boletín de sinsheimer

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boletín de sinsheimer
2014-2015
Escuela Sinsheimer
596-4088
http://si.slcusd.org
Estudiante-Padre
Libro De Informacion
ESCUELA SINSHEIMER
DECLARACIÓN DE SU MISIÓN
La comunidad de la Escuela Sinsheimer está comprometida a un ambiente de
aprendizaje seguro con un programa de instrucción basado en estándares donde
hay altas expectaciones, relaciones cálidas y oportunidades significativas para
participar y contribuir en nuestra diversa comunidad.
TBD
9
13
16
27
Evaluación Dental – Grados K, 3,5
Día de Lincoln – No hay clases
Fiestas de Valentín
Día de Los Presidentes – No hay clases
Función de Variedades de PTA
5
6
5-6
9 - 13
TBD
Junta de PTA- 5:30 salón de personal
Fin del 2do Trimestre
Días mínimos de estudiantes- 1:01 p.m.
Salida Temprano para grados 1-6
Semana de Conferencias – 1:01 p.m.
Salida Temprano para grados 1-6
Feria de Libros de PTA
Cena/Subasta de PTA
Abril
2
3 -10
13
20
Junta de PTA – 5:30 salón de personal
Vacaciones de Primavera – No hay clases
Comienzo de Escuela
Reporte de Progreso – Grados 4-6
Mayo
7
6
15
15
21
25
39
Junta de PTA – 5:30 salón de personal
Día de Apreciación para los Empleados
‘Walk-a-Thon’ de PTA
Picnic de Familia
Casa Abierta de Escuela/ Concierto
de Banda
Día de Memorial – No hay clases
Viaje de Lectura
9
10
11
11
11
Día de Campo – Grados K-6
Celebración de Grado 6
Final del 3er Trimestre
Ultimo Día de Clases
Fiestas del Fin de Año
Marzo
“COMPROMETIDO A LA EXCELENCIA”
9 - 13
VAYAN
AGUIJONEROS!
Hacemos lo mejor que podemos
Amamos demostrarles cómo.
¡VAYAN AGUIJONEROS!
Encontremos a la prueba
Nadie nos puede parar ahora.
Miren y vean cuanto podemos
hacer.
Somos una muy buena cuadrilla
Lectura, Escritura, Matemática y
Música Todo lo tenemos.
¡En Sinsheimer!
Febrero
5
Junta de PTA – 5:30 salón de personal
Junio
Escuela Sinsheimer
Calendario de Eventos
2014-2015
Agosto
25
25
Primer Día de Clases
Café de Bienvenida de Regreso - 8:15 a.m.
Septiembre
1
3
4
5
18
26
Día del Trabajador- No hay clases
Noche de Regreso a la Escuela(Junta de la Asociación de PTA)
Junta de PTA- 5:30 salón de personal
Junta de Padres de Salón
Fotos Escolares
Picnic Familiar
2
TBD
6
21
24
TBD
Junta de PTA- 5:30 salón de personal
Evaluación de Audición- Grados 1, 2,5
Reportes de Progreso- Grados 4-6
Fotos Escolares (Restantes)
Carnaval de PTA
Evaluación de Visión – Grados 1, 3,5
6
10
11
14
17-21
Junta de PTA- 5:30 Salón de personal
Día de trabajo para maestros – No estudiantes
Día de Veteranos – No hay clases
Fin de primer trimestre
Semana de Conferencias – 1:01 p.m.
Salida Temprano para Grados del 1-6
Feria de Libros PTA
Fiestas de Otoño
Vacaciones del Día de Dar Gracias – No hay clases
Octubre
Noviembre
17-21
21
24-28
Diciembre
4
Junta de PTA – 5:30 salón de personal
7 – 10 Viaje de Ciencia 6to Grado
22-Enero 2 Vacaciones de Invierno – No hay clases
Bienvenido a la escuela Primaria de Sinsheimer y el inicio de un
excelente año escolar 2014-2015. El propósito de este Manual para
Estudiante-Padre de Familia es para mantenerlos informados. El manual
contiene información esencial sobre las políticas de la escuela,
expectaciones, y fechas. Si usted es una familia nueva o familia
regresando, es muy importante que lean juntos el manual
cuidadosamente para que puedan entender las políticas y procedimientos
que harán el año escolar sin problemas y exitoso. Así que por favor dé su
primer paso apoyando nuestro programa de Sinsheimer y nuestro
compromiso a la excelencia leyendo su manual y manteniéndolo para
futura referencia.
La Escuela Sinsheimer tiene una tradición fuerte de cooperación entre los
padres y el personal. Trabajamos juntos para proveer un ambiente de
aprendizaje seguro y retador que estimule la creatividad y enseñe la
responsabilidad por sí mismo. Les agradecemos que llamen a la escuela
si tienen aluna pregunta o preocupación durante el año. Tenemos un
correo electrónico y un sistema de correo de voz para cada empleado que
hace el contacto con nosotros muy fácil. Para cuestiones del salón por
favor contacte el maestro de su hijo/a. Para otras cuestiones por favor
póngase en contacto conmigo para que pueda contestar cualquier
pregunta o preocupaciones de ante mano. Las necesidades de cada niño
son satisfechas mejor cuando trabajamos en conjunto con comunicación
abierta y clara. Nuestras puertas están abiertas y el personal está aquí
para recibir su opinión. ¡Involúcrese, manténgase involucrado, y
asóciese con nosotros!
¡Juntos vamos a hacer de este un gran año!
Atentamente,
Enero
5
8
12
16
19
Comienzo de Escuela
Junta de PTA – 5:30 salón de personal
Reporte de Progreso – 4-6
Día de Desarrollo Profesional – No hay clases
Día de Martin Luther King – No hay
clases
Jeff Martin
Director
Agosto 2014
Agosto 2014
Familias de Sinsheimer:
Estimados Estudiantes, Padres y Guardianes:
¡Bienvenidos al año escolar 2014-15 en Sinsheimer!
Su Mesa Directiva de la PTA (Asociación de Padres y Maestros) está
en funcionamiento y lista para ayudarles a hacer de este un gran año
para nuestros estudiantes: Jeff Garris, Presidente; Amy Jenkins
Vicepresidente; María Kubacki, Tesorera; Pam Simpson, Secretaria de
Actas; y Shelby Kurkeyerian, historiadora. La mesa directiva ayuda a
guiar al PTA, pero la parte más importante de PTA es la membrecía:
los padres de familia, los abuelos, los maestros, el personal y cualquier
persona que quiera apoyar a la educación de los niños de nuestra
comunidad. ¡Esperemos que esto lo incluya a USTED!
Los fondos de PTA se generan a partir de las cuotas de afiliación y
recaudación de fondos, como el Carnaval y el walkathon. Estos fondos
se utilizan para pagar las asambleas, viajes de estudios de clase,
recursos de biblioteca, clases de arte, becas de maestros, y eventos
especiales y programas para nuestros estudiantes. Voluntarios de PTA
ayudan a hacer que las cosas buenas suceden en Sinsheimer: Día de
Retratos, Subasta, Carnaval, Noche de Película, Día de Campo, Feria
del Libros, Espectáculo de Variedades, Revisiones de Visión /
Audición / Dental, la supervisión de la hora del almuerzo, el Libro
Anual, el Jardín de la escuela, El sitio en la Red, Facebook, y mucho
más! Al unirse al PTA, usted apoya estos programas financieramente.
Al venir a las juntas de PTA y ofrecer su tiempo, su apoyo va más allá:
nuestra comunidad escolar se enriquece y se conecta en nuevas formas
que benefician a todos.
A lo largo del año, usted puede encontrar noticias e información
actualizada sobre los eventos del PTA en nuestro boletín escolar
What’s Buzzin ', en nuestro sitio en la Red y en Facebook. Si usted
tiene preguntas acerca de PTA o desea participar, por favor envíeme un
correo electrónico o hable con cualquier miembro de la mesa directiva.
¡Estamos muy contentos de ayudar a hacer de este un año maravilloso
para nuestros estudiantes y sus familias!
Jeff Garris
Presidente Sinsheimer PTA
[email protected]
2.
Venga con una mente abierta, actitud cooperativa, buscando asistir al
niño o la niña, y a su maestra o maestro en agregarle al programa de
instrucción,
3.
Haga arreglos para el cuidado de niños pequeños en su hogar de
manera de que no distraigan a la clase en su trabajo. Esto es
especialmente importante.
4.
Limite su visita a treinta minutos a no ser por invitación especial para
observar por más tiempo. Varias visitas cortas son mejores que una
visita demasiado larga.
5.
Entre al salón sin tocar. El/la maestro/a felizmente reconocerá su
presencia tan pronto pueda hacerlo.
6.
Al entrar al salón, dé una sonrisa cálida de reconocimiento a su propio
hijo/a y entonces mueva la atención a alguna otra cosa en el salón. El
niño/a sabe que ha venido a visitar el salón no solamente a él/ella. El
mejor visitante es uno que no es intrusivo.
7.
Haga un turno especial para conferencias con el/la maestro/a de manera
que el trabajo en clase no sea interrumpido. Los problemas individuales
se discuten mejor después de clases.
8.
Observe la habilidad de su hijo o hija de escuchar, sus hábitos de trabajo
independiente, como él/ella trabaja con otros en una situación de grupo,
actitud general hacia otros, actitud hacia sugerencias constructivas, y
deseo de cooperar y compartir con el grupo.
9.
Dese cuenta que ha sucedido mucho antes y mucho sucederá después del
segmento de una unidad que usted ha observado y considere la actividad
aislada de acuerdo con esto.
PROCEDIMIENTOS UNIFORMES DE QUEJAS
Formas de quejas están disponibles en el sitio escolar y en todas las oficinas del
distrito. Las formas completadas deben ser enviadas a la Oficina de Cumplimiento
para su repaso. Los oficiales de cumplimiento están localizados en la Oficina del
Distrito, 1500 Lizzie Street, San Luis Obispo 93401. Ellos son: Director de
Personal (549-1233); Director de Servicios de Instrucción (549-1247); Directora
de Servicios Estudiantiles (549-1218). [B.P. 4139]
19
Distrito Escolar Unificado Costero de San Luis. Se les invita a los padres a
repasar el contenido del curso y repasar los materiales antes de que sean
presentados en la clase. Los padres pueden obtener una excepción para sus hijos
de cualquier parte de este programa simplemente mandando una petición escrita
al/la director/a. Los grados quinto y sexto son los únicos grados primarios en los
cuales la fisiología humana y cambios en el adolescente se discuten.
Salida de Estudiantes Durante Horas Escolares – Los estudiantes que deben
dejar la escuela durante el día regular deben tener una nota del padre o la madre
dando la razón y la hora, y deben chequearlos por medio de la oficina. Es la
póliza de nuestra escuela la de chequear con el padre antes de dejar que el niño o
niña salga con cualquier otra persona que no sea el padre o una persona
previamente autorizada.
Programa GATE– Dependiendo en fondos, el Distrito Escolar Unificado
Costero de San Luis conduce un programa especial para estudiantes GATE
(Aventajados y Talentosa educación). Cualquier pregunta sobre el programa
deberá ser dirigida al Servicio de Estudiantes al 549-1218.
Aprendizaje Diferenciado – Los maestros de Sinsheimer tratan de cumplir con
las necesidades individuales de todos los estudiantes, incluyendo las necesidades
de estudiantes excepcionales, diseñando programas que sean diferenciados para
cumplir con las necesidades es estos estudiantes y proveerles con trabajo
desafiante que refleje las habilidades especiales de tales estudiantes in áreas del
contenido académico relacionado tal como artes de lenguaje, lectura, escritura,
matemáticas, estudios sociales y ciencia.
Materiales Escolares – Todos los materiales requeridos para la operación de un
programa normal escolar se proveen por el distrito escolar. Los padres deberán
instruir a los estudiantes sobre el respeto apropiado por la propiedad, equipo y
materiales escolares. Los alumnos serán cargados por la pérdida o daños a
libros, equipo y propiedad.
Visitantes en Campo Escolar – Todos los visitantes deberán firmar el registro en
la oficina antes de entrar en las clases. Esto incluye asistentes, tutores, padres, y
personal de recursos.
Guías de Visitas – Se les alienta a los padres a visitar las clases. Por cortesía y
para la conveniencia de todos involucrados, la visita deberá ser planeada con
el/la maestro/a por adelantado. La siguiente lista de sugerencias es un guía para
asegurarse de una visita con éxito para los padres, maestros y alumnos:
1. Chequear con la oficina escolar antes de visitar la clase para obtener
información acerca del horario de la clase.
18
REGLAS DE LA ESCUELA SINSHEIMER
1. Los estudiantes de Sinsheimer seguirán
instrucciones del personal de la escuela.
2.
Los estudiantes de Sinsheimer serán
respetuosos consigo mismos, hacia otros y
toda propiedad.
3.
Los estudiantes de Sinsheimer estarán seguros
obedeciendo reglas de clase, cafetería y patio
de recreo.
EXPECTACIONES DEL/LA ESTUDIANTE
1.
Sea respetuoso, siga instrucciones y obedezca todas las reglas.
2.
Estudiantes sin supervisión deben permanecer fuera de la escuela durante
las horas no escolares. Horario de la escuela son 10 minutos antes que
comienza la escuela y 10 minutos después de la escuela cada dia.
3.
Mantenerse en área designadas en todo momento.
4.
Mantengan manos, pies y objetos para si mismo.
5.
Juguetes, juegos, dulce y goma de mascar se deben dejar en la casa.
6. El lenguaje será amable, respetuosos y apropiado.
7.
La ropa debe dar seguridad y ser apropiada para la escuela.
8.
Compórtense con seguridad como caminando en los pasillos y en el asfalto
(excepto en áreas de juego)
9.
Se caminaran las bicicletas en el campo de la escuela y las patinetas y
scooters se deben quedar en la casa.
10. El cuidado del campo de la escuela como levantando la basura, y
respectando los edificios y campus.
11. Deben comer en las áreas designadas para comer solamente (área cubierta
del pabilón/MPR/ campo) demostrando calma y comportamiento positivo.
3
GUÍAS PARA VERTIRSE Y ARREGLARSE PARA LA ESCUELA
Los estudiantes deben vestirse en una manera apropiada y segura mientras en la
pro-piedad de la escuela o representando a la escuela. Esta es la responsabilidad
del/la estudiante y su padre o tutor. La apariencia personal deberá ser tal que no
interrumpe trabajo del estudiante u orden escolar, se convierte en distracción para
otros estudiantes o personal o viola guías de salud y seguridad. Las siguientes
guías tienen la intención de ayudar a los estudiantes escoger apropiadamente y
son consistentes con la póliza y regulaciones del distrito. Si un niño está vestido
inapropiadamente, los padres serán llamados para traerles ropa para cambiarse.
Su apoyo de las siguientes guías es apreciado.
1. Zapatos deben ser usados en todo momento. Todos los zapatos
deben ser apropiados para rigoroso juego y actividad física
(especialmente dia de PE).
2. La ropa debe estar limpia, nítida y en buen gusto.
3. Usar sombreros, gorras y otras cubiertas de cabeza afuera es
animado. No se deberán usar adentro. También es animado que
usen cremas protectoras del sol.
4. La ropa, joyas y artículos personales (mochilas, bolsas de
gimnasio, botellas de agua, etc.) deberán estar libres de escritura,
dibujos o cualquier otra insignia que sea vulgar, profana o
sexualmente sugestiva, que tenga anuncio, promociones o
similitudes con drogas, alcohol o compañías de tabaco, que abogue
prejuicio racial étnico o religioso. Tales artículos no deberán
poseer un peligro de seguridad.
5. Toda ropa debe cubrir el torso. Ropas interiores (calzoncillos,
calzones, sostenes, cintas de sostenes) deben estar cubiertas en
todo momento. Camisas sin mangas deben por lo menos tener
cintas de una pulgada. Telas transparentes o de tejidos abiertos
con redes, blusas sujetadas alrededor del cuello, hombros
descubiertos o con escote bajo, medios desnudos y faldas y shorts
más cortos que a medio-muslo son prohibidos.
6. No se permiten maquillaje facial, cabellos pintados de colores y
uñas falsas.
7. La ropa y otros artículos deben ser seguros para la actividad (e.g.,
en Ed. Física, sandalias, aretes colgantes, ropa demasiado ancha
puede ofrecer un peligro de seguridad.
8. Cualquier indumentaria o artículo personal el cual por razón de su
color, arreglo, marca u otro atributo se conozca como relacionado
a pandilla está prohibido.
9. Cadenas, navajas, y adornos con puntas (e.g., cinturones, aretes
con puntas) están prohibidos y se deben dejar en la casa.
10. Ropa/arreglo que interrumpa el proceso educacional no se
permitirá (e.g. cortes locos de cabello/estilos/colores, o excesivo
joyas.
4
1. Se pueden pedir conferencias informales con el/la maestro/a y el/la
padre/madre para alcanzar necesidades específicas del/la alumno/a en
cualquier momento durante el año escolar.
2. Dos semanas de días mínimos también están provistas para conferencias
sobre tarjetas de reporte. (Vea el calendario al fin de este manual )
La salida de la escuela será a la 1:01 PM de lunes hasta el viernes en los grados
1—6 durante estas dos semanas. Padres de familias de Kínder deben consultar con
sus maestros para tiempos específicos de despidida. Las tarjetas de reporte se
entregan durante las conferencias y se envían al hogar al final del año escolar.
Tarjetas de Cuidado de Emergencia – Tarjetas de cuidado de emergencia se
mantienen archivadas por cada estudiante. Esto incluye el nombre, domicilio, y
número de teléfono de una persona para ponerse en contacto con ella si el/la
padre/madre no se pueden alcanzar en una emergencia. Por favor ayúdenos
manteniendo esta información al día alertando a la oficina de cualquier cambio.
Esto es muy importante.
Regulaciones para Bicicletas – A los niños en los grados 3, 4, 5, y 6 se les permite
montar bicicletas a la escuela. Los niños en los grados K-2 deben tener permiso
escrito por el padre o la madre para montar bicicletas a la escuela (recomendamos
montando con un padre). Los estudiantes deben usar cascos. Se deben caminar
las bicicletas en el campo escolar. Los estacionamientos de bicicletas se proveen
en la escuela, pero el cerrojo debe traerse del hogar. Las reglas y regulaciones
acerca de seguridad de ciclistas en el camino hacia y desde la escuela, y en la
escuela, se deben observar. Una vez en la escuela, los estudiantes no deben andar
alrededor de los estacionamientos de bicicletas.
Excursiones – Los niños en los grados K-6 deberán tener permiso escrito previo de
sus padres sobre formas de permiso aprobadas por el distrito. Se les alienta a los
padres a asistir como chaperones cuando se los pida un/a maestro/a. De acuerdo
con la póliza del distrito, NINGÚN hermano menor o mayor o miembros
distantes de la familia pueden asistir a la excursión o reunirse con la clase en su
destino.
Seguros – Seguro de accidente de estudiante puede ser comprado si lo desea. La
información se manda al hogar en el primer día de clases y las formas de seguro
están disponibles en la oficina de la escuela cuando sea necesario.
Fotos de Escuela – Fotos en la escuela se planean para tomarse en el otoño y en la
primavera. (vea el calendario al fin del manual para fechas). Se requerirá que
pague por adelantado por las selecciones de fotos.
Programa de Educación de Salud y Vida de Familia (Grados 5 & 6) – Un
programa de Educación de Salud y Vida de Familiar en el plan de estudio del
17
deben hacer arreglos con el/la maestro de la clase por adelantado. *Póliza de la
Junta 5030
Oficina de Teléfono – Los teléfonos de la escuela se mantienen para conducir el
negocio de la escuela. Los estudiantes no se deben llamar al teléfono excepto en
emergencias extremas, un mensaje será entregado cuando sea necesario. El uso de
los teléfonos de la escuela por los estudiantes está limitado a los casos de
emergencia. Permisos para ir a la casa de un/a amigo/a, quedarse en la escuela
para recreación, o pedirle a los padres materiales olvidados o un viaje al hogar
no son emergencias, y no razones para uso del teléfono de la oficina. Tales
arreglos deben hacerse en la casa antes de la escuela.
participando en actividades extracurriculares u otras actividades
escolares especiales. (Póliza de Junta 5132)
HORARIO DE LA ESCUELA
Mensajes Orales – Los maestros tienen mensajes orales (voice mail) y usted está
invitado/a a dejar mensajes 24 horas al día. Sin embargo, por favor no espere
una llamada de vuelta durante el día escolar pues los maestros están enseñando.
Usted deberá obtener el número de mensaje oral del directorio de teléfonos de
maestros o la oficina para dejar un mensaje después de horas de oficina.
Animales – Debido a la posible lastimadura a los niños, no se podrán traer
animales a la escuela sin el permiso de los maestros. Los perros pueden crear un
peligro en el campo escolar. Por favor ayúdenos asegurarnos de la seguridad de
nuestros estudiantes manteniendo los perros en su hogar. Si usted camina a su
mascota a la escuela con su hijo o hija, por favor manténgase fuera del campo
escolar con su mascota.
Autobús Escolares – Se provee transportación a los estudiantes que viven fuera
del radio de caminar de una milla. Información sobre rutas y horas de autobús
están disponibles llamando Transportación al 596-4111.
Reglas de Seguridad para Caminar a la Escuela – Se les urge a los padres planear
rutas de seguridad para caminar a la escuela con sus hijos y advertirles acerca de
cruzar las calles contra señales, o en lugares que no sean de cruce. Los niños
deben caminar sobre las aceras cuando posible. Cuando no hayan, ellos deben
mantenerse cerca del contén (o banqueta) y no salir hacia la calle o de entre
carros.
Los guardas de cruce están estacionados en las intersecciones del Sydney y la
Avenida Johnson y Laurel Lane y Augusta, y solamente por momentos limitados
antes y después de escuela. Los niños deben cruzar solamente en estas
intersecciones y no en el medio de la cuadra o a través de propiedad privada.
Conferencias y Tarjetas de Reporte – El siguiente plan para conferencias ha sido
adoptado con el fin de de facilitar una relación de trabajo cercana y de mas
comprensión entre los maestros y los padres
16
11. Los maestros pueden tener requisitos de vestir más rígidos para
acomodar la necesidad especial de ciertos deportes y/o clases
(como educación física).
12. El/la director/a, empleados, estudiantes y padres/tutores en cada
escuela pueden establecer regulaciones de vestir y arreglarse
razonables para momentos en los cuales los estudiantes están
Kínder
Comienzo Tarde Lunes
Martes-Jueves
Viernes
Primer Turno
Segundo Turno
9:25 AM - 2:25 PM
8:25 AM - 1:25 PM
9:25 AM - 2:25 PM
8:25 AM - 11:55 AM
(No almuerzo los viernes)
Grados 1-6
Comienzo Tarde Lunes
Martes-Viernes
9:25 AM - 2:30 PM
8:25 AM - 2:30 PM
Recreo
Kínder
Grados 1-3
Grados 4-6
18 minutos por dia
10:15 AM - 10:30 AM
10:00 AM – 10:10 AM
Almuerzo
Kínder
Grados 1-3
Grados 4-6
11:30AM - 12:00 PM
12:00 PM - 12:35 PM
12:25 PM - 1:00 PM
Escuelas en el Distrito Escolar Unificado Costero de San Luis tienen un comienzo
tarde cada lunes. Lunes comienzo tarde permite que los maestros se junten cada
semana con uno al otro, y con especialistas a colaborar y mejorar sus programas
instrucciones para nuestros estudiantes.
ANTES DEL COMIENZO DE LA ESCUELA
Nuestra hora de comienzo es 9:25 a.m. los lunes y 8:25 a.m. martes-viernes para
todos los estudiantes en grados 1-6. Los niños no deben llegar a la escuela antes de
las 9:15 a.m. el lunes comienzo tarde y 8:15 a.m. el martes-viernes. Para los
estudiantes que ocupan supervisión antes de las 9:15 a.m. los lunes, nuestro
Parques y Recreo (STAR/Sun & Fun) puede proveer cuidado de niños
comenzando a las 8:15 a.m. Para información de inscripción por favor hable a la
escuela para registrar su niño. Se alienta a los padres de mantener a sus niños en
casa hasta el comienzo de escuela si es posible. Cuando llegan a la escuela, los
estudiantes deben esperar tranquilamente en el pasillo en frente de la biblioteca
5
hasta que un maestro les del permiso de ir al patio de recreo. Días cuando llueve
los estudiantes deben reportarse a sus salones en vez de ir al campo de juego.
DESPUES DE LA ESCUELA
Tenemos una despidida de 2:30 p.m. excepto nuestro programa de Kínder cual el
cambio depende de su grupo y el dia de la semana. No hay supervisión de
estudiantes después de las 2:40 p.m. Estudiantes no son permitidos de quedarse
después de la salida de 2:30 a menos que se inscriba en el programa de cuidado
de niños con los Parques y Recreo, u otros actividades de escuela supervisado
por un adulto.
ALMUERZO DE LA ESCUELA
Los estudiantes pueden traer almuerzos en bolsas y comprar leche por 50
centavos o pueden comprar un almuerzo, incluyendo leche, por $2.75 por día.
Los estudiantes que califican para almuerzo gratis o a precio reducido son
automáticamente elegibles para recibir almuerzo gratis o al precio reducido de
$.40. Los menús por cada mes se envían a la casa por adelantado. La orden de
almuerzo se llama por teléfono a las 9:15 a.m. Los estudiantes que llegan más
tarde de las 9:15 AM, por causa de turnos médicos u otras razones, deberán
planear traer un almuerzo en bolsa pues será demasiado tarde para ordenar un
almuerzo en la escuela.
escuela. Los juguetes del hogar no se permiten en el parque de recreo y pueden
ser traídos a la escuela solamente con permiso del/la maestro/a para compartir o
proyectos especiales. IPod/ reproductores de música, juegos electrónicos, etc., no
se permiten en la escuela. Los estudiantes si pueden traer dispositivos electrónicos
portátiles por uso académico en los salones solamente. Vea su maestro/a para más
detalles. Se desalientan a los estudiantes fuertemente de traer teléfonos celulares a
la escuela. Los teléfonos celulares pueden ser fácilmente perdidos o robados al
igual que otra propiedad personal. Durante el día escolar, los teléfonos celulares
del/la estudiante se deben mantener apagados y se deben mantener en sus
mochilas hasta que la escuela no esté ya en sesión (después de las 2:30 PM). En
cualquier caso, el niño o la niña y sus padres asumen la responsabilidad por
cualquier pérdida, robo o daño a propiedad personal traída a la escuela.
PROCEDIMIENTOS
Si un niño/a olvida su almuerzo o dinero, por favor tráigalo a la oficina. El
personal de la oficina se ocupará de entregarlo. Hay una póliza a través del
distrito que declara que no se podrá cargar su almuerzo si no hay dinero
disponible en la cuenta. Hay almuerzos y leche gratis o a precio reducido para
niños de familias que califiquen. Los padres/tutores interesados pueden aplicar
por medio de la oficina de la escuela.
RECREO DE LA MANAŇA
El receso de la mañana se considera un receso de nutrición. Se les urge a los
padres que envíen solamente comidas nutritivas como fruta, rosquillas de pan,
barras de cereales o yogurt, etc. Goma de mascar, dulces y semillas con cáscaras
no se permiten en la escuela.
PROGRAMA DE DESAYUNO
El desayuno se sirve cada día escolar durante el período de receso en la
mañana. El desayuno incluye jugo de fruta, leche y un plato – todo por $1.75.
Los estudiantes que califican para almuerzos gratis o a precio reducido son
elegibles automática-mente para recibir desayuno gratis o a precio reducido de
$.30. No hay órdenes previas de desayuno, así que asegúrese de hablarle a sus
hijos para determinar si ellos planean comprar el desayuno pues los fondos
saldrían de sus cuentas de almuerzos (algunos estudiantes compran desayuno
como una merienda). Quizás querrá agregar dinero adicional a su cuenta de
almuerzos para que los fondos no se les acaben más rápidamente de lo que
esperaba.
6
disciplinarias, estudiantes son consultados sobre las maneras y opciones en
mejorar su comportamiento. Las consecuencias por conducta que requiere más
seria disciplina están listadas en el Código de Conducta del Estudiante.
Propiedad Personal – Cuchillos, pistolas, cadenas, patinetas, carriolas, patines,
equipo de deporte, fósforos, fuegos artificiales, punteros laser, etc. no se
permiten en la
Pérdidas y Encuentros – Los niños deben tener sus propiedades etiquetadas. Por
favor ponga nombres sobre ropa, mochilas, cajas de almuerzo y artículos
personales. Si su hijo/a ha perdido un artículo de ropa, un libro, joyas, etc., por
favor chequee en la oficina. Los artículos encontrados se mantienen por un
período de aproximada un mes.
Invitaciones a Fiestas –En consideración a todos los estudiantes invitaciones a
fiestas no deben darse en la escuela. Los nombres, direcciones, y números de
teléfono no están disponibles para el propósito de dar invitaciones.
Fiestas de Clases – El PTA de Sinsheimer auspicia nuestras fiestas en clases
durante el año. El padre de clase se pondrá en contacto con usted si se requiere su
asistencia. El personal de la escuela alentará los padres/tutores y otros voluntarios
de apoyar la Póliza de Bienestar del Estudiante del distrito considerando la calidad
nutricional cuando se escojan meriendas que puedan ser donadas para fiestas
ocasionales de clase y limitando comidas o bebidas que no alcancen estándares
nutricionales del estado y federales a una comida o bebida por persona. Las fiestas
por sorpresa no se darán a los maestros. Celebraciones de cumpleaños no se harán
para estudiantes individuales. Los padres que deseen enviar una golosina de
cumpleaños simple, nutritiva y apropiada para la escuela
7.
8.
9.
15
para condición de salud de emergencia (e.g., diabetes, epilepsia, asma/alergia)
Y el/la estudiante ha sido entrenado/a en su administración.
SOLAMENTE el/la enfermero/a de la escuela o personal de la escuela
designada y entrenada deberá administrar la medicina en la escuela). (Los
padres pueden administrar medicación en la escuela.)
Las formas de Consentimiento Médico están disponibles en la oficina de la
escuela y pueden ser mandadas por Facsímile a usted y/o a su médico.
PLAN DE PREPARACIÓN PARA EMERGENCIA GENERAL
Una copia del Plan de Preparación de Emergencia General está disponible en
todas las oficinas de las escuelas.
Usted está bienvenido a revisar y dar
comentarios sobre esto. Una variedades de ensayos (incluyendo lumbre,
temblor, amparo, y encierre) se hacen durante el año escolar en preparación de
situaciones de crisis.
Disciplina – El comportamiento de estudiantes asistiendo el Distrito Escolar
Unificado Costero de San Luis deberá reflejar los estándares de buen
comportamiento requerido de los miembros en una sociedad democrática y
como está definido en el Código de Conducta de Estudiantes del Distrito. Los
estudiantes deberán respetar autoridad constituida y conformarse con las reglas y
regulaciones de escuela y aquellas provisiones del Código de Educación de
California y El Código Administrativo que se aplica a la conducta de los
estudiantes. El Código de Conducta del Estudiante se enviará al hogar el primer
día de escuela. Se les requiere a los padres que lo lean y que sus hijos entreguen
la página con la firma de sus padres a la escuela. La Escuela Sinsheimer se
adhiere al Código de Conducta del Estudiante de nuestro distrito:
 Creemos que los padres son socios en la disciplina del estudiante y que
fuerte comunicación entre la escuela y el hogar es fundamental a la
conducta apropiada del/la estudiante.
 Todos los niveles de disciplina y comunicación a los padres son
confidenciales y son pertinentes a nuestro personal, estudiantes
individuales o sus padres.
 Las reglas de la escuela Sinsheimer están derivadas de metas de respeto de
sí mismos, su propiedad y otros.
 Nuestra intención es la de crear niños seguros, saludables, y responsables.
 Promover responsabilidad social y auto-disciplina que creemos en un
sistema de disciplina progresivo que tiene una amplia cantidad de
consecuencias y selecciones tanto en la escuela como en el hogar.
En la Escuela Sinsheimer disciplinas menores se hacen normalmente dentro del
día escolar por medio de pérdida de privilegio o un “tiempo afuera” en clase o en
otra clase, llamada por teléfono a los padres, detención durante el día escolar o
detención después de escuela. Siempre se les permitirá a los estudiantes comer
su almuerzo durante la detención del almuerzo. En adicional de las
consecuencias
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Investigaciones demuestran que a los niños que comen desayuno les va mejor
en la escuela. Aliente a su hijo/a a tomar tiempo para desayunar en el hogar o
en la escuela.
SERVICIOS DE SALUD GENERAL – Una enfermera de escuela está
pendiente de llamada por situaciones de emergencia que puedan surgir dentro
del distrito.
Exámenes de Audición – Hay un programa regular para examinar la audición de
niños en los grados 1, 2, y 5 y referencias por maestros. Los niños con dificultades
auditivas son chequeados anualmente y los reportes se envían a los padres. Se
notifica a los padres los que no pasen el examen.
Exámenes de Visión – Pruebas por optometristas y se les ofrece a los niños en
grados K, 1, 3, y 5, más referencias por maestros. La enfermera de la escuela
examina a los niños del kindergarten y a nuevos estudiantes. Se les notifica a los
padres si no pasan la prueba, y hay asistencia en casos de necesidad en aquellos
casos que requieran cuidado profesional.
Inspecciones Dentales – Dentistas locales evalúan a los estudiantes de los grados
K, 3, 5 cada año. Se les notifica a los padres el resultado. Un programa de
educación de salud dental también se presenta a los del primer grado.
Inmunizaciones – Hay vacunas en el Departamento de Salud del Condado (7814647) de lunes hasta el viernes por turno solamente. No se admitirá a ningún niño
a la escuela sin prueba de vacuna o excepción del padre de tal.
Discurso – Un Especialista calificado de Lenguaje/Habla/Audición (LSH) está
incluido/a en el personal para proveer evaluación de estudiantes en áreas de
articulación (habla producción de sonido), voz, fluidez, y comprensión y
producción de lenguaje. El/la Especialista LSH (LHA) provee terapia de habla
diseñada para adaptarse a las necesidades de cada estudiante que califique para el
servicio. Servicios adicionales de LHA incluyen consultación a los padres y
maestros acerca de la necesidad en el habla, lenguaje, o audición de sus niños.
Tópicos de consultación pueden incluir niveles de habla/lenguaje apropiados para
la edad, modificaciones del plan de estudios regular o acomodar el estilo de
aprendizaje del niño/a, y como los padres pueden fomentar buenas habilidades de
habla y lenguaje.
SERVICIOS ESPECIALES
Programa de Mejora de Escuela (SIP/SPAS) – La Escuela Sinsheimer recibe
fondos estatales categóricos por medio del Programa de Mejora Escolar del Estado
(SIP). El programa está administrado por medio del Consejo del Sitio Escolar
(SSC) compuesto de personal escolar y padres elegidos. Varios
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programas como Intervención Académica son apoyados por medio de SIP. Las
reuniones toman lugar usualmente cada trimestral y yo las anunciaré en el boletín
de la escuela.
Equipo de Estudio del Estudiante – Un equipo de miembros del personal y padres
de estudiantes quienes tienen desafíos en la escuela discuten intervenciones y
maneras para asegurar éxito.
Servicios de Consejeros – Servicios limitados de consejeros también están
disponibles. Formas de referencia pueden ser obtenidas en la oficina. Los
padres deseando asistencia del/la consejero/a de la escuela para su hijo o hija
puede ponerse en contacto con el consejero, la maestra de clase, o el/la director/
a de la escuela.
Instrucción en el Hogar – Si un niño/niña está limitado al hogar por causa de
enferme-dad o recuperación, los servicios de un/a instructor en el hogar están
disponibles por la recomendación del médico que atiende. Esta información
deberá darse al/la director/a de la escuela lo antes posible.
Recuperación de Lectura del Primer Grado/ Intervención de Lectura –
Estudiantes de primer grado quienes califican tal vez sean elegidos a participar
en este programa temprano de intervención designado a ofrecer adicional apoyo
en lectura y escritura.
Les urgimos a que haga citas médicos y de otro tipo de manera que no estén en
conflicto con el tiempo de clase. Si es necesario que sus estudiantes dejen el
campo escolar antes del tiempo de salida regular, por favor mande una nota escrita
al/la maestro/a indicando sus intenciones o pase por la oficina de la escuela antes
de recoger a su hijo o hija. Deberá FIRMAR en la oficina antes de sacar a su
estudiante de la escuela. No se les permitirá salir con más nadie que sus padres sin
autorización escrita. Si ellos van a volver a la escuela siguiendo el turno o llegar
tarde, ellos deben chequear en la oficina antes de ir a la clase.
ENFERMEDADES O ACCIDENTES EN LA ESCUELA
Cuando un/a niño/a se enferma en la escuela o está involucrado/a en un accidente,
él/ella se envía a la oficina para recibir primeros auxilios menores. Si la
lastimadura o enfermedad lo requiere, se llaman a los padres y se les pide que
lleven al/la niño/a a su hogar para cuidado adicional.
MEDICINAS
Club de Tareas – Hay disponible asistencia después de escuela para estudiantes
selectos en los grados 2-6 con necesidad de asistencia con tareas o académica.
CUIDADO DE NIÑOS
Hay cuidado de niños antes y después de clases para los grados K-6 en el campo
de la Escuela Sinsheimer por medio del Depto. De Parque y Recreo de SLO.
Para más información llame al 781-7300. El número en el campo escolar es
781-7224.La YMCA está al lado de la escuela y ofrece servicios similares. El
número de YMCA es 543-8235.
BOLETÍN DE SINSHEIMER
El boletín de Sinsheimer “¿What’s Buzzin?” se envía al hogar cada mes. Un
boletín electrónico se envía por correo electrónico y se puede ver en color.
Aquellos que prefieren una copia por papel serán enviados a casa en una versión
de copia. Hay traducción en español disponible.
GRUPOS DE ACITVIDAD JUVENIL
Fogatas, Campamentos de Niñas y Niños, clubs de equipos deportivos, y otros
grupos tienen programas activos en el área de nuestra escuela. Para más
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reportarse primero a la oficina de la escuela antes de ir a clase. En el caso de
llegadas tarde frecuentes, los padres serán contactados y se tomarán las
medidas disciplinarias. Por favor, haga todo lo posible para que su hijo llegue
a tiempo.
CITAS
Les pedimos a todas las familias que hagan todo el esfuerzo para administrar
medicaciones a sus hijo(s) durante horas FUERA del día escolar. Sin embargo,
comprendemos que a veces puede ser necesario administrar medicaciones a su hijo
durante el día escolar. Cuando esto ocurre la siguiente documentación se requiere
antes de nuestra ayuda:
1. AMBOS padre/madre y el proveedor de salud debe completar y firmar
una Forma de Consentimiento aprobada por el distrito antes de que
medicinas puedan ser dadas a un /a estudiante durante horas escolares.
2. Un proveedor de cuidado de salud está definido como un médico,
siquiatra, dentista, osteópata, podiatra, optometrista, o asistente médico.
3. La medicina incluye AMBAS sustancias por receta y compradas sin
recetas (incluyendo sustancias nutricionales y remedios herbales).
4. La medicina deberá ser traída a la escuela por un adulto y en el envase
original con instrucciones.
5. Se deberá completar una nueva Forma de Consentimiento de Medicación
cada vez que haya un cambio en la dosis, cantidad, u horas dadas de la
medicina.
6. Las medicinas mantenidas y administradas por sí mismo del estudiante
requiere documentación física que la medicación se determina necesaria
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fuertemente alienta el uso de actividad física como premio para estudiantes cuando
sea apropiado. *Póliza de la Junta 5030
ASISTENCIA
Asistencia diaria es la mejor manera de asegurarse del éxito académico de su
hijo/a, y se espera que los niños estén en la escuela a no ser que estén enfermos.
Las ausencias se deberán mantener a un mínimo. No, sin embargo, mande a su
hijo/a a la escuela en las primeras etapas de un catarro, gripe, o fiebre.
La Asociación de Padres y Maestros es un grupo de padres activos que apoyan
programas escolares. Información acerca de los eventos del PTA se publica en el
boletín de la escuela y en nuestro sitio de web PTA: www.sinsheimerpta.org.
La política Estadal y del Distrito requiere que las escuelas hagan algo acerca de
los problemas de ausencia crónica y truhanería. Se considera truhanería habitual
si hay tres días de ausencias sin excusa en un año escolar como lo estipula el
Código de Educación 48260. Los padres/guardianes de los estudiantes con
ausencias injustificadas y llegadas tarde a clases recibirán cartas del Comité de
Revisión de Asistencia Escolar (SARB), y puede que se les requiera asistir a una
conferencia y a una audición del SARB con recomendaciones para mejorar la
asistencia. usencias justificadas están limitadas a enfermedad, citas con el doctor,
fiestas religiosas, o muerte de un miembro inmediato de la familia. La política
del SARB y del Código de Educación considera vacaciones familiares, viajes de
cumpleaños y otros asuntos familiares ausencias injustificadas.
Información adicional puede ser encontrada en la marquesina de la escuela
ubicada en el estacionamiento y en nuestra pizarra del boletín afuera de la
biblioteca. Se les alienta a todos los padres a que pertenezcan y participen.
Si un estudiante estará ausente por un periodo de tiempo largo (de 5 a 20 días)
los padres/guardianes pueden solicitar un Contrato de Estudio Independiente al
maestro del niño/a con 10 días de clases de anticipación a la ausencia. Cuando el
trabajo es asignado se completa cumpliendo el contrato, las ausencias se
cambian y pasan a ser ausencias justificadas. Si el contrato no se completa, las
ausencias siguen siendo injustificadas. Sin embargo, ninguna cantidad de trabajo
hecho después, puede tomar el lugar de la asistencia diaria a la escuela cuando se
refiere a progreso y aprendizaje efectivo del estudiante.
La ley estatal provee que el padre/madre dé una excusa por la ausencia de su
hijo/a. Por favor llame a la oficina de la escuela (596-4088) o escriba una nota
corta cada vez que su hijo/a esté ausente, dando la razón por la ausencia y, en el
caso de enfermedad, dé la naturaleza de la enfermedad. Por favor chequee con
el/la maestro de su hijo/a acerca los procedimientos para rehacer el trabajo. En
la mayoría de los casos, el trabajo del/la estudiante será enviado al hogar
solamente si un/a niño/a va a estar ausente por más de tres días.
TARDANZAS Y PUNTUALIDAD
Llegar tarde es una interrupción en el proceso de aprendizaje del estudiante
que llega tarde, otros alumnos de su salón de clases, y el profesor. Tardanzas
sin excusa es inaceptable y no está en consonancia con el compromiso de
Sinsheimer de excelencia. Alumnos que se presenten tarde a la escuela deben
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información, póngase en contacto con la oficina del grupo en el cual esté
interesado/a. Los números de teléfono están disponibles en las páginas amarillas
del directorio telefónico bajo Youth Organizations.
ASOCIACIỐN DE PADRES Y MAESTROS
PROGRAMA DE VALORES A TRAVÉS DE LA ESCUELA
El personal de Sinsheimer cree fervientemente en el uso de refuerzo positivo como
un factor clave en motivar el comportamiento del/la estudiante y edificando los
valores del/la estudiante. Asambleas son en viernes seleccionados cada mes. Se
reconocen en sus clases el comportamiento, excelencia académica, y alcances
especiales de los estudiantes. Durante “Asambleas de Espíritu” a través de la
escuela estudiantes seleccionados de cada clase se reconocen como “Aguijones del
Mes” basándose en el criterio identificado por sus maestros en sus clases.
PREMIOS POR ALCANCES Y ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
Para reconocer el alcance académico del/la estudiante, se presentarán a los
estudiantes los siguientes premios:
 Premios Presidenciales por Excelencia Académica Extraordinaria para
los Grados 6 (3.5 GPA) en los grados 4, 5, 6 y en pruebas estatales de
matemáticas o de Lenguaje de Artes de Inglés y en Exámenes de Alcance
estandarizados nacionalmente.
 Cartas de Excelencia Académica (3.5 GPA o más alto.) para grados
4-6
 Cartas de Mejora y Esfuerzo Académico (los estudiantes que han
demostrado esfuerzo y mejora académica increíbles.) para grados 4-6
Para reconocer excelencia en asistencia el siguiente premio será presentado a los
estudiantes:
 Premio de Asistencia Perfecta para grados K-6 (no tardanzas, no
ausencias.)
TAREAS
La Mesa Directiva de Educación se da cuenta de que las tareas dan refuerzos en
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el aprendizaje. La tarea provee oportunidades para práctica para el desarrollo, la
aplicación de destrezas que han sido ya aprendidas, el desarrollo de destrezas de
estudio independiente, actividades de enriquecimiento y auto-disciplina. La mesa
directiva también reconoce que las diferencias individuales de los niños requieren
ajustes en duración, dificultad, y/o contenido de la tarea asignada. (Póliza de la
Junta 6154)
Ejemplos de varios tipos de tarea significativas que son relacionadas al trabajo
de clase incluirán lo siguiente:
1.
Repasar y reforzar el material cubierto en clase.
2.
Repetición y práctica guiada en la materia.
3.
Estudio y preparación para pruebas.
4.
Trabajo de clase incompleto.
5.
Rehacer trabajo de estudiantes que han estado ausentes.
6.
Extensiones de trabajo de clase o actividades de enriquecimiento.
7.
Proyectos de investigaciones.
El objetivo principal de las tareas es de ayudar a los estudiantes a aprender cómo
organizar su tiempo, y a desarrollar hábitos de estudio consistentes y un sentido
de responsabilidad. Para ayudar en esto, los estudiantes que no entregan una
tarea asignada pueden ser mandados al Club de Tareas después de escuela para
completar el trabajo que falta. Los padres de estudiantes que consistentemente
muestran una inhabilidad de entregar su tarea serán llamados por el/la maestro/a,
y un programa individual de contabilidad del estudiante/padre tal vez será
desarrollado e implementado.
Cada maestro mantendrá una documentación del cumplimiento de las tareas
asignadas por los estudiantes con el propósito de conferenciar y calificar. Estas
estarán periódicamente supervisadas por el director/a. De acuerdo con la póliza
de la junta escolar, los maestros tratarán de mantener el promedio de la cantidad
de tiempo requerido cada noche para completar las tareas dentro del máximo
diario sugerido. Este tiempo puede variar de acuerdo con las necesidades y
habilidades individuales del estudiante. Estudiantes mayores deben planear el
tiempo usado en tareas a través de la semana para evitar sobre cargo de tareas.
La responsabilidad por las tareas deberá aumentar gradualmente para los
estudiantesen los grados K a 12. La tarea deberá ser asignada a un tiempo
máximo de 10minutos por nivel de grado por noche, cuatro noches
semanalmente. Diez a 20 minutos de lectura nocturna independiente no son
incluidos en el tiempo específicoapartado. Los proyectos especiales pueden
tomar tiempo adicional. Las tareasasignadas para estudiantes excepcionales
deberán de reflejar la habilidad especial decada estudiantes.
Kindergarten: Leer o que se les lea deberá de alentarse diariamente.
Asignacionesde tareas adicionales, si se les da, tendrán que ver con los padres
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trabajando con sus hijos por cortos períodos de tiempo en actividades
relacionadas con la clase.
Grados K-6: Leer o que se les lea deberá de ser alentado diariamente. Junto con
Los requisitos nocturnos de lectura (tales como estudios sociales, ciencia, arte de
lenguaje, reportes de libros, etc.), las tareas deberán de ser mandadas cuando se
requieran extensiones relevantes y con propósito del trabajo en clase. Con la
excepción de proyectos especiales, las tareas asignadas no deberán de ser más de
10 minutos por nivel de grado.
Grado 1:
Grado 2:
Grado 3:
Grado 4:
Grado 5:
Grado 6:
10 minutos más la lectura
20 minutos más la lectura
30 minutos más la lectura
40 minutos más la lectura
50 minutos más la lectura
60 minutos más la lectura
Nota: Las guías encima no se deberán ser interpretadas como un mandato para
asignar tarea en cada materia cada día. Las clases aceleradas y programas de
especialidades pueden variar de estas guías.
PÓLIZA DE TRABAJO TARDÍO
Los estudiantes tienen la responsabilidad de completar y devolver tareas a tiempo.
Los estudiantes deben ser responsables por re-hacer trabajo debido a una ausencia
excusada. Por cada día de ausencia excusada, un/a estudiante recibirá un día para
completar trabajo perdido (por ejemplo: 2 días de ausencia excusada son
equivalentes a 2 días de trabajo para rehacer.)
Los paquetes de tareas no se prepararán por adelantado debido a ausencias menos
de 5 días consecutivo. Contractos de Estudio Independiente se debe ser arreglado
y firmado por lo menos 10 días escolares antes del periodo ausencia (refiere a la
sección debajo de asistencia).
Es la responsabilidad de un padre/estudiante el hacer arreglos para trabajo después
de ausencias con el/la maestro/a de la clase.
PÓLIZA DE BIENESTAR DEL DISTRITO
La Junta desalienta fuertemente el uso de comidas de valor nutricional mínimo
como una recompensa por desenvolvimiento académico, alcances, o
comportamiento en clases de los estudiantes. Excepciones deberán ser hechas de
acuerdo con el plan de Educación Individualizada (IEP) o plan de apoyo de
comportamiento. La comida provista en la clase por personal escolar deberá
alcanzar o exceder estándares de nutrición estatal o federal. La Junta
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