19SEXO Y SEXUALIDAD

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19SEXO Y SEXUALIDAD
SEXO Y SEXUALIDAD
Sexualidad: Es una dimensión esencial de las personas que nos permite relacionarnos,
esta característica se manifiesta de manera continúa a través de nuestro
comportamiento, sentimientos, formas de pensar, vestir jugar y expresarnos. A través
de ella, los humanos también podemos reproducirnos y dar vida.
La sexualidad humana es el resultado de la integración de cuatro potencialidades que
se construyen a lo largo de la vida.
Sexo: El sexo biológico se determina desde el momento de la concepción e influye en
el desarrollo de nuestras características sexuales primarias y secundarias como
hombres o mujeres. Los caracteres sexuales primarios son los órganos sexuales con
los que nacemos. Los caracteres sexuales secundarios son aquellas características que
marcan las diferencias visibles entre el cuerpo de un hombre y el de una mujer; como
desarrollo de senos, la aparición de vello y el tono de voz. Estos caracteres empiezan a
aparecer en la pubertad, que es el inicio de la adolescencia. (Tavizón, 2012).
Potencialidades de la sexualidad
GÉNERO: se refiere a la forma en la que los seres humanos aprendemos a
relacionarnos como hombres o mujeres, de acuerdo con la sociedad y cultura en la que
vivimos. Anteriormente se pensaba que las mujeres sólo debían participar en las
actividades del hogar y el hombre en labores públicas, y que además tenía la obligación
de mantener a la familia. En la actualidad la sociedad reconoce que hombres y mujeres
son iguales, por lo tanto ambos tienen el mismo derecho de trabajar en la vida privada
y pública.
VINCULOS AFECTIVOS: La vinculación afectiva es la capacidad humana de
relacionarse, basada en el cariño, el apego y la simpatía. La forma más reconocida y
más deseable de vinculación afectiva es el amor. Algunas formas de vinculación
afectivas más comunes son el amor romántico y el amor filial. (fig.1.1)
Amor filial: entre padres e hijos.
Amor fraternal: es el afecto entre hermanos aunque se extiende a otros parientes.
Amor romántico: nace en la expectativa de que un ser humano cercano colme a uno de
satisfacción y felicidad existencial.
Los vínculos afectivos se estudian a través del comportamiento de las personas. Así,
hoy se toman en cuenta las distintas expresiones de amor en parej
pareja,
a, como el noviazgo
o el matrimonio. Estas se manifiestan de diferentes formas: con una mirada especial,
una caricia, palabras tiernas, atenciones y apoyos en momentos difíciles. (slideshire,
cuatro potencialidades).
EROTISMO: El erotismo es un elemento de la sexualidad que nos remite al placer de
las experiencias corporales (individualmente vividas o, más frecuentemente en
interacción con otro), en las que se presentan los procesos de activación de respuesta
genital y corporal. Por erotismo entendemos:
entendemos: los procesos humanos en torno al apetito
por la relación sexual, la excitación misma y el orgasmo, sus resultantes en la calidad
placentera de esas vivencias humanas, así como las construcciones mentales alrededor
de
estas
experiencias.
En la adolescencia suelen surgir las primeras manifestaciones del amor erótico, en un
primer periodo el amor se coloca en figuras distantes e inalcanzables. Esta relación
florece exclusivamente en el ámbito de la fantasía, aspecto de gran importancia en la
vida de todo ser humano, pero más aún en la adolescencia. En ella se pueden crear y
recrear un sinnúmero de encuentros románticos, que pueden ser ensayados una y otra
vez por el ensoñador. La figura amada se coloca en situaciones diversas, de cortejo y
culminación
lminación sexual sin mayores consecuencias. En un segundo periodo, los adolescentes
colocan el amor en una persona cercana y alcanzable, generalmente la elección se hace
entre los grupos de amistades. Conforme evoluciona la relación, la pareja busca
oportunidades
nidades para estar a solas, en esta etapa las expresiones de amor pueden ser
muy variables, desde besos y caricias, hasta llegar incluso a la relación sexual.
(Miriam, las 4 potencialidades de la sexualidad). (fig.1.2).
REPRODUCCIÓN: Esta potencialidad se refiere a la posibilidad de producir
descendencia, es decir, tener hijos. (Fig.1.3).
La reproducción es una de las funciones esenciales de los organismos vivos para
preservar la especie. En los seres humanos, la maduración sexual es una etapa del
desarrollo que se caracteriza por una serie de cambios físicos, intelectuales y
emocionales que comienza aproximadamente entre los 10 y los 14 años de edad, cuando
se deja la niñez para pasar a la pubertad.
A partir de ese momento, los órganos reproductores de hombres y mujeres
desarrollan nuevas funciones que les permiten producir hormonas y células sexuales.
En las mujeres estas hormonas son los estrógenos y la progesterona; en los varones la
testosterona.
La reproducción humana se realiza a través de la fecundación de un óvulo por un
espermatozoide, por tanto, para producir descendencia, nuestra especie requiere la
participación de dos individuos de distinto sexo (hombre, mujer).
Las cuatro potencialidades de la sexualidad están en continua interrelación. Por
ejemplo cuando nos vestimos estamos revelando nuestro género, pero al mismo tiempo
podemos sentir disfrute por la manera en que se nos ve la ropa, hecho que evidencia
nuestro erotismo. Así mismo en el noviazgo o en el establecimiento de una relación de
pareja, la identificación del género nos permite sentirnos atraídos por la pareja, por
los vínculos afectivos expresemos nuestro cariño, y por el erotismo disfrutamos las
muestras de afecto. (Tavizón, 2012).
POTENCIALIDADES EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
La infancia es una etapa que se prolonga desde el nacimiento a la adolescencia. En ella
se produce una serie de cambios físicos y psíquicos. Establecer vínculos afectivos
satisfactorios en este periodo facilitará un desarrollo armónico en la edad adulta. En
la infancia, el niño explora su propio cuerpo y las sensaciones que va percibiendo. En
esta etapa tienen especial importancia el proceso de identificación y la imitación de
modelos de conducta sexual, que comienzan a definir las actitudes ante la sexualidad y
los modos de relacionarse en los planos erotice y afectivo.
La pubertad es la primera etapa de la adolescencia. Se inicia entre los 11 y 13 años. En
términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la que los niños y niñas
presentan su desarrollo sexual. Se afianza la tendencia a la relación y al vínculo
afectivo con determinadas personas y aparecen conductas tendientes a obtener
placer (en relación con el otro, o a través de la auto estimulación).
La adolescencia, periodo entre los 11 y los 19 años, está plagada de cambios muy
significativos en el desarrollo de la persona. Cobran una significativa importancia el
entorno social, sus normas, y los modos de afrontar y resolver los conflictos propios
del desarrollo.
Algunas de las dudas que comparten los jóvenes a esta edad es, cuándo se deben
iniciar las relaciones sexuales, que implica el embarazo y cómo se contagian las
infecciones de transmisión sexual.
La adultez es una etapa en la que se toman decisiones que van a marcar el resto de la
vida, la persona tiene la madurez para afrontar los problemas con mayor serenidad y
seguridad que en las etapas anteriores. (Tavizón, 2012).
MITOS COMUNES ASOCIADOS A LA SEXULIDAD
Las pláticas sobre sexualidad siempre se han visto llenas de mitos. Un mito es toda
aquella explicación o interpretación falsa, que se ha transmitido o aprendido por
generaciones, el problema de los mitos es que la mayoría logra confundir y mal
informar a las personas.
Algunos ejemplos de mitos son los siguientes:
Si el varón eyacula afuera de la vagina no hay posibilidad de embarazo.
FALSO: Antes de la eyaculación sale por el pene un líquido lubricante que facilita la
penetración y puede tener espermatozoides.
No
es
posible
quedar
embarazada
en
la
primera
relación
sexual.
FALSO: La probabilidad es la misma que en el resto de las ocasiones.
Cuando
la
mujer
está
menstruando
no
es
posible
quedar
embarazada.
FALSO: La mujer puede quedar embarazada incluso si está menstruando porque
puede haber ovulaciones en cualquier día del ciclo. (Web, mitos de la sexualidad).
Durante el noviazgo debes tener mucha comunicación con tus padres o con una persona
mayor de confianza, para evitar caer en situaciones problemáticas, como las ITS.
En la actualidad la sexualidad es uno de los temas a los que se le ha dado mayor
importancia para su estudio, son los psicólogos quienes se encargan de tratar estos
temas para orientar especialmente a los jóvenes de la actualidad.
José Luis Catalán es un psicólgo que se encarga del estudio de dicho temas “La
sexualidad es una acción específica del ser humano, que está integrada en el conjunto
de las demás acciones que hacemos. Lo más frecuente es que la sexualidad forme
parte de una relación amistosa o de pareja (esto último tiene sus salvedades, como por
ejemplo en la masturbación individual en la que la relación es con uno mismo, o en la
fantasía erótica, en la que nos relacionamos con un otro de carácter ficticio).”
(fig.1.4). (Web, Luis catalán, psicología de la sexualidad).
FUENTES DE CONSULTA
CIBERGRAFÍA
http://es.slideshare.net/CesarAvelino/vnculos-afectivos
(slideshare,
cutro
potencialidades).
http://mimibiologia.weebly.com/anaacutelisis-de-las-cuatro-potencialidades-de-lasexualidad-humana.html (Miriam, las 4 potencialidades de la sexualidad).
http://www.cop.es/colegiados/a-00512/psico_sexo.html
(Luis catalán, psicología de
la sexualidad).
http://www.msal.gov.ar/vamosacrecer/index.php?option=com_content&view=article&i
d=604:5-mitos-sobre-la-sexualidad&catid=332:adolescencia-ysexualidad&Itemid=344&activarEdad=0 (mitos de la sexualidad).
BIBLIOGRAFÍA
Tavizón.f.2012.biología I, Trillas, México.

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