especialidad - Scouts de Guatemala

ESPECIALIDAD
VENDEDOR
EXPLORACION
1. Lectura del libro de Og Mandino “el vendedor más
grande del Mundo” resumen del libro.
2. Investigar cual es el procedimiento de la SAT para
establecer un negocio pequeño dentro del informe.
TALLER
3. Debes efectuar la venta de 5 talonarios de la rifa
scout.
4. Hacer una venta al Sinodal de algún producto de
limpieza para el hogar.
(Recuerde que tu Sinodal es un comprador muy
caprichoso).
5. Debes Comercializar algún producto dentro de tu
comunidad por un mínimo de 6 meses.
Debes presentar tu informe al finalizar tu especialidad.
DESAFÍO
6. Hacerse cargo de la tienda de grupo por un mes,
lo cual será solicitado al jefe de grupo y comité de
padres por una carta del Jefe de sección.
Debes presentar libro de Diario, Mayor, Balance.
Debes exponer tu experiencia como vendedor.
NOTA:
Dependerá de cómo se maneje en cada sección y
grupo.
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EXPLORACION:
1. Entregar al Sinodal una lista de cinco números de
variedades que él puede organizar para presentar
dos escogidos por el Sinodal
2. Informate sobre las partes de un teatro, así como
los elementos de una obra teatral.
TALLER:
3. Dar prueba que ha desempeñado un papel de
suficiente importancia en una comedia dada por la
Unidad, colegio u otro grupo, delante de un auditorio
de por lo menos 50 personas, para darle oportunidad
de desarrollar sus habilidades dramáticas.
DESAFIO:
4. Dirigir satisfactoriamente por lo menos tres comedias
de patrulla durante uno o más fuegos de
campamento.
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ESPECIALIDAD
ACTOR
ESPECIALIDAD
ARQUEOLOGO
EXPLORACION:
1. Investigar y explicar cuáles han sido los principales
periodos de la Arqueología.
2. Investigar y explicar cuáles han sido las nuevas
tendencias y grandes descubrimientos de la
Arqueología.
TALLER:
3. Realizar un estudio de las comunidades indígenas
actuales de la república de Guatemala
(especialmente la de su departamento).
DESAFIO:
4. Demostrar que puede utilizar el método de Carbono
14 para calcular los años de una reliquia antigua
de su familia o de su comunidad y dar un ejmplo
teorico.
5. Visitar algún sitio arqueológico de la república de
Guatemala y realizar un estudio acerca de la vida
de los habitantes del sitio al que asistió.
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EXPLORACIÓN:
1. Tener Conocimiento de los materiales que se
utilizan para hacer una casa (un mínimo de 20
cosas).
2. Conocer
los 5 órdenes de arquitectura.
3. Investigar espacios mínimos, alturas, anchos todo
lo relacionado a una construcción, basado en el
libro de Neufert.
TALLER:
4. Demostrar su capacidad de conocimiento de
algunas definiciones de arquitectura.
5. Presentar un dibujo satisfactorio a mano de una
casa o un edificio.
DESAFIO:
6. Presentar un diseño original de una casa de un
pisos, indicando que materiales son necesarios
para su construcción.
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ESPECIALIDAD
ARQUITECTO
ESPECIALIDAD
ARTISTA
EXPLORACION:
1. Mencionar 5 artistas transcendentes en este área.
2. Conocer los distintos materiales existentes, que
comúnmente utiliza el artista
3. Tener conocimiento de los distintos tipos trazos.
TALLER:
4. Demostrar que tiene interés y ha practicado y
adquirido eficiencia en alguna de las siguientes
actividades:
a) Artes Gráficas: Dibujo de imitación, pintura al
óleo o a la acuarela, grabados al aguafuerte,
grabados en madera, etc.
b) Arte Decorativo: Diseño para mosaicos, tapiz,
portalibros, diafonías, etc.
c) Artes Plásticas: Modelado, loza, barro, etc.
d) Tallado: En madera, en piedra, etc.
DESAFIO:
5. Llevar a cabo 5 obras de arte con creatividad distinta.
Con los Lineamientos exigentes de la obra de arte,
la cultura, y en dirección educativa
6. EFECTUAR UN INFORME METODOLOGICO
En ningún caso se podrá aceptar trabajo de copia
y se deberá estar preparado para dar su palabra
de honor que el trabajo ha sido ejecutado
enteramente por su propia mano.
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EXPLORACION:
1. Exhibir un sello de por lo menos cinco de los
siguientes grupos: sobrecargados, perforado,
imperforado, estereotipo, prensa rotativa,
conmemorativo, sobre, semipostal, ocupación,
precancelado y provisional.
2. Exhibir y explicar los sellos de por lo menos cinco
de las siguientes clasificaciones: postal, correo
aéreo, propiedad de guerra, rentas públicas,
pagarés, inscripción, y paquetes
TALLER:
3. Ser dueño de y exhibir una de las siguientes
colecciones personalmente reunidas:
a. 100 sellos en buenas condiciones, incluyendo
por lo menos 25 países distintos.
b. 100 sellos o más en buenas condiciones de un
solo país o grupo de países en los cuales él se
ha especializado.
DESAFÍO:
4. Explicar los siguientes términos usados por los
filatélicos:
a. Papel acarrilado, airtelado y de seda.
b. Marca de agua.
c. Grabado, tipograbado y litograbado.
d. Perforado y roleta de grabados.
e. Demostrar su habilidad para catalogar
correctamente cinco sellos que le serán
entregados por el Sinodal.
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ESPECIALIDAD
FILATELISTA
ESPECIALIDAD
FOLKLORE
EXPLORACION:
1. Contáctate con entidades e investiga sobre los
centros más importantes de artesanías y folklore
del país; como también, la vestimenta típica de cada
región.
2. Lee cuentos, poesías o leyendas propias de tu
región. Realiza relatos en una fogata a tus
compañeros.
TALLER:
1. Haz un álbum donde muestres algunas fotos y
recortes de periódicos o revistas acerca de las
tradiciones de tu municipio y las fechas más
importantes del mismo.
2. Con la ayuda de tus compañeros de grupo o patrulla
has una obra relacionada a alguna actividad folklórica
de tu región y muéstrala en una fogata scout.
DESAFIO:
3. Haz
varias artesanías típicas de tu región.
4. Cocina un plato típico.
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EXPLORACION:
1. Tener conocimientos sobre la teoría y el uso de las
lentes; construcción de las cámaras y la acción de
reveladores y fijadores.
TALLER:
2.Decir que errores comunes de composición,
exposición, revelado e impresión tienen los ejemplos
a él presentados por el Sinodal.
DESAFÍO:
3. Tomar, revelar e imprimir un mínimo de 12
fotografías diferentes, 3 de interiores, 3 de retratos,
3 de paisajes y 3 instantáneas.
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ESPECIALIDAD
FOTOGRAFO
ESPECIALIDAD
LECTOR
EXPLORACION:
1. Demostrar que sabe tener cuidado de los libros.
2. Identificar las partes de un libro por su nombre.
TALLER:
3. Haber leído 10 libros durante los doce meses
anteriores a la prueba y proporcionar al Sinodal una
lista de ellos con sus nombres y los de sus autores.
Los libros se deberán escoger dentro de los
siguientes grupos, además de Escultismo para
Muchachos:
a. Tres de historia
b. Tres de viajes
c. Tres sobre asuntos de su interés particular.
DESAFIO:
4. En una reunión de Unidad Scout, relatar sobre dos
de los libros escogidos en el inciso 1.
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EXPLORACION:
1. Investigar acerca de los tipos de trabajo en la
industria del modelaje.
2. Redactar un informe sobre la biografía de personajes
históricos en el área del modelaje, así como de las
ramas de modelaje que existen.
TALLER:
3. Tener conocimiento de las dos categorías que se
dan dentro del modelaje.
DESAFIO:
4. Demostrar que ha prácticado y tiene instrucción en
cualquier rama del modelaje.
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ESPECIALIDAD
MODELAJE
ESPECIALIDAD
MUSICO/A
EXPLORACION:
1. Conocer la vida y obras de por lo menos cinco
compositores famosos. Dos deberán ser nacionales.
2. Conocer los principios por medio de los cuales
funcionan y características fundamentales de los
principales instrumentos autóctonos de Guatemala
(el tun, la chirimilla y la marimba).
TALLER:
3. Leer a primera vista, una página de música simple.
DESAFIO:
4. Tocar un instrumento satisfactoriamente o cantar
en un coro o conjunto vocal y demostrar que conoce
el significado de los signos musicales.
5. Dirigir cinco canciones Scouts en campamento y
hacer una libreta o cancionero con la letra de
canciones Scouts. Inventar cinco canciones Scouts
y enseñárselas al resto de la Unidad Scout.
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EXPLORACION:
1. Conocer las reglas ordinarias de un debate y los
deberes y poderes del presidente o moderador de
debates.
TALLLER:
2. Proponer por lo menos dos mociones y objetar por
lo menos otras dos en un debate conducido
propiamente.
DESAFIO:
3. Hablar en el curso de un debate, en presencia del
Sinodal, por lo menos durante cinco minutos, acerca
de un asunto o discusión, haber preparado
convenientemente éste asunto y haber sometido
apuntes concisos y ordenados con relación a éste
discurso.
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ESPECIALIDAD
ORADOR
ESPECIALIDAD
PERIODISTA
EXPLORACION:
1. Explicar la organización administrativa de un
periódico.
2. Explicar el proceso y funcionamiento completo de
un periódico.
TALLER:
3. Obtener la publicación de uno de los artículos
anteriores en algún periódico escolar, scout o a
través de Internet.
4. Saber editar un texto a través de computadora y
poder manejar algún programa diagramador de
texto. Saber como imprimir el texto escrito.
DESAFIO:
5. Escribir un artículo sobre:
a. Un campamento efectuado por la Unidad Scout.
b. La vida de algún personaje Scout de fama nacional
o internacional.
c.El Movimiento Scout en Guatemala.
6. Haber trabajado por lo menos tres meses en
algún periódico escolar, Scout o en publicaciones
a través de Internet.
7. Presentar una ilustración para encabezar uno de
los artículos anteriores.
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EXPLORACION:
1. Estar familiarizado con los vocablos indígenas que
aún se conservan y mencionar las áreas del país
en las que se hablan.
TALLER:
2. Elaborar un modelo (maqueta) de una vivienda
típica indígena (bajareque, barbacoa, bohío, rancho,
etc.)
DESAFIO:
3. Realizar una composición de no menos de 500
palabras, sobre la historia de la raza indígena que
vivió más cerca de su comunidad, mencionando
algo sobre su origen y costumbres.
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ESPECIALIDAD
TRADICIONES
INDIGENAS
ESPECIALIDAD
NUMISMATICA
EXPLORACIÓN:
1. Investigar el origen de las monedas y de los billetes y dónde
se encuentra, ubicada la Casa de la Moneda de Guatemala
activa.
2. Conocer tres formas diferentes de guardar una colección de
billetes y monedas y describe los beneficios, desventajas y
gastos de cada método. Elige uno cuando completes los
requisitos.
TALLER:
3. Debes leer una revista o periódico de numismática y narrarle
a tu Sinodal lo que has aprendido.
4. Identifica a las personas representadas en cada uno de los
billetes actuales de Guatemala. De las siguientes
denominaciones: Q 1, Q 5, Q 10, Q 20, Q 50, Q 100 y Q 200.
5. Colecciona e identifica 50 monedas extranjeras de por lo
menos 10 países diferentes.
6. Colecciona e identifica 20 billetes de por lo menos cinco
diferentes países.
7. Visita las instalaciones del Banco Central de Guatemala.
1. Visita el museo de numismática y relata a tu Sinodal lo que
hayas aprendido.
2. Por cada año desde tu nacimiento, colecciona un juego
fechado de un mismo tipo de moneda.
DESAFIO:
3. Explica los términos sin circular, excelente buena conservación,
muy buena conservación, buena conservación, regular
conservación y mala conservación. Muestra cinco diferentes
catalogaciones del mismo tipo de moneda. Explica el término
prueba y por qué no es una categoría. Di qué son las monedas
encapsuladas.
4. Dibuja cinco monedas guatemaltecas de la época colonial
5.Explica estos términos de coleccionista:
(a) Anverso
(b) Reverso
(c) Canto estriado
(d) Bimetal o revestimiento
(e) Colección por tipo (f) Colección por fecha
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EXPLORACIÓN:
1. Adquirir conocimientos sobre la dactiloscopia.
2. Demuestra que puedes identificar los ocho tipos de huellas
y colecciona seis de ellas.
TALLER:
3. Haz lo siguiente:
a) Nombra las superficies corporales donde se encuentran
surcos de fricción o papilares.
b) Da el nombre de los dos principios básicos que respaldan
la dactiloscopía y da una breve explicación de cada
principio.
c) Explica lo que implica identificar positivamente a una
persona con el uso de huellas digitales.
4. Toma un juego de huellas dactilares, nítido utilizando
UNO de los siguientes métodos:
a) Haz impresiones de rodillo y de impresión directa. Realiza
estas impresiones
b) Sobre una tarjeta de identificación dactilar de 8 x 8 pulgadas,
que puedes conseguir a través del departamento de policía
o con tu consejero.
c) Usando cinta adhesiva transparente, un lápiz y papel
blanco, registra tus propias huellas digitales y las de otra
persona.
5. Muestra a tu Sinodal de insignia de mérito que puedes
identificar los tres tipos básicos de patrones de huellas
dactilares y sus subcategorías. Utilizando tu propia
mano, identifica los tipos de patrones que ves.
DESAFÍO:
5. Tomar un juego de huellas de los integrantes de tu patrulla,
hacerlos sobre una tarjeta personal de identificación de
huellas digitales de 20 X 20 cm.
6. Explica en tu sección la diferencia entre la identificación civil
y la penal (criminal) de ambos.
Explica la diferencia entre los sistemas de identificación de
huellas digitales automatizados (AFIS) que algunas agencias
del orden público usan ahora y los sistemas biométricos de
huellas digitales usadas para controlar el acceso a lugares como
edificios, aeropuertos y salas de cómputo
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ESPECIALIDAD
DACTILOSCOPIA