Historia

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Historia
Colegio MARÍA AUXILIADORA
Centro
Concertado de
Departamento de Historia
Educación Infantil
Curso 14-15
Educación Primaria,
Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
1. CRITERIOS DE CORRECCIÓN
a) Generales
-
Redacción y ortografía: se penalizará con hasta 2 puntos menos de la calificación final de cada examen, esquemas y comentarios de textos históricos. Cada error ortográfico restará 0,5 puntos.
-
La presentación, la limpieza, el abuso de correctores y asistir sin el material necesario para realizarlos, podrá tener una penalización de hasta 1
punto como máximo en cada examen. Asimismo, se tendrá en cuenta este criterio para los esquemas y comentarios históricos.
-
En el caso de que algún alumno no asistiese a las clases anteriores a la
realización de un examen, faltase a un examen o copiase, hablase…,
cuando se está realizando el mismo, remitimos a las Normas de Convivencia del Centro.
b) De Departamento y Asignatura
-
Conocer, como criterio esencial, los contenidos preguntados y la precisión en las respuestas.
-
Demostrar madurez intelectual, lógica, orden, capacidad analítica y de relación de los diferentes aspectos.
-
Manejar la terminología básica de la Hª del Mundo Contemporáneo.
2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
a) Nota global del curso
-
Cada Evaluación tiene un valor de 33% para la nota global del curso.
-
Para establecer esta calificación, se realizará la media aritmética de las
tres evaluaciones.
-
En el caso de que el alumno recuperase evaluaciones suspensas, la calificación será 5, nota que formará parte de esa media aritmética de la calificación global del curso.
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Curso 14-15
Educación Primaria,
Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato
b) Nota de evaluación
Ponderación de la nota para cada Evaluación
Exámenes (dos por evaluación: 35% cada uno)
70,00%
Esquemas, actividades de lecturas, comentarios textos, actividades
20,00%
películas y exposición en clase
Actitud
10,00%
Qué es lo que se evalúa en cada apartado
Exámenes
Hechos, datos, conceptos, análisis y relaciones,
estudio
comprensivo,
expresión,
ortografía
(contenidos conceptuales y procedimentales).
Esquemas, actividades
Hechos, datos, conceptos, análisis y relaciones,
lecturas, comentario textos, expresión oral y escrita, ortografía (contenidos
actividades películas,
conceptuales y procedimentales).
exposición en clase
Actitud
Interés por la materia, participación en clase,
comportamiento,
cuidado
del
material
(contenidos actitudinales).
Exámenes
-
Exámenes por trimestre: dos, con valor del 70% para la calificación final
de la evaluación (35% cada uno).
Tipo de examen:

El modelo será el que el profesor estime, y siempre conteniendo parte
teórica y parte práctica.

El valor concedido a cada pregunta de carácter teórico y a cada cuestión
práctica será el que el profesor estime oportuno y siempre irá reflejado
tras el enunciado.
Esquemas, actividades de lecturas, comentarios textos, actividades de películas
y documentales y exposición en clase
-
El alumno realizará esquemas de dos temas por evaluación.
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Educación Primaria,
Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato
-
El alumno realizará comentarios de textos programados para cada
evaluación: se presentarán en fechas señaladas.
-
Asimismo, el alumno leerá un libro por evaluación, comentado en horas
lectivas y analizado con actividades..
-
También el alumno visionará una película por evaluación, relacionada con
la historia.
-
Cada alumno expondrá y explicará apartados de algunos temas.
Actitud
Para obtener esa nota (10%), se asignará al alumno 10 puntos que
conservará si cumple con los indicadores evaluados. Si no, se restará un punto
por cada negativo. Indicadores:
Material
Deberes
Comportamiento
Atención
Trabajo
M
D
C
A
T
“M”. Material necesario de los alumnos en clase: libro de texto de la
Editorial EDEBÉ, libros de lecturas para cada evaluación, Diccionario de la
Lengua Española,...
“D”. Deberes mandados para casa:
-
Comentario de textos. Si los realiza, no sumará positivo (es su deber). Si
no, se restará un punto por incumplimiento.
-
Esquemas. Si los realiza no sumará positivo (es su deber). Si no, se
restará un punto por cada incumplimiento.
-
Tareas y actividades extras que suman positivos. Preparación de
explicación sobre diferentes aspectos de la Hª Contemporánea. Si no se
realizan estas actividades, se restará un punto por cada incumplimiento.
-
Lecturas y visionados de películas. Si no se realizan las actividades, se
restará un punto por incumplimiento.
“C”. (Comportamiento, conducta, educación, respeto… en clase o en
cualquier otro espacio).
-
Si el comportamiento es correcto no se evaluará positivo. Por cada mala
conducta se le restará un punto.
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-
Se consideran conductas negativas: levantarse sin permiso, interrumpir al
compañero o profesor, molestar haciendo ruidos, mascar chicle, no
colocarse en su pupitre, llevar móvil a clase, etc.
-
Si la falta es grave, se dará parte de ella al tutor y se consignará en el
registro de incidencias.
“A”. (Atención, interés, actitud, participación en clase).
-
Se podrá contrarrestar la pérdida de puntos de actitud con participación e
intervención positiva en el aula.
-
Se tendrá, asimismo, en cuenta la asistencia diaria a clase.
“T”. (Trabajo, estudio en clase).
-
Se restará un punto si el alumno no realiza el trabajo mandadoy
no
aprovecha el tiempo.
-
Si el alumno estudia otra materia, se consigna con FA en parte de
incidencias y se restará un punto en actitud.
3. CÓMO SE RECUPERA LA EVALUACIÓN
-
Realizará el examen de recuperación quien obtenga insuficiente en la
evaluación o quien no haya realizado las actividades programadas para el
trimestre (esquemas, lecturas, comentarios de textos,…).
-
El examen se realizará, aproximadamente, una semana después de que la
nota de evaluación la conozca el alumno.
-
Si el alumno recupera, su calificación será 5, nota para la media de
calificación global del curso (nota final).
-
Si se suspende la 3ª evaluación, podrá recuperarse al final de curso, en
una semana programada para recuperaciones y/o exámenes globales.
-
Para realizar la recuperación, es imprescindible haber realizado las
actividades
programadas
para
el
trimestre
(esquemas,
lecturas,
comentario de textos,...)
4. RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Realizarán dicha prueba:
-
Todos los alumnos que tengan dos o tres evaluaciones suspensas.
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-
Si un alumno tiene dos evaluaciones suspensas pero la calificación media
del curso es 5 o superior, no se tendrá en cuenta esta media y tendrá que
realizar el examen extraordinario de septiembre.
-
Si algún alumno tuviese solamente una evaluación suspensa:

Si es la 1ª, no realizará el examen extraordinario: se considera que se ha
superado y rendido suficientemente.

Si es la 2ª, tampoco tendrá que realizar la prueba extraordinaria si la
media global del curso es 5 o superior. Si es inferior a 5 esa media,
quedaría
a
criterio
del
profesor
el
que
realizase
ese
examen
extraordinario.

Si es la 3ª, se aplica el criterio anterior, pero puede exigirse la prueba
extraordinaria si el motivo del suspenso es
por abandono (el alumno
puede pensar que con dos evaluaciones aprobadas no se le puede
suspender).

En la convocatoria extraordinaria, el alumno aprobará la materia si supera
(con calificación de 5 o más) el examen confeccionado para tal convocatoria.
-
El examen para recuperar la materia en la convocatoria extraordinaria será confeccionado teniendo en cuenta los contenidos establecidos por el
Departamento, es decir, una selección realizada tomando como base el
libro de texto y que es la siguiente:
Antiguo Régimen e Ilustración.
-
Definición de Antiguo Régimen (pág. 25).
-
Indicios de cambios en economía (innovaciones agrícolas, las manufacturas, el comercio triangular, el Mercantilismo).
-
La Sociedad estamental completa.
-
El Estado en el siglo XVIII (Absolutismo, Parlamentarismo inglés y Despotismo Ilustrado).
-
La Ilustración completa.
La industrialización.
-
Causas: condiciones, las transformaciones agrarias, el aumento de la población, la expansión del comercio, las innovaciones técnicas.
-
Sectores pioneros: industria textil, siderurgia, el ferrocarril.
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Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato
-
El Capitalismo liberal.
-
La Segunda Revolución Industrial completa.
-
La Gran Depresión y el origen del Capitalismo Financiero completo.
Las Revoluciones.
-
La Revolución Americana.
-
La Revolución Francesa.
-
El Imperio Napoleónico.
-
La Restauración.
-
Las Revoluciones Liberales de 1820, 1830 y 1848.
-
La Unificaciones Italiana y Alemana.
La sociedad industrial y el Movimiento Obrero.
-
La burguesía.
-
El proletariado industrial.
-
Orígenes del Movimiento Obrero: ludismo, asociacionismo, cartismo.
-
El Socialismo Científico.
-
El Anarquismo.
-
Las Internacionales.
-
Los Partidos Obreros.
La dominación europea del mundo.
-
Causas del Imperialismo.
-
El reparto de África.
-
La expansión por Asia.
-
Los imperios coloniales europeos.
-
Consecuencias del Imperialismo.
La Primera Guerra Mundial. Tema completo.
La Revolución rusa. Tema completo.
El periodo de entreguerras. Tema completo.
La Segunda Guerra Mundial. Tema completo.

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