LENGUA Y LITERATURA

LENGUA Y LITERATURA III
Saberes clave
LENGUA Y
LITERATURA
Prácticas del lenguaje
Fernando C. Avendaño
Alicia N. Incarnato
Claudia Toledo
NAP
TAPA-Lengua y literatura 3.indd 1
9.º año
ES
3.er año
CABA 2.º año
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Índice
1 La realidad en cuento................... 9
Lectura. “El disfraz”, de Emilia Pardo Bazán ................. 9
Comprensión lectora. Actividades .............................. 12
Ampliación del vocabulario. Sinónimos, hiperónimos
e hipónimos ......................................................................................... 13
El discurso literario. Las formas del discurso ......... 14
La descripción y sus formas . ......................................... 15
Otros textos y contextos. La narración biográfica ...... 16
La biografía en proceso . ................................................. 17
Más lecturas. “Mujer de artista”, de Roberto
J. Payró (fragmento)............................................................... 18
Escritores en taller. Biografía para armar............... 19
Integración. Actividades................................................... 20
2 El lector como detective............... 21
Lectura. “El alimento del dragón”, de
Pablo De Santis . .....................................................................
Comprensión lectora. Actividades ..............................
El discurso literario. La estructura de los relatos . .........
Las secuencias narrativas . ..............................................
Los indicios. Los elementos del policial . ....................
Otros textos y contextos. El diario ...................................
El circuito de la comunicación periodística ...............
Organización de la información en la noticia . .................
Más lecturas. “Nido de avispas”, de Ágatha
Christie (fragmento)..............................................................
Escritores en taller. Del hecho
a la noticia ................................................................................
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Integración. Actividades ................................................... 32
3 Cuentos de pesadilla.................... 33
Lectura. “Napoleón y el espectro”, de
Charlotte Brontë...................................................................... 33.
Comprensión lectora. Actividades ............................. 36
Ampliación del vocabulario. Campo semántico .......... 37
El discurso literario. El relato de terror . .................. 38
La descripción de personajes: el retrato ............................ 39
Los puntos de vista para describir ................................ 39
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Otros textos y contextos. El texto expositivo: la nota
de enciclopedia ....................................................................... 40
Progresión temática . ....................................................... 41
Más lecturas. Drácula, de Bram Stoker ........................ 42
Escritores en taller. Un retrato con mirada
histórica . .................................................................................. 43.
Integración. Actividades .................................................. 44
4 Sentir en verso............................. 45
Lectura. “Rima XXIX”, de G. A. Bécquer....................... 45
“Rima XXV”, de G. A. Bécquer............................................ 46
“Anoche cuando dormía” y “Yo voy soñando caminos”,
de Antonio Machado . ........................................................... 47
“Sábado”, de Alfonsina Storni............................................... 48
Comprensión lectora. Actividades ............................. 49
El discurso literario. ¿Qué es una poesía?................ 50
El lenguaje poético........................................................... 50
Los recursos estilísticos................................................... 51
Otros textos y contextos. Los textos
instructivos .............................................................................. 52
¿Cómo escribir para “enseñar a hacer”? ...................... 53
Más lecturas. “Dolor”, de Alfonsina Storni.................. 54
Escritores en taller. Instrucciones poéticas .......... 55
Integración. Actividades .................................................. 56
5 Lo cotidiano en clave de humor..... 57
Lectura. “Contestador”, de Liliana Hecker . .................. 57
Comprensión lectora. Actividades ............................. 60
Ampliación del vocabulario. Palabras
polisémicas............................................................................... 61
El discurso literario. El narrador y los puntos
de vista . .................................................................................... 62
El humor, crítico de lo cotidiano ........................................ 63.
Los recursos del humor .................................................. 63
Otros textos y contextos. La reseña crítica ................... 64
La estructura de la reseña ............................................... 65
Más lecturas. “El irritador”, de Fernando
Sorrentino . .............................................................................. 66
Escritores en taller. Paso a paso, una reseña ................. 67
Integración. Actividades .................................................. 68
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Sección I
La literatura y otros discursos............ 7
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6 Del texto al escenario................... 69
Lectura. El enfermo imaginario, versión del
primer acto por Franco Vaccarini .......................................
Comprensión lectora. Actividades .............................
El discurso literario. El texto dramático . .........................
La organización del texto dramático . ..........................
El teatro y sus géneros . ...................................................
Otros textos y contextos. La publicidad gráfica ....
La construcción de la imagen . ......................................
Los recursos publicitarios ..............................................
Más lecturas. El enfermo imaginario, versión del
tercer acto por Franco Vaccarini .........................................
Escritores en taller. Con ojo de publicista ....................
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9 Por el camino de la novela........... 105
Integración. Actividades .................................................. 80
Lectura. Desde el ojo del pez, de Pablo De Santis
(fragmento) .............................................................................105
Comprensión lectora. Actividades..............................109
El discurso literario. Origen y evolución de la novela .110
La novela de aprendizaje.................................................111
Otros textos y contextos. La argumentación en
los medios ............................................................................................112
Los recursos argumentativos . .......................................113
Más lecturas. Desde el ojo del pez, de Pablo De Santis
(fragmento) .............................................................................114
Escritores en taller. Confrontando opiniones . ....115
7 El umbral de lo fantástico . ........... 81
Integración. Actividades ..................................................116
Lectura. “Ambiciones ilegítimas”, de Fernando
Sorrentino . ..............................................................................
Comprensión lectora. Actividades .............................
Ampliación del vocabulario. Prefijos y sufijos en las
palabras .................................................................................................
El discurso literario. Lo fantástico en los relatos ...
La indeterminación narrativa ........................................
Lo fantástico y el realismo mágico . ....................................
Otros textos y contextos. El chiste gráfico .....................
El humor en los medios: tipos y elementos . ..............
Más lecturas. La metamorfosis, de Franz Kafka ..........
Escritores en taller. Despertar fantástico ..............
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Integración. Actividades .................................................. 92
8 Historias de caballeros................ 93
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Escritores en taller. Luz, cámara, guion . ...............103
Integración. Actividades...................................................104
Lectura. Tristán e Isolda, versión de Liliana Cinetto....... 93
Comprensión lectora. Actividades ............................. 97
El discurso literario. El relato épico........................... 98
La épica medieval ............................................................ 98
Los cantares de gesta: sus temas y personajes . .......... 99.
La figura del héroe ........................................................... 99.
Otros textos y contextos. Leer y comprender
textos expositivos ...............................................................................100
Los recursos explicativos . ..............................................101
Más lecturas. Superhéroes de historieta . ..............102
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Sección II
Gramática, normativa y ortografía........ 117
1.
2.
Los actos de habla ................................................ 118
Actos de habla directos e indirectos . ...........................118
Variedades lingüísticas ........................................ 120
Adecuación y registro. Préstamos lingüísticos . .........121
Integración....................................................................122
3.
4.
5.
6.
Clases de palabras................................................ 124
El artículo ..........................................................................124
Verbos regulares e irregulares ...................................126
Tipos de irregularidad . ...................................................126
Tiempos correlativos . .....................................................127
Los verboides . ................................................................128
Normativa. Uso correcto del gerundio.........................129
Frases verbales ..................................................... 130
Integración ...................................................................132
7.
La oración simple ................................................ 134
La oración simple bimembre . .......................................134
Casos especiales de concordancia.................................136
Modificadores del núcleo sustantivo............................137
Modificadores del núcleo verbal . .................................137
La voz activa y la voz pasiva............................................137
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Índice
8. Los pronombres .................................................. 139
Primer grupo ....................................................................139
Segundo grupo .................................................................141
9. Los pronombres y la cohesión . ........................... 143
10.La oración compuesta coordinada ...................... 144
Tipos de coordinación y clases de nexos ....................146
Normativa. Uso de las conjunciones ...........................146
Yuxtaposición ...................................................................147
Integración....................................................................148
11. La oración y la proposición . ............................... 150
12. Proposiciones incluidas adjetivas....................... 151
Proposiciones adjetivas especificativas
y explicativas .....................................................................152
Los nexos . .........................................................................152
13. Proposiciones incluidas sustantivas ................... 154
Tipos de proposiciones sustantivas . ............................156
Estilo directo e indirecto ................................................158
Normativa. Queísmo y dequeísmo...............................159
Integración ...................................................................160
Sección III
Técnicas de trabajo.............................. 199.
1. Seleccionar fuentes de información .............................200
2. Tomar notas y apuntes . ....................................................201
3. Hacer esquemas y resúmenes a partir de ellos..............202
4. Ordenar la información antes de una exposición . ......203
5. Hacer una monografía.......................................................204
Antología literaria..................................................... 208.
14. Proposiciones incluidas adverbiales................... 162
Las proposiciones adjetivas y las adverbiales..............163
15. Proposiciones adverbiales condicionales,
concesivas y consecutivas .................................... 164
16. Correlación de modos y tiempos verbales
en el período condicional .................................... 167
Integración ...................................................................170
Paradigma de la conjugación regular ....................... 172
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Fichas de ortografía .................................................. 174
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