialización en
Ingeniería para el Transporte Público Terrestre que impartirá
el Centro de Investigación e Innovación Tecnológica.
CLAVE
04A4511
04A4512
04A4513
04A4514
04A4515
04A4516
ASIGNATURA
PRIMER SEMESTRE
Normatividad Técnica para el Diseño y
Construcción de Transporte Público
Principios de Ergonomía y Antropometría
para el Diseño de los Diferentes Modos
de Transporte Público
Combustible y Emisiones Contaminantes
SEGUNDO SEMESTRE
Materiales y Componentes Empleados en
la Construcción de Transporte Público
Constitución, Funcionamiento, Pruebas y
Ensayos a los Vehículos
Formulación de Protocolos y Reportes
Técnicos de Proyectos de Ingeniería para
el Transporte Público Terrestre
Artículo 2°. El plan de estudios del Programa de Especialización en Ingeniería para el Transporte Público Terrestre se
impartirá en los términos de la siguiente estructura curricular:
CRÉDITOS
CURSO
8
4
T-P
8
4
T-P
8
4
T-P
8
4
T-P
8
4
T-P
8
4
T-P
T-P = Teórico-Práctico
TRANSITORIOS
DIRECTOR GENERAL
Aprobado por el H. XXII Consejo General Consultivo en su Octava Sesión Ordinaria, celebrada el 31 de mayo de 2004.
36
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
ACTA SINTÉTICA DE LA SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA DEL XXII
CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO
NACIONAL, CELEBRADA EL 30 DE ABRIL DE 2004
TRÁMITE Y APROBACIÓN DEL ACTA SINTÉTICA
DE LA SESIÓN ANTERIOR
El Dr. José Enrique Villa Rivera solicitó la anuencia del
Consejo respecto del acta de referencia, misma que fue
aprobada sin modificaciones.
INFORME SOBRE DESIGNACIÓN
DE FUNCIONARIOS
El Dr. Efrén Parada Arias, Secretario del Consejo, informó de
las designaciones realizadas en abril del año en curso:
DR. CARLOS ARMANDO FLORES DE DIOS
GONZÁLEZ
Director del CECyT 5 “Benito Juárez García”
DR. JAVIER ORDUÑA ROJAS
Subdirector Interino de Investigación y Desarrollo
Tecnológico del CIIDIR Sinaloa
ING. JORGE PIÑA
Jefe de la División de Formación y Gestión Empresarial
de la Coordinación General de Vinculación
ING. GERARDO AMOZORRUTIA Y LIMAS
Jefe de la División de Normalización, Metrología y Calidad
de la Coordinación General de Vinculación
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
DRA. MARÍA DEL CARMEN TREJO CÁZARES
Jefa de la División de Servicios Educativos
de la Dirección de Educación Continua y a Distancia
LIC. NORMA PATRICIA VILLALOBOS PRIEGO
Encargada de Acuerdos
de la Dirección de Educación Media Superior
M. EN C. CRISTINA ABOITES MONTOYA
Jefa del Departamento de Desarrollo de Competencia
Académica de la Dirección de Educación Media Superior
M. EN C. MARÍA DOLORES GUTIÉRREZ PASTRANA
Jefa de la División de Desarrollo Docente
de la Dirección de Estudios Profesionales
en Ciencias Médico Biológicas
M. EN C. BLANCA ESTELA GUTIÉRREZ BARBA
Jefa de la División de Desarrollo Curricular
de la Dirección de Estudios Profesionales
en Ciencias Médico Biológicas
LIC. ROBERTO LECHUGA MORENO
Jefe de la División de Evaluación Institucional
de la Dirección de Evaluación
LIC. MAGDALENA LÓPEZ ROSAS
Jefa del Departamento de Informes Institucionales
Gaceta Politécnica
37
LIC. IGNACIO SAN JUAN HERNÁNDEZ
Jefe del Departamento de Autoevaluación Institucional
LIC. RICARDO DELFÍN NOVAS GARCÍA
Jefe del Departamento de Eventos Deportivos
de la Dirección de Actividades Deportivas
ING. ARIEL ARCADIA SALAS
Jefe del Departamento de Estudios Estratégicos
LIC. JOEL RICARDO ROJAS IBARRA
Jefe del Departamento de Nóminas
de la Dirección de Recursos Humanos
ING. SILVERIO GERARDO ARMIJO MENA
Jefe de la División de Análisis e Información
Institucional de la Dirección de Evaluación
LIC. MAURICIO IGOR JASSO ZARANDA
Jefe del Departamento de Desarrollo de Modelos
Estadísticos e Indicadores de la Dirección de Evaluación
ING. EVARISTO MOLINA LÓPEZ
Jefe del Departamento de Monitoreo de Programas
C.P. JAVIER RAMÍREZ MARTÍNEZ
Jefe del Departamento de Servicios Administrativos
C.P. GILBERTO GUTIÉRREZ GONZÁLEZ
de la Dirección de Difusión Cultural
LIC. MARÍA DEL REFUGIO HERNÁNDEZ BARBA
Jefa del Departamento de Planeación e Investigación
de la Dirección de Difusión Cultural
ING. ALFREDO CHÍO REYES
Jefe del Departamento de Ciencias Astronómicas y
del Espacio del Planetario “Luis Enrique Erro”
38
LIC. MARÍA DEL CARMEN RICO GONZÁLEZ
Jefa del Departamento de Personal de Apoyo y Asistencia
a la Educación de la Dirección de Recursos Humanos
ING. MARCELA ADRIANA BASURTO ACEVEDO
Jefa del Departamento de Capacitación y Desarrollo
de Personal de la Dirección de Recursos Humanos
C. NORMA ANGÉLICA ACEVES VILLAGRÁN
de la Dirección de Recursos Materiales y Servicios
LIC. JUDITH MIRANDA AGUILAR
Jefa del Departamento de Compras
de la Dirección de Recursos Materiales y Servicios
DR. ALEJANDRO SOLÍS VILLELA
Jefe de la División de Planeación
de la Dirección de Planeación y Organización
LIC. REBECA RAMOS HERNÁNDEZ
Jefa del Departamento de Procesos de Planeación
M. EN C. BERTHA ALICIA MENDIETA JIMÉNEZ
Coordinadora del Planetario “Luis Enrique Erro”
Q.B.P. JOSÉ LUIS CARRILLO GARCÍA
Jefe del Departamento de Modelos Estratégicos
LIC. ERIKA AYDEÉ HERNÁNDEZ JIMÉNEZ
Jefa del Departamento de Operación y Producción
del Planetario “Luis Enrique Erro”
LIC. ALEJANDRO SÁNCHEZ BORDES
Jefe de la División de Organización y Métodos
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
C. LILIA RANGEL HERNÁNDEZ
M. EN C. SIGFRIDO LÓPEZ CARRILLO
Subdirector del Proyecto de Incorporación de
Tecnología a la Educación
de la Secretaría de Apoyo Académico
C.P. JORGE QUINTANA REYNA
C. YOLANDA DONADIEU MARTÍNEZ
Jefa del Departamento de Medios de Tecnología
del Cenlex, Unidad Santo Tomás
M. EN C. DAVID BADILLO LOZANO
Director del Centro de Educación Continua,
Unidad Reynosa
C. EDUARDO MORALES CUÉLLAR
del Cenlex, Unidad Santo Tomás
M. EN C. ALMA GUADALUPE RICO RODRÍGUEZ
Directora del Centro de Educación Continua,
Unidad Cancún
ING. RAMÓN GIL CASTRO
Director del Centro de Educación Continua,
Unidad Culiacán
LIC. DAFNA LILIÁN RÍOS ALFARO
M. EN C. IGNACIO BECERRA QUIROZ
LIC. JOSÉ ANTONIO MONTEJANO LUNA
de la Coordinación General de Posgrado e Investigación
LIC. SERGIO DEL ÁNGEL ORTEGA
Encargado de Acuerdos
de la Dirección de Tecnología Educativa
M. EN C. CARLOS GUZMÁN SÁNCHEZ MEJORADA
Subdirector del Proyecto de Desarrollo
de Materiales y Medios Tecnológicos
de la Secretaría de Apoyo Académico
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
TOMA DE PROTESTA A LOS NUEVOS MIEMBROS
El Presidente del Consejo tomó la protesta de ley
correspondiente a los consejeros siguientes:
ING. ARQ. JAIME VELASCO MUÑOZ
Consejero Profesor del CECyT 1 “Gonzalo Vázquez Vela”
M. EN C. PEDRO GUILLÉN HERNÁNDEZ
Consejero Profesor de la Escuela Superior de Turismo
INFORME DE LA COMISIÓN DE DISTINCIONES
AL MÉRITO POLITÉCNICO
El Dr. José Enrique Villa Rivera solicitó al Dr. Efrén Parada
Arias, Secretario General, informar sobre este asunto. En uso
de la palabra el Dr. Efrén Parada Arias dio lectura al acta de
las reuniones celebradas por la Comisión de Distinciones al
Mérito Politécnico los días 19 y 22 de abril del presente año,
en las que se analizaron, se discutieron y se dictaminaron los
candidatos a recibir las Distinciones al Mérito Politécnico
promoción 2004.
Al término, el Presidente del Consejo puso a la
consideración de los presentes el informe de referencia,
quienes procedieron a aprobarlo y enseguida solicitó a
Fernando Fuentes Muñiz, Coordinador General de
Comunicación Social y Divulgación, su publicación en la
Gaceta Politécnica.
Gaceta Politécnica
39
INFORME DEL COMITÉ TÉCNICO
DEL FIDEICOMISO DEL FONDO INSTITUCIONAL
DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO
El Dr. José Enrique Villa Rivera pidió al Dr. Jorge Antonio
Mirón Reyes, Abogado General del Instituto Politécnico Nacional, informar al respecto. Comentó que el 20 de abril
se llevó a cabo la reunión ordinaria del Fideicomiso aludido, cuyo objetivo fue analizar la redefinición del destino o
aplicación de los recursos del Fondo Institucional de
Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. En dicha
junta, se modificaron los artículos 1° inciso C, 8°, 9°, 10, 20
y 36 del Reglamento de Operación. En síntesis, se establece
que la aplicación de dichos fondos será también para la
creación y mantenimiento de espacios e instalaciones de
servicios que coadyuven en el desarrollo de las actividades
de los estudiantes, los docentes y los investigadores. Con lo
anterior se proyecta una estructura normativa que regule al
Fideicomiso para apoyar la actividad científica y tecnológica
de la institución con el remanente de los recursos de este
organismo que fueron establecidos hace cuatro años.
El Dr. José Enrique Villa Rivera presentó a la
consideración del Consejo las modificaciones mencionadas,
mismas que aprobó. Acto seguido instruyó para que se
publique el Acuerdo en la Gaceta Politécnica.
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA
AUTORIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE
ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN
INGENIERÍA MECÁNICA CON OPCIONES
EN INGENIERÍA DE PROYECTO MECÁNICO Y EN
AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES,
QUE IMPARTIRÁ LA ESIME AZCAPOTZALCO
El Dr. José Enrique Villa Rivera cedió la palabra al Dr. Luis
Humberto Fabila Castillo, Coordinador General de Posgrado
e Investigación, quien explicó que dicho plan y programa
de estudios fueron aprobados por el Colegio Académico de
40
IPN
Posgrado. Sobre este mismo asunto, manifestó que es
imperativo formar ingenieros, especialistas, maestros y
doctores en ingeniería mecánica que diseñen y desarrollen
nuevos equipos y procedimientos relativos a las actividades
de mantenimiento y operación de la infraestructura industrial vigente. La propuesta de esta Especialización es el
inicio para abrir este campo; asimismo, está contemplado
continuar con una maestría aprovechando la flexibilidad
planteada en el Nuevo Modelo Educativo Institucional.
Por otra parte, la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica (ESIME), Unidad Azcapotzalco, por el entorno
industrial que le rodea tiene muchas ventajas qué ofrecer
con dicha Especialización. La Escuela ha fomentado a través de
sus laboratorios, de su vasta experiencia en la industria y
de su planta docente, la investigación aplicada y el desarrollo
tecnológico; por lo que ofrece servicios en capacitación y
cursos de extensión profesional a nivel de posgrado. El
objetivo general de la Especialización es capacitar y
actualizar a los profesionales de la ingeniería mecánica para
que coadyuven en la solución de problemas relacionados
con la Ingeniería de Proyectos Mecánicos y en Automatización de Procesos Industriales. La planta docente, dijo,
está integrada por 10 profesores de tiempo completo y dos más
de medio tiempo; tres docentes invitados provenientes del Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”, de Cuba, y otro más perteneciente al Centro de
Investigación en Computación (CIC).
En uso de la palabra el M. en C. José Antonio González
Vergara, Director de la ESIME Azcapotzalco, manifestó que
la investigación tecnológica no es privativa de los institutos
o universidades.
La industria se preocupa por realizar investigación en
todos los sentidos acorde con sus necesidades específicas,
normalmente cuenta con recursos financieros y materiales; sin embargo, el recurso humano no es fácil de
encontrar. Dicha especialidad, agregó, está sustentada en
requerimientos y especificaciones planteadas a través de
las principales cámaras industriales relacionadas con las
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
áreas de competencia, así como con la opinión de los
egresados del plantel.
El Dr. José Enrique Villa Rivera puso a la consideración del pleno del Consejo la aprobación de la
Especialización indicada, el cual la aprobó e instruyó al
Coordinador General de Comunicación Social y Divulgación
se publique en la Gaceta Politécnica.
ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA
REESTRUCTURACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE
ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS EN
METODOLOGÍA DE LA CIENCIA,
QUE IMPARTIRÁ EL CIECAS
El Presidente del Consejo General Consultivo solicitó al
Titular de la Coordinación General de Posgrado e
Investigación diera a conocer el Acuerdo de referencia. El
Dr. Luis Humberto Fabila Castillo comentó que en el 2001
la Secretaría Académica dispuso la reestructuración de la
Maestría que se presenta.
En mayo de 2002 el Consejo acordó fusionar el Proyecto
de Estudios Sociales, Tecnológicos y Científicos (PESTyC),
que impartía la Maestría mencionada al Centro de
Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales
(Ciecas), que revisó la pertinencia de la misma. Más
adelante el programa entró en receso y se inició el Programa
Especial Académico de Graduación, cuyo objetivo era regularizar la matrícula. El Programa mencionado fue
reestructurado considerando su vinculación con el
Programa de Maestría en Política y Gestión de Cambio
Tecnológico, también impartida en el Ciecas, con la finalidad
de fortalecer las actividades de investigación y docencia de
ese Centro. La estructura que se propone, añadió, articula la
función docente, las líneas de investigación, la producción
académica, la dirección de tesis y el desempeño estudiantil.
Se trata de una currícula que contempla la transformación
y actualización de las asignaturas que permiten la crítica y
reflexión de nuevos conocimientos científicos y tecnológicos, así como de su impacto social. Como se sabe, dijo,
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
en el ámbito nacional no existen posgrados suficientes que
satisfagan la demanda de formación de recursos humanos
en el renglón de la metodología de la ciencia. Concluyó que
sólo algunas instituciones de educación superior tienen programas específicos para atender esta necesidad; la
propuesta que aquí se presenta conserva su espíritu original
y está adecuada a los avances de las discusiones teóricas y
metodológicas en las diversas áreas del conocimiento.
El Dr. Adip Sabag Sabag, Director del Ciecas, agradeció al
Colegio Académico de Posgrado la reestructuración del plan
y programa de estudios de la Maestría aludida porque es de
suma importancia para la institución.
El Dr. José Enrique Villa Rivera presentó para su aprobación la reestructuración mencionada, misma que fue
aprobada por el pleno. Enseguida, el Presidente de este órgano de consulta pidió al Coordinador General de
Comunicación Social y Divulgación publicar el Acuerdo en la
Gaceta Politécnica.
PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO CONSTRUIR
EL FUTURO EN EL PRESENTE. ELEMENTOS
CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS PARA LA
PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE INSTITUCIONES
DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El Dr. José Enrique Villa Rivera solicitó al Secretario General
comentar los tres siguientes puntos del orden del día. A este
respecto, el Dr. Efrén Parada Arias expresó que tanto
el Modelo Educativo como el Modelo de Integración Social del
Instituto señalan las directrices de la actividad académica
con la finalidad de consolidar espacios de desarrollo para la
educación, la investigación y la vinculación, con el apoyo de
la internacionalización, la cooperación, la extensión y la
difusión. Agregó que “la serie de documentos para la reforma aporta elementos de orden conceptual analítico y
metodológico, que servirán para elaborar en el seno de
nuestra comunidad una visión compartida y un lenguaje común alrededor del desarrollo institucional y su impacto
Gaceta Politécnica
41
en la sociedad”. Los tres documentos que se presentan, dijo,
coadyuvan al logro de este propósito.
El documento 16 –del cual trata este punto del orden del
día– tiene el triple propósito de contribuir a la reflexión
sobre el presente y el futuro del Politécnico, mostrar la
aplicación del proceso de planeación estratégica en las
unidades académicas y constituirse en la base del curso taller sobre Planeación Estratégica para el Cambio
Estructural y Curricular, que se imparte en ambientes
curriculares de aprendizaje.
El documento de referencia comienza analizando los
retos y el entorno de las instituciones de educación
superior; aborda el pensamiento estratégico de la
planeación, y muestra las características y formas de
construcción del modelo educativo y académico, con
ejemplos y preguntas para su elaboración.
PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA DEL CAMBIO ESTRUCTURAL Y
CURRICULAR EN EL IPN. GUÍA DE TRABAJO
DEL CURSO TALLER. GLOSARIO DE TÉRMINOS DE
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
En cuanto al documento 17 –del cual trata este asunto– el
Dr. Efrén Parada Arias manifestó que presenta los elementos
fundamentales del curso-taller con el mismo nombre y
complementa lo dicho en el documento 16, ya comentado.
PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO DE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO: MÁS QUE UN GLOSARIO
El Dr. Efrén Parada Arias comentó que el documento 15 –del
cual trata este asunto– contiene una selección de términos
relacionados con la inserción del IPN en la sociedad de la
información. Reúne términos y conceptos que articulan el
42
IPN
trabajo del especialista en tecnología educativa e
información. Es un glosario que ayudará a docentes y a
alumnos a acercarse a una serie de conceptos, de
experiencias y de reflexiones relativas a la necesidad
de desarrollar habilidades para el uso intensivo de las ideas
y del conocimiento, en un ambiente educativo.
Al término, el Dr. José Enrique Villa Rivera pidió la
opinión de los consejeros sobre estos documentos de reflexión, “que permita la discusión de los procesos de reforma
a la que estamos dedicados; quisiéramos recibir propuestas
que nos lleven a cumplir los objetivos académicos de
nuestra institución”.
ASUNTOS GENERALES
1. Dr. Efrén Parada Arias, Secretario del Consejo,
informó que el Dr. Octavio Paredes López, egresado de la
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) y Premio Nacional de Ciencias y Artes, tomó posesión como
Presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, por lo que
solicitó la aprobación del Consejo para expresarle una
felicitación oficial. Por otra parte, solicitó un voto de
confianza –el cual fue otorgado– para determinar la fecha y
el lugar de entrega de las Distinciones al Mérito Politécnico.
2. Dr. Héctor Leoncio Martínez Castuera, Director de
Recursos Humanos, planteó que con base en la línea
estratégica hacia una nueva gestión del Programa Institucional de Mediano Plazo, el Secretario de
Administración instruyó llevar a cabo la actualización de la
credencial a los trabajadores del Instituto Politécnico
Nacional por haber expirado su vigencia este año, por lo que
a partir del 3 de mayo se iniciará la emisión de la nueva identificación. Para tal objetivo se ha instalado una línea
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
telefónica denominada Credetel, a través de la cual tanto del
exterior como dentro de nuestras instalaciones, el trabajador podrá marcar la extensión 28000 y por medio de
una grabación se solicitará el número de empleado y fecha
de nacimiento, posteriormente, se indicarán el día, la hora y
el lugar de una cita para obtener la credencial. Dicho trámite
se puede realizar también a través de la página web:
www.credeweb.ipn.mx.
3. M. en C. José Luis Calderón Osorno, Director de
la Escuela Superior de Cómputo (Escom), invitó a la Expo
Escom 2004, evento que se desarrollará en el plantel del 31
de mayo al 2 de junio. En el marco de este acontecimiento se presentarán prototipos innovadores de desarrollo
tecnológico de los alumnos y se realizarán conferencias, talleres, cursos, así como eventos culturales y deportivos.
4. Dr. Fernando Angulo Brown, Consejero profesor de la
Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM), solicitó
que al Dr. René Asomoza Palacio, distinguido egresado de
ese plantel, se le extienda una felicitación por parte del
Consejo con motivo de su nombramiento como Director
General del Sistema Nacional de Investigadores.
5. M. en C. Alfonso Ramírez Ortega, Director de
Tecnología Educativa, informó que la Secretaría de la
Función Pública y la Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES) solicitaron el
apoyo del Instituto para difundir entre la comunidad
politécnica unos cortometrajes que se enmarcan dentro
de la campaña de sensibilización ciudadana en materia de
combate a la corrupción llamada Cine minutos por la
transparencia. A cada miembro del Consejo se le entregó
un videocasete con los cortometrajes de referencia, los
cuales también serán difundidos a través del Canal 30.
Comentó sobre la nueva etapa del programa Conociendo TV,
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
que se transmite en vivo desde el estudio de la Dirección de
Informática a las escuelas, centros y unidades del Instituto y
cuya importancia es la de promover la oferta educativa y las
fortalezas que poseen las escuelas del Instituto.
6. M. en C. Isaac Lot Muñoz Galindo, Director de la
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA),
Unidad Tecamachalco, informó que del 26 de marzo al 2 de
abril se llevó a cabo en la Universidad Autónoma de Coahuila
el XVI Encuentro de Estudiantes de Arquitectura, evento en
el que hubo participantes de todo el país. Mauricio Lozada
Toledo obtuvo el primer lugar por equipos y en la etapa de
desarrollo individual Alberto García Granados consiguió el
tercer sitio, ambos alumnos de este plantel.
7. Dr. Raúl Ricardo Díaz Contreras, Director de la
Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT), comunicó que
esa Escuela estará presente en una exposición que se realizará en las instalaciones del Metro llamada el Túnel de
la ciencia e invitó a otros planteles a participar en la misma.
8. Srita. Elizabeth Cuevas Poxtan, Consejera alumna de
la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA),
Unidad Tecamachalco, indicó que alguien dijo una vez muy
sabiamente: “Puedo no estar muy de acuerdo con tu
opinión, mas lucharé hasta la muerte tu derecho a decirla”
y con esto se refirió a que tanto a los consejeros de
las escuelas, centros y unidades como a los consejeros
generales no se les reprima ni presione cuando expresen lo
que sienten.
9. Sr. Adolfo Jacob Lara Vallejo, Consejero alumno de la
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y
Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA), se refirió a la
elección de terna para Director que se está llevando a cabo
Gaceta Politécnica
43
en varias escuelas de nuestro Instituto. Mencionó que como
Consejero estudiantil tiene la convicción de la ética de la
responsabilidad institucional y solicitó al Director General
“sumar a todos los actores que intervienen en ella, en
especial alumnos y profesores, para construir el Politécnico
que queremos”.
10. Dr. Alfonso Ángeles Valencia, Director del Centro de
Investigación y Desarrollo en Tecnología Digital (Citedi),
comentó sobre la actualización de credenciales y pidió
que para ello también sean considerados los profesores que
están ocupando una plaza en interinato –para que tengan
una credencial de identificación institucional semejante a la
de los profesores con plaza en propiedad– y para los
alumnos de centros foráneos se cree un sistema de
credencialización similar.
11. M. en C. Pedro Guillén Hernández, Consejero profesor de la Escuela Superior de Turismo (EST), solicitó ejemplares de los libros que se han entregado en el
Consejo, ya que imparte la materia de Modelo Educativo
y Práctica Docente y desea hacer algunas reflexiones y
aportaciones sobre los mismos.
12. Srita. Maryali Fajardo Chávez, Consejera alumna de
la Escuela Superior de Medicina (ESM), dio lectura a un
oficio dirigido al Director General y firmado por los alumnos consejeros de ese plantel con los resultados obtenidos
de una encuesta realizada del 23 al 27 de abril. El objetivo de la consulta fue el de tomar la mejor decisión de
la terna para la designación de Director de esa Escuela;
además de que hizo hincapié en que los directores salientes
de cada una de las escuelas, centros y unidades del Instituto
informen de las actividades que realizaron durante su
periodo administrativo.
44
IPN
13. Ing. José Abraham Caffani Gutiérrez, Consejero
alumno de la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, hizo un reconocimiento a los excelentes resultados que en poco tiempo se
han obtenido con el Programa de Tutorías en ese plantel y
propuso que éste pudiera llevarse a cabo a nivel de posgrado. Asimismo, opinó que para facilitar la elección del
mejor Director para cada escuela, centro o unidad, se
debiera crear una comisión que analice la terna propuesta
y emita su opinión al Director General para que se pueda
elegir al mejor candidato.
El Dr. José Enrique Villa Rivera felicitó al Canal Once por
los logros obtenidos recientemente, entre los que destacan los siguientes: cobertura en los Estados Unidos de Norteamérica, fundamentalmente, para la comunidad de
hispanos que residen en ese país y la obtención de 12
premios nacionales en diferentes rubros, lo que la hace ser
la televisora pública más premiada en América Latina.
Asimismo, invitó a los politécnicos a sumarse a las
celebraciones que con motivo del LXVIII Aniversario del
Instituto Politécnico Nacional se llevarán a cabo del 17 al 21
de mayo e invitó a las escuelas, centros y unidades a realizar
al menos una actividad ya fuese cultural, deportiva, ciclo de
conferencias, etcétera, con la finalidad de conmemorar un
año más de vida de la institución. Al mismo tiempo se
celebra el XLV Aniversario de la fundación de la Unidad
Profesional “Adolfo López Mateos”, para el que también se
organizan una serie de actividades.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
FELICIANO
6/23/03
12:41 PM
Page 45
Feliciano
Sánchez Sinencio,
electo para dirigir
el Centro
Latinoamericano
de Física
Por
su notable trayectoria científica
y su experiencia en el campo de
la física Feliciano Sánchez Sinencio, distinguido egresado del
Instituto Politécnico Nacional, fue
designado Director General del
Centro Latinoamericano de Física
(CLAF), con sede en Río de
Janeiro, Brasil.
El CLAF es un organismo internacional creado en 1962 con el
objetivo de promover y coordinar
los esfuerzos para el desarrollo
de la física en América Latina;
por sus contribuciones es reconocido a nivel mundial. Mantiene
estrechos vínculos de colaboración
con la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la
Educación y la Cultura; con la Federación Latinoamericana de
Sociedades de Física, y con un
importante número de agrupaciones dedicadas al estudio de este
campo del conocimiento.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
El distinguido politécnico es
el primer mexicano en asumir
la dirección de esa institución.
Fue seleccionado de entre
nueve catedráticos e investigadores de gran prestigio nacional e internacional aspirantes
a ocupar ese cargo.
Feliciano Sánchez Sinencio
es Ingeniero en Comunicaciones Eléctricas y Electrónicas
por la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica; cursó la Maestría en
Ciencias Físicas y estudios
doctorales en el Centro de
Investigación y de Estudios
Avanzados del IPN; además,
ha realizado estancias de
investigación en diferentes países,
entre ellos Brasil.
Por sus valiosas aportaciones
para el desarrollo de la ciencia
ha sido merecedor a múltiples
distinciones, como el Premio
electrónica con aplicaciones en
celdas solares, detectores de luz y
dispositivos de circuitos electrónicos; es pionero en estudios
sobre desviación fototérmica con
aplicaciones en técnicas de laboratorio para analizar la corrosión de materiales; es creador
de nuevas metodologías para la
producción de alimentos como
la extrusión, relevante alternativa
para moler el maíz, e impulsa diversos trabajos de ciencia de
materiales y física del estado
sólido. Cuenta con cuatro patentes en México y nueve en
Estados Unidos.
Entre sus actividades en el IPN,
destaca la de profesor, investigador, Director de Estudios de
Posgrado e Investigación y Director del Centro de Investigación y
de Estudios Avanzados. Actualmente es miembro del Consejo
Consultivo de Ciencias de la
Presidencia de la República.
Nacional de Ciencias y Artes
1997, en el área de Tecnología
y Diseño; la Medalla al
Mérito; por la Academia de
Ciencias de Cuba; el Premio al
Desarrollo de Física en
México; y la Presea Lázaro
Cárdenas, por el IPN.
Tanto en México como en el
extranjero ha efectuado diversos trabajos de investigación;
ha dirigido un gran número de
tesis y cuenta con más de 130
publicaciones especializadas.
En su currículum también
se le atribuye el descubrimiento
de materiales para la industria
Tiene más de 130 publicaciones especializadas,
cuatro patentes en México y nueve en Estados Unidos,
además de diversos trabajos de investigación
Gaceta Politécnica
45
medios
6/23/03
12:43 PM
Page 46
El
IPN en los MEDIOS
IMPRESOS
EL UNIVERSAL
BUSCAN IMPULSAR DEPORTE POLITÉCNICO
(LA JORNADA, REFORMA, METRO,
EL SOL DE MÉXICO, ESTO)
EN POBREZA 126 MUNICIPIOS: IPN
(CRÓNICA, DIARIO DE MÉXICO, EL DÍA)
DONAN AL IPN ROBOT DE 150 MIL MD
REFORMA
APOYAN CON TECNOLOGÍA AL IPN
INVENTAN ALUMNOS DEL IPN SOFTWARE
PARA AGILIZAR EL TREN
PIDEN A FOX CUMPLIR AUTONOMÍA DE IPN
LA JORNADA
EL IPN Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y
CIENTÍFICA: OCTAVIO PAREDES (artículo)
CONVENIO POLITÉCNICO-CONADE
(DIARIO DE MÉXICO, OVACIONES,
EL INDEPENDIENTE, LA CRISIS, EL DÍA)
INCREMENTA EL IPN SU MATRÍCULA
MILENIO
EL IPN Y LA INNOVACIÓN CIENTÍFICA
Y TECNOLÓGICA: OCTAVIO PAREDES
EN EL IPN MESA REDONDA “EDUCACIÓN
SUPERIOR Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN”
CONVOCATORIA DE BECAS
INSTITUCIONALES EN EL IPN
ACREDITARÁ IPN ESPECIALISTAS EN ACUPUNTURA
EL IPN MONITOREARÁ EL DF CON ROBOT
VOLADOR
IPN DESARROLLA IDENTIFICADOR DE
EMOCIONES PARA PACIENTES EN COMA
IPN, PROTAGONISTA INDISCUTIBLE
DEL SIGLO XXI: FOX QUESADA
…POLITÉCNICO, ¡GLORIA!
EXCÉLSIOR
LABORATORIO DE MEDIO AMBIENTE
SOCIOURBANO, CIIEMAD-IPN
DEBATE EN EL IPN
INVERTIRÁ IPN 43.5 MDP PARA PROMOVER
DEPORTE
EL POLITÉCNICO, 72 AÑOS AL SERVICIO
DE LA PATRIA
RESPONSABILIDAD DE ESTADO, GARANTIZAR
EDUCACIÓN SUPERIOR: VILLA
SOLICITÓ E. VILLA AL EJECUTIVO REFORMAR
LEY ORGÁNICA DEL IPN
CRÓNICA
IPN ACREDITARÁ MÉDICOS ACUPUNTURISTAS
IPN Y UNIVERSIDADES ELEVARÁN CALIDAD DE
354 POSGRADOS
CREA IPN UNIDAD DE APOYO A EMPRESARIOS
VERACRUZANA, IPN, YUCATÁN Y SLP, TRAS
PREMIO DE CALIDAD
IPN CREA RADAR VEHICULAR
UNAM E IPN IMPUGNARÁN POR EXCLUIRLAS
DE FONDOS
LA PRENSA
EN EL IPN, 68 AÑOS DE BRINDAR EDUCACIÓN
DE CALIDAD: VILLA R. (Entrevista exclusiva)
46
IPN
18 JUNIO
15 JUNIO
24 MAYO
20 JUNIO
10 JUNIO
24 MAYO
21 JUNIO
3 JUNIO
1 JUNIO
17 JUNIO
10 JUNIO
UNOMÁSUNO
RECONOCEN A MEDALLISTAS DEL IPN
EN LA OLIMPIADA NACIONAL (EL SOL DE MÉXICO)
CREA IPN URNAS ELECTRÓNICAS PARA DF
(EL SOL DE MÉXICO)
SATÉLITE DEL IPN PARA MONITOREAR TRÁFICO
DEL DF (EXCÉLSIOR, CRÓNICA, EL SOL DE MÉXICO)
CREA EL IPN SENSOR ANTICHOQUES
INCORPORA ESIME ROBÓTICA EN ENSEÑANZA
IPN, ESPINA DORSAL DE LA TÉCNICA
DIARIO DE MÉXICO
URGE IMPULSAR CULTURA DEL RECICLAJE
DEL CARTÓN: IPN
NACIÓ ASOCIACIÓN DE COUCHES EN EL IPN
EL SOL DE MÉXICO
OFRECERÁ EL IPN MAESTRÍA Y DOCTORADOS
EN BIOPROCESOS
APLICA EL IPN EXAMEN DE ADMISIÓN A
NIVEL SUPERIOR (EXCÉLSIOR, UNOMÁSUNO,
LA PRENSA, OVACIONES)
17 JUNIO
10 JUNIO
27 MAYO
25 MAYO
24 MAYO
23 MAYO
31 MAYO
21 JUNIO
13 JUNIO
29 MAYO
EL INDEPENDIENTE
ESTUDIO PIONERO EN EL IPN MEJORA VISTA
28 MAYO
OVACIONES
HOMENAJE A POLITÉCNICOS
31 MAYO
ESTO
COUCHES DEL IPN, A CLASES
17 JUNIO
10 JUNIO
10 JUNIO
3 JUNIO
1 JUNIO
27 MAYO
27 MAYO
13 JUNIO
6 JUNIO
3 JUNIO
2 JUNIO
30 MAYO
26 MAYO
4 JUNIO
3 JUNIO
26 MAYO
26 MAYO
25 MAYO
23 MAYO
24 MAYO
METRO
DESARROLLA IPN PROGRAMA PARA SABER
ESTADO DE ÁNIMO DE PACIENTES
IMPACTO
E. VILLA SOSTUVO LA RESPONSABILIDAD
COMÚN ENTRE INSTITUCIONES Y MEDIOS
PARA FORMAR SOCIEDAD LIBRE
27 MAYO
24 MAYO
SIEMPRE
NUEVO MODELO EDUCATIVO DEL IPN
1 JUNIO
DÍA SIETE
NUEVO MODELO EDUCATIVO DEL IPN
6 JUNIO
LA REVISTA
ANIVERSARIO 68 DEL POLITÉCNICO
(HUELLAS, EL PERIODISTA)
24 MAYO
VÉRTIGO
NUEVO MODELO EDUCATIVO EN EL IPN
(MILENIO, PROCESO)
30 MAYO
CONTADURÍA PÚBLICA
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO DEL IPN
(Entrevista exclusiva con el Dr. Enrique Villa)
2 JUNIO
U2000
EL POLI ACREDITARÁ PROFESORES
DE ACUPUNTURA
17 JUNIO
medios
6/23/03
12:43 PM
Page 47
MEDIOS
ELECTRÓNICOS
RADIO MONITOR
TELEVISA
FÓRMULAS DISEÑADAS EN IPN PARA
DIABÉTICOS
9 JUNIO
IPN ADVIERTE DE TEMPERATURA EN MÉXICO
1 JUNIO
EL PRESIDENTE FOX EN EL DÍA DEL IPN
(TV AZTECA)
24 MAYO
CUARTA CONVOCATORIA DEL CINVESTAV-JALISCO
14 JUNIO
ESTUDIANTES DEL IPN DESARROLLAN OJO BIÓNICO
INVESTIGADORES DEL IPN E IMSS CREAN
BRAZO MECÁNICO (CANAL 11)
4 JUNIO
25 MAYO
NÚCLEO RADIO MIL
TV AZTECA
IPN CREA GELATINA REDUCTORA DE PESO
8 JUNIO
CANAL ONCE
ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS A DEPORTISTAS
DEL IPN
17 JUNIO
HACEN FALTA ESFUERZOS PARA EDUCACIÓN
SUPERIOR (Entrevista exclusiva a Yoloxóchitl Bustamante)
16 JUNIO
IPN ENTRE LAS 10 INSTITUCIONES MÁS
IMPORTANTES EN EL PAÍS
16 JUNIO
CREA INVESTIGADOR DEL IPN SISTEMA DE
PURIFICACIÓN DE AGUA
16 JUNIO
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR DEL IPN
24 MAYO
SANTIAGO CREEL EN EL IPN
20 MAYO
GRUPO IMAGEN
WENDOLYNE RAMÍREZ OLVERA, EGRESADA DEL
IPN, DETALLÓ LA CREACIÓN DEL DISPOSITIVO
QUE SERVIRÁ PARA BLOQUEAR CELULARES
(REPORTE 13, 98.5)
17 JUNIO
GRUPO
“W” RADIO
WENDOLYNE RAMÍREZ OLVERA, EGRESADA DEL
IPN, DETALLÓ LA CREACIÓN DEL DISPOSITIVO
QUE SERVIRÁ PARA BLOQUEAR CELULARES
(REPORTE 13, 98.5)
18 JUNIO
VIVEN EN POBREZA 126 MUNICIPIOS: IPN
15 JUNIO
DESPUÉS DE 122 AÑOS, VENUS PASARÁ FRENTE
AL SOL (Entrevista exclusiva a directora del Planetario)
7 JUNIO
EL IPN OFRECE UNA ALTERNATIVA DE PUBLICIDAD
4 JUNIO
IPN CREA QUESO PARA PREVENIR CÁNCER
14 JUNIO
INGENIERÍA AERONAÚTICA DEL IPN
3 JUNIO
IPN CREA SISTEMA DE EVOLUCIÓN FACIAL
8 JUNIO
FIRMA CONVENIO IPN-CONADE
3 JUNIO
FIRMA CONVENIO IPN-CONADE
2 JUNIO
EN IPN SE PRESENTA LIBRO MÉXICO HACIA
EL 2025
2 JUNIO
RADIO CENTRO (NINO CANÚN)
MESA DE INVESTIGADORES E INVENTORES DEL IPN
16 JUNIO
JORGE CASTAÑEDA ESTUVO EN LA ESCOM
1 JUNIO
FORMATO 21
EL IPN APLICÓ EXAMEN DE SELECCIÓN
(INFORED)
31 MAYO
BLOQUEADOR DE TELÉFONOS CELULARES
IPN DESARROLLA UN PROGRAMA PARA REVELAR
SALUD DE PERSONAS
27 MAYO
ALUMNO DE LA ESCOM DESARROLLA
“INDICADOR DE CERCANÍA”
27 MAYO
RADIO CENTRO
IPN CREA CENSOR PARA EVITAR CHOQUES
26 MAYO
FOX ENTREGÓ PRESEA LÁZARO CÁRDENAS
24 MAYO
15 JUNIO
QUESO PARA PREVENIR CÁNCER DE COLON
14 JUNIO
SISTEMA PARA REGULARIZAR EL TRÁFICO DE
TRENES DEL METRO
10 JUNIO
SISTEMA PARA INCREMENTAR
LA SEGURIDAD EN ESTACIONAMIENTOS
8 JUNIO
SISTEMA DE EVOLUCIÓN FACIAL PARA
LOCALIZAR PERSONAS EXTRAVIADAS
8 JUNIO
27 MAYO
HISTORIA DEL IPN (Reportaje)
24 MAYO
FUTBOL AMERICANO FEMENIL DEL IPN
24 MAYO
SOFTWARE PARA EVITAR ACCIDENTES
AUTOMOVILÍSTICOS
CALENTAMIENTO GLOBAL DE LA TIERRA
18 JUNIO
RADIO CAPITAL
BLOQUEADOR CELULAR
18 JUNIO
EL IPN DESARROLLA URNA ELECTRÓNICA
16 JUNIO
AL MENOS 15% DE LOS MEXICANOS PADECEN ALGÚN
TIPO DE DEPRESIÓN, ASEGURÓ IPN
7 JUNIO
REPORTE 98.5
BLOQUEADOR CELULAR
16 JUNIO
INVESTIGADOR DEL IPN ALERTA SOBRE
CALENTAMIENTO DE LA TIERRA
31 MAYO
GRUPO ACIR
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
ACIR
Gaceta Politécnica
47
paredes
6/23/03
12:45 PM
Page 48
El IPN
y la Innovación
científica y tecnológica *
** Octavio Paredes López
Este
año se festeja el aniversario 68 del Instituto
Politécnico Nacional y 45 de su campus Zacatenco.
Es innegable el gran número de aportaciones que
el IPN le ha otorgado a la sociedad mexicana. Ha
formado técnicos y profesionales en áreas estratégicas para su desarrollo y en un buen número de
ellas, ha sido el pionero indiscutible (técnicos mecánicos, médicos rurales, ingenieros en diversas
disciplinas, etc.); y tuvo la visión original de iniciar
la formación de profesionales en biotecnología,
homeopatía, aeronáutica, textiles, mecatrónica, entre otros. Campos que hasta en la última década
han tomado vigencia. Sus ingenieros crearon hace
45 años la primera televisora educativa y cultural
de América Latina y desarrollaron antes que nadie
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
a nivel mundial la televisión a colores. Esto no es un
análisis exhaustivo de las amplias contribuciones
del Instituto al desarrollo del México moderno.
Sin embargo, el IPN tiene ahora retos académicos, científicos y tecnológicos que hacen impostergable algunos ajustes en su estructura. La apropiación
tecnológica en este nuevo siglo es fundamental
para lograr un crecimiento económico sostenido.
Más que en cualquier etapa histórica previa es
indispensable identificar, cultivar y apoyar la innovación en todos los niveles de la economía. La
globalización ha cambiado el paradigma de la competitividad. En la actualidad bajos costos, alta
calidad y rápida generación de productos ya no
crean ventajas de mercado; representan solamente
los requerimientos básicos para entrar en juego. La
Gaceta Politécnica
48
paredes
6/23/03
12:45 PM
Page 49
prosperidad en la economía global está asociada a
la habilidad innovativa: a transferir el conocimiento en
nuevos productos, procesos y servicios. Nuestras
empresas deben apostarle a la innovación. Todo ello
no es posible sin la presencia también de grupos
sólidos de investigación en las ciencias básicas.
Un buen ejemplo lo constituyen las inversiones
efectuadas en los EEUU en las últimas dos décadas
que generaron la revolución genómica (expresión
máxima de ciencia básica); pero la secuenciación
del genoma humano ya ha dado lugar a nuevas
compañías y productos, desde equipos y herramientas hasta nuevas terapias. Es decir, en los
países desarrollados las redes de innovación están
bien estructuradas y las políticas alrededor del
conocimiento son estables, mientras que en México
están poco articuladas y el denominador común es
la incertidumbre, y dominan las políticas con visión
de corto plazo. Desde hace varias décadas las
inversiones en Ciencia y Tecnología oscilan
alrededor del 0.40% del PIB, a pesar de que las
recomendaciones internacionales indican que
deben ser superiores al 1.5%. Afortunadamente los
legisladores en fecha reciente aprobaron la ley que
recomienda erogaciones superiores al 1% en
Ciencia y Tecnología; esperemos que se tomen las
medidas financieras y fiscales para alcanzar tal
nivel. Como señala Marcelino Cereijido del
Cinvestav-IPN mientras los países desarrollados se
apoyan en la ciencia, los subdesarrollados hablan
de apoyar la ciencia.
Las evaluaciones educativas internacionales
siempre nos colocan al final y lo mismo ocurre en
innovación tecnológica. Es decir, el subdesarrollo
científico es más pronunciado que el económico y
que hasta el tamaño geográfico pues ocupamos la
posición nueve entre las economías del mundo y
somos el catorceavo país en extensión geográfica.
A pesar de ello, tenemos una comunidad en C y T
formada por 10 mil científicos y tecnólogos
miembros del SNI (y otros 15 mil dentro del quehacer) sobre la que los indicadores muestran que es
de muy alta calidad mundial; sin embargo, es muy
pequeña en relación a los 100 millones de
habitantes.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
En México tenemos que encontrar el camino.
El modelo de las maquiladoras está pasando por
momentos difíciles y aunque se espera un repunte en
la próxima década, la estrategia diseñada favorece
muy poco la transferencia de tecnología. También
la válvula de la emigración está en peligro en el mediano plazo, y sus cuantiosas remesas actuales minimizan y quizá ocultan la tragedia que tenemos en
el campo; por cierto, y como comentario al margen,
ningún país se ha desarrollado si no desarrolla el
sector primario de la economía. Pero tampoco ningún país alcanza su desarrollo pleno cuando
expulsa sistemáticamente de su seno a sus jóvenes.
El catalán Wagensberg expresa que para que
México de el salto a la modernidad, debemos
darnos cuenta que nadie hará la investigación en
Ciencia y Tecnología por nosotros; que no esperemos peces ni cañas de pescar de los países desarrollados, que antepongamos la generación endógena de los conocimientos que originan progreso, y
dignidad individual y colectiva. Los avances espectaculares de China e India, entre otros, en educación, Ciencia y Tecnología, deben servirnos de
ejemplo; y sus estrategias no se basan solamente en
mano de obra barata, sino en el conocimiento.
Las autoridades del IPN están obligadas, y en eso
avanzan en la actualidad, a la búsqueda de estrategias que inserten a su comunidad, formada por
más de 200 mil personas en diversos lugares del
país, en una nueva dinámica basada en una
educación de calidad y en estructuras frescas que
favorezcan la generación de conocimientos científicos y tecnológicos en donde se privilegien las
acciones grupales y multidisciplinarias, y se retomen los principios cardenistas que le dieron origen,
para la formación de personal que cree riqueza para una sociedad que sigue esperando todavía
mejores niveles de bienestar.
* Artículo publicado en La Jornada y en el
suplemento Campus Milenio, del periódico
Milenio
** Investigador Cinvestav-IPN, Irapuato;
Presidente, de la Academia Mexicana
de Ciencias; [email protected]
Gaceta Politécnica
49
entrevista
6/23/03
12:40 PM
Page 50
La experiencia
de ser
Politécnico
Presea Lázaro Cárdenas 2004
Los 16 galardonados con el máximo
reconocimiento que otorga el
Instituto Politécnico Nacional a
ex directores de escuelas, centros y unidades;
a profesores e investigadores,
y a alumnos que por su destacada labor
enaltecen el prestigio de nuestra institución
Ante la presencia del Presidente de México, Vicente Fox Quesada; del Secretario de Educación Pública, Reyes Tamez Guerra, y del
Titular del Instituto Politécnico Nacional, José Enrique Villa Rivera, el pasado 21 de mayo, en la Residencia Oficial de Los Pinos, 16
politécnicos distinguidos recibieron la Presea Lázaro Cárdenas, que es el más alto reconocimiento que confiere nuestra alma mater
a los ex directores de escuelas, centros y unidades, cuyos esfuerzos han sido fundamentales para que el Politécnico siga siendo rector de la educación tecnológica; a los profesores e investigadores que con sus valiosas aportaciones académicas han contribuido en
el desarrollo del conocimiento en los campos de la ciencia, la tecnología y la educación; a los alumnos que han sobresalido por su
actividad y competencia escolar; así como a los egresados cuyos logros relevantes engrandecen al IPN y a la nación.
P RESEA L ÁZAR O C ÁRDEN AS 200 4
Ex Dir ector es de Escuelas, Centr os y Unidades
Raúl Junior Sandoval Gómez considera que esta Presea es un reconocimiento a su labor como Director del
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 2 “Miguel Bernard Perales”, que desarrolló durante dos periodos consecutivos. Dijo que también es un compromiso con el Instituto Politécnico Nacional de superarse ahora como
docente en el posgrado. Aseguró que “el peso de llevar este galardón obliga a vivir con mayor dignidad moral y a
alcanzar un desarrollo técnico profesional que permita servir a la comunidad en general”.
Pr ofesores
ofesores e Investigador es
Fernando Angulo Brown, investigador de la Escuela Superior de Física y Matemáticas, señaló que la Presea
es un reconocimiento a 37 años de trabajo académico en el IPN. “Estoy contento. Significa que mi vida ha tenido
sentido, que he dejado huella en la formación de recursos humanos en los niveles de licenciatura, maestría y
doctorado”. La distinción “no sólo es para mí, sino para todo el equipo de trabajo que ha colaborado en la ESFM”.
Piensa que este tipo de estímulos siempre alientan para seguir adelante y manifestó que es el premio académico más
importante que ha recibido.
50
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
entrevista
6/23/03
12:40 PM
Page 51
Alumnos de Nivel Medio Superior
Fabiola Miranda Sánchez, del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 6 “Miguel Othón de Mendizábal”,
con promedio de 9.62, expresó que es un privilegio recibir la Presea y que la motiva a ingresar a la carrera de
Químico Biólogo Parasitólogo en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, titularse y trabajar como investigadora.
Mencionó que participó en las Olimpiadas de Biología: Metropolitana y Nacional, “en la primera obtuve el mejor
promedio de todo el Distrito Federal y en la segunda gané medalla de bronce. Ahora voy por la beca de la Academia
Mexicana de Ciencias”.
Ernesto Ríos Méndez, del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 11 “Wilfrido Massieu Pérez”, promedio
9.93, comentó: “‘Sí se puede’, dijo muy orgulloso mi papá cuando se enteró de que me habían otorgado la Presea.
Yo creo que ahora debo ir por otro galardón en el nivel superior”. Afirmó sentirse satisfecho porque su trabajo ha
dado frutos, lo que lo motiva a imponerse nuevas metas a mediano y largo plazo: obtener el título de Ingeniero
Industrial en la UPIICSA y, posteriormente, trabajar en la tierra que lo vio nacer, Nuevo Laredo, Tamaulipas, en
donde vive toda su familia.
Edna Beatriz Díaz Quintana, del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 12 “José María Morelos y
Pavón”, promedio 9.82, manifestó que recibir este galardón por el mejor promedio del área de Ciencias Sociales
y Administrativas es un reconocimiento al estudio. “Doy las más sinceras gracias a los maestros y, en general, a todo
el personal de la escuela; así como a mis padres y a mi mejor amigo, Jorge Corona Díaz, por su constante apoyo.
Esto refleja la calidad del plantel, al que considero como modelo educativo del Instituto Politécnico Nacional”.
Alumnos de Nivel Superior
Priscila Karina Arenas Chipola, de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas, con promedio de 9.87, indicó que recibir este premio fue un aliciente para salir adelante en su carrera.
“Es como un pago a todo el esfuerzo que he hecho en mis estudios”. Dijo que su familia está muy orgullosa y piensa que también es una distinción para la ESIQIE. “En la Escuela alcancé una de mis metas planteadas:
ganar la medalla. Ahora pienso cursar la maestría y el doctorado para llevarme los premios que
correspondan”.
Aideé Martínez Ramos, de la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia, promedio 9.77, consideró que éste
es el mejor estímulo que puede recibir un estudiante en el IPN. “Ya cumplí uno de mis objetivos: estudiar Enfermería;
ahora cumpliré con el servicio social y me propongo realizarlo en provincia, pues tengo la idea de laborar para
dignificar mi profesión. Agradezco mucho el apoyo que he recibido de los maestros, pero, desde luego, de mi familia,
principalmente de mi papá, Gregorio Martínez Amador, quien siempre me ha impulsado en mis estudios”.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
51
entrevista
6/23/03
12:40 PM
Page 52
Irma Esther Cáceres Aces, de la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás, promedio
9.98, apuntó que recibir esta Presea es “una gran satisfacción, es un sueño cumplido. Creo que es un premio al largo
esfuerzo realizado y a las noches de desvelo. Yo esperaba recibir la Presea Lázaro Cárdenas al terminar mis estudios
profesionales y lo logré; ya la había obtenido en la Vocacional, ahora pienso cursar la maestría y el doctorado y trataré de
seguir destacando, aunque sé que es difícil la competencia”.
Alumnos de Posgrado: Maestría
Carlos Ortega Laurel, de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Culhuacán, promedio 10,
no acudió a recibir su Presea ya que actualmente estudia en Japón. Por ello, su padre, Carlos Ortega Farfán, recibió el
galardón. Indicó que este reconocimiento estimula a los politécnicos. “Mi hijo siempre se ha apegado fuertemente al
estudio, a tal punto que su mamá y yo siempre le pedimos que se distrajera un poco, pues temíamos por su salud.
Siempre le ha gustado la investigación y ahora que cursa la maestría mantiene el promedio de máxima calificación”.
Adrián Gómez de Jesús, de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, con promedio de 10, declaró que este
premio es un reconocimiento a su buen trabajo y desempeño. Ingresó a los 15 años de edad al CECyT 6 “Miguel Othón
de Mendizábal”; cursó un semestre en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología y posteriormente se
graduó como Ingeniero Bioquímico en la ENCB, en donde realizó sus estudios de maestría, con mención honorífica;
actualmente cursa el doctorado y espera obtener más galardones que impulsen las ciencias médico biológicas.
Ana Laura Carvajal Vega, de la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás,
promedio 10, puntualizó que es un reconocimiento muy honroso al trabajo desarrollado en dos años como
estudiante de maestría. “Seguiré luchando y buscaré otras oportunidades. Mi familia está muy contenta y me
apoya en todos los aspectos. Desde hace 10 años trabajo en la ESIA Tecamachalco y ahora tomo a esta Presea
como ejemplo para impulsar a mis alumnos, les digo que se puede enseñar y estudiar al mismo tiempo, con
excelencia”. Su próximo reto es cursar un doctorado en la Universidad Complutense de Madrid.
Alumnos de Posgrado: Doctorado
Yuridia Mercado Flores, cursó el doctorado en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, promedio 10, trabaja en la
Universidad Tecnológica de la Sierra Hidalguense en un proyecto de agricultura para el control de plagas. Señaló que este
reconocimiento es muy importante y es el resultado del trabajo que desempeñó cuando estudiaba en el IPN y agradeció a
la institución la oportunidad que le brindó para su formación. “Cuando haces lo que te gusta, la mejor recompensa viene
después. Recibir la Presea Lázaro Cárdenas es la coronación de un logro personal y profesional”.
52
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
entrevista
6/23/03
12:40 PM
Page 53
Jaime Alfonso Sánchez Garza, ingeniero industrial y ahora doctorado por la Escuela Superior de Comercio y
Administración, Unidad Santo Tomás, promedio 10, dijo que cuando recibió esta Presea vivió un momento de gran
satisfacción, es un gran aliciente para cualquier alumno politécnico. “Obliga a echarle ganas y a mantener una disciplina
de trabajo; es gratificante que el Politécnico haga este reconocimiento social y académico a lo más destacado de su
comunidad. Agradezco al IPN, con el que me siento comprometido, por todo lo que me brindó como estudiante”.
Juan Manuel García García, del Centro de Investigación en Computación, con promedio de 10, expresó: “Estoy
contento y muy estimulado por este reconocimiento, esto me compromete para hacer mejor mi trabajo. Nunca creí recibir
tal galardón, pues el doctorado en el CIC se prolongó un año más; esto recompensa el esfuerzo realizado. Considero que
el IPN tiene maestros de primer nivel que nada le piden a los de cualquier universidad del primer mundo, por lo
que agradezco mucho la excelente formación que me dieron”.
Carlos Alfonso Álvarez González, del Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, promedio 10, es egresado
de la Universidad Autónoma Metropolitana y viajó a La Paz, Baja California, para realizar estudios de maestría y
doctorado en el Cicimar. Al saberse acreedor a este reconocimiento, manifestó que no lo esperaba debido a que está
muy dedicado al estudio y a la investigación. “En realidad uno no busca esas cosas, por eso son un reconocimiento al
desempeño desinteresado. Estoy muy contento y orgulloso por recibir tal distinción”.
Egr esados y Otras Personas
Elías Rodríguez Perales, egresado de CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz Paredes”, es el actual Director
General de Operaciones Técnicas del Grupo Televisa y considera que este reconocimiento lo impulsa a ser
mejor cada día y lo motiva a seguir ayudando a otros egresados que necesitan fuentes de trabajo. Señaló que
en esa empresa más de 60 por ciento del personal del área técnica son politécnicos y su trabajo profesional
es calificado –por propios y extraños– de calidad mundial. Asimismo, dijo que es una gran responsabilidad y
una distinción que siempre agradecerá al Politécnico. “Esto me obliga a trabajar más y a dormir menos para
seguir poniendo muy en alto el nombre del IPN”.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
53
siemmens
6/23/03
12:47 PM
Page 54
Edith
SIEMENS México
galardonó a cinco estudiantes
de la ESIME Azcapotzalco
Con el Premio Werner Von Siemens
Excellence Award 2004
Por su excelencia académica,
competencia profesional y
compromiso social
Angélica Castro Bravo, Ana Luisa Villagrán Ramírez y Luz Esperanza Vera García merecieron el primer
lugar del Premio Werner Von Siemens Excellence Award
2004; Israel Pérez de la Rosa logró el segundo sitio y
Josué Segura Solís obtuvo el tercero. Ellos son alumnos de
la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME), Unidad Azcapotzalco. La empresa internacional
de tecnología Siemens México los galardonó como
resultado de su destacado desarrollo académico y su
compromiso social, así como aptitudes y capacidades
profesionales.
Recibieron diploma, teléfono celular, un paquete
administrativo de desarrollo y la posibilidad de ingresar a
la bolsa de trabajo de Siemens México.
El Director de Estudios Profesionales en Ingeniería y
Ciencias Físico Matemáticas, Jorge Sosa Pedroza, señaló
que la ESIME Azcapotzalco desde su origen se ha
consolidado como uno de los principales pilares del
Politécnico, calidad que ha refrendado hasta la fecha,
siendo uno de los planteles que ha obtenido la
acreditación de todas sus carreras.
Tras explicar que actualmente el Politécnico está cambiando, ya que inició una revolución académica para que
los estudiantes sean más competitivos de lo que ahora son,
señaló que tales distinciones, además de hacer patente el
compromiso con la sociedad, constituyen el reto para
el Instituto Politécnico Nacional de permanecer a la vanguardia en la formación de recursos humanos de excelencia.
El Director Corporativo de Recursos Humanos para la
Región Mesoamérica de Siemens, Francisco Beyer
Luckaus, dijo que esa empresa, al igual que el IPN, fue
creada con el propósito de poner la técnica al servicio de
la sociedad; por lo que la estrecha relación que existe desde hace casi 18 años entre ambas instancias ha
permitido la realización conjunta de diversas actividades
de beneficio mutuo.
Indicó que al celebrarse el 110 aniversario de Siemens
México se implementó el Premio Werner Von Siemens Excellence Award 2004 para estimular a los alumnos que
sobresalen en alguna de las disciplinas relacionadas con
la actividad comercial de la empresa, al mismo tiempo de
fomentar el contacto con talentos potenciales que en el futuro crearán, innovarán y tomarán decisiones.
54
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
fermat
6/23/03
12:41 PM
Page 55
Para estimular el estudio y gusto por las matemáticas
Concurso Nacional de Matemáticas
Pierre Fermat
En la categoría de Nivel Superior el IPN
obtuvo el primer y tercer lugares;
así como dos menciones honoríficas
Desde
hace 11 años la Escuela Superior de Física y
Matemáticas (ESFM), con el apoyo de la Sociedad Matemática Mexicana, organiza el Concurso Nacional de
Matemáticas Pierre Fermat para estimular entre los jóvenes
el estudio y gusto por esta ciencia.
En el certamen 2003 se registraron alrededor de cinco
mil estudiantes desde secundaria hasta superior, procedentes de instituciones de educación públicas y privadas de
todo el país. Además del apoyo de la Dirección General
de Secundarias Técnicas, se contó con el patrocinio de las
universidades Anáhuac y Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, la empresa Texas Instruments de México y
la Editorial Thomson.
A los triunfadores les entregaron estímulos económicos,
diplomas y premios en especie. En la categoría de Nivel Superior la primera posición fue para David González
Sánchez, alumno de la ESFM; el segundo lugar lo consiguió Hugo Villanueva Méndez, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y el tercer sitio fue para José
Manuel García Martínez, de la ESFM. En la misma categoría obtuvieron mención honorífica Daniel Cruz Rodríguez
y Juan Manuel Gutiérrez Morales, de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas.
La ceremonia de premiación estuvo presidida por la
Secretaria Académica del IPN, Yoloxóchitl Bustamante
Díez; el Presidente de la Sociedad Matemática Mexicana,
Alejandro Díaz Barriga Casales, y el Director de la ESFM,
Rubén Mares Gallardo.
Yoloxóchitl Bustamante felicitó a los ganadores y los
exhortó a continuar superándose académicamente en
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
beneficio propio, de sus padres, su escuela y su país.
Señaló que la realización de concursos académicos en
diversas áreas del conocimiento es una tarea permanente
que deben efectuar todas las instituciones educativas.
Dijo que particularmente las de matemáticas ocupan un
lugar importante en la vida politécnica no sólo por el
grado de exigencia y conocimientos que requieren, sino
porque son de alto impacto en la formación de los
estudiantes.
Indicó que con la reforma académica del IPN habrá
cambios graduales y es aquí, dijo, donde los alumnos
destacados podrán tener mayores oportunidades de
participar en intercambios nacionales e internacionales y
en el otorgamiento de becas, así como en estancias de
experiencia laboral en industrias, empresas, universidades
y centros de investigación.
Por su parte, Rubén Mares expresó que para el
Politécnico es primordial este concurso, ya que constituye
un acto de integración social entre la academia y la sociedad y al mismo tiempo ofrece la esperanza de que la
matemática sea parte esencial de nuestra cultura y
coadyuve a alcanzar mejores niveles de existencia para
todos los mexicanos.
En nombre de los ganadores, David González explicó
que para sobresalir se necesita dedicación y perseverancia
en la solución de los ejercicios y problemas matemáticos,
lo que va transformándose en experiencias, conocimientos
y un cúmulo de habilidades, que contribuyen a mejorar
la formación académica. Por lo que invitó a los jóvenes a
ofrecer su mejor esfuerzo en su participación en eventos
como éste.
Gaceta Politécnica
55
cultivatejunio
6/22/04
5:43 PM
Page 56
AGENDA ACADÉMICA PROGRAMACIÓN JULIO Y AGOSTO
CAMPUS VIRTUAL POLITÉCNICO
Sedes: Centros de Educación Continua y a
Distancia unidades Allende, Campeche,
Cancún, Culiacán, Morelia, Oaxaca, Reynosa,
Tampico y Tijuana
CURSO A DISTANCIA Y VIRTUAL
DIPLOMADO INTERNACIONAL DE SAN
DIEGO “ESTRATEGIAS DE LA INTELIGENCIA
ORGANIZACIONAL: LA BÚSQUEDA DEL
GENOMA DEL ÉXITO DE LA EMPRESA”
Módulo 3: Facultamiento Inteligente de la
Organización: “Génesis de la Clonación de
Nuevos Líderes”, 1 de julio, de 19 a 21 horas
Módulo 4: Visión y Pensamiento
Estratégico: “La Construcción del Éxito
con Futuro”
Misión y visión estratégica, 2 de agosto;
Diagnóstico situacional de la organización y
su entorno, 6 de agosto;
Objetivos, estrategias y metas, 13 de agosto;
Tipología de la planeación, 20 de agosto;
Planeación prospectiva, 27 de agosto
De 19 a 21 horas
Diplomado completo: $4,000; módulo: $2,000
Dirección de Educación Continua y a Distancia
Av. Juan de Dios Bátiz s/n,
Esq. Av. Luis Enrique Erro
Informes: 5729 6000, extensiones 51603,
51645 y 51648;
correo electrónico: [email protected]
56
IPN
REUNIÓN
XVIII Reunión Latinoamericana de
Matemática Educativa
Del 19 al 23 de julio, de 8 a 20 horas
Sede: Universidad Autónoma de Chiapas,
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México
Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y
Tecnología Avanzada, Unidad Legaria
Legaria No. 694, Col. Irrigación
Informes: 5729 3000 y 5729 6000,
extensiones 67788 y 67791;
web: www.clame.org.mx
CONGRESOS
8º Congreso Nacional de Ingeniería
Electromecánica y de Sistemas
Del 15 al 19 de noviembre
Sede: Centro de Educación Continua,
Unidad Allende
Recepción de trabajos: hasta el 16 de agosto
Notificación de aceptación: 24 de septiembre
Envío de revisión final: 3 de octubre
Investigadores externos: $1,000;
profesores IPN: $200; estudiantes: $200
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, Unidad Zacatenco
Sección de Estudios de Posgrado e Investigación
Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”
Informes: 5729 6000, extensiones 54591, 54512 y
54513; correo electrónico: [email protected];
web: www.cnies2004.esimez.ipn.mx
XIII Congreso Internacional de
Computación CIC 2004
Del 13 al 15 de octubre
Sede: Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”
Auditorio “Manuel Moreno Torres” y Vestíbulo B
El Centro de Investigación en Computación convoca a participar en este foro en el que la comunidad dedicada a la ciencia de la computación,
ingeniería de cómputo e inteligencia artificial,
se encuentra para presentar y discutir el estado
del arte de la investigación y desarrollo en
dichas áreas
Límite para recepción de trabajos: 20 de julio
Notificación de aceptación: 13 de agosto
Límite para envío de trabajos listos para su
publicación: 10 de septiembre
Informes: 5729 6000, extensiones 56604 y 56608;
web: www.cic.ipn.mx/eventos/cic2004/ y
www.Gelbukh.com; correos electrónicos:
[email protected] y [email protected]
CURSOS
Mantenimiento Preventivo y
Correctivo de PC, $2,600
Del 26 de julio al 20 de agosto; y del
23 de agosto al 20 de septiembre
Autocad (Básico), $2,100
Autocad (Avanzado), $2,400
Diseño de Páginas Web, $2,100
Java (Básico), $1,600
Lenguaje “C” (Básico), $1,600
Power Point (Avanzado), $1,350
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
cultivatejunio
6/22/04
5:43 PM
Page 57
Visual Basic (Avanzado), $1,850
Windows NT, $1,600
Word (Avanzado), $1,350
Del 28 de julio al 11 de agosto
SQL Server, $2,750
Del 28 de julio al 11 de agosto;
y del 16 de agosto al 1 de septiembre
Adobe Photoshop, $1,600
Crystal Reports, $1,600
Dreamweaver, $1,600
Excel (Básico), $1,150
Introducción a la Programación, $1,400
Introducción a las Bases de Datos, $1,350
Introducción a Matlab, $1,600
Lenguaje “C” (Avanzado), $1,850
MS Project, $1,600
Redes de Computadoras, $2,100
Visual Basic (Básico), $1,600
Del 16 de agosto al 1 de septiembre
Centro de Investigación en Computación
Unidad de Diplomados y Cursos
de Extensión Profesional
casi Esq. Miguel Othón de Mendizábal
Col. Nueva Industrial Vallejo
Informes: 5729 6000, extensión 56593
Aire Acondicionado
Planeación y Control de la Producción
Del 9 al 30 de agosto
Plan de Negocios
Protección Civil
Máquinas y Herramientas en CNC (Primera
y Segunda Partes)
Controladores Lógicos Programables PLC
Eléctrica, Unidad Culhuacán
Av. Santa Ana No. 1000,
Col. San Francisco Culhuacán
Inglés Intensivo
Francés Intensivo
Inicio: 2 de agosto, todo público: $950 en un
pago (en dos pagos: $1,050); alumnos IPN: $750
en un pago (en dos pagos: $850)
Técnicas de Ventas
Inicio: 10 de agosto, externos: $2,100;
comunidad politécnica y egresados: $1,680
COI, NOI y SAE
Access
Diseño de Páginas Web y Seguridad en
Internet
Inicio: 14 de agosto, externos: $2,400;
comunidad politécnica: $2,100
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Estudio Integral de las Leyes del IMSS
e Infonavit
Inicio: 19 y 20 de agosto, alumnos: $750;
egresados: $850 y externos: $1,000
Escuela Superior de Comercio y Administración,
Unidad Santo Tomás
Prolongación M. Carpio No. 471,
Col. Plutarco Elías Calles
correo electrónico:
[email protected]
Fundamentos de Programación
Del 2 al 6 de agosto, alumnos: $414;
empleados: $414; egresados: $673;
público en general: $828
Autocad 2000 (Básico)
Del 2 al 6 de agosto, alumnos: $518
público en general: $1,242
Lenguaje “C” (Básico)
Creación de Páginas Web
Fundamentos de Visual Basic.Net
Del 16 al 20 de agosto, alumnos: $528
Lenguaje “C” (Intermedio)
Autocad 2000 3D (Intermedio)
empleados: $776; egresados: $1,035;
Introducción a las Computadoras
Windows XP
Visual Basic.Net (Básico)
Del 23 al 27 de agosto, alumnos: $1,398;
empleados: $1,553; egresados: $1,708;
Dreamweaver MX
Redes de Cómputo
Dirección de Informática
Departamento de Absorción Tecnológica
Central Inteligente de Cómputo, Zacatenco
Informes: 5729 6000, extensiones 51415, 51416,
51419, 51421 y 51462; correo electrónico:
[email protected]; web:
www.ipn.mx/eventos/capacitacion/calendario.htm
Producción Más Limpia a Distancia
Inicio: 2 de agosto, $7,500
Se impartirá vía internet y presencial en la sala
de capacitación del Centro Mexicano para la
Producción Más Limpia, de 16 a 17 horas,
los miércoles de cada semana
Centro Mexicano para la Producción Más Limpia
Edificio de Laboratorios Pesados de Física y
Matemáticas, Planta Alta
Av. Instituto Politécnico Nacional s/n,
Col. Lindavista
Informes e inscripciones: 5729 6000,
extensiones 55054 y 55053; web:
www.cmpl.ipn.mx/capacitacion/cursodistancia.htm;
CURSOS SABATINOS
Introducción a la Programación, $1,400
Java (Básico), $1,600
SQL Server, $2,750
Visual Basic (Básico), $1,600
Windows 98/2000, $1,150
Word (Básico), $1,150
Centro de Investigación en Computación
Unidad de Diplomados y Cursos
de Extensión Profesional
casi Esq. Miguel Othón de Mendizábal
Col. Nueva Industrial Vallejo
Aire Acondicionado
Planeación y Control de la Producción
Plan de Negocios
Protección Civil
Máquinas y Herramientas en CNC
(Primera y Segunda Partes)
Controladores Lógicos Programables PLC
Gaceta Politécnica
57
cultivatejunio
6/22/04
5:43 PM
Page 58
Introducción al ISO
Cálculo y Selección de Bombas
Eléctrica, Unidad Culhuacán
Av. Santa Ana No. 1000,
Col. San Francisco Culhuacán
Autocad 2000 (Básico)
Del 7 de agosto al 4 de septiembre, alumnos: $518;
3D Studio Max
Visual Basic (Básico)
Lenguaje “C” (Básico)
Central Inteligente de Cómputo, Zacatenco
51419, 51421 y 51462;
correo electrónico: [email protected]; web:
www.ipn.mx/eventos/capacitacion/calendario.htm
DIPLOMADOS
Impuestos
Inicio: 26 de julio, costo total: $18,000
(inscripción: $500 y cinco módulos de $3,500 cada uno)
Formación de Facilitadores en Desarrollo
Humano Para la Docencia
Inicio: 3 de agosto, costo total comunidad
politécnica: $12,000 (inscripción: $2,000 y
10 mensualidades de $1,000); costo total
comunidad externa: $15,700 (inscripción: $2,700
y 10 mensualidades de $1,300)
Desarrollo Humano Integral
Inicio: 4 y 6 de agosto, costo total comunidad
politécnica: $12,000 (inscripción: $2,000 y 10
mensualidades de $1,000); costo total comunidad
externa: $15,700 (inscripción: $2,700 y
10 mensualidades de $1,300)
Administración
Inicio: 6 de agosto, costo total: $14,300
(inscripción: $550 y cinco módulos de $2,750
cada uno)
58
IPN
Auditoría Secuencial
Inicio: 13 de agosto, costo total: $14,500
(inscripción: $500, dos módulos de $3,000 y
cuatro módulos de $2,000)
Computación Administrativa Internet y Web
Inicio: 24 de agosto, costo total comunidad
politécnica: $13,100 (inscripción: $500 y siete
módulos de $1,800); costo total comunidad
externa: $18,000 (inscripción: $500 y siete
módulos de $2,500)
Escuela Superior de Comercio y Administración,
Unidad Santo Tomás
Prolongación M. Carpio No. 471,
Col. Plutarco Elías Calles
Productividad, $2,200 por módulo
Inicio: 10 de agosto
Automatización de Procesos Productivos,
$2,700 por módulo
Finanzas de la Empresa, $1,900 por módulo
Redes y Telecomunicaciones, $2,800 por módulo
Mercadotecnia del Futuro, $2,100 por módulo
Habilidades Directivas, $2,500 por módulo
Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas
Coordinación de Educación Permanente y
Desarrollo Profesional
Edificio de la Sección de Posgrado e Investigación, 2º piso
Av. Té No. 950, Col. Granjas México
Informes: 5624 2000, extensiones 70116 y 70117,
fax 70047; web: www.upiicsa.ipn.mx
Ecoeficiencia en la Industria-Herramienta
del Desarrollo Sustentable
Inicio: 10 de agosto, martes y jueves de 17 a
21:30 horas
Costo: $12,000
Centro Mexicano para la Producción Más Limpia
Edificio de Laboratorios Pesados de Física y
Matemáticas, 1er. Piso
Av. Instituto Politécnico Nacional s/n, Col. Lindavista
Informes: 5729 6000, extensiones 55053, 55054
y 55189; web: www.cmpl.ipn.mx;
POSGRADOS
MAESTRÍA
Biomedicina Molecular
Recepción de documentos: agosto de 2004
DOCTORADO
Biomedicina Molecular
Recepción de documentos: todo el año
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía
Guillermo Massieu Helguera No. 239
Fracc. La Escalera, Col. Ticomán
Especialidad en Ingeniería para el
Transporte Público Terrestre
Inicio: 2 de agosto
Costo: $3,300 semestre; $1,100 por asignatura
Precios especiales a la comunidad politécnica
Centro de Investigación e Innovación Tecnológica
Cerrada Cecati s/n, Col. Santa Catarina
Informes: 5729 6000, extensiones 64357, 64375 y
64377; correo electrónico: [email protected];
web: www.ciitec.ipn.mx
Maestría en Tecnología de Cómputo
Inscripciones: hasta el 31 de julio
Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico
en Cómputo
Departamento de Educación Continua
Edificio de Graduados 2º Piso
Av. Té No. 950, Col. Granjas México
Informes: 5624 2000, extensión 70285;
correo electrónico: [email protected]; web:
www.cidetec.ipn.mx
Maestría en Ciencias en Gestión Ambiental
Dirigido a profesionistas en áreas de ingeniería,
ciencias médico-biológicas, físico-químicas y sociales
Entrega y recepción de solicitudes:
hasta el 6 de agosto
Proceso de selección, examen diagnóstico,
examen de lengua extranjera y entrevista:
9 al 20 de agosto
Resultados de selección: 27 de agosto
Inscripciones al Curso Propedéutico:
30 de agosto al 30 de septiembre
Curso Propedéutico:
6 de septiembre al 26 de noviembre
Inscripciones: 13 al 17 de diciembre
Inicio: 10 de enero de 2005
Centro Interdisciplinario de Investigación para el
Desarrollo Integral Regional, Unidad Durango
Calle Sigma s/n, Fracc. 20 de Noviembre II,
Durango, Durango
Informes: Teléfono 01618 814 2091;
fax: 01618 814 4540;
correo electrónico:
[email protected]
RADIO
El Politécnico en Radio
XHUPC 95.7 Mhz FM
(programas juveniles)
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
cultivatejunio
6/22/04
5:44 PM
Page 59
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
La Biblioteca Nacional de Ciencia y
Tecnología “Víctor Bravo Ahuja” ofrece a la
comunidad politécnica y público en general los
siguientes servicios: material impreso; catálogo
general y de consulta; publicaciones periódicas;
mediateca; biblioteca digital; colecciones y servicios
computacionales; internet, y una muestra
permanente de novedades editoriales; así como un
centro regional de información y documentación del
INEGI, en el que se incluye la mapoteca.
Lunes a viernes, de 8 a 21 horas
Av. Instituto Politécnico Nacional,
Esq. Wilfrido Massieu, Zacatenco
Informes: 5729 6000, extensiones 54308 y
54310, fax 54320; correo electrónico:
[email protected]
La Biblioteca Central “Salvador Magaña
Garduño” ofrece servicios de información en
línea (internet); consulta a base de datos; listas de
interés; información financiera (infosel), y mediateca.
Lunes a viernes, de 8 a 21 horas;
sábados, domingos y días festivos, de 9 a 19 horas
Prolongación Manuel M. Carpio y Lauro Aguirre,
Santo Tomás
63203, 63204 y 63205;
DIPLOMADO
Desarrollo e Implementación de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
Inicio: agosto
VIDEOCONFERENCIAS
Ciclo de Videoconferencias
sobre Tecnología en la Educación
Cuarto lunes de cada mes, de 18 a 19 horas
Sede: Centro de Educación Continua,
Unidad Allende
Por internet: www.virtual.ipn.mx,
en la sección de videoconferencias
Dirección de Tecnología Educativa
Departamento de Capacitación y Vinculación
Informes: 5729 6000, extensión 54334 y 54361;
correos electrónicos: [email protected]
y [email protected]; web: www.te.ipn.mx
VIDEO BAJO DEMANDA
Material videográfico de temas educativos de
ciencia, tecnología y cultura general para toda la
comunidad politécnica. Puede ser consultado
desde cualquier computadora con acceso a
internet y en cualquier horario en la dirección:
www.te.ipn.mx, buscar en la sección de Televisión
y Video Educativo.
TELEVISIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CURSOS
Para toda la comunidad politécnica
• Desarrollo de Habilidades Básicas en el
Uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación
Para docentes
• Las Tecnologías de Información y
Comunicación Como Apoyo a
la Práctica Docente
• Diseño Instruccional
• Atrévase a Ser Guionista
Para especialistas
• Diseño y Desarrollo de Materiales
Educativos Digitales
• Diseño de Sitios Web
• Tipografía Creativa para Internet
• Producción de Multimedios
• Moderación en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje
Los cursos se abren con 15 participantes como mínimo
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Programación Sistema Edusat
Canal 13
UNA VENTANA AL CONOCIMIENTO
Transmisión: 9 horas
La Energía Solar, lunes 5 de julio
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas,
miércoles 7 de julio
Infecciones Respiratorias, un Problema de
Salud, lunes 12 de julio
La Automedicación, miércoles 14 de julio
Plantas del Medio Milenio, lunes 19 de julio
La Ergonomía (Parte I), miércoles 21 de julio
Servicio Externo de la ESCA Tepepan,
lunes 26 de julio
Telescopio Espacial Hubble (Parte I),
TECNOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO
Prototipos Estudiantiles CECyT 8 “Narciso
Bassols García”, martes 6 de julio
Administración y el Efecto Pigmaleón,
jueves 8 de julio
Servicios a Estudiantes del IPN,
martes 13 de julio
Edificaciones Resistentes a los Sismos,
jueves 15 de julio
Desarrollos Tecnológicos, martes 20 de julio
Desarrollos Tecnológicos en el CET 1
“Walter Cross Buchanan”, jueves 22 de julio
Ceprobi y su Vinculación con la Sociedad,
martes 27 de julio
Expo Bátiz 93.II, jueves 29 de julio
CONOCIENDO TV
CECyT 8 “Narciso Bassols García”,
viernes 9 de julio
ESIME Ticomán, viernes 16 de julio
UPIITA, viernes 23 de julio
CECyT 2 “Miguel Bernard Perales”,
viernes 30 de julio
VIDA Y SALUD
Transmisión: 9:30 horas
La Celebración de la Salud, lunes 5 de julio
Prevención de Accidentes, lunes 12 de julio
Cómo Controlar el Peso, lunes 19 de julio
La Vejez, lunes 26 de julio
EL MUNDO DE LA CIENCIA
El Sida, martes 6 de julio
Glaciares, martes 13 de julio
Mal de Parkinson, martes 20 de julio
Comportamiento del Adolescente,
martes 27 de julio
FRANCIA HOY
Los Riesgos Ecológicos y la Pesca de
Moléculas, miércoles 7 de julio
La Inmunología, miércoles 14 de julio
El Hombre de Tautavel, miércoles 21 de julio
Cápsulas, miércoles 28 de julio
SECRETOS DE LA CIENCIA
El Orden del Universo, jueves 8 de julio
Explorando Límites Fuera del Sistema Solar,
jueves 15 de julio
Tráfico Aéreo, jueves 22 de julio
Fuerzas del Movimiento de la Tierra,
jueves 29 de julio
División de Televisión Educativa de la
Gaceta Politécnica
59
cultivatejunio
6/22/04
5:44 PM
Page 60
Canal 17
DIPLOMADO DE FORMACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA UN
NUEVO MODELO EDUCATIVO
El Coordinador de Sede y la Educación a
Distancia, viernes 2 de julio
Mediación y Comunicación para el
Aprendizaje, viernes 9 de julio
El Coordinador Académico de Sede y la
Socialización del Conocimiento,
viernes 16 de julio
Los Coordinadores Académicos de Sede y el
Diplomado Formación y Actualización para
un Nuevo Modelo Educativo,
viernes 23 de julio
Programa de Inducción al Diplomado de
Formación Docente, viernes 30 de julio
FORO SOBRE DESARROLLO RURAL
Bienvenida/Importancia de la Investigación
sobre el Desarrollo Social en el IPN.
Dr. Onofre Rojo/La Agricultura Nacional en
un Mundo, lunes 5 de julio
Destrucción y Pobreza Rural, M. en C.
Santiago Reyes Herrera/El Desarrollo
Regional y Otras Actividades Económicas.
Lic. Patricia Barrón Quijada/Pobreza y
Marginación. Dr. Nelson Álvarez Licona,
Preguntas y Respuestas. Conclusiones y
Clausura, lunes 12 de julio
FORO DEL TALLER DE ACUERDO
INTERNACIONAL IWA-2 GUÍA PARA LA
APLICACIÓN DE LA NORMA ISO 9001:2000
EN EDUCACIÓN
Inauguración y Proceso de Elaboración, por
el Dr. Fausto Ramírez Estévez (Parte I),
Proceso de Elaboración, por el Dr. Fausto
Ramírez Estévez (Parte II), lunes 19 de julio
Contenido Detallado de la Guía IWA-2.
Dr. Miguel Tufiño Velázquez (Parte I),
Contenido Detallado de la Guía IWA-2.
Dr. Miguel Tufiño Velázquez (Parte II),
lunes 26 de julio
CICLO DE CONFERENCIAS DE LA ESIME
AZCAPOTZALCO
Cómo Iniciarse en la Investigación Científica
y Tecnológica. Enfrentamiento con la
Investigación y su Conceptualización
(Parte I), miércoles 28 de julio
Avances en Soldadura, lunes 26 de julio
Tecnología para la Protección del Medio
Ambiente (Parte I), martes 27 de julio
Tecnología para la Protección del Medio
Ambiente (Parte II), miércoles 28 de julio
Laboratorio de Manufactura,
jueves 29 de julio
Canal Educativo de las Américas
Canal 27
UNA VENTANA AL CONOCIMIENTO
La Ergonomía (Parte I), lunes 5 de julio
La Ergonomía (Parte II), martes 6 de julio
La Ergonomía (Parte III), miércoles 7 de julio
Ergonomía y la Biomecánica, jueves 8 de julio
Nuestro Medio Ambiente (Parte I),
lunes 19 de julio
Nuestro Medio Ambiente (Parte II),
martes 20 de julio
Nuestro Medio Ambiente (Parte III),
Equinoterapia, jueves 22 de julio
TECNOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO
Prototipos Estudiantiles CECyT 9 “Juan de
Dios Bátiz Paredes”, lunes 12 de julio
Rescate y Restauración de Sitios y
Monumentos Históricos, martes 13 de julio
La Soldadura en México, miércoles 14 de julio
Robótica Industrial, jueves 15 de julio
COMPUTACIÓN
INFANTIL
Cursos y Talleres
de Verano
Básicos: del 26 al 30 de julio, $362
Intermedios: del 2 al 6 de agosto, $362
Talleres: del 9 al 13 de agosto, comunidad
politécnica: $362; público en general: $453
Sede: Edificio de la Central Inteligente
de Cómputo
Inscripciones: hasta el 2 de julio
Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”,
Zacatenco
Esq. Juan O’Gorman,
Informes e inscripciones: 5729 6000,
extensiones 51406, 51416, 51419, 51421 y 51428,
atención: 9 a 20 horas de lunes a viernes;
web: www.ipn.mx, Sección “Agenda
Académica”, “Programa del Día”
¡PARTICIPA Y GANA!
LOTERÍA INSTANTÁNEA EN APOYO A LA CAMPAÑA DE
FINANCIAMIENTO DE LA FUNDACIÓN POLITÉCNICO, A.C.
60
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
laserr
6/23/03
12:43 PM
Page 61
Investigadores
de la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco,
construyen un láser industrial de 500 watts excitado con
una radiofrecuencia de 400 kilohertz, que por su
alta potencia de luz se puede aplicar en el corte
preciso de materiales como tela, madera, plástico y
metal, de manera rápida y eficaz.
El doctor José de la Rosa Vázquez coordina la
investigación en la que también colaboran expertos
de la Escuela Superior de Cómputo (Escom) y de la
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y
Tecnologías Avanzadas (UPIITA).
Trabajo multidisciplinario de la ESIME
Zacatenco, Escom y UPIITA
Construyen láser
para cortes precisos de diversos materiales
Su alta potencia de luz permite cortar tela,
madera, plástico y metal
Ofrece un ahorro considerable de energía y gases
En el Laboratorio de Lásers y Optoeléctrica de la
ESIME se prueban instrumentos excitados por
radiofrecuencia para obtener sistemas eficaces y
compactos que generen potencias adecuadas con
un ahorro en el consumo de energía y de gases.
Además, los expertos politécnicos diseñan los
dispositivos electromecánicos y el software que permita optimizar su aplicación en sistemas de corte.
El doctor José de la Rosa recalcó: “Construimos un
sistema seguro que no represente peligro para los
operarios y que la radiación no salga de la zona
de trabajo”.
Destacó que se busca determinar los parámetros
óptimos para el empleo de lásers con el propósito de
escalar los sistemas para producir mayores potencias y aplicarlos a las necesidades industriales
particulares.
Apuntó que las empresas que realizan corte de
piezas, soldaduras y tratamiento térmico de materiales para endurecerlos se pueden beneficiar con
estos desarrollos para optimizar sus procesos y
materiales.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
Gaceta Politécnica
61
5toEncuentro
6/23/03
12:31 PM
Page 62
escasidaexpo
6/23/03
12:41 PM
Page 63
Feria de la Salud
TRANSMISIÓN SEXUAL Y SIDA
La
Dirección de Apoyo a Estudiantes realizó la Feria de
la Salud: Transmisión Sexual y Sida con el objetivo de proporcionar a los alumnos de nivel medio superior
estrategias para el fomento de la cultura de la prevención,
cuidado de la salud sexual y reproductiva. En el Recinto
Histórico Cultural “Juan de Dios Bátiz”, estudiantes y
padres de familia, así como profesores, pudieron aclarar
dudas directamente con los expositores –especialistas de
organizaciones como Conasida, Ser Humano y
Adolescentes, S.C.–, con el apoyo de trípticos y folletos
informativos.
Es muy importante saber que en las clínicas de Servicio
Médico del IPN se ofrece el servicio de consejería, en el
que se da atención psicológica en conflictos sexuales y de
identidad; apoyo a parejas con problemas; cursos de sexo
protegido; información sobre métodos anticonceptivos y
atención médico-ginecológica, entre otros.
En la ESCA Santo Tomás
Asociación de Estudiantes y Egresados
de la Licenciatura en Negocios Internacionales
A
10 años de creada la Licenciatura
en Negocios Internacionales alumnos
y egresados de la Escuela Superior de
Comercio y Administración, Unidad
Santo Tomás, constituyeron una
agrupación. Bajo el slogan Porque el
mundo necesita profesionales como
nosotros, la Asociación de Estudiantes
y Egresados de la Licenciatura en
Negocios Internacionales presentó las
acciones que emprenderá para
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
garantizar la participación de sus
miembros en los ámbitos de su competencia profesional.
El Presidente y fundador de esa
Asociación, Jorge Edmundo García
Luengas, aclaró que los objetivos del
gremio se encaminan a consolidar la
presencia de sus egresados en todos los
niveles públicos y de la iniciativa
privada. El compromiso es trabajar en
beneficio de la nación y apoyar la
competitividad de las micro, pequeñas,
medianas y grandes empresas.
Gaceta Politécnica
63
convoimjuveP
6/22/04
5:28 PM
Page 64
CERTAMEN NACIONAL JUVENIL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2004
Con el objetivo de fomentar la investigación científica, la creación y la innovación tecnológica de las y los jóvenes mexicanos, ofreciendo un espacio para
la expresión de su creatividad e inventiva; un espacio para la generación de conocimientos y la capacidad de aplicación de los mismos. Por ello, se
convoca a este Certamen de acuerdo a las siguientes:
BASES
1. Participación. Podrán participar todas las y los jóvenes mexicanos entre los 12 y
29 años de edad, que residan en la República Mexicana o en el extranjero; o bien,
extranjeros que tengan más de dos años viviendo en el país. La participación puede
ser individual o en equipo, con un máximo de 5 integrantes.
La participación, individual o por equipo, será con un máximo de dos proyectos
diferentes y en dos temas distintos.
A
12 a 17 años
AA 18 a 23 años
AAA 24 a 29 años
En caso de equipos, la categoría se define por el integrante que tenga la máxima
edad.
3. Temas de Participación.
Ciencias Exactas.
Ciencias de la Salud.
Arquitectura, Diseño y Urbanismo.
Ingenierías y Tecnologías.
Proyectos Multidisciplinarios.
II.
IV.
VI.
VIII.
Ciencias Naturales.
Ciencias Sociales.
Medio Ambiente.
Sistemas Computacionales
e Informática.
4. Inscripciones. Quedan abiertas a partir de la publicación de la presente
convocatoria y hasta el 24 de septiembre de 2004 a las 18:00 horas. Para
inscribirse es necesario llenar una cédula de inscripción e integrar un expediente con
los siguientes documentos:
Cédula de inscripción.
Carta propuesta.
Currículum vitae de los participantes.
Carta emitida y firmada por los participantes.
Copia del acta de nacimiento o credencial de elector.
Copia de la Clave Única de Registro Poblacional (CURP).
En su caso, copia del R.F.C.
Copia de constancia de domicilio.
Memoria del Proyecto.
Los integrantes de los equipos deberán entregar copia de los documentos
personales mencionados.
No se devolverán los expedientes, incluyendo sus anexos.
5. Entrega de Trabajos. Para participar en el certamen es necesario entregar una
memoria de la investigación científica o innovación tecnológica. En caso de ser
seleccionado por el Jurado para la etapa final, es indispensable entregar una
representación física (prototipos, maquetas, etc.) si el proyecto con el que se está
participando lo requiere. El plazo límite para la entrega de cada una de ellas será:
Memoria:
Representación física:
24 de septiembre de 2004
17 de noviembre de 2004
6. Memoria del Proyecto.
Portada.
Índice General.
Justificaciones.
Objetivos.
Metas.
Resumen.
Evaluación de los Proyectos. Será de acuerdo a los siguientes criterios:
Utilidad o Beneficio Social e Impacto Ambiental.
Originalidad y Creatividad.
Principios Teóricos, Científicos y Tecnológicos.
Factibilidad Técnica.
Factibilidad Económica.
2. Categorías. De acuerdo a las siguientes edades:
I.
III.
V.
VII.
IX.
Cuerpo del Trabajo.
Conclusiones.
Anexos.
Bibliografía.
7. Etapas del Certamen. El evento se desarrollará en dos etapas:
1ª. Etapa. El H. Jurado seleccionará los proyectos que pasarán a la siguiente
fase del Certamen, de acuerdo a las puntuaciones que se obtengan con la
memoria del proyecto.
2ª. Etapa. El autor, o un representante del equipo, montará y expondrá
físicamente el proyecto en una Exposición Nacional, donde serán evaluados
por el H. Jurado.
8. H. Jurado. Estará integrado por reconocidas personalidades en el ámbito de la
ciencia y de la tecnología, y su fallo será inapelable.
El H. Jurado podrá otorgar, si así lo considera conveniente, las Menciones
Honoríficas procedentes.
El H. Jurado podrá declarar desiertas las áreas o categorías que a su consideración
no tengan la competitividad o calidad suficiente.
9. Premiación. Se otorgarán 27 primeros lugares distribuidos en las nueve
áreas de participación de un reconocimiento, dichos premios se darán en
CODES (antes Bonos del Ahorro Nacional) de acuerdo a las categorías siguientes:
A
$15,000.00
AA $20,000.00
AAA $25,000.00
A solicitud de los participantes en el evento, se les extenderá una constancia con valor
curricular.
10. Transitorio. Cualquier asunto no previsto en la presente convocatoria será
resuelto por el Comité Organizador Nacional.
INFORMES Y RECEPCIÓN DE EXPEDIENTES
Entrega directa, envío por mensajería o correo certificado de los expedientes, a más
tardar a las 18:00 horas del 24 de septiembre de 2004, en el domicilio del
Instituto Mexicano de la Juventud, Subdirección de Estímulos a la Juventud:
Serapio Rendón N° 76, Segundo Piso, Col. San Rafael, Delegación Cuauhtémoc, C.P.
06470, México, D.F. Teléfonos: 1500 1311, 1500 1312, 1500 1300, exts. 1404 y 1403.
Línea Joven: 01 800 22 80 092. Correo electrónico: [email protected]
Instancias de Juventud en la República Mexicana
Convocatoria y Cédula de Inscripción en la página web del
Instituto Mexicano de la Juventud: http://www.imjuventud.gob.mx
convoimjuveP
6/22/04
5:28 PM
Page 65
CERTAMEN NACIONAL JUVENIL DE PROYECTOS
DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE 2004
Es un espacio de participación propositiva que el Gobierno Federal pone al servicio de mujeres y hombres jóvenes del país para estimular y promover su
capacidad creativa en torno a la generación y desarrollo de proyectos alternativos, que por su creación e innovación generen modelos de crecimiento y
desarrollo del campo mexicano, contribuyendo así en el mejoramiento de las condiciones de vida de las y los jóvenes, de sus comunidades y de su región,
de acuerdo a las siguientes:
BASES
1. Participantes. Podrán participar mujeres y hombres jóvenes entre 12 y 29 años
de edad, que residan en la República Mexicana o en el extranjero, o bien, extranjeros
que tengan más de dos años viviendo en el país. La participación puede ser individual
o en equipo con un máximo de 5 integrantes.
La participación, individual o por equipo, será con un máximo de dos proyectos
diferentes y en dos áreas distintas.
2. Categorías. De acuerdo a las siguientes edades:
A
AA
AAA
12 a 17 años
8 a 23 años
24 a 29 años
3. Áreas de Participación.
I. Uso y Manejo de Recursos Naturales
III. Tecnologías
V. Educación Rural
II. Impacto Ambiental
IV. Desarrollo Rural Sustentable
4. Inscripciones. Quedan abiertas a partir de la publicación de la presente
convocatoria y hasta el 30 de septiembre a las 18:00 horas. Para inscribirse es
necesario llenar una cédula de inscripción e integrar un expediente con los siguientes
documentos:
Cédula de inscripción.
Carta propuesta.
Currículum vitae de los participantes.
Carta emitida y firmada por los participantes.
Copia del acta de nacimiento o credencial de elector.
Copia de la Clave Única de Registro Poblacional (CURP).
En su caso, copia del R.F.C.
Copia de constancia de domicilio.
Memoria del Proyecto.
Los integrantes de los equipos deberán entregar copia de los documentos
personales mencionados.
No se devolverán los expedientes, incluyendo los anexos.
5. Entrega de Trabajos. Para participar en el certamen es necesario entregar una
memoria del proyecto, y de resultar seleccionado por el Jurado para la etapa final, el
participante montará una representación física del proyecto. El plazo límite para cada
una de ellas será:
Memoria:
Representación física:
30 de septiembre de 2004
17 de noviembre de 2004
6. Memoria del Proyecto.
(1) Portada.
(3) Resumen.
(5) Resultados, Conclusiones
y Recomendaciones.
(2) Índice General.
(4) Cuerpo del Trabajo.
Evaluación de los Proyectos. Será de acuerdo a los siguientes criterios:
Los proyectos deben considerar las ventajas comparativas del potencial
productivo del sector rural.
Integren las redes productivas de valor (producción-industrialización y
comercialización).
Planteen la integración de las capacidades interinstitucionales para la
culminación de los proyectos.
Tengan impacto por su creación o innovación tecnológica.
Expresen la mejor relación costo-beneficio en el aspecto social, económico y
ecológico.
Se considerará el valor ecológico del proyecto (valor de intercambio con la
naturaleza).
Presentación de la memoria: Se evaluarán los capítulos en cuanto a su
organización, contenido, claridad, amplitud, redacción y ortografía.
7. Etapas del Certamen. El evento se desarrollará en dos etapas:
1ª. Etapa. El H. Jurado seleccionará los proyectos que pasarán a la siguiente
fase, de acuerdo a las puntuaciones que se obtengan con la memoria del
proyecto.
El H. Jurado, con base en la memoria del proyecto, podrá reubicarlo en el área que
le corresponda, de acuerdo a los temas de participación.
2ª. Etapa. El autor, o representante de un equipo, montará y expondrá
físicamente el proyecto en una Exposición Nacional y será evaluado por el
H. Jurado.
8. H. Jurado. Estará integrado por reconocidas personalidades en el ámbito de
desarrollo rural y su fallo será inapelable.
El H. Jurado podrá otorgar, si así lo considera conveniente, las Menciones
Honoríficas procedentes.
El H. Jurado podrá declarar desiertas las áreas o categorías que a su consideración
no tengan la competitividad o calidad suficiente.
9. Premiación. El primer lugar de cada área y categoría recibirá un diploma
y además se repartirá entre éstos $300,000.00 pesos en CODES (antes Bonos
del Ahorro Nacional) de acuerdo a las categorías siguientes:
A
$15,000.00
AA
$20,000.00
AAA
$25,000.00
A solicitud de los participantes en el evento, se les extenderá una constancia con
valor curricular.
10. Transitorio. Cualquier asunto no previsto en la presente convocatoria será
resuelto por el Comité Organizador Nacional.
INFORMES Y RECEPCIÓN DE EXPEDIENTES
Entrega personal, envío por mensajería o correo certificado de los expedientes, a más
tardar a las 18:00 horas del 30 de septiembre de 2004, en la dirección del
Instituto Mexicano de la Juventud, Subdirección de Estímulos a la Juventud:
Serapio Rendón N° 76, Segundo Piso, Col. San Rafael, Delegación Cuauhtémoc, C. P.
06470, México, D. F. Teléfonos: 15 00 13 12, 15 00 13 11, 15 00 13 00, exts. 1404 y 1403.
Línea Joven: 01 800 7160 092. Correo electrónico: [email protected]
Instancias de Juventud en la República Mexicana
Convocatoria y Cédula de Inscripción en la página web del
Instituto Mexicano de la Juventud: http://www.imjuventud.gob.mx
planetario
6/23/03
12:45 PM
Page 66
Planetario
“Luis Enrique Erro”
(Programación de JULIO)
EL CAMBIANTE UNIVERSO. Este programa se recomienda para todo tipo de público.
Consiste en un recorrido por los planetas del Sistema Solar y una vista general del cielo
nocturno. Lunes a sábados y días festivos, 11, 12 y 13 horas.
MI AMIGO EL UNIVERSO. Este programa se recomienda particularmente para público
infantil. Consiste en un recorrido por el tiempo para conocer un poco acerca del Universo
y descubrir lo que le ocurre al Sol. Lunes a sábados y días festivos, 10 horas.
COSTOS
Público en general: $12
Estudiantes y profesores con credencial vigente; niños menores de 12 años y
discapacitados: $7
Comunidad politécnica (docentes y trabajadores) con credencial vigente, y
personas de la tercera edad con credencial: Sin costo (Máximo 40 personas por
sesión)
UNA VEZ INICIADA la sesión no es posible entrar a la sala.
EL PLANETARIO se reserva el derecho de hacer cambios sin previo aviso, por
cuestiones técnicas.
VIDEOCLUB ASTRONÓMICO 2004. UNA NUEVA VISIÓN DE COSMOS DE CARL
SAGAN: Blues para un planeta rojo, jueves 1; Cuentos de viajeros, jueves 29. De 19 a 20:30
horas. Entrada libre.
CURSOS DE VERANO. Del 2 al 13 de agosto, de lunes a viernes, de 9 a 13 horas. Para
niños de 4 a 6 años costo: $400. Para niños de 7 a 12 años costo: $450.
INFORMES y RESERVACIONES: 5586 2858 y 5729 6000, extensiones 54687 y 54688.
Correo electrónico: [email protected]
Mayores informes en nuestra página web: http://www.planetario.ipn.mx
o en civitel: 5729 6292.
Av. Wilfrido Massieu s/n, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Zacatenco.
66
IPN
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
clinica
6/23/03
12:36 PM
Page 67
COACHES DE FUTBOL AMERICANO DE EU
IMPARTIERON CLÍNICA
a entrenadores del IPN
Para
impulsar y fortalecer la práctica del futbol
americano se llevó a cabo la Clínica para
Entrenadores de Futbol Americano del IPN,
impartida por nueve coaches de destacados equipos
estudiantiles y profesionales de Estados Unidos.
Con un llamado a la unidad para que el deporte
vuelva a tener brillo en el Instituto Politécnico
Nacional, el Secretario de Extensión y Difusión,
Óscar Escárcega Navarrete, inauguró la Clínica en el auditorio de la Biblioteca Nacional de
Ciencia y Tecnología “Víctor Bravo Ahuja”.
Alrededor de un centenar de entrenadores,
asistentes, figuras con gran tradición en el emparrillado, jugadores y mujeres estudiantes que practican este deporte concurrieron a la inauguración
del evento, el cual se realizó del 15 al 19 de junio.
Con la representación del Director General del
Instituto Politécnico Nacional, José Enrique Villa
Rivera, Óscar Escárcega llamó a la unidad y a
la fraternidad de todos los deportistas politécnicos,
“ya que el deporte recibirá un gran apoyo en esta
administración”.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
La Clínica tuvo el propósito de actualizar y capacitar más a los coaches politécnicos, de manera muy
especial a los de las categorías juvenil e intermedia.
La Dirección de Actividades Deportivas, a través
del Departamento de Operación de Futbol
Americano del IPN, convocó a los siguientes entrenadores: Leo Barker, ex jugador de los Lobos de
la Universidad Estatal de Nuevo México; Beau Sánchez, coordinador defensivo del Taylor High
School; Wade Sánchez, ex coach asistente en la
Universidad de Houston, Texas; Alex Sánchez,
entrenador en Texas por más de 30 años; John
McWilliams, entrenador del Cipres Creek High
School, en Houston, Texas; Les Koenning Sr.,
entrenador en Texas por más de 30 años; Les
Koening Jr., ex jugador de los Cuernos Largos de
Texas; Rudy Meza, ex coach en el Long Beach State California; y Kelly Klare, head coach del Cy
Spring High School de Houston, Texas.
Al término de la ceremonia, se rindió homenaje
a Marco Antonio Rueda, Sergio Cuevas y a Jacinto
Licea, entrenadores; así como a los ex jugadores
Manuel “Pibe” Vallarí y Erick Strebel, quienes en los
últimos años han realizado un gran esfuerzo en pro
del futbol americano en el IPN.
Gaceta Politécnica
67
deportes
6/23/03
12:37 PM
Page 68
IMPULSAN
AUTORIDADES POLITÉCNICAS
Y EX MEDALLISTAS OLÍMPICOS
EL DEPORTE EN EL IPN
Se fortalecerá la infraestructura deportiva y esta actividad se constituirá
en un elemento esencial de la formación integral de los educandos
José Enrique Villa Rivera entregó reconocimientos a medallistas de la
Olimpiada y Universiada Nacional 2004, así como a entrenadores
En
el marco de la ceremonia de entrega de
reconocimientos a medallistas de la Olimpiada Nacional y
Universiada 2004, autoridades del Instituto Politécnico
Nacional y ex medallistas olímpicos se comprometieron a
impulsar la cultura física y el deporte entre los estudiantes y
profesores de esta casa de estudios, con la finalidad de
fortalecer la formación integral, favorecer la convivencia
social y mejorar la salud de la comunidad politécnica.
En el evento, que se efectuó en el Gimnasio del Carillón,
ubicado en la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás, el Director General del IPN,
José Enrique Villa Rivera, presentó los lineamientos del
Programa Institucional para el Fomento de la Cultura Física y
el Deporte, el cual contribuirá a consolidar la infraestructura
deportiva y a implementar diversas actividades para fortalecer la práctica deportiva en las escuelas de nivel medio
superior y superior que conforman el Instituto.
El Titular del IPN, acompañado por el Subdirector General
del Deporte de la Comisión Nacional de Cultura Física y
Deporte (Conade), Carlos Hermosillo, quien asistió con la
68
IPN
representación del Director General de esa Comisión, Nelson
Vargas Basáñez, entregó reconocimientos a 24 medallistas de
la Olimpiada Nacional y Universiada 2004, así como a
entrenadores deportivos destacados en las disciplinas de
ciclismo, taekwondo, tiro con arco, atletismo, levantamiento
de pesas, karate, remo y patines sobre ruedas.
Villa Rivera anunció que entre las principales acciones que
incluye el Programa, destaca la creación de una normatividad
jurídica en materia de deporte; la constitución de una
adecuada estructura deportiva, la implementación de un
sistema de becas; el seguimiento de deportistas de alto
rendimiento y la aplicación de un presupuesto destinado a
este rubro, que se aplicará a la remodelación de las
instalaciones deportivas y al equipamiento.
Ante Joel Sánchez, Jesús Mena Campos, Manuel Alejandro
Alemán Sam y Daniel Aceves, ex medallistas olímpicos,
añadió que para alcanzar el éxito en dicho Programa es
necesaria la participación y el compromiso de la comunidad
politécnica para lograr el liderato no sólo en la educación
tecnológica, sino también en las justas deportivas.
30 JUNIO 2004
NÚMERO 598
deportes
6/23/03
12:37 PM
Page 69
Indicó que el Nuevo Modelo Educativo del IPN contiene
entre sus objetivos el desarrollo integral de los jóvenes a través
del mejoramiento de la salud, la estabilidad emocional, la
capacidad orgánica, la recreación y el rendimiento laboral.
Para ello, dijo, se requiere fomentar la práctica de
diferentes disciplinas deportivas, así como la participación
de los alumnos en justas atléticas nacionales e internacionales, además de estrechar los vínculos de colaboración
entre el Politécnico e instituciones y asociaciones deportivas
de México y el extranjero.
Añadió que el Programa Institucional para el Fomento de
la Cultura Física y el Deporte también prevé el reconocimiento a
aquellos alumnos y entrenadores que hayan obtenido posiciones
relevantes en certámenes deportivos; la consolidación de grupos de promotores deportivos y la realización de ligas.
En su oportunidad, Jesús Mena reconoció la importancia
que representa el Politécnico en su formación deportiva, por
lo que se comprometió a apoyar las acciones que emprenda
esta casa de estudios para fomentar entre su comunidad el
deporte, toda vez que solamente 20 por ciento de los
estudiantes saben nadar.
Ante alumnos y profesores de las diversas escuelas del IPN,
Manuel Alejandro Alemán destacó que el deporte fomenta los
valores que nuestra sociedad requiere y contribuye a formar
ciudadanos y profesionales comprometidos con México.
Los medallistas que recibieron reconocimientos por su
destacada participación en la Olimpiada 2004 fueron
Abraham Isaías Martínez Valdez, Abraham Avellaneda Cruz,
Juan Carlos Padilla Félix, Diego Josef Coene Núñez, Leopoldo
Tejada Ríos, Rebeca Rodríguez Lane, Edén Domínguez Rubio,
Alan Ever Armenta Vega, Ricardo Romero Soto, Carlos Alfredo Gómez Cedillo, Giselle Córdoba Dávalos, Omar Tejada
Ríos, Patricio Benavides Barrera, Jonathan Josué Jiménez
García, Ivette Vega Ibarra, José Armando Rivera Sánchez,
Diego Alberto Román Arroyo , Aida Nabila Román Arroyo y
Edna Estefanía Castro Solís.
Asimismo, fueron galardonados los ganadores en la
Marisol Romero Rosales,
Dennys Rafael Salgado Caballero, Edgar Galván Yánez,
Adriana Hernández Pascacio, David Gutiérrez Cervantes e
Ismael Waldo Molina.
Universiada Nacional 2004:
ÁGUILAS BLANCAS, BICAMPEONES 2004. La
escuadra guinda y blanco se coronó por segundo año
consecutivo en la final de la categoría intermedia de la
División II de la ONEFA. Las Águilas Blancas del Instituto
Politécnico Nacional derrotaron por marcador de 29 a
21 puntos a los Pumas Oro de la Universidad Nacional
Autónoma de México. Teniendo como escenario el emparrillado del Club Perros Negros de Naucalpan, esta
edición del clásico de futbol americano y tras un
magnífico encuentro, caracterizado por el juego aéreo de
los mariscales de campo Alfredo Uriel Lee Herrera del IPN
y Francisco Alonso de la UNAM, los Burros Blancos del
Politécnico son bicampeones 2004.
TRIUNFO DE ENTRENADOR POLITÉCNICO EN
TAEKWONDO DE EU. Por primera vez un entrenador
mexicano recibió el trofeo como Mejor Coach del Torneo
US Open Campeonato Abierto de Taekwondo de
Estados Unidos y éste se lo adjudicó José Luis Onofre,
Coordinador de Taekwondo del Instituto Politécnico
Nacional y también entrenador de la selección nacional
de esa disciplina. En el evento, que tuvo lugar en el Sun
Dome de la Universidad del Sur de Florida, Tampa,
Florida, asistieron representantes de aproximadamente
15 países, como China, Japón y Canadá. Asimismo, los
discípulos de José Luis Onofre, integrantes de la selección
nacional y que también son politécnicos, siguieron el
ejemplo del entrenador y obtuvieron medallas de oro y
plata. Ellos son Alejandro García Salazar, categoría Fly
Mayor, y Carlos Cortés Vásquez, categoría Bantham MaZyor, ambos ganadores de medallas de oro; mientras que
Jonathan Josué Jiménez García, categoría Fly Juvenil,
logró la presea de plata.
contraPortada
6/23/03
12:37 PM
Page 1
Voluntades al servicio de México y del
Instituto Politécnico Nacional
David Herrera Rangel, catedrático con 50 años de servicio
Los maestros con su esfuerzo, dedicación, desempeño y amor por la
institución realizan una labor trascendental: la formación de miles de
profesionistas que se incorporan al desarrollo económico del país,
dijo el Titular del IPN, José Enrique Villa Rivera, al entregar las preseas
Juan de Dios Bátiz y Carlos Vallejo Márquez, además de los diplomas
de Maestro Emérito, Maestro Decano, a la Investigación y al Deporte

impulsan - Instituto Politécnico Nacional

Transcripción

Documentos relacionados

Costo: $143.50 - Instituto Politécnico Nacional

la entrada es libre!! - Instituto Politécnico Nacional