SD89 Newsletter - School District 89
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SD89 Newsletter - School District 89
Maywood – Melrose Park – Broadview Spring 2016 Primavera 2016 Board President Message Mensaje de la Presidenta de la Junta Board of Education Veronica Bonilla-Lopez President Gwaine Dianne Williams Vice President Marie E. Urso Secretary Loretta Gustello Board Member Jesse Macias Board Member Kasharii Parker Board Member Regina Rivers Board Member www.maywood89.org @maywood89 Dear Maywood-Melrose Estimada Comunidadad del Park-Broadview School Distrito Escolar 89 de MayDistrict 89 Community, wood-Melrose ParkFor a moment envision that Broadview, School District 89 is a puzzle. Por un momento visualice que el And every school in the District Distrito Escolar 89 es un is a piece of that puzzle, unique rompecabezas. Y cada escuela in its existence and essential to en el distrito es una pieza de ese the completeness of the picrompecabezas, único en su existure. The purpose of this tencia y esencial para la integrinewsletter is to celebrate each dad de la imagen. El propósito school’s individuality, accomde este boletín es celebrar la inVeronica Bonilla-Lopez plishments, culture and distinct dividualidad de cada escuela, School Board President character. The Board hopes you Presidenta de la Junta Directiva logros, cultura y carácter. La enjoy reading about the splenJunta espera que disfrute de la dor that is Emerson, Garfield, Jane Addams, Linlectura sobre el esplendor que es Emerson, coln, Melrose Park, Roosevelt, Washington Dual Garfield, Jane Addams, Lincoln, Melrose Park, Language Academy, Irving and Stevenson Middle Roosevelt, Washington Dual Language AcadSchool. Happy Spring and thank you for your emy, y Escuelas Intermedias Irving y Stevencontinued support! son. Feliz primavera y gracias por su apoyo! Superintendent Message Mensaje del Superintendente It is hard to believe but spring has finally arrived! The days are getting longer and the weather is finally getting a little warmer. In our winter newsletter we provided an overview of some of the district departments and district initiatives. In this spring newsletter we wanted to highlight our schools and the amazing things taking place in each one of our schools. I encourage all District 89 community members to take an active role in our district and in our schools. The continued on p.2 Dr. David Negron Superintendent Superintendente Es difícil creerlo pero la primavera finalmente ya llego! Los días se hacen más largos y el tiempo está finalmente un poco más caliente. En nuestro boletín de invierno proporcionamos un resumen de algunas de las iniciativas y departamentos del distrito. En este boletín de primavera queremos resaltar a nuestras escuelas y las cosas asombrosas que se están llevando a cabo en cada una de nuestras escuelas. Exhorto a todo miembro de la comunidad del Distrito 89 a tomar un papel activo en nuestro distrito y en continuado p.2 2 Superintendent Message Mensaje del Superintendente (continued from p.1) (continua de la p. 1) old adage “it takes a village to raise a child” has never been truer than it is now. Thus, by working together, we can and will accomplish great things for the Maywood, Melrose Park and Broadview communities. Thank you in advance for your continued support of our entire district community. Garfield School Garfield Giants are on the move! The administration, faculty, staff, and parents have joined together to ensure our students are growing academically as well as socially! We are increasing our student’s academic learning time and student engagement by enhancing the following: literacy work stations, math learning activities, science and social studies projects, and more. Every quarter we showcase the amazing academic achievement displayed by our students. Garfield Giants are honored in a quarterly awards assembly, where parents have the opportunity to watch their children receive certificates for achieving academic excellence or displaying strong character! Our first quarter awards assembly was hosted by our Student Ambassadors, who were just inducted as our newly appointed student leaders. We’re proud to be part of the Garfield School Team where our students are reminded to “Be Engaged and R.O.A.R (Respect Others and Act Responsible)!”. nuestras escuelas. El viejo dicho “se necesita una aldea para criar a un niño” nunca ha sido más cierto de lo que es ahora. Por lo tanto, trabajando juntos, podemos y lograremos grandes cosas para las comunidades de Melrose Park, Maywood y Broadview. Gracias de antemano por su continuo apoyo a nuestra comunidad de todo el distrito. Escuela Garfield Los Gigantes de Garfield están en movimiento! La administración, facultad, personal y padres se han unido para asegurar que nuestros estudiantes estén creciendo académicamente, así como socialmente. Estamos aumentando el tiempo de aprendizaje académico de los estudiantes y la participación de los estudiantes mejorando en los siguientes: estaciones de trabajo de alfabetización, matemáticas, aprendizaje de las actividades y proyectos de ciencia y estudios sociales. Cada trimestre nos muestra el increíble rendimiento académico mostrado por los estudiantes. Los Gigantes de Garfield son reconocidos en la Asamblea Trimestral de Premios, donde los padres tienen la oportunidad de ver a sus hijos recibir certificados por lograr la excelencia académica o mostrar carácter fuerte! Nuestra primera Asamblea de Premios del trimestre fue conducida por nuestros Embajadores de Estudiantes, que fueron instalados como nuestros líderes estudiantiles recién nombrados. Estamos orgullosos de ser parte del equipo de la Escuela de Garfield en donde nuestros alumnos se les recuerda el“ Envuélvete y R.O.A.R (Respetar a Otros y Actuar Responsablemente)!” S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W 3 Emerson School At Emerson School, we are promoting healthy living and making healthy choices in life. Students, families and community members have participated in a teaching garden where we show students and families how to grow an urban garden and how we can make the food a sustainable food source for the community. We are providing fun cooking demos through Loyola University Health Systems with a licensed dietician in February, March, and April. The focus is to teach how to make healthy and affordable meals so that our community can make the right meal choices promoting health and wellness. Irving Middle School Escuela Emerson En la escuela Emerson, estamos promoviendo una vida saludable y haciendo selecciones saludables para la vida. Hay bastantes oportunidades los cuales ofrecemos a los estudiantes, familias, y miembros de la comunidad quienes son inversionistas en nuestra escuela. Tenemos un jardín de enseñanza donde mostramos a los estudiantes y las familias cómo cultivar un jardín urbano y cómo podemos usar la comida como una fuente sostenible para la comunidad. Proveemos demostraciones de cocina en Febrero, Marzo, y Abril por medio del Sistema de Salud de la Universidad Loyola con la Sra. Mary D’Anza, una nutricionista licenciada. El enfoque es enseñar cómo preparar cenas saludables y económicas para que la comunidad escoja comidas apropiadas promoviendo salud y bienestar. Escuela Intermedia Irving Irving Middle School has copartnered with the US Navy’s STEM Outreach program providing students with a hands-on engineering program that promotes 21st century skills in the field of STEM. Sea Perch is an underwater robotics program that allows teachers to work with students to build an underwater Remotely Operated Vehicle (ROV). Students build the ROV from a kit that is provided by the US NAVY. The curriculum provided teaches basic engineering and science concepts which also include many physics principles. This program allows students to learn about robotics, engineering, science, mathematics and drawing visual prototypes as part of an after school program. Students also learn communication skills, teamwork, cooperation, problem solving and basics of electrical engineering and soldering. El Distrito 89 se ha asociado con el Programa de US Navy’s STEM Outreach (Programa de Alcance de STEM Naval de US para proveer a los estudiantes con programa de ingeniería manual que promueve competencias para el siglo 21 en el campo de STEM. Sea Perch es un programa de robótica submarina que permite a los maestros trabajar con los estudiantes para construir un Vehículo Submarino Remotamente Operado (ROV). Los estudiantes construyen el ROV de un equipo proporcionado por la Naval de EUEl currículo proveido que enseña conceptos básicos de ingeniería y ciencias que también incluyen muchos principios de la física. Este programa permite a los estudiantes el aprender sobre robótica, ingeniería, ciencias, matemáticas y dibujo prototipos visuales como parte de programa después de la escuela. Los estudiantes también aprenden habilidades de comunicación, trabajo en equipo, cooperación, resolución de problemas y conceptos básicos de ingeniería eléctrica y soldadura. Students will take part in an underwater competition at the Great Lakes Naval Station. This event allows students to interact with the US Navy’s members and provides a great platform for students to see how the information learned in science class is used in real world applications. Los estudiantes participaran en un torneo bajo el agua en la estación Naval de Great Lakes. Este evento permite a los estudiantes interactuar con miembros de la base Naval de US y lesproporciona una gran plataforma para los estudiantes ver cómo se utiliza la información que se aprendió en clase de ciencias en aplicaciones del mundo real. S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W 4 Melrose Park School Melrose Park School celebrated the learning of our Mighty Mustang students! On January 29th, we invited parents to join Melrose Park staff and students to our Celebration of Learning. At the end of the semester, students were recognized for 100% homework completion, perfect attendance, meeting growth targets in reading, meeting growth targets in math and honor roll. We believe in students taking ownership of their own learning. Therefore, all students at Melrose Park school set goals and created an action plan on how to achieve their goals. We were very excited to see that many parents joined us in celebrating their child’s success. We are very proud of how hard our Mighty Mustangs worked in semester 1 and look forward to acknowledging more students at the end of the school year! Escuela Melrose Park ¡La escuela Melrose Park celebró el aprendizaje de nuestros estudiantes los Mighty Mustangs! El 29 de enero, se invitó a los padres a unirse al equipo de Melrose Park y estudiantes a nuestra celebración de aprendizaje. Al final del semestre, los estudiantes fueron reconocidos por hacer la tarea 100% de las veces, asistencia perfecta, el cumplimiento de los objetivos de crecimiento en la lectura, el cumplimiento de los objetivos de crecimiento en matemáticas y cuadro de honor. Creemos en que los estudiantes tomen la responsabilidad de su propio aprendizaje. Por lo tanto, todos los estudiantes en la escuela Melrose Park establecen metas y crean un plan de acción sobre cómo lograr sus metas. Estábamos muy contentos de ver que muchos padres se unieron a nosotros en la celebración del éxito de su hijo. ¡Estamos muy orgullosos como nuestros estudiantes Mighty Mustangs han trabajado muy duro en el 1er semestre y esperamos poder reconocer más estudiantes al final del año escolar! Communication Survey Request Encuesta de Comunicacion Parents and community members are requested to take a Communications Survey that will be posted on the District 89 website (www.maywood89.org) and will be available from April 5th through April 12th. The survey will be available as well during Parent Teacher conferences on April 5th. Se les pide a los padres y a miembros de la comunidad que llenen la Encuesta de Comunicación que esta publicada en la página electrónica del Distrito 89 (www.maywood89.org) y la cual será disponible desde el 5 de Abril hasta el 12 de Abril. La encuesta estará disponible durante las Conferencias de Padres y Maestros el 5 de Abril en su escuela hogar. S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W 5 Lincoln School Lincoln School is offering exciting after school enrichment activities for students in the form of an art club, cooking club and intramural sports club! Basketball Intramurals provide students a chance to participate in physical activities while working on developing qualities such as teamwork and sportsmanship. In Art Club, our aspiring artists are offered an interactive and engaging experience while learning the basics of painting and exploring other art media. Students also study the historical eras of art and famous artists from around the world. In Cooking Club, students along with their teacher leaders create healthy snacks and meals. The mission of Lincoln School is to inspire life-long learners to achieve their goals. At Lincoln School, we are giving students the tools to develop academic, social-emotional and life skills every day! Roosevelt School P.R.I.D.E!… at Roosevelt that is what we stand on! Our mantra is that all of our students exemplify PRIDE in their walk and their daily interactions and for all Roosevelt Raider students that means to exhibit Perseverance, Respect, Integrity, Determination and Empathy. Some of the ways that we ensure we are living a life of P.R.I.D.E. is that we have PBIS assemblies to discuss behavioral expectations and morning daily reminders so that our students can begin the day off right! To award our students for exhibiting the expected behaviors, we have PBIS celebrations, student of the week and a student of the month. Students also receive RAIDER BUCKS for showing their Raider P.R.I.D.E and they can enter those bucks in a raffle that award them the opportunity to choose prizes from the RAIDER store. Our belief is that students who display the behavioral expectations, coupled with our high academic standards, are destined to be academically and socially successful. The faculty and staff at Roosevelt school work to ensure a safe, healthy educational environment for all our students. Escuela Lincoln La Escuela Lincoln está orgullosa de ofrecer programas de enriquecimiento para nuestros estudiantes en forma de club de arte, club de cocina y club de deportes intramurales. Nuestros intramurales de Baloncesto les ofrecen a los estudiantes la oportunidad de participar en actividades físicas al igual que aprender cualidades como trabajar en equipo y el espíritu deportivo. En el Club de Arte, a nuestros artistas aspirantes se les ofrece una experiencia interactiva y cautivadora mientras aprenden lo básico de pintura y exploran otros medios de arte. Los estudiantes también tienen la oportunidad de estudiar los eras historicas de arte y algunos artistas famosos del mundo. En el Club de Cocina, los estudiantes juntos con los maestros crearan aperitivos divertidos y saludables. La misión de la Escuela Lincoln es inspirar a alumnos de por vida alcanzar sus metas. En la Escuela Lincoln, les estamos dando las herramientas necesarias para que se desarrollen social, emocional y académicamente y desarrollen habilidades diarias! Escuela Roosevelt P.R.I.D.E! (ORGULLO!)… en Roosevelt es lo que creemos! Nuestra mantra es que todos nuestros estudiantes son un ejemplo de orgullo en su caminar y sus interacciones diarias y para todos los estudiantes de Roosevelt Raider eso significa exhibir Perseverancia, Respeto, Integridad, Determinación y la Empatía. Algunas de las maneras que nos aseguramos de que estamos viviendo una vida de P.R.I.D.E es teniendo asambleas de PBIS para discutir las expectativas de conductas y recordatorios diarios en la mañana para que nuestros estudiantes puedan comenzar bien el día! Para premiar a nuestros alumnos por sus comportamientos esperados, tenemos celebraciones de PBIS, estudiante de la semana y un estudiante del mes. Los estudiantes también reciben dólares RAIDER para mostrar su Raider P.R.I.D.E y pueden usar esos dólares en una rifa que les otorga la oportunidad de elegir premios de la tienda RAIDER. Nuestra creencia es que los estudiantes que muestran las expectativas de conducta junto con nuestros altos estándares académicos están destinados a ser exitosos académicamente, así como socialmente. Es por esto que el personal de la Escuela Roosevelt se esfuerza en asegurar un ambiente seguro, saludable para todos los estudiantes. S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W 6 Stevenson Middle School Stevenson Middle School has seven laptop carts sporting up to 30 computers, and each classroom has an Interactive Whiteboard and Smart Projector. Teachers use these tools to integrate technology in lessons, differentiate for students based on the skills on which they need to improve, and to assist with our Multi-Tiered System of Support (MTSS) groups. Our MTSS groups use technology tools and computeradapted software programs to help students work on math and reading skills along with critical thinking skills in order for students to be more prepared for high school. At Stevenson Middle School, dedicated teachers sponsor and curious students participate in a wide variety of after school clubs. Clubs include; Art Club, Book Club, Sea Perch, Chess Club, Destination Imagination, Coding Club, and Girls on the Run. Many of these clubs use technology directly or indirectly. Some examples include Destination Imagination, which provides the students with the ability to creatively solve challenges along with 150,000 other students in 30 countries; Sea Perch, an underwater robotics program sponsored by the US Navy, and Coding club which teaches computer coding and 3D print design. Clearly, Stevenson Middle School students use technology to learn and grow throughout the school day and beyond. New Curriculum Resources District 89 teachers and students in grades K-8 have received new curriculum resources in Mathematics aligned to the Common Core State Standards. K-5th grade Math Expressions CCSS and 6-8th grade Connected Math 3. Pearson English Language Arts/Reading resources aligned to the Common Core State Standards have been adopted in Middle School grades 6-8. The Curriculum Textbook Selection Committee will be making a decision on a K-5 Reading series prior to the 2016-17 school year. Escuela Intermedia Stevenson La Escuela Intermedia Stevenson tiene siete carros de laptops (computadoras portátiles) cada uno con 30 computadoras, y cada salón tiene una pizarra interactiva ( Whiteboard y proyector con control (Smart Projector). Los profesores usan estas herramientas para integrar la tecnología en las lecciones, diferenciar para estudiantes basados en las habilidades que necesitan para mejorar y para ayudar a nuestros grupos de MultiTiered System of Support (MTSS) (Sistema de Apoyo de Multi-Nivel). Nuestros grupos MTSS utilizan herramientas de tecnología y programas informáticos adaptados para ayudar a estudiantes a trabajar en matemáticas y habilidades de lectura junto con habilidades de razonamiento crítico para que los estudiantes estén más preparado para la secundaria. En la Intermedia Stevenson, maestros dedicados mentores y estudiantes curiosos participan en una amplia variedad de clubes escolares después de clases. Los clubes incluyen; Club de Arte, Club de Libro, Sea Perch, Club de Ajedrez, Destination Imagination, Club de Codificación y Niñas a la Corrida. Muchos de estos clubes utilizan tecnología directa o indirectamente. Algunos ejemplos incluyen Destination Imagination, que proporciona a los estudiantes la capacidad para resolver creativamente los retos junto con otros 150,000 estudiantes en 30 países, Sea Perch, es un programa de robótica submarina, patrocinado por la US Navy y club de Codificación que enseña codificación y diseño de la impresión 3D computarizada. Claramente, los estudiantes de la Escuela Intermedia Stevenson utilizan la tecnología para aprender y crecer a lo largo de la jornada escolar y más allá. Nuevos Recursos Los maestros y estudiantes del Distrito 89 en grados K-8 han recibido nuevos recursos para Matemáticas los cuales están alineados con las Normas Comunes Centrales del Estado. Math Expressions CCSS para grados K5 y Connected Math 3 para grados 6-8. Los recursos de Pearson en Lenguaje/Lectura los cuales son alineados con las Normas Comunes Centrales del Estado han sido adoptadas por los grados 6-8 en las Escuelas Intermedias. El Comité de Selección de Libros de Texto estará tomado una decisión en cuanto a la serie de Lectura para grados K-5 antes del año escolar 2016-2017. S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W 7 Jane Addams Jane Addams kicked off the New Year with a PBIS Refresher Assembly. We reviewed the Cool Tools, which teach behavioral expectations via video recordings of our PBIS Student Advisory Committee. The students modeled the Cool Tools for areas of the school, including playground, hallway and lunchroom. Our students played a Jeopardy game that focused on PBIS expectations and Cool Tools. In an effort to continue to strengthen the implementation of the Social Emotional Learning Standards (SEL) in the classroom, we have instituted monthly SEL themes; which are Empathy, Friendship, Responsibility, Problem-solving, Ethics and Safety. Our faculty has received training on how to teach SEL standards and incorporate them in the daily lessons across all subject areas. Jane Addams is working hard on helping our students learn the skills necessary to be college and career ready in the 21st Century. Washington Dual Language Academy We are proud to be in our second year of programming at Washington Dual Language Academy. Teachers work diligently to produce the best academic environment for our students. Washington Dual Language Academy actively believes that all of our students, teachers, staff, parents and school community are strongly working towards a vision and mission of empowering our school community by developing bilingual, biliterate and bicultural lifelong learners. Through direct access to high quality education coupled with higher critical thinking skills within a safe environment students are being prepared to be successful in life. To learn more about Washington Dual Language Academy and for updates regarding information sessions and open houses, please visit our website at www.maywood89.org or call us at 708.450.2065. Jane Addams Jane Addams comenzó el año nuevo con un conjunto de Asambleas de PBIS. Repasamos Cool Tools las cuales han sido previamente enseñadas a través de grabaciones en vídeo de nuestro Comité Consejero de Estudiantes de PBIS. Los estudiantes modelaron las Cool Tools para las áreas de la escuela, incluyendo patio, pasillo y comedor. Nuestros estudiantes jugaron un juego de Jeopardy que se encentró en expectativas de PBIS y Cool Tools. En un esfuerzo por continuar fortaleciendo la aplicación de las Normas de Aprendizaje Social y Emocional (SEL) en el aula, hemos instituido temas mensuales de SEL; que son Empatía, Amistad, Responsabilidad, Etica, Seguridad y Resolución de Problemas. Nuestra facultad ha recibido información sobre cómo enseñar normas SEL e incorporarlas en las lecciones diarias en todas las materias. Jane Addams está trabajando arduamente en ayudar a nuestros estudiantes a aprender las habilidades necesarias para ser preparados para la universidad y carreras en el Siglo 21. Academia de Lenguaje Dual Washington Estamos orgullosos de estar en nuestro segundo año de programación en la Academia de Lenguaje Dual Washington. Los maestros trabajan con diligencia para producir el mejor ambiente académico para nuestros estudiantes. La academia de Lenguaje Dual Washington cree en gran manera que nuestros estudiantes, maestros, personal, padres y la comunidad de la escuela trabajan arduamente hacia una visión y misión dando poder a la comunidad de la escuela y desarrollando estudiantes bilingües, bialfabetizados y biculturales para toda una vida. Por medio de acceso directo a una educación de alta calidad con destrezas de pensamientos críticos de altos niveles en un ambiente seguro los estudiantes están siendo preparados para ser exitosos en la vida. Para saber más sobre la Academia de Lenguaje Dual Washington y para noticias sobre las reuniones de información y casa abierta, favor de visitar nuestra pagina electronica, www.maywood89.org o puede llamar al 708.450.2065. S C H O O L D I S T R I C T 8 9 M AY W O O D • M E L R O S E P A R K • B R O A D V I E W Administration Building Edificio Administrativo 906 Walton St. Melrose Park, IL 708.450.2460 Emerson School Escuela Emerson 311 Washington Blvd Maywood, IL 708.450.2002 Maywood – Melrose Park – Broadview School District 89 906 Walton Street Melrose Park, IL 60160 Presort Std. U.S. Postage Paid Carol Stream, IL Permit No. 475 Garfield School Escuela Garfield 1514 S. 9th Ave. Maywood, IL 708.450.2009 Jane Addams School Escuela Jane Addams 910 Division St. Melrose Park, IL 708-450-2023 Lincoln School Escuela Lincoln 811 Chicago Ave. Maywood, IL 708-450-2036 Melrose Park School Escuela Melrose Park 1715 Lake St. Melrose Park, IL 708-450-2042 Roosevelt School Escuela Roosevelt 1927 S. 15th Ave Broadview, IL 708-450-2047 Irving Middle School Escuela Intermedia Irving 805 S. 17th Ave. Maywood, IL 708-4560-2015 Stevenson Middle School Escuela Intermedia Stevenson 1630 N. 20th Ave Melrose Park, IL 708-450-2053 Washington Dual Language Academy Academia de Lenguaje Dual Washington 1111 Washington Blvd. Maywood, IL 708-450-2065 Mission Statement: The mission of Maywood-Melrose Park-Broadview School District 89 is to ensure the well-being of our students academically, emotionally, and socially. It is our responsibility to provide an environment that will prepare students to pursue college or career opportunities through meaningful learning experiences. La misión del Distrito Escolar 89 de Maywood-Melrose Park-Broadview, es el asegurar el bienestar de nuestros estudiantes académicamente, emocionalmente y socialmente. Es nuestra responsabilidad el de proporcionar un ambiente que preparara a los estudiantes para continuar hacia la Universidad u oportunidades para una carrera a través de experiencias de aprendizaje significativas. Important 2016 Calendar Dates Spring Break March 25-April 1 School Resumes April 4 Parent/ Teacher Conferences Noon –7pm April 5 Early Dismissal for Students April 12, 19, 26 & May 10, 17 District Family STEM Night 4:30-6pm at Irving Middle School April 12 Progress Reports April 22 “Say Yes to Your Future” for Middle School parents and students, Stevenson 6:30-8:00pm April 26 Graduation May 26 Last day of school if no emergency days are used May 27 Report Cards sent home May 27 Fechas Importantes en el Calendario 2016 Vacaciones de Primavera Marzo 25-Abril 1 Regreso a la Escuela Abril 4 Conferencias de Padres y Maestros 12pm-7pm Abril 5 Salida Temprana para Estudiantes Abril 12, 19, 26 & Mayo 10, 17 Noche de STEM para la Familia 4:30-6 pm en la Escuela Intermedia Irving Abril 12 Reportes de Progreso Abril 22 “Di Que Si a Tu Futuro” para padres de Escuela Intermedia, Stevenson 6:30-8:00pm Abril 26 Graduación Mayo 26 Ultimo día de clases si no usamos días de emergencia Mayo 27 Boletas de Calificación enviadas a la casa Mayo 27