Presentación de PowerPoint - Gonzalo Vázquez Vela

Presentación de PowerPoint - Gonzalo Vázquez Vela

Instituto Politécnico Nacional | CECyT No. 1 “Gonzalo Vázquez Vela”
Ciencia y Sociedad
Aventuras del pensamiento
Abril de 2015
Vol. 3 ,2015 / Bimestral
Director
Ing. Rogelio Rabadán Salgado
Director editorial
Dante V. Gómez Navarro ESFM IPN
Subdirector Académico
Lic. Luis Omar Gómez Garduño
Subdirector de Servicios Educativos e
Integración Social
Ausente
Diseño
Evelin Selene Hernández García ESIA TEC IPN
Enrique Merino Villaseñor ESIA TEC IPN
Colaboradores
Subdirector Administrativo
Ing. Arq. Norberto Sánchez Márquez
Jefa del Departamento de Investigación
y Desarrollo Tecnológico
M. en C. Monserrat Nieto Cuevas
Daniel Franco Rodríguez ESIME ZAC IPN
Iván Sánchez Martínez UAT
Arturo Joaquín Mena Salgado ESIA ZAC IPN
Editorial
Ciencia y Sociedad es una publicación bimestral del CECyT No.
1 del IPN. Su misión es la divulgación de la ciencia, la
tecnología y la cultura basado en la discusión, reflexión y
análisis.
Ciencia y sociedad tiene como objetivo que los estudiantes y
profesores interesados en ampliar su perfil cultural colaboren
escribiendo un artículo con contenidos científicos y culturales,
presentando en forma atractiva y amena temas de las ciencias
naturales y sociales y temas culturales. Por tanto se les invita a
los colaboradores a que piensen críticamente, argumenten e
imaginen posibilidades y ofrezcan soluciones ante dichos
temas.
Agradecimientos
Extendemos nuestro más sincero agradecimiento por el
apoyo recibido por parte de las autoridades del CECyT No. 1.
Ciencia y Sociedad
Aventuras del pensamiento. Porque pensar y entender está al
alcance de todos.
Contenido
4
POR AMOR A LA CIENCIA
4
6
Cazadores de microbios
El primer mexicano en el espacio
9
EL CORONEL SI TIENE QUIEN LE ESCRIBA
9 Para nadie en especial
10 Amores parejos o parejas con amor.
12 PARA DIVERTIRNOS
12 Supercriterio mágico de divisibilidad entre el 29
15 PARA REFLEXIONAR
15 El valor de la mujer mexicana
17 Decálogo de la mujer politécnica
18 Experiencias de un joven politécnico
21 NUESTRA CULTURA
21
Diego Rivera
Vol. 3 ,2015
/ Bimestral
3
Ninguna ciencia, en
cuanto a ciencia,
engaña; el engaño está
en quien no sabe.
Miguel De Cervantes
Saavedra
Por amor a la ciencia
CAZADORES DE MICROBIOS
Por Dante V. Gómez estudiante de Física y Matemáticas del IPN.
Al ser humano le encanta maravillarse, le gusta ser curioso.
Gracias a la curiosidad, surgió la ciencia, en donde la
observación es una fuente importante para producir
conocimiento científico. Algunas personas se dedican a
observar el misterioso poblado de seres diminutos, algunos
muy feroces, otros benéficos, a estos curiosos los nombran: los
cazadores de microbios. Louis Pasteur, Ronald Rossi y Battista
Grassi pertenecieron a este tipo de cazadores, investigaron a
los microbios y gracias a la audacia y tenacidad, lograron salvar
vidas y entender un poco más sobre estos pequeños seres.
Las aventuras de Pasteur están llenas de intentos fallidos, de
errores y falsas esperanzas, sin embargo, como menciono Julio
Verne, a partir de los errores, es como se llega a la verdad. La
tenacidad de Pasteur le permitió seguir estudiando a los
microbios. Uno de los primeros acercamientos de Pasteur
hacia la ciencia, fue cuando se horrorizo al ver a personas
víctimas de la mordida de un lobo rabioso, y él se preguntaba
¿cuál era la causa de la muerte de las personas? Esta
motivación, le permitió adentrarse al mundo de la biología,
descubriendo el dimorfismo del ácido tartárico, refutando
definitivamente la teoría de la generación espontánea y el
desarrollo de una teoría germinal de las enfermedades
infecciosas.
4
CAZADORES DE MICROBIOS
A finales del siglo XIX fue el turno de los mosquitos. En
ese tiempo, una de las enfermedades que aterrorizaban
a las personas fue el paludismo, y en consecuencia, dos
cazadores (Ross y Grassi), demostraron que una especie
de mosquito era la responsable del paludismo. Y una vez
más, gracias al conocimiento científico se pudo resolver
el enigma.
Como vimos, los científicos también indagan y
solucionan problemas referentes a la sociedad, y es de
esta forma, como nuestra cultura existe.
Bibliografía: Paul de Kruif, Cazadores de microbios. Porrúa, 2006.
CAZADORES DE MICROBIOS
5
La ciencia es el gran
antídoto contra el
veneno del
entusiasmo y la
superstición.
Adam Smith
EL PRIMER MEXICANO EN EL ESPACIO
Por: Iván Sánchez Martínez estudiante de Ingeniería en Computación UAT
Un 19 de febrero de 1952 en
Chilpancingo de los Bravo,
estado de Guerrero nace el
primer mexicano en surcar el
espacio, Rodolfo Neri Vela.
Aunque en 1961 el astronauta
ruso Yuri Gagarín fue el
primero en viajar al espacio.
Neri Vela con la edad de 9
años
aún
no
tenía
aspiraciones de ir al espacio.
En 1969 se trasmitió por todo
el mundo uno de los eventos
más emblemáticos del ser
humano. Los astronautas Neil Armstrong, Buzz Aldrin y Michael
Collins fueron los primeros seres humanos en pisar la luna. Al
ver este evento Neri Vela se maravilla de lo que pasa en el
espacio a través de una televisión. Es ahí donde le surgen
preguntas y emoción por aprender cómo viaja la información a
través del espacio y el aire y como llega a un aparato, en ese
momento decide ser ingeniero en telecomunicaciones.
Sin embargo, no todo fue fácil para Rodolfo Neri Vela, en 1970
cursando su primer año en la licenciatura en Ingeniería
Mecánica y Electrónica en la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM) asumió su independencia económica.
6
EL PRIMER MEXICANO EN EL ESPACIO
Mientras cursaba su ingeniería tuvo que trabajar como asistente
de matemáticas. A pesar del trabajo y el estudio fue uno de los
mejores promedios de su carrera y en el último año de su
ingeniería fue titular de varias materias en la UNAM. Todo esto le
ayudó para concursar y conseguir una beca de maestría en
sistemas de telecomunicación en la Universidad de Essex,
Inglaterra. Tuvo carencias pero sin embargo sus ganas de triunfar
eran mayores. Doctorado de la Universidad de Birmingham
regresó a México en 1979 para entrar al campo laboral de las
telecomunicaciones y la docencia.
Justamente en 1979, el Gobierno del Presidente José López
Portillo tomó la decisión de adquirir los primeros dos satélites de
comunicaciones para México, la NASA invitó al Gobierno
mexicano a seleccionar y enviar a un Especialista de Misión para
participar en la puesta en órbita del satélite Morelos II. Cuando se
realizó la convocatoria para seleccionar al Especialista de Misión y
a su respaldo o backup, acudieron más de 1,500 estudiantes y
profesionales en las áreas de medicina, ingeniería, física y
matemáticas, hombres y mujeres. Finalmente, resultaron
seleccionados los doctores en ciencias Rodolfo Neri Vela y Ricardo
Peralta Fabi (Alva, R. y Méndez, G. 2007). Al concluir un arduo
entrenamiento en Houston la noche del 26 de noviembre de 1985
en Cabo Cañaveral, Florida. Rodolfo Neri como parte de la misión
STS-61B y tripulante del transbordador Atlantis marca un hecho
sin precedentes. El primer mexicano y latinoamericano en salir de
la atmosfera terrestre. Éste viajó durante 7 días. En la misma
misión se incluyeron diversos experimentos propuestos por
estudiantes, investigadores y científicos mexicanos, como
EL PRIMER MEXICANO EN EL ESPACIO
7
Me lo contaron y lo
olvidé; lo vi y lo
entendí; lo hice y lo
aprendí.
Confucio
estudios de los efectos de la microgravedad en la reproducción de
bacterias Escherichia coli-B, electroconductividad en áreas
específicas del cuerpo humano, transporte de nutrientes en
plantas y el efecto de la ingravidez y la luz en la germinación de
semillas, todas éstas últimas, nativas mexicanas. También se
fotografió el territorio nacional desde el espacio. Estas
experiencias eran el fundamento de nuevos campos del
conocimiento, como la percepción remota, la medicina espacial,
la colonización del espacio y la exobiología o astrobiología, como
se le llama hoy en día (Alva, R. y Méndez, G. 2007). Al regresar de
la misión el Dr. Rodolfo Neri Vela se convirtió en la figura pública
del momento en México, sin embargo el gobierno no reconoció el
mérito al astronauta mexicano.
Desde entonces el Dr. Rodolfo Neri Vela se ha desempeñado
como un reconocido académico y un divulgador científico.
Además es uno de los astronautas con más libros escritos. Su
obra literaria incluye desde títulos para niños y jóvenes hasta
material universitario de ingeniería en telecomunicaciones e
informática. No hace mucho el Dr. Rodolfo Neri recibió por la
Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF) la Medalla al
Mérito Ciudadano por su labor académica y sus aportaciones a la
ciencia.
Referencias
Alva, Raúl y Méndez, Gisela. (2007). 50 años de ciencia y tecnología aeroespacial
[En línea]. Universidad Autónoma Metropolitana, 2007. [Fecha de consulta: 09 abril
2015].
Disponible
en:
http://investigacion.izt.uam.mx/alva/aerospace/Memorias50ACTA.pdf
Neri, R. (2014). Rodolfo Neri Vela, Primer astronauta mexicano. [Fecha de consulta:
09 abril 2015]. Disponible en: http://www.rodolfonerivela.com/index.html
8
EL PRIMER MEXICANO EN EL ESPACIO
Así es -suspiró el
coronel-. La vida es la
cosa mejor que se ha
inventado.
Gabriel García Márquez
El coronel sí tiene
quién le escriba
PARA NADIE EN ESPECIAL.
Por Daniel Franco Rodríguez estudiante de ESIME IPN
Hoy no es una de esas noches en que le escribiría algo cursi y
lleno de letras tan acarameladas que escurrirían de miel todo el
escritorio. No, esta noche me gustó para que fuera un poco
distinta.
Seré muy breve y trataré de expresar con el menor número de
palabras lo que ronda en mi pensar y que es evidente que su
sonrisa me aniquila, dobla mis rodillas y me expone a recibir
miles de descargas que aceleran mi corazón, haciendo que mis
reflejos y lo poco de mi conciencia sólo quieran morder esos
labios, es también muy claro que no necesito viajar a la luna
cuando en sus ojos veo todo mi universo, no sé, de verdad que
estando tan cerca de usted, mi ser se vuelve una bestia sin
control, capaz de hacer lo que sea con tal de poseer con mis
manos sus caderas, y eso lo sabe muy bien. Más que marcas en
la piel, los surcos en mi espalda, uno a uno pueden contar más
historias que las paredes de cualquier habitación.
Y es que, aunque todo esto es sin duda asombroso, la última vez
que estaba entre mis brazos me di cuenta de que ésta es una
felicidad efímera, todos estos caprichos cumplidos con nuestros
viles deseos, resultan en una profunda inexistencia de sentido
ahora para mí, banales, vacíos, y carentes de sinceridad.
Seamos personas honestas, estamos juntos ¿por qué? No sé
usted, pero ya no podemos seguir mendigando tiempo,
compañía, atención o tal vez amor, cuando lo único que nos une
es el placer propio y rotundo desinterés por el otro.
Y es que siendo realista, desde que comencé a escribirle esas
PARA NADIE EN ESPECIAL
9
cosas, nos fuimos perdiendo del objetivo inicial de estar juntos,
me gustó fingir que nos amábamos.
Esta noche, cómo debió haber sido desde la primera noche, le
digo adiós.
10
PARA NADIE EN ESPECIAL
AMORES PAREJOS O PAREJAS CON AMOR.
Por Daniel Franco Rodríguez estudiante de ESIME IPN
Hay amores de tres segundos cruzando miradas en el café que
tiendes a frecuentar. Otros que duran una eternidad y son tan
imposibles cómo creer que no hayas sido capaz de quitarte el
temor de ir a decirle un hola al menos, a esa chica linda de tu
colegio que tanto mirabas. Amores que duran sólo una noche, en
la que se comparte de todo menos los nombres. Los tan sonados
amores de verano cuándo vas a casa de tú abuela ya sea en otro
estado, colonia o el extranjero, de esos que te pintan las
películas como maravillosos y hermosos a pesar de ser fugaces.
Amores destructivos, que no debería llamarse amor a opinión de
muchos, pero, ¿por qué no? Al menos en ese tipo no juegan a la
hipocresía. Amores que cuestan tanto trabajo conseguirlos y es
tanto el esfuerzo que al final en la victoria optas por buscar uno
nuevo. Hay amores fingidos, unos disfrazados y otros que salen
de tu mente, dan risa los que terminan en seguida del inicio y
también algunos cocidos a fuego lento, pero tan lento que ni
parece amor. Amor apache, amor interesado, el "de la nada", el
"tiene un no se qué, que qué se yo", por resignación, lástima
originada de amistad, forzados, con contrato o en su nido, que se
yo.
Sólo dime ¿a ti cuál es el que te antoja?
AMORES PAREJOS Ó PAREJAS CON AMOR
11
Para Divertirnos
La matemática es la ciencia
del orden y la medida, de
bellas cadenas de
razonamientos, todos
sencillos y fáciles.
René Descartes
Supercriterio mágico de divisibilidad entre 29
Por Cuauhtémoc Gómez Navarro estudiante de la ENP 9 UNAM
Dentro de la Teoría de Números, una parte fundamental es el
estudio de los residuos. Cuando hablamos de congruencias o
de (mod n) para algún entero positivo n, realmente estamos
haciendo referencia al residuo que deja un cierto número al
dividirse entre n. Por ejemplo: 17≡2 (mod 3), ya que 17 deja
residuo 2 al dividirse entre 3. También 196≡22 (mod 29),
porque 196 entre 29, deja residuo 22.
Cuando se trabaja con módulos o congruencias, hay
propiedades que se cumplen y que nos son muy útiles. Por
ejemplo, en una congruencia se puede sumar, restar,
multiplicar, elevar al cuadrado, como si se tratara de una
ecuación. También se mantiene la regla de transitividad.
Nota: Observemos que nunca se mencionó que se puede
dividir en una congruencia.
Los criterios de divisibilidad que nos enseñan desde la
secundaria están basados en observaciones que se han hecho
a partir del trabajo de congruencias. A continuación se
mostrará una manera de obtener el residuo de un número muy
grande al dividirse entre 29.
12
SUPERCRITERIO MAGICO DE DIVISIBILIDAD ENTRE 29
Primero, es fácil ver que 102 ≡ 13 (mod 29), entonces, elevando
al cuadrado tenemos que 104 ≡ 132 (mod 29), pero 132 ≡ 24
(mod 29), luego 104 ≡ 24 (mod 29). Por otro lado, 103 ≡ 14
(mod 29), entonces, 104 *103≡ 24*14 (mod 29) entonces 107 ≡
336 ≡ 17 (mod 29) y elevando al cuadrado 1014 ≡ 172 ≡ 28 (mod
29). Ahora observemos que 29 ≡ 0 (mod 29) entonces 28 + 1 ≡
0 (mod 29), luego tenemos que 28 ≡ -1 (mod 29), de donde se
sigue que 1014 ≡ -1 (mod 29).
Este resultado nos da un criterio de divisibilidad entre 29: Para
verificar si un número muy grande es divisible entre 29, sólo
hay que dividir sus cifras en grupos de 14, y sumar y restar
alternadamente los números que se formen. Esto no sólo nos
permite saber si un número es o no es divisible entre 29, sino
que también nos muestra el residuo exacto del número (mod
29). Ejemplos:
Si queremos comprobar que el 2001 es divisible entre 29, lo
que tenemos que hacer es representarlo en su forma decimal,
en este caso 2001=2*103+1, pero ya sabemos que 103 ≡ 14
(mod 29), y usando la regla de transitividad tenemos que
2001=2*103+1≡ 2*14+1=29 ≡ 0 (mod 29) y por lo tanto, 2001
deja residuo cero al dividirse entre 29, es decir, es múltiplo de
29. Ahora si quieres impresionar a tus familiares, amigos,
profesores o tu novi@ te daré un ejemplo más grande.
SUPERCRITERIO MAGICO DE DIVISIBILIDAD ENTRE 29
13
La ciencia humana
consiste más en
destruir errores que
en descubrir
verdades.
Sócrates
11…122…233…344…4, formado por 14 dígitos 1, 14 dígitos 2,
14 dígitos 3 y 14 dígitos 4, deja residuo (44…4) – (33…3) +
(22…2) – (11…1) ≡ 2* 1013 ≡ 2*107*103*103 ≡ 2*17*14*14 ≡
2*26 = 52 ≡ 23 (mod 29). Esto quiere decir, que el número
original no es divisible entre 29, pero no sólo sabemos eso,
también sabemos que su residuo es 23.
¡Ahora ya sabes cómo sorprender a tu maestra de
Matemáticas!
14
SUPERCRITERIO MAGICO DE DIVISIBILIDAD ENTRE 29
Para Reflexionar
Mujer el mundo está
amueblado por tus
ojos.
Vicente Huidobro
El valor de la Mujer Mexicana
Por Diego José López Morales estudiante del CECyT No. 12 “José María
Morelos”
La mujer mexicana se ha transformado a lo largo de la historia
del país, dejando huella aquellas que incursionaron en ámbitos
diferentes de los tradicionales.
La mujer desde su labor en el hogar, como profesionista,
maestra, obrera, madre, ciudadana, por mencionar algunos
roles, ha tenido repercusión inmediata para que este país sea
lo que en día es.
Bajo estos diferentes papeles, la mujer mexicana ha luchado
por abrirse un espacio de participación en actividades que por
añadidura han sido exclusivas o tendientes a la mera
participación del género masculino.
Ejemplo de lo anterior se ratifica con acontecimientos
importantes de una lucha por un sociedad igualitaria que para
el año de 1953 en México, a la mujer se le brinda el derecho al
voto, logro que coloca al género femenino en el plano
participativo de la lucha por la democracia.
Para 1979 se crea el Frente Nacional de Lucha por la Liberación
y los Derechos de las Mujeres y en 1982, un nuevo esfuerzo
crea la Red Nacional de Mujeres. La década de los ochentas se
caracterizó por la consolidación de múltiples grupos de
mujeres especialmente de mujeres más pobres, por ejemplo
en 1988 la Coordinadora de Mujeres “Benita Galeana” fue
creada por 17 grupos. Posterior a la celebración de la
EL VALOR DE LA MUJER MEXICANA
15
Conferencia del Año Internacional de la Mujer en 1975, fue que
quedó asentado en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, el reconocimiento a nuestra igualdad jurídica.
Gracias a logros como los que se mencionan en líneas previas, la
mujer luchando y lo más importante, poniendo sus obligaciones
antes que sus derechos, ha logrado sobresalir en el medio de
una sociedad evaluada como machista que mucho tiempo la
reprimió. Pese a ello, destacables mexicanas levantaron la voz y
trascendieron mundialmente expresando de una manera u otra
su forma de pensar pero dejando en claro que ambos, hombres
y mujeres pueden realizar las mismas actividades. Por referir a
algunas de ellas citaré a Sor Juana Inés de la Cruz, Josefa Ortiz de
Domínguez, Leona Vicario, Frida Kahlo, Guadalupe Rivera, Eulalia
Guzmán, Elena Poniatowska, Cristina Pacheco, la primera
directora del Instituto Politécnico Nacional Dra.Yoloxóchitl
Bustamante Díez, entre otras de igual renombre.
Para finalizar me es importante puntualizar que las
oportunidades tanto para hombres y mujeres deben ser las
mismas, puesto que a través de estos años podemos ver que
personas magníficas han dejado huella en la historia de México.
Por ello es importante crear y creer en un México con una
apertura de pensamiento y dejar atrás los interés para formar un
país digno de futuras generaciones, con una visión de igualdad
de género que nos permita no sólo pregonar respeto por el
género femenino, sino que se incluya a éste en roles que le
permitan incursionar en ámbitos en los que hoy por hoy aún no
tiene participación, tal como lo es la Presidencia de nuestro país.
16
EL VALOR DE LA MUJER MEXICANA
La mujer tiene un solo camino
para superar en méritos al
hombre: ser cada día más mujer.
Ángel Ganivet
Decálogo de la Mujer Politécnica
Por la comunidad del CECyT No. 1 “Gonzalo Vázquez Vela”
1.
Soy Politécnica porque no me auto limito y me empeño por
alcanzar mi éxito profesional.
2. Me declaro Politécnica porque participo activamente en la
construcción del conocimiento científico y en el desarrollo
de la sociedad.
3. Me veo Politécnica, aquí me encuentro en pareja con mi
Institución, recorriendo el hermoso deber de pensar que
existe un país al que tenemos que servir.
4. Soy Politécnica aspiro a demostrar que hombres y mujeres
poseemos los mismos derechos y nos debemos a las mismas
obligaciones.
5. Me ven Politécnica porque hago valer mi libertad de
expresión, levantando la voz ante cualquier injusticia.
6. Me siento Politécnica porque soy emprendedora y estoy
dispuesta a incursionar en otros ámbitos laborales.
7. Me digo Politécnica porque como líder responsable, guío a
mi comunidad para poder servir a nuestra Patria.
8. Me declaro Politécnica porque hago valer mi palabra y
escucho siempre la de los demás.
9. Me dignifico Politécnica porque respeto mi casa de estudios
y trabajo arduamente para poner en alto el nombre de mi
Institución.
10. Soy Politécnica, estudiante, trabajadora, docente, madre,
ciudadana, “mujer” y en cualquier rol me respeto y así
también a mis semejantes.
Marzo 2015
DECÁLOGO DE LA MUJER POLITÉCNICA
17
El mal genio es lo que
nos mete en líos. El
orgullo es lo que nos
mantienen en ellos.
Neil Simon
Experiencia de un joven politécnico
Por Arturo Joaquín Mena Salgado estudiante de ESIA IPN
Han pasado ya casi seis años de que comenzará mis estudios
de bachillerato dentro de lo que para mí es la institución de
educación tecnológica más trascendente del país, el Instituto
Politécnico Nacional.
El Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos N°1 “Gonzalo
Vázquez Vela” me recibió en aquel 2009 y el grupo “1IV1”
me acogió para iniciar una camino de tres años, de seis
largos semestres. Atrás había quedado la Secundaria Técnica
N° 7 de Arcelia, Guerrero y el taller de Agricultura, pasé de
los terrenos del “jarocho” donde mis compañeros y yo
sembrábamos sorgo y maíz al laboratorio interactivo de
inglés equipado con computadoras nuevas y sofisticadas,
plataforma en línea, y claro, cada compañero podía disponer
de su propia máquina para trabajar.
Todos los días me asombraba un poco más, en parte era por
la propia inocencia de un niño de 15 años en tan grande
escuela y la otra porque cada día tenía nuevas experiencias
académicas, tanto en los laboratorios como en el aula.
Durante los seis semestres del bachillerato mantuve un
objetivo claro, un objetivo que desde mi perspectiva
resultaría exitoso para mi carrera estudiantil, ser el mejor
estudiante en todo. Mi mente me decía que debía sacar 10
en todas las materias, y en cada parcial, en cada fin de
18
EXPERIENCIA DE UN JOVEN POLITÉCNICO
semestre me esforzaba para lograrlo, si los profesores
proponían puntos adicionales por entregar un proyecto
extraordinario siempre tenía la disposición de hacerlo
aunque al final esos puntos quedarán de sobra. Cuándo
obtenía calificaciones menores a 10 sentía una enorme
impotencia, tal es el grado de impotencia que recuerdo
específicamente las materias en las que obtuve 8 o menos de
calificación, Álgebra, Dibujo y Criterio Estructural, Modelos
Físicos Tridimensionales fueron algunas de las materias que
me quitaron el sueño durante varios meses.
Conforme he ido madurando la propia vida laboral me ha
enseñado que un número como calificación sirve de muy
poco si el conocimiento no termina por concretarse como un
procedimiento ejecutable en la carrera profesional. Sin duda
mi paso por el taller de construcción dejo asentado un
cimiento sólido y firme para el comienzo de mi vida laboral,
“Informática y costos en la construcción” básicamente colocó
todas las piezas del rompecabezas en su lugar, es decir, el
mundo de información que las demás materias de la carrera
me habían brindado quedaron bien aterrizadas en conceptos
simples de trabajo. Todo lo anterior me catapultaría al inicio
de una vida laboral desde el segundo semestre de Ingeniería
Civil, el anteproyecto del Centro Histórico de la delegación
Gustavo A. Madero sería mi primera experiencia laboral, para
después participar en la remodelación del edificio de
FONACOT en la Ciudad de México, así como también en el de
Torreón, Coahuila.
EXPERIENCIA DE UN JOVEN POLITÉCNICO
19
Cómo estudiantes de bachillerato o de licenciatura es
necesario tener una formación integral, para ingresar a la
industria en cualquiera de sus ramas la formación del
profesional debe ir más allá de la gran formación académica
que provee el Politécnico, muchas condiciones de liderazgo,
ética y moral son estimuladas por nuestros profesores y
nuestro entorno.
No tengo las palabras para agradecer todo el apoyo que
recibí de todas las Academias de nuestro CECyT, en especial a
la Academia de Matemáticas, y me refiero a la Academia
como tal porque me atrevo a decir que en algún momento,
en infinidad de circunstancias los profesores de esta
academia me dieron un consejo, me asesoraron, me
formaron y en ellos encuentro y siento un respaldo tan
fuerte como los muros Milán en las cimentaciones. Así
podría referirme a muchos maestros que estuvieron muy de
cerca, guiándome, asesorándome en todo momento, mis
directores de investigación, mis profesores de Física, gracias
por todo.
20
EXPERIENCIA DE UN JOVEN POLITÉCNICO
La calidad de un pintor
depende de la cantidad de
pasado que lleve consigo.
Nuestra Cultura
Pablo Picasso
DIEGO RIVERA
Por: Enrique Merino. Estudiante
de Arquitectura del IPN
Fue
el
máximo
representante
del
muralismo mexicano, nacido
en Guanajuato y conocido
por
haber
contraído
matrimonio con la también
pintora del surrealismo Frida
Kahlo.
Rivera mando a construir su
casa-estudio al encargo del
arquitecto Juan O´Gorman.
En ella el pintor mexicano se
dedicaba
de
tiempo
completo al estudio de sus
pinturas, todas ellas tienen
un gran significado para la
cultura mexicana.
DIEGO RIVERA
21
En este retrato se representa la foto de la burguesía y el
poder en los tiempos pre revolucionarios donde aparece el
entonces Presidente Porfirio Díaz, aparece la catrina, y algo
curioso es que en ese recuadro pinta a su esposa Frida, y
Diego se autorretrata pero como un niño.
Lo que Diego quería plasmar en su pintura era de forma
directa los sucesos por los que estaba pasando el país,
tanto de las clases bajas como en el poder.
Diego Rivera
1886 - 1957 (Guanajuato, México)
Referencia electrónica: http://tierra.free-people.net/artes/pinturadiego-rivera.php
22
DIEGO RIVERA
Vol. 3 ,2015
/ Bimestral
Con respecto al apartado de la biografía del gran pintor
Diego Rivera, en la próxima edición se hablará de los
otros pintores mexicanos de renombre
“No olvides que la ciencia nos
proporciona una forma de pensar
racional, que modifica nuestro mundo
y que, además es bella”.
Si te gustó este folleto, y quieres darnos tu opinión,
sugerencias, aportar con una noticia, si deseas
participar con algún tema, o interesados en formar
brigadas de servicio a la comunidad, etcétera,
escríbenos al correo:
[email protected]
O visítanos en
www.facebook.com/cienciaysociedadIPN y en
http://www.cecyt1.ipn.mx
No me tires, mejor obséquiame,
puedo servirles a otros.