THE CLERMONT SCHOOL

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THE CLERMONT SCHOOL
THE CLERMONT SCHOOL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESTETICA Y CREADORA
AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
MATERIA:
DANZAS
NOMBRE DEL PROFESOR: ALEXANDER ROMERO J
CURSO: SEGUNDO
I.H: 1 HORA
SEGUNDO TRIMESTRE: NOVIEMBRE 22 A MARZO 11
TEMAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE
ESPACIO-TIEMPO
- Traslación-Rotación
- Planimetría - Estereometría
· PUESTA EN ESCENA
- Montaje
LOGROS DEL SEGUNDO TRIMESTRE
L - Integra creativamente en una muestra escénica la coordinación y la dimensión espacial.
(Concierto de navidad)

Participar con compromiso y dedicación en los ensayos y montaje de la participación
artística del concierto de navidad

Presentación en el concierto de navidad el día 10 de diciembre.
L - Identifica claramente las tres dimensiones del espacio, desarrollando pequeños
desplazamientos laterales, frontales, diagonales, circulares y giros de pareja.


Realizar pequeños trayectos a delante, a tras, izquierda, derecha, diagonales con
vueltas en ambos sentidos con pareja (dos horas de clase).
Realizar cruces diagonales con otra pareja manteniendo la distancia entre si (dos horas
de clase).
L - Realiza con precisión frases corporales, en las cuales utiliza un solo apoyo de su cuerpo en
nivel alto.


Proponer una frase de movimiento donde cambie de posición, involucrando las
extremidades superiores, cabeza y abdomen de manera secuencial (una horas de
clase).
Hace parte activa de la experiencia "salida pedagógica "
SISTEMA DE EVALUACION Y PORCENTAJE EQUIVALENTE
Participación, Seguimiento de comandos, Desempeño individual y grupal, Capacidad auditiva,
Capacidad Creativa, Observación directa del proceso.


25% Autogestión y actitud: Carpeta (10%), Participación en clase y esfuerzo (5%),
Comportamiento (5%) Agenda (5%).
75% Académico: Guías (15%), Trabajos clase (50%), Tareas (5%) Exposición o Foro (5%)
MATERIALES
Grabadora, CD, Videos, Cuentos, instrumentos de percusión menor, DVD, espejos,
sombreros, pinturas, dibujos, Guías, etc.

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