w Parent volunteers

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Read-aloud favorites
■ Wabi Sabi
What does “Wabi
Sabi” mean? The
cat in Mark Reibstein’s book asks
other animals to explain the Japanese
phrase that is her name. Each animal
answers with a haiku, or a 17-syllable
Japanese poem. When the cat puts the
clues together, she realizes that she is
both ordinary and special.
Like your youngster’s
clothes and shoes, the
books he chooses should
be a good fit. As he learns
to read, the right books will
make him feel confident
and want to read more.
Use these tips to help him
find books that match his
reading ability.
■ The Snow Show
Carolyn Fisher’s story takes place on
the stage of a pretend cooking show.
“Hosts” Snow White, Jack Frost, and
Chef Kelvin whip up a batch of snow
while explaining the science behind
the process. Readers will
learn how a flake gets its
shape, the role of evaporation, and more.
1. Look it over. If your
child is just starting to read,
look for books that have a few
words and colorful pictures on each
page. A more experienced reader might
be ready for a book with two or three
lines of text per page and some new
words. Most young readers enjoy books
with repeating words or phrases that
they can recognize and read.
■ Boxes for Katje
Katje’s family is struggling after
World War II. So she is thrilled to
receive a surprise package from Rosie,
an American girl her age. When she
writes to thank Rosie, she gets more
boxes and shares them with others in
her Dutch town. A story of generosity
and friendship by Candace Fleming.
2. Try it out. Let your youngster try to
read the first page or two. If he doesn’t
hesitate over any words, the book is probably too easy for him. If he struggles with
several of the words, it may be too hard.
Let his comfort level guide you—if he’s
■ Caps for Sale
In this classic tale by Esphyr Slobodkina, a traveling salesman stops for
a nap, his caps stacked high on his
head. He awakes to find a tree full
of monkeys all wearing the caps!
Youngsters will enjoy the salesman’s
humorous
efforts to
get the hats
back. (Also
available in
Spanish.)
© 2009 Resources for Educators, a division of Aspen Publishers, Inc.
happy with the book, encourage him
to keep going.
3. Check the level. Some beginning
reader books come in series, such as
“I Can Read Book” or “Step into Reading.” These books often have a reading
level (say, 1, 2, 3, 4) on the cover. If your
child isn’t reading yet, start with books
at the lowest level. If he’s reading a little,
choose a higher one. Note: Each series is
different, so one publisher’s level 2, for
instance, may be easier or harder than
another’s.♥
Parent volunteers
w Being involved at school helps the teacher —
and shows your child that you care about learning.
Here’s how you can become a parent volunteer:
● Let the teacher know that you want to help. You
can call or e-mail her or send a note listing days and
times you’re available. She might ask you to read
with children, play word games, escort groups to
the library, or cut out bulletin board letters.
● When you’re in the classroom, focus on volunteering. If you have a question about your youngster’s
progress, contact the teacher after school hours. Also, arrange babysitting for siblings so you’re not distracted while you’re volunteering. Tip: Exchange child-care
time with another volunteer. ♥
Spell words
Encourage your youngster to
spell words by herself. When
she first begins writing, let
her invent her own spellings
(“prk” for “park”). If she asks
you to help her spell a word,
ask her to say it slowly, listen
for each sound, and write the
letters that match those sounds.
Help her fill in any letters she
has missed.
Whether your youngster is just starting to
print letters or beginning to write complete
sentences, you can build her skills by having
her practice at home. Try these ideas.
Trace letters
To help your child get started, write letters
lightly in pencil for her to trace. She can go over
them with brightly colored crayons or markers. Then, give her
words to trace (names of her family and friends, her favorite
foods, or zoo animals). Tip: Use uppercase and lowercase
letters so she will learn to form both.
Awesome
adjectives
Teach your child to use descriptive
words with this game.
First, ask him to think of as many colors, shapes, and sizes as possible. Write
each word (green, square, short) on an
index card. Explain that these words are
called adjectives. They make books more
interesting, and people use them to give
details during conversations (“I live in the
gray house” or “Please wear long sleeves”).
To play, have your youngster draw a
card. Without saying the adjective, he
should look around for items it could
describe and say them out loud. Then,
everyone else tries to guess the word.
If the word is “red,” his clues could
include a toy fire truck and an apple.
Whoever guesses the adjective draws
the next card. Idea: Take the cards with
you to play in the car.♥
O U R
P U R P O S E
To provide busy parents with practical ways
to promote their children’s reading, writing,
and language skills.
Resources for Educators,
a division of Aspen Publishers, Inc.
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ISSN 1540-5648
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Write sentences
Explain that a sentence is a complete thought that includes
a noun (person, place, or thing) and a verb (an action word).
Help your child make a list of nouns and a list of verbs. Then,
have her write sentences using one of each. If she chooses
Dad and runs, she might write, “Dad runs every morning.” ♥
Look-up list
My daughter Zoe is full of
questions, like “Where does
the sun go at night?” or “When are the next Olympics?” I don’t always have time to help her figure
out the answers. One day when I was busy paying
bills, I said, “Let’s write that down, and we’ll look
it up later.”
Then, I had an idea. We decided to keep a running list of
Zoe’s questions. Once a week, we would look them up at the library
or online.
The first week, Zoe wrote three questions. Together, we found several books at
the library, including The Sun Is My Favorite Star by Frank Asch. Then, we typed each
question into Google. We really learned a lot. For example, we discovered that the
2010 Winter Olympics will be in Vancouver, and we saw the adorable animal mascots they will have. Best of all, Zoe is learning how to do research!♥
Family book club
Our neighbors started a
book club with their teens where they all
read and discuss the same book. I’d like to
try it with my son. How can we get started?
A family book club is a great idea for
any age. Your son will benefit from
a regular reading time
with you, and talking
about books will help
boost his reading
comprehension.
First, choose
a children’s book
with chapters, like
Mr. Popper’s Penguins
by Richard and Florence Atwater or My
Father’s Dragon by Ruth Stiles Gannett.
Then, get together and read one or two
chapters aloud each night.
When you finish the book, choose a
time to talk about it. Have each person
bring at least two questions, such
as “Who is your favorite character?” or “What surprised
you the most?” Give
everyone a chance to
offer an opinion and ask
follow-up questions.
Finally, decide what
book to read next.♥
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Para leer en voz alta
■ Wabi Sabi
¿Qué significa “Wabi
Sabi”? La gata en el libro
de Mark Reibstein les pide
a los otros animales que
intenten explicar qué significa la frase japonesa que constituye su nombre. Cada
animal contesta con un haiku, un poema
japonés de 17 sílabas. Cuando la gata interpreta todas las pistas, se da cuenta de
que es normal y especial a la vez.
Los mismo que las ropas y
los zapatos de su hijo, los libros
que elige deberían estar hechos
a su medida. Al aprender a leer,
los libros adecuados le harán
sentirse más seguro y querrá
leer más. Use estas ideas para
ayudarlo a encontrar libros al
mismo nivel de su habilidad
de lectura.
■ The Snow Show
La historia de Carolyn Fisher se desarrolla en el escenario de un programa de
cocina imaginario. Los “presentadores”
Snow White, Jack Frost y el chef Kelvin
preparan una tanda de nieve mientras
explican los principios científicos del
proceso. Los lectores aprenderán
cómo adquiere cada copo su
forma, el papel de la evaporación y mucho más.
1. Echen un vistazo. Si su hijo
está empezando a leer, busque
libros que tengan unas cuantas palabras e ilustraciones vivas en cada página.
Un lector con más experiencia podría estar
listo para un libro con dos o tres líneas de
texto por página y algunas palabras nuevas. La mayoría de los lectores jóvenes disfrutan con libros que contienen palabras o
frases que se repiten y que pueden reconocer y leer.
■ Boxes for Katje
La familia de Katje tiene dificultades
después de la Segunda Guerra Mundial. Así que le alegra mucho recibir un
paquete sorpresa de Rosie, una niña
americana de su edad. Cuando le escribe a Rosie para darle las gracias, sigue
recibiendo cajas y las comparte con la
gente de su pueblecito holandés. Una
historia sobre la generosidad y la amistad escrita por Candace Fleming.
2. Pónganlo a prueba. Que su hijo intente leer una o dos páginas. Si no duda ante
ninguna palabra, probablemente el libro es
demasiado fácil para él. Si tiene problemas
con bastantes palabras, probablemente es
demasiado difícil. Que su comodidad con
■ Caps for Sale
En este cuento clásico de Esphyr Slobodkina, un vendedor ambulante se para a
echarse la siesta con los sombreros que
vende apilados sobre su cabeza. ¡Cuando se despierta se encuentra con un
árbol lleno de monos que se han puesto
los sombreros! Los pequeños disfrutarán
con los humorísticos esfuerzos del vendedor para recuperar los sombreros.
(Disponible en
español.)
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la lectura sea un indicador para usted: si
está contento con el libro, anímelo a seguir
leyendo.
3. Comprueben el nivel. Algunos libros
para lectores principiantes vienen en series
como “I Can Read Book” o “Step into
Reading”. Estos libros a menudo indican
en la cubierta el nivel de lectura (por
ejemplo 1, 2, 3, 4). Si su hijo aún no lee,
empiece con los libros del nivel más bajo.
Si lee un poquito, elija uno más alto. Nota:
Cada serie es distinta de modo que el nivel
2 de una editorial, por ejemplo, quizá sea
más fácil o más difícil que el de otra.♥
Padres voluntarios
w Ayudar en la escuela echa una mano a los maestros y de-
muestra a su hija que a usted le importa su educación. He
aquí cómo ustedes pueden hacer voluntariado en la escuela:
● Dígale a la maestra que usted está dispuesta a ayudar.
Puede llamarla o mandarle un e-mail, o enviarle una nota
listando los días y las horas en las que usted está disponible.
Ella podría pedirle a usted que lea con los niños, que juegue
a juegos de palabras, que acompañe a un grupo a la biblioteca
o que recorte letras para el tablón de anuncios.
● Cuando usted esté en el aula, concéntrese en su trabajo como voluntaria. Si tiene
que hacer alguna pregunta sobre el progreso de su hija, póngase en contacto con la
maestra después del horario escolar. Organice el cuidado de sus hijos pequeños de
modo que no la distraiga nada durante su hora de voluntariado. Idea: Compartan
entre voluntarios el tiempo de cuidado de sus hijos.♥
Deletrear palabras
Anime a su hija a que deletree
ella sola las palabras. Cuando
empiece a escribir, deje que se
invente su propia manera de deletrear las palabras (“prk” para
“park”). Si le pregunta cómo se
escribe una palabra, dígale que
la pronuncie despacio, que escuche cada sonido y que escriba las
letras que se corresponden con
esos sonidos. Ayúdela a poner las
letras con las que se haya confundido.
Tanto si su hija está empezando a escribir
letras como si se inicia en la escritura de frases
enteras, usted puede fortalecer su habilidad si la
ayuda a practicar en casa. Pruebe con estas ideas.
Calcar letras
Para ayudar a su hija a empezar, escriba letras
muy clarito con lápiz para que ella las calque por
encima. Puede repasarlas con pinturas de cera o marcadores de colores vivos. A continuación, dele palabras para que
las calque (nombres de familiares y amigos, sus comidas favoritas
o animales del zoo). Idea: Use letras mayúsculas o minúsculas
para que aprenda a hacer ambos tipos.
Alucinantes
adjetivos
Enseñe a su hijo a usar palabras descriptivas con este juego.
Dígale que piense en tantos colores, formas y tamaños como pueda. Escriban cada
sugerencia (verde, cuadrado, corto) en una
ficha de cartulina. Explíquele que estas palabras se llaman adjetivos. Añaden interés a
las historias y la gente las usa para dar detalles en sus conversaciones (“Vivo en una
casa gris” o “Por favor, ponte manga larga”).
Para jugar dígale a su hijo que
saque una ficha.
Sin decir el adjetivo, que mire
a su alrededor
y busque objetos que éste podría describir y los diga en voz alta. A
continuación todos los participantes intentan adivinar la palabra. Si la palabra es
“rojo”, sus pistas podrían ser un camión
de bomberos de juguete y una manzana.
Quien adivine el adjetivo saca la siguiente
ficha. Idea: Llévense las fichas en el auto
para jugar cuando viajen.♥
N U E S T R A
F I N A L I D A D
Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas
que promuevan la lectura, la escritura
y la expresión oral de sus hijos.
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Escribir oraciones
Explique que una oración es un pensamiento completo que
incluye un nombre (persona, lugar o cosa) y un verbo (palabra
que expresa acción). Ayude a su hija a hacer una lista de nombres y una lista de verbos. A continuación dígale que escriba oraciones usando una palabra de cada lista. Si elige Papá y corre,
podría escribir: “Papá corre todas las mañanas”.♥
Lista de consulta
Mi hija Zoe hace muchas preguntas como “¿Dónde se va el sol
por la noche?” o “¿Dónde serán los próximos Juegos
Olímpicos?” Yo no tengo siempre tiempo de ayudarla
a encontrar las respuestas. Un día que estaba ocupada
pagando facturas le dije: “Vamos a apuntar eso ahora y lo
consultamos más tarde”.
Y entonces se me ocurrió una idea. Decidimos hacer una lista con las preguntas de Zoe. Una vez a la semana podemos buscar las respuestas en la biblioteca o en la red.
La primera semana Zoe escribió tres preguntas. Encontramos varios libros en la biblioteca incluyendo The Sun Is My Favorite Star de Frank Asch. A continuación escribimos cada
pregunta en Google. Aprendimos un montón. Por ejemplo, nos enteramos de que los Juegos Olímpicos de invierno se celebrarán en el año 2010 en Vancouver y vimos la linda mascota de los juegos. ¡Y lo mejor de todo es que Zoe está aprendiendo a investigar!♥
Club de libros familiar
Nuestros vecinos han
fundado un club de libros con sus hijos adolescentes en el que todos leen y comentan el
mismo libro. Me gustaría hacer lo mismo con
mi hijo. ¿Cómo puedo empezar?
Un club de libros familiar es una idea
estupenda para todas las edades. Su hijo se beneficiará
de leer a una hora regular con usted y hablar
de sus lecturas le ayudará a mejorar en comprensión de lectura.
Elijan primero un
libro infantil con capítulos como Mr. Popper’s
Penguins de Richard y
Florence Atwater o My Father’s Dragon de
Ruth Stiles Gannett. A continuación, reúnanse y lean en voz alta uno o dos capítulos cada noche.
Cuando terminen el libro, elijan una
hora del día para hablar de él. Que cada
persona contribuya por lo menos dos preguntas como “¿Quién es tu personaje favorito?” o “¿Qué es lo
que más te sorprendió?”
Deles a todos la oportunidad de que ofrezcan su
opinión y de que hagan
preguntas para ampliar
la discusión. Finalmente, ¡decidan qué libro
leerán a continuación! ♥
December 2009
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-"&&%.(!%,/0(1%2.34*5(6""3/%&42"3
Book
Picks
■ The Capture
Young owls
are being
snatched from their
families in this animal
fantasy by Kathryn
Lasky. When Soren is captured, he
teams up with a new friend and relies
on lessons from owl legends to plot
his escape. The first book in the
Guardians of Ga’Hoole series. (Also
available in Spanish.)
■ Three Cups of Tea:
Young Reader’s Edition
When an American
mountain climber got
lost in Pakistan, kind
villagers took him in.
After discovering they
had no school for their children, he
decided to raise money for one. His
success eventually led him to help
other villages. A true story from Greg
Mortenson and David Oliver Relin.
■ Confetti Girl
In this book by Diana López, Lina and
her father have been struggling since
her mother died. Things change when
she and her friend Vanessa play matchmaker with their single parents. But
when the couple hits it off and Vanessa
gets a boyfriend, Lina suddenly feels
left out.
■ Who Discovered America?
Who visited America first? Christopher Columbus? The Vikings? Zheng
He of China? This nonfiction book by
Valerie Wyatt reviews the many possibilities that historians and scientists
have explored. Drawings,
photos, maps, and
facts help bring
history to life.
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Road trip tales
Reading and writing in
the car can keep your
child’s skills up to speed.
Whether you’re traveling
across town or across
states, these activities will
make getting there half the
fun this holiday season.
Read
Pack a bag with a variety
of reading materials. Then,
let everyone take turns reading aloud. This is a good
opportunity for your youngster
to practice reading smoothly, since he
probably reads silently at home. Encourage him to read with expression as you
pass around a travel guide, joke book,
magazine, or collection of short stories.
Listen
Build your child’s listening comprehension skills by playing and discussing
audiobooks and podcasts. Before a trip,
borrow audiobooks from your library or
from friends. You might look for one
related to your travels (try A Dog’s Life:
The Autobiography of a Stray by Ann
Martin if you’re visiting someone with
a dog). Or have your youngster download podcasts onto an MP3 player. He’ll
find fiction, biographies, poems, speeches,
and more for free at http://kids.learnout
loud.com/Kids-Free-Stuff.
Write
Keep paper and pens in the car so
your child can practice nonfiction writing. Each time you stop somewhere,
have him write facts about your location.
He might describe an interesting landmark, review a restaurant where you eat,
or report on the weather. When you
return home, he’ll have a personal log
about every place you visited.
Backseat navigator
“Are we there yet?” You’ll be the one asking
this question when your youngster is in
charge of navigation. Teach her to read maps
with these ideas:
1. Get a local map or have your child print a
map and directions from www.mapquest.com or
http://maps.google.com. Show her how to read the
legend to figure out symbols (rest area, capital city).
2. As you drive, ask your youngster to read directions aloud. She’ll need to watch
for highway exits and read street signs. Suggest that she follow the map to highlight roads you’ve traveled and to cross out towns as you pass them.
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
December 2009 • Page 2
Show, don’t tell
instance, “‘I can’t believe you
threw me a party!’ Lucy
exclaimed,” is more interesting
than “Lucy was surprised.”
A good writer chooses words that help
readers picture what’s happening in a
story. Instead of telling how a character
feels or what a setting looks like, encourage your youngster to try these techniques
that show.
Pick words carefully. Your child can illustrate
characters’ feelings through their actions. Have
her go through her story and find words she can replace with
more interesting choices. Examples: “John stomped his feet and
balled up his fists” instead of “John is angry.” “Ann wiped away
tears” rather than “Ann was sad.”
Rely on dialogue. Explain that when characters speak for
themselves, readers can see how they think and feel. For
Read and give
Turn gift-giving occasions into opportunities for your child to read. Here are
some ideas:
● Book
and movie reviews will help her
choose novels and DVDs for others. She
can look at library book lists or newspaper movie reviews. Encourage her to
check for words and phrases such as
“a must-read” or “action-packed.”
● Suggest
that she pick out a gift
project. She might create
finger puppets, a
mosaic, or a
bracelet. To find
ideas, your
youngster can
read craft books
(The Best Craft
Book Ever by Jane Bull)
or check online (www.craftsforkids.com).
● Young
bakers can use cookbooks to
prepare homemade treats like cookies
and muffins. Let your child select recipes
and write a grocery list. Then, remind
her to carefully read recipes again before
she starts her baking.
O U R
P U R P O S E
To provide busy parents with practical ways
to promote their children’s reading, writing,
and language skills.
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Other
Picks
Use descriptive language.
Suggest that your youngster
close her eyes and imagine her
story’s setting. Then, she can paint a
picture of it with words. Instead of writing, “The night sky was pretty,” she could say,
“Hundreds of stars twinkled in the night sky.”
Make comparisons. Your child can compare one thing to
another to help readers visualize it clearly. Example: “The
queen’s gown trailed behind her like a flowing river” rather
than “The queen’s gown was long.”
GAMES
■ Coodju Lite
Give your youngster’s spelling skills a workout with this game.
Players have to spell words forward,
skip a letter, use just vowels, use consonants only, and say the word’s first
and last letters. Spell all five ways and
win! Anomaly Games
■ Last Word
Quick! Say all the
boys’ names you can
think of that start with
D. In this fast-paced game,
players take turns calling out items
in a categor y and beginning with a
selected letter. Get the last word before
time runs out, and advance to the
finish line. Buffalo Games
SOFTWARE
■ Learn 9 Languages
with Aesop’s Fables
Your child can read and listen to fables
while learning about languages. Clicking on individual words lets him hear
definitions. He can also record and
play back his speech to improve pronunciation. Languages include Spanish, French, German, Italian, Japanese,
and more. SelectSoft Publishing
■ Brainiversity
A friendly light bulb named Edison
keeps your youngster company in this
mind-sharpening game. She can choose
from activities that improve memor y,
thinking skills, vocabulary, and math.
The games become more challenging as
she plays. Brighter Minds
Q& Challenging a good reader
A
My son reads above grade
level. It seems that books are either too easy
for him or the subjects are too
mature. How can I help him
stay challenged and motivated to read?
Start by talking to his
school librarian. She will
be able to suggest books
on your son’s reading level
that are appropriate for
him.
Also, nonfiction may
be a good choice. Your
youngster can look for books with
advanced vocabulary that match his
interests. Is he a shutterbug? He can
check out photography books.
Does he like science? He
might enjoy books about
how things work or biographies of scientists.
Keep in mind that it’s
okay if your son occasionally wants to read
easy books or reread old
favorites. Reading for fun
is an activity that he can
enjoy all his life.
Diciembre de 2009
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Libros
del
mes
■ The Capture
En esta fantasía con protagonistas animales de
Kathryn Lasky, los jóvenes búhos están siendo
raptados de sus nidos
familiares. Cuando capturan a Soren,
éste se alía con un nuevo amigo y se basa
en lecciones aprendidas en leyendas de
búhos para planear su escapada. El primer libro de la serie Los guardianes de
Ga’Hoole. (Disponible en español.)
■ Three Cups of Tea:
Young Reader’s Edition
Cuando un alpinista
americano se perdió
en Paquistán, unos
amables lugareños le
dieron cobijo. Cuando
descubrió que éstos no
tenían escuela para sus hijos, decidió
recabar fondos para construir una. Su
triunfo lo llevó a ayudar a otros pueblecitos. Una historia verídica de Greg
Mortenson y David Oliver Relin.
■ Confetti Girl
En esta historia de Diana López, Lina y
su padre han tenido dificultades desde
que murió la mamá. Las cosas cambian
cuando Lina y su amiga Vanessa hacen
de casamenteras con su papá y su mamá.
Pero cuando la pareja empieza a llevarse
bien y a Vanessa le sale un novio, Lina
se siente excluida.
■ Who Discovered America?
¿Quién llegó primero a América? ¿Cristóbal Colón? ¿Los vikingos? ¿El chino
Zheng He? Este libro de no ficción de
Valerie Wyatt repasa las muchas posibilidades que han sido barajadas
por historiadores y
científicos. Los dibujos, fotos, mapas y
datos dan vida a la
historia.
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Cuentos de carretera
Leer y escribir en el auto
puede dar un buen acelerón
a las habilidades de su hijo.
Cuando atraviesen ciudades
o estados, estas actividades
harán que el viaje de las
vacaciones sea entretenido.
Leer
Llévense una bolsa con
materiales diversos de lectura. Túrnense leyendo en voz
alta. Ésta es una buena ocasión para que su hijo practique
la lectura pues posiblemente en
casa lea en voz baja. Anímelo a leer con
expresividad una guía de viajes, un libro
de chistes, una revista o una colección de
cuentos.
reproductor de MP3. Encontrará gratis
ficción, biografías, poemas, discursos y
mucho más en http://kids.learnoutloud.com/
Kids-Free-Stuff.
Escuchar
Escribir
Desarrolle en su hijo la habilidad de escuchar reproduciendo y comentado audiolibros y podcasts. Antes de salir de viaje,
saquen de la biblioteca unos cuantos audiolibros o pídanlos prestados a los amigos. Podrían buscar uno relacionado con
su viaje (prueben con A Dog’s Life: The
Autobiography of a Stray de Ann Martin si
van a visitar a alguien que tenga un perro).
Diga a su hijo que se baje podcasts a su
Lleven papel y lápiz en el auto para
que su hijo practique escribir redacciones
sobre lo que ve. Cada vez que se detengan
en algún lugar, dígale que escriba datos
sobre ese sitio. Podría describir un mojón
interesante, reseñar el restaurante en el
que comieron o comentar qué tiempo
hace. Cuando regresen a casa tendrá un
reportaje personal sobre cada sitio que
visitaron.
Copiloto de asiento de atrás
“¿Ya hemos llegado?” Será usted quien haga
esta pregunta cuando su hija haga de copiloto en
los viajes. Enséñele a leer mapas con estas ideas:
1. Consigan un mapa de su localidad o que su
hija imprima uno así como un itinerario en www
.mapquest.com o en http://maps.google.com. Enséñele
a leer la leyenda para descifrar los símbolos (area de
descanso, capital).
2. Mientras usted maneja, pídale a su hija que le lea las direcciones del itinerario en
voz alta. Tendrá que prestar atención a las salidas de la autopista y leer las señales de
las calles. Sugiérale que señale en el mapa las carreteras por las que han pasado y que
tache las ciudades según las dejan atrás.
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
Diciembre de 2009 • Página 2
No digas, muestra
Un buen escritor elige palabras que ayudan
a los lectores a imaginarse lo que está sucediendo en una historia. En lugar de decir
qué siente un personaje o qué aspecto tiene
un lugar, anime a su hija a que ponga en
práctica estas técnicas que muestran.
Elige las palabras con cuidado. Su hija puede
ilustrar los sentimientos de los personajes a través de sus actos. Dígale que repase su historia y que
encuentre términos que pueda sustituir por otros más interesantes. Ejemplos: “John dio patadas en el suelo y apretó los puños”
en lugar de “John estaba enojado”. “Ann se enjugó las lágrimas”
en vez de “Ann estaba triste”.
Confía en el diálogo. Explique que cuando los personajes
hablan, los lectores pueden ver cómo piensan y sienten. Por
Otras s
lectura
Leer y dar
Convierta las ocasiones de hacer regalos
en oportunidades para que su hija lea. He
aquí algunas ideas:
● Las reseñas de libros y películas la ayudarán a elegir novelas y DVD para otros.
Puede mirar en las listas de libros en la biblioteca o en las reseñas de películas de los
periódicos. Anímela a prestar atención a
expresiones como “de lectura obligatoria”
o “lleno de acción”.
● Sugiérale que
elija un proyecto
como regalo. Podría hacer marionetas de dedo,
un mosaico o una
pulsera. Para conseguir ideas, su
hija puede leer libros de trabajos manuales
(The Best Craft Book Ever de Jane Bull) o
mirar en la red (www.craftsforkids.com).
● Los niños aficionados a la pastelería pueden usar libros de cocina para hornear en
casa dulces como galletas y magdalenas.
Que su hija seleccione las recetas y haga
una lista de la compra. A continuación,
recuérdele que lea con atención la receta
antes de empezar a cocinar.
N U E S T R A
F I N A L I D A D
Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas
que promuevan la lectura, la escritura
y la expresión oral de sus hijos.
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ISSN 1540-5591
© 2009 Resources for Educators, a division of Aspen Publishers, Inc.
ejemplo: “‘¡No puedo creer que me
hayáis organizado una fiesta!’, exclamó Lucy” es más interesante
que “Lucy estaba sorprendida”.
Usa lenguaje descriptivo. Sugiérale a su hija que cierre los ojos
y se imagine el sitio donde se desarrolla su historia. A continuación
puede pintar con palabras su descripción. En vez de escribir: “El cielo nocturno
era bonito” podría decir: “Cientos de estrellas brillaban en el cielo nocturno”.
Haz comparaciones. Su hija puede comparar una cosa con otra
para ayudar a los lectores a visualizar con claridad. Ejemplo: “El
manto de la reina la seguía como la corriente de un río” en lugar
de “El manto de la reina era largo”.
JUEGOS
■ Coodju Lite
Su hijo practicará la ortografía con este
juego. Los jugadores tienen que deletrear
las palabras hacia delante, saltarse una
letra, usar sólo vocales, usar sólo consonantes y decir la primera y la última letra
de la palabra. ¡Deletreen de las cinco
formas y ganen! Anomaly Games
■ Last Word
¡Rápido! Digan todos los
nombres de varón que se
les ocurran que empiecen
con la letra D. En este dinámico juego, los jugadores se turnan
diciendo objetos en una categoría y
empezando con una letra determinada.
Quien diga la última palabra antes de
que se acabe el tiempo avanza hacia la
línea de meta. Buffalo Games
P&
R
SOFTWARE
■ Learn 9 Languages
with Aesop’s Fables
Su hijo puede leer y escuchar fábulas
mientras aprende lenguas. Hacer clic en
las palabras le permite escuchar sus definiciones. También puede grabarse y reproducir lo que ha dicho para mejorar
la pronunciación. Entre las lenguas se
encuentran el español, el francés, el alemán, el italiano, el japonés y muchas
más. SelectSoft Publishing
■ Brainiversity
Una amable bombilla llamada Edison
acompaña a su hija en este juego que estimula la mente. Puede elegir actividades
que mejoran la memoria, la habilidad de
pensar, el vocabulario y las matemáticas.
Los juegos se hacen cada vez más complejos según se avanza. Brighter Minds
Desafíos a un joven lector
Mi hijo lee por encima de su
nivel de grado. Parece que los libros le resultan demasiado fáciles o que los
temas son demasiado maduros
para él. ¿Cómo puedo mantenerlo interesado y motivado
para leer?
Hable con la bibliotecaria de la escuela. Ella
le podrá sugerir libros para
el nivel de lectura de su hijo
con temas adecuados para él.
Los libros de no ficción
pueden ser también una
buena opción. Su hijo puede
buscar libros con vocabulario avanzado
que se relacionen con sus intereses. ¿Es
aficionado a la fotografía? Puede sacar
libros de fotografía. ¿Le gustan las
ciencias? Podría disfrutar con libros que explican cómo funcionan las cosas o con biografías
de científicos.
Recuerde que no pasa
nada si su hijo de vez en
cuando quiere leer libros fáciles o releer sus viejos favoritos. Leer por placer es una
actividad con la que puede
disfrutar toda su vida.