soluzioni¡Pasalo bomba! 2 nero

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soluzioni¡Pasalo bomba! 2 nero
¡Pasalo
bomba! 2
Soluzioni degli esercizi a risposta chiusa
UNIDAD 1
Pagina 5
1. Observa esta publicidad y elige la respuesta adecuada
1) b) en el cine
2) b) no se sabe
3) c) una entrada de cine y un combo
4) b) no pueden celebrar el cumpleaños en Yelmo Cineplex
5) b) una bebida y palomitas
6) a) que llamar por teléfono
Pagina 6
2. Escucha el diálogo y a continuación escribe si son verdaderas o falsas las afirmaciones.
V
F
a)
Nuria cumple trece años
□
b)
Nuria celebra su cumpleaños el viernes 26 de agosto
□
c)
Miguel acepta la invitación de Nuria h
d)
Miguel queda con Nuria para ir al cine
e)
La fiesta de Nuria terminará después de las doce de la noche
□
f)
Nuria y Miguel van a jugar al parchís
□
□
□
Pagina 7
4. Une con flechas las frases para…
Claro que puedo
•
Aceptar una invitación
¡Vaya! lo siento
Por supuesto que puedo
•
Rechazar una invitación
¡Vale! de acuerdo
No puedo
5. Elige las expresiones que dices en las siguientes situaciones
1) Cuando ves un paisaje estupendo ¡Qué bonito!
2) Cuando felicitas un cumpleaños ¡Feliz cumpleaños!
3) Cuando una idea te parece bien ¡Vale! de acuerdo!
4) Cuando una persona no acepta tu invitación Lo siento, no puedo
5) Cuando aceptamos una invitación ¡Claro que puedo venir!
6) Cuando contestas al teléfono ¡Diga!
7) Cuando algo te sale mal ¡Qué mala suerte!
1
Pagina 8
6. Completa con las expresiones del cuadro la conversación que tienen estos personajes en la
fiesta de cumpleaños
Miguel: ¡Hola Silvia!
Silvia: ¡Hola! ¿Qué tal?
Miguel: ¡Bien!Te presento a Nuria
Silvia: ¡Hola! Encantada. ¿Eres compañera de Miguel?
Nuria: Sí, estoy en su clase.
Silvia: Felicidades por tu cumpleaños. ¿Cuántos años cumples?
Nuria: Cumplo quince años.
Silvia: ¡Qué fiesta tan bonita! Me gusta la música latinoamericana.
Nuria: ¿Vienes a bailar?
Silvia: No, prefiero comer algo.
Nuria: ¡Vale! Nos vemos después. Me voy a bailar.
7. Une con flechas lo que decimos para…
Presentar
nos vemos en mi casa
¿cuándo quedamos?
quiero invitarte
Concertar una cita
¿a qué hora quedamos?
puedes venir a..
te presento
te apetece
Invitar a una persona
le presento
Pagina 9
9. Completa con traer o llevar según convenga
1) (Yo) llevo el perro al jardín, porque quiere salir.
2) Cuando yo y Remedios volvemos de las vacaciones siempre traemos algún regalo típico.
3) Voy a Brasil, te traigo un regalo de allí.
4) Cuando Ángeles viene a nuestra fiesta, siempre trae muchas cosas buenísimas.
5) De vez en cuando llevo el coche a limpiar a la gasolinera del centro.
6) Nunca puedo llevar nada a casa de Jesús cuando me invita a cenar.
7) Yo y Antonia llevamos el libro al profesor que está en clase.
2
10. Completa con la forma correcta de ir o venir
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Nuria, ¿vienes (aquí) a mi chalet? -Perdona María pero no puedo ir.
¿Vamos (nosotros- allí) a la playa este verano? – No, yo prefiero ir a la montaña.
Voy (yo-allí) al supermercado. Tengo que hacer la compra.
Siempre (ellos-allí) van a Milán cuando hace buen tiempo. Pero hoy van (allí) a Verona.
¿Vamos (nosotros-allí) a dar una vuelta en bicicleta?
Papá Noel siempre viene (aquí) cargado de regalos.
Pagina 10
11. Tacha la forma equivocada
1)
2)
3)
4)
5)
He pedido/He preguntado a Juan dónde están sus padres.
¿Le Pides/preguntas el coche a tu hermano para esta noche?
Nosotros preguntamos/pedimos un café y una tarta de queso.
¿ Has preguntado/Has pedido la cuenta al camarero?
Ramón pide/pregunta siempre dinero a su mamá.
12. Completa con pedir y preguntar leyendo bien la situación
1) Vosotros queréis saber la hora del examen
Preguntáis la hora del examen
2) Mis padres quieren saber el nombre de mi amigo
Preguntan cómo se llama mi amigo
3) Para mi cumpleaños quiero un reloj
Para mi cumpleaños pido un reloj
4) Yo quiero un coche nuevo
Yo pido un coche nuevo
13. Escribe cada frase debajo del dibujo correspondiente
1) frase 3
2) frase 1
3) frase 4
4) frase 2
Pagina 11
14. Escucha los pequeños cuentos y escribe debajo de cada foto cuál es el nombre del objeto
representado, quién lo ha regalado y a quién
3
15. Escribe frases como en el ejemplo haciendo referencia al ejercicio precedente y utlizando
el verbo entre paréntesis al pretérito perfecto
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
(Comprar) Juan ha comprado un reloj moderno a María.
(Coger) Papá ha cogido un reloj de oro para Nuria.
(Traer) Su hermana Claudia ha traido un bolígrafo de plata a Vicente.
(Regalar) El primo José ha regalado un llavero a Vicente.
(Dar) Mamá ha dado a Nuria unas gafas de sol.
(Traer) La prima Noelia ha traido una cajita para las joyas a María.
(Pedir) Nuria ha pedido un collar a su abuelo.
UNIDAD 2
Pagina 12
1. Escucha y completa los lugares que Alejandro y su familia han visitado en Valencia
En Valencia la familia de Alejandro ha visitado la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Les gusta
mucho la arquitectura moderna. El Oceanografic es enorme y hay peces de todas las aguas del
mundo. No han visto Las Torres de Quart pero han paseado por la Playa de las Arenas, que es
muy bonita. Han estado en el centro de la ciudad un día que hacía mal tempo.
2. Observa el mapa de España y el mapa de la Comunidad Valenciana. Elige la respuesta
adecuada
1) c. En el sureste de España
2) b. Tres
3) c. Entre Castellón y Alicante
Pagina 13
3. Observa el callejero de Valencia y contesta a las preguntas.
1) El mercado está en la Plaza del Mercado
2) El Miguelete está cerca de la Plaza de la Virgen/ lejos del mercado
3) La oficina de I. turística está al lado de la Torre de Santa Catalina/cerca de la Plaza de la Reina
4) La Iglesia da San Nicolás está entre la calle Valencians y la calle Caballeros
4. Escucha los lugares que visitan las familias González y García. Lee los recorridos y contesta
a las preguntas
a) La Basílica de la Virgen de los Desamparados
b) la Oficina de Información Turística
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5. Relaciona las expresiones con la traducción en italiano
Soluzione: a/7 b/2 c/4 d/5 e/6 f/1 g/3 h/8 i/9
4
6. Con la ayuda de las expresiones anteriores completa el diálogo
a)“Has llegado al hotel Expo de Valencia. Quieres ir a la playa y no sabes dónde para el autobús.”
Tú: ¡Oiga! ¿Dónde está la parada del autobús?
Recepcionista: ¡Mira! ¡Sigue recto hasta el paso de peatones!
¡Luego cruza! Allí está la parada.
Tú: ¡Vale! Gracias.
b)“En la parada del autobús hay varios números y no sabes cuál va a la playa.”
Tú: ¡Oiga por favor! ¿Qué número de autobús va a la playa?
Señor: El 3 y el 2. El 3 para más cerca.
Tú: Gracias.
c) “Bajas del autobús. Quieres comprarte un bocadillo y un refresco. No sabes dónde está el bar.”
Tú: ¡Oye! ¿Hay un bar por aquí cerca?
Señora: ¡Sigue recto hasta el cruce! ¡Coge la segunda a la derecha! Allí hay muchos.
d) “ En el bar preguntas cómo puedes ir al centro de Valencia.”
Tú: ¡Oiga! ¿Hay autobuses para ir al centro?
Camarero: Si hay dos: el 5 y el 5B.
Tú ¿Dónde paran?
Camarero: Paran aquí cerca, en frente del bar.
Tú: Gracias.
e) “Quieres pasear por Valencia con el autobús turístico. Estás en el hotel.”
Tú: ¿Dónde está la parada del autobús turístico?
Recepcionista: Sales de aquí.¡Sigue recto! Pasas tres semáforos. ¡Después gira a la derecha! Al
final de la calle tienes la Plaza de la Reina donde está la parada del autobús turístico.
Tú: Muchas gracias.
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7. Pon una cruz en las frases correctas
1) ¿Has visto algo interesante en el supermercado?
2) □ La Comunidad Valenciana es alguien estupendo
3) ¿Alguien te ha visto entrar?
4) □ Esta película sobre la Guerra Civil no es nada interesante
5) □ ¿Tienes un bolígrafo rojo? Tengo alguien en mi estuche
6) Me pica la garganta. ¿Tienes algo para eso?
8. Completa este e-mail de Marina con los indefinidos del cuadro
¡Hola!¿Qué tal?
Este verano lo he pasado superbién. He ido a Valencia y he visto algo estupendo. La ciudad es muy
bonita y tiene unos monumentos fantásticos. Todos los edificios están bien cuidados aunque hay
bastante tráfico. Hay también muchas construcciones modernas, como la Ciudad de las Ciencias.
Nadie me ha dicho nada sobre esta ciudad, pero ahora he descubierto unas calles típicas, como el
Barrio del Carmen. Si alguna vez pasas por Valencia, ¡visítala! No te arrepentirás.
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9. Escucha los siguientes anuncios y completa la dirección de cada tienda escribiendo los
números en letras
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10. Completa con el imperativo del verbo entre paréntesis
1) ¡(Hacer, vosotros) Haced los deberes para mañana!
2) ¡(Comprar, tú) Compra el último número de “Hola”!
3) ¡(Cantar, tú) Canta una canción para nosotras!
4) ¡Luis, (poner) pon la mesa! Es hora de comer.
5) ¡(Ir, vosotros) Id a la playa a tomar el sol!
6) El tren lleva retraso.¡(Tener, tú) Ten paciencia!
7) ¡Juan (estudiar) estudia inglés para mañana!
11. Mira el mapa del metro de Madrid y contesta a las siguientes preguntas utilizando el
imperativo y con ayuda de los verbos del cuadro
1) Coge le línea 1 hasta Tribunal. Baja. Coge la linea 10 hasta Alonso Martínez.
2) Coge la línea 10 hasta Nuevos Ministeros. Coge la 8 hasta Colombia.
3) Coge la línea 2 hasta Príncipe de Vergara.
6
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12. Enrique te da unos consejos sobre tu visita a la ciudad de Valencia.¡Pon en imperativo el
verbo entre paréntesis!
1) (Visitar, tú) Visita la Plaza del Ayuntamiento de Valencia. Es muy grande, con muchos árboles.
2) La catedral de Valencia es un edificio muy antiguo. ¡(Ir, vosotros) Id a verla!
3) El símbolo de Valencia es una torre muy alta. Se llama Miguelete. ¡(Sacar, tú) Saca una foto!
4) ¡(Coger, tú) Coge el tren en la Estación del Norte! Es un edificio liberty, blanco y muy grande.
5) ¡(Ir, tú) Ve a una corrida de toros en la plaza de toros de Valencia! Es redonda y bonita.
6) El museo de la Cerámica es algo increíble. ¡(Pasar, tú) Pasa unas horas allí dentro!
7) ¡(Salir, tú) Sal por la noche y (ir, tú) ve a la Plaza de la Virgen! Es maravillosa.
8) ¡(Dar, vosotros) Dad una vuelta por la Ciudad Moderna, con sus nuevos rascacielos!
9) ¡(Admirar, vosotros) Admirad la belleza de la Ciudad de la Ciencia, con sus edificios blancos y
piscinas azules!
13. ¡Da un nombre a cada monumento de las fotos siguientes, ayudándote con las frases del
ejercicio anterior!
1) Miguelete
2) Iglesia de San Juan
4) Museo de la Cerámica
7) Plaza de Toros
3) Plaza de la Virgen
5) Catedral de Valencia
8) Ciudad Moderna
6) Plaza del Ayuntamiento
9) Estación del Norte
10) Museo de las Ciencias
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APRENDER MÁS
LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS – FIESTAS
1. Sigue estas pistas y encontrarás algunas comunidades autónomas de España.
c
c
f
j
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o
g
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7
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2. Observa esta reja y con la ayuda del mapa contesta a las preguntas
a. Comunidad Valenciana o comunidad de Murcia
b. Comunidad de Baleares o Comunidad de Canarias.
c. Comunidad de Aragón, de Navarra, de Cataluña y Andalucía.
d. Andalucía.
3. Intenta descubrir en estos anagramas de qué provincias se trata
Calienta
Careces
Alicante
Cáceres
ovoide
agradan
Oviedo
Granada
4. Copia las siglas que vas a escuchar y asócialas a su significado
Compact Disc (Disco Compacto) CD
Documento Nacional de Identidad DNI
Organización del Tratado del Atlántico Norte OTAN
Red Nacional de Ferrocarriles Españoles RENFE
Tren Articulado Libero Goicoechea Oriol TALGO
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6. Relaciona con flechas las fiestas con el lugar y la expresión que las identifica
Fallas
Tamborrada
Moros y Cristianos
Feria de Abril
cantar y bailar
tambores
fuego
desfiles y combates
en San Sebastián
en la provincia de Alicante
en Sevilla
en Valencia
7. Escucha lo que dice Flora de las fiestas que ha visto. ¿De qué fiesta está hablando?
A. Fiesta de moros y cristianos
B. La Tamborrada
C. Feria de abril
D. Las Fallas
8
UNIDAD 3
Pagina 22
1. Escucha y completa la entrevista que le han hecho a María Isabel
Entrevistador: ¡Hola María Isabel! ¿Qué tal?
M. Isabel:Bien, hoy es mi cumpleaños. Cumplo 11 años.
Entrevistador: Entonces naciste el 4 de enero de 1995. ¿Y dónde naciste?
M. Isabel : Nací en Ayamonte en la provincia de Huelva.
Entrevistador: ¡Cuéntame cómo llegaste a participar en el festival de Eurojunior!
M. Isabel: Yo cantaba y bailaba en el colegio, lo aprendía todo rápidamente. Mi hermano Saúl,
que tiene 17 años, llamó por teléfono y participé en el 2004 con la canción “antes muerta que
sencilla”.
Entrevistador: ¿Este tema tan divertido lo compusiste tú?
M. Isabel: Sí, me ayudaron un poco, pero yo fui la protagonista.
Entrevistador: ¿Dónde viajaste para participar?
M. Isabel: Fui a Noruega en Lillehammer.
Entrevistador: ¿Cuántos puntos te dio el jurado?
M. Isabel: Gané con 171 puntos. Varias veces me dieron el máximo: 12 puntos. Pasé por delante de
Reino Unido que obtuvo 140 y Croacia con 126. ¡Qué triste debió estar el niño que quedó en el
último lugar!
Entrevistador: ¿Te emocionaste cuando subiste al escenario?
M. Isabel: Sí, pero cuando escuché la música, me olvidé de todo y me puse a cantar y bailar como
si nada.
Entrevistador: Después de este éxito, ¿eres una niña cómo las demás?
M. Isabel: Sí, voy a la escuela, juego con mis perros Ponto y Durko, con mis amigos en el parque.
Hago los deberes y a veces voy a Madrid por la televisión a grabar. Pero como soy menor, voy por
las mañanas y si tengo que actuar en directo, lo hago antes de las diez de la noche.
Entrevistador: ¿Es verdad que este año has dado 30 conciertos?
Isabel: Sí, casi siempre los sábados porque no hay colegio y al día siguiente puedo dormir porque
es domingo. Casi siempre me llevo los deberes.
Entrevistador: ¿Cuál es tu plato favorito?
M. Isabel: La carne y el jamón.
Entrevistador: ¿Tienes móvil?
M. Isabel: No.
Entrevistador: Bueno. Te deseo mucha suerte.
M. Isabel: Gracias.
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2. Marca con una cruz las frases correctas
1) A Mª Isabel le gusta cantar y no le gusta ir al colegio
2) Mª Isabel ganó en el Festival de Eurovisión Junior
3) El hermano de Mª Isabel la acompañó a Lillihamer para participar
4) Mª Isabel se puso contenta cuando supo que los demás niños habían perdido
5) Mª Isabel da conciertos casi siempre los sábados
6) La televisión la llamó para participar en un programa que hicieron por la noche
3. Lee atentamete y escribe
Qué dice Mª Isabel para expresar…
a) la fecha de nacimiento: nací el 4 de enero de 1995
b) que ha sido la primera en el festival: Gané con 171 puntos
c. que es una niña normal: voy a la escuela, juego con mis amigos, hago los deberes
9
4. Contesta a las siguientes preguntas
a) Se presentó/ fue al festival de Eurovisión
b) “Antes muerta que sencilla”
c) Ha grabado dos álbumes.
d) Ha dado 30 conciertos.
5. Observa esta entrada para el concierto de Mª Isabel. Ordena las frases para saber cómo lo
pasaron nuestros amigos Gerardo y Loli.
1) Llegamos a las seis de la tarde.
2) Hicimos cola para entrar al concierto.
3) Nos sentamos cerca del escenario.
4) Vimos muy bien a Mª Isabel.
5) Fuimos a pedirle un autógrafo.
6) Nos regaló un Cd con su primera canción “antes muerta que sencilla”.
7) Volvimos muy contentos.
8) Nos encantó el concierto.
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7. Ordena las siguientes palabras para tener información de algunos cantantes
a) Shakira:
- Nació el 2 de febrero de 1977
- A los 8 años compuso su primera canción
- Grabó su primer álbum a los 13 años
- Tiene una Fundación en Colombia para ayudar a los niños pobres
- Le robaron la maleta con sus canciones
b) Richy Martin:
- Nació el 24 de dicembre de 1971 en Puerto Rico
- Trabajó en el teatro y en el cine
- En 1995 lanzó el disco “a medio vivir” con la canción “María”
- Su animal preferido es el delfín
Pagina 25
8. Completa el esquema
comer
perder
cenar
poner
decir
ir
querer
dar
amar
Yo
comí
perdí
cené
puse
dije
fui
quise
di
amé
Tú
comiste
perdiste
cenaste
pusiste
dijiste
fuiste
quisiste
diste
amaste
Nuria
comió
perdió
cenó
puso
dijo
fue
quiso
dio
amó
10
Nosotras
comimos
perdimos
cenamos
pusimos
dijimos
fuimos
quisimos
dimos
amamos
Tú y Lucas
comisteis
perdisteis
cenasteis
pusisteis
dijisteis
fuisteis
quisisteis
disteis
amasteis
Ustedes
comieron
perdieron
cenaron
pusieron
dijeron
fueron
quisieron
dieron
amaron
9. Elige la opción correcta
1) La semana pasada Ángela y yo ............... a la playa todos los días.
a) fueron
b) fuimos
c) anduvimos
2) El año pasado Lucas .................... a Estados Unidos durante unos meses.
a) viajó
b) viagió
c) viaja
3) ¿Te............ algo Nuria? No, no me ................ nada.
a) dició
b) dije
c) dijo
4) El otro día Luis me.........................los apuntes de historia.
a) dio
b) dijo
c) dí
Pagina 26
10. Escucha el texto sobre Dian Fossey y subraya los 7 pretéritos indefinidos que faltan
La zoóloga americana Dian Fossey estableció una especial relación
con los gorilas, a los que bautizó con nombres propios y llegó a comunicarse con ellos. Su vida en las remotas montañas Virunga, en Ruanda,
fue extremadamente dura debido a la soledad y el aislamento. La película “Gorilas en la Niebla”, a la derecha de estas líneas del cartel del film
mostró al mundo las duras condiciones de vida y la lucha de Dian Fossey por salvar a los últimos gorilas. A su llegada a las montañas Virunga, Dian Fossey se hizo cargo de dos crías de gorilas llamados “Pucker Puss” y “Coco”. Dian
Fossey murió asesinada por unos cazadores de gorilas.
11. Escribe aquí debajo los verbos al pretérito indefinido encontrados en el ejercicio
precedente y conjúgalos
Yo
establecí
bautizé
llegué
fui
mostré
hice
morí
Tú
estableciste
bautizaste
llegaste
fuiste
mostraste
hiciste
moriste
Él
estableció
bautizó
llegó
fue
mostró
hizo
murió
Nosotros
establecimos
bautizamos
llegamos
fuimos
mostramos
hicimos
morimos
11
Vosotros
establecisteis
bautizasteis
llegasteis
fuisteis
mostrasteis
hicisteis
moristeis
Ellos
establecieron
bautizaron
llegaron
fueron
mostraron
hicieron
murieron
UNIDAD 4
Pagina 27
1. Escucha dos veces las descripciones. Dí a qué audición corresponde cada foto
A) Mazorcas de cacao en el cacaotero. Los frutos maduros son de color anaranjado o amarillo.
Audicion número cuatro
B) Mazorcas que se abren en el lugar de la cosecha con un golpe seco
Audición número tres
C) La pulpa y las semillas se transportan donde se elabora el chocolate
Audición número dos
D) Transformación del cacao en chocolate líquido
Audición número uno
E) El chocolate se pone en moldes para fabricar las tabletas y los bombones
Audición número cinco
Pagina 28
2. Lee y completa el relato de Gerardo sobre sus vacaciones del verano pasado
Cuando estaba de vacaciones por las tardes salía con mis padres a tomar algo. Íbamos a una
heladería y tomábamos un chocolate que estaba para “chuparse los dedos”. Yo pedía un batido de
chocolate y mi hermana un “bocata” de pan y chocolate. Mis padres preferían una copa de helado
de chocolate con nata o fresa. Un día yo también probé la copa de helado y estaba tan buena que
decidí fotografiarla para poner un poster en mi habitación.
Hoy te mando la foto para que te imagines que buena está.
3. Observa y contesta a la pregunta ¿Qué estaba haciendo en la chocolatería?
(coger) Cogía una pastilla de chocolate
(abrir) Abría la pastilla de chocolate
(comer) Comia un trozo de chocolate
(pedir) Pedía chocolata a suo amigo
Pagina 29
5. Adivina, ¿Qué palabra se encuentra escondida en esta adivinanza?
Soluzione: chocolate
6. Ordena los diálogos
a)
A) 2
B) 4
C) 3
D) 1
b)
A) 1
B) 2
C) 4
D) 3
c)
A) 1
B) 4
C) 3
D) 2
12
d)
A) 1
B) 4
C) 3
D) 2
Pagina 30
7. Transforma el presente de indicativo en imperfecto
1) Juan vivía en esta casa.
2) Paco quería ir al parque por la tarde.
3) Chenoa cantaba con David Bisbal.
4) Ustedes iban a la playa en agosto.
5) ¿Qué hacías en el supermercado?
6) La “Camisa Negra” era una canción de 2005.
7) Ellos iban al gimnasio todas la tardes.
8) Mi hermana siempre vestía muy elegante.
Pagina 31
8. Fernando y Beatriz viajan en tren de Milán a Barcelona. Lee dónde iban de vacaciones y
completa con el imperfecto de los verbos del cuadro.
a) Beatriz
Cuando vivía en la Comunidad Valenciana, durante el verano siempre visitaba Peñiscola: un pueblo
muy bonito con un castillo estupendo. El salón del castillo era algo precioso. Por las tardes siempre
hacía senderismo en Calpe, subiendo por su montaña, llamada “el Peñón”. De vez en cuando daba
un paseo por las calles blancas de Altea, un pueblo muy tranquilo y hermoso.
b) Fernando
Cuando estaba en Mallorca, me gustaba dar vueltas para ver los monumentos por la noche. La
catedral era estupenda. Durante el día solía tomar el sol en las playas de Porto Cristo. Siempre daba
vueltas en barco con mi primo Juan en la Bahía de Formentor. De vez en cuando visitaba las
Cuevas del Drach. Eran una maravilla con sus estalagmitas y estalactitas.
9. Lee otra vez los dos textos y escribe debajo de cada foto dónde nos encontramos
a) Peñiscola y su castillo
b) Catedral de Palma de Mallorca
c) Calpe y el peñon
d) Playas de Porto Cristo
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10. Gonzalo ha encontrado una vieja foto de su madre Antonia y su padre Jorge con un grupo
de amigos cuando eran jóvenes. Escucha lo que le cuentan sus padres y descubre en la foto
quién es Antonia, quién es Jorge y su tío Carlos
1)................................. 2)................................
3) Jorge
13
4) Antonia
5) Carlos
Pagina 33
13. Completa con el pretérito indefinido o el imperfecto el texto del siguiente e-mail de David.
Luego escribe debajo de cada foto de qué se trata y para quién es. Al final descubrirás cuál es
el regalo para Mateo
¡Hola Mateo!
El verano ya se (acabar) acabó. (Viajar) Viajé mucho y (comprar)
compré un montón de regalos para todo el mundo. Como a Julia le (gustar)
gustaban los productos de artesanía le traje un vestido de espagñola de Sevilla y un anillo de
Toledo.
A Natalia, que es muy moderna, y siempre está metida en Internet, le (comprar) compré
unos dvds españoles en el Corte Inglés de Madrid.
María (estudiar) estudiaba filología española cuando era joven, así que le (regalar)
regalé dos libros muy bonitos de la FNACH de Barcelona.
A la abuela, que cuando(ser) era joven (comer) comía mucho chocolate, le
(comprar) compré una caja de bombones.
Y para Ernesto, que cuando (ir) iba al instituto siempre se (vestir) vestía muy
mal, le (traer) traje una cazadora de cuero.
Ahora adivina un poco lo que (comprar) compré para tí... Un abrazo David
Una cazadora de cuero para Ernesto
Dos cds para Mateo
Bombones para la abuela
Dos libros para María
Un anillo para Julia
Dos dvds para Natalia
Pagina 34
APRENDER MÁS
LA HISTORIA AL REVÉS
2. Une las expresiones para completar las frases
Soluzioni: a.B.5 / b.A.4 / c.C.3 / d.D.2 / e.E.1
Pagina 35
3. Escucha dos veces los diálogos y elige la respuesta correcta para cada pregunta
1) Unos panecillos con queso.
2) Aquí tengo una para abrir cofres.
3) Sí, esta mañana he visto ratones y culebras cerca del cofre.
4) Pícaro la tenías en la boca mientras dormías.
Pagina 36
5. Introduce en los “bocadillos” el número correspondiente a lo que dicen los personajes.
¡Atención! ¡No están en orden!
Soluzioni: A1 B4 C3/C10 D2 E5 F6 G8/G11 H7 I9 N13 O12 P14 Q15/16
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Pagina 37
6. Sabiendo que Mortadelo lleva gafas y Filemón no…. Completa la reja poniendo una cruz en
lo que hizo cada uno de ellos o los dos.
¿Qué hicieron………?
Trajo una caja con un detector
Se lanzó para coger un perro
Recibieron golpes
Se disfrazó de perro
Encontró un novio
Recibió un beso
Se enfadaron
Se puso coqueta
Se escaparon al Polo Norte
Mortadelo
Filemón
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
Los dos
□
□
□
□
□
□
□
□
UNIDAD 5
Pagina 38
1. Observa el billete de Álvaro y contesta a las preguntas
1) ¿De dónde sale el tren?
El tren sale de Madrid –Atocha
2) ¿A dónde va el tren?
El tren va a Ciudad Real.
3) ¿Qué día sale de viaje Álvaro?
Alvaro sale el día 26. 07
4) ¿Qué día vuelve Álvaro?
Álvaro vuelve el 5.08
5) ¿A qué hora sale el tren de Madrid?
El tren sale a las 13.30
6) ¿A qué hora llega el tren a Ciudad Real?
El tren llega a la 14.25
7) ¿Qué tipo de tren es el que coge Álvaro?
Es el AVE
8) ¿Cuál es el número del asiento/plaza que tiene Álvaro?
El número de su asiento es el 8A
9) ¿Cuánto cuesta el viaje?
El viaje cuesta 18,50 euros
2. Aquí tienes algunas preguntas. Sigue las pistas y complétalas
1) billete
2) el tren
3) asiento
4) estación
5) ida
6) aeropuerto
7) …………………
15
Pagina 39
3. Vas a escuchar varios diálogos. Escribe la pregunta que has escuchado y señala la respuesta
correcta
1) Luisa y Antonio hablan sobre el horario de salida del tren para Sevilla
¿A qué hora salió ayer el tren para Sevilla?
a) Estaba parado en la estación
b) Llegó muy tarde
c) Salió con una hora de retraso
2) Dos amigas hablan del fin de semana
¿Qué hiciste este fin de semana?
a) No, no fuí al museo
b) Cogí el metro y fui a dar una vuelta
c) Sí, he ido de compras
3) Un chico habla con el señor que vende billetes de trenes
¿Me da un billete para Alicante?
a) No sé dónde está
b) ¿De ida y vuelta?
c) En Alicante no he estado
Pagina 40
5. Felipe nos habla de Castilla la Mancha. Escribe otra vez el relato cambiando los verbos en
cursivo al pretérito indefinido
Fui – fue – fue – pasé – di – visité – pensó – viajó – se – encontró – consiguió
Pagina 41
7. Pon el verbo entre paréntesis al pretérito perfecto o indefinido según convenga
1) La semana pasada Julián (venir) vino a mi casa para estudiar Español.
2) Mi primo Ernesto (trabajar) trabajó en ese restaurante cuando era joven.
3) Esta mañana me (comprar) he comprado un jersey nuevo.
4) En el 1987 (comprar, él) compró este piso. Ahora vale muchísimo.
5) (Empezar, nosotros) Empezamos el trabajo el mes pasado. Hoy lo (terminar) hemos terminado.
8. Completa el e-mail con la expresiones de tiempo del cuadro
Amalia...¿Sabes qué me ha pasado hoy?
La semana pasada me pasó algo muy extraño. Pero hoy ya todo se ha resuelto bien. Por la mañana
estaba paseando por el Parque del Retiro en Madrid y encontré un monedero con 1000 euros. No
tenía documentos. Hasta esta mañana no he sabido qué hacer: si entregarlo a la policía o quedarme
con el dinero. Pero me acordé que el año pasado perdí un collar de oro precioso en el instituto . El
día siguiente un chico lo encontró y me lo devolvió. Así que esta tarde he decidido ir a la comisaría
y entragarlo a un policía. Esta noche ha venido a mi casa el dueño del monedero y me ha traido una
pulsera de oro preciosa. Bueno al final todo se ha resuelto y yo tengo una pulsera nueva. Un beso.
Tu amiga Araceli.
16
Pagina 42
9. Lee una página del diario de Carmen y pon debajo de cada dibujo la acción
correspondiente. Luego conjuga el verbo al pretérito perfecto y pretérito indefinido
Ir a la biblioteca
Ir al cine
(Esta tarde) C. ha ido a la biblioteca
(Esta noche) C. ha ido al cine
(La semana pasada) C. fue a la biblioteca
(Ayer) C. fue al cine
Coger el tren para Cuenca
Estudiar inglés
(Esta tarde) C. ha cogido el tren para
Cuenca
(El mes pasado) C. cogió el tren para
Cuenca
(Esta magñana) C. ha estudiado inglés
(La semana pasada) C. estudió inglés
Pagina 43
10. Penélope y Raúl están organizando una fiesta. Completa el diálogo con por/para según
convenga. Luego escribe debajo de cada gorro quién se lo va a poner
Penélope: Hola Raúl. ¿Qué tal?
Raúl: Yo bien. ¿Y tú? ¿Qué haces el sábado?
Penélope: Nada. ¿Por qué me lo preguntas?
Raúl: Quería hacer una fiesta a tema. ¿Tú qué dices?
Penélope: Para mí es una buena idea. ¿Y qué título le ponemos?
Raúl: “Un sombrero para todos”. ¿Está bien?
Penélope: ¡Me gusta! ¡Qué chuli! ¿Dónde la vamos a hacer?
Raúl: Al “Mundo de Noche”. Es un restaurante abierto
Foto cappello con
por mi primo.
Penélope: ¿Entonces para cada invitado habrá un sombrero? piuma fuxia
Raúl: Eso es. ¡Mira! Aquí tengo algunos. Para mí, he
elegido ese negro y muy elegante.
Penélope: Entonces, como el rojo me gusta mucho, para
Gloria
mí éste es ideal. Pero me llevo también el azul, por
si acaso cambio de idea.
Raúl: Para mi novia Gloria he pensado en este con las plumas violeta.
Foto
Penélope: Y para mi novio Ramón el gorro blanco es muy elegante.
cappello
Raúl: ¡Vale! Y como Verónica tiene siempre frío le ponemos
rosso
este con el pelo largo. ¡Vale entonces ya está! ¡Hasta el sábado!
Penélope: ¡Adiós! ¡Hasta el sábado!
Foto
cappello
Foto
Foto cappello
pelo bianco
cappello
blu
bianco
Penélope
elegante
Ramón
Verónica
Penélope
17
UNIDAD 6
Pagina 45
2. Completa la reja con los datos de la entrevista
profesiones
Qué hará para ser
En qué consistirá su
trabajo
bombero
Nadará,correrá...
levantará pesos,
subirá una cuerda
y superará un examen
bailarín
Empezará a bailar
antes...
de los 10 años
estudiará en el
conservatorio
7 años
Rescatará heridos,
apagará...
las llamas.
Salvará a las personas
Retirará troncos de las
calles cuando hay
tormentas
Ensayará
continuamente,
viajará ...
siempre,conocerá gente
famosa, no comerá
muchos dulces
veterinario
Entrará
en
la
facultad de...
veterinaria durante 5
años.
Estudiará química y
biología.
Hará prácticas con
animales.
Curará …
trabajará los fines de
semana
3. Relaciona estos oficios a las frase que pueden decir
Soluzioni: a3 – b7 – c1 – d8 – e6 – f5 – g2 – h4
4. Escribe el diálogo siguiente
¿Cuándo volverás de Italia papá? (volver)
Saldré mañana (salir)
¿Llegarás por la mañana o por la tarde? (llegar)
Llegaré por la mañana porque iré a la oficina (ir)
Te veré a la hora de comer (ver)
Haré todo lo posible para llegar a la hora de comer (hacer)
No comeré sin ti (comer)
Pagina 46
5. Escucha los diálogos. Elige el dibujo que representa la respuesta adecuada.
Texto 2. ¿Qué te pondrás este año para ir a la playa?
Soluzione: A) el bañador
Texto 3. ¿Dónde irás de vacaciones este verano?
Soluzione: C) iré a la montaña
Texto 4. ¿Qué le regalarás a tu hermano para su cumpleaños?
Soluzione: C) un canario
6. Elige lo que hará Eduardo mañana
Eduardo jugará al tenis
Escuchará música
Verá la televisión
Llamará a su amigo
18
Pagina 47
7. Completa el ejercicio con el futuro de los verbos del cuadro
1) El próximo lunes (nosotros) iremos al cine a ver “Velver”, la última película de Almadóvar.
2) Fernando y Pablo hablarán con el profesor de matemáticas
3) Marisol nadará en la piscina durante toda la tarde.
4) Belén y Jesús serán actores.
5) Rosa y Eva cogerán un taxi para ir a tu casa.
6) Luis te dirá lo que hemos decidido hoy.
8. Elige la opción correcta
1) La semana que viene Fermín …………….. a Milán por trabajo
a) irá
b)andará
c) iremos
2) El Señor Pablo Ramírez………………….. de casa a las 8.00 en punto
a) subirá
b) saldrá
c) uscirà
3) ¿Sabes si Diego se……………… en Madrid para el fin de semana?
a) quedará
b) quedaremos
c) quedarán
4) Ernesto …………………. para el examen del miércoles.
a) estudie
b) estudian
c) estudiará
5) El mecánico ………….. el coche para ir de viaje.
a) arreglará
b) arreglarás
c) arregle
6) Yo …………………. contigo con el chat.
a) comunicas
b) comunicamos
c) comunicaré
Pagina 48
9. Escribe qué hará mañana Kiko utilizando el futuro
(Ir a la escuela)
(Estudiar en el instituto toda la mañana)
Kiko irá a la escuela
Kiko estudiará en el instituto durante toda la mañana
(Quedar con Lola para ir al centro)
Kiko quedará con Lola para ir al centro
10. Serafín y Belén son argentinos y deciden hacer un miniviaje a Chile. Lee el programa del
minitour y subraya todos los verbos al futuro que encuetras
Día 1 El Calafate/Parque Nacional Torres del Paine
Nos trasladaremos a la terminal de autobuses de
El Calafate. Saldremos en autobús de línea regular con destino a Cerro Castillo. Continuaremos en
servicio privado hasta la hostería seleccionada en
el Parque Nacional Torres del Paine. Llegaremos
a la recepción y alojamiento
Día 2 Parque Nacional Torres del Paine
Desayunaremos y admiraremos hermosos Lagos
Como el Sarmiento, Nordeskjol y Laguna Amarga.
Se podrá apreciar la fauna del lugar (avestruces,
zorros, flamencos). Disfrutaremos de la vista de la
montaña del Paine. Comida incluida. Alojamiento.
Día 3 Parque Nacional Torres del Paine/El Calafate
Desayuno y a la hora indicada nos trasladaremos
A Cerro Castillo para tomar bus de línea hacia El
Calafate. Llegaremos a la estación e iremos al aeropuerto para la vuelta a casa.
19
Pagina 49
11. Completa el texto con los verbos que encontrarás en el crucugrama
Nos (levantarse) levantaremos, (ir) iremos a Sierra Nevada a esquiar, (comer) comeremos en una
posada, (jugar) jugaremos al parchís y (cantar) cantaremos con las guitarras al lado del fuego,
(cenar) cenaremos y (salir) saldremos a jugar con la nieve hasta las doce de la noche.
12. Roberto visitará la “Alhambra” en Granada. Lee las informaciones contenidas en el billete
de entrada y contesta si es verdadero o falso
Verdadero
Falso
□
1) La visita a La Alhambra será diurna
2) El horario de visita será de 12.00 a 18.00
3) El billete será para una persona
4) La visita a los Palacios Nazaríes será de 17.00 a 18.30
5) La entrada cuesta 7 euros
6) El billete valdrá para entrar por la tarde
7) La visita se realizará el 12/04/2002
8) El tipo de entrada será reducida
□
□
□
□
□
□
□
Pagina 50
APRENDER MÁS
RECORRIENDO MÉXICO
1. Lee las siguientes informaciones sobre México sacadas de una revista de turismo y contesta
si son verdaderas o falsas
V
1) La superficie de México es el doble
de la de España
2) En México se hablan muchísimos
dialectos, pero también el inglés
3) Los meses más fríos son septiembre
y octubre
4) En México es mejor utilizar el euro y no
los dólares americanos
5) Se puede cambiar el dinero en bancos
y hoteles
6) La artesanía mexicana no tiene muchos
productos
7) En México se pueden comprar objetos
de oro y plata
F
□
□
□
□
□
□
□
20
2. Amalia acaba de cumplir 19 años y decide ir a México. Escucha la llamada teléfonica que
ella hace a su tía Marisol que vive en Ciudad de México y completa con las palabras que
faltan.
Marisol: Dígame...
Amalia: ¡Hola tía! Soy Amalia. ¿Cómo estás?
Marisol: Yo muy bien, ¿y tú? ¿Por qué me has llamado?
Amalia: Pues, para mi cumpleaños mis padres me regalan un
billete de avión para México. Así que voy a verte.
Marisol: ¡Qué maravilla! ¿Cuánto te vas a quedar aquí?
Amalia: No sé... A lo mejor 4 o 5 días. Luego me iré a Yucatán.
Marisol: ¡Estupendo! Entonces te voy a dar algunos consejos
sobre lo que tienes que visitar...
Amalia: ¡Vale! Muy bien. Espera que voy a tomar apuntes.
Marisol: Entonces, ¡pasa unos días en Cancún! Es una ciudad
muy moderna y con muchos rascacielos en la playa.
Amalia: ¡Vale! ¿Qué más?
Marisol: Playa del Carmen es un pueblo muy bonito, con su
foto
arena blanquísima. ¡No te olvides de ir a Chichen Itza!
Cancún con sus rascacielos
Es una antigua ciudad del reino Maya con muchas ruinas.
Amalia: ¡Qué bonito! Los Mayas los he estudiado en el instituto.
Marisol: Como estarás allí cerca, ¡visita también Valladolid con sus
iglesias y jardines verdes...¡ No te olvides de ir a Tulum! Es
un antiguo pueblo Maya muy cerca del mar...Desde allí la
vista es muy bonita.
Amalia: ¿Me han dicho que existe un Parque Natural que se llama
Xcaret com muchos aves y animales libres...
Marisol: Es verdad...Es una maravilla. Hay un montón de flamingos
y lagartos que andan libres.
Amalia: ¡Mira! Tengo muchísimas ganas de verte... Ahora voy a sacar
el billete con mi padre. Muchas gracias tía. ¡¡¡Un besazo!!!
Marisol: Venga Amalia, ¡hasta pronto!
foto
Playa del Carmen
foto
Los flamingos de Xcaret
foto
Tulum: ruinas Maya
foto
Valladolid y sus jardines
foto
Chichen Itza
21
UNIDAD 7
Pagina 52
1. Escucha lo que Carolina y sus padres desayunan. Pon una cruz en los alimentos que toman
Vaso de leche – Magdalena – zumo – pan – mantequilla – café – croissant
Pagina 53
3. Escucha el diálogo en el restaurante y completa con las palabras que faltan
Camarero: ¡Hola! Buenos días. ¿Tienen una mesa reservada?
Papá: Sí, a nombre de Blanco.
Camarero: Muy bien. Aquí tienen la carta.
Papá: Gracias. Mira, hay calamares a la romana.
Camarero: ¿Qué van a tomar?
María: A mí me gustaría tomar de primero una sopa de fideos y de segundo un filete.
Papá: Bueno, de entrante calamares y unas aceitunas con una ensalada de tomate y lechuga. Y de
primero, no sé. ¿Qué me aconsejaría usted?
Camarero: Los canelones están buenísimos. Y de segundo ….
Papá: No..., tomo sólo el primer plato. ¡Ah! y… una botella de agua y otra de vino.
Mamá: Bueno. Yo tomaría de primero un plato de paella y de segundo un filete de pez espada.
María: Papá, no tengo tenedor.
Papá: Sería tan amable de traerle a mi hija un tenedor.
Camarero: Enseguida se lo traigo.
Camarero: De postre...
Papá: ¿Puede traernos dos flanes y unas natillas para María?
Camarero: Muy bien, tomo nota. Ahora mismo les traigo la comida.
Mamá: Muy bien gracias.
Pagina 54
4. Escucha el diálogo anterior una vez más y escribe lo que dicen los personajes para...
a. Me gustaría, tomaría
b. puede traerme, puede traernos. Sería tan amable de trarle
6. Lee estos chistes y elige la respuesta que indica el significado
-
- Camarero, ¡Hay una mosca en mi
sopa!
- No se preocupe, señor, está muerta.
Camarero, ¡hay una mosca en mi sopa!
No se preocupe señor, la araña que está
en su pan se ocupará de ella.
a. El camarero ha encontrado una mosca
en su sopa
b. El camarero ha encontrado una araña en
el pan
c. El camarero dice que es normal ver
moscas y arañas en la comida de ese
restaurante
a. El cliente ha encontrado una sopa
b. El camarero le ha servido una
mosca muerta con la sopa
c. El cliente tiene miedo de la mosca
22
Pagina 55
7. Completa el cuadro con el condicional de los verbos
Yo
Cantaría
Diría
Pondría
Saldría
Podría
Estaría
Tú
Cantarías
Dirías
Pondrías
Saldrías
Podrías
Estarías
Luis
Cantaría
Diría
Pondría
Saldría
Podría
Estaría
Nosotras
Cantaríamos
Diríamos
Pondríamos
Saldríamos
Podríamos
Estaríamos
8. Une las expresiones de las dos columna para...
a) expresar deseos
1) Me apetecería
2) Querría
3) Me gustaría
4) Desearía
5) Me encantaría
b) preguntar/pedir algo de forma cortés
1) Podría
2) Le importaría
3) Bajaría
4) Estaría
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
e)
Vosotros
Cantaríais
Diríais
Pondríais
Saldríais
Podríais
Estaríais
Ustedes
Cantarían
Dirían
Pondrían
Saldrían
Podrían
Estarían
Conocer a un personaje español
Un reloj de moda
Una pizza margarita
Subir en avión
Llegar al Himalaya
Cerrar la puerta
Salir un momento de la clase
La ventanilla. Me muero de calor
Dispuesto a comprar un coche usado
Pagina 56
9. En España están de moda los “Café Teatro” donde toda la familia puede ir para tomar un
refresco y asistir a un espectáculo muy divertido. Escucha el diálogo entre Antonio y Carlos y
completa con los verbos del cuadro.
Antonio: Hola Carlos, ¿qué te apetecería hacer esta noche?
Carlos: ¿Por qué no vamos a “Café Teatro”? A lo mejor hacen algo
divertido.
Antonio: A ver...El martes a las 23.00 en el café “Matisse” actúa
Marcelo Casas con “Marronero de...”. ¿Te apetecería ir?
Carlos: Uhm...Yo preferiría ir al café “Ca Revolta”. Allí hacen
“El Tercer Hombre”.
Antonio: ¡Vale! ¿Por qué no llamamos a Gonzalo? Seguro que le
gustaría venir con nosotros.
Carlos: Yo llamaría. Pero no tengo crédito en el móvil. ¿Podrías
llamarlo tú?
Antonio: Bueno. Yo llamo a Gonzalo. Pero esta noche invitas tu.
Carlos: Bueno,¡vale! ¡Oye!, tendría que pasar por el banco para
sacar dinero. ¡Hasta esta noche Antonio!
Antonio: ¡Adiós!
23
Pagina 57
11. Relaciona las expresiones con su traducción
1e 2d 3f 4c 5b 6h 7a 8g
12. Escribe frases sobre los dibujos de abajo utilizando las perífrasis verbales del cuadro
El doctor Bermejo acaba de trabajar
El profesor Peinado sigue explicando la lección
El fontanero acaba de arreglar las tuberías
El abogado se pone a hablar con el juez
UNIDAD 8
Pagina 58
1. Escucha lo que hizo ayer Enrique y pon una cruz en la respuesta correcta
1) c. Quedarse en casa a descansar
2) b. Hablar con su mamá
3) a. Las piernas y los brazos
2. Ordena el diálogo entre Enrique y su amigo
1 Ángel:¡Hola! ¿Cómo estás?
3 Enrique:¿Qué te pasó?
5 Ángel: ¿Qué te duele?
8 Enrique: Gracias por el consejo.
2 Ángel: Estoy un poco mejor.
4 Enrique: Jugando a volley me hice daño.
7 Ángel: Si te duele la rodilla, ¡haz reposo!
6 Enrique: Me duele todo el cuerpo. Sobre todo la rodilla.
3. ¿Qué le dice el médico a Enrique?
Soluzione:
HAZTE UNA RADIOGRAFÍA
Pagina 59
4. Escucha y completa los diálogos con las palabras que faltan
1- ¿Cómo te encuentras?
- Me duele la cabeza y la garganta.
- Si te duele la cabeza y la garganta tómate una pastilla y un vaso de leche caliente.
2- ¿Qué te pasa?
- Tengo dolor de barriga
- Si te duele la barriga no comas muchos dulces.
3- ¿Cómo te sientes?
- Tengo mucha tos y fiebre.
- Si tienes tos y fiebre quédate en la cama y tómate un jarabe.
4- ¿Cómo estás?
- Estoy resfriada. Tengo la gripe.
- Si tienes la gripe quédate en casa y descansa.
24
5. Pon en los bocadillos el número de las frases que diría el enfermo. ¡Cuidado! Hay una que
él no puede decir
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Me he roto una pierna
Estoy que me muero
No me duele nada
¡Ay! ¡Qué dolor!
Enfermera, ¡por favor!
Me duele la cabeza
Estoy cansado
Quiero agua
7. Busca en la segunda columna la traducción de los términos de la primera
1) gripe
4 a) no sto bene
2) dolor de cabeza
3 b) ho la gola irritata
3) me pica la garganta
1 c) influenza
4) no me siento bien
2 d) mal di testa
Pagina 60
9. Lee atentamente la nota y señala el verdadero significado
V
1 - A los tímidos les gusta hablar en público
2 - Si tienes que hablar en público mira a una persona de confianza
3 - Cuando hagas un discurso en público respira hondo
F
□
□
□
Pagina 61
10. Teniendo en cuenta las reglas de arriba, transforma los siguientes adjetivos en
superlativos absolutos
Guapa
Guapísima
Pobre
Pobrísimo
Fácil
Facilísimo
Feo
Feísimo
Alto
Altísimo
Bajos
Bajísimos
Delgado Delgadísimo
Ricos
Riquísimos
Difícil
Dificilísimo
Sucios
Sucísimos
Pequeña Pequeñísima
Claro
Clarísimo
Limpia
Limpísima
Barato
Baratísimo
Grande
Grandísimo
Cuadrado cuadradísimo
11. Relaciona las siguientes frases para que tengan significado
Soluzioni: 1d
2b 3c
4a
12. Escribe frases utilizando el superlativo relativo y el superlativo absoluto. Puedes usar estos
adjetivos:
El viaje a Punta Cana es el más caro
1) El viaje a Gran Canaria es el más barato
2) El viaje a Gran Canaria es baratísimo
3) (attività libera)
25
La película Doce en Casa es la más divertida
1) La película Magic English es la menos
2) divertida
3) (attività libera)
Pagina 62
13. Relaciona las frases de las dos columnas y ponlas debajo de la foto correspondiente
1c) Si eres profesora sonríe siempre
2d) Si vas de excursión llévate el saco de dormir
3b) Si te enamoras sal con la chica de tus sueños 4e) Si vas a la playa diviértete
5a) Si vas al restaurante pide la paella de pescado 6f) Si estudias en grupo aprenderás muchas cosas
Pagina 64
APRENDER MÁS
ROSCÓN DE REYES, ¡QUÉ SORPRESA!
V
a. Los españoles comen tortilla de patata desde el descubrimiento de América.
b. En una fiesta de cumpleaños nunca se come la tortilla de patata.
c. El “bocata” se hace con dos rebanadas de pan.
d. El gazpacho es una sopa fría.
e. La paella lleva solo arroz.
f. la fideuá es un plato a base de pescado y arroz.
g. En el interior del roscón hay sólo una sorpresa.
F
□
□
□
□
□
□
□
2. Relaciona las frases.
A6 B4 C3 D2 E5 F1
Pagina 65
4. Escucha estos cinco textos dos veces. Elige el horario correspondiente mirando los dibujos.
1) b
2) a
3) b
4) b
5) c
26
UNIDAD 9
Pagina 66
4. Adivina adivinanza:
¿Qué es? La nieve
Pagina 67
5. Observa los folletos y contesta a las preguntas
¿Cómo se llama el parque de atracciones?
El parque se llama Terra Mítica
¿Dónde se encuentra este parque?
Se encuentra en Benidorm, en la provincia de Alicante
¿En qué Comunidad Autónoma está Alicante? (Puedes saberlo si consultas la unidad 2)
En la Comunidad Valenciana
¿En qué estaciones del año está abierto el parque de atracciones?
En primavera, verano y otoño.
¿Cuál es el horario durante el mes de julio?
DE 10,00 a 21,00 horas.
¿En cuál de las atracciones la gente grita más?
En el vuelo del Fenix
¿Qué es el Magnus Colossus?
Es una montaña rusa de madera.
Observa la fotografía de la playa. ¿Qué tiempo hace en Alicante en verano?
Hace buen tiempo, hace sol, y hace calor.
¿En qué mes irías tú al parque de atracciones? ¿Por qué?
…………………………………………………….
¿Con quién irías al parque de atracciones?
…………………………………………………..
¿Por qué irías a Terra Mítica?
…………………………………………………..
Pagina 68
6. Pon en “los bocadillos” el número que corresponde según la frase que dicen los personajes
Soluzione: 1-2-3-5-4-10-7-8-9-6-11-12-16-14-15-13
27
Pagina 69
7. Lee atentamente estas noticias y las informaciones sobre huracanes y tornados. Busca las
palabras en el crucigrama
1
2V I E N T O
N
3H U R A C Á N
N
L
D
L
8
5CA LOR
U
7 T E M P E R A T U R A
C
6 VERANO
I
I
R
9 TÓRMENTA
N
N
4
A
D
O
Pagina 70
8. Completa las siguientes frases con el presente de subjuntivo de los verbos entre paréntesis
1) No quiero que tú (hacer) hagas los deberes toda la tarde.
2) Antonio me ha aconsejado que (tomar, yo) tome una pastilla para el dolor de garganta.
3) Me gusta mucho que ustedes (pasar) pasen las vacaciones con nosotros.
4) Cuando (venir, él) venga Luis saldremos a dar una vuelta.
5) Cuando (tener, yo) tenga tiempo, iré a la piscina.
6) Cuando (llegar, yo) llegue a casa te llamo.
7) Te pido que me (enviar, tú) envíes esta carta lo antes posible.
8) Les deseo que (pasar, ustedes) pasen unas vacaciones de sueño.
9. Ordena las palabras para que la frase tenga sentido
si sabes – a la – Montaña
Rusa – que te mareas
No subas a la Montaña
Rusa si sabes que te
mareas
el sol – cuidado – con
– en la playa
Lleva cuidado con el sol
en la playa
que limpies – de la – fiesta
– después
Te aconsejo que
limpies después de la fiesta
no corras – entrenado
– estás – mucho
Si no estás entrenado
no corras mucho
28
Pagina 71
10. Completa el cuadro con el presente de subjuntivo de los verbos
Infinito
Yo
Tú
Tomás
Nosotras
Probar
Pruebe
Pruebes
Pruebe
Probemos
Contar
Cuente
Cuentes
Cuente
Contemos
Tú y José
Probéis
Contéis
Ellas
Prueben
Cuenten
Querer
Perder
Quiera
Pierda
Quieras
Pierdas
Quiera
Pierda
Queramos
Perdamos
Queráis
Perdáis
Quieran
Pierdan
Pedir
Medir
Pida
Mida
Pidas
Midas
Pida
Mida
Pidamos
Midamos
Pidáis
Midáis
Pidan
Midan
Pagina 71
11. Completa con el presente de subjuntivo de los verbos del cuadro
1) Espero que el domingo llueva, así me quedaré en casa.
2) Luis me ha dicho que encienda la tele.
3) ¡Repita (usted), por favor, lo que acaba de decir!
4) Rosario quiere que te (pedir) pida un favor. Pero yo no quiero.
5) ¡Doña Luisa, en cuanto (poder, usted) pueda, pase por mi piso!
6) Cuando (usetedes) vuelvan de Gibraltar, enseñenos las fotos de los monos.
Pagina 72
12. Completa con el presente de subjuntivo de los verbos entre paréntesis. Luego escribe cada
frase en el dibujo correspondiente
1) Cuando Cristina (tener) tenga bastante dinero, se comprará unos vaqueros nuevos.
2) En cuanto Diego (cumplir) cumpla 14 años, sus padres le regalarán una moto.
3) Es conveniente que Don Ramírez (dejar) deje de fumar.
4) No creo que Pablo (ver) vea la tele 4 horas al día.
5) Es conveniente que (salir) salgamos cuando hace sol.
6) Es importante que (aprender) aprendas cuántos son los Paises de la Comunidad Europea.
Soluzione: a4
b1
c2
d3
e5
f6
29
UNIDAD 10
Pagina 73
1. Completa con las palabras que faltan para que el diálogo tenga sentido
1. Aquel verano el horóscopo decía: “chico guapo
te está esperando”. Una mañana vi a un chico
guapo que paseaba y me acerqué a él:
- ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
- Sebastián, ¿y tú?
- Susana. ¿Qué haces hoy?
- Voy a tomar el sol en mi barca.
- ¿Quieres venir conmigo?
- Sí.
- ¡Vamos!
2.Sentados en un tronco y al sol. Hablábamos de
nuestros proyectos. Me estaba enamorando.
- ¿Tienes novia?
- No. Eres muy símpática. Eres la chica de mis
sueños.
- Tú también eres el chico de mis sueños.
3. Estábamos sentados tan tranquilos cuando…
- ¿Podemos salir juntos esta tarde?
- Sí, ¿dónde quedamos? ¿A qué hora?
- A las 7 en la Plaza de Santo Domingo?
- ¡Vale! Oigo un ruido raro….
- ¡¡Socorro!!
4. La ola era tan fuerte que nos llevó hasta la orilla.
- ¡Oye! ¿Qué miras? Te aconsejo que te vayas a
tu casa y dejes de mirarnos, ¡la fiesta se acabó!
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2. Escucha la historia inventada sobre Don Quijote y completa con las palabras que faltan
Don Quijote de la Mancha tenía una amada llamada Dulcinea del Toboso, por ella luchaba en las
batallas y estaba dispuesto a morir. Un día se presentó delante de sus ojos una mujer gorda, fea y
descarada. Tenía tanto deseo de verla que imaginó a Dulcinea en aquella mujer. Estaba loco por
ella. Sancho, su escudero, le decía: “¡No vaya con esa mujer!, ¡No se arrodille delante de esa
mujer!, ¡No le lleve flores! y ¡No llore por esa mujer! es fea y maleducada”. En el Toboso lo espera
Dulcinea, que es dulce como la miel y bella como una flor.
3. Contesta a las siguientes preguntas
a) Se llama Dulcinea del Toboso
b) Es dulce como la miel y bella como una flor
c) Sí, porque está dispuesto a morir por ella
d) Que no vaya con esa mujer, que no se arrodille, que no le
lleve flores y que no llore.
30
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5. Relaciona las frases con la traducción correcta
Soluzione: a9 b3 c2 d8 e5 f7 g6 h4
i1
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7. Completa con el imperativo en la forma de cortesía del verbo entre paréntesis
1) ¡Ustedes (hacer) hagan más deporte!
2) ¡Usted (tomar) tome una decisión!
3) ¡Por favor Señorita Sanz, (decir) diga la verdad!
4) ¡Señores, (leer) lean el documento hasta la página 96!
5) ¡(Comentar, usted) Comente el texto delante de la clase!
6) ¡(Tomar, usted) Tome esta pastilla con un vaso de agua!
7) ¡Señores Blanco (hacer, ustedes) hagan un viaje a Cádiz!
8) ¡(Escribir, ustedes) Escriban una poesía sobre el amor!
8. Lee los siguientes anuncios y transforma el texto en la forma de cortesía con Usted/Ustedes
“Centauro” Alquiler de coches
Alquile/Alquilen un coche con nosotros y le
Hacemos el 20% de descuento
“Librería Cervantes” – Salamanca
Coja/an tres libros de la editorial Edelas y pague/en sólo dos
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9. Mira estas postales sobre Galicia y lee el texto debajo de las misma. Luego subraya el único
imperativo presente y los dos subjuntivos
Nuestras costas han sufrido la peor catástrofe ecológica
de su historia. Envía esta postal a un amigo de fuera de
Galicia para que este verano tengamos más visitantes que
nunca. Además de colaborar en esta acción solidaria, el
que reciba esta postal puede ganar una estancia de un
fin de semana para 4 personas en Galicia
10. Transforma las siguientes frases al imperativo en la forma de cortesía (¡Recuerda que
tienes que utilizar el subjuntivo!)
1) Tener más visitantes que nunca: Tenga/Tengan más visitantes que nunca
2) Colaborar con esta acción solidaria: Colabore/en con esta acción solidaria
3) Recibir esta postal y ganar una estancia: Reciba/an esta postal y gane/en una estancia
4) Descubrir lo que ha pasado en Galicia: Descubra/an lo que ha pasado en Galicia
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12. Completa la siguiente publicidad sobre Galicia con el imperativo en la forma de cortesía.
Utiliza los verbos del cuadro
Estimado Señor, le recomendamos visite nuestra Comunidad Autónoma. No se olvide de dar un paseo por la magnífica ciudad de Santiago de Compostela. Admire la belleza y
majestuosidad de su catedral. Tome el sol en nuestra costa
y corra por nuestra blanca arena. Coma los platos típicos
de cada tipo de mariscos y beba nuestro óptimo vino blanco:
el Albariño. Vea también ciudades como Pontevedra y
A Coruña. Visite la ciudad Finisterre y haga muchas
fotos para luego hacer publicidad a nuestra estupenda Comunidad.
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