Junio 2012 - Alcobendas

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Junio 2012 - Alcobendas
Instituto Gines
de los Ríos
TTeatro
eatro
eatr
o en Inglés
Viaje de estudios
Baloncesto
Baloncesto
en Rusia
Rusia
Los premios de
nuestros chicos
Introducción
ESCRÍBENOS,
LLÁMANOS
VISÍTANOS
http://www.ampagarcialorca.org
Teléfono: 91 662 40 88
Primera planta del edificio de infantil.
Edita:
Revista elaborada por la asociación de
Padres y Madres (AMPA) del CEIP
Federico García Lorca de Alcobendas
Tirada:
Revista trimestral
Número de ejemplares 800
Diseño:
Ideah! Agencia de Publicidad
El AMPA no se hace responsable por las
opiniones vertidas por los entrevistados.
La elección de las fotos publicadas en cada
númeroo las hace un equipo ajeno al centro
centr
escolar.
Pg
2
Para el próximo curso esta es la composición del nuevo AMPA:
Presidente: Felipe Fernández
Tesorero: Francisco José Rosillo
Secretaria: Esperanza Clemente.
Cualquier padre que quiera colaborar en el nuevo Ampa del cole solo
tiene que manifestarlo por los canales habituales.
El Pericole quiere agradecer de una manera muy especial el trabajo
inestimable de la Junta Directiva saliente y de las personas que con
dedicación y tanta paciencia han sabido estar más que a la altura.
Han sabido gestionar de forma sobresaliente un trabajo nada fácil
donde se trata de integrar a padres de alumnos y coordinar proyectos
escolares con el colegio e instituciones.
No enumeraremos todas aquellas acciones que el Ampa ha promovido
muchas veces silenciosamente, pero queremos dar las gracias a
cada miembro de la Junta directiva por vuestro tiempo y paciencia:
Sole, Toñi, Guada y Julio y a todos aquellos padres que en la medida
de sus posibilidades y tiempo os movéis desinteresadamente por los
intereses comunes del AMPA.
Ganadora del concurso de Editorial
Editorial
POR: Lorena López Carpintero. 6ºA
Mi paso por el colegio Federico García Lorca… ¿Qué
puedo decir? No recuerdo mucho cómo fue mi primer
día de colegio. Yo tendría 3 añitos y, lo que sí recuerdo
es lo mal que me sentí cuando mi madre me dejó allí,
en una clase que para mí era feísima. Gracias a mi
profesora, poco a poco, esa misma clase me fue
pareciendo la más bonita de todas.
Y pasamos a Primaria. Ya éramos más mayores, y no
todo era jugar. Teníamos que trabajar y estudiar más.
Ya no había juguetes en la clase: los puzles, los
peluches, las cocinitas y todos los juegos, ya no estaban.
Pero esta etapa la recuerdo mejor. Disfruté de los
juegos en el patio, de las excursiones y de las
actividades que hacíamos en el colegio: nuestras fiestas
en Carnavales, cuando los Reyes Magos nos visitaban
en Navidad, las chulapas y chulapos en San Isidro, las
obras de teatro que, con ayuda de nuestra “profe” de
música, preparábamos para nuestras familias en
Navidad o al final del curso… Y sobre todo recuerdo
un día en el que vinieron a visitarnos los bomberos,
y a mi madre la subieron al escenario del salón de
actos para vestirla de bombera. Sí. Recuerdo a mi
madre participando en todas estas fiestas que os
cuento.
Y así, he ido subiendo de cursos hasta llegar a 6º. He
conocido a muchos profesores que me han ayudado,
no sólo a aprender a sumar, restar, multiplicar, etc,
sino también a ser una buena persona y a saber qué
está bien y qué está mal. Siempre lo recordaré.
También recordaré a los compañeros que me hicieron
sentirme segura con sus ánimos, y con los que he
vivido momentos bonitos dentro y fuera del colegio.
Porque aunque algunos momentos hayan sido peores,
yo me quedo con los mejores. Con los que quiero
recordar.
Ya veis. Ayer estaba en Infantil y hoy me estoy
preparando para ir al instituto.
No quiero olvidar nunca mi colegio, ni a mis profesores,
ni a mis compañeros. Y espero que en el futuro nos
acordemos todos de todos y, cuando seamos mayores,
podamos hacer una fiesta de antiguos alumnos como
me cuenta mi madre que hace ella con sus compañeros
de colegio. Así, volveremos a vernos todos.
Espero que nos vaya a todos muy bien y que nunca
nos olvidemos de esta etapa que ahora termina.
¡HASTA PRONTO!
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3
Editorial
POR: Alejandro Pérez Argüello. 6ºB
We have been in this school for many years. We always follow a routine. But there are some things that break
that routine. If these things didn’t happen, we would die of boredom. I am here to tell you some of these things
saved and saved us from the total destruction of our creative young and happy minds…
One of the first anecdotes I remember was in 1st grade
of Primary school. We went to a school farm to learn
how life was there. We made bread, we rode a donkey,
etc… I didn’t like that. But then we fed the animals. I
liked that so much that when I returned home I said
to my parents: “When I grow up I want to be a farmer.”
" I think without anecdotes
we wouldn’t change and
we need to change."
Another anecdote I remember was the birthdays. Most
of my class say mine and my best friend’s ones are
the best, but I also enjoy my partners’ ones. At first,
everybody celebrated his or her birthday at McDonald’s.
Seriously, it was boring. But then, one of us thought:
“Oh, why don’t we celebrate our birthdays at the bowling
alley?” After that, every single birthday was at the
bowling alley. And those were the best birthdays in my
life!
I remember when this last March we met a kid from
the 5-year class. I met a small and curious boy called
Pablo. First, the 6th graders read the small children
a book. The one I read was about dinosaurs. He liked
it a lot! Then we made a Music and a P.E. class together.
After school, sometimes we meet at the playground.
I think without anecdotes we wouldn’t change and we
need to change.
Pg 4
Visita
Visita
Aprovechando que
nuestr as alumnas y
alumnos del tercer ciclo ya
aguantan una mañana
enter a andando, es
tradición del colegio que,
en el tercer trimestre, los
alumnos de 5º y 6º hagan una salida al campo o a la sierra, para aprovechar un día rodeados de naturaleza
en lugar de estar rodeados de sillas y mesas.
Este año, con los alumnos de sexto, decidimos acercarnos a un parque de
San Sebastián de los Reyes, la Dehesa Boyal, al que se puede llegar andando
desde el colegio, y por lo tanto desde las casas de casi todos los alumnos.
Así que, el pasado 14 de mayo, para dejar bien atrás los exámenes de las
semanas anteriores, algunas de las tutoras de sexto, Britney, la
auxiliar de conversación, y los dos maestros de Educación Física,
junto con las alumnas y alumnos de sexto, nos cargamos las
mochilas, bien llenas de agua, nos embadurnamos de crema
para el sol y nos hicimos al monte a pasar la mañana caminando,
jugando y pasándonoslo bien.
A parte de andar, comer y jugar, nos pasaron unas cuantas cosas
interesantes: algunos con suerte vieron uno o dos conejos, otros
con menos suerte, nos conformamos con ver las madrigueras. También
pudimos ver renacuajos en un charco, recuerdo de unas lluvias ya muy
lejanas. Caminamos por un río seco y casi secamos la única fuente de toda
la Dehesa.
Llegamos de vuelta al colegio, cansados,
algunos un poco quemados por el sol,
sedientos y sobre todo contentos. De vez en
cuando viene bien una salida como esta para
romper la rutina, y para que los chicos y chicas
se relajen después de todos los exámenes
que tuvieron las semanas anteriores. Un premio
después de dos semanas sin parar.
ARTÍCULO DE: Andrea Ciruelos,
maestra de Educación Física del colegio
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5
Salidas
Yaiza Peinado 5ºA
El martes 8 de mayo, los niños de 5º
fuimos a la sierra de Cazorla. Cuando
llegamos, los profesores nos bajaron las
maletas del autobús, nos explicaron las
normas y nos instalaron en habitaciones.
Las habitaciones estaban muy lejos.
Cuando estábamos en las habitaciones
tuvimos que deshacer las maletas. Yo lo
iba doblando, pero luego me di cuenta de
que las chicas cogían la ropa, la hacían
un “burruño” y la metían en el cajón.
Cuando fuimos a las duchas, vimos al primo hermano de Spiderman (una araña enorme). El segundo día vimos
al padre de Spiderman en el techo. En conclusión, que había ido toda la familia de Spiderman a pasar unos días
allí.
Las noches las pasábamos genial, siempre hablábamos. Un día, a Karen la despertamos con agua.
Me lo pasé muy bien y las actividades molaban mucho.
Miguel Díaz. 5º D
El día 8 de mayo nos tuvimos que ir de Alcobendas sobre las ocho y poco. El viaje nos duró cuatro horas más
o menos. Cuando llegamos nos explicaron varias cosas y después nos fuimos al comedor, donde comimos. Cuando
terminamos, nos fuimos al albergue y vaciamos las maletas. Yo dormía en la parte de arriba. Después, nos fueron
enseñando más cosas, entonces nos duchamos y nos fuimos a la cama.
Al siguiente día, hicimos unos equipos de
indios, cada equipo tenía su propia rutina
cada día. Todos teníamos tiempo libre y
actividades como: tiro con arco, tirolina,
actividades por los árboles, escalada y
también una actividad de varias actividades.
Claro que las rutinas venían en inglés ya que
la mayoría del tiempo nos hablaban en inglés
porque había seis profesores ingleses. Me
encantó la última noche porque hubo
discoteca. Bailamos tanto los niños como
los profesores.
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¡Me ha encantado!
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Salidas
María Espizúa 5ºB
On May 8 th, on my birthday, we left all four classes of
fifth grade to a four-day trip to Cazorla.
We got up very early because we had to be at the bus
at 7:30. We said goodbye to our parents and left. On
the bus, they played a movie and almost nobody was
watching because we were talking and singing. We
stopped midway to rest and we all went to the bathroom,
bought and ate something in the playground. After five
hours on the bus we finally arrived at the camp.
The camp teachers picked out our bags and showed
us the rooms. We had to unpack and put our clothes
in boxes that were under the beds. We were divided
in groups and I was with my friends from class. The
name of the group was Tlingit. At night we had to go
to find the camp teachers who were in hiding.
The next day in the morning we went to the zip wire
and we made dream catchers. In the afternoon we
walked through the trees, climbed and played the
spirits of the forest at night. On Thursday we made
costumes and archery and at night we went
to the disco. On Friday we packed our bags and when
we finished, we went to play a tracking game. Then
we had lunch and came back to Madrid.
I found this trip a lot of fun. I enjoyed the zip line, and
also the teachers, also the disco because we danced
a lot. My mother wants to thank the teachers because
they had to take care of us and because they sent
messages to our parents through Facebook. Thank
you teachers!
Tomás Cuevas Moyano 5º C
Cazorla is a very pleasant with its animals, landscapes and many good things. All of us wanted to spend some
days having fun, doing things and sleeping together.When we arrived we were divided into tribes. My tribe was
that of the Navajo Indians. My instructor was called Georgina, was from England. During the day activities we
were doing Indian Dream Cather, archery, zip-wire, game tracking and tree walking.At night we went for Indian
dresses and we were doing night raid and the spirits of the forest . It was great fun in the dark with flashlights.
The Cherokee tribe won the competition. In the dorms with friends I've laughed a lot. None wanted to return
to Madrid. It had been so fun!
Everything was great. Did we like the food? Better than
in school, it seemed like home, and it was very rich. Did
we like the rooms? They were large and cozy. Did we
like the monitors? All were English and very, very funny.
Always at night the monitors were coming to our room
because we were not lying. It was so funny .... no one
wanted to sleep. The last night, we went to the disco.
We danced and we all jumped with the music. It was the
best night.But , on Friday we had to go back home. What
a shame! I want to repeat the experience with my friends.
This has been my best trip.
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Pg
Niños de la clase de 3ºD
Un día, Pilar, nuestra profe, nos
propuso hacer un trabajo voluntario
sobre todas las cosas nuevas que
habíamos aprendido durante este
curso, dentro del área de lengua
Española. Nos pareció muy buena
idea y toda la clase quiso participar.
Como era más divertido hacerlo
en grupo, nos organizamos
libremente formando tríos, parejas
y después pensamos el tema que
íbamos a elegir para realizar
nuestro trabajo en equipo.
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8
Cuando nos reunimos, cada uno
expuso la idea que tenía de cómo
quería hacerlo hasta que llegamos
a un acuerdo entre todos.
Algunos grupos lo hicieron en
car tulina, otros utilizamos el
ordenador para presentarlo a
través de un pen-drive y otros
ambos soportes.
Todos los trabajos/proyectos
resultaron perfectos y nos
ayudaron a recordar mucho de lo
aprendido a lo largo de este curso.
Hacer lo fue diver tido,
entretenido…pero al exponerlo
entre los compañeros lo pasamos
mucho mejor. Teníamos nervios,
claro, pero nos hacía mucha ilusión
y nos sentíamos felices porque
sabíamos que a los compañeros
les iba a gustar también.
Al año que viene haremos más y
si queréis os lo podemos mostrar
también
Hermanamiento
In the first cycle of Primary Education, children have written
some letters to "Korematsu Discovery Academy" in Oakland,
California. They wanted to have new penpals. Spanish children
have been waiting for 3 months, and finally .... Thet’ve got
new penpals.
Clase
de
Marta
Celebración
Clase
de
Mª Ángeles
Ahora que el curso ha terminado,
queremos felicitar a nuestros alumnos
y alumnas por el esfuerzo realizado
durante toda la etapa de Educación
Infantil.
Clase
de
Mónica
Han sido tres años muy importantes en
su vida, donde han aprendido a ser
personas, a ser autónomos y a respetar
a los demás. Los tutores que hemos
trabajado con ellos deseamos que la
recuerden con mucho cariño y que les
sirva de base sólida para la nueva etapa
que van a comenzar.¡HASTA PRONTO!
Clase
de
Fátima
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Cultura
Como todos los años, y coincidiendo
con el día del libro, los papás del
Lorca han escenificado dos obras
en inglés. "Stone Soup" para los
pequeños y "Magic Barber" para los
más mayores.
Los padres se encargaron de versionar las obras, creando los guiones y
representándolas ante alumnos y profesores. De esta manera se persigue
llevar el inglés a los niños de una forma lúdica y participativa e integrar a
la dirección del centro, profesores, padres y alumnos en un proyecto común.
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Un año más, el colegio celebró su Fiesta de la Primavera, destinada a recaudar
fondos para financiar el viaje de estudios de los chicos de 6º en el embalse de
Alarcón (Cuenca)
Se ha hecho un esfuerzo grande entre padres, profesores y alumnos y podemos
destacar la recogida de Tóner, venta de polvorones, taller de pulseras, venta de
camisetas, mercadillos, rifa de cesta, juegos infantiles, tiro con arco y cantina.
A la fiesta asistieron alrededor de 600 personas.
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Fiesta
“MUCHAS GRACIAS”
Aprovechando este medio,
que llega a todas las familias
del Colegio, las madres de 6º
curso que hemos participado
más activamente en la
organización de la “Fiesta de
la Primavera” de este año,
queremos agradecer al AMPA,
la labor inconmensurable que
realiza, y que, sinceramente
muchos de nosotros, hasta
este año que hemos estado
trabajando codo con codo,
nunca habíamos valorado como se merece. Y muy especialmente,
a la labor de coordinación y gestión de Soledad Lorenzo,
presidenta del AMPA, la cual ha sido totalmente imprescindible
para que el día de la Fiesta, todo saliera perfecto.
Queremos también dar las gracias,
a toda la gente, que
desinteresadamente, en mayor o
menor medida, se ha implicado
para echar una mano y que todo
saliera como no podía ser de otra
manera, “PERFECTO”.
Padres y madres “Organización
Fiesta de la Primavera”
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Auxiliares de Inglés
Cynthia profesora nativa de Kentucky
ayuda a los niños de 4º a prepararse
para los exámenes orales de Trinity
En la foto, con Iván Jiménez Bueno
alumno de 4ºD
Elisabeth Salner es la profesora de conversación de inglés para los niños de 3º curso de
primaria. Vino desde Connecticut al Lorca de Alcobendas y aquí ha estado mejorando la
gramática y la pronunciación de nuestros hijos.
Estudié Psicología y Estudios hispánicos y este ha sido mi primer trabajo con
niños. A los niños les ayudo con el deletreo de palabras (spelling), la
comprensión lectora, dictados orales y les ayudo a conseguir un acento
menos forzado, más natural.
Si tuviera que buscar diferencias entre los alumnos españoles y los
norteamericanos diría que allí hay más disciplina en las clases, hay mucho
respeto al profesor, es más, nunca les llamamos por su nombre de pila,
utilizamos el “Mr o Miss”. En las clases son unos 20 o 23 niños y se imparten
en un mayor silencio. Aquí se habla más y la concentración es más difícil.
Los niños españoles sin embargo, son más creativos haciendo los trabajos
de los proyectos, allí seguimos un modelo establecido más encorsetado.
Con ellos he aprendido a tener más paciencia, a escuchar y a tener
una mente mucho más abierta a las diferencias culturales.
¿Qué si me gusta España? ¡Me encanta!
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Trabajos
Dibujando la silueta 4ºD
Midiendo al
protagonista 4ºC
Los niños y niñas de infantil de 4 años
Este año los niños y niñas de 4
años hemos sido protagonistas.
A lo largo del curso cada semana
uno de nosotros ha sido especial.
Leyendo los mensajes
del protagonista 4ºB
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Visita de papáshaciendo
magia 4ºA
Trabajos
Silueta
protagonista
Julia 4ºB
Hemos contado lo que nos gusta y nuestra historia personal, los
amigos nos han dibujado y hemos realizado y elaborado mensajes,
nos hemos pesado y medido, hemos hecho nuestra silueta de
aquel personaje que más nos gusta y por último han venido
nuestros padres y hemos realizado una actividad con ellos.
¡ Nos lo hemos pasado genial !
Visita de los
papás 4ºC
cuánto peso
4ºD
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premios
ALLÍ ESTUVIMOS
El pasado 30 de Mayo, las alumnas Irene
del Val y Elena Honrubia, de quinto curso,
acompañadas por su profesor de Art,
Alberto de la Cruz, asistieron al acto de
entrega de diplomas como finalistas
regionales del concurso “¿Qué es un rey
para ti?”. El concurso, organizado por la
FIES (Fundación Institucional Española)
celebra su 31ª edición, y a él se presentaron
más de 2500 trabajos de escolares
madrileños. ¡Enhorabuena chicas por un
excelente trabajo! Creatividad, dedicación
e ilusión son las claves de su éxito.
TRES NIÑAS DEL LORCA FINALISTAS EN EL CONCURSO DE
MASCOTA DEL AULA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Laura Mejía Parada, Teresa
González de la Aleja y Alejandra
Pastor López han resultado
finalistas en el concurso impulsado
por el Ayuntamiento con la
colaboración de los centros
escolares del municipio. Las
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18
creaciones de los niños tenían que
representar algún elemento sobre
el medio natural, la energía, los
residuos, el agua o la movilidad
ambiental, y estar relacionadas con
el municipio de Alcobendas.
Los trabajos presentados se
mostraron públicamente en el Aula
de Educación Ambiental y los
vecinos han podido elegir mediante
votación la mascota de este centro
divulgativo.
Laura, Teresa y Alejandra
¡Enhor abuena, campeonas!
premios
El Ayuntamiento de Alcobendas y el programa
THAO de Salud Infantil organizaron en el mes
de mayo un concurso de fotografía infantil.
Los pequeños debían presentar una fotografía
que versara sobre la alimentación infantil
saludable, la prevención del sobrepeso en los
niños y niñas, la cocina sana, o la compra de
alimentos responsable y saludable.
Ariel, alumno de 2º quedo en segundo lugar
con su fotografía titulada “En la mesa no pierdas
la cabeza”
Destacamos también la fotografía de su
hermana, Elisa Jaén de 3ºC “la salud está en
tus manos” por su originalidad.
En el acto estuvieron Mónica Sánchez Galán,
Concejal de Bienestar Social y Familia y diferentes
representantes del progr ama Thao.
¡Enhorabuena, Ariel,
por tu premio!
Fotografía Ganadora de Ariel Jaén
Fotografía de Elisa Jaén
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Salidas
El alumnado de 6º curso
¡Por fin! Pensábamos que no iba a llegar nunca. Los alumnos de 6º curso hemos hecho
nuestro viaje de Fin de Curso. Llevábamos mucho tiempo hablando de él, preparándolo,
pensando los grupos de las habitaciones… Y al fin llegó el momento.
Salimos del colegio el día 28 de mayo a las 8:30. Bueno, fue un poco más tarde porque
los autobuses se retrasaron una media hora. Estábamos tan impacientes y nerviosos
como nuestros padres que habían venido a despedirnos.
Sobre las doce ya estábamos en el Albergue de Alarcón en Cuenca. Los monitores nos
estaban esperando y nos repartieron en las habitaciones de chicos y de chicas.
Después conocimos a los monitores que estuvieron con nosotros y nos dividieron en
grupos. Cada grupo tenía un número y un monitor que nos acompañó en todas las
actividades que hicimos estos 5 días: piragüismo, eurobungy, tirolina, senderismo,
orientación, rappel, tiro con arco, escalada…
Todos los días nos levantábamos a las 8:30 y nos arreglábamos hasta la hora del
desayuno. Estaba muy bien organizado porque éramos responsables de poner y recoger
las mesas y de limpiar y barrer después de las comidas. La comida era muy buena y
podíamos repetir si queríamos: pasta, arroz, pizza, hamburguesas, ensalada…
Salidas
Teníamos 2 actividades y un rato de tiempo libre antes de comer y otras 3 actividades, duchas y tiempo libre
antes de la cena. Después asamblea y actividad nocturna hasta las 12 en que nos acostábamos. Eso no quiere
decir que a esa hora nos durmiéramos. Ahí empezaba la fiesta: jugar a las cartas, hablar, cantar, contar historias…
hasta que los monitores que dormían con nosotros se enfadaban y nos sacaban un rato fuera de las habitaciones
hasta que se nos pasaban las ganas de juerga… o eso parecía.
El miércoles fuimos a Valencia a visitar el Oceanografic.
Estuvo muy bien y vimos muchas cosas interesantes
como tiburones, delfines y un buzo que nos hablaba
desde dentro de una piscina llena de peces.
El jueves por la noche tuvimos discoteca. Todos nos
pusimos la ropa mejor que teníamos, nos echamos
colonia y gomina y nos fuimos a bailar. Allí también
estaban los monitores y también bailaron con nosotros.
¡Fue la mejor noche!
El viernes 1 ya teníamos que volver y algunos estaban
tristes pero otros estaban muy contentos por volver
a casa a ver a sus padres. A las 7 llegamos a
Alcobendas. En la puerta del colegio nos esperaban
los padres con muchas ganas de vernos.
Ha sido un viaje inolvidable y el final
perfecto para nuestros años en el
García Lorca, en el que hemos vivido
tantas cosas que nunca podremos
olvidar.
1
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EXcursión
El alumnado de 1er curso de primaria
Today is Friday 11th of May. We are going to
Centro Educativo Internacional Jarama. We get
on the bus and we are very excited!
The monitors are waiting for us. Then they divide
us into groups. Our monitors names are Diego
and Alex.
We play games. The games are called Nudo and
Pañuelo.
Then we go rock climbing!
Pg2
2
We see lots of animals,
like horses, geese,
calves, ducks, dogs,
pigs, rabbits, parrots,
hamsters, peacocks,
goats, fish, beavers,
chinchillas, ponies…
EXcursión
We ride horses. One is white and
the other is brown. The white
one is called Escoces. He is 14
years old. The brown one is
called Lola. She is more than 30
We are hungry. At one o´clock
we eat lunch. We eat macaroni,
chicken,chips and yogurt. It is all
really yummy!
We go canoeing. It was difficult to row!
Then we have our snack and we go
to the bus to go back to school.
What a fantastic day!
Miguel Angel Oquiñena
Curso: 4 años
Pg
24
San Isidro
Curso: 5 años
Los alumnos de 5 años de Educación Infantil, han
elaborado este bonito mural durante la celebración
de la Fiesta de San Isidro, utilizando material
reciclado.
Brenda De Santiago
Curso: 1ºC
Daniel Carazo
Curso: 3ºA
Iván Moreno
Curso: 2ºD
Isaac Terol
Curso: 2ºC
9
25
PPgg2
Noa Isidro
Curso: 3 años D
Ainhoa Paguay
Curso: 3º
Julia García
Curso: 6ºB
Pg
16
Carlos Maillo y Miguel Herrera
Curso: 6º
MI PRIMER AÑO EN EL INSTITUTO
Experiencia
ENTREVISTA REALIZADA POR: Pilar Moreno (profesora del IES Giner de los Ríos) y madre de Elena Moreno
4º A y Sergio Moreno 4º B, alumnos del García Lorca
El Instituto Giner de los Ríos de Alcobendas imparte
desde hace 5 años “La Sección Lingüística de Alemán”
que permite a los alumnos aprender alemán con 5
horas de clase semanales y la inclusión progresiva de
esta lengua en otras asignaturas. Los alumnos
consiguen un nivel B1/B2 en esta lengua al acabar la
ESO y tienen la posibilidad de hacer intercambios con
alumnos alemanes de Frankfurt y Munich en 2º y 3º
ESO. Sólo dos institutos de la Comunidad de Madrid
tienen este programa y éste es uno de ellos.
Arminda Benavente es una alumna de 1º ESO de la
Sección Lingüística de alemán del Instituto Giner de
los Ríos que nos ha querido comentar sus impresiones
sobre su primer año en el instituto:
-¿Por qué decidiste estudiar en el Instituto
Giner de los Ríos?
Porque cuando acabé 6º en el Colegio Seis de Diciembre
informaron a mis padres sobre la sección de alemán
del Giner y pensamos que era una buena oportunidad
para mi futuro aprender alemán.
- ¿Cómo funciona la sección lingüística de
alemán?
Empezamos todos de cero porque la gran mayoría
nunca había dado alemán. Tenemos 5 horas semanales
de alemán y en las asignaturas de Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales y Tecnología nos van introduciendo
vocabulario en alemán, pero las clases son en español.
-¿Qué ha sido lo peor y lo mejor de pasar al
instituto?
Lo peor ha sido el miedo que sentí inicialmente por
pasar a ser los más pequeños de un instituto tan
grande. Lo mejor, conocer a gente nueva.
-¿Cómo es tu clase?
Somos 28 alumnos en clase que venimos de muchos
colegios diferentes. El nivel de la clase es alto porque
trabajamos mucho. 23 alumnos hemos aprobado todo
en la 2ª evaluación con notas de notables y
sobresalientes.
¿Te ha resultado difícil aprender alemán?
No. Se parece al inglés.
¿Cuáles son tus asignaturas favoritas?
Sociales porque me gusta mucho la historia y HCR
(historia, cultura y religión) porque estudiamos las
distintas religiones que hay en el mundo.
¿Cuál ha sido la asignatura más difícil?
El álgebra de matemáticas.
Deportes
En este número destacamos a David Nevado que quedó el primero en la primera serie de Minis E (Infantil
3años), es la tercera carrera en la que hace podio en lo que va de curso. Aquí le vemos junto a más amiguitos
del cole. ¡Enhorabuena, chicos!
De izquierda a derecha. Joel, Santiago Blanco, David Nevado, Adrián del Río,
Pablo Gascueña, Rodrigo Crespo y Fabio Corral
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Deportes
RESEÑA: Carlos Quesada 5ºD
(Camiseta número 7)
Mi amigo Pablo y yo hemos vuelto de Rusia. Fuimos
allí a jugar un campeonato europeo, con el equipo de
Baloncesto de Alcobendas.
Allí jugamos contra el equipo local, el Trinta, o algo así
porque todo estaba en ruso y no entendíamos nada.
Eran chicos más mayores. Jugamos en total 5 partidos,
contra finlandeses, belgas, rusos y algunos más. De
San Petesburgo lo que más me ha gustado son los
monumentos y que era la primera vez que iba en avión.
A mí no me importaría volver otra vez.
RESEÑA: Pablo Santos 5ºA (Camiseta número 8)
Me he ido 4 días a Rusia y me lo he pasado genial.
Fui en avión, hice escala en Moscú, y luego, desde
Moscú hasta San Petersburgo. El primer viaje duró 5
horas y media, y el segundo viaje duró 1 hora escasa.
Llegamos al hotel, el hotel era de cuatro personas
por habitación y yo me puse con Antonio, Nicolás y
Sergio
La primera noche tomamos una croqueta enorme de
pollo con aceite por dentro. No me gustó pero me la
tomé porque el mister que ya nos había avisado de
que nos tomásemos todo, que siempre hay que probar
sabores nuevos.
El cansancio no nos impidió hablar en las habitaciones.
Montamos mucho alboroto y el entrenador fue pasando
por todas las habitaciones. En una de ellas pilló a 4
jugadores haciendo el tonto, así que les castigó sin
jugar el primer partido.
Quedamos decimoquintos de Europa pero estamos
muy contentos porque todos los equipos nos sacaban
1 ó 2 años. Lo celebramos como si hubiésemos
quedado primeros.
A mí Rusia me ha encantado por que, a parte de las
chicas, los monumentos eran preciosos. Además visité
la octava maravilla del mundo: “La Sala Ámbar” que
está en el palacio de Catalina.
Para mí ha sido una experiencia fantástica.
¡ME ENCANTA RUSIA!
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Agradecimientos
El Pericole en nombre de los padres y madres del Lorca quiere agradecer
muy especialmente a Milagros Moreno Fernández, por haberse encargado
año tras año de la gestión de las carreras del CAP para el García Lorca.
Te agradecemos tu gestión, proximidad y "aguante". Este año es su último
año porque su niño se va al instituto.
Muchas gracias de corazón.
Un año más y no nos cansamos de dar las gracias a nuestras centinelas
favoritas, Teresita y Carmela, siempre accesibles y cercanas, pero a
la vez estrictas con la normativa escolar que todos debemos cumplir.
Gracias, por engrasar los motores del cole cada día, que esto solo no
funciona.
ARTÍCULO DE: Padres y madres de 6º C y 6º D
Queremos dirigir unas palabras de agradecimiento a una
profesora que ha tenido un año escolar muy complicado,
pero que a pesar de todas las dificultades con las que se
ha encontrado, ha estado ahí todo el tiempo, apoyando
incondicionalmente a todos y cada uno de los niños,
demostrándoles su cariño y comprensión, y por encima de
todo queremos destacar su profesionalidad, la cual ha
demostrado con creces a lo largo de todo el curso.
Muchísimas gracias por todo, JUANA.
Un poco de todo
Los niños de 3º escenificaron la obra de Chaikovsky, "El Cascanueces"
Su profesora de música, Sara Tendero, artífice de la idea les dirigió
en esta aventura musical. Los padres colaboraron en la elaboración
de disfraces, decorados y multimedia. Gracias a todos, niños, padres
y profesores, la actuación fue un gran éxito.
Muchos padres disfrutan del
tiempo con sus hijos de
muchas y variadas maneras.
Carmen Santana, mamá de
Frederick de Infantil 3 años
B, hace barquitos de papel
con los billetes de autobús
cuando cada mañana viene
al cole.
Imaginación no les falta y
seguro que lo pasan genial
juntos, haciendo estas
manualidades de papel tan
simpáticas.
Gracias por compar tirlo.
GANADORES DEL CONCURSO DE CONTRAPORTADA
Guillermo Moreno 5 años A
Irene García 4 años D

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