201 Rommel Avenue, Garden City, GA 31408

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What is GMAS?
What is the purpose of GMAS?
What content areas and grade​​
levels are tested?
Let’s see test features (4 minute
video).
How to interpret the test scores?
Question & Answer Session
SCCPSS 2015-2016 Assessment
Calendar for Grades 6-8
How can parents help?
¿Cuál es GMAS?
¿Cuál es el propósito de GMAS?
¿En qué áreas y niveles de grado
de contenido se prueban?
Veamos las características de la
prueba (video de 4 minutos).
Cómo interpretar los resultados de
las pruebas?
Sesión Preguntas y Respuestas
SCCPSS 2015-2016 Calendario de
Evaluación para los grados 6-8
¿Cómo pueden ayudar los padres?
The Georgia Milestones Assessment
System (Georgia Milestones) is a
comprehensive summative assessment
pro​gram spanning grades 3 through
high school. Georgia Milestones
measures how well students have
learned the knowledge and skills
outlined in the state-adopted content
standards in language arts,
mathematics, science, and social
studies. Students in grades 3 through 8
will take an end-of-grade assessment in
each content area.
El Sistema de Evaluación Hitos Georgia
(Hitos Georgia) es una evaluación
sumativa integral programado para
grados 3 hasta escuela superior.
Georgia Hitos mide qué tan bien los
estudiantes han aprendido los
conocimientos y habilidades indicados
en los estándares de contenido
adoptados por el estado en artes del
lenguaje, matemáticas, ciencias y
estudios sociales. Los estudiantes en
los grados 3 a 8 tendrán una
evaluación de fin de grado en cada
área de contenido.
The Georgia Milestones Assessment System is
designed to provide information about how well
students are mastering the state-adopted content
standards in the core content areas of language
arts, mathematics, science, and social
studies. Importantly, Georgia Milestones is
designed to provide students with critical
information abo​u​t their own achievement and
their readiness for their next level of learning – be
it the next grade, the next course, or endeavor
(college or career). Parents, the public, and policy
makers, including local school districts and boards
of education, can use the results as a barometer of
the quality of educational opportunity provided
throughout the state of Georgia. As such, Georgia
Milestones serves as a key component of the
state’s accountability system – the College and
Career Ready Performance Index (CCRPI).
El Sistema de Evaluación Hitos Georgia está
diseñado para proporcionar información sobre qué
tan bien los estudiantes están dominando los
estándares de contenido adoptados por el estado
en las áreas de contenido básico de las artes del
lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales.
Es importante destacar que, Hitos Georgia está
diseñado para proporcionar a los estudiantes la
información crítica sobre su propio logro y su
preparación para su siguiente nivel de aprendizaje ya sea al siguiente grado, el próximo curso, o de
esfuerzo (universidad o carrera). Los padres, el
público y los responsables políticos, incluyendo los
distritos escolares locales y las juntas de educación,
se pueden utilizar los resultados como un
barómetro de la calidad de las oportunidades
educativas proporcionado todo el estado de
Georgia. Como tal, Hitos Georgia sirve como un
componente clave del sistema de responsabilidad
del estado - el Colegio y Carrera Índice de
Rendimiento Ready (CCRPI).
Students in grades 3 through 8
will take an end-of-grade
assessment in the content areas
of language arts, mathematics,
science, social studies. These
tests are administered towards
the end of the school year,
typically in April or early
May. Each school district selects a
local testing window from within
the state designated timeframe to
administer the end-of-grade
measures.
Los estudiantes en los grados 3 a 8
tendrán una evaluación de fin de
grado en las áreas de contenido
de las artes del lenguaje,
matemáticas, ciencias, estudios
sociales. Estas pruebas se
administran hacia el final del año
escolar, por lo general en abril o
principios de mayo. Cada distrito
escolar selecciona una ventana de
pruebas locales dentro del plazo
señalado estatal para administrar
las medidas de fin de grado.
http://www.gadoe.org/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Assessment/Pages/Georgia-MilestonesAssessment-System.aspx
Georgia Milestones End of Grade (EOG)
SUBJECTS
DATES
Language Arts (Section 1 & 2)
04/12/2016
Language Arts (Section 3)
04/13/2016
Math
04/14/2016
Make-Ups
04/15/2016
Science
04/18/2016
Social Studies
04/19/2016
Make-Ups
04/20/2016
 Eat it: During testing week, make sure children are eating hearty
meals both at night and in the morning. Meals high in protein will
help students feel full through the morning so that they're able to
concentrate better on the test.
 Sleep on it: Making sure your child gets a good night's rest will help
them better focus on materials and think more clearly through test
questions.
 Make it a routine: A week or so before testing begins, get your
children on a routine. Eat dinner at a regular time, get them to bed
earlier at a consistent time and then get them to school just a little
earlier in the morning. Carry that through test week. With a routine
in place, test week will seem less intense for both you and your
child.
 Talk about it: Talking to your child about the testing and what it
involves can help relieve some of the stress inherent to the process.
 Not a know-it-all: Reassure your children that they're not expected
to know everything that appears on the test. Encourage them to
simply to do their best and work hard through the testing.
 Show it off: While they may not know all the answers, tell the kids
the standardized test is a great chance for them to show off just
what they do know. Help them to see it as a chance to shine rather
than a chore to endure.
 Coma que: Durante la semana de la prueba, asegúrese de que los
niños están comiendo comidas abundantes tanto en la noche y en la
mañana. Las comidas altas en proteínas ayudará a los estudiantes se
sienten llenos durante toda la mañana para que sean capaces de
concentrarse mejor en la prueba.
 Dormir en ella: Asegurarse de que su hijo reciba una buena noche
de descanso les ayudará a centrarse mejor en materiales y pensar
más claramente a través de preguntas de la prueba.
 Que sea una rutina: Una semana antes de que comience la prueba,
llevar a sus hijos en una rutina. Coma la cena a la misma hora, llegar
a la cama más temprano a la vez coherente y luego llegar a la
escuela sólo un poco más temprano en la mañana. Llevarlo a cabo
durante la semana de prueba. Con una rutina en su lugar, la semana
de prueba se parecerá menos intensa, tanto para usted y su hijo.
 Hablar de ello: Hablando con su hijo acerca de las pruebas y lo que
implica puede ayudar a aliviar algo de la tensión inherente al
proceso.
 No es un know-it-all: Asegure a sus hijos que ellos no esperaban
saber todo lo que aparece en la prueba. Anímelos a simplemente
hacer lo mejor posible y trabajar duro a través de la prueba.
 Muéstrelo apagado: Si bien no puede saber todas las respuestas,
dígale a los niños la prueba estandarizada es una gran oportunidad
para ellos para mostrar lo que ellos saben. Ayúdales a verlo como
una oportunidad de brillar más que una tarea que soportar.
Mercer Middle School
Parents
THANK YOU for coming out to our GMAS Score Interpretation
Workshop. Your presence was appreciated and did not go
unnoticed. Our school wouldn’t be the same without YOU!
Again, thank you for your interest and commitment to ensure your
child’s academic success!
The Entire Staff
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GRACIAS por venir a nuestra Taller de interpretacion de
puntuacion de GMAS. Su Presencia fue apreciado y no pasó
desapercibida. Nuestra escuela no sería lo mismo sin ti!
De nuevo, gracias por su interés y compromiso para asegurar el
éxito académico de su hijo!
Personal de la escuela media de Mercer