Presentación de PowerPoint - Universidad Privada del Norte

Transcripción

PLAN INSTITUCIONAL 2014
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Modelo Educativo
• Internacionalidad
• Acreditación
• Empleabilidad
• Recursos Humanos
• Expansión y Crecimiento
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
Somos una institución que tiene como objetivo fundamental brindar una educación universitaria de calidad, que
está en evolución permanente y cuyo desafío principal es el de formar ciudadanos dueños de su propio destino
que contribuyan positivamente al crecimiento económico del país. Ello en el entendido que no puede haber
desarrollo económico sin una educación superior de calidad.
Un dato muy importante, que define nuestro impacto en la comunidad, es que el 84% de nuestros egresados se
encuentra trabajando y que el tiempo promedio de colocación laboral es de 2.7 meses(1), cifras que demuestran
la seriedad y el compromiso con que asumimos la educación superior en nuestro país.
Frente a los retos del siglo XXI, nosotros tenemos la misión de formar profesionales íntegros, dueños de su
propio destino, que conduzcan a la sociedad hacia metas positivas, concretas y viables. En síntesis, nosotros
inspiramos, damos las herramientas y ayudamos a que el estudiante se forje como una persona independiente
que crea en sus sueños y que asuma una visión basada en valores. Todos estos esfuerzos están contenidos en
nuestro Plan Institucional 2014, en donde el objetivo y la razón de ser de nuestra institución son nuestros
estudiantes.
Empresa: IPSOS Perú, Informe: Estudio de empleabilidad de Egresados. Muestra: 307 egresados de las sedes Trujillo (221) y Cajamarca (86). Fecha de campo: del 25 de junio al 16
de julio de 2013.
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
VISIÓN
“Ser reconocidos como la primera
opción en educación superior en el
Perú por su calidad académica y
accesibilidad, cuyos profesionales se
desempeñan exitosamente en un
entorno global contribuyendo al
desarrollo social y económico del país”.
MISIÓN
“Formamos ciudadanos íntegros y
competentes mediante procesos
educativos innovadores que privilegian
el aprendizaje, el pensamiento crítico y
el espíritu emprendedor,
permitiéndoles contribuir al desarrollo
sostenible de nuestra sociedad y al
logro de sus objetivos de vida”.
NUESTROS VALORES
INTEGRIDAD:
La coherencia que existe entre lo que decimos y hacemos y el respeto hacia los demás ante cualquier circunstancia son la base de la
confianza en todos nuestros niveles.
INNOVACIÓN:
Constantemente buscamos soluciones nuevas y prácticas para contribuir al éxito de nuestra institución.
TRABAJO EN EQUIPO:
Construimos equipos de alto desempeño porque sabemos que escuchando, valorando opiniones, sumando talento y compromiso
lograremos resultados extraordinarios.
COMPROMISO:
Ponemos pasión en cada cosa que hacemos, viviendo nuestros valores día a día y enfocando nuestros esfuerzos hacia el logro de nuestra
misión.
ORIENTACIÓN A RESULTADOS:
Nuestros resultados se basan en establecer objetivos desafiantes, superar los obstáculos y motivar el logro de estos.
CONTAMOS CON TRES PROPUESTAS EDUCATIVAS
6 FACULTADES, 31 CARRERAS
NEGOCIOS
•
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•
•
•
•
•
•
•
Administración
Administración Bancaría y Financiera
Administración y Marketing
Administración y Gestión Comercial
Administración y Negocios Internacionales
Administración y Servicios Turísticos
Contabilidad y Finanzas
Economía
Gastronomía y Gestión de Restaurantes
INGENIERÍA
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Ingeniería Industrial
ingeniería Civil
Ingeniería Ambiental
Ingeniería de Sistemas Computacionales
Ingeniería de Minas
Ingeniería Geológica
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Empresarial
Ingeniería en Industrias Alimentarias
Ingeniería Agroindustrial
ARQUITECTURA Y DISEÑO
•
•
•
•
Arquitectura y Diseño de Interiores
Arquitectura y Gerencia de Proyectos
Arquitectura y Urbanismo
Diseño Industrial
COMUNICACIONES
•
•
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•
Comunicación Corporativa
Comunicación y Marketing
Comunicación y Publicidad
Comunicación y Periodismo
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
•
Derecho y Ciencias Políticas
SALUD
•
•
•
Enfermería
Obstetricia
Psicología
6 FACULTADES,
31 CARRERAS Y
7 CARRERAS NUEVAS EN EL 2014
8 CARRERAS
CARRERAS PARA ADULTOS QUE
TRABAJAN Y NO DEJAN DE CRECER
•
Metodología diseñada especialmente para adultos
(Andragogia)
•
Horarios especiales
•
Requisitos: 24 años como mínimo y 2 años de
experiencia en el rubro
NUESTRAS CARRERAS:
- Administración
- Contabilidad Finanzas
- Administración y Gestión Comercial
- Ingeniería Industrial
- Ingeniería Civil
- Ingeniería Ambiental
- Ingeniería de Sistemas Computacionales
- Derecho y Ciencias Políticas
27 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUA
•
Maestrías bajo un sistema de estudios modular
•
Diplomados de acuerdo a las ultimas tendencias y requerimientos del mercado
DIPLOMADOS
₋ Diplomado en Dirección de RRHH
₋ Diplomado en Gestión del Talento Humano
₋ Diplomado en Procesos y Mejora Continua
₋ Diplomado en Gestión en Logística
₋ Diplomado Auditoria y Seguridad de SI
₋ Diplomado en Procesos y Mejora Continua
₋ Diplomado en Gerencia de Marketing
₋ Diplomado en Gestión Comercial
₋ Diplomado en Finanzas y Empresas
₋ Diplomado en Gestión Financiera
₋ Diplomado en Gestión Pública
₋ Diplomado en Gestión Ambiental
₋ Diplomado en Resolución de Conflictos
₋ Diplomado en Gerencia de Gestión de la Calidad
₋ Diplomado en Gerencia de Proyectos
₋ Diplomado en Derecho Corporativo
₋ Diplomado en Derecho y Empresas
MAESTRIAS
₋ Maestría en Administración de Empresas
₋ Maestría en Derecho Corporativo y Gestión Empresarial
₋ Maestría en Dirección de Operaciones y Cadena de Suministro
₋ Maestría en Dirección y Gestión del Talento Humano
₋ Maestría en Ingeniería de Sistemas
₋ Maestría en Gestión Ambiental y Resolución de Conflictos
₋ Maestría en Gerencia de Marketing y Gestión Comercial
₋ Maestría en Gestión Pública
₋ Maestría en Finanzas Corporativas
₋ Maestría en Innovación y Emprendimiento
NUESTRA ENSEÑANZA ESTÁ ENFOCADA PRINCIPALMENTE EN
ACCESIBILIDAD
•
•
•
•
Uso intensivo de TI en el aprendizaje
Nuevas carreras
Horarios en bloque
Financiamiento y becas
CALIDAD Y EXIGENCIA ACADÉMICA
Basada en nuestro modelo educativo aplicado a estudiantes y
docentes. Este modelo permite desarrollar en los estudiantes
las habilidades que el mercado requiere.
INTERNACIONALIDAD EN LAS AULAS
El modelo educativo está soportado por:
Somos parte de Laureate, la red de universidades más grande
del mundo, lo cual permite vivir la internacionalidad a través
de:
• Planes de estudio alineados con las universidades más
importantes del mundo.
• Seminarios Internacionales exclusivos.
• Tecnologías y herramientas que favorecen el aprendizaje.
• Docentes con experiencia empresarial, capacitados
y certificados internacionalmente.
• Servicios de orientación vocacional, psicológica
y mentoría de acompañamiento al estudiante.
• Clases presenciales y/o virtuales con docentes de otras
universidades del extranjero.
• Trabajos grupales con estudiantes universitarios de otros
países.
• Doble titulación en tu carrera y/o intercambios educativos
con universidades de la red.
EMPLEABILIDAD
• 12 Convenios - Oficina de Oportunidades Laborales UPN
• 552 empresas en bolsa de trabajo UPN
• 17/20 satisfacción académica de los estudiantes (medido por la
Encuesta de Satisfacción Académica – ESA)
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
MODELO EDUCATIVO:
Nuestro Modelo Pedagógico nos da pautas de cómo deben interrelacionarse los tres protagonistas de nuestro proceso: docente,
estudiante y currículo (conocimiento y/o experiencias de aprendizaje).
De esta interrelación surge el “cómo aprender”, “el qué aprender” y “el para qué aprender”.
Esto constituye la pauta para el diseño de la metodología de la enseñanza y aprendizaje.
Nuestros Principios Pedagógicos que guían la Acción son los principios eje del modelo educativo que definen como implementarlo y de
donde se desprenden las acciones y procesos a seguir para asegurarnos el logro de lo propuesto.
MODELO EDUCATIVO:
Nuestro Modelo Educativo es la filosofía educativa que
muestra bajo qué elementos importantes y básicos
queremos alcanzar nuestra misión. El modelo está
constituido por las competencias generales, los principios
Pilares que sustentan la metodología
de la enseñanza y aprendizaje
educativos que orientan el trabajo del estudiante y los
principios que guían la acción del modelo pedagógico, y
su interrelación con aspectos de carácter filosófico (en
función de los valores), psicológico (en función del
estudiante), pedagógico (en función del docente) y socio
cultural (en función de la sociedad).
Las
competencias
generales
son
competencias
transversales que buscamos imprimir en cada una de las
acciones académicas que realizamos. Tenemos ocho
competencias generales: trabajo en equipo, liderazgo,
capacidad para resolver problemas, pensamiento crítico,
aprendizaje
autónomo
emprendimiento.
,
responsabilidad
social
y
Acciones que construyen sobre nuestros
pilares estratégicos
COMPETENCIAS QUE DESARROLLAMOS EN NUESTROS
ESTUDIANTES
LIDERAZGO:
Inspira confianza en un grupo y guiarlo hacia el logro de una visión compartida. En este proceso, se fomenta el desarrollo personal y
social.
TRABAJO EN EQUIPO:
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, superando conflictos y utilizando sus habilidades en favor de objetivos
comunes.
COMUNICACIÓN EFECTIVA:
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.
RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Afirma que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
humanos.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLAMOS EN NUESTROS
ESTUDIANTES
PENSAMIENTO CRÍTICO:
Analiza e interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO:
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza, eficazmente, información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS:
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.
EMPRENDIMIENTO:
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
INTERNACIONALIDAD
Es ir más allá de los intercambios y convenios, es ofrecer a toda nuestra comunidad UPN la oportunidad de vivir su desarrollo
profesional a través experiencias académicas internacionales gracias a diversos programas a través de herramientas y plataformas que
les permiten estar un paso adelante en su formación profesional.
INTERNACIONALIDAD EN AULAS
1. Realizamos Clases con Trabajos internacionales.
2. Brindamos exposiciones en clases de Docentes extranjeros.
3. Ofrecemos Clases Espejo.
4. Tenemos Transmisiones Exclusivas de Eventos
Internacionales.
5. Podemos dar Titulaciones dobles o triples.
6. Nuestros usuarios pueden acceder a servicios compartidos
mundialmente (Bibliotecas)
EVENTOS INTERNACIONALES PARA NUESTROS
ESTUDIANTES
World Innovation Forum
III Tercer Foro de Franquicias
Clinton Global Initiative
World Leadership Forum
World Business Forum
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
SIGNIFICADO DE LA ACREDITACIÓN
Es un proceso mediante el cual un organismo acreditador reconoce formalmente que una carrera determinada cuenta con los criterios
y estándares previamente establecidos por el mismo, en su modelo de calidad.
IMPORTANCIA DE LA ACREDITACIÓN
Nuestros estudiantes, docentes y egresados incrementarán las posibilidades de movilización a nivel nacional e internacional.
Nuestros egresados podrán ejercer su profesión en otros países por contar con un título profesional otorgado por una universidad
oficialmente.
La sociedad podrá tener la certeza de que nuestros estudiantes universitarios reciben una educación de calidad, que les permitirá
mejorar su calidad de vida y contribuir al desarrollo del país.
Las carreras profesionales y sus egresados podrán obtener incentivos y ventajas competitivas de parte del Estado Peruano.
ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN
Comprende cuatro etapas:
Etapa previa: Integra las actividades iniciales de organización y propuesta para iniciar el proceso de acreditación.
Autoevaluación: Engloba el conjunto de actividades orientadas a diagnosticar el nivel de cumplimiento de la carrera con respecto a los
criterios y estándares establecidos por el organismo acreditador. En este proceso participan directivos, administrativos, docentes,
estudiantes, egresados, grupos de interés autoevaluando la carrera a través de encuestas e integrando equipos de trabajo para
proyectos de mejora continua.
Evaluación externa: Comprende las actividades orientadas a la visita de evaluadores externos, quiénes verificarán que lo indicado por
la carrera profesional en su Informe de autoevaluación sea correcto.
Acreditación: Si todas las etapas anteriores se han cumplido con satisfacción, esta última etapa comprende los trámites
administrativos a seguir para obtener el certificado de acreditación, que se realiza en una ceremonia pública.
TENEMOS DOS CARRERAS ACREDITADAS
Actualmente tenemos dos carreras profesionales acreditadas por el ICACIT, de acuerdo al modelo de calidad ABET:
INGENIERÍA INDUSTRIAL EN TRUJILLO
INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES EN TRUJILLO
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
Pre grado
El 84% consiguió
trabajo en los primeros
6 meses
Pre grado
El tiempo promedio de
colocación en un
trabajo fijo es de 2.7
meses
Working Adult
91% de los egresados WA
mejoraron en el
aspecto laboral
Empresa: IPSOS Perú, Informe: Estudio de empleabilidad de Egresados. Muestra: 307 egresados de las sedes Trujillo (221) y Cajamarca (86). Fecha
de campo: del 25 de junio al 16 de julio de 2013.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
•
•
El distrito en el que quiero vivir
Voluntarios para instituciones potentes
•
Global Day
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
E–MAILING CORPORATIVO:
Generar una comunicación transparente y
oportuna es sumamente importante y es
nuestro compromiso.
A través de este canal comunicamos
diversos temas de interés al colaborador:
Beneficios, Cambios Organizacionales,
Bienvenidas, Promociones, Nuevas
Aperturas, etc.
BOLETÍN INTERNO:
REUNIONES DE RESULTADOS Y NUEVOS OBJETIVOS:
Reunión que se organiza dos veces al año y es
liderada por nuestro CEO y Comité Ejecutivo. Esta
reunión tiene como objetivo generar un espacio de
diálogo y alineamiento con los colaboradores,
presentar resultados generales, nuevos objetivos,
etc.
RECONOCIMIENTO POR TIEMPO DE SERVICIO:
Este reconocimiento tiene como
objetivo
felicitar
a
nuestros
colaboradores que cumplen años
con nosotros.
CRECIENDO CON NOSOTROS
Creciendo en UPN es una nueva y novedosa
forma de comunicar las promociones de nuestros
colaboradores, de esta forma reconocemos su
ascenso y celebramos junto a él este nuevo
desafío.
PROGRAMA DE VIDA Y SALUD
Programa diseñado para fomentar la
importancia de una vida saludable en los
colaboradores.
Este
programa
esta
conformado por: Disfruta, genera una
alimentación
saludable;
Actívate,
concientiza la importancia de la actividad
física a través del deporte y/o clases
grupales;
y
Mi
Peso
Ideal,
realiza
seguimiento a los colaboradores con índice
de obesidad y brinda asesoría en temas de
nutrición.
BENEFICIOS EXCLUSIVOS
Es un programa diseñado exclusivamente
para nuestros colaboradores, el cual ofrece
beneficios exclusivos por pertenecer a
nuestra familia.
CONTENIDO
• Introducción
• La Universidad
• Acreditación
• Empleabilidad
PROYECTO UPN LIMA NORTE – ETAPA 4
Área Construcción (m2)
Área Construcción (Techo ligero m2)
N° de Pisos
3,091.98
237.00
2.5
PROYECTO UPN LIMA NORTE – ETAPA 5
Área Construcción estac. en sótanos (m2)
4,760.00
Área Construcción ambientes académicos (m2)
2,068.00
N° pisos (ambientes académicos)
2
PROYECTO UPN TRUJILLO SAN ISIDRO – ETAPA 3
N° de pisos
1,962.00
2
PROYECTO UPN CAJAMARCA– ETAPA 2
420.00
PROYECTO UPN LIMA CENTRO – ETAPA 1
Área Terreno (m2)
Área de Construcción (m2)
N° de pisos
5,703.57
7,502.71
7
PROYECTO UPN LIMA ESTE– ETAPA 1
Área Terreno (m2)
N° de pisos
5,692.63
5,550.00
3

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