Unidad V - Las TIC como Apoyo a la Geografía
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Unidad V - Las TIC como Apoyo a la Geografía
Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica Universidad de Las Américas www.historia1imagen.cl UNIDAD 5 Las TIC como Apoyo a la Geografía Didáctica de la Especialidad II (Geografía) Unidad 5 Las TIC como Apoyo a la Geografía TEMARIO 1. Introducción a las TIC en geografía 2. Portales de recursos digitales de geografía 3. Sistemas de información geográfica (SIG) 4. Portales de juegos didácticos y videojuegos de uso geográfico 5. Construcción de blog como portafolio de geografía 6. Representaciones geográficas y geolocalización con TIC 7. Construcción de paseos patrimoniales virtuales 8. Construcción y análisis de pirámides de población 9. Construcción y análisis de climogramas 10. Metodología de Geoquest 11. Construcción de unidad didáctica digital en geografía 12. Realidad aumentada y geografía 13. Otras ideas de actividades Tic en geografía 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN GEOGRAFÍA A) Introducción a la Informática Educativa • ¿Qué es la informática? Es el tratamiento de información y conocimiento a través de hardware y software • ¿Qué es la informática educativa? Es la integración de informática para el mejoramiento del proceso de enseñanzaaprendizaje a través de: Software (de escritorio u on-line, educativo, de productividad, videojuegos educativos, etc) Hardware (robótica, PC, notebook, netbook, laptop, PDA, dispositivos portátiles, pizarras digitales, televisión análoga, digital-, mesas educativas, radio, etc) Internet (web 2.0, comunidades virtuales, portales educativos, bases de datos de recursos, bibliotecas digitales, etc) Enseñanza virtual (plataformas virtuales, e-learning, m-learning, blearning) Productos metodológicos educativos informáticos (ODEAs, UDD, Webquest, etc) Aulas con tecnología (aulas de informática, aulas informatizadas, aulas móviles – LMC) Dentro del software educativos: Tutoriales, de ejercitación, de entrega de información, de simulación, de evaluación, hipertextual, entre otros) B) Aportes de la Informática Educativa •Desarrollo de superiores habilidades cognitivas •Creación de mejores y más variados entornos de aprendizaje (a partir de nuevas metodologías y formas de trabajo) •Desarrollo de competencias propias del siglo XXI (trabajo colaborativo, uso de TIC, resolución de problemas, etc) •Desarrollo de mayor (constructivismo) autonomía de parte del estudiante •Fomento de la creatividad, colaboración, información, etc •Permite una flexibilidad educativa (tiempos, espacio, ritmos de aprendizaje, etc) C) TIC y Ciencias Sociales • Recordar que las TIC son un medio no un fin educativo en si mismo, ya que por si solo no enseñan la disciplina • Se debe tener claridad que lo principal para lograr la integración curricular de las TIC en nuestro campo es la planificación de su uso •¿Cuáles son los desafíos que nos presenta como docentes la integración de las TIC en nuestra disciplina? • ¿Qué elementos se necesitan para integrarlas al currículum? • ¿Qué necesitamos aprender para poder integrarlas de forma efectiva a nuestras clases? • Pedagogía v/s Conocimiento técnico ¿cuál es la relación? • Las TIC abren nuevas posibilidades para la enseñanza y aprendizaje de geografía: Uso de sistemas de información geográfica (SIG) y de geolocalización (GPS) para adquirir información Uso y construcción de mapas interactivos, relieves, etc Uso de herramientas para sistematizar información estadística, mapas conceptuales, esquemas, libros virtuales, productos ofimáticos, etc Constituye un espacio para adquisición de fuentes (textuales, iconográficas, audiovisuales, etc) Uso de recursos bibliográficos interactivos y Posibilidad de crear salidas a terreno virtuales Posibilidades de interaccióncomunicación (redes sociales, mensajería, grupos de discusión, foros, chat, e-mail, etc) 2. PORTALES DE RECURSOS DIGITALES DE GEOGRAFÍA Instrucciones • Revisar los portales que se proponen a continuación • Revisar la utilidad pedagógica que puede tener cada uno • Revisar los recursos concretos que ofrecen •Portal Nº 1: http://www.chileparaninos.cl/ •Portal Nº 2: www.migeografia.cl •Portal Nº 3: http://www.catalogored.cl/recursos-educativosdigitales?modalidad_de_adquisicion=193&subsector_basica=62&limi t=all •Portal Nº 4: http://recursos.educarex.es/escuela2.0/geografia.html •Portal Nº5: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?&I D=136020&q=geografia&site=educarchile 3. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) Instrucciones • Revisar los portales que se proponen a continuación • Revisar la utilidad pedagógica que puede tener cada uno • Revisar las acciones de aula que se pueden generar con la información •Portal Nº 1: http://siit.bcn.cl/siit/ui/pages/Mapa.aspx?home=home •Portal Nº 2: www.geoportal.cl •Portal Nº 3: http://200.27.184.149/IGM/ •Portal Nº 4: http://datos.gob.cl/ •Portal Nº 5: http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php •Portal Nº 6: http://www2.ign.es/atlas_didactico/ •Portal Nº 7: http://www.solarsystemscope.com/ 4. PORTALES DE JUEGOS DIDÁCTICOS Y VIDEOJUEGOS DE USO GEOGRÁFICO Instrucciones • Revisar los juegos que se proponen a continuación • Revisar la utilidad pedagógica que puede tener cada uno • Revisar las acciones de aula que se pueden generar con su uso •Juego Nº 1: http://www.juegos-geograficos.com/ •Juego Nº http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_geografia.html 2: •Juego Nº 3: america.html http://www.vedoque.com/juegos/trivial/trivial- •Juego Nº 4: http://online.seterra.net/es/ •Juego Nº 5: http://www.mindpicnic.com/maps-quiz/ •Videojuego Nº http://www.stopdisastersgame.org/en/home.html 1: •Videojuego Nº 2: http://ecoagents.eea.europa.eu/ •Videojuego Nº 3: http://xogo.climantica.org/es/index.html 5. CONSTRUCCIÓN GEOGRAFÍA DE BLOG COMO PORTAFOLIO DE Instrucciones • Revisar los servicios web que se presentan • Seleccionar uno y crear una página web • Ingresar 10 recursos de los que se han seleccionado en las ocasiones anteriores •Servicios web para construir páginas o blogs: http://www.blogger.com (recomendado) http://wordpress.com/ http://www.webnode.cl/ http://es.wix.com/ http://es.jimdo.com/ https://www.tumblr.com/ http://www.mex.tl/ http://www.weebly.com http://www.google.com/sites/ http://doodlekit.com/home 6. REPRESENTACIONES GEOGRÁFICAS Y GEOLOCALIZACIÓN CON TIC Instrucciones • Revisar las herramientas siguientes • Revisar la utilidad pedagógica que puede tener cada uno • Seleccionar 3 y crear una breve reseña en el blog • Herramienta Mapa Nº 1: http://education.nationalgeographic.com/education/mapping/outl ine-map/?ar_a=1 • Herramienta Mapa Nº 2: http://www.tripline.net • Herramienta Mapa Nº 3: http://show.mappingworlds.com/world/ • Herramienta Mapa Nº 4: http://www.worksheetworks.com/geography.html • Otras herramientas: ScribbleMaps (crear y editar mapas Google): http://scribblemaps.com/ Umapper (crear actividades con mapas Google): http://www.umapper.com/ Gmapgis (crear mapas Google y superponer mapas): http://www.gmapgis.com/ Natural Earth Browse (crear mapas mudos): http://earthatlas.info/naturalearth/ Targemap: http://www.targetmap.com/ Myhistro (líneas de tiempo con Googlemap): http://www.myhistro.com/ CartoBD (crear mapa con BBDD): http://cartodb.com/ Polymaps (visualización de mapas): http://polymaps.org/ Kartograph (proyecciones geográficas): http://kartograph.org Geocommons (crear mapas temáticos): http://geocommons.com Google Map (crear mapas personalizados, Google Street, Earth, etc): https://maps.google.cl/ Gapminder (visualizar mapas temáticos): http://www.gapminder.org 7. CONSTRUCCIÓN DE PASEOS PATRIMONIALES VIRTUALES Instrucciones • Crea una entrada en el blog • Selecciona 5 hitos patrimoniales de la ciudad • Con Google Map (http://maps.google.cl/) ubícalos y rescata el embed • Crea una reseña de cada lugar apoyándote en el mapa • Rescatar embed: 1 2 • Ejemplos de visita virtuales: Visita virtual a Mach Pichu: http://panoramas.pe/machu picchu100.html Mapa interactivo Antigua Roma – Orbis: http://orbis.stanford.edu/ Visita a Las Pirámides de Giza en 3D: http://giza3d.3ds.com/inde x.html#discover 8. CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE PIRÁMIDES DE POBLACIÓN Instrucciones • Revisar el video que se presenta para crear una pirámide de población en Excel • En base a ello crear una pirámide de población con datos de Chile • Pegarla en analizarla el blog y • Video para crear pirámide de población en Excel: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OQI booFMqO0 9. CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE CLIMOGRAMAS Instrucciones • Revisar la planilla que se presenta para crear un climograma en Excel • En base a ello crear un climograma con datos de nuestra ciudad • Pegarlo en analizarlo el blog y • Planilla para crear climograma en Excel: http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_his toria/primeroeso/tema3/CLIMOGRAMA_BASE.XLS Estación meteorológica: ........................................... 140 70 120 60 100 50 80 40 60 30 40 20 20 10 0 0 E F M A M J J A S O N D Temperaturas precipitación temperatura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,00 Precipitación total Temperatura media anual Precipitaciones mes E F M A M J J A S O N D 10. METODOLOGÍA DE GEOQUEST Instrucciones • Revisar la información que se presenta sobre la Geoquest • Crear una Geoquest sobre nuestra ciudad • Crear un blog o web en donde digitalizar la Geoquest • Publicar su dirección en el blog • Información sobre la GeoQuest: http://www.ehistoria.cl/e-historia2/eartquest-y-geoquest-laswebquest-de-geografia/ •Ejemplo GeoQuest: http://victorialabargaalonso.blo gspot.com/2006/11/webquest.h tml 11. CONSTRUCCIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA DIGITAL EN GEOGRAFÍA Instrucciones • Revisar la información que se presenta sobre las UDD • Crear una UDD sobre un tema curricular • Crear un blog o web en donde se construya • Publicar su dirección en el blog • Información sobre UDD: http://www.e-historia.cl/ehistoria-2/metodologia-clasedigital-cladi/ •Ejemplo UDD: http://metodologiaclasedigital. blogspot.com/ •Más ejemplos: http://www.ehistoria.cl/?s=odea 12. REALIDAD AUMENTADA Y GEOGRAFÍA Instrucciones • Revisar la información que se presenta sobre la realidad aumentada • Crear una actividad de realidad aumentada con algunas de las herramientas que se presentan • Publicar su dirección explicación en el blog y • Información sobre realidad aumentada: http://www.e-historia.cl/e-historia2/ezflar-generar-realidad-aumentadasimple/ •Contextualización: http://www.ehistoria.cl/e-historia-2/introduccion-a-larealidad-aumentada-en-prezi/ •Más información y ejemplos: http://www.ehistoria.cl/?s=realidad+aumentada 13. OTRAS IDEAS DE ACTIVIDADES TIC EN GEOGRAFÍA • Ideas de actividades: 1. Promoción del patrimonio histórico a través del uso de códigos QR 2. Uso de Historypin para el rescate patrimonial: http://www.historypin.com/map/ 3. Crear mapas y localización con coordenadas en Google Map: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec _id=14685 4. Crear metodología de enseñanza de geografía – Ejemplo: Método Zombie: http://www.e-historia.cl/e-historia2/aprendiendo-geografia-con-el-metodozombie/ 5. Crear rescate histórico o patrimonial con Google Maps 6. Crear museo geográfico virtual 7. Crear diccionario visual de geografía 8. Juegos de pistas con Google Earth: http://geocaa.blogspot.com/2009/10/ju egos-de-pistas-con-google-earth.html