CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN Teoria y taller de la forma

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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN Teoria y taller de la forma
CARACTERÍSTICAS DE LA
IMAGEN
Teoria y taller de la forma
ROSA CANO MARSINYACH
GRUPO 1
CURSO 2015-16
ESPECIALIDAD MODA
15/11/2015
TEORIA Y TALLER DE LA FORMA
15/11/2015
CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
INTRODUCCIÓN
En nuestra vida diaria estamos llenos de imágenes, desde lo que nuestros ojos
perciben desde el escaparate de una tienda hasta lo que vemos en un cuadro, pero
todas las que vemos son todas diferentes, ya sea una que nos da la sensación de
varias interpretaciones o otra que su comprensión sea de una alta complejidad.
En estre trabajo vamos a estudiar y ejemplificar todas las características que puede
presentar una imagen.
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
POLISEMIA
¿Realmente en una imagen vemos lo que es? Parece un poco complicado entender
esta frase sin conocer el significado de imagen polisémica. Esta tipología de imagen
consiste en aquella en que nos permite la extracción de varios significados.
A continuación propongo 5 ejemplos de imágenes que presentan el fenómeno de la
polisemia:
Esta primera imagen forma parte de
la Gestalt. Podemos decir que es
una imagen polisémica ya que
podemos extraer dos significados: en
primer lugar distinguimos la silueta
de dos personas de perfil, en la parte
blanca de laimagen, y en segundo
lugar un jarrón, que lo forma el
elemento negro.
En este caso la imagen nos presenta
dos significados distintos. En primer
lugar nos puede dar la ilusión óptica
de que puede ser la imagen de un
escote femenino y en segundo lugar
la de un libro abierto con sus paginas
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
Esta imagen también propone varias
interpretaciones. En primer lugar
podemos extraer la imagen de una
calavera y en segundo lugar la
escena de una pareja en una cita ya
que en el fondo de la calavera se
puede ver unos sillones con una
mesa situada a la mandivula de la
calavera.
Esta imagen se trata de un anuncio
publicitario, donde en el mundo de la
publicidad se utiliza mucho el
recurso de la polisemia. El primer
significado que extraemos es el que
se trata de un anuncio de la
compañía telefónica ORANGE, ya
que su nombre aparece en el balón
de baloncesto. Finalmente el otro
significado que extraemos es el de
un partido de baloncesto, porque en
primer lugar podemos ver un jugador
al lado de la pelota al cual alguien le
esta pasando dicha pelota, y todo y
que el fondo no de ve del todo claro
se puede observar la escena de un
polideportivo con otros jugadores.
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
Finalmente esta imagen la polisemia
la presenta de forma de ilusión
óptica , tal y como se observaba en
la primera imagen, ya que
dependiendo del espectador se
puede ver o la silueta de un rostro
femenino o la de un árbol con
pájaros.

POLISEMIA MÍNIMA:
Esta imagen que propongo se trata de una
imagen monosemica, ya que solo nos permite
una interpretación, la de un coche en la playa.

AMBIGÜEDAD INTERPRETATIVA:
En la primera imagen he escogido una flor pero extrayendo un fragmento de sus
petalos podemos extraer varios significados. En primer lugar el de un fragmento de un
pétalo de una flor, tal y como se trata de la imagen original y finalmente el de un
fragmento de unos lavios
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
FIGURACIÓN/ ABSTRACCIÓN
La figuración consiste en la voluntad representacional de la imagen, es decir, intención
fiel de representar la realidad. En canvio la abstracción consiste en lo contrario, donde
se acentua las formas abstrayéndolas de la realidad y la imitación.
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
COMPLEJIDAD
Las imágenes que presentan complejidad són aquellas que requieren mas tiempo para
comprender su significado visual como conceptual. Normalmente conocemos como
imagen compleja aquellas en que hay presente muchos elementos, normalmente
estas son las que visualmente son complejas de entender, aún así hay imágenes de
elevada complejidad que contienen pocos elementos, ya que pueden presentar
dificultades en su comprensión conceptual.
Acontinuación presento varios ejemplos de los distintos tipos de complejidad visual:
MENSAJE CUANTITATIVAMENTE COMPLEJO
En esta imagen se clasifica como
compleja cuantitativamente ya que al
existir numerosos elementos dificulta su
comprensión visual, ya que la
identificación de estos elementos
representa más tiempo de observación y
de estudio. Esta imagen es un claro
ejemplo de esta complejidad, ya que
existe una gran complejidad de vías de
tren y de líneas cruzadas entre ellas.
MENSAJE CUALITATIVAMENTE COMPLEJO
Dentro de las imágenes con dificultades
cualitativamente complejas esta en
primer lugar las que presentan dificultad
de reconocimiento. En este tipo es
cuando es difícil poder identificar la
forma de la imagen, ya sea por la
ausencia de elementos o por su
abundancia.
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
El último tipo de dificultades de
comprensión cualitativamente complejo
es aquel que su comprensión es
compleja, ya que para entender su
significado global tenemos que conocer
los distintos elementos que la
componen. En esta imagen para poder
comprender su significado tenemos que
conocer que se trata de el elemento
central de la conocida Torre Eiffel de
Paris y que la redonda con la estatua al
centro forma el logotipo de la paz.
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ICONICIDAD
Cuando nos referimos al termino de iconicidad, es cuando podemos hablar de medir el
grado de similitud de la imagen respecto a la realidad representada. Para poder medir
el grado se ha establecido una escala donde se ordena las imagen de mayor a menos
exactitud con la realidad.
Para poder entender mejor esta idea de escala de iconicidad con sus correspondientes
grados, varios teóricos entre ellos D.A.Dondis o J.Rom, establecieron tres niveles
básicos de iconicidad de la imagen de mayor a menor:
1) Imagen representativa: Percepción directa del mensaje representado por parte
del receptor visual desde una baja codificación.
2) Imagen simbólica: Presenta una mayor simplicidad en su representación,
codificada lingüísticamente con una mayor complejidad.
3) Imagen abstracta: En este ultimo nivel de reduce los componentes visuales de
la imagen hasta sus mas básicos, es necesario una alta codificación.

GRADOS DE ICONICIDAD DE LA IMAGEN:
Los distintos grados de iconicidad que presenta la imagen són:
11) IMAGEN NATURAL: En el grado mas elevado se presenta todas las propiedades
del objeto, cosa o elemento a través de su percepción visual del objeto, cosa o
elemento a través de su percepción visual por el ojo.
10)MODELO TRIDIMENSIONAL A ESCALA: Como en el caso anterior presenta
todas las propiedades del objeto pero en un tamaño reducido. Existe identificación
pero no identidad.
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9)HOLOGRAMA: En este nivel vemos las imágenes en un registro estereoscópico que
presenta la forma y la posición en el espacio.
8)FOTOGRAFIA A COLOR: Respeta todas las propiedades del objeto a través de la
percepción visual en un formato bidimensional.
7)FOTOGRAFIA EN BLANCO Y NEGRO: Sucede igual que en el caso anterior,
presenta todas sus características formales de forma bidimensional pero sin identificar
su gama cromática.
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
6)PINTURA REALISTA: En el sexto nivel se intenta representar la realidad sin
exactitud de sus características.
5)REPRESENTACIÓN FIGURATIVA NO REALISTA: En este nivel podemos
distinguir las imágenes de representación figurativa no realista produciendo una
identificación.
4)PICTOGRAMA: Representación grafica de un símbolo donde todas las
características sensibles están extraídas, excepto la forma y la silueta.
3)ESQUEMAS MOTIVADOS: Son esquemas donde se establece las relaciones
organicas.
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2)ESQUEMAS ARBITRARIOS: No representan características sensibles. Las
relaciones de dependencia entre sus electos no siguen ningún criterio lógico.
1)REPRESENTACIÓN NO FIGURATIVA: Finalmente en el nivel mas bajo se abstraen
las propiedades sensibles y de relación.
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BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
POLISEMIA
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FIGURACIÓN/ABSTRACCIÓN
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COMPLEJIDAD
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https://pablofelechosa94.wordpress.com/2010/11/
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http://imageneso.blogspot.com.es/2009/06/simplic
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TEORIA Y TALLER DE LA FORMA
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CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN
ICONICIDAD
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http://teoriaimagenveroalva.blogspot.com.es/2010
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http://www.estagiodeartista.pro.br/artedu/cultuarte
/talleres/2da_talleres/tall_1in_cap21.htm

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