arecorata 2012

DONATIVO
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Moisés Calvo, 37
42100 Ágreda
Teléfono: 976 647 022
Fax: 976 192 780
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48
Grupo
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do
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ÍNDICE
Editorial
3
Nuestras primeras impresiones
4
My last days of secondary school 7
El FBI cierra Megaupload
8
Recomendación literaria
9
Recomendación cinematográfica 10
Recomendación musical
11
Ágreda opina
14
Pasatiempos
16, 19, 37
¿Quién es quién?
17
Lenguaje para SMS
18
Cincuenta y tantas preguntas a… 20
Palma: el viaje de los sentidos 24
Ecuador
26
Entrevista a Alberto Blanco
29
Le poulet enchanté
32
Las chicas de Balonmano
33
Apadrinamiento
34
Receta
36
Relatos ganadores
38
Pequeñas pinceladas sobre la crisis 40
Viaje a Bubal
46
¡Hasta la vista!
47
rriba
COLABORADORES:
Paola Galán
Cristina Jiménez
Verónica Rodrigo
Natalia Navarro
Bianca Ragalie
María García
2
Tamia Tipán
Macarena Tintín
David Molina
María Molero
Iván Hernández
Tomás Campos
Alex Pazmiño
María Alonso
Desireé Palacios
Vivian Mejía
Yaiza Villar
Nuria Rodrigo
Elena Ruiz
Laura Alonso
Paula Beamonte
Julia Lavilla
Emma Lloret
Andrea Ortiz
Sara Alonso
Andrea Mayor
47
VIAJE A BUBAL
Bubal es un pequeño pueblo abandonado que se sitúa en la zona del Pirineo Aragonés. Este pueblo acoge a diferentes centros, con el fin de hacer recapacitar sobre el abandono de pueblos.
Actualmente en este lugar no reside ningún vecino, se podría decir que está
muerto, pero gracias a nuestros compañeros de Alaquás y a nosotros mismos
este pueblo ha estado más vivo que nunca. En cada rincón de Bubal se podían oír
risas y carcajadas, nuestras voces teñían de alegría y felicidad las viejas calles de
aquel lugar. Pero entre tanta diversión también hubo tiempo para el trabajo, una
de las principales razones por las que estábamos allí. El trabajo o los “tajos” como allí se les llamaba, eran pequeños trabajos en los que aprendíamos las labores
del campo, el cuidado de los animales y las tareas de limpieza.
En esta aventura no estuvimos solos como ya hemos dicho anteriormente nos
acompañaron los alumnos de 4º de la ESO del instituto Mare de Deu del’ Olivar
en Alaquás, junto con dos de sus profesores.
En Bubal nos hablaron de algo muy especial, una cosa que nos llamó mucho la
atención, la Luz del Valle del Tena. Una luz que actuaba sobre todos nosotros de
una manera muy especial. Quizá fuera esa particular luz la responsable de crear
amistades tan grandes y fuertes, como las que allí se formaron. Lo que si os podemos asegurar es, que el último día podríamos haber llenado el Embalse de Bubal
con nuestras lagrimas, provocadas por una triste despedida.
Realizado por: Nuria Rodrigo y María García.
46
EDITORIAL
Arecorata, en la presente edición (la vigésimo primera desde que
nació y la sexta con el actual formato), presenta alguna novedad. Continuad
leyendo y las descubriréis, ¡son muy interesantes!
Durante este curso, que ya llega a su fin, y el próximo, en el instituto se están desarrollado dos proyectos: uno, dentro del programa ARCE
del Ministerio de Educación, cuyo título es: Competencias básicas: rompiendo fronteras. Se realiza con dos centros: CEIP Gabriel Vallseca, de
Palma de Mallorca y CEIP Països catalans de Lérida. Un proyecto para
trabajar las competencias básicas, mediante el apadrinamiento lector por
parte de nuestros alumnos, los cursos de 3º y de 1º de ESO, a los alumnos
de esos centros, 2º y 6º de primaria.
El otro, asimismo bianual, es el proyecto Cronos. Proyecto incluido en el Plan de fomento de la lectura, que el centro viene desarrollando
desde hace varios cursos. A través de las diferentes asignaturas y departamentos realizamos un estudio por edades históricas. Así, este curso lo
hemos dedicado a la Edad Antigua y la Edad Media. En el próximo, trabajaremos la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Se ha organizado una
exposición con cada una de las edades, así como, un eje cronológico de las
diferentes etapas que recorrerá la escalera de acceso a bachillerato. Si no lo
habéis visto, hacedlo, merece la pena.
Además, queremos agradecer el interés y esfuerzo de todos los
que han colaborado en la coordinación, redacción, maquetación y difusión
de la revista.
Se acerca un extenso periodo de descanso para los alumnos que
habéis cumplido con vuestras obligaciones, no tan extenso, para los que no
las habéis cumplido. No obstante, unos y otros tendréis tiempo suficiente
para viajar, conocer lugares, historias, personas…, para todo ello nada mejor que la lectura. Es la forma más cómoda y económica de realizarlo. No
lo olvidéis.
Por último, ¡feliz y fructífero verano! ¡que la lectura os acompañe
cada día!
3
tro país más solvente. Espero que en los próximo días los mercado respondan bien y la
prima de riesgo baje considerablemente.
Aunque hay que decir que este préstamo tendrá un coste, que según el gobierno lo irán
pagando los propios bancos y cajas de ahorro con sus beneficios futuros, pero creo que
seguramente lo tendremos que pagar todos, vía presupuestos del estado.
¿Hay motivos para la esperanza? Creo que hay 2 problemas cruciales a los que se enfrenta España:
1-El alto desempleo que a corto plazo no se va a solucionar, pues se debe generar crecimiento. Pienso que el Gobierno tiene que negociar con Europa medidas de estímulo
de la actividad económica en nuestro país, ya que nosotros solos no vamos a crear empleo de forma rápida.
2-El problema puntual de liquidez del estado español ha hecho que la confianza en
nuestro país por parte de los inversores se resienta y que la prima de riesgo aumente a
niveles de rescate. Esperemos que la ayuda solicitada al fondo de rescate de la UE para
solucionar el problema de la banca española pueda mejorar la situación y calme a los
mercados. De no ser así, nos veremos abocados al rescate total y eso supondría que
nuestro país estuviera intervenido. Eso supondría bajada de sueldos y pensiones, reducción de gastos, mayores impuestos y sobre todo la pérdida de soberanía fiscal, ya
que estaríamos a las órdenes de los asesores de la Unión Europea.
Hay que confiar en la economía española ya que somos la novena o décima potencia
económica por volumen de producción del mundo y entre todos tenemos que salir de
esta situación. Pero para ello hay que hacer las cosas bien, hay que ser transparentes,
hay que generar confianza, el crédito debe fluir a través de la banca, el consumo debe
aumentar y sobre todo hay que crear las condiciones que generen empleo como sea.
Autor: Raúl García Marina.
4
45
El que tengamos una prima de riesgo elevada supone que tenemos que pagar más por
el dinero que nos prestan los inversores (los llamados mercados) y además que nuestra
solvencia y fiabilidad sean bajas a nivel internacional.
En Alemania el tipo de interés de la deuda a 10 años está en torno al 1% y el nuestro en
más del 6% de ahí que nuestra prima de riesgo haya superado los 500 puntos.
Una situación de prima de riesgo alta no se puede mantener mucho tiempo ya que el
país se vería obligado a pagar muchos intereses por su deuda. Nada más tenemos que
ver el caso de Grecia, Irlanda y Portugal, con primas de riesgo muy altas y la situación
de sus respectivas deudas soberanas insostenibles, la solución es que fueron intervenidos y la Unión Europea les va prestando todo el dinero que van necesitando, pero a
cambio les ha impuesto un Plan de Saneamiento de sus economías muy exigente.
Además esos estados han perdido soberanía a la hora de tomar decisiones de tipo
económico y tienen que acatar lo que les imponga la UE.
¿QUÉ VA A PASAR CON ESPAÑA?
Resumiendo todo lo que se ha señalado a lo largo de este artículo, hay que decir que
nuestra situación es complicada por varias razones:
- Según las previsiones, España no va a crecer hasta el 2014, con lo cual no se va a generar más riqueza, al contrario. El PIB se va a contraer, al haber menos actividad económica, nuestro país no va a poder incrementar los ingresos públicos, a no ser que aumente
los impuestos ya existentes o establezca nuevos impuestos o tasas.
- Cómo no va a ver crecimiento económico es muy difícil que aumente el empleo, los
economistas señalan que si no aumenta el PIB no hay creación de empleo. Sería deseable que al menos no aumentara el paro actual.
- El Déficit Público, en principio parece que todos los estudios apuntan a que se va a
reducir con los ajustes, recortes y reformas que se han establecido, pero no a los niveles que nos exige la UE. Las previsiones hablan del 6% en 2012 y de en torno al 5% en
2013. Yo pienso que no son niveles muy altos pero no se lo que pensará la UE, debería
ser flexible y darnos más margen.
- Por último la Deuda Pública, como ya he dicho antes no creo que España tenga unos
niveles altos de endeudamiento, pero todo va a depender de cómo nos vean los mercados internacionales y los niveles que alcance la prima de riesgo. Los niveles actuales en
torno a 500 puntos no se pueden mantener y si necesitamos dinero nos va a costar
muy caro. Serán las generaciones futuras las que tengan que pagar los intereses de esa
deuda.
El “medio-rescate” que solicitó el Gobierno de España a la Unión Europea, el sábado 9
de Junio, para sanear a los intermediarios financieros con problemas (sobre todo cajas
de ahorro) de nuestro país, puede ser un buen impulso para crear un clima de confianza, mostrar la fortaleza de nuestro sistema bancario y para en definitiva, hacer a nues44
5
LA PRIMA DE RIESGO
LE LYCÉE
Le 14 septembre nous sommes allés pour la
première fois au lycée. Quels nerfs nous avions! Il
y avait beaucoup de questions sans réponse.
Comment seraient les profs? Exigeants? Agréables? Tout se passait bien, mais les examens et les
devoirs sont arrivés.
Le changement était grand. La journée scolaire était plus longue et la récréation plus courte.
À la fin on était vraiment fatigués.
Aujourd’hui on s’est adaptés et, en général, nous
sommes contents.
Classe de 1º ESO
MES PREMIÈRES IMPRESSIONS AU LYCÉE
La première chose que j’ai pensé c’est que nous étions encore les plus petits. J’ai trouvé le lycée assez grand et les profs,
généralement, très agréables.
Maintenant nous devons étudier encore plus, faire plus
d’efforts et je croyais que cela serait plus difficile parce qu’on
n’est pas en primaire.
Notre classe est assez bien et je suis content de mon
groupe. Nous devons faire de notre mieux, faire des efforts
parce que c’est le début d’une nouvelle étape, comme au cyclisme.
Classe de 1º ESO
6
Como he dicho
antes, en principio
podría
parecer que
desde el punto
de vista de la
deuda soberana, España no
está en una
mala situación,
pero en los
últimos meses
esa situación
se ha complicado bastante.
No todas las
deudas públicas que emiten los estados
son iguales en
cuanto al precio (tipo de interés pagado por la deuda), ni en cuanto al vencimiento (periodo de tiempo en el que hay que devolver el dinero prestado más los intereses). Cuanto mayor sea
el plazo de tiempo de devolución mayor es el interés a pagar (en España las letras a 3
meses se pagan a menos del 1% anual y las Obligaciones a 30 años en torno al 7%
anual). Además según sea la fiabilidad del estado que emite la deuda el interés pagado
puede variar. Se supone que el país más fiable para devolver su deuda en el mundo es
hoy por hoy Alemania por ello los tipos de interés que paga por su deuda son muy bajos. En el caso de nuestro país, igual que ocurrió antes en Grecia, Irlanda, Portugal e
Italia en menor medida, la situación ha empeorado, unas Agencias Internacionales de
Calificación de la deuda (Fich, Standar & Poor’s, Moody’s, son las tres más importantes)
han otorgado una calificación media-baja a la deuda de nuestro país, esto quiere decir
que existe cierto riesgo de que nuestro país no pague la totalidad de la deuda soberana
que tiene contraída, en opinión de estas agencias de calificación. Esto supone que los
mercados (inversores en deuda pública) nos exigen un mayor interés por prestarnos
dinero, llegando a unos tipos de interés muy altos ya que saben que necesitamos dinero y además nuestra calificación del riesgo no es favorable. En economía ya se sabe a
mayor riesgo mayor rentabilidad (para ser claros: nos están atornillando bien).
Aquí entra en juego la prima de riesgo. La prima de riesgo es la diferencia entre el tipo
de interés que paga España por sus obligaciones a 10 años y el tipo de interés que paga
Alemania por sus obligaciones a 10 años multiplicado por 100. (T/i Bono Español 10
años – T/i Bono Alemán a 10 años) x 100.
43
LA DEUDA PÚBLICA
Hasta aquí hemos explicado el panorama económico de nuestro país, pero tenemos
que explicar un aspecto muy importante derivado del déficit público.
Si las administraciones públicas (estado central, administraciones autonómicas y entidades provinciales y locales) han gastado más de lo que han ingresado, ¿quién paga la
diferencia? Dicho de otro modo, durante estos años, se han hecho infraestructuras
públicas: carreteras, autovías, polígonos industriales, calles, parques, edificios públicos,
institutos, colegios, regadíos, reforestaciones,… se han dado subvenciones, se han ofertado servicios públicos: educativos, sociales, sanitarios, farmacéuticos, tecnológicos,…
además de los gastos de funcionamiento propios de las administraciones: sueldos,
mantenimiento, material fungible, ordenadores, energía,… y todos estos gastos hay que
pagarlos. Si el Sector Público no tiene dinero suficiente para pagar es decir no tiene
ingresos para cubrirlos ¿qué se puede hacer?
La solución que tienen los países es emitir deuda pública es decir pedir dinero prestado
a los mercados (inversores privados nacionales o internacionales, gobiernos de países,
bancos y en general todos aquellos que quieran obtener una rentabilidad por su dinero,
todo ello instrumentalizado a través de subastas periódicas de deuda pública que gestionan los Bancos Centrales, en España el Banco de España). La deuda pública es por
tanto un préstamo de dinero a los estados.
En nuestro país la deuda pública (la llamada deuda soberana) está formada principalmente por Letras del Tesoro con un periodo de devolución de 3, 6, 12 y 18 meses; Bonos del Estado con un periodo de devolución de 3 y 5 años; y Obligaciones del Estado
con un periodo de devolución de 10, 15 y 30 años. Algunas Comunidades Autónomas
también emiten deuda pública pero lo hacen de forma minoritaria.
Todo esto supone que cuando el Sector Público necesita una cierta cantidad de dinero
para hacer frente al desfase entre ingresos y gastos públicos hace una subasta de deuda, los inversores dan el dinero al Sector Público y el Sector Público se compromete a
devolver el dinero prestado en el tiempo convenido (en 3, 6, 12, 18 meses o en 3, 5, 10,
15, 30 años), más unos intereses, de tal forma que elige a los inversores que estén dispuestos a prestar a un menor tipo de interés, es decir al inversor que más barato le
deje el préstamo, pero es muy importante conseguir todo el dinero previsto.
España actualmente tiene en torno a 760.000 millones de € en forma de deuda soberana, un 70% del PIB, y sigue creciendo dadas las necesidades de financiación que necesitan las Administraciones Públicas pese a los recortes y reducciones presupuestarias.
En mi opinión, nuestra deuda pública no es muy elevada si la comparamos con otros
países de la UE, como Italia (120% del PIB), Irlanda (109% del PIB), Francia (82% del PIB)
e incluso Alemania (80% del PIB, hay que tener en cuenta que el PIB de Alemania es 3
veces el de España). Lo más preocupante es que la deuda española ha crecido en los
últimos 5 años mucho (en 2007 teníamos sólo un 37% de deuda pública sobre el PIB) y
seguirá creciendo en los próximos años, el Objetivo que impone la UE es estar por debajo del 60%, aunque en este caso el periodo se amplia hasta 2015.
42
They’re expected to be nostalgic and sad, but
they actually aren’t.
I’m having nightmares about History and Physics
these days, so I can’t think about many other things,
but when I do, I feel nervous. I’m going far away from
here to a new place to meet new people and to start
hard university. People say I’ll be homesick, but I don’t
think so.
To sum up, I’m nervous to leave my little village.
IVÁN HERNÁNDEZ ALAYETO.
My last days at secondary school are being very
difficult: I have to study so hard, but I know I have to
make an effort that will be rewarded.
We know that the last academic year at secondary school is running out because of the fact that some
people begin to get stressed by the number of exams,
others regret not having studied more during the year. I
include myself in both groups. Weeks of exams have
come and with them the heat arrived, a lot of people go
to the swimming pool or to the park, but we have to
stay at home studying.
I really want to finish all the tests and I wish
everyone could spend a nice, long holiday.
TOMÁS CAMPOS SEVILLANO.
7
El FBI cierra MEGAUPLOAD, una de las mayores webs de
intercambio de archivos.
El cierre de Megaupload y la detención de sus principales
responsables por orden del FBI, ha provocado una guerra en
internet de dimensiones planetarias y consecuencias desconocidas. Las autoridades estadounidenses han ido un paso más allá
en la batalla contra las descargas piratas, lanzando una furiosa
ofensiva contra un frente que hasta hoy permanecía intocable:
los servicios de almacenamientos de archivos.
El golpe a Megaupload inaugura una nueva era en la guerra entre los defensores a ultranza de los derechos de autor y la
resistencia numantina por una red libre de la censura.
Otro efecto del cierre es la amenaza que sobrevuela sobre
otras páginas. Y es que muchos ven en el fin de Megaupload
una amenaza contra los servicios que permiten almacenar archivos “en la nube” de internet y que muchos situaban como el
sector del futuro. Servicios de enlaces como Rapidshare, Mediafire o de almacenamiento como Dropbox.
Según el fundador de Megaupload, llamado Dotcom, se
trata del “mayor desprecio a los derechos humanos básicos en
la historia de internet”.
Todo esto ha sido producido por la nueva ley impuesta
(ley SOPA) sobre la protección de datos. Si no se consigue resolver el problema, la incertidumbre seguirá afectando a todos
los actores del sector de la “computación en la nube”, incluyendo a grandes empresas como Apple, Microsoft o Google.
Alex Pazmiño,
de 1º A Bachillerato
8
¿Todo esto qué ha supuesto?, pues ha supuesto que el déficit público (la diferencia
entre los ingresos y los gastos públicos) en 2009 llegara al 11,5% del PIB (casi unos
120.000 millones de € se gastaron los gobiernos por encima de lo que ingresaron en
ese año 2009); en 2010 se alcanzó el 9,30% del PIB (se gastaron casi 100.000 millones
de € más de lo que los gobiernos ingresaron en ese año 2010) y por último en 2011 se
llegó al 8,5% del PIB (se gastaron 92.000 millones de € más de lo que los gobiernos ingresaron el año pasado). Digo se gastaron los gobiernos porque en ese déficit se incluye
el estado central, las comunidades autónomas y las administraciones provinciales y
locales (ayuntamientos).
Todo esto (gastar por encima de los ingresos públicos) se hizo siguiendo las
recetas del economista
John M. Keynes (18831946), creyendo que la
situación de crisis económica no iba a durar mucho y
siempre con la esperanza
de que pronto llegara la
bonanza económica y con
ella este desfase entre ingresos y gastos públicos
desapareciera, ya que si la
situación económica mejora, el sector público no tiene que gastar tanto y
además ingresa más, sobre
todo por impuestos y pagos a la Seguridad Social.
Pero por el momento la situación de crisis se mantiene y el déficit público no va a desaparecer. Para 2012 nos hemos comprometido con la Unión Europea en reducirlo hasta
el 5,3% del PIB y para 2013 hasta el 3% (que es el tope máximo del Objetivo de Estabilidad para todos los países de la UE). Esto quiere decir que de aquí a 2013 el Estado Español tiene que gastar como mucho 30.000 millones de € más de lo que ingresa.
En mi opinión este compromiso supone un gran esfuerzo para nuestro país, esto se
traduce en reformas y recortes que tenemos que sufrir para cuadrar las cuentas públicas, todo ello unido a la precaria situación que tenemos ya que no hay crecimiento
económico y además el paro no se frena. El gobierno debería renegociar el Objetivo de
Estabilidad de déficit del 3% del PIB para 2014 en vez de 2013, es decir que nos dejen
un año más de margen. Aunque siempre he pensado que lo ideal es déficit cero es decir
equilibrio total en las cuentas públicas, pero esto no se puede conseguir hasta dentro
de muchos años.
41
RECOMENDACIÓN LITERARIA
DECRECIMIENTO DE LA PRODUCCIÓN
Según los economistas el concepto crisis, hace referencia a aquella situación de un país
o de un grupo de ellos, en la cual la actividad económica cae bruscamente, es decir la
Producción Nacional decrece, ya no se produce lo mismo que el periodo anterior
(normalmente se suelen utilizar trimestres para evaluar la situación).
Como he mencionado anteriormente, se habla de crisis cuando esta caída en la producción es brusca y rápida, además suele ir precedida de un periodo de alto crecimiento
económico.
Esta situación es la que se está dando en España actualmente. En los años 2005, 2006,
2007 en incluso en 2008, la economía española creció de forma significativa, muy por
encima de los países desarrollados de nuestro entorno, la Unión Europea principalmente. Pero a partir de 2009 se produjo un frenazo repentino y brusco de la actividad
económica de nuestro país. Llevamos casi 3 años y medio sin crecer y lo que es peor
estamos decreciendo.
A esta situación se ha llegado porque ha estallado la burbuja inmobiliaria, es decir, porque se estaba creciendo a base de construir pisos y a base de pedir dinero prestado
para comprarlos y de repente se ha cerrado el grifo de los préstamos.
EL DESEMPLEO O PARO
Desde mi punto de vista el peor reflejo de la situación de crisis es el desempleo. Es la
consecuencia más nefasta que tiene el decrecimiento de la producción, ya que las empresas producen menos, venden menos y tienen que prescindir de sus trabajadores, las
consecuencias sociales muy perjudiciales, sobre todo para aquellos parados de larga
duración (2-3 años sin encontrar empleo).
En España esta situación de desempleo es de sobra conocida, ya que somos el país de la
Unión Europea con mayor tasa de paro, cerca del 25% y cerca del 45% en la tasa de
paro juvenil. En 2007 estuvimos por debajo del 10% y en algunas provincias como Soria,
Navarra, La Rioja,… cerca del 5%. Esto indica que 1 de cada cuatro personas con edad
para trabajar y con intención de hacerlo no encuentra empleo y casi 1 de cada 2 jóvenes con edad para trabajar y con intención de hacerlo no encuentra empleo. En cifras
esto se traduce en más de 5 millones de parados. Son datos terribles.
EL DÉFICIT PÚBLICO
Los gobiernos (central, autonómicos y locales) que hemos tenido en estos años han
intentado reducir el paro, ya que es el principal problema de nuestra economía, para
ello pusieron en marcha políticas expansivas de gasto público durante el 2008 y sobre
todo el 2009, consistentes en gastar grandes sumas de dinero en proyectos públicos y
sociales, sobre todo de grandes infraestructuras. Estas políticas no tuvieron los efectos
deseados y una vez que se acabó el dinero no han tenido continuidad y muchas de las
personas que trabajaban en esos proyectos (tanto directa como indirectamente) han
ido al paro.
40
Título: El descubrimiento de las brujas.
Autora: Deborah Harkness
Editorial: Suma de letras
Argumento:
Sara Bishop es una historiadora que está haciendo su
tesis de alquimia en Oxford, además de todo es también una bruja, pero lleva evitando usar sus poderes
siempre que puede ya que quiere lograr cosas por si
misma. Todo cambia cuando un día mientras está investigando en la biblioteca encuentra un libro: el Ashmole
782 que va a hacer que vampiros, daimones y brujas la
persigan para saber la localización de ese libro. En poco
tiempo todo lo que ella había tratado de evitar, todo lo
que había tratado de olvidar va a su encuentro. Gracias a
la ayuda del Dr. Matthew Clairmont, que es un vampiro,
se mantendrá a salvo y la protege siempre que puede,
pero ¿puede fiarse de él?
Opinión:
Éste es un libro extenso, pero que en mi opinión merece la pena leer si te gusta el género fantástico romántico.
Un poco pesado al principio mientras te introduce en
este mundo, pero luego es muy entretenido de leer y
muy interesante.
El final es abierto, dejando al lector con la intriga ya que
todavía no ha salido la segunda.
Verónica Rodrigo Marqués 1ºB Bachillerato
9
RECOMENDACIÓN CINEMATOGRÁFICA
Película: El
diario de Noa (The notebook)
Director: Nick Cassavetes.
Intérpretes: Ryan Gasling (Noah), Rachel MacAdams (Allie), James
Garner (Noah mayor) y
Gena Rowlands (Allie).
Guión: Jeremy leven &
Jan Sordi. Basada en la
novela de Nicholas
Sparks.
Música: Aaron Zigman.
Productora: New Line
Cinema.
Mientras estaba sumido en estas reflexiones, ya ha salido de la ciudad y camina por un sendero de tierra y piedras que lleva a una mansión que se distingue a
lo lejos. Un ligero resplandor entre la niebla.
A un lado del camino se oye un ruido, una rama partida al pisarse, no le da
importancia, pero otro ruido semejante se escucha, esta vez del otro lado. Movimiento en los arbustos, algo cruza a sus espaldas, o eso le parece porque cuando
se da la vuelta no hay nada, oscuridad, frío y niebla. Pasos a su espalda, esta vez
en las piedras del sendero, una ráfaga de viento helado lo traspasa y detiene du
corazón. Gira lentamente mientras vuelve la cabeza y su cuerpo da media vuelta
y sus ojos se cierran, para reunir valor para abrirlos. Ya no los vuelve a abrir.
Diego Sainz de Mena 4º A ESO
MIENTRAS DORMÍA
Argumento: El diario de Noa cuenta la historia de dos enamorados, Noa y
Allie. Esta historia es contada por Noa a Allie una vez que ya son mayores. Éste
se la cuenta con el objetivo de reavivar el amor que una vez vivieron, y que ahora
ella ha olvidado a causa de la enfermedad del Alzheimer.
A medida que Noa le cuenta la historia, Allie recuerda, pero llega el final y ella
vuelve a olvidar.
Opinión: Creo que es una buena película, aunque un poco triste, ya que
aborda temas como el amor que es uno de los temas clave de la historia: Noa y
Allie viven una historia prohibida, ya que él es pobre y ella, en cambio, es una chica muy rica, cuya única pretensión es estudiar en una buena universidad aunque
sea controlada en todos sus movimientos por su ambiciosa madre.
Otro tema importante es la enfermedad del Alzheimer, sobre cómo puede influir
en una pareja, destrozando recuerdos y momentos. Este tema aparece muy bien
reflejado en la película especialmente al final de la misma, cuando Allie olvida la
historia que Noa le ha contado, es decir, la historia de su vida.
¡¡Por estas razones os recomiendo al menos ver la película ya que es una bonita
aunque triste historia de amor!!!
Sábado, 31 de Octubre. Soria. 4
amigos pasamos la noche en el
monte. A las cuatro de la mañana,
tras pasear por los alrededores,
decidimos volver a la tienda de
campaña a dormir. De repente,
cuando todos se habían dormido,
se escuchó un fuerte ruido, como
un desplome. Me levanto sobresaltado. Todos durmiendo. -"Habrá
sido un sueño".
Volví a dormir. Otra vez el mismo sonido. Siguen durmiendo. Lo
ignoro. Duermo. Idéntico sonido. Nada. Duermen. Decido distraerme. Salgo. Me
acerco al río. Me lavo la cara. Me despejo. Regreso. Una intensa luz roja sale de
la tienda de campaña. Corro. Cruzo el río. Paro. Respiro. Vuelvo a lavarme la
cara. Me refresco. Regreso. Entro. Todos durmiendo. -"Imaginaciones mías. Una
mala noche".
Intento dormir. Me cuesta. No puedo. Tengo miedo. Estoy asustado. Vuelvo a
salir. Me tumbo afuera. Observo las estrellas. Nunca falla. Estoy relajado. Me
quedo dormido al aire libre. Sueño que estoy inconsciente, que no siento. De
repente veo mucha luz roja. Muy intensa. Me ciega. No veo. Tres segundos. Despierto. Me incorporo. No hay nada. Nadie. Yo solo, junto a la ropa de mis cuatro
amigos. No era un sueño.
Cristina Ruiz 1º A - Bto
Paola Galán Aguado, 1ºB Bachillerato
10
39
RECOMENDACIÓN MUSICAL
EL RESPLANDOR
Felipe y su esposa Juana caminaban a las orillas del Duero
una noche oscura. Se podía ver
el monte de las Ánimas a lo lejos. Parecía que la luna se escondía tras el monte, pero ellos
pensaron que eran imaginaciones suyas.
- Debemos darnos prisa – dijo
Felipe – , que se está haciendo
tarde.
Aligeraron el paso mientras se
oían aullidos de lobos hambrientos. La luna cada vez se escondía
más. Se escuchaban pisadas muy cerca de ellos, así que echaron a correr. Se acercaban al puente, pero Juana tropezó. La luna se había ocultado completamente
tras el monte de las Ánimas. Un resplandor cegador iluminó todo. Se oyó un
chillido de terror y Felipe gritó:
- ¡Juana! ¿Dónde estás? ¿Estás bien?
Pero no obtuvo respuesta. Cuando Felipe pudo abrir los ojos vio que Juana había desaparecido. La luna ya había vuelto a su lugar en el cielo. Felipe corrió desesperado hacia la ciudad, pero, al llegar a ella, misteriosamente olvidó todo lo
que había pasado y a Juana. Y parece que nadie se dio cuenta tampoco, porque
ellos también la habían olvidado.
Y a su lado, de pie estaba aquel otro ser, idéntica a ella, que lo miraba de forma terrorífica.
David Molina Puyuelo 1ºB ESO
NOCHE CERRADA
Noche cerrada en las calles, la luz tenue de las farolas apenas atraviesa la
niebla que se ha cernido sobre la ciudad durante la tarde. Un perro aúlla a lo
lejos.
En la acera, un hombre camina haciendo resonar sus pasos en los oscuros callejones. Lleva abrigo oscuro y sombrero y zapatos negros.
Suenan las campanas de una iglesia. Noche de difuntos-recuerda. Y vuelve a
su cabeza ese miedo atroz que invade a los humanos esa noche- Viajes relatos de
muertos y espíritus- se dice-. A ver quién se cree esos cuentos.
38
LA MÚSICA MUEVE ALMAS
La música es indudablemente una de las artes que mueve el mundo, capaz de transmitir cualquier sentimiento y cualquier mensaje, mover masas y,
sobre todo, capaz de hacernos sentir.
Todos tenemos un grupo favorito, una canción favorita, un estilo de música favorito o una edad preferida. Sea como sea, todo el mundo está influenciado por
este increíble y maravilloso arte por el que, algunos, incluso vendieron el alma,
como Robert Johnson, el último bluesman original (de la vieja escuela).
Ahora haremos un pequeño repaso por la historia del rock, comenzando por su
padre, el blues, y acabando con los géneros más actuales, añadiendo una pequeña recomendación musical.
¡Sube conmigo a la nave del tiempo y descubramos los grupos más emblemáticos de los últimos 50 años!
El blues nace por la influencia de la
música africana, es más, en África ya se
podía escuchar algo muy parecido al blues
desde muchos siglos atrás.
Los esclavos africanos fueron trasladados a
EE.UU, donde siguieron tocando su música
en las plantaciones algodoneras de Mississippi. Avanzando un poco más en el tiempo, en la década de los 20, encontramos al
conocido como “abuelo del rock and roll”,
Robert Johnson (canción recomendada: Travelling Riverside Blues).
A finales de la década de los 30 y el principio de los años 40 encontramos al mundialmente conocido como “el rey del rock
and roll” Elvis Presley (Hound dog).
En esos mismos años vive el guitarrista
Chuck Berry, uno de los más influyentes
de la historia (Johnny B Good).
Damos un pequeño salto a la década de los 60, donde surgen los magníficos „The Beatles‟, los “niños buenos” de
la época. (Twist and shout, All my loving),
opuestos a „The Rolling Stones‟, los
“niños malos” y liderados por el popular
Mick Jagger (Paint it black, Sympathy for the devil, Bitch).
11
En esta misma década encontarmos al fabuloso Bob Dylan, compositor de su
oda a la paz „Blowing in the Wind‟ (Blowing in the wind, The times they are a changing, Hurricane).
También se funda en esta época el grupo „The Who‟,
que comienza a incluir sintetizadores en sus canciones
(Baba O’Riley, The End).
Pero los 60 todavía no han terminado, porque es aquí
donde encuadramos a dos verdaderas leyendas de la
guitarra: Jimi Hendrix (Voodoo child, All along the watchtower) y Eric Clapton (White room, Tears in heaven, Wonderful tonight, I get lost).
Y, para finalizar con esta gran década, tenemos a Frank
Zappa, un revolucionario de la guitarra que introdujo
en el panorama internacional el rock psicodélico.
Encuentra las siete diferencias:
Nos adentramos ahora en los 70, comenzando con el grupo británico „Dire
Straits‟ (Lady writer, Romeo and Juliet, Sultans of Swing), U2, liderado por el famoso irlandés Bono (Pride, With or without you, Vertigo) y The Police (Message in a
bottle, Every breath you take).
Acercándonos a un rock más psicodélico, encontramos a Pink Floid (Another
Brick in the wall, Time).
Uno de los hechos más importantes de
los 70 fue el nacimiento del Hard Rock, con
grupos como los geniales Deep Purple, con el
revolucionario guitarrista Ritchie Blackmore
(Highway star, Smoke on the water, Rat bat blue,
Strange kind of woman), y los inigualables e increíbles Led Zeppelin, con uno de los mejores
guitarristas de la historia como líder, Jimmy
Page (Black dog, Trample under foot, Stairway to
heaven[probablemente el mejor solo de guitarra de la historia]) y Rainbow (Man on the silver
mountain).
Encuadrados en un hard rock más duro, los
míticos australianos ACDC (Back in black, Highway to
hell, Hell’s bells) o ‘Black Sabbath’ (Ironman, Paranoid).
Importantísimo en esta década también el nacimiento del heavy metal, con los grupos „Judas Priest‟,‟
Iron Maiden‟ o‟ Motörhead‟ (Breaking the law, The
trooper y Ace of Spades respectivamente).
Siguiendo la estela que dejaron „The Who‟ a finales
12
37
.
INGREDIENTES
3 huevos
3 tazas de harina
2 tazas de azúcar
1 taza de leche
1 taza de aceite
1 sobre de levadura
1 manzana troceada
Se mezclan los ingredientes en un
recipiente y se baten, añadiendo a continuación la
manzana troceada. Se mete al horno, previamente
calentado a 180º con el fuego inferior. Durante 45
minutos aproximadamente o hasta que el bizcocho se
note dorado por arriba.
Mª José Pelarda
36
de los 60 con sus sintetizadores, en los 70 siguen en la misma línea „Depeche
Mode‟ (Personal Jesus), dando paso al inicio de la hoy reconocida música máquina.
Para finalizar, en los 70 el reggae se hace popular con el famoso Bob Marley (No
woman, no cry).
Y no olvidarse del punk. Uno de los máximos representantes es Iggy Pop (Lust
for life, The passenger).
Nos encontramos ahora en la
década de los 80, en la que haré mención especial de dos grupos: En la
rama punk, los estadounidenses „The
Ramones‟ (Blitzkrieg bop).
En lo referente al hard rock, Guns n‟
Roses (Welcome to the jungle, Sweet
child O’mine).
Llegamos a la última fase de
nuestro recorrido en el tiempo, la
década de los 90.
El metal sufre variaciones dándose
así decenas de estilos de metal, entre
los que encontramos a los precursores de power metal „Dio‟ (Rainbow in the dark) o
„Saxon‟ (Princess of the night).
Los grupos más destacados de lo que finalmente será el
power metal son „Sonata Arctica„ o „Dragonforce„.
El black metal con grupos como „Cannibal Corpse‟, y el
heavy metal más puro, encabezando este estilo el grupo
estadounidense „Metallica‟ (One)
Además, nace el grunge, estilo del gran grupo estadounidense „Nirvana‟, liderado por el mundialmente conocido Kurt Cobain (Come as you are, Smells like ten spirit
[todo un himno adolescente de los 90]) y de ‘Pearl
Jam‟ (Do the evolution).
Y es aquí, al final de nuestra línea del tiempo del rock, donde el pop y el pop
rock experimentan su gran apogeo a nivel internacional, con los conocidos como
“rey del pop”, el ya fallecido Michael Jackson (Thriller, Smooth criminal) y la
“reina del pop” Madonna (Like a prayer, Like a virgin, La isla bonita, Hung up).
Espero que este pequeño viaje haya sido de tu agrado y que, gracias a él, descubras nuevos estilos y grupos de música. ¡Hasta otra!
Cris Jiménez Molina, 1ºB Bachillerato.
13
Preguntas:
1. ¿En qué te afecta a ti la crisis?
2. ¿Utilizas habitualmente el ordenador e internet?
3. ¿Qué opinas de la juventud actual?
4. ¿Te perjudica de alguna manera las obras para la red del gas?
5. ¿Qué harías para dinamizar Ágreda?
6. ¿Crees que las piscinas climatizadas se acabarán algún día?
Entre 15 a 20 años:
1. A mí no.
2. Estoy enganchada toda la tarde.
3. Son todos unos vagos.
4. Destrozan el pueblo.
5. Que acabasen todo lo que han
hecho.
6. ¡Al paso que llevan, no!
Entrevistadora: María Alonso.
Entre 20 a 30 años:
1. En muchas cosas, porque ahora todo cuesta más dinero.
2. Sí , pero nunca uso el ordenador sin internet.
3. Que no tienen ganas de hacer nada en esta vida.
4. Sí, porque la dehesa la han dejado mal por culpa de esto.
5. No malgastar dinero en cosas que no se usan.
6. No, aparte de dejar éstas a medias, nos han quitado la piscina
grande.
Entrevistadora: Desireé Palacios.
14
Entre 35 a 40 años:
1. Pues que tenemos que pagar más impuestos y menos trabajo
2. Sí pero utilizo más internet.
¿Y esto,3.qué
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Entrevistadora: Vivian Mejía.
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como las redes sociales y páginas inadecuadas.
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ahora la juventud ha tenido la suerte de vivir unos años de prosdiploma!! peridad y buen futuro, ahora todo ha cambiado con la crisis y todo su futuro
se ve muy limitado y oscuro. Cada vez hay menos posibilidad de encontrar
un trabajo y los que tienen estudios son escasas las posibilidades de poder
desempeñarlas en España. Es una lástima que los jóvenes más cualificados
tengan que marcharse fuera.
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5. Creo que antes se colaboraba más y nos implicábamos en mantener el pueblo.
Se repartían tareas entre los vecinos como la limpieza de la Dehesa, el que
sabía albañilería reformaba paredes y la limpieza de caminos y calles, todo
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cuidaríamos más todo lo que tenemos. Potenciar la ayuda a jóvenes emprenpara:
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6. Ya que la inversión está comenzada, aunque no deja de ser desafortunada por
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elevado coste y mantenimiento para un pueblo tan pequeño. Hay que
APELLIDOS
tener ilusión para que algún día se acabe y podamos disfrutar de ellas.
Entrevistadora: Yaiza Villar.
NOMBRE______________________________________
CURSO ________
35
¡¡Tú puedes ser el PADRINO O
MADRINA DEL AÑO!!
¡Gracias por comprar la revista!
Cuanto habéis aportado por la adquisición de la misma, así como el
dinero recaudado como abajo consta, irá
destinado a nuestros niños apadrinados.
Por cierto, ¿los conoces? Los niños son tres: Yenifer, que vive en Honduras, Emerson Javier, que vive en El Salvador, y Saniya Vora, que es de la India.
Pero antes hubo otra apadrinada:
Celenia. Igualmente digna de mención.
Para saber algo más de todos
ellos, consulta el enlace Apadrinados que
puedes encontrar en el apartado Solidarios
de la página web del insti. Roberto, el
profe de Reli, ha ido actualizándolo a medida que Ayuda en Acción (la ONG con
la que colaboramos) nos va informando
de la evolución de cada uno de ellos.
¡Ahora imagina con qué ilusión recibirán la noticia de que has pensado en
ellos, cuando tu pequeña contribución se
transforme, por ejemplo, en una manta, un
juguete, un jersey, un libro o un simple lapicero!
Así pues, en agradecimiento al empeño y esfuerzo demostrados en las actividades solidarias llevadas a cabo en el insti, realizaremos un sorteo para conceder a uno de vosotros el diploma honorífico de “PADRINO O MADRINA DEL AÑO”.
34
Cuentas del apadrinamiento.
Curso 2011-2012
Almuerzo solidario 436€
Porra de fútbol
20.5€
AMPA
150€
Total
606.5
Coste anual de apadrinamiento 596€
En reserva para el año siguiente 10.5€
Entre 35 a 40 años:
1. Pues que tenemos que pagar más impuestos y menos trabajo
2. Sí pero utilizo más internet.
3. Pues la juventud de estos tiempos no es como la de antes,
ahora los chicos tienen menos interés por las cosas que les
ayuda en su desarrollo.
4. Ahora no me afecta pero si llegasen a reparar frente a mi casa,
me afectaría al no poder pasar con el coche.
5. Crear locales donde la gente pueda trabajar.
6. No sabe, no contesta.
Entrevistadora: Vivian Mejía.
De 60 a más años:
1. La crisis me afecta en que sube la luz, el gas, todos los impuestos y con una
pensión me cuesta poder llegar a fin de mes de una manera desahogada.
Esta situación es muy incómoda y produce una sensación de malestar y agobio.
2. No utilizo ni el ordenador, ni internet porque ya soy mayor y no sé manejarlos,
pero me gustaría porque creo que es un adelanto muy positivo. Veo que se
utiliza en todos los lugares como en el médico, cuando comprueba tu nombre y enseguida sale todo reflejado como: el historial, informes de otras consultas, medicación y otros datos. Debo decir también que me da un poco de
miedo como las redes sociales y páginas inadecuadas.
3. Creo que hasta ahora la juventud ha tenido la suerte de vivir unos años de prosperidad y buen futuro, ahora todo ha cambiado con la crisis y todo su futuro
se ve muy limitado y oscuro. Cada vez hay menos posibilidad de encontrar
un trabajo y los que tienen estudios son escasas las posibilidades de poder
desempeñarlas en España. Es una lástima que los jóvenes más cualificados
tengan que marcharse fuera.
4. No me perjudica directamente ya que en mi barrio no van a poner la red de
gas, aunque me da lástima ver que algunas calles hace algunos meses que las
han pavimentado y ahora las están abriendo para meter el gas.
5. Creo que antes se colaboraba más y nos implicábamos en mantener el pueblo.
Se repartían tareas entre los vecinos como la limpieza de la Dehesa, el que
sabía albañilería reformaba paredes y la limpieza de caminos y calles, todo
esto se realizaba de forma desinteresada. De esta manera valoraríamos y
cuidaríamos más todo lo que tenemos. Potenciar la ayuda a jóvenes emprendedores.
6. Ya que la inversión está comenzada, aunque no deja de ser desafortunada por
su elevado coste y mantenimiento para un pueblo tan pequeño. Hay que
tener ilusión para que algún día se acabe y podamos disfrutar de ellas.
Entrevistadora: Yaiza Villar.
15
LAS CHICAS DEL CLUB
BALONMANO ÁGREDA VAN A UN
CAMPEONATO DE ESPAÑA EN
ESTELLA.
Tengo 3 primas; la mayor se llama Ángela, la del medio Angelina y la
menor Angélica. La suma de sus edades me da 30 años. Además, por
ser primas, la edad de cada una de ellas es un número primo.
Sabiendo que ninguna de ellas tiene más de 21 años, ¿cuál es la edad
de cada una de mis primas?
16
Las jugadoras juveniles de Ágreda, al ganar la liga
riojana, obtienen un pase para ir al campeonato de
España por equipos en el cual participaron Itxaco,
Zarautz y Amposta; navarro, vasco y catalán
respectivamente.
El campeonato se disputó en Estella los días 20,21
y 22 de Abril.
Las chicas no tuvieron
buenos resultados debido al
alto nivel de juego de los
demás equipos contra los
que jugaron.
Por otra parte; las
cadetes del club balonmano
Ágreda, los días 11, 12 y 13
jugarán este mismo campeonato a nivel nacional al
ganarla liga también. Dicho torneo se disputará en
Zarautz.
¡Y les deseamos mucha suerte!
Realizado por:
Andrea Ortiz , Sara Alonso y Andrea Mayor. 3º
33
Il était une fois, une famille royale qui vivait heureuse dans son château.
La Reine Victoria, était sur le point d’accoucher, et elle et le Roi sont partis chez
le médecin. Ils ont eu une belle jeune fille, qu’ils ont appelé Kalia. Au retour, ils
ont trouvé un petit bébé au bord du chemin. Il était enveloppé dans des haillons
et ils ont décidé de s’occuper de lui.
Les deux enfants ont grandi ensemble, et un jour, Edward a appris qu’il
était adopté, puis il a décidé d’échapper. Kalia a poursuivi Edward, et ils sont
arrivés dans une petite maison dans la forêt. Là, Edward lui a raconté qu’ils n’étaient pas frère et sœur et qu’il était tombé amoureux d’elle.
Bientôt, Kalia lui a confessé son amour, el ils ont commencé une relation secrète.
Une belle journée, ils ont été découverts par le cuisinier royal qui était sorti chasser un poulet, mais les fées de la forêt, qui étaient amies des jeunes, ont
fait un enchantement au cuisinier, mais c’est le poulet qui a souffert l’enchantement et le pauvre poulet, qui s’a appelait Abú, est devenu une pierre.
Rapidement, le cuisinier est rentré au palais et il a raconté le secret au Roi Rodolfo.
Le Roi s’est mis en colère et il a
parlé avec les amoureux. Ils lui ont expliqué la situation et l’amour qu’ils
avaient l’un pour l’autre.
Après, le Roi a réfléchi et il a décidé de les pardonner. Edward a demandé à Kalia de se marier et il lui a offert
une bague de fiançailles avec des diamants.
Finalement, ils se sont mariés et
ils ont vécu heureux.
Réalisé par:
Julia Lavilla,
Emma Lloret,
Paola Galán y
Cristina Jiménez.
32
17
16- ¿No te animas a actuar en la obra?
No tengo tiempo en verano para ello. Actuar ahora no me gusta demasiado, ya tengo constantemente muchas actuaciones en público aunque sean de otra índole.
Hla k 123, o bien, wpa, m1 m1 nph. Estoy segura de que todos los alumnos
comprenden muy bien estos mensajes; pero, ¿lo comprenden los padres y profesores?
Lo que significan (para los más maduros) es: hola qué cuentas, el primero; el
otro: guapa, mándame un mensaje luego, ahora no puedo hablar.
Este tipo de lenguaje es el que se utiliza para enviar mensajes de texto,
también conocidos como SMS, una sigla cuyo origen es inglés: Short Messages Standard. Es un lenguaje muy abreviado que, sobre todo, utilizan los jóvenes. Nació,
en la última década, como respuesta a la necesidad creada por las restricciones de
caracteres, 160, de los mensajes de texto. Al principio, se utilizaba en los teléfonos móviles; en la actualidad, se ha extendido a redes sociales.
Entre las características de este lenguaje nos encontramos que es puramente coloquial y apegado a la oralidad; incorpora anglicismos; uso de abreviaturas y
de frases convertidas en siglas; se aprovecha el sonido de cada fonema, suprimiendo las vocales innecesarias; se utilizan las mayúsculas para significar gritos,
por tanto sólo se admiten en las siglas; inclusión de emoticonos. Los emoticonos
son un conjunto de símbolos que se utilizan para expresar emociones. La palabra
que los designa proviene de la contracción de las palabras icono y emoción.
Normas básicas para escribir en este lenguaje abreviado:
· No se acentúa.
· La h y la e se suprimen. Así como las palabras que se usan con frecuencia.
· Se aprovecha el sonido fonético de las consonantes.
· x por ch.
· Sólo se utiliza y, nunca ll.
· Los signos de interrogación y admiración sólo se utilizan al final.
· Uso de signos matemáticos y números en sustitución de expresiones o sílabas. Por ejemplo t2 por todos.
· Expresiones sintéticas del inglés: F2T (free to talk).
Abreviaturas más utilizadas:
· ¿A qué hora quedamos?: a q hr qdmos?
· ¿Cómo te va?: cmo t va?
· ¿Cuándo acaba la película?: qndo akba la peli?
· Te echo de menos: t exo d· ¿Dónde?: dnd?
· ¿En dónde nos vemos?: dnd nos vmos?
· ¿Estás bien?: stas ok?
· Fin de semana: fin d smn / wiken
· No sé: ns
· ¿Por qué?: xq?
· ¡qué plomo!: q pb!
· ¿Quedamos? - qdms?
· Te mando un mail: t @
· Te quiero mucho: tkm
· Un beso: 1b
17- ¿Cuánto tiempo y esfuerzo te cuesta escribir el guión y preparar la obra?
Escribir el guión no demasiado, cuesta más ensayar, coordinar y dirigir a 52 personas
no profesionales. Empezamos en el mes de abril y dura hasta septiembre.
18- ¿Ha sido difícil compaginar los horarios de los actores con los ensayos?
Sí. Es lo que más cuesta. Todo el mundo, incluso los más pequeños, tienen muchas
actividades y resulta difícil encontrar un tiempo para juntarlos.
19-¿Han surgido muchos problemas o momentos cómicos en las representaciones?
Siempre hay tensión, es inevitable…, pero son
muchísimos más los momentos de risa y alegría.
20- ¿Te gustaría seguir haciendo esto durante
los próximos años o no depende de ti?
Depende del ayuntamiento y de los actores. Yo
estoy dispuesto si veo que hay aceptación.
21- ¿Sobre qué se basará la obra de este año?
Se titula “Escuchad a los Poetas”. Son muchos los poetas que han cantado a esta
tierra: Marcial, el Marqués de Santillana, la Venerable, Bécquer, Machado, Gerardo Diego,
Arsenio Gallego, etc… Sus versos aparecerán en la representación. Además incorporaremos poemas musicados, con la colaboración de Jesús, el profe de Música.
Va ser diferente a otras representaciones. Esperamos acertar, pero es arriesgada la
apuesta.
22- ¿Será también al aire libre?
Sí. Es una ruta nueva; es decir, el recorrido, en parte, será diferente.
23- ¿Cuándo se iniciaran las representaciones? ¿Habrá sesión nocturna, como
en los últimos años?
Empezaremos el 21 de Julio y durará hasta el último fin de semana de Agosto.
24- ¿Qué te ha parecido la entrevista? ¿Crees que la revista del IES puede favorecer a que la gente conozca este proyecto tan interesante?
La entrevista me ha parecido muy completa. Laura y Paula tenéis futuro como periodistas.
Desde luego que la revista puede favorecer a que la buena gente del Insti conozca
la actividad. Y para que profes y alumnos vayan a conocer a los poetas y a aplaudir a sus
compañeros/as, que son unos 20.
Entrevista realizada por Laura Alonso y Paula Beamonte, de 4º A
María Jesús De Mena
18
31
7- ¿Qué relación tienes con los actores y actrices? ¿Ha habido problemas en
algún caso?
Todos son voluntarios. Hay niños, jóvenes, adultos y mayores. En total son 52. Entre
ellos se llevan muy bien, han hecho un grupo muy majo. El peor soy yo, que me tienen
que aguantar. Soy el que los pone firmes, a veces, quizás me pase.
8- ¿Se cobra mucho, podrías vivir de ello?
El ayuntamiento da una pequeña paga por actuación a los actores. Y a mí me dan un
dinero, que les he dicho que lo den directamente ellos a alguna ONG. Pero lo haríamos
gratis. No es el dinero lo que nos mueve.
9- ¿Qué sientes al ver el éxito de tu trabajo?
Mi experiencia siempre es la misma, cuando haces algo por los demás sea lo que sea,
te sientes feliz. Es la frase del evangelio: “Hay más alegría en dar que en recibir”. Esto no
es teoría, es vida.
10- ¿El tema de tus obras ha venido de tu inspiración o lo has relacionado con
algo que ya conocías?
Toda obra literaria, tiene que tener una estructura que la soporte, esa es original.
Luego vas añadiendo ladrillos al edificio, esos son copiados de libros, de anécdotas, de
leyendas, etc..
11- ¿Qué piensas de la emisión de la última obra en la televisión? ¿Lo ves algo
favorable para presentar el talento de los actores o por otra parte lo ves innecesario y negativo?
Totalmente negativo. Y de hecho este año ya no se hará. El teatro es para ser visto
en vivo.
En televisión pierde toda su fuerza y su magia.
12- ¿Ha favorecido o crees que favorecerá el turismo de Ágreda, y así se podrá
conocer lo interesante y bonita que es nuestra villa?
Esa ha sido y es nuestra intención: promocionar la villa. De hecho, viene bastante
gente a ver las rutas teatralizadas. Dos mil personas las vieron el año pasado.
13- ¿Ha colaborado alguien contigo en la creación de tus obras? ¿Te ha inspirado o ayudado?
Siempre te apoyas en algunas personas, que revisan el guión, lo completan, etc..
Ángela: 2 años
SOLUCIÓN: PASATIEMPO PÁ G. 16
30
Angelina: 11 años
15- ¿Para ti qué es mejor, que los actores sean del pueblo y se vea su talento,
o que sean profesionales y de otro lugar?
Que sean del pueblo, aunque el guión pierda y un profesional sea mucho mejor actuando.
Angélica: 17 años
14- ¿Ha habido colaboración de la gente a la hora de preparar vestuarios, decorados,...?
Sí. Además de los que actúan hay mucha gente que está detrás, apoyando toda la
infraestructura. Música, decorados, vestimentas, etc…, sin ellos nada sería posible.
19
1. ¿Estado civil ideal? Soltera.
2. Un piropo a la mujer/hombre de sus sueños...
-Se te ha caído un papel.
-¿A mí? No, no.
- Sí, el que te envuelve bombón.
3. ¿Cuál es su mayor virtud? Soy muy juguetona y me gusta hacer que los que me rodean también estén cómodos.
4. ¿Y su peor defecto? La cabezonería. Soy muy cabezona.
5. ¿Qué deporte practica? Pilates.
6. Un color para vestir... Morado, por supuesto.
7. ¿Cuál es su cantante o grupo favorito? Macaco.
8. ¿Cuál ha sido el último CD que ha comprado? Seiskafe2.
9. ¿Quién es su actriz favorita? Meryl Strip.
10. ¿Cuál es la última película que ha visto en el cine? Invención de Hugo.
11. ¿Qué libro ha sido el último que ha leído? En busca del hombre metroemocional.
12. ¿Qué tipo de prensa lee? No leo la prensa.
13. ¿Radio o televisión? Radio.
14. Su programa de televisión favorito es… No disparen al pianista.
15. ¿Día o noche? Día, la noche hace que muchísima gente se confunda.
16. ¿Plato preferido? Espaguetis a la boloñesa.
17 ¿Una ciudad para vivir? Un pueblo.
18. ¿Qué monumento de los construidos considera más importante?
En mi opinión los monumentos para que sean monumentos deben de ser naturales.
19. ¿Qué lugar del mundo le gustaría visitar? India y África.
20. ¿Dónde suele ir de vacaciones? Suelo ir de vacaciones a la playa con la caravana.
21. ¿Qué coche le gustaría tener? Un Jaguar.
20
1- En primer lugar, queríamos saber cómo surgió la idea de realizar estas rutas, y si te ofreciste voluntario o se buscó tu colaboración.
El teatro patrimonial, que comenzó a representarse en el verano del año 2000, resultaba bastante caro al Ayuntamiento. Por eso el Ayuntamiento, buscó nuevas formas para
poder continuar con él. De ahí surgió la propuesta. En verano de 2007, no hubo teatro,
era muy arriesgado el reto, pero como insistieron aceptamos y comenzamos en 2008.
2- ¿Te gusta hacer obras de teatro?
Sí, por supuesto. El teatro es la representación de la vida en su totalidad. El teatro
enseña a ser crítico, a reírse de uno mismo, a perder los miedos,.. Un montón de cosas
que no es momento de enumerar.
3- Al estar frente a este proyecto, ¿qué ideas te vienen a la cabeza (en cuanto
a tema, personajes, ambiente, lugar)?
Son muchos los elementos que hay que combinar. Unir la cultura y tradición con el
hoy, ajustar y adaptar la representación a la gente que actúa (son muchos personajes y
muy diversos), armonizar lo serio con lo cómico, etc…
4- ¿Cuánto tiempo llevas realizándolas?
Es la quinta representación que vamos a hacer. Hasta ahora han sido todas muy diferentes. Comenzamos, como he dicho, en el verano de 2008.
5- Sabemos que has compuesto obras tanto en interiores como en exteriores ,¿cuál de ellas te ha resultado mejor, más interesante, más aceptada?
Las dos primeras fueron dentro del Palacio de los Castejones, por continuar con lo que
se venía haciendo. Las dos últimas y la de este año han sido “Rutas teatralizadas”. Éstas
han resultado mejor, porque permiten no sólo conocer el palacio sino también toda la
villa.
6- ¿Cuáles son tus temas preferidos al realizar obras de teatro? ¿Están relacionadas con la historia del país, pueblo, la cultura y características de la villa...?
Los temas todos se refieren a la cultura, historia y tradiciones de Ágreda. Se intenta
compaginar pasado, presente y futuro. La intención es siempre promocionar y vender
Ágreda.
29
Comida típica de Ecuador:
A pesar de ser un país pequeño, la gastronomía de Ecuador es bastante variada.
Fritada:
Es un plato típico de la gastronomía de Ecuador , su componente principal es la carne de
cerdo
frita. Se acompaña en la mayoría de los casos de tortillas de papa o papas enteras hervidas, mote o choclo cocinado, cebollas y tomate.
Llapingachos:
Es el plato tradicional de Ambato, las tortillas o
llapingachos van acompañados de chorizo
y huevo frito. Es la comida más vendida en
el Mercado Central de Ambato.
También en Ecuador podemos encontrar :
Higos con Queso,
Quimbolitos, Sorbete de Mango
Colada Morada y Gua gua de Pan..
Tamia Tipán y Macarena Tintín.
28
22. ¿Cuál es su refrán favorito? No por mucho madrugar, amanece más temprano.
23. ¿Dónde liga usted más? Donde me ponga.
24. La persona más sexy que conoce es…. El actor de El circo de las mariposas.
25. ¿Mar o montaña? Ambas me llaman mucho la atención.
26. ¿En lo primero que se fija en una mujer/hombre es?
En la cara. La cara y las expresiones faciales de las personas pueden decirte mucho.
27. ¿Nadar o guardar la ropa? Nadar.
28. ¿Qué es lo primero en su escala de valores? El respeto.
29. ¿Qué haría si le tocasen 2 millones de euros? Los repartiría.
30. ¿A favor o en contra de la pena de muerte? En contra, todo el mundo tiene derecho a vivir por muy mala persona que sea o haya sido.
31. ¿Tiene alguna ventaja ser pobre? A veces sí, eres más feliz.
32. ¿Colabora con alguna asociación benéfica?
No colaboro con ninguna asociación, pero la verdad es que me gustaría.
33. Dicen que todos tenemos un precio. El suyo es… La vida de mis seres queridos.
34. ¿Cuándo lloró por última vez? En el cine, con la película de Invención de Hugo.
35. ¿Qué aprendió de sus padres? El cariño, la tenacidad… a vivir.
36. ¿Cuál ha sido el día más feliz de su vida? Hoy ha sido el día más feliz de mi vida.
37. ¿Y el más triste? El día que murió mi padre.
38. ¿Cuál ha sido el último capricho que se ha permitido? Ir a Zaragoza de compras
que para colmo estaba todo cerrado.
39. ¿Cocina o friega los platos? Cocina.
40. Una época histórica para vivir... Ser una condesa, pero pudiente.
41. Toros ¿arte o barbarie? Los toreros son unos salvajes…
42. ¿Cuál es su político favorito? Jaimito.
43. Vendería su alma al diablo por… No la vendería por nada del mundo.
44. ¿A qué personalidad del mundo le gustaría conocer? Al actor de la película ante
rior.
45. ¿Qué ídolos tuvo usted de niña? Mi profesora de solfeo y Mac Giver.
46. ¿Prefiere ir o volver? Ir, volver no tiene ningún sentido.
47. ¿En qué invierte sus ahorros? En vivir.
48. ¿Navega por Internet? Sí.
49. ¿Tiene manías inconfesables? Sí.
50. Formule un deseo en voz alta... Quiero el don de la teletransportación.
51. Una pregunta que se formula a menudo es… ¿Cómo puedo vivir más feliz?
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Ambato:
Su clima es uno de los mejores del Ecuador; la temperatura media es de
14,5° C. Tienen una festividad muy interesante que se celebra anualmente y se
desarrolla durante una o dos semanas, a la que se le llama Fiesta de las flores y
de las frutas.es una celebración popular, que se lleva a cabo el 17 de febrero de
cada año Es la conmemoración a la perdida sufrida por los habitantes de la ciudad a raíz del terremoto del 5 de agosto de1949.
1. ¿Estado civil ideal? Pareja, es muy bonito tener a alguien a tu lado con quien com
partir cosas.
2. Un piropo a la mujer/hombre de sus sueños… El capítulo 7 de Rayuela. En ese
capítulo se describe el beso perfecto…
3. ¿Cuál es su mayor virtud? Me considero un buen tío.
4. ¿Y su peor defecto? Soy muy desordenado.
5. ¿Qué deporte practica? Ninguno
6. Un color para vestir... Negro.
7. ¿Cuál es su cantante, o grupo, favorito? Me encanta Tool.
8. ¿Cuál ha sido el último CD que ha comprado?Dante XXI Sepultura/Welcome to the
Sky Valley de Kyuus
9. ¿Quién es su actor favorito? Keannu Reeves.
10. ¿Cuál es la última película que ha visto en el cine? Underworld.
11. ¿Qué libro ha sido el último que ha leído?El universo en una cáscara de nuez.
12. ¿Qué tipo de prensa lee? Musical y también el Hola, la compro semanalmente.
13 ¿Radio o televisión? Televisión.
14 Su programa de televisión favorito es… Sálvame.
15. ¿Día o noche? Noche.
16. ¿Plato preferido? El botillo.
17. ¿Una ciudad para vivir? Londres, me encanta esa ciudad y vivir allí sería maravillo
so.
18. ¿Qué monumento de los construidos considera más importante?
La torre Eiffel (París).
19. ¿Qué lugar del mundo le gustaría visitar? Me gustaría visitar la India.
20. ¿Dónde suele ir de vacaciones? A Londres.
21. ¿Qué coche le gustaría tener? Un Mazda RX8 de color negro. Aunque yo para los
coches… me conformaría con uno que sea barato y que no se salga de la carre
tera, porque soy un desastre.
22. ¿Cuál es su refrán favorito? Nunca hagas a nadie lo que no quieres que te hagan a
ti.
23. ¿Dónde liga usted más? En la universidad.
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El Parque Nacional Galápagos:
El Archipiélago de Galápagos es una de las más importantes joyas científicas y turísticas del Ecuador, por su ecosistema sorprendente y único en el
mundo. El gran interés mundial se debe a la facilidad de observar diferentes
especies de animales marinos y terrestres.
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Ecuador
Ecuador recibe su nombre por estar ubicado en el ecuador terrestre, el
cual atraviesa al país de lado a lado . Tiene una gran cantidad de lugares interesantes para visitar tanto en las ciudades más grandes como en los pueblos y
alguno de ellos son:
LA CIUDAD MITAD DEL MUNDO :
Ubicada a 22 km al norte de Quito, El monumento rinde tributo a CharlesMarie de La Condamine, quien en 1736 realizó las mediciones que demostraron
que la Tierra era abultada en su centro y no perfectamente redonda. Además de
ofrecer una excelente oportunidad a los visitantes para
tomarse fotos a uno y otro
lado del ecuador, el monumento de 30 metros de altura
alberga un museo de los grupos indígenas de Ecuador y
un mirador en su parte alta.
La cascada. El manto de la novia:
Se encuentra a 12 km desde
Baños. Hay un puente impresionante
sobre el río. Se puede llegar con bicicleta o bus. Recibe su nombre por el
color de sus aguas blancas, que caen
en cascada con el río esperando abajo. La cascada tiene una altura de
unos 40 metros.
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24. La persona más sexy que conoce es…Noemí, la profesora de música.
25. ¿Mar o montaña? Montaña.
26. ¿En lo primero que se fija en una mujer/hombre es? En los ojos.
27. ¿Nadar o guardar la ropa? Nadar.
28. ¿Qué es lo primero en su escala de valores? La felicidad.
29. ¿Qué haría si le tocasen 2 millones de euros? Repartir todo.
30. ¿A favor o en contra de la pena de muerte? En contra.
31. ¿Tiene alguna ventaja ser pobre? Sí, no tener bienes materiales por los que pre
ocuparte.
32. ¿Colabora con alguna asociación benéfica? No.
33. Dicen que todos tenemos un precio. El suyo es… No tengo precio. Mi vida es muy
importante y por eso sólo trato de mantenerla.
34. ¿Cuándo lloró por última vez? Hace muy poco.
35. ¿Qué aprendió de sus padres? Todos valores personales. Ser mejor persona y
descubrir el heavy metal.
36. ¿Cuál ha sido el día más feliz de su vida? El día que besé a una chica en particular.
37. ¿Y el más triste? Todavía no ha ocurrido pero tampoco lo espero. Mi principio es
ser feliz, así que si la tristeza se acerca a mí, yo me encargaré de alejarme de
ella.
38.¿Cuál ha sido el último capricho que se ha permitido? Un e-book.
39. ¿Cocina o friega los platos? Friego los platos.
40- Una época histórica para vivir... Edad Media.
41. Toros ¿arte o barbarie? Arte.
42. ¿Cuál es su político favorito? Anguita.
43. Vendería su alma al diablo por… Ya la he vendido.
44. ¿A qué personalidad del mundo le gustaría conocer? Tomy, un guitarrista de un
grupo que me gusta.
45. ¿Qué ídolos tuvo usted de niño? Pamela Anderson.
46.¿Prefiere ir o volver? Ir. Prefiero seguir hacia delante siempre.
47. ¿En qué invierte sus ahorros? En viajes.
48. ¿Navega por Internet? Sí.
49. ¿Tiene manías inconfesables? Sí.
50. Formule un deseo en voz alta... Quiero ser feliz.
51. Una pregunta que se formula a menudo es……
¿Por qué la gente tiene tan mala leche?
Natalia Navarro y Bianca Ragalie.
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PALMA: EL VIAJE DE LOS SENTIDOS
Cuando ya nadie lo esperaba, casi finalizado el 2011, nos concedieron el proyecto
ARCE. Urgía la coordinación y los tres centros participantes nos reunimos en Palma del
26 al 28 de enero. Desde el primer momento fue un encuentro para el recuerdo, para los
sentidos, para las emociones… Fue un viaje didáctico, con horas de trabajo y coordinación, pero fue también una experiencia humana inigualable.
Al pensar en ese viaje vienen a mi mente colores, muchos colores: los tonos rojizos del cabello de Noemí que los niños del Gabriel Vallseca no dejaban de tocar y de
admirar; la tenue penumbra del salón de actos que se iba salpicando de verdes, amarillos
o naranjas mientras los niños ilusionados nos mostraban todas las actividades que habían
preparado para nosotros y, por encima de todo, los tonos claros y frescos que llenaban de
primavera su biblioteca recién estrenada y nos adentraban de golpe en un cuento infantil
lleno de princesas, de magia, de misterio,…y donde Noemí, con sus alas blancas de mariposa, se convirtió en Campanilla haciendo las delicias de los más pequeños.
un alumno mayor que les corregía y despertaba su interés por la lectura y, por encima de
todo, la música con la que nos recibieron en su salón de actos y con la que ambientaron
un abrazo multicultural que nos dejó sin palabras.
Sentados en el suelo y formando un gran círculo, los profesores y niños mayores acogían entre sus piernas a otros niños más pequeños sin tener en cuenta cuál de las 109 nacionalidades que alberga el colegio estaban abrazando. Un niño angoleño se acurrucaba
en los brazos de un niño chino que a su vez estaba arropado por una niña marroquí que
descansaba plácidamente en el pecho de una niña ecuatoriana mientras un niño español
que estaba a su lado le preguntaba al oído que por qué estaban tan emocionadas las profes de la península, las de Lleida y las de Ágreda, que habían venido a verlos.
Al pensar en el viaje vienen a mi mente muchos sabores distintos: la cena de
bienvenida en casa de Marga, la jefe de estudios de Gabriell Vallseca, los platos típicos
mallorquines que con tanto cariño prepararon para nosotras en el comedor escolar del
colegio o la cena que compartimos con los muchos compañeros que llegaron de Lleida.
Al pensar en el viaje vienen a mi mente sonidos, muchos sonidos: el griterío infantil que nos dio la bienvenida cuando llegamos; la voz de varios profesores improvisando un novelón “a lo que salga”; el sonido de los niños leyendo en los pasillos junto a
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Al pensar en el viaje vienen a mi mente colores, sabores, sonidos,…pero sobre
todo sensaciones: la sensación de haber conocido gente inolvidable, la sensación de una
“acogida” entre algodones, la sensación, en fin, de haber vivido una experiencia humana
indescriptible, compartiendo una vivencia multicultural sin rechazos ni codazos con
unos profesores que han dejado aparcada a la puerta de sus aulas la palabra racismo y
unos alumnos que ni siquiera saben que esa palabra existe.
Mercedes Jiménez Cacho
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