Curso 2009-10 - Colegio San Buenaventura
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Curso 2009-10 - Colegio San Buenaventura
Colegio San Buenaventura En nuestras manos Franciscanos Conventuales C/ El Greco 16 - 28011 Madrid Tel.: 915 26 71 61 - Fax: 914 64 16 87 w w w. s a nb ue n ave nt ura. org Curso 2009-2010 Los de Infantil colaboran en la revista Sumario Editorial BEDA Pastoral Navidad Museos Música Teatro Viajes Deportes Tutorías Semana Cultural Premios Profesores También son colegio Fin de curso Fotos de todos los grupos 1 2 3 9 16 18 21 24 28 32 38 44 45 46 48 50 Equipo de redacción y fotografía Francisco Cezón, Ana Álvarez, Ismael Cava, María Beldad, Tania Martín, José Antonio Utrillas y Florencio Díez. Alumnos colaboradores: Carolina Romero, Gabriel López Samanes, Ana Belén Guijarro, Raquel García, Alicia García, Víctor Bueno, Lucía de Lorenzo, Kati-Rose Goujon, Alba Piña, Javier Cava, Pablo García, Inés Cabañas, Alejandro García, Sergio Gil, Jorge Lara, Alicia López, Claudia Merino, Jorge del Olmo y Alberto Sánchez. Profesores colaboradores: Francisco Lozano Maya, Vicen López, Lorena Moreno, Olga Almazán, Ignacio Elrío, Carmen Valera, Rubén Recio y Antonio Royo. Diseño y maquetación: José Luis Silván ¡Hasta siempre! Editorial 2009-10 Novedades en el curso 2009-10 TO BE CONTINUED E l curso pasado vino cuajado de novedades: nuevos profesores, nuevos coordinadores, nuevos tutores, un orientador en Bachillerato, actividades extraescolares nuevas, nuevos viajes en Primaria, pizarras digitales, ordenadores en las aulas, varios cañones y ordenadores portátiles para los profesores, nueva megafonía en el salón de actos, dos cámaras de fotos para la revista del colegio, el programa Beda, nuevos programas y recursos en Podcast CSB, nuevos cursos de formación para los profesores más nuevos, nuevos miembros en el Consejo Escolar… Y hasta un nuevo belén. Algunas de estas novedades han supuesto un gran esfuerzo económico y también, como todo cambio, la necesidad de adaptación por parte de profesores, alumnos y padres. Aunque somos un colegio, más que viejo, con solera, con más de 40 años sobre sus cimientos, las novedades en él se suceden de forma continua en la constante búsqueda de la calidad de enseñanza y de ponernos al día. Ya el curso 2008-09 trajo importantes novedades: un nuevo director general, fray Roberto Llorente; nuevos directores de etapa, Isabel Peña, Pilar Castañera y Julio Díaz; nuevos coordinadores; nuevo responsable de Pastoral; tres nuevos profesores; una emisora de radio, el Podcast CSB; una nueva revista del colegio, la revista Aulas; y una nueva forma de trabajar para los profesores, a base de equipos de trabajo. En el curso 2009-10 se incorporaron a la plantilla del colegio José Manuel Pulido, profesor de Inglés de ESO y Bachillerato; Raquel Álvaro, profesora de Lengua y Literatura de 1º de ESO, y Lorena Moreno, profesora de Inglés de Primaria. Fueron nombrados coordinadores Lourdes Diez, para 1º y 2º de ESO, Philippe Saint-Mard, para 3º y 4º de ESO, y Francisco Cezón, para Bachillerato. También durante este curso se instalaron siete pizarras digitales (cuatro en las aulas de Bachillerato, una en el laboratorio de física, una en el aula de música y otra en la sala de vídeo) y se equiparon las aulas con ordenadores procedentes de una donación efectua- da por la empresa en la que trabaja el padre de un alumno del colegio.La megafonía del salón de actos se compró nueva en el mes de diciembre; su instalación corrió a cargo de los profesores Vicente Hernández y Rubén Recio. En 2009-10 desaparecieron las Aulas de Enlace, la asignatura de Historia de la Música en Bachillerato y el cargo de coordinador de PAU. Hubo nuevas tutorías, como las Jornadas de Puertas Abiertas en Infantil, y nuevas actividades organizadas desde Pastoral, por ejemplo, el oratorio. La programación de Podcast contó con nuevas secciones, como la dedicada a la gastronomía. Y también aumentó la oferta de actividades extraescolares, con la gimnasia rítmica y el taller Música y movimiento. Por fin en este curso las convivencias pudieron celebrarse en la remozada Casa Rivotorto, que es el nuevo nombre de la antigua finca Jarahonda. Y ¡cómo no!, las novedades también afectan a la revista del colegio: se ofrecen nuevas secciones, se cuenta con nuevo material y se suman otros tres miembros al equipo de redacción. Estamos seguros de que durante el curso 2010-11 que ahora estamos empezando las novedades continuarán. 1 BEDA Pastoral Subiendo peldaños hacia el bilingüismo C omo todos sabéis, bien por el cuadro colgado en la portería, bien por el enlace de nuestra página web, el colegio participa desde el comienzo del curso pasado en el programa BEDA. Sabemos que es algo de inglés, algo del bilingüismo. Pero ¿en qué consiste exactamente? BEDA (además de ser el nombre de un santo benedictino del siglo VII) son las siglas de Bilingual English Development & Assessment, que en español significa algo parecido a Programa Bilingüe de Desarrollo y Evaluación del Inglés. Este programa es una iniciativa que promovió Escuelas Católicas de Madrid en el curso 2008-2009 con el objetivo de que los centros concertados de FERE-CECA Madrid, entre ellos el San Buenaventura, potencien y mejoren la enseñanza del inglés. Para ello se siguen tres ejes fundamentales: el incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés, la programación de una formación específica del profesorado y la realización de una evaluación 2 externa del alumnado y de los miembros de la comunidad educativa del centro por Cambridge ESOL. El programa BEDA establece tres modelos de implantación. El primero, el Modelo de Potenciación del Inglés (Model for Reinforcement of English), que es en el que está ahora el colegio, promueve estrategias para generar un ambiente que potencie el inglés en el centro, establece cambios curriculares y metodológicos en el aprendizaje de lenguas extranjeras y da prioridad a las actividades complementarias y extraescolares que fomenten el inglés. El profesorado implicado se incorpora a un proceso de formación y el alumnado se somete a un proceso de evaluación por Cambridge ESOL. El segundo paso es el Modelo Bilingüe (Bilingual Model): aquí se incrementa la enseñanza del inglés en el currículo, una parte significativa del claustro está implicada en su formación en inglés, se incorporan auxiliares de conversación a las aulas, se potencia la evaluación del profesorado y del alumnado y el centro se incorpora a acciones como la Célula Europea. Y, por último, en el Modelo de Excelencia Bilingüe (Bilingual Excellence Model), una vez adquirida una amplia experiencia en educación bilingüe, el centro participa en diferentes programas europeos e intercambios con otros centros y aspira a ser centro plurilingüe. Nuestro colegio comenzó su participación oficial en el programa BEDA en el curso 2009-10, pero, en la práctica, la andadura se inició el curso anterior, cuando ya empezaron a promoverse estrategias encaminadas a incrementar y optimizar la enseñanza del inglés en el colegio: el aumento de dos a tres horas semanales de clases de inglés en el Primer Ciclo de Primaria, la subida notable del nivel del inglés impartido en tal ciclo, el incremento del número de sesiones semanales de talleres de inglés para Primaria (de una a dos sesiones), la señalización en inglés de departamentos, aulas, despachos, baños y demás dependencias del centro, una nueva actividad extraescolar para Primaria (Teatro en inglés), la toma de contacto con otros centros de diferentes países europeos para participar en el programa Comenius, la asistencia de los profesores de inglés a reuniones y cursos de información y formación organizados por el programa y, por último, la preparación y participación de unos setenta alumnos de Primaria en la evaluación externa realizada por Cambridge ESOL el 11 de junio (los Young Learners Exams (YLE), en sus tres niveles: Starters, Movers y Flyers) y la evalución de parte del profesorado en el Teaching Knowledge Test (TKT) el 12 de junio. El próximo curso 2010-2011 nuestro colegio seguirá subiendo peldaños hacia el bilingüismo. 2009-10 Y al final, el pan de san Antonio E l departamento de Pastoral, formado por Mª Jesús Parras, Pilar Fuentes, Belén Hernando, José Luis Isasi, fray Miguel Ángel Marcos, fray Lucio de Castro y fray Antonio Royo, organizó el pasado curso un extenso programa de actividades y celebraciones para llevar a cabo en nuestro colegio. Entre ellas se encuentran las convivencias, distintas campañas, el Adviento, la festividad de san Francisco, el Día de la Paz, el oratorio, el miércoles de ceniza, el mes de María o la fiesta del pan de san Antonio. El periodo de Adviento comprende las cuatro semanas anteriores a la Navidad. Es un tiempo de preparación para el nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo, de esperanza y de arrepentimiento de nuestros pecados. En él reflexionamos sobre nuestra vida y nuestra relación con Dios haciendo un plan de vida para mejorar como personas. En nuestro colegio celebramos este periodo de una manera muy especial. En cada una de las aulas de Infantil y Primaria se trabajó con el calendario de adviento y se colocó una corona. La corona de adviento posee cuatro velas que representan los cuatro domingos de Adviento; cada semana se enciende una vela, que simboliza la luz de Cristo y que anuncia que la Navidad se acerca. Por otra parte, a los alumnos de ESO y Bachillerato se les entregó un cuadernillo con oraciones enfocadas a vivir el Adviento como un tiempo de espera del Señor. Y, finalmente, los actos preparativos propios del periodo culminaron con las celebraciones en la capilla de los días 14, 16 y 18 de diciembre. El miércoles 17 de febrero se inició la Cuaresma, un periodo de reflexión y ayuno que compartimos todos los católicos. En nuestro colegio vivimos ese día de una forma especial: profesores y alumnos bajamos a la capilla, donde escuchamos atentos la explicación de los cuatro símbolos esenciales; rezamos y cantamos con la ilusión de vivir intensamente este tiempo de oración y confianza en Jesús; y recibimos la ceniza que nos impusieron Antonio, Lucio, Mariano, Miguel Ángel, Nino y Roberto. Mayo es el mes de las flores, de la primavera, de la Virgen María. Regalar flores es una manera de decirle a alguien lo mucho que le queremos. Por eso, el viernes 21 de mayo, los niños de Infantil y Primaria realizaron una ofrenda floral a la Virgen en la iglesia del colegio. Junto a esto, los alumnos participaron en una Celebración Pascual con poemas a nuestra madre María. El Pan de San Antonio se lleva celebrando dos años en nuestro colegio. Para nosotros es una especie de broche final del curso, es la última vez que los alumnos se encuentran en la iglesia antes de acabar las clases. Recogemos una tradición, la entrega de panecillos, que se sigue en muchos tem- plos franciscanos el día de la fiesta de San Antonio, el 13 de junio. Se cuenta que Antonio de Padua, un santo franciscano contemporáneo de san Francisco, se conmovía tanto con la situación de los pobres que un día les entregó todo el pan del convento. Cuando el hermano cocinero le comunicó que no tenían nada que comer, le envió a mirar de nuevo en las cestas del pan y vio que estas estaban llenas. Tuvieron para comer todos los frailes y los pobres del entorno. A partir de ahí, la devoción popular dice que si el pan se come en familia, Dios bendecirá la casa con amor y armonía por intercesión de san Antonio, o que si se guarda, no faltará la comida en la casa durante el año. Con este espíritu, en la celebración que hicimos el 14 de junio, los alumnos y profesores imploramos la bendición del Señor y la intercesión del santo a favor de todas las familias de nuestra comunidad educativa. 3 Pastoral 2009-10 San Francisco 2009 Convivencias en Rivotorto U U n año más, la festividad de San Francisco se celebró en nuestro colegio con una jornada muy especial. Recordamos al patrón de los franciscanos en misa, en tutorías, con lecturas, dibujos, manualidades y otras actividades con las que intentamos trasmitir algunos de los valores fundamentales que encarna el santo. Los alumnos de Bachillerato dedicaron parte de su tiempo a preparar unas gymkhanas con las que disfrutaron enormemente los niños de Infantil y Primaria. Y, por supuesto, tampoco faltó este año el tradicional desayuno a base de chocolate y porras en el comedor del colegio. n año más, el departamento de Pastoral del colegio programó unas jornadas de convivencia para los alumnos con el objetivo de que vivieran con sus tutores un día diferente, en un entorno distinto al habitual y con una metodología propia. Con ellas se pretende promover el desarrollo psicosocial de los chicos y potenciar en ellos algunos valores humanos y cristianos importan- tes para su formación integral. Participaron alumnos desde 3º de Primaria hasta 2º de Bachillerato. Las convivencias se desarrollaron en la remozada Casa de espiritualidad Rivotorto que los franciscanos conventuales poseen en la sierra de Madrid, en Los Molinos. Tuvieron lugar en los meses de octubre y noviembre, excepto las de los alumnos de 2º de Bachillerato, que se realizaron el 4 de marzo. Los protagonistas de las jornadas debatieron, cantaron, jugaron, pensaron, rezaron, comieron, etc. Es ya emblemático de estas convivencias el paseo de subida al mirador, desde donde las vistas son impresionantes y donde los alumnos cantan, entre otras canciones, el ya clásico Si tuviera fe como un granito de mostaza. El encargado de organizar las convivencias fue fray Antonio Royo. bién se les dio a conocer algunos pasajes de la Biblia; se pretendía con ello que los pequeños se acercaran a su lenguaje y significado y que comenzaran a tener una actitud de familiaridad hacia ella. Pero, probablemente, lo más importante de todo es cómo los niños han aprendido a dirigirse a Dios o a la Virgen María, contándoles cosas que les preocupan o pidiéndoles aquello que les parece importante. 5 Oratorio D 4 urante el curso escolar 200910, el departamento de Pastoral del colegio puso en marcha un proyecto que persigue el acercamiento de los niños de 3º de Educación Infantil a la vida religiosa. La actividad se realizó todos los viernes por la mañana en grupos de catorce niños. Estuvo dirigida por el padre Mariano Recio y contó con la colaboración de algunas madres. A los niños se les enseñó, en primer lugar, a tener una actitud silenciosa y de respeto al entrar en la iglesia y dentro de ella, y, en segundo lugar, a realizar gestos propios de un acto religioso. Tam- Pastoral 2009-10 Una celebración por la paz E l pasado 28 de enero celebramos el Día de la Paz con un acto que congregó en el patio, a las 12 del mediodía, a todos los alumnos y profesores del centro. Tras la introducción de fray Antonio Royo, los niños de 1º y 2º de Infantil 6 formaron la tau con sus cuerpos al tiempo que sonaba El odio por amor de Juanes. Posteriormente, de boca de alumnos de los diferentes cursos escuchamos las palabras de personalidades como Juan Pablo II, Teresa de Calcula, Franklin, Gandhi, Bob Dylan o el poeta Miguel Hernández. Aprovechamos la ocasión para recordar y enviar un mensaje de solidaridad al pueblo de Haití, azotado por un terrible terremoto. El director del colegio fue el encargado de cerrar el acto. Con la Cruz de los Jóvenes E n el mes de febrero nuestro colegio pudo participar en un acontecimiento único, que se desarrolló en dos días sucesivos y que supone el arranque de los preparativos de la visita del Papa a Madrid en agosto del año 2011 con motivo de la celebración de la Jornada Mundial de la Juventud. Nuestro colegio se convertirá entonces en albergue de algunos de los más de un millón de jóvenes de todo el mundo que se prevé que acudan a la capital. El miércoles 10 de febrero los alumnos de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato apuntados en catequesis de Confirmación se reunieron con alumnos de otros colegios en la parroquia San Juan Bosco del colegio que los salesianos tienen en el Paseo de Extremadura. Estuvieron acompañados por fray Antonio Royo. Allí se llevó a cabo una celebración en la que intervino el jefe de Pastoral de la parroquia para explicar el sentido de la Jornada Mundial de la Juventud. Al final del acto los representantes de cada colegio se acercaban a la cruz, hacían una reverencia y depositaban a su lado una hoja con una frase que habían elaborado en el mismo acto. Al día siguiente, el jueves 11 de febrero, los alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato participaron en la procesión que trajo la cruz y un icono de la Virgen desde la parroquia de Nuestra Señora del Rosario hasta la iglesia del colegio. Una vez allí, la cruz pudo ser venerada por todos los alumnos de Primaria y Secundaria, que además vieron un vídeo muy emotivo, en el que se explicaba su importancia: esta cruz ha personas desde que Juan Pablo II recorrido miles de kilómetros y se la entregara a los jóvenes del ha sido venerada por millones de mundo en 1984. Además, se animó a los alumnos a que se implicaran en la organización del acontecimiento del 2011. Esa misma mañana, algo después, de 13:00 a 15:00 horas, los padres y familiares de los alumnos tuvieron la posibilidad de realizar la visita a la cruz de forma personal. Ya por la tarde la cruz siguió su recorrido: desde el colegio se trasladó a la parroquia de Santa Cristina… esta vez en furgoneta. 7 Pastoral Navidad Una comunidad comprometida L os alumnos de este colegio y sus familias volvieron a demostrar su implicación en las campañas que periódicamente realiza el colegio para aliviar la situación crítica de muchas personas. La necesidad de compromiso con los problemas que hay en el mundo es una de las más importantes lecciones que puede recibir un niño, y aportar unos pocos céntimos de su hucha constituye un sencillo pero importante signo del valor que atribuye a la solidaridad con los demás. Durante el curso 2009-10 se recaudaron 2.314 euros en la campaña de Manos Unidas “Contra el hambre, defiende la tierra” que en nuestro colegio organizó el departamento de Pastoral en el mes de febrero. De dicha cantidad, 625 euros se obtuvieron de la iniciativa “Pincho solidario” que se puso en marcha en los recreos de la mañana del 5 de febrero (Día del Ayuno Voluntario), y 1.689 euros procedieron de los sobres repartidos en las clases por los tutores. Este dinero fue destinado a financiar un proyecto de recuperación y retención del agua de lluvia en aldeas del distrito de Charajanagar (India), del que se van a beneficiar 2.800 personas. El proyecto forma parte de otro más general, el desarrollo integral de cuatro al- 8 deas, cuyo coste total asciende a más de 132.000 euros. La campaña del DOMUND “La Palabra, luz para los pueblos”, que nuestro colegio llevó a cabo la semana del 18 de octubre, permitió recaudar 1.852,51 euros. El Arzobispado de Madrid ingresó este dinero en un Fondo Universal de Solidaridad que distribuye las ayudas para diversos proyectos por los cinco continentes. Así, el año pasado, España aportó a este Fondo 15 millones de euros. Además, en las Jornadas de Misiones Franciscanas se obtuvieron 1.734,50 euros, cuyo destino es el mantenimiento del comedor infantil Santa Clara de Corozal que sostienen los franciscanos conventuales en Colombia. Y tampoco hay que olvidar la “Operación Kilo” de Navidad, con la que nuestro colegio aportó 2.600 kg de alimentos no perecederos que, después, desde la cercana parroquia Nuestra Señora del Rosario, Cáritas distribuyó entre las familias más necesitadas del barrio. Destacó especialmente la ayuda desinteresada de los chicos de Confirmación y del grupo de misiones, que dedicaron una parte importante de su tiempo a llevar los alimentos del colegio a la parroquia y a ir por casas del vecindario recogiendo más. 2009-10 Nuestro cole se viste de fiesta en Navidad Procesión de Semana Santa en el colegio U nos días antes de las vacaciones, nuestro colegio quiso celebrar la Semana Santa de una manera nueva. En primer lugar, un grupo de niños realizaron en la iglesia una representación de la Pasión de Cristo. Hubo un Jesús, varias Marías, un Pilatos, intervinieron los apóstoles... Y, ya en el patio, se sucedieron dos procesiones: una de Jesucristo, con una cruz de cartón a cuestas, y otra de las Marías, con todo un paso de Semana Santa en miniatura, con una figurita de la Virgen como Dios manda. El responsable del acto fue el padre Mariano Recio. Su principal objetivo, que los niños no solo asocien la Semana Santa con vacaciones, playa, pueblos, etc., sino que le otorguen su valor cristiano. D urante las semanas previas a la Navidad, nuestro colegio vivió, como todos los años, unas jornadas de gran actividad en las que se palpaban en el ambiente una inmensa alegría y nerviosismo. Los pasillos, las pizarras, las mesas de los profesores, las puertas y los techos de las aulas, el vestíbulo, los despachos y la capilla se engalanaron con un sinfin de belenes, árboles, espumillones, pinturas murales y otros motivos navideños. Se celebraron los tradicionales festivales de villancicos, la Operación Kilo, tutorías con los alumnos en el aula y en la capilla, un mercadillo navideño, la llegada del cartero real, un concurso gastronómico, el amigo invisible… Las familias también participaron activamente: como público en los festivales, colaborando en la confección de los disfraces, en el mer- cadillo navideño o a través de la AMPA. De entre todos los belenes, destacó el del vestíbulo, un nuevo e impresionante nacimiento, casi de tamaño natural, que sirvió para confeccionar la felicitación navideña del colegio y que poco después perdió la figura de San José por un desgraciado accidente. También sobresalieron el belén del pasillo de 4º de Primaria, con un montón de figuritas y luces, el que inspirado en la serie de televisión Los Simpson pintaron los alumnos de 4º de ESO , o el que colocaron los alumnos de 1ºC de Bachillerato, un sencillo y típico portal de corcho. No faltaron ni las felicitaciones en otros idiomas ni las pintadas o grafitis, a veces hechos con huellas de manos, que expresaban los mejores deseos para la Navidad y el Año Nuevo. Incluso los Reyes Magos pudieron leer en un pabellón del colegio la siguiente carta de los alumnos de 4ºB de ESO: “Queridos Reyes Magos: La clase de 4ºB de ESO os pedimos mucha salud para los estupendos alumnos que hay en el aula y para los profesores que nos dan clase, muchas fuerzas para estudiar, afrontar y aprobar el curso, que no haya peleas en el mundo y mucho menos en nuestra clase, que todos los niños tengan una educación, que sepamos respetar y, lo más importante de todo, que seamos muy felices”. 9 Navidad Desde Oriente U na vez más, el cartero real acudió a su cita con los más pequeños del cole. En esta ocasión, el cartero contratado por los Reyes Magos se llamaba Daniel. Un cartero de lujo. Muy simpático. Visitó las clases de Infantil y de 1º y 2º de Primaria; recogió las cartas que los niños habían escrito para los Reyes Magos y que se habían depositado en dos buzones muy bonitos, de colorines; y regaló a cada pequeño un cuento y una piruleta. Todos los se fotos con él. Esta vez, acompa- mamás de dos alumnos del coleniños quisieron abrazarle y hacer- ñaron y ayudaron al cartero real las gio y el presidente de la AMPA. 2009-10 Festival de navidad de 4 años E l día 16 de diciembre, los niños de 2º de Infantil disfrutaron de su festival de Navidad. El acto comenzó con la representación de la obra El soldadito de plomo y los juguetes, en la que los pequeños, vestidos de soldaditos, bailarinas, superhéroes, las tres mellizas, magos, etc. fueron saliendo al escenario para adorar al Niño, que estaba en el Portal de Belén, regalándole presentes. Elena Reinosa y Raúl Voicu encarnaron a la Virgen y a San José, respectivamente. El niño Jesús era un muñeco. El festival continuó con el musical Navidad en el fondo del mar, presentado por Claudia Albacete, Paula López y Laura Vázquez. La protagonista de la obra fue Raquel Taboada, pero en ella participaron todos los niños. Se in- terpretaron canciones de musica moderna, del Fary, de Peret, etc. El musical terminó con una coreografía de todo el grupo y con la interpretación de un villancico en inglés, Marry Chrismas. Festival navideño multicultural L os niños de 3º de Infantil participaron en un festival muy variado. Como en los otros de la etapa hubo bailes, un villancico en inglés, On the Chrismas day, y una obra de teatro, en la que los niños, disfrazados de pastores, pescadores, etc. adoraban al Niño Jesús. Pero lo que especialmente singularizó a este evento fue el recitado y la escenificación de una preciosa poesía multicultural: Niños del mundo van a Belén. 10 11 Navidad Un festival “muy pequeñito” No gracias, yo quiero una Nintendo ds L L os más peques del colegio, los ellos y a sus familias y les deseara de 1º de Infantil, actuaron el también una feliz Navidad. día 15 de diciembre en el festival Cuento de Navidad. Los niños desarrollaron la historia mediante pequeños diálogos entre personajes de cuentos clásicos y mediante bailes. Todos llevaban disfraces, desde el típico traje de pastorcillo hasta el de Harry Potter. El espectáculo comenzó con el saludo de tres niños, cada uno en un idioma, ante el portal de Belén. Poco a poco, los pequeños actores fueron saliendo y adorando al Niño con bailes. En la despedida, interpretaron un villancico y nos desearon una feliz Navidad. Los niños abandonaron el escenario entre merecidos aplausos, justo antes de que fray Roberto Llorente les dedicara unas palabras a 12 2009-10 os alumnos de 1º y 2º de Primaria celebraron su festival el día 18 de diciembre. Representaron una obra de teatro, El principito, adaptada a la Navidad y convertida en un musical. Las canciones fueron villancicos en inglés, en latín y en español. Daniel Sánchez Iranzo, de 2ºA, tocó el violín en directo. Los niños iban disfrazados de franciscanos, de Papá Noel, de muñecos de nieve, de flores, de Vivaldi… Todos participaron. Al final hicieron una cadena humana multirracial que representaba a los niños de todo el mundo. La presentadora del acto fue Inés Pérez de Mendiguren. Los alumnos de 3º y 4º de Primaria hicieron su festival el 16 de diciembre. Juanjo y Sara, de 3º, fueron los presentadores. El espectáculo comenzó con la representación de El baúl de los recuerdos, una obra de teatro protagonizada por cuatro robots que viajan en el tiempo. Con motivo de los viajes, los espectadores pueden presenciar bailes de distintas épocas: In the summer time, Sugar, Yellow submarine, Thriller, Duelo entre niños vestidos de blanco contra niños vestidos de negro… Los robots, después de encontrar espumillón en un baúl de objetos viejos, deciden viajar al año en que nació Jesús. Se representa entonces en el escenario la escena del nacimiento del Niño, quien recibe como regalo de los robots el viejo baúl con objetos del siglo XX. Concluida la representación teatral, se bailó un vals y se leyeron composiciones escritas por los alumnos. Fue muy aplaudido, entre otros, el cuento de María Roa, de 4º curso: en su historia, los Reyes Magos se pierden y se quedan sin gasolina, por lo que llegan cinco años tarde a adorar al Niño; y cuando finalmente le van a entregar sus regalos, Jesús les dice: “No, gracias. Yo, lo que quiero es una Nintendo DS”. Como colofón de la jornada, los villancicos: los de 4º interpretaron Canta al Niño Dios y los de 3º, Los juguetes nos traerán y Have a holly joly Christmas. 13 Navidad 2009-10 In english Ese festival de ESO E l festival de los alumnos del último ciclo de Primaria, celebrado el 17 de diciembre, tuvo un fuerte acento inglés: tras la representación de la obra The Shoemaker & his Guest, en inglés y castellano, los de 5º cantaron Rock in around the Christmas tree y los de 6º, Last Christmas, ambos en su lengua original. El acto culminó con la actuación de un coro de chicos de los dos cursos dirigido por el profesor E Vicente Sanabrias, que interpretó varias canciones tradicionales, esta vez en español: El tamborilero, Nanita nana, Que canten los niños y Blanca Navidad. l ya tradicional concurso de villancicos de ESO se celebró el 22 de diciembre, último día de clase antes de las vacaciones de Navidad. Por primera vez participaron los cuatro cursos de la etapa en el mismo festival. Presentaron el acto Cristina Aguamán y Carlos Aragonés, de 3º, Cristina Cordero, de 2º, y Daniel Rubio, de 1º. Antes de los villancicos, y para romper el hielo, un os alumnos de Bachillerato concurso gastronómico, en tan- grupo de alumnos de 1º de ESO, también vivieron de una for- to que los de 2º realizaron una la Sanbuenafinderband, interpretó ma especial la jornada previa a tutoría a partir de un artículo de con guitarras varias piezas. El jurado del concurso, integralas vacaciones de Navidad. En Monseñor José Ignacio Munilla, primer lugar, asistieron a la pro- obispo de Palencia, sobre el sím- do por profesores y alumnas de yección de la película Feliz Navi- bolo navideño del belén y sobre 2º de Bachillerato, no tuvo fácil la dad, basada en una historia real la polémica de los crucifijos en tarea de adjudicar premios. Finalque ocurrió en una nochebuena las aulas. Los chicos reflexionaron mente, declaró ganadores de la de la Primera Guerra Mundial. A sobre la cuestión de si es posible edición a 1ºC, por su interpretacontinuación, tuvo lugar el tra- tener una Navidad sin Natividad. ción de un villancico inspirado en dicional reparto de regalos del Completaron la mañana con una el Rock de la cárcel de Elvis Presley, Amigo invisible: camisetas, pulse- comida compartida con sus tu- y a 4ºB, que deleitó al público con ras y pendientes fueron los deta- tores, en la que cada uno aportó su Every breath you take. El premio lles más repetidos. Más tarde, los algo, y con el canto de villanci- para los vencedores fue un día de excursión en el mes de junio. chicos de 1º participaron en un cos. Última clase del 2009 L 14 15 Museos Cuánto Arte E l pasado curso 2009-10 muchos de los alumnos de nuestro colegio tuvieron la oportunidad de disfrutar de algunas de las mejores obras de arte que hay en el mundo, sin salir de Madrid. Visitaron el Museo Arqueológico Nacional los alumnos de 5º de Primaria, el Museo del Prado los alumnos de 2º de Infantil y el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (CARS) los chicos de 4º de ESO, 4º de Primaria y 3º de Infantil. En general, fueron actividades muy instructivas que hicieron que los estudiantes se acercaran al arte de otra manera, que tuvieran contacto con él, no solo a través de los libros de texto, sino de modo directo. La visita en noviembre de los de 4º de ESO al Reina Sofía está prevista desde hace años en la programación del área de Historia. La de esta ocasión presentó la particularidad de que por primera vez se proporcionó a los alumnos micrófonos con auriculares que facilitaron la escucha. Pudieron ver cuadros de distintos estilos y pintores, entender lo que significa el cubismo y contemplar el Guernica de Pablo Ruiz Picasso, que consti16 tuye para algunos críticos la obra más representativa del arte del siglo XX. También contemplaron cuadros de Salvador Dalí, como el Enigma sin fin, de Joan Miró, como Caracol, mujer, flor y estrella, y de pintores como Juan Gris, María Blanchard o Ignacio Zuloaga. Y algunas esculturas, como El profeta de Gargallo. Los alumnos de 4º de Primaria estuvieron acompañados por los profesores José Antonio Utrillas, Maite Cabezas y Pilar Fuentes. La visita fue descrita por uno de los niños de la siguiente manera: “Lo que más me gustó fue el ascensor de cristal, transparente y muy alto, daba la sensación de que te caías. El Guernica es un cuadro muy grande y todo en blanco y negro, inspirado en la guerra y en la muerte. También vimos una escultura de piedra y otra de metal de una señora con unas flores al lado, y cuadros de un torero, de una gitana y otros cuadros que parecían pintados por niños pequeños, con una parte pintada y otra no. Había también una escultura pequeña de metal, como un señor hecho de palos, y cuatro esculturas de personas de tamaño natural, una de ellas rodeada 2009-10 de aros de metal, como si fuera una falda, otras dos rodeadas de chuches y otra de globos, y giraban en un escenario. Eran unas de las más bonitas. En el jardín había una escultura con colores vivos, muy grande, parecía una vaca”. Los de 5 años vieron en el Reina Sofía cuadros con los que llevaban trabajando un mes en las aulas. Por ejemplo, de algunas de las pinturas que iban a ver, como el Guernica, Hombre con pipa o Mujer en la ventana, se habían hecho puzzles de manera que cada niño recibiera una pieza antes de entrar en el museo; una vez dentro, el alumno debía reconocer a qué cuadro correspondía para, finalmente, completar entre todos el puzzle. Además, se colgaron en Vía Educativa las obras que habían contemplado en el museo a fin de que las pudieran comentar en casa con sus papás. Para la visita al Museo del Prado los niños de 4 años también recibieron motivación previa en clase. Por ejemplo, pintaron sus propios cuadros, que luego se expusieron junto a una foto del original. Precisamente podemos ver en este número de la revista algunos de los impresionantes dibujos de nuestros artistas infantiles: Las Meninas, Las lanzas, Maja desnuda… En el museo, una de las cosas que más impresionó a los pequeños fue el tamaño real de las obras, que contrastaba con el tamaño folio de las fotos que les habían mostrado en clase o con el de la pantalla de la sala de audiovisuales. Museo de Ciencias Naturales L os alumnos de 4º de ESO y los de 1º de Infantil visitaron el Museo Nacional de Ciencias Naturales en diciembre y marzo, respectivamente. El objeto de la visita de los mayores fue la exposición de Darwin. Recibieron explicaciones y contemplaron fotos, animales disecados y maquetas que les ayudaron a entender cómo fue la vida de aquel científico y cómo elaboró sus teorías. Previamente se les ha- les disecados de la planta baja. En bía hablado de otras personalida- general, les gustó mucho, aunque des relevantes para la historia de algunos se asustaron. las ciencias naturales. La actividad concluyó con una visita a la exposición fija del museo donde los chicos pudieron, además de aumentar sus conocimientos, hacerse fotos con los animales disecados que no tardaron en colgar en la famosa página de internet tuenti. Los pequeños participaron en un taller llamado Los pingüinos de Madagascar. Allí les pusieron unas máscaras y unos monitores les explicaron cómo viven estos pingüinos que no tienen nada que ver con los del Polo. También ellos visitaron la exposición de anima- En el Planetario E n el mes de febrero los tres cursos de 1º de ESO invirtieron toda una mañana en el Planetario de Madrid. Allí tuvieron la posibilidad de ver una exposición sobre Marte y de disfrutar en una sala de juegos interactivos. Les encantó la balanza que les indicaba cuánto pesarían en Marte o la sala oscura en que tiraban una bola que empezaba a rodar como si fuera un agujero negro en el espacio. Pero lo que más les gustó fue la cúpula en la que vieron proyectadas las constelaciones al tiempo que recibían las explicaciones de un monitor. 17 Musica ´ Música, Maestro D urante el curso pasado, el salón de actos de nuestro colegio fue el escenario de dos conciertos pedagógicos. El 17 de noviembre los alumnos de Infantil asistieron a uno de los Encuentros de Música Viva. Los Encuentros de Música Viva son una serie de conciertos pedagógicos creados por Carlos Bueno hace trece años con el propósito de llevar la música en directo a los colegios. Los psicólogos y los pedagogos insisten en la importancia de que los niños se inicien en la música, como herramienta para reforzar la capacidad de aprendizaje. Y, precisamente, Carlos Bueno, a través de sus conciertos, ha hecho del aprendizaje de la escucha su caballo de batalla. Escuchar es muy difícil. Y Encuentros de Música Viva ofrece a los escolares la oportunidad de tomar con- 18 2009-10 Concierto navideño E l viernes 18 de Diciembre, a las seis de la tarde, un auténtico espíritu navideño inundó el salón de actos del colegio San Buenaventura. La Orquesta del Centro Musical Serra compartió con los alumnos y padres que quisieron acudir obras clásicas propias de estas fechas de fin de año, como Oratorio de Navidad, de Camile ciencia del importantísimo valor Saint-Sains o Carmina Burana, de de saber escuchar, ya no sólo en Carl Orf, y también obras de comlo musical, sino también en el día positores contemporáneos, como a día en clase o en el entorno fa- una excelente interpretación de miliar. Carlos Bueno pretende que La Boulange, del músico francés con estos conciertos los alumnos Yann Tiersen. La Orquesta del aprendan y salgan con la sensa- Centro Musical Serra lleva siete ción de haber aprendido; no de- años combinando obras clásicas sea que aprendan sin que se den y modernas para poder compartir cuenta, sino que persigue fomen- la música con todos los públicos, tar en ellos la curiosidad para que tocando y versionando incluso teaprendan de una manera activa mas pop de artistas como Michael aunque con sentido del humor. Jackson. Todos los componentes En el concierto de noviembre de la orquesta son jóvenes: el se tocaron temas como La abeja músico de menos edad tiene diez Maya o Cumpleaños feliz, mien- años y el más veterano, veinte. Nos tras se presentaba a los niños los sorprendieron con su talento. diferentes instrumentos musicales utilizados. El otro concierto pedagógico, ofrecido por el Ayuntamiento, permitió a los niños conocer la música negra. Solidaridanza E stamos orgullosos de contaros que en nuestro colegio han tenido lugar los tres últimos Encuentros de Danza que Solidaridanza realiza anualmente. Solidaridanza es una asociación sin ánimo de lucro que a través de diversas actividades artísticas y culturales recauda fondos destinados a proyectos de cooperación con países en vías de desarrollo. Actualmente, esta recaudación se emplea íntegramente para financiar una bolsa de becas sostenible que se ha puesto en marcha en el año 2009 en la Universidad de Ngozi (Burundi). Los alumnos becados están obligados a retornar la inversión que supone su beca de estudios, aproximadamente 200 euros anuales por alumno, con trabajos para la universidad cuando finalmente concluyen los estudios. Los asistentes al último encuentro pudieron aprender en el salón de actos del colegio bailes de distintas partes del mundo en talleres impartidos por profesionales con experiencia no sólo como docentes sino también en los escenarios. Allí pudieron bailar ritmos tan distintos como country, africanos, europeos, brasileños…, todo ello con música en directo, con grupos como Raksedonia o el cíngaro Drom. Así que ya sabéis, si queréis pasar una tarde divertida bailando, muy atentos a los carteles que se pondrán en el colegio durante este curso. Y si, además, queréis saber más de Solidaridanza o haceros socios de forma gratuita o colaborar de alguna forma, visitad su página web www.solidaridanza.com. 19 Musica ´ Teatro Los chicos Música y movimiento del coro D L os niños de Primaria y Secundaria que asisten en el colegio a clases extraescolares de música en las modalidades de canto, percusión y guitarra nos ofrecieron el curso pasado dos maravillosos festivales en diciembre y en junio. Dirigieron a nuestros músicos los profesores Belén Hernando, Pilar Fuentes y Philippe Saint-Mard. 20 urante el pasado curso 200910 se puso en marcha en nuestro colegio una nueva actividad extraescolar, muy lúdica, llamada Música y movimiento, con la que los niños pueden sentir, expresar y crear. Se trata de una actividad dirigida a los alumnos de Educación Infantil, con profesores del Centro Musical Serra. Comenzó en febrero, con una sesión cada miércoles, bien a las 13:50 h o bien a las 17:00 h. El objetivo de esta actividad es el desarrollo de las capa- cidades expresivas, musicales, intelectuales y motrices que permiten al niño aprender a utilizar sus músculos y desarrollar el dominio de su cuerpo, algo imprescindible para la práctica instrumental. Durante las sesiones se recurrió a la audición activa y a la expresión vocal, corporal, rítmica, gráfica e instrumental, utilizando los sonidos, la danza, el gesto, la voz, el cuerpo, instrumentos de pequeña percusión, instrumentos que los alumnos mismos fabricaron, las imágenes, el color, el movimiento, trabalenguas, escenificación de cuentos e historias, etc. En junio, los aproximadamente cincuenta niños matriculados en esta actividad nos ofrecieron un lucido festival en el que los padres pudieron comprobar los avances de sus pequeños. 2009-10 Menudos espectadores D urante el pasado curso, el colegio brindó a los alumnos de Infantil, Primaria y ESO la posibilidad de asistir a diferentes espectáculos teatrales. Los de Infantil y primer ciclo de Primaria vieron en el salón de actos una representación teatral de La Cenicienta. La compañía Escenarios Educativos consiguió transformar el conocido cuento en una obra interesante y divertida en la que involucraron a los espectadores con preguntas o subiéndolos al escenario, y a la que añadieron ingeniosos toques de humor (las hermanastras… ¡eran hombres!). Fue para muchos una primera experiencia teatral de lo más entretenido. En noviembre los niños de 1º y tro musical basada en el cuento El quien salía de su historia para vi2º de Primaria asistieron, también Ratoncito Pérez. Los chicos siguie- sitar a Caperucita Roja, a la Bella en el colegio, a una obra de tea- ron los avatares del protagonista, Durmiente y, por último, a la Ratita Presumida, de la que se enamora y a quien finalmente lleva a vivir a su cuento. El espectáculo incluía numerosas escenas musicales. Los actores interactuaron con los niños y también con los profesores, hasta el punto de que para muchos de los primeros la parte más divertida fue aquella en que el profesor Rubén Baeza subió al escenario para ser el príncipe de la Bella Durmiente. El Teatro SanPol fue visitado por nuestros alumnos en varias ocasiones, como aquella del mes de marzo en que los de 3º y 4º de Primaria vieron una adaptación de La Bella Durmiente. Por último, los niños de todos los niveles disfrutaron de teatro en inglés durante la Semana Cultural. Las obras representadas fueron Igloo, para Infantil y primer ciclo de Primaria, Monsters, para 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, y Pop Dreams, para toda la ESO. 21 Teatro 2009-10 ¡Abajo el telón! A lo largo de todo el curso 20092010, el profesor Ignacio Elrío se ocupó de recomendar a los alumnos de Bachillerato obras de la cartelera teatral madrileña del momento, de reservar y comprar las entradas del grupo y de acompañarlo. Asistieron a espectáculos en el teatro Pavón , en el Valle Inclán, en el Teatro de la Abadía, en el Corral de Comedias de Alcalá de Henares, en los Teatros del Canal, en el María Guerrero, en el Teatro de la Zarzuela... Los alumnos han querido colaborar en nuestra revista como críticos teatrales. ¿Por qué teatro? ¿Por qué en el siglo XXI? ¿A chavales de dieciséis, diecisiete años? ¿Zarzuela dices? Frente a emisiones audiovisuales cuadrafónicas y psicodélicas supuestamente realistas, con un público con gafas inclasificables y actores azules, los neopitufos con coletas, se nos presenta la oportunidad de acercar algo distinto y de calidad a los alumnos del colegio. Ver teatro supone, en efecto, una experiencia única, irrepetible, no pirateable. Parece efímera y caduca, pero el regusto de una obra buena permanece a través del tiempo. El teatro entretiene, divierte, hace pensar, cura. Esto ya lo sabíamos los griegos (Grecia, ¿cómo no?) Durante el pasado curso tuvimos ocasión de disfrutar de grandes como Lope y Molière, reír con La venganza de don Mendo y Los sobrinos del capitán Grant, sufrir con Lorca y Brecht, inquietarnos con Drácula y asistir con temor reverencial y religioso al Auto de los Reyes Magos… así hasta veinte obras, que no está nada mal. Más allá de lo estrictamente curricular, es decir, propio de la materia, a la que enri22 quece y complementa, la pretensión de esta actividad supone además, una apuesta por un contenido de calidad y, sobre todo, un punto de encuentro, también con ex alumnos, y una propuesta de ocio distinta. Yo me callo ya; que hablen y lo valoren los implicados en esto, que es para quienes se ha organizado (Ignacio Elrío, profesor de Lengua y Literatura). De cuándo acá nos vino (Lope de Vega, siglo XVII) A pesar de que costara “entrar” en la obra resultó agradable y divertida (Álvaro Sánchez, 1ºB). Comedia bastante interesante y entretenida, en la que el tema principal es el juego del amor y la lucha por la fortuna (Sara Manzano, 1ºB). Divertida comedia barroca del Fénix de los Ingenios. Su estrafalario argumento aporta un humor inteligente, acostumbrándose uno a su inusual lenguaje (Álex Martínez, 2ºA). Una trama enrevesada, pero fácil de entender, que ocasionó momentos cómicos e inesperados. (Raquel Méndez, 2ºC). Obra divertida con la que se puede “viajar” a otra época diferente para revivir luchas con espadas por la defensa del honor, tema principal junto al amor. Todo esto, aderezado con música y bailes (Verónica Gascón 2º B) La tabernera del puerto (Pablo Sorozábal, 1936) Una buena mezcla de música y actuación. Hay grandes voces que nos hicieron disfrutar y pasar un buen rato, además de una buena trama y una espectacular puesta en escena (Raquel Méndez, 2ºB). Bodas de sangre (Federico García Lorca, 1931) Gran obra en la que se mezcla la tragedia de una boda con la música y los bailes flamencos y el fulgor de las navajas (Áureo Sánchez, 2ºA). Obra maestra en la que se refleja la lucha entre los sentimientos y la represión, fruto de los valores convencionales. Destaca su expresividad y su derroche de pasión, fuerza y emoción (David Roch, 2ºA). Además de la profunda y desgarradora interpretación de los actores, supone una gran coreografía en la que la visualización de las escenas hace entender lo que ocurre sin palabras. Representaciones como esta renuevan el teatro y los ánimos del espectador hacia él (Florencio Díez, profesor de Bachillerato). Los sobrinos del capitán Grant (Manuel Fernández Caballero, 1877) Zarzuela moderna, en la que se mezclan elementos tradicionales, sobre todo a nivel musical, y argumento divertido y fantasioso. El decorado y el atrezzo son excelentes (David Roch). La divertida puesta en escena consigue trasladar al espectador desde España hasta las profundidades marinas. Supuso una divertida tarde entre amigos y familiares (Silvia del Amo, 1ºB). Auto de los Reyes Magos (Anónimo, ¿siglo XII?) Al ser tan pocos y representarse en un teatro muy pequeño, pudimos disfrutar más de la actuación por la cercanía de los personajes (Marina Chivato, 1ºA). El incienso, el vestuario, la magia de nuestro castellano antiguo y sobre todo una magnífica puesta en escena logran que uno se transporte al inicio de todo para, de esta manera, descubrir el verdadero sentido de la Navidad (Sandra Fernández, 2ºC). Me maravilló el ambiente y aún me parece increíble que todavía conservemos una obra tan antigua (Andrea Sánchez, 1ºA). Historia sencilla representada de una forma tan innovadora y cuidadosa que consigue que el espectador se involucre en el ambiente mágico que se crea con el incienso, la música, y el ímpetu de los actores (Ana Calle, 2ºB). Una de las piezas pioneras del teatro español en la que se armoniza a la perfección música e hilo argumental. El castellano antiguo empleado, junto con la ambientación, traslada al espectador a tiempos pasados (David Roch). La sala cambia su distribución ordinaria y se transforma, consiguiendo un ambiente que nos transporta en el tiempo, hasta el Medioevo. Todo hace evocar tiempos remotos, la música, los instrumentos, los sím- bolos con los que adornaban su representación. Imprescindible (Florencio Díez). Hablan raro (1ºB, en conjunto). ¿Y dónde están los camellos? (Ignacio, eldelengua). Drácula (Bram Stoker, 1897) Hay partes de la novela de Bram Stoker que no aparecen, aunque la obra respeta la estructura narrativa, compuesta a base de hacer evolucionar la historia a través de la lectura de los diarios de diversos personajes (César Pérez Redondo, 1ºA). Es interesante, muy centrada en la historia original, sin divagaciones. Maquillaje, decorado y vestuario muy apropiados que ayudan a introducirse en la obra (Raquel Méndez, 2ºB). Magnífica adaptación teatral de la novela de Bram Stoker. Aunque desaparecen personajes y se simplifica la trama con respecto al libro original, se conserva el ambiente de terror propio de las obras de vampiros (Álex, 2ºA). Mantiene la intriga, produciendo una extraña sensación de terror. Es la gran introductora de las novelas vampíricas (Verónica, 2º B). Doña Francisquita (Amadeo Vives, 1923) Una obra divertida y entretenida que cuenta los enredos de una muchacha de la época. La fusión de la orquesta y las voces en directo hacen que esta obra sea uno de los máximos exponentes de la zarzuela en nuestro país (Sandra Fernández, 2ºC). Una de las mejores zarzuelas de la música española, con una historia entretenida y arias espléndidas en las que se los protagonistas sacan a lucir sus mejores registros vocales (David Roch, 2ºA). La venganza de don Mendo (Pedro Muñoz Seca, 1918) Obra entretenida, para todo tipo de públicos, que aporta un toque de originalidad y frescura al teatro (Laura Greca, 2ºB). Se com- binan de manera ingeniosa la obra original con aspectos más actuales, destacando la ambientación con los distintos escenarios en los que transcurre la obra y un vestuario que permite situar perfectamente a los personajes dentro de su época (Lucía Hernández, 2ºB). El condenado por desconfiado (Tirso de Molina, 1635) Espectacular obra con una escenografía bastante lograda y unos actores dignos de mención (Marta Sobrino, 2ºC). Gran reflexión sobre los valores de la vida y la muerte, la fe, el libre albedrío y la condenación eterna. Además de tener una presentación muy atractiva, los actores consiguen introducir en la obra al espectador. Muy recomendable (Alicia Sánchez, 1ºB). El Narciso en su opinión (Guillén de Castro, 1612) Comedia-musical muy divertida que a veces se acerca a la crítica mediante el uso de situaciones absurdas (David Roch). El avaro (Molière, 1668) Brillante crítica contra la avaricia, elegante y algo más refinada a la hora de enrevesar las situaciones que su homólogo español Lope de Vega. Interpretación magistral del personaje principal por parte de Galiardo (David Roch, 2ºA). Obra bastante agradable, que enseña, de una manera cómica, que no todo gira en torno al dinero (Juan Carlos Sevilla, 1ºA). Madre Coraje y sus hijos (Bertold Brecht, 1939) Metáfora de la guerra, de cualquier guerra, encarnada en la historia de una mujer que va perdiendo todo lo que más quiere (Ana Soler, 1ºB). Drama que hace que el espectador recapacite sobre el sentimiento de soledad y dolor. Obra realista y conmovedora, características de los dramas de Brecht (Irene Écija, 1ºB). 23 Viajes 6º de Primaria en Valencia 2009-10 2º de ESO en “Andalusía” S etenta y dos niños de 6º de Primaria realizaron una visita cultural a Valencia los días 31 de mayo y 1 y 2 de junio. Es la primera vez que nuestro colegio organiza una actividad de este tipo para los alumnos de Primaria. Acompañaron a los chicos los profesores Ismael Cava, Lorena Bernal y David Sagaseta y la subdirectora de Primaria, Pilar Castañera. Hicieron una ruta turística por el centro de Valencia, estuvieron en l’Oceanogràfic, conocieron el Museo de las Artes y las Ciencias, donde, entre otras cosas, se pesaron en una balanza que les señalaba los kilos de grasa que tenían y vieron un péndulo que indicaba el desplazamiento de la Tierra; recorrieron la albufera en tres barcazas acompañados por monitores que les daban explicaciones sobre las aves y los distintos hábitats de allí; se bañaron en la playa de Gandía, donde se encontraba el hotel en el que se hospedaban; bailaron en la discoteca, etc. En suma, fueron tres jornadas agotadoras en las que los niños aprendieron mucho y lo pasaron fenomenal. 24 D esde el miércoles 15 de mayo hasta el domingo siguiente, los alumnos de 2º de ESO estuvieron en las tierras andaluzas de Granada, Málaga y Córdoba, acompañados de los profesores José Luis Isasi, Olga Almazán y Lourdes Diez y del director de ESO, Julio Díaz Villegas. Visitaron la Alhambra y la Capilla Real en Granada, el parque de atracciones Tívoli de Málaga y la Mezquita de Córdoba. Esta vez, como novedad, pasaron unas ho- ras en Ronda, una pintoresca localidad de la serranía malagueña. Los monumentos que visitaron durante el viaje habían sido trabajados previamente en clase, con lo que, una vez allí, se les pidió a los alumnos que los explicaran. Como todos los años, el grupo se hospedó en el Hotel Natali de Torremolinos. El frío les impidió disfrutar de la playa y del Aquapark, pero no de la discoteca, donde bailaron sin parar y ganaron unas camisetas. piques entre unos y otros por los diplomas y demás, cerrando así su estancia. El 23, viaje de vuelta a Madrid, con sus paradas correspondientes, risas, fotos, ronquidos, llamadas:“que por dónde vais”,“que a qué hora llegáis”... 24:00, ¡ENTRADA TRIUNFAL! Besos, más besos, más besos. Despedidas, más despedidas, deseos y más deseos con la esperanza de que los profesores José Gaspar, Marta Beato, Carlos del Álamo y Juan, el conductor, no hubieran quedado demasiado hartos y estuvieran pensando ya en el próximo ESQUÍ 2011. Voy a Boí C incuenta alumnos de 1º de Bachillerato y de 3º y 4º de ESO tuvieron la oportunidad de pasar cuatro días en la nieve, en Boí Taül, del 19 al 23 de diciembre. La rutina diaria era la siguiente: 07:30, diana; 08:00, desayuno; 09:00, salida hacia las pistas; 10:00 – 12:00, curso; 12:00 – 13:00, tiempo libre; 13:00, comida; 14:15, vuelta a las pistas; 18:30, actividades; 20:00, cena; y 22:00, actividades nocturnas: ¡¡discoteca!!. El día 21 solo pudieron esquiar por la mañana porque se toparon con una gran ventisca, que también les truncó las esperanzas de ir al pueblo. El 22 por la tarde les invitaron a una chocolatada, que con el frío que hacía, les vino de maravilla. Se adecentaron y después de cenar bajaron otro ratito a la discoteca a desentumecerse entre fotos, risas, 25 Viajes “Molt be”, chicos E l 26 de mayo los alumnos de 4º de ESO emprendieron su esperado viaje a Cataluña acompañados por los profesores Tania Martín y Ángel Castellanos y por el director de ESO, Julio Díaz Villegas. A lo largo de cinco jornadas visitaron el Monasterio de Poblet, pasaron un día en Port Aventura, hicieron una ruta turística por Barcelona que incluía hitos como la Sagrada Familia, el parque Güell o las Ramblas, conocieron las magníficas ruinas romanas de Tarragona y se bañaron en la playa de Cambrils. A la vuelta, en Zaragoza, vieron la Basílica del Pilar. Por las noches disponían de tiempo libre hasta la una y media de la madrugada para ir al Paseo Marítimo y a la playa. Al final del viaje, los responsables del hotel felicitaron a los profesores por el buen comportamiento de los alumnos. 26 2009-10 Peregrinos por Italia D ías antes de la Semana Santa, del 21 al 29 de abril, los alumnos de 1º de Bachillerato disfrutaron de un viaje inolvidable, con mucho arte, mucha caminata, mucho sueño, mucha pasta y mucha iglesia. Empezó en Milán, pasó por Venecia, Padua, Pisa, Florencia y Asís, y acabó en Roma. No fue tan solo un viaje turístico: fueron, además, unas jornadas de intensa convivencia de los chicos en tal vez su último viaje juntos y, en cierto modo, fue también un peregrinaje. Vieron reliquias y lugares muy significativos para los cristianos: San Pedro en El Vaticano, la tumba de san Francisco en la Basílica de Asís, la cruz de san Damián en Santa Clara, la tumba, las ropas y un trozo de lengua de san Antonio de Padua, la tumba de san Pablo, la de los apóstoles san Felipe y Santiago el Menor, el cuerpo de santa Clara, el lugar exacto donde murió san Francisco, las cadenas con las que encadenaron a san Pedro, etc. Por supuesto, también vieron otros lugares más típicos: la Torre de Pisa, Puente Vecchio, el mercado de Rialto, el castillo de Sant Ange- llo, el Coliseo, el Arco de Constantino, la Fontana de Trevi, la Plaza de España, la Plaza Navona, las Catacumbas, el Capitolio, etc. Los alumnos nunca olvidarán la plaza Venezia y la Escalinata del Capitolio, donde se queda siempre para ir desde allí a cualquier sitio, el restaurante Delfino de Roma donde cenaban todas las noches, el conductor napolitano Marcos, al que despidieron cantándole la canción de la serie Marco, o aquella vez en que montaron en góndola bajo la lluvia. Los chicos estuvieron acompañados por Roberto Llorente y Francisco Cezón. Además, en la Basílica de Asís contaron con dos guías de excepción: los frailes españoles Santiago Mayo y Abel García-Cezón, que viven allí. Y en Roma pudieron saludar a otros tres franciscanos, Juan Miguel Vicente, Valentín Redondo e Indalecio, antiguo bibliotecario del colegio, quienes, junto con el director, organizaron para ellos el Domingo de Ramos una misa a puerta cerrada en la Basílica de los Santos Apóstoles, sede de la Curia general de los franciscanos conventuales, en el centro de Roma. Triunfaron entre las compras las sudaderas, sobre todo la de Duff, marca de cerveza de los Simpson, que muchos se pusieron al mismo tiempo, como si de un uniforme del colegio se tratara, para pasear por las calles de Florencia… No faltaron los cinturones falsos de Dolce y Gabbana ni las gafas modernas de espejos. El viaje concluyó felizmente con las fotos y los besos de la Terminal 4 de Barajas. 27 Deportes 2009-10 Deporte extraescolar El cross A E las múltiples actividades deportivas extraescolares que ya se ofrecían en nuestro colegio (yudo, fútbol, baloncesto, natación....), se sumó el curso pasado una que ha gozado de una gran acogida entre las alumnas. Se trata de la gimnasia rítmica, a la que se apuntaron más de 70 niñas divididas en diferentes niveles. Las chicas entrenan duro los martes y jueves o los lunes y miércoles , de 17:15 a 18:15. Tienen tres entrenadoras: Natalia, para Infantil y 1º, 2º y 6º de Primaria; Carol, para 3º, 4º y 5º de Primaria; y María, para ESO. Se hace cargo de la actividad la Asociación Deportiva Aluche, que desde 1990 imparte esta disciplina en centros educativos de toda la Comunidad de Madrid. Las chicas de gimnasia rítmica participaron en diciembre en una exhibición en el gimnasio de nuestro colegio, con motivo de la Navidad. El día 28 de mayo compitie- ron en el I Torneo Amistoso entre colegios, celebrado en el Colegio Ártica de Carabanchel. La finalidad del torneo era introducir a las gimnastas en la dinámica de la competición a nivel escolar, y las nuestras lo hicieron por la puerta grande, ya que ganaron cuatro medallas. Por último, hubo otras tres exhi28 biciones en junio: una en el poli- deportivo Las cruces, el día 22, y dos en nuestro centro, los días 17 y 23. Además, algunas de las niñas disfrutaron del campamento de verano de gimnasia rítmica que la Asociación Deportiva Aluche organizó en julio en el Centro de Alto Rendimiento de Murcia. Por otro lado, en el deporte extraescolar destacó otro año más el duro trabajo de “los de azul”: cuatro equipos de fútbol y tres de baloncesto, que entrenan lunes y miércoles y juegan los sábados. Sobresalió la actuación del equipo de fútbol 7 Infantil que, dirigido por su entrenador David Sagaseta, quedó cuarto en los Juegos Deportivos Municipales del distrito de Latina en una liga en la que compitieron diez equipos de varios colegios. Los chicos del grupo (Daniel Prieto, Diego Ranz, Alejandro Ramos, Álvaro Cava, Alejandro Heredero, Carlos Acero, Diego Rayón, Sergio Arriba, Julio Ángel Salinero, Álvaro Mateos, Víctor Martín, Pablo Domínguez, Jesús López, Miguel Gil y Alberto Turégano) participaron también en la Copa Primavera, organizada por el Ayuntamiento de Madrid durante el mes de mayo. l 20 de noviembre nuestros alumnos participaron en un cross organizado por el Ayuntamiento de Madrid en el Pinar de San José, ubicado junto a la Avenida de la Peseta, en Carabanchel. Los corredores, unos 550 chicos que cursaban desde 3º de Primaria hasta 2º de ESO, tuvieron que enfrentarse a caminos de tierra resbaladizos y raíces de árboles. El cross empezó a las diez de la mañana. Los resultados fueron satisfactorios: el centro recibió un premio por su alta participación y, además de varios premios de grupo, por edades, cursos, etc., hubo un gran número de victorias individuales. Consiguieron una copa o una medalla Edurne Martín y Celia de la Roja (1ºA de ESO), Beatriz Martínez (2ºA de ESO), Celia Reparaz y Borja Pitarch (2ºB de ESO), Ana Díaz Espinosa y Andrea Gallardo (2ºC de ESO), Alba Peral (6ºA), Mario Merino e Isabel Pardo (6ºB), Jesús Pérez (6ºC), Jorge Honrubia y José Luis Domínguez (5ºA), e Irene Calle y Michelle Agudelo (3ºA). Los premios fueron entregados en el salón de actos del colegio por los profesores de Educación Física y los tutores. 29 Deportes 2009-10 Atleeeeeti… Bien, Bien, Bien! E n el mes de mayo el club de fútbol Atlético de Madrid ganó la Europa League. Como en muchos otros sitios, en nuestro colegio hubo ambiente de fiesta. Un grupo de alumnos y profesores acudieron vestidos con la camiseta del equipo colchonero. Y en muchas aulas se colgaron banderas y bufandas que nos recordaban una gesta que esperemos que no tarde en repetirse. No hubo ninguna lesión L os alumnos de 3º y 1º de ESO fueron a la pista de nieve del centro comercial Xanadú, en Arroyomolinos, los días 13 de noviembre y 11 de diciembre. El objetivo de esta actividad voluntaria era que los chicos conocieran los deportes de nieve. Divididos por niveles y en grupos de ocho, durante dos horas recibieron clases y practicaron esquí y snow. No hubo lesiones. Esta actividad se complementó con un viaje en diciembre a la estación pirenaica de Boí Taüll. 30 Competiciones intercentros E n el mes de junio tuvo lugar una nueva edición de la Jornada Intercentros. Nuestro colegio fue la sede de diversas competiciones deportivas en las que participaban, además del San Buenaventura, los colegios franciscanos Melchor Cano y San Francisco de Asís. Como todos los años, arrasamos. Nuestros alumnos obtuvieron un sinfín de medallas en fútbol, baloncesto, natación y cross. Y, como siempre también, el encuentro del curso pasado brindó una excelente oportunidad para la confraternización entre colegios y alumnos hermanos. 31 2009-10 Tutorías y orientación en eso y Bachillerato D urante el curso 2009-10 se realizaron múltiples tutorías y charlas sobre los más variados temas, desde la prevención de adicciones hasta la educación sexual, la educación vial, la Constitución, San Francisco, técnicas de estudio, etc. Muchas de ellas fueron impartidas por personal especializado: médicos, funcionarios del ayuntamiento, policías municipales, bomberos, etc. Algunas se llevaron a cabo en el colegio, pero para otras los alumnos tuvieron que desplazarse. Como el curso anterior, durante el mes de junio, los alumnos de 1º de ESO recibieron cuatro sesiones de educación afectivo-sexual. Fueron impartidas por doña Carmen María Oliva, miembro de la Fundación Desarrollo y Persona, que tiene su sede en Valladolid, aunque trabaja a nivel nacional. Los alumnos de 1º de Bachillerato también recibieron una tutoría de educación afectivo-sexual, que en este caso se distribuyó en dos sesiones. La primera, que tuvo lugar en el colegio a mediados de abril, 32 fue dirigida por un médico y una enfermera de la Seguridad Social. Después de ver un par de vídeos sobre sexualidad, los chicos, divididos en dos grupos, definieron las palabras afectividad y sexualidad, para, finalmente, elaborar un mensaje afectivo y sexual. La segunda sesión se realizó a finales de abril en el Centro Municipal de Salud del Alto Extremadura. Allí se informó a los chicos sobre diversos métodos anticonceptivos para hombres y mujeres, como por ejemplo la “t” de cobre o el diafragma, y sobre cómo se colocan los preservativos. Los alumnos de Bachillerato realizaron también una tutoría sobre adicciones: en el mes de diciembre se colocó una mesa de información en el patio y en el mes de abril recibieron una charla de dos especialistas del Departamento de Prevención de Adicciones de MADRID SALUD; en ellas se insistió en los mitos que hay sobre las drogas, en especial el tabaco y el cannabis. La Educación Vial fue una de las tutorías más importantes para los alumnos de ESO y Bachillerato, sobre todo porque algunos están muy cerca de la edad en la que ya puede obtenerse el permiso de conducir. Se prestó especial atención a los accidentes de tráfico causados por el alcohol y a la necesidad de usar los cinturones de seguridad. Se proyectó también un vídeo escalofriante sobre accidentes y se propició el debate. En el mes de abril tuvo lugar una charla sobre la Unión Europea. El ponente, un veterano periodista destinado en Bruselas durante años, habló de las instituciones europeas y del Plan Bolonia. Los alumnos de 4º de ESO y de Bachillerato recibieron a lo largo del curso información fundamental para su futuro académico y profesional. Los primeros visitaron el 26 de febrero en IFEMA la feria AULAS. Los de 1º de Bachillerato estuvieron en la Escuela Superior de Ingeniería Química de la Universidad Rey Juan Carlos. Y, en la Autónoma, asistieron a una conferencia sobre diversas aplicaciones de las matemáticas. Los alumnos de 2º recibieron en marzo en la Complutense información sobre la nueva PAU y sobre las carreras que se pueden cursar allí. También asistieron a jornadas de puertas abiertas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Politécnica o en la Universidad Pontificia de Comillas. Y, además, recibieron la visita de representantes de la Universidad Antonio de Nebrija y del Centro de Formación Profesional La Salle de Aluche, que les informaron sobre sus centros y sus planes de estudios. Vista IX Semana de la Ciencia pública en ntre los días 9 y 22 de noviem- Isasi. Por su parte, los alumnos de se celebró la Se- primero de bachillerato acudieron E la Audiencia manabrededela2009, Ciencia de la Comu- a una sesión experimental en los nidad de Madrid que alcanzó su laboratorios del Departamento de Provincial novena edición. El Colegio San Química Orgánica de la facultad. L os alumnos de 1º de Bachillerato realizaron en el mes de febrero una de las actividades previstas en la programación de Filosofía y Ciudadanía: la asistencia a una vista pública en los juzgados de la Audiencia Provincial de Madrid. Previamente recibieron en nuestro colegio a la abogada penalista Sonia Martín, quien les ofreció diversas explicaciones sobre las leyes, la justicia y los juicios de nuestro país. Los chicos aprendieron, por ejemplo, que a los abogados se les llama letrados y que en un juicio hay tres jueces y uno de ellos es el que preside; conocieron también cuál es el procedimiento que se sigue en un juicio, dónde se sienta cada uno en la sala, en qué se diferencia la ropa de los distintos agentes de la justicia, etc. Además, tuvieron la posibilidad de realizar preguntas y expresar sus opiniones. Ya en los juzgados, los alumnos de 1ºC estuvieron presentes en dos juicios: uno sobre varias estafas de un particular a Caja Madrid, y otro sobre una presunta violación de un varón a una menor. Por su parte, los chicos de 1ºA y 1ºB asistieron a un juicio sobre un delito contra la salud pública. Antes y después de los actos, los jueces hablaron con nuestros alumnos y les pidieron su opinión. Buenaventura participó en diversas actividades de esta semana dedicada a la exploración y el conocimiento del mundo científico. Los estudiantes que pudieron disfrutar de estas actividades han sido los alumnos de las modalidades de ciencias de primero y segundo de bachillerato, tanto de Ciencias de la Salud como del bachiller científico-técnico. El colegio participó en dos actividades. En la primera, todos los alumnos de bachillerato –de los itinerarios de ciencias– acudieron a la Universidad Complutense de Madrid. Una vez allí, los alumnos de segundo de bachillerato recibieron una charla en el Departamento de Química Inorgánica, que corrió a cargo de la Dra. Josefa En este actividad, los alumnos fueron acompañados por don Vicente Hernández, profesor y coordinador del departamento de Física y Química de bachillerato. El segundo evento tuvo lugar en la Universidad Autónoma de Madrid y en él sólo participaron los alumnos de primero de bachillerato. En esta visita, los estudiantes asistieron a una charla titulada ‘Matemáticas Caóticas’, en la que los discentes pudieron conocer los métodos matemáticos empleados para contabilizar votaciones. En esta actividad, los alumnos fueron acompañados por doña Carolina González, profesora y coordinadora del Departamento de Matemáticas de bachillerato. Gabriel López Samanes En un estudio de arquitectura L os alumnos de 2ºA de Bachillerato, acompañados por su profesor de Dibujo Técnico, Carlos del Álamo, estuvieron el día 13 de octubre en el Estudio Lamela, una importantísima firma de la arquitectura española. Allí una arquitecta les enseñó el edificio y les habló de los proyec- tos más importantes que han realizado, como la Ciudad Deportiva del Rayo Vallecano, o que están llevando a cabo en este momento, como la reforma del Santiago Bernabéu. Además vieron maquetas y un vídeo de todos los proyectos del estudio. 33 2009-10 Bomberos Educación vial 6º Primaria L os bomberos fueron protagonistas de varias de las tutorías realizadas en nuestro colegio durante el curso pasado. Por un lado, visitaron a los alumnos de Infantil y primer ciclo de Primaria y les proporcionaron diferentes informaciones útiles, como, por ejemplo, qué debe hacerse cuando se produce en casa un incendio. Y, por otro lado, recibieron en diciembre a los chicos de 3º de Primaria, que se desplazaron a su lugar de trabajo en un autocar costeado por el Ayuntamiento de Madrid. Los alumnos vieron cómo es por dentro un camión de bomberos y cómo está equipado, contemplaron de cerca las bombas de oxígeno que usan en los incendios para no inhalar humos y los cascos con los que se protegen la cabeza, observaron las puertas automáticas que existen para poder bajar por las cucañas de cinco metros de altura... También recibieron explicaciones sobre la vida de un bombero en el parque y sobre los turnos de veinticuatro horas que realizan. Finalmente, vieron un museo en el que se exhibían todo tipo de cascos de bombero. 34 L os pasados días 5 y 19 de noviembre los alumnos de 6º de primaria, con la compañía de sus tutores (Emilio, Vicente y Pilar), acudieron al Polideportivo de Aluche, a una actividad, promovida por el Ayuntamiento de Madrid llamada “la educación vial”, con el fin de enseñarles sobre este tema. Los policías les dieron una charla sobre las señales de tráfico, y otros temas relacionados con la educación vial. Después de la charla, lo enseñado por los policías había que llevarlo a la práctica por lo que cogieron las bicis y los cascos y se pusieron a circular por el circuito, cumpliendo las normas más habituales que cualquier ciudadano ha de realizar: respetando semáforos, señales e incluso a veces eran multados; también en el velódromo les enseñaron a adelantar y pruebas de habilidades. Sin colorantes ni conservantes E l profesor de Biología Francisco Lozano organizó en diciembre una visita de los alumnos de 4º de ESO al mercado ecológico situado en el mercado de Las Ventas de Madrid. Allí los chicos recibieron una explicación sobre cómo se obtienen los productos ecológicos, cuáles son los peligros de los colorantes, conservantes y otros productos químicos, y de qué modo el uso general de aquellos beneficiaría al medio ambiente. Después de la charla, se enseñaron a los alumnos envases de productos ecológicos con el objetivo de que aprendieran a reconocerlos. Finalmente, los muchachos dispusieron de un tiempo libre que algunos aprovecharon para hacer compras. Jornadas de puertas abiertas E l pasado mes de mayo, por iniciativa de las profes de Infantil, se celebraron en el colegio por primera vez unas Jornadas de Puertas Abiertas. Durante una semana, los padres contaron con la oportunidad de demostrar en las aulas de sus hijos sus dotes infantiles y su capacidad pedagógica. Tuvimos la suerte de disfrutar de historias contadas de las formas más originales, de charlas que daban pautas para cuidar la Naturaleza o para conocer las dificultades de personas discapacitadas, de clases de yoga, cocina, peluquería, jardinería… Otros padres quisieron explicar a los niños cómo son sus profesiones: azafata, enfermera, dentista, podólogo, etc. También hubo conciertos, payasos... Incluso algunos niños pudieron grabar un programa de televisión con micrófonos de verdad y atrezo. Fue una semana llena de emociones en la que los padres pudieron revivir sus días de escuela y, por qué no, ponerse un poquito en la piel de las profesoras de sus hijos. 35 2009-10 Simulacro de explosión L os alumnos de 1º y 2º de Primaria, acompañados por sus profesores, realizaron una excursión a Kinépolis para ver la película G-Force, que captó su atención en todo momento por su mezcla de acción y humor. En el mismo edificio, asistieron a un simulacro de explosión. A pesar de estar avisados, la mayoría de ellos se pusieron muy nerviosos, incluso algunos lloraron, debido al realismo de la actuación, ya que había heridos, médicos, bomberos y policías por todas partes. Fue esta una experiencia inolvidable para los niños, como lo fue para los de 2º y 3º de Infantil, que meses después, en junio, asistieron en el mismo lugar a la proyección de una película sobre África en 3D y a un nuevo simulacro de explosión. Visita a esic Potenciando la lectura E D l pasado día 15 de enero de 2010, los alumnos de segundo de bachillerato, de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, visitaron el ESIC ( Business Marketing School) que tiene su sede en Pozuelo de Alarcón. Fueron acompañados por don Florencio Díez, profesor de Historia y Filosofía, que acudió en sustitución del profesor de Economía, don Francisco Cezón, que se encontraba de baja. Una vez allí, tuvieron una jornada tan completa como productiva. Primero, los estudiantes recibieron una charla sobre el funcionamiento general de la empresa y los diversos sectores de la misma, teniendo más en cuenta el sector del Marketing, que es la especialidad de esta facultad. Más tarde, y tras saborear un desayuno -recordado por todos los presentes-, los discentes diseñaron un proyecto de creación de una empresa –en concreto de un parque de atracciones- que era el Aula de Salud Pública L os días 18, 19 y 20 de enero, los alumnos de 5º de Primaria realizaron una visita-taller al Aula de Salud Pública de la Comunidad de Madrid en la que se abordaron los siguientes temas: el equilibrio entre la alimentación y el ejercicio, la importancia del desayuno, las vacunas, el ciclo del agua, la seguridad alimentaria y la prevención de los acci36 dentes en la calle, en los lugares de ocio y en casa. negocio que les había propuesto el centro. Una vez finalizado, lo expusieron a sus compañeros. Cabe destacar que el grupo formado por Álvaro Martín Collado, Germán García Sánchez, Álvaro Ruiz Pulido y Gabriel López Samanes fue seleccionado para participar en un certamen que organiza el ESIC entre los mejores proyectos presentados por todos los colegios participantes. Su diseño consistía en un innovador parque de atracciones virtual, anunciado con una sorprendente y original campaña publicitaria bajo el eslogan “Yes, we park”. Una vez acabada la visita, los alumnos recibieron una bandolera como obsequio de la visita a la universidad. En conclusión, fue una jornada de trabajo productiva en la que los estudiantes pudieron conocer el mundo empresarial desde una perspectiva más cercana y pragmática. Gabriel López Samanes urante el curso pasado se realizaron en nuestro colegio diversas actividades encaminadas a fomentar la lectura en el alumnado. Entre ellas destacan la puesta en práctica del Préstamo Colectivo y la celebración de la Semana del Libro. El Préstamo Colectivo es un programa dirigido a Educación Infantil que llevamos aplicando desde hace dos cursos. Consiste en un préstamo de libros de lectura que hace la Comunidad de Madrid a nuestro centro. Construimos así una biblioteca que se renueva con títulos distintos cada tres meses. La Semana del Libro, del 19 al 23 de abril, se celebró de diversas maneras en las distintas etapas. Hubo cuentacuentos en Infantil: Carmen, la escritora e ilustradora de Rufo y Trufo, contó su historia a los niños y les enseñó a dibujar. Los de ESO recordaron a Miguel Hernández con motivo del primer centenario de su nacimiento: leyeron cada tarde, antes de iniciar la clase, un poema del autor. En Bachillerato, los chicos de primer curso realizaron el día 23 en el salón de actos la lectura de una antología de fragmentos del Quijote. Al mismo tiempo, mediante conexión por internet, se proyectaron imágenes del Círculo de Bellas Artes donde se estaba llevando a cabo la misma actividad. Fue un acto muy solemne, ambientado con música de la época. Los alumnos se implicaron de lleno en su preparación y celebración. También los de primero realizaron un recorrido por el Barrio de las Letras de Madrid en el que visitaron lugares significativos en la vida y obra de Cervantes. Esa semana todos los profeso- res de Bachillerato recomendaron un libro a sus alumnos, justificaron su elección y leyeron durante cinco minutos un pasaje significativo del mismo. Y los alumnos realizaron otro día la misma operación. Durante la Semana del Libro se recogieron en el colegio 3000 libros donados por los niños, que la ONG Interlibros se ha encargado de enviar a la comunidad de La Aurora, en la selva nicaragüense. Finalmente, a lo largo de esos días pudimos disfrutar de las ingeniosas viñetas de Forges alusivas al libro que se colgaron en los corchos de diversos pabellones. 37 Semana cultural Semana Cultural 2010 L a Semana Cultural del curso pasado giró en torno al año Xacobeo y el camino de Santiago. Nuestro particular camino comenzó el 26 de mayo con una Eucaristía en el patio para todos los alumnos y acabó el día 30 con una verbena a la que fueron invitadas las familias. Durante cinco días se vivió en el colegio un ir y venir de peregrinos de todas las edades, desde los más pequeños, que después de fabricar su propia concha y un carné para sellar, realizaron su camino por la Casa de Campo, hasta los mayores, quienes, inmersos en su particular camino hacia la selectividad, vivieron este tiempo como un peregrinaje hacia la madurez, con diversas tutorías y actividades de orientación. En todas las etapas se realizaron actividades encaminadas a dar a conocer el camino de Santiago y su significado: se proyectaron vídeos de la ruta, se contaron cuentos del camino, se hicieron cómics, un logotipo xacobeo y diversas manualidades; se elaboró una oca xacobea, se jugó con ella; los chicos de ESO montaron una exposición que reflejaba las características geográficas, histó- 2009-10 En la granja escuela Infantil en su camino A ricas, artísticas y culturales de los jornadas que se dedicaron por completo a las excursiones cultudiversos tramos del camino, etc. En la Semana Cultural hubo rales. tiempo también para el deporte, para el teatro en inglés y para la música. Hubo tiempo para los juegos, los castillos hinchables y las gymkhanas. Y, finalmente, hubo provechando que por fin salió el esperado sol de primavera, hicimos una visita a la granja escuela Albitania. Allí elaboramos galletas de chocolate y figuras de pasta de sal. Nos enseñaron un huerto en el que sembramos garbanzos. Dimos de comer a varios animales. Incluso montamos en un pony. Fue muy divertido. No nos desanimamos ni al comer los macarrones de todas las excursiones. te del camino y nos explicaba muchas cosas sobre él, su vestimenta, etc. Gracias a eso, pudimos preparar nuestro peregrinaje. Fabricamos nuestras propias conchas y carnés para ser unos perfectos peregrinos. Nos pusimos un poco de crema y una gorra. Como en Santiago llovía y, además, no había tiempo para volver a comer a uisimos celebrar que 2010 las 12:30, nos dirigimos a la Casa es un año xacobeo dedican- de Campo. Allí hicimos varias pado la Semana Cultural al camino radas que quedaron reflejadas en de Santiago. Empezamos con un nuestro carné gracias a un bonito cuento en el que nuestro amigo sello. Al final del peregrinaje comCalabacín-Calabazán recorría par- partimos una vieira de hojaldre. Q Igloo A 38 pesar del buen tiempo, al salón de actos del colegio volvió el invierno. Se llenó de esquimales, focas, renos… ¡Hasta había un iglú! Era una obra de teatro Como venían desde muy lejos solo hablaban en inglés. Ya conocíamos muchas de las palabras que dijeron. Cantamos, bailamos y nos lo pasamos muy bien. 39 Semana cultural El camino de Primaria ESO en las Cercanías de Madrid L L a agenda de Primaria durante la Semana Cultural rebosaba de actividades: dos obras de teatro en inglés, Igloo y Monsters; patinaje sobre hielo en la pista de Leganés; música y cuentos; dos proyecciones, una sobre la ruta de la Plata y otra sobre el camino de Madrid a Santiago; diversos talleres; una gymkhana; salidas a la granja escuela Open-Center de Peralejo y al castillo de Manzanares el Real; una visita a la Patrulla verde de la Policía Municipal de Madrid; y, cómo no, el particular camino de los niños de Primaria por la Casa de Campo. 40 2009-10 os alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO visitaron el 28 de abril, durante la Semana Cultural, El Escorial, Aranjuez y Alcalá de Henares, respectivamente. Los de 4º curso conocieron los monumentos y edificios más representativos de la ciudad de Alcalá: el Monasterio de San Bernardo, fundado en 1618, con su excelente colección de pinturas y una grandiosa cúpula elíptica en su iglesia; el Palacio Arzobispal; la Iglesia Catedral Magistral de los Santos Niños, del siglo XIII; el Museo Casa Natal de Cervantes, y para finalizar, la Universidad. Los de 3º vieron en Aranjuez el Palacio, los jardines y el museo de falúas, unas vistosas embarcaciones que usaban los reyes para navegar por el Tajo. En su excursión al Escorial, los alumnos visitaron La Silla de Felipe II. La agenda de ESO incluyó también la elaboración y participación en una gymkhana cultural, teatro en inglés, un festival de canciones también en inglés, una marcha por la Casa de Campo, una exposición de maquetas elaboradas por los alumnos de 1º de ESO con materiales reutilizados y una enorme exposición en el patio sobre las características geográficas, históricas, culturales y artísticas de los diferentes tramos del camino de Santiago. 41 Semana cultural En la Bolsa y en… Deporte L D os alumnos de 1º de Bachillerato realizaron diversas actividades culturales durante la Semana Cultural: se organizó para ellos una jornada fotográfica, una visita a la Bolsa, otra a un estudio de arquitectura, una ruta ecológica por la Casa de Campo y una charla sobre la UE. El día 28 de abril los alumnos de 1ºC realizaron una visita guiada a la Bolsa de Madrid. Fueron acompañados por el profesor Francisco Cezón. Durante el recorrido por el impresionante edificio de la Bolsa, vieron, en primer lugar, el Parquet o Salón de Contratación, que, situado en la planta baja, consta de tres naves: una grande central, donde se halla el corazón del mercado bursátil con los corros, y dos naves laterales, en las que se encuentran las mesas de las sociedades y agencias intermediarias del mercado. El Parquet recoge los símbolos más significativos de la vida bursátil. En la primera planta visitaron el vestíbulo. Allí les explicaron el funcionamiento y la historia de la Bolsa madrileña, así como algunos términos bursátiles básicos: les dijeron qué es IBEX 35, qué son los corros, qué significan los números en rojo, verde o naranja, qué hay que hacer para comprar 42 2009-10 una acción, etc. Además, tuvieron la suerte de poder sentarse en los sillones de más de 100 años que hay en la Sala de Síndicos de la Bolsa, un lugar reservado para las reuniones de más alto nivel, y al que los grupos visitantes no tienen permitida la entrada. Los alumnos y el profesor de Dibujo Técnico de 1ºA visitaron el estudio de arquitectura Lamela. Por su parte, los alumnos de Biología de 1ºA y 1ºB, acompañados por el profesor José Luis Domínguez, hicieron una ruta ecoló- urante la Semana Cultural hubo mucho deporte: fútbol, hockey, baloncesto, natación, balón prisionero, bicicross y ajedrez. No faltaron las animadoras en Primaria ni las felicitaciones a los ganadores: en fútbol femenino, 1ºA y 4ºA; en fútbol masculino, 3ºC y 2ºA en ESO, y 1ºA en Bachillerato; en baloncesto, 4ºB y una selección de 1º de ESO; en balón prisionero femenino, 2ºA de ESO. Y en natación, José María González, Andrea Castilla, María Gómez y Jimena de Diego fueron los cuatro primeros de 1º de ESO; David Martín, Marta Sevillano, Álvaro Mansilla y Celia Reparaz, los cuatro primeros de 2º de ESO; y Diego Grau, Sergio Villa, Sara Rodríguez y Daniel Hernández quedaron los primeros de 3º y 4º de ESO. gica por la Casa de Campo en la que observaron y explicaron ellos mismos las distintas especies del dominio mediterráneo que allí se encuentran. Por último, todos los estudiantes de 1º asistieron a una charla sobre la Unión Europea. El ponente, un veterano periodista destinado en Bruselas durante años, habló a los alumnos de su experiencia, del funcionamiento de las instituciones europeas y del Plan Bolonia. 43 Premios Entre los mejores de selectividad, otra vez E l 9 de marzo de 2010 tuvo lugar en la Universidad Complutense de Madrid un acto académico de entrega de diplomas de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios. Dichos diplomas se conceden a los estudiantes que han obtenido las cien mejores calificaciones en la PAU realizada en la Complutense en la convocatoria de junio. Esta distinción existe desde hace solo tres años. Entre los premiados estuvo Alberto Suz Maroto, alumno de Bachillerato de nuestro centro, cuya calificación quedó entre las cincuenta mejores de un total de 8.500. La universidad reconoció su esfuerzo no solo con la entrega de un merecidísimo diploma, sino también con el importe de las tasas correspondientes a los dere- chos de examen de las pruebas de acceso. Asimismo, la Universidad Complutense reconoció por tercer año consecutivo la excelente labor formativa realizada por nuestro centro mediante la entrega al director del colegio San Buenaventura, en el mismo acto académico, de una Mención Honorífica. Fue un acto muy emotivo y solemne, lleno de discursos y música clásica, en el que los premiados fueron recogiendo sus diplomas uno por uno de la mano del rector de la Universidad, don Carlos Berzosa. También estuvo presente en el acto la consejera de Educación de la Comunidad de Madrid. Acompañaron a Alberto Suz su familia y el coordinador de Bachillerato del colegio. Profesores En la Warner U n grupo de treinta niños de Primaria fueron los afortunados en un sorteo que se realizó el día 8 de junio. Se llevó a cabo entre los alumnos de 3º a 6º de Primaria cuyos padres así lo solicitaron por escrito previamente. Los premiados tuvieron la posibilidad de acudir el 10 de junio al parque Warner de Madrid para participar en la presentación a los medios de comunicación del campamento mt Escuela de Superhéroes. La empresa mt Educación y Formación recogió a los niños en el colegio a las 15:00 h, los llevó al Parque Warner, donde en todo momento estuvieron acompañados de personal suyo, y los volvió a dejar en nuestro centro hacia las 19:00 h. E l 22 de junio los alumnos de 1ºC y de 4ºB de ESO disfrutaron del premio que ganaron en el concurso de villancicos del festival de Navidad. El premio consistió en una excursión por el Camino Schmidt. Estuvieron acompañados por los 44 profesores Amalia Cuéllar y Phili- ppe Saint-Mard. Fueron en autocar hasta Navacerrada, y desde allí descendieron a pie hasta Cercedilla recorriendo parte del famoso sendero montañoso. Con un desnivel de casi 500 m de altitud, esta ruta se realiza por la cara sur de Los siete picos, bajo unos pinares Encuentro de Profesores en Rivotorto profesores L a Comisión de Centros Educativos de los Franciscanos Conventuales de España organizó un Encuentro de Profesores Nuevos en el segundo trimestre del curso académico 2009-10. Tuvo lugar en la Casa de espiritualidad de Rivotorto y a él fueron convocados los profesores de los colegios franciscanos de Valladolid, Tarancón y Madrid con una antigüedad de hasta cinco años en sus respectivos centros. El encuentro consistió en tres sesiones de trabajo articuladas en dos partes cada una: una ponencia y un trabajo de grupo en torno a ella. Fueron ponentes Amaya Galarza, que delineó el perfil del buen educador, fray Roberto Llorente, quien reflexionó sobre vivir y sentir lo franciscano, y fray Juan Carlos Blanco, que presentó el documento “Carácter propio de los colegios de los franciscanos conventuales en España”. El programa del encuentro incluyó también espacios para la oración y la Eucaristía. Formación franciscana Camino Schmidt impresionantes que conforman una de las masas forestales mejor conservadas de pino silvestre del Sistema Central. En su camino los alumnos se toparon con varias vacas a las que intentaron torear con la bandera de España. 2009-10 C omo en cursos anteriores, los profesores del colegio San Buenaventura participaron a lo largo del curso 2009-10 en tres jornadas de formación franciscana organizadas por la dirección del centro. Los responsables de las charlas fueron fray Jesús María Jiménez y fray Juan Antonio Adánez. D urante los días 6 y 7 de marzo se desarrolló el ya tradicional encuentro anual de profesores de los tres colegios que los franciscanos conventuales tienen en España: el colegio San Buenaventura de Madrid, el colegio San Francisco de Asís de Valladolid y el colegio Melchor Cano de Tarancón. El sábado se reunieron más de 110 profesores en la Residencia San José de El Escorial, donde además de pasar una jornada de convivencia y reencuentro entre compañeros, recibieron unas charlas motivadoras sobre la necesidad de utilizar en la escuela actual las nuevas tecnologías y las nuevas técnicas de la información y de la comunicación (TIC). La primera charla, a cargo del profesor de la Universidad Autónoma de Madrid Gumersindo Díaz, versó sobre la necesidad de usar los nuevos recursos y enseñárselos a los alumnos, tal y como marca la LOE. Siguió a esta una intervención más práctica en la que César Poyatos, coordinador TIC del colegio San Diego y San Vicente de Madrid, explicó los fundamentos de un proyecto que se está llevando a cabo en su centro. En la tercera charla, César Gómez y Rosa Carrasco informaron sobre una nueva herramienta que posiblemente empiece a funcionar dentro de poco tiempo en nuestros centros, la plataforma “Educ@mos”, un servicio informático creado por y para Escuelas Católicas con el que se pretende optimizar el trabajo del profesor. El domingo los profesores pudieron disfrutar de una visita al Palacio Real de Madrid, seguida de una interesantísima ruta guiada por el Madrid de los Austrias. Don Ángel E l curso 2009-10 fue el último para una gran persona, un gran compañero y un gran profesor, don Ángel Ruiz Pingarrón, profesor de Geografía e Historia y Cultura Clásica en Secundaria. En la noche del 22 de diciembre, los profesores vivieron un acontecimiento muy emotivo que ninguno olvidará y, mucho menos, los profesores más antiguos. Al final de la misa de Navidad, el director fray Roberto Llorente dedicó unas sentidas palabras de homenaje a don Ángel Ruiz, que se jubilaba en diciembre, y a don José Torrillas, que ya se jubiló en junio del curso pasado. Después les hizo entrega de unas cruces de oro como muestra del agradecimiento de los franciscanos hacia ambos. Tras unas palabras de don Ángel con las que repasó su trayectoria en el centro, sus compañeros le demostraron su cariño regalándole una placa, un reloj y el complemento que durante tantos años le ha caracterizado, unos tirantes que no dudó en ponerse allí mismo. 45 2009-10 Ellos también son colegio Ampa del Sanbuena E C n nuestra comunidad, no sólo son importantes los alumnos, profesores, directores, subdirectores y coordinadores. También hay que destacar la labor valiosísima de un conjunto de personas sin las que el colegio no funcionaría como lo hace y que con su saber hacer también intervienen en la educación de nuestros alumnos. Ellos echan réflex cuando hay caídas, ponen tiritas y betadine en las heridas, custodian cada chándal perdido, venden cuadernos, pasan los recibos, realizan llamadas de teléfono a casa cuando un niño se pone malo, se aseguran de que las agendas estén firmadas por los padres para poder salir del colegio, hacen sonar el timbre para volver a clase después del recreo, abren y cierran las puertas, hacen certificados, cobran el comedor, dan recados al director o a los profesores, limpian el patio, vacían las papeleras, ponen la mesa, sirven la comida y lo van arreglando todo poco a poco. 46 Ellos son el personal no docente del colegio. Se trata de fray Emilio, Pilar, Soledad, Juan Carlos y otros muchos que trabajan en la cocina o en la limpieza. omo todos los centros educativos, nuestro colegio dispone de una Asociación de Madres y Padres de Alumnos. Para poder pertenecer a ella se debe tener un hijo escolarizado en el centro y pagar una cuota anual, que el año pasado fue de unos 26 euros. Aunque no es obligatorio pertenecer a la asociación, lo cierto es que la mayoría de los padres lo hacen, ya que actualmente hay registrados en torno a 900 alumnos y 700 familias. La asociación está encabezada por una junta directiva que se elige en la asamblea anual de principio de curso. La del curso pasado estuvo compuesta por ocho miembros. El presidente fue D. Eusebio Jesús Santos Casas, como viene ocurriendo desde hace varios cursos; el vicepresidente y tesorero, don José Ángel Alejandre; la secretaria, Isabel Nieto, y las vocales, Teresa Rodríguez, Elena Rodríguez, Carmen Criado, Maite Alcaraz, Montserrat Monterroso y Pilar Ruiz. La finalidad de la AMPA, según sus estatutos, es coordinar las acciones entre los padres y el centro, gestionar adecuadamente los presupuestos de la asociación, apoyar la labor educativa en el centro y proponer iniciativas y actividades a la dirección. Seguramente, el asunto más relevante de la asociación sea la elaboración del presupuesto anual. En la asamblea anual la junta directiva publica el presupuesto para el año y lo somete a votación. Así, en el presupuesto para el pasado curso 2009-2010 la AMPA reflejó un total de ingresos de 48.368,81 euros y unos gastos previstos de 30.703,00 euros, con lo que quedaría un saldo positivo de 17.665,81 euros para el curso 2010-2011. De dichos presupuestos, la partida más grande fue, como siempre, para la escolaridad de alumnos huérfanos : 20.175 €, un 65% del presupuesto para este año. Con ella se consigue que los alumnos que quedan huérfanos de padre o madre puedan terminar sus estudios en el colegio, asumiendo la AMPA los gastos de escolaridad, tanto en la etapa concertada como en el Bachillerato. Para recibir las ayudas es imprescindible la pertenencia previa a la asociación. Actualmente se benefician de esta aportación 5 alumnos de Bachillerato y 9 alumnos de Secundaria, Primaria e Infantil. Además, la AMPA colabora económicamente en las excursiones y visitas culturales pagando los autocares; a ello se dedicaron 4.000 € el curso pasado. También colaboró con otros 5.678 € en distintos eventos del colegio: en la Semana Cultural, con los castillos hinchables; en el chocolate con porras del día de San Francisco; en la visita del cartero real en Navidad; con los libros que se regala a los niños, y en la fiesta de despedida de 2º de Bachillerato, con el regalo de las orlas a los alumnos. La AMPA también organiza charlas, conferencias y seminarios para los padres. Catequesis infantil E n mayo tomaron la Primera Comunión en Santa Clara, la iglesia de nuestro colegio, un total de ochenta niños. Fue la culminación de una labor de tres años realizada por el grupo de catequistas, que el curso pasado estuvo integrado por Fuensanta, Isabel Vázquez, Pilar Sánchez, Ana, Victoria, Marisa, Pilar Prieto, Mari, Carmen Mateos, Carmen Expósito, Iluminada, Pilar González, Piluca y Mercedes, y fue dirigido por el padre Bernardino Hospital Posada. Además de la catequesis semanal, el grupo organizó varias celebraciones: en diciembre preparó el festival de Navidad, junto con los niños de la parroquia del Rosario; en febrero se encargó de la entrega del Padrenuestro a los niños de la 1ª etapa de preparación para la Primera Comunión; en marzo, de la entrega del Evangelio a los de la 2ª etapa y, por último, en abril, de la Renovación de las Promesas Bautismales de niños de la 3ª etapa. Además, desde el grupo de catequesis y con los donativos voluntarios de los padres y los chicos, se apadrina a niños de Colombia: el curso pasado se pudo apadrinar a cinco niños. 47 Fin de curso Hasta siempre U no de los acontecimientos más emotivos del colegio es la despedida de los mayores, los de 2º de Bachillerato. El curso pasado la ceremonia se celebró el día 11 de junio, después de la temida selectividad. Siempre es un día muy especial, donde se cruzan muchas emociones: de alegría por la finalización con éxito de una etapa, de esperanzas y miedos por un futuro lejos del abrigo del colegio y de tristeza porque las despedidas son tristes, sobre todo después de haber estado en el centro tantos años, la mayoría de ellos toda una vida. Los protagonistas del acto son los alumnos, pero la invitación se extiende a familiares, amigos y profesores, que los arropan en tan especiales momentos, viviendo con ellos todas esas emociones. Se comenzó con la Eucaristía, en la que participaron padres y alumnos. Fue oficiada por el director Fr. Roberto Llorente, que les recordó lo importante que es hacer las cosas con el corazón, ya que ese día coincidió con la festividad del Sagrado Corazón de Jesús. Posteriormente se celebró el acto académico de despedida, en el que destacaron los discursos del coordinador, que les dio consejos para la vida, y el de Carlos del Álamo en representación de los tres tutores. Pero lo que más les impactó fue la proyección del audiovisual “Memoria y recuerdo”, elaborado por el coordinador y que se les regaló con las orlas, subvencionadas por la AMPA. También se les hizo entrega de un obsequio por parte del colegio. El acto terminó con el canto solemne del “Gaudeamus Igitur”. Y para terminar la celebración 48 como se merece, qué mejor que la degustación de una cena de fraternidad, que debido a las inclemencias del tiempo, en esta ocasión tuvo que ser bajo techado. Tras la cena, los alumnos y algunos profesores fueron a celebrar el acontecimiento a un local donde la fiesta continuó. No menos emocionante fue la fiesta de graduación de 4º de ESO del día 19 de junio, ya que, aunque la mayoría de los alumnos siguen en el colegio cursando Bachillerato, algunos nos abandonan, con lo que este evento les sirve también de despedida del centro y de sus compañeros. Los actos los organizan los padres de los alumnos del curso y cuenta con la participación de la AMPA. A él asistieron, además de los alumnos, los familiares y amigos, los profesores y los directores de ESO y del centro. Comenzó con la presentación de dos padres que actuaron de maestros de ceremonias. Hubo varios discursos; primero, el de los alumnos, dos representantes por grupo; después el director de ESO y el director general dirigieron unas palabras a los asistentes y, finalmente, Fray Lucio de Castro habló en representación del profesorado y bendijo las bandas. A continuación, de forma ordenada fueron subiendo los alumnos a recibir sus bandas y diplomas. El acto académico terminó con la foto oficial para las orlas que se entregaron días después. Culminada la emotiva primera parte del programa, todos se dirigieron al patio para reponer fuerzas con una cena fría tras la que, los alumnos continuaron la celebración en un local de la ciudad. 2009-10 Matrículas de honor 2010 T ras un duro curso 2009-2010, el 95% de los alumnos de 2º de Bachillerato consiguieron su Título de Bachillerato. De entre todos los estudiantes de 2º hay que felicitar especialmente a cuatro de ellos, que obtuvieron una matrícula de honor, con notas medias por encima del 9,5. Se trata de Lucía Hernández Rivas, Antonio Adolfo Briones Vargas, Alejandro Juan Martínez Segovia y David Roch Dupré, este último el número uno de la promoción 2010 del colegio San Buenaventura, con una nota media de 10. Las matrículas les dan derecho a la gratuidad en el primer curso de carrera en cualquier universidad pública. Por otro lado, además de ellos, la mayoría de los alumnos que obtuvieron una nota media superior al 8,75 en 2º optaron a un premio que concede la Comunidad de Madrid. Como era de esperar, los resultados de nuestros chicos en la convocatoria del mes de junio de la PAU fueron muy buenos, con un 98,4% de aprobados. El alumno de nuestro colegio que más nota obtuvo en la selectividad fue Alejandro Martínez Segovia, con un 9,66 en la parte general. Se acabó E l día 23 de junio fue el último día de colegio. Mientras los alumnos de Bachillerato hacían sus exámenes finales, los de Primaria y Secundaria celebraron el fin de curso con sendos festivales y los pequeños de Infantil tuvieron una divertida fiesta con pistolas de agua. El festival de Primaria comenzó con una exhibición de algunas alumnas de gimnasia rítmica extraescolar. Estaba inspirada en la canción de los mundiales de fútbol interpretada por Shakira y fue seguida por unos espectadores entregados que agitaban las pequeñas banderas de España que habían confeccionado en sus casas. A continuación, las alumnas de danza extraescolar ejecutaron diversos bailes. La fiesta terminó con la actuación de los alumnos de música extraescolar, los niños del coro, que interpretaron tres canciones: una infantil en italiano, otra del libro de la selva y la última, una conocida canción española que todos los presentes acompañaron con palmas. En Secundaria, el festival empezó con una entrega de premios: premios a los chicos que obtuvieron los mejores puestos en el Big Challenge, un examen de gramática y cultura inglesas en el que habían participado alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO, y premios a los ganadores del Song Contest, el concurso de canciones en inglés celebrado durante la Semana Cultural. El acto fue conducido, en inglés, por dos alumnos de 4º de ESO: Katie Goujon y Joshua Bundy. Y después... llegó el espectáculo. Los chicos homenajearon al Michael Jackson de Billie Jean, Thriller y We are the world con llamativas coreografías que tenían como telón de fondo los decorados confeccionados por los alumnos de 1ºB y las imágenes del vídeo que hizo José María González del trabajo de sus compañeros. Hubo también un remix de música moderna, que sirvió de fondo musical a nuevas coreografías, a una nueva exhibición de decorados, esta vez de 1ºA, y a una nueva proyección de un vídeo elaborado también por Chema. Hubo otras actuaciones y, por supuesto, unas palabras de despedida del director de ESO. 49 Fotos 2009-10 2009-10 Ainz Moruno, Sara Barrios Celetaria, Patricia Berzosa Martín, Alejandro Camacho Mateos, Lucía Carnicero López, Sergio Casado de la Torre, Mario Chuvieco Juidía, Alazne González Morales, Irene Granizo Rodríguez, Marcos Harichi Khaizourane, Aya Hebrero Santos, Íker Hernández Uyana, Luna Jiménez Martín, Pedro Leiva Márquez, Brigitte Ainhoa Loaiza Sanz, María Manzano Alcaraz, Eduardo Martín Martín, Romeo Melero Escudero, David MUñoz López, Yago Narváez Vergara, Diana Pérez Viñuales, Nerea Puente Artigas, Alberto Sanz Valera, Iván Segador Jiménez, Carlota Segador Jiménez, Paula Velasco García, Sofía Vélez García-Caro, Adrián Vucetich Sánchez, Suri Naroa López Ángel, Alejandra Martín García, Sergio Martínez Casas, Claudia Moclán Temprano, Rocío Narváez Vergara, Olga Pérez Barrionuevo, David Pérez de Mendiguren Hernando, Javier Poza Alonso, Luis de la Quintanilla González, Irene Rodríguez Rojas, Daniel Rodríguez Rojas, Laura Rubio Retuerta, Víctor Sánchez Paricio, Héctor 1º de EducAción Infantil-C. Tutora: Nuria Romero Sanz 50 Bartolomé Barquilla, Emma Blázquez Salgado, Andrea Díez Herrero, Mariana EscurEdo Mañé, Neyén Adrián García Calleja, Guillermo González Ávila, Jorge Gugala , Felipe Piotr Gutiérrez Domingo, Izan Herrero Gálvez, Miguel López Bachiller, Nerea López Perdices, Paula Luengo Matilla, Aroa Manzano Martínez-Barquero, Raúl Maroto Santacana, Paula Martín Martínez, Laura Montero Cabezón, Emma Navarro Blanco, Manuel Nieto Sánchez, Eduardo Perea Sedano, Ignacio Pérez Colmenar, Lucía Pérez Merino, Pablo Pérez Muñoz, Sara Pintilie , Evelin María Prieto Pérez, Andrea Rubio Salas, Ruth Taboada CampelLo, Raquel Vázquez Ribalda, Laura Voicu , Eduardo-Teodor 2º de Educación Infantil-B. Tutora: Mª de Las Nieves Jiménez Jiménez 1º de Educación Infantil-B. Tutora: Nuria Jarillo García Barquilla Moreno, Natalia Becedillas Arcos, Daniel Bellón Hernández, Santiago Bermejo Ortega, Ines Caballero Martín, Rocío Casado de la Torre, Sofía Marta Centenera Ocaña, Elke Chamba Curi, Diana Fiorela Chico-Álvarez Pérez, Elena Elías Yataco, Carlos César Flores Ortega, Pablo García Hidalgo, Silvia Gómez Gómez-Valadez, Hugo Gutiérrez-Maturana Márquez, Gabriel Lázaro Gutiérrez, Íker Lora García, Ana Chousa Asensio, Daniela Contreras Berrios, Evian Andros Crespo Sarabia, Selena Cuesta Cárcamo, David García González, María García López, Claudia García Sanz, Sergio González Martín-Forero, María Gutiérrez Arce, Laura 2º de Educación Infantil-A. Tutora: Elena Díaz Martín 1º de Educación Infantil-A. Tutora: Vicenta López López Antón Descalzo, María Barrios Balastegui, David Bazán Tupac Yupanqui, Fátima Olinda Blanco Jiménez, Héctor Brinza , Robert Andrei Castro Muñoz, Ángela Catalina Sánchez, Alba Duque Olmos, Javier Ekizoglou Alonso, Ariadna ANa Fuentetaja Matey, Irene González Duce, Lucia del Carmen González Herrezuelo, Gustavo González Prada, Rubén Juzgado Rodríguez, Pablo Lara Ávalos, Leo Nicolás Abdul Hernández, Jameena Aguilar Rodríguez, Noelia Álamo Jiménez, Noa del Alard Zumel, Jesús Albacete Arroyo, Claudia Albújar de Pablo, Antonio Almendros González, Hugo Bermejo Nieva, Lucía Berraco Rubio, Laura Blázquez Salgado, Adrián Calzado García, SErgio Carmona Castañeda, Sara Carriel Barros, Jumber Steven Casado Pérez, Ainoa Castillo Rojas, Rocío Cava Mena, Jorge Chacón Llorente, Samuel Lora García, Diego Matesanz Maellas, Lucía Ortiz Pérez, FrancisCo Javier Oviedo Ramírez, Thomas Pérez Juárez, Helena Isabel Porras Villar, Héctor Sánchez Palomar, Alba Airhoa Sánchez-Heredero López, Andrea Temprano Mozo, Daniela Ventura Velay, Sara Zahribe , Rayan Arriola Mendoza, María Sofía Cordero Mirón, Idil Fernández-Dávila Marcos, Sergio Fuentes Álvarez, Daniel González González, Marina Hierro Rodero, Joel Morán Aliste, Cristina Olivares Gonzalo, Álvaro Olivares Gonzalo, Candela Otero Baldó, Cristina Piedra Bonilla, Francisco Xavier Pino Hijón, Sergio del Puerta Gallardo, Claudia Ramírez Ortiz, Francisco José Reinosa Corps, Elena Rodríguez FernáNdez, Raquel Rodríguez Pila, Aitana Rovira Lozano, Andrea Ruano de Pablo, Javier Ruiz Gómez, Paula Sánchez Sánchez, Laura Sanmiguel Andrada, Pedro Vargas Sánchez, Juan Vázquez Enguídanos, Daniel Voicu , Raúl 2º de Educación Infantil-C. Tutora: Mª Carmen Ibañez Abad 51 Fotos 2009-10 2009-10 Andrés Criado, Iván Bautista Prados, Lorena Cazorla Molina, Chloe Elvira Cañadilla, Pablo Fernández Augusto, Imara García Fernández, Lucía Garrido Lozano, Inés Gómez González, Noelia Lingres Cattoni, Luis Manzano Alcaraz, Óscar Márquez SanchIdrián, Rebeca Martín Oliveros, Carlos Muñoz Soto, Adrián Núñez Ruiz, Lucía Orellana Arnáiz, Asier Peligros Parra, Mario Peña Alberca, Ana Isabel Pérez Barrionuevo, Eva Pérez Serrano, Marco Preda , Andrei Sorin Ramírez Sáez, Selene Ramos Roldán, Esther Redondo Gómez, Adrián Salinero Cabezón, Jaime Sobreviela Camacho, Rocío Vargas Martínez, Patricia Villarreal Izquierdo, Adriana Villoslada Balseiro, Alejandro Javier Marchán Sanz, Sergio Martín Martín, Hugo Mondragón Ocampo, Robinsón José Navas Berenguer, Gema Ocampo Pinto, Norma Denisse Organero Fernández, Sandra Palomo Figuereo, Marta PaRras Balbás, Leyre Minlu Poza Alonso, Jimena de la Quilón Cahuana, José Luis Rodríguez Estefa, Paula Rodríguez Estefa, Raúl Romero Sanz, Rocío Serrano Martín, Ariadna 3º de Educación Infantil-C. Tutora: Rosario Fernández de Torres 52 Alcalá Martínez, Laura Antonio Sánchez, Irene de Blasco Santiago, Raúl Calderón Chamorro, Jesús Centenera Ocaña, Carlos Encinas Codes, Antonio Manuel Frutos González, Diego Gallardo Sánchez, Paula Gómez Gómez-Valadez, Manuel Harichi Khaizourane, Doha Heredero Sánchez, Esther Jiménez Mateo, Gema Jiménez Mateo, Sandra López Sanz, Miguel Lozano Moraelche, Yaiza Martín Matias, Elliot Muñoz Gómez, Ana Qiubei Ocampo Moreira, Noemi Peña Alberca, Andrés Pérez Enríquez, Beatriz Pérez ENríquez, Lucía Rodríguez Ezquerra, Hugo Sánchez del Palacio, Ziro Sánchez Ortiz, Patricia Sanz Martín, Lucía Velasco García, Ángela 1º de Educación Primaria-B. TutorA: Felicitación Priego Perete 3º de Educación Infantil-B. Tutora: Julia Rodríguez Gutíerrez Abad Melantuche, Carla Del Carmen Adel Longo, Ismael Alonso Manso, Roberto Arellano Gavilanes, Alfredo Báñez Manero, Pablo Barberá De Manuel, Roberto Bermejo Ortega, Paula Blázquez González, Carlos Boufada Belorche, Nour Burgos Diz, Alejandro Carnicero López, Marta Esteve Velázquez, Lucía Florindo Hernanz, María González Buitrago, Rosa Guaigua Ocampo, Morayma Brigitte Martín Doménech, Alejandro Muñoz Caro, Raquel Nistal Alcalá, Kendra Perales Regidor, Anaís Puente Díaz, María Rey Fernández, Fernando Rowland Bravo, Willian Stanley Saavedra García, Naiara Santos Merino, Vania de Segura Sapiña, Marina Teodora Toro Cordón, Adriana 1º de Educación Primaria-A. Tutora: Marta Aznar Cantalejo 3º de Educación Infantil-A. Tutora: Marta Rodríguez Centeno Águila-Collantes Cuéllar, José Luis Andrés Criado, Candela Arnáiz Calvo, Aarón Bravo Díaz, Paloma Campos Ortiz de Zárate, Clara Marina Castañares Moranchel, Juan Francisco Duque Hernando, Isabel Esteban García, Juan Manuel Ferrer Martín, Beatriz Gallardo Laguna, Sofía García Díez, Pablo García Pérez, Eva María García Vázquez, Juan Carlos Mañero Orduña, Gonzalo Albújar de Pablo, Andrea Aponte Carballo, Lucía Berzosa Martín, Patricia Calvo Jimeno, Sofía Camacho Mateos, Ismael Cordero Rodríguez, Belén Díez Gómez, Jesús María Estévez Serrano, JAvier Gallardo Guevara, Carmen González Morales, Paula Guamán Gualoto, Dolores Cristina Iglesias de la Cruz, Claudia Izquierdo Torrado, Javier López Guillén, Rafael López Villalpando, Helena Lorenzo Pérez, Javier Gutiérrez Bombín, Lucas Legaz López, Esther Mancha Ruiz, Álvaro Martín García, Paula Martín Gómez, Virginia Martín Lingres, Paloma Martínez GArcía, Irene Muñoz Aznárez, Ana Lucía Muñoz Rodríguez, Ángel Olaru , Daniel Quintanilla González, Daniel Rowland Bravo, Henry Howard Sagredo Brieva, Marina Benito Peña, Inés Briceño Cruz, Mario Bueno Alonso, Cristina Calle Ibáñez, Zoe Siyu Chuchuca Romero, Noelia Díaz Rodríguez, Lucía Esteban Martín, Diego Fernández-Pacheco Ruiz, Ana García Rodrigo, Álvaro García Rodrigo, Mario González Villasante, Alfredo José Gutiérrez Álvarez, Carlos Herránz Cabrera, Alicia Hidalgo Scaglia, Stefano López García, Guillermo López Lorca, Nuria Matos Juárez, Francisco Adrián Mondragón Ocampo, Ronal Xavier Morejón García, Noelia Nieto Sánchez, Cristina Peñaloza Ocampo, Samanta Pina Pantoja, Celia Rodríguez Luque, Lucas Romero Martínez, Macarena Sánchez-Heredero López, Marcos Sánchez-Vicente Fuentes, Alonso Sánchez-Vicente Fuentes, Ana 1º de Educación Primaria-C. Tutor: Rubén Baeza Mas 53 Fotos 2009-10 2009-10 Acero García, Miguel Adel Longo, Sara Antón Descalzo, Miguel Ángel Aranda Merchante, Patricia Calvo LóPez-Covarrubias, Alejandra Carrera Caballero, Mario Cerezo Puerta, Lucía Chinchurreta Trueba, Diego Domínguez Yoshida, Javier Kouki Gabaldón Lorenzo, Alejandra Gómez Cuesta, Laura Gutiérrez Arce, Gabriela López Gómez, Irene López Parra, Juan Lora García, Mario Marchán Sanz, Celia Moreno Peñalver, Iván Moreno Royo, María Lucía Peña Herráez, Eva Pérez García, Sara Ramos Roldán, Lucía Rodríguez Enríquez, Lucía Ruano de Pablo, Miguel Sánchez Iranzo, Daniel Skowronek Santos, Clara Torralba Gómez, Miguel Valentín Vila, Marta Vázquez Ribalda, Álvaro Vivar Cuesta, Andrea OberLander Testillano, Jorge Pereda Rodríguez, Victoria Hilda Pérez de Mendiguren Hernando, Inés Ranz Cabañas, Marina Rodríguez Collado, Alejandro Manuel Sánchez del Palacio, Claudia Santamaría Escacha, Diego Urbano Cambronero, Alberto Vara Velasco, Alba Vega León, Sergio Xu Wang, Lucía Xinyi 2º de Educación Primaria-C. Tutor: Rubén Recio Molina 54 Alhamwi , Bayan Castaño Ábalos, Guillermo Castelao Alburquerque, Elisa Cava López, Inés Cerón Alonso, Cristina Clemente Ramírez, David Díaz Pérez, Yolanda Fernández Patel, Ariadna Garbajosa Suárez, Irene García Díez, Álvaro González del Pozo, Natalia Gutiérrez-Maturana Márquez, Almudena HerNández Jiménez, María Martín López, Nicolás Martín Sanz, Inés Matilla Saiz, Emilio Mínguez Cruces, Sergio Morales González, Carla Moreno Peñalver, Luis Carlos Navas Berenguer, María de Los Ángeles Onrubia Casado, Álvaro Ortiz Moreno, David Roja Serrano, Ignacio de la Sanmiguel Andrada, Fernando Torres Lagunilla, Eduardo Utrillas Rodríguez, Javier 3º de Educación Primaria-B. Tutor: Juan Antonio Alfonso Pizarro 2º de Educación Primaria-B. Tutora: Isabel Peña Escudero Ainz Moruno, Lucía Anegón Martínez, Álvaro Blázquez Salgado, Lucía Burgos Hernández, Rubén Candelo Cubillos, Guido Cano Fernández, Susana Díez Calvet, Alejandro FernÁndez-Dávila Marcos, David Florindo Hernanz, Covadonga García Giraldo, Fernando García Sebastián, Juliana María González Llorente, Celia Heredia Galván, Melanie Sofía López Villalpando, Claudia Martín García, Alba Martínez Lozano, Alba Molina Dos Reis, Carolina Martínez Altez, Alfonso Martínez Segovia, Javier Ortega González, VÍctor Perea Sedano, Alejandra Pérez Juárez, Ana Prados González, Mireya Redondo Teba, Víctor Rey Gómez, Paula Rodríguez Pila, Daniel Santos Alía, Alberto 3º de Educación Primaria-A. Tutor: Javier Pérez Navarro 2º de Educación Primaria-A. Tutora: Mª Belén Hernando Martín Adeva Arciga, Lucía Aguado Galván, Javier Bartolomé Barquilla, María Bezanilla Burgos, Pablo Diego Gutiérrez, Marina de Fernández Cuartas, Paula Fernández Sierra, Adrián García Díez, Raúl García Esteban, Alejandro García Feito, Isabel Gómez del Baño, Itziar Granados Rua, Pablo Hebrero Santos, Henar López Rodríguez, Marina Martín Abreu, Mónica Matos Juárez, Elisa Jazmín Muñoz López, Luna Agudelo Agudelo, Michelle Paulina Aponte Carballo, Paula Ayuso González, Guillermo Bautista Prados, Sara Calle Gil, Irene Catalina Sánchez, Óscar Cueto Velázquez, Laura Delgado Benítez, Adrián Flores Tituaña, Sergio Sebastián García Hidalgo, Sara González Duce, Diego Granizo Rodríguez, Rubén Jiménez Hermosilla, Marta Legaz López, Jaime Lorente López, Ainhoa Martín Matías, Tábata Molino Rodríguez, Javier Otero Baldó, Victoria Pérez Mateo, Silvia Pérez Pecharromán, Francisco Pérez Viñuales, Sheila Rodríguez Carlés, Sofía Sáiz Montilla, Ismael Sánchez Torres, Marta Huan Sanz García, David Vargas Sánchez, Javier Vázquez López, ALba Abad Melantuche, Adriana Alfonso Gómez, Álvaro Alonso Manso, Sandra Arranz Escudero, Olmar Baenas Pérez, Adriana Bellón Hernández, Lola Blázquez González, Sergio Bodelo González, Noa Bravo Sánchez, María Calvo Jimeno, Paula Cano Maya, María Alcira Cossío de Felipe, Alejandro Espín Andía, Roberto Gómez Gómez-Valadez, Javier González Buitrago, Encarnación Teresa González Martín-Forero, Elisa Gutiérrez López, Jorge López Fernández, Javier José Lorenzo Pérez, José Ignacio Manzano Martínez-Barquero, Miguel Ángel Martínez García, Adrián Moraleda Viñolo, Gloria Ocampo Pinto, Alan Washington Perez Plaza, Raquel Salguero Ligua, Jean Pierre Zahribe , Sohaib 3º de Educación Primaria-C. Tutora: Mª Sonia Cabezas Martínez 55 Fotos 2009-10 2009-10 Alcalde Bermejo, David Alcalde Bermejo, Héctor Alcalde Bermejo, María Calderón Chamorro, Pablo Calle Ibáñez, Ada Jianmei Coto González, Hugo Fajardo Sánchez, Alejandro Fernández Laín, Natalia Fernández Nieto, Ana Fraile Funcia, Jaime Frías Maya, Judith García Cutillas, José García García, Jorge García Giraldo, María Gaspar Durán, Natalia González Gil, Miguel Holguin Ureña, Verónica López Gómez, MigUel Angel López González, Cristian José Martín Doménech, Eva Muñoz Fernández, Daniel Prieto Remacha, Elena Rampérez del Río, Juan José Reinosa Corps, Daniel Rollón Molero, Sofía Rosella Martín-Carnerero, Rocío Sánchez Ortiz, Elena Talasac Sobreviela, Carlos David Palazón Pacheco, Javier Parras Balbás, Fernando Prada Palos, María Rodríguez Bustos, Adrián Rodríguez Fernández, Sofía Roldán Arista, Lidia Sánchez Cabañas, David Sánchez Delgado, Delia Sanz García, Olga Taal Battad, Bryan Ray 4º de Educación Primaria-C. Tutor: Jose Antonio Utrillas Sánchez 56 Alejandre González, Íñigo Arenas González, Lorena Díaz Sanz, Jorge García Rodríguez, María Gascón Montarroso, José Ignacio Guerra Zafra, Irene Guijarro Cebrián, Adrián Herranz Cabrera, Irene Izquierdo Belinchón, Diego Lacalle Martínez, Natalia López Fernández, Santiago David Mansilla Villalpando, María Marjani , Amal Márquez Aranda, Ángela Mir Torres, Jorge Molinero Sánchez, Sara Morales González, Sergio Oberlander Testillano, Ana Orrego Agudelo, Jean Paul Perales Regidor, Daniel Prada López, David Rodríguez de Frutos, Raquel Rodríguez Hernández, Antonio Jesús Rodríguez Lara, MiReia del Rocío Sánchez Llorente, Alejandro Sánchez Sáez, María Vélez Armijos, Carlos Josué Villa Antón, Alberto Villafruela Lozano, Daniel 5º de Educación Primaria-B. Tutor: Julio Priego Perete 4º de Educación Primaria-B. Tutora: Pilar Fuentes Saavedra Abdul Hernández, Iynul Benet Alfonso, Aitana Cascajares García, Adriana Cezón Pardo, María Teresa Díez Venegas, Jacobo Domínguez Yoshida, Daniel Kazuya Flores Díaz, Daniel García Calleja, Daniel García Galán, Laura García Seco, Silvia Gómez Sánchez, Carlos Hernández Martín, Andrea Hernández Uyana, Alex Giovanni López Parra, Adrián Martín Cuadrado, Vera Jaraba Gómez, Cristina López Ayuso, Luis López Medina, Marta López-Covarrubias García, Beatriz Martín Martín, Jaime Melguizo Arellano, Marta Onrubia Rodado, Jorge Pérez García, Samuel León Pérez Martín, Jorge Ramírez Rosas, Vanessa Rico Valverde, Roberto Skowronek Santos, Marcos 5º de Educación Primaria-A. Tutora: David Sagaseta Jiménez 4º de Educación Primaria-A. Tutora: Mª Teresa Cabezas Martínez Aguilera Fernández, Jorge Amador Chamorro, Celia Bundy Abreu, Daniel Calzado García, Alba Díaz Espinosa de Los Monteros, David Fernández Villa, Iván Gallardo Laguna, Carlos García JiméNez, Verónica Gilsanz Muñoz, Carlos González Villasante, Paula María Guevara Dabo, Willie John Heredero Atucha, Javier Mañero Orduña, Juan Ignacio Martínez Lozano, Miriam Montealegre Domenech, José Ortiz Moreno, Sara Álvarez López, Celia Marina Arenillas Torquemada, Estíbaliz Blanco Guillén, Judith Carrera Caballero, Paula Cornelio Jiménez, Marta Cousiño Nieto, Cristina Domide Domide, Paula Domínguez Aparicio, José Luis Escolano Somoza, Rodrigo Santiago Friginal López, Mario Gallardo Presto, Diego GarcÍa Rodrigo, Lorena Gómez Buil, Paula Granados Rua, Ana Guerra Labra, Luis Gutiérrez Montarroso, Alba Martín Martín, Nicolás Menéndez Valle, Sara Merino Madueño, Paula Molino Rodríguez, Alberto Ortega Sánchez, Javier Ortiz Pérez, María Pérez Colmenar, Jorge PRieto Herráez, Juan Manuel Roa Ruiz, María Rodríguez Romero, Alejandro Rubio Salas, Andrés Shepherd Gallego, Carlota Trigo Ferrer, Andrea Vázquez Torres, Lucía Abdul Hernández, Iynia Alard Zumel, Marta Arranz Escudero, Marcos Ayuso González, Diego Bezanilla Burgos, Laura Cano Fernández, Celia Díez Paramio, Natalia García Herrero, Miguel González Granja, Iván Guarin Mondero, Karen Guijarro Valdivieso, Diego Guillén Rincón, Álvaro Gutiérrez-Maturana Márquez, José HernándEz Herrera, Miguel Herranz Molero, Albora Jiménez Álvarez, Antonio Mancha Ruiz, Sara Martín Molina, José Luis Martínez Rodríguez, Irene Molina Hernández, Mario Morán Aliste, Alba Muñoz Rodríguez, Isabel Pitarch Jiménez, Victoria Carlota Riaza Gómez, Esteban Miguel Sagredo Brieva, Alejandro Saint-Mard Álvarez, Diego Tablado Aguilera, Miguel Xavier Arenas, María 5º de Educación Primaria-C. Tutor: Ismael Cava Fernández 57 Fotos 2009-10 2009-10 Barral Sánchez, Paula Burgos Hernández, Mónica Burlacu , Robert Gabriel Calle García, LUis de la Carmona Castañeda, Eva Cava Castro, Álvaro Fernández Rodríguez, Paula Frutos González, Daniel García Rodrigo, Irene Garrido Lozano, Carlos Gómez González, Jorge González Cortés, Nuria María Heredero Sánchez, Alejandro Hernández Jiménez, Javier Jiménez Álvarez, Elena Mateos Robledillo, Álvaro Ortiz Pérez, Itziar Peral Otero, Alba Pérez Pastor, Manuel Pina Pantoja, Víctor Rovira Lozano, Julio Saint-Mard Álvarez, María de Los Ángeles Salinero Cabezón, Julio Ángel Trabada García, Jorge Vargas Martínez, Marta Pérez Benavente, Marcos Pinedo Sánchez, Marta-Irene Priego Pérez, Pablo Prieto Herraez, Miguel Romero Zamarriego, David Sánchez Juárez, María Sánchez Sánchez, Álvaro Sanz Arenillas, Paula Sanz Rivero, Raúl Siguero Costoso, Carlos Urbano Cambronero, Carmen Vázquez Sánchez, Lidia Vila del Moral, Jorge 6º de Educación Primaria-C. Tutor: Vicente Sanabrias Tebar 58 Bedoya Bermúdez, Bryan A. Cabañas Engenios, Gloria Calvo López-Covarrubias, María Cardoso de Sousa, Amanda Chinchurreta Trueba, Paula Crispín Caro, Alejandro Domínguez Yoshida, Pablo T. FuRa Linos, Catalina García Calleja, Alejandra García Egido, Lucía García Hernández, Pedro A. Gómez Cuesta, Sandra González del Pozo, José María González Pradas, Susana Gutiérrez Álvarez, Natalia Jara Guevera, Carlos Alberto Macovei Prelipcean, Marcel Martín de la Rúa, Miguel Martín García, Paloma Méndez Villar, Erika Muzo Martínez, Francisco Daniel Ocampo Moreira, Indira S. Peco Jover, María Prats Martínez, Celia Puch San Segundo, Irene C. Riballo Lence, David Rodríguez Luque, Jorge Romero Zamarriego, José A. Rubio Pérez-Castejón, Daniel F. Segura Sapiña, Álvaro Antonio Serrano González, Sara Vega Hernández, José Ignacio Vega León, Patricia Andrea 1º Eso-B. Tutora: Tania Martín Almendra 6º de Educación Primaria-B. Tutora: Mª del Pilar Castañera Moguerza Briones Vargas, Andrea Macarena Bustos Roldán, Lucía Carminatti Ferreira, Joao Victor Cossío de Felipe, David Fernández Patel, Shanila García Izquierdo, Antonio Gaspar Durán, Marta Gil Vicente, Miguel González Núñez, Richard Alexander González Villasante, Cristina Eugenia Herráez Bernal, Alberto Juárez Sánchez de Vivar, Jai López Sanz, Jesús Márquez Aranda, Mario Martínez Díaz, Borja Morón Barrios, Carlos Ortega Gómez, Ana Palazón Pacheco, Belén Pérez Briones, Liliana Rosa Ranz Cabañas, Diego Roja Serrano, Celia de la Román Correas, María Romero Rodríguez, Alba Sánchez Díaz, Lourdes Amparo Soler Rodríguez, Ainhoa Soria Martín, Paula Vázquez Torres, Adriana Xavier Arenas, Alejandro 1º Eso-A. Tutor: Pedro Mayo de Prada 6º de Educación Primaria-A. Tutor: Emilio Espejo Fernández Asenova Trifonova, Asya Cano Maya, Juan Aramis Casado Flores, Laura Cava López, Lucía Derilov , Stiliyan Stanchov Doménech Jiménez, Raquel Estévez Serrano, Jaime González González, Ana Gutiérrez Vigón, Álvaro Jódar Pérez, Javier López Borrego, Silvia Lydon Valera, Andrea Matos Veriguete, Brayan Francisco Merino Ledesma, Mario Organero Fernández, Gloria Pardo López-Angulo, Isabel Alonso Pedraza, Alejandro Angulo Balaguer, Paula Arranz Escudero, Adrián Auñón González, David Regino Bodelo González, Andrea Carrión Poza, David Casado Morán, Diana Devin Narro, Lorena Fernández Martín, Natalia García González, Rubén Gómez Sánchez, Javier Hernanz Villar, Diego López Fernández, Susana López Guillén, Yolanda López Lorca, Sandra Loughlin Ramírez, Alba Martín Collado, Edurne Martín Carrasco, Laura Meza Manzaneque, Beatriz Miguel Sáiz, David de Ortega Marín, Andrea Parro Lorente, Laura Pérez Mateo, Sergio Pérez Plaza, Jesús Riaza Gómez, Valeria Estefanía Rodríguez Bernal, Daniel Rodríguez Lorente, Juan Carlos Rosas Alonso, David Sánchez-Molina Rodríguez, Paula Torres Lagunilla, Fernando Villar Rivera, Lorena-Patricia Villarreal Garín, Diego Boufada Belorche, Loubna Castilla Carpio, Andrea Cezón Pardo, Rita Diego Gutiérrez, Jimena de Erustes Muñoz, Lidia Espino Ortega, Ximena del Carmen Galayo López, Víctor Gallardo Presto, Belén García Vázquez, David Giro Moreno, Daniel Giro Moreno, Sandra Gómez Jorge, María González PraDas, María Inmaculada Ionita , Segiu Traian Jiménez Álvarez, Sofía Jorge Gómez, Javier Mencía Sequera, Raúl Merino Grande, Carlos Miguel Berenguel, Laura Mondragón Ocampo, Antonio Israel Montes Bayón, Alberto Morán Castañera, Julio José Rodríguez Linares, Ángel Sánchez Álvarez, Rocío del Carmen Sanz González, Pablo Sanz Martín, Marta Trinidad Sánchez, Alberto Vázquez López, Bárbara Velasco Mora, Cristina Xu Wang, Sergio - Cheng Yuan 1º Eso-C. Tutora: Amalia del Carmen Cuellar García 59 Fotos 2009-10 2009-10 Aguilar Delgado, Elli Karla Aguilera Fernández, Sergio Aparicio Gómez, Marta Arriba Arroyo, Sergio Baenas Pérez, Jesús Manuel Cano Uceda, Arturo Cordero Alonso, Cristina Disu Quesada, Rovel Marty Domingo Martínez, Javier Escolano Somoza, Jacobo Santiago García Parro, Raúl Gilsanz Muñoz, Alejandro González Cortés, Cecilia Jaraba Gómez, Santiago Lara Santos, Nuria Martín Ortiz, Luis Mariano Martín Sánchez del Peral, Víctor Martínez Sánchez, Beatriz Marugán Fernández, Javier Marugán Fernández, Yolanda Montealegre Domenech, David Peña FerNández, Eva Ramos Atienza, Alejandro Rayón Ramos, Diego Redondo Teba, David Rey Fernández, María Sanjuan Sáenz de Urturi, Itziar Silva Romero, Carla Solano Carrasco, Elena Turégano Castedo, Alberto Zhu , Jinxin Peñalba Mateos, Paula Pérez Pastor, Santiago Pitarch Jiménez, Borja Prieto Remacha, Daniel Reparaz Pérez, Celia Rodríguez Serrano, Raquel Susana Sáiz Montilla, Marcos Sánchez Gómez, María Sánchez Rubio, Aitana Santiago Herrero, Miguel Santos Alía, David Sevillano González, Marta Vázquez Alonso, José David Zarzalejo Pintado, Javier 2º Eso-C. Tutora: OlgA Almazán Pardo 60 Alonso Aragonés, Francisco José Álvarez Carrión, Víctor Burgos Hernández, Álvaro Calle García, Víctor de la Camacho Navarro, Nadia Daponte Penelas, Javier Durán Suárez, Alejandro Expósito González, Roberto García Sánchez, Elisa Gonzalves de Oliveira Miranda, Luiz Adelmo Guarin Fernández, Ericson John Ignat , Daniel Nicolae Izquierdo Gónzalez, Alba Lafuente Martín-Lorente, Álvaro Lara Ávalos, Eligio David LÓpez Hernández, Francisco Javier López Marín, Mireya Martínez Durán, Gabriel Matías Lasarte, Ángel Felipe Muñoz Soto, Daniel Nath Gavilanes, Mitchell Mohunsses Oberlander Testillano, Débora Paliy , Khrystyna Rivadeneira Peñaranda, Freddy Daniel Silva Roca, Daniel Vélez Marín, Luis Fernando Xavier Arenas, Ricardo 3º Eso-B. Tutora: Ana Isabel Álvarez Gómez 2º Eso-B. Tutora: Mª Lourdes Diez Pérez Amador Chamorro, Álvaro Arriola Mendoza, Patricia C. Astocondor Fuertes, Pedro A. Contreras Berrios, Carlos William Crespo Arribas, Patricia Díaz Espinosa de los Monteros, Ana Díaz Pérez, Diego Fernández Villamar, Christian G. Fraile Funcia, Laura Gallardo Guevara, Andrea González Pradas, Andrea Guerra Labra, María Elena Izquierdo Belinchón, Rubén Izquierdo Sánchez, Borja López Hernando, Iván Mansilla Villalpando, Álvaro Jiménez Seta, Víctor Lydon Valera, Diego Molina Cuevas, Celia Pérez Martín, Antonio Pliego Zoghbi, Ana Porras Santos, Diego Ramírez Rosas, Juan Pablo Rodríguez Marcos, Daniel Roldán Arista, Francisco Javier Romero de Miguel, Marta A. Ruiz Álvarez, Daniel Sánchez Negro, Irene Sin Díaz, Pablo José Tarrías Rodríguez, Alberto Yupanqui Silva, Natali Jazmín 3º Eso-A. Tutor: Ángel Castellanos Cuenca 2º Eso-A. Tutor: José Luis Isasi Vozmediano Acero García, Carlos Alejandre González, Rodrigo Arce Sánchez, Carlos David Boitor , Petrica Bogdan Borreguero Ramiro, Jorge Calle Gil, Raúl Chamba Curi, Jannina Milagros Fernández Menéndez, Manuel Fernández Nieto, Alejandro Heredia Galván, Josselyn Patricia Hernández San Román, Inés Lis , Magdalena Justina Mao , Lixia Martín Sanz, Andrea Monteserín Legaz, Silvia Moraleda Viñolo, Julia Morales Avendaño, Alberto Acevedo Trapote, Sergio Alonso Alonso, Alicia Andrés Zayas, Cristina Azaña Antelo, Luis Manuel Bustos Roldán, Jorge Colinas Maté, Jesús Alberto Correro Sánchez, Iñaki Cuesta Aguirre, Jaime Cuesta AguiRre, Víctor Díez Paramio, Paula Fernández Villa, Daniel García Paz, Roberto Gómez Buil, Daniel Gómez Ripio, Álvaro Guamán Gualoto, Michelle C. Hernández Martín, Daniel Herrero Martínez, Inés de los R. Martín Cabañas, David Martínez Sierra, Yaiza Moreno RoyO, Arturo Onrubia Rodado, Irene Peiró Romo, María Roa Ruiz, Miguel Rodríguez Collado, Belén M. Rodríguez Lara, Lara María Rollón Molero, Claudia San Martín Fernández, Miriam Santamaría Escacha, Irene Toledano Regalario, Christian J. Xu , Xuesha Zhu , Zexiong Andrés Rodríguez, Almudena Aragonés Bueno, Carlos Arrieta Baladés, Bárbara Baeza González, Ana Benito Salcedo, Lucía Isabel Bravo Camacho, Jaime CaScajares García, Jaime Corcimari , Mihaela Delgado Benítez, Raúl Esparcia Martínez, Ana Paloma García Jiménez, David Garrido Pollán, Jaime Gómez Gómez, Gustavo Jesús Guijarro Cebrián, Sandra Guillén Rincón, Pablo Hernanz Villar, Borja Herráez Bernal, Verónica Lejarraga Rubio, Alberto 3º Eso-C. Tutora: Soledad Garrido Garcia-Calvo Melguizo Arellano, María Mostajo Álvarez de Sotomayor, Silvia Pardo López-Angulo, Alejandro Pinedo Sánchez, Carlos Prada Palos, Alberto Puente Reinoso, Silvia Rocío Rodríguez Sáenz de Urturi, Alejandro Romero Herrera, Gabriel RUbio Salas, Sandra Sánchez Torquemada, Miguel A. Sanz García, Gema Tablado Aguilera, David Tejero Canelo, Natalia Velázquez González, Marta Villa Antón, Sergio Viñas Majadas, Almudena 61 Fotos 2009-10 2009-10 Álvarez López, Ángela Blanco Camus, Nicolás Cabañas Engenios, Inés Calatayud López, Sergio Carrión Poza, Aarón Coronado Brieva, Montserrat Cristea Ionut, Alejandro Cuevas Martín, Celia Devin Narro, Pablo Doménech Jiménez, Patricia Domínguez Aparicio, Ana Encabo Llorente, Jorge EsteBan Román, José Manuel Fernández Bermejo, Sara Fuente Gasch, Daniel de la García Izquierdo, Alejandro Gil Vicente, Sergio Hernández Escacha, Ana Houpt Álvarez, Inés Hurtado González, Gonzalo Iglesias Velasco, Carlos Lara Santos, Jorge López Carral, Alicia Merino Ledesma, Claudia Olmo Ramos, Jorge del Ortega Gómez, Andrea Ortega González, Raúl Rodríguez Medina, Sara Sánchez Delgado, Alberto Suz Maroto, Paloma Tapia Millán, Laura María Valtierra Pérez, Laura 4º Eso-A. Tutora: Mª Laura Blanco Pérez ÁngEles Jiménez, Raúl de Los Bundy Abreu, Joshua Nathan Cava Castro, Javier Cerón Alonso, María Coca Tapia, María Díaz Hernández, Ana Disu Quesada, Roey Earl Eguiguren Corrales, Lorena Fernández Hernánz, Luis Fernández Rodríguez, David Fuentetaja Matey, Rubén Gallardo Sánchez, Laura García Egido, Pablo Garrido Lozano, Diego Gorines Carnerero, Álvaro Güemes Martínez, Marta Hernández Grados, Raúl 4º Eso-C. Tutor: Miguel Ángel Marcos Marcos 62 Peral Otero, Ignacio Pérez Redondo, César Rodríguez Bustos, Daniel Romero Rodríguez, Jaime Sánchez SáeZ, Andrea Sevilla Álvarez, Juan Carlos Villaseñor Fraguas, Álvaro 1º BachIllerato-A. Tutora: Carolina González García Herrero Gálvez, Enrique Machuca Cuquerella, Iván Molinero Sánchez, Paloma Noya Catalán, Eduardo Piña Montero, Alba PuErto Soto, Daniel del Rodrigo Olmos, Roberto Rodríguez de Frutos, Jorge Ruedas Rey, Manuel Sánchez Lozano, Mario Toader , Ioana Maria 4º Eso-B. Tutor: Philippe Georges Saint-Mard Altolaguirre Sierra, Íñigo F. Álvarez Velasco, Lourdes Ayllón Gómez, Pablo Barrionuevo Santamaría, Jaime Blas Paz, Gabriel de Briones Martín, Belén Bustamante Vergara, Kevin H. Castaño Fernández, María Elena Cazacu , Dumitru Marian Checa Álvaro, Raquel Criveanu , Cosmin Esquinas González, Ana Laura Fernández Villamar, Erwin E. Freitas Moreira Menezes, Natalia Goujon , Kati Rose Grau Sapiña, Diego Herrera de Jesús, Vleider L. Calle Gil, Javier Chivato Canabal, Marina Fajardo Sánchez, Jorge Fernández García, Ignacio García Martínez, Javier García Romojaro, Elena González del Val, Miguel Gonzalo Aranda, David López Borrego, Rubén López Hernando, Sergio Manuel García-Moreno, Adrián de Meza Manzaneque, Juan Alberto Morera García, Rodrigo Morón Barrios, Alberto Osuna Márquez, Juan Carlos Alonso Pedraza, Lucía Amo Gálvez, Silvia Irene del Aparicio Gómez, Eduardo Bravo Díaz, María Écija Miñón, Irene Fernández Pérez, Alejandro Flores Díaz, Jorge Galán Caballero, Laura Galván Redondo, Diana Gómez Muñoz, Alba López Martín, Laura Manzano Martínez-Barquero, Sara Montañés de la Fuente, Alba Peñalba Mateos, Olga Sánchez Álvarez, Álvaro Sánchez Díaz, Alicia Montserrat Sánchez Villar, MigUel Ángel Sevillano González, César Soler Charro, Patricia Soler Gómez, Ana Solís González, Sandra 1º Bachillerato-B. Tutor: Ignacio Elrío López Ionita , Claudia Madalina Lluch Saínz, Ana Lorenzo Latorre, Sara Lorenzo Villegas, Lucía de Méndez Villar, Rosa Elia Plana Laguna, Pablo Quintero Suárez, Yéssica Juliana Rascón Sedano, María Rodríguez Hernández, Álvaro Rubio Sánchez, Rocío Soriano Salmerón, Sergio Stanchova Georgieva, Rayna Suaza Restrepo, Diego Alejandro Trujillo Paguay, Verónica Susana Vázquez Sánchez, Sergio Benito Salcedo, Leticia Isabel Bueno Alonso, Víctor Elipe Montes, Alejandro Fernández Higuero, Andrea Fernández Villamar, Verónica del Rocío Gamboa Reyes, Kaori Melissa García Estebarán, Alicia García Morales, Raquel González Cuartero, Silvia González Limas, Irene Guijarro Salas, Ana Belén Gutiérrez Vigón, Nuria Herrero Guijo, Juan Manuel Lobo del Dedo, Álvaro MAgaña Martínez, David Maldonado Buñay, Darío Xavier Martín Jara, David Nieto Vázquez, Daniel Jesús Oeo Martín, Rubén Peco Jover, Alejandra Puerto Méndez-Cabeza, Rodrigo Sáinz Piña, Cristina Solis Pardo, Sergio Soria Martín, Raquel Vega García, Raquel Yagüe Sánchez, Daniel 1º Bachillerato-C. Tutor: Florencio Díez Sanz 63 Fotos 2009-10 Alcalá García, Carlos Álvarez Díaz, David Arriola Mendoza, Miguel Martín Bueno Sáez, Álvaro Casado Flores, Silvia Fonseca Martín, Álvaro Gómez Ibero, Ignacio González del Campo, DaniEl Houpt Álvarez, David Jiménez Álvarez, María Martín García, Enrique Jesús Martínez Segovia, Alejandro Juan Martínez Sierra, Víctor Meiriño Muñoz, Marcos Ortega Pacheco, Sergio Panadero González, Adrián Paños Casado, Fernando Petrova Stoyanova, Zlatina Roch Dupré, David Rodríguez García, Verónica Rodríguez Marcos, Javier Rodríguez Rodríguez, Marcos José Rodríguez Valiente, Manuel Sáiz Osorio, David Sánchez Juárez, Aureo José Vizcaino Galán, Adrián 2º Bachillerato-A. Tutor: Carlos del Álamo García AntoNa Fernández, Borja Arias Lanzat, Silvia Avellaneda Morcillo, Laura Azopardo Dorado, José Vicente Blanco Camús, Carla Ainhoa Briones Vargas, Antonio Adolfo Calle Romero, Ana Cornelio Jiménez, Jesús García del Potro, Rebeca Gascón Montarroso, Verónica Greca Cuellar, Laura Hernández Rivas, Lucía Martínez Macho, Carlos Marugán Fernández, José Luis Méndez González, Raquel Montoro Fernández, Lorena Moreno Royo, Alicia Moya Fernández, David Palacios Pizarro, Raquel Prado Trapero, Laura de Rodríguez Prieto, Laura Vázquez Sanz, Alberto 2º Bachillerato-B. Tutora: Mª Carmen Valera Soriano Aguilera Rodríguez, Verónica Alkabani Rodríguez, Ráquel Alonso Alonso, Irene Castilla Carpio, Marta Delgado Aranda, David España Chico, Isabel Fernández Bermejo, Pablo Fernández Trompeta, Sandra Gabaldón Lorenzo, Bárbara García Martín, Miriam García Sánchez, Germán González Pérez, Alba Heredero Atucha, Helena Jiménez Iglesias, Raquel Léster Rodríguez, Nuria López Samanes, Gabriel Magaña Martínez, Laura 2º Bachillerato-C. Tutor: Francisco Cezón Gil 64 Márquez Rodríguez, Lucía Martín ColLado, Álvaro Martínez Espinosa, Jaime S. Martínez Palomero, María Elena Mosquera Ligua, Vanessa K. Muñoz Alonso, Eduardo Poveda Llorente, Alia Rolle Ponz, Mónica Romero Zamarriego, Carolina Ruíz Pulido, Álvaro Sánchez García, Alejandro Sánchez García, Daniel Sobrino López, Marta Sotillo del Potro, Andrea Torcal Gómez, Lorena Vaquero Recio, Ángela
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