Patrocinadores: Colegio de Kinesiólogos de Chile Hospital Exequiel

Transcripción

Patrocinadores:
Colegio de Kinesiólogos de Chile
Hospital Exequiel González Cortés
Sociedad de Neurokinesiología
Centro de Estudios del Movimiento Humano. CEMH. Universidad
Mayor
Certificación:
Colegio de Kinesiólogos de Chile
Organización:
Terapias para el Desarrollo.
TEDES Ltda.
DIRECTORA CURSO: KLGA. FRESIA VARGAS DONOSO
COORDINADOR: KLGO. CRISTIAN ANGEL CORTES.
DIRIGIDO A: Kinesiólogos, Médicos.
VACANTES: Cupos limitados. Mínimo de 18 - máximo 24.
REQUISITOS DE INGRESO: Título profesional de Kinesiólogo o
equivalente, emitido por Universidad Pública o Privada, chilena
o extranjera, legalizado ante notario. Enviar solicitud de
inscripción. Aceptar condiciones de participación en el curso.
CERTIFICACIÓN: Otorgada por el Colegio de Kinesiólogos de
Chile. Para la certificación del curso debe demostrar el logro de
las competencias del curso, aprobar con nota 5,0 las
evaluaciones solicitadas y cumplir con requisito de asistencia
del curso.
MODALIDAD: Clases presenciales una vez al mes con unidades
de fin de semana y unidades de 3 a 4 días en distintos
momentos del proceso formativo.
DURACIÓN: Mayo 2014 a Junio 2015. Curso de 366 horas
cronológicas, equivalentes a 488 horas pedagógicas. Del total,
se destinarán 70 horas para trabajos no presenciales.
METODOLOGIA: clases teóricas, actividades prácticas entre los
participantes, laboratorios de análisis de video, trabajo directo
con pacientes, trabajos grupales e individuales. El trabajo con
pacientes será supervisado por los profesores participantes en
el curso.
SISTEMA DE EVALUACIÓN: Pruebas contenidos teóricos y
análisis de videos casos clínicos, presentación de trabajos
grupales e individuales; trabajo directo con pacientes
supervisado por profesores, presentación caso clínico final.
HORARIO: 9:00 a 17:30 horas una vez al mes
( ver distribución clases)
LUGAR:
Terapias para el Desarrollo. TEDES. Ltda.
María Teresa 6370. Las Condes. Metro Manquehue.
Hospital Exequiel González Cortés
Servicio de Kinesiología. Metro El Llano.
VALOR: $ 2.000.000
FORMA DE PAGO: Documentar hasta 6 cuotas.
FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN: 10 de Abril 2014
INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN DEL CURSO: Enviar o llevar
personalmente solicitud de inscripción a Terapias para el
desarrollo, TEDES Ltda.
Contacto: Sra. Virginia Vidal.
Email: [email protected]
www.tedes.cl
Ingresar a Curso Vojta 2014.
PRESENTACIÓN:
El curso Formación en Terapia Vojta: Análisis Cinesiológico
del Desarrollo Motor y Terapia de Locomoción Refleja, está
diseñado para capacitar y habilitar en la aplicación del modelo
terapéutico Vojta, así como generar un espacio de análisis y
reflexión entre los participantes en torno a las distintas
materias relacionadas con las temáticas del curso.
El kinesiólogo podrá aplicar en su práctica clínica habitual el
modelo de análisis de los mecanismos ontogenéticos del
control postural y realizar la relación con las características
motoras, y funcionales de sus pacientes, lo cual le permitirá
precisar el problema principal y definir sus objetivos
terapéuticos.
Está orientado a comprender las bases teóricas y clínicas
del modelo de locomoción refleja, desarrollado por el
neuropediatra checo Václav Vojta, en sus aspectos evaluativos
y de tratamiento para lactantes, niños, jóvenes y adultos que
presenten diferentes condiciones de salud. El marco referencial
de análisis estará dado por la Clasificación Internacional del
Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, CIF.
El análisis biomecánico del desarrollo y la comprensión de
los mecanismos motores mediante los cuales se establece
la patología, permitirá al profesional establecer objetivos
terapéuticos conducentes a intervenir en los mecanismos
iniciales del problema.
Las bases teóricas de este curso se sustentan en las
neurociencias, teorías contemporáneas del control motor,
desarrollo y aprendizaje motor, y principios de la terapia Vojta.
El enfoque pedagógico es por competencias, con énfasis en la
generación de instancias de aprendizaje activas que promuevan
el desarrollo o fortalecimiento de capacidades cognitivas,
procedimentales y actitudinales.
COMPETENCIAS:
1. Comprende las bases teóricas y clínicas de la locomoción
refleja, las relaciona con las teorías actuales de desarrollo
motor y control motor para analizar patologías que afectan
el control postural y movimiento voluntario en pacientes de
diferentes edades y condiciones de salud.
2. Diagnostica capacidades y discapacidades funcionales,
según cinesiología del desarrollo Vojta y modelo CIF, que
afectan el control postural y movimiento voluntario en
pacientes de diferentes edades y condiciones de salud
3. Desarrolla plan de manejo e intervención terapéutica según
modelo Vojta para pacientes neonatales, pediátricos y
adultos, que presentan discapacidades funcionales que
afectan el control postural y movimiento voluntario que
limitan sus actividades y restringen su participación social.
4. Domina y aplica técnica de activación de la locomoción
refleja, diferenciando las respuestas motoras correctas y
corrigiendo aquellas incorrectas al momento de su aparición.
5. Enseña a padres /tutor /cuidador/asistente del paciente a
aplicar técnica de activación de locomoción refleja de Vojta,
y reconocer las respuestas motoras correctas y corregir
respuestas anormales durante la activación.
6. Explica los principios fundamentales de la cinesiología del
desarrollo y terapia de locomoción refleja según Vojta a
profesionales, padres y comunidad en general
ESTRUCTURA DEL CURSO:
MODULOS
CONTENIDOS
Módulo I
Introducción a la
Locomoción Refleja
2 Unidades
Este módulo analiza los principios del modelo de locomoción refleja desarrollado por el Dr. Václav Vojta y su relación con las teorías actuales de
control y desarrollo motor, aportes de las neurociencias a la comprensión del proceso de desarrollo humano desde los aspectos cognitivos y
emocionales del movimiento, procesos perceptivos y el rol de la sensorialidad en la conducta humana.
Conceptos de variabilidad, estrategias de control postural, aprendizaje motor y componentes biomecánicos del desarrollo motor en los 2 primeros
años de vida serán parte fundamental para el análisis cinesiológico del desarrollo motor humano, como parte del diagnóstico Vojta y su relación con
la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, CIF.
Módulo II.
Modelo Diagnóstico
Vojta.
5 Unidades
A partir del razonamiento clínico se analizan los distintos componentes del control postural (CP) y movimiento voluntarios que permiten la
locomoción y manipulación en los dos primeros años de vida del niño, entre ellos los mecanismos de enderezamiento de la columna vertebral y
extremidades, la diferenciación de la función muscular y su variabilidad según función postural o fásica, como establece bases de apoyo estables y
traslado del centro de presión ,CoP y la relación del CP en deglución, fijación de la mirada, respiración y manipulación.
La comprensión de los mecanismos motores mediante los cuales se establece la patología, permitirá al profesional establecer objetivos
terapéuticos conducentes a intervenir en los mecanismos iniciales del problema.
Se realizará trabajo práctico entre los participantes y con pacientes de distintas edades y condiciones de salud, supervisados por los profesores del
curso.
Módulo III
Terapia de Locomoción
Refleja.
6 Unidades
Se abordan conceptos generales y principios de tratamiento de la locomoción refleja, tanto de la Reptación Refleja (RR) y Giro Reflejo (GR), con sus
variaciones y fases de aplicación, así como los elementos prácticos para su aprendizaje y aplicación terapéutica en personas con distintas condiciones
de salud y en diferentes etapas de su ciclo vital: posición de partida, zonas de activación, análisis contenidos cinesiológicos y musculares, variaciones
de la RR y GR.
El proceso de razonamiento clínico se realizará en talleres de trabajo práctico entre los participantes y con pacientes, así como la adquisición de las
destrezas necesarias para su aplicación, supervisados en forma directa por los profesores del curso. Otros contenidos a desarrollar serán: analogía
con la ontogénesis postural ideal. Indicación de terapia Vojta. Predictores de locomoción en el niño/a con Parálisis Cerebral. Experiencia con niños
prematuros. Indicación de terapia Vojta. Trabajo con padres y cuidadores. Normas y cuidados en la aplicación de la terapia Vojta
Módulo IV
Investigación.
1 Unidad
Investigación en terapia Vojta, una mirada desde la aplicación clínica y la ciencia. Modelos de investigación en la aplicación clínica. Presentación de algunos experimentos e investigaciones del Centro de Estudios del Movimiento Humano, CEMH. Avances tecnológicos en neurorehabilitación. CALENDARIZACIÓN CURSO TERAPIA VOJTA:
Temas
Introducción a la
Locomoción Refleja
Diagnóstico
Terapia de
Locomoción Refleja
Investigación
Días
2014-2015
Inicio Mayo 2014
Módulos
Unidades
2 días
2014 Mayo
Sábado 10 - Domingo 11
Módulo I
Unidad 1
2 días
2 días
3 días
2 días
4 días
3 días
2 días
2 días
4 días
2 días
3 días
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Oct/ Nov.
Noviembre
Diciembre
2015 Enero
Marzo
Abril
Viernes 15 - Sábado 16 - Domingo 17
Jueves 2 - Viernes 3 - Sábado 4 - Domingo 5
Jueves 22 - Viernes 23 – Sábado 24 - Domingo 25
3 días
Mayo
3 días
Junio
Total horas cronológicas curso
Total horas pedagógicas
N° horas presenciales cronológicas
N° horas no presenciales cronológicas
366
488
296
70
Módulo II
Módulo III
Unidad 2
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Módulo IV
Unidad 1
DOCENTES:
FRESIA VARGAS DONOSO. Kinesióloga, 1974. Magister en
Educación Superior Universidad Metropolitana de Cs. de la
Educación, UMCE. Terapeuta Vojta, Kinderzentrum München,
Alemania 1994-1995. Terapeuta Bobath. Especialista en
Integración Sensorial. Especialista en Neurokinesiología,
DENAKE, 2006 Colegio de Kinesiólogos de Chile. Profesor
Asociado del Depto. de Kinesiología de la UMCE. Docente de
postgrado en programas de magister de educación diferencial y
neurorehabilitación. Docente en múltiples cursos de postítulo a
nivel nacional e internacional en área de desarrollo motor,
integración sensorial, terapia Vojta, y neurorehabilitación.
Participa con equipo del Centro de Estudios del Movimiento
Humano, CEMH, U. Mayor, en línea investigativa de terapia
Vojta. Directora técnica y fundadora de Terapias para el
Desarrollo TEDES Ltda., Centro de Evaluación y Tratamiento
para niños/as que requieren mejorar su desarrollo y desempeño
cotidiano.
CRISTIAN ANGEL CORTES. Kinesiólogo, Licenciado en
Kinesiología, Universidad de Playa Ancha; Terapeuta Vojta,
Terapeuta Bobath, IBITA. Formación en Integración Sensorial,
Universidad de Chile. Diplomado en Control Motor, Universidad
Mayor. Quiropráctico Anglo European Chiropractic College;
Docente con 9 años de experiencia en Pre y Postgrado en las
áreas de Neurokinesiología. Director del Servicio Kinesiología
AKIN, Viña del Mar-Chile
VERÓNICA DELGADO MAYORGA. Médico, Universidad de Chile,
1987.
Especialidad
en
Fisiatría,
CONACEM,
1995.
Especialización en Neuropediatría en Kinderzentrum München,
Universidad
Ludwig-Maximilians
en
Diagnóstico
Neurocinesiológico de Vojta y Terapeuta Vojta. Docente en
Cursos de Diagnóstico Vojta , desarrollo psicomotor, detección
temprana e intervención a nivel nacional e internacional. Ha
prestado asesorías a MINSAL y Organización Panamericana de
la Salud OPS en programa seguimiento prematuro, prevención y
tratamiento tempranos de alteraciones neuromotoras
infantiles, en Nicaragua, Venezuela, Uruguay. Docencia
pregrado en Carreras de Medicina, Kinesiología y Terapia
Ocupacional y en Postgrado a Becados Medicina Familiar y
Magister Neurorehabilitación UNAB. Su desempeño clínico lo
ha realizado en Fundación Teletón de Antofagasta, Valparaíso y
en Servicio de Medicina y Rehabilitación, área infantil del
Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso. Directora técnica y
fundadora del Centro de Rehabilitación Infantil CRIAS de Viña
del Mar, desde 1997.
SYLVIA SCHNITZLER FINK. Médico Cirujano, Universidad de
Chile, 1985. Especialidad en Fisiatría, 1989 y Neurología
Infantil.
Especialización en Neuropediatría en Alemania,
Kinderzentrum München, Universidad Ludwig-Maximilians en
Neurodesarrollo, Diagnóstico Neurocinesiológico de Vojta y
Terapeuta Vojta entre 1994-1996. Formación como
Electromiografista, U. de Chile, durante año 1998 y en Técnicas
de Monitoreo Intraoperatorio, Atlanta NEUROMATRIX, pasantía
año 2006, USA. Docente de pregrado en carrera de Medicina,
U. Mayor, 2009-2011 y docente en carreras de Kinesiología y
Terapia Ocupacional, Universidad de Los Andes, 2012 a la
fecha. Su desempeño clínico lo ha realizado en Fundación
Teletón de Santiago, (1989-1996), Hospital Exequiel González
Cortez (1994-2008), Unidad de Neurología Infantil, en el cual
impulsó el desarrollo de programas en el área de
Neurorehabilitación,
de seguimiento de Prematuros, del
Policlínico de Neuromuscular, y desarrollo de Electromiografía.
Desde al año 1994 a la fecha se desempeña en Hospital de
Carabineros en el Servicio de Pediatría, Unidad de Neurología
Infantil, Unidad de Neurología Adultos, Electromiografía para
adultos y niños y Monitoreo Intraoperatorio en cirugías de
Escoliosis.
REINALDO BARRÍA MANCILLA. Kinesiólogo, U de Antofagasta.
DC Quiropraxia, Anglo European College Inglaterra. Terapista
Vojta, Docente de pregrado Universidad Santo Tomas y
Universidad del Desarrollo. Docente Magister en Terapia Física
mención Rehabilitación con base comunitaria Universidad Santo
Tomas. Docente prácticas clínicas Universidad Santo Tomas.
Desempeña su labor profesional en Servicio de Kinesiología,
Hospital Exequiel González Cortes.
MACARENA SOCÍAS MARFÁN. Kinesióloga, Licenciada en
kinesiología, Universidad Metropolitana de Ciencias de la
Educación; Terapeuta Vojta, Terapeuta Bobath, NDT, IBITA.
Docente pregrado área de neurokinesiologia Universidad
Metropolitana de Cs. de la Educación, Docente de práctica
clínica Universidad del Desarrollo. Kinesióloga centro NINEAS
(Niños con Necesidades Especiales de Atención en Salud),
Hospital Dr. Sótero del Río SSMSO.
RODOLFO BASTÍAS LEMP: Magíster en Gestión de
Operaciones de Salud, Universidad Del Desarrollo; Kinesiólogo y
Licenciatura en Kinesiología, Universidad de Chile; Bachillerato
en Ciencias, Mención en Ciencias Naturales y Exactas,
Universidad de Chile. Terapeuta Vojta, Formación en
Integración Sensorial. Internship Therapy West, LA, USA.
Diplomado “Estudios de Género con Especialización en Salud y
Etnicidad”, Universidad de Chile. Diplomado “Formación en
Matriz Biológica de la Existencia Humana: Biología del Conocer
y Biología del Amar”, Universidad Diego Portales.
Kinesiólogo Servicio Neonatología, Hospital Luis Tisné B.
Miembro del Comité Ejecutivo de Planificación Estratégica 2011
- 2014, Hospital Luis Tisné B. Experiencia en docencia,
capacitación y expositor en diversos seminarios, congresos,
universidades, colegios e institutos; Diversas publicaciones de
artículos de la especialidad.
DAVID ARRIAGADA TARIFEÑO. Kinesiólogo, Licenciado en
Kinesiología UMCE. Desarrolla su carrera profesional desde el
año 2007 en el Centro de Estudios del Movimiento Humano de
la Universidad Mayor, Sede Santiago, área del Control Motor
Humano y Biomecánica en el ámbito de la Docencia e
Investigación. Coordinador en pregrado del Curso de Control
Motor y docente asociado en cátedras de Biomecánica,
Biofísica, Neurofisiología y Metodología de la investigación. Su
área de interés en investigación es la existencia y desarrollo
de patrones motores primitivos en el humano e integración
cognitiva durante la producción del movimiento.
Ha desarrollado múltiples actividades en el área del Control
Motor a través de ponencias en distintos congresos nacionales
y en presentación de poster en congresos internacionales.
Autor de varias publicaciones indexadas de temas relacionados.
Ma. CECILIA HERVIAS RUZ. Kinesióloga, Licenciada en
Kinesiología, Universidad Católica del Maule. Especialista en
Neurorehabilitación. Terapeuta Vojta. Terapeuta Bobath.
Profesora de la Escuela de Kinesiología, Unidad de NeuroKinesiología en Universidad de los Andes. Miembro equipo
asesor profesional de la Corporación Familias Atrofia Espinal
Chile FAME, 2012. Co-investigadora en “Proyecto Atrofia
Muscular Espinal, Copias gen SMN2 y
estado portador en
población chilena. Aplicación de escalas funcionales
Hammersmith- 6 min. Walking- MFM”. Actualmente desempeña
su labor profesional en Clínica Las Condes, Servicio de
Kinesiología como Coordinadora Área de Neuro-Rehabilitación
Pediátrica y de Adultos y Coordinadora del Programa de Manejo
del Niño con Síndrome de Down.
PAULA TIEMANN HERNÁNDEZ. Kinesióloga, Licenciada,
Universidad de Playa Ancha; Terapeuta Vojta, Terapeuta
Bobath, IBITA. Formación Integración Sensorial, Universidad de
Chile. Diplomado en Psicomotricidad y Estimulación Temprana.
Diplomado Educación Superior. Docente pregrado área de
neurokinesiologia Universidad Viña del Mar, Universidad Andrés
Bello y UST sede Viña del Mar.
CRISTIAN CUADRA GONZÁLEZ. Kinesiólogo, Licenciado en
Kinesiología UPLA. Desempeño Clínico en Instituto Luis Krebs
de Neurorehabilitación. Docente Jornada UPLA, Neuroanatomía.
Docente Adjunto UNAB, UVM y UDLA Biomecánica y Control
Motor. Docente Postgrado en Control Motor y Biomecánica UST
(Mg. Rehabilitación Comunitaria) y UNAB (Mg. en
Neurorehabilitación). Miembro Sociedad Internacional de
Control Motor y de Electrofisiología en Kinesiología. Estudiante
Magister Estadística Aplicada PUCV.

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