Descripción del programa Grados K—6

Transcripción

Descripción del programa
Grados K—6
Program Overview
Grades K—6
Conozca el programa creado
para alcanzar sus requisitos
Explore the Program Designed
to Meet Your Needs
El aporte de muchos educadores como usted contribuyó
a desarrollar cada aspecto de ¡Imagínalo!, el nuevo plan de
estudios integral de lectura y artes del lenguaje en español
de SRA/McGraw-Hill. Con este atractivo programa, usted
logrará simplificar la planificación, satisfacer las necesidades
de los niños y llegar a los estudiantes de todos los niveles.
Easy to Teach and Fun for Students to Learn
Fácil de enseñar y divertido para los
estudiantes
•Los estudiantes adquieren fluidez en la lectura y la redacción en español:
Input from educators like you helped shape every aspect
of ¡Imagínalo! – the comprehensive new Spanish reading
and language arts curriculum from SRA/McGraw-Hill.
This exciting program will simplify your planning, meet
students’ needs, and ensure you reach learners at all levels.
•Students become fluent at reading and writing Spanish by:
• Using a systematic approach
• Practicing blending and connecting syllables into words
and words into sentences
•Systematic lesson plans help you:
• Address and review each skill strand
• Reduce prep time
• Eliminate guesswork
• mediante un enfoque sistemático
• practicando cómo combinar y relacionar sílabas para formar palabras
y palabras para formar oraciones
Spanish reading selections are categorized
•byAuthentic
theme and:
• enseñar y repasar cada habilidad
• reducir el tiempo de preparación
• eliminar el trabajo intuitivo
Universal Access Tools (resources, activities, and
•Use
suggestions) to:
•Los planes sistemáticos de las lecciones le permiten:
•Las selecciones auténticas de lectura en español están clasificadas
por tema y:
• generan una fuerte conexión cultural
• presentan un corpus literario variado a los estudiantes
• refuerzan la comprensión y las habilidades de razonamiento
•Use las herramientas de Universal Access (recursos, actividades
y sugerencias) para:
• motivar a cada estudiante
• observar su progreso
• individualizar la enseñanza
La variedad de opciones de evaluación le permite:
• evaluar los conocimientos previos
• observar el progreso de los estudiantes en las habilidades
y los conceptos
• identificar las necesidades de cada estudiante para
individualizar la enseñanza
• evaluar a los estudiantes de manera formal e informal
a lo largo de las lecciones y las unidades
•
• Build a strong cultural connection
• Expose students to a diverse body of literature
• Bolster comprehension and thinking skills
• Engage every learner
• Monitor progress
• Differentiate instruction
•A variety of assessment options help you:
• Gauge prior knowledge
• Monitor students’ progress on skills and concepts
• Identify individual needs to differentiate instruction
• Assess students formally and informally throughout
lessons and units
“Soy muy
afortunado al tener
la oportunidad de enseñar a
estudiantes que les guste leer y
aprender. Y ahora puedo hacerlo
de una manera en la que ellos de
verdad disfrutan lo que están
aprendiendo”.
“I grew up
in a primarily Spanish
household learning English.
So I can relate to these children,
I know what they’re going through
as they’re trying to learn another
language. I can help make
a difference for them.”
Watch Their Imaginations Come Alive
¡Imagínalo! is a parallel program to Imagine It! – it has proven,
scaffolded support throughout to help you build students’
Spanish literacy skills.
•Robust instruction in the five key areas of reading
themes in a variety of genres that integrate other
•Engaging
content-area topics
•Easy-to-navigate teacher materials
•Options to differentiate instruction and assess student progress
•Authentic Spanish literature
tools to teach essential survival vocabulary and
•The
transferable skills
for improving communication in your
•Instruction
dual-immersion classroom
•Partnership with SRA for ongoing professional development
Dreams become reality, the imagined comes alive, lives
change – all through reading. When imaginations are
engaged, reading takes you places. Unleash students’
potential with ¡Imagínalo!
Observe cómo la imaginación
de los estudiantes cobra vida
¡Imagínalo! es un programa paralelo a Imagine It! y brinda un
marco de apoyo de probada eficacia para que sus estudiantes
desarrollen habilidades de lectoescritura en español.
•Enseñanza sólida de las cinco áreas clave de lectura
•Temas interesantes de diversos géneros que integran temas de otras
áreas de contenido
•Materiales para el maestro fáciles de usar
•Opciones para individualizar la enseñanza y evaluar el progreso
de los estudiantes
•Literatura auténtica en español
•Herramientas para enseñar el vocabulario esencial de la vida cotidiana
y habilidades transferibles
•Enseñanza para mejorar la comunicación en las clases de doble
inmersión
•Trabajo en conjunto con SRA para el desarrollo profesional continuo
Los sueños se hacen realidad, la imaginación cobra vida,
las vidas cambian: todo gracias a la lectura. Cuando se da lugar
a la imaginación, la lectura nos transporta. Dé rienda suelta al
potencial de los estudiantes con ¡Imagínalo!
¡Imagínalo! Grados K–6
¡Imagínalo! Grades K–6
1
Marcado énfasis en
la enseñanza
Strong Instructional Emphasis
explicit instructional plan in ¡Imagínalo! helps you build
•The
students’ abilities through a logical progression of skills.
The overlapping pattern of skill-building lets you introduce new
•reading
and comprehension skills while simultaneously reinforcing
El preciso plan de enseñanza de ¡Imagínalo! le permite desarrollar las
•aptitudes
de los estudiantes mediante una progresión lógica de las
those previously learned.
A Systematic Approach to Reading
students learn vowels, then they learn to combine them with
•First
sets of consonants to form words with open syllables, and finally,
habilidades.
enseñanza escalonada y repetitiva de adquisición de habilidades
•Lale permite
presentar nuevas habilidades de lectura y comprensión
words with closed syllables.
methodical practice blending and connecting syllables
•Structured,
into words and words into sentences encourages students to
al tiempo que refuerza las aprendidas previamente.
Un enfoque sistemático para la lectura
become fluent, confident readers.
los estudiantes aprenden las vocales. Luego, aprenden a
•Primero,
combinarlas con conjuntos de consonantes para formar palabras
con sílabas abiertas y, por último, palabras con sílabas cerradas.
estructurada y metódica de combinar y relacionar sílabas
•Laparapráctica
formar palabras y palabras para formar oraciones anima a los
estudiantes a leer con confianza y fluidez.
Print/Book
Awareness
Letter
Recognition
Letter/Print
Awareness
2
Phonemic
Awareness
Phonics
and Fluency
Phonological and
Phonemic Awareness
Phonics
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Inquiry
Writing
and Grammar
Language Arts, Writing,
Grammar, and Spelling
Phonics/
Word Structure
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Phonics/
Word Structure
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Word
Structure
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Word
Structure
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Word
Structure
Fluency
Vocabulary and
Comprehension
Inquiry
Temas atractivos que inspiran
el aprendizaje
Themes to Engage and Inspire Learning
Thought-provoking themes and genres introduce your
students to new ideas and new ways of thinking through
cross-curricular connections.
A World of Authentic Spanish Literature at
Their Fingertips
Los géneros y los temas que invitan a pensar permiten a los
estudiantes conocer nuevas ideas y formas de razonamiento
mediante conexiones interdisciplinarias.
The literature, essays, poems, songs, and articles found in
¡Imagínalo! are a diverse collection of fiction and nonfiction
reading selections that inspire and challenge students to
become independent, self-directed readers.
Un mundo de literatura auténtica en español
al alcance de sus manos
¡Imagínalo! helps you introduce students to authentic
Spanish literature that engages their minds with new cultural
and historical perspectives in a variety of written forms.
Las obras literarias, los ensayos, los poemas, las canciones y los
artículos incluidos en ¡Imagínalo! forman un conjunto variado
de selecciones de lectura de ficción y no ficción que inspiran y
animan a los estudiantes a convertirse en lectores autónomos
e independientes.
Entre los autores incluidos en
el programa se encuentran:
Featured authors include:
• César Chávez
• Gloria Fuertes
• Gabriela Mistral
• Emma Romeu
• Rubén Dario
• Francisco X. Alarcón
• Isabel Allende
• Miguel de
Cervantes Saavedra
• Alma Flor Ada
• Pablo Neruda
Con ¡Imagínalo! puede ofrecer a sus estudiantes literatura
auténtica en español que les brindará nuevas perspectivas
históricas y culturales a través de distintos tipos de textos.
• And many more!
Si desea ver una lista completa de las selecciones literarias incluidas
en ¡Imagínalo!, visite ImagineItReading.com.
Visit ImagineItReading.com to review a comprehensive listing of literature
selections in ¡Imagínalo!
Unit Themes
Level
K
Level
1
Level
2
Level
3
Level
4
Riesgos y
consecuencias
Unit 1
A la escuela
De vuelta a la escuela
Bondad
La amistad
Off to School
Back to School
Kindness
Friendship
Unit 2
Diseños
Donde viven los
animales
Exploremos
Los animales
y sus hábitats
El delicado equilibrio
de la naturaleza
Animals and Their Habitats
Nature’s Delicate Balance
Unit 3
Unit 4
Patterns
Where Animals Live
Let’s Explore
Risks and Consequences
En busca de amigos
¡Soy responsable!
Nuestra comunidad
El dinero
Un estado cambiante
Finding Friends
I Am Responsible!
Around the Town
Money
A Changing State
En el mar
Nuestro vecindario en
acción
Mira otra vez
La Tierra, la Luna
y el Sol
By the Sea
Our Neighborhood at Work
Look Again
Earth, Moon, and Sun
Feria de ciencias
Science Fair
Las comunidades a lo
largo del tiempo
Una nación en
movimiento
Communities across Time
America on the Move
Unit 5
Persevera
¿Qué tiempo hace?
Valor
Stick to It
What’s the Weather?
Courage
Unit 6
Mi sombra
Norte, sur, este, oeste
La gente de América
Contar historias
My Shadow
North, South, East, West
America’s People
Storytelling
Unit 7
En equipo
Creo que puedo
Teamwork
I Think I Can
Unit 8
¡Preparado, listo, crece!
¡Todos crecemos!
Ready, Set, Grow!
Away We Grow!
Unit 9
Rojo, blanco y azul
Hogar, dulce hogar
Red, White, and Blue
Home, Sweet Home
Unit 10
Días de viento
Soy valiente
Windy Days
I Am Brave
Level
Level
La herencia cultural
Defender tus principios
5
6
Heritage
Taking a Stand
La energía en acción
Civilizaciones antiguas
Energy at Work
Ancient Civilizations
El nacimiento de
una nación
La ecología
Making a New Nation
Nuestro rincón
del universo
Our Corner of the Universe
Ecology
Grandes esperanzas
Great Expectations
Hacia el Oeste
La Tierra en acción
Going West
Earth in Action
Dinero y sensatez
El llamado del deber
El arte y su influencia
Dollars and Sense
Call of Duty
Art & Impact
3
Lecciones diseñadas con el aporte de los maestros
Usted lo pidió, nosotros lo escuchamos
Gracias a los comentarios y las sugerencias de los maestros, logramos desarrollar para el programa ¡Imagínalo!
ediciones del maestro fáciles de usar.
Las ayudas visuales intuitivas, la organización clara y los íconos que se reconocen a primera vista facilitan y aceleran
la planificación para que usted pueda concentrarse en la enseñanza. Las lecciones de las áreas clave de la lectura,
como la comprensión y el vocabulario, se indican con un código de colores para facilitar la planificación.
LLeessssoonns
1-5
1 Lesson Planner
Ov
Word play activities help students listen for,
discriminate, and reproduce individual sounds,
developing phonemic awareness.
Preparing to Read
MATERIALS
Con las actividades de juegos con las
palabras, los estudiantes prestan atención
para escuchar sonidos individuales,
distinguirlos y reproducirlos. Eso permite
desarrollar el reconocimiento fonémico.
er view
✦ Libro grande de Sopa de rimas, pp. 6–7
✦ Libros decodificables 5–8
✦ Práctica de destrezas 1, pp. 13–14, 17–20,
23–26
✦ Rutinas 1, 2, 5, 9, 10
✦ Tarjetas de letras
✦ Tarjetas de sílabas 1, 7, 12, 17, 20, 21, 28
✦ Títere León
MATERIALS
Reading and Responding
In the Progress Monitoring section, you’ll find
the various assessment opportunities for each
day of the week.
Language Arts
MATERIALS
En la sección Progress Monitoring,
encontrará las diversas oportunidades
de evaluación para cada día de la semana.
✦ Colección de Lecturas en voz alta: ¿Quién
cuida al cocodrilo?
✦ Conexión con el hogar, pp. 1–4
✦ Cuadernos del escritor
✦ Libro grande 1 de De vuelta a la escuela,
pp. 4–19, 50, 52
✦ Libro grande de artes del lenguaje, p. 119
✦ Rutinas 13, 14
✦ Transparencia de lectura 1
✦ Evaluación de la lección, Libro 1, pp. 1–4
✦ Libro grande 1 de De vuelta a la escuela,
pp. 14, 16, 18–19
✦ Libro grande de artes del lenguaje, pp.
5–8, 26, 158–159
✦ Prácticas de destrezas 1, pp. 15–16 22–23
✦ Tarjetas de letras del alfabeto
✦ Transparencias de lectura 2, 3
Daily Warm–Ups, pp. T24–T25
Phonological and
Phonemic Awareness pp. T26–T27
Introduce the Sound
• The Sound of /m/, p. T28
• Introduce Blending, p. T29
Phonics pp. T30–T31
Fluency Reading a Libro decodificable
pp. T32–T33
Phonological and
Introduce the Sound
• The Sound of /p/, pp. T48–T51
pp. T54–T55
Read Aloud, pp. T34–T38
Discussing the Read Aloud, p. T39
Preview the Unit, p. T40
Concept/Question Board, p. T41
Build Background, p. T56
Preview and Prepare, p. T57
Building Vocabulary p. T58
Reading the Selection, p. T59
Libro grande 1 de De vuelta a la escuela
pp. 4–19, 50, 52
Comprehension Strategies
1st
• Asking Questions, pp. T60–T61, T64, T67 READ
• Making Connections pp. T62–T63, T65–T66
Discussing the Selection, p. T68
Vocabulary Review p. T69
Print and Book Awareness, p. T69
Writing: Introduction
Why People Write, p. T42
Penmanship, pp. T42–T43
What Writers Do, p. T70
Penmanship, p. T71
Grammar, Usage, and Mechanics, pp. T72–T73
Phonics: Blending, p. T30
= Formal Assessment
= Informal Assessment
T10
Day 2
Day 1
Phonics: /p/, pp. T49, T52
Asking Questions, p. T67
Vocabulary, p. T69
Penmanship, p. T71
Tema: De vuelta a la escuela
Enseñe a los estudiantes los procesos,
las habilidades y los usos básicos de la
redacción en español mediante lecciones
que motivan, animan e inspiran.
Teach students the basic processes, skills,
and uses of Spanish writing through lessons
that motivate, encourage, and inspire.
4
Lessons Designed With Teacher Input
You Asked – We Listened
honics
Phonemic Awareness P
ehension
r
p
Fluency Vocabular y Com
Teachers provided feedback and advice that has helped
shape easy-to-navigate Teacher’s Editions for the
¡Imagínalo! program.
Intuitive features, clear organization, and at-a-glance icons
make planning quicker and easier, letting you focus on teaching.
Lessons in the key areas of reading, such as comprehension
and vocabulary, are color-coded for easy planning.
El enfoque sistemático permite a los
estudiantes combinar y relacionar sílabas
para formar palabras y palabras para formar
oraciones, e incluye una práctica inmediata
para cada sílaba que se enseña.
honics
Phonemic Awareness P
prehension
Fluency Vocabular y Com
Day 3
Phonological and
Introduce the Sound
• Vowels, p. T78
pp. T82–T83
Day 4
Phonological and
Introduce the Sound
• Open syllables with m and p, pp. T102–T103
Day 5
Phonological and
Review the Sounds
• Open syllables with m and p, pp. T120–T121
pp. T126–T127
Reading Recommendations, p. T84
Vocabulary Review p. T85
pp. 4–17
1st
Comprehension Skills
READ
• Compare and Contrast, pp. T86, T88, T90, T92
Reading with a Writer’s Eye, pp. T87, T89,
T91, T93
Checking Comprehension p. T93
Fine Art, p. T94
Social Studies Connection
• Transportation: How We Get to School, p. T95
Build Background, p. T108
Preview and Prepare, p. T109
pp. 18-19
Building Vocabulary, p. T110
Reading the Poem, p. T111
Reading Recommendations, p. T111
Comprehension Strategies
1st
• Visualizing, p. T112
READ
• Clarifying, p. T112
Elements of Poetry, p. T113
2nd
Discussing the Poem, p. T113
READ
Inquiry Process, p. T128
Concept Vocabulary, p. T129
What Writers Do, p. T96
Grammar, Usage, and Mechanics, p. T97
Writing: Lists
Rules for Writing, p. T114
Listening/Speaking/Viewing, p. T115
Writing: Lists
Ideas for Sharing Writing, p. T130
Penmanship, p. T131
Grammar, Usage, and Mechanics, p. T131
Systematic approach helps students in blending
and connecting syllables into words and words
into sentences, and provides immediate practice
for every syllable taught.
Las lecciones de fluidez se concentran en la
agrupación de palabras, la puntuación y la
expresividad para que los estudiantes logren
leer sin dificultad y con precisión.
Fluency lessons focus on grouping words,
punctuation, and expression to enable accurate
and effortless Spanish reading.
La enseñanza de vocabulario basada en
la investigación abarca los tres niveles
de vocabulario y contiene preparaciones,
prácticas guiadas, lecturas, lecturas en
voz alta, juegos y evaluaciones.
Research-based vocabulary instruction addresses
the three tiers of vocabulary, and includes
warm-ups, guided practice, reading, read-alouds,
games, and assessments.
Vocabulary, p. T85
Compare and Contrast, p. T93
Grammar, p. T97
Key:
Phonics, p. T106
Vocabulary, p. T110
Comprehension, p. T113
= Target Comprehension Strategy/Skill
Phonics, p. T124
Unidad 1 • Lecciones 1–5
T11
Edición del maestro, Grado 1
Enseñe diversas estrategias y habilidades
de comprensión que los estudiantes
puedan usar para comprender un texto.
Teacher’s Edition, Grade 1
Teach a variety of comprehension strategies and
skills students can use to make sense of text.
5
!
Observe el progreso de los estudiantes y
logre el AYP (Progreso Anual Aceptable)
Imagínalo! Assessment Produces
Measurable Results
!
Las evaluaciones de Imagínalo!
producen resultados que se
pueden medir
Monitor Student Progress and Meet AYP
¡Imagínalo! contains a variety of assessment options to
help you determine students’ prior knowledge and monitor
their progress. These options assure students progress
toward mastering standards, and enable you to diagnose
and remediate as needed.
¡Imagínalo! contiene diversas opciones de evaluación que le
permiten determinar los conocimientos previos de los estudiantes
y observar su progreso. Esas opciones garantizan el progreso
de los estudiantes para cumplir con los estándares y le permiten
a usted detectar problemas en el progreso y corregirlos según
sea necesario.
Unit
1
Assessment is an ongoing cycle.
Screen
students using
the initial Evaluación
de los objetivos to target
students who are at risk
for failing end of year
measures.
Screen
Monitor
progress weekly,
monthly, or any time
as needed with both
formal and informal
assessments.
Screen
For students entering class after the school year has begun, administer the initial
Evaluación de los objetivos, Objetivo 1, to target students at risk for reading failure.
Diagnose and Differentiate
Use the results from the Evaluación de la lección, Evaluación de los objetivos, and informal
observation measures to diagnose students’ strengths and weaknesses and to differentiate
instructions individually and in small groups.
Strategic Level
Diagnose
students’
strengths and
weaknesses,
and differentiate
instruction according
to their abilities.
Diagnosing,
differentiating
instruction, and
monitoring progress
is an ongoing cycle.
T8
1
2
Assessment Plan
• Volver a enseñar 1
Leveled
Practice
Diagnose and
Differentiate
Monitor
Progress
• Paquete para el
taller
- Activities
- Games
• Guía de apoyo
estratégico para
lectores con
dificultades
Measure Outcomes
Administer summative assessments such as
Evaluación de la lección, Evaluación de los
objetivos, or State Assessments to measure student
outcomes.
English Learner
• English Learner
Resource Book
• Paquete para el
taller
- Activities
- Games
Advanced Level
• Actividades
avanzadas
• Paquete para
el taller
- Activities
- Games
• eSkills & eGames
• eInvestigación
• eDecodables
• eDecodables
• eDecodables
• eInquiry
Technology
3
Progress Monitoring
Between Evaluación de los objetivos, use the following to monitor student progress.
Regroup students daily or as needed, based on these formative assessment results.
• Writing Rubrics
• Evaluación de la lección
• eAssess
4
Benchmark Level
• Práctica de
destrezas 1
4
• Comprehension
Observation Log
• Práctica de destrezas 1
Measure Outcomes
Assess student understanding and mastery of skills by using the Evaluación de la lección or
Evaluación de los objetivos.
T9
Edición del maestro, Grados K–6
Teacher’s Edition, Grades K–6
Consulte las páginas 8 y 9 para ver cómo puede individualizar la
enseñanza según los resultados de las evaluaciones.
See pages 8–9 to learn how you can differentiate instruction based on assessment results.
6
iffe
ren
ce
s
Mo
nito
gD
Lesson and Unit
Assessment, Grade 4
Diagnosin
Evaluación: lección
y unidad, Grado 4
Universal
Access
ring
on
iat
erent ing Instr
uc
Diff
ti
ess
r
g
Pro
Evaluación de los
objectivos, Grado 2
Benchmark Assessment, Grade 2
CD-ROM de eAssess
eAssess CD-ROM
Lesson and Unit Assessments keep you informed of students’
•comprehension
of specific skills and their progress.
Assessment contains an initial screening assessment,
•Benchmark
administered prior to Unit 1, to identify students who might have
difficulty mastering the English language arts curriculum. Each
assessment includes:
• A 100-point skills battery test
• An oral fluency assessment appropriate to the grade level
• Diagnostic and summative assessments
located in the Teacher’s Editions help you assess students’
•Rubrics
progress in writing and comprehension.
allows you to track and report all electronic assessments
•eAssess
and to monitor students’ progress where needed, as well as create
quizzes and tests.
Evaluación: lección y unidad lo mantiene informado sobre la
•comprensión
de habilidades específicas por parte de los estudiantes
y su progreso.
Evaluación de los objetivos contiene una evaluación de diagnóstico
•inicial
que debe realizarse antes de la Unidad 1. Permite identificar
a los estudiantes que puedan tener dificultades para alcanzar los
objetivos del plan de estudios de artes del lenguaje en idioma inglés.
Cada evaluación incluye:
• un examen de habilidades de 100 puntos
• un examen de fluidez oral adecuado al nivel del grado
• evaluaciones de diagnóstico y globales
pautas que se encuentran en la Edición del maestro le permitirán
•Las
evaluar el progreso de los estudiantes en redacción y comprensión.
eAssess le permite llevar un registro de todas las evaluaciones
•electrónicas
y observar el progreso de los estudiantes cuando sea
necesario, además de crear pruebas y exámenes.
7
iat
erent ing Instr
ff
i
uc
D
pequeños que refuerzan las destrezas y las estrategias.
•
estudiantes de inglés reciben apoyo adicional para alcanzar
•elLoséxito.
de Apoyo estratégico, Actividades avanzadas
•yMateriales
Volver a enseñar.
El Equipo para el taller incluye objetos manipulables, juegos y
actividades para la práctica conectada de habilidades.
s
Provide Universal Access
for All Students
Integrated differentiated instruction plans and components
maximize your students’ reading, writing, and communication
skills. During daily Workshop, students can work in small groups,
pairs, individually, or with the teacher at their instructional level
to ensure success.
¡Imagínalo! provides the resources, activities, and materials
to reach and engage every learner at every level:
•Assessment informs instruction.
Workshop Planner helps you differentiate instruction with •meaningful
small group, cooperative, and individual activities that reinforce skills and strategies.
Workshop Kit is filled with manipulatives, games, and activities
•for
connected skills practice.
English
Learners receive additional support for success.
•
•Strategic Support, Challenge, and Reteach materials.
Lessons
Universal Access
1-5 Differentiating Instruction
Ov
Equipo para
el taller de
¡Imagínalo!
¡Imagínalo!
Workshop Kit
er view
Lecturas por nivel
Las Lecturas por nivel y las Lecturas por nivel para ciencias
y estudios sociales se relacionan con el tema de la unidad
y son adecuadas para cada nivel de habilidad, tanto para la
lectura independiente como en grupos pequeños.
Strategic
Level
Benchmark Level
English Learner
Advanced Level
Advanced Level
Additional Skills Practice
Leveled Readers and Leveled Readers for Science and Social Studies
are theme-based and appropriate for each skill level, as well as
independent and small group reading.
Se brindan sugerencias para estudiantes según cuatro
niveles diferentes de capacidad.
Strategic Level
Benchmark Level
English Learner
Volver a enseñar 2
Práctica de
destrezas 2
English Learner
Resource Book
• Empezar oraciones,
pp. 47-48
• Repaso de diptongos
con a y e, pp. T49-50
• Redacción
cronometrada,
pp. 69-70
• Vocabulario, pp. 51-52
• Ortografía: Diptongos
con a y e, pp. 53-54
pp. 71-72
• Vocabulario, pp. 75-76
• Ortografía: Diptongos
con a y e, pp. 77-78
Suggestions are provided for learners at four differing levels of ability.
T16
8
ess
r
g
Pro
iffe
•La Evaluación informa sobre la enseñanza.
El Workshop Planner le permite individualizar la enseñanza con
•actividades
significativas individuales, cooperativas y en grupos
gD
¡Imagínalo! ofrece los recursos, actividades y materiales para
motivar a los estudiantes de todos los niveles:
ren
ce
Mo
nito
Diagnosin
Universal Access para todos
los estudiantes
Los planes y componentes integrados de enseñanza
individualizada potencian al máximo las habilidades de
lectura, redacción y comunicación de los estudiantes. Durante
las actividades diarias del Taller, los estudiantes pueden trabajar
en grupos pequeños, en parejas, de manera individual o con
el maestro en el nivel de enseñanza en el que se encuentren
para garantizar el éxito.
Universal
Access
ring
on
ti
Tema: ¡Todos crecemos!
Unit 8, Lessons 1-5
Actividades
avanzadas 2
p. 24
• Diptongos ia, ai, ua, au,
ie, ei, ey, ue, p. 25
• Vocabulario, p. T26
• Diptongos con a y e,
p. 27
• Repaso de ortografía,
p. 89
Reach All Learners in Your Classroom
Integrated Ways to Make Cross-Curricular
Connections
Incorporate cross-curricular concepts into your regular
reading instruction with Curriculum Connections Kits that
relate to math, science, social studies, and art.
Llegue a todos los estudiantes
de su salón de clases
Formas integradas de establecer
conexiones interdisciplinarias
Incorpore conceptos intercurriculares en la enseñanza cotidiana
de la lectura mediante los Equipos de Conexiones con el plan
de estudios relacionados con matemáticas, ciencias, estudios
sociales y arte.
Equipo de Conexiones con el plan
de estudios de ¡Imagínalo!
¡Imagínalo! Curriculum Connections Kit
Apoyo estratégico para lectores
con dificultades ofrece actividades
de apoyo a la enseñanza que se
concentran en las siguientes
habilidades y estrategias
fundamentales:
• Fonética
• Análisis de las palabras
• Desarrollo del lenguaje oral
• Desarrollo del vocabulario
• Comprensión
• Artes del lenguaje
Strategic Support for
Struggling Readers
provides focused
instructional support
of critical skills and
strategies in:
• Phonics
• Word analysis
• Oral language development
• Vocabulary development
• Comprehension
• Language arts
Intensive Vocabulary Kit permite ampliar los conocimientos
de vocabulario de los estudiantes de los grados K a 3 que
necesitan apoyo adicional y también brinda una lectura
funcional al ayudar a los estudiantes a interpretar recursos
visuales, como tablas, gráficas y mapas.
The Intensive Vocabulary Kit helps you increase vocabulary knowledge for
students in Grades K–3 who require extra support, and expose students to
functional reading by helping them interpret visuals such as charts,
graphs, and maps.
Edición del maestro, Grado 1
Teacher’s Edition, Grade 1
9
Investigación: Enseñe a
hacer preguntas, investigar
y explorar
Cuando se anima a los estudiantes a explorar su alrededor
y el mundo, se vuelven curiosos, desarrollan una imaginación
efervescente y se convierten en estudiantes activos.
¡Imagínalo! tiene una sólida sección de Investigación que
permite a los estudiantes participar en investigaciones.
•Comience cada unidad con análisis conducidos por los estudiantes.
generan preguntas e investigan sus propias respuestas, los
•Cuando
estudiantes desarrollan habilidades de razonamiento de orden superior.
los estudiantes presentan sus resultados, usan habilidades
•Cuando
auditivas y orales importantes que aprendieron en la lección.
lo largo de la sección de Investigación, los estudiantes comienzan
•A“aprendiendo
a leer” y terminan “leyendo para aprender”.
Inquiry: Teach Them to Question,
Investigate, and Explore
When students are encouraged to explore their surroundings
and the world, they become inquisitive, build vibrant
imaginations, and develop into active learners.
¡Imagínalo! has a strong Inquiry Strand that engages students
in research and investigation.
•Begin each unit with student-led discussions.
generate questions and research their own answers,
•Astheystudents
develop higher-order thinking skills.
present their findings using important listening and speaking
•They
skills learned in the lesson.
the Inquiry Strand, students transition from “learning
•Throughout
to read” to “reading to learn”.
Equip your class with the tools necessary for independent
investigation – thinking, analyzing, evaluating, and
synthesizing information.
Proporcione a su clase las herramientas necesarias para la
investigación independiente: razonar, analizar, evaluar y resumir
información.
A lo largo de cada unidad, use
el Tablero de conceptos y
preguntas como herramienta
visual para animar a los
estudiantes a formular hipótesis,
hacer preguntas e investigar.
Throughout each unit, use the
Concept/Question Board to
visually cue and encourage your
class to postulate, hypothesize,
question, and research.
Un estado cambiante, Grado 4
A Changing State, Grade 4
10
El Inquiry Planner de la Edición del maestro utiliza un proceso estratégico con
pasos diseñados especialmente para realizar actividades con los estudiantes.
The Inquiry Planner in the Teacher’s Editions uses a strategic process with formatted steps
for conducting activities with your students.
La herramienta en línea eInquiry guía a los
estudiantes en investigaciones electrónicas
de contenidos relacionados con los temas de
cada unidad.
•Las actividades animan a los estudiantes a
mejorar sus habilidades de razonamiento
creativo y crítico mientras aprenden cómo
hallar las respuestas a sus propias preguntas.
•Los estudiantes registran la información
obtenida y sus apuntes en una libreta en PDF
que pueden descargar. Luego, comunican los
resultados mediante una presentación ante
la clase.
The eInquiry online tool walks students through
electronic investigations of content related to unit
topics.
• Activities challenge students to enhance their
creative and critical thinking skills while learning
how to find the answers to their own questions.
• Students record their findings and notes in a
downloadable PDF notebook and report results
as a presentation to the class.
11
Enseñanza de doble
inmersión que beneficia a
cada estudiante
Use ¡Imagínalo! en clases de doble inmersión para crear un
ambiente de aprendizaje positivo en el que se alienta a todos los
estudiantes a conservar su primera lengua mientras adquieren
habilidades en un segundo idioma.
Con ¡Imagínalo!, enseñe habilidades y conocimientos en un
idioma y refuércelos en el otro mediante la enseñanza temática
y el desarrollo interlingüístico.
Los programas de doble inmersión promueven:
•el bilingüismo y la lectoescritura en los dos idiomas
•logros académicos según el nivel del grado
•actitudes y conductas interculturales positivas
Igual de eficaz en clases compuestas sólo por hispanohablantes,
¡Imagínalo! permite a los maestros equipar a sus estudiantes con
habilidades que se pueden aplicar con éxito a la comprensión y
la lectura, tanto en español como en inglés. Algunas de las
habilidades adquiridas implican comprender:
•que las letras representan el habla
•qué son las palabras, las frases, las oraciones y los párrafos
espaciales, como leer de izquierda a derecha
•lasy deconvenciones
arriba hacia abajo
Los estudiantes también desarrollarán la capacidad de:
•extraer una idea principal
•identificar detalles
•predecir resultados
•sacar conclusiones
•comprender relaciones de causa y efecto
•distinguir entre la realidad y la fantasía
•reconocer la propaganda
12
Dual-Immersion Instruction that
Benef its Every Student
Use ¡Imagínalo! in dual-immersion (or two-way immersion)
classrooms to create a positive learning environment in which
all students are encouraged to maintain their first language
while acquiring skills in a second.
Teach skills and knowledge in one language and reinforce
them in the other through thematic teaching and cross-
linguistic development with ¡Imagínalo!
Dual-immersion programs promote:
•Bilingualism and biliteracy
•Grade-level academic achievement
•Positive cross-cultural attitudes and behaviors
Equally effective in classrooms with only Spanish speakers,
¡Imagínalo! helps teachers equip students with skills they can
apply successfully to both Spanish and English reading and
comprehension. These acquired skills include understanding:
•That print represents speech
•Concepts of words, phrases, sentences, and paragraphs
•Spatial conventions, including reading left-to-right, top-to-bottom
Students also will have the ability to:
•Extract a main idea
•Identify supporting details
•Predict outcomes
•Draw conclusions
•Understand cause and effect
•Distinguish fact and fantasy
•Recognize propaganda
Develop the Skills that Lead
to Higher Achievement
Complete Support for Effective Instruction
¡Imagínalo! is supported by a full complement of Professional
Development resources that lead to improved teacher
confidence and progress in student performance.
Contact your SRA sales representative at
1-888-SRA-4543 to discuss a customized
Professional Development plan for your
school or district.
A Comprehensive Spanish Reading Program
that Challenges and Inspires
¡Imagínalo! is specifically designed to help you build students’
Spanish literacy.
lessons develop students’ pronunciation and fluency
•Structured
through a systematic approach to reading.
Spanish literature captures students’ interest and
•Authentic
imaginations, and encourages independent reading.
in dual-immersion classrooms develop bilingual skills
•Students
and better appreciate cultural diversity.
•Spanish-speaking students acquire valuable transferable skills.
Desarrolle las habilidades que
conducen a logros más altos
Apoyo completo para una enseñanza eficaz
¡Imagínalo! cuenta con un complemento integral de recursos
de Desarrollo profesional destinado a aumentar la confianza
del maestro y mejorar el desempeño del estudiante.
Comuníquese con su representante de ventas de
SRA al 1-888-SRA-4543 para convenir un plan
de Desarrollo Profesional personalizado para su
escuela o distrito.
Un programa exhaustivo de lectura en
español que alienta e inspira
¡Imagínalo! está diseñado específicamente para ayudarlo a
desarrollar la lectoescritura en español de los estudiantes.
lecciones estructuradas desarrollan la pronunciación y la fluidez
•Las
de los estudiantes mediante un enfoque sistemático de la lectura.
auténtica en español capta el interés y la imaginación
•Lade literatura
los estudiantes y fomenta la lectura independiente.
estudiantes de clases de doble inmersión desarrollan habilidades
•Los
bilingües y aprecian mejor la diversidad cultural.
estudiantes hispanohablantes adquieren valiosas habilidades
•Los
transferibles.
Si desea ver una lista completa de componentes, actividades
GRATUITAS, ejemplos de los materiales y muchas cosas más,
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La lectura nos tr
a n s p o r ta
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Descripción del programa Grados K—6

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