19SEXO Y SEXUALIDAD
Transcripción
19SEXO Y SEXUALIDAD
SEXO Y SEXUALIDAD Sexualidad: Es una dimensión esencial de las personas que nos permite relacionarnos, esta característica se manifiesta de manera continúa a través de nuestro comportamiento, sentimientos, formas de pensar, vestir jugar y expresarnos. A través de ella, los humanos también podemos reproducirnos y dar vida. La sexualidad humana es el resultado de la integración de cuatro potencialidades que se construyen a lo largo de la vida. Sexo: El sexo biológico se determina desde el momento de la concepción e influye en el desarrollo de nuestras características sexuales primarias y secundarias como hombres o mujeres. Los caracteres sexuales primarios son los órganos sexuales con los que nacemos. Los caracteres sexuales secundarios son aquellas características que marcan las diferencias visibles entre el cuerpo de un hombre y el de una mujer; como desarrollo de senos, la aparición de vello y el tono de voz. Estos caracteres empiezan a aparecer en la pubertad, que es el inicio de la adolescencia. (Tavizón, 2012). Potencialidades de la sexualidad GÉNERO: se refiere a la forma en la que los seres humanos aprendemos a relacionarnos como hombres o mujeres, de acuerdo con la sociedad y cultura en la que vivimos. Anteriormente se pensaba que las mujeres sólo debían participar en las actividades del hogar y el hombre en labores públicas, y que además tenía la obligación de mantener a la familia. En la actualidad la sociedad reconoce que hombres y mujeres son iguales, por lo tanto ambos tienen el mismo derecho de trabajar en la vida privada y pública. VINCULOS AFECTIVOS: La vinculación afectiva es la capacidad humana de relacionarse, basada en el cariño, el apego y la simpatía. La forma más reconocida y más deseable de vinculación afectiva es el amor. Algunas formas de vinculación afectivas más comunes son el amor romántico y el amor filial. (fig.1.1) Amor filial: entre padres e hijos. Amor fraternal: es el afecto entre hermanos aunque se extiende a otros parientes. Amor romántico: nace en la expectativa de que un ser humano cercano colme a uno de satisfacción y felicidad existencial. Los vínculos afectivos se estudian a través del comportamiento de las personas. Así, hoy se toman en cuenta las distintas expresiones de amor en parej pareja, a, como el noviazgo o el matrimonio. Estas se manifiestan de diferentes formas: con una mirada especial, una caricia, palabras tiernas, atenciones y apoyos en momentos difíciles. (slideshire, cuatro potencialidades). EROTISMO: El erotismo es un elemento de la sexualidad que nos remite al placer de las experiencias corporales (individualmente vividas o, más frecuentemente en interacción con otro), en las que se presentan los procesos de activación de respuesta genital y corporal. Por erotismo entendemos: entendemos: los procesos humanos en torno al apetito por la relación sexual, la excitación misma y el orgasmo, sus resultantes en la calidad placentera de esas vivencias humanas, así como las construcciones mentales alrededor de estas experiencias. En la adolescencia suelen surgir las primeras manifestaciones del amor erótico, en un primer periodo el amor se coloca en figuras distantes e inalcanzables. Esta relación florece exclusivamente en el ámbito de la fantasía, aspecto de gran importancia en la vida de todo ser humano, pero más aún en la adolescencia. En ella se pueden crear y recrear un sinnúmero de encuentros románticos, que pueden ser ensayados una y otra vez por el ensoñador. La figura amada se coloca en situaciones diversas, de cortejo y culminación lminación sexual sin mayores consecuencias. En un segundo periodo, los adolescentes colocan el amor en una persona cercana y alcanzable, generalmente la elección se hace entre los grupos de amistades. Conforme evoluciona la relación, la pareja busca oportunidades nidades para estar a solas, en esta etapa las expresiones de amor pueden ser muy variables, desde besos y caricias, hasta llegar incluso a la relación sexual. (Miriam, las 4 potencialidades de la sexualidad). (fig.1.2). REPRODUCCIÓN: Esta potencialidad se refiere a la posibilidad de producir descendencia, es decir, tener hijos. (Fig.1.3). La reproducción es una de las funciones esenciales de los organismos vivos para preservar la especie. En los seres humanos, la maduración sexual es una etapa del desarrollo que se caracteriza por una serie de cambios físicos, intelectuales y emocionales que comienza aproximadamente entre los 10 y los 14 años de edad, cuando se deja la niñez para pasar a la pubertad. A partir de ese momento, los órganos reproductores de hombres y mujeres desarrollan nuevas funciones que les permiten producir hormonas y células sexuales. En las mujeres estas hormonas son los estrógenos y la progesterona; en los varones la testosterona. La reproducción humana se realiza a través de la fecundación de un óvulo por un espermatozoide, por tanto, para producir descendencia, nuestra especie requiere la participación de dos individuos de distinto sexo (hombre, mujer). Las cuatro potencialidades de la sexualidad están en continua interrelación. Por ejemplo cuando nos vestimos estamos revelando nuestro género, pero al mismo tiempo podemos sentir disfrute por la manera en que se nos ve la ropa, hecho que evidencia nuestro erotismo. Así mismo en el noviazgo o en el establecimiento de una relación de pareja, la identificación del género nos permite sentirnos atraídos por la pareja, por los vínculos afectivos expresemos nuestro cariño, y por el erotismo disfrutamos las muestras de afecto. (Tavizón, 2012). POTENCIALIDADES EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO La infancia es una etapa que se prolonga desde el nacimiento a la adolescencia. En ella se produce una serie de cambios físicos y psíquicos. Establecer vínculos afectivos satisfactorios en este periodo facilitará un desarrollo armónico en la edad adulta. En la infancia, el niño explora su propio cuerpo y las sensaciones que va percibiendo. En esta etapa tienen especial importancia el proceso de identificación y la imitación de modelos de conducta sexual, que comienzan a definir las actitudes ante la sexualidad y los modos de relacionarse en los planos erotice y afectivo. La pubertad es la primera etapa de la adolescencia. Se inicia entre los 11 y 13 años. En términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la que los niños y niñas presentan su desarrollo sexual. Se afianza la tendencia a la relación y al vínculo afectivo con determinadas personas y aparecen conductas tendientes a obtener placer (en relación con el otro, o a través de la auto estimulación). La adolescencia, periodo entre los 11 y los 19 años, está plagada de cambios muy significativos en el desarrollo de la persona. Cobran una significativa importancia el entorno social, sus normas, y los modos de afrontar y resolver los conflictos propios del desarrollo. Algunas de las dudas que comparten los jóvenes a esta edad es, cuándo se deben iniciar las relaciones sexuales, que implica el embarazo y cómo se contagian las infecciones de transmisión sexual. La adultez es una etapa en la que se toman decisiones que van a marcar el resto de la vida, la persona tiene la madurez para afrontar los problemas con mayor serenidad y seguridad que en las etapas anteriores. (Tavizón, 2012). MITOS COMUNES ASOCIADOS A LA SEXULIDAD Las pláticas sobre sexualidad siempre se han visto llenas de mitos. Un mito es toda aquella explicación o interpretación falsa, que se ha transmitido o aprendido por generaciones, el problema de los mitos es que la mayoría logra confundir y mal informar a las personas. Algunos ejemplos de mitos son los siguientes: Si el varón eyacula afuera de la vagina no hay posibilidad de embarazo. FALSO: Antes de la eyaculación sale por el pene un líquido lubricante que facilita la penetración y puede tener espermatozoides. No es posible quedar embarazada en la primera relación sexual. FALSO: La probabilidad es la misma que en el resto de las ocasiones. Cuando la mujer está menstruando no es posible quedar embarazada. FALSO: La mujer puede quedar embarazada incluso si está menstruando porque puede haber ovulaciones en cualquier día del ciclo. (Web, mitos de la sexualidad). Durante el noviazgo debes tener mucha comunicación con tus padres o con una persona mayor de confianza, para evitar caer en situaciones problemáticas, como las ITS. En la actualidad la sexualidad es uno de los temas a los que se le ha dado mayor importancia para su estudio, son los psicólogos quienes se encargan de tratar estos temas para orientar especialmente a los jóvenes de la actualidad. José Luis Catalán es un psicólgo que se encarga del estudio de dicho temas “La sexualidad es una acción específica del ser humano, que está integrada en el conjunto de las demás acciones que hacemos. Lo más frecuente es que la sexualidad forme parte de una relación amistosa o de pareja (esto último tiene sus salvedades, como por ejemplo en la masturbación individual en la que la relación es con uno mismo, o en la fantasía erótica, en la que nos relacionamos con un otro de carácter ficticio).” (fig.1.4). (Web, Luis catalán, psicología de la sexualidad). FUENTES DE CONSULTA CIBERGRAFÍA http://es.slideshare.net/CesarAvelino/vnculos-afectivos (slideshare, cutro potencialidades). http://mimibiologia.weebly.com/anaacutelisis-de-las-cuatro-potencialidades-de-lasexualidad-humana.html (Miriam, las 4 potencialidades de la sexualidad). http://www.cop.es/colegiados/a-00512/psico_sexo.html (Luis catalán, psicología de la sexualidad). http://www.msal.gov.ar/vamosacrecer/index.php?option=com_content&view=article&i d=604:5-mitos-sobre-la-sexualidad&catid=332:adolescencia-ysexualidad&Itemid=344&activarEdad=0 (mitos de la sexualidad). BIBLIOGRAFÍA Tavizón.f.2012.biología I, Trillas, México.