marco-teorico-finalreducido - Módulo producto y actividad
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1 2 INDICE Páginas 1. Mentefacto………………………………………………………………………………………………………………….5 2. Zoología y clasificación de los animales…………………………………………………………….…………6 2.1. Clasificación científica…………………………………………………………………………………….......6 2.2. Subfamilias……………………………………………………………………………………………………………6 3. Historia…………………………………………………………………………………………………………….………….7 3.1. Origen…………………………………………………………………………………………………….…………….7 4. Domesticación…………………………………………………………………………………………….……………….8 4.1. Características del gato doméstico……………………………………………………………………….8 4.2. Importancia ecológica…………………………………………………………………………………………..9 5. Extinción de felinos……………………………………………………………………………………………………..9 6. Parientes salvajes………………………………………………………………………………………………………10 6.1. Gato montés europeo…………………………………………………………………………………………10 6.2. Lince……………………………………………………………………………………………………………………10 6.3. Gato montés nubio……………………………………………………………………………………………..11 6.4. Puma y Guepardo……………………………………………………………………………………………….11 7. Los sentidos y algunas características………………………………………………………………………..11 7.1. Ronronear………………………………………..…………………………………………………………………11 7.2. Las vibrisas……………………………………………………………………………………………………….…12 7.3. Ojos…………………………………………………………………………………………………………………….12 7.4. Orejas…………………………………………………………………………………………………………………13 7.5. El olfato………………………………………………………………………………………………………………13 7.6. El gusto……………………………………………………………………………………………………………….14 8. Conducta alimentaria…………………………………………………………………………………………………15 8.1. Desarrollo de las preferencias…………………………………………………………………………….16 9. Comunicación química……………………………………………………………………………………………….17 10. Maternidad………………………………………………………………………………………………………………..17 11. Apareamiento……………………………………………………………………………………………………………17 12. Relación Animal -Dueño…………………………………………………………………………………………….18 13. Agresiones…………………………………………………………………………………………………………………18 12.1.Causas de la agresión felina……………………………………………………………………………….19 12.2. Reconocimiento y prevención del miedo y el dolor………………………………………..…19 12.3.Otras maneras de reconocimiento…………………………………………………………………….19 14. Organización social…………………………………………………………………………………………………….19 13.1. Tipos de lazos…………………………………………………………………………………………………...19 13.2. Contacto físico………………………………………………………………………………………………….20 13.3. ¿Cómo se hicieron los gatos animales sociales?...................................................20 15. Comunicación visual………………………………………………………………………………………………….21 15.1.Señales de dominancia………………………………………………………………………………………21 16. Caza…………………………………………………………………………………………………………………………..21 17. Aprendizaje……………………………………………………………………………………………………………….23 3 18. Aprendizaje y técnicas de modificación de conducta…………………………………………………23 18.1. Definición………………………………………………………………………………………………………...23 18.2. Tipos de aprendizaje………………………………………………………………………………………..24 18.3. Improntación…………………………………………………………………………………………………...24 18.4. Condicionamiento clásico…………………………………………………………………………………24 18.5. Condicionamiento operante……………………………………………………………………………..25 18.6. Refuerzo positivo………………………………………………………………………………………………25 18.7. Refuerzo negativo……………………………………………………………………………………………..25 18.8. Castigo positivo…………………………………………………………………………………………………25 18.9. Castigo negativo……………………………………………………………………………………………….26 18.10. Imitación…………………………………………………………………………………………………………26 18.11. Moldeo. ………………………………………………………………………………………………………….26 18.12. Habituación………………………………………………………………………………………………….…26 18.13. Extinción…………………………………………………………………………………………………………26 18.14. Inundación………………………………………………………………………………………………………26 18.15. Desensibilización sistemática (ds…………………………………………………………………….27 18.16. Contracondicionamiento (cc) …………………………………………………………………………27 19. Posturas…………………………………………………………………………………………………………………….27 19.1.Movimeintos……………………………………………………………………………………………………..27 19.2. Interacciones…………………………………………………………………………………………………….28 19.3 Comportamiento problemático………………………………………………………………………….28 20. Funciones del juego……………………………………………………………………………………………………29 21. Razas………………………………………………………………………………………………………………………….30 21.1. Persas……………………………………………………………………………………………………………….32 21.2. American Curl……………………………………………………………………………………………………33 21.3. Gato de Bosque de Noruega……………………………………………………………………………..33 21.4.Ragdoll……………………………………………………………………………………………………………….34 21.5. Sagrado de Birmania…………………………………………………………………………………………34 21.6. Mascarade………………………………………………………………………………………………………..35 21.7. Angora Turco…………………………………………………………………………………………………….35 21.8. Gatos de pelo corto y Somalí…………………………………………………………………………….36 21.9. Grupos según tamaño y peso……………………………………………………………………………36 22. Carácter genético del color de pelo…………………………………………………………………………...37 23. Control de enfermedades infecciosas en refugios………………………………………………………39 23.1. Inmunodeficiencia…………………………………………………………………………………………….39 24. Problemas………………………………………………………………………………………………………………….42 25. Trastornos alimenticios……………………………………………………………………………………………..43 25.1. Obesidad…………………………………………………………………………………………………………..43 25.2. Anorexia……………………………………………………………………………………………………………44 25.3. Pica…………………………………………………………………………………………………………………..44 25.4. Problemas de conducta de eliminación…………………………………………………………….44 26. Supersticiones que rodean a los gatos…………………………………………………………………….…46 27. Curiosidades……………………………………………………………………………………………………………...48 28. Roedores……………………………………………………………………………………………………………………48 4 28.1.Roedores domésticos…………………………………………………………………………………………48 28.2. Ratones, como crecen……………………………………………………………………………………….54 29. Patos………………………………………………………………………………………………………………………….55 30. Materiales………………………………………………………………………………………………………………….57 30.1. Acrilico……………………………………………………………………………………………………………….57 30.2. Poliestireno de alto impacto………………………………………………………………………………59 30.3. Materiales para el mecanismo…………………………………………………………………………..59 31. Fichas Bibliográficas…………………………………………………………………………………………………..61 32. Visita al centro bienestar “La Perla” (registro fotográfico)…………………………………………86 32.1. Zona perros………………………………………………………………………………………………………..86 32.2. Zona gatos………………………………………………………………………………………………………….87 33. Lluvia de ideas……………………………………………………………………………………………………….....88 33.1. Requerimeintos principales……………………………………………………………………………..…89 34. Árbol de problemas……………………………………………………………………………………………………90 35. Priorización de problemas………………………………………………………………………………………...90 36. Problema, causas, consecuencias y soluciones. ………………………………………………………..91 37. Objetivos………………………………………………………………………………………………………………..…91 37.1. Objetivo global………………………………………………………………………………………………....91 37.2. Objetivo general………………………………………………………………………………………………..91 37.3. Producto esperado…………………………………………………………………………………………...91 38. Bocetos…………………………………………………………………………………………………………………….92 38.1. Bocetos exploratorios……………………………………………………………………………………….92 38.2. Bocetos finales………………………………………………………………………………………………....99 38.3. Propuesta final…………………………………………………………………………………………………102 5 1. MENTEFACTO 6 2. ZOOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES (F9-F12-F22) Los animales son infinitamente mas varidos y numerosos en especie que los vegetales. En el siglo XVIII Lineo los dividió en 6 categorias: mamíferos, aves, anfibios, peces, insectos y gusanos. Hoy en día se distinguen dos tipos de vertebrados y 10 invertebrados. A continuación se menciona la clasificación de los animales, dentro de la cual encontramos los felinos en el tipo de los vertebrados. 1. Tipo de los protozoarios: formados de una sola célula; los mas simple y primitivos; los primeros aparecidos en el globo. 2. Tipo de celentéreos: animales sin cavidad general ni mesodermo, reducidos a un saco digestivo, definido por células urticantes. 3. Tipo de los espongiarios: o esponjas, animales sin cavidad general pero con mesodermo. 4. Tipo de los equinodermos: aparece una cavidad general donde están los órganos. 5. Tipo de los anélidos: o gusanos anillados. 6. Tipo de los vermídeos: o gusanos aberrantes. 7. Tipo de platelmintos: o gusanos planos. En su mayoría parásitos. 8. Tipo de nematelmintos: o gusanos cilíndricos o parasitos. 9. Tipo de los artrópodos: o articulados. 10. Tipo de los procordados: parecidos a los siguientes. 11. Tipo de los vertebrados: animales de esqueleto óseo y sistema nervioso central. (Ramón Garcia,1983) Siendo más específicos podemos mencionar la clasificación científica de los gatos domésticos. 2.1. CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA: (F12) Reino: animal Rama: cordados Clase: mamíferos Orden: carnívoros Familia: félidos Genero: felis Especia: felis domesticus 2.2 SUBFAMILIAS (F22) PANTHERINAE 7 Familia de los grandes gatos. Son todos de un tamaño respetable y la longitud del rostro suele ser mayor que en las demás subfamilias. ACINONYCHINE El guepardo es la especie de félido mas diferenciada, hasta el punto de construir por si solo un genero y una subfamilia. Toda su fisiología se ha adaptado a la carrera, de manera que las patas son mas largas, la caja torácica más amplia, las fosas nasales más abiertas y las garras, aunque retráctiles, carecen de pliegue dérmico y suelen meterse desplegadas durante la carrera para aumentar el agarre. FELINAE El grupo de los felinos abarca todas las especies de pequeño o mediano tamaño, desde los menudos gatos patinegros hasta los más temibles leopardos. Probablemente provienen de un ancestro común escindido del grupo de la familia que condujo a los panterinos. (Circulo digital 2013) Para entender la domesticación de los gatos debemos empezar por conocer su historia, la cual servirá también como ilustradora de primeros conceptos necesarios para el entendimeinto del comportamiento del gato. 3. HISTORIA (F12-F15-F17) 3.1. ORIGEN: (F12) Pertenece a la familia de los félidos cuya característica principal es la de ser carnívoros. Sus antepasados se ubican en el Eoceno (65millones de años atrás) y se desarrollaron a partir de los fisípedos. Apartir de ellos, surgieron los miácidos, que eran de cerebro más desarrollado y con características morfológicas apatas para la depredación, lo que permitió su supervivencia y difusión. Hace 12 millones de años empezaron a evolucionar los felinos. Existe una representación egipcia del III milenio a.de.C en la que se muestra un gato con una correa al cuello. Aún no se tiene la seguridad de si se trataba de un animal silvestre y domesticado o si ya era un gato dócil. Al fin y al cabo Egipto era un país donde la afición era domesticar y mantener en las viviendas cualquier tipo de animal salvaje. Y en todo Egipto resultó cada vez más frecuente la localización de imágenes, inscripciones y estatuas de gatos atadas a partir del año 1600 a.deC. Y fue muy tarde en aquella época cuando el gato se convirtió en animal doméstico. 8 Los gatos salvajes comenzaron su relación con los humanos a medida que se iban asentando en los pueblos agricultores, esto con la necesidad de cazar roedores. (Circulo digital 2013) Esto traía grandes ventajas a quienes disponían de graneros u otros almacenes que debían proteger de roedores. Más tarde los griegos y romanos llevaron los gatos caseros al norte y al este. Hacia la época de transición ya habían llegado a China y pasado por la India. Por todas partes los gatos obtuvieron un lugar cerca del hombre, este les ofreció un lugar donde dormir y un comedero siempre lleno; a cambio esperaba que dieran caza a los roedores del mercado. Una tarea que aun es de vital importancia en fincas y graneros. En Egipto era un animal sagrado, tratado como un dios, el pueblo tenía prohibido matar a uno de estos felinos y lo podía pagar con castigos severos. El sacrificio de gatos en el altar de la diosa era una práctica que solo se autorizaba a los sacerdotes. Con el cristianismo llegó a Europa, en la Edad Media tiempos antagónicos a la sensualidad y la mujer. Se tomó muy mal la anterior relación del hombre con el gato, la Iglesia los convirtió en criaturas demoníacas y por muchos años fueron arrojados a la hoguera, solos o en compañía de mujeres acusadas de brujería. Los gatos negros en particular fueron asociados a los poderes de las tinieblas. Algo que hoy en día todavía es asociado con la mala suerte. Aunque la Iglesia satanizara los gatos, el pueblo los apreciaba por su habilidad como caza ratones. En los siglos XII y XVIII el espíritu de la ilustración llevó a la rehabilitación de los mismos hasta los hogares burgueses. Allí hicieron su irrupción inmediata en la literatura y la pintura. En los cuadros del siglo XIX fue cada vez más explícita la aceptación de poses eróticas femeninas en las que siempre se contaba con la presencia de un gato. (Helga Hofmann 2007) 4. DOMESTICACIÓN (F6-F12) El culto a los gatos ha estado presente en la historia del hombre y la geografía. El soldado romano Marc Antony manejaba un coche tirado por leones. El dios hindú Siva, el destrozador, manejaba un tigre. La tumba del rey Tutankamon cargaba una manta de piel de leopardo con estrellas doradas. Indios suramericanos contaban historias de la tierra que navegaba por el espacio sobre un jaguar. Coincide con el paso de una vida nómada a un asentamiento permanente en el año 5mil B.C. Las plantas recogidas en los graneros para la agricultura, atrajeron las ratas que a su vez atrajeron los gatos. A cambio de que alejaran los roedores, los gatos recibían una racion de comida. “ Una pequeña, salvaje e independiente pantera”. Vino muy tarde en el ciclo evolucionario, pero es ahora, el emperador del reino canino. (Cathy Newman, 1997) 4.1. CARACTERÍSTICAS DEL GATO DOMÉSTICO: -extremidades delanteras y columna flexibles han servido para un caminar ajustado. -una cara ancha y quijada corta: mordida mas poderosa. 9 -garras retráctiles que salen cuando son necesarias y se esconden cuando no. -un penetrante sentido de la vista: vista nocturna seis veces mejor que la del humano. Visión binocular, importante para juzgar distancias y recoger la presa del suelo. -largos dientes traseros llamados carnassials que se deslizan como una cizalla. Carnívoros. (Cathy Newman, 1997) -es un vertebrado de sangre caliente. Dividido en raza de pelo corto y raza de pelo largo. -longevidad: 7 y 18 años. -peso aprox: 4.5 kg y 5kg en promedio. -estatura promedio de 14cm y 35 a 45cm de largo. -el primer año de vida de un gato corresponde a 14 años del humano. -puede rotar sus orejas 180 grados. Tiene 30 músculos en cada una y usan 12 para controlar el movimiento según la distancia del sonido. -el corazón late el doble de velocidad que el del humano (entre 100 y 140 latidos por minuto). -tiene 290 huesos y 517 músculos. - la madurez sexual de la hembra a los 5 o 7 meses, mientras que el macho al año. Embarazo dura nueve semanas em promedio. A la mitad de la gestación, el embrión ya esta formado. El trabajo de parto dura entre 15 a 30 minutos. - al nacer los gatos pesan alrededor de 100gr. Cada camada puede constar de 3 a 8 gatos. 4.3. IMPORTANCIA ECOLÓGICA: Como ya se ha dicho, el gato es un excelente depredador y regulador de especies nocivas como las ratas. Pero también cazan cucarachas, lagartijas, serpientes pequeños, aves y arañas. Además sus excretas y orina sirven como fertilizantes ya que son excelentes abono para las plantas. 5. EXTINCIÓN DE FELINOS (F15) Actualmente se sabe que casi todas las 37 epecies de gatos salvajes están en extinción. Los Cheetahs son más o menos 10 mil , cuando habían 15mil en los 70`s. Los tigres descendieron de 11 mil a 6 mil en 1960. Uno de los mas frágiles es el Lince Ibérico, proveniente de España y Portugal, del cual solo quedan 1,200 de una población que superaba los 10 mil. Esto debido al uso en medicina tradicional y caza para pieles. (Cathy Newman, 1997) 10 6. PARIENTES SALVAJES (F17) En este punto se enuncian los parientes salvajes más conocidos de los felinos. Así podemos observar y diferenciar ciertas características que tienen en común estos animales con los gatos que tenemos en nuestras casas y sobre todo, si son gatos a los que se les llaman “criollos”, los cuales tienen un comportamiento diferente a los gatos de raza. El gato doméstico muestra un gran parecido con dos especies de felinos salvajes: el gato montés (Felis silvestris) y el gato salvaje de Africa (Felis libyca). A pesar que las dos especies podrían ser sus antepasados, hay estudios que indican que, probablemente, el gato doméstico proviene del gato salvaje de Africa (Felis libyca). 6.1. GATO MONTEZ EUROPEO: Está aclimatado sobre todo a la media montaña. A pesar de que son muy parecidos a los gatos caseros atigrados del tipo corriente, su influencia en el patrimonio genético del gato común es muy escasa debido a que los cruces entre ambas especies solo se han dado en casos excepcionales. http://combinacionanimal.blogspot.com/2010/05/gato-montes-felis-silvestris.html 6.2. LINCE: La segunda especie del gato salvaje que vive en Europa es el Lince, un animal de cola muy corta. Resulta muy fácil de reconocer por sus patillas y sus largos penachos de pelo en las orejas, eso a pesar de que las manchas de su pelaje de invierno no lo hacen demasiado identificable. http://www.naturephoto-cz.com/lince-boreal-picture_es-7648.html 11 6.3. GATO MONTÉS NUBIO Este gato salvaje norteafricano tiene un estrecho parentesco con su congénere europeo y se tiene la plena seguridad de que desciende de los primeros gatos caseros del Antiguo Egipto. Se le puede considerar como el fundador del linaje de nuestro actual “tigre de sofá” www.pelauts.com 6.4. PUMA Y GUEPARDO: El poderoso puma es el representante del nuevo mundo de los gatos monteses, los guepardos viven y cazan en la sabana africana. Ambas especies son bastante fáciles de domesticar. http://www.mundogatos.com/grandesfelinos/guepardos (Helga Hofmann ) 7. LOS SENTIDOS Y ALGUNAS CARACTERISTICAS (F17-F18-F19) Al observar un gato nos damos cuenta de unas caraterísticas físicas que lo hacen un animal único y los diferencian de los demás. A continuación se exponen las más diferenciadoras y las cuales permiten observar un patrón de comportamiento específico, pues por medio de ellas se hace evidente el comportamiento, como el de dominancia. 7.1. RONRONEAR El ronroneo se produce cuando el cerebro del gato envía señales nerviosas para activar la vibración de las cuerdas vocales y contraer el diafragma como una válvula que permita el paso del aire hacia dentro y hacia fuera. Los músculos trabajan al ritmo de la inhalación y exhalación, por ello los sonidos son constantes, emitidos a una frecuencia de entre 25 y 150 Hz. La razón por la cual estos felinos domésticos ronronean está aun en debate, debido a que los gatos lo hacen en ocasiones diversas – cuando son alimentados, acariciados, protegen a sus crías, están 12 en peligro e incluso antes de morir- los zoólogos dicen que el sonido está relacionado con ciertos momentos estresantes del animal, por lo que puede asociarse tanto a una sensación de bienestar como una llamada en busca de protección. Leslie A.Lyons, profesora de la Escuela de Medicina Veterinaria de la Universidad de California, en EUA, asegura que en varias investigaciones se han propuesto teorías respecto a las propiedades analgésicas que tienen las ondas de sonido producidas por el ronroneo. En ellas se explica que los gatos liberan endorfinas que reducen el dolor de sus músculos y huesos. Podría tratarse de una estrategia para curarse y relajarse así mismos. (MUY INTERESANTE 2012) 7.2. LAS VIBRISAS El termino vibrisas o pelos táctiles hace referencia a su función. Estos pelos rígidos y largos se asientan no solo en el labio superior del gato, sino también enzima de los ojos, las mejillas y en la parte posterior de las patas delanteras. Para el gato suponen una antena sensorial para el momento en que, por ejemplo, quieren pasar por un agujero estrecho. En la base de cada una de estas vibrisas se encuentran unas terminaciones nerviosas que registran la menor curvatura y cualquier vibración del pelo. Con ellas son capaces de percibir hasta la más mínima corriente de aire. Los más importantes son los largos pelo táctiles situados en el labio superior. Los gatos exploran con ellos las cosas que, aunque estén cerca de su morro, no pueden ver bien. Por ejemplo, gracias a las vibrisas pueden detectar si aun se mueve el ratón que llevan entre las fueses. (Helga Hofmann 2007) 7.3. LOS OJOS Lo más desarrollado que tienen los gatos es la agudeza visual. Para reconocer un objeto, a los ojos de un gato le basta con la sexta parte de la intensidad lumínica que precisa un ser humano. La penumbra, o una noche con luna, son de una claridad muy normal para ellos. El motivo es la especial estructura de sus ojos. En la parte posterior de la retina existe una capa que funciona como un espejo y refleja la luz que incide sobre ella; esa luz llega de nuevo a la retina y queda incrementada de forma muy considerable, esto eleva la agudeza de la percepción. Las células sensoriales de la retina tienen, por lo tanto, una segunda oportunidad para registrar el impulso luminoso. Por supuesto, en la oscuridad total el gato no es capaz de ver nada. Podemos reconocer la capa reflectante de su órgano visual cada vez que nos encontremos por la noche con los ojos de un gato. Lucen como si fueran dos pequeños focos. 13 (Hiran Chavez 2008). La elevada sensibilidad a la luz que disponen por las noches hace que los gatos tengan durante el día una menor agudeza visual. En primera instancia registran los movimientos mientras que las cosas estáticas las ven con menor claridad que nosotros. Los objetos que ven mejor son los que están situados entre los dos y los seis metros. Es una circunstancia que se debe tener muy en cuenta a la hora de jugar con ellos. (Helga Hofmann 2007). Tampoco pueden ver mas que en negro, verde y azul (Muy interesante 1999). 7.4. LAS OREJAS El segundo sentido más agudo de los gatos es el oído, que supera con mucho al nuestro. (Helga Hofmann 2007) El gato oye frecuencias entre los 30 hertzios y los 45 kilohertzios y el ser humano entre 20 hertzios y 17 kilohertzios. (Muy interesante 1999). Ellos no solo perciben mejor que nosotros los sonidos mas graves, sino también los más agudos, por ejemplo, los finos sonidos que emiten los ratones entre sí. Para nuestros oídos resultan demasiado agudos y sin embrago, los gatos pueden interceptar con toda comodidad las conversaciones entre ratones. Esta sensibilidad explica por qué los gatos escapan con gran velocidad si oyen sonidos demasiado estridentes. (Helga Hofmann 2007) 7.5. EL OLFATO Aunque su habilidad para olfatear no logra superar la del perro los gatos tienen diez veces más células olfativas que nosotros, los humanos. Los olores juegan un papel primordial en el día a día de los felinos. El gato olfatea con la misma intensidad tanto las cosas conocidas como las que resultan extrañas por completo. Antes de ingerir un alimento lo husmea y también en el caso de la comunicación social el sentido del olfato juega un papel decisivo. (Helga Hofmann 2007) El uso del olfato se pone de manifiesto principalmente debido a la evolución que ha adquirido en las especies por las circunstancias naturales que han rodeado su vida a través de los tiempos; por allí mediante el olfato, se detecta el enemigo, se percibe la hembra en celo, etc. La percepción olfativa comienza con el periodo de lactancia correspondiente al tiempo de penetración de la sustancia aromática a través de las mucosas, hasta alcanzar los receptores; una vez estimulados, si este proceso es persistente y sostenido, provoca fatiga de los receptores, y esto se refleja en un periodo de latencia más prolongado o de adaptación: por ello la agudeza olfativa básica aumenta cuando el animal tiene hambre, y desciende en función de la saciedad; por consiguiente la digestión reduce la agudeza olfativa dentro de la hora siguiente a la ingesta. Además de los fenómenos fisiológicos, la anatomía y la raza, existen otros factores que afectan o regulan la percepción de hormonas, entre ello tenemos el sexo, la edad, el entorno, y la administración de medicamentos. 14 Las hembras poseen una mayor sensibilidad olfatoria que los machos; esta sensibilidad varia en función de ciclos sexuales y la impregnación estrogénica , por consiguiente la sensibilidad olfatoria es mayor durante el celo. La agudeza olfatoria varia en la hembra durante la gestación; paralelamente a los cambios en los niveles de estrógenos, la supresión de la función de las gónadas y la esterilización, causan una reducción considerable de la agudeza olfatoria. A medida que los animales envejecen, el olfato es el sentido que primero se afecta, perdiendo, debido a la atrofia de la mucosa nasal y a la degeneración del tejido nervioso su agudeza. Tanto en los animales viejos como en los cachorros, la percepción olfatoria es menor que en los animales adultos. El aumento de la temperatura ambiental provoca el secado de las mucosas olfativas, estando dicho proceso agilizado por el viento; esto afecta la función olfativa, disminuyéndola; al igual que las gotas de lluvia o copos de nieve que pueden ser inhalados, forman una película liquida sobre la superficie de la mucosa, provocando un descenso de la agudeza de este sentido (Hiran Chavez 2008) 7.6. EL GUSTO El apetito viene acompañado con la secreción de las glándulas salivares, además de las secreciones gástricas y pancreáticas. La percepción del gusto tiene lugar a través de las papilas gustativas que se encuentran en la lengua y en la cavidad bucal, el hecho de que la percepción mediante las papilas gustativas no sea específica, significa que la clasificación de acuerdo a los grupos de neuronas que responden a un estímulo químico, es asumida por “el sistema”. Los gatos tienen un sistema de aminoácidos que responden a: la prolina, alanina, cisteína e histidina; y un sistema que es llamado “dulce” por los humanos, no existe en el gato. Tras un contacto inicial con los compuestos solubles no volátiles, gracias al efecto intenso de la saliva durante la fase de trituración, los compuestos solubles entran en contacto con las papilas gustativas distribuidas en la lengua y en la cavidad bucal, el efecto de estos componentes sobre ella origina la transmisión de un estímulo nervioso al sistema nervioso central, donde la liberación de ciertos neurotransmisores será determinante en la apreciación gestatoria. Los sabores que pueden captar con facilidad son: El salado: en los gatos los umbrales perceptivos de la sal son mayores que en los perros; los gatos carnívoros por exelencia, reflejan una necesidad inferior de buscar sal en los alimentos. 15 El amargo: Los gatos poseen una sensibilidad mayor a este sabor, el cual perciben en muy bajas concentraciones; esta percepción permite que el animal evite las sustancias tóxicas con mayor facilidad, las cuales generalmente tienen este sabor. El acido: Este animal muestra un disgusto hacia los acidos grasos con cadena mediana, aunque prefiren el sabor ácido al sabor amargo, que a su vez es preferido sobre el sabor salado. Unami: Este es un sabor importante en todos lo alimentos naturales, se debe a la presencia de glutamato y ciertos nucleótidos, el sabor unami se distingue de los otros por que multiplica la intensidad de los demás sabores, es el responsable del “regusto” de los alimentos. (Hiran Chavez 2008) Empezaremos a describir los comportamientos adqueridos por los felinos, sus hábitos en cuanto a la alimentación, comunicación química y visual, interacción con otros animales y el hombre, maternidad, apareamiento, agresiones, etc. 8. CONDUCTA ALIMENTARIA (F19) Algunas preferencias en perros y gatos derivan de la conducta alimentaria que refleja la evolución dentro de una especie, de allí que los gatos “antiguos cazadores solitarios” siempre han disfrutado de la libertad de hacer varias tomas de alimento. Por lo tanto aun hoy en día los gatos domésticos hacen entre 7 y 20 tomas de comida; síntomas pequeñas, aproximadamente entre 20 y 25 kilocalorías; algunos eventos tienden a inhibir ese ciclo; tal es el caso de la oscuridad absoluta. Aunque en los gatos domésticos persiste el instinto de cazador, no es el hambre la inductora de este comportamiento; el cazar forma parte de la estructura intrínseca comportamental de los felinos domésticos. El ritual alimentario en animales comprende a la creación y el mantenimiento de un reflejo que estimule la salivación y las secreciones digestivas; este reflejo es tan fuerte que pudiera ocurrir aun en la ausencia de alimento. Puntos importantes en cuanto a la alimentación son: la Impalatibilidad, la cual se define como la falta de apetito; y la anorexia, que es la falta total de apetito, cuando el animal deja de consumir alimento en su totalidad. Ambas pueden tener origen fisiológico, psicológico o patológico. Es esencial poder reconocer y distinguir estos desordenes para el bien de la salud y bienestar de los gatos. Por lo cual se hace mención de ellas más adelante en el trabajo. Entre los orígenes fisiológicos tenemos que la presencia de stress, o de condiciones de preñez o pseudo preñez afectan el consumo de alimentos, los factores climatológicos son los más importantes; generalmente en presencia de temperaturas altas, el consumo de alimento se ve desplazado por el consumo de líquidos; también el acceso a otros alimentos distintos a los que se proporcionan usualmente afecta el consumo. 16 Entre los orígenes psicológicos tenemos que cualquier variación en la alimentación, tanto en el modo, como en el lugar o condiciones de esta pueden afectar el apetito; factores indirectos tales como: aburrimiento por ausencia del dueño, celos por el nacimiento de un bebe o la llegada de un cachorro; en general, un cambio en el entorno puede desencadenar este proceso. Hay ciertas conductas asociadas a la impalatibilidad tales como: La Neofilia o marcado interés hacia otros alimentos. La Aversión, la cual se produce tras ingerir alimentos que hayan provocado efectos adversos (vómito y diarrea) con anterioridad; algunas aversiones duran toda la vida. La aversión gustativa adquirida es sensible a los olores y a los sabores. Con el transcurrir de los años, la vejez se va haciendo presente y con ella la degradación de la actividad neurológica, el descenso de las necesidades enérgicas, una menor actividad física y un tránsito intestinal más lento; todo esto disminuye la necesidad alimentaria; también disminuye el deseo de salir y aumenta la necesidad del contacto humano, un horario regular de comida, acompañado de algo de paciencia y cariño, posee un valor inestimable en el mantenimiento del bienestar del animal que se encuentre en esta etapa de su vida. 8.1. DESARROLLO DE LAS PREFERENCIAS: El desarrollo de las preferencias gustativas comienza antes del nacimiento; las preferencias innatas derivan del paso de ciertos compuestos presentes en la sangre materna, a través de la placenta, hacia el sistema sanguíneo del feto y de las glándulas mamarias. Durante los primeros días de lactancia varios compuestos liposolubles presentes en la leche materna contribuyen al establecimiento específico y duradero de preferencias, este proceso se magnifica al imitar el cachorro los hábitos alimenticios de la madre y por el acondicionamiento según la distribución de las comidas durante este periodo. (Hiran Chavez 2008) 17 9. COMUNICACIÓN QUíMICA (F19) Las señales de la comunicación química están cargadas de una información precisa capaz de engendrar modificaciones fisiológicas o del comportamiento. Existen en el universo fisiológico de los mamíferos unas secreciones corporales llamadas feromonas; actualmente muy estudiadas en humanos; estas secreciones presentan una estructura química definida. Muchos tipos de secreciones han sido exploradas en el gato, pero indiscutiblemente que el marcaje urinario ha sido objeto de la mayoría de las investigaciones; este tipo de marcaje constituye un elemento especular por su despliegue comportamental como fuente de problemas para los propietarios. La secuencia del marcaje urinario esta unánimemente identificada por los etólogos; esta proyección de un pequeño volumen de orina, es ejecutada por el gato en posición erguida y el soporte de marcado generalmente es un objeto vertical. Las primeras descripciones connfiables fueron realizadas por Leyhausen, quien describió este tipo de marcaje como un modo de gestión del espacio, permitiendo la interdicción del acceso a ciertas zonas; se suponía que los gatos mantenían unos verdaderos límites territoriales, utilizando las viejas marcas y además como punto para ejecución de una aspersión. (Hiran Chavez 2008) 10. MATERNIDAD (F25) Los mamíferos se distinguen de los demás animales por que las crías, además de crecer dentro de la madre, se alimentan de ella durante un largo periodo. Todas las hembras tienen un patrón hormonal similar durante el embarazo, el parto y la lactancia. Estas hormonas contribuyen a que ella normalmente se preocupe por sus crías, alimentándolas y protegiéndolas. El macho en cambio, muestra una conducta variable y suelen ser tipos muy desagradables, pues son capaces de matar a cualquier cría que no sea suya. Les guía una necesidad innata de perpetuar sus propios genes. Una vez las crías hayan crecido y ya no dependan de la madre, la hembra estará lista para volver a aparearse. Nos se ha podido determinar un patrón de la conformación de las familias en los gatos, algunos dominan un harén en una zona específica y otros viven toda su vida en monogamia. En las parejas de gatos domésticos el padre trata con mucho cuidado sus gaticos, los lame, los alienta y consuela, y los defiende cuando hace falta, todo lo contrario que el macho vagabundo asesino de gatitos. (Gro Nylander,Carlos J. González Rodríguez 2004) 11. APAREAMIENTO (F16) El gato es una especie poligámica, los machos pueden seguir 2 estrategias para su apareamiento: Pasan la mayor parte del tiempo con un grupo particular, desarrollan relaciones 18 con las hembras de ese grupo y defienden a los cachorros, o migran de grupo en grupo buscando hembras en celo, maximizando las oportunidades para copular con varias hembras. Los miembros externos al grupo, son reconocidos como extraños y generalmente sacados del grupo. Si son suficientemente persistentes pueden llegar a unirse causando conflicto y desorganización durante cierto tiempo. 12. RELACIÓN ANIMAL-DUEÑO (F19-F21) La hora de comer representa un momento importante en la relación animal-dueño; es un momento de bienestar que cataliza o amplifica la empatía entre ambos, de allí que la comida a través de su palatabilidad, magnifica la conducta positiva que debe prevalecer en esta relación. (Hiran Chavez 2008) En los estudios más recientes se ha determinado que en las familias dónde tienen un gato como mascota la mayoría de las personas lo toman como un miembro más de su familia, llegan a brindarle mas cariño que a otros miembros del hogar y la muerte de estos es catalogada como uno de los episodios más tristes de su vida. Debido a lo anterior la proximidad de los miembros de la familia aumenta ya que hay un animal que cuidar, sus miembros pasan más tiempo juntos jugando con la mascota y se producen menos discusiones en la familia. Estos animales también son beneficiosos en la terapia con niños autistas. Aunque los animales no curan la enfermedad, mejoran su sociabilidad. Otra de las experiencias positivas se da en la rehabilitación penitenciaria. La interacción de los animales favorece la buena evolución de muchos jóvenes inadaptados, mejorando su autoestima y sus relaciones personales, e incluso se ha apreciado un descenso en el uso de drogas. 13. AGRESIONES (F1) Las agresiones por lo general estan dirigidas hacia el nuevo habitante desconocido de una camada, los gatos demuestran su prefrencia por los que ya estan, haciendo “clanes” de felinos dentro de la colonia. Esto se presenta por un aspecto sensorial y es que los gatos perciben el olor del habitante nuevo, rechazandolo totalmente. Lo que los gatos hacen es morder en el cuello y en la cabeza a los que llegan por primera vez al clan para reconocerlo como propio. Figure 1. Estos dos gatos masculinos de diversas familias y de diversas edades no fueron criados juntos. Tienen afiliación conseguida a través de la introducción gradual y sistemática para mantener el olor de la “colonia.” 19 13.1. CAUSAS DE LA AGRESIÓN FELINA El miedo, el dolor, y la anciedad son sólo algunos de los aspectos que más agresivos tornan a los gatos, devido a que muchas de las cosas que experimentan en entornos ajenos a los suyos los alteran y provocan respuestas inesperadas, aunque estas sean sólo de índole proteccionsita, ya que el gato al no sentirse seguro donde está se volverá mucho más agresivo para sobrevivir a las cosas que el considera que le hacen daño. 13.2. RECONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN DEL MIEDO Y EL DOLOR. Reconocer cuando el gato siente miedo o dolor es muy importante ya que estas dos variables si se presentan, son causantes de estrés en el animal lo cual no es muy alentador. Dentro de las muchas alternativas para este Figure 2. por lo general los gatos se esconden en reconocimiento, es la parte interior de su jaula. Lo que hay que hacer importante que es tratar de sacarlo lo mas pronto posible pero mencionar con suavidad acercándose por los lados, así el cuando el gato se gato se sentirá mas cómodo y caminara por el observa con estos comportamientos es rededor de la jaula hasta salir. necesario tratarlo con toda la calma y suavidad posible para no contribuir a las condiciones de ese momento. 13.3. OTRAS MANERAS DE RECONOCIMENTO Cuando el gato presenta alguno de los siguientes signos es probable que se esté presentando miedo y stress en la salud del animal: Taquicardia, bradicardia, respiración acelerada, pupilas dilatadas, orines demasiado ocuros, evacuaciones cubiertas de sangre. Estas sintomatólogias deben tratarse con un exámen de sangre para saber exactamnete cual es el caso y no equivocarse. 14. ORGANIZACIÓN SOCIAL (F9) Aunque se cree que el gato es un animal solitario, existen estudios que confirman que el gato doméstico es una especie capaz de formar lazos sociales, tanto con miembros de su especie, como con el humano. 14.1. TIPOS DE LAZOS: SOLITARIOS: Individuos que no forman relaciones sociales duraderas, viviendo la mayor parte de sus vidas en una condición solitaria sin formar parejas. ASOCIALES: Individuos que no entran en interacciones sociales con otros, evitan el contacto con miembros de la misma especie, establecen métodos de caza en solitario, sólo entran en interacciones sociales durante la época de celo. 20 AGREGADOS: Grupo de animales que se reúnen alrededor de un recurso común como alimento y agua, no existe una organización interna que provoque proximidad entre los individuos ni conductas de cooperación social. SOCIAL: Una especie es clasificada como social si sus miembros forman parejas duraderas y viven en grupos con sociedades relativamente estables a largo plazo, miembros de un grupo social exhiben reconocimiento individual, conductas de cooperación y una comunicación recíproca. Los lazos dependen de la disponibilidad de recursos; cuando son abundantes los gatos forman grupos sociales estables a largo plazo, forman asociados preferidos, muestran reconocimiento individual y se comunican entre sí. Cuando los recursos son escasos, los gatos se dividen en grupos más pequeños o se vuelven solitarios. Existen conductas cooperativas para compartir los recursos comunes, las hembras forman nidos comunes y participan en el cuidado de los cachorros, los individuos se acicalan entre sí, defienden el territorio de individuos extraños y forman relaciones jerárquicas. Poseen una organización social de matriarcado, donde las hembras crían a los pequeños, hacen nidos comunales, amamantan a los cachorros en común, protegen el nido, ayudan en las labores de parto y comúnmente, aunque no necesariamente, tienen algún grado de parentesco. Pueden formar parejas asociadas de diferentes formas: pares hembra- hembra, pares machomacho, pares macho-hembra. También pueden formar tríos o cuartetos, cuando se forman estos grupos, se acicalan frecuentemente, se frotan más y están en contacto físico continuo. 14.2. CONTACTO FÍSICO: Ocurre aun en climas cálidos y húmedos y tiene otras funciones además de la termorregulación, entre ellas, establecer asociados preferenciales. El acicalamiento es cuando un gato lame a otro gato particularmente en áreas donde es difícil alcanzarse solos. El frotamiento es cuando un gato se frota contra otro gato más frecuentemente cuando regresan a la colonia, después de haberse ido un rato, creando, así, un intercambio de olores que contribuye a desarrollar un olor comunal, además de establecer contacto táctil y una comunicación olfativa y visual para lograr la identificación de los miembros del grupo. El abrazo de cola es parte de la secuencia de frotamiento y esta conducta no se ve en ninguna otra especie de felinos excepto el león africano. El juego ocurre en gatos adultos, incluyendo aquellos que viven libremente o gatos ferales, que tienen que cazar para sobrevivir. 14.3. ¿CÓMO SE HICIERON LOS GATOS ANIMALES SOCIALES? Su ancestro (Felis libyca), se presume que era un animal solitario y antisocial, aunque se sabe poco al no existir suficientes estudios al respecto. 21 Los primeros asentamientos agrícolas humanos en África del norte produjeron recursos alimenticios que atrajeron un gran número de gatos. Estos gatos eran mantenidos durante largos períodos bajo los cuidados maternos, hasta que la madre les enseñaba a cazar a los jóvenes. Numerosos estudios científicos han demostrado que los gatos forman grupos sociales o colonias cuando los recursos alimenticios son suficientes. Las colonias tienen miembros estables a largo plazo con las hembras formando el grueso del grupo; cuentan con una gran variedad de señales de comunicación en el desarrollo de alianzas y manejo de conflictos dentro del grupo, por lo que podemos concluir, que los gatos sí son una especie social. 15. COMUNICACIÓN VISUAL (F1) Los gatos comunican con un rango basto de posturas corporales, expresiones faciales que le ayudan a mantener la distancia con otros felinos. Sin embargo las expresiones faciales son las que más cambian, las que más rapidamente lo hacen, y las más acertivas a la hora de saber el nivel de miedo y agresión del gato. Cuando el gato gira sus orejas hacia abajo y hacia los lados, queire decir que está en postura defensiva, y cuando las gira hacia los lados y un poco hacia dentro Figure 3. Mientras que el gato llega a ser de su oído está en posición agresiva. La señal más más temeroso, la talla de la pupila continúa exacta para saber el estado de anímo del gato la aumentando y los oídos giran sobre un eje proporcionan sus ojos, más exactamente las pupilas, hacia abajo más pronunciado. cuando están planas o normales es porque el gato está tranquilo, mientras que cuando se dilatan es porque el gato está temeroso o en pos de una agresión. 15.1. SEÑALES DE DOMINANCIA Orejas hacia arriba y rotadas hacia una apertura lateral. Tren posterior levantado y rígido. Base de la cola elevada, resto de la cola caída. Meneo de la cabeza. Acercamiento. Contacto visual directo. Bateo con la pata. Señales de sumisión. Cuerpo agachado con rodamiento lateral 16. CAZA (F22) En el conjunto de las 36 especies de gatos silvestres, pueden reconocerse dos técnicas básicas de caza: la captura al salto con carrera y derribo, que resulta la modalidad mas común e implica una búsqueda activa de las presas, y la captura en espera o acecho, en la que el cazador, oculto, espera 22 a que sus presas se aproximen a él. En general, podríamos hablar de los extremos de un continuo, ya que en muchos casos se combinan ambas modalidades en función de diversos factores, como la forma física del individuo, las condiciones meteorológicas o las presas que pretendan capturar. La modalidad de caza al salto es, en cualquier caso, la más utilizada. En ambos casos, la vista es el sentido básico para localizar a las presas, y la velocidad y agilidad son imprescindibles para completar con éxito su captura. Las marcas de orina por rocío pueden ayudar a los gatos miembros de la misma colonia en la dispersión y así no interferir con la caza de los otros. La dieta primaria se compone de pequeños roedores, un gato requiere varios pequeños roedores para sobrevivir; las técnicas de caza implican acecho y brinco sorpresivo para matar y esto es más efectivo si se hace solo, por eso el gato bajo determinadas circunstancias, tiene actividades en solitario. Cuando el alimento se encuentra ampliamente disperso y es insuficiente para sostener a una colonia los gatos viven en solitario. (Circulo digital 2013) 23 Es necesario saber sobre métodos de condicionamiento del aprendizaje en animales y saber cómo aprenden ellos, ya que a partir de aquí podemo sacar conceptos que se pueden utilizar para desarrollar el proyecto; por ejemplo, el utilizar la recompensa para que el animal realice cierta acción. 17. APRENDIZAJE (F8) En la línea conductista del estímulo-respuesta se ha supuesto que un aprendizaje sólo tiene respuesta cuando la respuesta adecuada se ve premiada de alguna manera y cuando este premio consiste en la reducción de un impulso especÍfico. (…) se admiten como únicas motivaciones para aprender el hambre, el impulso sexual y la evitación del dolor. (…) según la tesis etológica, en el comportamiento instintivo la mera ejecución de un acto lleva implícita la recompensa. Es muy común que el animal aprenda no una cierta pauta de conducta, sino la manera de utilizar de forma eficaz un comportamiento innato, o el estímulo adecuado que desencadena este comportamiento. El comportamiento de exploración o curiosidad se manifiesta cuando el animal se enfrenta a un objeto desconocido. (…) la primera reacción es de hiuda, después se acerca cautelosamente al objeto, lo huelen, no permanece mucho tiempo a su lado, poco a poca va ganando confianza, y cuando han explorado el objeto completamente, el objeto pierde su interés. La exploración no tiene que estar motivada por una recompensa. (…) La tendencia a la exploración es una predisposición innata al aprendizaje, y su origen evolutivo hay que buscarlo en la necesidad de los animales en conocer al máximo el medio ambiente donde viven y se desarrollan, y que debe ser conocido mediante experiencia individual. (…) al parecer se han detectado algunas neuronas responsables del comportamiento de exploración. Se ha observado actividad eléctrica en neuronas del hipotálamo lateral y en la región preóptica de las ratas utilizadas para experimentos. Esta estimulación proporciona placer. (José Ansina, 1986) 18. APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA (F8-F16) 18.1. DEFINICION Se define como un cambio perdurable en la conducta, el cual es el resultado de la experiencia con eventos ambientales; ocurre en todos los animales, pero debido a su interacción con el humano, es particularmente importante en los perros. Los felinos al igual que los humanos aprenden por imitación, los felinos son exelentes observadores y casi siempre aprenden de ver a otro gato hacer una situación específica. El mejor ejemplo es cuando los gatos empiezan a cazar donde lo primero que hacen es observar a la madre y luego repetir tal cual ella lo hizo. Esto es muy importante ya que con las relaciones con los seres 24 humanos es necesario que la madre esté presente para que ellos (las crías) no presenten ningún temor o reservas para acceder al trato con humanos. Si un gato ve a otro gato un poco histérico, por ejemplo en un hospital, es muy probable que el gato observador cuando vaya a un hospital adopte las mismas conductas. Los gatos también aprenden por sus propias experiencias, las cuales a veces puede ser condicionada y que casi siempre debe responder a una búsqueda del gato por la recompensa. Muchas veces cuando las personas no ven que el animal accede a lo que ellos quieren, tienden a castigarlos ocasionando que el animal inhiba su capacidad de aprendizaje tornandose más ansiosos. 18.2. TIPOS DE APRENDIZAJE: HABITUACIÓN. APRENDIZAJE ASOCIATIVO: reflejo condicionado de tipo I, estudiado por Pavlov; y aprendizaje por ensayo y error, estudiado por Thorndike. APRENDIZAJE LATENTE: lo que se aprende no salta a la vista, está oculto hasta que se necesite. APRENDIZAJE INTUITIVO IMPRONTACIÓN (José Ansina, 1986) 18.3. IMPRONTACIÓN Es un proceso especial e irreversible que ocurre únicamente durante un periodo corto y definido de la vida del animal. Involucra apego hacia un adulto del que, posteriormente, va a reproducir patrones de comportamiento, incluyendo la conducta sexual. 18.4. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO También llamado condicionamiento de Pavlov, es el mecanismo más simple por medio del cual un individuo aprende las asociaciones entre estímulos y modifica su conducta dependiendo de ellas, ya que establece la relación entre dos estímulos; por ejemplo: los perros de Pavlov, que recibían un estímulo no condicionado (ENC) como el ver un pedazo de carne y producían una respuesta (R) de salivación. Posteriormente, este estímulo no condicionado, era empatado con un estímulo condicionado (EC), que consistía en hacer sonar una campana simultáneamente a la presentación de la carne, produciendo la misma respuesta de salivación. Finalmente, después de varias repeticiones, el estímulo condicionado, es decir, la campana, era capaz de producir la respuesta de salivación, aún sin la presencia del estímulo no condicionado, es decir, la carne. Estímulo no condicionado (ENC) = Respuesta (R) ENC + Estímulo condicionado (EC) = R EC = R ENC = carne EC = sonido de campana R = salivación. Un ejemplo clínico y común de un aprendizaje de condicionamiento clásico sería: Un perro que presenta una reacción de miedo al ir a un consultorio veterinario. El estímulo no condicionado 25 (ENC) es la experiencia dolorosa o desagradable de la intervención médica, produciendo una respuesta de miedo o resistencia (R), la cual es simultáneamente asociada con el personal médico, su bata, instrumentos, mesa de exploración, olor del consultorio, etcétera, (EC) y después de algunas visitas al consultorio, la sola exposición del animal al médico y el consultorio es capaz de producir una respuesta de miedo, aun cuando no le hagan nada. ENC = estímulo doloroso o intimidatorio. EC = clínica y grupo médico. R = miedo. 18.5. CONDICIONAMIENTO OPERANTE B. F. Skinner fue el primero en demostrar el Condicionamiento operante, y se le llama también Condicionamiento instrumental, ya que la conducta del animal es el instrumento con el que se obtiene una recompensa o refuerzo, por lo que el animal tiende a repetir dicha conducta, es decir, la conducta es afectada por sus consecuencias. Para que se dé el condicionamiento operante se requieren 3 elementos: Una respuesta (la conducta) En todo condicionamiento instrumental la respuesta es asociada a un evento ambiental y el evento puede ser agradable o desagradable, por ejemplo: Hay un perro en el patio, se acerca un extraño, el perro empieza a ladrar y el extraño se va. El ladrido del perro tiene una consecuencia clara, la partida del extraño, por lo que el perro aprende a ladrar para alejar a extraños. 18.6. REFUERZO POSITIVO El estímulo controlador está presente u ocurre como consecuencia de la conducta, la conducta produce un resultado, el cual, al ser agradable, motiva que la conducta se repita, por ejemplo: se ordena “sentado” mientras se sostiene un premio sobre la cabeza del perro, si el perro se sienta se le da el premio, si no se sienta, no se le da. (Si haces X y algo bueno sucede, sigue haciendo X). 18.7. REFUERZO NEGATIVO El estímulo controlador está ausente o es removido como consecuencia de la conducta, la conducta elimina o previene la ocurrencia del estímulo, por ejemplo: un niño está molestando a un perro, el perro gruñe y el niño se va, el gruñido está siendo reforzado negativamente. (Si haces X y algo malo se va, sigue haciendo X). 18.8. CASTIGO POSITIVO Para que el castigo positivo sea eficaz se deben cumplir 3 condiciones: Debe ser inmediato. Debe ser consistente. Debe ser apropiado para cada individuo. Ejemplo: Un gato acecha, persigue y ataca la pierna de su amo, éste le echa un chorro de agua con una pistola de agua, el gato se va. (Si haces X y algo malo sucede deja de hacer X). 26 18.9. CASTIGO NEGATIVO Comúnmente conocido como “tiempo fuera”. Ejemplo: A un perro sumamente excitado por tener visitantes en casa se le encierra en un cuarto pequeño y oscuro durante la excitación; hasta que se calma se le dejar salir. (Si haces X y algo bueno no sucede o deja de suceder, dejas de hacer X). 18.10. IMITACIÓN Los animales pueden aprender mediante la observación e imitación de otros. Ejemplo: Un cachorro que consume las heces por imitar la ingestión de heces que realiza la madre durante las primeras semanas de vida de los cachorros. 18.11. MOLDEO Consiste en descomponer una conducta en pequeños pasos, que son más fáciles de ejecutar, para inducir su aprendizaje; por ejemplo: enseñar a un perro a caminar junto a su manejador, primero recompensándolo por permanecer cerca de la posición, después a una distancia más corta y finalmente por la posición exacta. 18.12. HABITUACIÓN Consiste en dejar de responder ante un estímulo porque ha perdido significado en la vida (del animal), o es menos trascendente. Ejemplo: La habituación del perro a sentir el collar. Después de cierto tiempo deja de ser importante y se acostumbra a él. La habituación del perro a un espacio de seguridad, al acostumbrarse positivamente a él. 18.13. EXTINCIÓN Consiste en un proceso de anulación de una conducta eliminando todos los estímulos que refuerzan ese comportamiento en particular. Ejemplo: Dejar de darle de comer al perro desde la mesa cuando pide comida, o dejar de prestarle atención cuando brinca buscándola. 18.14. INUNDACIÓN Consiste en la exposición deliberada y continua de un animal a un estímulo, con una intensidad capaz de provocar una respuesta negativa. Ejemplo: Miedo, sin que el animal tenga posibilidad de escape ni de que el estímulo desaparezca hasta que la respuesta se extinga o el animal se habitúe. Una vez que se inicia la exposición del estímulo, ésta debe continuar hasta que la respuesta ceda, de otra forma la conducta puede ser reforzada. Puede ser un proceso muy peligroso en animales con miedos intensos, ya que pueden dañarse a sí mismos o a alguien más en su intento por escapar de la situación. 27 Ejemplo: exponer a un perro que le teme a la gente a un grupo pasivo de gente hasta que el perro se habitúa a la presencia de la gente sin responder con miedo. 18.15. DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA (DS) Consiste en el proceso de hacer a un animal menos sensible o reactivo a un estímulo, mediante la exposición gradual del sujeto a ese estímulo. Primero se necesita identificar el estímulo que desencadena una respuesta indeseable, establecer un gradiente de exposición al estímulo, exponerlo a niveles suficientemente bajos para evitar desencadenar la respuesta indeseable, gradualmente intensificar el nivel del estímulo, siempre manteniéndolo por debajo del nivel que desencadena la respuesta indeseable. El estímulo es repetido tantas veces sin efecto, que se convierte en inconsecuente y deja de producir una respuesta negativa. Ejemplo: DS a un perro de cacería con miedo al disparo de un arma, mediante la exposición gradual de un cassette con sonidos de un arma o la exposición a distancia del estímulo real, incrementando muy paulatinamente la proximidad de éste o el volumen de aquél. 18.16. CONTRACONDICIONAMIENTO (CC) Consiste en el proceso de condicionar a un animal a la realización de una pauta de conducta nueva, cuya realización es fisiológica o motivacionalmente incompatible con la conducta que se desea eliminar. Ejemplo: Enseñar a sentarse a un perro que brinca cuando saluda a la gente. El sentarse es incompatible con el brincar y lo que hace que el perro obtenga atención es precisamente el sentarse, dejando de brincar. También supone compensar al animal por un buen comportamiento Durante la desensibilización sistemática. Comúnmente DS y CC se usan en conjunto para modificar la conducta de perros miedosos, ansiosos o agresivos. 19. POSTURAS (F22-F23) Existen varias posturas que los gatos asumen durante su comportamiento. Hay unas que son de transición como las siguentes: La postura de agazapado es una posición adoptada por los felinos predadores durante el acecho de una presa, pero es muy común durante una completa vigilia. Esta postura permite una locomoción inmediata y también se puede observar en los períodos previos al descanso; por lo tanto es una postura de transición. El sentado también es una postura transicional pero por lo general, los animales parecen relajados y menos responsivos a los estímulos del medio ambiente que cuando están agazapados. La postura de parado es menos estática y con frecuencia es una transición entre las anteriores y el caminar o como una pausa en la locomoción. 19.1. MOVIMIENTOS: El revolcado, es un evento poco frecuente y por lo general se lleva a cabo en el piso. El rociado y el restregado se pueden observar en cualquier escenario de la vivienda y sólo lo realizan los gatos con una alta posición jerárquica en caso de que haya gran cantidad de 28 gatos en un solo espacio. Estos dos movimientos también se dan en relación a un objeto y tienen la función de marcaje del territorio. En el caso del rascado de objetos sobre superficies verticales y rugosas, tiene una doble función de marcación: Dejar marcas visibles y depositar olores sebáceos. El erguido, colgado y el salto ocurren como parte de las conductas exploratorias y de ejercicio. Olisqueo es una conducta exploratoria común que se dirige hacia las áreas corporales con olores. 19.2. INTERACCIONES El juego tiene una cualidad relajada y no amenazante, todo lo contrario a la pelea que es una lucha agonística que se resuelve con la sumisión de uno de los actores, tanto por una caída sobre la espalda, como por el escapar del sitio. Los encuentros de pelea son seguidos por una secuencia de señales, durante las cuales un agresor se torna aparente debido a la fijación de la mirada de manera frontal, erección de las orejas, gruñido, avance y ataque, mientras que el receptor o el defensor muestra orejas aplanadas, retraimiento, encochamiento, arqueado de la espalda, expone los dientes y siseos. En el juego los actores se mueven rápidamente y pueden intercambiar papeles, entre agresor y receptor durante una pelea y una lucha simulada. También se dan repetidos abrazos, saltos de lado o golpes. Este comportamiento se da en gatos menores de seis años y en adultos. El desplazamiento y separación son comportamientos claros de dominación y sumisión, el gruñido, golpe con garra, persecución y ataque son comportamientos agresivos de un animal dominante. Las actitudes defensivas incluyen siseo, gemidos, gruñidos entre dientes y escupido. (Ramón Murillo , Díaz 1995) 19.3. COMPORTAMIENTO PROBLEMÁTICO El termino “problemas de comportamiento” describe cualquier compotamiento que no es aceptado por el dueño; los problemas comportamentales pueden afectar negativamente el bienestar de los animal, más aun cuando estos comportamientos son consecuencias del estrés o la ansiedad. Para categorizar los casos de agresión se utiliza un paso a paso: lo primero es el inico y la evolución del problema, cómo empieza. Luego el objetivo de ese mal comportamiento, el contexto en donde ocurre la agresión y la postura del gato en el momento de presentarse la agresión. También es importante resaltar que la calidad de los espacios a las cuales están sometidos los gatos puede favorecer o no la aparición de comportamientos negativos. Un ambiente enriquecido con estructuras verticales , superficies de rascar, espacios para esconderse, pueden mejorar el bienestar del gato. También es importante decir, que se deben rechazar espacios monótonos e improvisados que en realidad lo que hacen es causar mas stress. 29 Varios estudios han establecido que las razas también tienen que ver con la predisposición que el gato tenga a adquirir comportamientos negativos, por ejemplo , los persas y los siámeses son más propensos a adaptarse y a tener más agresiones respectivamente. Es necesario y es ampliamente aceptado que los gatos deban socializar en edades tempranas mas exactamente a las 3 o 4 semanas de vida. No antes porque ocasionaría un problema más adelante en la etapa adulta con lo que respecta a la fuerza del felino , por ejemplo. Además, los estudios muestran que los lamidos de la madre a las crías puede favorecer a la desaparición del stress. 20. FUNCIONES DEL JUEGO (F15) Como el comportamiento, el juego en sí mismo es una rareza, una mera coincidencia evolutiva más que una actividad adaptativa o con un fin determinado. Durante mucho tiempo los estudiosos de la conducta animal han visto el juego como algo que necesitaba ser explicado con urgencia, porque les parecía una actividad muy costosa en términos de gasto energético. Por eso se han propuesto varias teorías para explicar porque el juego compensa: quizá sea una forma con la que los animales que están en fase de crecimiento consiguen hacer ejercicio necesario para su desarrollo; quizá sea una forma de aprender importantes habilidades sociales adultas o de refinar la coordinación motora que se necesita para cazar. Figura 4, posiciones de juego habituales. Las crías no necesitan perseguir a presas, enfrentarse a rivales sexuales, defender territorios, etc. Pero los adultos si. Por tanto, estas conductas deben desarrollarse durante la transición desde la infancia hasta la edad adulta. El juego en su mayor parte está compuesto de pequeños segmentos aparentemente incoherentes de conductas sexuales, de caza y de huida. Los gatitos suelen abalanzarse, perseguir, acechar, encabritarse, forcejear y montar. El juego social en los gatos suele disminuir en parte porque los gatitos comienzan a mostrar conductas completamente adultas cuando se acerca la madurez sexual, algo que ocurre en torno a los 5 meses y medio. El mismo hecho de que el juego no tenga ninguna función definida es lo que posiblemente haya permitido que no esté sujeto a presiones evolutivas que de otra forma podrían haberlo erradicado del comportamiento del individuo adulto. 30 Los gatos domésticos si tienen muchas oportunidades de jugar con otros, en las colonias de gatos de granja o gatos asilvestrados; en el caso de los gatos domésticos pueden hacerlo con sus dueños, que siempre propician el inicio de la actividad. En el siguiente punto hablaremos sobre las razas de gatos más reconocidas mundialmente, esto con el fin de observar algunos comportamientos de estos gatos que se pueden trasladar a los “criollos” ya que ellos son una mezcla de razas puras, y que en su entrecruzamiento pueden trasmitir ciertos genes que hacen actuar de tal manera. 21. RAZAS (F3-F4-F22) La selección (por parte de los humanos) de las razas responde a un asunto estético y a nada más. Existen alrededor de unas 41 razas puras (CFA) ademas de unas 16 que aun son silvestres. Las razas fundadoras son los persas, el ruso azul, el siámes y el angora. De hecho existen documentos que incluyen más de 81 razas. Los cruzes de muchas razas son selectivos pero siempre tratando de obtener una raza pura, cosa que es bastante difícl en el contexto actual. Figure 5. Algunos nombres de razas con su cantidad hoy registrada. Observese el rango de alelos que muestran la posibilidad que una raza siga adelante y las variaciones de raza. 31 Figura. 6 Cantidad de felinos en cada país seleccionado. 32 Los gatos de regiones frías suelen tener un cuerpo más compacto, un pelaje más largo y una complexión más robusta. Los de las regiones más calurosas son más esbeltos, suelen tener el pelo más corto y pueden llegar a carecer de lana. Figure 9. el gato británico de pelo corto (izquierda) experimenta actualmente un auge importante. Los siameses (derecha) y los orientales son unas de las razas mas vivaces. 21.1. PERSAS Figura 10-11 Exótico y Persa de pelo corto Tipo: tamaño medio, macizo. Cabeza: redonda, maciza, abombada, orejas pequeñas y redondeadas con penachos de pelo; ancha en la zona del hozico, nariz corta y ancha. Ojos: grandes, redondos, expresivos. Color según la variedad. Cuerpo: macizo, músculoso, patas cortas, pecho ancho y profundo. Cola: corta, con pelaje ancho. Pelaje: sedoso, suave, largo, denso. Colores: pelaje unicolor (negro, azul, crema, chocolate, lila, rojo), blanco, tortuga, smoke, bicolor silver y Golden, colourprint. 33 Tipo: tamaño medio. 21.2. American Curl Cabeza: más larga que ancha, forma de cuña, perfl ligeramente proyectado hacia delante. Ojos: en forma de nuez, parpado superior ovalado, inferior redondo. Cuerpo: constitución sempesado, alargado, delgado, moderado desarrollo muscular. Cola: larga, con la base ancha, punta ligeramente redondeada, pelaje abundante. Pelaje: sedoso, fino y semilargo. Colores: todos, ecxepto chocolate y canela y sus tonalidades. Figura 12. American Curl. 21.3. GATO DE BOSQUE DE NORUEGA Tipo: grande. Cabeza: triangular, perfil recto sin ruptura, pelo con pinceles de lince en las orejas. Ojos: grandes almendrados. Ligeramente oblicuos. Cuerpo: fuerte, alargado, robusto; patas largas, las traseras mas que las anteriores. Mechones de pelo entre los dedos, musculatura considerable. Cola: larga y peluda. Pelaje: doble, semilargo, capa inferior densa y lanosa, manto impermeable y reluciente. Pelo lago en espalda y flancos: gorguera, collarín y calzón bien tupidos. Colores: todos, ecxepto colourprint, chocolate, lila, canela y fawn. Figura 13-14. De bosque de noruega. 34 21.4. RAGDOLL Tipo: grande, solido, aspecto fuerte. Cabeza: tamaño mediana, ancha, cuneiforme, carrillos bien desarrollados, hocico redondeado y medianamente largo. Ojos: grandes ovalados, azules. Cuerpo: largo, músculoso, penacho ancho, huesos moderadamnete robustos: patas de longitud media, las traseras más largas que las delanteras. Cola: larga, tupida, gruesa en la base. Pelaje: semilargo, denso, suave, sedoso, largo en el cuello, corto en la cara. Figura 15. Ragdoll Colores: dibujos: bicolor, colourpoint, mitted. Colores: seal, azul, chocolate, lila, rojo, crema. 21.5. SAGRADO DE BIRMANIA Tipo: mediano, fuerte. Cabeza: fuerte y ancha, no muy redonda ni muy puntiaguda. Ojos: grandes, almendrados, ligeramente oblicuos, azules. Cuerpo: semipesado, ligeramente alargado. Cola: longitud media, de pelo largo. Pelaje: semilargo, sedoso, densa capa inferior lanosa. Figura 16 Sagrado de Birmania. Colores: capa de colores claros, del blanco al crema, con tonalidad dorada en la espalda, entremos de las patas blancos. Points: mascara, orejas, cola, y patas de tono oscuro. 35 21.6. MASCARADE Tipo: mediano, fuerte. Cabeza: corta, triangular: frente curvada, dorso de la nariz bastante ancha, carrillos muy marcados, mentón prominente. Ojos: grandes, ligeramente ovalados, azules. Cuerpo: moderadamente alargado, cuello grueso, patas fuertes y no demasiado largo, pies grandes, redondos y fuertes, mechones de pelo entre los dedos. Figura 17. Mascarade Pelaje: largo en el pecho, flanco, y cola. Corto en el cuello y paletillas. Denso y brillante en la espalda, fino, suave y denso en los flancos. Colores: colourpoint y tabby, ambos con blanco. Bicolor. 21.7. ANGORA TURCO Tipo: mediano. Cabeza: pequeña a mediana, triangular. Ojos: grandes, almendrados, ligeramente oblicuos hacia arriba. Cuerpo: largo, de huesos finos, patas finas y largas. Pelaje: semilargo, pelo fino con brillo sedoso, sin pelusa lanosa. Colores: todos, el blanco es el más apreciado. 21.8. Figura 18. Angora turco GATOS DE PELO CORTO Y SOMALÍ Tipo: mediano. Cabeza: cuneiforme, frente abombada, perfil de curva suave. Ojos: grandes, almendrados, separados, colores luminosos: ambar, verde, amarillo. Cuerpo: longitud media, compacto, fleible, musculoso. Pelaje: corto, suave, denso, apretado, pegado al cuerpo. Colores: ticking característico: 2 o 3 franjas alternadas de color oscuro y claro. 36 Figura 19. Abisinio 21.9. GRUPOS SEGÚN SU TAMAÑO Y PESO Gatos pequeños y ligeros: Se consideran “gatos pequeños” a 19 especies que no sobrepasan los 50 cm de longitud y los 4 ó 5 Kg de peso. Dentro de este grupo se incluye el gato rojizo, presente solo en India, Sri Lanka y la planicie tibetana, y que pasa por ser el gato silvestre más pequeño del mundo. Gatos medianos: Se agrupan bajo este término 11 especies. Se incluyen aquí los cuatro linces -de los que el europeo, con 21 Kg de peso es el más grande-, el ocelote, el gato pescador, las dos especies de gato pescador, las dos especies de gato dorado -africano asiático-, el caracal, el serval y la pantera nebulosa. Gatos grandes y pesados: Los mayores gatos silvestres del mundo son los machos de la subespecie siberiana del tigre, de los que se han medido ejemplares de más de 3m de longitud y 300 Kg de peso. El león ocupa el segundo lugar en esa escala de tamaños, con cerca de 2,8 m y 220 Kg, mientras que el resto de los grandes gatos son notablemente menores que estos dos gigantes (jaguar, 100 Kg; puma, 85 Kg; leopardo, 80 Kg; leopardo de las nieves, 55 Kg; guepardo, 45Kg, etcétera). (Circulo digital 2013) 22. EL CARÁCTER GENÉTICO DEL COLOR DE PELO (F3-F15) La escases fue definitivamente un factor importante al determinar la única diferencia genética clara que ha existido entre el gato doméstico y el gato montés: es el color. Puesto que las características del pelaje son un rasgo tan visible en cualquier animal y son controladas por un numero limitado de genes que normalmente actúan de un modo sencillo y directo, constituyen un aspecto genético de las especies domésticas que incluso el menos avispado de los humanos puede modificar. En general los seres humanos nunca han ejercido un control directo sobre la elección de pareja en los gatos domésticos; tampoco en los gatos más caseros, y mucho menos en los asilvestrados. No obstante, existen datos geográficos que indican claramente que han existido influencias humanas selectivas en la producción de la rica gama de colores de pelaje de los gatos domésticos. Esta 37 selección tuvo lugar sobre todo cuando la gente se trasladaba de un lugar a otro y tenía la posibilidad de elegir que gatos se llevaba a las nuevas tierras. La coloración típica del gato salvaje es siempre a rayas, “jaspeado” o atigrado “tabby” en la que un patrón oscuro a rayas en el cuerpo , piernas y cola se superpone un fondo gris. El pelaje de fondo no suele ser sin embargo de un gris uniforme. Pero entre los gatos domésticos parecen existir varias mutaciones de color en un importante porcentaje de la población. Las variantes más importantes controladas por un único gen son la atigrada a manchas, en la que las rayas se intensifican y a menudo se juntan para formar espirales oscuras o manchas; el abisinio atigrado en el que las rayas se reducen a pequeñas motas en las piernas. El gen mutante responsable del naranja 0 tiene la peculiaridad de encontrase en el cromosoma X, y puesto que las hembras tienen dos cromosomas X, y los machos solo uno, este rasgo vinculado al sexo produce una divergencia sexual en las posibilidades del color. Otros genes mutantes determinan el pelo largo, los lunares, la coloración blanca y otras variaciones del color. Las células que producen el color de la piel y los pigmentos del pelo en el desarrollo fetal temprano provienen de células de la cresta neutral, una estructura embriónica a partir de la cual también se genera el cerebro y la médula espinal. Como consecuencia, un individuo no puede perder color sin perder también cerebro o partes del mismo. Los gatos que tienes el gen W, que impide el desarrollo de las células de pigmentación del color, a menudo sufren defectos neurales, como sordera o ceguera. 38 Figura 7 , genes asociados al color. Figure 8. Arbol filogénico de algunas especies de gatos, nótese la cercanía de unas razas con otras. Además de su locación en el mundo. 39 23. CONTROL DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS EN REFUGIOS (F5) Es necesario saber sobre enfermedades de los felinos para un adecuado tratamiento, y más si se trata de felinos agrupados en un centro, dónde los virus se pueden esparcir más fácilmente. Una de las cosas que más preocupa en los centros de acopio de felinos son las infecciones de índole respiratorio, devido a que los gatos possen un olfato tan desarrollado son muy altas las probabilidades de que adquieran una enfermedad solamente por inhalación. Las enfermedades más comunes son el virus calicivirus (Fcv), dermatotofitosis, y hasta peritonitis. Las enfermedades se dan como resultados de los cruces entre el ambiente circundante, los agentes, y los factores tales como el contacto con personas y los otros gatos, además de la sanidad o desinfección en el lugar, el control de plagas, el control del ruido, factores genéticos, segregación dentro de la camada, cantidad de gatos, la humedad, exposición a la luz, etc. Todas estas variables deben ser tenidas en cuenta antes de poner en marcha un plan para el control de las enfermedades . A continuación explicaremos el desarrollo del síndrome de Inmunodeficiencia como un ejemplo de las enfermedades infecciosas. 23.1. INMUNODEFICIENCIA (FIV): -Etiológia: retrovirus del género Lentivirus relacionado con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Su estructura está formada por envultura, core (contiene el ARN vital) y nucleocápside. -Fases: 1. Fase de viremia: se acompaña de signos clínicos inespecificos, como anórexia, letargia, linfadenopatía y leucopenía transitoria. El virus se difumina por el resto del organismo infectando linfocitos, monocitos y macrófagos de médula ósea, tracto intestinal, pulmón, riñon y cerebro. 2. Fase asintomática o de latencia clínica: Puede durar meses, años o toda la vida. Se produce un debilitamiento del sistema inmune. 3. Fase con síntomas de carácter leve. 4. Fase de inmonudeficiencia: se hacen comunes las infecciones. Los gatos suelen morir de un síndrome Figura 20. Composición del virus 40 crónico de consunción (pérdida de peso y deterioro físico), enfermedad neurológica, neoplasias o infecciones. Figura 21. Ciclo del FIV 41 Figura 22-23. Muestras de la enfermedad Tratamiento: no hay tratamiento curativo, solo se pueden hacer tratamientos paulatinos, aumentanod la calidad y esperanza de vida. Figura 24. Fármacos a evitar en un gato con FIV Figura 25. Fármacos (antivirales) utilizados en la infección por FIV 42 Figura 26. Fármacos útiles en la infección por FIV 24. PROBLEMAS (F15) Muchos de los problemas que las personas tienen con sus mascotas son resultado de las condiciones artificiales y estresantes a las que los animales domésticos tienen que enfrentarse a veces en la vida moderna. Los gatos son lo suficientemente adaptables a una gama de ambientes físicos y entornos sociales como para ser relativamente inmunes a diversos traumas mentales. Una vez han marcado su territorio no tiene ningún problema en que los dejen solos en la casa por varios días. La mayoría de los gatos que han sido socializados convenientemente durante la infancia aceptará de buen agrado las idas y venidas de sus dueños e incluso la atención de algún familiar o extraño. Los gatos no se vuelven locos cuando se ven atrapados en situaciones artificiales, ni tampoco cambian mucho su forma natural de comportarse. Teniendo en cuanta la resistencia que los gatos suelen mostrar ante el adiestramiento directo que funciona casi de modo automático en otros animales, estos choques culturales entre gatos y personas, pueden convertirse en una importante fuente de problemas que hacen que los felinos parezcan intratables. Estudios realizados en Estados Unidos mostraron que los gatos cuando presentan problemas de comportamiento, y son regalados por sus dueños, es debido a “la eliminación incorrecta” (59%), agresión a otras personas o gatos(25%), y un (16%) a problemas de alimentación. Figura 27. Como disponen los gatos su tiempo. Algunas enfermedades alimentarias que afectan al gato y su 43 comportamiento. 25. TRASTORNOS ALIMENTARIOS (F16) 25.1. OBESIDAD Se define como una condición en la que las reservas de grasa se acumulan hasta un punto en que la salud del animal puede verse negativamente impactada. Un animal se considera clínicamente obeso cuando su peso corporal excede al peso ideal por más de 20%, es él desorden alimentario más común en perros, se presenta hasta en un 40% de los perros de compañía. (Morris & Beaver 1993) Puede tener importantes consecuencias de salud: Cardiovasculares, respiratorias, dermatológicas, hepáticas, osteoartríticas, endocrinológicas. -FACTORES GENÉTICOS: Se presenta más comúnmente en gatos de edad madura. -CONDICIONES MÉDICAS: Hipotiroidismo, diabetes mellitus, neoplasia pancreática, hiperadrenocorticismo. -CONSIDERACIONES METABÓLICAS: Algunos gatos poseen sistemas metabólicos más eficientes y, por lo tanto, mayor capacidad de digestión y asimilación de nutrientes, lo que ocasiona depósito, acumulación y conservación de grasa. Las presiones evolutivas favorecen el desarrollo de un metabolismo altamente eficiente y la acumulación de reservas de grasa favorece la supervivencia en condiciones adversas. -CAUSAS COMPORTAMENTALES: Situaciones de estrés prolongado pueden producir conductas de desplazamiento, éstas a su vez, son derivadas de conductas normales, que el individuo utiliza como una estrategia de adaptación para reducir el impacto del estado de estrés o conflicto. Los conflictos crónicos aumentan estas conductas, alcanzando proporciones de desórdenes obsesivo-compulsivos. -CAUSAS AMBIENTALES: Facilitación del dueño, ya que el dueño controla la ingesta, lo que comúnmente se conoce como antropomorfización. El perro consume más comida de la necesaria, debido a que tiene acceso a dietas más palatables, tiene poca actividad física y además puede crear un aprendizaje de búsqueda de atención el cual es reforzado inconscientemente por el dueño, cuando éste le provee comida cada vez que el perro la pide. -COMPETENCIA SOCIAL: Depende de la disponibilidad de alimento, del número de competidores, su rango social y por supuesto de la facilitación del dueño. -TRATAMIENTO: Descartar y/o tratar causas médicas. Educación al dueño. Establecer un rango de peso ideal. Restablecer hábitos alimenticios adecuados. Proveer de una dieta balanceada que cubra las necesidades alimenticias del paciente obeso. Horarios regulares de alimentación y solamente la dieta recomendada. Dietas bajas en grasa y altas en fibra son menos estresantes 44 psicológicamente, ya que producen un efecto de saciedad. Recompensas de juego y caricias en lugar de comida Establecer rutinas regulares de ejercicio. Identificar y disminuir condiciones de estrés o conflicto. Tx farmacológico cuando esté indicado en combinación con el programa 25.2. ANOREXIA Término comúnmente usado para describir cuando un animal deja de comer, ya sea porque no quiere o porque no puede. Por lo general la pérdida de apetito es el primer indicador de enfermedad y, sin importar la causa, puede tener un profundo impacto en la salud del animal, sobre todo en cachorros muy jóvenes. El apetito es psicológicamente dependiente de memoria y asociación, mientras que el hambre es fisiológicamente estimulada por la necesidad corporal de tener comida. -CAUSAS MÉDICAS: Procesos de enfermedad que resultan en pérdida de apetito, son el primer signo visible para el dueño de que su perro puede estar enfermo. Puede ser una respuesta adaptativa a la enfermedad ya que, en estado natural, el dejar de comer lo hace permanecer en el nido inactivo, conservando energía y manteniendo una temperatura corporal alta (fiebre), lo que le permite al animal luchar contra el microorganismo patógeno. -CAUSAS COMPORTAMENTALES: Estrés ambiental, ansiedad general, ansiedad por separación, depresión, competencia social. Tiempo restringido. Aumentar la palatabilidad del alimento. Restringir el uso de premios con base en alimento. Calentar el alimento a 36°C. Identificar y tratar causa subyacente. Tx farmacológico dirigido a la causa subyacente. Los medicamentos estimulantes del apetito: progesterona, cortisona, benzodiazepinas deben ser usados con precaución debido a sus efectos secundarios. 25.3. PICA Término usado para describir la acción de lamer, masticar o ingerir objetos que no son considerados alimento, como cuerdas, plásticos, maderas, telas, tierra, etcétera. Es importante diferenciar de conductas destructivas frecuentemente asociadas con entidades diagnósticas en común. -CAUSAS MÉDICAS: Desórdenes gastrointestinales: enteritis, mala digestión y mala absorción, infestaciones parasitarias. Insuficiencia pancreática exocrina. Linfosarcoma intestinal. Desórdenes endocrinos: hiperadrenocorticismo, diabetes mellitas. Anemia con deficiencia de hierro. Alteraciones en neurotransmisores químicos cerebrales. -CAUSAS DE COMPORTAMIENTO: Ansiedad, aburrimiento, frustración o conflicto, búsqueda de atención, tensión por hambre, ansiedad por separación, hiperkinesis. 25.4. PROBLEMAS DE CONDUCTA DE ELIMINACIÓN -ELIMINACIÓN INAPROPIADA: Se refiere a la eliminación de orina o heces afuera de la caja de arena. Es el problema de conducta más comúnmente visto en etología clínica en gatos. Hay muchas causas que pueden hacer que un gato elimine en forma inadecuada: 45 -LIMPIEZA: Los areneros limpios son muy importantes para los gatos, algunos son tan sensibles, que no eliminan si la arena ha sido usada y hay mayor probabilidad de que el gato elimine en otro lado. -SOLUCIÓN: limpieza frecuente 2 veces al día; cambio completo de arena 2 veces por semana a menos que se use arena aglutinante y entonces se requiere de un cambio promedio de 1 vez por semana, es importante añadir suficiente arena para que el gato pueda escarbar y cubrir sus evacuaciones. -AVERSIÓN A LA ARENA: Algunos gatos pueden tener aversión a ciertos tipos de arena, la mayoría prefieren arena fina y aglutinante aunque hay que tomar en cuenta que cada gato es único y puede tener preferencias por diferentes texturas y materiales. Generalmente, cuando existe una aversión a la arena, no escarban ni cubren sus heces, sacuden las patas al salir de la caja, se paran con una o dos patas en el borde de la caja. Solución: ofrecer simultáneamente varios tipos de arena y llevar un récord de uso, evitar arenas fuertemente aromatizadas, empezar con 2 o más marcas comerciales; ocasionalmente usar materiales inusuales como pañales. -AVERSIÓN A LA CAJA: Algunos aspectos de las cajas son encontrados indeseables por los gatos: Las cajas cubiertas, por ejemplo, son más estéticas para el dueño pero a veces se le olvida limpiarlas con frecuencia; cajas demasiado pequeñas o cajas que han sido limpiadas con aromas muy fuertes. -SOLUCIÓN: quitar el techo y ver si mejora; para gatos muy grandes usar cajas suficientemente grandes, con la profundidad adecuada para tener un acceso fácil. -AVERSIÓN APRENDIDA: El problema puede empezar estando el animal enfermo o recientemente operado de esta forma, el gato puede asociar el dolor con la caja y dejar de usarla. Solución: ofrecer un tipo de caja diferente, poner la caja en un sitio diferentes. Especialmente sitios muy ruidosos como cuarto de lavado y secado, sitios fríos, sitios de mucha actividad, sitios donde haya tenido una experiencia desagradable. -SOLUCIÓN: cambiar de sitio la caja. -PREFERENCIA DE LOCALIZACIÓN: Los gatos en su mayoría prefieren eliminar en un sitio cercano al lugar donde pasan la mayor parte del tiempo. -SOLUCIÓN: colocar objetos (muebles, plato de comida) sobre el sitio que el gato está usando para eliminar, rociar con un spray repelente o un aromatizante ambiental que no le guste (olor a cítricos). -PREFERENCIA DE SUSTRATO: Algunos gatos prefieren otros sustratos en lugar de la arena. -SOLUCIÓN: aislar al gato del sustrato, permitir eliminación en ese substrato sólo bajo supervisión; gradualmente, disminuir la supervisión si la eliminación inapropiada no se repite; ofrecer el substrato preferido dentro o alrededor de la caja. 46 -CONTEXTO SOCIAL: Cuando en la casa viven varios gatos pueden surgir conflictos entre ellos, que contribuyan a los problemas de eliminación. Un gato puede impedir el acceso de otro gato a la caja, a veces incluso sin que exista un conflicto social obvio. Gatos subordinados pueden verse atrapados al salir y, entonces, dejar de usar la caja de eliminación. -SOLUCIÓN: ofrecer un número de cajas igual al número de gatos, más una; mientras mayor es el número de cajas, más difícil es mantenerlas limpias; tener varias cajas disponibles en diferentes sitios, pues algunos gatos necesitan dos rutas de escape para usar la caja. -OTRAS VARIABLES: Otras mascotas, perros coprófagos que molestan al gato mientras elimina. Solución: poner la caja en un sitio al que el gato pueda llegar fácilmente y el perro no; cortar el pelo largo: algunos gatos de pelo largo usan más fácilmente la caja cuando les corta el pelo alrededor del ano y entre los dedos. -ESTRESORES AMBIENTALES: Algunos gatos son más sensibles a determinados estímulos que causan estrés y eliminan inapropiadamente debido a estados de ansiedad que generan, por ejemplo, el cambio de casa, la salida o llegada de algún miembro de la familia, etcétera. -SOLUCIÓN: tratar de identificar el estímulo estresante y evitarlo; medicación ansiolítica. -ELIMINACIÓN RELACIONADA CON ANSIEDAD POR SEPARACIÓN: La ansiedad por separación es una condición que también ocurre en gatos, aunque no es tan común como en perros. -SOLUCIÓN: medicación ansiolítica; la desensibilización es poco práctica ya que requiere de ausencias prolongadas; facilitarle actividades durante la ausencia o un compañero de juego; si la casa es muy grande, tener suficientes cajas para colocar en diversos sitios. 26. SUPERSTICIONES QUE RODEAN A LOS GATOS. (F7) Es común oir hablar sobre la mala suerte que trae el ver a un gato negro, sobre las enfermedades que producen a una mujer en embarazo, sobre que los gatos odian el agua y muchas cosas más que en realidad no sabemos si son sólo supersticiones o tienen un toque de realidad. A continuación hablaremos sobre las más reconocidas: -RELACIÓN GATOS/SEXO DUEÑO: más mujeres que hombres. Ya que la gente con personalidad más suave se siente más atraída por los felinos. -CORTAR LA COLA AL GATO: en Japón se piensa que la cola del gato tiene poderes mágicos y se considera de mal agüero que el gato se dañe la cola, por eso se cortaba la cola. -MANOS BLANCAS=mal agüero: se considera a los gatos de cuerpo oscuro y abdomen y patas blancas como “nubenes de ébano cubriendo la nieve”, en cambio a los que solo tenían las patas blancas se les consideraba “pisotedores de la nieve en busca de ciruelas”. -TOXICIDAD DE LA SALIVA EN LOS MACHOS: según científicos la saliva no es tóxica, pero si se entra en contacto con un diente viejo puede causar tétano. 47 -A LOS GATOS LES GUSTAN LOS LUGARES, A LOS PERROS LA GENTE: los gatos se consideran egoístas, debido a su conducta territorial. Los perros en cambio, son animales sociables y trasladan la lealtad al amo. -GATOS Y PERROS siempre en guerra: solo es necesario tiempo. -PORQUE CASI TODOS SON DE LA MISMA ESTATURA: a pesar de su evolución no se han presentado grandes cambios en su morfología porque todos provienne de una sola especie (gato salvaje). -LOS GATOS MAS FIEROS TIENEN RAYAS DE TIGRE: no existe ninguna prueba científica al respecto. -TIENEN PODERES DE ADIVINACIÓN: no hay evidencia científica. -EXISTE UN TEMOR NATURAL AL AGUA: porque la constitución física de los gatos es incapaz de adaptarse a la humedad. La piel del gato tiene muy poca secreción de aceites y no es ipermeable. (sinorama, 1998) -el gato guiaba a los faraones del antiguo Egipto, por su viaje al mas allá, llevándolos de la oscuridad a la luz, esto debido a su visión nocturna y el brillo de sus ojos en la oscuridad. -en la inquisición los gatos fueron exterminados porque eran considerados parte de la brujería, por esto en esta época proliferaron las pestes, hasta que las autoridades eclesiásticas permitieron la prescencia de los gatos en los conventos. figura 28. mitos sobre gatos. 48 27. CURIOSIDADES (F12) el lenguaje: el maullido. Son los animales mas dormilones de los mamíferos. Un gato de 7 años ha dormido 3 años de su vida. El gato domestico es la única especie de gatos que puede mantener su cola vertical cuando camina. Solo los gatos de la isla de Siam nacen sin cola debido a una mutación genética. Figura 29. tomada de: http://www.publispain.com/revista/tags/razas_de_gatos.html la jirafa, el camello y los gatos son los únicos animales que se mueven primero con sus extremidades izquierdas y luego las derechas, para proporcionar velocidad, agilidad y silencio. La visión periférica es de 285 grados. Es importante saber también sobre animales diferentes a los felinos, como lo son los roedores y los patos para comparar comportameintos o aspectos importantes como la permeabilidad de la piel de los gatos y la ipermeabilidad de los patos. En cuanto a los roedores, son las presas más directas de los felinos, por eso se da una breve explicacion de los tipos de roedores domésticos más comunes. 28. ROEDORES (F10-F11) Orden Rodentia. Los roedores son los animales más adaptables y los más prolíficos del mundo. Se reproducen bien, crecen rápido, aprenden rápido y se adaptan a una gran variedad de condiciones locales La domesticación del cobayo, de la rata y del ratón de laboratorio, del gerbil y del hámster hace pensar que las otras especies podrían ser utilizadas de la misma manera. 49 28.1. ROEDORES DOMÉSTICOS: AGUTÍ: Dasyprocta spp, Familia DASYPROCTIDAE; NO AMENAZADA. Prolífica, del tamaño de una liebre, roedor diurno, muy apreciado por su carne y cazado sin cese sobre toda su área de expansión. Se encuentra en los bosques tropicales de las planicies de América Latina, desde el sur de México hasta Paraguay, y en muchas islas del Caribe. Las principales amenazas para su supervivencia son la caza excesiva y la destrucción de su hábitat. Se reproducen fácilmente en cautividad. La duración de la gestación es de 3.5 - 4 meses. Los nacimientos son generalmente dobles. Aunque los agutí son muy tímidos, se amansan muy fácilmente cuando son capturados de muy jóvenes. Hacen reservas de nueces y de granos haciendo agujeros en diversos lugares para enterrarlos. Este comportamiento ayuda a la diseminación de granos de numerosas especies de árboles y produce un efecto de reforestación. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 30. tomada (http://500px.com/photo/11762279) de CAPIBARA: Hydrochoeris hydrochaeris. Familia HYDROCHOERIDAE; NO AMENAZADA. el mayor roedor del mundo y es tan grande como un ovino. Pesa a menudo más de 50 kg. se desplazan libremente en tierra firme y, teniendo las patas como palmas, son también buenos nadadores. Se sumergen fácilmente y pueden quedarse bajo el agua durante 15 minutos. Vive en los pajonales inundados desde Panamá al Paraguay, principalmente en las cuencas del Orinoco, del Amazonas, del Paraguay y del Paraná. La principal amenaza es la caza ilegal, particularmente durante la estación seca, cuando los animales se agrupan alrededor de los puntos de agua. El confinamiento de los capibaras en grandes densidades puede crear problemas de agresividad. De cualquier manera, la cría del capibara está considerada como muy factible. El animal es grande, tiene un fuerte potencial reproductivo, engorda rápido, es herbívoro, tiene pocos problemas importantes de salud, vive en grupos y es fácil de manejar. La duración de la gestación es de 100 110 días y produce de una a dos camadas por año de 4 a 6 crías. (Departamento de Agricultura, 1997) 50 Figura 31. tomada de: (http://www.fao.org/docrep/V8300S/v8300s16.jpg) NUTRIA: Myocastor ragondins, Familia MYOCASTORIDAE. NO AMENAZADA. roedor acuático del tamaño de un perro pequeño. Es originario de América del Sur y produce una piel de gran valor comercial. Su carne es consumida en muchas regiones de América de Sur y en ciertas partes de Europa. El peso vivo de la nutria es de 17 kg. Ampliamente difundida en Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia, Argentina y Chile. En las regiones donde el animal es considerado como plaga, hay a menudo campañas de exterminación. Las nutrias son muy sensibles a la rabia y pueden portar el virus de la encefalomielitis equina. El período de gestación de la nutria es de 128 - 140 días y pueden tener dos a tres camadas de 5 a 6 jóvenes por año. Aunque su carne sea muy aceptada, la producción principal es la piel clásica de nutria. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 33. tomada de: (http://aulatelmexfraternidad.blogspot.com/2010/06/nutria.html) COBAYO, CONEJO DE INDIAS O CUIS: Cavia spp. Familia CAVIIDAE. AMENAZADO. En América del Sur existen tres especies de cobayo emparentadas con las domésticas: Cavia aperea, C. fulgida y C. tschudii. El área de extensión de estos animales incluye las alturas centrales de Bolivia y Brasil. Es amenzado por la sobreexplotación y destrucción del hábitat. Los cobayos domésticos se reproducen sin dificultad ya sea que estén confinados en pequeñas cajas o manejados en grupos al aire libre durante el día y entrados a pequeñas habitaciones por la noche. La duración de la gestación del cobayo doméstico es de 65 - 70 días y producen cuatro camadas de 2 a 3 crías por año. El cobayo salvaje fue domesticado con un fin alimenticio en las alturas del Perú y de Bolivia hace al menos 7000 años. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 32. tomada de (http://www.mascotasonline.cl/noticia/457El+cobayo+como+mascota.html) 51 HUTIA: Capromys spp. Familia CAPROMYIDAE. AMENAZADO/EN PELIGRO. Es un roedor de patas cortas y cuya talla varía, según la especie, desde la de un cobayo hasta la de un perro pequeño. La hutia cubana es un habitante diurno de las selvas y puede pesar hasta 7 kg. La hutia jamaiquina pesa 2.5 kg y es nocturna. No se encuentran más que en las islas del Caribe (Antillas y Bahamas). Varias especies insulares de hutia ya han desaparecido y aquellas que subsisten están seriamente amenazadas por la caza, la degradación de su hábitat y la predación por animales domésticos importados (perros y gatos) y por la mangosta. Las hutias cubanas y jamaiquinas se reproducen sin dificultad en cautividad. La duración de la gestación de la hutia es de 16 a 20 semanas produciendo dos camadas por año de 1 a 4 crías. Son criadas en edificios en Cuba y alimentadas con bananas. Se amansan fácilmente y se muestran prometedoras para la domesticación. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 34. tomada de : (http://outislandexplorers.blogspot.com/2011/02/hangin-withhutia.html) MARA O LIEBRE PATAGÓNICA: Dolichotis patagonum. Familia CAVIIDAE. NO AMENAZADA es un pariente salvaje de gran tamaño del cobayo doméstico que vive en la región seca de la Patagonia, en la mitad sur de la Argentina. La mara se encuentra en los desiertos de arbustos espinosos y en las estepas de la Patagonia en Argentina, entre 28°S y 50°S. están ahora amenazados por la introducción de la liebre europea (Lepus europaeus) que compite con ella por el alimento. Las maras eran muertas por sus pelos que eran utilizados para producir moscas para la pesca. El animal está actualmente protegido en toda la Patagonia. La duración de la gestación es de 77 días y tienen camadas de 1 a 3 crías varias veces al año. Las maras son animales sociables y pueden ser mantenidos en grupo, en cautividad. Se amansan fácilmente y a los 8 kg tienen un tamaño conveniente para la domesticación. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 35. tomada de : http://www.fao.org/docrep/V8300S/v8300s17.jpg 52 PACA: Agouti paca. Familia AGOUTIDAE. NO AMENAZADA. grandes roedores nocturnos, manchados y sin cola, que representan una fuente potencial de carne para los trópicos americanos. Se encuentran pacas en todas las planicies de América Latina, desde el centro de México hasta el norte de Paraguay, Argentina y Brasil. Este animal también ha sido introducido a Cuba. La agresividad entre individuos de la misma especie es una de las dificultades de la reproducción en cautividad. La duración de la gestación de la paca es de 138 173 días y produce solo una cría precoz hasta dos veces por año. Departamento de Agricultura, 1997) Figura 36. tomada de: (http://amazonpilgrim.com/pacas-that-go-bump-in-the-night/) VIZCACHA: Lagostomus maximus. Familia CHINCHILLIDAE. NO AMENAZADA. roedores sudamericanos con piel suave, con algunas potencialidades para la producción de carne y de pieles. Actualmente son sistemáticamente exterminadas porque constituyen una competencia importante con los bovinos y porque su orina ácida mata las hierbas. Habitan en zonas aisladas del norte, del centro y del oeste de Argentina y del sur de Paraguay. La duración de la gestación de la vizcacha es de 154 días. En estado salvaje se cuentan una a dos camadas de 1 a 2 crías por año. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 37. tomada de (http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Bolivian_vizcacha.jpg) RATA DE GAMBIA O CRICETOMO: Crycetomys spp. Familia MURIDAE. NO AMENAZADA También conocida como rata de bolsillo, es uno de los mayores roedores de África. Existen dos especies, C. gambianus, que vive en las sabanas y en los límites de los bosques y el C. emini que vive principalmente en la selva húmeda. Aunque la rata de Gambia sea vegetariana, en cautividad también acepta sin problemas el alimento para perros, secos o enlatados. El exceso de caza es la principal amenaza. Se reproduce normalmente sin dificultad en cautividad, la duración de la 53 gestación es de 28 - 42 días. Las hembras pueden reproducirse seis veces por año y el tamaño medio de la camada es de cuatro crías. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 38. tomada de (http://www.atbc2008.org/data/Image/photos/Cricetomys%20gambianus.jpg) RATA DE LAS CAÑAS: Thryonomys spp. Familia THRYONOMYIDAE. NO AMENAZADA. Existen dos especies, Th. swinderianus y Th. gregorianus, que se encuentran ambas en las selvas y sabanas de las zonas húmedas y subhúmedas del África subsaheliana. La duración de la gestación es de 152 días. La camada normal es de 2 a 4 crías pero se han visto camadas de 11 a 12 crías en Benin y Togo. (Departamento de Agricultura, 1997) Figura 39.tomada de: www.rpp.com.pe OTROS ROEDORES: CHINCHILLAS Chinchilla brevicaudata et Ch. lanigera Los dos son animales pelíferos de valor. INDETERMINADO PACARANA Dinomys branickii. Es el tercer roedor más grande viviente. EN PELIGRO LIEBRE SALTADORA Pedetes capensis. Importante especie por la "carne de las malezas" en África central. NO AMENAZADA ROCK CAVY Kerodon rupestris. Muy próxima del cobayo. El contenido del estómago es utilizado como fermento para la fabricación NO AMENAZADA 54 del queso. SALT DESERT CAVY Dolichotis salinicola. Habitante de los desiertos secos y salados. Consume la vegetación halófita. NO AMENAZADA RATA GIGANTE DE NUEVA GUINEA Mallomys rothschildi. Habitante de las selvas con un crecimiento muy rápido NO AMENAZADA. PUERCO ESPÍN Hystrix spp. Pariente lejano del cobayo, muy consumido en África y Asia. NO AMENAZADA KIORE Rattus exulans. En otras épocas, fuente importante de alimentos en Polinesia. NO AMENAZADA SOFT-FURRED RAT Praomys spp. Ha sido criado exitosamente como fuente de alimentos en Malawi. NO AMENAZADA ARDILLA Callosciurus spp. Es una plaga en las plantaciones de cacao, palmas y árboles frutales en el Sudeste Asiático. Podría ser criado en cautividad como una fuente de alimentos. NO AMENAZADA CLOUD RAT Phleomys spp. Animal del Sudeste Asiático que se encuentra también en las Filipinas. Tendría un potencial para la explotación en las selvas, pero es cada vez más raro debido a la deforestación. NO AMENAZADA CAYENNE SPINY RAT Proechimys guyannensis Animal de consumo popular en Colombia. NO AMENAZADA BAMBOOO RAT Rhyzomys spp. El mayor Reodor de Sumatra donde es cazado y consumido NO AMENAZADA. 28.2. RATONES, COMO CRECEN Un ratón nace del tamaño de una uva. No pueden ver ni oir. Nacen sin piel por lo cual la madre los mantiene calientes en un nido. Son muy pequeños y no pueden comer comida sólida, asi que sus madre necesita alimentarlos con leche proveniente de los pezones de su estomago. A esto se le llama lactación. A los animales que lactan se les llama mamíferos. 55 Figura 40-41. Ratones en su lecho de nacimiento.. La piel empieza a crecer: Después de 4 dias la piel rosada de los ratones bebes se empieza a poner gris. La piel empieza a crecer dentro de a piel. Se demora 10 días en salir. A los 14 días ya tiene una delgada capa de piel. Figura 42. Ratones recién nacidos. Los ojos se empiezan a abrir: cuando nacen, sus ojos están cubiertos por una capa delgada de piel. Después de 2 semanas los ojos se empiezan a abrir. No los abren totalmente debido al brillo de la luz, los abren pogresivamente. Figura 43. Ratones a las 2 semanas. Come alimentos sólidos: los dientes se empiezan a fortalecer y comienzan a comer alimentos sólidos como nueces y semillas. La madre los alimenta con menos lecha y empieza a traer comida sólida al nido, a esto se le llama destete. 29. PATOS (F24) Los patos se encuentran entre las primeras aves domesticas y han sido criados desde hace mas de 4.500 años; las variedades domesticas proceden del anáde real, ánsar común, pato almizclado y ganso cisne. 56 Figura 44-45-46. Tipos de patos. Anáde Real Ansar Común Pato Almisclado Presentan un cuello relativamente largo y un pico aplanado con el borde en algunos casos dentado, dotado de una epidermis blanda, codificado, que contiene numerosas terminaciones nerviosas, y provisto de una uña caperuza mas dura en el extremo. Tienen una mengua carmosa, patas cortas, pies con membranas interdigitales, y una cola generalmente corta. La capa de plumas que rodea el cuerpo impide que su cuerpo se moje pues su plumaje es en extremo espeso y liso; y debido a ello, las aguas en que nadan jamás llegan a ponerse en contacto con el aire existente entre las plumas y la piel, permaneciendo ésta seca. Pero esto no basta por si solo, estas aves tienen una glándula en el lomo, muy cerca de la cola, que segrega cierta grasa con la que se embadurnan el plumaje para hacerlo mas liso y resbaloso, de la propia manera que se emplea el aceite para lubricar las maquinas. Figura 47. Pato en el agua. La mayoría de las especies son excelentes nadadoras y buenas voladoras (varias son incapaces de volar) de costumbres migratorias. Su comportamiento alimenticio es variado, algunos pastan, otros comen en la superficie del agua, o bucean; algunos prefieren hierbas, semillas o plantas acuáticas, mientras que otros prefieren animales (peces, moluscos, crustáceos, insectos), los animales jóvenes prefieren los invertebrados acuáticos, aunque cuando sean adultos pasen a una dieta vegetariana. El tamaño corporal es variable, desde pequeño a grande (30 cm a 1.5 m). Su comportamiento nupcial se encuentra muy ritualizado, además los machos cuentan con penes eréctiles; la copulación la suelen realizar en el agua. Suelen ser animales monógamos y la duración del vinculo es variable (ej. Toda la vida en cisnes y gansos). Los nidos suelen ser rudimentarios y algunas especies anidan en colonias. (F. Padilla,A. Cuesta,Antonio E. Cuesta López 2004) 57 30. MATERIALES: Para este proyecto es necesario utilizar materiales que resistan a la intemperie y que no se oxiden ya que el espacio de divertimento de los gatos no tiene techo y se busca que el objeto permanezca en el lugar durante el día y la noche. Además de esto se busca que el material tenga un bajo costo de producción a nivel industrial y que sea amigable con el medio ambiente. 30.1. ACRÍLICO Características del material Resistencia a la intemperie. Dada la composición plástica del acrílico, no se muestran cambios significativos en sus propiedades físicas o químicas después de exposiciones prolongadas a las condiciones climáticas. Propiedades ópticas. LA luz transmitida a través del acrílico conserva el 92% de su intensidad inicial (en el rango de luz visible), por lo que se aprecia transparente. Resistencia mecánica. Posee una resistencia de 0.2 a 0.5 lb* ft in . En comparación, es 6 veces más resistente que el vidrio. Reactividad a químicos. Es inerte en contacto con agua, alcalinos, hidrocarburos alifáticos y ésteres simples. La exposición a disolventes orgánicos, acetonas, e hidrocarburos aromáticos y clorados, podría dañar el material. Densidad. Su densidad volumétrica es de 1.19 gr cm 3 , ligeramente más pesado que el agua. Su densidad equivale a la mitad de la del vidrio, y un 43% la densidad del aluminio.1 Procesos comunes del material: Doblez: La forma más común de doblar el acrílico es mediante la aplicación de calor. De esta forma, el material pierde su rigidez y puede ser doblado con facilidad. Se utilizan típicamente tiras de calentamiento, que distribuyen el calor en una zona lineal recta, deseable para hacer un doblez. Debe tenerse cuidado con el proceso de calentamiento/enfriamiento para evitar que el material se deforme.2 Taladrado: Se puede utilizar cualquier tipo de dispositivo taladro. Generalmente se debe cuidar el tipo de broca (se puede utilizar de acero al carbono). Para diámetros grandes puede utilizarse una sierra de copa o una broca radial. Si se utilizan brocas para metales, se puede fracturar el acrílico. Se recomienda un ángulo de incidencia entre 90 y 60 grados, con el fin de facilitar la entrada y salida, y reducir fracturas en los bordes del agujero. Se recomienda también utilizar líquidos refrigerantes para evitar que la fricción de la broca derrita el material.3 Termoformado: Un proceso común en el trabajo con le acrílico es darle una forma definida. Para eso se utiliza el proceso de termoformado. 1 2 3 TOMADO DE: www.mty.itesm.mx/dia/deptos/di/m00-867/Acrilico.doc Ibíd. Ibíd. 58 Básicamente consiste en calentar el acrílico a una temperatura adecuada para volverlo suave (no líquido). Posteriormente, el material se agrega a un molde para tomar una forma bidimensional o tridimensional deseada. Al reducir su temperatura, recobra su rigidez original y conserva la forma que se le dio. Para calentar el material pueden utilizarse planchas u hornos eléctricos o radiación infrarroja. Se utilizan 2 procesos principales al momento de aplicar el molde. Una de ellas es succionando el material para que se adhiera a las paredes; y la otra consiste en presionar el molde contra el acrílico. En algunos procesos se utiliza el molde como plancha, de manera que se deja la placa de acrílico sobre ella y se espera a que se amolde por si misma, usando solo la gravedad como fuerza. Se puede utilizar diferencias de presión para moldear, o simplemente hacerlo de forma mecánica, planchando la placa entre 2 piezas que embonen entre ellas.4 Temperatura de moldeo: 150 –170 ºC. A temperaturas menores se producen esfuerzos internos con posterior cuarteo y fisura. A temperaturas mayores se producen burbujas superficiales y marcas de molde.5 Propiedades Químicas: 6 Tiene Resistencia a: No Resiste: Agua Agua clorada de pileta Agua de mar Agua oxigenada Aguarrás Alcalis y ácidos diluídos Acidos concentrados Alcohol concentrado Cetonas Esteres Thinners Benceno Acabados 4 5 6 Ibíd. TOMADO DE: http://uruguay334.wordpress.com/2009/10/04/maquinado/ Ibíd. Soluciones diluídas de sales Alcohol al 50% en agua Detergentes diluídos Aceites minerales Aceites naturales Amoníaco diluído Glicerina Tolueno Cloroformo Tetracloruro de carbono Solventes orgánicos en general 59 Desbaste: Básicamente consiste en quitar los residuos de los cortes y las uniones, generalmente de aspecto indeseable para el producto acabado. Lijado: Consiste en quitar cualquier marca que haya quedado sobre la superficie del material debido al proceso o a las herramientas utilizadas. Consiste en tallar con una superficie abrasiva. También es posible este proceso mediante aplicación de lijas especiales y agua. Pulido: El objetivo del pulido es eliminar las asperezas que hayan surgido de otros procesos. Para ello puede realizarse el proceso manualmente (se recomienda papel lija de #600 a #1500), o utilizar una pulidora giratoria. Para el último caso, debe cuidarse la velocidad de giro (entre 1100 y1400 RPM), y la fuerza con la que se presiona el material. Si se excede de la presión necesaria, se puede rayar el material. Si no se aplica la suficiente presión, no se pulirá. Pinturas y tallados: Para dar el aspecto final, se pueden realizar figuras talladas sobre el acrílico o aplicación de pintura. Esta etapa depende intrínsecamente del diseño del aspecto final del producto.7 30.2. POLIESTIRENO DE ALTO IMPACTO Los poliestirenos son usualmente procesados mediante el moldeo por inyección, pero debido al excelente procesamiento del material, otros métodos funcionan igualmente bien, incluyendo moldeo por soplado y por vacío, termoformado, moldeo por extrusión o compresión y maquinado. Los diferentes grados de poliestireno son resistentes a una amplia variedad de químicos: alcalinos, sales, alcoholes inferiores y ácidos débiles. Los poliestirenos a su vez cumplen con las regulaciones FDA. 8 30.3. MATERIAL PARA EL MECANISMO El elemento tendrá varios mecanismos, para esto se necesita un material que tenga buena resistencia a la fricción y larga duración. 7 8 ALUMINIO: El aluminio es un metal plateado muy ligero. Su masa atómica es 26,9815; tiene un punto de fusión de 660 ºC, un punto de ebullición de 2.467 ºC y una densidad relativa de 2,7. Es un metal muy electropositivo y muy reactivo. Al contacto con el aire se cubre rápidamente con una capa dura y transparente de óxido de aluminio que resiste la posterior acción corrosiva. Por esta razón, los materiales hechos de aluminio no se oxidan. El metal reduce muchos compuestos metálicos a sus metales básicos. Por ejemplo, al calentar termita (una mezcla de óxido de hierro y aluminio en polvo), el aluminio extrae rápidamente el oxígeno del óxido; el calor de la reacción es suficiente para fundir el hierro. Soldadura: Se utilizan los métodos de fusión o resistencia; la mayor parte de las aleaciones de colada pueden soldarse, pero se necesita experiencia para vencer el peligro de ocasionar las deformaciones y grietas que resultan de la contracción térmica. La soldadura TOMADO DE: www.mty.itesm.mx/dia/deptos/di/m00-867/Acrilico.doc TOMADO DE: http://equipol.com.mx/equipoldos/images/stories/documentos/poliestireno_alto_ impacto.pdf 60 9 debe preceder el tratamiento térmico; la varilla o electrodo usado para soldar, por lo general, debe ser de la misma composición que la aleación. Resistencia a la corrosión: El aluminio y su mayoría de aleaciones resisten perfectamente a la corrosión atmosférica ordinaria y pueden usarse sin recubrimiento protector. El metal puro es más resistente al ataque; un recubrimiento podría ser el tratamiento de anodización.9 Latón: Por sus características únicas, el latón es considerado como uno de los materiales más adecuados para la frabicación de componentes. El latón proporciona una gran resistencia, y el ser muy dúctil se combinan con su resistencia a la corrosión y su fácil manejo en las máquinas y herramientas. El latonado establece los estándares mediante los cuales la trabajabilidad de otros materiales es medida y también está disponible en una muy amplia variedad de productos y tamaños para lograr el maquinado mínimo de las dimensiones finales. Existe una gran variedad de aleaciones de latón. Las más comunes contienen 3045% de zinc, y se aplican en todo tipo de objetos domésticos: tornillos, tuercas, candados, ceniceros y candelabros. El latón tiene una composición variable. Los latones con un porcentaje en cinc por debajo de un 20% se llaman latones rojos, por el color que los caracteriza; son resistentes a la corrosión y a las fisuras. El latón con un contenido en cinc del 34 al 37% se llama latón amarillo, tiene mejores condiciones de fabricación que el rojo pero es menos resistente a la corrosión. 10 El mecanismo también se puede fabricar en acrílico: Los costos de producción son más reducidos y ofrece buenas propiedades mecánicas. (la información del material esta citada anteriormente) TOMADO DE: http://www.utp.edu.co/~publio17/cobre.htm 10 TOMADO DE: www.laton.biz 61 31. FICHAS BIBLIOGRÁFICAS: Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F1) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: :Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo cientifico Entendimiento del comportamiento felino y la aplicación para su correcto uso y manejo. Ilona Rodan, DVM, Dipl. ABVP, Feline Practice. Cat Care Clinic & Behavior Consultations for Cats, Madison, WI, USA. Topics in Companion Animal Medicine Volume 25, Issue 4, November 2010, Pages 178–188 Emerging Issues in Feline Medicine P. Taylor, C. Funk, P. Craighill. Gauging family intimacy: dogs edge cats (dads trail both)Pew Research Center, 2006 T.W. Lue, D.P. Pantenburg, P.M. Crawford. Impact of the owner-pet and client-veterinarian bond on the care that pets receive. J Am Vet Med Assoc, 232 (2008), pp. 531–540 G.J. Patronek, C.A. Lacroix. Developing an ethic for the handling, restraint, and discipline of companion animals in veterinary practice. J Am Vet Med Assoc, 218 (2001), pp. 514–517 K.L. Overall. Normal Feline Behavior: Clinical Behavioral Medicine for Small Animals. (ed 1)Mosby, St. Louis (1997), pp. 45–76 B. Griffin, K.R. Hume. Recognition and management of stress in housed cats. J. August (Ed.), Consultations in Feline Internal Medicine, vol 5, Elsevier, St. Louis (2006), pp. 717–734 D.W. Macdonald, N. Yamaguchi, G. Kerby. Group-living in the domestic cat: its sociobiology and epidemiology. D.C. Turner, P. Bateson (Eds.), The Domestic Cat: The Biology of Its Behaviour, Cambridge University Press, Cambridge (2000), p. 95 S.L. Crowell-Davis. Social behaviour, communication and development of behaviour in the cat. D. Horwitz, D. Mills, S. Heath (Eds.), BSAVA Manual of Canine and Feline Behavioural Medicine, ed 1, British Small Animal Veterinary Association, Gloucester (2002), pp. 21–29 S.L. Crowell-Davis, T.M. Curtis, R.J. Knowles. Social organization in the cat: a modern understanding. J Feline Med Surg, 6 (2004), pp. 19–28 K.L. Overall. Normal Feline Behavior: Clinical Behavioral Medicine for Small Animals. (ed 1)Mosby, St. Louis (1997), pp. 45–76 (see p 55) B. Beaver. Feline Behavior: A Guide for Veterinarians, ed 2. Saunders Elsevier, St. Louis (2003) G. Landsberg, W. Hunthausen, L. Ackerman. Fear and Phobias: Handbook of Behavior Problems of the Dog and Cat, ed 2. Saunders Ltd, St. Louis (2003), pp. 228–229 P. Hellyer, I. Rodan, J. Brunt et al. AAHA/AAFP pain management guidelines for dogs and cats. J Feline Med Surg, 9 (2007), pp. 466–480 Explicar aspectos importantes de la comunicación felina y como nuestras acciones los afectan. Con el entendimiento del gato, podremos mejorar nuestras técnicas de uso para prevenir el miedo y el dolor en nuestros pacientes felinos, y así, hacer nuestras practicas veterinarias mas amigables y seguras para nuestros clientes, sus gatos y el staff veterinario. Como con mejor entendimiento del comportamiento felino y como nuestros gatos reaccionan al miedo, nueva información nos provee de técnicas de manejo mas seguras. Como con el uso mas seguro y respetuoso manejo basado en el entendimiento de la naturaleza de los gatos y su comunicación, podemos mejorar el cuidado de los felinos en los hospitales, los lazos veterinario-humano, y el bienestar de gatos y personas. Comunicación felina: Visión, audición, olfato, tacto, comunicación visual, olfativa y vocal. Causas de la agresión felina en visitas al veterinario: miedo, dolor, familiaridad, ansiedad. Prevención y tratamiento del miedo, dolor. El articulo posee informacion que es pertinente para el proyecto, ya que nos da conceptos que definen el porque de la agresividad en los gatos cuando estan en una situacion de stress, como es la ida al veterinario. Con el articulo podemos definir ciertos conceptos que nos ayudaran en el proceso de construccion de la solucion para el problema percibido en La Perla. 62 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F2) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo cientifico Factores riesgosos potenciales asociados a los problemas de comportamiento felino. Marta Amat, , José Luís Ruiz de la Torre, Jaume Fatjó, Valentina M. Mariotti, Sophie Van Wijk, Xavier Manteca School of Veterinary Medicine, Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) 08193, Spain. Applied Animal Behaviour Science Volume 121, Issue 2, November 2009, Pages 134–139 Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: (R.A. Casey, J.W.S. Bradshaw. The effects of additional socialisation for kittens in a rescue centre on their behaviour and suitability as a pet. Appl. Anim. Behav. Sci., 114 (2008), pp. 196–205) (R.L. Zasloff, A.H. Kidd. Attachment to feline companions. Psychol. Rep., 74 (1994), pp. 747–752) (S. Heath. Behaviour problems and welfare. I. Rochlitz (Ed.), The Welfare of Cats, Springer, UK (2007), pp. 91–118) Association of Pet Behaviour Counsellors, 2005. Annual review of cases 2005. UK. Available at (R.A. Casey, J.W.S. Bradshaw. Owner compliance and clinical outcome measures for domestic cats undergoing clinical behavior therapy. J. Vet. Behav: Clin. Appl. Res., 3 (2008), pp. 114–124) (K. Houpt. Aggression and social structure. Domestic Animal Behavior for Veterinarians and Animal Scientists (third ed.)Iowa State University Press, Iowa (1998) pp. 33–81) (I. Rochlitz. A review of the housing requirements of domestic cats (Felis silvestris catus) kept in the home. Appl. Anim. Behav. Sci., 93 (2005), pp. 97–109) (K. Carlstead, J.L. Brown, W. Strawn. Behavioural and physiological correlates of stress in laboratory cats. Appl. Anim. Behav. Sci., 38 (1993), pp. 143–158) (D.M. Broom, K.G. Johnson. Stress and Animal Welfare. Chapman & Hall Ltd., London (1993) (M. Bamberger, K.A. Houpt. Signalment factors, comorbidity, and trends in behaviour diagnoses in cats: 736 cases (1991–2001). J. Am. Vet. Med. Assoc., 229 (2006), pp. 1602–1606) (E.B. Karsh, D.C. Turner. The human-cat relationship. D.C. Turner, P. Bateson (Eds.), The Domestic Cat: The Biology of its Behaviour, Cambridge University Press, Cambridge (1998), pp. 67–81) (K.L. Overall. Management related problems in feline behavior. Feline Pract., 22 (1994), pp. 13– 15) (F.A. Champagne, D.D. Francis, A. Mar, M.J. Meaney. Variations in maternal care in the rat as a mediating influence for the effects of environment on development. Physiol. Behav., 79 (2003), pp. 359–371) (R.J. Nelson. Affiliative and aggressive behavior. An introduction to behavioral endocrinology, Sinauer Associates, Inc. Publishers, Massachusetts (2000), pp. 395–445) Caso de estudio en la Clínica del comportamiento animal y la Escuela de medicina veterinaria de Barcelona, donde se identificaron los factores riesgosos generadores de comportamiento agresivo. Describir el problema de comportamiento mas común en una población de felinos atendidos en cierto lugar e identificar los factores de riesgo en los que medidas preventivas deben estar basadas. Problema de comportamiento. Caso de estudio: recolección de datos. Discusión: resultados. Identifica ciertos problemas que se deben tener en cuenta para poder solucionarlos cuando se presenten en una poblacion de gatos. Ademas, nos muestra que hay ciertas enfermedades propias de algunas razas. 63 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F3) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo cientifico El ascenso de las clases de gatos: evaluaciones genéticas de las clases y poblaciones de clases arbitrarias en el mundo. Monika J. Lipinskia, Lutz Froenickea, Kathleen C. Baysaca, Nicholas C. Billingsa, Christian M. Leuteneggerb, Alon M. Levyc, Maria Longerid, Tirri Niinie, Haydar Ozpinarf, Margaret R. Slaterg, Niels C. Pedersenb, Leslie A. Lyonsa Genomics Volume 91, Issue 1, January 2008, Pages 12–21 Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: J.D. Vigne, J. Guilaine, K. Debue, L. Haye, P. Gerard. Early taming of the cat in Cyprus. Science, 304 (2004), p. 259 (A.K. Gupta. Origin of agriculture and domestication of plants and animals linked to early Holocene climate amelioration. Curr. Sci., 87 (2004), pp. 54–59) (J.W.S. Bradshaw, G.F. Horsfield, J.A. Allen, I.H. Robinson. Feral cats: their role in the population dynamics of Felis catus. Appl. Anim. Behav. Sci., 65 (1999), pp. 273–283) (J. Clutton-Brock. A Natural History of Domesticated Mammals. Cambridge Univ. Press, New York (1999)) CFA. The Cat Fanciers' Association Cat Encyclopedia. Simon & Schuster, New York (1993 (J. Wastlhuber. History of domestic cats and cat breeds.,in: N.C. Pedersen (Ed.), Feline HusbandryAm. Vet. Publ., Goleta, CA (1991), pp. 1–59) (D. Morris. Cat Breeds of the World. Penguin Books, New York (1999) Primero, trazar el viaje del gato moderno desde el antiguo mundo y las Américas, así soportar los orígenes de la domesticación. Segundo, medir cualquier cambio genético que pudo haber ocurrido durante el movimiento de gatos desde la “Luna creciente” y tercero, medir cualquier perdida genética que pueda ser adscrita al desarrollo de razas antiguas o contemporáneas. Descubrir la relación existente entre razas de gatos, dadas por medio de la “selección de razas”. Origen. Selección de razas. Permite conocer la relacion entre razas de gatos “puras”, las cuales, en realidad fueron dadas por la mezcla de gatos. Asi sabemos que todos tienen una conexión gentica. 64 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F4) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Razas de gatos. Todas las razas y todos los colores. Gabriele Metz. Ed. Hispano Europeo. www.fifeweb.org www.wcf-online.de www.asfe.net Conocer las razas de los gatos aceptadas mundialmente y proveer consejos al posible dueño sobre cada una. Diferenciar las razas de gatos aceptadas mundialmente. Generalidades. Persa y exótico de pelo corto. Permite conocer tipos de razas, y da conceptos claves para identificarlos, habla sobre su comportameinto tambien. 65 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F5) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Enfermedades infecciosas felinas. Maria Luisa Palmero Colado Vanessa Carballés Pérez Servet editorial HORZINEK, M. ADDIE, A. BELAK, S. et. al. ABCD guidelines on felines immunodeficiency virus. European Advisory Board on Cat Diseases. March, 2008. GREENE, C.E. Enfermedades infecciosas del perro y el gato. 3ed. Vol. 1, 2008. Buenos Aires: Editorial Inter-médica. GOMÉZ, Lucia. DUATO, E. ARJONA SANZ, A. BARNETO CARMONA, A. et. al. Retroviruses felinos I. Canis et felis, nº 83, Octubre 2006. Reconocimiento de enfermedades infecciosas en los gatos, sus síntomas, orígenes y como tratarlas. Importancia del reconocimiento de las enfermedades infecciosas en los gatos. Inmunodeficiencia: etiología, fases, tratamiento. Aporte sobre la inmunodeficiencia en gatos. Util para saber que farmacos no utilizar y cuales si para tratarla. 66 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F6) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo-revista Natures masterwork: Cats. Cathy Newman. National geographyc senior writer. National Geographyc. Vol 191. Nº 6. www.nationalgeographic.com Conocer mas acerca de los felinos. Como funciona el gato y que refinamientos ha producido la evolución durante 34 millones de años. Características generales. Origen. Extinción. Domesticación. Caracterizacion sobre conceptos caracteristicos de los felinos. Brinda conocimeinto general. 67 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F7) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo-revista Romper con las supersticiones que rodean a los gatos. Sinorama. Vol 23. Nº5 Manual de gatos 100 por 100. Responder a las supersticiones sobre los gatos desde un punto científico. Son verdad todas las supersticiones sobre los gatos. Supersticiones. Para todo existe una explicacion cientifica o una aproximacion a ella. No todo es como se cree. 68 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F8) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Etología, ciencia actual. José Alsina 1986, España. Antrophos editorial del hombre. No citada. Abordar el tema del comportamiento, el aprendizaje y la conducta innata desde el punto de vista etológico. Según la etología como se origina el comportamiento. El comportamiento de exploración o curiosidad Motivación del aprendizaje: -línea conductista. -tesis etológica. -tipos de aprendizaje. Aporta en el conocimeinto de los tipos de aprendizaje y nos dice que n necesariamnete debe exixtir una recompensa al final del acto, pues puede ser el mismo acto la recompensa. 69 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F9) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Zoología Clasificación de los animales. Ramón García/Pelayo y Gross Enciclopedia de las ciencias Larousse. 8 ed. 1983. Mexico. No citada. Exponer conceptos generales sobre los reinos animales. Cual es la clasificación de los reinos animales y sus divisiones. Clasificación de los animales. Clarifica conceptos generales sobre los reinos animales. 70 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F10) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Watch it grow: the mouse. Barrie Watts No citada. Mostrar el crecimiento de los ratones de una manera fácil para los niños. Como crecen los ratones? Nacimiento. Crecimiento de la piel. Apertura de los ojos. Comida solida. Explicacion facil y entendible del crecimiento de los ratones. 71 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F11) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Libro Lista mundial de vigilancia para la diversidad de los animales domésticos: 3.1.1. Roedores Departamento de Agricultura MICROLIVESTOCK (1991) del National Research Council. Clasificar los roedores domésticos. Cuales son los roedores que se pueden domesticar? Roedores domésticos: 1. Agutí 2. Capibara 3. Nutria. 4. Cobayo. 5. Hutia. Conocimiento sobre los tipos de roedores que se pueden domesticar, sus caracteristicas y su amenaza para su supervivencia. Tener en cuenta que su depredador es el gato, es un tema de exclusion. 72 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo Producto y Actividad-Fauna (F12) Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Disminuir el stress producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. Articulo. Los Gatos: origen historia, importancia ecológica, económica,, mitos y realidades. Ana Julia Santo Ramos; Rafael Santos Ramos; Miriam Citlati Vela Villalobos y Alma Delia Camarillo. Division Academica de Ciencias Biologicas Universidad Juarez Autonoma de Tabasco. Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Benavides, H.; Ojeda, E.; Valle, M. y Otalora, A. 2002. Los Mistrios de un Solitario. En: El Gato, historia y leyenda. Mexico. Cinco. 112pp. Chumacera, G. y Torres, V. 2004. Recors, Rarezas y vida de los gatos. Puerto Rico. Pavana. 52pags. Puentes, H. 2003. Gestión y nacimientos de los gatos. Guía medica. Mexico. Limusa. 101pag. Rivas Pérez, G. y Ramírez Ramírez, T. 2005. Buscando tres pies al gato. Libretas de veterinario. Mexico. Tello. 34pag. Conocer el momento preciso de su domesticación, sus características y creencias acerca de los gatos. Cual es el momento preciso de la domesticación de los felinos, contando con su origen, su clasificación, características y mitos. Origen. Clasificación científica. Características. Importancia ecológica. Mitos. Curiosidades. Descripcion de caracteristicas fisicas de los gatos, su ciclo de crecimeinto, caracteristicas fisicas y mitos y realidades sobre ellos. 73 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna. (F13) Proyecto: Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Articulo cientifico Titulo: Effect of Diets Differing in Fat Content on Chronic Diarrhea in Cats. Autor: Laflamme, D. P, Xu, H, Long, G. M. En revista: Veterinary Internal Medicine, Mar2011, vol. 25 Número 2, p230-235, 6p, 1 Diagrama 2 Gráficas, 2 Gráficos. Guilford WG. Nutritional management of gastrointestinal tract diseases of dogs Bibliografía relevante and cats. J Nutr 1994;124:S2663S– usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: S2669. conocer las implicaciones que tiene las dietas con bajos o altos contenidos de grasa en los felinos De que manera influyen en la aparición o desaparición de las diarreas crónicas. Materiales y métodos Dietas Análisis estádisticos Resultados Discución Conclusiones En cuanto a este tema son pocas las investigaciones o estudios de caso que se han realizado, por lo tanto este estudio es un gran aporte para tener un acercamiento a los factores causantes de las enfermedades digestivas crónicas. 74 Proyecto: Tipo de texto: Titulo: Autor: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna. (F14) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Articulo científico Una revisión de las necesidades de vivienda de los gatos domésticos ( Felis silvestris catus ) conservados en el hogar A review of the housing requirements of domestic cats (Felis silvestris catus) kept in the home Irene Rochlitz En revista: Applied Animal Behaviour Science, Volume 93, Issues 1–2, September 2005, Pages 97–109. P.L. Bernstein, M. Strack A game of cat and house: spatial patterns and behaviour of 14 cats (Felis catus) in the home Anthrozoös, 9 (1996), pp. 25–39 Conocer las ventajas y desventajas de la exposición de los gatos a los espacios cerrados y abiertos. Como el acondicionamiento del espacio influye en los gatos confinados en laboratorios sujetos a investigaciones y los gatos domésticos, tanto los que permanecen en la casa como los que no. Enfoques para la evaluación y mejora de las condiciones de vivienda para los gatos. -Aplicando las cinco libertades de los niveles de bienestar. -Enfoques para el enriquecimiento ambiental Enriquecer el entorno en el hogar del gato domestico. -El entorno físico -El ambiente sensorial - El ambiente social - El ambiente laboral - El ambiente nutricional El ambiente domestico contra el exterior. Los estudios realizados con respecto a las influencias que tiene el entorno en los gatos se han realizado en laboratorios criaderos y refugios pero el entorno del gato domestico es un factor importante en la sociedad ya que hay una gran población sujeta a este ambiente. 75 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F15) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal Proyecto: mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Titulo: Libro La naturaleza de los gatos: Orígenes, Inteligencia, Comportamiento y Astucia Ed.PAIDÓS 2002 Autor: Stephen Budiansky Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Adamec, Robert E., “ansioux personality in the cat: Its ontogeny and Physioloogy” en bernard J. Carrol y james Barret. New york press . 1991. Conocer las diferentes características y misterios de los gatos, ya que es un animal naturalmente salvaje que buscó la compañía del ser humano únicamente para sobrevivir Como a sido el devenir filogénico de los gatos en su relación con los seres humanos y como influye esto en su comportamiento y domesticación. La extraña singularidad del gato Desafiar hábilmente las leyes de la domesticación Como consiguen amoldarse los gatos? En la sociedad el gato es integrado en las familias como un miembro mas, tomándolo como un animal domestico que se “acostumbra a nuestra vida y Observaciones, necesidades cotidianas” y en muchos casos es incluso comparado con el reflexión y aportes perro y este es un animal completamente diferente pues es mas dócil, todo lo personales: contrario a lo que ocurre con los gatos que son animales mas territoriales que no se adaptan fácilmente al confinamiento y la relación e interacción con las personas debido a su origen. 76 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F16) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal Proyecto: mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: Etología clínica veterinaria del perro y el gato Moises heiblum Frid Autor: Anderson RK, Foster. The natural behavior system. Englewood, Co.: Morris Animal Foundation, 1995. Archer J. The behavioral biology of aggression. New York: Cambridge University Press, 1988. Askew HR. Treatment of behavior problems in dogs and cats: A guide for the small animal veterinarian. Iowa State, 1998. Motivación del Profundizar en las variantes del comportamiento de gatos y perros autor La pregunta del Cuales son los factores que influyen en el comportamiento de gatos y perros autor. además de las conductas especificas que pueden desarrollar Conceptos o Organización social y comunicación en gatos bloques teóricos Agresión en gatos que el autor Socialización temprana en perros y gatos desarrollo. Problemas de conducta de eliminacion Bibliografía relevante usada por el autor: En los capítulos de este libro hablan sobre la influencia del juego en el Observaciones, comportamiento del animal y como este influye en la respuesta que tienen los reflexión y aportes felinos a situaciones de estress, algo muy importante para nuestro proyecto personales: pues lo que buscamos es disminuir el estress por medio del divertimento. Además de que el juego es una señal de bienestar en el animal. 77 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna. (F17) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: El gato Helga Hofmann Autor: Ed: HISPANO EUROPEA 2007 Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: No citada Conocer las contradicciones del comportamiento de los gatos ya que ellos en algunas ocasiones se comportan de manera opositora es decir puede ser Motivación del autor independientes pero cariñosos, elegantes pero también salvajes entre Otros Cuales son las características comportamentales que los hacen únicos y como La pregunta del autor. el ser humano puede entender este comportamiento para mejorar su relación con ellos Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Panorámica de los parientes salvajes Construcción corporal y sentidos El comportamiento Aquí nos ayudan a entender la forma como los gatos a pesar de conservar instintos salvajes se adaptan a la vida domestica a través de sus sentidos, con sus hábitos y necesidades. 78 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F18) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Revista Titulo: Muy interesante Autor: Muy interesante Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: Because the Cat Purrs: How We Relate to Other Species and Why It Matters, de Janet Lembke (2008) Motivación del autor Saber porque ronronean los gatos Cómo se produce el ronroneo y en que ocasiones el gato utiliza esta característica ? Conceptos o bloques Cuando se produce Porqué razón ronronean teóricos que el autor Teorías propuestas por investigaciones desarrollo. La pregunta del autor. Observaciones, reflexión y aportes personales: Existen muchos misterios de los gatos y el por que los gatos ronronean es uno de ellos, pero esta característica es una estrategia de defensa contra su sistema nervioso que les ayuda a relajarse en situaciones de estress. Esta característica es algo que en La Perla debe producirse mucho ya que al tener un espacio con tantos gatos el grado de estress se eleva ya que son animales muy territoriales. 79 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.((F19) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: De La Percepción a la Razón: Nociones de psiquiatría animal (etología) Autor: Hiran Chavez Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: MANTECA X. 2003. Etologia Clínica Veterinaria del Perro y del Gato. 3o Edición.. Ed. Multimédica; España. Entender desde el punto de vista fisiológico como es el comportamiento y la reacción al entorno en perros y gatos De que manera perciben estos dos tipos de animales el mundo y cuales son las reacciones en las cuales el hombre debe poner más atención para velar por la salud de su mascota. Sentido del gusto en el perro y en el gato -Desarrollo de preferencias -Moduladores de la degustación -variedad de sabores Sentido del olfato en el perro y en el gato Comunicación química en el universo de los carnívoros domésticos -principales acciones de las feromonas. -feromonas del gato Permite entender con mas claridad algunas características y factores que afectan al animal desde el entorno o desde su fisiología como tal, por ejemplo la edad es un factor que afecta a los felinos en sus costumbres, pues la actividad física es reducida a medida que aumentan su años de vida y el olfato es reducido cuando el gato se encuentra en sus primeros días de vida y cuando se encuentra en la edad adulta. 80 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(20) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: De La Percepción a la Razón: Nociones de psiquiatría animal (etología) Autor: Hiran Chavez Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: No citado Entender desde el punto de vista fisiológico como es el comportamiento y la reacción al entorno en perros y gatos De que manera perciben estos dos tipos de animales el mundo y cuales son las reacciones en las cuales el hombre debe poner más atención para velar por la salud de su mascota. Sentido del gusto en el perro y en el gato -Desarrollo de preferencias -Moduladores de la degustación -variedad de sabores Sentido del olfato en el perro y en el gato Comunicación química en el universo de los carnívoros domésticos -principales acciones de las feromonas. -feromonas del gato Permite entender con mas claridad algunas características y factores que afectan al animal desde el entorno o desde su fisiología como tal, por ejemplo la edad es un factor que afecta a los felinos en sus costumbres, pues la actividad física es reducida a medida que aumentan su años de vida y el olfato es reducido cuando el gato se encuentra en sus primeros días de vida y cuando se encuentra en la edad adulta. 81 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F21) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Revista Titulo: Muy interesante Autor: Muy interesante Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. www.muyinteresante.es Entender como el comportamiento de los gatos afectan la relación entre los seres humanos y como ellos de alguna forma se comunican con nosotros. Qué papel juegan las mascotas en una familia? Cual es el lenguaje no verbal en los gatos? Como nos ven Así se comunican con nosotros Es bueno vivir con ellos? Observaciones, Da un acercamiento al lenguaje no verbal del gato que nos permite entender reflexión y aportes mejor su conducta y menciona los beneficios de tener una especie como esta en personales: el hogar. 82 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F22) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Revista Titulo: Cazadores reales Autor: Circulo digital Proyecto: Bibliografía relevante No citada usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Conocer los inicios de los gatos, el comienzo de su domesticación y sus habilidades de caza De que manera se pueden clasificas los distintos tipos de gatos tanto salvajes como domésticos? Como utilizan a su favor sus facultades físicas para cazar? Clasificación. Taxónomia de los félidos modernos. Conducta Caza Visón Permite conocer mas a fondo el mundo de los felinos desde el salvaje hasta el domestico, sus características, el comportamiento en el mundo salvaje y como la herencia genética conserva ciertos comportamientos que nosotros comúnmente lamamos “instinto”, 83 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F23) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: La Arquitectura cognitiva en gatos: una aproximación etológica cuantitativa Autor: José Ramón Murillo, José Luis Díaz Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: Motivación del autor La pregunta del autor. Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: No citado Estudiar los comportamientos e interacciones de un grupo de gatos en el mismo espacio Cuales son las posturas mas comunes en los gatos? Que comportamientos según las jerarquías se pueden apreciar? Resultados y discusión Etnograma Posturas Movimientos Interacciones Los gatos adoptan diferentes posturas según los cambios de su entorno y los individuos que se encuentren en el, estas postura en algunas ocasiones son posteriores a una actividad. Así mismo las conductas son regidas por las interacciónenos que se den en el espacio y se dan según la jerarquía de cada felino. 84 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F24) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: Zoología aplicada Autor: F. Padilla,A. Cuesta,Antonio E. Cuesta López Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: No citado Motivación del autor Conocer el comportamiento y las características de los patos. Como viven los patos? La pregunta del autor. Cuales son sus características principales? Conceptos o bloques teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión y aportes personales: Cual es su alimentación? Variedades domesticas Características Tamaño Comportamiento Dieta Hace una descripción a grandes rasgos de su aspecto físico, el comportamiento, la función que cumplen las plumas (sistema para no mojarse) y en que consiste su dieta. 85 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Diseño Industrial Medellín Modulo producto y actividad fauna.(F25) Disminuir el stress producido en los felinos del centro de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación Tipo de texto: Libro Titulo: Maternidad y lactancia: desde el nacimiento hasta los seis meses Autor: Gro Nylander,Carlos J. González Rodríguez 2004 Proyecto: Bibliografía relevante usada por el autor: No citado Motivación del autor Conocer las costumbres maternales de los mamíferos La pregunta del autor. Como actúan los gatos, machos y hembras con respecto a la maternidad? Conceptos o bloques La maternidad en mamíferos La maternidad en gatos teóricos que el autor desarrollo. Observaciones, reflexión Permite conocer la postura que adoptan los machos y las hembras ne la etapa y aportes personales: de maternidad 86 32. VISITA AL CENTRO DE BIENESTAR ANIMAL “LA PERLA” (REGISTRO FOTOGRÁFICO) Observación de las zonas destinadas para perros y gato tanto de jaulas como espacios de recreación. Nos percatamos del problema principal y las personas del personal aportaron información sobre qué pasaba realmente en La Perla y nos presentaron su solicitud de adecuar p el espacio de recreación. 31.1. Zona perros 87 31.2. Zona gatos 88 33. LLUVIA DE IDEAS 1. Módulo de diferentes alturas y juegos 2. Cuerdas 3. Materiales 4. Producción 5. Formas 6. Circulares 7. Fluidas 8. Geometría 9. Ornamental 10. Decoración 11. Interactivo 12. Vaivén 13. Texturas 14. Cuadrados 15. Blandito 16. Comida 17. Colores 18. Carne 19. Iluminación 20. Escenario 21. Artificial 22. sonidos 23. Almohada 89 24. Sujeción 25. Tornillos 26. Interacción 27. Recargado 28. Movimiento 29. Dulce. 30. Presentación 31. Silencioso 32. Genética 33. Agarres 33.1. REQUERIMIENTOS PRINCIPALES: 1. texturas blandas-cuerdas 2. Olores 3. Iluminación 4. Niveles 5. Geometría cuadrada-redonda 6. Interactivo-vaivén-movimiento 90 34. ÁRBOL DE PROBLEMAS 35. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS 91 36. PROBLEMA, CAUSAS, CONSECUENCIAS Y SOLUCIONES 37. OBJETIVOS 37.1. OBJETIVO GLOBAL Disminuir el estrés producido en los felinos de los centros de bienestar animal mediante el acondicionamiento del espacio de recreación. 37.2. OBJETIVO GENERAL Desarrollar un elemento lúdico para acondicionar el espacio de recreación de los felinos en el centro de bienestar “La Perla”. 37.3. PRODUCTO ESPERADO Elemento lúdico para adecuar el espacio que le ayude a los felinos a desarrollar su habilidad motriz simulando la experiencia de caza. 92 38. BOCETOS 38.1. BOCETOS EXPLORATORIOS: 93 94 95 96 97 98 99 38.2. BOCETOS FINALES: 100 101 102 38.3. PROPUESTA FINAL: