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LESSON PLAN
Teacher: Lola
Level: 1º ESO
Class: A/B
Learning Objectives:
-
Time of lesson: 2 ª
Length of lesson: 40 min.
Date: 8 de abril
No. of
students:25
Comprender textos narrativos en los que se narre una fábula.
Reconocer los elementos esenciales de las fábulas.
Interpretar la enseñanza que se desprende de las fábulas.
Learning Outcomes: (what will the students be able to do by the end of the lesson)
El alumnado identificará la fábula como uno de los subgéneros de los textos narrativos y
reconocerá los elementos fundamentales de las mismas. Además, deberá de distinguir la moraleja y
extraer las enseñanzas fundamentales que se desean transmitir.
Literature points:
-
Concepto de fábula
La moraleja
Resources and materials required:
Pizarra
Fotocopias para los alumnos
Lesson structure: Lectura de la fábula de F. M. Samaniego y realización de
actividades por parejas.
Timing:
10 min.: Explicación del concepto de fábula como texto narrativo que
puede aparecer en verso o en prosa. Importancia de la presencia de los
animales como protagonistas de este subgénero. Indicaciones para
identificar la moraleja e interpretarla.
5min. Lectura del texto “Las moscas”.
10 min. Los/as alumnos/as contestan a las preguntas planteadas del
texto.
10 min. Corrección oral por parte del alumnado de las actividades
propuestas.
5 min. Aclaración de dudas.
Conclusion:
Type of
Activity: (pair
work/
individual,
etc)
LAS MOSCAS
A un panal de rica miel
dos mil Moscas acudieron,
que por golosas murieron,
presas de patas en él.
Otras dentro de un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.
Félix Mª Samaniego
1. Resume el contenido de la fábula anterior.
2. Explica la enseñanza que puede extraerse de la fábula.
3. Extrae la moraleja de la fábula y explícala.
4. Inventa situaciones en la que pueda aplicarse esta fábula.
5. ¿Estás de acuerdo con la siguiente afirmación?: “Ser excesivamente golosos nos
puede acarrear serios problemas de salud”. Justifica tu respuesta.
6. Inventa una fábula cuya moraleja se fundamente en el siguiente refrán: “Valiente de
valiente y glotones están llenos los panteones”.

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